白山环境基本情况

3.环境现状调查与评价

3.1自然环境概况

3.1.1地理位置

白山市位于吉林省东南部长白山地区的腹心地带，东部与延边朝鲜族自治州相连，西部与通化市为邻，北部同吉林市接壤，南部与朝鲜民主主义人民共和国隔鸭绿江相望。其地理坐标为北纬41°21′—42o49′，东经126°07′—128°18′，全市总面积17840km2，国境线长达457.6km，东西相距180km，南北长163km。

3.1.2气候、气象

白山市区具有明显的北温带大陆性季风气候特征：夏季温热多雨而短促，冬季寒冷干燥而漫长，四季分明，历年平均气温4℃，最高气温37℃（1958年8月10日），年最低气温-35℃（1959年1月9日），冰冻期193d，冰冻深度最大为1.5m。

主导风向为西南风，平均频率26%，最大风速12m/s，冬季静风期较多，占全区年33%。

年平均降水量1000mm，最大日降水量104.3mm（1954年8月22日），每年7—8月份雨量较为集中，约占全年的46%。

3.1.3地形、地貌

白山市地处长白山腹地，境内山峰林立，绵亘起伏，沟谷交错，河流纵横。长白熔岩台地和靖宇熔岩台地覆盖境内大部分地区，龙岗山脉和老岭山脉斜贯全境。龙岗山脉海拔800-1200m，相对高度在500－700m之间；老岭山脉山体高大，海拔1000－1300m，相对高度500－800m之间。鸭绿江沿岸地形起伏较大，沟谷切割较深，地势较险峻。境内最高点长白山主峰白云峰海拔2691m，为东北地区最高峰；最低点靖宇县的批州口子，海拔279.3m。

本项目所在区域位于塔里木－中朝准地台区(Ⅰ级)、辽东台隆(Ⅱ级)、太子河－浑江褶陷断束(Ⅲ级)、浑江上游凹褶断束（Ⅳ级）上。区内主要发育北北东向的褶皱构造与北东、北西向两组断裂构造。

区域出露地层主要为太古界、元古界，古生界及新生界仅有部分层位出露。中元古界老岭群珍珠门组为区内白云岩的含矿层；新生界为第四系全新统。区域内岩浆岩出露有燕山早期石英闪长岩、似斑状黑云母花岗岩，脉岩有闪长玢岩脉、石英斑岩脉等。

区域矿产有：磁铁矿、金、铅锌、赤铁矿及白云岩、滑石、泥灰岩(松花砚)、石灰岩等。目前开发的有板石沟铁矿、旱沟铁矿、遥林滑石矿、八道江石灰岩矿等。

本项目矿区出露地层主要为中元古界老岭群珍珠门组，其上被第四系全新统覆盖。区内出露地层属珍珠门组上段（Pt2zh3）及中段（Pt2zh2）。珍珠门组上段（Pt2zh3）为细晶白云岩层（Pt2zh3-1），也是区内白云岩矿赋存层位；珍珠门组中段（Pt2zh2）岩性为条带状大理岩及黑色炭质板岩。珍珠门组上段（Pt2zh3）：分布于区内中部，纵贯全区。长1600m，宽700m，厚600m，呈层状；走向北东20-70°，倾向南东110-160°，倾角40-72°。岩性为细晶白云岩，局部石英含量增高，形成夹层，但规模很小。珍珠门组中段（Pt2zh2）：分布于04—06勘探线北端，出露长度大于200m，宽度30—80m。岩性为条带状大理岩及黑色炭质板岩，为矿体底板。

3.1.4水文地质

白山市境内江河纵横，水资源十分丰富，人均水资源量是全国人均占有量的2.7倍。境内松花江、鸭绿江、浑江三大水系水能蕴藏量极为丰富，浑江流经市区北部，横贯东西，形成东西长10km，南北宽4km的狭长地带，东高西低，标高相差17m。

白山市地处长白腹地，其区域地质属华北区的辽东分区的浑江小区，地质构造为太子河－浑江陷褶断东束的浑江上游断陷。中环路工程岩土情况为上部0.5－1.0m黄土，下部多为2－4m砂砾石层，下伏白垩系下统紫红色泥质粉砂岩，地下水位偏高。

本项目矿区处于分水岭地段的山脊、低山水文地质单元中，当地最低侵蚀基准面为+530m，低于最低开采标高+550m。第四系孔隙潜含水层主要分布于矿区西部的小溪两侧，由冲积洪物组成，以大气降水渗入补给为主，侧向径流补给为辅，该类型地下水距矿区较远，对矿床开采无影响。

风化裂隙含水层分布于整个勘探区白云岩矿体中，该层大部分被第四系残坡积薄层覆盖，覆盖层厚度1.50-8.00m，局部直接裸露。裂隙水赋存于含石英细晶白云岩、细晶白云岩矿体的裂隙中，是矿区的主要含水层。裂隙地表较深部发育，裂隙深度一般不超过30m，含水层富性中等。

F2正断层推测规模为1000m，控制长为800m。断层揭露最大宽度为51m，向两侧逐渐变小，有尖灭趋势。断层向深部逐渐变窄，该断层内充填物为褐色断层泥、白云岩风化砂及白云岩碎块，其中未见地下水，不导水。

矿区内各类地下水主要接受大气降水补给，总的径流方向由西向东经由黑沟村排泄于浑江。第四系砂砾石孔隙水，接受大气降水和山间溪流及基岩地下水补给，由西北流向东南，泄入小溪中。裂隙水主要接受降水补给，由高处流向低处，部分以泉的形式排泄补给沟谷的溪流。

3.1.5地表水

市区北部有浑江自东向西流过，面宽流缓，河床落差较小，在1—1.5‰之间，有六条支流从南、北两向汇入浑江，分别为红土崖河、金坑河、碱场沟河、大青沟河、板石沟河和库仓沟河。

浑江为白山市范围内的主要水系，它发源于老爷岭西北侧，白山市位于浑江水系的上游，市区河宽120m，夏季水深1—2m，冬季低于1m；最大流速为1.55m/s，最大流量为246m3/s，年径流量为4.2亿m3，市区地下水较为丰富，埋藏深度一般为0.7m左右，其流向与浑江基本一致，自东向西注入浑江，市区内透水层江北为3m以上，河谷下游均在4m以上，江南在2—4m。

本项目所在区域地表水为砟窑沟河、黑沟及浑江，河流流向为由西北向东南方向流淌，最后进入浑江。

3.1.6矿区交通、自然地理和区域经济概况

3.1.6.1矿区位置与交通

矿区行政隶属吉林省白山市七道江镇，其地理坐标:东经126°15′15″—126°16′13″；北纬41°57′57″—41°58′54″，面积1.4827km2。

矿区位于白山市284°方位，直距14km。矿区东南距鸭（园）-大(栗子)铁路线

浑江站约15km，南距长（春）-白（山）公路9km，西距白山-朝阳林场柏油公路1.5km，其间有砂石路相通，交通方便。

3.1.6.2自然地理及气象

矿区地处长白山系龙岗山脉南麓，为中低山地貌，北部相对较高，标高1000m，最低标高位于矿区南侧，标高为510m，相对高差490m。区内有浑江水系的黑沟河，该河的两条支流分别位于矿区东部和西部，流向皆为自北向南，并于矿区南部汇合流出矿区，位于矿区西部的砟窑沟河流量为0.344m3/s（2006.08.21），位于矿区东部的支流雨季流量为0.300m3/s，当地最低侵蚀基准面以该河水面高程算为510m。

本区属北寒温带大陆性气候。夏热冬寒，历年7月平均气温为22℃，最高气温为36.5℃；1月份平均气温-13℃，最低气温为-35.1℃。年平均气温为5.2℃。年平均降水量为877.6mm，雨水集中在7～8月份，占全年降雨量的75%。年平均蒸发量1211.0mm，年平均相对湿度为80.8%。本区冻土深度为1.5～2.0m。

3.1.6.3区域经济和社会发展概况

矿区附近农业以种植业为主，主要产玉米、稻谷、大豆等，工业主要为采矿业和木材加工等。矿产品主要为铁矿石、白云岩、硅石等。

矿区附近有1万伏高压输电线路通过，工业及民用电力充足，居民及工业用水充足。

3.1.6.4建设条件

⑴资源条件

总体勘探报告保有白云岩矿石资源量（111b+121b+122b+333）29699万t，资源储量完全满足年产100万t白云岩原矿规模的开采要求。

⑵供电

区内供电充裕。电源引自附近变电站，10kv的高压线供电线路至工业场地变电所，矿山无用电设备。

⑶供水

当地厂矿用水取自周边河塘，供水条件较好，矿山生产用水量较小，生活用水引自当地饮用水源，采用运水车供水。

⑷建设用地

本项目建设得到当地政府的大力支持，征地条件较好。

⑸设备维修

白山市当地机修设施齐全，距矿区14km，可满足矿山设备大中修理的需求。

3.1.6.5矿区现状

矿区范围内为原始地貌，有众多小山包，最低标高位于矿区西南角沟谷约+540m，最高标高位于矿区北侧约+732m。矿区北侧有丘陵地带，无影响开采的因素；西侧为原黑沟九队村庄（已搬迁）及天安金属镁业有限公司矿区范围，天安金属镁业有限公司矿区范围东北侧边界线与本项目矿区范围拐点1、12连线边界线共界；南侧为沟谷及旱田，沟谷中有小溪流，有简易道路通过沟谷通达矿区南侧边界。吉林省农电有限公司白山城郊分公司太安变电站（以下简称太安变电站）位于本项目爆破危险区边界，本项目与太安变电站签订有安全协议。黑沟九队村庄位于本项目后期爆破危险区范围之内，同时也位于天安金属镁业矿区爆破危险区之内，在矿山后期开采至该位置时，该村庄早已搬迁，不会产生安全问题。

根据现场勘察，矿区周边无重要风景区、军事设施等影响开采的因素。区内无国家保护的野生珍稀动植物资源，无自然保护区、名胜古迹等。

3.2社会环境概况

白山市原是长白山原始森林区，随着林业以及地下矿藏的开发，逐渐形成了村镇，日伪统治时期隶属通化省临江县，人口10万左右，1938年日本侵略者为了掠夺我国煤炭、木材、铁矿等资源，在市境内兴建了鸭大铁路，此后人口逐渐增多，至1949年，全市人口达16.4万人。1959年撤销了临江县，建立浑江市，1994年更名为白山市，行政驻地在八道江镇，从此，八道江镇（白山市区）便成为全市政治、经济、文化中心。

白山市是一座以林、矿业为主的新兴工业城市，目前已发展成为以煤碳、木材、电力、医药工业为支柱，以冶金、机械、塑料、造纸、纺织为骨干的门类比较齐全的工业体系。现有工业产品近8200种，100多种产品远销40多个国家和地区。城市建成区面积约18.1km2，市区现有人口20.3万人。

⑴白山市山青水秀，风光雄奇，景色宜人，城市交通四通八达，有铁路、公路、水运网络运营，工业基础雄厚，地处边境，是理想的投资场所。

⑵城市金融贸易、投资信贷、房地产业开发、通讯邮电、科学文化第三产业发展迅速。

⑶白山市地理位置得天独厚，森林资源、野生动植物资源、矿产资源、水资源、旅游资源十分丰富，素有“立体资源宝库”之称。

2008年全市实现生产总值（GDP）300.3亿元，比上年增长19.9%，超过全省平均水平3.9个百分点。人均GDP首次突破2万元，达到2.3万元，比上年增长26.4%。分三次产业看，第一产业完成增加值35.9亿元，增长5.6%；第二产业完成168.4亿元，增长18.6%；第三产业完成95.9亿元，增长27.8%。产业结构呈现出一产下降、二三产业继续上升的新格局。三次产业结构由2007年的13.9：54.4：31.7调整到12：56.1：31.9，第一产业同比下降1.9个百分点，第二和第三产业分别提升1.7和0.2个百分点。反映出工业和投资对全市经济增长的贡献更加突出，拉动作用更加明显。

现在，白山市已经发展成为以煤炭、木材、电力、医药工业为支柱，以冶金、机械、塑料、造纸、纺织工业为骨干的门类比较齐全的新兴工业城市。木材综合利用、能源、有色金属冶炼及加工、特产药材和塑料制品等行业在国内占有重要地位。百余种产品远销40多个国家和地区。为进一步改善投资环境，白山市正在加快供水、供气、供热、通讯、城市交通、公共环境、金融、商业服务等基础设施建设。高等级公路、民航机场等交通设施也将投入建设。

5.2.1区域气象条件

（1）评价区污染气象特征

为了了解评价区污染气象特征，本评价收集了白山市气象站近年常规气象资料进行气象统计分析，风向频率、平均风速及污染系数见表5-1，风速及静风日变化情况见表5-2。

该地区年主导风向为SW风，风向频率为18.7%，静风频率也较高，为17.7%；春季主导风向为SW风，风向频率为26.8%，夏季静风频率较高为17.0%，秋季主导风向为NE，风向频率为20.5%，冬季静风频率也较高为27.4%。全年各风向平均风速在0.5-4.0m/s之间，SSE向平均风速最小（0.5m/s），WSW向平均风速最大（4.0m/s），年平均风速为2.3m/s，全年各月平均风速变化较小，在1.5—3.0m/s之间。全年及各季污染系数较大的为NE和SW方位，即位于污染源NE和SW方位的是易受污染的方位。全年以14时静风频率最低（年均静风频率为8.8%），平均风速最高（年均平均风速为3.6m/s），显然，每天下午是较利于污染物扩散的时段；8时静风频率最高为64%，为最不利于污染物扩散的时段。

大气稳定度与污染物的扩散关系密切，影响着污染物的扩散速率、距离和范围，大气处于稳定状态时，污染物在大气中扩散速率小、范围窄，最大落地浓度距离远，大气处于不稳定状态时，可促进污染物的混合、扩散，但落地距离近，根据长期气象观测资料统计稳定度频率，有助于阐明大气扩散能力的强弱。

本评价统计帕斯奎尔稳定度分类法统计得到的稳定度结果见表5-3。表中可见各季均以D类稳定度最高，年均为42.5%，春、夏、秋、冬各类分别是54.3%、51.4%、33.7%和30.7%，A类稳定度最低，年均为5.0%，春、夏、秋各季分别为3.3%、7.6%、0.4%，冬季没有A类稳定度出现，C、E稳定度较为接近，年均出现频率分别为9.5%和9.9%，B类稳定度年均出现频率为15.5%，F类稳定度年均出现频率为19.8%。

表5-3 稳定度统计结果

（2）风向、风速及大气稳定度联合频率

为了综合反应该地区某一风向、风速和大气稳定度组合出现的频率，为污染扩散模式计算提供依据，据气象资料的分类统计得出风向、风速及稳定度联合频率分布见表5-4。

表中风向划分为16个方位，另加一个静风，风速划分为5个等级，即U≤1.9、2.0≤U≤2.9、3.0≤U≤4.9、5.0≤U≤5.9、U≥6（风速单位为m/s），大气稳定度划分A、B、C、D、E、F共6类。

5.2.2集中供热锅炉烟气影响预测和评价

（1）预测因子

集中区锅炉烟气预测因子为烟尘、SO2和NOx。

（2）预测源强

根据工业集中区供热规划，规划在矿产资源开发及综合利用园区建设一座集中供热锅炉房，近期（2015年）锅炉房装机容量为1台10MW蒸汽锅炉，远期（2020年）新增1台10MW 的蒸汽锅炉，占地约0.3hm2。规划逐步取消现有供热小锅炉房，逐步形成科技含量高、供热区间大、管理方式先进的供热站点。

本次预测选取烟囱高度为45m，内径1.5m烟囱进行。

预测燃煤量为近期0.8万t/a，远期1.60万t/a；

锅炉烟气预测源强详见下表。

表5-5 锅炉烟气预测源强表

（3）预测分析

采用估算模式分别计算烟尘、SO2和NOx的下风向轴线浓度，并计算相应浓度占标率，结果见表5-6、表5-7及图5-1和图5-2。

图5-1 锅炉烟气污染源估算结果图（近期）

表5-7 采用估算模式计算结果表（远期）

图5-2 锅炉烟气污染源估算结果图（远期）

由预测结果可知，新型建材产业园区集中供热锅炉烟气经高45m 、内径2.0m 的烟囱排入大气，污染物最大落地浓度出现的距离近期均为450m ，远期均为547m ，其各污染物的排放浓度均能够满足GB3095-1996《环境空气质量标准》及修改单中二级标准要求，不会对周围环境空气产生太大不利影响。

校园环境、校园文化建设标准

中小学校园环境、校园文化建设标准 2014.12.1. 1、学校院墙坚固整齐、完好无损，有健康醒目、字体规范的标语，校内有混凝土、柏油或砖石铺砌的主甬路，此外，还要根据学校整体规划和校园实际进行合理硬化，做到雨雪天没有泥泞路面。 2、学校有宽敞美观的校门，且开关方便，有规范、醒目的校牌，校牌文字规范且与校钤一致。 3、学校大门两侧50米内无商贩摊点，无污染源。校院内、室内地面整洁，无杂草、果皮、纸屑、碎石等杂物。在适当位置设置垃圾池（箱）。 4、有规范的升旗设施，有旗杆底座、护旗拉链；有不低于12米的银灰色金属旗杆；国旗及时更换，保持完整、鲜艳。 5、学校要有醒目的校训，并做到师生人人皆知；有校徽，有校歌，校歌蕴含学校办学理念，反应学校“三风”建设和师生精神风貌，歌词生动，节奏明快，旋律优美，催人奋发；师生均会吟唱。 6、学校有规格较高的花坛、花池，有高雅的景点布置（如假山、凉亭、气象哨、雕塑等）。 7、校内设有两个以上宣传橱窗，宣传内容应及时更换；校园内最少设置两块室外黑板，结合形势和学校实际搞好宣传报道，公布各项评比结果，内容及时更换；有广播站（有条件的学校应有学校网站、校刊、文化墙）等。 8、学校有较高水平的学校平面示意图，校园绿化规划和设计图（效果图），并悬挂于明显处。 9、按学校整体规划栽植适宜的花草、树木，广铺草坪，长势良好；有植物造景，绿树成荫，四季有绿，管理到位。校园绿化率达到30%以上，可以将校园绿化与劳动教育实践基地相结合。

10、校园内设有教学、体育、生活、劳动实践基地、实验等活动区域，且有明显标记。 11、办公室、教室、功能室、卫生区等标牌规范清楚，悬挂位置适当、牢固。 12、运动场地及各种体育设施管理规范，利用率高。体育设施布局合理，安装牢固。 13、学生经常活动的区域内（包括平房前后的外墙，楼房的走廊、楼梯、楼厅，餐厅）要有育人、励志、启智、培养学生创新精神等方面的符合学生年龄特点的壁画、标语、专栏；操场四周应适当画一些体育运动图案。 14、校长室、教导处、教师办公室及各种专用教室、功能室布置、悬挂合理，做到窗明几净，物品摆放有序。 15、班级文化氛围浓厚，个性特色鲜明，有班级牌、国旗、班训、“三表”、眼保健操图解、卫生角、（图书角）、《中小学生守则》、《学生日常行为规范》、教育格言、名人挂像、各类专栏、放置盆花等，教室内充满生机和情趣。 16、师生具有良好、积极向上的精神风貌，课上、课下秩序井然，懂礼仪，有修养。 17、发挥社团、艺术团、兴趣小组等团体作用，开展社会实践活动、艺术演练活动、兴趣小组实践活动，活动资料齐全。 18、开放学校图书室（馆）、阅览室、班级图书角（柜）和网络教室，为师生提供自主学习的文化环境。 19、校园内有自行车棚且位置适宜。师生汽车、摩托车、电动车、自行车划定区域分类摆放，做到整齐有序。 20、厕所设置合理，坚持天天清扫，做到无蝇蛆。

xx村农村环境综合整治实施方案

xx村环境卫生综合整治实施方案 为进一步推进全村环境综合整治工作，营造良好的农村人居环境和发展环境，结合我村实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以改善农村居住环境、发展环境，建设美丽乡村为目标，以治理脏、乱、差为重点内容，结合农村基础设施建设、农田排水体系工程建设，统筹规划，综合治理，标本兼治，注重长效，突出重点，瞄准弱点，破解难点，深入开展农村环境综合整治工作，着力改善农村面貌、提升农民生活质量，努力打造生产转型、天蓝水净、绿荫环绕的生态环境，加快建设“布局合理、设施完善，环境优美、生活便利，安居乐业、文明和谐”的美丽乡村。 二、基本原则 （一）坚持分级负责、村组联动原则。村三委会为本辖区农村环境综合整治的第一责任主体，负责农村环境综合整治的宣传发动、组织实施，村组具体负责推进落实。 （二）坚持突出重点、整体推进原则。集中开展整治行动，迅速解决重点区域的环境问题，结合“美丽乡村”建设，培育典型，以点带面，全面推进。 （三）坚持健全机制、长效管理原则。集中整治与长效管理、治标与治本同步推进，完善保障措施，健全管理体系，促进农村环境综合整治工作持久、深入开展。 三、目标任务

（一）近期目标。全面开展农村“四清四化”和“五改”（“四清”：清垃圾、清杂物、清残垣断壁和危房、清庭院。“四化”：绿化、美化、亮化、净化。“五改”：改路、改水、改厕、改圈、改生活垃圾处理方式)。突出抓好美丽乡村建设示范村、特色民居改造提升村所在地、沿307省道两侧等重点区域村庄的环境综合整治。进一步完善农村生活垃圾集中清运处理机制，继续推行“户清、村集、乡镇运”的垃圾分级处理模式，扩大农村污水处理试点范围，不断提升农村居住和生态环境质量。 （二）长期目标。在巩固近期目标的基础上，健全完善农村环境综合整治长效管理机制，确保农村环境综合整治长抓不懈。通过整治，达到村容村貌整洁、环境舒适优美、乡村特色鲜明、公共服务设施配套。到xxxx年底，力争全面实现农村垃圾规范化处理，农村生活垃圾清运处理率达到100%。 四、工作重点 紧紧围绕农村环境综合整治中存在的突出问题、难点问题，大力推进“四清四化”、“五改两建”、美丽乡村和特色民居建设工作，进一步提高农民生活质量，改善农村生态环境。 （一）全面开展“四清四化”工作。“清垃圾”，清理村街道路、村庄周边积存垃圾，重点是村路口、村内主干道、农村集贸市场等关键地段，做到及时清运、集中填埋处理，彻底改变垃圾随处乱扔、随处可见的情况；“清杂物”，清理村庄道路、巷道旁乱堆乱放的柴草杂物，重点防止柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱流、畜禽乱

2.校园文化环境建设实施方案

校园文化环境建设实施方案 校园文化环境是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境， 切实落实教育局关于校园文化建设的工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。 一、指导思想 以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“环境优美、特色发展”为目标，体现我校“让学生快乐地成长让教师幸福地工作”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 小组长：张永江 副组长：吴学耕朱加林 成员：邹红艳、代平安、刘智勇及各班主任 三、实施原则 1.育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2.整体性原则：校园文化环境建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化环境建设在功能中应该是一个统一的整体。 3.特色性原则：创新校园文化环境建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4.继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

农村环境综合整治项目实施方案(精)

鹤山乡王卞社区农村环境综合整治项目 实施方案 为进一步做好农村环境保护工作,加快解决我乡生态环境与经济发展之间的突出问题,结合我乡实际,将农村社区建设工作与生态环境整治工作相结合,努力打造经济繁荣、农业发展、环境优美、人民幸福的新******,特制定本实施方案。 一、经济社会发展情况 ******祥园社区位于******政府驻地,东临******中学,西傍马东干渠,北倚马东干沟,碧水环绕,位置优越,交通便利,祥园社区全部建成后可容纳全乡28个自然村,1.8万常住人口居住,******人均年收入7800元,其中8000余人从事务农,农业收入占示范区经济收入的35%。 二、基础设施状况 近年来,******加大了乡域基础设施的投入,完成了******集中供水工程改造及乡域主干道的绿化等配套设施建设,城镇环境卫生有了较大改观。******现建有县乡路——庆徐路,农村路网建设达到了25%,乡域主干道两侧全部实现绿化,农村自来水使用率达到了100%。 近年来,******加大投入力度,在全乡规划兴建万人中心社区——祥园社区,该社区为一弧、一轴、一心的布局,一弧即为弧形路网,一轴即为南北向主景观轴,一心即为中心景观空间,共分为八个组团区。社区规划总占地1686亩,共分八期建设,规划建设“1+4”(1为储藏室、车库,4为四层楼房多户型住宅楼和徽派商住楼,建设户数6040户,同时,配套建设休闲广场、健身场所、老年公寓、观光林带、人工湖、幼儿园、超市、卫生所、社区服务中心等公共设施,总建筑面积将达到94.1万平方米,全部建成后可容纳全乡群众居住。但是,该社区现生活垃圾收集、处理方面以及生活污水管网配套、处理等设施尚不完善,亟需加以整改。 三、生活污水排放状况

校园环境建设方案

XX二中创建优美校园环境实施方案 校园环境是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园环境建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提升校园环境品位，彰显学校特色，根据县教育局工作会议精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园环境建设活动，促进校园环境基础设施建设，创新校园环境活动内容，拓展校园环境活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力创建绿色环保、干净整洁、健康文明、平安和谐校园。 二、目标任务 1、校园净化、亮化、美化、绿化、文化。 2、校园文化建设： （1）精神文化建设：结合时代精神，确立办学理念、校训和“三风”。 （2）制度文化建设：及时进行修改，统一装订各项制度。

（3）物质环境文化建设：①加强学校各办公室文化建设；②加强学校楼道走廊文化建设，办公室文化、班级文化、环境文化等；③重视校园网建设，图书室、阅览室信息化管理，鼓励师生到图书室借阅图书。 （4）活动文化建设：①开展创建“书香校园”活动。 ②开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动。③充分利用重大节日开展系列主题活动和“中小学弘扬和培育民族精神月”、“学习雷锋月”活动等。 （5）行为文化建设：坚持对生进行日常行为规范教育，对教职员工进行职业道德规范教育，使师生服装整洁，言谈文明，形成良好的行为文化。 三、整体构思 1、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。 2、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。 3、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的校园文化特色。 四、实施原则 校园净化、绿化、美化、亮华及校园文化建设工作要遵循为教育服务的原则，坚持经济、实用、美观和因地制宜的

校园文化艺术环境建设

校园文化艺术环境 一加强本土艺术教育资源的开发与利用 充分挖掘有地方特色的民间艺术 民间艺术是民族文化宝库中的璀璨明珠，它包括的内容十分丰富，有民间文学、民间音乐和民间美术等。民间艺术对学生全面和谐发展的有重要价值和重要意义，我校开展了民间艺术教育，努力创设民间艺术教育的环境，依据民间艺术教育的目标、内容，充分挖掘、精心创设与民间艺术教育相适应的环境资源并充分的挖掘当地的民间艺术。例如，山东的地方戏曲“吕剧”，沾化县的“渔鼓戏”，“年画”“剪纸”“泥塑”等等。 （1）聘请县吕剧团退休老演员开展了渔鼓戏课外兴趣班。 （2）由退休并有剪纸手艺的老教师开展剪纸年画兴趣班。 （3）学校美术教师开展泥塑兴趣班 二校园文化艺术环境建设 为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，我校开展了一系列活动。 （1）设计和规化校园环境建设，整体规化了学校的文化环境。让校园充满教育性，体现了一中的文化特质。

（2）创设了各种文化设置，形成黑板文化，橱窗文化，墙壁文化，教室文化，花园文化，道路文化，走廊文化，用文化占领学校这块阵地。团委要指导各班团支部，每两周出一次黑板报，每学期分年级组织一次板报评比。 （3）班级的班报，要认真办学，每一期的内容要随时代的发展有创意，每学期分年级组织一次班报评比。 （4）利用校园艺术周，把学生的书画作品展出，对优秀作品给予奖励。 （5）利用校园艺术组织学生进行音乐，舞蹈，讲演，唱歌的比赛，充分发挥学生的艺术的才能，提高艺术素养。 （6）团委组织展示学生的小制作，小发明。 （7）利用学校广播站及时播发校园的新闻和优良事迹。并以时俱进播送优秀歌曲，演讲节目，促进学生的发展。 （8）学校主要部位，悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师的格言，张贴在办公区，把学生的格言张贴在教学区，提升了校园文化层次。

农村环境综合整治工作实施方案

农村环境综合整治工作实施方案 农村环境综合整治工作实施方案 为进一步推进全县农村环境综合整治工作，营造良好的农村人居环境和发展环境，结合我县实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以改善农村居住环境、发展环境，建设美丽乡村为目标，以治理脏、乱、差为重点内容，结合农村基础设施建设、农田排水体系工程建设，统筹规划，综合治理，标本兼治，注重长效，突出重点，瞄准弱点，破解难点，深入开展农村环境综合整治工作，着力改善农村面貌、提升农民生活质量，努力打造生产转型、天蓝水净、绿荫环绕的生态环境，加快建设"布局合理、设施完善，环境优美、生活便利，安居乐业、文明和谐"的美丽乡村。 二、基本原则 （一）坚持分级负责、部门联动原则。各乡镇为本辖区农村环境综合整治的第一责任主体，负责农村环境综合整治的宣传发动、组织实施，村（社区）具体负责推进落实。各有关部门负责督导协调和技术指导。 （二）坚持突出重点、整体推进原则。集中开展整治行动，迅速解决重点区域的环境问题，结合"美丽乡村"建设，培育典型，以点带面，全面推进。 （三）坚持健全机制、长效管理原则。集中整治与长效管理、治标与治本同步推进，完善保障措施，健全管理体系，促进农村环境综合整治工作持久、深入开展。 三、目标任务

（一）近期目标。全面开展农村"四清四化"和"五改"（"四清":清垃圾、清杂物、清残垣断壁和危房、清庭院。"四化":绿化、美化、亮化、净化。"五改":改路、改水、改厕、改圈、改生活垃圾处理方式）。突出抓好美丽乡村建设示范村、特色民居改造提升村及环县城、乡镇所在地、环景点周边、国省州县主干道、沿高速路两侧等重点区域村庄的环境综合整治。进一步完善农村生活垃圾集中清运处理机制，继续推行"户清、村集、乡镇运、县处理"的垃圾分级处理模式，扩大农村污水处理试点范围，不断提升农村居住和生态环境质量。 四、工作重点 紧紧围绕农村环境综合整治中存在的突出问题、难点问题，大力推进"四清四化"、"五改两建"、"两抓一控"、美丽乡村和特色民居建设工作，进一步提高农民生活质量，改善农村生态环境。 （一）全面开展"四清四化"工作。"清垃圾",清理村街道路、村庄周边积存垃圾，重点是村街路口、村内主干道、农村集贸市场等关键地段，做到及时清运、集中填埋处理，彻底改变垃圾随处乱扔、随处可见的情况；"清杂物",清理村庄道路、巷道旁乱堆乱放的柴草杂物，重点防止柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱流、畜禽乱跑等"五乱"现象的发生；"清残垣断壁和路障",拆除村内侵街占道的私搭乱建，清理修整有碍观瞻的坍塌破房、残墙断壁，做到路旁无乱搭乱建、道路整洁畅通；"清庭院",清除房前屋后垃圾、杂物，清理畜禽粪便，规整院内堆放物品，做到房内院落整齐清洁；"绿化",因地制宜种植各类树木、花草，大幅度增加绿地面积，完善现有绿化设施，具备条件的乡（镇）打造园林绿化景观街道；"美化",对村庄建设的选材用料、建筑样式、墙面颜色等进行规划和提升。拆除违章建筑，整治临街、临路建筑立面，统一粉刷墙壁，规范村内主街道建筑

校园文化环境育人

校园文化环境育人 育人工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用，学校通过文化活动突显育人效果。 一、以活动为载体，注重体验感悟 学校以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。 （一）节日、纪念日主题教育活动 在母亲节的“我为妈妈洗次脚”活动、五四青年节到敬老院开展“敬老爱老”活动、六一儿童节的文艺展演活动、教师节组织的“老师、您辛苦了”学生主题征文比赛，国庆节组织的“五星红旗网上签名”和爱国主义学生主题演讲活动等等。 兴盛小学国庆节爱国宣誓活动

（二）礼仪常规教育活动 从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，学校自编了文明礼仪校本教材，利用每周一的国旗下讲话对全校学生进行礼仪教育，利用每周国旗下宣誓让学生将文明礼仪根植于心，通过争当“文明礼仪标兵”活动让文明礼仪落地生根，在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级、文明寝室、文明餐桌，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，如弯下腰拾起的不是一片小纸屑，而是你的品质。要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。 （三）十大社团活动 学校首先建社团活动的制度、计划、活动方案，各社团根据其类别制定相应的详细的计划、方案，每天下午课外时间面向全体学生开展活动，学校分管副校长负责考勤督查，对活动开展情况作详细的登记，各指导教师签字，并计入绩效考核，节假日做到定时开放，专人负责。学校社团各类活动室齐全，各类设施齐备，根据学生不同的兴趣爱好，学校开设了10大社团，音乐类的舞蹈、竖笛、合唱；书法类的毛笔字、硬笔书法；美术类的香烙画、特色剪纸；体育类的武术、篮球；科技活动，全校学生全员参与，各类兴趣小组有专业教师进行指导，

城乡环境综合治理心得体会

城乡环境综合治理心得体会 2010年8月28日上午，我们学校组织了城乡环境综合治理学习，德育副主给我们进行了细致的讲解。早在2009年3月城乡环境治理就已经启动了，对这个名词早就如雷贯耳，但是今天学习过后对此又有了新的认识，我了解到： 1、开展城乡环境综合治理的意义： 是改善人居环境、提高生活质量的惠民工程；是创造发展优势、增强竞争实力的环境工程；是完善城镇功能、塑造品牌形象的管理工程；是坚持执政为民、检验干部队伍的作风工程。 2、城乡环境综合治理的主要目标是： 通过持续开展城乡环境综合治理，到2011年底，全省所有县级以上城市、80%的乡镇、60%的村庄达到“四化”标准，县级及以上城市生活垃圾无害化处理率、生活污水处理率等主要环境指标力争达到全国平均水平和西部地区领先水平，全省人居环境和容貌秩序明显改观，与经济社会发展和人民生产生活相适应的环境、市政等基础设施体系更加完善，城乡环境综合治理的工作机制和长效管理机制基本健全，形成城乡容貌改观、环境管理有序、城镇品位提升、发展环境优化、居民素质提高的局面，为推进“两个加快”创造良好的发展环境，为人民群众创造清洁优美的工作生活环境。具体的目标是： 1.我家门前，我负责；我的范围，我整治 2.三项整治人人有责 3.城市是我家，美化靠大家；村庄是我家，美化靠大家 4.整治“脏、乱、差”实现“精、细、雅” 5.你我共同携手创造美好家园 6.从我做起从身边小事做起积极参与“三项整治” 7.增强文明意识树立文明形象 8.倡导文明新风共建美好家园 9.加强环境卫生整治促进城乡协调发展 10.人人动手净化、绿化、美化我们的家园 11.营造优美舒适环境倡导文明健康生活 12.破除陈规陋习建设清洁家园 13.全民动员全员参与塑造洁净文明有序和谐的新孝义 14.讲文明改陋习树新风 15.三项整治，和谐文水。美好家园，从我做起！ 16.空气清新，卫生整洁。文明和谐，是我家乡。整治工作，人人参与。美好环境，个个受益。 17.打造三项整治，创新三新文水 18.文水是我家，整治靠大家 19.我美丽，文水就美丽。我文明，文水就文明。 我们每个公民都应该做到以下几点： 改善校容环境，提高学校文明，塑造学校个性，优化学校环境，提升学校文明，加强学校的长效管理，学校是我家，文明靠大家。治理“脏、乱、差”,要靠“你、我、他”. 清洁校园，从我做起。治理“脏、乱、差”,告别不文明行为，

校园文化建设公司设计方案(大全)

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造一校品牌为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组长：尹华群 副组长：唐淑珍袁林唐志刚 成员：杨大勇袁仁多黄立群刘晖霞各班主任 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路 1、校园育人文化建设。 （1）室外环境布置。 楼门上方书写“办人民满意教育，树一校名校品牌”的办学目标，校门设立安全文化宣传牌及门卫相关制度，校门过道右侧设有党和国家的教育方针，左侧安全警示如：“校长温馨提示：生命只有一次，珍爱生命注意安全”，纪律卫生检查公布栏、阳光台。 主席台围墙作为校园文化墙，书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的国旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，镶嵌永久性瓷砖地图，并分别设通知栏，值周栏、公示栏、组织机构、学校全景图”等板块。 教学楼走廊，每个教室走廊两个温馨话语，名言警句及温馨提示，由各班自己提供，如：今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？ 办公楼三楼书写“相信学生，解放学生，激励学生，发展学生”，二楼安装宣传电子板。 宿舍楼墙面标语，“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”。 教学楼楼梯6个扇形警示、提示、激励话语。旧教学楼，二楼，“学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会生存”，新教学楼二楼“营造书香校园，争做阳光少年”，三楼书写“推进课堂教学改革，促进学生全面发展”。 食堂外墙，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，里墙大标语，“加强食品卫生管理，确保师生健康安全”，小标语，“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换”，“干净、卫生，你我共努力”，“快乐生活每一天，开心享受每一餐”。 （2）班级环境布置。做好“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介），张贴在各班教室前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，四个名言名句和规范，教室前门书写“请讲普通话、请写规范字”的要求。黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训（班级提供内容，学校制作），两侧设有班级登记册、公布栏和多媒体、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设凸显主题，个性鲜明。

校园环境文化建设实施方案

校园环境文化建设实施方案 为贯彻落实县教育局文化育人的精神，优化育人环境，促进学校内涵发展，全面提高办学水平，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，导向真善美，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，确保学生健康成才。 二、组织领导 为确保文化育人之校园环境建设工作顺利实施，学校决定成立领导小组，具体成员如下: 组长:牛荣庆 副组长:曹增福 组员:魏书平范香素安欣然 三、目标任务 依据学校环境实际，搞好校园的绿化，净化，班级的美化，教师办公的书香化，楼道的布置彰显文化氛围，教室的布置体现班级特色。让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。 ,一,校园文化主题 打造校园文化，推进文化育人。 ,二,外部文化环境 1.校园前院幼儿园东墙绘儿童壁画，南面挂展牌，体现快乐成长理念。 2.校园内草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌，冬青池内有温馨提示。

3.教学楼前设光荣榜、文明班量化评比栏、学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。 4.楼前有四块橱窗，设有公开栏、安全教育专栏、养成教育专栏、学校活动展示栏。 5.甬道两边悬挂四块壁橱，设有学校简介、教学成果等专栏。 6.校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校园。 8.一楼前壁设有校训、校风、教风、班风，警示师生天天向上。 ,三,内部文化环境 1.校园四周墙壁设有墙体宣传标语，突出教育理念，宣传学校教育特色。 2.教室及班级文化建设:教室门口设置“班训牌”，室内堆放盆景，前黑板上方悬挂国旗、班训，前黑板左侧设班务栏(张贴课表、值日表、课外活动表、作息表);后黑板右侧张贴眼睛保健操图，左侧悬挂《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》制度，后方黑板设学习园地，节日必须更新;左右两侧墙壁悬挂名人名言;扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。 5.办公室文化。 教师办公室:正面墙上悬挂各种制度、南北墙上悬挂名人名言，摆设盆景。 6.功能室文化。 多媒体室:悬挂制度，悬挂标语“梦想在这里放飞”。 舞蹈室:悬挂制度，张贴活动照片，悬挂名人名言。 实验室:悬挂制度，悬挂科学家头像。 图书室:悬挂制度，悬挂标语“书籍是全世界的营养品”、“书籍是造就灵魂的工具”。 学生阅览室:悬挂制度，悬挂标语“书籍—进步的阶梯知识—力量的源泉”，悬挂名人名言。

环境卫生整治工作简报(三)

环境卫生整治工作简报(三） 环境卫生整治简报（一） xx镇xx村在镇党委、政府的领导下，按照城乡环境综合治理总体工作部署和要求，把城乡环境综合治理纳入全村2012年度工作重要日程，坚持党支部书记、村主任负总责，实行支书、主任管党员干部，党员干部管院户，实施全民参与，层层抓落实，监督管理到位，扎实推进全村环境综合治理工作。一、基本状况 xx村位于xx镇东北部，距镇政府3公里。全村共有16个村民小组，542户，共2033人，布局零散，通村水泥路长2.3千米，100%的组连通水泥公路。二、主要做法一是深入宣传，广泛发动。 一是在干部、党员、组长中进行宣传，组织收看城乡环境卫生整治宣传片，认真开展环卫实践活动。 二是在广大群众中进行宣传，透过发放倡议书、张贴标语、悬挂横幅等多种形式广泛开展城乡环境综合整治工作宣传，共发放倡议书500余份，张贴标语200余张，悬挂横幅5条。同时设置了宣传公示栏，将城乡环境综合整治工作动态予以公示。 三是各片区组织召开群众代表大会，以形式多样的活动载体推动工作深入开展。倡导辖区内校园进行“爱我xx、洁我家园、从我做起”的教育和现场实践活动。培育典型，以点带面，倡导礼貌新风，培育全村讲卫生、爱美化的浓郁氛围，不断提升广大干群清洁卫生和保护环境的意识，营造浓郁的社会氛围，构成人人参与的良好环境。二是精心组织、强化领导。 该村将城乡环境综合整治工作列入村级事务的重要工作，实行支书、主任亲自抓，召开专题会议研究部署，成立了以驻村领导镇党委书记陈国斌任顾问，党支部书记林云荷任组长的城乡环境综合整治工作领导小组，对环境综合整治工作进行统一组织，明确分工，细化任务，落实职责，实行村干部包片、党员组长包院落户，将职责层层分解。三是由点及面，整体推进。

校园环境文化建设方案

校园环境文化建设方案 方案一：校园环境文化建设方案 我校位于历史文化名镇溱潼西隅，毗邻风光绮丽、碧波荡漾的溱湖风景区和宁靖盐高速公路，为溱湖风景区到溱潼古镇必经之路，加强校园环境的美化，创设良好的育人环境,彰显具有地方特色的校园文化，是适应溱潼旅游业发展的需要，是全面实施教育现代化的需要，也是实施素质教育的重要载体。为此，就我校校园环境和文化建设构思如下： 总体要求： 具有浓郁的现代化教育气息，融入于溱湖风景、历史文化名镇氛围之中，让校园文化具有办学特色、地方文化和奋发向上的人文精神。校园环境具有水乡特色，假山、草坪、流水，力求春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，布局合理、整洁优美、文明优雅。 实施内容： 一、创建特色鲜明的校园文化环境 （1）营造健康优美的文化环境 苏霍姆林斯基说过：“要使学校的墙壁也说话”。学校的办学思想、育人模式、校训、教风、班风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生经过的走廊内创设“文化廊”、“文化墙”，让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏承载着宣传、激励、引导的作用。 思想道德：用好班级小橱窗、“红星闪闪亮”评比栏、及时公布校园新闻、设计好宣传牌（节水、卫生、爱护花草等）。 文化素质：用好雏鹰电视台、红领巾广播站，及时更换教学动态展示栏、“《中小学教师职业道德规范》、《古镇俊杰风云榜》”等永久性的上墙，增强学校文化氛围。 特色教育：布置好陈列室，校园雕塑的主题、站牌其主要内容为：实小“发掘古镇资源，开展综合实践活动”、科技发明、小公民道德教育的校本特色；溱小则以乒乓球、象棋等校本特色为主。 安全教育：在校园醒目处出示警示牌，张贴《中小学生安全守则》等，精心设计警示牌上温馨的话语。 （2）优化格调雅致的外部环境 校园环境规划体现千年古镇的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角考虑周详，做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”。在和校园已有建筑协调统一的基础上，创造具有水乡特色的校园绿化景观。拟用较为丰富的庭园布置形式，尽量多地创造绿色生态的景观，在学校大门东侧，设计假山池沼、小桥流水，以涌泉、跌水等丰富

校园文化建设措施

马蹄镇茶堰小学2013年秋 校园文化建设措施 一、明确校园文化建设的指导思想的主要任务 校园文化建设的指导思想是：坚持“以人为本，育人为先，重在建设，和谐发展”的原则，紧紧围绕“建设快乐校园，促进学生健康成长”这一办学目标，注重科学精神与人文精神查相结合，引导师生树立正确的思想观、人生观、价值观为导向，以实施科学文化素质教育为基础，以建设良好的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化建设，强化功能为重点，弘扬主旋律，突出高品质，面向未来，与时俱进，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力，又有深厚文化底蕴和鲜明时代特色的校园文化建设。主要任务是：（1）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以中学生守则为基础，深入进行道德教育和养成教育；以学生全面发展为目标，深入进行素质教育。（2）重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用，对学生陶冶作用，对社会具有示范作用。（3）积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育文化活动之中，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。（4）加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富，育人功能彰显的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。 二、扎实推进校园文化建设 1、强化办学理念 强化“以人为本，用教育创造智慧，让智慧引领未来，给师生一个成功的天地”的办学理念，弘扬“建一流环境，创一流校风，出一流质量，育一流人才”的办学宗旨，树立“质量强校、教科研兴校，发展促校、特色立校、向管理要效益”的管理思想，结合“建设快乐校园，促进学校全面发展，争创一流学校”的发展目标，积极培养和弘扬学校精神。努力营造良好的育人环境，积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，激励师生爱校兴校，敬业乐学，促进校风、教风和学风建设。 2、深入开展校风建设 要加强校风建设充分挖掘学校传统宝贵资源的基础上，结合学校发展目标和规划，根据办学思想和理念，大力营造团结务实，开拓奋进，善于创新，具有时代特征和学校特色的良好校园风气。 校风应体现学校各方面的工作上，它的重要组成部分是教风、学风和工作作风。 校风——努力营造“快乐读书、诚实做人”的校风。 教风——积极建设“教书育人，勤于钻研，面向全体，敬业奉献”的优良教风，扎实开展师德教育，制定完善师德规范，提高师德水平，教师要以高度负责的态度率先垂

农村人居环境整治工作方案

农村人居环境整治工作方案 为了解决我镇农村环境存在的突出问题，改善农村人居环境面貌，扎实推进全镇农村人居环境综合整治工作，全面提升农村人居环境质量，经镇政府同意，决定在全镇开展农村环境综合整治工作。现制定实施方案如下： 一、指导思想 为促进社会经济全面协调可持续发展，全面推进城乡生态化建设，以十九大精神为指导，进一步开展农村环境整治工作，以保障农村群众环境权益、改善农村生产和生活环境为目的，实行政府主导、上下联动，整合相关资源全面推进农村环境综合整治工作。 二、整治目标及工作任务 （一）整治目标 1.镇区环境整治。道路平整，街路垃圾做到日产日清，卫生清洁，无死角死面。镇容镇貌整洁规范美观。 2.村屯环境整治。道路平整畅通，环境整洁，无“三堆”（土堆，粪堆，垃圾堆），无“三乱”（乱倒垃圾，乱堆柴草，乱放畜禽）。 （二）整治工作任务 全镇农村环境综合整治工作按照属地治理的原则，重点抓好以下五项工作： 1.整治农村违章建筑的问题。对公路两侧、各村主要出入口、主要区域、沿街建筑彻查，对临时建筑、违章建筑、广告牌等依法实施拆除。

2.整治农村垃圾问题。加强农村生活污染治理，扎实推进农村生活垃圾规范化处置和农村环境连片整治工作。各村屯要集中清理生活垃圾、建筑垃圾、农业生产垃圾、粪堆、柴草垛等。尤其是公路沿线村屯，要定期重点清理公路两侧垃圾。各村要禁止柴草垛进屯，指定垃圾存放处，清理主街路、巷路两侧垃圾。畜禽粪便要做到资源化利用，要还田农家地，进行田头堆沤还田处理。每屯明确一名卫生管理员，负责收集运输各家垃圾到指定垃圾存放处。 3.整治农村集市占道经营及农村市场周边秩序。规范农村集市经营地点、时间，坚决取缔占用农村公路的经营行为。取缔店外摊、占道经营、未经批准的露天占道市场、室内市场周边的占道摊点和各类流动摊、占道夜市大排档和各类流动烧烤摊。 4.整治车辆乱停乱放问题。在农村公路、主要街路增加禁停标识，完善交通标识标线，合理划定停车位。 5.整治农村街路景观面貌问题。增建绿化广场、花池、花架等街道景观。采用清洗、粉刷、改造等方式，对各村屯主要道路、出入口沿街建筑物实施高标准、精细化整修，统一区域建筑色彩、形式。动员百姓自己拆除清理村内残垣断壁。 三、方法步骤 （一）宣传发动阶段。召开动员大会，全面部署工作任务，各村及相关职能部门要围绕本次整治工作方案要求，深入开展宣传动员工作，迅速掀起工作热潮。 （二）集中实施阶段。全面开展农村环境综合整治工作，整治农

校园文化 未来学校环境文化建设发展的趋势

1．审美观的与时俱进 纵观艺术史，世界的美丽丰富多彩，与此同时艺术的进步和发展，不但体现在主题、题材和内容的变化，而且也体现在形式和风格的变化。与时俱进，不断创新，是艺术不断发展的内在动力。学校环境文化建设在表现内容上也要体现出与时俱进的特点。文化建设选择的主题繁多，表现形式也趋于多样化，伴随时代的发展而发生变化，呈现出向生态性、功能性、舒适性、经济性等方向发展的趋势，因此要求学校的审美观能跟上时代前进的步伐。 2．形式美的与时俱进 形式美同内容美一样，时代在进步，观念在改变，视觉审美与一个时代的发展水平，外来文化思想的碰撞，特别是科技进步以及社会生活的节奏等密切相关。故此一所学校的形式美是进步的，是符合时代发展得，不能固守成规。一些专家认为：艺术一旦流行，就意味着即将过时，这是艺术发展本身的规律。而从审美心理来看，也存在欣赏者对原有形式的审美疲劳的现象，所以，学校进行环境氛围的营造时就应该紧跟时代步伐，展现时代特色，形式美上追求与时俱进。 3．软环境和硬环境的交织 校园中的“硬环境”是指学校以物质形态对学子的身心健康产生实际影响，可以用明确的要求和具体的评 价标准对其进行评估，如学校的园林建设、学校的教学设备、学校的图书收藏等。学校“软环境”是指学校 中以意识形态存在的，主要由学校领导和教师控制把握的，通过文化熏陶、思想教育、人文关怀潜移默化的方式对学生的身心健康产生实际影响的各项客观文化。如校园的校风班风、教师的品德、教师与学子的价值观念等。在未来学校环境文化建设的过程中，要重视软环境和硬环境的交织，让硬环境辅助软环境的建设，让软环境反作用于硬环境。 4．学校建筑环境个性化突出 校园建筑环境是为广大学子人为建构的显性的文化育人的空间，建筑环境通过建筑造型和空间的布局设 计起到烘托校园文化的作用，折射出学校的教育理念和教学方向。学校是文化交织碰撞、文化传承的平台，其建筑的造型，应以艺术形式呈现给师生视觉享受，深深地影响师生的情绪和修养，并由此引发一系列的价值观念、心理的变化。如亭阁楼台、假山流水，古香古色的仿古建筑，从里到外都散发出厚重的文化底蕴、书卷气息。学校建筑无论它古香古色还是现代大厦，但都要具有典雅、雅致、朴实的建筑风格，打造出学校的独特的文化特征，烘托出独特的书香之气。

加强校园文化建设-突出环境育人

加强校园文化建设，突出环境育人 现代课程理论把文化环境、学校的物质环境等具有潜移默化作用的因素称为隐性课程，不管我们是否关注和利用，这种育人的影响时时都在发生。 学校坚持以《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》为指导思想，以彰显办学理念为出发点，以创建重庆市首批示范高中为契机，大力加强校园文化建设，学校在强化校园物质文化建设，为学生创设一个良好的教育、教学活动场所的同时，积极开展了学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素质的全面提高，对学生的自我教育和自主发展起到了很好的促进作用。 一、加强物质文化建设，美化校园环境 物质文化是一种直观性文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。我校的物质文化建设以"三个面向"为指导思想，根据我校的实际情况，充分体现了全校师生的共同思想、共同情感、共同审美观。学校借创示之机，加大了校园文化建设硬件建设的力度，共投入近80万元资金用于校园文化建设，学校实现了“四化四有”，即绿化、美化、净化、香化”和“春有花、夏有阴、秋有果、冬有青”，校园有大量如花坛、假山、雕塑、文化墙、草坪、桃园、李园、桂花园、珍稀植物园、健身园等景点，校园内四季鲜花烂漫，绿树成荫，亭台雕塑，集人文性、知识性、观赏性于一体。 学校还在校园中新建了一个长约40米的宣传长廊，集校板报、画廊和校务公开公告栏于一体，简洁、美观、大方。学校在校园的醒目位置、所有教学区域的走廊、教室、电教楼、办公楼和专用教室，张挂了名言警句、教育家头像及格言等，真正做到了让每一面“墙壁”都会说话，充分发挥教育作用，使学生在赏心悦目的环境中身心受到陶冶，拓展了学生的视野，对他们的品德和行为产生了潜移默化的教育影响。我校的物质文化建设，突出体现了"四性"的完美统一。 1．科学性。我校在移校建设过程中，做到整体规划，分步实施。目前校园布局气势磅礴、大气美观、合理科学、层次分明，教学区、活动区、生活区和行政办公区，动静分区明确、互不干扰、联系方便。 2．教育性。学校在进行校园改造、环境布置过程中，十分注意渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设之中，努力做到让“砖石说话，草木传情”以体现育人功能。

城乡环境卫生整治行动工作总结【可编辑版】

城乡环境卫生整治行动工作总结 城乡环境卫生整治行动工作总结 一、强化市容秩序整治 按照“紧抓重点、步步为营、稳妥推进”的工作思路，陆续开展了一些专项整治，收到了较好成效。 1. 整治流动摊点。对渔婆市场周边、康宁路、江华街、三江路等人流密集区域的占道经营和流动摊点陆续开展了清理整治。集中整治后迅速安排人员进行定岗管理，实行错时工作制，巩固整治成果，防止违章反弹。同时在全城区域加强机动巡逻，及时发现和取缔零星流动摊点，重点保障交通高峰时段主次干道的畅通。 清理站牌广告。持之以恒地对随意设置在城区主次干道的落地站牌、灯箱广告开展清理整治，发现一起，查扣一起，收缴各类站牌、灯箱广告500余块。开展了渔婆路省级市容管理示范路创建活动，清理各类乱张贴100余处。 3.规范门头装潢。加强对沿街店面的巡视，及时发现装潢门头的行为，督促经营户按规划进行审批，对未经审批擅自设置和不按审批要求设置的店招店牌坚决予以停工和拆除。 4. 整治积累乱点。长期以来，我市城中村和城郊结合部由于缺乏有效管理，脏乱差现象严重，6月份开始，我们会同市有关部门对环城路沿线脏乱差现象进行了全面排查，分类细化。针对一些长期无人清理的垃圾堆，我们勇挑重担，迅速安排人员和机械进行突击清理，共清理垃圾200余吨。针对沿线占道经营、乱披乱挂、乱设门头等市容乱点，执法人员分片包干，逐一上门宣传政策法规，指出违章行为，

下发事前整改通知书，督促整改，对部分不听劝告、拒不整改的进行了强制整改。同时，我们对各个社区的环境卫生状况进行了认真检查，指出了存在问题，督促及时整改，一些破损的环卫设施得到了修理和更换。 二、狠抓市场环境治理 1. 清理市场周边环境。对渔婆市场周边的流动摊点和马路市场进行集中清理整治，纳入长效管理，加强巡逻，及时发现占道摊点，及时取缔。拆除市场周边门面原本杂乱无章的门头，重新制作了统一规格的门头底板。拆除私搭乱建10余处。配合住建部门将原来破损严重的渔婆东一路进行重新铺设，加宽路面六米以上。 加强市场内部管理。新建渔婆市场批发区门头，重新制作灯箱广告，清洗市场外立面。为每位批发户配置了垃圾桶，要求垃圾入桶，不允许随地乱扔，同时增加了2 名保洁员，在市场内部实现动态保洁，做到垃圾即产即清，从早晨5点半起保持场内干净整洁。在零售区加大地面清扫洗刷频次，减少异味。要求经营户围挡内经营，不允许占用通道，保持通道畅通。 3.推行亮证经营。在渔婆市场管理所管辖的渔婆市场、江华市场、宝达市场内推行亮证经营，将经营者的名字、摊位号统一制作墙板进行公示。 三、推进环卫设施建设 1.完成雅桥垃圾填埋场封场。雅桥垃圾填埋场封场工程于201X年12月26日开工，概算投资1680万。整个工程分两期实施，其中第一期工程已提前完成;第二期工程将在备用垃圾填埋场建成并投入使用后进场施工。