休闲食品包装设计说明书说课讲解
1选题背景
1.1 包装要解决的问题
（1）蛋糕包装应解决的问题
蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。
蛋糕作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，并且携带不便。所以它的消费群体比较有限的，比如像农民阶级，他们是不会把这个作为日常生活的零食，毕竟价格不能接受，而且也不能吃饱，所以如果想要拥有这一层的消费者，就要加强其外包装的设计。因为这群消费群体只有在过节送礼的时候才回选择像蛋糕这样既高贵包装又漂亮的食品。另外，情侣是一个很大的消费群体，因此应该抓住这点，在进行外包装装潢时，尽量使包装看起来比较浪漫。
(2)糖果包装应解决的问题
糖果深受消费者喜爱，一直保持较快的发展势头。糖果的种类很多，但主要成分都是砂糖、饴糖及奶粉、奶油等，有的还加有香精、食用胶或淀粉。糖果包装对于糖果的销售、保存意义重大，其设计往往针对不同的目标消费群体而有所差异，品牌化、系统化、广告化等元素也成为糖果包装的一个特点，但是包装的保护功能以及使用的方便性是最关键、最重要的。
包装的保护功能关系到糖果的品质，由于糖果自身成分存在较大差异，所以针对不同类型的糖果，包装材料的选择要求也不相同。含水量低的糖果易吸湿而使产品发烊、返砂，含水量高的糖果则易干缩、霉变，而且淀粉、奶油等接触氧气后容易发生氧化并变质，因此糖果包装的阻气防潮功能应特别重视。其次，包装使用是否方便也直接影响到产品的口碑，例如对于果冻杯封口开胶、果冻在储运过程中汁水外溢等问题就给果冻销售带来了负面影响。外观华丽的印刷一向是糖果包装的特点，然而油墨以及溶剂中含有的有毒物质会影响消费者的身体健康，另一方面，包装印刷层的耐磨性也值得关注，以免精美的包装经过运输后展示效果大打折扣。
(3)巧克力包装应解决的问题
巧克力是以可可浆，和可可脂为主要原料制成的一种甜食。它不但口感细腻甜美，而且还具有一股浓郁的香气。巧克力可以直接食用，也可被用来制作蛋糕、冰激凌等。在浪漫的情人节，它更是表达爱情少不了的主角。巧克力体积小，发热多，味甜可口。研究发现，巧克力中含有红葡萄酒中所含有的抗氧化物。各种各样的巧克力(19张)化物。朱古力就是巧克力,都是Chocolate的音译,有很多人混淆。
巧克力一般是爱情的象征，巧克力作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，并且携带不便，巧克力的熔点在36℃左右，是一种热敏性强，不易保存的食品。储存温度应该控制在10-15℃之间，相对湿度不高于50%。储存不当会发生软化变形、表面斑白、内部翻砂、串
味或香气减少等现象，因此糖果包装的阻气防潮功能应特别重视。
(4)红酒瓶包装应解决的问题
红酒被喻为有生命力的液体，红酒中沉淀了数千年的酿酒文化，为很多注重生活品位的人所喜爱。保存葡萄酒最忌讳的是温度的强烈变化，如果你在店家购买的时候是处于常温之下，则在家里只要保存于常温之下即可。你若想饮用冰镇过的葡萄酒于饮用前冰冻即可。如果你将葡萄酒储存于冰箱中，只适合存放于温度变化较小的蔬菜室内。最理想与长期的储存环境是温度约在摄氏12~14度间保持恒温，湿度在65%~80%间，保持黑暗，一般酒都放置于地下室。保持干净，以免其它异味渗入酒内。所以红酒的包装对于红酒的销售、保存意义重大，其设计往往针对不同的目标消费群体而有所差异，品牌化、系统化、广告化等元素也成为红酒包装的一个特点，但是包装的保护功能以及使用的方便性是最关键、最重要的。
1.2设计理念
(1)蛋糕包装的设计理念
这次推出的产品是小蛋糕，所以在选择的外包装端面异性的，一是因为异性盒看起来比较新颖，而且给人一种的主色调选择橙色。包装盒也应该尽量选择很高贵的感觉；另一个是因为可以其他品牌的产品区别，成为自己独特的风格。
(2)糖果包装的设计理念
糖果的外包装，包装盒选择异性的，异性包装的形状各式各样，比如三角形包装盒，携带方便，盒型新颖吸引人的眼光，但总的来说就是突出产品，以达到最终所要用的包装的目的。
(3)巧克力包装的设计理念
巧克力的外包装盒型选择是六边形的，巧克力爱情的象征，巧克力作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，情侣是一个很大的消费群体，所以巧克力的外包装一定要新颖吸引人的眼光，要有自己的独特的风格，消费者才会买。
(4)红酒瓶包装的设计理念
这款红酒瓶的外包装是上细下宽的异型盒，符合红酒瓶的形状，红酒是很多注重生活品位的人所喜爱，所以红酒瓶的外包装一定要尊贵、奢华，有自己的特点，像红酒一样值得评品。
1.3产品分析与设计
(1)蛋糕包装整体分析
蛋糕是一款休闲食品，产品消费群主要是针对青年人。而此次推出的新款式蛋糕则更加适合于青年人，尤其是情侣，因此根据产品的消费群，包装的设计风格要高雅、颜色合适此次主题，包装的效果要能吸引消费者的食欲和购买欲。该包装的包装材料将采用纸盒包装，体现产品的健康环保；同时包装形状可以给人一种浪漫、温馨的感觉；适合蛋糕这
一高档休闲食品品牌，同时则传达了产品的特性。将蛋糕直接放入包装盒内，包装简洁而美观，且方便取用。
(2)糖果包装整体分析
糖果是一款休闲食品，产品消费群很大。因此根据产品的消费群，该包装的设计风格甜美活泼的感觉，包装的效果要能吸引消费者的食欲和购买欲。该包装的包装材料将采用纸盒包装，体现产品的健康环保；将糖果直接放入包装盒内，包装简洁而美观，且方便从两侧取用。
(3)巧克力包装整体分析
巧克力是一款休闲食品，巧克力爱情的象征，巧克力作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，情侣是一个很大的消费群体，巧克力的外包装盒型选择是六边形的，方便切割与取用。
(4)红酒瓶包装整体分析
红酒是一款休闲饮品，产品消费群主要是针对注重生活品位的人所喜爱，所以红酒瓶的外包装一定要尊贵、奢华，有自己的特点，就像红酒一样值得评品。该款红酒瓶包装盒上面可以全开方便取用。
2盒形的选择
盒行选择要能有独特的风格样式，一般来说可选用盘式、筒式、异行盒等等。但考虑到美观、方便取用等很多方面，最终我采取了异性盒型。从外表看，这样也让人感觉到这个产品很高贵且有价值，即使享受完产品后，也可以将包装盒留作一个摆设品或者是异性和收藏品。下面是盒行的平面图和效果图：
2.1方案一：蛋糕包装设计图
图2-1 方案一的结构设计图
图2-2方案一的成型图
这款蛋糕盒，是个异形盒，可以全面打开，这样既有效的保护了蛋糕在途中的受损情况，也方便取用。这款盒型还可以重复使用，起到环保的作用。
2.2 方案二：糖果的包装设计图
图2-3案二的结构图
图2-4 方案二的成型图
这款糖果盒是个礼品盒，是三角形的盒型，三角形的上方是叉锁式的，牢固，还可以展开；也可以从盒的两侧取用糖果，这款盒型也可以放在家里装其它物品，美观，大方。
包装设计说课
说课正文 包装设计 【课程的性质、地位和作用】 课程的性质 从人才培养方案的要求上讲，《包装设计》是电脑艺术设计专业人才培养方案中专业学习领域的一门职业技能课程，也是一门专业必修课。 课程的地位和作用 包装设计是电脑艺术设计专业的核心课程，是一门理论知识与实践技能相结合、课程与项目相结合、教室与实训室相结合的以项目任务为导向的专业课程。 【课程教学目标】 通过课程的学习，掌握对不同商品的属性分析方法，并且能够在包装材料与结构、构图、文字与色彩的选择等方面具备灵活应用的能力，能够独立完成单体包装和系列包装的设计制作任务。（指的是核心课程） 课程内容的设置不仅要求学生掌握必要的包装设计要素，并且具备进入包装、印刷公司，广告设计公司作为操作员和设计师的职业能力。（指的是后面关键能力和职业养成） 【本课程与其他课程的衔接】 包装设计是结构、版式、文字、色彩的一个综合设计，也备注图表图表图表
实物图 图表
图表
图表和实物图 图表
品）对应讲解，激发学生学习兴趣，提咼学生的理解深度。（现在包装设计内容的介绍多以文字出现，而且有很多专业名词比较生疏，通过照片和印刷实物可以直观明了） 二、市场调研，资料收集与整理 带着理论，去市场（大型超市，购物广场，企业公司）中去寻找相对应的实物，在寻找和判断的过程中就是再次学习的过程。（这个过程中可以针对包装材料（各种材质）、纸盒结构、包装样式、设计理念、印刷工艺等方面得到很多实际的感受，体会不同种类包装的设计过程，从中吸取经验。） 与此过程对各种包装的收集，有利于自我专业资料的累积，它益处在于能反复多次观看学习，也是自己做同类其他品牌设计参照和提咼的资料。 三、项目引进，实地教学 把包装设计课程内容与实际项目联系，到实习单位参观考察学习，让实习单位负责人给学生做专题讲座，针对本单位的业务范围、发展方向、产品市场定位、确立消费群体等几个方面的讲解，能给学生营造一个面向市场的实际环境，实战和体验从设计前、设计制作、设计后的一套完整的包装设计流程。 这样既能对包装设计的各项要素进行了锻炼（造型、字体、 色彩、版式等……）,也可以了解市场需求，让包装最终的检验者市场把不足之处可以直接反馈到学生面前，使得学生的设计不仅视觉美观，而且能够具有实际使用价值。
药盒包装设计尺寸
药盒包装设计尺寸 药盒包装设计尺寸：这个要看你里面所装的实物大小来定的，比如是有几板几粒，你把盒里面要装的实物量一下，就知道要做多大了。不过一般是遵循盒子大小可按照每包的厚度来计算宽度+1.5毫米纸张折痕空间；小包的长度+1.5毫米；小包的高度+1.5毫米如需放说明书宽度在多加1.5毫米这样的原则。 药盒包装设计要素： 1、文字设计：不能够忽视的药品包装设计的重要性。 药品包装设计中的文字是向消费者传达药品信息最主要的途径和手段，其包含的内容有：药品名称文字、广告宣传性文字、功能性说明文字、资料文字等。作为包装设计中最主要的视觉表现要素之一，洛阳晖凰印刷设计师可以在其结构上可进行加工变化或者修饰，以加强文字的内在含义和表现力。 如药品名称文字就可以根据不同药品特点进行设计，中成药可以采用具有传统色彩的书法艺术来表现，西药可采用现代字体的变形处理等，但是，字体设计太过于怪异或采用已被禁止的繁体字都会给消费者带来不易识别的困惑，因此要特别注意。 此外，药品包装的文字编排设计也是容易忽略的问题，从目前市场来看，药品包装上的文字编排很乱，像国家基本药物、GMP认证企业、经销商、中药保护等等内容随处可见，不符合国家对药品包装的各项规定。 同时，文字编排设计也应注意科学性，合理的位置、合理的大小，都是文字设计中应该考虑的问题。一般情况下药品名称文字、品名、生产厂家，容量等基本文字都安排的包装的主要展示面上。功能性说明文字、资料文字多编排在包装的侧面或背面，并要求采用规则的印刷字体。 2、图形图案设计：药品包装盒需要满足哪些需求？ 包装中的图形图案总是占据包装画面的大部分，甚至占据了整个画面，故而图形图案在包装画面中位置十分重要。出色的图形图案往往会吸引人们的视线，成为传达商品信息、刺激消费的重要媒介。因此图形图案设计应典型、鲜明、集中和构思独特。 图形图案设计的重要作用在于：它以艺术的形式将包装内容主题形象化，人们单凭视觉即可直观的从图形图案中，直接或间接地感受到商品内容及所带来的需求欲望。如西药产品包装中图形图案设计可采用较抽象、简洁的图形，表示科学化、现代化、疗效效果，给病人以信任感，而产生良好的心理感受;中成药的
高校教师资格证说课稿包装设计百度文库上传
《包装设计》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家上午好！ 我叫XX，来自于XXXX艺术设计学院视觉传达专业。今天我说课的内容是2013年二次印刷的中国民族摄影艺术出版社出版的《包装设计》一书中的第一章“包装设计基本概念”，授课内容根据教学情况略有调整。 一、教材分析 （一）本章的地位与作用： 包装设计是艺术设计专业的核心课，本课程是我院视觉传达专业和环境艺术专业大三学生必修专业课。通过对包装设计第一章包装设计基本概念课程的学习，使学生明确包装设计是一定产品信息传达和视觉审美传达相结合的设计，同时是一门综合性学科。理解商品包装的概念及它的性质和作用、功能和分类情况，让学生从平面设计构成形态过渡到三维立体化设计作品商业表现形式，是后续商业包装设计系统学习的必要铺垫；课时：3 （二）教学目标： 本节课涉及到“包装设计的渊源及发展”、“包装设计的功能和分类”、“包装设计与包装视觉传达设计”三个方面。 根据教材的知识结构和内容分析，制定以下教学目标： (1)包装设计是艺术设计专业核心课。 (2)了解并认知包装设计是一定产品信息传达和视觉审美传达相结合的设计，同时是一门综合性学科。 (3)掌握包装设计的渊源及发展；包装设计的性质和作用、功能和分类。 （三）教学的重点和难点： （1）认识包装设计的基本概念和设计原则，了解并掌握包装设计的功能和分类。 （2）理解包装设计的宏观概念和包装设计原则，掌握包装设计分类情况和原理。让学生从平面设计构成形态过渡到三维立体化设计作品商业表现形式。
二、教学方法： 根据大三设计专业同学特点和认知水平，主要采取了多媒体、商业品牌包装图片展示、案例讨论等启发式和参与式教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，拓展学生的思维能力。 （1）多媒体教学：利用现代化教学手段的优势，将理论知识点内容提炼，精准阐述，逻辑突出简练，视觉效果呈现优良，方便同学理解并深刻记忆，并且有效随堂记录。 （2）商业品牌包装展示：引入星巴克咖啡、CK香水、农夫山泉纯净水新老包装、酒鬼酒和甜甜圈等品牌进行案例展示分析，将品牌内涵和视觉系统完整呈现给学生，直观有效的达到理解商业包装的基本概念和设计要求。 （3）案例讨论：针对授课中的品牌包装，结合本次课程理论知识和案例图片学习内容， 三、教学对象： 现在的大学生大多是90后，他们有着个性张扬，喜欢独立思考，思维活跃，视野开阔，关注自身，追求趋向于实际，好奇心强，兴趣广泛，关注时事和难事等特点，他们是从小接触着电脑长大的一代，他们大多具有较强的现代科学技术运用能力，电脑水平较高，能充分利用互联网等资源满足自己各方面的需求，因此在教学过程中要树立以人为本的教育理念，关注同学们的需求，采用启发式和参与式教学，通过大学生喜闻乐见的教学活动，吸引大学生参与教学过程，鼓励学生大胆地参与课堂的讨论，另外在教学的过程中要切实注意提高学生的团队协作意识和商业思维模式的培养。 四、教学准备： （1）学生准备：包装设计课程教材和相关辅助材料的整理；相关设计软件的准备和商业包装设计图片的搜集； （2）教师准备：多媒体教学的课件；所需展示的商业案例。 五、教学过程： 1、课程导入（5分钟）
儿童药品包装设计
目录 目录 (1) 1绪论 (2) 2市场调查 (2) 2.1市场调查对象的选择 (2) 2.2针对儿童消炎药的市场调查 (3) 2.3品牌的选择 (4) 3设计定位 (4) 4总体方案设计 (4) 4.1结构设计 (4) 4.1.1整体设计 (4) 4.1.2四个小罐设计 (5) 4.1.3弹射开关设计 (6) 4.1.4便签、量药小桶、说明书设计 (7) 4.1.5环保多功能设计 (10) 4.2装潢设计 (11) 4.2.1药盒顶部装潢设计 (11) 4.2.2药盒底部装潢设计 (12) 4.2.3药盒正面装潢设计 (12) 4.3整体效果 (13) 5设计小结 (13) 6参考文献 (14)
儿童药品包装设计 1绪论 儿童是未来的主人，也是值得人们、关注的特殊群体之一，然而在儿童药品方面，人们始终没有给予足够的重视。缺少儿童药品不仅让父母们感到不便，更让孩子健康得不到有效保护。一方面，儿童这一特殊群体在社会中所占数量庞大；另一方面，医药市场中儿童药品种类存在巨大缺口。国内市场上销售的药品中90%以上没有儿童专用型、剂量。针对这一现象，本次课程设计对儿童药品以下几点设计：第一，按儿童用量设计药品规格，避免家长在使用时无法准确取用药量；第二，针对儿童这一特殊群体设计具有自身特色的包装设计，区分于大部分的药品包装；第三，环保设计理念，避免大部分药品的一次性使用包装，使产品在使用完后仍可做其他用途。 2市场调查 2.1市场调查对象的选择 随着近几年越来越多的因儿童用药剂量不清楚造成不必要伤亡的事件，儿童专用药受到群众的高度关注。 所谓儿童专用药，是指适合儿童特殊体质及需求设计，利用矫味剂来改善入口的苦味，使小孩的接受度提高。另一特点是使用原包装、不经分装、标注清楚的药水，包装内附有剂量刻度的量器或喂食器，让家长方便掌握剂量，安全、方便、好入口，使得给孩子喂药不再是一件苦差事。 据调查显示，目前儿童药品只占药品总量的很小一部分，且种类稀少。药店中往往只在角落里摆放有几种常见的儿童用药。目前市场上常见的儿童药品分类有：儿童感冒药品、儿童咳嗽药品、儿童消化药品、儿童消炎药品和儿童补益药品。
休闲食品包装设计说明书说课讲解
1选题背景 1.1 包装要解决的问题 （1）蛋糕包装应解决的问题 蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。 蛋糕作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，并且携带不便。所以它的消费群体比较有限的，比如像农民阶级，他们是不会把这个作为日常生活的零食，毕竟价格不能接受，而且也不能吃饱，所以如果想要拥有这一层的消费者，就要加强其外包装的设计。因为这群消费群体只有在过节送礼的时候才回选择像蛋糕这样既高贵包装又漂亮的食品。另外，情侣是一个很大的消费群体，因此应该抓住这点，在进行外包装装潢时，尽量使包装看起来比较浪漫。 (2)糖果包装应解决的问题 糖果深受消费者喜爱，一直保持较快的发展势头。糖果的种类很多，但主要成分都是砂糖、饴糖及奶粉、奶油等，有的还加有香精、食用胶或淀粉。糖果包装对于糖果的销售、保存意义重大，其设计往往针对不同的目标消费群体而有所差异，品牌化、系统化、广告化等元素也成为糖果包装的一个特点，但是包装的保护功能以及使用的方便性是最关键、最重要的。 包装的保护功能关系到糖果的品质，由于糖果自身成分存在较大差异，所以针对不同类型的糖果，包装材料的选择要求也不相同。含水量低的糖果易吸湿而使产品发烊、返砂，含水量高的糖果则易干缩、霉变，而且淀粉、奶油等接触氧气后容易发生氧化并变质，因此糖果包装的阻气防潮功能应特别重视。其次，包装使用是否方便也直接影响到产品的口碑，例如对于果冻杯封口开胶、果冻在储运过程中汁水外溢等问题就给果冻销售带来了负面影响。外观华丽的印刷一向是糖果包装的特点，然而油墨以及溶剂中含有的有毒物质会影响消费者的身体健康，另一方面，包装印刷层的耐磨性也值得关注，以免精美的包装经过运输后展示效果大打折扣。 (3)巧克力包装应解决的问题 巧克力是以可可浆，和可可脂为主要原料制成的一种甜食。它不但口感细腻甜美，而且还具有一股浓郁的香气。巧克力可以直接食用，也可被用来制作蛋糕、冰激凌等。在浪漫的情人节，它更是表达爱情少不了的主角。巧克力体积小，发热多，味甜可口。研究发现，巧克力中含有红葡萄酒中所含有的抗氧化物。各种各样的巧克力(19张)化物。朱古力就是巧克力,都是Chocolate的音译,有很多人混淆。 巧克力一般是爱情的象征，巧克力作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，并且携带不便，巧克力的熔点在36℃左右，是一种热敏性强，不易保存的食品。储存温度应该控制在10-15℃之间，相对湿度不高于50%。储存不当会发生软化变形、表面斑白、内部翻砂、串
设计的说课稿范文
设计的说课稿范文 一、课程目标 1．目标体系 ①认知目标：通过项目实践掌握图像处理的基本概念、熟悉photoshop这款图形图像处理软件的使用操作会整理图形图像处理的基本手法、设计常识构图理念创意思维 ②能力目标：小组合作或独立操作简洁明快易于识别寓意准确内涵丰富特征明显制作精细的图形版面设计 ③情感态度目标：培养学生的审美情趣通过观察实践感受平面感、设计感空间感体验设计的乐趣 2．本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用 本课程属平面设计类课程图形的设计与处理增强广告设计的感染力提升网站的设计水准同时photoshop已经成为电脑美术设计中不可缺少的图像设计软件广泛的应用于网页制作、商业展示、广告宣传、多媒体制作等行业为学生的就业拓宽了就业空间 3．设计课程目标的依据 ①教材特点 为了配合学生考证教材选用了全国信息化计算机应用技术资格认证photoshop平面设计工程师培训教材教材理论结合实践在讲述方式上由浅入深结构清晰全面详细地介绍了PhotoshopCS2的基本操作方法并配以丰富的实例和具体操作方法方便学生对照练习巩固所学技能重点突出可操作性强
②本课程与相关企（行）业技术领域和职业岗位（群）的任职要求和职业资格标准 由于Photoshop是众多图像处理软件中的佼佼者被广泛的应用于网页制作、包装装潢、商业展示、建筑及环境艺术等领域岗位普遍要求能熟练掌握photoshop软件的使用操作有一定的美术基础或审 美能力创造能力（现代企业对员工的素质要求）有对版面设计的创作经验故在教学过程中主要把握两点：1、对软件的使用操作要求达到熟练程度；2、整个教学过程贯穿几个版本设计的案例、通过案例拓展培养设计创作经验 二、课程实施 1．选取教学内容 本课程模拟了一个网站公司的设计部门以一个普通的设计人员在工作中所遇到的实际问题为主线将客户的要求转化为实际的任务 要求学生解决整个教学过程共模拟了十个工作场景设计教学过程于 工作（生产）过程中的职场环境将photoshop的基本知识、操作方法都融入了这十个案例中 案例1：一天一位客户来公司不满的对经理说：“我们上次拿来的资料为什么设计师说我们的图片不可用要我重新拿些资料来呐”经理就安排了员工晓晓来接待这位客户耐心的讲解了图片分辨率等 问题并就客户的另一些疑惑进行了解答得到了客户的高度评价如果 你是晓晓该如何处理这些问题呐（教学内容：掌握图像处理的基本概念熟悉photoshop的工作界面熟悉工作环境）
概括药品包装设计
药品包装设计实战流程及注意事项 在药品包装的设计的实际运用中不是像的课本上所讲的那样严谨（仅限于包装色彩），我所接触的药品包装盒中有很多颜色都很绚丽，版式也比较活跃，但成品尺寸不要弄错，不要有错字，不要违反现行法规标准。这些要求，相对于其他设计要求来说，是最基础的要求，也是一定要反复校对，并且有责任人签字的。（如图1.1 1.2 1.3）】 （图1.1）（图1.2）（图1.3）不管是药品包装设计，还是其他产品的包装设计，都要受到现行法律法规标准的限制，所以不管设计什么包装，一定要先弄清法规要求。一般来说，有行业要求和包装通用要求。对于药品来说，主要是国家药品监督管理局下发的号令的要求，不能违反。 现在外用的药 不能用红底白字 药品企业生产某产品，有一个长期的准备过程，因为药品是特殊商品，必须取得国家食品药品监督管理局的批准，药品说明书的内容，国家怎么批的，就只能怎么写，一点都不能动。要想修改，必须经企业药品注册部门，上报国家食品药品监督管理局，经批准后，才能改动。
设计人员，首先要配合药品企业的药品注册人员设计出word版的包装设计稿，此稿仅是示意而已，偏重于文字内容，一定要按照药品注册法规，写全写正确内容。图案可以省略。见下图： 等药品批件下来后， 公司市场部门，就会召集各部 门开会，根据市场需要，来确 定生产的规格，包装数量等。 批件上的规格有很多，但不一 定全部生产。确定包装只是整 个产品策划的一部分，另外还 有价格等。 接下来就是企业的质 量部门负责文字的整理，一般 是QA部从注册部门要来批件，整理后，发给设计人员。此时设计人员，一定要一份药品的批件的复印件，这是原始文件，是作为包装文字的最高指示。还有一定要有《中华人民共和国药典》，现行的是2005年版，这也是权威，最后的依据。遇到疑问，药典比批件更具权威性，是国家的法典。 根据定下来的包装方案，例如12粒/板×1板/盒×10小盒/大盒，然后根据销售经理的意见，设计纸盒尺寸，铝塑板或是瓶子的尺寸一般是固定的，这些都是机器型号或是模具轨道所决定的，不能改变，要是改变的化，还要经过改造，花费不少，一般不动尺寸。现在药品的盒子的尺寸，有些时候，并不是完全按照节约的理念来设计，很多情况下，盒子尺寸要比实际需要的尺寸大许多，因为市场销售人员喜欢这种大尺寸，好象花一样钱，买个大点的盒子比较合算似的。如果有大盒的话，接下来是计算大盒的尺寸，大盒尺寸比较好计算。 小盒尺寸,大盒尺寸
最新产品包装设计作业要求说课材料
产品包装设计作业要求 1. 在饮料 ①、日常生活用品 ②、旅游纪念品、礼品 ③、茶叶 ④、化妆品 ⑤、儿 童用品 ⑥、食品 ⑦、文化用品 等八大类商品 选择 其一 2. 分别进行市场调研，收集素材并撰写市场调研报告，内容包括调研同类产品的资料收集 与分析、产品包装设计定位决策两部分（2000-3000字），此内容与下边设计一起打印并装订成册上交作业（要有封面、封底、封膜等）如下： 一、市场调查报告要求： 1、 明确所包装的产品目标； 2、 了解产品属性（销售对象、价格、包装特点）； 3、 市场中同类产品所占位置； 4、 包装在目前市场中存在的优、缺点； 5、 准备改进的方案。 3. 动手设计、制作纸立体创意造型实物。体积不得小于直径10厘米。（制作好自己拿着作 品拍照，突出作品跟个人头像，并打印此照片一并与上述装订） 4. 以上述选定调研商品为依据，进行系列化包装创意设计及样品实物制作：包括产品logo 、标签、字体、产品说明文字、色彩等平面版式的组合（注：每位同学作业不得少于四套件；如以小组组合形式呈现，则需增加产品标牌、外包装纸等、不少于六件的组合成品展示效果。推选出小组负责人并在设计说明中列出每个成员负责的项目内容。） 5. 以上实物作业均须配套电子版形式： ①产品包装设计市场调研报告。（Word 文档）； ③纸立体造型绘制电子版结构展开图（注意制图符号、尺寸标注的正确使用）成品效果图片（JPG 格式即可）； ④系列化包装设计的文字设计说明、设计包装结构制图、成品组合展示效果图片（JPG 格式即可） 本课程结束至第六周，即上交全部作业。 分式加减法练习题 同分母分式相加减 (1)a a 21+ (2)a c b a c b ++- (3) b a b b a a +++
平面广告设计说课稿
《平面广告设计》整体课程设计说课稿 尊敬各位老师：大家好！ 今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 一、课程定位 电脑艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要， 二、教学设计思路 1．课程目标 《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、
创意独特点的提取等实际要求。 2．课程设计原则 本课程注重学生实践创作能力和创新能力的培养，教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计。 3．教学内容的选取与组织安排 按照设计类人才培养规律，将《平面广告设计》课程的教学过程分解为三个相互联系的部分，即：理论、方法和应用。整个过程将理论教学、实训实践、
《平面广告设计》课程教学内容 本课程三大部分中每个部分又可分为四大模块，即：基础知识模块、市场调研模块、设计方法程序模块和实践模块。 （1）基础知识模块：此模块主要涉及平面广告设计的基本知识和基本原理，共12学时。 包括：广告设计概述，介绍了广告的定义、功能与任务、种类，广告工作者的共同职责和广告设计工作者的职务与条件等。基础知识这一模块主要以“必需”
“够用”为度，删减与其它课程重合的理论知识，压缩纯理论部分。这一模块教学组织主要采用课堂教学方法。 （2）市场调研模块：此模块主要通过市场调研来达到细分市场的目的，根据产品定位找到新产品合适的切入点，共12学时。这一模块教学组织主要采用实践结合案例教学、市场调研报告等方法。 （3）设计方法程序模块：此模块主要讲解广告设计的创意、广告设计的表现、广告设计的图形表现、平面广告设计的构成要素、广告设计的版面编排，共12 三、教学设计 1．教学模式 首先是教学模式的创新 我们不断创新教学模式，以工学结合为切入点，以项目、案例为载体，采取“点线面”的教学模式，注重知识的应用、加强能力训练、突出动手操作，实现教学做一体化。 点课程开发以社会实际项目为基点：由教师和行业专家一起研究决定实际
包装设计要遵守药品包装的管理规定
包装设计要遵守药品包装的管理规定 摘录时间:2008-12-22 18:54:19 修订后的《药品管理法》增加了对药包材监管条款，对直接接触药品的包装材料和容器、药品包装、药品标签和说明书三方面的监督管理作了规定。 药品包装必须按照规定印有或者贴有标签并附有说明书。标签或者说明书上必须注明药品的通用名称、成份、规格、生产企业、批准文号、产品批号、生产日期、有效期、适应症或者功能主治、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项。麻醉药品、精神药品、毒性药品、放射性药品和外用药品的标签，必须印有规定的标志。 《药品包装、标签规范细则（暂行）》 国家药品监督管理局第23号局令，进一步加强和规范药品的包装、标签管理，确保《药品包装、标签和说明书管理规定》(暂行)的贯彻实施，特制定本细则。 总体要求: 一、药品包装、标签必须按照国家药品监督管理局规定的要求印制，其文字及图案不得加入任何未经审批同意的内容。药品的包装分为内包装和外包装。药品包装、标签内容不得超出国家药品监督管理局批准的药品说明书所限定的内容。 二、药品包装、标签上印刷的内容对产品的表述要准确无误，除表述安全、合理用药的用词外，不得印有各种不适当宣传产品的文字和标识，如“国家级新药”、“中药保护品种”、“进口原料分装”、“监制”、“荣誉出品”、“获奖产品”、“保险公司质量保险”、“公费报销”、“现代科技”、“名贵药材”等。 三、药品的商品名须经国家药品监督管理局批准后方可在包装、标签上使用。商品名不得与通用名连写，应分行。商品名经商标注册后，仍须符合商品名管理的原则。通用名与商品名用字的比例不得小于1：2（指面积）。通用名字体大小应一致，不加括号。未经国家药品监督管理局批准作为商品名使用的注册商标，可印刷在包装标签的左上角或右上角，其字体不得大于通用名的用字。 四、同一企业，同一药品的相同规格品种(指药品规格和包装规格两种)，其包装、标签的格式及颜色必须一致，不得使用不同的商标。同一企业的相同品种如有不同规格，其最小销售单元的包装、标签应明显区别或规格项应明显标注。
包装设计教案
课题: 包装设计 课时: 1课时 课型: 单一课 授课对象: 高中一年级 教材分析: 本章节的授课，让学生对系列化包装设计有所了解和认识，明确系列化包装的设计目标和设计功能，通过实践掌握包装设计的整个过程。包装的定义,中国包装设计发展历史,设计师的地位和作用, 现代包装设计的特征和功能包装设计方法及设计流程,包装设计定位. 教学目标： 通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。 1.知识和技能目标： 让学生理解包装设计的涵义、功能及分类；让学生掌握包装设计的工艺流程及动手制作模型能力；提高学生对包装设计的设计思维，使学生所做设计作品具有一定的内涵。 2.过程和方法目标: 通过讲解和实地观察，让学生了解包装设计中常用材料和容器，并能够在包装设计中合理选用材料和容器以获得不同的效果。 3.情感态度和价值观目标： 通过对包装设计得讲解以及制作，从而提高学生的审美感知力，审美想象力，审美理解力和审美评价力。 教学重点: 重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能：保护性功能、便利性功能、销售性功能的理解。要求学生牢记、掌握。系列化包装设计特点；系列化包装设计原则：一般性包装材料的纸张的规格；种类；特点；成型工艺和一般容器的特点。 教学难点： 学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判，以及对现代包装设计的作用和功能的理解和把握。系列化包装设计方法掌握各类包装材料及容器的造型特
点及特性。 教学方法： 1.教法：多媒体ppt 演示，小组讨论及交流评析，现场实物讲解讲课与作品图例赏析结合，课堂讲解一般材料及工艺图片展示、课堂讲授、学习讨论。 2.学法：实验室+材料样品库实习、动手体会不同和材料。 教具准备: 教案，多媒体课件画笔，相关包装彩色纸，剪刀，小刀，糨糊。 学具准备： 画笔，相关包装彩色纸，剪刀，小刀，糨糊。 教学过程： 一：组织教学：（2分钟） 安定课堂秩序，检查学生课前准备等情况。 二：引入新课：（3分钟） 出示图案范画数幅，如日常用品的包装图样等，简略从以下三方面入手： 1、包装设计风格的定位及创意构思； 2、包装设计模型造型的设计及与之相关包装材料的运用； 3、包装设计的包装设计的功能。 三：讲授新课：（10分钟） （一）：包装设计涵义： 包装设计由于每个国家对此的定义都不一样，从字面上可以理解为包扎、安装、填放、装饰、及装璜之意。作为设计师心中的包装设计：是为了塑造一个能被商品世界所接纳的新生命、新产品。从整体来说，包装设计是一门立体的、多元的、多学科综合体现的学科。 （二）：包装设计重要性： 大家知道，包装无处不在，无处不存。且包装设计与一个地区或国家的经济发展水平成正比。时尚引领消费，包装极大地改变了人们的生活方式和消费观念。
说课稿 包装设计
《包装设计》说课稿 学号20085171032 姓名寇俊霞 同学们： 大家好！今天我说课的题目是《包装设计》（板书）。 今天我的说课将从五个部分来进行：分别是教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计以及教学辅助设计。 对教材的准确定位是上好一堂课的基础。那么我首先来看教材分析 一、教材分析 在教材分析中主要分为三点：教材定位、教学目标、教学重难点。 1、教材定位。本节课包装设计，选自人民美术出版社普通高中课程标准试验教科书设计第六课，本课是一节综合课，旨在通过欣赏不同产品的包装设计，来培养学生对于不同包装设计优与劣的鉴赏能力。在此基础上培养学生设计制作包装的创作能力。 2、教学目标。本节课的教学目标我将通过三个维度来进行体现，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 知识与技能目标：本节课的知识与技能目标是让学生理解包装设计的概念以及包装设计的作用。 过程与方法目标：在过程与方法目标中，通过学生的欣赏，交流和尝试，引导学生学会分析不同的包装设计，提高学生的鉴赏能力和创作能力。 情感态度与价值观目标：在此目标中，让学生了解包装设计的重要性，感受包装设计的艺术魅力。通过小组活动，增强团队合作精神。 3、重点与难点。重点是结合生活中的包装设计进行分析、说明。并且通过教师亲身示范，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。而难点则是学生的实践活动，即让学生亲自设计与制作。 我们都知道上好一节堂，不仅要备教材，备老师，同时还要备学生，因为学生是鲜活的、生动的，在我的教学实践中我总结出，九年级的学生，正处在一个心理、知识、认识不成熟的过程，我将从心理特点、知识基础和认知能力三方面来进行学情分析。 二、学情分析 1、心理特点。处于普通高中年龄阶段的学生有着强烈的好奇心和求知欲望，对一些新鲜事物有着浓厚的兴趣，并且希望在课堂上得到老师的肯定与表扬，那么我就抓住学生的心理
北师大版四年级数学下册《包装》说课稿
北师大版四年级数学下册《包装》说课稿 一、说教材 教材分析： 本课让学生探索小数乘小数的一般算法，即将小数乘法转化为整数乘法进行计算，然后根据乘法扩大的倍数，将积缩小相同的倍数。让学生体会到：两个乘数共有几位小数，积就有几位小数。 学生分析： 本班学生在整数乘法中，已经具备笔算乘法等计算基础，因而在本节课的探索活动中，学生很有可能运用整数乘法的方法进行计算，此时还需要教师的适当指导。 教学目标： 1、知识与技能：能根据“包装”的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。 2、过程与方法：学会用竖式计算小数乘法，并培养估算意识。能用小数乘法解决一些实际问题。 3、情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，激起学生对数学的好奇心和求知欲，体验学习求知的过程，培养合作意识和应用意识。 教学重点： 学习小数乘法竖式的计算方法，并初步进行估算。
教学难点： 理解小数乘小数的积的小数点的位置。 二、说教法 1、以情境教学法，引导学生经历知识形成过程。 根据学生认知活动的规律，学生实际水平状况，以及教学内容的特点，我想通过创设“包装“的问题情境，使学生在具体生活情境中提取数学问题，自己尝试经历估算以及笔算的探究过程。 2、引导质疑法，将课堂与现实生活紧密联系。 新课标指出，数学学习必须与生活相联系。因此，在课堂一开始，我就激发学生提出自己的问题，注重培养学生敢于质疑的精神。学生是未来社会的主人，将来会走向社会的各个岗位，结合教学内容，逐步培养学生敢于质疑的习惯，逐步渗透将数学与生活实际相联系的学习意识，是很必要的。同时，把课堂教学引伸到社会中去，体现了“小课堂，大社会”的教学理念，也培养了学生实事求是的精神。 三、说学法 新课标指出：学生是学习的主人，教师是学习的组织者与合作者，教学活动的一切，要围绕学生的发展来展开。因此本课教学的全过程中，我通过采用小组合作的形式，促使学生动手、动脑、动口参与学习活动，让他们在探讨中发现方法、在交流中获取新知，使课堂教学多次形成学习**。即导入新课时鼓励学生质疑的心理**，动手操作时的探究**，归纳结论时的思维**，综合练习时的活动**。
药品包装设计的发展趋势
药品包装设计的发展趋势 随着中国医药市场的发展，药品包装越来越受到业界的重视，并逐渐成为市场竞争的重要因素。然而，市场的现状是大多数医药产品的包装质量档次偏低，与发达国家仍存在较大差距。有数据表明，目前我国有65%的医药包装产品还不到国际发达国家20世纪80年代的水平，包装材料质量及包装对医药产业的贡献率偏低。在发达国家，医药包装占药品价值的30%，而我国的比例还不足10%。一份来自国家食品药品监督管理局的调查表明，我国药品包装材料行业的整体技术水平不高，档次偏低，远远落后于发达国家，包装材料的质量及包装对医药产业的贡献率偏低。为规范药品包装的发展，我国已逐渐推出医药行业的规范标准体系，并从政策上支持药品包装的发展。 目前，医药包装市场的发展新趋势是：白色包装技术得到广泛地应用、机械技术包装成为新贵、药品包装的安全性日益受到重视。身处这种潮流之中，中国的药企、药品包装首先必须遵循国家相关政策法令，重视药品与包材的相容性研究，保证药品贮存期内包材对药物的稳定性和使用时的安全性。 药包材的选择 在新材料的选用上，袋装丸剂的材质由纸袋、纸塑袋更换为铝塑袋、珠光膜袋等；高密度聚乙烯塑料瓶、聚酯塑料瓶等代替了玻璃瓶；中药大蜜丸PVC热合的包装形式也将被铝塑泡罩包装替代，玻璃瓶采用胶木塞蜡封的工艺已彻底被淘汰，改用密封性更好、生产效率更高的铝箔及其他材料封口。 在各种剂型包装方式的选择上，西药片剂和胶囊、中成药的粉剂、颗粒剂等将主要使用泡罩包装、铝塑泡罩包装。目前最常用的医药用泡罩包装材料为PVC（聚氯乙烯）及PVDC（聚偏二氯乙烯）。PVC有良好的相容性能，易于成型和密封，价格低廉，透明度、阻隔性和机械强度基本上可以满足药品包装的要求，但阻隔水蒸气的能力和热稳定性能较差，对于防潮要求较高的药品，PVC则不尽人意。
《包装设计》公开课教案
第五章包装容器造型 科目：包装设计 课题：包装容器造型的制图与制模 组织者： 授课地点： 教学目的：通过本节课程的学习使学生掌握包装容器制图的要领和绘制方法、掌握包装容器模型的制作方法。 教学重点：包装容器结构三视图绘制。 教学难点：包装容器造型结构图的线条表现。 课业类别：讲授课 课时：1课时 教学过程： 一、组织教学 维持纪律，稳定情绪 二、复习 1、包装容器的空间关系 2、包装容器形体中的线形和比例 3、包装容器形体的变化手法 4、包装容器的人体工学 5、包装容器与视错觉 三、讲授新课。 第二节包装容器造型的制图 (一)表现方法 为了在图纸上能够比较全面地反映造型的实际样式，一般需要画出三个投影面的视图。在正立投影面上的视图叫主视图或正视图，在水平投影面上的视图叫俯视图或顶视图，在侧立投影面上的视图叫侧视图。 容器造型制图一般习惯于把造型的立面作为主视图，安排在图纸的主要部分；把造型的平面图画成俯视图，安排在主视图之上；侧视图是从侧面表现造型的立面，安排在主视图的一侧。 一些圆形的瓶、罐、筒等造型，没有其他构件，造型变化集中在
立面上，可以只画主视图，不画俯视图和侧视图，也能够达到依图制作的要求。 （二）线型的应用 1.实线：0.4-1.4mm，可见轮廓线、剖面的轮廓线。 2.细实线：实线的1/4或更细，明确的转折线、尺寸线和尺寸界线、剖面线和引出线。 3.虚线：实线的1/2或更细，不可见轮廓线（每段长约2-6mm，间隔为线段长的1/4） 4.点画线：实线的1/4或更细，轴线、对称中心线、半剖分界线。 5.波浪线：实线的1/2或更细，局部剖视中剖与未剖的分界线（徒手画不要太弯曲或太整齐） 第三节包装容器造型的制模 石膏模型的成型法有三种： 1.雕刻成型法：此法属于“减法”的造型，是根据塑造对象的体量，先用石膏浇注大体的基本形，然后再雕刻成型。 2.旋制成型法：石膏毛坯固定在旋轮上，制作者手持刀具或样板在刀架上进行石膏的切削加工。圆形的包装容器大多采用这种加工方法。 3.旋雕成型法：先旋制出所需要的基本形体，再运用雕刻成型法进行加工。 实例欣赏 四、课堂小节： 通过本节课程的学习，我们了解了包装容器造型的结构图绘制方法和制模的方法。让我们从实践出发，掌握包装容器造型的设计规律。 五、作业： 详见工作单
浅谈药品包装设计中的图形与色彩
浅谈药品包装设计中的色彩与形象 引言 一个原始产品在经过种种方式的包装美化之后，才成为一种真正意义上的商品。包装是有形物品的衣着，最能够体现产品的品质、特色和品牌。产品包装与产品的质量同等重要，漂亮的外包装如同无声的推销员。优秀的包装设计能在瞬间把人们的需求与产品传递的信息联系在一起。药品属于商品，但又不同于任何商品，因为药品能预防、医治疾病而且与生命有着直接的关系，可以说药品是一种特殊商品，对其包装同样要有特殊的要求。因此，我们从事药品包装设计时，既感受到它与一般商品包装设计的基本要素相一致，又感受到药品设计所独具的魅力。 A primitive product at packing that beautify through all kinds ways after, just become a kind of real the merchandise on the meaning.Packing is clothes that quality, special features that visible product, most can now product with brand.The product packing is important with the quantity equal of the product, as if breathed salesman in beautiful over-wrap.The excellent the design of packing can deliver people need in the moment and information contact that product is together.Drugs belong to the merchandise, but differ from any merchandise again, because drugs can prevent, cure the disease and and life relation having got directly, can say that drugs are a kind of special merchandises, as to it's pack the same want the special request.Therefore, when we be engaged in the drugs packing design, since feel it is in accordance with the general merchandise pack an essential element of the design mutually, feels again drugs design a magic power for only having. 关键词：包装设计药品包装色彩形象 在药品包装设计中有许多其它种类商品所没有的制约。药品包装设计必须在"方寸"之地上，为医生和患者提供各方面的信息。例如：必须对药品的中文名称和拉丁文名称、容量、有效成份、用法及用量、使用注意事项、有效时间以及药品批准文号、生产厂家标志及名称、地址等进行详细的表示。另外，对危险药品以及剧毒药品，还必须用文字和特定形象给予规范化表示。因受以上种种规定严格制约，药品包装的色彩和形象设计势
药品包装设计如何创新
医药包装设计如何创新 创新才能攻破视觉防线大多数消费者在选购药品时，都是盲目的，即使有的消费者在踏进药店前心目中已经有购买的目标，也往往会在药店里因为接受了新的刺激而改变了原来的购买计划。 因此，如何抓住消费者的眼球无疑是促进销售的关键。现在，有太多的商家往往天真的认为只要药品的包装只要够“冲击力”，再详细的告知打折、减价、送礼，产品就能门庭若市。 但现实却是：一个包装上有“冲击力”的产品，未必能在终端吸引消费者的眼球。这是为什么？ 现在的产品包装设计受传统思想和惯性思维影响太深，传统所说的视觉冲击力表现出强烈的“我向思维”和“惯性思维”，设计包装时，单纯的考虑本产品的“冲击力”，这并没有错，一个包装上毫无“冲击力”的产品怎么会给消费者足够强烈的刺激，进而促进销售。 但是，过分的强调本产品的“冲击力”，不对整个市场的同类竟品进行通盘的比对，强调本产品的差异点，突出自身特色，结果就会本来很有“冲击力”的产品在市场上被淹没，因为相似的东西实在太多了，一堆强调“冲击力”的产品放在一起，产生的结果就是哪一个都不出众，这是现在医药包装市场的最大问题。 怎样解决这个问题？ 创新！只有对传统医药包装设计进行创新，才能使自己的产品突围而出，攻破消费者的视觉防线，促进销售。 医药包装设计创新的思考 －－强调逆向的设计思维，与竟品泾渭分明 所谓逆向的设计思维，就是说要用与以前相反的视角来重新审视包装设计，逆向之后，才会有全新的创意、思维来创作新产品包装，与竟品产生反差， 寻找色系的缝隙： 这就是说包装设计药品时，要寻找同类竟品的包装色系分类，然后在设计时避免出现与同类竟品的色系相同，这样，终端陈列时，产品就能与竟品，形成反差，展示自身形象，突破消费者视觉防线，为销售贡献力量。 在女性保健品中，占有领导地位的品牌如“太太口服液”“血尔”“ 红桃K”“女人缘”等，无一例外的选用了红色作为主色调，成了红色的海洋。“柔依”这个新品牌在上市时，没有盲目的跟风，采用了纯黄色系的包装方式，与其他产品明显的区分开来，成了万绿丛中一点红，成功塑造自己的品牌，销售业绩节节上升。 想象一下，“柔依”如果不对市场竟品仔细研究创新，沿用就有的思维模式，使用红色系包装，能在竞争激烈的市场生存、发展吗？ 寻找另类的画面： 市场的需求无疑是医药包装必须考虑的天条，但在瞬息万变的市场中，传统的经验到底有多少值得我们借鉴呢？ 遵循传统的医药包装，有太多的相似之处： 中药产品的包装总是在褐色、黄色、红色中打转，画面的底纹和装饰无非是古代字画和传统纹样，除了产品名称不同，其它方面极其相似，甚至把名称换一下，就产生了另外一个产品的包装； 西药产品大部分是白底，运用简洁的线条，色块组合，配以产品名称，产品的英文标示，就组成了包装的基本元素，很多时候，这些线条和色块的组合并没有达到与竟品区分的目的。
《产品的包装设计》说课稿
《产品的包装设计》说课稿 尊敬的各位评委、老师大家好： 今天我说课的内容是《产品的包装设计》我将从教材分析、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说课下作业几个方面说说这堂美术课。 产品的包装设计是江西美术出版社出版的八年级下册中的第五课，是“设计.应用”内容的延续。使学生在已有设计应用基础上的进一步学习。本节课意在通过欣赏不同的包装设计，来培养学生对于不同包装设计优与劣的鉴赏能力，在此基础上培养学生设计制作包装的创作能力。 1.知识与技能：知识上主要是学生了解商品盒的特征，通过观察培养学生的观察能力，通过欣赏培养学生对美术的鉴赏能力。 2.过程与方法：通过欣赏与课堂创作练习，初步掌握绘制和制作一个独一无二的方法。 3.情感态度与价值观：希望学生能通过我的教授以及课堂学习体验商品盒的自然美和人工创作美 1.重点:在于讲清包装盒的构造特点和用途以及创作方法。 2.难点:在于如何使学生从平面设计转化到立体设计,并达到内容与图形相统一,创作独一无二的作品。
八年级学生的独立自主意识正在不断强化，逻辑思维能力也正处发展状态，善于发现实物的特征并能够捕捉事物间的内在联系，情感丰富、思维活跃、富于想象、表现欲浓，但是学生动手能力普遍较差，不能很好地表现自己的愿望。结合学生实际情况，本课采用范例式和直观教学，从而激发他们的创作灵感，发挥学生富有个性的想象力，加强学生间的交流、合作行为，充分展示学生的动手能力。 在教学中，我一直倡导培养学生的创新能力、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。 1.合作教学法：将同学们分组互相讨论，总结感受，发挥集体优势，培养合作精神。 2.实践演练法：引导学生能够用实践探索的方法学习，自己亲自动手，在动手的过程中学习新知识。 采取学生自学老师领学，师生共存的教学手段，突破重点、难点，实现预设目标。我认为这样可以拓展学生的学习途径，尊重学习方式的个性化选择，最终做到自主学习，合作学习和探究学习的有机结合。 1.导入新课：好的开始是成功的一半，作为一节课的导入是相当关键的。这节课我会采用提问式导入：“同学们在超市中有那么多食品、饮料等你们是怎么选择自己想要的呢？”孩子们开始思考回答，接着又问：“刚才有的同学说