2020届 一轮复习 苏教版 DNA的结构和复制 作业.doc

2020届一轮复习苏教版DNA的结构和复制作业

一、单项选择题（每题2分）

1. (2019·苏州调研)在双螺旋DNA模型搭建实验中,使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体。为了逼真起见,A与T之间以及C与G之间最好分别钉 ( )

A. 2和2个钉

B. 2和3个钉

C. 3和2个钉

D. 3和3个钉

2. (2018·泰州中学)下图为大肠杆菌DNA分子(片段)的结构示意图。下列有关说法正确的是( )

A. 两条链反向平行,图中①代表的结构有4种

B. 图中②代表脱氧核糖,其中含有4个碳原子

C. 图中③为含氮碱基,可代表G或C

D. DNA分子的多样性与图中①②交替连接有关

3. (2018·扬州一模)某双链DNA分子有100个碱基对,其中有腺嘌呤35个,下列叙述正确的是( )

A. 该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多可能有2100种

B. 该DNA分子的每个脱氧核糖上均连接着两个磷酸

C. 该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸

D. 该DNA分子的每一条链中相邻的碱基是通过氢键相互连接的

4. 用卡片构建DNA平面结构模型,所提供的卡片类型和数量如下表所示,以下说法正确的是( )

A. 最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对

B. 构成的双链DNA片段最多有10个氢键

C. DNA中每个脱氧核糖均与1分子磷酸相连

D. 可构建45种不同碱基序列的DNA

5. (2018·南通、泰州一模)下列关于DNA分子结构和复制的叙述,错误的是

( )

A. DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接,构成DNA的基本骨架

B. 科学家利用“假说—演绎法”证实DNA是以半保留的方式复制的

C. DNA复制时,DNA聚合酶可催化两个游离的脱氧核苷酸连接起来

D. DNA双螺旋结构模型的建立为DNA复制机制的阐明奠定了基础

6. 据最新研究,蛋白laminA在维持细胞核中DNA结构的稳定性中起到了核心作用。这种蛋白能让染色质内部形成“交联”,在细胞核中限制DNA的行动。这种结构保护了染色质的完整性,同时允许DNA正常复制,下列有关叙述正确的是( )

A. 通过DNA分子的复制,储存在DNA中的遗传信息实现稳定表达

B. 染色体解螺旋形成染色质,为DNA的复制创造了有利条件

C. 去除蛋白laminA后,染色质的运动高度分散而且不能复制

D. 严格的碱基互补配对原则即可保证DNA分子复制准确无误

7. 下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述,正确的是( )

A. 遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序

B. 碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性和特异性

C. 不管是原核生物还是真核生物,体内所有基因的碱基总数均小于DNA分子的碱基总数

D. 染色体是DNA的主要载体,每一条染色体上都只有一个DNA分子

8. (2018·姜堰中学)1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验(见下图),证实了DNA是以半保留方式复制的。②③④⑤试管是模拟可能出现的结果。下列相关推论正确的是( )

培养条件与方法:

(1) 在含15N的培养基培养若干代,使DNA双链均被15N标记(试管①)。

(2) 转至含14N的培养基培养,每30 min 繁殖一代。

(3) 取出每代DNA样本,并离心分层。

A. 该实验运用了同位素标记法,出现④的结果至少需要90 min

B. ③是转入14N培养基中复制一代的结果,②是复制二代的结果

C. 对得到DNA以半保留方式复制结论起关键作用的是试管③结果

D. 给试管④中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管⑤所示

9. (2019·南京四校第一次联考)下图表示DNA复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述不正确的是( )

A. DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键,使两条链解开

B. DNA分子的复制具有双向复制的特点,生成的两条子链的方向相反

C. 从图示可知,DNA分子具有多起点复制的特点,缩短了复制所需的时间

D. DNA分子的复制需要DNA聚合酶将脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接起来

10. (2018·如皋中学)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子片段,碱基间的氢键共有260个。该DNA分子在含14N 的培养基中连续复制多次后共消耗游离的嘌呤类脱氧核苷酸1 500个。下列叙述正确的是( )

A. 该DNA片段中共有腺嘌呤60个,复制多次后含有14N 的DNA分子占7/8

B. 若一条链中(A+G)/(T+C)<1,则其互补链中该比例也小于1

C. 若一条链中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则其互补链中该比例为4∶3∶2∶1

D. 该DNA经复制后产生了16个DNA分子

二、多项选择题（每题3分）

11. 北京大学生命科学学院谢灿实验室及其合作者发现普遍存在于动物中的磁受体基因,其编码的磁受体蛋白能识别外界磁场并顺应磁场方向排列,并据此提出一个新的“分子指南针”分子模型。下列有关叙述错误的是( )

A. 磁受体基因的骨架是由磷酸和核糖相间排列而成的

B. 基因中相邻碱基之间通过一个五碳糖和一个磷酸相连

C. 同位素标记基因中的两条链,经过多次复制,带有标记的DNA分子数目不变

D. 复制和转录一样,都需要DNA解旋酶和DNA聚合酶

12. DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关,下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)与(A+C)/ (G+T)两个比值的叙述,错误的是( )

A. 经半保留复制得到的DNA分子,后者比值等于1

B. 前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高

C. 当两个比值相同时,可判断这个DNA分子一定是单链

D. 碱基序列不同的双链DNA分子,后者比值不同

13. (2018·南京三模)下图1为真核生物DNA的结构,图2是其发生的生理过程。下列分析错误的是( )

图1

图2

A. 图1中④是组成DNA的基本单位之一——胞嘧啶脱氧核苷酸

B. 图1中DNA一条链上相邻的G和C通过氢键连接

C. 图2生理过程在真核生物体内绝大多数细胞中都能发生

D. 图2中可看出该过程是双向进行的,图中的酶是解旋酶

三、非选择题

14. (2019·海安高级中学)（8分）下图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(图1~5),请据图探讨相关问题:

(1) 物质1是构成DNA的基本单位,与RNA的基本单位相比,两者成分方面的差别是。

(2) 催化形成图2中的磷酸二酯键的酶是。

(3) 图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链,如果DNA耐高温的能力越强,则(选填“G—C”或“A—T”)碱基对的比例越高。

(4) RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异,请结合图5和有关RNA的结构说明其原因: 。

(5) 图4一条链中相邻两个碱基连接的结构

是。DNA复制后形成的子代DNA存在于染色体的,互相分离的时期是。

(6) 如果DNA分子含有200对碱基,其中碱基A为40个,则该DNA分子复制3次共需消耗胞嘧啶个。

15.（8分）科学家运用密度梯度离心等方法研究DNA复制的机制。请回答问题:

(1) 将两组大肠杆菌分别在15NH

4Cl培养液和14NH

4

Cl 培养液中繁殖多代,培养液

中的氮可被大肠杆菌用于合成4种分子,作为DNA复制的原料,最终得到含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌。

(2) 实验一:从含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌中分别提取亲代 DNA,混合后放在100 ℃条件下进行热变性处理,然后进行密度梯度离心,再测定离心管中混

合的DNA 单链含量,结果如图a 所示。热变性处理导致DNA 分子中碱基对之间的 发生断裂,形成两条DNA 单链,因此图a 中出现两个峰。

(3) 实验二:研究人员将含15N 的大肠杆菌转移到14NH 4Cl 培养液中,繁殖一代后

提取子代大肠杆菌的 DNA(F 1DNA),将F 1DNA 热变性处理后进行密度梯度离心,离

心管中出现的两个条带对应图b 中的两个峰。若将未进行热变性处理的F 1DNA 进

行密度梯度离心,则离心管中只出现一个条带。据此分析,F 1DNA 是由 (选

填①~④中的序号)组成,做出此判断的依据是 (选填⑤~⑦中的序号)。 ① 两条15N-DNA 单链 ② 两条14N-DNA 单链 ③ 两条既含 15N 、又含有14N 的DNA 单链 ④ 一条15N -DNA 单链、一条14N-DNA 单链 ⑤ 双链的F 1DNA 密度梯

度离心结果只有一个条带,排除“全保留复制” ⑥ 单链的F 1DNA 密度梯度离心

结果有两个条带,排除“弥散复制” ⑦ 图b 与图a 中两个峰的位置相同,支持“半保留复制”

DNA结构和复制的相关习题

DNA 结构和复制的相关习题 1．噬菌体侵染细菌的实验，除了证明DNA 是遗传物质外，还附带能够说明DNA 的什么特点? A.能进行自我复制，上下代保持连续性。 B.是生物的主要遗传物质。 C.能控制蛋白质的合成。 D.能产生可遗传的变异。 2．噬菌体侵染细菌的实验过程，除证明DNA 是遗传物质外，还间接地说明DNA( ) ①分子结构稳定 ②能进行自我复制 ③能控制蛋白质的合成 ④能产生可遗传的变异 ⑤是生物主要的遗传物质 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①②③⑤ 3．某二倍体动物有k 对染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类数为 A.2k B.( 21)k C.k 2 D.21 k 4．DNA 完全水解，得到的化学物质是（ ） A ．氨基酸，葡萄糖，含氮碱基 B ．氨基酸，核苷酸，葡萄糖 C ．核糖，含氮碱基，磷酸 D ．脱氧核糖，含氮碱基，磷酸 5．某生物细胞的DNA 分子中，碱基A 的数量占38％，则C 和G 之和占全部碱基的（ ） A ．76％ B ．62％ C ．24％ D ．12％ 6．DNA 复制的基本条件是（ ） A ．模板，原料，能量和酶 B ．模板，温度，能量和酶 C ．模板，原料，温度和酶 D ．模板，原料，温度和能量 7．DNA 分子的一条单链中（A+G ）／（T+C ）=0.5，则另一条链和整个分子中上述比例分别等于 A ．2和1 B 0.5和0.5 C ．0.5和1 D ．1和1 8.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA 分子用15N 标记，并供给14N 的原料，那么该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含有15N 的精子所占的比例为 A.25% B.50% C.75% D.100% 9.DNA 分子在复制时要先解旋，这时下述哪一对碱基将从氢键连接处断开 A.腺嘌呤与尿嘧啶 B.腺嘌呤与胸腺嘧啶 C.鸟嘌呤与胸腺嘧啶 D.腺嘌呤与胞嘧啶 10.噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体复制DNA 的原料是 A.噬菌体的核糖核苷酸 B.噬菌体的脱氧核苷酸 C.细菌的核糖核苷酸 D.细菌的脱氧核苷酸 11.在DNA 的粗提取与鉴定实验中，为了使DNA 从细胞核中释放出来，实验中采用的方法是向鸡血中加入 A.95%的酒精 B.0.1g/mL 的柠檬酸钠 C.蒸馏水 D.0.9%的N a Cl 溶液 12．DNA 分子结构具有多样性的原因是 （ ） A ．碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化 B ．四种碱基的配对方式千变万化 C ．两条长链的空间结构千变万化 D ．碱基对的排列顺序千变万化 13.某双链DNA 分子，其四种碱基数的百分比是：鸟嘌呤与胞嘧啶之和是占全部碱基的54%，其中一条称为A 链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，那么与A 链对应的B 链中，腺嘌呤占该链全部碱基的比例及胞嘧啶占该链全部碱基的比例分别是 A ．28%和22% B.22%和26% C.24%和28% D.24%和26%

《DNA的结构和DNA的复制》教案(1)

DNA分子的结构和复制 一、教学目的： DNA分子复制的过程和意义 （二）教学重点 DNA分子的复制 （三）教学难点 DNA分子的复制过程 二、板书设计： 1、概念： 2、发生时间： 3、复制的条件： 4、复制的过程 5、DNA复制的生物学意义 三、教学过程：导言：前面我们通过“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌 体侵染细菌实验”的学习，知道DNA分子是主要的遗传物质，它能使亲 代的性状在子代表现出来。 那么DNA分子为什么能起遗传作用呢? 学生先阅读教材。教师投影出示如下问题: 1.DNA分子复制发生在什么时间? 2.DNA分子复制过程怎么进行? 3.DNA分子复制过程需要哪些条件? 4.DNA分子复制过程有何特点? 5.DNA分子复制的概念是什么? 6.DNA分子复制有何生物学意义? 学生阅读完毕之后，先简单提问。 根据学生回答情况进行点拨、讲述: (1)DNA分子复制根据前面三种细胞分裂方式学习可知发生在无丝分裂 之前或有丝分裂间期；在配子形成时则主要发生在减数第一次分裂之前 的间期。 (2)DNA分子复制过程：教师播放DNA分子复制的多媒体 课件，将这部分重难点知识，变静为动，变抽象为形象，转 化为易掌握的知识。观看完毕后，师生共同总结，有以下三 点: a.解旋提供准确模板:在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA 分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，于是部 分双螺旋解旋为两条平行双链，此过程叫解旋。解开的两条 单链叫母链(模板链)。 b.合成互补子链:以上述解开的两条多脱氧核苷酸链为 模板，在酶的作用下，以周围环境中游离的脱氧核苷酸为原 料，按照碱基互补配对原则，合成两条与母链互补的子链。 c.子母链结合形成新DNA分子:在DNA聚合酶的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链互相盘绕成螺旋结构，解旋完即复制完，形成新的DNA分于，这样一个DNA分子就形成两个完全相同的DNA分子。即边解螺旋边复制。 (3)从上述观看DNA分子复制过程的多媒体课件及师生归纳可知:DNA分子复制的条件有精确

DNA的结构和复制知识点总结

DNA的结构和复制知识点总结 一、DNA分子的结构 1、 DNA的化学结构： ①组成的基本元素是等。 ② 组成DNA的基本单位——。每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个、一个和一个。 ③构成DNA的脱氧核苷酸有四种。DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即、、、；组成四种脱氧核苷酸的都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：A TGC。 ④DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。 2、DNA的双螺旋结构：排列在外侧，形成两条主链（反向平行），构成DNA的基本骨架。两条主链之间的横档是，排列在内侧。相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，DNA一条链上的碱基排列顺序确定了，根据碱基互补配对原则（即是），一条链的碱基排列顺序确定了，另一条链的碱基排列顺序也就确定了。 3、DNA的特性： ①：DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的。 ②：DNA中的碱基对的排列顺序是千变万化的。碱基对的排列方式：4n（n为碱基对的数目） ③：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。 4、碱基互补配对原则在碱基含量计算中的应用： ①在双链DNA分子中，不互补的两碱基含量之和是相等的，占整个分子碱基总量的50%。 即是+ =50%，+ =50%。 ②在双链DNA分子中，一条链中的嘌呤之和与嘧啶之和的比值与其互补链中相应的比值互为倒数。A1+G1/T1+C1=m,则A2+G2/T2+C2= 。 ③在双链DNA分子中，一条链中的不互补的两碱基含量之和的比值（A+T/G+C）与其在互补链中的比值和在整个分子中的比值都是一样的，即A1+T1/G1+C1=m,则A2+T2/G2+C2= 5、基因和遗传信息的关系

DNA分子的结构和复制优秀教案

6.1.2 DNA分子的结构和复制优秀教案 作者：佚名更新时间：2007-4-12 11:40:45 优秀教案精选 二DNA分子的结构和复制（2课时） 一、教学目的： 1．DNA分子的结构特点（C：理解） 2．DNA分子复制的过程和意义（C：理解） （二）教学重点 1．DNA分子的结构 2．DNA分子的复制 （三）教学难点 1．DNA分子的结构特点 2．DNA分子的复制过程 （四）教学用具：DNA结构图、及DNA空间结构模型、DNA复制过程图解 （五）教学方法：观察分析、对比、讨论、讲述、提问 （六）教学设计： 本小节为2课时，其中，第一课时讲授DNA分子的结构，第二课时讲授DNA分子的复制。?（1）DNA的化学组成： ?阅读课本P8，看懂图形，回答下列问题： ?①组成DNA的基本单位是什么？每个基本单位由哪三部分组成？ ?②组成DNA的碱基有哪几种？脱氧核苷酸呢？DNA的每一条链是如何组成的？ 一、DNA的结构 ?DNA的化学结构：一种高分子化合物，每个分子都是由成百上千个四种脱氧核苷酸连接而成的双链 ?化学组成单位——脱氧核苷酸：包括一分子脱氧核糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基?（腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T） 因此，DNA有四种脱氧核苷酸，DNA的每一条链由四种不同的脱氧核苷酸聚合而成的多脱氧核苷酸链。 观看DNA的分子结构 二、DNA的空间结构 ?规则的双螺旋结构： ?1.由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，并按反向平行方式盘旋成双螺旋结构 ?2.外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结，构成基本骨架，内侧由碱基对组成 ?3.碱基互补配对原则：两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，且碱基配对有一定的规律，

DNA结构与复制中的相关计算的三种常用方法

DNA结构与复制中的相关计算的三种常用方法 一、特值法： 先按照碱基比例假设DNA片段中碱基总数为100或200等整百数，再根据碱基互补配对原则（A－T，C－G）图解分析求解。 例：一个DNA分子中，G和C之和占全部碱基数的46％，又知在该DNA分子的一条链中，A和C分别占碱基数的28％和22％，则该DNA分子的另一条链中A和C分别占碱基数的（）。 A．28％、22％B．22％、28％C．23％、27％D．26％、24％ 【解析】假设DNA每条链的碱基数为100，依题意得：（图略） ∵甲链: A=28, C=22,G+C=46, ∴甲中G=24, T=100-28-46=26。则乙中A=26，C=24。故选D。 练习：分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64％，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30％，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是（） A．17％B．32％C．34％D．50％

二、首尾法： 根据DNA复制的过程与特点可以知道：一DNA分子复制n次后，将得到2n个DNA分子，其中保留原来母链的DNA 数目为2个。在处理与此相关的计算题过程中，我们只需要考虑开始和结尾的差异就可以顺利求解，笔者习惯于称之为首尾法。 例：假如一个DNA分子含有1000个碱基对（P元素只是32P）,将这个DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次,则子代DNA分子的相对分子量平均比原来( )。 A.减少1500 B.增加1500 C. 增加1000 D.减少1000 【解析】每个碱基对应一个脱氧核苷酸，含1个磷酸基，即1个磷原子。复制两次后形成4个DNA分子，8条单链。其中两条含32P，6条含31P，因而相对分子量减少6000，4 个DNA平均减少1500。故选A。 练习：已知14N-DNA和15N-DNA的相对分子量分别为a和b。现让一杂合DNA分子在含14N的培养基上连续繁殖两代，则其子代DNA的平均相对分子量为（） A.(3a+b)/4 B.(a+3b)/4 C.(7a+b)/8 D.(a+7b)/8 三、公式法： 基于DNA的半保留复制，我们可以归纳出公式：X=m(2n-1)。

DNA分子的结构和复制教学案

集体备课DNA分子的结构和复制 兴义八中高三生物组 教学目标： 1、DNA分子的结构及特点（C） 2、DNA分子复制的时间、过程、意义(C) 3、DNA与RNA的异同(B) 课时安排1课时 学习方法自主学习完成学案，根据学案提示和新课时学习经验突破易混淆知识点 教学方法以学生自主探究为主，教师利用学案给予适当点拨 一、DNA的结构 (1)DNA分子的化学组成 基本单位：__________.有_______种类型。画出它的结构模式图，并注明名称。 （2）DNA分子的化学结构 DNA 分子是由____条___________________________链组成。 （3）DNA分子的空间结构：是规则的___________________. 思考：RNA的组成、结构与DNA有何不同？ A、DNA双螺旋结构的特点： 1、是由____条链组成，呈______向平行排列，盘旋成双螺旋结构。 2、排列在双螺旋结构外侧的是________和___________交替连接的两条主链。是DNA 分子 的基本骨架。_________排列在内侧。 3、两条链上的碱基通过______互相配对，碱基配对按_______________原则进行，即___与 ____配对，____与____配对。 B、碱基互补配对原则及其拓展 1、碱基互补配对原则是指双链DNA分子中A与T,G与C配对的关系。这是核酸中碱基数量计 算的基础。根据碱基互补配对原则可以推知多条用于碱基计算的规律 规律一：一个双链DNA分子中A=T、G=C、A+G=T+C=50%碱基总数，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数，等于一半碱基总数。 练习1、某DNA片断中有腺嘌呤a个，占全部碱基比例为b，则胞嘧啶为____________个 练习2、下列生物的全部核酸中碱基组成：嘌呤碱基占总数的58%，嘧啶碱基占总数的42%，下列生物中不可能的是：（） A.T4噬菌体 B.烟草花叶病毒 C.细菌 D.酵母菌 E.人 规律二：在双链DNA分子中，互补的两碱基和（如A+T或G+C）占全部碱基的比值等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值且等于其转录形成的mRNA中该种比例的比值。 练习3、某种生物组织中提取的DNA成分中，鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基含量的46%.已知其中一条链的碱基中28%是腺嘌呤,22%是胞嘧啶，求： （1）全部碱基中腺嘌呤占____% （2）与已知链相对应的链中，腺嘌呤占该链全部碱基的____% （3）以已知链为模板，转录成的信使RNA中，尿嘧啶占该链全部碱基的_____% 练习：某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%,其中一条链的T占碱基总数的5%，那么，另一条链中的T占碱基总数的_________ 规律三：DNA分子一条链中A+G/T+C的比值的倒数等于其互补链中该种碱基的比值。 规律四：DNA分子中一条链中A+T/G+C的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。 练习4、已知在DNA分子中的一条单链A+G/T+C=m，求： （1）在另一互补链中这种比例是________ （2）这个比例关系在整个DNA分子中是______ 当在一单链中，A+T/G+C=n时： （3）在另一互补链中这种比例是_______ (4)这个比例关系在整个DNA分子中是_________ （4）DNA分子的特性 1、DNA分子具有_______性_______性和______性。 请解释DNA分子具有这些特性的原因。 (5)课堂小结

高考生物必背知识点：DNA的结构和复制知识点

高考生物必背知识点：DNA的结构和复制知识点小编给各位考生整理了高考生物必背知识点：DNA的结构和复制知识点，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注。 高考生物必背知识点：DNA的结构和复制知识点 脱氧核糖核酸(英语:Deoxyribonucleic acid，缩写为DNA)又称去氧核糖核酸，是一种分子，双链结构，由脱氧核糖核苷酸(成分为:脱氧核糖及四种含氮碱基)组成。可组成遗传指令，引导生物发育与生命机能运作。 主要功能是长期性的资讯储存，可比喻为蓝图或食谱。其中包含的指令，是建构细胞内其他的化合物，如蛋白质与RNA 所需。 带有遗传讯息的DNA片段称为基因，其他的DNA序列，有些直接以自身构造发挥作用，有些则参与调控遗传讯息的表现。 组成简单生命最少要265到350个基因 高考生物必背知识点：DNA的结构和复制知识点之名词 1、DNA的碱基互补配对原则：A与T配对，G与C配对。 2、DNA复制：是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。DNA的复制实质上是遗传信息的复制。 3、解旋：在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，于是部分双螺旋链解

旋为二条平行双链，解开的两条单链叫母链（模板链）。 4、DNA的半保留复制：在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条则是新合成的。 5、人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。 高考生物必背知识点：DNA的结构和复制知识点之语句： 1、 DNA的化学结构： ① DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等。 ② 组成DNA的基本单位——脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸 ③构成DNA的脱氧核苷酸有四种。DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脱氧核苷酸；鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸；胞嘧啶（C）脱氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸；组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基： ATGC。 ④DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。 2、DNA的双螺旋结构：DNA的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形成两条主链（反向平行），构成DNA的基本骨架。两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对， DNA一条链上的

高中生物-DNA分子的结构与复制练习

高中生物-DNA分子的结构与复制练习 一、选择题 1．关于DNA分子结构的叙述，不．正确的是() A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸 B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的 C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基 D．双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶 解析：在DNA分子中，相邻的脱氧核苷酸之间的磷酸和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键，因此，除DNA分子中处于两端的脱氧核糖外，其余的脱氧核糖均连接有两个磷酸基团。 答案：C 2．下列关于DNA结构与功能的说法，不．正确的是() A．DNA分子中G－C碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大 B．DNA分子脱氧核苷酸序列的多样性是DNA多样性的主要原因 C．DNA转录和翻译的产物不同，说明DNA分子具有特异性 D．基因突变频率低的重要原因之一是碱基互补配对原则保证DNA复制准确进行 解析：碱基特定的排列顺序，构成了每个DNA分子的特异性。在生物体内由于基因的选择性表达，不同细胞中相同的DNA分子，经转录和翻译后，可能形成不同的产物，故C错误。 答案：C 3．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序能决定的是() ①DNA分子的多样性②DNA分子的特异性③遗传信息④密码子的排列顺序 ⑤DNA分子的稳定性 A．③④⑤B．①②③④ C．①②③⑤D．①②④ 解析：DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序就代表着遗传信息，其中脱氧核苷酸排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而脱氧核苷酸特定的排列顺序，又构成了DNA分子的特异性。密码子是指信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，而

DNA分子的结构和复制

DNA分子的结构和复制 教学设计方案 【教学重点、难点、疑点及解决办法】 1．教学重点 （1）dna分子的结构。 （2）碱基互补配对原则及其重要性。 （3）dna分子的多样性。 （4）dna复制的过程及特点。 2．教学难点 （1）dna分子的立体结构特点。 （2）dna分子的复制过程。 3．教学疑点 dna分子中只能是a—t、c－g配对吗？能不能a—c、g—t配对？为什么？ 4．解决办法 （1）充分发挥多媒体计算机的独特功能，把dna的化学组成、立体结构和dna的复制过程等重、难点知识编制成多媒体课件。将这些较

难理解的重、难点知识变静为动、变抽象为形象，转化为易于吸收的知识。 （2）通过制作dna双螺旋结构模型，加深对dna分子结构特点的理解和认识。 （3）通过讨论交流、通过提高学生的识图能力、思维能力，通过配合适当的练习，将知识化难为易。 （4）通过单环化合物、双环化合物所占空间及碱基对之间氢键数的稳定性，来说明只能是a—t、c—g配对。 【课时安排】2课时。 【教学过程】 第一课时 （一）引言： 我们经过学习，已经知道dna是主要的遗传物质，它能使亲代的性状在子代表现出来。那么，dna为什么能起遗传作用呢？我们来学习dna 的结构。 （二）教学过程 1．dna的结构 1953年，沃森和克里克提出了著名的dna双螺旋模型，为合理地解

释遗传物质的各种功能奠定了基础。为了理解dna的结构，先来学习dna的化学组成。 （1）dna的化学组成 学生阅读教材第7－8页，看懂图6－4及银幕上出现的结构平面图，基本单位图。学生回答下列问题： ①组成dna的基本单位是什么？每个基本单位由哪三部分组成？ ②组成dna的碱基有哪几种？脱氧核苷酸呢？dna的每一条链是如何组成的？ 学生回答后，教师点拨： ①组成dna的基本单位是脱氧核苷酸，它由一个脱氧苷糖、一个磷酸和一个含氮碱基组成。 ②组成dna的碱基有四种：腺嘌呤（a），鸟嘌呤（g），胞嘧啶（c）、胸腺嘧啶（t）；有四种脱氧核苷酸：腺嘌呤脱氧核苷酸，鸟嘌呤脱氧核苷酸，胞嘧啶脱氧核苷酸，胸腺嘧啶脱氧核苷酸。dna的每一条链由四种不同的脱氧核苷酸聚合而成多脱氧核苷酸链。 （2）dna分子的立体结构 出示dna模型，学生阅书第8页，指着模型进解说过归纳，结构的主要特点是：

DNA结构及复制练习题

DNA结构和复制基础知识 一、选择题 1．在DNA分子中不可能具有的脱氧核苷酸是[ ] 2．构成DNA的五碳糖是[ ] A．核糖B．脱氧核糖C．葡萄糖D．麦芽糖 3．下列关于DNA分子长链“骨架”的构成方式及其动态变化的叙述中，错误的是[ ] A．“骨架”由脱氧核糖和磷酸交替排列而成 B．两条链的“骨架”是反向平行关系 C．两条链的“骨架”由磷酸和脱氧核糖交替连结而成 D．两条链的“骨架”有规则的盘绕成双螺旋 4．下列有关DNA分子的多样性和特异性原因的叙述中，不正确的是[ ] A．核糖核苷酸的排列顺序不同B．碱基对的排列顺序不同 C．脱氧核苷酸的排列顺序不同D．碱基排列顺序有其特定性 5．在DNA分子中，下列哪种比例因生物种类的不同而具特异性[ ] A．A+C /G+T B．C+G /A+T C．A+G/ C+T D．T/A或C/G 6．以DNA的一条链“—A—T—C—”为模板，经复制后的子链是[ ] A．“—T—A—G—”B．“—U—A—G—” C．“—T—A—C—”D．“—T—U—G” 7．DNA的解旋发生在[ ] A．复制时B．转录时C．复制和转录时D．翻译时 8．DNA完全水解后，得到的化学物质是[ ] A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C．核糖、含氮碱基、磷酸D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 9．某DNA分子的碱基中，鸟嘌呤的分子数占30％，那么胸腺嘧啶的分子数应占[ ] A．10％B．20％C．30％D．40％ 10．若DNA分子的模板链中(A＋T)/(C＋G)=a，则该DNA单链互补的单链片段中(A＋T)/(C ＋G)的比值为[ ] A．a B．1/a C．1 D．1-1/a 11．如果用重氢标记一个细菌的DNA分子（第一代），然后把这个细菌放在不含重氢的培养基中培养，当细菌繁殖到第10代时，含重氢标记的细菌数量将为[ ] A．1个B．2个C．29 D．210 12．构成烟草、噬菌体、烟草花叶病毒体内核酸物质的碱基种类依次为[ ] A．4、4、5 B．4、5、8 C．4、5、5 D．5、4、4 13．DNA分子的双链在复制时解旋，这时下述那一对碱基从氢键连接处分开[ ] A．腺嘌呤与胸腺嘧啶B．鸟嘌呤与尿嘧啶

高中生物DNA的结构和复制知识点整理

高中生物DNA的结构和复制知识点整理 高中生物DNA的结构和复制知识点整理 名词： 1、DNA的碱基互补配对原则：A与T配对，G与C配对。 2、DNA复制：是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA 的过程。DNA的复制实质上是遗传信息的复制。 3、解旋：在ATP供能、解旋酶的作用下高二，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，于是部分双螺旋链解旋为二条平行双链，解开的两条单链叫母链（模板链）。 4、DNA的半保留复制：在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条则是新合成的。 5、人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。 语句： 1、DNA的化学结构： ①DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等。 ②组成DNA的基本单位——脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸 ③构成DNA的脱氧核苷酸有四种。DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脱氧核苷酸；鸟嘌呤（G）

脱氧核苷酸；胞嘧啶（C）脱氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸；组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：ATGC。 ④DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。 2、DNA的双螺旋结构：DNA的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形成两条主链（反向平行），构成DNA的基本骨架。两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，DNA一条链上的碱基排列顺序确定了，根据碱基互补配对原则，另一条链的碱基排列顺序也就确定了。 3、DNA的特性： ①稳定性：DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致DNA分子的稳定性。 ②多样性：DNA中的碱基对的排列顺序是千变万化的。碱基对的排列方式：4n（n为碱基对的数目） ③特异性：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。 4、碱基互补配对原则在碱基含量计算中的应用： ①在双链DNA分子中，不互补的两碱基含量之和是相等的，占整个分子碱基总量的50%。②在双链DNA分子中，一条链中的嘌呤之和与嘧啶之和的比值与其互补链中相应的比值互为倒数。