深圳大学工商管理专业本科人才培养方案

深圳大学工商管理专业本科人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有现代人文素质和科学素养，富有创新精神和实践能力，在具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，熟练运用计算机技术和一门外国语的基础上，系统掌握现代工商管理理论和方法，能在工商企事业单位、金融机构、政府等从事管理、教育和科研方面工作的宽口径、厚基础、高素质、强能力的复合型专门人才。

二、培养要求

本专业实施通才教育与专才教育相结合的培养方案。学生主要学习管理学、经济学及工商管理的基本理论和基本知识，接受企业和公共部门工商管理实践领域的方法与技术方面的基本训练，得到管理技能、管理思维和管理研究方法的锻炼，具有分析和解决企业和公共部门工商管理问题的基本能力。

通过课程学习和实践训练，学生应获得以下的知识和能力：

1. 掌握管理学、经济学及工商管理的基本理论和基本知识；

2. 掌握工商管理实践领域的基本方法和技术；

3. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；

4. 具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；

5. 了解现代信息技术，熟练运用计算机、网络及工商管理相关的常用办公、统计、企业信息管理软件；

6. 了解本学科理论和实践前沿与发展动态；

7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，掌握工商管理常用定性、定量研究分析方法，具有初步研究和实际工作能力。

8. 英语应达到国家要求的标准水平，并有一定的听、说、读、写、译的能力。。

三、主干学科

管理学、经济学

四、主要课程

本专业科学地设置了校、院、专业三级“进阶式”课程体系，它们分别为综合必修（校级）、专业必须（院、专业）和综合选修（专业）课程，体现了工商管理专业对学生基本知识和能力、管理技能、管理思维和管理研究方法四大方面的培养要求。课程计划遵循学科知识构成的逻辑关系，学生循序渐进完成必修和选修课程的学习。

综合必修课程是学校统一开设的基本知识和能力的课程，体现了对学生进行素质教育的宽口径的要求，主要有人文素质、体能素质、计算机基本能力培养等方面的课程。详见附表一。

本专业学生需要修读管理学院统一开设的学科平台课程，这些课程属于管理学入门的基础课程，包含在专业必修课程计划中，包括：高等数学、管理学原理、宏观经济学、微观经济学、概率论、统计学原理、管理信息系统等。详见附表二。

综合必修课程和学科平台课程主要集中在学生入学的前四个学期。

从第三学期开始，本专业学生开始学习工商管理专业知识和能力课程，该类课程以本专业开设的专业必修课为主。包括：管理沟通概论、组织行为学、会计学原理、人力资源开发与管理、市场营销学、运筹学、技术经济学等。详见附表二、三。

从第四学期开始，本专业学生开始学习管理技能、管理思维和管理研究方法模块的课程，该课程以本专业开设的专业必修课和综合选修课为主，包括：企业会计、生产与运作管理、企业战略管理、零售管理、财务管理、商法、消费者行为学、国际经济学、市场调研、金融学、旅游与休闲活动概论、国际市场营销、国际经济合作、供应链管理、资本投资学、跨国公司管理、项目管理、旅游法规、服务营销、物流管理、ERP理论与实践、企业伦理学、工商管理前沿研讨等。详见附表三。

学生根据个人学习兴趣和发展计划，修读选修课程，包括全校性公共选修课。本专业允许外专业学生申请本专业的辅修、双专业和双学位。

五、标准修业年限

四年。

六、授予学位

管理学学士。

七、课程设置（附表一～三）

八、课程统计

九、实践环节（未含课堂实践学分）

本专业要求学生完成以上5种实践活动，均作为必修学分。其中：

1. 第2项每次应按要求完成并上交填写的“深圳大学学生调查与社会实践考核表”；

2. 第3项应按要求完成并上交填写的“深圳大学学生实习情况登记表”，并交实习报告，实习时间不得少于15个工作日；

3. 第4项应在3、5、7学期的十月份上交3篇读书报告以及1篇假期见闻（每次共4篇），以此作为记学分依据；

4. 毕业论文应在规定时间内完成并提交，选题必须与本专业联系密切，所有论文均需通过公开答辩。

十、毕业学分要求

本专业的学生须取得161学分方可毕业，其中课程类学分为141学分，实践类学分为20学分；综合选修课学分至少为36学分，其中理工科学分至少6学分。本院开设的选修课中标有◆记号的为必选课，表示该专业或专业方向的学生必须修读。★记号表示本院新开课程，▲记号表示外院开设课程。

十一、辅修、双专业、双学位课程设置（附表四～六）。

工商管理专业本科教学课程设置一览表（一）

备注：1. 社会科学教研部将在第三、四学期开设选修课“当代世界经济与政治”，2学分。具体开课情况以开课通知为准。

2. 计算机基础（2）将同时开设以下三门课程：多媒体技术与应用，C程序设计，Visual Basic程序设计，各学院可根据培养目标要求，任选一门。

3. 表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时。

工商管理专业本科教学课程设置一览表（二）

备注：表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时。

工商管理专业本科教学课程设置一览表（三）

工商管理专业本科教学课程设置一览表（三）续

工商管理专业本科教学课程设置一览表（三）续

备注： 1. ★记号：表示新开课程。

2. 选修课程从以上课程中任意选择，某专业方向后标有“◆”的为必选课，表示该专业方向必须选修的课程，全部选修课至少应修满36个学分。其中30个选修学分必须来

自本专业所开的选修课。

3. 表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时。

工商管理专业辅修课程设置一览表（四）

备注：1. ★记号：表示新开课程。

2. 辅修课程从以上课程中选择，至少修满20个学分。注有必修的课程必需修读；并且必须修读与第一专业不同的课程。

3. 表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时。

工商管理专业双专业课程设置一览表（五）

工商管理专业双专业课程设置一览表（五）续

工商管理专业双专业课程设置一览表（五）续

备注：1. ★记号：表示本院新开课程。

2. 双专业课程至少应修满50个学分，注明必修的课程必须修读，其余的可任意选择，但须修读与第一专业不同的课程。高数B为完成该第二专业的必要条件。

3. 表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时。

工商管理专业双学位课程设置一览表（六）

工商管理专业双学位课程设置一览表（六）续

工商管理专业双学位课程设置一览表（六）续

备注：1. ★记号：表示本院新开课程。

2. 双学位课程至少应修满60个学分（含毕业论文10学分），但须修读与第一专业不同的课程。注明必修的课程必须修读，其余的可任意选择。

3. 高数B为完成第二学位的必要条件。

4. 表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时。

工商企业管理专业人才培养方案

工商企业管理专业人才培养方案

周口科技职业学院经管系工商企业管理专业人才培养方案一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的基本理论和基本知识，具有较强的语言文字表示能力、人际沟通能力、分析解决企业实际经济管理问题的基本能力，本专业造就适应新世纪工商企业发展需要的基础扎实、适应性强的工商管理人才。 二、招生对象与学制 1.招生对象：高中毕业或中专毕业 2.培养方式：全日制学历教育 3.学制：三年 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1．学生毕业可适应的工作范围：本专业毕业生可适应工业企业，商业企业，外资企业，政府部门，事业单位，海关，宾馆，商场，会务中心等部门的管理工作，也能够从事教学和科研等工作。 2．人才培养的知识和能力结构 （1）具有扎实的专业基础知识。掌握一定的管理学、经济学的基本原理和现代企业管理，熟练掌握工商管理及服务的基本理论、基本方法和技能，熟悉中国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有从事本专业业务工作的基本能力。 （2）熟练掌握一门外语，达到国家公共外语四级水平，并具

有较强的语言表示能力。 （3）掌握计算机基本理论知识与技能，考取非专业人员计算机等级考试二级证书。 （4）实行“双证”毕业制度，在校期间要取得学院规定的公共和专业技能训练合格证书（或考取会计从业资格证书、税务师等工商管理类所需的资质证书）。 （5）具有良好的汉语口语和文字表示能力、自学能力和独立工作能力，普通话达到国家二级乙等（获得过关证书）以上水平。 （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，养成科学思维习惯，掌握科学研究方法，具备一定的科学研究能力，毕业要撰写毕业论文并经过答辩。 （7）达到国家规定的学生体育和军事训练合格标准。 3．人才培养的素质结构 （1）具有良好的政治思想道德素质，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平同志建设社会主义的基本理论。 （2）具备刻苦钻研、精益求精、作风严谨、吃苦耐劳的工作素质。 （3具备健全的心理和健康的体魄,正确的世界观.人生观’价值观和道德观,能够快速适应现代化社会的发展。 （4）奋发向上，具有开拓创业的精神。 四、教学总体安排和时间分配

工商管理专业(实验班)本科人才培养方案

工商管理专业（实验班）本科人才培养方案 （专业代码：120201K） 一、培养目标 本专业秉承“厚德精业，守正出新”的价值观，肩负“植根管理实践，探索商学前沿，培养卓越商才，服务社会发展”的使命，培养具有社会主义核心价值观、掌握现代管理理论与管理方法、具备良好的专业知识综合素养、具有较强的逻辑分析和创新创业能力以及开阔的国际化视野，适应进一步学习深造的需要，或在企、事业单位和政府部门中从事管理与相关领域科研岗位工作的应用型、复合型人才。 二、毕业要求 1.掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。 2. 系统掌握经济与管理学科的基础知识和企业管理的基本理论与方法，掌握企业管理的规律和特点，掌握管理的原理、方法与技能，能够将所学知识用于解释、分析和评价企业管理实践中的具体现象和问题能力，并能够据此提出相应对策和建议、并形成解决方案； 3.具有较好的语言与文字表达能力，熟练应用一门外国语，能够使用书面和口头表达方式与国内外业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流； 4.能够熟练运用计算机和管理实务方面的应用软件，对企业管理中的数据信息进行收集和分析处理，能够迅速适应实际工作岗位的要求； 5.了解经济管理领域的学科研究前沿与企业实践动态，具有自主学习和终身学习意识，有较强的创业创新能力及不断学习与适应社会经济发展的能力； 6．具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人能力，并能与其他成员进行协调合作； 7.具有人文素养和科学精神，熟悉工商管理领域相关政策及法律、法规，能

宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划

宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划 一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。 二、培养基本规格与要求 学习管理学、经济学的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识； 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、核心课程 1.学位课程管理学原理生产与运作管理市场营销学人力资源管理 2.主要课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销学、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理。 四、学制与毕业要求 1.学制：4年制 2.毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。 五、授予学位及要求 管理学学士 符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。 六、各类课程设置及学分分配要求 1.各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程6学分，管理大类课程10.5学分，本专业主干课程43学分。

工商管理人才培养措施.doc

工商管理人才培养措施 各个模块的教学内容以及各模块之间的组合，随着社会对人才需求的变化，可以进行动态调整。那么，工商管理人才如何培养呢？ 一工商管理本科专业人才培养存在的问题 目前，随着经济的全球化和我国市场经济体系的逐步完善，企业的市场化进程进一步加强，尤其是信息科学技术的发展、交叉学科的日益增加，企业的经营管理内容与理念不断变化，对工商管理专业的人才规格和综合能力提出了更高的要求，社会对管理类人才的需求趋向复合化。但是，现有的工商管理专业人才培养却暴露了种种的不适应。首先，培养目标定位不准确。我国几乎所有的普通本科院校将工商管理专业的人才培养目标定位于：高级管理专门人才。随着我国高等教育从精英阶段到大众化阶段的转变，工商管理类专业人才供不应求的局面已得到有效缓解，从企业实际需求和学生毕业的流向来看，这一定位目标值得商榷。培养目标定位的不准确使人才培养不能适应市场需求。其次，课程体系设置方面存在不少问题。主要表现在： 1.课程设置特色不鲜明。由于培养目标的无差异化，课程体系僵化雷同，缺乏柔性，导致不能适应市场的需求，专业特色

无法体现，培养出的学生知识结构单一，没有自己的特色和优势，缺乏竞争优势。 2.课程体系过于追求理论的系统完整。我们长期以来坚持的是一种以理论知识为中心的课程模式，而每门课程都力求很完整、很系统，课程之间存在很多重复内容，课时总量膨胀，导致学生的应用能力缺乏。 3.对实习实训教学的忽视。工商管理专业是实践性非常强的学科，必须注重应用。现有的人才培养方案中虽有社会实践、生产实习、毕业实习等实践环节，但缺乏整体设计，设置针对性差，实训效果差，导致学生的实际动手能力差，职业岗位适应缓慢。其三，缺乏对学生学习方法的培养和创新能力的培养。教师讲，学生听，以教师为中心的灌输式课堂教学是长期以来的主要模式。这种教学模式使学生分析和解决问题的能力、社会组织能力、创造性的才能得不到提高，也不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才的成长。 二应用型本科工商管理专业人才培养方案的新构建 (一)应用型本科工商管理专业的人才培养目标定位

深圳大学本科学生学籍管理规定

深圳大学本科学生学籍管理规定 第一章入学与注册 第一条按国家招生规定，经我校正式录取的新生，凭《深圳大学录取通知书》并按 学校有关要求在规定的期限内来校报到，办理入学手续。因特殊原因不能按期报到者，必 须于报到日期前向学校提交书面报告及所在街道、乡镇或原单位的证明，办理请假手续。 请假须经教务处批准，假期一般不超过两周。未办理请假手续或请假后逾期者，除因不可 抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对新生进行复查。复查合格者，办理注册，取得学籍;复查不合格者，学校将根据情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，无论何时，一经查实，即取消入学资格或学籍，档案、户口退回家庭户籍所在地。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第三条 新生入学体检复查由深圳大学医院以下简称校医院组织进行。对患有疾病包括新患 疾病不宜在校学习的新生，经学校指定的二级甲等以上医院下同诊断，通过治疗在一年内 可达到招生体检标准者，暂不注册，保留入学资格一年。保留入学资格者应在两周内办理 离校手续回家治疗，不具有学籍，不享受在校生待遇，经治疗康复，可在下一学年开学前 向学校提交入学申请，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，按下一 学年新生入学标准重新办理入学及注册手续。对体检复查不合格或者逾期不办理入学手续者，学校取消其入学资格。 第四条每学期开学，学生必须在学校规定报到日期内到校缴纳学费及有关费用，并 到所在学院办理注册手续。未经学校批准而不缴纳学费者不予注册。未经注册的学生，学 校将撤消其选课资格。 一学生注册时须持本人学生证，由注册人员在学校注册系统中为学生注册并在学生证 上加盖注册专用章，作为已注册凭证和学生证有效凭证。 二学生因故不能按时到校注册，须事先请假病假须凭县级以上医院证明，并说明请假 时间。请假时间从规定注册之日起，不得超过两周。因病确需续假者，凭县级以上医院证 明办理续假手续。凡发现弄虚作假者，学校将给予严肃处理。 三未办理请假、续假手续超过两周以上含两周或请假后逾期未注册者，视为学生放弃 学籍，按自动退学处理。 四学生证遗失者，经学院同意后，可先注册，补办学生证后，缓期办理验证手续。 五家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。 第五条注册后学生因病、事请假，必须履行请假手续。

工商管理(本科)人才培养方案

工商管理专业（本科）培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：110201 专业名称：工商管理（Business Administration） 二、专业培养目标 本专业培养适应国民经济各行业管理、服务第一线需要的，具备管理、经济、法律等方面知识和能力，具备工商企业管理专业基本理论和方法，具有较强工商企业管理专业能力和操作技能，基础扎实、知识面宽、综合素质高，富有创新意识和动手能力，能在各类大中小型企业，以及政府部门，从事管理、营销、策划等工作的应用型高级专门人才。 三、专业特色与培养要求 本专业主要学习和研究管理学、经济学和工商管理等方面的基础理论和基本知识，受到工商企业管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决工商企业管理实际工作中问题的基本能力。 毕业生应具备以下方面的知识、能力和素质结构： 1．具备基本的政治理论、法律知识及必备的英语、计算机、应用文写作等文化知识； 2．具备工商企业管理专业的企业管理、市场营销、财务管理、生产运作、人力资源管理、物流管理等专业知识和专业理论； 3．具备本专业的综合协调管理能力、市场营销开发与管理、会计统计核算能力、管理信息系统运用、人力资源管理技能等； 4．职业(岗位)技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定； 5．具备获取新知识、自身发展和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力； 6．具有较强的组织、协调能力；具备将自身技能与群体技能融合的团队合作能力以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。 四、学制和学分要求 学制：4~6年，标准学制4年 学分要求：177学分 五、学位授予：管理学学士学位 六、专业主干课程 微观经济学宏观经济学管理学管理信息系统市场营销会计学财务管理人力资源管理企业战略管理生产运作管理学项目管理学物流与供应链管理统计学货币银行学 七、实践性教学安排 学生于第2、4学期暑假进行一次社会实践，完成调查报告一篇；第6学期进行专业实习（4周），完成专业实习报告一篇；第8学期进行毕业实习，完成毕业实习报告一篇；第7~8学期完成毕业论文。 在学习期间，主要的专业实践有：工商企业管理模拟实验、市场营销模拟实验、物流管理模拟实验、ERP沙盘模拟经营实训等。 八、职业技能培训要求 在学习期间，原则上要求通过国家英语4级考试，国家计算机等级考试（2级）或广东省计算机等级考试（2级），通过与经济管理类相关的职业资格认证。 九、毕业条件及必要的说明

南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案-南京大学研究生院

企业管理专业(120202)硕士研究生培养方案 （不含市场营销） 一、培养目标 本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级管理专门人才。具体要求是： 1.全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。 2.具有扎实的现代管理理论与经济理论基础，能够胜任现代企业管理理论研究或从事企业管理实务工作。 3.具有用定量与定性方法独立分析和解决实际管理问题的能力。 4.具有较强的计算机应用能力，并掌握一门以上外语。 二、研究方向 本专业主要研究方向如下： 1.企业管理基础理论：主要从事管理发展史、管理思想史、现代企业管理理论与方法等方面的研究。 2.人力资源管理：主要从事人力资源管理理论与实践、组织行为学、跨文化管理等方面的研究。 3.战略与组织：主要从事战略管理、组织理论、组织变革与发展等方面的研究。 4.运营管理：主要从事生产组织、供应链管理、企业资源计划等方面的研究。 5.投资管理：主要从事企业投融资决策、项目评价、项目管理、资产市场运作等方面研究。 6.技术创新管理：主要从事技术创新理论、创业学、研究与发展管理等方面的研究。 三、招生对象 招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试，成绩达到学校规定分数线者，再经复试合格后择优录取。 四、学习年限 本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为2.5年。学习成绩优异者按照校研究生院的有关规定，可提前毕业。 五、课程设置

课程设置共分为四类，A类课程为校共选课，B类课程为院公共课，C类课程为专业必修课，D类课程为选修课程。 A类： 科学社会主义理论与实践（2学分） 马列原著选读（3学分） 英语（4学分） B类： 现代经济学（3学分） 企业组织理论（2学分） 现代财务管理（2学分） 商用软件与网络（3学分） C类： 企业战略管理（2学分） 国际企业人力资源管理（2学分） 管理学研究方法与研究设计（3学分） D类： 计量经济学（2学分） 运营管理（2学分） 国际经济学（2学分） 资本投资决策理论与方法（2学分） 企业跨国经营研究（2学分） 组织发展与变革管理（2学分） 高级营销管理（2学分） 营销战略（2学分） 企业资源计划（2学分） 资本运营与资本市场（2学分） 供应链管理（2学分） 复杂性管理（2学分） 管理咨询（2学分） 管理沟通（2学分） 技术创新管理（2学分） 此外，非管理类的学生入学后需补修以下四门本专业本科生课程：管理科学、组织行为学、市场营销原理、企业理财学。 六、培养方式

工商管理专业本科培养方案

工商管理专业本科培养方案 一、专业简介 工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，其培养重点在于将现代管理理论、创新的管理模式、现代信息手段的应用、全球化视野与我国企业管理实践有机结合，向我国工商界输送具有创新精神的新生力量，持续推动我国企业管理水平的提高。本专业主要从组织管理、营销管理、人力资源管理、创业管理、供应链管理等工商企业管理的主要职能以及计算机和信息技术的应用等方面进行学习，运用管理技能专项开发和综合实践演练教学相结合的创新模式培养复合型高级管理人才。 二、培养目标 1、工商管理专业毕业生在毕业后5年左右能够在我国工商企业、外资或涉外经营的工商企业、行政或事业单位、会计师事务所、管理咨询服务机构、各类金融机构中担任财务分析师、运营管理者、营销管理者、生产管理者、管理顾问、区域主管、部门经理、项目经理、职业经理人以及类似的职位。工商管理专业的毕业生同时具备在信息科学、管理科学、经济学等相关专业进一步攻读硕士、博士研究生的能力，可在科研院所、高等学校从事教学与科研工作。 2、工商管理专业毕业生五年左右达到以下目标： （1）具有人文、科学素养，拥有数学与英语基础，通晓国内外工商企业经营管理理论与实务； （2）具有较强的工商管理专业的知识、思维、能力与素质； （3）在工商管理方面获得系统性训练，成为具有较强可持续发展潜质、全球视野和创业精神的工商管理高级人才； （4）具有扎实的生产经营管理理论知识和现代管理技术； （5）具有良好的外语和计算机运用能力； （6）掌握对企业发展进行规划、组织和控制的方法，具有运用各种先进手段解决管理问题的能力。 三、毕业要求 1、掌握工商管理的基本理论、技术和方法，并具有应用工商管理相关理论和方法进行技术与管理工作的基本能力。

深圳大学本科生创新学分认定办法

深圳大学本科生创新学分认定办法 第一条为培养高素质创新创业人才，鼓励本科生开展创新创业实践活动，促进学生个性发展，学校实行创新学分认定制度，并制定本办法。 第二条本办法所称创新学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好从事学科竞赛、科研创新、创业等实践活动所取得的第一作者单位为深圳大学的优秀成果，经认定后被授予的奖励学分。 第三条创新学分认定类别： （一）学术论文类。 （二）学科竞赛类。 （三）文学艺术类。 （四）科研项目成果类。 （五）发明创造类。 （六）体育类。 （七）创业类。 （八）与专业相关的专业技能资格证书。 第四条创新学分认定成果要求及标准： （一）学术论文类。 学生为第一作者在国内外正式出版刊物上发表的学术论文及调查报告，以收到的正式出版物为准，具体认定标准见附件。学生在教师指导下发表学术论文，且学生非第一作者的，相应的创新学分减半；多名学生参与的学术论文，由指导教师根据贡献大小分配学分。 （二）学科竞赛类。 学生参加国家级和省级等经过学校认定的各类竞赛，包括大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生外语竞赛、ACM/ICPC（国际大学生程序设计竞

赛）、大学生物理实验竞赛、大学生化学实验竞赛、计算机程序设计竞赛、大学生广告艺术大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等并获奖，具体认定标准见附件。 （三）文学艺术类。 学生为第一作者发表的小说、报告文学、美术作品、艺术设计作品、影视剧本及作品等，或经省级以上专业机构表彰的各类独创性艺术作品及其表演，具体认定标准见附件。学生在教师指导下发表文艺作品，且学生非第一作者的，相应的创新学分减半；多名学生参与的文艺作品，由指导教师根据贡献大小分配学分。 （四）科研项目成果类。 学生为科技成果完成人之一，获得各级政府主管部门颁发的科技成果奖、通过教育或科技主管部门鉴定的项目成果、通过各级科技主管部门结题评审的科研项目（含省级以上大学生创新创业训练计划项目）；或学生参加市厅级以上纵向科研项目；或学生主持学校组织的其他学生项目，具体认定标准见附件。 （五）发明创造类。 学生作为第一完成人，取得各类发明、实用新型专利及软件作品，专利以专利证书为准，软件作品以著作登记权为准，具体认定标准见附件。学生在教师指导下获得知识产权，且学生非第一完成人的，相应的创新学分减半；多名学生参与获得的知识产权，由指导教师根据贡献大小分配学分。 （六）体育类。 学生个人或集体刷新国际、国家和省体育运动比赛纪录，在国际、国家和省及其大学生运动会上获得前八名，具体认定标准见附件。 （七）创业类。 学生及其创办的企业成为国际各类创业、投资奖的获得者，国内各级政府主办的各类创业奖的获得者；进入深圳大学创业园、工业园区、高新开发区，经工商部门批准创办一年以上且正常开展经营活动的学生企业创办人，具体认定标准见附件。

工商管理专业培养方案

工商管理（国际企业管理方向）专业培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养了解管理科学理论前沿与发展动态；具有扎实管理学理论和知识，熟练掌 握各种定性分析和定量模型相结合的分析工具；具备一定的解决企业经营管理方面各类实际问 题的技能；英语语言应用能力、人际沟通能力和团队合作意识强的具有全球化视野的应用型企业管理专门人才。 学生毕业后能够在涉外企业、外贸公司、金融企业、管理咨询公司等从事企业经营管理工作。 二、培养规格 依托我校经济、管理、法学、文学学科优势，本专业培养的学生应具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；熟悉管理学、经济学、法学理论和知识；得到工商管理理论、方法的良好训练；具有较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力以及从事企业经营管理活动的实际运作能力和基本素质。具体表现在： 1?知识结构 本专业学生应具备以下几方面的知识： ⑴基础知识：数学、英语、计算机、管理学、经济学、市场营销、会计与财务管理、统计学等； ⑵专业知识：国际企业管理、组织行为学、企业战略管理、人力资源管理、运营管理、资本运营、创业管理、运筹学、管理决策与模型、管理信息系统等； ⑶相关专业知识：国际贸易、国际金融、物流管理、经济法、国际商法等； ⑷其他知识：文学、美学、社会学、军事、自然科学等。 具体课程设置详见本专业指导性教学计划。 2?能力 通过培养，本专业学生应具备以下几方面的能力： ⑴能够综合利用相关专业知识，掌握企业经营管理、公司会计与财务分析、跨文化管理、资本经营以及相关政策与法规的综合运用等专业技能； ⑵具有熟练运用定性和定量分析工具的基本能力； ⑶具有熟练应用英语的能力以及人际沟通、组织协调及领导的基本能力； ⑷具有较强的计算机和电子商务应用能力； ⑸通过案例教学、课程设计、毕业设计和综合实践，使学生具备一定的解决企业管理方面各类实际问题的能力； ⑹掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究能力； ⑺具有了解本学科的理论前沿及发展动态，获取新知识的能力。

深圳大学2017届本科生毕业典礼校长致辞

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 深圳大学2017届本科生毕业典礼 校长致辞

深圳大学2017届本科生毕业典礼校长致辞 亲爱的同学们： 又到了凤凰花盛开的夏天，一派生命怒放的景象令人振奋、陶醉，几乎忘了这也是离别的季节。今天，你们将要作别栖息着无数青春梦想的荔园，踏上充满机遇和挑战的全新征途，作为老师，我要向你们表示热烈的祝贺和衷心的祝福!每逢此时，许多家长、亲朋、校友也会前来观礼，让这个庄严的时刻倍显幸福与温情，欢迎你们!也感谢你们! 一所成功的大学，必有其特殊的气质，在众多高校中独树一帜;这所大学的校友，必烙上母校的印记，在人生道路上砥砺奋进。此刻，你们即将完成从深大学子到深大校友的身份转变，你们的谈吐、举止、兴趣、志向、品格、思想所传递的信息，足以证明这所大学虽然颜值不凡，却以独特的气质和实力屹立于中国高校之林。 近年来，网络自媒体风起云涌，每个账号都是一个独立的流量接口、一个自主的个性品牌。人们追逐“热门”、“排行”、“等级”，关注“@”、“留言”和“赞”，低头刷屏成为社交中的“国民姿势”;人们热衷自拍、直播、粉丝，关心p图技巧、直播礼物、围观人数，自拍杆成为许多人出行的标配。这是科技赋予我们的全新生活体验，与社会变革中自我意识的成长密切关联。 然而，要引起我们注意的是，过分沉浸于自我经营，淡漠他人与公益正有成为普遍性社会问题的趋势，公共精神缺失的现象在一些场合触目皆是。令人欣喜的是，还有这样一群深大人，他们始终抱持公益精神和奉献品质，让自我张扬的年代依旧暖意融融。 不久前，《太阳的后裔》风靡亚洲，我要告诉大家：那样的暖男并不只有柳时镇。2017级管理学院校友王天罡曾在大三时远赴肯尼 第2 页共6 页

2019级工商管理专业本科培养方案

2019级工商管理专业本科培养方案 一、专业基本信息 二、培养目标及特色 培养德、智、体、美全面发展，具备数理基础与工程科学技术知识，掌握工商管理专业基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和经济管理实践训练，胜任技术经济分析、资产评估与管理、战略管理、人力资源管理、投融资分析、项目咨询策划、市场运营管理等相关工作，具有较强的组织管理能力、创新创业能力、继续学习能力和国际视野的复合创新型管理人才。 本专业依托首都建设和学校建筑土木类学科优势，培养服务首都、面向全国，服务于首都城乡建设的管理类专业人才，能够在建筑和房地产领域的政府相关职能部门、企事业单位、投融资机构、咨询机构、科研院所、行业协会等单位从事经营、财务、人力资源、市场运营等实务的管理人才。 三、主干学科 工商管理、经济学 四、主干课程 1．主干基础课程 经济学、管理学、会计学、应用统计学、管理运筹学、管理信息系统、技术经济学、高等数学、大学英语 2．主干专业课程 组织行为学、人力资源管理、财务管理、市场营销、运营管理、战略管理、房地产项目开发与策划、项目投资与融资、财政与税收、物业管理、房地产估价、房地产经纪 五、主要实践教学环节 专业认识实习、会计学大作业、房地产开发经营沙盘、财务管理大作业、房地产项目策划实践、数据分析技巧与应用实践、营销现场实践、虚拟企业社会环境跨专业综合实践、企业管理实践、毕业实习、毕业论文等。 六、毕业学分要求 参照北京建筑大学本科学生学业修读管理规定及学士学位授予细则，修满本专业最低计划学分应达到160学分，其中理论课程128.5学分，实践教学环节31.5学分。 七、各类课程结构比例

工商管理专业人才培养方案

工商管理专业人才培养方案 [专业代码：110201] 一、专业培养目标 本专业培养系统掌握现代管理学、经济学等基本理论、专业知识和基本技能,具有严谨务实，富有人文精神和科学素养, 适应现代企业制度需要，具备职业经理人潜质，能在各种企、事业单位、各级政府部门从事工商管理工作的应用型高级专门人才。 二、人才培养规格要求 通过本专业的学习，学生应具备以下方面的知识、能力和素质： （一）知识结构 1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、方法，了解本学科的理论前沿和发展动态； 2、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际工商管理的惯例和规则； 3、掌握企业管理的定性、定量分析方法。 (二)能力结构 1、具备从事企业管理业务的基本能力； 2、具有较强的获取管理及其它相关学科的知识信息的能力。 3、具有初步的管理学等相关学科的研究能力。 4、具有较强的外语应用能力和熟练的利用计算机进行业务处理的能力。 5、具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通和协调能力。 （三）素质结构 1、具有正确的政治方向及政治立场，拥护党的路线、方针、政策。 2、具有高尚的职业道德，良好的市场意识、竞争意识及合作精神。 3、具有健康的体魄、良好的个性、健全的人格。 4、具有科学态度、理性思维、人文素养。 三、学制与修业年限 1、学制：4年 2、修业年限：3 - 6年 四、毕业要求与学位授予条件 毕业要求：本专业学生在规定的修业年限内，必须修满最低学分167.5分，其中必修学分95分，选修学分48分，实践教学学分26.5分。 学位授予：取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的条件，授予管理学学士学位。 五、主干学科 管理学、经济学 六、主要课程 管理学原理、会计学原理、统计学原理、组织行为学、管理信息系统、战略管理、人力资源管理、生产运营管理、市场营销学、财务管理、项目管理。 市场营销专业人才培养方案

深圳大学本科生违纪处分条例

深圳大学本科生违纪处分条例 深大通告[2006]1号 第一章 总则 第一条 为了维护学校正常的教育教学秩序，规范管理，依法治校，建设优良的学习、生活环境，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，为国家培养合格的建设人才，根据教育部2005年颁发的《普通高等学校学生管理规定》及《高等学校学生行为准则》，结合我校的实际情况，制定本条例。 第二条 本条例所称学生是指根据国家规定的招生程序录取并取得学籍的全日制在校本科生；已经入学报到，尚处在学籍审查期内的新生，适用本条例。 第二章 处分的种类和运用 第三条 纪律处分的种类分为： （一）警告； （二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 第四条 违反校纪者，有下列情形之一，且危害后果轻微，可以从轻处分： （一）能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改表现； （二）确系他人胁迫或诈骗，并能主动揭发，认错态度好； （三）其他可从轻处分的情形。 第五条 违反校纪者，有下列情形之一，应从重处分： （一）认错态度不好； （二）制造障碍，妨碍调查取证； （三）在校期间已受过处分； （四）对检举揭发人、证人或工作人员威胁恐吓、打击报复； （五）其他应予从重处分的情形。

第六条 本条例中的给予某一级别“以上处分”包含该级别处分。 第七条 受处分后有明显进步或有突出贡献者，可申请撤销处分。 第八条 留校察看以一年为限。受留校察看处分的学生，由其所在学院负责考察。在察看期内有悔改和进步表现者，可按期终止；有突出贡献者，经本人申请，学院审核，学校批准，可提前终止（察看期不能少于六个月）；经教育不改或察看期间又犯规定中任何一种违纪行为的，给予开除学籍处分。 第三章 违纪行为和处分 第九条 对违反国家和地方法律、法规，受到司法和公安部门处罚者，给予以下处分： （一）被处以刑罚或劳动教养者，给予开除学籍处分。 （二）违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》或其他法律、法规，被国家机关或授权组织处罚者，给予警告以上处分。 第十条 对反对四项基本原则，从事非法社会、政治、宗教活动，参与非法集会、游行，组织煽动闹事，张贴有碍社会安定和国家安全的宣传品，或进行其他扰乱社会秩序或破坏正常教学、生活秩序的活动者，给予警告以上处分。 第十一条 对在计算机网络上进行违纪行为者，给予以下处分： （一）散播混淆视听、制造混乱的言论者，给予警告以上处分。 （二）利用计算机网络干扰正常教学管理者，给予严重警告以上处分。 （三）恶意散播病毒者，给予严重警告以上处分。 （四）煽动闹事，破坏正常教学、生活秩序者，给予记过以上处分。 （五）散播妨碍社会安定和国家安全言论者，给予留校察看以上处分。 （六）传播淫秽资料者，给予留校察看以上处分。 （七）其它违反国家有关计算机信息网络管理规定的行为，视情节轻重，给予警告以上处分。 第十二条 对偷窃、诈骗、抢夺、敲诈勒索，非法占用国家、集体和个人财物者，除如数偿还和按公安机关有关规定处以罚款外，给予下列处分： （一）偷窃公私财物，首次作案者，视其情节轻重，给予留校察看以上处分；作案两次以上（含两次）者，给予开除学籍处分。

培养专业兴趣(工商管理专业)

兴趣是第一老师 _如何培养专业兴趣 兴趣是学习的第一老师，没有兴趣那便会让人缺少一种打破砂锅问到底的探究精神。学习必须让人感到它有趣，这才会有学习的动力。对我们工商管理专业的学生更是这样，之所以这么说，是因为工商管理专业的课程繁多，专业性强，学业任务重，学习起来难免让人觉得枯燥无味。若是没有兴趣的支持，很难坚持下去，从而得不到最好的结果。 根据我们《工商管理专业人才培养方案》的要求，我们需要成为具备关键的职业素质并且能够胜任各种管理工作的高素质企业管理和创业管理应用型人才。为了能够达成这个目标，我们必须学好工商管理这个专业，并做到理论和实践的有机结合。要学好这个专业，这就需要对这个专业感兴趣，因此我们需要培养对专业的兴趣。要培养专业兴趣，首先得了解这个专业的发展方向并对这个专业有充分全面的认识。这样你才会在后面逐渐形成对专业的兴趣。其次要改变自己的学习方式，不要像在高中那样填鸭式的学习，那样对培养专业兴趣并没有什么好处，我们要在学习中找到自己感兴趣的点并且由点及面，形成良性循环，逐渐培养出对这整个专业的兴趣。我们可以参考《工商管理人才培养方案》最后附录的图：专业课程逻辑结构图，由此形成一个

适合自己并且具有逻辑性的学习方式，增强对专业的学习效率，并从中获得愉悦感，从而培养出对专业的兴趣。工商管理专业的课程繁多但是人的精力却是有限的，每个方面都精通，这并不现实。因此需要我们做出选择，选择自己感兴趣的方面，进行深入的学习，形成一样精多样通的局面，既可以为未来打下良好的基础又提高对工商管理这个专业的兴趣。我们的荣誉感也可以成为培养专业兴趣的方式之一。每个人都渴求荣耀，都在一定程度上希望可以受人关注，因此我们可以多去参加一些与专业相关的活动，既可以加强对培养专业的兴趣，又可以提高理论与实践综合运用的水平。 专业兴趣在学习中非常重要，但是它并不是专业学习的唯一影响因素，我们的时间和精力是有限的，若是只把时间和精力用去培养对专业的兴趣而不对学习投入时间和精力，那也没有什么用。我们之所以要去培养对专业的兴趣是因为它可以帮助我们学习，让我们在学习的过程中更加轻松，可以更好的将理论和实践结合在一起。但我们不能舍本逐末，只顾着去培养专业兴趣，却忽视了作为基石的学习。我们需要分清培养专业兴趣与学习的主次关系，合理安排时间和精力，从而达到更好的学习效果。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

工商管理、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理专业本科培养计划

工商管理、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理专业本科培养计划

工商管理、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Business Administration，Accounting，Financial Management，Marketing，Human Resource Management 一、业务培养目标 1、Educational Objectives 工商管理专业培养具备管理、经济、法律及企业战略规划、形象设计、生产运作、物流规划与供应链管理等专门知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事相关规划与经营管理工作，并能独立从事教学与科研活动，适应社会主义市场经济发展的，特别能吃苦、特别能适应、特别能创新、特别能竞争，善于沟通、亲和力强的应用性、专业性高级工商管理人才。 Specialty in Business Administration aims at fostering advanced talents who master all kinds of knowledge of management, economics, law, corporate strategy planning, corporate imagine design, operation and manufacturing management, logistics and supply chain management, and have competence for planning and management in various companies, undertakings and governmental departments. At the same time, its graduates, with special aptitude for hard working,

工商企业管理专业的人才培养方案

周口科技职业学院经管系工商企业管理专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的基本理论和基本知识，具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、分析解决企业实际经济管理问题的基本能力，本专业造就适应新世纪工商企业发展需要的基础扎实、适应性强的工商管理人才。 二、招生对象与学制 1.招生对象：高中毕业或中专毕业 2.培养方式：全日制学历教育 3.学制：三年 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1．学生毕业可适应的工作范围：本专业毕业生可适应工业企业，商业企业，外资企业，政府部门，事业单位，海关，宾馆，商场，会务中心等部门的管理工作，也可以从事教学和科研等工作。 2．人才培养的知识和能力结构 （1）具有扎实的专业基础知识。掌握一定的管理学、经济学的基本原理和现代企业管理，熟练掌握工商管理及服务的基本理论、基本方法和技能，熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有从事本专业业务工作的基本能力。 （2）熟练掌握一门外语，达到国家公共外语四级水平，并具有较强的语言表达能力。 （3）掌握计算机基本理论知识与技能，考取非专业人员计算机等级考试二级证书。 （4）实行“双证”毕业制度，在校期间要取得学院规定的公共和专业技能训练

合格证书（或考取会计从业资格证书、税务师等工商管理类所需的资质证书）。 （5）具有良好的汉语口语和文字表达能力、自学能力和独立工作能力，普通话达到国家二级乙等（获得过关证书）以上水平。 （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，养成科学思维习惯，掌握科学研究方法，具备一定的科学研究能力，毕业要撰写毕业论文并通过答辩。 （7）达到国家规定的学生体育和军事训练合格标准。 3．人才培养的素质结构 （1）具有良好的政治思想道德素质，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平同志建设社会主义的基本理论。 （2）具备刻苦钻研、精益求精、作风严谨、吃苦耐劳的工作素质。 （3具备健全的心理和健康的体魄,正确的世界观.人生观’价值观和道德观,能够快速适应现代化社会的发展。 （4）奋发向上，具有开拓创业的精神。 五、主要课程介绍 （一）文化基础课 l、德育

深圳大学2014届本科毕业生就业派遣指南

深圳大学2014届本科毕业生就业派遣指南 就业指导中心2014-4-25 17:35:00 根据国家教育部、广东省教育厅、深圳市人力资源与社会保障局有关高等院校毕业生就业派遣政策及规定，为方便我校2014届本科毕业生熟悉就业政策和事务办理流程，顺利步入社会，特编制本指南。 一、派遣办法 （一）派遣方式 毕业生根据本人就业情况，结合个人意愿，可在以下三类共4项派遣方式中提出申请： 1、申请签发就业报到证 ①用人单位（或其上级主管单位）有人事权的，由用人单位（或其上级主管单位）向毕业生出具接收函（须由有人事权的单位盖章方为有效）；用人单位没有人事权的，可在就业所在地人事代理机构办理人事代理手续，由其代办地市级政府人事部门接收函。广东省高等学校毕业生就业指导中心（以下简称省就业中心）签发派往接收函所列接收单位的就业报到证； 申请回生源地就业的，省就业中心签发派往生源地的就业报到证。此外，符合派遣资格的毕业生不提出其他申请的，省就业中心默认签发派往生源地的就业报到证。 2014届新疆生源毕业生属定向招生的，原则上回生源地就业。 2、申请暂不签发就业报到证 ?暂未取得接收函（或申请暂不派遣）的，由毕业生本人提出申请，办理暂缓派遣手续，省就业中心暂不签发就业报到证。暂缓派遣期间（毕业当年7月1日起两年内）档案托管在省就业中心。毕业生在暂缓派遣期间取得接收函后（或申请回生源地就业的），向省就业中心申请办理取消暂缓派遣，省就业中心签发派往接收函所列接收单位或生源地的就业报到证。毕业生在暂缓派遣期间未办理取消暂缓派遣手续的，省就业中心在暂缓派遣期满后签发派往生源地的就业报到证。 3、申请不签发就业报到证 毕业生考取境内院校研究生的，根据教育部《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和广东省《关于高校毕业生报到证签发工作的规定》，由本人提出申请，省就业中心不签发就业报到证。档案户口按要求转至研究生招生单位。 （二）不纳入派遣方案的情况 1、没有正式学籍的学生、旁听生； 2、成人教育、函授教育、业余、夜大、自考、网络教育等学历教育学生； 3、港、澳、台籍学生（含国内学生在校期间持单程证赴港澳定居）； 4、外国籍学生； 5、已经确定不能按期毕业的学生。 （三）延期毕业的派遣办法 延期毕业（指未能在8月1日前按期毕业）的学生取得毕业证书后，可在毕业证书签发日起三个月内，凭毕业证书向学校就业指导中心申请派遣，有接收函的派往接收函所列接收单位，

工商管理专业人才培养方案2017.6.25

工商管理专业人才培养方案 (专业代码：120201K) 一、培养目标 本专业立足河北、面向全国，培养适应区域经济社会与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备企业管理、经济及法律等方面的知识（能力），具有创新创业精神和实践能力，能在企业及其他组织机构从事各职能管理、综合管理、管理咨询以及相关教学、科研方面工作的复合应用型管理人才。 二、毕业生的基本要求 （一）知识要求 1.基础知识：掌握英语、高等数学、计算机、文献检索等基本工具和方法，并能够运用这些方法进行科学研究和解决实际问题，并能够运用这些方法进行科学研究和解决实际问题； 2.通识知识：熟悉基本的人文社会科学和自然科学知识； 3.学科知识：掌握管理学、经济学的基本理论和方法； 4.专业知识：掌握企业管理的专业基础知识和分析问题、解决问题的方法，熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规；熟悉国际企业管理的惯例与规则；了解本学科的理论前沿和发展动态。 （二）能力要求 1.基础能力：具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力； 2.专业能力：掌握企业管理的定性、定量分析方法，具有分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 3.拓展能力：熟知“三农”知识，在涉农企业管理方面具备较高的技术管理能力，具有人力资源管理的专业技能； 4.创新能力：培养创新创业思维，具有一定的批判性思维能力以及初步的管理科学研究和综合管理工作能力。 （三）素质要求 1.基本素质：具有较高的思想政治素质、良好的身心素养和情感素养； 2.职业素质：掌握伦理规范，具有对管理活动中的伦理道德现象和问题做出正确的判断、对管理行为做出正确的选择的能力；培养具有较高管理能力又具有良好素质的现代管理人

西南大学工商管理硕士MBA培养方案

西南大学工商管理硕士M B A培养方案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

西南大学工商管理硕士（MBA）培养方案 一、培养目标 工商管理硕士（MBA）专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养； 2．掌握中国现代社会主义建设理论，具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法，具有高度的道德品质和文化素养； 3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论，了解当代管理理论前沿问题，具有全球化的战略意识和分析决策能力； 4．有较强的实际工作能力，善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力； 5.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。 6.身心健康，能胜任繁重的管理工作。 二、学制及学习年限 1.学习形式： ·全日制（脱产）MBA：全日制脱产学习； ·在职MBA：业余时间集中或周末学习。 2．学制：全日制（脱产）MBA 2年，在职MBA 3年。 三、研究方向 1、战略决策与风险管理 2、公司金融与财务会计 3、人力资源管理与企业文化 4、市场营销与物流 5、旅游与酒店管理 四、培养方式 1、课程学习采取学分制。MBA学位规定课程学习应修满50学分，其中：基础课程12分，核心课程22分，专业选修课不低于6学分，其它选修课不超过4分，实践课程不低于6分，毕业论文4学分。学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。修满规定的50学分后方能撰写学位论文。 2、用启发式与研讨式教学方法。授课内容要求理论联系实际，注意实际应用，重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。采用案例教学、课堂讨论、专家