七年级地理复习提纲(中图版)

初二地理复习提纲及知识梳理(中图版)

第一部分地球与地图

(一) 地球

1.地球的形状是一个球体。证明地球是圆的历史事件：麦哲伦环球航行。

2地球的大小

赤道周长：4万KM;平均半径:6371KM;地球表面积:5.1亿KM2

(二) 地球仪

1.经线------连

接南北两极

的线

①指示南

北方向;②半

圆形;③长度

相等

2.纬线------与

地轴垂直的圆圈

①指示东西方向;②形状为半圆;③长度不相等(最大是:赤道;最小是:极点)

3.经度(0O经线也叫本初子午线,

东经E,西经W)

分布特点:从左往右看,数字越大为东经线,

数字越小为西经线。

4.纬度(起点赤道为0O纬线,北纬N,南纬S)

①纬度的分布特点

1) 从下往上,数字越大为北纬度,数字越小为南纬度

2) 从北极到南极,纬度先由大到小,再

由小到大

②高、中、低纬的划分

0O-30O低纬度

30O-60O中纬度

60O-90O高纬度

5.半球的划分

①南、北半球:以赤道为南、北半球的分数轴图示法界线

②东西半球：以20O W-160O E为东、西半球

的分界线

（三）地球的运动

一、自转（绕地轴）

1.方向：自西向东

在北极上空看地球自转呈逆时针方向在南极上空看地球自转呈顺时针方向

2.周期：一天或24小时

3.产生的地理现象：昼夜交替

二、公转（绕太阳）

1.方向：自西向东

2.周期：一年

3.产生的地理现象：四季变化北逆南顺

△以北半球为例：

夏季：最热，阳光直射，阳光直射地球的最

北界线23.5O N(北回归线)

冬季:最冷,阳光斜射厉害,阳光直射地球的

最南界线23.5O S(南回归线)

△南、北半球季节相反

北半球夏季南半球冬季；北半球春季南

半球秋季

三、五带的划分

划分依据：不同地区获得的太阳热量不同

地球上的五带示意图热带：有阳光直射现象（23.5O N-23.5O S之

间，约跨47个纬度），终年炎热

寒带：最冷，终年严寒

温带：南北纬23.5O-66.5O之间，四季分明

(三) 地图

一、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记

1. 方向

①一般地图用“上北下南，左西右东”

②指向标：一般箭头指向北方

③经纬网定向

2. 比例尺

①公式：比例尺=图上距离/实际距离

②比例尺大小与地图内容的关系

1）比例尺的大小：

因比例尺分子通常为1，所以比例尺大小多取决于分母，分母越

大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

2）比例尺大小与内容、范围的关系

在图幅相同时，比例尺越大，表示实地范围越小，内容越详细；

比例尺越小，表示实地范围越大，内容越简略。

3）比例尺的三种表示形式：线段式、数字式、文字式。

3. 图例（符号）和注记（文字、数字）

二、等高线地形图

1.等高线：海拔高度相同的点连成的线

2.海拔高度和相对高度

海拔高度是指某一地点高出海平面的垂直距离

相对高度是指某一地点高出另一地点的垂直距离

4. 等高线表示的常见地形形态

①山顶:中间高,四周低②盆地:中间低,四周高③山脊:等高线的弯曲指向低处(作为河流的分水岭)④山谷:等高线的弯曲指向高处(能发育成河流) ⑤鞍部：两头高，中间低⑥陡崖（悬崖）：等高线重合

5. 陆地地形的基本类型

山地:海拔大于500m ,相对高度大,崎岖

高原:一般海拔大于500m ,内部宽广平坦,外围较陡

平原:海拔小于200m ,宽广平坦,地势低平

丘陵:相对高度小,坡度和缓

盆地: 内部为平原和丘陵,外部为山地和高原

第二部分中国地理

(一) 疆域和人口

一、中国的地理位置及特点

1.半球位置：位于北半球，东半球

2.纬度位置（五带中的位置）：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带

3.北回归线穿过南部的:云南、广西、广东、台湾（简称：云/滇，桂、粤、台）

5.我国的临海：自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海

特点:跨经度大,海陆兼备

6.四至点：

①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N,133.5′E）

②最南端：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（3°51′N，112°16′E）

③最东端：黑龙江省黑龙江和乌苏里江的主航道会合处（48°27′N，135°05′E）

④最西端：疆帕米尔高原，约在中、塔、吉三国边界交点西南方约25公里处一座海拔5000米以上的雪峰（39°

15′N、73°33′E）

二、疆域：面积960万KM2（世界第三，仅次于俄罗斯和加拿大）

三、行政区域

1.三级行政区域：省、县、乡

2.34个省级行政单位：黑龙江省、吉林省、辽宁省、陕西省、山西省、甘

肃省、青海省、山东省、湖北省、湖南省、河南省、河北省、江苏省、江西省、福建省、四川省、浙江省、广东省、重庆省、安徽省、海南省、云南省、贵州省、台湾省（23个省）北京市、天津市、上海市、重庆市（4个直辖市）、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区（5个自治区）香港特别行政区、澳门特别行政区、(2个特别行政区)

3.简称和行政中心

四、人口和民族

1.人口方面的突出特点：基数大，增长快

2.人口国策:实行计划生育

基本内容:控制人口数量,提高人口素质

3.人口分布:以黑河-腾冲一线为界,东部地区人口密集，西部地区人口稀疏（东多西少）

4.民族分布特点:大杂居,小聚居

人口最多的少数名族是壮族（主要分布在广西），人口最少的少数

名族是珞巴族（主要分布在西藏）

汉族主要分布在东部和中部地区；少数民族主要分布在西南、西北

和东北地区。

(二)自然环境和自然资源

一、地形地势特征

1.地势特征:西高东低,呈三级阶梯状分布

第一级阶梯:青藏高原;第二级阶梯:高原,盆地;第三级阶梯:平原,丘陵

一二级阶梯界线：昆仑山——祁连山——横断山

二三级阶梯界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山（呈东北—西南走向）

2.地形特点:地形类型种类多样,山区面积广大

3.地形分布:

二、中国的气候

１. 冬季气候的分布规律：自南向北降低

０ｏＣ等温线大致沿秦岭-淮河一线分布

２. 重要温度带

亚热带:1月份>０ｏＣ

暖温带:1月份<０ｏＣ

３. 降水分布

①降水的时间分布:大部分集中于夏季。不利：春旱夏涝

②降水的空间分布：东部多，西部少

由东南沿海向西北内陆逐渐减少４. 干湿地区

湿润区：降水量>800mm

半湿润区: 降水量400mm-800mm

半干旱区:400mm-200mm

干旱区: <200mm

800mm年降水量线大致沿秦岭-淮河分布

５. 中国的气候特征

①气候类型复杂多样:受纬度,海陆位置影响

②季风气候显著

③雨热同期

非季风区

季风区

三、中国的河流

１.主要河流：珠江，长江，黄河，淮河，黑龙江

２.长江：

①源头：青藏高原（唐古拉山脉，青海省境内）

②入海：东海

③上游→宜昌→中游→湖口→下游

④上游：水能巨大；中下游：航运发达。称为“黄金水道”

3.黄河

①源头：青藏高原（巴颜喀拉山，青海省境内）

②入海：渤海

③上游→河口→中游→旧孟津→下游

上游：水能巨大；中游：水土流失严重，河水含沙量大；下游：“地上河”。

治理黄河关键：治理黄土高原的水土流失

四、水资源的分布——分布不均匀

1.时间分布：夏秋多，冬春少。→解决办法：修建水库

2.空间分布：由东南沿海向西北内陆逐渐减少。→解决办法：跨流域调水（南水北调）

五、土地资源

的特点：

1.总量丰富，人均占有量少（人多地少矛盾突出）

2.山地多，平地少

3.后备耕地资源不足，且开发难度大

（后备耕地分布在：新疆、黑龙江等边远地区）

保护土地的基本国策：珍惜每一寸土地，切实保护耕地

（三）经济与文化

一、农业的分布

种植区和牧区的分界：以400mm等降水量线为界

种植区的土地类型为耕地水田——水稻

旱地——小麦分界：秦岭—淮河

牧区的土地类型为草地

耕地主要分布在东部季风区的平原上

林地主要分布在东部季风区的山地上

三、工业的地理分布

1.煤炭的分布：华北地区、西北地区，山西省最多

2.铁矿：主要在辽宁、河北、四川三大省

3.石油：东北地区、华北地区和西北地区（大庆油田为最大的油田）

4.四大工业基地

辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地、珠江三角洲工业基地

三、交通

1.不同交通方式的特点

水路运输——最便宜，公路运输——最方便，铁路运输——运量大，航空——最快2.交通运输网络的大致分布

交通中心为北京

（东部交通运输网密度大，西部小，与人口的分布基本一致）

（四）地理差异

一、秦岭—淮河一线的地理意义

地理现象的分界线：冬季河流有无封冻，温度带，干湿区，植被类型，耕作类型，主要粮食作物（七下P94) 二、四大地理区域

气候东部季风区南方地区（水田——水稻）

北方地区（旱地——小麦）

西北干旱区

地形：青藏高原区

特征：青藏地区——高寒；西北地区：干旱（草地）；南方地区——水热充足

（五）认识区域

一、北京

1.城市职能:全国的政治、文化中心

标志：故宫，颐和园，人民大会堂，外交部，天安门，新华门，国家大剧院，清华大学，北京大学，国家图书馆，中国科学院等

2.经济结构的变化

限制化工、钢铁等耗能大、污染大的工业，大力发展电子、汽车等耗能小、污染小的工业和第三产业

（第一产业是农业，第二产业是手工业，第三产业是服务业）

中关村——第一个国家级的高新技术产业开发区

二、台湾

1.气候特征：湿、热

2.河流特征：短、急

3.外向型经济突出：进口—加工—出口的模式

4.经济和人口分布

大部分分布于西部平原上，主要城市有：基隆，台北，高雄等

三、珠江三角洲地区（地形：平原，河网密布）

1.外向型经济发达

有利条件：①毗邻港澳②人口众多，劳动力资源充足③全国著名侨乡④面临南海（海上交通便利）不足：缺乏能源和矿产

2.独具特色的基塘农业

3.香港和澳门

①都是自由贸易港

②香港是世界第三大金融中心，服务业发达

③澳门的经济以博彩业和旅游业为主

四、黄土高原

1.黄土高原的范围

东起太行山，西至乌鞘岭，北起长城，南至秦岭

2.地形特征以及生态问题

地形特征：沟壑纵横；生态问题：水土流失，干旱

3.黄河中游：河水含沙量大（世界之最）

4.黄土高原的治理：搞好水土保持工作

5.能源基地（煤炭）

乌金三角——山西、陕西和内蒙古

五、长江沿岸地带——起连接作用的是长江干流

1.从“天府之国”到“鱼米之乡”

（四川盆地）（长江中下游平原）

共同的地理条件：暖湿的气候，平坦的地形，肥沃的土壤

2.东西工业带

重庆—武汉—南京—上海

经济发达的原因：①物产丰富②资源，能源（水能）丰富③水陆交通便利④劳动力众多⑤信息技术发达上海是中国最大的综合性工业城市，也是世界第三大港口

第二部分世界地理

（一）海洋和陆地

一、海陆的分布特点：三分陆地，七分海洋

陆地：1.49亿km2,占29%；海洋：3.61 亿km2，占71%

陆地主要分布于东半球，北半球；海洋集中于南半球

二、七大洲和四大洋的分布

1.七大洲：亚洲（跨经度最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲（跨纬度最大）、欧洲、大洋洲

2.四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

3.重要的分界线

苏伊士运河——亚、非；

巴拿马运河——南、北美洲；

乌拉尔山脉——亚、欧；

白令海峡——亚洲、北美洲；

白令海峡——太平洋、北冰洋

4.重要的大洲大洋分布

①西半球的重要大洲：北美洲、南美洲

②完全位于东半球的大洋：印度洋

③完全位于北半球的大洋：北冰洋

④完全位于南半球的大洲：南极洲

⑤跨经度最广的大洲和大洋：南极洲、北冰洋

⑥包围南极洲的大洋：大西洋、太平洋、印度洋

三、板块构造

1.观点：①全球表面由六大板块构成P18

②板块处于运动之中

2.世界著名山脉、火山地震带的分布

喜马拉雅山脉——印度洋板块挤压亚欧板块

科迪勒拉山系——美洲板块挤压太平洋板块

火山、地震带主要分布于板块与板块之间的交界地带

（二）气候

气候的基本要素：气温和降水

一、世界气温的分布规律

一般地，世界的气温从赤道（低纬度）向两极（高纬度）逐渐降低

南半球的00C等温线接近66.50S分布

南极洲的气温低于00C

二、世界降水的分布规律

赤道地区为多雨区，两极地区为少雨区；中纬度大陆沿海降水多于内陆三、影响气候的因素：

纬度位置，海陆位置，地形，洋流

四、地形对气候的影响

1.地形对气温的影响：气温随海拔的升高而降低（每升高100米约下降0.60C）

2.地形对降水的影响：迎风坡降水大于背风坡（世界雨极乞拉朋齐—喜马拉雅山脉的迎风坡）

五、世界气候类型

中图版-2017七年级上册-地理知识点笔记归纳

一、地球的形状和大小 1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 赤道周长约4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径为 6371千米。表面积5.1亿平方千米。 2、人类认识地球形状的过程： ①古代 （凭直觉）：盖天说→新盖天说→浑天说； ②近代 （ 观察 ）：亚里士多德推断地球是球形的 →麦哲伦环球航行用事实证明地球是球形的； ③现在（测量计算）：航天事业发展，卫星拍摄的照片直接证明地球是球体。 3、由“站得高，看得远”；“月食”；“站在海边看远方来的船，先见桅杆后 见船身”；“地球的卫星照片”等可证明地球是个球体。 二、地球的模型——地球仪（P6） 1、地球仪的概念：按一定比例缩小的地球模型——地球仪。 2、地轴——假想轴——地轴穿过地心与地球表面的交点，指向北极星的为北极 （N ），反之为南极（S ）。 三、经纬线和经纬度（P8） 1、纬线与纬度 （1）纬线的定义：在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 （2）纬线的特点： A ．形状 所有的纬线都是圆，可称为纬线圈； B ．长度 长短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。 C ．方向 指示东西方向。（有无数条） （3）纬度的划分：赤道（0°纬线）以北为北纬，习惯上用N 表示；赤道以南为 南纬，习惯上用S 表示。南北纬各划分90°；南北极分别为90°S 和90°N 。 （4）低中高纬度的划分： 低纬度：0°~30° 中纬度：30°~60° 高纬度：60°~90° （5）南北半球的划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；所有北纬均位 于北半球，所有的南纬均位于南半球。 2、 经线和经度 （1） 经线的定义：在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线。 （2）经线的特点： A ．形状 所有的经线都是半圆状； 地理 七年级（上） 第1节 知识点总结

中图版地理七年级下册知识点

七年级下册地理知识点归纳 第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用 1、自然资源的概念：人类直接从自然界获得，用于生产和生活的物质和能量。（理解概念，能够区分哪些是自然资 ．．．．．．．．．．源．。）比如：微生物、阳光、空气是；纸张，钢铁等不是自然资源 2、自然资源的分类：可再生资源：阳光、空气、土地、水、生物等； 非可再生资源：矿产资源（煤、铁、铜、天然气、石油等） 3、水资源：①通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源。它由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川水及地 下水等组成。 ②陆地上的淡水资源主要来自于大气降水。一个国家水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。 4、中国水资源总量居世界第五位，人均水资源只占世界的28%。 5、我国水资源的时空分布特点：表现出时间上分配不均匀，空间分布不平衡的特点。 时间上：夏秋季节多，冬春少，降水年际变化大（容易发生洪灾和旱灾） 空间上（地区上）：总体从东南沿海向西北内陆递减，即东南多，西北少。（所以华北和西北缺水） 6 7、南水北调总体方案是从长江上、中、下游调水到华北、西北地区。分为三条线路： 东线：从江苏扬州附近通过京杭运河把长江的水调到华北。 中线：从湖北省的丹江口附近把长江和汉江的水调到华北。 西线：从长江上游四川青海等省直接调到黄河上游。 第二节土地资源与农业 1、我国土地资源主要的利用类型：林地、耕地、草地、沙漠和戈壁等。其中，草地比重最大。 2、我国土地资源的特点： ①土地利用类型多种多样。②总量丰富，人均少。③山地多，平地少。④后备耕地资源不足，而且主要分布在新疆、黑龙江等边远省区。 3、农业类型：种植业、林业、畜牧业、和渔业（也叫水产养殖业）等 4、分布：①耕地和林地主要在东部季风区；②草地和难利用的土地在西部内陆地区； ③林地主要分布东部的山地地区，主要有三大林区：东北林区、西南林区、南方林区。 5、东部：种植业区：南方——水田——水稻；北方——旱地——棉花、小麦、玉米 6、西部：草地——畜牧业；四大牧区：内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区。 7、从农业发展来看，关系我国国计民生的头等大事是粮食问题。农业生产要大力发展和推广现代高新技术产业，发展优质、高产、高效、生态、安全农业（科技兴农）。 8、“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国一项基本国策。 第三节工业 1、工业是国民经济的主导。许多工业部门的原材料直接来自于矿产资源。 2、石油被称为“工业的血液”，煤炭被称为“工业的粮食”。 3、煤炭：①我国煤炭总量世界第一；②煤炭主要分布在华北和西北地区； ③煤炭最丰富的三个省区：山西、陕西、内蒙古（其中，山西省最多） 大型煤矿：山西的大同、阳泉、西山、峰峰等；陕西的神府煤矿；内蒙古的东胜、准格尔。 4、石油：①主要分布在东北、华北、西北地区，沿海大陆架也有；在塔里木盆地发现了大油田。②大型油田：黑 龙江的大庆油田辽宁的辽河油田河北的华北油田山东的胜利油田新疆的克拉玛依油田。 5、铁矿：（炼钢的原材料） ①分布：分布广泛，以河北（冀）、辽宁（辽）、四川（川或蜀）储量最大。

中图版七年级下册地理重点总结

地理知识总结 第一章 1、自然资源的定义：人类从自然界中直接获得，用于生产和生活的物质和能量，叫做自然 资源。P4 2、自然资源的分类：分为可再生资源（阳光、空气）和非可再生资源（煤炭、石油、金属 矿产）。P4 3、淡水资源的构成：江河以及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水构成。P4—p5 4、我国水资源时空分布的特点：主要受降水的影响，表现出时间上分配不均匀（夏秋季节 多，冬春季节少），空间上分布不均衡（从东南沿海向西北内陆递减）。P5—p6 5、解决水资源时空分布不均衡的措施：首先要节约用水和合理用水。针对空间分布不均衡 要实施调水工程（南水北调、引黄济青），针对时间分配不均衡要修建水库（三峡、葛洲坝）。P6-p8 6、土地资源的利用类型：草地、林地、耕地、沙漠，戈壁（这是按照利用面积从大到小进 行排列的）。P11 7、土地资源的特点：总量大人均少；山地多平地少；后备耕地资源匮乏。P11 8、在土地资源基础上发展起来的农业部门包括：种植业、林业、畜牧业、渔业（农林牧渔）。P12 9、我国在土地方面的基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。（确保我国耕地 不少于18 亿亩）P15 10、工业是国民经济的主导，分为重工业和轻工业。P17 11、工业的血液——石油；工业的粮食——煤炭。P18 12、我国的煤炭资源居世界首位，其中山西、陕西、内蒙古等省区的煤炭资源最为丰富。 P18 13、石油资源主要分布在我国的华北、西北和东北地区，主要油田有塔里木油田（新疆）、胜利油田（山东）、大庆油田（东北）。P19，要知道地图上的位置 14、我国的四大工业基地：辽中南工业基地（老牌的重工业基地），京津唐工业基地（北方 最大的综合性工业基地），沪宁杭工业基地（全国最大的综合性工业基地），珠江三角洲工业 基地（以轻工业为主的工业基地）。P19-p20，要知道在地图上的位置。 15、我国工业基地的分布呈现出沿海、沿江河、沿铁路线分布的特点。P20 16、高新技术产业布局在技术发达、知识密集、人才聚集的区域。P20 17、中关村科技园是我国第一个国家级的高新技术产业园区。P21 18、铁路的运输特点：运量大，连续性好，速度快，受天气制约小，运输成本低；但是基础 投资高，建设周期长。适宜陆地上长距离的煤炭、钢铁等大宗笨重货物的运输，如从山西向 广州运送煤炭，从湖北向北京运送钢铁。P23 19、公路的运输特点：灵活性高，短途运输成本低，受天气制约小；但是运量较小，长途运 费较高。适宜陆地上短途人员货物的运输。如从郊区向市内运送牛奶。P25 20、水路的运输特点：运量最大，运费低；但是速度很慢，受天气和水文状况影响大。分为 河运和海运，适宜在有水的地方运送大宗笨重货物，比如从波斯湾进口石油、从广州向大连 运送钢铁。P25 21、航空运输的特点：优点是速度快、安全、国际性。缺点是运费高，运量小。适宜昂贵东 西或者对时间有硬性要求的人员货物的运输。比如运送电脑芯片，昂贵鲜花，第二天要去开 会等。P25 22、我国铁路分布特点：以北京为中心，呈放射状分布，主要集中在东部。P27

七年级地理上册全册教案中图版

七年级地理上册全册教案（中图版） 初一地理上册教案 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 教学目标： 1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。 2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。 教学重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。 教学难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。 教学准备： 地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图等 教学课时：3课时 教学过程： 第一节地球和地球仪第一课时 创设情境，引入新课：

讲述：同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地球是什么样的？地球有多大？人们怎么认识这个地球的？这节课我们一起去探讨这些问题，共同去探索地球。 板书：第一节地球和地球仪 提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗？ 学生回答：圆形、椭圆形…… 补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢？我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。 一、认识地球的形状和大小 活动：将课本上四幅图用挂图按照顺序展示出来，学生讨论完后，请代表上台边指示图片边讲述。 图1：“天圆地方” 图2：“盖天说” 图3：麦哲伦环球航行路线图 图4：地球卫星照片 请学生讲述第一幅图：“天圆地方” 补充小结：在古代，人们认为整个大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅，你同意这种说法吗？为什么？ （学生回答）

中图版地理七年级下册

第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用p4—p11 一水是重要的自然资源 1、自然资源：人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。 2、主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。 3、分类①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。邙阳关、空气、土地、水、生物等）②非可再生资源：用一点就少一点，不能更 新，也不能再生，越用越少。（煤炭资源） 4、淡水资源的存在形式：江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等。（地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%，而且68.7%的淡水以冰川形式存在） 5、淡水资源主要来自大气降水。降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。 水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。 一般来说，降水多的地区，淡水资源丰富；降水少的地区，淡水资源贫乏。 二、我国水资源的时空分布 1、中国的水资源总量占世界第六位，人均占有量只相当于世界人均占有量的1/4 2、分布特点：时间分配不均匀、空间分布不平衡。 在时间上，河川径流夏秋季节丰沛，春冬季节水量减少。影响：水旱灾害。降水过于集中，夏季洪灾，春季旱灾；降水的年际变化大，造成径流年际变化大，连续几年的丰水或连续几年的枯水。 在空间上，分布从东南沿海向西北陆递减，总体呈现南方多水、北方少水的状态。 影响：北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，加剧北方缺水的状况。 3、水污染原因：工农业发展，部分地区的工厂、乡镇企业把未经处理的污水直接排入河流、湖泊。北方地区水资源缺乏，水污染更为严重。淮河、海河和辽河是我国受污染最重的河流。 三、合理用水保护水资源 1、供水紧原因：利用率低、浪费严重、水污染也降低了水资源的利用价值。解决方法：合理利用和节约用水。（喷灌技术是农业节水及增产的重要措施。） 2、改变水资源区域分配不均（空间）：调水工程。（引黄济青工程、引滦入津工程、南水北调工程等。） 3、解决时间分配不均的问题：修建水库。丰水期蓄水，枯水期防水，保持下游较稳定的流量。功能：防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等。 4、防治水污染。 第二节土地资源与农业p12—p19 一、我国土地资源的特点 1、类型多样：林地、耕地、草地、沙漠、戈壁等。分布：耕地和林地（东部季风区）：草地、戈壁、石山、高寒荒漠（西部陆地区）。 2、特点：①总量丰富，但人均占有量少。（总面积居世界第三位，耕地居世界第四位，林地居世界第六位。）②山地多，平地少。③中国农耕历史悠久，可供开垦的土地已为数

2018中图版地理七年级下册7.2台湾省

第二节台湾 一、教学目标 1．知识目标 (1)使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确 (2) 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 2.能力目标 （1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力； （2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； （3）使学生掌握分析区域特征的方法。 3．德育目标 通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。 二、教学重点、难点及方法 1．教学重点 （1）台湾是中国不可分割的神圣领土； （2）台湾的自然环境特征和经济特色。 2．教学难点 台湾的经济特色。 3．教学方法 讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。 三、教具准备 多媒体展示台、图片等。 四、教学过程 导入新课 播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。

提问：阿里山位于我国哪个省? 学生齐答：台湾省。 讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗?台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢?今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。 板书：第三节祖国的神圣领土——台湾省 讲授新课 我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。 活动：请同学们阅读课文及图6．22，回答以下问题： 1．在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。 2．看看北回归线穿过台湾的哪个部位? 3．看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。 4.了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。 学生自学、填图、计算，教师巡回指导。 提问，学生回答。略 归纳讲述：台湾省，简称台。由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。面积共约3．6万平方千米，人口密度达611人／km2，属人口稠密地区。 台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。 北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位于低纬度，南部属热带，北部属北温带。 从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆福建省隔海相望，距离很近。 活动：1．请大家量算基隆——福州、高雄——厦门之间的实地距离(请两位同学在黑板上量算，写出过程)。 2．阅读P34：蓝色内容，填出下面空格： 材料______说明了台湾与祖国大陆的地缘关系 材料______说明了海峡两岸人民的血缘关系 材料______说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。

中图版七年级下册地理期末试题及答案

中图版七年级（下册）地理期末试题及答案 一、单项选择题（每小题1分，共50分） 1下列自然资源中属于可再生资源的是（） A铁矿石B石油C地下水D煤炭 2我国下列地区严重缺水的是（） A.海南岛 B.华北地区 C.四川盆地 D.云贵高原 3关于我国自然资源说法正确的是（） A.随着我国实行计划生育政策，我国资源的人均占有量将会增加 B.随着社会的发展，技术的进步，对资源的需求量将会减少 C.我国是资源大国，资源不存在短缺问题 D.我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量不足 4下列不属于高新技术产业的特点是（） A.从业人员中，科研人员所占比例大 B.用于研究和开发的经费支出所占的份额大 C.产品的技术复杂程度高 D.受气候影响较大 5解决水资源的时间分布不均，主要措施是（） A.节约用水 B.兴建水库 C.防治水污染 D.跨流域调水 6我国主要分布在平原地区的土地利用类型是( ) A耕地B林地C才草地D为开发的土地 7下列说法不正确的是（） A.傣族的住宅多为竹楼，这种建筑非常适合当地的热带、亚热带季雨林气候 B.藏族的服饰主要是传统藏袍，以适应高原温差大、气温相对较低的环境 C.川菜以麻辣、厚味着称，这和当地的气候潮湿很有关系

D.一月份，我国长春与海口市的居民服饰特点区别不大 8要将山西省大同煤田的煤炭运输到上海，最为经济合理的运输方式是（）A.铁路和公路运输B.铁路和海运 C.内河和海运 D.公路运输 9跨流域调水的主要目的是（） A.节约水资源 B.调节河流水量的季节变化 C.发展水产养殖业 D.缓解水资源地区分布不均的状况 10下列服饰与我国各地自然条件相适应的是（） A.西双版纳——妇女喜欢穿窄袖短衣和统裙 B.云南傣族——男子爱穿无领小袖衫，紧凑短裤，非常凉快 C.长江中下游地区——妇女们出门爱戴头巾或面纱 D.东北地区——人们一年四季常穿较单薄衣服 11 我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为基本国策的主要原因是（） A.土地资源分布不均 B.人口多，耕地少 C.土地资源多种多样 D.土地资源不可再生 12下列关于我国名山的分布，正确的是（） A.鼎湖山——江西 B.黄山——安徽省 C.泰山——福建省 D.贡嘎山——云南省 13北京是中共中央、全国人大常委会和国务院所在地，全国政协、最高人民法院、最高人民检察院也在北京。中央和国务院各部委、各人民团体的中央机构都在北京办公。与我国建立了外交关系的各个国家，都在北京设立了驻华使馆机构。”这段话充分说明北京城市职能之一是（） A.全国的军事中心 B.全国的经济中心 C.全国的政治中心 D.全国的文化中心 14 我国森林主要分布在（）

中图版地理七年级下 7.2《台湾省》教案

《台湾省》 一、教学目标 1．知识目标 (1) 使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾与中华文化一脉相承。 (2) 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 2.能力目标 （1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力； （2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； （3）使学生掌握分析区域特征的方法。 3．德育目标 通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。 二、教学重点、难点及方法 1．教学重点（1）台湾的位置和范围（2）台湾的自然环境特征和经济特色。 2．教学难点台湾的经济特色。 3．教学方法讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。 三、教具准备多媒体展示台、图片等。 四、教学过程 导入新课 播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。 提问：阿里山位于我国哪个省? 学生齐答：台湾省。 讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗?台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢?今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。 板书：第二节台湾省 讲授新课 板书：一、祖国的宝岛 我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。 活动：请同学们阅读课文及图B台湾省，回答以下问题：

1．在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。 2．看看北回归线穿过台湾的哪个部位? 3．看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。 学生自学、填图、计算，教师巡回指导。 提问，学生回答。略 归纳讲述：台湾省，简称台。由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。面积共约3．6万平方千米，人口2316万（2010年）。台湾岛是我国面积最大的岛屿。 台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。 北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位于低纬度，南部属热带，北部属北温带。 从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆福建省隔海相望，距离很近。 活动：1．读图B，完成下列活动（P69）。 2．阅读图C地图和图表，说出台湾岛的气温、降水分布概况，并归纳出气候特征（P69）。 提问、学生回答。略 归纳、补充、讲述：通过刚才的量算大家知道高雄距厦门306 km。基隆离福州仅276 km。若在此两地之间修建海底隧道，乘特快列车仅需3至4小时即可到达，足见两地距离之近。而且种种史实资料和证据证明：台湾是中华人民共和国的神圣领土。 板书：二、与祖国大陆一脉相承的中华文化 首先，从地缘关系上，台湾原本就是祖国大陆的一部分。后来，由于地壳运动，海平面时升时降，台湾岛也时沉时浮，直到大约l万年前，相连的部分下沉为海峡，台湾于是成了祖国东海中一个四面环海的大陆岛。这从台湾海峡的海底地形可以得到证明，台湾海峡的海底就像一条河谷，有向南和向北两大河系，这是当它还是陆地时，被河水冲击、侵蚀而成的，最深处不过100米，大多数地方的深度只有50米，而在1．5万年前，东海海面比现在低130米左右，这在地质上说明两岸原来是一个板块，台湾、澎湖等岛屿就在祖国东南沿海的大陆架上，与福建省相连接。现代科学还而且台湾的基本地形，与大陆的地块相同，在地质成分上是与福建、浙江省相同的酸性火成岩体。所以，后来有人送给台湾一个雅号——“浮福建”，意思是说，台湾是福建省漂浮在海上的部分。

中图版七下地理知识要点

中图版七年级下册地理复习提纲 第一节水资源及其开发利用 1.自然资源：人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。 自然资源主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。 自然资源分类①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。②非可再生资源：用一点就少一点，不能更新，也不能再生，越用越少。(矿产资源) 2我国自然资源的特点：总量丰富、人均不足 世界环境日：6月5日地球日：4月22日 3水是一种重要的自然资源，通常谁说的水资源，是指陆地上的淡水资源。淡水资源是由：江河、淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川、地下水等组成。 4、地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%。地球淡水构成：冰川和永久积雪68.7%，地下淡水：30.1%，地表水：0.3%，其他：0.9%。 5、陆地上的淡水资源主要来自大气降水。降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。 6、我国的水资源总量居世界第6位，由于人口多，人均水量仅为世界平均水平的28%. 7、6水资源分布主要受降水的影响，表现为：时间分配不均匀、空间分布不平衡的特点。

10、南水北调：将长江水调往华北、西北。 （1）东线：从长江下游扬州附近抽引长江水，利用京杭运河输送至天津和北京。（可调水量最大）（从江苏扬州附近通过京杭大运河把长江的水调到华北）（2）中线：从长江中游及其支流汉江的丹江口水库，自流供水至北京和天津(从湖北省的丹江口附近把长江和汉江的水调到华北） （3）西线：从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水至黄河上游，解决西北地区的缺水问题。（从长江上游四川青海等省直接调到黄河上游） 11、节水措施：（1）农业用水：喷灌，滴灌， （2）工业用水：循环使用，污水达标排放， （3）生活用水：一水多用 第二节土地资源与农业 1.我国土地资源主要利用类型：林地、耕地、草地（比重最大）、沙漠、戈壁等。比重：草地：41.0%，林地：%，耕地：%，其他：%，内陆水域：1.8% 2.我国土地资源的特点：土地利用类型多种多样，①总量丰富，但人均占有量少。②山地多，平地少③后备耕地资源匮乏。而且总要分布在新疆、黑龙江等边远省区。 3.农业类型：种植业、林业、畜牧业和渔业（也叫水产养殖）等 4.分布：（1）耕地和林地（东部季风区）： （2）草地、戈壁、石山、高寒荒漠（西部内陆地区）。

中图版七年级地理上册知识点总结.

中国地图出版社地理七年级上册复习要点 第1章地球和地图 1．地球的形状和大小①地球是一个球体。②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。水平着的，以赤道为分界线，分为北、南半球。）纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。 3．纬度和经度①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W” 表示。⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。20°W以西到160°E 属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E） 4．地球的运动①地球运动：自转/公转绕什么转：地轴/太阳方向：自西向东/自西向东周期: 约24小时/一年产生的自然现象: 昼夜交替/形成四季②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）③地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显④低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转；从南极上空看，地球 仪按顺时针方向转。 5．地图①地图的三要素：比例尺、方向、图例。②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。④大比例尺，表示范围小，表示内容详（如东台市地图）小比例尺，表示范围大，表示内容略（如江苏省地图）⑤地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。 将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。 第二章中国的疆域与人口 1、中国的位置：所在半球：东半球、北半球 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸 领土四端：最北端：漠河以北黑龙江主航道中心(北纬53度)

中图版地理七年级下册知识点小结

中图版地理七年级下册复习提纲第四章自然资源与经济发展 1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、气候、矿产、生物、水、海洋资源等。 自然资源分为可再生资源（可以在短时间内更新、再生或循环利用的）和非可再生资源（用一些少一些）两大类，可再生资源要合理利用，非可再生资源要注意节约使用。 2、我国的自然资源特点：总量丰富、人均不足。 世界环境日：6月5日地球日：4月22日 3、地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%。陆地上的淡水资源，主要来自大气降水。我国的水资源总量居世界第6位，由于人口多，人均水量仅为世界平均水平的1/4。 4、我国的水资源时空分布不均，时间上，夏秋多、冬春少。空间上，南多北少，东多西少。华北和西北地区缺水最为严重。我国南方水多地少、北方地多水少。 5、解决我国水资源紧张的状况，首先要合理利用和节约用水，防治水污染。解决水资源空间分布不均的途径是跨流域调水（南水北调工程）。解决水资源时间分布不均的途径是：修建水库。 6、我国土地资源的基本特点：总量丰富、但人均占有量少。山地多，平地少，难利用土地多，后备耕地资源不足。 7、中国土地资源利用类型多样，常见的有：耕地、林地、草地、沙漠、戈壁等。耕地、林地主要分布在东部季风区，草地主要分布在西部内陆地区。 8、农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导产业。 农业包括：种植业、林业、畜牧业、水产养殖业。 9、在我国东南部，以秦岭—淮河为界，南方以水田为主，北方以旱地为主。南方主要种植水稻、油菜、甘蔗。北方主要种植小麦、花生、大豆、甜菜、棉花。 10、我国三大林区：东北林区、西南林区、南方林区（东南林区） 11、我国土地利用的基本国策：珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。 12、煤炭被称为“工业的粮食”。我国的煤炭产量居世界首位，主要分布在华北、西北地区，山西、陕西、内蒙古最多。 13、石油被称为“工业的血液”。我国的石油资源主要分布在东北、华北、西北地区。 14、我国铁矿资源丰富，以河北、辽宁、四川三省最多。我国钢铁产量居世界第一位，已经建成九大钢铁工业中心。其中，鞍山是我国最大的钢铁工业基地。 15、中国四大工业基地： （1）辽中南工业基地：我国著名的重工业基地；主要城市：沈阳、大连、鞍山 （2）京津唐工业基地：我国北方最大的综合性工业基地；主要城市：北京、天津、唐山（3）沪宁杭工业基地：我国最大的综合性工业基地；主要城市：上海、南京、杭州

中图版七年级上册地理教案设计

第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 一、课标要求： 要求学生了解地球的基本情况。通过探究性的学习活动，认识东西经线和南北纬线；东西经度和南北纬度东西半球；南北半球的划分及高、中、低纬度的划分。学习制作地球仪，注意渗透多种形式的学生活动。 二、教学设计思想： 《地球仪》它是地理学的基础，也是地球和空间科学的基础。由于学生有关坐标系的数学知识未学，所以对经度、纬度、经纬度的位置的确认难以理解。这节容成了本章的难点，知识多而抽象，学生靠课本文字和插图是无法准确把握的。 本课的教法主要是“创设情境，引导探究”，而学法主要让学生“亲身体验，在探究中学习”。具体设计如下： 创设生活情境。知识来源于生活，应用于生活。教学中紧密联系生活现实，不仅培养学生学习兴趣，还使学生所学知识转化为自身知识去解决具体问题，学以致用。 以教学重点为中心展开教学，采用观察探究的方法形成科学概念，在教学设计中充分强调学生的主体性、活动性，激发学生探索的热情，有利于培养学生的创新意识和创新能力，同时突破了教学重点。 运用教学直观性，采用多媒体辅助教学。 三、教学目标：

（一）、知识与技能： 1、在地球仪上识别东西经线和南北纬线； 2、掌握东西半球、南北半球的划分； 3、理解经度、纬度、高中低纬度的划分； 4、会利用地球仪确定地球表面任一点的位置。 5、学会制作小型地球仪。 （二）过程和方法： 通过对地球仪的探究，培养学生观察的能力；培养学生动手动脑能力；培养学生团结协作精神。 （三）教学重点： 1、南北半球和东西半球的划分。 2、利用经纬度确定地球表面任何地点经纬度位置。 （四）教学难点： 1、东西半球的划分。 2、经纬度位置的确定。 （五）、教学准备：每一小组学生自己准备好一个地球仪、圆橙2个、小刀一把。 四、教学过程： 创设情景引入新课： 师：今天呀我们先来猜一则谜语：不是桔子不是蛋，用手一推它就转。不要看它个子小，能载大河和山川。 生：地球仪。

七下地理知识点整理(中图版)

七下地理知识点整理 第四章自然资源与经济发展 1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、气候、矿产、生物、水、海洋资源 等。自然资源分为可再生资源（可以在短时间内更新、再生或循环利用的）和非可再生资源（用一些少一些）两大类，可再生资源要合理利用，非可再生资源要注意节约使用。 2、我国的自然资源特点：总量丰富、人均不足。地球日：4月22日。世界环境日：6月5日。 3、地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占 2.5%。我们通常所说的水资源，是指陆地上的淡 水资源，它是由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成。陆地上的淡水 资源，主要来自大气降水。我国的水资源总量居世界第6位，由于人口多，人均水量仅为世界平均水平的1/4。 4、我国的水资源时空分布不均，时间上，夏秋多、冬春少。空间上，南多北少，东多西少。 华北和西北地区缺水最为严重。我国南方水多地少、北方地多水少。 5、解决我国水资源紧张的状况，首先要合理利用和节约用水，防治水污染。解决水资源空 间分布不均的途径是跨流域调水（南水北调工程）。解决水资源时间分布不均的途径是：修建水库。 6、我国土地资源的基本特点：总量丰富、但人均占有量少。山地多，平地少，难利用土地 多，后备耕地资源不足。 7、中国土地资源利用类型多样，常见的有：耕地、林地、草地、沙漠、戈壁等。耕地、林 地主要分布在东部季风区，草地主要分布在西部内陆地区。 8、农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导产业。农业类型包括：种植业、林业、 畜牧业、水产养殖业。 9、我国农业的地区分布，主要表现为东西部和南北方的差异。西部地区以畜牧业为主，有我国的四大牧区：新疆牧区、内蒙古牧区、青海牧区、西藏牧区。（内蒙古呼伦贝尔草原的 三河马、三河牛，新疆的细毛羊，青藏的牦牛都是著名的畜种）（种植业只分布在有灌溉 水源的平原、河谷和绿洲）种植业、林业、渔业主要分布在我国东部。（种植业：东部湿润半湿润的平原地区；林业：东北、西南、东南；渔业：东南沿海，长江中下游地区是我国 淡水渔业最发达的地区。） 10、粮食作物中的水稻、小麦分布呈现“南稻北麦”格局。糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点。油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。 11、我国土地利用的基本国策：珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。 12、煤炭被称为“工业的粮食”。我国的煤炭产量居世界首位，主要分布在华北、西北地区，山西、陕西、内蒙古最多，被称为“乌金三角”。 13、石油被称为“工业的血液”。我国的石油资源主要分布在东北、华北、西北地区。 14、我国铁矿资源丰富，以河北、辽宁、四川三省最多。我国钢铁产量居世界第一位，已经 建成九大钢铁工业中心：鞍山、北京、武汉、包头、上海、攀枝花、太原、马鞍山、重庆。 其中，鞍山是我国最大的钢铁工业基地。 15、中国四大工业基地： （1）辽中南工业基地：我国著名的重工业基地；主要城市：沈阳、大连、鞍山 （2）京津唐工业基地：我国北方最大的综合性工业基地；主要城市：北京、天津、唐山 （3）沪宁杭工业基地：我国最大的综合性工业基地；主要城市：上海、南京、杭州 （4）珠江三角洲工业基地：以轻工业为主的综合性工业基地。主要城市：广州、深圳、珠 海 16、我国工业基地的分布，表现出沿海、沿江河、沿铁路线分布的特点。 17、我国目前初步形成的高新技术产业带主要分布在东部沿海地带，多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特点。目前，我国共有53个高新区，我国第一个高新技术产业开 发区：北京中关村。 18、现代交通运输的五种形式及其特点： （1）铁路：我国最重要的长距离运输方式，运量大，速度快，运价低。 （2）公路：最灵活的运输方式，可实现“从门口到门口”的运输。

中图版七年级地理下册下半学期地理教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 中图版七年级地理下册下半学期地理教案 第六章认识区域特征 第二节台湾 教学目标： 知识目标： 1. 了解台湾省的位臵、范围、居民及地形特点 2. 记住台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、南海、太平洋、台湾山脉、玉山、日月潭、浊水溪 3. 知道台湾岛丰富的资源及其分布 4. 理解台湾省“进口——加工——出口”型的经济特征，记住主要城市：台北、基隆、高雄、新竹 能力、技能目标： 1. 通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物，培养学生读图、用图、填图的能力。 2. 通过分析台湾省自然条件与各种资源的关系、台湾工业的布局特点，培养学生分析问题的能力。思想教育目标： 1. 通过台湾省的学习，使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分，尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望 2. 通过台湾自然环境与资源和发展经济的关系，对学生进行辩证唯物主义的教育。 教学重点：台湾省的自然环境——“海岛”的位臵，“多山”的地形台湾岛丰富的资源——森林、水能、矿产、农产、海洋水产、气候、旅游等“进口——加工——出口“型的经济特点 教学难点：自然条件与资源分布的关系 课型：综合型 教学方法：采用读图、讲述、讨论相结合的启发式教学方法 教学手段：使用：课本插图“台湾省”“台湾山脉森林的垂直分布”“台湾省出口贸易结构的变化”和景观图片 学法指导：读：通过读课本中“台湾省”图，“台湾山脉森林垂直的分布”图，掌握台湾省纬度位臵、海陆位臵特点、主要岛屿、山脉、城市及森林资源议：通过讨论分析台湾岛各种资源分布与自然条件的关系 教学过程： 引入：你知道我国最大的岛是什么岛？（学生读图：中国政区图，找出台湾岛并观察其位臵）提问：台湾所在地区？（学生回答）台湾是我国的一个省，位于华南地区，是由一系列岛屿组成。今天我们就来学习：宝岛台湾

七年级上册地理复习资料中图版

七年级上册地理复习资料中图版 在复习地理资料过程中，还要求我们七年级同学掌握有效识记和复习的方法，科学地进行复习，从而提高我们的学习能力。这是整理的七年级上册地理复习资料中图版，希望你能从中得到感悟! 七年级上册地理复习资料中图版(一) 地球和地图 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。麦哲伦率船队首次环球航行，证明地球是圆的。 2、大小：地球平均半径：6371千米;地球赤道半径：6378 千米;地球极半径：6357千米;赤道周长：约4万千米，地球表面积：5.1亿平方千米。 3、地球仪：地球仪是人们仿照地球的外形并按照一定的比例缩小的模型。地球绕地轴运转，地轴与地球仪表面相交的两个点固定不动，上端的交点代表北极，下端的交点代表南极。北极是地球上的最北点，南极是地球上的最南点。 4、经线： (1)经线特点：所有经线长度相等;经线都指示南北方向;所有经线都是一个半 圆。 (2)经度：0 180 0 经线为本初子午线，以东为东经，用字母E

表示，0 经线以西为西经，用字母W表示;本初子午线的地面标志在英国伦敦格林尼治天文台原址。 5、纬线： (1)纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，由赤道向南北两极逐渐缩短;纬线都 指示东西方向;纬线是一个完整的圆。(经纬线长短比较) (2)纬度：0 90 0 纬线为赤道(赤道是地球上最大的圆圈)，从赤道往 北、往南，度数逐渐增大。赤道以北为北纬，用字母N表示，北极点为90 赤道以南为南纬，用字母S表示,南极点为90 S。基多赤道纪念碑位于南美洲厄瓜多尔的首都基多，是世界上最精确的赤道标志。 七年级上册地理复习资料中图版(二) 中国的自然环境 1、地表高低起伏的总趋势称为地势。中国地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要地形区为西南部的青藏高原和柴达木盆地，平均海拔4000米以上。第二级阶梯为三大高原、三大盆地，海拔1000 2000米。第三级阶梯为三大平原、三大丘陵，海拔大多在500米以下。 2、西高东低的地势，非常有利于来自海洋的暖湿气流深入我国内陆，形成丰沛的降水，这对农作物、森林、牧草的生长极为有利。西高东低的地势，也使我国许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通，

2018中图版地理七年级下册72《台湾省》练习题

中图版七年级地理下册第七章第二节台湾省同步测试卷解析版 一、选择题 1、台湾省因为盛产甘蔗，所以被称为（) A。海上粮仓B。东方甜岛C.水果之乡D。森林之海 答案：B 解析:台湾省西部地区以平原为主，因盛产稻谷和甘蔗,被称为“海上米仓”,“东方甜岛”.故本题选B。 2、以下是关于台湾人口、农业、工业分布特点的原因组合，正确的是 ①开发历史悠久②地形平坦而开阔③土壤肥沃④交通便利⑤矿产资源丰富 A。①②③④B。①②③⑤C.①②③④⑤D.②③④⑤ 答案：C 解析：本题主要考查的是台湾的相关知识。台湾地区开发历史悠久，地形平坦而开阔，土壤肥沃,交通便利，矿产资源丰富。 3、目前，台湾省经济的主要特征是(） A。利用肥沃的土地,大力发展种植业 B。利用丰富的煤、铁资源，大力发展钢铁工业 C.大力发展“进口加工出口”型的经济 D。吸收岛外资金,大力发展农产品加工业 解析：台湾省大部分工业原材料和能源需要进口，每年又有大量工业制成品需要出口，形成“进口加工出口”型的经济。 答案:C 4、台湾产量居世界首位的是： A。天然橡胶B.椰子C。柚木D.樟脑 答案:D 解析：樟树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位，所以,台湾有“樟脑王国”之称 故本题选D。 5、台湾岛修建的铁路是半环状的环岛铁路,没有直接联系东西部的横向铁路，其主要的影响因素是 A。气候B.河流C.地形D.矿产 答案：C 解析:台湾岛修建的铁路是半环状的环岛铁路，没有直接联系东西部的横向铁路,其主要的影响因素是地形,台湾中部为山地,台湾山脉. 考点:本题考查台湾的知识。 点评:本题还可以考查台湾的范围:台湾岛是我国面积最大的岛屿,包括台湾岛及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛；民族：汉族为主体,最主要的少数民族高山族；(3）位置：纬度位置:热带与北温带，海陆位置：台湾省东临太平洋,北临东海，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望；自然环境:地处亚欧板块和太平

中图版七年级下地理教学计划

七下地理教学工作计划 德庆县官圩中学 时间过得真快,又一个新年过去了,这学期我继续担任七年级2、3、4、5、6、班地理教学,我将从以下下几个方面谈一下我这个学期得工作计划: 一、班级情况分析 通过七年级上学期得学习,学生对地理知识有了一定得感性认识,具备了初步得读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题得能力,对地理学科基础内容有了一定得了解。从上个学期成绩来瞧,整体上每个班都考得不错。但有一部分学生对地理学科得学习不够重视,知识还没有形成系统,读图、识图得能力欠缺,没有达到应有得水平。对于平时表现良好,成绩突出得同学我将继续鼓励,而对于学困生我将与她们多交流,发现闪光点多鼓励,在课后多辅导。我将本着认真,严谨得教学态度开展本学期教学工作,在新得学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效得教学效果。 二、教材分析 本学期教学内容,共计4章。第四章自然资源与经济发展,主要学习我国得各种资源与经济发展得关系,其中包括水资源及其开发利用,土地资源与农业,从矿产资源入手引出工业生产了解我国工业得发展趋势,还有交通运输对经济得影响。第五章地方特色文化与旅游;由自然环境对民居、服饰与饮食得影响,地方文化特色对旅游得影响,学习探究—设计一个旅游方案三界内容组成,就是中国地理总论部分得最后一章,也就是前面四章知识得延伸与归纳。通过此节学生学习自然环境对人类活动得影响,还有培养学生保护地方特色文化得意识。第六章认识我国得区域;本章节就是在学生具备地理基础知识得基础上学习得,涉及中国分区地理知识,了解我国四大地理区域得划分依据与内部特征,通过本章得学习,可为以后具体得学习中国不同尺度得区域奠定基础。,认识我国北京、台湾、四川、黄土高原、长江中下游平原、珠江三角洲地区等几个特殊地域得位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点等,学会分析一个区域得地域特征。 三、主要措施 1、强化学生得基本技能,学会读图、填图,从客观上了解地理单元得知识。充分利用地图册来实现这样得教学目标与要求。 2、进行地理基础知识与基本数据得强化记忆,对地理知识进行必要得储备。同时,在本学期得教学过程中穿插回忆上学期得地理基本知识,让学生对地理能有一个系统得了解与掌握,也为她们今后地理知识得学习打好基础。 3、培养学生运用地理知识、分析问题与解决问题得能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈得信息,并及时解决学生存在得问题,激发学生情感,创造良好得课堂学习氛围。 四、教学进度表