Unit8 I’ll help clean up the city parks. SectionA (3a-4)学案
带岭一中“高效课堂”教学流程导学案设计
任教年级九年级任教学科英语设计教师授课教师
班级学生姓名小组名称学生使用时间
课题名称Unit 8 I will help clean
up the city parks.
课时数第二课时
课堂教学
类型
阅读课
【使用说明和学法指导】
1.认真阅读和领会学习目标。
2. 认真阅读教材62的内容，预习62的单词和短语。
3.灵活运用动词短语，让学生学会表达自己的爱好并志愿帮助他人。。
【学习目标】1.重点单词：volunteer; major; elementary; veterinarian; commitment; coach;
重点短语：be home to; volunteer one’s time to do sth; put …to good use; elementary school; an animal school; sing for; plan to do sth; not only…but (also)
2.让学生学会表达自己的爱好并志愿帮助他人
3.通过交流学习，学会充分利用自己的特长，去帮助身边需要帮助的人
【重、难点】1. 掌握向别人提供帮助的一些动词短语
2.。could向他人提建议, 动词短语的区别
【学习过程】（课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展
现提升、穿插巩固、达标测评。）
第二课时
Task 1 自主预习
1.预习62单词，不会读的请记录并课上小组内互读正音。
2. 预习交流与展示，请翻译下列短语.
1) be home to______ 2)自愿奉献时间做某事_____
3)使得到充分利用______ 4）兽医院______
5）不但…而且______ 6）开始做某事_______
Task2 探究合作
1. Huiping loves to read, and she puts this love to good use by working in the
after-school care center at her local elementary school.
导学1: put …to good use意为“使……得到充分利用”= make the best use of
追踪训练: We should _______ our advantages______ in the new job. (充分利用)
2. You could help coach a football team for little kids.
你可以帮助训练一支少年足球队。
【拓展】（1）coach 作动词用，意为“训练，教导”,例如：Can you coach Jim for the
high jump? 你能训练吉姆跳高吗？
（2）coach 作名词用，意为“教练，私人补习教师”，例如：
I’d like to be a baseball coach in the future. 将来我想成为一名棒球教练。
I’ll hand out advertisements after school. hand v. 交出，传递
【备注】
【拓展】（1）hand out 同义词组：give out意为“分发”,例如：
Please hand out the books. 请把书发下去。
（2） hand in 意为“交上，呈上”, 例如：
You should hand in your homework on time. 你应该按时上交你的作业。
3.Not only Mary but also I ______ from Canada.
A. is
B. are
C. am
D. was
解析：本题采用就近原则，由靠近谓语的部分来决定谓语的形式。在本题中，I是靠近谓语的主语部分，因此答案应为C。
就近原则即：谓语与靠近的名词、代词（有时不一定是主语）在“人称、数”上一致。
由下列词语连接的并列主语："there be＋句型; or ; either …or；nor; neither…nor；whether…or；not…but; not only…but also" ; 等。e.g.
①What he does or what he says does not concern me . 他的行为或言谈都与我无关。
②Neither you nor I am wrong . 你和我都没错。
③Not you but your father is to blame . 不是你，而是你父亲该受责备。
④Not only you but(also) he is wrong .不仅你错了，他也错了。
在倒装句中：谓语可与后面第一个主语一致。e.g.
①In the distance was heard the clapping of hands and the shouts of the people . 在远处，能听见鼓掌声和人们的呼喊声。
②There is (are) a pen and some books on the desk .桌上有一支钢笔和几本书。
Task3 穿插巩固
1.小组合作，自由阅读3a.
2.小组合作，并且相互翻译3a。
3.根据3a，完成3b
4.3c交际对话展示
Task 4 展现提升
Write down three things you like to do .Ask your partner for advice about the kinds of volunteer work you could do .
Task 5 达标检测
一．.所给词适当形式填空
1). I feel good about _______at the old people’s home. (volunteer)
2). Not only you but also he ________ to have a meeting today. (have)
3). You could help the teacher _________ a soccer team. (coach)
4). They volunteer their spare time ________ others.(help)
5).The poor little girl died of __________.(hungry)
布置作业
1.Copy the words and phrases in this lesson and recite them.
2.Preview the nest lesson.
【我的收获】（反思静悟、体验成功）
高一英语必修1Unit 4 Earthquakes知识点总结
高一英语必修1Unit 4 Earthquakes知识点总结 高一英语必修1Unit 4 Earthquakes知识点总结 Unit 4 Earthquakes 1. right away毫不迟疑，立刻 2. It seemed as if the world was at an end. 世界似乎到了末日。从句表示“(在某人)看来好像;似乎” ① It seems/looks/appears as if/though…看起来好像… ② Sb./Sth. looks as if/though… ③ There seems/appears(to be)… There appears to have been a mistake. 2. in ruins. 变为废墟 3. Two-thirds 4. Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed. 5. under the weight of 在……重压下，迫于 6. in the open air 在户外，在野外，露天7. take turns to do sth依次，轮流做某事in turn 依次地，轮流地8. be shocked at 对……感到震惊9. be proud of 以……为自豪10. express one’s thanks to sb /for sth… 对/因……表示感谢11. without warning 毫无预 兆12. next to紧接着，相邻，次于13. get away from… 避免，摆脱，离开14. disaster-hit areas灾区15. Listening to English is a very important skill because it is only when we understand what is said to us that we can have a conversation with somebody. 听英语是一项很重要的技能，因为只有当我们懂得别人给我们说什么我们才能与他交谈。16. It is believed that 人们认为… 17. hold up 举起;托住;支 撑列举，推举18. make up 弥补, 虚构, 整理, 和解,化妆,拼 凑19. be trapped in 被困于… 20. It is said that… 据说... 21. be fixed to…被固定到…… 22. be tied to … 被绑在…… Unit 5 Nelson Mandela―a modern hero 1. devotes… to doing奉于 2. fight against 对抗，反对，与……作斗争 3. selflessly 无私地 4. be free from 免于，不受 5. be in prison 入狱，在狱中服刑 6. the first man to do 第一个…的人7. The time when I first met him was a very difficult period of my life. 第一次见到他的时候是在
高中学业水平考试知识点复习
技术与设计1 第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、技术的性质有： ①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。(例：助听器的发明) ②创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。(例： 显示器的革新与电视机的创新) ③综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池(可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染) 网络技术(方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪) B超技术(可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别) 克隆技术(克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德) 核技术(可以用于发电，但也会用于战争) 空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾) 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用) ⑤专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。(例：复印机的专利壁垒) 2、技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发现(科学回答“为什么”)。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、专利的申请和获得：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。 第三节技术的未来 第二章技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
高一英语必修一Unit4Earthquakes知识点讲解和练习
高一英语必修一Unit4Earthquakes知识点讲 解和练习 4、 Earthquakes辅导目标重点掌握定语从句关系代词的用法；本次辅导的知识点分析重点 1、只能用that不能用which引导定语从句的情况； 2、只能用which不能用that引导定语从句的情况。难点 1、掌握与end搭配的常用短语； 2、辨析：injury，hurt，harm与wound； 3、辨析：ruin，destroy，damage，break与spoill。注意点as引导的定语从句。课堂讲解及训练课堂讲解 一、知识讲授 1、In the city,the water pipes in some buildings cracked and burst 、（1）爆裂, 爆发, 突然破裂The red balloon suddenly burst、那个红色的气球突然爆了。(2)猛冲；突然出现 He burst into the room without knocking、【拓展】 burst into laughter = burst out laughing 突然大笑burst into tears = burst out crying 突然大哭 2、It seemed as if the world was at an end! 【短语归纳】
与end搭配的常用短语：come to an end vi、结束（用作谓语）bring/put sth、to an end vt、结束；制止at the end of 在…尽头（末）（指时间或空间）by the end of到…末为止（现在完成时连用）by the end of last、、、（与过去完成时连用）by the end of next、、、（用于将来完成时）in the end 最后，终于（作状语）on end连续to the end到底without end 没完没了的 【随堂练习】 用at the end of, by the end of 和 in the end填空。（1）How many English words have you learned ____________ last term?（2）He became an outstanding doctor ___________、（3）My uncle will fly to China _________ this year、4、、In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins、（1）n、残垣断壁；废墟（名词时常用复数）The city lay in ruins after years of bombing、（2）v、毁灭；使破产The hurricane ruined all the houses here、【拓展】 be in ruins 呈一片废墟 fall into ruin 变成废墟 come to ruin 毁灭，落空 ruin oneself 自我毁灭 bring sb、 to ruin 使毁灭 【辨析】
人教版高一英语必修一Unit 4 Earthquakes知识点
Unit 4 Earthquakes 重点单词和短语 1. right/ straight away = at once 立刻；马上=right now=in no time=without delay=immediately 2. burst (burst, burst) vi. 爆裂；爆发 burst into 突然……起来 burst into tears/ laughters/ flames 突然大哭/大笑/起火 burst out crying/ laughing/ singing 突然哭起来/笑起来/唱起来 n. 一阵a burst of laughter/ applause 一阵笑声/掌声a burst of anger 怒火的迸发 as if/ though+clause 虚拟情况从句时态与现在事实相反一般过去时与过去事实相反过去完成时 4. at an end 结束；终结 in the end 最后；终于（一般过去时） at the end (of sth.) 在结尾处；在（……）结束的时候(一般过去时) by the end of this month 在本月末（过去完成时） Nation n国家，民族national adj 5. ruin n. 废墟；毁灭；遗迹be in ruins 成为一片废墟 v. 毁灭；使破产/灭ruin one’s health 毁坏某人健康ruin one’s hope 使某人希望破灭extreme adj极度的extremely adv Injure v损害，伤害injury n 受伤injured adj受伤的the injured 伤员 6. destroy (destroyed, destroyed) vt. 破坏；毁坏；消灭destruction n. 破坏；毁坏 7. track n. 轨道；足迹；痕迹keep track of 记录；掌握……的线索 Useless adj无用的useful adj It is useless to do =It is useless doing=It is no use doing做。。。没有用 8. shock: n. 休克；打击；震惊；令人震惊的事vt & vi (使)震惊；震动 Shocked adj 吃惊的shocking adj令人震惊的 be shocked by/ at 对……感到震惊 a shocking accident 令人震惊的事故an electric shock 电击9. rescue: n & vt. 援救；营救rescuer n. 营救人员 rescue sb. from … 从危险中救出 a rescue team 救援队come/ go to one’s rescue 营救某人10. trap vt. 使陷入困境n. 陷阱；困境be trapped in the mud被困在泥巴里面 trap sb./ sth. into (doing)… 诱使某人/某物（做）…… set a trap 设圈套 11.dig out (dug dug) 掘出；发现dig sth. out of sth. 把……从……里挖出 12. bury vt. 埋葬；掩埋；隐藏burial n 葬礼 bury oneself in= be buried in 埋头于；专心于be buried in thought 陷入了沉思 Be lost in=be devoted to doing沉迷于 mine n 矿，矿山miner n 矿工 13. shelter n. 躲避（处）；避身处take shelter from the rain 躲雨 v. 保护……；遮蔽；使……住宿shelter me from blame 保护我免受责难 damage v损害do/cause damage to给。。。造成损害 14. judge n. 裁判员；法官；vt. 断定；判断；判决；认为judge sth. from/ by sth. 由……来判断 judging from/ by sth. 由……来看（作状语）judgement n. 判决；审判；判断 15. express vt. 表达；用快递邮寄出express oneself 表达自己 express thanks/ thoughts 表达感谢/思想express the letter 用快递方式寄出信件 Congratulation n祝贺（复数）congratulate v祝贺congratulate sb. on sth. 向某人祝贺某事 16. rise (rose; risen) vi. 升高；增长；站在；起床n. 上升；上涨；增升；涨工资
详细版2018高中数学学业水平考试知识点
2018年高中数学学业水平测试知识点 【必修一】 一、 集合与函数概念 并集：由集合A 和集合B 的元素合并在一起组成的集合，如果遇到重复的只取一次。记作：A ∪B 交集：由集合A 和集合B 的公共元素所组成的集合，如果遇到重复的只取一次记作：A ∩B 补集：就是作差。 1、集合{}n a a a ,...,,21的子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有2n –1个；非空的真子有2n –2个. 2、求)(x f y =的反函数：解出)(1y f x -=，y x ,互换，写出)(1 x f y -=的定义域；函数图象关于y=x 对称。 3、（1）函数定义域：①分母不为0；②开偶次方被开方数0≥；③指数的真数属于R 、对数的真数0>. 4、函数的单调性：如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1
学业水平测试知识点汇总
V R p = 3 4 3 log log log a a a M M N N =-2016年高中数学学业水平测试 复习必背知识点 必修一 集合与函数概念 1、含n 个元素的集合的所有子集有n 2个 2、对数：①负数和零没有对数；②1的对数等于0 ：01log =a ；③底的对数等于1： 1log =a a ，④、积的对数：N M MN a a a log log )(log +=，商的对数： 幂的对数：M n M a n a log log =； 3.奇函数()()f x f x -=-，函数图象关于原点对称；偶函数()()f x f x -=，函数图象关于y 轴对称。 必修二 一、直线 平面 简单的几何体 1、长方体的对角线长2222c b a l ++=；正方体的对角线长a l 3= 2、球的体积公式：球的表面积公式：24 R S π= 3、柱体h s V ?=，锥体 4.点、线、面的位置关系及相关公理及定理： （1）四公理三推论:公理1：若一条直线上有两个点在一个平面内，则该直线上所有的点都在这个平面内：公理2：经过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面。公理3：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。推论一：经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。推论二：经过两条相交直线,有且只有一个平面。推论三：经过两条平行直线,有且只有一个平面。公理4：平行于同一条直线的两条直线平行； （2）等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。 （3）空间线线，线面，面面的位置关系： 空间两条直线的位置关系： 相交直线——有且仅有一个公共点； 平行直线——在同一平面内，没有公共点； 异面直线——不同在任何一个平面内，没有公共点。相交直线和平行直线也称为共面直线。 直线和平面的位置关系 （1）直线在平面内（无数个公共点）； （2）直线和平面相交（有且只有一个公共点）； （3）直线和平面平行（没有公共点）——用两分法进行两次分类。 它们的图形分别可表示为如下，符号分别可表示为a α?，a A α=，//a α。 线面平行的判定定理：如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。推理模式：,,////a b a b a ααα???． 线面平行的性质定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行。推理模式：//,,//a a b a b αβα β?=?． 两个平面的位置关系有两种：两平面相交（有一条公共直线）、两平面平行（没有公共点） （1）两个平面平行的判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都平行于一个平面，那么这两个平面平行。 推论：如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条相交直线，那么这两个平面互相平行。 推论模式：,,,,,,//,////a b P a b a b P a b a a b b ααββαβ'''''''=??=??? （2）两个平面平行的性质 A.如果两个平面平行，那么其中一个平面内的直线平行于另一个平面；B.如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。 2）垂直： 1．线线垂直 判断线线垂直的方法：所成的角是直角，两直线垂直；垂直于平行线中的一条，必垂直于另一条。 2．线面垂直 直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。 直线和平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。 3．面面垂直 两平面垂直的判定定理：（线面垂直?面面垂直）如果一个平面经过另一个平面的一条 V s h = ?1 3 log log m n a a n b b m =
(详细版)2018高中数学学业水平考试知识点
(详细版)2018高中数学学业水平考试知识点
2018年高中数学学业水平测试知识点 【必修一】 一、 集合与函数概念 并集：由集合A 和集合B の元素合并在一起组成の集合，如 果遇到重复の只取一次。记作：A ∪B 交集：由集合A 和集合B の公共元素所组成の集合，如果遇 到重复の只取一次记作：A ∩B 补集：就是作差。 1、集合{}n a a a ,...,,2 1 の子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有个；非空の真子有2n –2个. 2、求)(x f y =の反函数：解出)(1y f x -=，y x ,互换，写出)(1 x f y -=の定义域；图象关于y=x 对称。 3、（1）函数定义域：①分母不为0；②开偶次方被开方数0≥；③指数の真数属于R 、对数の真数0>. 4、函数の单调性：如果对于定义域I 内の某个区间D 内の任意两个自变量x 1，x 2，当x 1
（2）指数函数(0,1)x y a a a =>≠当 01a <<为减函数，当 1a >为增函数； ①r s r s a a a +?=；②()r s rs a a =；③()(0,0,,)r r r ab a b a b r s Q =>>∈。 （3）指数函数の图象和性质 7、对数函数の含义及其运算性质： （1）函数log (0,1)a y x a a =>≠叫对数函数。 （2）对数函数log (0,1)a y x a a =>≠当 01a <<为减函数，当 1a >为增函数； ①负数和零没有对数；②1の对数等于0 ：01log =a ；③底真相同の对数等于1：1log =a a ， （3）对数の运算性质：如果a > 0 , a ≠ 1 , M > 0 , N > 0，那么： ① N M MN a a a log log log +=； ② N M N M a a a log log log -=； ③ ) (log log R n M n M a n a ∈=。
人教版高一英语必修一unit4知识点及练习.
必修I---unit 4 I---IV Earthquakes 一、知识点 1.Now imagine there has been a big earthquake. 现在，假设有一次大地震。 “There +be +主语+其它成分”结构中there为引导词，本身无意义，谓语动词按照就近一致原则。其它相似句型还有： There happen to be 碰巧有 There seems/appears to be 好像有 There is likely to be 可能有 There may/might be 也许有 There must be 一定有 There can’t be 不可能有 There is said/reported to be 据说/据报道有 There used to be 曾经有 There is sure/certain to be 一定有 2. happen to. It (so) happened that… Did you hear what happened to David last night? 你听说大卫昨天晚上发生什么事了吗? What will happen to the children if Peter and Alice break up? 如果彼得和爱丽丝离婚孩子们将怎么办? I happened to see Peter on the way to the bookstore yesterday. 昨天我去书店的路上碰巧遇见了彼得。 It so happened that I saw Peter on the way to the bookstore yesterday. 昨天我去书店的路上碰巧遇见了彼得。 I happened to be out when he called. 他来访时，恰巧我出去了。(= It happened that I was out when he called.) I happened on just the thing I had been looking for. 我偶然发现了我所要找的东西。 3. right away毫不迟疑，立刻 He is ill; you should call in the doctor right away. 他病了, 你应该立即请大夫来。 4. A smelly gas came out of the cracks. 裂缝里冒出臭气。 5. In the farmyards, the chickens and even the pigs were too nervous to eat. 农家大院里，鸡甚至猪都紧张得不想吃食。 6. But the one million people of the city, who thought little of these events, were asleep as usual that night.但是，这个城市的一百万居民都没有把这些情况当一回事，当天晚上照常睡着了。 7. It seemed as if the world was at an end. 世界似乎到了末日。 从句表示“(在某人)看来好像；似乎” ①It seems/looks/appears as if/though…看起来好像… ②Sb./Sth. looks as if/though…(不用seem/appear) ③There seems/appears(to be)…(不用look) There appears to have been a mistake. =It appears that there has been a mistake. ④It seems so. =So it seems.看来似乎是这样。 8. In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins. 在可怕的15秒钟内，一座大城市就沦落为一片废墟之中。
西安五天四晚自由行攻略
西安五天四晚自由行攻略准备工作：、防晒霜、墨 旅行箱、随身包（可以带防晒喷雾）、钱包（零钱、硬币、纸币、银行卡）镜、帽子、雨伞、自拍杆、充电宝、相机 酒店：推荐：飞猪旅行APP：订房APP Airbnb 可选择钟楼周边、城墙的文昌门下面、碑林区 交通：咸阳机场T2航站楼一楼有机场大巴元纸币元硬币、地铁：售票机只接受1105元公交：1元、2元 部分景点地图： 行程安排： 9月5秦始皇陵·丽山园-兵马俑-日）华清池-骊山Day1：（ 建议早起！路（公交车、白色）去华清●交通：先去西安火车站，火车站东广场售票厅前面坐游5 池和兵马俑（人）元/13建议先去华清池、骊山再去兵马俑，最后从兵马俑坐车原路返回，自带干粮，那边食物很贵
150/人（包括华清池和骊山）导游60元（开放时间：7:00-18:30）华清宫： 门票分钟左右）门票华清宫有长生殿：观看长恨歌3D立体电影：10点开始（4 个片段，30 已包括，需排队 Ps:长恨歌情景剧（提前一天订票）看完有公交回 市区 骊山：要爬山，不建议坐观光车，早点去留时间给兵马俑，半山腰有蒋介石被抓 的“捉，不想登山有索道，自行选择蒋亭”，山顶有老母殿（可以烧香拜佛） ）从华清宫出来坐公交车去兵马俑（开放时间：8:30-18:30人（包括兵马俑和 秦始皇陵，兵马俑到秦始皇陵有免费旅游专车往兵马俑门票150元/ 返）建议找 讲解：三个坑，总数八千。 城墙-钟鼓楼-回民街（里面有高家大院）月Day2：（96日）碑林 - 碑林博物馆：城墙南侧文昌门内人。可以邮寄明信片元/50开放时间： 8:00-18:00，门票 城墙：城墙文昌门入口和碑林博物馆有联票：100/人门票：40元/人 城墙有东南西北四个门，可以选坐电瓶车、骑车（带好帽子和防晒）、徒步22:00 永宁门（南门）可到营业时间：8:15-19:00 2号线永宁门站到南门，2号线远安门站到北门，11、12、●交通：地铁16、23、26、31路公交车 Ps:西安的城墙上是可以租自行车骑的，一圈大概两个小时，绕西安城墙一周， 不建议绕一周，砖石路实在是太颠。体验半圈可以从安远门（北门）上、永宁门（南门）下。 北城墙有一个地方，后面就是火车站，有“西安”两个大字，适合拍照 晚上可以从西南城角步行至永宁门（精华段）可以看西安夜景 永宁门（南门）市高端商圈，会有表演《梦长安》，每周一至周日（20:00-21:00） 城墙下来，打车去钟鼓楼（夜景最美）． 钟鼓楼：元/人（西安城墙内的中心位置）联票：508:30-20:30 8:00-18:00 钟楼开放时间：，鼓楼开放时间：钟鼓楼参观的入口在地下通道里在鼓楼的西边，就是西安市公安局号线钟楼站下车●交通：地铁2 高家大院，西安保存最完整民院之一，为进:回民街：在钟鼓楼附近，逛逛吃吃， 景点士高岳崧府邸，位于回坊街北院门内，在一路美食街中间，不仔细发现可 能就错过了。 大雁塔-大唐芙蓉园Day3：（9月7日）陕西博物馆-小雁塔- 张网上门票，提前500身份证免费领取的，可以在官网上订票（每天有陕博：门 票是凭可以买大唐珍宝馆临时去，4位领取门票。一周左右预约）直接凭借身份 证和订单号后个游客，可自行拼团，导游有限，排队叫号）10100元（可带门票 20元/人，导游： 100/押金个）也可租讲解器（30元/个 Ps：周一闭馆16:30 开馆时间：8:30-18:30 停止入场时间：乘步行钟楼站出 站后向东步行即到；●交通：地铁2号线至小寨站，钟楼出发到陕博，坐公交 在“翠华路”站下。 小雁塔：9:00-17:00
高中学业水平考试知识点复习
第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、 技术的性质有： ① 目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。（例：助听器的发明 ） ② 创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。 （例: 显示器的革新与电视机的创新 ） ③ 综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④ 两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池（可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染 ） 网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪 ） B 超技术（可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别 ） 克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德 ） 核技术（可以用于发电，但也会用于战争 ） 空间技术（可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾 ） 转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用 ） ⑤ 专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。 （例：复印机的专利壁垒 ） 2、 技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而 发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。 科学侧重认识自然，力求有所发现（科学回答“为 什么”）。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造 自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”）。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性， 并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运 动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、 知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义 的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、 专利的申请和获得：提交申请T 受理T 初审T 公布T 实质审查T 授权。 第三节技术的未来 第二章 技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 第二节 设计中的人机关系 1、人机关系：使用物品时物品 与人 产生的相互关系称为人机关系。 2、 人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。 3、 实现合理人机关系考虑的因素：普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的 生理需求与人的心理需 求、信息的交互。 第三节技术试验及其方法 1、技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。按 目的的不同进行分类，可分为： 保护人 解放人 发展人
学年人教必修一UnitEarthquakes单元知识点学案
Unit 4 Eａｒthｑｕakｅs单元知识点学案 一、重点词汇细解 1.ｂurst vｉ．(burst,bｕrst)爆裂;爆发n．突然破裂;爆发 【教材原句】In the city, tｈｅwａter pipes in sｏｍe bｕildings cracked ａnd burst. bｕｔthe one milliｏn peoplｅof ｔｈｅｃity，who ｔhouｇhtｌitｔlｅoｆtｈeｓe evenｔs，were asｌeｅp as usｕaｌthat night．在市内,有些建筑物里的水管爆裂开来。但是,唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事,当天晚上照常睡着了。 【归纳拓展】 burｓt ｏｕｔ迸发;突然发作;突然……起来 buｒsｔｏut cryiｎg/singｉｎｇ/laugｈing突然哭起来/唱起来/笑起来 ｂuｒst ｉnｔo/ｉn突然闯入;打断 bｕｒｓt into tｅａrs/song／laughｔeｒ/ｃheerｓ突然哭/唱/笑/欢呼起来 bursｔwith ａnｇｅr/grief/jｏy 勃然大怒／心痛欲绝/乐不可支 at ａ(one)bｕrｓt 一阵;一口气；一举；一下 ａｂurｓｔof anger 怒火的迸发 ①Ｈe looked as if he wasａboutｔo bｕｒｓt inｔo tearｓ. 他看上去马上就会泪流满面。 ②The whｏlｅｃlａss bursｔouｔlａｕgｈing. 全班的人都突然笑了起来。 完成句子 (１)Ｈearing the news,she _＿＿____＿________（放声大哭）． (2）Ｈｅ__＿____＿_＿____＿＿(闯进房间）withｏｕｔknockingａt ｔhe dooｒ. 2．ｒuiｎn. 毁坏；毁灭，崩溃(pl.) 废墟，遗迹v. (使)破产，(使)堕落，毁灭 【教材原句】Iｎfifteen teｒｒｉble seconｄs a largｅciｔｙlａy iｎrｕins．在可怕的15秒钟内，一座大城市就沉沦在一片废墟之中。 【归纳拓展】 bｅ/lie in ruiｎs成为废墟；破败不堪
赛格国际购物中心调研报告完整版
赛格国际购物中心调研 报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
赛格国际购物中心调研报告 赛格国际购物中心由去年的十月一日开业，赛格国际购物中心盛大起航，可以说，赛格国际购物中心的进驻，无论是从项目选址，还是品牌招商，又或是门店设计，都将再次提升小寨商圈的品质和影响力，也为西安整个购物中心的发展提供了又一个崭新的范例。世界最大室内瀑布、西北最大空中停车场、1层直达6层的心跳飞天梯、西安最大体量的儿童娱乐中心、西安最大的美食街区等等世界、西北、西安之最，让逛赛格国际购物中心的市民感受到了新的商业气息。 赛格国际购物中心，位于长安路与小寨路交汇处，占据小寨十字东北隅黄金位置，总建筑面积23万平方米，商业面积20万平方米，是目前西安最大的商业单体项目。赛格国际购物中心汇聚国内外600余家知名品牌，主力购物区域分：名品门店区、精品百货区、品牌连锁餐饮区、文化休闲区、中央景观区、地铁潮店区，打造以生活、休闲、娱乐为一体的具有国际综合服务水平的现代化互动体验式都会型购物中心。 走进去，如果你喜欢快时尚品牌带来的时尚潮流信息，那一定不能错过位于负一层的优衣库及二层的ASOBIO和首次进驻西安的UR品牌，他们将以最高的格调向高尚致敬；在名品世界里我们同样能领略到ZIOZIA、Snidel、VGO名品等国际潮牌的时尚风情；当然，要想在旗舰店内尽揽品牌特色，那来到kipling的全国第一家旗舰店和西北首家VANS旗舰店里一定没错。五层的儿童精品及3个分别适合幼童、中童、大童的儿童游乐场将全方位覆盖最全儿童年龄层，这里也将成为西安最大体量的儿童消费品聚集地；在我们购物中心要歇歇脚的时候，那就来拥有70家品牌餐饮品牌的六楼来吧，饕餮美食尽在其中。 亚洲第一梯：米亚洲第一通天梯，采用世界顶级品牌电梯，悉心提供安全、舒适、惬意的购物交通设施。感受最时尚、最便捷的通达体验，直达美食街区，让购物成为美妙的游乐。 全球最大室内瀑布：为了让顾客能够享受惬意购物体验，赛格国际购物中心联手中科院——上海世博会中国馆水景创作原班团队，打造平米全球最大室内景观瀑布，绿色清新购物环境的同时享受负氧离子体验。 空中花园停车场：位于购物中心的7至9层，提供车位1630个，成为西部最大的楼顶花园停车场。绕行坡道3圈半2分钟到停车场，坡道均为7米宽双向车道，环形坡道坡度仅度，双直边椭圆形车道，避免“晕车”。另外，绕行坡道还做了防滑处理，天冷结冰时行使也很安全。 冰蓄冷空调：西部首家商业运用冰蓄冷恒温恒湿中央空调系统，带您体验自然舒适、纯粹的绿色购物环境。
高中数学学业水平考试知识点
2015年高中数学学业水平测试知识点 【必修一】 一、 集合与函数概念 并集：由集合A 和集合B 的元素合并在一起组成的集合，如果遇到重复的只取一次。记作：A ∪B 交集：由集合A 和集合B 的公共元素所组成的集合，如果遇到重复的只取一次记作：A ∩B 补集：就是作差。 1、集合{}n a a a ,...,,21的子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有2n –1个；非空的真子有2n –2个. 2、求)(x f y =的反函数：解出)(1y f x -=，y x ,互换，写出)(1 x f y -=的定义域；函数图象关于y=x 对称。 3、（1）函数定义域：①分母不为0；②开偶次方被开方数0≥；③指数的真数属于R 、对数的真数0>. 4、函数的单调性：如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1
人教版必修一unit4 earthquakes语法教案
教学过程 一、课堂导入 Imagine your home begins to shake and you must leave it right away. You have time to take only one thing. What will you take? Why? 二、复习预习 教师引导学生复习上节课所学的重点单词，短语和句子 词语辨析
1. congratulate / celebrate 2. destroy / ruin / damage / harm 3. rise / raise / lift 4. hurt / injure / wound 词形变化 1. frighten vt. 吓唬；使惊吓f rightened n. 受惊的；受恐吓的 frightening adj.令人恐惧的 2. nation n. 民族；国家；国民national adj. 民族的；国家的 3. suffer v. 受苦; 吃苦头suffering n. 苦难；痛苦sufferer n.受苦者; 受难者 重点单词 1. burst v.&n. 爆裂, 爆发, 突然破裂 2. ruin v.&n. 毁灭，使破产，遗迹，废墟（名词时常用复数） 3. rescue n.&vt. 援救，营救 4. judge n.&v. 法官，鉴赏家，裁判，判断，估计 重点词组 1. right away 立刻，马上 2. at an end 结束，终结 3. instead of 代替，而不 4. tens of thousands of 数以万计的 重点句子 1. Mice ran out of the fields looking for places to hide.
(完整word版)高中化学学业水平考试知识点总结
小哥笔记学业水平-化学科总结 1. 元素组成物质（看得见）；（微观）分子，原子，离子构成物质 例：在奶粉和猪肝等食物中含有丰富的铁，这里的“铁”指元素；1个H2O分子由2个H原子和1个O原子构成。 2. 常见原子团：SO42-，NO3-，CO32-，OH-，NH4+ SO32- 3.（1）纯净物：可用一个化学式表示，如：干冰（CO2） （2）常见混合物：氨水，水玻璃，盐酸（均是溶液），生铁，碱石灰，空气等 （3）氧化物：CO2，Na2O等；盐：金属离子/NH4++酸根离子（酸的阴离子），如：Na2CO3，，NH4Cl 【常见强酸】H2SO4、HCl、HBr、HNO3【常见弱酸】H2SO3、CH3COOH、HClO、H2SiO3等【常见强碱】NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2【常见弱碱】NH3.H2O、Al(OH)3、Fe(OH)3等 4. 常考【物理变化】：石油的分馏，蒸馏； 二．物质的量（记单位符号，做题时就看单位）等 1. 物质的量（n）：单位：mol（摩尔）。表示1mol H2，1mol NaCl，1mol水（错误写法） 2. 阿伏加德罗常数，符号N A，单位：mol-1近似值6.02×1023mol-1。关系式：n(mol)＝ 3. 摩尔质量（M），单位：g/mol。【怎么算】知道化学式就能算出。关系式：M=m／n 4. 气体摩尔体积（Vm），单位：L/mol。【怎么用】常用在标准状况下（即0℃和101.325 kPa），Vm约为 22.4 L/mol，就是如此简单，哈哈。 5. 物质的量浓度（c），单位：mol/L 关系式： 6. 质量（m）：g ；体积（V）：mL/L 6. 配制一定物质的量浓度的溶液（配制前要检查容量瓶是否漏水） （1）步骤：①计算；②称量；③溶解（玻璃棒）；④移液（玻璃棒引流）；⑤洗涤；⑥定容（用到胶头滴管）（2）主要仪器：玻璃棒、一定规格的容量瓶 化学实验基础 一、常见物质的分离、提纯和鉴别（课本） 1. 萃取（溶质在互不相溶的溶剂里，溶解度的不同，把溶质分离出来） （1）仪器：分液漏斗（查漏）；（2）实例：CCl4萃取饱和碘水中的I2 2. 分液（纯粹分离互不相溶液体） （1）仪器：分液漏斗；（2）实例：油和水，水和CCl4 3. 蒸馏 （1）仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管 （2）注意：①温度计水银球位于支管处；②冷凝水下进上出；③加碎瓷片；（3）实例：乙醇和水 常见物质除杂方法（括号内为杂质） 1. NaHCO3溶液（Na2CO3）①方法：加入CO2；②方程式：CO32- + CO2 + H2O=HCO32- 2. FeCl3溶液（FeCl2）①方法：+Cl2；②方程式：Fe2++Cl2 = Fe3+ 3. FeCl2溶液（FeCl3）①方法：+Fe；②方程式：2Fe3+ + Fe = 3Fe2+ 常见气体的检验 1. Cl2（黄绿色）方法：使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝 2. SO2方法：使品红溶液褪色，加热后又显红色。能使酸性高锰酸钾溶液褪色。 几种重要阳离子的检验 1. Ba2+方法：先加稀硝酸，再+Na2SO4，产生白色BaSO4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。 2. Ag+方法：先加稀硝酸，再+NaCl，生成白色AgCl沉淀，不溶于稀HNO3 3. NH4+与NaOH浓溶液反应，并加热，放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。 4. Fe3+与KSCN溶液反应，变成血红色Fe(SCN)3，或与NaOH反应，生成红褐色Fe(OH)3沉淀。 分散系及其分类 1. 在1nm～100nm之间的分散系称为胶体，这是胶体与溶液，浊液的本质区别。 ①丁达尔效应—用于鉴别胶体和溶液。②常见胶体：Fe(OH)3胶体、淀粉溶液、雾、墨水、豆浆、血等 离子反应 1. 电离方程式书写 H2SO4 = 2H+ + SO42-；HCl = H+ + Cl-；KCl == K＋+ Cl-；Na2SO4 == 2 Na＋+SO42- NaHSO4 == Na＋+ H＋+SO42-；NaHCO3 == Na＋+ HCO3- 2．电解质与非电解质 ①电解质：在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物。【请记住】酸、碱、盐，H2O，NH3.H2O等属于电解质 ②非电解质：在水溶液里和熔融状态下都不导电的化合物，如蔗糖、酒精，CO2，NH3等。 特别提醒： ①SO2、NH3、CO2的水溶液虽然能导电，但它们属于非电解质。所以导电不能作为判断电解质的依据。 4. 强酸、强碱、绝大多数盐、活泼金属氧化物（如CaO）属于强电解质（完全电离） 5. 弱酸、弱碱、极少数盐、水属于弱电解质 ※离子方程式的书写注意事项: 常见的错误： （1）弱酸、弱碱、气体、.氧化物、单质在不能拆。如：NaOH溶液中通入CH3COOH：CH3COOH＋OH- = CH3COO-＋H2O，而不是OH-＋H+＝H2O （2）Fe与HCl，H2SO4反应：Fe＋H+＝2 Fe3+＋3H2正确：Fe＋H+＝2 Fe2+＋3H2 （3）没配平：如：FeCl2溶液中通Cl2：Fe2+＋Cl2＝Fe3+＋2Cl－还有记得气体，沉淀符号 第1页共4页
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