文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

杠杆

【学习目标】

1、能从常见的工具和简单机械中识别杠杆。

2、能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。

3、能准确画出动力臂与阻力臂。

4、会探究杠杆的平衡条件

5、了解杠杆在生活中的一些应用

【学习重点】

杠杆力臂的作图,杠杆的平衡条件

【学习难点】

杠杆平衡条件的探究

课前预习

【使用说明与学法指导】

1、认真阅读教材内容,并用笔勾画出重点;

2、完成预习自测;

【知识准备】

1.力的三要素是指、、。

2.平衡状态是指物体处于或。

3.重力的计算公式是:,重力的方向。

【教材助读】

【预习自测】

1、一个硬棒,这根硬棒就是杠杆。

2、杠杆的几个名词:支点:_________________.动力:_________________. 阻力:_________________.动力臂:_________________. 阻力臂:_________________.

3、杠杆的平衡条件是

4、等臂杠杆是动力臂与阻力臂;省力杠杆是动力臂比阻力臂,省力却要费;费力杠杆是动力臂比阻力臂,却省了距离。

课内探究

【学始于疑】

利用木棍搬动巨大石块是什么原理呢?

【质疑探究】

探究问题一:什么是杠杆?

1.我们周围有各种各样的机械,有的机械简单,有的机械复杂,不管机械是多么复杂,都可以从中找到

构成它们的基本元素: 、 、 。

2.定义:一根 ,在力的作用下能够饶着 转动,这样的 就是杠杆。

3.农民用的扁担,放在地面上,它是杠杆吗?一硬棒是杠杆必须满足什么条件,杠杆一定是直的吗?举例说明。

4.请同学们讨论,生活中哪些物品在使用时利用了杠杆,哪部分利用了杠杆?你能否举出一些杠杆例子?

探究问题二:杠杆的五要素和作图

杠杆的五要素:

(1)支点: ;用符号 表示; (2)动力: 杠杆转动的力;用符号 表示;

(3)阻力: ;用符号 表示;

(4)动力臂:从 到 的距离;用符号 表示; (5)阻力臂:从 到 的距离;用符号 表示。 (提示:不论动力、阻力,都是杠杆受的力。) 1.利用硬木棒撬动巨大的石块,,如图12-1-1,请同学找出支点O 、

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

动力F 1.、阻力F 2、,并画出动力臂L 1阻力臂L 2。

2.在图12-1-2中,要把石块撬起来,你有几种方法,在图中画出不同方法的动力方向和支点位置,并画出动力臂。

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

3.画出图12-1-3中的

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

动力臂和阻力臂。

12-1-2

12-1-3

4.你能总结一下做力臂的步骤吗

① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。

探究问题三:杠杆的平衡条件

①实验器材 。 ②设计实验 ③进行实验

A .把杠杆用细线挂在铁架台上,调节两端的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡。

思考:使杠杆在水平位置平衡的目的 。若杠杆的右端高则平衡螺母应该向 调。

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

B .给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力。 把支点右边的钩码重力当做动力F 1,支点左边的钩码重力当做阻力F 2,量出杠杆平衡时的动力臂l 1和阻力臂l 2,把数据填入表中。

C .改变钩码重个数和位置,再做两次实验,把数据填入表中。 /N ④分析表中的数据可以得出杠杆的平衡条件

思考:实验过程中我们反复多次对杠杆的平衡条件进行探究,得出结论。这样做的目的是 。 探究问题四:生活中的杠杆

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

【归纳总结】

1.杠杆的定义:_____________________________________________________________。

2.杠杆的五要素:_______,__________,___________,__________,___________。

3.杠杆的平衡条件:_____________________________________________________________,用公式表示是:______________________

4.杠杆的分类:(1)_______________,(2)_________________(3)_________________。

【知识网络图】

【当堂检测】

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

1、如图所示,杠杆AB可绕B点转动,在A端挂一重物G,并用细绳系住A点,当AB保持水平,细绳和AB成30O角,画出力F和重力G的力臂。

【拓展】若设AB长为L,则细绳的力F的力臂为,F= 。(杠杆自重不计)

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

2、如图所示的杠杆平衡,下列移动后杠杆仍能平衡的是()。

A、左右两边的钩码向中间移动2格;

B、左右两边的钩码向两边移动2格;

C、左右两边的钩码向中间移动1格;

D、左边的钩码向中间移动1格,右边的钩码向中间移动2格。

3、下列应用省力杠杆的是()。

A、手握钢笔写字

B、用筷子夹菜

C、用大扫帚扫地

4、对已经平衡的杠杆,再加一个作用力,则()。

A、杠杆不可能再平衡;

B、杠杆仍可以平衡,只要这个力加在阻力臂上;

C、杠杆仍可以平衡,只要这个力加在动力臂上;

D、杠杆仍可以平衡,只要这个力的作用线通过支点。

5、如图所示,下列各种器具使用时属于费力杠杆的是()。

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

6、如图所示,物体悬挂在A点,在B点需要作用100N的力,杠杆才能水平平衡;物体悬挂在B点,在A点需要作用400N的力,杠杆才能水平平衡,求物体的重量是多少?(杠杆自重不计)

四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.1 杠杆》学案

【课后反思】

【课后训练】

完成练习册的相关作业。