CMMI4级实践问题30问

CMMI4级实践问题30问-1

2010-03-09 11:39:31

第1问:应该建立哪些组织级的性能基线？

答：

（1）由商务目标派生出基线需求

组织级的产品质量与过程性能目标是什么？这些目标可以通过哪些度量元来刻画？哪些因素影响了目标的达成？这些因素可以通过哪些度量元来刻画？这些度量元是否可以建立基线？

（2）建立力所能及的基线

需要建立基线，但是却无历史数据，或者收集基线数据的成本很高，也就只能放弃，需要等到时机成熟了才能建立相关基线。

（3）对基线分类：规模、质量、进度、工作量、成本、效率等。

第2问：如何建立组织级的基线？

答：

基线是根据组织级项目组的历史数据进行过程稳定性分析统计得到的。在做稳定性分析可以画各种控制图，比如X-R图，X-S图，XMR图等，注意一般不画单点的X图，因为单点值未必符合正态分布，而且sigma比较大，对异常不敏感。

在建立基线时注意区分不同属性的项目，有可能需要分解建立基线，比如需要区分项目类型、生命周期模型、技术路线、人员背景、项目规模等。如果没有区分上述属性，在画出控制图后，注意数据点的分层或分组现象。

第3问：5个点能否证明过程是稳定的？

答：

按照统计学的基本常识，一般需要25-30个分组，才可以证明过程是稳定的，5个点（分组）是不能证明过程是稳定的。

不稳定并不代表不可以建立基线，可以利用少数，比如多于3个点，来建立尝试控制限。

判稳的基本原则是：

–连续25个点，界外点数d=0;

–连续35个点，界外点数d≤1;

–连续100个点，界外点数d≤2;

满足上面的原则之一即可认为过程稳定。

第4问：项目的控制上、下限在项目执行中是固定的还是可变的？

答：是可变的。

请看CMMI模型QPM PA的SP2.2：

第1条子实践：Establish trial natural bounds for subprocesses having suitable historical performance data.

注意这里提到的是trial 自然边界，即根据历史项目的数据得到的自然边界，也是就是历史项目的上下限，是个trial的，是尝试性的，不是本项目的，先拿这个上下限来控制

第2条子实践：Collect data, as defined by the selected measures, on the subprocesses as they execute.

收集本项目的度量数据

第3条子实践：Calculate the natural bounds of process performance for each measured attribute.

计算本项目的上下限

第7条子实践：Recalculate the natural bounds for each measured attribute of the selected subprocesses as necessary.

重新计算！

第5问：项目根据组织级基线和项目目标订出初始的上限＼下限＼均值，按照这个控制线进行控制，那到什么时候再重新计算上下限呢，是超过初始上限就重新计算还是等到凑够一定的点后再重新计算？

答：新产生的数据点多于3点以后，可以重新计算，主要看新产生的点是否有一定趋势，比如是否均值或sigma和最初定义的差别比较大。当然当数据多一些时再重新计算更有说服力。

第6问：如果本项目的数据计算出来的上下限，与历史项目的上下限不一致，说明组织的过程是不稳定的吗？

答：项目级的过程稳定和组织的过程稳定是不一样的。项目是关注的本项目组内的过程稳定性，组织关注的是项目之间的，2者关注点是不一样的。

如果项目级的上下限和组织级的不一样，说明项目组的能力和组织级的能力不一样，可能优于组织级也可能劣于组织级，但如果差别没有超出组织级均值的上下3sigma，则认为是组织级还是稳定的。

第7问：根据我们的实际项目的数据，作出控制图计算上下限后，发现sigma值比较大，怎么办？

答：

（1）考察离散系数的大小，即: sigma/平均值，离散系数不能太大，一般掌握在<=15%，这是经验数字。

（2）如果认为sigma太大，就取2 sigma或2.5 sigma作为上限。

第8问：是否进度偏差率的均值必须确定为０％？如果定在０％，会发现项目的实际点都偏离均值，如果不定在0%又觉得项目开始就期望控制进度偏差不是０％不合理

答：这是2个问题：

（1）目标如何确定？目标是否合理？

（2）能力如何？能力与目标如何协调？

项目开始时确定的0%是目标值，不是历史数据的统计值，不是能力值。CMMI 模型QPM SP1.1的说明，明确提出了目标的可行性问题，要基于历史性能建立目标。

目标确定时未必就是：0%-16%，这样的一个封闭区间，目标也可以这样确定：进度偏差不超过16%。

如果历史数据基线，进度偏差率是10%，则目标值为0%，2者不匹配，不匹配怎么办？可以采用如下的措施：

（1）运用CAR,分析能力不足的原因，采取措施，提高过程能力

（2）修改目标值，降低目标

在CMMI模型QPM PA中的SP2.3的第1条子实践：Compare the quality and process-performance objectives to the natural bounds of the measured attribute. 一般项目组的性能目标是来源于组织级的性能基线。

第9问：究竟什么是＂特殊原因＂? 特殊原因确切的指什么？比如：我们有些项目人员被其他项目组或其他事情占用了从而造成了本项目进度拖延，项目中多次发生，这样是不是就认为是项目固有的，就不剔除，参与计算（即使它超过了上下限）?

答：普通原因指的是造成随时间的推移具有稳定且可重复的分布过程中的许多变差的原因、我们称之为"处于统计控制状态"、"在统计上受控制",或者简称为"受控"。普通原因表现为一个稳定系统的偶然原因，只有变差的普通原因存在且不改变时,过程的输出才是可预测的. 普通原因一般是难以避免的，普遍存在的情况。整改难度大，一般需要持续改进。

特殊原因(通常也称可查明原因)指的是造成不是始终作用于过程的变差的原因,即当它们出现时将造成(整个)过程的分布改变，但他们又不是总是出现,是偶尔出现，是不可预测的，并非对每次过程的执行都出现。特殊原因可以采取纠正措施，相对容易整改的。

过程中，85%的问题是由普通原因引起的，对应的改善称为系统级改进；

只有15%的问题由特殊原因造成，对应的改善只能称为过程控制。

当我们实施一个软件过程时，可以认为过程=输入+活动+人+工具+方法+输出，对于上面提到的输入，活动、人、工具、方法都应该有明确的要求，质量要求等等，如果没有显著达到这些要求就可以识别为特殊原因，这些要求有可能没有明确文档化。

进度延期的问题如果是由于人员偶尔没有按计划参与，那就是特殊原因。如果频繁重复发生，而且是项目组无法避免的，那只能识别为共性原因，正如堵车，天天堵车，无法避免，堵车已经成为你去上班这个过程的固有属性，那我们只能认为他是普通原因。

第10问：特殊原因发生，是否一定会有过程异常？

答：未必。

比如特殊原因1是正向作用，特殊原因2是反向作用，二者可能作用抵消，在过程的参数上表现的就可能没有异常。

如果有过程异常，也未必是特殊原因造成的，有可能是误判。

第11问：好的异常是否也要剔除？

如前８个点的上下限在－１０％到－１％，可第９个点在１％,看着是超过了控制线，可这个点的实际意义是好的，那是剔除不剔除呢？

答：异常也区别是好的异常还是坏的异常，好的异常也有可能剔除，因为不代表是一种趋势，如果是一种趋势，则是剔除其他点，而保留这些点，重新计算控制线。

第12问：当在控制图上剔除异常点后，是否在图上直接删除异常点，不再描在图上呢？

答：在传统企业的控制图中，一般是在图上直接删除点后重算，在软件过程的控制图中，除XMR 图外一般是在图上不删除点，但计算数据时不纳入计算。理由如下：

（1）软件企业本身过程的数据采样点比较少；

（2）异常点可能存在一定的模式，保留在图上便于发现这种模式；

对于XMR图，一般是在图上直接删除之。

第13问：在当控制图上存在多个异常点时，是1次性都将这些异常点剔除掉，还是按其他规则剔除异常点？

答：剔除不剔除异常点是根据分析的原因来决定的，要看是否是一个特殊原因造成的，只要是特殊原因造成的就要删除之，此时删除的有可能不仅仅是表现为异常的数据点，也有可能是在图上并没有表现出异常的点，因为这些点和异常点可能具有相同的原因系统。也有可能在图上是异常点，但是分析后发现是由于其他异常点的影响造成的，而不是特殊原因造成的，则不能删除。

剔除时有可能不是剔除一个数据点，而是改变某点的值，比如某个点的值是100，但是其中只有30是由于特殊原因造成的，此时应是将该样本点的取值改为70，重新计算。

第14问:剔除异常点后，控制线就会收窄，收窄后有些点又超过控制线了，这时候还重新算吗？如果100个点剔除了80个点可以吗？

答：重新计算。如果100个点剔除了80个点，只要这80个点都是特殊原因造成的，采取了措施，规避了问题的再次发生，那也是合理的。得到的控制限是可以作为尝试控制限来使用。如果采用判稳的原则，可以认为该过程是不稳定的。判稳与判异是不同的原则。

第15问：如何选择控制图？最常用的控制图是哪几种？

答：

在选择控制图时，首先选择要判断数据的类型：

连续型变量可用的控制图有：X-R,X-S,XMR等，离散型变量可用的控制图有：U,c,z，P,nP图等。X-R,X-S图是适合分组数据的，如果分组的容量小于10则选择X-R，否则选择X-S图，如果是单点值则选择XMR。对于离散型变量要判断分布的类型，如果是二项分布则采用P,nP图，如果是泊松分布则选择U，c,z图，对于离散型变量也可以选择XMR图。

在软件领域里最常用的就是XMR图和U图。

第16问：对哪些子过程应用控制图？

答：

在一个项目组中重复多次的子过程。

在组织内重复多次的。

对项目的目标及组织的目标起到关键作用的。可以通过相关性分析判断与目标的关联程度。

第17问：如何选择判异准则？

答：

在已形成国际标准与国家标准的，在工业领域里使用的有8条规则，在软件领域里，SEI推荐的是4条规则，即1248规则：

1：如果有1个点出界则判异；

2：如果在3个连续点中有2个点在2sigma到3sigma之间则判异；

4：如果在5个连续点中有4个点在1sigma到2sigma之间则判异；

8：如果连续8个点在中心线的同一侧则判异。

当然可以不局限于上边4条规则，可以选择国际标准中的其他4条，在MINITAB中可以任选规则，规则选择的多，增加了分析成本，可能存在误判，规则选择的少，可能存在漏判，通常情况下，应该选择至少3条规则。

第18问：使用XMR图，并只使用点出界规则，是否数据也必须按时间为顺序排列？

答：

（1）通常情况不应该只采用点出界规则。对X图可以采用上面的1248规则，对于MR图可以只使用点出界规则。

（2）数据也应该按时间为顺序排列。如果以不同的顺序排列数据，得出的估计标准差是不同的。如下面的示例：

有如下3个项目的数据，为同行评审发现的SRS的缺陷密度，单位为个/页：

P1:0.56

P2:1.47

P3:0.40

如果变换顺序为：

P1:0.56

P3:0.40

P2:1.47

可以看到得出的UCL，LCL是不同的。

第19问：基线是否一定关于均值对称？如果不对称是如何计算出来的？

答：基线不一定是对称的，在第2问中已经介绍了一种建立基线的方法，如果不是采用XMR图的方法建立基线，而是采用箱线图或概率区间分析的方法建立基线，则基线可能就是不对称的。比如如果数据偏态分布很明显，则可以取众数或中位数作为期望值，此时建立的基线就可能是不对称的。在采用箱线图时也可以排除异常点。

第20问：何时变更基线？

答：

基线变更的时机包括：

（1）过程发生了变化

（2）积累的数据发生了变化

（3）组织的目标发生了变化

基线变更时需要进行假设检验，以判断基线变更是否有实际的意义，在统计学上是否显著。

第21问：基线是组织的质量与过程性能目标是什么关系？

答：

基线是对实际历史数据的统计分析，代表了组织的历史性能，质量与过程性能目标是组织根据自身的实际情况确定的期望。目标未必等于基线，通常情况下，目标优于或等于基线，目标的确定既要考虑历史的性能也要考虑商务的需求。有一些企业，从商务上没有明确的量化质量与过程需求，因此确定了基线与目标相同。

第22问：什么是过程性能模型？

过程性能模型（PPM）是关于过程的属性与其工作产品之间关系的描述，它是基于历史的过程性能数据开发的并通过收集的项目的过程和产品度量元进行调整以用来预测执行过程的结果。通俗的讲就是通过过程的输入及属性预测过程的输出，但是过程性能模型必须满足以下的几个基本特征：

（1）定量模型：是定量模型而不是定性模型；

（2）实用性：是基于本组织的历史数据分析得到，而不是业内的标杆组织的模型；

（3）x可控：过程性能模型中的x必须含有可控变量；

（4）区间预测：PPM对Y值的预测是一个区间而非单点值；

（5）绑ü蹋篜PM是针对某个过程或子过程建立的，是预测过程的性能。（6）绑定目标：与组织的商业目标、过程性能与质量目标强相关。

第23问：何时使用过程性能模型？

（1）在组织级

估算、分析、预测组织标准过程的过程性能

预测组织商务目标的达成

分析、预测过程改进的（潜在的）投资回报、影响、收益：

分析的缺陷与问题

实施的行动建议

实施的过程改进建议

候选的革新

评价过程性能的变化是否达到了预测的目标

（2）在项目级

估算、分析、预测已定义过程的性能

预测项目目标的达成

选择过程与子过程

第24问：如何建立过程性能模型？

SEI建议了6种性能模型建模的方法：

（1）基本统计方法

（2）Monte Carlo模拟

（3）过程模拟

（4）系统动力学

（5）概率网络

(6)可靠性增长

在实践中应用最多的是：基本统计方法与Monte Carlo模拟。

基本统计方法中包括了：线性回归分析，方差分析，Logistic回归。线性回归分析适合于Y与X 均是连续变量且符合正态分布的场景，方差分析适合于x中包含分类变量的场景，Logistic回归适合于y是分类变量的场景。

Monte Carlo模拟适合于X是不确定的取值，需要通过模拟来预测y的分布的场景。

第25问：如何采用统计方法建立性能模型？

答：

（1）数据校验

（2）剔除离群点

（3）正态分布检验：各定比、定距类的X与Y要服从正态分布，如果不服从正态分布要对数据进行对数变换或者转换刻度类型

（4）散点图分析：观察是否相关、是否线性相关，如果相关但非线性，则对X或Y进行变换

（5）相关性分析：采用pearson、sperarman、方差分析或卡方检验分析X与X之间的相关性、X 与Y之间的相关性。如果X与X之间存在相关性，则这些X不能同时出现在一个模型中，如果X与Y不存在相关性，则X不出现在模型中

（6）如果Y是定比或定距变量，X是定比或定距变量则采用线性回归分析建模，如果X中包含分类变量则采用ANOVA建模，如果Y是定序或定类变量则采用LOGISTIC回归建模。

（7）对方程进行T检验、F检验、拟合优度检验、残差检验，判定方程的有效性。

（8）确定方程表达式及其适用范围

第26问：性能模型如何分类？

答：

可以从多个维度上对性能模型进行分类。

从Y的类型的角度进行分类：

质量、进度、性能、客户满意度、成本等

从Y与X所代表的过程的角度分类：

投入-产出型PPM（in-out PPM）：根据某个过程的输入与属性预测其输出。如：系统测试发现的缺陷个数=f(系统测试用例的个数，系统的规模，系统测试的投入工作量，测试人员的水平，开发人员的水平，测试的轮数)。

产出-产出型PPM(out-out PPM)：根据上游过程的输出与属性预测下游过程的输出，是过程之间交互影响关系的预测。如：系统测试发现的缺陷个数=f(需求评审发现的缺陷个数，设计评审发现的缺陷个数，代码走查发现的缺陷个数，单元测试发现的缺陷个数，集成测试发现的缺陷个数)。

混合型：上述两种模型的杂合。

第27问：性能模型中的x是否一定是过程的稳定属性？

答：

x可以使稳定属性，也可以不是稳定属性，如果是稳定的属性则预测的结果比较准确，而且可以计算性能模型最佳应用范围。

第28问：2-3级的估算与4-5级的估算有什么区别？

第29问：如何建立质量与过程性能目标？

总的原则：

（1）先外再内

（2）先宏观再微观

（3）先整体部分关系拆分再因果关系拆分

（4）先识别产品的质量目标再识别过程的性能目标

目标分解的步骤：

（1）确定客户与组织外部的利益相关者的关注点

确定客户对组织的要求，这些要求可能包括了质量、工期等方面的要求。

确定国家标准、法律法规对组织的要求。

确定各认证机构对组织的要求。

确定组织外部、集团对组织的各项要求。

确定其他外部利益相关者的要求。

（2）确定组织内部利益相关者的关注点

确定组织内部中高层经理及其他利益相关者的要求，这些要求可能包括了质量、工期、成本、性能等方面的要求。

（3）文档化商务目标

商务目标尽可能定量描述，也可以定性描述。

（4）基于组织级的商务目标，确定总体的质量与过程性能目标；

（5）基于整体部分关系派生目标

将总体的质量与过程性能目标进行整体部分关系的拆分，比如将总体的质量与过程性能目标拆分到各阶段；

（6）基于因果关系派生目标

将总体的质量与过程性能目标进行影响因子的分析，识别影响目标达成的因子，这些因子如果是某个子过程的输出，则将这些因子识别为子目标，并对这些子目标再进行整体部分关系拆分或进行影响因子的分析，循环识别之，直至所有的影响因子均为开发过程的外部输入或过程固有的属性；

（7）文档化得到的所有目标，建立目标之间的关联关系，并对目标进行分类。

可以从两种维度进行分类：

一是区分是总体目标还是子目标；

二是区分是质量类、进度类、成本类、性能类、客户满意度类或其他类；

（8）根据组织级的过程性能基线、客户的要求、其他利益相关者的要求确定目标值；

（9）确保组织级的质量与过程性能目标符合SMART原则，即：

Specific：是否文档化，是否明确

Measurable：可度量

Attainable：是否可实现

Relevant :和商务目标的相关性

Time-bound：是否在规定的时间

第30问：究竟要不要评估4-5级？

答：

现在做4-5级的企业很多，真做的少，要证书的多，尽管SEI审计的严，但也有漏网之鱼，因此心存侥幸的企业不在少数。如果你讲你的企业能达到3级的水平，我想可信度在75%以上，如果你讲你的企业能达到4-5级的水平，我想可信度在25%以下（也许更低，还好，不是小概率事件），何必睁眼说瞎话呢？我们还是力争还CMMI一个纯净的空间吧。

我建议在下面的情况就别评估了：

如果你只是想要证书那就别评估4-5级；

如果你的企业只有很少的人数，比如50人以下，也别评估4-5级；

如果你们的项目在业务领域上差异很大，也别评估4-5级；

如果客户的要求不是很高，也别评估4-5级；

如果2-3级的基础很弱，那就真正做到2-3级后再评估4-5级吧。

评估和实践是2个问题，应该分开。不评估不代表不按4-5级的实践去做。我们可以在局部按照4-5级的要求去做，我们也可以不按阶段式表示方法实施过程改进，也可以按照连续式的表示方法实施过程改进。

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毛概社会实践调查报告改革开放 一、调查目的： 改革开放后的经济发展已成为全社会注重的热点。改革开放之后，各地经济高速发展，使人们的消费水平大幅度提升，让人们的物质生 活变得丰富起来。不过高速发展的经济也带来了一系列的问题：贫富 差别愈来愈大、住宅价格飞涨、物价持续上涨等等。这些问题若不加 以解决，经济发展的优势就会越来越小。这次调研我们调查了大连地 区人们对于改革开放后大连地区经济发展的看法。 二、调查时间及地点：2020年3月大连博物馆 我们的问卷主要涉及了以下几个方面： 1.人们对经济高速发展的看法 2.人们对近年来大连地区环境变化的看法 3.大连地区人们的幸福感指数 4.在校大学生对当前物价的看法 三、正文： 一、中国改革开放以来的成绩 30年，对于历史长河就那么短短的一瞬间，不过，对于我们这样一个从贫穷落后一步步走向发达富裕文明和谐的国家来说，却是一个 丰富而值得铭记的过程。 以1978年党的十一届三中全会为标志，我国进入了改革开放的历 史新时期。30多年来，中国共产党团结、带领全国各族人民，坚定不 移地推动体制改革，毫不动摇地促动对外开放，取得了社会主义

现代化建设举世瞩目的辉煌成就，实现了人民生活由温饱不足向 总体小康的历史性跨越，赢得了我国在国际经济社会影响力和地位的 空前提升，中国经济社会的面貌从此发生了历史性的变化。 对于改革开放的三十年，主要总结出以下几点成就： (1)建立全面物质生产体系 (3)全面融入世界经济体系 (4)经济增长变得更加稳健 (5)经济发展水平持续提升 经济实力快速成长：改革开放以来，我国工业化、城市化快速推动，产业结构变动活跃，经济持续高速增长。30年来，中国的国内生 产总值保持持续的快速增长，GDP从1978年的3645亿元增长至2007 年的246619亿元。这期间，有16年超过10%，只有3年低于7%。30 多年中，国内生产总值增长近14倍。如果按相同速度发展，GDP年均 增长9.82%，平均7年多翻一番，约15年翻两番。截至2007年，中国经济总量已位居世界第4位，外贸总额位居世界第3位，外汇储备位 居世界第1位。我国已提前完成现代化“三步走”战略部署的前两步，正在为全面建设小康社会、为初步实现现代化而努力奋斗。 二、现状及存有的问题 1.促动经济增长的三驾马车投资，出口，消费接口不平衡 2.地区之间发展的不平衡，如沿海与内地 我国在方方面面都发生翻天覆地变化的同时，发展不平衡的问题 更加凸显，引起了人们的担忧。 比如，城乡发展差别较大。改革开放后城乡收入差别曾一度有所 缩小，1983年城乡居民人均收入比为1.82∶1，但后来又逐步拉大，2009年扩大到3.33∶1。从绝对差别来看，1978年农民人均纯收入与

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部门民政部门在国家规定的职责范围之内对社会救济工作 进行了一系列的改革，主要包括4个方面：救灾、救济、五保和扶贫。具体变化：改革开放以来，人们的衣食住行真 是今非昔比。现在人们不但物质生活水平提高，在生活方式、消费观念、思维方式等各个方面都发生了可喜的变化。笔者信手列举出以下有趣的变化，从中可见一斑。当然生活五彩缤纷，变化远不止这几个镜头，相信每个人都能列出一大串。 住房装修像宾馆。有的装修一套住房要花上好几万元甚至更多，比三星级宾馆还要豪华。三人两个卫生间。以前 整座楼才一个公用厕所，早上起来排队倒马桶是城市一道风景。现在家家有卫生间还不满足，有的还在主人卧室里再装修一个卫生间。一家两台大彩电。有的一家还不止两台， 免得一家人争频道。 家中有了电影院。功能齐全的“家庭影院”已进入不少家庭，起码也有VD机。出门跟着轮子转。以车代步?绯上 质担不少人家还拥有了私家车? 电话装在兜里边。移动电话已不是“大款”身份的象征，连收破烂的蹬三轮车的也有手机，而且款式越来越小巧玲珑，不必专门提个“大哥大”包，只要装在衣服兜里即可。衣 着越来越大胆。现在无论男女老少，什么样的奇装异服都敢穿着“招摇过市”。奶奶也把婚纱穿。年轻人结婚进影楼、拍婚纱照已屡见不鲜，连“金婚”、“银婚”的老太太也浓妆

教师优秀论文评比方案

《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》 征稿暨教师论文评比方案 一、指导思想 为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。 二、论文内容及格式要求 1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。 2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。 三、个人简介 每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。 四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱: 1263077738@https://www.wendangku.net/doc/012639591.html,，截稿时间：2010年10月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。 五、评选办法 1、成立评分领导小组 组长：李明 副组长：林世斌 组员：胡荣江、邓黎明、李华松

郑海兵、蒋继飞、邓远梅、林田凤 2、论文评分标准及分值参考 （1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分） （2）、有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分） （3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分） （4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分） （5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。 （30分） 六、获奖与发表： 1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。 2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。 3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。 龙泉三小 2010．10．11

关于改革开放社会实践报告_1

关于改革开放社会实践报告 篇一：关于改革开放社会实践报告 寒假回家，看见路两边建立起了一座座新楼房，街道也修得笔直，村貌焕然一新。这对世代土坯房，土泥路的落后农村来说可是个不小的变化。看着眼前的一切，忆往昔、看今朝，不禁感慨万千。于是，我对村里近几年的新变化进行了一番实践调查。 xx村位于xx山区南部，北靠群岭，土壤贫瘠;土路弯曲泥泞，交通不便，长期闭塞，于周围地区来说，一直是个有名的穷村。自改革开放，特别是进入90年代以来，村民在村委会的领导之下，解放思想、实事求是，同心同德、锐意进取，使本村发生了巨大的变化，尤其最近几年发展极为迅速。 制定村规民约，村民干部村民选，村里大事村民定，各项事务村民监督。新的村党委班子建立八年来，想群众之所想，急群众之所急，真心真意为村民办事，用发展的眼光领导群众走先进的路子，调动群众的积极性。村党委一建立就实施了一整套文明户评定标准。每到年底就举办一次文民户颁奖大会，文明户发奖品、奖状。自从江主席三个代表提出后，村支部对自己的行为有了新的要求，就是努力实践三个代表，过去做的事也有了新的理论依据，一个村委党支部为群众办实事。小穷村便脱贫;每个党员都去实践三个代表，

便可富民强国。村党委开会常说的一句话是：“大家伙选上咱们，在就应对得起村里的老少爷们。作为一名党员就应该为人民服务。”他们是这样说的，也是这样做的。村党委班子就像一个龙头，带领村民在新农村建设的道路上不断前进。 首先，根据本村土壤的特点，改变单一的世代种粮模式，搞起了草莓大棚种植，并联系商家在此建立了草莓市场，保证了草莓的基本销路。并定期从县科技站请来技术员，讲解新技术，引进新品种，实现科学种田。在农闲时节，又联系县玩具厂，组织村里的女劳动力进行玩具的初步加工，合理疏导男劳动力有计划的外出务工，成本低，见效快，很快就调动起了大家的积极性。近两年，受经济波动影响，大棚收入一度不景气，草莓价格有所下降，村党委便与县外贸联系，在村里建大棚搞肉鸭养殖，肉鸭产量增加，而需求不稳，党支部一班人发动群众通过各种渠道筹措资金，建立了村的冷冻冷藏厂。自从冷藏厂建立后，养殖业得到了迅速的发展：鸭、鱼、虾都有了养殖户。到XX年为止，村民人均收入从原来不足1000元到现在逾万元，建立格式草莓大棚1000多个，鸡鸭养殖大棚200逾间，实现了质的飞跃。 (1)在“衣”的方面，从五六十年代的一片“蓝海洋”“绿海洋”，到如今的色彩缤纷，衣着的变化使村民们的生活更加多姿多彩。着装上的花费往往反映出一个家庭的消费水平。现在很多人都不再为衣物的价格所局限，随着农民收入的增

教师优秀论文评比方案

淮上实小优秀教学论文（教学设计、案例）评选方案 一、指导思想 为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校会议研究决定，开展教师优秀教学论文、案例的评比活动。 二、论文（案例）内容及参评要求 1、参与评选的教育教学论文必须密切联系教育教学实际，包括教育教学经验总结、教育教学故事、教学案例及反思、学校管理评价、教师发展性评价、各学科课堂教学评价、学生综合素质评价等。既要有理论高度，又要有实践体会，论点明确、论据充分，说理透彻、条理清楚、语句通顺、例证典型，切记大而空。 2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的， 三、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交教务处，电子稿上传学校群文件。 四、评选办法 1、成立评分领导小组 组长：赵鑫 副组长：陈玉红 组员：张红芳陆燕宋宁叶慧莲 2、论文评分标准 （1）论文题目要简短、凝练、明确。

（2）有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。 （3）能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。 （4）论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。 （5）论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、 流畅，表达力强。 3、教学设计、案例评分标准 教学设计案例要有明确的可达成的教学目标，教学方法独到新颖，符合学生学习认知规律。教学活动内容充实、灵活多样，体现教师引导学生自主学习，充分发展学生。 五、获奖与发表： 1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖。优胜教学案例设计上传学科德育精品课程展示活动网，参加全国德育精品课程案例的评选。 2、优胜教学论文颁发荣誉证书，论文送区、市里参评。 淮上实小 2015年10月

改革开放以来身边的变化的社会调查报告(最新)分析

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践调查报告 （2014～2015学年春季学期） 学院：数学学院 专业：数学与应用数学 班级：1201班 指导教师：周婧

1、调查题目： 《改革开放以来身边的变化》 2、调查对象： 本次调查涉及的对象是主要是通化师范学院的学生和附近的居民。 3、调查方式： 调查采用与调查对象访谈为主的方式，使调查报告更加具有代表性和真实性。 4、调查内容： 改革开放涵概的面较广，本此调查采用是由点到面的方法，通过对组织同学开交谈会走访附近居民，了解改革开放在改善城市居民生活方面取得的巨大成效，并从中总结经验特色，进行简要的分析。 5、调查人员：贾真真、刘闫、宋丹、王友霞、杨爽 对于此次社会实践调查，我们小组对500名不同年级段的在校大学生和附近居民进行了调查访问，统计了他们的意见，大致有以下几点： （1）在衣食住行方面：据统计在校大学生中的87%的人和附近居民中的93%的人都认为自改革开放以来，人们在衣食住行方面都有显著的提高，而剩下的被访问者中90%的人认为没什么改变，10%认为衣食住行的水平降低了。可见总体来说人们的衣食住行水平提高了。 其他方面：据统计在校大学生和附近居民中有63%的人认为自改革开放以来人们在生活观念方面有所变化，而且这种变化有好有坏；

有94%的人认为人们在教育、健身等方面越来越舍得投入更多的钱；有59%的人认为现在有越来越多的人愿意自主创业，而不是紧盯着“铁饭碗”。 （2）被访问者的意见：调查访问应面向更多年龄段和社会阶层的人，不仅仅在在校大学生和附近居民中进行；调查访问人数要多余500人；调查访问中的问题应该更加细致。 这个地方加调查结果分析（可以写调查了多少人，这些人觉得好 不好，还应该有哪些改进） 根据学校的教学要求，加大综合实践课程的学习力度，这学期我们展开调查实践，体会改革开放带给我们的变化。2015年是我国改革开放37周年。通过这37年的改革，我们的生活发生了翻天覆地的变化。改革开放以来，城乡人民生活摆脱“贫困”，普遍实现“温饱”，正在向小康迈进。居民生活发生了历史性变化，收入大幅度提高，消费支出同步增长，消费水平和消费质量明显改变。近年来人们无时无刻不在感觉着身边的变化、感觉着生活水平的提高，中国经济的持续快速发展，不断提升着百姓生活的质量和就医情况，就连孩子们受到的教育也受到了翻天覆地的变化，并且在以下几个方面有明显的体现。 （一）衣食住行用方面 1。衣 2015年4月18日，这天，我组织班级里几位班委和我们组的同

中小学体育与健康学科2016年优秀论文评选方案

中小学体育与健康学科2016年优秀论文评 选方案 为总结和展示我市新阶段课程教学改革的成功经验和做法，发挥科研的促教作用，提升课程教学的科学化程度，不断提高教学质量，特制定本评选方案。 一、报送对象及数量 1.全市公、民办中小学体育教师。小学每个镇（街、园区）可报送10篇，市直属学校、初级中学每校可报送3篇。 2.根据市教师专业发展培养计划，市名师工作室主持人、市学科带头人、教学能手及参加过“国培计划”培训、省中小学体育骨干教师培训的教师，每人均需报送至少1 篇论文。 二、论文要求 论文以《选题指南》（附件1）的范畴为主，撰写论文时要做到重点突出、方法科学、成果创新、文稿规范。 三、报送要求 1.今年的论文评选是落实党的十八大及十八届二中、三中、四中、五中全会精神，全面深化教育领域综合改革形势下举办的学校体育科学论文评选。加强学校体育科研，组织好论文撰写、申报，对提高中小学体育教师科研和专业化水平，对推进《东莞市中小学体育发展三年行动计划

（2015-2017年）》具有重要意义，请各镇（街、园区）宣教办（局）、市直属学校予以高度重视，认真做好论文的报送工作。 2.切实保证论文报送质量。加强科研诚信与学风建设，通过对报送的论文进行查伪、查重等措施，杜绝学术不端行为。 3.报送方法 （1）2016年5月30日前完成报送，逾期不受理。（2）将报送材料打包后以单位名称/个人姓名命名，并以电子文档的形式发送到邮箱dgtj0769@https://www.wendangku.net/doc/012639591.html, ,本次论文报送只需报送电子文稿，纸质文稿报送另行通知。 （3）已报送参加全第八届全国学校体育科学大会论文遴选的论文不需要重新上报。 4.文稿及格式要求 （1）论文要求主题鲜明、论据详实、内容充实、形式规范、结构严谨，以体现科研成果的科学性、应用性和时代性。严禁抄袭，文责自负。 （2）论文文字、图表清晰规范，每篇论文署名作者不超过2名。 （3）每篇稿件字数（含图、数据）在2000字以上5000字以内，并提供不超过600字的论文摘要. （4）稿件格式：（详见附件2）《中小学体育与健康学科2015年

改革开放社会实践报告

改革开放社会实践报告 改革开放社会实践报告 调查报告题目：改革开放三十年来，株洲市天元区群镇湘云村所发生的变化 系别: 新闻与传播系 专业、年级: 10级 学号: 姓名: 成绩： 调查时间：XX年4月25—5月5日 调查地点：湖南株洲天元区群丰镇湘云村 调查对象：改革开放以来到现在的农村现状 调查方法：实地考察,问卷调查,分散式调查法 调查人：** 改革开放以来，人们的衣食住行真是今非昔比。现在人们不但物质生活水平提高，在生活方式、消费观念、思维方式等各个方面都发生了可喜的变化。随着国家对农村政策一次又一次的调整、完善，农村发生了巨大的变化，从的农村到各地的农村，都在不知不觉中变化着，农村在我国的新时代发展中一直都是不可忽略的部分之一，所以时刻关注农村近年来的发展与变化是十分必要的。这也是为全面了解掌握农户的家庭经济和生产经营情况，建立完善农户档案，推进

新农村信用建设，有效解决农民贷款难问题，更好地为新农村经济发展而服务。主体： A.共产党员 B.民族党派 C.共青团员 D.普通群众 岁以下—40岁—55岁岁以上 以下—1000 —3000 以上 以下—30 —50 以上 A.食物消费 B.衣着消费 C.家居条件消费 D.交通运输消费 E.娱乐消费 F.其他消费_____________ A.变化较大 B.变化较小 C.没有变化 D.说不清楚 A.乡村建设发展，公共设施进一步完善，生活环境改善 B.经济快速发展，对外开放，企业发展 C.政治民主化进程加速，社会法制化增强 D.思想观念改变，逐渐易于接受社会新鲜事物 E.其他___________ A.市场经济发展，商品多样化，购物更方便 B.家庭收入增加，生活质量提高，达到小康水平 C.与外界联系加强，拥有更多信息收集渠道 D.社会文明程度提高，周围人的道德素质提升

优秀论文案例评选活动方案

优秀论文案例评选活动方案 优秀案例评选活动方案 一、活动意义： 不断提升教育教学质量是我们每一个教育工作者永恒追求的主题，培养教师对自己的教育教学行为、教育教学过程进行反思的能力是一个重要的环节；而这种能力的提升是教师不断实践、不断反思、不断总结的过程。为此，我校特组织优秀教育教学案例评选活动。 二、撰写要求： 1.参评对象 学校40周岁以下青年教师全体参加，其他教师自愿参与。 2.活动组织方式 （1）以年级组为单位积极参与报名。 （2）研训处组织相关老师筛选参评案例。 （3）汇总评选结果，确定优秀案例，并发获奖证书。 三、参评案例题目： 1.同伴关系是隐形的教育力量 2.发现问题背后的美好 3.让偶发事件成为学生成长的契机 以上三个命题当中任选一个。 四、文稿格式要求： A4纸排版，标题黑体小三，正文宋体小四，行间距20，边距各2 五、活动过程：

1、11月16日，研训处下发活动方案。 2、11月16日~~~11月30日教师撰写上交教学案例（交年级组长并汇总打包）。 3、12月1日~~~12月8日，研训处组织评比。 4、12月10日公布评比结果，并完成工作小结。 五、评选及奖励： 本次评选由研训处组织，分别评出一、二等奖，颁发获奖证书。抄袭、下载的案例一律取消参评资格。望教师积极参与，保证质量。 六、截稿日期：xx年11月30日 红崖子沟乡中心学校 优秀教学论文评比活动方案 为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。 一、参评对象 全校教师 二、评比活动时间 xx年3月25日——4月30日 三、论文内容 1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。

改革开放变化实践报告

改革开放的变化 社会实践报告 改革开放以来变化实践报告 前言 对“改革开放以来衣食住行变化发展”进行调查研究，有利于探究社会发展在物质层面的表

现，从生活中的细微之处窥见经济、思想观念的大变化大发展，于形象中了解抽象。通过调查，我发现衣食住行的变化与经济的发展、人们思想观念的变化发展密不可分。从衣食住行的变化中，我看到了经济的大腾飞、人们观念的大更新。 调查目的 ①通过对“改革开放以来衣食住行变化发展”的调查，对比衣食住行的变化，探究其变化发展原因，进一步探讨其变化的本质及意义。 ②通过研究调查，提高自己的动手、分析、思考能力。 调查时间：年月号 调查地点:云南大理喜洲古镇 调查对象：喜洲古镇读书的学生（小学、初中、高中、大学） 实现方式：通过一个调查问卷的方式来进行的调查的内容，和网上调查 内容包括 、观察饮食方面的变化，主要从食品种类是否丰富，营养搭配是否合理等几个方面. 、通过衣服样式和舒适度等方面的变化来观察。 、调查自生家的住房条件，比如居住面积大小、防寒保暧效果、舒适程度、家中电器设备的使用 、调查学生自已和家人的出行来进行调查，从出行的变化等方面进行调查。 、通过学生自已和家人及村人业余时间精神生活的改变来观察新农村的变化。 问卷调查数据归纳 本次发放问卷张，共得到张有效问卷张，经过统计分析，本次调查的人群中，经整理分析主要有以下几个方面。 无论以生活的变迁，从衣食住行开始。改革开放三十年最形象最直接地体现在每一个人的身上，就是衣着的变化。百姓穿着服饰的演变往往代表社会文化的发展。解放初期的五十年代，男女服装的主流是中山装和列宁装；六十年代国家遭受困难时期，人们以艰苦朴素为荣，蓝灰色衣服就是劳动人民的象征；文革时期，绿军装席卷一切，风靡全国。服装的变化无不深深烙上那个历史年代的烙印。在我的记忆中，小时候只有过新年才穿新衣服。“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，一衣多季，样式单一，是当年百姓穿衣的真实写照。随着思想意识的解放和对外开放，人们穿着打扮开始讲究服装的协调配套。八九十年代服装上的变化突飞猛进，西装牛仔裤的流行经久不衰，追求品牌，款式变化，不论城市乡村，人们对服装的消费理念更加成熟，带来服装市场的一片繁荣。大街上再也见不到穿着补丁衣服的人了，时代在变，观念在变，服装也在不断地进步、创新。

2021年关于改革开放社会实践报告格式范文

关于改革开放社会实践报告格式范文 系部名称： 专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号：____ XXXX有限公司 实践时间： xx年--月--日至 xx年--月--日共 --天 一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。 二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业

知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。 三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有 ___，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。 五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问 他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没 有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班， 虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，

学校教研工作措施

学校教研工作措施 新的一学期就要来临，如何搞学校的教研工作，搞好教师的培训呢？我觉得从以下几方面考虑： 一、做大论文竞赛 做实省市县各级论文评比参赛的组织培训工作，让教师注意在论文选题、写作格式、修改打磨上下功夫，善于从课堂或管理中找到自己写作的突破口，争创获奖的高级别。 1.论文参赛，参加国家级、省级论文达20篇以上，国家论文达10篇以上。县级各项论文竞赛要超出县局下达的目标。所有上报的论文必须经过校内指导和修改后再上报。 2.论文发表，在教育类主流期刊上发表论文的教师数要达到5人以上。 二、抓实课题研究 加强课题管理的力度，加大省市县级课题的宣传和发动力度，让更多的教师参与这项研究当中。通过培训、论坛交流等多种形式，引导教师到课堂寻找课题，指导教师真正搞课题，总结提炼教学中形成的独特做法，形成原创理论，推动成果转化，找到课题研究的捷径。 1.认真完成学校的市级立项课题，使《农村小学墨香校园构建的实践研究》如期结题 2.动员老师构建微型课题10项以上，当年度如期结题。 三、抓教师建设，搞好教师培训

（1）组织教师学习教材、教教法，《新课程标准》；（2）要求教师，特别是年轻教师继续学习《教育学》和《心理学》；（3）学习教育名著提升思想；（4）教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高语文教师的教育教学水平？怎样使语文教师的教育教学工作更加高效？这是每一位语文教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。（5）现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。（6）用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 四、除了搞好每学期的中青年老师课赛外还要开展多样化的教研方式 （1）同课多教 同一堂课由多个人教，使教师在不同的教学活动中去分析每种教学活动中存在的优缺点，进而不断完善自己的教学设计，提高教学质量。 （2）同课多人 同一堂课不同的人循环上下去，直至得出相对完美的教学设计。这样我们就可以在对比中吸取精华，完善自己的教学设计。

改革开放以来身边的变化的社会调查报告最新

改革开放以来身边的变化的社会调查 报告最新

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践调查报告 （～春季学期） 学院：数学学院 专业：数学与应用数学 班级：1201班 指导教师：周婧

1、调查题目： 《改革开放以来身边的变化》 2、调查对象： 本次调查涉及的对象是主要是通化师范学院的学生和附近的居民。 3、调查方式： 调查采用与调查对象访谈为主的方式，使调查报告更加具有代表性和真实性。 4、调查内容： 改革开放涵概的面较广，本此调查采用是由点到面的方法，经过对组织同学开交谈会走访附近居民，了解改革开放在改进城市居民生活方面取得的巨大成效，并从中总结经验特色，进行简要的分析。 5、调查人员：贾真真、刘闫、宋丹、王友霞、杨爽 对于此次社会实践调查，我们小组对500名不同年级段的在校大学生和附近居民进行了调查访问，统计了她们的意见，大致有以下几点： （1）在衣食住行方面：据统计在校大学生中的87%的人和附近居民中的93%的人都认为自改革开放以来，人们在衣食住行方面都有显著的提高，而剩下的被访问者中90%的人认为没什么改变，10%认为衣食住行的水平降低了。可见总体来说人们的衣食住行水平提高了。

其它方面：据统计在校大学生和附近居民中有63%的人认为自改革开放以来人们在生活观念方面有所变化，而且这种变化有好有坏；有94%的人认为人们在教育、健身等方面越来越舍得投入更多的钱；有59%的人认为现在有越来越多的人愿意自主创业，而不是紧盯着“铁饭碗”。 （2）被访问者的意见：调查访问应面向更多年龄段和社会阶层的人，不但仅在在校大学生和附近居民中进行；调查访问人数要多余500人；调查访问中的问题应该更加细致。 这个地方加调查结果分析（能够写调查了多少人，这些人觉得好 不好，还应该有哪些改进） 根据学校的教学要求，加大综合实践课程的学习力度，这学期我们展开调查实践，体会改革开放带给我们的变化。是中国改革开放37周年。经过这37年的改革，我们的生活发生了翻天覆地的变化。改革开放以来，城乡人民生活摆脱“贫困”，普遍实现“温饱”，正在向小康迈进。居民生活发生了历史性变化，收入大幅度提高，消费支出同步增长，消费水平和消费质量明显改变。近年来人们无时无刻不在感觉着身边的变化、感觉着生活水平的提高，中国经济的持续快速发展，不断提升着百姓生活的质量和就医情况，就连孩子们受到的教育也受到了翻天覆地的变化，而且在以下几个方面有明显的体现。 （一）衣食住行用方面

评选方案范文集锦七篇

评选方案范文集锦七篇 【实用】评选方案范文集锦七篇 评选方案篇1 一、评选范围 1、先进集体的参评范围是学校年级组、单列教研组、职能科室。 2、教研组的参评范围是学校开学宣布的各教研组。 3、先进个人的参评范围是全校教职工（含聘用代教教师）。 二、评选办法 （一）先进集体评选办法 1、首先由各单位参照评比条件，写出本单位年度总结材料。 2、根据学校管理权限，职能处室安排各参评单位述职、评比、推荐，根据各单位日常考核情况产生先进集体。 （二）先进个人评选办法 1、各年级、处室按分配指标由年级组长、科室主任根据本单位成员本学年（重点放在本学期）表现评选、推荐本单位先进个人候选人。 2、学校各职能处室对各单位推荐先进个人候选人进行实际考核。评出先进个人。 三、表彰

1、表彰奖励实行以精神鼓励为主的原则。 2、评选出的先进集体和先进工作者，将在放学典礼大会上 进行表彰。并通过各种宣传工具广泛宣传，扩大影响，推进中 学教育教学和管理水平的提高。那一世 3、先进班集体、优秀班主任、优秀中队由主管科室自行表彰。 四、上报时间 20xx年1月11日下午随年度考核一并进行。 评选方案篇2 一、评选目的： 为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主 任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班 主任，并予以表彰。 二、参评条件： 1、现任全体班主任老师。 2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。 3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有 创新、有特色。 三、评选原则： 1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作 实绩，注重现实表现；

改革开放以来到现在的农村现状的社会实践调查报告

改革开放以来到现在的农村现状的社会实践调查报 告 Prepared on 22 November 2020

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告 调查报告题目：改革开放三十年来，株洲市天元区群镇湘 云村所发生的变化 系别: 新闻与传播系 专业、年级: 10级 学号: 姓名: 成绩： 调查时间：2012年4月25—5月5日 调查地点：湖南株洲天元区群丰镇湘云村 调查对象：改革开放以来到现在的农村现状 调查方法：实地考察,问卷调查,分散式调查法 调查人：** 前言: 改革开放以来，人们的衣食住行真是今非昔比。现在人们不但物质生活水平提高，在生活方式、消费观念、思维方式等各个方面都发生了可喜的变化。随着国家对农村政策一次又一次的调整、完善，农村发生了巨大的变化，从的农村到各地的农村，都在不知不觉中变化着，农村在我国的新时代发展中一直都是不可忽略的部分之一，所以时刻关注农村近年来的发展与变化是十分必要的。这也是为全面了解掌握农户的家庭经济和生产经营情况，建立完善农户档案，推进新农村信用建设，有效解决农民贷款难问题，更好地为新农村经济发展而服务。

主体： 为了进一步了解近改革开放这几十年农村的变化,我开展了一场实践调查.首先我准备了80份调查问卷,调查问卷的基本题目有: 1．您的性别： A．男 B．女 2．你的政治面貌： A．共产党员 B．民族党派 C．共青团员 D．普通群众 3．你的年龄： A．25岁以下 B．25—40岁 C．40—55岁 D．55岁以上 4．（1）目前您的家庭人均收入是（单位：元） A．500以下 B．500—1000 C．1000—3000 D．3000以上 （2）80年代初，你的家庭人均月收入是（单位：元） A．10以下 B．10—30 C．30—50 D．50以上 （3）您每个月收入中，大致的开销有那些（可选多项） A.食物消费 B.衣着消费 C.家居条件消费 D.交通运输消费 E.娱乐消费 F.其他消费＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．您认为改革开放以来，自己生活的地方变化大吗 A．变化较大 B．变化较小 C．没有变化 D．说不清楚 6．您认为家乡在这些年中变化最大的是哪些方面

改革开放变化实践报告

改革开放的变化社会实践报告

改革开放以来变化实践报告 前言 对“改革开放以来衣食住行变化发展”进行调查研究，有利于探究社会发展在物质层面的表现，从生活中的细微之处窥见经济、思想观念的大变化大发展，于形象中了解抽象。通过调查，我发现衣食住行的变化与经济的发展、人们思想观念的变化发展密不可分。从衣食住行的变化中，我看到了经济的大腾飞、人们观念的大更新。 调查目的 ①通过对“改革开放以来衣食住行变化发展”的调查，对比衣食住行的变化，探究其变化发展原因，进一步探讨其变化的本质及意义。 ②通过研究调查，提高自己的动手、分析、思考能力。 调查时间：2014年8月15号 调查地点:云南大理喜洲古镇 调查对象：喜洲古镇读书的学生（小学、初中、高中、大学） 实现方式：通过一个调查问卷的方式来进行的调查的内容，和网上调查 内容包括 A、观察饮食方面的变化，主要从食品种类是否丰富，营养搭配是否合理等几个方面. B、通过衣服样式和舒适度等方面的变化来观察。 C、调查自生家的住房条件，比如居住面积大小、防寒保暧效果、舒适程度、家中电器设备的使用 D、调查学生自已和家人的出行来进行调查，从出行的变化等方面进行调查。 E、通过学生自已和家人及村人业余时间精神生活的改变来观察新农村的变化。 问卷调查数据归纳 本次发放问卷60张，共得到张有效问卷54张，经过统计分析，本次调查的人群中，经整理分析主要有以下几个方面。 无论以生活的变迁，从衣食住行开始。改革开放三十年最形象最直接地体现在每一个人的身上，就是衣着的变化。百姓穿着服饰的演变往往代表社会文化的发展。解放初期的五十年代，男女服装的主流是中山装和列宁装；六十年代国家遭受困难时期，人们以艰苦朴素为

【方案】：论文评选方案

方 案 样 本 / 年度： 仅供参考，内容可修改

某某县某某镇某某小学 20 -20 学校论文评选方案 为了提高我教师的教育教学理论水平，鼓励全体教师积极开展教育教学研究，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我校课程改革的深入实施，结合县教科所的会议精神，具体注意事项如下： 一、论文要求 1、论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能融进新课标理念体现新探索、新成果；关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学，提高教学效益，有自己的思考与发现等。 2、参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，多关注新课标、新教学教法。 3、引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格。 4、论文字数在2000——4000字为宜。 5、利用论文检软pcheckorg进行网络检测 三、论文类别 学校组织的论文竞赛，根据上级组织的论文相对应的进行比赛，包括春秋季的县级常规论文，信息技术论、各种市级论文及其他部门通过教委、研修中心发文的各种论文竞赛。 四、报送要求 1.市级每位作者原则上只报送1篇论文，县级进行校级审核上报研修中心8篇。 2.送评论文于在规定时间统一报送至教科室。 3. 封面设置要求：标注学科、姓名、类别、论文题目用黑体、二号、加粗（论文中不得显示教师姓名）；论文的格式为：正文，左上角编有“编号”二字，主标题小二号，加粗居中正文宋体小四号，首行缩进2个字符，1.5倍行距，一级标题加粗，A4打印 四、评比办法 1．请各教师认真撰写好论文，确保选评论文质量。 2．成立评委小组：陈玉平、黄兴培、王某某、王某某、 张学斌、黄兴培、教研组长 3．获奖比例为：一等奖20%、二等奖30%、三等奖30% 4. 获奖论文将由学校颁发获奖证书，并推荐参加某某市、某某

安装行业优秀论文评选办法

安装行业优秀论文评选办法 为探索、总结、推广新形势下企业在转型升级、科技创新、项目管理方面的经验，协会决定开展优秀论文征集评选活动，特制定本办法。 一、征文对象 1.企业董事长、总经理、副总经理、三总师，分公司负责人，项目经理、项目总工，有关技术及管理人员。 2.中国安装协会科委会委员、专家库专家，《安装》杂志编委会委员。 3.安装行业相关的学校、科研院所、勘察设计等单位的专家、学者等。 二、论文内容 1.管理类：企业管理、工程项目管理等方面的学术论文、调查报告、经验总结、研究课题等。 2.科技类：工程项目相关的学术论文、技术总结、科研成果等。 三、论文要求 1.论文应理论联系实际，紧扣行业、企业改革与发展的实践，围绕企业创新、转型升级、工程项目管理与施工技术应用、项目运营维护等方面的重点、难点，理论上有所创新，有切实可行的建议或措施。经验与事例要真实，具有借鉴、推广和指导意义。 2.论文应主题突出、论点集中、条理清楚、内容翔实，写作规范。 3.论文既可以是未发表的，也可以是近五年在国内外杂志期刊发表的文章。论文字数应在3000-5000字以内。 四、评审组织工作 1.协会负责论文的收集、整理、分类汇总。 2.协会组织专家组对论文进行评审。 五、评审结果 1.评选活动设优秀组织奖和优秀论文奖，获奖名额视参评数量酌情确定。

2.协会将向优秀组织奖获奖单位及优秀论文作者颁发证书，编辑优秀论文集，并在中国安装协会网站、《安装》杂志等媒体选登。 3.协会将适时召开行业交流研讨会，组织优秀论文作者开展管理经验、创新技术及科研成果交流、观摩活动。 希望各省、市协会、有关行业协会及协会地方联络组协助做好征文活动的宣传、发动工作，鼓励指导有关人员积极投稿。 附件2 论文格式及有关要求 一、论文格式 1.论文结构。论文正文内容前应附：标题，作者姓名、单位、省市邮编、摘要、关键词、中图分类号。 2.标题：一般不超过20个字，必要时加副标题。 3.署名：题目下面写明作者姓名、单位全称、所在省市名及邮政编码，多位作者（最多不得超过4个）应分别列出上述信息。 4.摘要：一般为150-200字；用第三人称，建议采用“本文对……进行了研究”、“本文介绍了……技术”、“本文得出了……结论”等叙述方法。 5.关键词：一般3-6个词。 6.中图分类号：请上百度网，输入“中图分类号”，查询论文分类号。 7.正文： （1）全文序号编排要规范统一。序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1……；1.1……； 1.1.1……；（1）……；1) ……；a.……依此类推。 （2）论文题目宋体小二号加粗；作者姓名、单位宋体小四号；正文部分宋体小四号，单倍行距。1一级标题宋体三号，1.1二级标题宋体四号，1.1. 1三级标题宋体小四号；注释文献宋体五号；文中图、表尽量控制在4～6幅,先见文后见图，全文统一按顺编号,图编号：图1……；表编号：表1……。 二、有关要求