第六章课程习题与答案
第六章课程
一、单项选择题
1．被称为“课程评价之父”的教育家是( )。
A．杜威 B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒 D．裴斯泰洛齐
2．把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。
A．课程任务 B．课程制定者 C．课程设置的要求 D．课程管理层次
3．美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验
4．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。
A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程
5．布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。
A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论
6．最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
A．泰勒 B．罗杰斯 C．布卢姆 D．布鲁纳
7．课程文件的三个层次是( )。
A．教学计划一教学大纲一教科书 B．课程总目标一领域目标一学科目标
C．课程目的一课程评价一课程实施 D．知识一经验一活动
8．能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( )。
A．课程是知识 B．课程是计划 C．课程是经验 D．课程是活动
9．我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
A．课程是知识 B．课程是经验 C．课程是活动 D．课程是项目
10．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。
A．国家课程 B．地方课程 C．学校课程 D．基础课程
11．被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。
A．《课程与教学的基本原理》 B．《教育目标分类学》 C．《教育过程》 D．《教学与一般发展》
12．（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。 A．泰勒 B．桑代克 C．斯金纳 D．杜威
13．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到( )。
A．柏拉图 B．毕达哥拉斯 C．苏格拉底 D．亚里士多德
14．在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为( )。
A．杜威原理 B．泰勒原理 C．斯宾塞原理 D．赫尔巴特原理
15．以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )。
A．课程标准 B．课程计划 C．教材 D．教科书
16．教科书编写遵循的原则为( )。
A．科学性、操作性、基础性、适用性 B．普遍性、思想性、基础性、适用性
C．科学性、思想性、基础性、适用性 D．科学性、思想性、强制性、适用性
17．把课程计划付诸实践的过程，属于( )。
A．课程目标 B．课程实施 C．教学任务 D．课程评价
18．把课程用于教育科学的专门术语始于( )。
A．洛克 B．斯宾塞 C．赫尔巴特 D．杜威
19．下列不属于课程表安排应遵循的原则的是( )。
A．整体性原则 B．迁移性原则 C．生理适宜原则 D．合理性原则
20．下列属于一级课程的是( )。
A．国家课程 B．地方课程 C．学校课程 D．基础型课程
21．课程论研究的是（）的问题。
A．为谁教 B．怎样教 C．教什么 D．教给谁
22．学校教育的基础是（）。
A．教师 B．学生 C．班级 D．课程
23．最早提出“隐性课程”的学者是（）。
A．杜威 B．叶圣陶 C．贾克森 D．苏格拉底
24．下列选项中，与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是（）。
A．重视课程内容的功能化 B．强调知识的系统、结构化
C．重视智力开发与学习能力的培养 D．重视个别差异
25．课程的特点在于动手“做”，在于首脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。
A．学科教程 B．活动课程 C．学生课程 D．教师课程
26．课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A．现代化 B．综合化 C．系统化 D．理论化
27．根据课程的表现形式，课程可分为（）。
A．基础型课程、拓展型课程和研究型课程 B．综合课程和单一课程
C．国家课程、地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程
28．注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．发展型课程
29．注重培养学生基础学力的课程是（）。
A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．发展型课程
30．注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．发展型课程
31．国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A．教学大纲 B．课程计划 C．教科书 D．课本
32．衡量各科教学质量的重要标准是（）。
A．教学计划 B．教学大纲 C．教学目的 D．教学目标
33．课程计划的中心问题是（）。
A．开设哪些科目 B．各门学科开设的顺序
C．各门学科的教学时间 D．各门学科的教学方法
34．编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。
A．课程计划 B．课程标准 C．教育目的 D．教育政策
35．教材的主体部分是（）。
A．讲授题纲和讲义 B．教科书和参考书
C．教科书和讲义 D．讲义和参考书
36、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。
A活动课程 B潜在课程 C综合课程 D学科课程
37、课程论研究的是（）问题。
A为谁教 B怎样教 C教什么 D教给谁
38、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
A洛克 B斯宾塞 C赫尔巴特 D杜威
39、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
A克伯屈 B杜威 C卢梭 D福禄培尔
40、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）。
A课程分类 B课程评价 C课程实施 D课程设计
41、学校教育的基础是（）。
A教师 B学生 C班级D课程
42、最早提出“隐性课程”的学者是（）。
A杜威 B叶圣陶 C贾克森 D苏格拉底
43、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
A学科课程 B活动课程 C综合课程 D融合课程
44基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。 A读、写、画 B读、画、算 C画、写、算 D读、写、算
45、根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）。
A分科课程 B活动课程 C学校课程 D综合课程
46、课程实施计划的展开过程是（）。
A安排课程表 B分析教学任务 C选择并确定教学模式 D组织教学活动
47、教材的主体部分是（）。
A讲授题纲和讲义 B教科书和参考书 C教科书和讲义 D讲议和参考书
48、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。
A泰勒 B罗杰斯 C布卢姆 D布鲁纳
49、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。 A知识 B能力 C直接经验 D间接经验
50、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。
A整体性原则 B迁移性原则 C生理适宜原则 D合理性原则
51、从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。
A社会中心课程 B技能性课程 C拓展型课程 D地方课程
52、根据课程的表现形式，课程可分为（）。
A基础型课程、拓展型课程和研究型课程 B综合课程和单一课程
C国家课程、地方课程和学校课程 D显性课程和隐性课程
53、下列属于一级课程的是（）。
A国家课程 B地方课程 C学校课程 D基础型课程
54、注重培养学生基础能力的课程是（）。
A基础型课程 B拓展型课程 C研究型课程 D发展型课程
55、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A教学大纲 B课程计划 C教科学 D课本
56、衡量各科教学质量的重要标准是（）
A教学计划（课程计划） B教学大纲（课程标准） C教学目的 D教学目标
57、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
A课程标准（教学大纲） B课程计划（教学计划） C教材 D教科书
58、课程计划的中心问题是（）。
A开设哪些科目 B各门学科开设的顺序
C各门学科的教学时间 D各门学科的教学方法
二、填空题
1．教育改革的核心是( 课程改革 )。
2．各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是( 课程 )。
3．在我国，课程具体表现为( 教学计划 )、( 教学大纲 )、( 教材 )。
4．以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、(拓展型课程 )、( 研究型课程 )。
5．从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为(国家课程 )、(地方课程)、(学校课程)。
6．基础型课程的内容是基础的，以基础知识和(基本技能 )为主。
7．拓展课常常以( 选修课 )的形式出现。
8．学校课程通常以选修课或( 特色课 )的形式出现。
9．制约学校课程的三大因素是社会、知识和（儿童）。
10．建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫（课程理论）。
11．课程目标四个方面的规定性是指时限性、（具体性）、预测性和（可操作性）。
12．课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、（对学科的研究）、（对社会的研究）。13．我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是（强制性）、（普遍性）、（基础性）。14．教学计划的核心问题是（课程的设置）。
15．安排课程需要遵循整体性原则、（迁移性原则）、（生理适应性原则）。
16．学生的学习特点具有独特性、（稳定性）、发展性、（灵活性）。
17．学生的学习特点受三方面因素的影响：（基础因素）、（内部因素）、（外部因素）。
18．课程评价的主要模式有（目标评价模式）、（目的游离评价模式）、CIPP评价模式。
19．美国学者斯克里文主张把评价的重点从课程计划预期的结果转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的( 目的游离评价模式 )。20．CIPP评价模式包括四个步骤( 背景评价 )、输入评价、过程评价、成果评价
21．教学大纲一般由说明部分、（本文部分）和其他或附录等几部分构成。
三、简答题
1．简述制约课程的主要因素。 P.128
2．制订课程目标的依据有哪些? P.131
3. 我国新一轮课程改革所确立的课程目标是什么? P.132
4．简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。 P.145
5．简述泰勒的课程设计模式。 P.136
6．简述我国当前课程改革的主要趋势。 P.150
7. 简述学科课程的内涵及其优缺点。 P.125
8. 简述综合课程的内涵及其优点。 P.125
1． D 2． C 3. B 4. B 5. D 6. D 7. C 8. A 9. D 10. C 11. C 12.D
13. A 14. A 15. B 16. B 17. A 18. A 19. B 20. B 21. D 22. C 23.A
24. C 25.D
二、填空题
1、教育改革的核心是。
2、课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、、对学科的研究。
3、杜威的学生创立了“设计教学法”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。
4、根据课程任务的不同，课程分为基础型课程、拓展型课程和型课程。
5、制约学校课程的三大因素是社会、知识和。
6、根据课程的表现形式，可以分为显性课程和课程。
7、是根据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书。
8、从课程制定者或管理制层次，课程类型分为、地方课程、学校课程。
9、拓展课常常以的形式出现。
10、课程文件有三个层次，分别是教学计划、教学大纲和。
11、教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各常年的授课时数和等。
12、教学大纲一般由说明部分、和其他或附录等几部分构成。
13、既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
14、我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性、、基础性。
15、安排课程表要遵循性原则、迁移性原则、。
三、简答题。
1、简述泰勒的课程设计模式。P135—136
2、简述制约课程的主要因素。P128—129
3、制订课程目标的依据有哪些？P131——132
4、教科书有哪些作用？P139
5、简述我国当前课程改革的主要趋势。P150—153
6、简述国外课程改革的趋势。P146—147
答案：
一、选择题
1． D 2． C 3. B 4. B 5. D 6. D 7. C 8. A 9. D 10. C 11. C 12.D
13. A 14. A 15. B 16. B 17. A 18. A 19. B 20. B 21. D 22. C 23.A
24. C 25.D
二、填空题
1．课程改革 2.对社会的研究 3、克伯屈 4、研究 5、儿童 6、潜在（隐性） 7、教科书 8、国家课程 9、选修课 10、教科书 11、周学时 12、本文部分 13、课程评价 14、普遍性 15、生理适宜原则
课程通识试题及答案一
新课程通识试题及答案（一） (2009-06-03 19:48:20) 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（） 5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1．本次课程改革的核心目标是（） A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状）课时。（____年级开始设置，每周平均___课程，自小学___．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的2． A．必修 3 3 B。必修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（） A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（） A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（） A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程
哈工大2007材料分析方法秋考题--A
哈工大 2007年 秋 季学期 材料分析测试方法 试题 一、回答下列问题（每题5分，共50分） 1. 阐述特征X 射线产生的物理机制 答 当外来电子动能足够大时，可将原子内层（K 壳层）中某个电子击出去，于 是在原来的位置出现空位，原子系统的能量因此而升高，处于激发态，为使系统能量趋于稳定，由外层电子向内层跃迁。由于外层电子能量高于内层电子能量，在跃迁过程中，其剩余能量就要释放出来，形成特征X 射线。 2. 衍射矢量与倒易矢量 在正点阵中，选定原点O ，由原点指向任意阵点的矢量g 为衍射矢量。 在倒易点阵中，由原点O*指向任意坐标为（h,k,l ）的阵点的矢量g hkl 称为倒 易矢量。表示为g hkl =ha*+kb*+lc*。它有以下几个特点：a ）垂直于正点阵中相应的（h,k,l ）平面，或平行于它的法向N hkl —；b ）其矢量长度等于正点阵中相应晶面间距的倒数，即g hkl=1/d hkl ；c ）倒易矢量g hkl 与相应指数的晶向[hkl]平行。 3. 结构因子的定义 结构因子是指一个单胞对X 射线的散射强度，其表达式为： )(21j j j lz ky hx i n j j hkl e f F ++=∑=π 由于衍射强度正比于结构因子模的平方，消光即相当于衍射线没有强度，因 此可通过结构因子是否为0来研究消光规律。 4. 衍射峰半高峰宽的含义及与晶粒尺寸的关系 在理想条件下，衍射峰强度只有一条线，但是在实际测量过程中，衍射峰总 是有一定宽度的。定义在衍射峰强度I=Imax/2处的强度峰宽度为半高峰宽。主要影响因素为晶粒尺寸，晶粒大小对衍射强度的影响可用θλ2sin 3 c V I =来表示。 5. 给出物相定性与定量分析的基本原理 定性相分析原理：每一种结晶物质都有其特定的结构参数，包括点阵类型、 晶胞大小、单胞中原子的数目及其位置等等，这些参数在X 射线衍射花样上均有所反映，到目前为止还没找到两种衍射花样完全相同的物质；对于多种物相的X 射线谱，其衍射花样互不干扰，只是机械地叠加；物相定性分析是一种间接的方法，需利用现有的数据库进行物相检索。 定量相分析原理：各相的衍射线强度随该相含量的增加而提高。 6. 内应力的分类及对X 射线衍射线条的影响规律
《机械设计》课程试题及答案
《机械设计》课程试题（一） 一、填空题(每空1分共31分) 1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的 2、三角形螺纹的牙型角α＝，适用于，而梯形螺纹的牙型角α＝，适用于。 3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为防松、防松和防松。 4、带传动在工作过程中，带内所受的应力有、 和，最大应力发生在。 5、链传动设计时，链条节数应选数(奇数、偶数)。链轮齿数应选数；速度较高时，链节距应选些。 6、根据齿轮设计准则，软齿面闭式齿轮传动一般按设计，按校核；硬齿面闭式齿轮传动一般按设计，按校核。 7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同，则两齿轮工作中产生的齿面接触应力，材料的许用接触应力，工作中产生的齿根弯曲应力，材料的许用弯曲
应力。 8、蜗杆传动的总效率包括啮合效率η 、效率和效 1 = ，影响蜗杆传动总效率的主要因率。其中啮合效率η 1 素是效率。 9、轴按受载荷的性质不同，分为、、。 10、滚动轴承接触角越大，承受载荷的能力也越大。Array 二、单项选择题(每选项1分,共11分) 1、循环特性r=－1的变应力是应力。 A．对称循环变B、脉动循环变C．非对称循环变D．静2、在受轴向变载荷作用的紧螺柱连接中，为提高螺栓的疲劳强度，可采取的措施是( )。 A、增大螺栓刚度Cb，减小被连接件刚度Cm B．减小Cb．增大Cm C．增大Cb和Cm D．减小Cb和Cm 3、在螺栓连接设计中，若被连接件为铸件，则往往在螺栓孔处做沉头座孔．其目的是( )。 A．避免螺栓受附加弯曲应力作用B．便于安装 C．为安置防松装置 4、选取V带型号，主要取决于。
电路分析试题库(有答案)77471
试题库（1）直流电路 一、填空题 1、电流所经过的路径叫做 电路 ，通常由 电源 、 负载 和 传输环节 三部分组成。 2、无源二端理想电路元件包括 电阻 元件、 电感 元件和 电容 元件。 3、通常我们把负载上的电压、电流方向（一致）称作 关联 方向；而把电源上的电压和电流方向（不一致）称为 非关联 方向。 4、 欧姆 定律体现了线性电路元件上电压、电流的约束关系，与电路的连接方式无关； 基尔霍夫 定律则是反映了电路的整体规律，其中 KCL 定律体现了电路中任意结点上汇集的所有 支路电流 的约束关系， KVL 定律体现了电路中任意回路上所有 元件上电压 的约束关系，具有普遍性。 5、理想电压源输出的 电压 值恒定，输出的 电流值 由它本身和外电路共同决定；理想电流源输出的 电流 值恒定，输出的 电压 由它本身和外电路共同决定。 6、电阻均为9Ω的Δ形电阻网络，若等效为Y 形网络，各电阻的阻值应为 3 Ω。 7、实际电压源模型“20V 、1Ω”等效为电流源模型时，其电流源=S I 20 A ，内阻=i R 1 Ω。 8、负载上获得最大功率的条件是 电源内阻 等于 负载电阻 ，获得的最大功率=min P U S 2/4R 0 。 9、在含有受控源的电路分析中，特别要注意：不能随意把 控制量 的支路消除掉。 三、单项选择题 1、当电路中电流的参考方向与电流的真实方向相反时，该电流（ B ） A 、一定为正值 B 、一定为负值 C 、不能肯定是正值或负值 2、已知空间有a 、b 两点，电压U ab =10V ，a 点电位为V a =4V ，则b 点电位V b 为（ B ） A 、6V B 、－6V C 、14V 3、当电阻R 上的u 、i 参考方向为非关联时，欧姆定律的表达式应为（ B ） A 、Ri u = B 、Ri u -= C 、 i R u = 4、一电阻R 上u 、i 参考方向不一致，令u =－10V ，消耗功率为，
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2016慕课毛概最全答案 第一章 1.1.马克思主义中国化的科学内涵 1 毛泽东在明确提出“使马克思主义中国化”的命题和任务是在 A、遵义会议 B、中共六届六中全会 C、中共七大 D、中共七届二中全会 正确答案：B 我的答案：B 得分：16.7分 2 在党的七大上，对“马克思主义中国化”、“中国化的马克思主义”两大科学命题加以阐释的党的领导人是 A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、刘少奇 正确答案：D 我的答案：D 得分：16.7分 3 中国共产党确定毛泽东思想为指导思想的会议是 A、遵义会议 B、党的第七次全国代表大会 C、党的第八次全国代表大会 D、中共十一届六中全会 正确答案：B 我的答案：B 得分：16.7分 4 马克思主义中国化的理论成果的精髓是 A、实事求是 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表”重要思想 正确答案：A 我的答案：A 得分：16.7分 5 中国共产党在把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的过程中，在学风问题上曾经反对过的主要错误倾向是
A、投降主义 B、经验主义 C、教条主义 D、冒险主义 正确答案：BC 我的答案：AC 得分：0.0分 6 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是中国化的马克思主义，它们都 A、体现了马克思列宁主义的基本原理 B、包含了中国共产党人的实践经验 C、揭示了中国革命的特殊规律 D、包含了中华民族的优秀思想 正确答案：ABD 我的答案：AB 得分：8.4分 1.2.毛泽东主义的科学内涵和形成条件 1 在毛泽东思想活的灵魂的几个基本方面中，最具特色、最根本的原则是 A、实事求是 B、群众路线 C、理论联系实际 D、独立自主 正确答案：A 我的答案：A 得分：20.0分 2 下面关于毛泽东思想的论述不正确的是pA、毛泽东思想是毛泽东同志个人正确思想的结晶 B、毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 C、毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南 D、毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 正确答案：A 我的答案：A 得分：20.0分 3 毛泽东思想的核心和精髓是 A、武装斗争 B、统一战线 C、党的建设 D、实事求是 正确答案：D 我的答案：D 得分：20.0分 4 毛泽东思想形成的标志是 A、实事求是 B、遵义会议
科目一考试题库(1073题完整版、含标准答案)
科目一考试题库 (1073题完整版、含标准答案) 1、驾驶机动车在道路上违反道路交通安全法的行为，属于什么行为？ A、违章行为 B、违法行为 C、过失行为 D、违规行为 答案：B 2、机动车驾驶人违法驾驶造成重大交通事故构成犯罪的，依法追究什么责任？ A、刑事责任 B、民事责任 C、经济责任 D、直接责任 答案：A 3、机动车驾驶人造成事故后逃逸构成犯罪的，吊销驾驶证且多长时间不得重新取得驾驶证？ A、5年内 B、10年内 C、终生 D、20年内 答案：C 4、驾驶机动车违反道路交通安全法律法规发生交通事故属于交通违章行为。 答案：× 5、驾驶机动车在道路上违反道路通行规定应当接受相应的处罚。 答案：√ 6、对未取得驾驶证驾驶机动车的，追究其法律责任。
答案：√ 7、对违法驾驶发生重大交通事故且构成犯罪的，不追究其刑事责任。 答案：× 8、造成交通事故后逃逸且构成犯罪的驾驶人,将吊销驾驶证且终生不得重新取得驾驶证。答案：√ 9、驾驶机动车在道路上违反交通安全法规的行为属于违法行为。 答案：√ 10、驾驶机动车应当随身携带哪种证件？ A、工作证 B、驾驶证 C、 D、职业资格证 答案：B 11、未取得驾驶证的学员在道路上学习驾驶技能，下列哪种做法是正确的？ A、使用所学车型的教练车由教练员随车指导 B、使用所学车型的教练车单独驾驶学习 C、使用私家车由教练员随车指导 D、使用所学车型的教练车由非教练员的驾驶人随车指导 答案：A 12、机动车驾驶人初次申领驾驶证后的实习期是多长时间？ A、6个月 B、12个月 C、16个月 D、18个月 答案：B 13、在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂哪种标志？ A、注意新手标志 B、注意避让标志
体育慕课考试答案
1、20世纪70年代，人们就已发现，高达50%的疾病或死亡因素与什么有关？ 行为及不健康的生活方式 2哪一年在上海成立的精武体育会是当时影响最大，传播最广，维持时间最长的武术组织？1910 3.网球比赛的第一原则是什么？ 增加进攻（这个不确定，是根据网球老师说的选的） 4. 网球比赛中要赢得一局比赛，必须比对手多赢几分才可以？ 2分 5. 联合国报告认为什么将会是21世纪最严重的健康问题？ 体质下降 6. 国际羽联在哪一年正式恢复了我国的合法席位后，开始了我国羽毛球运动的鼎盛时期。1981 7. 哪一个季节人体脂肪合成速度最快？ 冬天 8. 哪一年被世界公认为现代足球的诞生日？ 1863 9. 下列哪位运动员是新中国历史上第一个获得世界锦标赛冠军的运动员？ 容国团 10.在哪届奥运会上，乒乓球成为正式比赛项目？ 汉城奥运会 11.篮球规则规定，篮圈离地垂直高度为多少？ 3.05米 12. 1895年，由美国人（）发明了排球运动。 威廉·G·摩根
13,。有助于提高肌肉力量的训练方法有哪些？ 卧推 14．下列不易于发展柔韧素质的练习时段或状态有哪些？（这个也不清楚，是看它字体颜色不一样）身体极其疲惫 15．20世纪50年代末期，巴西人创造了哪种阵型被誉为足球史上的第二次变革。 “四二四”阵形 16.曾经在NBA总决赛中受伤，坚持参加比赛最后获得冠军并取得最有价值称号的凯尔特人球星是（）？ 保罗皮尔斯 17.体育锻炼与传统心理治疗手段同样具有抗抑郁效能，是治疗抑郁症的（）手段；体育锻炼治疗抗抑郁症的效果与药物相比比较（）。 辅助；持久 18.在运动中不慎扭伤，下列做法不正确的是（） 马上揉搓患处 19.20XX年伦敦奥运会羽毛球囊括多少枚金牌？ 5 20.“让参与者成为享受运动，实现人生潜能的一代”是哪一个健康促进的愿景？ 为动而生 21.减小肚皮应采用哪一类运动？ 长时间低强度 22.棍多以抡、劈、扫、云等法为主，大多是横方向用力，动作幅度较大，其特点：一招一式虎虎生威，动如疾风骤雨，产生"棍打一大片"的效果。棍被称为（） 百兵之首 23.作为当下盛行的舞蹈元素，以人体中段（腰、腹、臀部）的各种动作为主，具有阿拉伯风情的舞蹈形式是（）。肚皮舞
用矩阵方法使网孔分析法通解-电路分析基础课程设计
用矩阵方法使网孔分析法通解 黄明康 5030309754 F0303025 在网络电路的学习中，我们一般使用结点分析法与网孔分析法。我们知道他们有各自的用途，但其实如果使用得当，只用其中的一个方法就可以解所有目前已经可解得网络电路。而在我看来这得当的使用就是巧妙运用数学。之所以如此，我认为是因为结点分析法的基础ＫＣＬ与网孔分析法的基础ＫＶＬ是相容的，即可以用结点分析法的地方就可以用网孔分析法解题。 先来看个例子，从网孔分析法说起，如图（１）所示，是一个非常适合用结点分析法与网孔分析法解题的网络。 正如上课时所做的，我们用网孔分析法解之，以im1、im2、im3为支路电流列出回路的矩阵方程，方程如式（２）。
最左边的矩阵是各回路的电阻矩阵，解出此方程，再根据ＶＣＲ就能得出整个网路电路的各个参数。由于篇幅所限，也由于这已是大家皆知的常规方法，对于为何使用这种方法及其可用性、使用方法等在此不再冗述。 而我关心的是，这种方法是在这么一个可以说是完美的电路网络中运用的，所以一旦电路中的某个器件变了，可能使这种方法不可用。而其实上课时已经提出了这种问题，也给出了改进了的解题方法——运用网路电路的一些性质化解电路成可用网孔分析法的电路。 但这种方法在解题中会使不熟练的我不经意中掉入“陷阱”。我更愿意用以下的方法用数学解题，这样可以使我们不必太过计较概念。 对于我的方法，也请先看一个例子，如图（３）: 这样，这个电路就不能单纯的运用网孔分析法了。那么按之前所述，运用网路电路的一些性质化解电路成可用网孔分析法的电路，然后解之，正如图（４）
a 和图（４） b 中所示过程。 然后得出电阻网络矩阵方程，解出所要的量。 对于以上的例题，也有所谓的虚网孔电流法如式（５）： 其实，虚网孔电流法仅仅只是根据我们在网孔分析法的引出中得出的规律重新又列出了简单的方程组，这跟我们最初想要使用结点分析法和网孔分析法的初衷不符，初衷是按给出的网络电路图直接写出矩阵方程。这样就使我们可以更好的应对复杂的网络。 当然，也正是虚网孔电流法使我想起了网孔分析法的一般矩阵解法。仍就看图（３）：
最新机动车驾驶员培训理论科目一考核题库500题(含答案)
机动车驾驶培训理论考试题库科目一500题[含答案] 一、单选题 1．山区道路车辆进入弯道前，在对面没有来车的情况下，应怎样做？ A.应“减速.鸣喇叭.靠右行” B.可靠弯道外侧行驶 C.可短时间借用对方的车道 D.可加速沿弯道切线方向通过 答案：A 2．车辆在较窄的山路上行驶时，如果靠山体的一方不让行，应怎样做？ A.向左占道，谨慎驶过 B.提前减速或停车避让 C.保持正常车速行驶 D.鸣喇叭催其让行 答案：B 3．驾驶车辆向右变更车道时，应提前开启右转向灯，注意观察，在确保安全的情况下，驶入要变更的车道。 答案：√ 4．雨天行车，遇撑雨伞和穿雨衣的行人在公路上行走时，应怎样做？ A.以正常速度行驶 B.持续鸣喇叭示意其让道 C.加速绕行 D.提前鸣喇叭，并适当降低车速 答案：D 5．车辆在雪天临时停车时，应开启什么灯？ A.前后雾灯 B.倒车灯 C.前大灯 D.危险报警闪光灯 答案：D 6．车辆在主干道上行驶，驶近主支干道交汇处时，为防止与从支路突然驶入的车辆相撞，应怎样做？
A.提前减速.观察，谨慎驾驶 B.保持正常速度行驶 C.鸣喇叭，迅速通过 D.提前加速通过 答案：A 7．夜间驾驶车辆遇自行车对向驶来时，应怎样做？ A.连续变换远.近光灯 B.不断鸣喇叭 C.使用远光灯 D.使用近光灯，减速或停车避让 答案：D 8．行车中超越同向行驶的自行车时，应怎样做？ A.让自行车先行 B.注意观察动态，减速慢行，留有足够的安全距离 C.连续鸣喇叭提醒其让路 D.持续鸣喇叭并加速超越 答案：B 9．车辆通过凹凸路面时，应怎样做？ A.低速缓慢平稳通过 B.依靠惯性加速冲过 C.挂空挡滑行驶过 D.保持原速通过 答案：A 10．行车中遇列队横过道路的学生时，应怎样做？ A.提前加速抢行 B.停车让行 C.降低车速.缓慢通过 D.连续鸣喇叭催促 答案：B 11．行车中遇儿童时，应怎样做？ A.长鸣喇叭催促 B.减速慢行，必要时停车避让 C.迅速从一侧通过 D.加速绕行
材料分析方法部分课后习题集答案解析
第一章X 射线物理学基础 2、若X 射线管的额定功率为1.5KW，在管电压为35KV 时，容许的最大电流是多少？ 答：1.5KW/35KV=0.043A。 4、为使Cu 靶的Kβ线透射系数是Kα线透射系数的1/6，求滤波片的厚度。 答：因X 光管是Cu 靶，故选择Ni 为滤片材料。查表得：μ m α＝49.03cm2／g，μ mβ＝290cm2／g，有公式，，，故：，解得:t=8.35um t 6、欲用Mo 靶X 射线管激发Cu 的荧光X 射线辐射，所需施加的最低管电压是多少？激发出的荧光辐射的波长是多少？ 答：eVk=hc/λ Vk=6.626×10-34×2.998×108/(1.602×10-19×0.71×10-10)=17.46(kv) λ 0=1.24/v(nm)=1.24/17.46(nm)=0.071(nm) 其中h为普郎克常数，其值等于6.626×10-34 e为电子电荷，等于1.602×10-19c 故需加的最低管电压应≥17.46(kv)，所发射的荧光辐射波长是0.071纳米。 7、名词解释：相干散射、不相干散射、荧光辐射、吸收限、俄歇效应 答：⑴当χ射线通过物质时，物质原子的电子在电磁场的作用下将产生受迫振动，受迫振动产生交变电磁场，其频率与入射线的频率相同，这种由于散射线与入射线的波长和频率一致，位相固定，在相同方向上各散射波符合相干条件，故称为相干散射。 ⑵当χ射线经束缚力不大的电子或自由电子散射后，可以得到波长比入射χ射线长的χ射线，且波长随散射方向不同而改变，这种散射现象称为非相干散射。 ⑶一个具有足够能量的χ射线光子从原子部打出一个K 电子，当外层电子来填充K 空位时，将向外辐射K 系χ射线，这种由χ射线光子激发原子所发生的辐射过程，称荧光辐射。或二次荧光。 ⑷指χ射线通过物质时光子的能量大于或等于使物质原子激发的能量，如入射光子的能量必须等于或大于将K 电子从无穷远移至K 层时所作的功W，称此时的光子波长λ称为K 系的吸收限。 ⑸原子钟一个K层电子被光量子击出后，L层中一个电子跃入K层填补空位，此时多余的能量使L层中另一个电子获得能量越出吸收体，这样一个K层空位被两个L层空位代替的过程称为俄歇效应。 第二章X 射线衍射方向 2、下面是某立方晶第物质的几个晶面，试将它们的面间距从大到小按次序重新排列：（123），（100），（200），（311），（121），（111），（210），（220），（130），（030），（221），（110）。 答：立方晶系中三个边长度相等设为a，则晶面间距为d=a/ 则它们的面间距从大小到按次序是：（100）、（110）、（111）、（200）、（210）、（121）、（220）、（221）、（030）、（130）、
慕课测试题答案
1计算之树中，通用计算环境的演化思维是怎样概括的？________。 A.程序执行环境—由CPU-内存环境，到CPU-存储体系环境，到多CPU-多存储器环境，再到云计算虚拟计算环境 B.网络运行环境---由个人计算机、到局域网广域网、再到Internet C.元器件---由电子管、晶体管、到集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路 D.上述全不对 正确答案：A
2计算之树中，网络化思维是怎样概括的________。 A.局域网、广域网和互联网 B.机器网络、信息网络和人-机-物互联的网络化社会 C.机器网络、信息网络和物联网 D.局域网络、互联网络和数据网络 正确答案： B
3人类应具备的三大思维能力是指_____。 A.抽象思维、逻辑思维和形象思维 B.实验思维、理论思维和计算思维 C逆向思维、演绎思维和发散思维 D.计算思维、理论思维和辩证思维 正确答案：B
4如何学习计算思维？_____。 A.为思维而学习知识而不是为知识而学习知识 B.不断训练，只有这样才能将思维转换为能力 C.先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习 D.以上所有 正确答案：D
5自动计算需要解决的基本问题是什么？_______。 A.数据的表示，数据和计算规则的表示 B.数据和计算规则的表示与自动存储 C数据和计算规则的表示、自动存储和计算规则的自动执行D.上述说法都不正确 正确答案：C
6计算机器的基本目标是什么？ _______。 A.能够辅助人进行计算，能够执行简单的四则运算规则 B.能够执行特定的计算规则，例如能够执行差分计算规则等 C.能够执行一般的任意复杂的计算规则 D.上述说法都不正确 正确答案：C
c1驾照科目一模拟考试题库及答案
c1驾照科目一模拟考试题库及答案 1、在道路上发生交通事故造成人身伤亡时，要立即抢救受伤人员并迅速报警。 A.正确 B.错误 正确答案是：A 2、安装防抱死制动装置(ABS)的机动车紧急制动时，可用力踏制动踏板。 A.正确 B.错误 正确答案是：A 3、装有ABS系统的机动车在冰雪路面上会最大限度缩短制动距离。 A.正确 B.错误 正确答案是：B 4、发现前方道路堵塞，正确的做法是什么? A.按顺序停车等候 B.鸣喇叭示意前方车辆快速行驶 C.选择空当逐车超越 D.继续穿插绕行 正确答案是：A 5、夜间在道路上会车时，距离对向来车多远将远光灯改用近光灯? A.100米以内 B.50米以内 C.200米以外
D.150米以外 正确答案是：D 6、这个标志是何含义? A.两侧街道 B.干路先行 C.停车让行 D.单行路 正确答案是：B 7、这是什么操纵装置? A.倒车灯开关 B.刮水器开关 C.危险报警闪光灯开关 D.灯光、信号组合开关 正确答案是：D 8、这两辆车发生追尾的主要原因是什么? A.前车采取制动时没看后视镜 B.前车采取制动过急 C.后车超车时距离前车太近 D.后车未与前车保持安全距离 正确答案是：D 9、驾驶机动车在沙尘天气条件下行车不用开启前照灯、示廓灯和后位灯。 A.正确 B.错误
正确答案是：B 10、驾驶车辆通过人行横道线时，应注意礼让行人。 A.正确 B.错误 正确答案是：A 11、下长坡时，控制车速除了刹车制动以外还有什么有效的辅助方法? A.挂入空挡滑行 B.利用发动机制动 C.关闭发动机熄火滑行 D.踏下离合器滑行 正确答案是：B 12、这个标志是何含义? A.向左绕行 B.连续弯路 C.向左急转弯 D.向右急转弯 正确答案是：C 13、这个标志是何含义? A.向右急转弯 B.向右绕行 C.连续弯路 D.向左急转弯 正确答案是：A
材料分析方法部分课后习题与答案
~ 第一章 X 射线物理学基础 2、若X 射线管的额定功率为，在管电压为35KV 时，容许的最大电流是多少 答：35KV=。 4、为使Cu 靶的Kβ线透射系数是Kα线透射系数的1/6，求滤波片的厚度。 答：因X 光管是Cu 靶，故选择Ni 为滤片材料。查表得：μ m α ＝／g，μ mβ ＝290cm2／g，有公式，，，故：，解得:t= t 6、欲用Mo 靶X 射线管激发Cu 的荧光X 射线辐射，所需施加的最低管电压是多少激发出的荧光辐射的波长是多少 答：eVk=hc/λ Vk=×10-34××108/×10-19××10-10)=(kv) ￥ λ 0=v(nm)=(nm)=(nm) 其中 h为普郎克常数，其值等于×10-34 e为电子电荷，等于×10-19c 故需加的最低管电压应≥(kv)，所发射的荧光辐射波长是纳米。 7、名词解释：相干散射、不相干散射、荧光辐射、吸收限、俄歇效应 答：⑴ 当χ 射线通过物质时，物质原子的电子在电磁场的作用下将产生受迫振动，受迫振动产生交变电磁场，其频率与入射线的频率相同，这种由于散射线与入射线的波长和频率一致，位相固定，在相同方向上各散射波符合相干条件，故称为相干散射。 ⑵ 当χ 射线经束缚力不大的电子或自由电子散射后，可以得到波长比入射χ 射线长的χ 射线，且波长随散射方向不同而改变，这种散射现象称为非相干散射。 ⑶ 一个具有足够能量的χ 射线光子从原子内部打出一个K 电子，当外层电子来填充K 空位时，将向外辐射K 系χ 射线，这种由χ 射线光子激发原子所发生的辐射过程，称荧光辐射。或二次荧光。 （ ⑷ 指χ 射线通过物质时光子的能量大于或等于使物质原子激发的能量，如入射光子的能量必须等于或大于将K 电子从无穷远移至K 层时所作的功W，称此时的光子波长λ 称为K 系的吸收限。 ⑸原子钟一个K层电子被光量子击出后，L层中一个电子跃入K层填补空位，此时多余的能量使L层中另一个电子获得能量越出吸收体，这样一个K层空位被两个L层空位代替的过程称为俄歇效应。 第二章 X 射线衍射方向
最新超星慕课中华诗词之美课后习题答案-百度文库#优选、
词产生的背景 1 【单选题】下列哪一本著作属于四书五经中“四书”？（） ?A、《诗经》 ?B、《礼记》 ?C、《大学》 ?D、《春秋》 我的答案：C 2 【单选题】《诗经》中哪一部分的内容是祭祀歌颂祖先？（） ?A、国风 ?B、正声 ?C、颂 ?D、雅 我的答案：C 3 【单选题】下列哪一本书提出“诗言志”？（） ?A、《诗经·毛诗序》 ?B、《诗言志辨》 ?C、《论语》 ?D、《尚书》 我的答案：D 4 【判断题】《诗经·十五国风》主要是当时贵族中的著名诗人的作品。（）我的答案：× 5 【判断题】“诗言志”的“志”泛指人类的一切感情（）。 我的答案：×
词的产生 1 【单选题】民间音乐在魏晋南北朝时期称为（）。 ?A、雅乐 ?B、宴乐 ?C、胡乐 ?D、清乐 我的答案：D 2 【单选题】关于《尚书》的翻译，下列选项正确的是（）。?A、Book of Songs ?B、Book of Rites ?C、Book of Change ?D、Book of Documents 我的答案：D 3 【多选题】 对于词的认识，下列选项正确的是（）。 ?A、 是一种微妙的文学体式 ?B、 产生背景是歌台舞榭 ?C、 来源于现实生活 ?D、 是先有音乐然后按照乐调填写 我的答案：ABD 4 【判断题】诗是作者集体无意识的活动。（） 我的答案：×
【判断题】最初“词”的概念是指配合乐曲的演唱的歌词。（）我的答案：√ 配乐填词与《花间集》1 【单选题】《花间集》的词主要取材于（）。 ?A、田园生活 ?B、志向、理想 ?C、美女、爱情 ?D、山河美景 我的答案：C 2 【单选题】下列哪一项不是宴乐的构成要素？（） ?A、清乐 ?B、胡乐 ?C、法曲 ?D、雅乐 我的答案：D 3 【单选题】下列哪一项关于市井俗曲的描述是错误的？（）?A、被人忽视，无人整理 ?B、言辞低俗，错字百出 ?C、无人刊刻流传 ?D、当时传唱度低 我的答案：D 4 【判断题】民间宴乐曲调的流行促进小词的发展。（） 我的答案：√
2020年度驾照科目一专业考试最全题库~2500题
万能驾驶证理论考试 题库科目一 各准驾车型通用试题1.1 道路交通安全法律、法规和规章1.1.1单项选择题： 答案： C 制定《中华人民共和国道路交通安全法》目的是为了： A.使车辆按规定的速度行驶 B.圆满完成运输任务 C.保障道路交通的有序、安全和畅通 答案： B 《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“道路”是指： A.高速公路、普通公路 B.公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。 C.沥青公路、水泥公路、砂石公路 答案： B 《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“车辆”,是指： A.机动车 B.机动车和非机动车 C.机动车,非机动车和行人 答案： C 《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“机动车”是指： A.各种客车、货车、三轮车 B.各种货运汽车、客运汽车、公共汽车 C.以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。 答案：A 凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员 A.都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 B.有时可以不遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 C.只有车辆必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 答案：B 车辆、行人必须各行其道。借道通行的车辆和行人 A．具有优先通行权 B．应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行 C．不管在其本道内行驶的车辆或行人。 答案： A 下列哪项属于非机动车： A.自行车、人力车、畜力车、残疾人专用车 B.三轮汽车 C.轻便摩托车 答案： B 对违反《中华人民共和国道路交通安全法》的行为： A.交通管理人员都可以进行处罚 B.公安机关交通管理部门及其交通警察应当及 时纠正 C.都应该被从重处罚 答案： A 驾驶车辆，必须遵守： A.右侧通行的原则 B.左侧通行的原则 C.中间通行的原则 答案： B 道路交通安全工作，应当遵循的原则是： A.严厉处罚的原则 B.依法管理、方便群众的原则 C.处罚与教育相结合的原则 答案： A 交通信号包括： A.交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。 B.绿灯、红灯和黄灯信号 C．直行信号、左转弯信号、停止信号 答案： C 交通信号灯绿灯亮时： A.车辆可随意通行 B.准许车辆通行，但直行车辆须注意避让转弯车辆 C.准许车辆通行，但转弯车辆须不得妨碍被放行的直行车辆和行人通行 答案： A
2020年驾驶员执照考试科目一复习题库精选及答案(共200题)
2020年驾驶员执照考试科目一复习题库精选及答案 （共200题） 1.行车中当车辆突然爆胎时，驾驶人切忌慌乱中急踏制动踏板，尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机制动使车辆减速。 答案：对 2.驾驶证记载的驾驶人信息发生变化的要在多长时间内申请换证？ A.50日 B.60日 C.40日 D.30日 答案：D 3.道路交通安全违法行为累积记分一个周期满分为12分。 答案：对 4.驾驶人记分没有达到满分，有罚款尚未缴纳的，记分转入下一记分周期。 答案：对 5.路面上导向箭头是何含义？ A.提示前方有左弯或需向左合流 B.提示前方有右弯或需向右合流 C.提示前方有左弯或需向左绕行 D.提示前方有障碍需向左合流
答案：B 6.持小型汽车驾驶证的驾驶人在下列哪种情况下需要接受审验？ A.有效期满换发驾驶证时 B.一个记分周期末 C.记分周期满12分 D.记分周期未满分 答案：A 7.驾驶人因服兵役.出国（境）等原因无法办理审验时，延期审验期限最长不超过多长时间？ A.1年 B.2年 C.3年 D.5年 答案：C 8.这个路面标记是什么标线？ A.网状线 B.禁驶区 C.中心圈
D.导流线 答案：C 9.这个路面标记是何含义？ A.平均速度为100公里/小时 B.最低限速为100公里/小时 C.解除100公里/小时限速 D.最高限速为100公里/小时 答案：D 10.年龄在60周岁以上的驾驶人多长时间提交一次身体条件证明？ A.每2年 B.每3年
C.每1年 D.每6个月 答案：C 11.行车中，遇非机动车抢行时，应怎样做？ A.鸣喇叭警告 B.加速通过 C.减速让行 D.临近时突然加速 答案：C 12.道路交通标线分为指示标线.警告标线.禁止标线。答案：对 13.遇到这种情况的路口怎样通过？ A.左转弯加速通过 B.加速直行通过 C.右转弯加速通过 D.确认安全后通过 答案：D 14.这个标志是何含义？ A.分流处 B.向右变道 C.车道数增加 D.路面变宽
2021驾驶证考试C1证科目一必考重点题库及答案(共850题)
2021驾驶证考试C1证科目一必考重点题库及答案 （共850题） 1.这辆小型载客汽车进入高速公路行车道的行为是正确的。 答案：错 2.这辆小型载客汽车驶离高速公路行车道的方法是正确的。 答案：对 3.机动车在高速公路上发生故障时，在来车方向50至100米处设置警告标志。 答案：错 4.机动车在高速公路上发生故障时，将车上人员迅速转移到右侧路肩上或者应急车道内，并且迅速报警。 答案：对 5.这个标志是何含义？ A.分向车道 B.右转车道 C.掉头车道 D.左转车道
答案：B 6.这个标志是何含义？ A.分向车道 B.右转车道 C.掉头车道 D.左转车道 答案：D 7.驾驶车辆向右变更车道时，应提前开启右转向灯，注意观察，在确保安全的情况下，驶入要变更的车道。 答案：对 8.变更车道时只需开启转向灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。 答案：错 9.变更车道时，应开启转向灯，迅速驶入侧方车道。 答案：错 10.驾驶车辆通过人行横道线时，应注意礼让行人。 答案：对 11.车辆起步前，驾驶人应对车辆周围交通情况进行观察，确认安全时再开始起步。 答案：对 12.预计在超车过程中与对面来车有会车可能时，应提前加速超越。 答案：错 13.通过隧道时，不得超车。 答案：对 14.在道路上发生未造成人员伤亡且无争议的轻微交通事故如何处置？
A.保护好现场再协商 B.不要移动车辆 C.疏导其他车辆绕行 D.撤离现场自行协商 答案：D 15.通过铁路道口时，不得超车。 答案：对 16.通过窄路.窄桥时，不得超车。 答案：对 17.驾驶车辆进入交叉路口前，应降低行驶速度，注意观察，确认安全。 答案：对 18.行车中，发现行人突然横过道路时，应迅速减速避让。 答案：对 19.驾驶人连续驾驶4小时以上，停车休息的时间不得少于多少？ A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 答案：D 20.机动车驾驶人违法驾驶造成重大交通事故构成犯罪的，依法追究什么责任？ A.刑事责任 B.民事责任 C.直接责任 D.经济责任 答案：A 21.安装防抱死制动装置（ABS）的机动车制动时，制动距离会大大缩短，因此不必保持安全车距。 答案：错 22.机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？ A.前照灯开启 B.危险报警闪光灯开启 C.前后位置灯开启 D.前后雾灯开启
科目一考试题库1073题完整版含标准答案
科目一考试题库 (1０７3题完整版、含标准答案) １、驾驶机动车在道路上违反道路交通安全法的行为,属于什么行为？ Ａ、违章行为?B、违法行为 C、过失行为 D、违规行为?答案:B ?2、机动车驾驶人违法驾驶造成重大交通事故构成犯罪的，依法追究什么责任? Ａ、刑事责任 B、民事责任 C、经济责任?Ｄ、直接责任?答案:A 3、机动车驾驶人造成事故后逃逸构成犯罪的，吊销驾驶证且多长时间不得重新取得驾驶证??A、5年内 Ｂ、１0年内 Ｃ、终生 D、20年内?答案:Ｃ ４、驾驶机动车违反道路交通安全法律法规发生交通事故属于交通违章行为。?答案:×?5、驾驶机动车在道路上违反道路通行规定应当接受相应的处罚。 答案:√ ?6、对未取得驾驶证驾驶机动车的,追究其法律责任。 答案：√? 7、对违法驾驶发生重大交通事故且构成犯罪的，不追究其刑事责任。 答案:× ?8、造成交通事故后逃逸且构成犯罪的驾驶人，将吊销驾驶证且终生不得重新取得驾驶证。?答案：√ ?9、驾驶机动车在道路上违反交通安全法规的行为属于违法行为。 1、驾驶机动车应当随身携带哪种证件??A、工作证 答案：√?? B、驾驶证? C、身份证?Ｄ、职业资格证 答案:B ?11、未取得驾驶证的学员在道路上学习驾驶技能，下列哪种做法是正确的? A、使用所学车型的教练车由教练员随车指导 Ｂ、使用所学车型的教练车单独驾驶学习 C、使用私家车由教练员随车指导 D、使用所学车型的教练车由非教练员的驾驶人随车指导
?12、机动车驾驶人初次申领驾驶证后的实习期是多长时间？?A、6个月 B、12个月 Ｃ、1６个月?D、18个月 31、在实习期内驾驶机动车的,应当在车身后部粘贴或者悬挂哪种标志？?A、答案：Ｂ?? 注意新手标志 4 1、以欺Ｂ、注意避让标志?C、统一式样的实习标志?Ｄ、注意车距标志?答案:C?? 骗、贿赂等不正当手段取得驾驶证被依法撤销驾驶许可的，多长时间不得重新申请驾驶许可??Ａ、３年内 B、终身 C、1年内? D、5年内 答案:A １５、驾驶人要按照驾驶证载明的准驾车型驾驶车辆。 答案：√ ?16、上路行驶的机动车未随车携带身份证的,交通警察可依法扣留机动车。 答案：× １７、上路行驶的机动车未放置检验合格标志的,交通警察可依法扣留机动车。 答案:√ 1８、伪造、变造机动车驾驶证构成犯罪的将被依法追究刑事责任。?答案:√ ?1９、机动车驾驶人在实习期内驾驶机动车不得牵引挂车。?答案:√? 20、驾驶拼装机动车上路行驶的驾驶人,除按规定接受罚款外，还要受到哪种处理？?Ａ、处１0日以下拘留?B、暂扣驾驶证?C、吊销驾驶证?D、追究刑事责任 答案：C 2１、驾驶报废机动车上路行驶的驾驶人,除按规定罚款外，还要受到哪种处理? A、撤销驾驶许可? B、收缴驾驶证 C、强制恢复车况? D、吊销驾驶证?答案：D ?22、对驾驶已达到报废标准的机动车上路行驶的驾驶人，会受到下列哪种处罚? A、处15日以下拘留 B、吊销机动车驾驶证? C、处20以上20０元以下罚款 2３、对驾驶拼装机动车上路行驶的驾驶人，会受到下列哪D、追究刑事责任?答案:B?? 种处罚？ Ａ、处15日以下拘留 Ｂ、依法追究刑事责任?Ｃ、处2０0以上200０元以下罚款?D、吊销机动车行驶证 答案:C? 24、驾驶机动车上路前应当检查车辆安全技术性能。
第九章-复杂直流电路的分析与计算试题及答案 (2)
基尔霍夫方程组 基尔霍夫方程组 （1）基尔霍夫第一方程组又称结点电流方程组，它指出，会于节点的各支路电流强度的代数和为零 即：∑I = 0 。 上式中可规定，凡流向节点的电流强度取负而从节点流出的电流强度取正（当然也可取相反的规定），若复杂电路共有n个节点，则共有n-1个独立方程。 基尔霍夫第一方程组是电流稳恒要求的结果，否则若流入与流出节点电流的代数和不为零，则节点附近的电荷分布必定会有变化，这样电流也不可能稳恒。 （2）基尔霍夫第二方程组又称回路电压方程组，它指出，沿回路环绕一周，电势降落的代数和为零 即：∑IR —∑ε= 0。 式中电流强度I的正、负，及电源电动势ε的正、负均与一段含源电路的欧姆定律中的约定一致。由此，基尔霍夫第二方程组也可表示为：∑IR = ∑ε 。 列出基尔霍夫第二方程组前，先应选定回路的绕行方向，然后按约定确定电流和电动势的正、负。 对每一个闭合回路都可列出基尔霍夫第二方程，但要注意其独立性，可行的方法是：从列第二个回路方程起，每一个方程都至少含有一条未被用过的支路，这样可保证所立的方程均为独立方程；另外为使有足够求解所需的方程数，每一个方程都至少含有一条已被用过的支路。 用基尔霍夫方程组解题的步骤： 1．任意地规定各支路电流的正方向。 2．数出节点数n，任取其中（n-1）个写出（n-1）个节点方程。 3．数出支路数p，选定m=p-n+1个独立回路，任意指定每个回路的绕行方向，列出m 个回路方程。 4．对所列的（n-1）+ （p-n+1）=p个方程联立求解。 5．根据所得电流值的正负判断各电流的实际方向。
第九章 复杂直流电路的分析与计算 一、填空题 1．所谓支路电流法就是以____ 为未知量，依据____ 列出方程式，然后解联立方程得 到____ 的数值。 2．用支路电流法解复杂直流电路时，应先列出____ 个独立节点电流方程，然后再列出 _____个回路电压方程（假设电路有n 条支路，m 各节点，且n>m ）。 3．图2—29所示电路中，可列出____个独立节点方程，____个独立回路方程。 4．图2—30所示电路中，独立节点电流方程为_____，独立网孔方程为_______、______。 5．根据支路电流法解得的电流为正值时，说明电流的参考方向与实际方向____；电流为负 值时，说明电流的参考方向与实际方向____。 6． 某支路用支路电流法求解的数值方程组如下： 1020100202050 2321321=-+=--=++I I I I I I I 则该电路的节点数为____,网孔数为___。 7．以___ 为解变量的分析方法称为网孔电流法。 8．两个网孔之间公共支路上的电阻叫____ 。 9．网孔自身所有电阻的总和称为该网孔的_______。 图2—36 图2—37 图2—38 10．图2—36所示电路中，自电阻R 11=____，R 22=_____，互电阻R 12=___。 11．上题电路，若已知网孔电流分别为I Ⅰ、I Ⅱ,则各支路电流与网孔电流的关系式为： I 1=___、I 2=____、I 3=____。 12．以____ 为解变量的分析方法称为结点电压法。 13．与某个结点相连接的各支路电导之和，称为该结点的_____ 。 14．两个结点间各支路电导之和，称为这两个结点间的____ 。 15．图2—42所示电路中，G 11=_____ 、G 22=_____ 、G 12=_____ 。