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必修1 第2章实验3

1.在“探究力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指()

A．弹簧测力计的弹簧被拉长

B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细绳套受拉力产生形变

D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度

解析：合力与分力之间是等效替代关系，所以在实验中的作用效果相同是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置．

答案：D

2．如图所示，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角的两个力F1和F2将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力F1的大小和方向与原来相比可能发生怎样的变化？()

A．F1一直变大，角α先变大后变小

B．F1一直变大，角α先变小后变大

C．F1一直变小，角α先变大后变小

D．F1一直变小，角α先变小后变大

解析：F1与F2的合力不变，作出力的矢量三角形，当F2大小不变，而逐渐增大β角时F1一直变大，角α先变大后变小．故A正确．

答案：A

3. 在《互成角度两个共点力的合成》的实验中，采取下列措施可减小实验误差的是()

A．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些

B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些

C．拉橡皮条的细绳要稍长一些

D．实验前，先把所用的两个弹簧秤的钩子相互钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同

答案：BCD

4. 关于合力和分力的关系的说法中，正确的是()

A. 合力一定比分力大

B. 合力可以同时垂直于每个分力

C. 合力的方向可以与一个分力的方向相反

D. 两个力的夹角越大，它们的合力也越大

答案：C

5. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A 为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．

(1)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是()

A. 图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F2合力的实际测量值

B. 图乙的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值

C. 在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响

D. 在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

(2)本实验采用的科学方法是________(填字母代号)

A. 理想实验法

B. 等效替代法

C. 控制变量法

D. 建立物理模型法

解析：(1)从图乙中可以看出，F′是根据平行四边形定则作出的理论值，F为合力的实际测量值；本实验用两个弹簧秤拉橡皮条和一个弹簧秤拉橡皮条效果相同，都使结点O到达同一位置，至于OB、OC是细绳还是橡皮条则没有关系，故B、C正确．

(2)本实验采用的科学方法是等效替代法，B项正确.

答案：(1)BC(2)B

6．某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中，主要步骤是：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套．

C．用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数．

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F;

E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示．

F．比较力F′和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论．

上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________．

(2)遗漏的内容分别是：________和________．

答案：(1)C E

(2)C中未记下两条细绳的方向E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O位置

7. (2011·届湛师附中)在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图)．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.

(1)某同学在做该实验时认为：

A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D．拉力F1和F2的夹角越大越好

其中正确的是________(填入相应的字母)．

(2)若两个弹簧秤的读数分为 3 N、4 N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由________________________．

答案：(1)AB

(2)不能因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程

8．如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验

结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的．

解析：由题设可知，F为F1和F2的合力，通过平行四边形定则所得，而F′是F1和F2的等效力，即用一只弹簧测力计拉橡皮条时的拉力，显然F′的方向应在细线的方向上，因甲同学F′的方向与细绳在同一直线上，故甲同学是符合事实的．本题解答的焦点在F′的方向的确定上．两位同学的实验结果都有误差，这是正常的，但乙同学很明显在F′的方向的确定上违背了实验的要求，作图是错误的．

答案：甲

9．(2010·东城模拟)在做“探究力的平行四边形定则”实验中，若由于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏，如图所示，但F大于等于F′，引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏________，F1的方向使它与F2的夹角比真实值偏________．

解析：作平行四边形合成图如图所示，F1的真实值为F10.合力的真实值为F′，F1为测量值，由图可知，F1的大小比真实值偏大，F1的方向使它与F2的方向夹角比真实值偏大，大于α0.

答案：大大