05～06基础工程(2003级)广州大学考试试卷答案

广州大学2005~2006 学年第 2 学期考试卷课程基础工程考试形式（开/闭卷，考试/查）

学院土木工程专业土木工程年级

班级学号姓名

一、名词解释（20分，每小题4分）

1.地基与基础：

地基：指支承基础的土体或岩体。

基础：将上部结构所承受的各种作用传递到地基上的建筑物下部结构。

2.持力层与下卧层：

持力层：直接承受基础荷载的地层。

下卧层：位于结构物基础持力层以下，并处于压缩层范围内的各土层。

3.沉降量与倾斜：

沉降量：独立基础或刚性特别大的基础中心点的沉降量。

倾斜：独立基础在倾斜方向上两端的沉降差与其距离的比值。

4.群桩效应与负摩阻力：

较小时，由于桩、土的相互作用，出对于摩擦型群桩基础，若桩的中心距S

a

现桩端及桩周土应力叠加，导致其基桩的承载力和沉降性状往往与相同地质条件和设臵方法的同样单桩有显著差，这种现象称为群桩效应。

负摩阻力：指桩周围的土体由于某些原因发生下沉，且变形量大于相应深度处桩的下沉量，即桩侧土相对于桩产生向下的位移，土体对桩产生向下的摩擦力。

5.摩擦端承桩与端承摩擦桩：

摩擦端承桩：桩顶极限荷载由桩侧阻力和桩端阻力共同承担，但桩端阻力分担荷载较大。如桩端为密实砂类、碎石类土层中时的桩。

端承摩擦桩：桩顶极限荷载由桩侧阻力和桩端阻力共同承担，但桩侧阻力分担荷载较大。如桩端为坚实的粘性土、粉土和砂类土时的桩。

二、选择题（10分，每题2分）

1.对于四层框架结构，地基表层存在4m厚的“硬壳层”，其下土层土的承载力明显低于“硬壳层”承载力。下列基础形式中较为合适的是：（2）柱下钢筋混凝土独立基础。

（1）柱下混凝土独立基础；（2）柱下钢筋混凝土独立基础；（3）灰土基础；（4）砖基础

2.某墙下条形基础底面宽度b＝1.2m，基础埋深d＝1.2m，墙体传至地表的竖向荷载标准值F k＝180kN/m，弯矩标准值M k＝36kN·m/m，则最大、最小基底压力值分别为（2）324kPa，24kPa。（1）260kPa，34kPa；（2）324kPa，24kPa；

（3）365kPa，56kPa；（3）310kPa，26kPa。

3.以下属于桩基础设计内容的是：（1）（2）（3）（4）。

（1）确定桩的数量；（2）承台设计；

（3）基桩受力验算；（4）群桩沉降验算。

4.桩基承台发生冲切的原因是：（2）承台的有效高度不足。

（1）底板配筋不足；（2）承台的有效高度不足；（3）钢筋保护层厚度不足；（4）承台平面尺寸过大。

5.某桩穿越深厚的软弱土层，进入较硬的持力层，如果桩的长径比非常大，则此桩视为（1）摩擦桩。

（1）摩擦桩；（2）端承桩；（3）端承摩擦桩；（4）摩擦端承桩。

三、简述题（30分，每题5分）

1.举出5种以上（含5种）不同机理的地基处理方法，指出各自适用土层条件。

答：

换土垫层法：淤泥、淤泥质土、湿陷性黄土、素填土、杂填土及暗沟、暗塘等的不良地基的浅层处理。

排水固结法（真空预压法、堆载预压法）：饱和软粘土

强夯法：各种填土、湿陷性黄土、碎石、低饱和度的粘土与粉土

振冲碎石桩法：砂土、粉土、粘性土、素填土、杂填土等

深层搅拌桩法：淤泥、淤泥质土、粉土和含水量较高且地基承载力特征值不大于120KPa的软粘土

灌浆法：各类岩土

2.试述上部结构、基础、地基共同工作的概念。

答：地基、基础和上部结构组成了一个完整的受力体系，三者在接触处既传递荷载又相互约束、相互作用，即三者都按各自的刚度、对相互的变形产生制约作用，因而制约着整个体系的内力、基底反力、结构变形及地基沉降，三者之间同时满足静力学平衡和变形协调两个条件。因此在地基基础设计过程中应考虑三者的相互作用。

3.如何来确定偏心荷载作用下矩形底面基础的底面尺寸？ 答：

(1) 先按中心荷载作用下的公式预估基础底面面积A 0或宽度b 0；

(2) 考虑荷载偏心影响，根据偏心距的大小将A 0或b 0增大10%-40%作为首次试算尺寸A 或b ；

(3) 根据A 的大小初步选定矩形基础的底面连长l 和b ；

(4) 根据已选定的l 和b 验算偏心距e 和基底边缘最大压力；

(5) 如满足a f k P 2.1max 或稍有富余，则选定的l 和b 合适；若不满足则

重新调整l 和b 再进行验算，直至满足，即可得合适的尺寸。

4.水泥桩墙的破坏模式有几种？

答：水泥桩墙的破坏模式通常有整体滑动破坏、墙体向外倾覆破坏、墙体水平滑移破坏、地基承载力不足导致变形过大而失稳、挡土墙墙身强度不够导致墙体断裂破坏等五种形式。

5.地基与基础的震害有那些？

答：地基震害：震陷、地基土液化、地震滑坡、地裂

基础震害：沉降、不均匀沉降与倾斜，水平位移、受拉破坏

6.如何验算桩基软弱下卧层的承载力？

答：当桩平面以下受力层范围内存在软弱下卧层时，应进行软弱下卧层验算。根据下卧层发生强度破坏的可能性，分为整体冲剪破坏和基桩冲剪破坏两种情况，验算时要求

q w uk z z q z γγσ/≤+

式中z σ－作用于软弱下卧层顶面的附加应力，可按两种情况求取； z γ－软弱层顶面以上各土层容重加权平均设计值；

z －地面到软弱下卧层顶面的距离；

w uk q －软弱下卧层经深度修正的地基极限承载力标准值；

q γ－地基承载力分项系数，可取q γ＝1.65。

（1）对于桩距S a ≤6d 的群桩基础，一般按整体冲剪破坏考虑，即将

群桩当作一整体来考虑：

??? ???+??? ???++-+=∑θθγσtan 2tan 2)(2)(00000t b t a l q b a G F i

sik z

（2）对于桩距S a ＞6d 且各桩端的压力扩散线不相交于硬持力层中时

的群桩基础及单桩基础，一般按基桩冲剪破坏考虑，即考虑单

根基桩的情况：

()20tan 24θπγσ?+??? ??-=∑t d l q u N e i sik i z

（注：只需答到原理，下两个公式可不作要求）

四、计算题（40分）

1.某柱下独立钢筋混凝土矩形底面等厚基础，基础埋深1.5m ，基础高度为h = 540mm ，底板双向配筋中心至基础底面的平均距离为

40mm ，上部结构传至基础顶面（地表处，标高为±0.0m ）的竖向荷载为550kN ，水平剪力为30kN ，弯矩为60kN ·m 。柱子尺寸为400mm ×600mm 。在勘探深度范围内，从地表向下有两层土层：① 杂填土：0.0～－1.5m ，重度18kN/m 3；② 粘土：－1.5m 以下，重度18.5 kN/m 3，f ak ＝150kN ，ηb ＝0，ηd ＝1.0。试确定基础底面尺寸（6分）；

解：

假设b ＜3m

()()()kPa d b f f m d b ak a 1685.05.1180.101505.03=-??++=-+-+=γηγη299.35

.120168550m d f F A G a k =?-=-≥γ 考虑偏心：取A A )4.1~1.1(=，则28.499.32.1m A =?=,取m l m b 4.22==　， 4.06

4.261

5.08.45.1205505.13060==<=??+?+=+=l G F M e kPa f kPa l e A G F P a k

6.2012.11682.1199)4.215.061(8.45.18.420550)61(max =?=<=?+??+=++=

254.22m A =?=,取m l m b 4.22==　，满足要求。

2.某框架结构柱，截面尺寸为450mm ×600mm 。柱下采用独立承台（等厚）桩基础（二级建筑桩基），承台底埋深1.3m ，承台厚度800mm ，双向配筋截面至承台底的平均距离为85mm 。上部结构传至地表处的荷载设计值为：F ＝3600kN ，M ＝200kN ·m 。现拟采用桩径为350mm 的预制桩，桩长10m ，穿越厚度l 1＝3m 的粘土层（q s1k ＝40kPa ），进入密实的中砂层（l 2＝7m ，q s2k ＝60kPa ， q pk

＝5000kPa）。若群桩效应系数：ηc＝0，ηs＝ηp＝ηsp＝1.0，抗力分项系数：γs＝γp＝γsp＝1.65。试：

（1）确定单桩极限承载力标准值（3分）；

（2）确定基桩竖向承载力设计值（3分）；

（3）初选桩数和承台尺寸（要求画出示意图）（3分）；

（4）计算桩顶荷载效应(3分)；

（5）计算承台弯矩设计值（3分）。

3.某基坑开挖深度为6m。土层重度为20kN/m3，内摩擦角为30o，粘聚力为0kPa，地面超载为20kPa。现拟采用悬臂式排桩支护，试确定桩的最小长度（15分）。

工程材料题目及答案

1. 将同一棒料上切割下来的4块45#试样，同时加热到850°，然后分别在水、油、 炉和空气中冷却，说明：各是何种热处理工艺？各获得何种组织？排列一下硬度大小： 答： （1）水冷：淬火M （2）油冷：淬火M+T （3）炉冷：退火P+F （4）空冷：正火S+F 硬度（1）>（2）>（4）>（3） 2. 确定下列钢件的退火方法，并指出退火目的和退火后的组织： （1）经冷轧后的15号钢板，要求降低硬度。 （2）ZG的铸造齿轮； （3）锻造过热后的60钢锻坯； （4）改善T12钢的切削加工性能： 答： （1）再结晶退火：目的：细化晶粒，均匀组织，使变形晶粒重新转变为等轴晶粒，以消除加工硬化，降低了硬度，消除内应力，得到P(等轴)+F （2）去应力退火：目的：消除铸造内应力，得到P+F 3）完全退火：目的：细化晶粒，均匀组织，消除内应力，降低了硬度，改善切削加工性，得到P+F （4）球化退火：目的：使片状渗碳体装变为球状渗碳体，降低硬度，均匀组织，改善切削

性能，得到粒状P+Fe3C 3. 说明直径为10mm的45钢试样分别为下列温度加热：700°C、760°C、840°C、1100°C。保温后在水中冷却得到的室温组织 答： 4.两个碳质量分数为1.2%的碳钢薄试样，分别加热到780°C和900°C，保温相同时间奥氏体化后，以大于淬火临界冷却速度的速度冷却至室温。试分析：

（1）哪个温度加热淬火后马氏体晶粒较粗大？ （2）哪个温度加热淬火后马氏体碳含量较多？ （3）哪个温度加热淬火后残余奥氏体较多？ （4）哪个温度加热淬火后未溶渗碳体较多？ （5）你认为哪个温度加热淬火合适？为什么？ 答：（1）900°C（2）900°C（3）900°C（4）780°C（5）780°C，综上所述此温度淬火后得到的均匀细小的M+颗粒状Cm+AR的混合组织，使钢具有最大的硬度和耐磨性。 5.用T10钢制造形状简单的车刀，其工艺路线为：锻造—热处理—机加工—热处理—磨加工。 （1）写出其中热处理工序的名称及作用。 （2）制定最终热处理（磨加工前的热处理）的工艺规范，并指出车刀在使用状态下的显微组织和大致硬度。 答:(1)球化退火，作用：利于切削加工。得到球状珠光体，均匀组织，细化晶粒，为后面淬火处理作组织准备。淬火+低温回火，作用：使零件获得较高的硬度、耐磨性和韧性，消除淬火内应力，稳定组织和尺寸。 （2）工艺规范：760°C水淬+200°C回火； 显微组织：M回+Cm，大致硬度：60HRC. 6.如下图所示，T12钢加热到Ac1以上，用图示

【整理】2015广州大学计算机网络试卷--A卷及答案

院、系领导 A卷 审批并签名 广州大学2015-2016 学年第一学期考试卷 课程计算机网络考试形式（闭卷，考试）学院计算机科学与教育软件专业班级学号姓名 题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数20 20 20 40 评分 一、单项选择题（每小题1分，共20分,答案写在下表中） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C C A D B A A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B A D A C B D C A 1、WDM是指( )。 A. 频分多路复用 B. 时分多路复用 C. 波分多路复用 D. 码分多路利 2、在同一个信道上的同一时刻，能够进行双向数据传送的通信方式是（）。 A. 全双工 B.半双工 C. 单工 D. 上述三种均不是 3、PPP协议是因特网中使用的（），是因特网体系结构中的数据链路层协议。 A. 安全协议 B. 分组控制协议 C. 点到点协议 D. 报文控制协议 4、数据链路层中的协议数据单元常被称为（）。 A. 信息 B. 分组 C. 帧 D. 比特流 5、扩展局域网时，以下（）工作在数据链路层。 A．交换机B．中继器C．路由器D．集线器 中继器、集线器在物理层工作；交换机、网桥在数据链路层工作； 路由器在网络层工作；网关在传输层工作； 6、下列Ethernet物理地址正确的是（）。 A. 00-60-08-A6 B.

C. D. 18-03-73-5B-2F-EA 以太网节点地址由48位（6字节）组成,其中每个字节被表示成2位十六进制数,字节之间用破折号分开.显示这些字节时按它们的发送次序从左到右,每个字节内部位的发送顺序从右到左. 根据“字节之间用破折号分开”这点排除B、C 根据“由48位（6字节）组成”每个数字&英文字符占用半个字节 所以很明显是D 7、（）是网络 A. B. C. D. 如果掩码是，网络是，则广播地址是 如果掩码是，网络是，则广播地址是 8、与IP地址192．168．15．19／28同属一个网段的地址是( )。 A. 192．168．15．17 B. 192．168．15．14 C. 192．168．15．15 D. 192．168．15．13 对应子网掩码为： 对应二进制： 只需要对最后数与运算 19二进制：00010011 &00010011=00010000 答案中只有A的17（00010001）可以与与运算的得到00010000 9、在一条点对点的链路上，为了减少地址的浪费，子网掩码应该指定为( )。 A. 255．255．255．252 B. 255．255．255．248 C. 255．255．255．240 D. 255．255．255．196 设置为，减去一个广播地址11和一个网络地址00，就剩2个IP地址，两个IP地址分在链路两端的设备上 10、对IP数据包分片重组通常发生在( )上。 A. 源主机 B. 目的主机 C. IP数据报经过的路由器 D. 目的主机或路由器

青马工程

南国院团[2012]19号 关于遴选推荐“青年马克思主义者培养工 程日通知 各系团委（总支）、学生会： 为更好贯彻落实培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，强化大学生骨干培养工作，积极引导、激发和推动大学生骨干自觉深入学习研究马克思主义，尤其是马克思主义中国化的最新成果，坚持用科学理论武装头脑，切实提高马克思主义理论素养，培养和树立一批信仰马克思主义、理想信念坚定、各方面表现优良的青年马克思主义者，并充分发挥其在大学生中的示范和带动作用,引导和帮助更多的大学生健康成长成才，根据共青团中央《大学生骨干培养工程工作细则》和“青年马克思主义者培养工程”的有关通知精神，学院决定于近期从大学生骨干中遴选推荐一批“广外南国商学院青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）培养对象。现将有关事项通知如下： 一、培养方式

每期“青马工程”学员的培养周期为一年，培养项目有：暑期大学生社会实践、专题报告、社会观察、红色教育、实践锻炼、志愿服务、交流讨论、课题研究、素质拓展。 二、推荐对象 院系两级团、学干部和学生社团骨干、品学兼优的理论学习骨干；在创先争优、社会实践、志愿服务、校园科技文化体育活动等方面成绩突出的优秀学生骨干。 三、推荐条件 1.信仰马克思主义，对“青马工程”有正确的认识，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观, 有一定的马克思主义理论基础，积极宣传党的路线、方针、政策； 2.思想追求进步，拥护党的领导，政治立场坚定，认同中国特色社会主义道路积极践行社会主义荣辱观，具有良好的思想道德品质和社会责任感； 3.严格要求自己，综合表现突出，在各方面能发挥示范带头作用，在同学中具有较高威信，获得过院级或院级以上表彰奖励。 四、推荐方法和程序 采取个人自荐报名与组织推荐相结合的方法。推荐程序是： 1.个人向系团委（总支）递交自荐报名表（附件1）； 2.院级学生组织和系团委（总支）根据报名情况，推荐符合要求的优秀学生骨干； 3.院团委组织笔试、面试； 4.院“青马工程”领导小组召开会议研究确定培养对象名单。

机械工程材料试题及答案(1)

一、填空题（每空1分，共20分） 1．常见的金属晶格类型有:体心立方晶格、面心立方晶格、密排六方晶格。 2．空位属于____点__缺陷，晶界和亚晶界分别_____线_____ 缺陷，位错属于________面_______缺陷。 3．金属的实际结晶温度总是低于理论结晶温度，这种现象称为____过冷______。4．原子在溶剂晶格中的分布不同，可将固溶体分为______间隙______固溶体和_____置换____ 固溶体。 5．室温下Fe－Fe3C合金中的4种基本组织是：铁素体、珠光体、渗碳体、莱氏体6．常见的金属的塑性变形方式有_____滑移___和____孪生____两种类型。 7．钢的热处理工艺是：加热、保温、冷却 _三个步骤组成的。 8．铁碳合金为双重相图，即铁－渗碳体相图和铁－渗碳体相图。 二、单项选择题（每题2分，共20分） （ B ）1.两种元素组成固溶体，则固溶体的晶体结构。 A．与溶质的相同 B．与溶剂的相同 C．与溶剂、溶质的都不相同 D．是两种元素各自结构的混合体 （ D ）2.铸造条件下，冷却速度越大，则。 A．过冷度越小，晶粒越细 B．过冷度越小，晶粒越粗 C．过冷度越大，晶粒越粗 D．过冷度越大，晶粒越细 （ A ）3.金属多晶体的晶粒越细，则其。 A．强度越高，塑性越好 B．强度越高，塑性越差 C．强度越低，塑性越好 D．强度越低，塑性越差 （ B ）4. 钢的淬透性主要取决于。 A．冷却介质 B．碳含量 C．钢的临界冷却速度 D.其它合金元素 （ D ）5.汽车、拖拉机的齿轮要求表面具有高耐磨性，心部具有良好的强韧性，应选用。 A．45钢表面淬火+低温回火 B．45Cr调质 C．20钢渗碳、淬火+低温回火 D．20CrMnTi渗碳、淬火+低温回火 （ A ）6.完全退火主要适用于。 A．亚共析钢 B．共析钢 C．过共析钢 D．白口铸铁 （ A ）7.铸铁如果第一、第二阶段石墨化都完全进行，其组织为。 A． F＋G B． F＋P＋G C． P＋G D.Le＋P＋G （ D ）8.对于可热处理强化的铝合金，其热处理方法为。 A．淬火 + 低温回火 B．正火 C．水韧处理 D. 固溶处理 + 时效 （ C ）9. 马氏体的硬度主要取决于。 A．过冷奥氏体的冷却速度 B．过冷奥氏体的转变温度 C．马氏体的含碳量 D．马氏体的亚结构 （ D ）10.在下列方法中，可使晶粒细化的方法是。 A．扩散退火 B．切削加工 C．喷丸处理 D．变质处理 三、判断题（每题1分，共10分） （正确）1.金属或合金中，凡成分相同、结构相同，并与其他部分有界面分开的均匀组成部分称为相。 （错误）2.在实际金属和合金中，自发生核常常起着优先和主导的作用。 （错误）3.由于再结晶过程是一个形核和长大的过程，因而是相变过程。 （正确）4.位错是晶体中常见的缺陷，在常见的工业金属中位错密度愈多，其强度愈高。 （错误）5. 回火屈氏体、回火索氏体和过冷奥氏体分解时形成的屈氏体、索氏体，只是形成过程不同，但组织形态和性能则是相同的。 （正确）6.球墨铸铁可通过热处理来提高其综合力学性能。 （错误）7.所有铝合金都可以通过热处理进行强化。 （错误）8.钢的铸造性能比铸铁好，故常用来铸造形状复杂的工件。 .

广州大学2013-14答案高等代数IA卷试卷及答案(精品)

广州大学 2013-2014 学年第 一 学期考试卷 课程 高等代数I 考试形式（开卷/闭卷，考试/考查） 一、填空题(每小题3分，共30分) 1. 整数31857与9983869的最大公因子为 ___287____; 2. 在有理数域上分解 65552 34--++x x x x 得__)3)(2)(1)(1(+++-x x x x ____; 3. 已知1532)(3 4 5 +--=x x x x f , 则)(x f 除以10-x 的余式为 __165001__; 4. 若次数小于3的多项式)(x f 使得3)2(,3)1(,1)1(-==-=f f f ，则此多项式为 ___32 +--x x ___; 5. 排列314592678的反序数为____8______; 6. 9个数码构成的排列全体中，奇排列有____9!/2______个; 7. 六阶行列式66 6261 26 222116 1211a a a a a a a a a 展开式中，乘积651456423123a a a a a a 的符号为__+___; 8. Vandermonde 行列式2 2 2 1 11 c b a c b a 的展开式为__))()((a b a c b c ---___; 9. 矩阵??? ? ? ??----056311241 2712 15的秩为___3_____;

10. g bde adeh acfh h g f e d c b a +-=0 00 0000__bcfh -___; 二、选择题(每小题2分，共10分) 1. 下列对象中，哪个不是数环? A.全体整数构成的集合, B. 全体偶数构成的集合， C.全体奇数构成的集合, D. 全体能被3整除的数构成的集合. 2. 下述操作中，哪个不改变行列式的值？ A. 交换两行, B. 某行乘以一个非零常数， C ．一行加到另一行 D. 前面三个操作都改变行列式的值. 3. 下列对象中，哪个不是多项式? A. 0, B. -1, C. 2 1 + -x , D. 11 +-x 4. 下列陈述中，正确的是 A. 1是素数; B. 若 n p p p ,,,21 是n 个不同素数，则121+n p p p 也是素数； C. 2是合数; D. 上述说法均不正确. 5. 若有整系数多项式n n x a x a x f +++= 115)(, 则下面哪个数一定不是)(x f 的根 A. 7 B. 5 C. 3 D. 1 三、计算题(每小题15分，共45分) １. 求n 阶行列式 2 112 11 211 2 的值。 解： ● 设上述行列式为n D ，把它按第一列展开，得到212---=n n n D D D ，其中3≥n 。(5 分) ● 容易计算21=D , 32=D 。(3分)

广州大学_语言学基础2012(学科教学(英语)专业)_考研专业课真题

广州大学 2012年研究生入学考试试题（全日制专业学位硕士） 招生领域：教育硕士 科目名称：语言学基础 科目代码：928 Ⅰ.Define the following terms (4 points each, 20%) 1. functional linguistics 2. minimal pair 3. consonant 4. syntax 5. synonymy Ⅱ. Indicate whether the following statements are true or false (1 point each, 10%) 1. In modern linguistic studies, the written form of language is given more emphasis than the spoken form for a number of reasons. 2. Voicing is a phonological feature that distinguishes meaning in both Chinese and English. 3. The part of a sentence which comprises an infinite verb or a verb phrase is grammatically called predicate. 4. The smallest meaningful unit of language is allomorph. 5. Human language is arbitrary. 6. All normal children have equal ability to acquire their first language. 7. In most cases, the illocutionary force of “freeze!” is a warning. 8. Linguistics is the course of language. 9. In English, pitch and length constitute intensity which seems to determine stress. 10. Tense and reference are two terms often encountered in the study of meaning. 1

工程材料试题及答案

工程材料试题及答案 工程材料试题及答案 在现实的学习、工作中，我们都不可避免地要接触到试题，试题是考核某种技能水平的标准。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的工程材料试题及答案，欢迎阅读与收藏。 1、金属材料的使用性能包括物理性能、（）和（）。答案：化学性能力学性能 2、金属材料的工艺性能包括锻造、（）、（）等。答案：铸造焊接 3、变化很慢的载荷称为（）载荷。答案：静 4、在短时间内以高速度作用于零件上的载荷称为（）载荷。答案：冲击 5、大小和方向随时间发生周期性变化的载荷称为（）载荷。答案：交变 6、变形一般分为（）变形和塑性变形两种。不能随载荷的去除而消失的变形称为（）变形。答案：弹性塑性 7、强度是指金属材料在静载荷作用下，抵抗（）或（）的能力。答案：塑性断裂 8、强度常用的衡量指标有（）和（）。答案：屈服点抗拉强度 9、如果零件工作时所受的应力低于材料的（）和（），则不会产生过量的塑性变形。答案：屈服点σs 210、有一钢试样其横截面积为100mm，已知钢试样的σs＝314MPa，σb＝530MPa 。拉伸试时，当受到拉力为（）时，试样出现屈服现象，当受到拉力为（）时，试样出现缩颈. 答案：31400 53000 11、断裂前金属材料产生塑性变形的能力称为塑性。金属材料的（）和（）的数值越大，表示材料的塑性越好。答案：断后伸长率断面收缩率 12、一拉伸试样的原标距长度为50mm，直径为10 mm拉断后试样的标距长度为79 mm，缩颈处的最小直径为4.9 mm,此材料的伸长率为（）,断面必缩率为（）。答案：58% 73% 13、填出下列力学性能指标的符号：符号：抗拉强度（），洛氏硬度C标尺（）。答案：σb HRC 14、符号：断面收缩率（），冲击韧度（）。答案：φ Ak 15、500HBW5/750表示用直径为5mm, 材料为硬质合金球形压头，在7350 N压力下，保持（）s,测得的硬度值是（）。答案：10—15 500 16、金属材料抵抗（）载荷作用而（）能力，称为冲击韧性。答案：冲击不破坏 17、原子呈无序堆积状况的物体叫非晶体，原子呈有序、有规则排列的物体称为（）。一般固态金属都属于（）。答案：晶体晶体 18、在晶体中由一系列原子组成的平面，称为（）。通过两个或两个以上原子中心的连

2019广州大学考研619汉语综合考试与827阅读与写作复习全析(含真题)

2019广州大学考研619汉语综合考试与827阅读与写 作复习全析（含真题） 《2019广州大学考研619汉语综合考试复习全析（含历年真题，共三册）》由鸿知广大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与广州大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019广州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019广州大学考研619汉语综合考试复习全析（含历年真题）》全书编排根据广州大学考研参考书目： 1．《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学。 2、《现代汉语》（增订版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。 3、《古代汉语》，王力主编，中华书局。 结合提供的往年广大考研真题内容，帮助报考广州大学考研的同学通过广大教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 人文学院：语言学及应用语言学、汉语言文字学 资料选购适用科目：

619汉语综合考试（自命题） 本书包括以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点与笔记： 通过总结和梳理《现代汉语》（黄伯荣增订五版）、《古代汉语》（王力校订重排本）、《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵北大修订版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答 针对教材《现代汉语》（黄伯荣增订五版）经典课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对广大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 名校考研真题详解汇编： 根据教材内容和考试重难点，精选本专业课考试科目相关的名校考研真题，通过研读参考配套详细答案检测自身水平，加深知识点的理解深度，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。 Part 4 - 广州大学历年考研真题： 汇编广大考研专业课考试科目的2014-2017年考研真题试卷，方便考生检查自

广州大学-2018软件工程试卷a及答案

广州大学2017—2018 学年第一学期考试卷 课程软件工程导论考试形式（闭卷，考试） 一、单选题（每小题1分，共25分，答案写在下表中） 1.软件工程方法的提出起源于软件危机，而其目的应该是最终解决软件的（D）问题 A.产生危机 B.质量保证 C.开发效率 D.生产工程化 2.瀑布模型将软件生命周期归纳为3个时期，即计划期、开发期和运行期。下列（D ）不属于开发期内的工作。 A.总体设计 B.详细设计 C.程序设计

D.维护 3.结构化方法将软件生命周期分为计划、开发和运行3个时期，下列任务中（B）属于计划时期的任务。 A.需求分析 B.问题定义 C.总体设计 D.编码 4.可行性研究要进行一次（C）需求分析。 A.详细的 B.全面的 C.简化的、压缩的 D.彻底的 5.经济可行性研究的范围包括（C）。 A.资源有效性 B.管理制度 C.效益分析 D.开发风险 6.可行性分析是在系统开发的早期所做的一项重要的论证工作，它是决定该系统是否开发的决策依据，因必须给出（B）的回答。 A.确定 B.行或不行 C.正确 D.无二义 7.产生软件维护的副作用，是指（C ）。 A.开发时的错误 B.隐含的错误 C.因修改软件而造成的错误 D.运行时错误操作 8.软件需求分析阶段的工作，可以分为4个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及（B）。 A.用户 B.需求评审 C.总结 D.都不对

9.软件开发的结构化分析方法，常用的描述软件工程需求的工具是（C） A.业务流程图、处理说明 B.软件流程图、模块说明 C.数据流程图、数据字典 D.系统流程图、程序编码 10.数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由以写特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是（A） A.控制流 B.加工 C.数据存储 D.数据流 11.软件开发的结构生命周期法的基本假定是认为软件需求能做到（C） A.严格定义 B.初步定义 C.早期冻结 D.动态改变 软件需求经过分析阶段后，通过软件需求说明书表示出来，后面的开发工作以此为基础进行，即假定软件需求确定后一般不再改变，即“早期冻结”。 12.在结构化方法中，软件功能分解属于软件开发中的（C）阶段 A.详细设计 B.需求分析 C.总体设计 D.编程调试 13.概要设计的结果是提供一份（A） A.模块说明书 B.框图 C.程序 D.数据流图 14.耦合是软件各个模块间连接的一种度量。一组模块都访问同一数据结构应属于（B）方式 A.内容耦合 B.公共耦合 C.控制耦合 D.数据耦合 解释：耦合分为以下几种，按照耦合度由高到低排列是：

广州大学_语言学基础2010(学科教学(英语)专业)_考研专业课真题

2010 916 Part I Multiple Choice Questions (40marks,2marks each) Directions: Read the following statements carefully and choose the best answer from the four alternatives. Put your choices on the Answer Sheet. ( ) 1. Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human . A. contact B. communication C. relation D. community ( ) 2. which brand of linguistics studies the meanings of language? A. phonetics B. syntax C. semantics D. phonology ( ) 3. which branch of phonetics concerns the production of speech sounds? A. acoustic phonetics B. articulatory phonetics C. auditory phonetics D. none of the above ( ) 4. in English ise and tion are called . A. prefixes B. suffixes C. infixes D. free morphemes ( ) 5. is a field of linguistics that studies the sentences structure of language. A. morphology B. syntax C. pragmatics D. applied linguistics ( ) 6. cold and hot are a pair of antonyms. A. gradable B. complementary C. reversal D. converseness ( ) 7. speech act theory was proposed by in 1962. A. Saussure B. Austin C. Chomsky D. Grimm ( ) 8. is defined as a conscious process of accumulating knowledge of a second language usually obtained in school settings. A. competence B. performance C. learning D. acquisition ( ) 9. which description of the meaning components of the word mother is correct? A. +human, +adult, male B. +human, adult, +male C. human, +adult, male D. +human, +adult, +male ( ) 10. most of the violations of the maxims of the cooperative principle give rise to . A.breakdown of conversation B. confusion of one s intention C.hostility between speakers and listeners D.conversational implicatures ( ) 11. according to sequential rules in English, which of the following combinations of sounds is not possible in English? A. bilk B. blik C. kilb D. lbki ( ) 12. /p/ and /b/ can occur in the same environment and distinguish meaning, therefore they are . A. in phonemic contrast B. in complementary distribution C. a minimal pair D. allophones ( ) 13. is regarded as the founder of modern linguistics. A. Searle B. Chomsky C. Austin D. Saussure ( ) 14. the fact that children acquire spoken language before they can read or write indicates that language is primarily . 1

青马工程试题及答案

“青马工程”试题 一、填空题 1.中华民族复兴与马克思主义者得培养,两者就是相辅相成,不可分 割得。 2.在各种思想文化相互激荡得环境中,广大青年、青年学生思想活动 得自主性、选择性、多变性、差异性明显增强,呈现许多新得特点。 3.当代青年马克思主义者在政治理论素质上得鲜明时代特征就是:顺 应时代潮流,坚持科学发展观,提高思想警觉,增强政治敏锐性,不断开拓进取,政治上与时俱进,学会高瞻远瞩,拥有世界视野、当代青年马克思主义者在思想道德素质上得鲜明时代特征就是:热爱祖国,树立民族自尊心,团结友爱,自立自强,言行一致,信守承诺。 4.２007年５月１5日,由共青团中央、全国学联共同主办得全国大学 生“学习科学发展观,共建与谐社会”汇报交流会在北京举行。5.青年马克思主义者培养工程得最终目标就是内化青年学习、信仰 马克思主义得动力与目标,寻求两者有效地契合路径,一方面不断推进马克思主义中国化时代化大众化,另一方面要不断推进高校思想政治教育模式得转变与创新、 6.青年马克思主义者培养工程就是以马克思主义为核心指导思想,在 青年中实现马克思主义中国化时代化大众化、 7.从作用得对象来划分,“青马工程”得具体功能可以分为个体功能 与社会功能;从作用呈现得形式来瞧,可以分为显性功能与隐性功

能、 8.高校大学生骨干培养得基本能力就是策划能力、创新能力、文字 能力、吃苦能力、执行能力、 9.当前学生干部执行过程中得种种问题得主要原因就是1、缺乏全局 观念与大局意识2、缺乏责任心3、沟通不力4。制度不完善5、对下级学生干部指导得偏差。 10.团干部就是团工作得骨干、各级共青团组织得专职干部得培养就 是青年马克思主义培养工程得重要内容之一。 11.对于共青团干部来说崇高得理想信念就是人生得坐标、精神得动 力、就是做好团工作得关键、 12.青年知识分子得个性心理素质应该就是高水准得。个性就是指具 有一定倾向得比较稳定得本质得心理特征得总与。它包括两个方面:一就是个性倾向性,二就是个性心理特征。 13.青年知识分子主要包括在人文社会科学与自然科学领域从事教学 或研究工作,具有较高职称或重要影响力得重点群体。 14.“青马工程”得培养观念得更新及培训机制得完善就是其工作特 色与育人效果得最重要影响要素之一。 二、名词解释 1.高校大学生骨干 答:高校大学生骨干主要就是指高校学生干部,包括党团组织兼职学生干部、各级学联与学生会干部、学生社团干部,就是学校教育、管

工程材料模拟题含答案

一、填空 1. 金属单晶体具有（各向异性）性，这是由于在不同晶面、不同晶向上的（原子 密排程度不同）造成的。 2. 按照溶质原子在溶剂晶格中的分布不同，可将固溶体分为（置换）固溶体和 （间隙）固溶体。 3. 钢的锻造温度高于（最低再结晶）温度，故属于（热）加工。 4. 在F&Fe s C相图的各组织或相中，硬度最高的是（渗碳体），强度最高的是（珠 光体），塑性最好的是（铁素体）。 5. T10钢，按用途分类，属于（工具）钢；按化学成分分类，属于（高碳）钢； 按质量分类，属于（优质碳素）钢 6. 在平衡状态下，45、T8及T12钢中，塑性最好的是（45）钢，硬度最高的是 （T12）钢，强度最高的是（T8）；制造锉刀常用（T12）钢，制造调质零件常用（45）钢。 7. 完全退火适用于（亚共析）钢，其加热温度为（Ac3+3O~50,冷却速度（较 慢），得到（接近平衡）组织。 8. 38CrMoAI钢制的零件经过表面（淬火）以后，表面硬度可达到800 HV以上 （＞67 HRC，零件的心部组织为（回火索氏体）。 9. 60Si2Mn钢制载重汽车板簧，其常规热处理为（淬火+中温回火），最终组织 为（回火屈氏体），硬度大致为（48HRC 0 10. QT700-2牌号中的QT表示（球墨铸铁），700表示（最低抗拉强度），2表示 （延伸率），该铸铁组织应是（P+Q。 二、单项选择 1. 与粗晶粒金属相比，细晶粒金属的（A）。 A,强度、韧性均好B,强度高、韧性差C,强度高、韧性相等D,强度、 韧性均差 2. 在工业生产条件下，金属结晶时冷速愈快，（形核率）N/（长大率）G值（A ）, 晶粒愈细。 A,愈大B,愈小C,不变D,等于零 3. 欲使冷变形金属的硬度降低、塑性提高，应进行（D）o A,去应力退火B,再结晶退火C,完全退火D,重结晶退火 4. 为了提高零件的机械性能，通常将热轧圆钢中的流线（纤维组织）通过（C）o A,热处理消除B,切削来切断C,锻造使其分布合理D,锻造来消除 5. 单相黄铜中a相的晶格类型应该（B ）o A，与锌的相同B，与铜的相同C,锌、铜的都不同D，无法确定 6. 消除晶内偏析的工艺方法是（C）o A，正火B，完全退火C,扩散退火D，再结晶退火 7. 平衡结晶时，共析钢冷至共析温度，共析转变已经开始，但尚未结束，此时存在的相为（A）。 A铁素体+渗碳体+奥氏体B铁素体+渗碳体C奥氏体D奥氏体+铁素体 8. 在铁碳合金平衡组织中，硬度最高的是（B）,塑性最高的是（A）o A铁素体B渗碳体C低温莱氏体或变态莱氏体D珠光体中E奥氏体

广州大学电路模拟试卷1及答案

电路基础 模拟试卷1 一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一正确的答案填入题干的括号中。 (本大题共7小题，总计35分) 1、(本小题5分) 电路如图示, a 、b 点对地的电压U a 、U b 与I 为( ) A. U a =2 V ，U b =1 V ，I =1 A B. U a =1 V ，U b =2 V ，I =-1 A C. U a =2 V ，U b =2 V ，I =0 A D. U a =1 V ，U b =1 V ，I =0 A 2、(本小题5分) 电路如图所示, 该电路的功率守恒表现为 ( ) A. 电阻吸收1 W 功率, 电流源供出1 W 功率 B. 电阻吸收1 W 功率, 电压源供1 W 出功率 C. 电阻与电压源共吸收1 W 功率, 电流源供出1 W 功率 D. 电阻与电流源共吸收1 W 功率, 电压源供出1 W 功率 3、(本小题5分) 电路如图所示，t =0时开关闭合，则t ≥0时u t ()为（ ） A. ---1001200(e )V t B. (e )V -+-505050t C. 501200(e )V --t D. ---501200(e )V t 10μ 4、(本小题5分) 已知电路的端口电压和电流为 u (t)=[100cos(314t)+10cos(942t-30?)+2.5cos(1570t-60?)]V I (t)=[10cos(314t)+1.5cos(942t+30?)]A 则电压u 的有效值 、I 的有效值以及电路的有功功率为： ( ) A. 100.5V 、10.1A 、1007.5W B. 37.5V 、5.75A 、503.75W C. 100.5V 、10.1A 、503.75W D. 71.08V 、7.15A 、503.75W 5、(本小题5分) 图示电容元件的()u 00=，()i t t =sin A ，则电容贮能()W π等于：( ) A.0 B. 1 J C. 2 J D. 4 J

广州大学2010年研究生入学考试试题(全日制专业学位硕士)(部分)

广州大学2010年研究生入学考试试题（全日制专业学位硕士）（部分） 招生领域：教育硕士 科目名称：语言学基础 科目代码：916 Part I Multiple Choice Questions (40marks,2marks each) Directions: Read the following statements carefully and choose the best answer from the four alternatives. Put your choices on the Answer Sheet. ( ) 1. Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human . A. contact B. communication C. relation D. community ( ) 2. which brand of linguistics studies the meanings of language? A. phonetics B. syntax C. semantics D. phonology ( ) 3. which branch of phonetics concerns the production of speech sounds? A. acoustic phonetics B. articulatory phonetics C. auditory phonetics D. none of the above ( ) 4. in English –ise and –tion are called . A. prefixes B. suffixes C. infixes D. free morphemes ( ) 5. is a field of linguistics that studies the sentences structure of language. A. morphology B. syntax C. pragmatics D. applied linguistics ( ) 6. cold and hot are a pair of antonyms. A. gradable B. complementary C. reversal D. converseness ( ) 7. speech act theory was proposed by in 1962. A. Saussure B. Austin C. Chomsky D. Grimm ( ) 8. is defined as a conscious process of accumulating knowledge of a second language usually obtained in school settings. A. competence B. performance C. learning D. acquisition ( ) 9. which description of the meaning components of the word “mother”is correct? A. +human, +adult, —male B. +human, —adult, +male C. —human, +adult, —male D. +human, +adult, +male ( ) 10. most of the violations of the maxims of the cooperative principle give rise to . A.breakdown of conversation B. confusion of one’s intention C.hostility between speakers and listeners D.conversational implicatures ( ) 11. according to sequential rules in English, which of the following combinations of sounds is not possible in English? A. bilk B. blik C. kilb D. lbki ( ) 12. /p/ and /b/ can occur in the same environment and distinguish meaning, therefore they are . A. in phonemic contrast B. in complementary distribution C. a minimal pair D. allophones ( ) 13. is regarded as the founder of modern linguistics. 1

青马班“党团史学习周”考试试卷(绝密)

第1页，共4页 第2页，共4页 ………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……… ………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……… 专业班级 学 号 小 组 姓 名 绝密★启用前 南京财经大学管理科学与工程学院 青年马克思主义者培养工程第二期培训班党团史学习月考试试卷 命题人：彭洋洋 审核人：孙启、李娜 题 号 一 二 三 四 五 得 分 阅卷人 总 分 一、单项选择题 （每小题2分，共36分） 1、预备党员的预备期为（ ）。 Ａ、一年 Ｂ、二年 Ｃ、三年 2、党的( )通过的《中国共产党章程》,是党成立后制定的第一部党章。 A 、一大 B 、二大 C 、三大 3、1935年1月召开的( ),实际上确立了毛泽东在中共中央和红军中的领导地位, 在极端危急的关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是党的历史上的一个生死攸关的转折点。 A 、古田会议 B 、遵义会议 C 、通道会议 4、1935年12月9日,在中国共产党领导下,( )首先爆发了大规模的学生抗日救亡 爱国运动,这次运动史称一二九运动。 A 、北平 B 、上海 C 、南京 5、1982年9月,邓小平在党的十二大( )中明确提出了“把马克思主义的普遍真理 同我国的具体实践结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”。 A 、开幕词 B 、报告 C 、闭幕词 6、中国特色社会主义理论体系的主题是（ ） Ａ、改革开放 Ｂ、发展 Ｃ、以人为本 7、党的( )把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。 A 、十五大 B 、十三大 C 、十四大 8、党的( )提出,要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自 然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。 A 、十五届三中全会 B 、十六届三中全会 C 、十七届三中全会 9、( )既是党的根本组织原则,也是群众路线在党的生活中的运用。 A 、全心全意为人民服务 B 、民主集中制 C 、理论联系实际 10、 团的全国代表大会每（ ）年举行一次，由中央委委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。 A 、四 B 、五 C 、六 11、 团的各级代表大会代表和委员会的选举是采取（ ）方式产生的。 A 、无记名投票的方式 B 、任命 C 、记名投票方式 12、 加强团员队伍建设关键在于保持团员（ ）。 A 、稳定性 B 、可靠性 C 、先进性 13、团的全国领导机构，（ ）是团的全国代表大会和它产生的 A 、中央书记 B 、中央常务委员会 C 、中央委员会 D 、中代表委员会 14、中国新民主主义革命以五四运动为开端主要是因为( ) A 、它比辛亥革命具有更广泛的群众基础 B 、中国革命的主力军开始发生变化 C 、无产阶级开始担负革命的领导任务 评卷人 得分