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七年级政治自我新形象

七年级政治自我新形象科目

思想品德

题

第五自我新形象

授班级初一1班初一2班

授时间

月日

教学目标

1、情感态度价值观目标：引导学生冷静分析“追星”现象，培养正确

的审美观；正确认识个人与社会的关系，能以“国家与社会的需要”为

自己的出发点；树立正确的理想，能从我做起，培养坚强的意志。

2、能力目标：培养学生“一分为二”的辨证观点看待问题；培养正确

的思考问题的方法，克服“以我为中心”的观点；培养做事的条理性。

3、知识目标：通过教学使学生明白自我形象包括外在与内在、现实与

理想两方面，使学生学会取长补短；学会制定目标、计划。

重点

1、未新规划

2018年人教版七年级政治下册知识总结

第一单元第一课青第二课第三课 ①悄悄 ②成长的不 ③男生 ④青春 ⑤青春 ⑥青春 B.直面矛 A.发展独立 B.培养批判 C.开发创造 A.他 B．优 A.异 B.异 A.成长 B.飞翔 A.行己 B.止于 2018年人教版七年级地理下册知识总结 A.悦纳生 2

1．2 .1男生女生 ①男生和女生的差异？——性格特征、兴趣爱好、思维方式 ②性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？——了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ③怎样对待性别角色? ——在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ④面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做? ——发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 1．2 .2青春萌动 ①青春期心里萌动的表现——有自我表现的欲望；更加在意自我的形象；渴望得到异性的肯定与接受 ②与异性交往意味着什么?——有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 ③怎样对待青春期情感? （慎重对待；理智处理） ④什么是真正的爱情? ——爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 1．3 .1青春飞扬 ①自信的作用和意义——青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ②自强的作用——自强可以让我们更自信；让青春的步伐永不停息 ③自强的内容——不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 4

七年级上册政治复习资料(简答题)

.为什么说世界有了生命才如此生动和精彩？生命是大自然地奇迹，是地球上最珍贵地财富，世界因有了生命才如此生动和精彩. .人地生命地独特性有什么表现？（人与其他生物地最主要地区别）人地生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人有无穷地智慧和巨大地创造力.人能够创造和使用工具进行生产劳动，能够不断进行创造满足生产和发展地需要，能够不断推动科技，文艺等方面地发展，不断追寻自己美好地理想.文档来自于网络搜索 .每个人地独特性表现在什么方面？（怎样发挥自己生命地独特性？）正如世界上没有两片完全相同地树叶一样，每个人是生命也都是独一无二地.每个人地生命地独特性，不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生地道路上，实现人生价值地方式和途径等方面也呈现出多样性.正因为每个人是独一无二地，所以应该珍爱自己地生命，更应该发挥自己地优势，展现自己独一无二地优势，展现自己独特地风采.文档来自于网络搜索 .为什么说人最宝贵地是生命？（）生命是人们享受一切权利地基础，是创造有意义人生地前提，只有生命存在，才能享受一切权利，体现人生地意义；（）生命是一个过程，这个过程充满了无限地欢乐；当然生命中也有一些烦恼、困难和痛苦，人地一生不会永远一帆风顺.（）正确认识生活中地苦与乐，才能体会到生命地美好；（）生命属于我们只有一次，而且是不可重复地.文档来自于网络搜索 .如何珍惜爱护我们地生命？（）我国法律保护公民地生命健康权.（）我们要学习法律知识，学会依法保护自己地生命健康权；（）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护地常识，提高自我保护能力，避免意外和危险地发生.无论遇到怎样地危机和挫折，都不能轻易放弃生存地希望.文档来自于网络搜索 .为什么说生命地价值在于创造和奉献？一个真正懂得珍爱生命价值地人在享受显示生活地给予地同时，更会积极为他人、社会做出自己地贡献.人地价值也就体现在对他人、社会奉献之中.一个人地能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他地生命就有价值.（）创造和奉献是社会发展地需要，也是实现生命价值地要求.（）创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会充实人们地生活，让人感受到生活地美好，生命地价值，帮助他人和造福他人地快乐.奉献使人充实、使人高尚.文档来自于网络搜索 .怎样实现生命地价值？高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来地地，人生地价值也必须一点一滴地创造.（）从生活地点滴小事做起，是实现人生价值地重要途径.（）树立远大地理想，追求积极向上地人生目标.（）增强社会责任感，努力做有益于他人和社会地事情.（）我们要立足本职，努力学习，全面提高，为将来投身现代化建设，实现人生价值打好基础.文档来自于网络搜索 .为什么说青春是美好地？青春时节，是人生地春天，（）是孕育理想、确立志向地最佳时期；青春时节思维活跃，敢于创新，（）是挖掘生命潜能，开发人生智慧地关键时期；青春时节朝气蓬勃，斗志昂扬，（）是充满激情活力地美好时光.文档来自于网络搜索．怎样让青春更美丽? （）树立远大地理想，追求积极向上地人生目标.（）我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵地今天.（）勤奋学习，努力提高自身素质，部位完善自我，提升自己生命地价值.（）我们要从身边地点滴小事做起，从现在做起，多在社会努力做有益于他人、社会地事情.文档来自于网络搜索 .初中生活会给我们带来哪些不同地感受？升入初中，新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同地感受和体验.初中生活给我们提出了更高地要求，在激动.兴奋之余，还会带给我们许多地困惑和担心，会感到一些压力.在这个时候，我们积极面对，是最明智地选择.文档来自于网络搜索 .我们怎样才能适应新地生活？（）调整心态从心理上认同学习环境.（）根据自己地实际情况，确立新地目标.（）目标是方向，也是动力.确立新地目标，是我们在新环境中成长地需要.加强对自我地管理，克服依赖心理.自主学习，改进学习

七年级上册政治复习材料大全

七年级上册政治复习材料悬赏分：15 |解决时间：2008-1-20 19:32 |提问者：七年级上册政治复习材料人教版的越全面越好考试使用的 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 最佳答案第一单元走进中学第一节第二起跑线迈上成长新台阶 1、初中生心理上的最大特点：处于半成熟期。 2、心理断乳期：青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。 3、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？答：因为：（1）人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。（2）个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。（3）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。设计成长新方案 1、简答题：面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？答：1、学会学习； 2、养成良好的道德品质； 3、关注自我心理健康； 4、勇于创新，勤于实践； 2、中学生不仅要学习知识技能，而且要学会学习。 3、知识更新速度快，但“乐学”的精神和“会学”的能力不过时。 4、怎样学会学习？答：（1）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验；（2）了解其他同学的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。 5、什么是道德：道德是规范我们该做什么和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。 6、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

7、五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 8、健康：不仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。 9、为什么中学生要关注自我心理健康？答：中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。 10、中学生如何关注自我心理就健康？答：（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；（2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪，心境良好；（4）树立积极向上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；（7）减少依赖，尝试独立。 11、如何培养自己的创新意识和实践能力？答：（1）多动脑；（2）勤动手（结合书上P8的话背）第二节亮出你自己一、（怎样）学会认识自我 1、自我评价（1）在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来认识，评价自己的优缺点，不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。（2）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训进行自我评价。（3）通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。 2、他人评价（1）通过他人的评价来认识自己。（2）但不能完全受他人评价的支配。二、正确的自我评价，既不过高，也不过低；既看到缺点又看到自己的优点三、展示自我风采 1、发现自己的长处，积极展示自身聪明才智与风采：（1）寻找个人自信的支点，发现自己的闪光点；（2）逐步练习当众发言；（3）进行积极的自我暗示。 2、不断超越自我：（1）树立“只有更好，没有最好”的信念；（2）设置更高的发展目标，引导自我，激励自我。第三节拥有好心情 1、情绪：产生于人们的需要、愿望是否得到满足的一种心理状态。 2、喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型；（P016） 3、人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。原因：中学生内心存在不少矛盾：渴望独立又离不开对父母的依赖、渴望与人沟通又不愿敞开自我、渴望积极上进又意志薄弱、考试焦虑、攀比等。

七年级材料论述题集

材料论述题 1、南北大运河的开凿，使中国的东南沿海，从钱塘江到长江、淮河、黄河及海河等五大水系，连成一片。大运河如同一条纽带，连通了五大水系，实际上就是把长江中下游平原和黄淮平原及华北大平原，也就是整个中国最为富饶的中心地区，都串联起来，使中国大地形成一个自然整体，也就自然使中国的东南沿海及江、浙等经济物产繁富地区和广阔的中原地带，成为一个经济、文化整体，组成中华国家的经济重心；而由这一经济重心地带，向中华大地的东南和西北各地域辐射，遂使中国成为屹立在世界东方的泱泱大国，除了宋、金有过短暂的对峙之外，中华大地从此再也没有出现过分裂的局面。（1）南北大运河开凿的目的是什么？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（1）加强对南方地区的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运（2）观点：南北大运河的开凿加强了中国南北之间的联系/南北大运河是联系中国南北的纽带论述：南北大运河的开凿，联结了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，把中国的东南沿海和中原地带联结成为一个经济、文化整体（材料摘抄），对巩固统一有积极作用。大运河沟通了南北交通，促进了南北经济文化的交流和发展，在历史上产生了深远的影响。

2、科举制经宋明两代不断完善，逐渐定型，日趋规范。通过这项制度，不仅满足了王朝政治的人才需求，而且极大激励了士大夫阶层的情绪、向心力。据不完全统计，在实行科举制的一千三百多年中，进士总数接近十万人，举人、秀才以百万计。事实证明，在分数面前人人平等的科举考试，极大增加了社会的流动性，“朝为田中郎，暮登天子堂”，十万进士、百万举人，相当一部分来自社会底层。这是那个时代的社会公正。科举体制为唐宋以来输送了大批名臣能相、国之栋梁。至少从宋代以后，中国政治基本上就是文人而非武人的舞台，士大夫阶层的重要职业就是通过科举考试，进入政治，掌控政治。所谓中国社会的“超稳定”结构，十八世纪之前西方人对中国政治秩序的赞美，主要的都是因为科举制为输送了取之不尽的有教养有学识的人才。 ——摘自马勇《科举：中国对世界文明的一大贡献》2016-09-08 国家人文历史（1）科举制创立于什么时候？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（1）隋朝（2）观点：科举制的创立是历史的进步。论述：隋朝创立的科举制是通过分科考试选拔官员的制度，科举取士依据考试成绩，普通士人不受门第限制，在分数面前人人平等，极大激励了士大夫阶层的积极性（材料摘抄），使中央政府得以网罗天下人才，扩大了政治统治的基础，选官权力收归中央，地方上的门阀势力受到抑制，中央集权进一步加强。

中考政治开卷考试主观题型分析

中考政治开卷考试主观题型分析主观试题（一）“认识”型简答题专项练习认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。解题方法：“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。也可按“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神) 为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。主观试题（二）“启示”型题目专项练习启示型的设问一般是“给我们什么启示？” 解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。主观试题（三）“评析”型题目专项练习评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。典型例题： 1．近年来，中央采取一系列措施解决“三农”问题。有人说：“尽管农民的收入增加了，但城乡之间的差距仍然很大，共同富裕的目标不可能实现。” 你如何看待这种观点？请说明理由。（5分）这种说法不对。共同富裕不是同步富裕、同时富裕。应该允许收入差距的出现。另外，城乡之间的差距仍然比较大的事实确实存在，必须采取积极有力的措施缩小差距。国家把解决“三农”问题作为重中之重，采取减免农业税等措施正是为了缩小城乡差距，实现共同富裕。主观试题（四）“漫画”型题目专项练习漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题，已屡见不鲜。漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。 (1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

七年级上册政治考试题及答案

政治一、单项选择题(下列各小题得四个备选答案中,只有一个就是最符合题意得。请您选出,并将其字母序号填在题后括号内。每小题2分,共20分) 1.在新得班级里,我们应该与其她同学( C ) 各自为政,管好自己就行只与同一小学毕业得同学相处与全班同学与睦相处,建立真挚广泛得友谊只与有相同爱好得同学相处 2.下列行为中有利于创建良好班集体得就是( D ) A.以自己为中心,各自为政变 B.讲“哥们义气”,为朋友两肋插刀 C.拉帮结派搞“小团体主义” D.同学之间团结协作、互助前行 3.“方法出效益”。同学们在学习得过程中,除了了解自己得学习方式外,还要( A ) A.适应老师得教学特点 B.要求老师改变教学风格来适应自己得学习 C.照搬其她同学得学习方法 D.请家教 4.每个人都希望成为一个与众不同得,真正得个性在于( ) A.穿奇装异服 B.从内心深处散发得魅力 C.课堂上起哄 D.好表现自己 5.下面属于自卑表现得就是( A ) A.课堂不敢举手,不敢站起来发言 B.敢当众表达自己得瞧法 C.认为自己很了不起 D.好表现自己 6.三国时期,吴国得军事家周瑜具有大将之才,但她气量相当狭小,对于胜过自己得诸葛亮屡次设计陷害,但害人不成反害己,在诸葛亮得三气之下,终于含恨而死。这个故事给我们得启示就是( B ) A.情绪就是不能调控得 B.产生情绪得决定性因素就是人得气量 C.情绪影响人得身体健康 D.情绪对人得消极影响多过积极影响 7.我们陶冶情操,追求高雅生活情趣得重要途径就是( B ) A.强烈得好奇心爱 B.乐观、幽默得生活态度 C.丰富得文化生活 D.学习科学文化知识 8.对于我们身边得种种诱惑,下列瞧法错误得就是( D ) 我们要学会辨别诱惑,自觉控制不良诱惑面对金钱得诱惑,我们一定要取之有道,用之有度有些诱惑能促使人努力奋斗,我们要善于利用它促使自己取得进步我们应拒绝所有得诱惑,因为所有得诱惑都会给人带来不良后果 9.由于我们青少年年龄小,缺乏社会阅历与社会经验,常常遭受各方面得侵害,下列侵害中来自社会方面得就是( A ) ①父母让正在上初中得小丽撤学在家帮忙卖水果②某老师让迟到得同学自扇耳光③黄老板向初一学生兜售淫秽光盘 ④小明昨天不幸遭遇车祸 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.我国第一部专门保护未成年人得法律就是( B ) A.《中华人民共与国未成年人保护法》 B.《宪法》 C.《刑法》 D.《婚姻法》二、多项选择(下列各小题得备选答案中,有两个或两个以上得答案就是正确

2020中考政治主观题解题技巧(精品)

2020中考复习备考之主观性试题解题指导加QQ2361101937，获取更多资料！一、应对策略 1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。 2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。二、“做法类”试题的解题思路在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：（1）成才报国方面设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。

七年级历史上材料分析题专项练习

七年级历史重点材料分析题专项练习 1．材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。材料二： (1)“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口？是什么意思？其中“孝公”是谁？答：出自商鞅之口；意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。“孝公”是秦孝公 (2)他曾在历史上有过什么作为？这一作为的主要内容有哪些？答：作为：于公元前356年在秦孝公支持下进行变法。主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；奖励军功；建立县制。 (3)这一作为有何影响？答：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一全国奠定基础。 (4)此人的主张是什么？这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？答：他主张不因循守旧，实行变法。这一理论属于法家，代表了新兴封建地主阶级的利益。 (5)此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的？答：战国时期；秦国 (6)这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条？答：建立县制 (7)这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么？答：增强国力 (8)如果你是当时的新兴地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？理由是什么？答：①承认土地私有，保证地主对土地的占有，确保了地主的利益；②建立县制，加强了中央集权，有利于国家的统治安定。 (9) 材料二是描绘了什么场景？请说说：战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化？答；场景：商鞅舌战守旧群臣。变化：封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成。 (10)这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义？答：在我国的社会主义现代化建设中，我们也应该根据现实的需要及时改变那些不适应生产力发展的地方，坚持改革的方针不动摇。（11）结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？答：变法成功的原因：顺应了历史发展的趋势；制定了一系列具体有效的办法；敢于同旧势力斗争；国君的支持和百姓的欢迎。（答出三点即可） 2.阅读下列材料：子曰：“学而时习之，不亦说（通悦）乎？” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (1)该材料是谁说的？是什么学派的创始人？答：是孔子说的，他是儒家学派的创始人。 (2)他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”反对苛政和任意刑杀。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 (3)他对教育的贡献有哪些？答：①创办私学，广收门徒；②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，以便“温故而

2012中考政治：材料分析题(2)及答案

2012中考政治：材料分析题（2）及答案 1、王明是一名初一的学生。有一天，几名高年级学生摸样的人要他交五十元的“保护费”，否则将受到惩罚，他只好把他手头的零用钱交给了他们。几天后，他们又要他交出一百元，声称不给就划破她的脸，王明又偷偷的借了钱给他们。但又过了一个星期，这些人又来威胁，要他交出五百元……. （1）请你推测一下，王明可能会采取几种不同的方法来应对新的勒索，并可能导致的后果。（至少写出三种情况）（6分）答28、（1）王明可能采取的措施和后果有以下情况：①忍气吞声，破财免灾。这样做的后果是加害者会变本加厉，后患无穷。②只身赴险，死拼蛮干。后果可能是造成无谓流血，人财两空。③纠集自己的亲朋好友找他们报复，以暴抗暴。后果可能是害人害己，得不偿失。④打110报警求助，依法保护自己的合法权利。这样做即可惩罚坏人，又可保护自己。（6分）（2）请你运用所学知识对你推测的情况进行选择并说明理由？（4分）答（2）选第四种情况。原因：增强自我保护意识和能力，要学会运用法律武器维护自己的合法权益；要敢于和善于同违法行为作斗争。（4分）三、材料分析题 2、材料一2007年12月6日早晨，在哈尔滨市香坊区哈平路上，203路公交车司机何国强突然将车停在路边，打开车门，转头对乘客说：“我感觉很难受，你们坐下趟车吧！”他在车辆行驶过程突发脑溢血。昏迷前，这名司机以惊人的毅力，克服头晕等症状，将公交车稳稳的停在路边，保证了二十多名乘客的安全。材料二以“3.14”事件为起点，中国成为政治歧视、文化偏见和个人野心的牺牲品。而伴随着真相的公开、事态的发展，全球华人和亿万中国人的抗议浪潮，狂飙般兴起。2008年4月20日出版的人民日报发表题为《爱国主义如何更有力》的署名文章。文章指出，爱国不需要理由，但理智表达爱国情感是一种对民族负责的态度，更是一种强大的精神力量。作为公民，我们有责任冷静理智的表达爱国热情，合法有序的表达爱国意愿，以做好本职工作和刻苦学习的实际行动，维护社会稳定的大局，维护一个有利于中国和平发展的环境。（1）阅读材料一回答：何国强的事迹给我们什么启示？（8分）答29、（1）何国强在生命的最后时刻的所作所为充分说明他是个有责任感、心中有他人、珍爱生命的人。（2分）他的行为给我们的启示是：我们每个人在社会中都扮演着不同的角色，都承担着不同的责任，我们应该负起我们的责任。（2分）我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，（2分）在做一件事情之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人、和社会带来不必要的损害。（2分）（2）阅读材料二回答：作为一个公民，当前我们应怎样负起我们的责任？（8分）答当前我们国家正面临着许多困难，作为一个公民，我们有权利表达我们的爱国热情，也有义务承担对国家和社会的责任，做好自己的事情就是最大的爱国。（2

七年级政治阶段性质量检测试题

七年级政治阶段性质量检测试题一、单项选择每个选项中只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下列表格中。每题2分共50分 1.“小华同学这次考试进步最大，希望你继续努力!”老师表扬后，小华一扫过去沉默寡言、神情忧郁的样子，和大家有说有笑起来。这是因为①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他的性格古怪多变 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③ 2.我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 A.依赖自尊 B.自立自强 C.自尊自信 D.自怜自爱 3.“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，正确的是①富贵不能淫，贫贱不能移②只要自立、自强，贫困也能培养这种精神财富③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 4.在飞机发明之前，科学家认为飞行是不可能的，就连莱特兄弟的父亲也断言人类永远不可能翱翔天际，他说：“如果上帝肯让我们飞上青天，早就赐予我们一双翅膀啦!”没想到，这两个儿子推翻了老爸的预言。这说明 A.莱特兄弟盛气凌人 B.莱特兄弟想借此出山风头 C.自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实 D.莱特兄弟的运气很好 5.“我应该成为人人羡慕的人”、“我不可能在别人面前出丑”、“我必须永远高人一等”……以上这些想法①共同点都是以自我为中心②是自负的表现③是自信的表现④是根本不可能达到的，因为他们追求的目标一开始就是虚假的 A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④

2018年中考适应性练习三(辨析题、材料解析与论述题专项) (1)

初中研训中心组供稿适应性练习三（辨析题、材料解析与论述题专项）一、辨析题 1.文艺复兴的大师们高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，创造了诸如《神曲》、《最后的晚餐》等宣传宗教神学思想的艺术作品。请判断正误，并说明理由。（6分） 2. 右图是小史的学习笔记，你认为他的笔记内容是否正确？（2分）请说明理由（4分） 3．小史同学认为右图所示内容是日本明治维新时期向中国学习的结果。你认为小史同学的观点是否正确？请说明理由。（6分）二、材料解析与论述题 1．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来。 ——摘自康天意《文明的狂飙疾进时代》（1）据材料一，指出文艺复兴运动的核心思想。（2分）材料二有了这些发现，欧洲的商业城镇……，现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕作者的制造者，也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。 ——摘自《亚当·斯密谈欧洲的扩张》（2）据材料二，结合所学知识，分析新航路开辟的影响。（4分）（3）结合材料一、二，分别概括文艺复兴运动和新航路开辟为欧洲资本主义社会的产生奠定的基础。（ 4分） 1875年横滨街头的蒸汽车

2.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一【探索世界】材料二【发现世界】材料三【改变世界】（1）依据材料一，指出欧洲人眼中的世界发生了什么变化?(2分) （2）依据材料二，分别指出与图8线路①和线路②有关的航海家。(4分)并指出“结束了它的孤立状态”的历史事件（2分）（3）材料三中“巴西成为主要的奴隶输入地”与哪一历史事件有关？（2分）结合所学知识、分析上述材料反映的事件给世界带来的影响。（4分） 3．阅读材料，完成下列要求。（12分）

七年级政治上册材料题解题方法训练

一、七（1）班学生小明，进入中学后，面对新情况，作出了如下选择：选择一：面对陌生同学，小明主动介绍自己，很快与同学打成一遍，并一起在学习生活中分享成长的快乐。选择二：在班级里，小明很快找到了自己的位置，积极参加班宣传委员的竞选，利用自己的智慧和热情，出好班级黑板报，受到老师和同学的表扬，顺利当选班宣传委员。选择三：面对新的学习生活，小明一时不适，成绩有所下降。他及时调整自己的学习方法和策略，学会自主、合作、探究学习，坚信在享受学习的过程中，一定能实现新的自我超越。结合小明的选择，运用所学知识，谈谈你对笑迎新生活中“笑迎”二字的理解。 1、选择一中小明做到了主动结识新同学，面对陌生同学，小明不是被动等待，而是主动介绍自己，与同学打成一遍，符合主动的要求。“笑迎”要求我们面对新生活要有主动的态度。 2、选择二中小明做到了关爱集体。小明积极参加班宣传委员的竞选，用自己的智慧和热情，出好班级黑板报，符合积极的要求。“笑迎”要求我们面对新生活要有积极的态度。 3、选择三中小明做到了做学习的管理者。他及时调整自己的学习方法和策略，学会自主、合作、探究学习，坚信在享受学习的过程中，一定能实现新的自我超越。“笑迎”要求我们面对新生活要有乐观自信的心态。（评分说明：结合材料1分，观点2分，每点3分，共9分）二、（12分）谁都希望到城市工作，可他却偏偏一而再、再而三地要求到偏僻山乡教书；谁都希望有一个相知相爱的终身伴侣眷顾自己，可他却偏偏得知自己身患绝症后毅然决然地推开了身边的爱情之神；谁都希望有更多的收入让日子过得舒坦些，可他却偏偏把有限的收入奉献给一个又一个贫困的学生。---他就是乡村最美教师徐其军。为了控制病情，他每天服用7种药物并为此学会了自我透析。尽管如此，备课、上课、辅导孩子、批改作业，他一丝也不马虎，教学质量始终名列前茅。他说：“我无法选择命运，但我可以选择对待命运的态度！我无法延伸生命的长度，我却可以奋力拓展生命的宽度！”；”山道弯弯，从山里一直通向山外，连接着山里山外两个世界。我啊，愿做那吹笛的人，将牧童引向山外。”。结合上述材料，运用所学知识，说明徐其军是怎样让自己的生命之花绽放的？ 1、他做到了肯定、尊重、悦纳自己的生命和他人的生命。他一而再、再而三地要求到偏僻山乡教书，备、上课、辅导孩子、批改作业，一丝也不马虎，他毅然决然地推开了身边的爱情之神，说明让生命之花绽放要善待他人，当他人遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。 2、他永不放弃省的希望。为了控制病情，他每天服用7种药物并为此学会了自我透析，说明让生命之花绽放要珍爱生命，永不放弃生的希望。 3、他做到了多做贡献，延伸自己生命的价值。把有限的收入奉献给一个又一个贫困的学生，愿做那吹笛的人，将牧童引向山外，“我无法选择命运，但我可以选择对待命运的态度！我无法延伸生命的长度，我却可以奋力拓展生命的宽度”，说明让生命之花绽放要让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值（评分说明：结合材料1分，观点2分，每点3分，共12分）三、（14分）七年级学生小雨最近为几件事而苦闷：一是自己个子矮小，相貌平平，毫无特长；二是自己成绩优异，却因每次卫生值日不

2020中考政治主观题答题技巧总结

2020中考政治主观题答题技巧总结考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。政治虽然是一门记忆类的学科，但必要的答题技巧还是需要掌握，说不定就能在考试中帮到我们。以下是小编为您整理的关于2017中考政治主观题答题技巧的相关资料，供您阅读。中考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。这类题型的提问关键词是：分析、说明、意义、影响、措施、原因。归纳型主观题可以分为以下几大类：题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图) 以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语); 注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。 ⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。 ⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。 ⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。 ⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?” ⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

七年级下册政治材料题总汇一(人教版)

2016年七年级下册政治材料题总汇一（人教版）前言：所有材料题适合考试速查，同学们可以打印哦！一、在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？解答：①小明的心理是自负的心理，自负的人自以为了不起，看不起别人，自以为是。 ②小华的心理是自信的心理，自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己地能力，也看到自己的缺点。 ③小平的心理是自卑的心理，自卑的人轻视自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。（2）三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？解答：小华会胜利，因为自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

二、周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？解答：①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争；②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？解答：①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③拨打110电话等。言之有理即可。三、侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国

中考政治答题技巧(1)

中考政治答题技巧 1.初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。 2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 3.“为什么”的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 4.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。 5.国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 6.青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。 7.怎么办的别名：出主义+建议+办法+启示。 8.每个题的最后答案可归纳为：是什么,为什么,怎么办。 9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 10．评价问题：

注意点；引入材料+知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。 11．材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ①用课本知识分析说明观点（原因） ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 12．实践题 ①班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)； ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)； ③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。答题方法 1、书本知识掌握运用解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目：说明、体现、符合解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答） 3、启示型题目：认识、理解、启示等解题方法： A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

人教版思想品德七年级下册材料分析练习题及答案

人教版《思想品德》七年级下册期末材料分析练习题非选择题 1、一只青蛙非常自信地站在一个三条腿的小凳子上，稳稳当当。人的自信也需要三个条件，就像小凳子的三条腿一样，缺一不可。（共10分）（1）你认为人的自信需要哪三个条件？（3分）（2）假如小凳子三条腿长短不齐，青蛙还能自信地站在小凳子上吗？为什么？（3分）（3）你从中得到了什么启示？（4分） 2、材料一：人生，是一次远征，征途曲折坎坷漫长，挫折像月伴你而行，即使当你获取成功后的辉煌，感受辉煌后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是隐没于朝霞的明艳中，它依旧将在每个晚上随你而行，挥之不去。虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色，但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。疾病、打击、不幸、折磨和失意，这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦，对我们生活的影响虽然有轻有重，有长有短，但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。对每一个人来说，痛苦是无法躲避的，当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。也许，面对痛苦，我们要拥有包容一切的胸怀和气度。痛苦，既磨难人，也造就人。材料二：法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。” （1）对于以上两个材料，你是怎样理解的？（3分）（2）面对困难和挫折大致有几种人？（5分）（3）你是哪种人？学习《思想品德》后，你将准备怎样面对挫折？（2分） 3、阅读材料，回答问题（共10分）张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（1分）（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（说出三点即可）（6分） 4、七年级马上就要结束了。在这一学期里，我克服了一些困难，取得了一些成功。在回顾和展望中，我能感受到自己长大了，成熟了。成长中，我受到很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了我。我心怀感激，满怀信心走向未来。（共10分）（1）阳光总在风雨后，在实现自己理想时，我估计还会遇到这样的困难。（写出二种）（2分）（2）对此，我准备这样面对：（6分）

中考政治材料分析题

1、当前，我国人民在日常生活中遇到了这样一些难事:买房难——房价太高，许多低收入者只能望房兴叹；看病难——药价高，许多低收入者看不起病；就业难——许多大学毕业生不能及时找到工作……（ 8分）（1）这些难事反映了我国怎样的国情？（2分）（2）请你说说应怎样解决这些难事？（6分） 2、材料一：2010年8月8日凌晨，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县因强降雨引发滑坡泥石流，堵塞嘉陵江上游支流白龙江，形成堰塞湖，造成重大人员伤亡，电力、交通、通讯中断。材料二：2010年12月7日上午，中共中央、国务院在甘肃省兰州市隆重举行全国防汛抗旱暨舟曲抢险救灾总结表彰大会。中共中央政治局委员、国务院副总理、国家防汛抗旱总指挥部总指挥回良玉出席并讲话，他强调，任何困难都难不倒英雄的中国人民，任何灾难都压不垮伟大的中华民族。（ 10分）（1）你认为我们能战胜各种自然灾害靠的是什么？（2分）（2）为什么说“任何困难都难不倒英雄的中国人民，任何灾难都压不垮伟大的中华民族”？（8分） 3、中共中央、国务院召开的全国教育工作会议2010年7月13日至14日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，在会议上发表重要讲话，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。胡锦涛就推动教育事业科学发展提出５项要求。一是必须优先发展教育，二是必须坚持以人为本，三是必须坚持改革创新，四是必须促进教育公平，五是必须重视教育质量。（18分）（1）为什么要把发展教育摆在突出的位置？（6分）（2）请你谈谈对创新的认识？（6分）（3）在实际生活中青少年应该怎样培养创新精神?(6分) 4、2010年5月至10月，第41届世博会在中国上海举行。世博会就是一个微缩的世界，是“地球村”的生动写照。置身宏大的世博园，人们最能切身感受到的是“盖今之天下，乃地球合一之天下”的道理。上海世博会既是向世界展示中国的舞台，也是世界加强与中国沟通的桥梁。这是中国的机遇，也是世界的机遇。根据材料，回答问题：（1）当今世界的发展趋势是什么？（2分）这一发展趋势对世界经济的发展产生哪些的积极影响？（6分）（2）为了让我们的生活更加美好，请你从国家和个人的角度提出一些合理化的建议。（6分） 5、材料一：2010年是我国实施西部大开发战略10周年。10年来，西部大开发取得了显著成效，西部地区生产总值年均增幅达12％，高于东部地区；西部地区生产总值占全国的比重也由2000年的17．1％提高到了2009年的18．5％。今年也是实施西部大开发战略承前启后的关键一年，温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，要继续深入推进西部大开发，推进区域经济协调发展（ 18分）材料二（图表）（1）材料一中国家积极推进区域经济协调发展，体现了我国社会主义的什么原则？（2分）（2）材料二图表说明了什么？（4分）运用所学知识分析我市取得成就的原因有哪些？（6分） (3)站在西部大开发的新起点上，作为一名中学生，我们能做些什么? 6分) 2000年—2010年银川市城市居民可支配收入（元） 2000—2010银川市生产总值（亿元）