上机13+程序设计
实习十三-1基于流程图的可视化编程环境
Raptor
【实验目的与要求】
●掌握Raptor 基本符号。
●熟悉Raptor编程环境。
●学习赋值、输入、输出语句符号。
【实验内容与要点】
一、基础知识
Raptor有六种基本符号，每个符号代表一个独特的指令类型。包括赋值（assignment），调用(Call)，输入(Input)和输出(Output)及选择（Selection）和循环（Loop）。
填写其中3种基本符号作用说明。
二、安装和熟悉Raptor可视化编程环境
从互联网上通过百度搜索出Raptor汉化的安装包，安装Raptor可视化编程环境。安装界面如图所示。接着指定安装的文件夹目录后就可以安装了。安装成功后桌面出现恐龙图标的快捷方式。
Raptor 程序是一组连接的符号，表示要执行的一系列动作。符号间的连接箭头确定所有操作的执行顺序。Raptor 程序执行时，从开始（Start ）符号起步，并按照箭头所指方向执行程序。Raptor 程序执行到的结束（End ）符号时停止。所以右侧编程区的流程图设计窗口最初都有一个main 子图，其初始有开始（Start ）符号和结束（End ）符号。
图7.25Raptor 程序开发环境
右侧编程区完成程序设计后，在工具栏中的四个按钮控制程序的运行
方式。
按钮控制程序正常运行，
控制程序暂停运行可以观察“符号区”下面变量显
示区中变量值情况，
终止程序运行，
单步运行可以清楚了解每条指令的运行后变量
值情况。
调速滑块可以调节程序的执行速度，方便观测程序的执行。
设
置编程区的流程图设计窗口显示的比例。
调速滑块
符号区 变量显示区
子图
三、建立第一个Raptor 程序
实现y= 2*(x+5)程序，输入x ，输出y 。如下在右侧编程区设计出Raptor 程序。
注意：输入语句符号允许用户在程序执行过程中输入程序变量的数据值。将输入语句符号拖入右侧编程区连接线上相应位置后双击，在弹出的“输入”对话框中“输入提示”行输入提示信息如请输入人数，注意加上英文引号。
自己实现鸡兔同笼问题。
“鸡兔同笼”问题就是在一个笼中装有鸡和兔，鸡有2只脚，兔有4只脚，如果已知鸡和兔的总头数为h ，总脚数为f 。问笼中鸡和兔各有多少只？
提示：
这样一个简单问题，我们很容易的列出两个方程：
假设笼中鸡X 只，兔Y 只，鸡和兔的数量为总头数h ，即 x+y=h 另一个根据脚的数量得出 2x+4y=f
从方程可以得出求解X ，Y 公式。
??
??
?-=-=2224h f y f h x ???=+=+f y x h y x 42
实习十三-2RAPTOR控制结构——选择结构【实验目的与要求】
●熟悉Raptor控制结构。
●掌握选择控制符号使用。
【实验内容与要点】
一、基础知识
选择控制语句可以使程序根据条件的当前状态，选择两种路径中的一条来执行，Raptor的选择控制语句，呈现出一个菱形的符号，用“Yes/No”表示对问题的决策结果以及决策后程序语句执行指向。当程序执行时，如果决策的结果是“Yes”（True），则执行侧分支。如果结果是“No”（False），则执行侧分支。
二、建立选择结构Raptor程序
（1）Raptor实现2个数求最大。
将上面的程序改成任意的两个数求最大。
（2）自己Raptor实现3个数求最大。
（3）自己Raptor实现一元二次方程的求解。
提示：输入a,b,c；计算机算出一元二次方程ax2+bx+c=0的根输出。注意a 是0的情况。
实习十三-3RAPTOR控制结构——循环结构【实验目的与要求】
●熟悉Raptor循环结构。
●掌握循环控制符号使用。
【实验内容与要点】
一、基础知识
一个循环控制语句允许重复执行一个或多个语句，直到某些条件变为True。在Raptor 中一个椭圆和一个菱形符号被用来表示一个循环的。循环执行的次数，由菱形符号中的表达式来控制。在执行过程中，菱形符号中的表达式结果为“No”，则执行的分支，这将导致循环语句和重复。
二、建立循环结构Raptor程序
（1）Raptor实现1+2+3+…+100的和。
将上面的程序改成100以内奇数和或偶数和问题。
（2）自己用Raptor实现1-2+3-4+5-6+…-100的和。
（3）自己用Raptor实现1000以内被3和5整除的数及个数。
（4）自己用RAPTOR编写程序，计算并输出下面级数前n项(n=50)的和。
1*2+2*3+3*4+4*5+……+n*(n+1)+…
实习十三-4RAPTOR数组使用
【实验目的与要求】
●熟悉Raptor数组。
●掌握循数组使用。
【实验内容与要点】
一、基础知识
就像Raptor的简单变量，一个数组是使用时自动创建的，它是用来存储Raptor中的数据值。在Raptor中，数组是在输入和赋值语句中通过给一个数组元素赋值而产生的，所创建的数组，大小由赋值语句中给定的最大元素来决定。
二、建立Raptor数组程序
（1）求10个数中最大数问题。程序实现如图。
图1 求10个数中最大数
将上面的程序改成10个数中最小数问题。
（2）自己用Raptor实现实现二分法查找。
提示：二分查找算法对应的流程图如图所示。
实习十三-5RAPTOR排序问题【实验目的与要求】
●熟悉排序算法。
●掌握循数组使用。
【实验内容与要点】
一、插入排序Raptor实现
数组的建立与输出程序上没有实现，请添加完善。
自己Raptor上机实现比较排序或冒泡排序。
山东建筑大学计算机网络课程设计基于Python的网络爬虫设计
山东建筑大学 课程设计成果报告 题目：基于Python的网络爬虫设计课程：计算机网络A 院（部）：管理工程学院 专业：信息管理与信息系统 班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：
目录 1 设计目的 0 2 设计任务内容 0 3 网络爬虫程序总体设计 0 4 网络爬虫程序详细设计 0 4.1 设计环境和目标分析 0 4.1.1 设计环境 0 4.1.2 目标分析 (1) 4.2 爬虫运行流程分析 (1) 4.3 控制模块详细设计 (2) 4.3 爬虫模块详细设计 (2) 4.3.1 URL管理器设计 (2) 4.3.2 网页下载器设计 (2) 4.3.3 网页解析器设计 (2) 4.4数据输出器详细设计 (3) 5 调试与测试 (3) 5.1 调试过程中遇到的问题 (3) 5.2测试数据及结果显示 (4) 6 课程设计心得与体会 (4) 7 参考文献 (5) 8 附录1 网络爬虫程序设计代码 (5) 9 附录2 网络爬虫爬取的数据文档 (8)
1 设计目的 本课程设计是信息管理与信息系统专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1．巩固和加深学生对计算机网络基本知识的理解和掌握； 2．培养学生进行对网络规划、管理及配置的能力或加深对网络协议体系结构的理解或提高网络编程能力； 3．提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。 2 设计任务内容 网络爬虫是从web中发现,下载以及存储内容，是搜索引擎的核心部分。传统爬虫从一个或若干初始网页的URL开始，获得初始网页上的URL，在抓取网页的过程中，不断从当前页面上抽取新的URL放入队列，直到满足系统的一定停止条件。 参照开放源码分析网络爬虫实现方法，给出设计方案，画出设计流程图。 选择自己熟悉的开发环境，实现网络爬虫抓取页面、从而形成结构化数据的基本功能，界面适当美化。给出软件测试结果。 3 网络爬虫程序总体设计 在本爬虫程序中共有三个模块： 1、爬虫调度端：启动爬虫，停止爬虫，监视爬虫的运行情况 2、爬虫模块：包含三个小模块，URL管理器、网页下载器、网页解析器。 （1）URL管理器：对需要爬取的URL和已经爬取过的URL进行管理，可以从URL 管理器中取出一个待爬取的URL，传递给网页下载器。 （2）网页下载器：网页下载器将URL指定的网页下载下来，存储成一个字符串，传递给网页解析器。 （3）网页解析器：网页解析器解析传递的字符串，解析器不仅可以解析出需要爬取的数据，而且还可以解析出每一个网页指向其他网页的URL，这些URL被解析出来会补充进URL管理器 3、数据输出模块：存储爬取的数据 4 网络爬虫程序详细设计 4.1 设计环境和目标分析 4.1.1 设计环境
《C程序设计基础》模拟考试题(题目)
《C程序设计基础》模拟考试题 一、选择题（每题2分。共23道选择题） 1、关于C程序的叙述，错误的说法是（） A、C程序总是从主函数开始执行 B、C程序中定义的第一个函数是主函数 C、在主函数中可以调用其他函数 D、一个C程序可以包括多个函数 2、C语言的基本数据类型包括（） A、char B、s truct C、s tring D、typedef 3、C语言的关键字是（） A、while B、p rintf C、m ain D、FILE 4、错误的C标识符是（） A、e2 B、n ame_ C、A_B D、2e 5、在下列运算中，优先级最低的运算符是（） A、= = B、= C、&& D、+ 6、设a、b和c都是int型变量，且a=7，b=8，c=9，则表达式（a*b）/c + 6 - 14%c的值是（） A、6 B、7 C、8 D、9 7、下列一维数组说明中，错误的是（） A、int a[]={1,2,3}; B、int a[5]; C、int n=5, a[n]; D、int a[5]={1,2,3}; 8、执行语句：printf(“a\nb”)输出的结果是（） A、a\nb B、ab C、第一行输出a,第二行输出b
D、不能输出 9、要表示年龄（age）在18到25之间，正确的表达式是（） A、18<=age<=25 B、18<=age && age<=25 C、18<=age || age<=25 D、18<=age and age<=25 10、设有定义int a，*p；下列赋值语句中，正确的是（） A、p=a; B、p=&a; C、p=*a; D、*p=&a; 11、若已经定义char a[10]={“abcd”}, *p=a；则表达式*(p+1)的值是（） A、abcd B、bcd C、b D、语法错误 12、若已经定义struct stu{int a,b; } student; ，则下列叙述中正确的是（） A、stu 是结构变量 B、student 是结构变量 C、student 是结构类型 D、a和b是结构型变量 13、设有定义int a[10], *p=a; 下列对数组元素a[1]的引用中，错误的是（） A、p[1] B、*(++a) C、*(++ p) D、*(a+1) 14、下列叙述中，错误的是（） A、不同函数中可以使用相同的变量名 B、全局变量和局部变量可以同名 C、形式参数是局部变量 D、main() 函数中定义的变量在整个程序中都可 15、设有函数定义：void p(int x){printf(“%d”, x);} 则正确的函数调用是（） A、p(3); B、a=p(3); C、printf("%d"; p(3)); D、p(int x); 16、有如下程序段union u{int a; int b; float c;}vu; vu.a=1; vu.b=2; vu.c=3;则vu.a的值是（） A、1 B、2 C、3 D、以上都不对 17、设有如下定义：int x=2 ,y; int fun(int *a){return *a+1;}下列函数调用中，实际参数正确的 是（） A、y=fun(x);
程序设计基础实验指导书
说明 每个实验做完以后，按照实验报告模板格式完成相应的实验报告，存储为word 文档，最终提交的实验文档数量种类和命名原则如下例：（不按要求 者拒收） 目录结构图目录实验 1 内的文件种类和命名原则实验报告成绩将作为平时成绩的一部分计算到期末总成绩中。 实验报告严禁相互抄袭，一经发现抄袭和被抄袭者本次实验按零分计算！
实验1 C 的实验环境和C 语言的数据类型 1. 实验目的 ⑴ 了解在具体的语言环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C 程序。 ⑵ 通过运行简单的C 程序，初步了解C 源程序的特点。 ⑶ 掌握C 语言数据类型, 熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量,以及对它 们赋值的方法。 ⑷ 掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 ⑸ 学会使用C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（+ +）和自减（--）运算符的使用。 2. 实验内容和步骤 检查所用的计算机系统是否已安装了C 编译系统并确定他所在的子目录。 进入所用的集成环境。 熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法。 输入并运行一个简单的、正确的程序。 3. 实验题目 输入下面的程序 # include "stdio.h" void main() { printf( "This is a c program.\n" ); } 程序无误,其运行的结果为：(请填写) ⑵ 输入并编辑一个有错误的 C 程序。 # include “ stdio.h ” void main() { int a,b,sum a=123; b=456; sum=a+b print( “ suism%d n” ,sum); } 运行后程序出现几处错误,请分别指出，并逐一更改： ⑶ 若k,g 均为int 型变量, 则下列语句的输出为, ： # include "stdio.h" void main() { int k, g; k=017; g=111;
《.NET程序设计》课程设计报告
《.NET程序设计》课程设计报告 班级：计算机1403 学号:1411640305 姓名：黄世增
一、实验名称 作者信息管理系统 二、实验目的 1.进一步掌握并加深“.NET程序设计”课程的基本知识，理解“.NET程序设计”课程中重点讲解的https://www.wendangku.net/doc/0214328416.html,技术在项目开发中的应用。 2.培养正确的程序设计思想，提高分析问题、解决问题的能力。 3.提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。 三、系统设计描述 实验设计内容： 本次实验设计的内容是使用https://www.wendangku.net/doc/0214328416.html,技术为某出版社设计并实现一个小型作者信息管理系统。出版社的工作人员登录该系统后，可以查看该社出版的各类书籍的作者的信息，并可以对作者信息进行各类查询，便于工作人员对作者信息进行管理。 系统数据库设计： 在SQL Server Express中为作者信息管理系统建立一个名为作者信息管理系统的数据库，并设计以下2张数据表： 1.系统管理员表 该表用来记录使用本系统的管理员的基本信息，包括管理员账户及密码。 【思考题】 （1）数据库中的一条记录中有若干个属性，若其中某一个属性(注
意是组)能唯一标识一条记录，该属性组就可以成为一个主键。 统管理员表中用户名应设为主键。 （2）用户名和密码都设为varchar字符型。 2.作者个人信息表 该表用来记录作者个人的基本信息，包括作者编号、姓名、联系地址、电话、email。 【思考题】 （1）表中作者编号应设为主键。 （2）表中作者ID、电话号码和Email为nchar字符串型，姓名和联系人地址为nvarchar字符串型。 设计好数据库的两个表后，分别在两个表中输入数据，如下图所示：
Web应用程序设计综合实验报告材料
Web应用程序设计综合实验报告题目：网上购物系统 学生姓名： XXX 学号： XXXXXXXXXXX 院（系）： XXXXXXX 专业： XXXXXXXXXX 指导教师： XXXXXXXXXX 2014 年 7月 6 日
1、选题背景 随着计算机技术的发展和网络人口的增加，网络世界也越来越广播，也越来越来越丰富，网上商城已经成为网上购物的一股潮流。互联网的跨地域性和可交互性使其在与传统媒体行业和传统贸易行业的竞争中是具有不可抗拒的优势。在忙碌丰富的社会生活中，人们开始追求足不出户就能买到心仪的商品，是越来越多的上网爱好者实现购物的一种方式，对于企业来说，网络交易能大大提高交易速度、节约成本。在这种形势下，传统的依靠管理人员人工传递信息和数据的管理方式就无法满足企业日益增长的业务需求，因而开发了这样一个具有前台后台的网上商城系统，以满足购物者和企业的需求。 因此这次毕业设计题目就以目前现有的网上商城系统为研究对象，研究一般的网上商城的业务流程，猜测其各个功能模块及其组合、连接方式，并分析其具体的实现方式，最后使用Java加web服务器和数据库完成一个网上商城系统的主要功能模块。通过这样一个设计，可以提高自己Java编程的水准，也练习了怎样构建一个完整的系统，从系统的需求分析到设计，直至编码、测试并运行，熟悉并掌握一个完整的Web开发流程，为今后工作打下基础。 1.1设计任务 从以下几个方面实现网络商城的基本功能： 1、用户部分： （1）用户的登录和注册，用户必须注册才能购物，注册时系统会对注册信息进行验证，进入系统或是结账时，用户可以进行登录，登录时，如果密码错误，系统会进行验证并提示错误。 （2）浏览商品，实现用户可以在网络商店中随意浏览商品，商品按类别分类，方便用户查找不同类别的商品 （3）购物车管理，能实现添加商品、删除商品、更新商品的功能。 （4）生成订单，查看购物车后单击下一步则生成订单信息表，一旦提交订单，则购物车就不能被改变。 2、管理员部分：
java网络编程课程设计终极版
枣庄学院 信息科学与工程学院课程设计任务书题目：基于UDP的聊天系统 小组成员：谭德鹏、崔浩、王珂、李洪康 成员学号：201212120221、201212120202 201212120224、201212120209 专业班级：网络工程、2012级本2班 课程：Java网络编程 指导教师：吕加国职称：副教授 完成时间：2015年4 月----2015年6 月 枣庄学院信息科学与工程学院制 2015年4 月15日
课程设计任务书及成绩评定 课程设计的任务和具体要求 任务:运用JDK和Eclipse开发环境，完成一个聊天或通讯系统的设计，初步掌握利用Java语言和JDK开发网络通信程序的基本方法。 具体要求: 1、需求分析：根据自己的选题，绘制用例图、功能结构图等。 2、系统设计：合理划分系统的功能结构，写清楚各个功能模块之间的关系。 3、详细设计：根据自己选题的业务逻辑，完成系统的界面设计、代码设计。 4、设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。 6、其他：参考文献等。 指导教师签字：吕加国日期： 2015-11-10 指导教师评语 成绩：____________指导教师签字：日期： 2015-1-10
课程设计所需软件、硬件等 ?硬件环境：Iterl(R) Core(TM)2 Duo CPU，主频2.31GHz；内存3G； 硬盘320G以上；1024×768显示分辨率 ?软件环境： JDK XXX、Eclipse XXX 课程设计进度计划 起至日期工作内容备注 6月10日~6月20日 我们小组根据所选的题目以及在这学期所学的软件工程的知识，严格按照软件生产的流程（使用的是瀑布模型）来完成此作品,小组成员各职其所，都完成了预期所做的工作！ 参考文献、资料索引 序号文献、资料名称编著者出版单位[1]《Java网络编程基础》（第2版）.作者:朱喜福戴舒樽王晓勇
程序设计基础上机考试题库
第三章： 1.输入整数n,输出由2×n+1行2×n+1列组成的以下(n=2)的图案。 2.输入整数n(<10)，输出以下形式(n=3)的数字排列图案。 3.编写一个程序，输入一个整数，输出0~9各数字在该整数中出现的次数。 4.编写一个程序，输出所有英文字符及它们的ASCII码值，其中代码值分别用八进制形式、十六进制形式和十进制形式输出。 5.水仙花数是一个n(n>=3)位数字的数，它等于每个数字的n次幂之和。例如，153是一个水333。试编写一个程序求小于999的所有水仙花数。仙花数，153=1+5 +3 6. 编写程序解百鸡问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡。问鸡翁、鸡母和鸡雏各几何 7.编写一个程序，输入一个整数，逐位地输出整数的十进制数，要求位与位之间有一个空格符分隔。 8.编写程序，列表输出整数1~10的平方和立方值。 9.编写一个程序，输入3个实数，判断这些值能否作为一个三角形的三条边的长，如果能构成三角形，要求输出三角形的面积。 的图案。4等于n列星号字符组成的三角形图案。以下是n行n，输出n输入正整数10. 11.输入正整数n，输出由n行2×n-1列星号字符组成的三角形图案。以下是n 等于3的图案。
12.输入正整数你n,输出n行2×n-1列的空心三角形图案。以下是n等于4的图案。 13..输入正整数n,输出n行n列的空心四边形图案。以下是n等于5的图案。 14.编写程序，按下面的公式计算自然对数底e的值。 E=1+1/1!+1/2!+1/3!+1/5!+··· 15.编写程序，按如下公式计算圆周率π的近似值。 π=4-4/3+4/5-4/7+4/9-4/11+··· 16.编写输入正实数x，求平方不超过x的最大整数n,并输出。 回文整数是指正读和反读相同的整数，编写一个程序，输入一个整数，判断它是否是回文17. 整数。 17.编写一个程序，输出1~256十进制数等价的二进制、八进制和十六进制数值表。 18.草地上有一堆野果，有一只猴子每天去吃掉这堆野果的一半又一个，5天后刚好吃完这堆野果。求这堆野果原来共有多少个猴子每天吃多少个野果 19.输入n(>2)个整数，输出其中的次最小的数。 第四章 1.在数组的某个下标位置插入一个元素。 2.将数组的某个下标位置的元素从数组中删掉。 3.在数组a[]的前n个元素中寻找值等于变量key值的元素的下标。 4.输入n个整数，用冒泡法将它们从小到大排序，然后输出。 5.用C代码描述以下计算要求： （1）输出一组数组中下标是4的倍数的元素。
《网站编程技术》上机实验指导书
南阳理工学院 《网站编程技术》上机实验指导书 （2013版） 软件学院·网络工程教研室 2013.03
目录 实验1 PHP基础 (1) 实验2 PHP表达式 (3) 实验3 PHP流程控制 (5) 实验4 PHP数组 (9) 实验5 PHP数据采集 (11) 实验6 PHP函数 (15) 实验7基于Mysql的PHP管理系统数据库 (17) 实验8 PHP会话控制 (21) 实验9 字符串处理 (25) 实验10 PHP综合应用 (28)
实验1 PHP基础 实验实验目的和要求： 1.掌握WAMP或LAMP等PHP环境的部署； 2.掌握最基本的PHP程序的结构； 3.掌握基本的输出语句以及PHP代码和HTML代码的混合编写。 实验内容： 1、下载并安装WampServer，构建PHP运行环境； 2、构建PHP开发环境，编写并运行一个PHP程序，最终在屏幕上显示“hello world”以及服务器的系统时钟。要求，为程序的每一行都加上必要的注释说明。 3、编写register.html，此页面包含一个简单的表单，用户可以输入用户名、密码、确认密码等信息并可以提交表单。（选作） 4、编写register.php，用来处理register.html中用户提交的数据，把用户输入的信息输出到网页中。（选作） 实验预作记录： 1、下载并安装wampserver软件 2、配置php的时区，在php.ini文件中时区配置为date.timezone=Asia/ShangHai，然后重新启动所有的服务。 3、在WWW目录中新建一个目录1，在目录1中新建一个文件名为helloword.php 的php文件。注意PHP程序的输写方法，开头需要是<？php ，结束是?>。 4、在屏幕上输出hello world ！，在helloworld文件中写的php语句，对这个语句进行注释。 #在浏览器上显示服务器的系统时钟 echo date("Y年m月d日H时i分s秒"); 5、在文件中写php语句将服务器的时钟显示在屏幕上，对这个语句进行注释。#在浏览器上显示服务器的系统时钟 echo date("Y年m月d日H时i分s秒"); 6、在浏览器中输入http://localhost进行测试，正常情况下网页中应该出现“helloworld”等内容。
清华大学出版社 郭克华 Java Web程序设计上机习题答案
Chapter2 Frame、
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