校刊版块设计

北关小学校刊

——《》版块设计

一、北教经纬

主要包括北关小学党、政各部门的计划、总结；制度、规范；领导重要讲话等内容。

参考子栏目：治校方略，制度建设，校园讲坛等。

二、教学论坛

主要包括教学和教科研方面各项内容。如：教案，导学案，教学案例，教学反思，课堂实录，精彩试题，作业设计，听课记录，教科研论文，教科研课题，教师队伍建设等。

参考子栏目：教师风采，教师论坛，教案撷英，特别策划，理论评论，科研博览，探路者，教学在线，试题百度，匠心独运，创新课堂，杏坛春晓等。

三、德育园地

主要包括德育方面班级建设，班主任队伍建设，少先队、学生会活动等内容。

参考子栏目：班级点击，家长连线，德育视点，新园丁，班主任沙龙，五月花海，星星火炬，我的地盘，行知录，社会实践，百花齐放等。

四、佳篇有约

主要包括领导、教师、学生的优秀文章，书法绘画等原创作品。

参考子栏目：博客点击，萌芽，丹青翰墨等。

五、健康导航

主要包括对教师、学生身体、心理健康知识普及方面的文章。

参考子栏目：健康加油站，解惑青春期，成长的烦恼等。

六、校园资讯

主要包括校园新闻，学校所获荣誉，教师学生所获奖励等。

字体与版式设计实训指导手册

一、实验介绍 实训项目一姓名字体设计 二、实验目的； 运用所学的字体与版式设计的思维与方法，按照字体与版式设计的要求，设计属于自己姓名的字体设计，培养自己对字体与版式设计的理解与认识，锻炼字体设计的各方面能力。 三、实验环境； 机房电脑操作，PS AI软件 四、实验任务； 做自己的姓名设计，通过名字的创意设计来展示自己的内在个性，充分认识字体创意的重要性。 五、实验原理及步骤； 创意构思——选择适合的字体表现形式——草稿绘制——设计制作——评析 六、实验报告内容要求 1）简要的实验操作步骤 2）实验完成情况说明； 3）实验过程中存在的问题； 4）实验心得。

一、实验介绍 实训项目二实题项目的字体与版式设计 二、实验目的； 熟练掌握书记封面设计的版式设计形式和特征，能独立完成设计作品。 三、实验环境； 机房电脑操作，PS AI软件 四、实验任务； 书记封面设计一副 1.根据实题项目独立完成设计作品 2.版式设计要有创意，体现个性风格 3.注重形式美感，体现版式设计的完整性 4.表现技法不限，要求制作工艺精湛 五、实验原理及步骤； 选定主题——创意构思——选择适合的字体表现形式——草稿绘制——设计制作——评析 六、实验报告内容要求 1）简要的实验操作步骤 2）实验完成情况说明； 3）实验过程中存在的问题； 4）实验心得。

一、实验介绍 实训项目三 二、实验目的； 熟练掌握书记封面设计的版式设计形式和特征，能独立完成设计作品。 三、实验环境； 机房电脑操作，PS AI软件 四、实验任务； 书记封面设计一副 5.根据实题项目独立完成设计作品 6.版式设计要有创意，体现个性风格 7.注重形式美感，体现版式设计的完整性 8.表现技法不限，要求制作工艺精湛 五、实验原理及步骤； 选定主题——创意构思——选择适合的字体表现形式——草稿绘制——设计制作——评析 六、实验报告内容要求 1）简要的实验操作步骤 2）实验完成情况说明； 3）实验过程中存在的问题； 4）实验心得。

全球最佳报纸版面设计

全球最佳报纸版面设计[图] 引用地址：[复制][超文本复制]返回《中原媒体圈》关闭窗口 ID: 081159 94 传播系小学员发表于：2006-1-12 10:43:02 全球最佳报纸版面设计 | World's Best-Designed Newspapers *新闻类 | NEWS ------------------------------------------ Seattle Times: Mariners Makeover Designer: Mark McTyre

Seattle Times: Developing a Shooter's Touch Sports Designer: Mark McTyre Photographer: Rod Mar & Harley Soltes Photo Editor: Angela Gottschalk

Presentation Editor: Rick Lund Bakersfield Californian: Not necessarily happy tax returns Designer: Michael Borjon

The Tuscaloosa News: Historic Flight Designer: Josh Jackson

The Ball State Daily News: You Are The Swing Vote Illustrator: Chad Yoder Designer: Nicole Dudka .: Shawn Barkdull

校园文化建设公司设计方案(大全)

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造一校品牌为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组长：尹华群 副组长：唐淑珍袁林唐志刚 成员：杨大勇袁仁多黄立群刘晖霞各班主任 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路 1、校园育人文化建设。 （1）室外环境布置。 楼门上方书写“办人民满意教育，树一校名校品牌”的办学目标，校门设立安全文化宣传牌及门卫相关制度，校门过道右侧设有党和国家的教育方针，左侧安全警示如：“校长温馨提示：生命只有一次，珍爱生命注意安全”，纪律卫生检查公布栏、阳光台。 主席台围墙作为校园文化墙，书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的国旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，镶嵌永久性瓷砖地图，并分别设通知栏，值周栏、公示栏、组织机构、学校全景图”等板块。 教学楼走廊，每个教室走廊两个温馨话语，名言警句及温馨提示，由各班自己提供，如：今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？ 办公楼三楼书写“相信学生，解放学生，激励学生，发展学生”，二楼安装宣传电子板。 宿舍楼墙面标语，“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”。 教学楼楼梯6个扇形警示、提示、激励话语。旧教学楼，二楼，“学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会生存”，新教学楼二楼“营造书香校园，争做阳光少年”，三楼书写“推进课堂教学改革，促进学生全面发展”。 食堂外墙，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，里墙大标语，“加强食品卫生管理，确保师生健康安全”，小标语，“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换”，“干净、卫生，你我共努力”，“快乐生活每一天，开心享受每一餐”。 （2）班级环境布置。做好“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介），张贴在各班教室前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，四个名言名句和规范，教室前门书写“请讲普通话、请写规范字”的要求。黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训（班级提供内容，学校制作），两侧设有班级登记册、公布栏和多媒体、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设凸显主题，个性鲜明。

版式设计与配色教案

教学过程： 导入：出版物出版之前必须经过印前处理，才能进入印刷厂进行印刷，而印前处理是设计师在设计制作出版之后进行版面设计，是设计印刷行业中必不可少的一个环节。 1.1 版式的编排 ?版式的编排即版式的设计与排版，是出版物总体设计制作的重要组成部分。 ?排版就是将原稿按照设计要求组成规定版式的工艺。 ?排版包含的内容非常广泛，报纸版面编排、图书杂志编排、封面设计等我们都可以称之为排版，甚至小到一篇文章、一个段落、一个文字的属性设置，也可以称为排版。 1.1.1 纸张与常用开法 ?全张纸：一张按国家标准分切好的平板原纸称为全开纸，又叫全张纸。平板全张纸的幅面尺寸偏差一般为±3mm。 ?开本和开数：每张全开纸裁切成面积相等的多少小张称为多少开数。将它们装订成册后，称为多少开本。 ?常用纸张的开法 （1）正开法（2）叉开法（3）混合法 1.1.2 版面的构成 版面规格

计算机公式：印刷成品尺寸= 印刷纸张尺寸－（印刷机叼口尺寸+ 拖梢尺寸+ 规矩线+ 折页裁切线） 1.1.3 版式设计与制作流程 课后小结： 本节课我们初步学习了排版知识，了解排版的相关行业知识，对将来制作。 制作版面有很大帮助。

教学过程： 导入：版面设计跟图像图形设计一样，也具有设计元素。排版得让读者看得舒服，视觉表现方法的学习是必不可少的。 1.1.4 版式设计的视觉表现方法 创造视觉平衡的方式

?版式的分类 （1）规则型（2）满版型（3）上下分割型（4）左右分割型（5）中轴型 （6）对称型（7）曲线型（8）放射型（9）三角型（10）自由型 ?版面元素对版式的影响 （1）图片对版式的影响 图片是版面中最直观的元素 在编排图片时位置显得十分 重要 （2）文字对版式的影响 文字是版式编排中与读者交流 的重要元素，设置不同的文字格式能够 表达出不同的含义。 1.2.1 印前生产流程 1.2.1排版工作中的名词术语 ?背题：指排在一面的末尾，并且 其后无正文相随的标题。 ?出血：制版时有很多版面被图像或底色占满，为避免在修整裁切时由于微量的对版不准而裁切出白边现象，在进行版面设计制作时会将满版图像或底色向裁切线外延伸一定的余量（一般为3mm），这个余量被称为出血。 ?拼版：指在印刷前，将各单独页面拼接成符合印刷机大小、符合装订要求的一个较大的印版的过程。 ?大样：指按照设计好的版样拼版后打出的样张，供编辑人员进一步审核修改和校对员校对使用。 ?菲林片：通过照排机转移印刷品电子文件的透明胶片，用于印刷晒版。 ?出片：指用电子文件输出菲林片的过程 1.2 常用排版软件 ?PageMaker软件介绍 ?In Design软件 ?方正飞腾 ?方正书版 ?CorelDRAW软件介绍 ?Illustrator软件介绍

乙圩乡中心小学关于校刊创办工作实施方案

乙圩中心小学校刊创办工作实施方案 一、创刊宗旨 为了推动学校的文化建设，加大学校形象宣传，提高学校的文化品味和师生的语文素养，促进全校师生的写作水平，营造一个浓郁的书香校园氛围。经语文教研会决定，决定创建校刊，具体实施方案如下： 二、校刊名称 《春蕾》 三、校刊编委会 总顾问：林锦 策划：语文教研组 主编：覃肖韦娟 副主编：李新金 编委：王建标韦红玉林江韦月洲覃文合林毅 韦春赤韦娜覃艳丽韦晴 校对：韦月洲韦晴覃艳丽 四、机构职责 1、主编：对所用稿件进行组稿、审稿、选稿，并负责对外刊物推荐优秀作品。 2、副主编：组织指导每一期校刊的版面设计、排版、印刷、发行工作。（外联印刷） 3、编委：负责推荐本班的优秀作品，对作品进行修改、润色、点评，并负责作品电子文档的送审工作。 4、校对：负责对样刊的电子输入和文章的校对工作。 五、栏目设置 1、刊首寄语：哲理小短文，学校寄语等段文章。 2、菁菁校园：刊登小学生的优秀作品。 3、教探心语：教师的读书心得体会，课堂随笔，教学

论文，教师风采。 4、名家名作：选登影响力的名家作品。 5、影像书画：展示师生的摄影和书画。 六、刊期 每个月出版一期，双面3K，印刷30份。拟定每月15日出版。 七、活动实施 1、每个班级每月至少上交至少3篇高质量的学生作品，语文老师负责修改润色，并附精短点评。 2、教师要积极投稿，每1名老师每个学期要完成2篇作品，含（教学论文、文学作品、课堂随笔等） 3、每月送稿投稿截止时间：每月28日前。 八、奖励 1、稿件一经使用，编委会即送样刊一份。 2、学期末，依据投稿数量及质量评选出“优秀小作家”“优秀通讯员”“优秀组织奖”并给予一定的奖金鼓励。 3、编委会向外刊物优先推荐在校刊发表的优秀作品。 4、学校推荐“优秀小作家”“优秀通讯员”参加高层次相关讲座和培训。 5、对参加校刊工作的老师给予一定的工作量分。 九、结集出版 每一年精选校刊的优秀学生作品及教师的优秀论文进行结集出版。作为学校校本教研成果展示。 二〇一五年十一月二日

版式设计中的图片运用

版式设计中的图片运用 当一份风格独特、版式新颖的报纸在报摊上脱颖而出时，惊讶之后是欣喜；当市场上一份标新立异的报纸出现时，人们渐渐开始意识到，现代报纸的版面设计越来越重要，报纸的设计已经突破了作为报纸美术编辑的传统概念：从平面的角度讲，它在平面二维空间展开丰富的艺术造型，以更加丰富和形象的方式来有效的传播信息。 当报摊上的报纸变的越来越厚，各种信息都铺天盖地的涌向你的时候。不仅使读者感到眼花缭乱。因此在整个版面的设计当中图片的作用也越来越大。长文章读者一般都不会读完。长文章读者在心理上较难接受。图片越好，越吸引读者阅读。读者最常浏览的是标题。读者一般不会把所有的文章都读完。 记得有一份调查显示当读者阅读时，有百分之八十的人会被报纸的大图片所吸引。而阅读大标题的人还不到一半的数量，阅读图片说明的只有百分之三十五，文章的阅读者却仅剩百分之二十五。通常阅读的顺序也是按照大图片、头条标题、图片说明、文章来进行的。因此，我们可以看到精彩、具有创新的图片是版面能否抓住读者眼球和整个版式成功与否的重要因素之一。 这个结果其实告诉我们，你给的越多，你得到的实际上越少，而反过来则是，你给的越少，越精，你却越能取得更好的效果。我们怎样才能把信息更有效的传达给受众。而这个时候，形象鲜明一目了然的视觉元素的作用就显得更加重要。 如何挑选图片 在挑选图片时要考虑到画面是否富有动感、矛盾是否激烈、人物表情是否丰富。首先，图片选择要从特定的角度来观察和反映新闻事件。在地震、海啸、爆炸以及战争等重大新闻事件中，尤其如此。在最近的神州六号发射成功的重大新闻中。大部分报纸都采用了大图片，并进行了一系列报道。并不约而同地选用了一张航空俯拍的图片。从图片的构图和角度上讲，图片场景宏大，表现力很强，一时间图片在报纸的运用当中体现出短兵相接、箭弩拔张的架势，而水平高下也一目了然。《新京报》、《北京青年报》、《南方周末》等报纸都运用了较为考究的图片，表现力很强。 《新京报》，只有四分之一的版面放标题和一张四栏照片，但是采集详细，从发射场、着陆场、到航天员老家，每篇报道都充满细节。《北京青年报》版面夸张得有点大。稿件都来自新华社，但剪辑出583秒神六飞进太空的大事记。头版图片和标题接近半个版，跟《北京晨报》的图片一样大，几乎是图片最大的两家。拍摄的图像对焦有点虚。做成大图，夸大了图像的缺点，《北京晨报》图片也是太虚。《竞报》头版照片是航天员在训练的资料照片。主打标题《太空英雄，生日快乐》，又来一个英雄。《南方周末》头版是一张三栏火箭发射照片，标题是《神六飞天三大悬念》，版面显得帅气而大胆。 报纸的图像化、色彩化越来越明显，注重设计的报纸，一般都会对图片要求精益求精。这也正符合了现代读者的需求和市场的需要。图片越来越承载了传递信息的的功能。

第16课校刊设计

课目：第16课校刊设计 ——校刊设计流程 课时： 1课时 教学目标： 知识与技能 1、学习制作电子校刊的结构。 2、学习校刊制作的流程。 过程与方法： 通过本课的学习，使学生掌握制作校刊的方法，并设计出简单的校刊结构。 情感态度与价值观 学生通过学习和设计校刊，体会到制作校刊，对学校生活的宣传与感受的表现方式，从而激发学生热爱文学作品的兴趣。 重点目标：目标1 难点目标：目标2 教学设备：电脑课件 课型：操作课 教学方法：讲授法演练法任务驱动 学习方法：观察法实践法

教学准备：电子校刊结构图 教学过程： 一、前提诊测： 说一说你都学会了在Word中进行哪些操作？ 二、展标：目标1、2 随着科技的进步，电子报刊已经走进了我们的生活。与普通校刊相比，电子报刊的内容更加丰富多彩，易于创作，而且能够通过网络快速广泛地传播，能够使更多的人欣赏到自己的成果，这节课我们就来学习电子校刊的结构及制作流程。 三、达标学习： 1、电子校刊的结构 电子校刊由报头、标题、文字、插图等部分组成，期刊号、日期、作者姓名等也是不可缺少的。如果在校刊中引用了他人的文章或作品，一定要注明文章的出处和作者的姓名。 2、校刊制作流程 （1）确定题材 报刊的特点是信息量大、内容丰富、题材广泛，电子校刊也不例外。所以要设计好电子校刊，首先要选择好题材。常用的校刊题材有：时事新闻、体育新闻、科技知识、学校或社会的热点话题、

同学们原创的一些文学作品等。为了体现校刊的特色，还要注意选择一些发生在同学们身边的以及他们最关心、最感兴趣的题材。如《校园文学》第一版和第二版《作文天地》就是同学们的原创作品。 （2）收集资料 围绕确定的题材，我们可以从书本、报纸、杂志、网络中寻找适合的内容，也是可以使用同学们的原创作品等。在收集的过程中一定要注意筛选，文章内容精彩，图文相匹配。 （3）设置栏目 将选定的内容进行分类，设置一些专门的栏目，方便读者阅读，栏目的标题设置要求短小精悍、有自己的特色。如诗歌欣赏、作文天地、名人故事、百科知识等。 （4）版面设计 电子校刊可设置为2版、4版等，根据收集的资料还可以将每个版面划分为若干版块。为了合理安排各部分内容，需要对版面进行规划。 ①对校刊进行页面设置 步骤1：单击“页面布局”选项卡页面设置组中的“页面设置”

版式设计课程标准

《版式设计》课程标准课程编号：052045 使用专业：电脑艺术设计专业 课程类别：职业拓展领域 修课方式：必修 教学时数：44学时 教研室：电脑艺术设计工作室 编写日期：2012年5月 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程的性质： 本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 课程的作用： 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系（1）《手绘》

培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。（2）《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。（3）《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。（4）《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计？版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系，以期全新的视觉效果。版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。 （三）课程设计思路 本课程的教学内容是以版式设计训练为向导，以典型版面构成方法为基点，综合理论知识，操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成各种学习情境的学习，学生不但能够掌握版面构成的方法以及与色彩、文字、图形重组的专业知识和审美能力，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项

创办校报实施方案

霍城县初级中学创办校报实施方案 为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进校内及对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和学校办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下： 一、创刊宗旨 坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校工作推进情况，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教师学生教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。 二、管理机构 成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。 主编： 副主编： 编辑： 责任编辑：（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作） 电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的印刷分发

工作） 美术编辑：（负责版面设计、摄影、图片编辑工作） 三、刊名（待定) 1、有特色、有内涵，反映校园文化特色及办校理念。 2、大方不生僻，与教师和学生生活贴近。 四、版式及刊发设想 1、校报每月一期，每期共四版，每版八开。每学期出版5期，全年共10期，拟定于每月15号出版。特殊情况出增刊。版式应规范、新颖独特，图文并茂，美观大方，能反映学校风貌。 2、份数：每期拟印刷300份。 3、发送范围：县委、政府、教育局、校长室、各部门， 各 班级、家长委员会等。 五、板块设置 第一版：校园新闻：以传播校园新闻为主题，拟开设以下栏目。 新闻聚焦：主要刊登报道学校近期重要工作动态及学校党、政等部门的近期工作计划，总结。 荣誉展台：公布学校、教师和学生获奖情况。 第二版：教海扬帆：以“专业提升”为主题，主要报道学校教育教学科研成果、课堂教学研究方面的前沿探讨等。

覃怀中学校刊设计方案

武陟县覃怀中学 《覃怀风》校刊子课题活动方案 （2016年8月） 一、指导思想 宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，展现师生风采，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校经典品牌，提升学校品位。 二、活动目标 通过校刊这种生动活泼、新颖有趣的形式，开发学习潜能，诱发想象力，启发创新力，激发学生的作文兴趣，提高作文水平，做一个幸福的覃怀人。 三、编委成员 主办：覃怀中学 主任：裴志娟 副主任：闫春娥王树林贺小兵 编委成员：孙建军赵中琴武静静车珩焦海燕江新成李红艳江廷顺荆晓同李文芳宋占莲张静刘存季谢文敏美术编辑：荆晓同 编辑出版：李文芳 四、活动的时间及内容 1、活动时间：2016年9月至2017年1月

2、活动内容：师生创稿、精选美文等。 五、活动对象 参加对象：覃怀中学全体师生、文学社全部成员 六、活动的具体措施 （一）稿件征集 1、教师类栏目稿件内容可是自创诗歌、教研论文、学习辅导、心理辅导、自己的故事、随笔感想等。 2、学生类栏目可是优秀习作、诗歌、随笔、日记等。特请全体语文教师负责收集、修改、整理学生稿件，认真校对，定稿后按时交于校刊编辑。 3、对于未被采用的稿件恕不退还，请自留底稿。 每期的稿件以学生稿件为主（容量80%），其他稿件为辅（容量20%）。 （二）稿件要求： 1、保证作品为本人原创，严禁抄袭、剽窃他人成果。 2、摘录作品，请标明作者、出处。 3、稿件要求交电子文稿，排版要求A4纸、宋体、四号字，标题下注明字数、年级班次、姓名，正文后标明指导老师评语及指导老师姓名。教师作品只注明校名和人名。 （三）交稿时间及评价措施 1、新学期开学后，每个月的第三周的星期四为交稿时间，每个班由语文老师把关，至少上交一篇文章，文章要文质兼美，无疏漏之

版式设计课程标准 (1)

《版式设计》课程标准 课程编号：052045 使用专业：电脑艺术设计专业 课程类别：职业拓展领域 修课方式：必修 教学时数：44学时 教研室：电脑艺术设计工作室 编写日期：2012年5月 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程的性质： 本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 课程的作用： 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系（1）《手绘》培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。（2）《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。（3）《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。（4）《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计？版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计

大学校园校报策划书

大学校园校报策划书 一、前言 做为一种特殊类型的报纸，校报在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。 二、奋斗目标 组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。 三、现状分析 表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。 四、机构设置 编辑组：下设二版、三版、四版。 负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。 新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。

美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。 秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。 五、人员分配 以07级意见作人员分配 六、板块设置 第一版：校园重大新闻 第二版：校园新闻 主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。 第三版：校园生活 主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。 专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。 第四版：校园文艺 主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。 七、主要栏目设置 名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。

2021年创办校报策划书

一、前言 校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。 二、奋斗目标 组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。 三、现状分析 表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。 四、机构设置 编辑组下设二版、三版、四版。 负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。 新闻组（记者团）主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。 美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。 秘书处负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。 五、人员分配 以7级意见作人员分配 六、板块设置 第一版校园重大新闻 第二版校园新闻 主要内容主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。 第三版校园生活 主要内容院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。 专题报道每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。 第四版校园文艺 主要内容刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随

校刊策划书

校刊策划书 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

篇一：校刊策划书 校刊策划书 一、名称二、版面设计 三中校报初步设计为4开黑白版报纸，设定四个版面，中间有厘米左右中缝，每月一期。其中各版内容初步设定如下： 1.第一版：包含报刊名称、校徽、校训、发刊日期、编委 栏目名称：校园连线 栏目内容：以校内时事新闻及各类活动图片为主，精选重要消息，及时播报学校教育教学成 果，展现三中校园风采，播报通知、活动预案，宣传学校正能量。 2.第二版： 栏目名称：名师风采 栏目内容：宣传三中教师风采，树立三中教师良好形象，展示教师优秀作品。栏目初步设定 每期一位专访教师，利用文字及图片进行介绍。版面其余部分刊登教师优秀作品。 3.第三版： 栏目名称：小试牛刀 栏目内容：以学生优秀习作为主，展现学生风采。 4.第四版： 栏目名称：a.学海拾贝b.校园心声 栏目内容：a.以学法指导为主，涉及各学科教学重点难点突破，学习技巧的点播，以及考试 信息的及时传递。 b.学校领导、教师和学生的交流平台。 5.报刊中缝：中英文名言警句，也可向领导、教师、学生征集励志短篇。 三、办刊流程 1.征集稿件，图片（分别面向教师和学生），搜集时事新闻 2.挑选优秀作品，定出展示人物， 及时做好专访并形成文字 3.文字修改 4.形成电子版，校正 5.排版、校正 6.领导审批 7.成品、印刷 四、成员组成 1.成立校刊编辑部，挑选优秀成员，需要两周左右 2.初步设定需编辑部部长一名、美术编辑一名，文字编辑每版两名。在原有编辑部成员的基础上 面向全校征集人选，最好能够教师推荐。 五、奖惩措施 1.编辑部成员责任到人，每版每篇有人可查，有责可追。

报纸模板_电子报_校报版面设计

2011年11月05日 校园短波 毛主席怎样读书 办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种只图书、毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时讯，五真正十代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完。 毛主席外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、（接右边）

校刊创办方案

小荷才露尖尖角文学特刊创刊方案、校刊名称《小荷才露尖尖角》二、创建宗a 为了丰富学生的课余生活，提高学生的写作水平及文学素养，营造健康高雅的校园文化，给广大学生提供一个展示自我风采和相互交流的空间，同时为配合《培养农村中高年级学生阅读习惯的策略研究》课题研究，培养学生良好的阅读习惯，使学生在学习中创作，在创作中交流，在交流中成长。 三、编委会成员 韦玉锋马志敏李益娜范文亭张委委司丽娜四、稿件来源来源一：自由撰稿（编辑部根据特刊规划，向全校师生（课题实验班为主）征稿，个人可根据栏目进行自由投稿。规定：学生可自由撰稿；教师每人每期必须撰稿一篇以上。 来源二：约稿（编辑部根据特刊规划，向部分教职工根据专栏需要进行约稿。）来源三：优秀学案、优秀教育案例、优秀教学设计、课题论文、精华博文、各部门简讯等。来源四：特约稿件（根据需要，向有关上级领导、有关专业人士、有关校外人士约稿或学校领导的特别稿件来源五：校内新闻、要事、及重大通知。 五、栏目设想

（一）《刊首舒语》: 上级领导、师长、编辑部的殷切期望。 （二）《亲情港湾》: 反映家庭生活中最令人感动的人和事，温暖人 心的家庭亲情。 （三）《校园情深》: 学校生活中难以忘怀的恩师之情，对老师念念 不忘的感恩之情。 （四）《五彩少年》: 青春岁月中，成长过程中所经历的点点滴滴, 以及青春少年所经历的感触多多，念念不忘的情愫。 （五）《碧波回旋》：抒写从小到大短暂生命历程中最美好最难忘的记忆，，体味自己多彩的情感世界和生活的喜怒哀乐。 （六）《美景园林》：通过对一些景物的描绘，表现自己对祖国，对家乡，对学校，对生活的热爱。 （七）《星星点灯》：对某种现象，观点的评论和看法，表现出自己的真知灼见，体现中学生独到的见解，以及成长过程中人生观和价值观的不斷成熟。 （八）《我心飞翔》：成长道路上的迷惘与彷徨，对未来的梦想与憧憬，对理想信念满怀激情的追求，展现中学生的自强不息、积极进取, 实现人生价值的风采。 《璀璨星光》：由老师推荐，刊载一名文学水平较高的同学若干文章。 （九）《他山之石》：选取其它学校同学或以往我校同学的优秀作品, 并作点评，作为借鉴。 （十）《创作之林》：展现学生作品中的散文、小说、诗歌、剧本等文学体裁。可分为散文之家、诗歌舞台、小说天地、剧情写真等栏目。

校刊板块创设策划样本2020版

校刊板块创设策划样本2020版 School journal plate creation planning sample 2020 Edition 汇报人：JinTai College

校刊板块创设策划样本2020版 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 理由：人生犹如一场旅行，在旅途中会有这样那样的风景，也许会为某个美丽的风景驻足。但是前方总是有更好的景色在等着你，所以命运注定我们要向前走去。因此，在记忆中的那曾经的风景只是在浪漫之后的过眼云烟，在岁月的长河里能真正沉淀的只是那些永远的真理。人的一生很短暂，青春更是这样，短暂的人生和青春里我们会留下什么?让我们去寻找吧! 宗旨:丰富校园文化生活,激励自由创作.口号:展现大学魅力,发扬人文精神. 以校园人身边的事情入手，用丰富、新颖、易理解的视觉观望校园，用时尚、全新的视觉打造独特的校园生活;真实记录营口大学园的学生们周围发生的新闻;讲述大学生们的至真情感;展现大学生们的人性魅力和当代大学风貌;积极宣扬健康和谐的校园生活;记录校园的精彩生活。

校刊版块: 《最新动态》对本校近期主要活动的见解 《风云人物》对本校老师和同学的介绍 《成功之钥》向同学们介绍一些成功人士的历程 《生活百味》：向同学们介绍生活小知识 《英语广场》：生活英语，美文欣赏，英语过级考试 《心灵鸡汤》：介绍一些让同学们净化心灵的文章 《体育世界》：介绍国内外体坛的最新动态 《世界地理》：介绍世界地理的一些奇妙现象 《人文历史》：介绍古今中外的历史 《影音吧》：最新影片、明星，旨在丰富广大同学的课余生活。 活动策划 1不定期跟外校校园杂志一起策划一些重要文化活动，建立起《旅寻》的品牌美誉度。

图片排版设计与制作

排版设计与制作：图形排版样式 关键词：图形排版样式 图形排版样式 以图形为主的排版样式。图形可以理解为除摄影以外的一切图和形。图形以其独特的想象力、创造力及超现实的自由构造，在排版设计中展示着独特的视觉魅力。在国外，图形设计师已成为一种专门的职业。图形设计师的社会地位已伴随图形表达形式所起的社会作用，日益被人们所认同。今天，图形设计师已不再满足或停留在手绘的技巧上，电脑新科技为图形设计师们提供了广阔的表演舞台，促使图形的视觉语言变得更加丰富多彩 图形主要具有以下特征：图形的简洁性、夸张性、具象性、抽象性、符号性、文字性 1．图形的简洁性 图形在排版设计中最直接的效果就是简洁明了，主题突出 2．图形的夸张性

夸张是设计师最常借用的一种表现手法，它将对象中的特殊和个性中美的方面进行明显的夸大，并凭借于想象，充分扩大事物的特征，造成新奇变幻的版面情趣，以此来加强版面的艺术感染力，从而加速信息传达的时效 3、图形的具象性 具象性图形最大的特点在于真实地反映自然形态的美。在以人物、动物、植3、图形的具象性具象性图形最大的特点在于真实地反映自然形态的美。在以人物、动物、植物、矿物或自然环境为元素的造型中，以

写实性与装饰性相结合，令人产生具体清晰、亲切生动和信任感、以反映事物的内涵和自身的艺术性去吸引和感染读者，使版面构成一目了，深得读者尤其是儿童的广泛喜爱 4、图形的抽象性 抽象性图形以简洁单纯而又鲜明的特征为主要特色。它运用几何形的点、线、面及圆、方、三角等形来构成，是规律的概括与提炼。所谓“言有尽而意无穷”，就是利用有限的形式语言所营造的空间意境，让读者的想象力去填补、去联想、去体味。这种简炼精美的图形为现代人们所喜闻乐见，其表现的前景是广阔的、深远的、无限的，而构成的版面更具有时代特色 5、图形的符号性 在排版设计中,图形符号性最具代表性,它是人们把信息与某种事物相关联,然后再通过视觉感知其代表一定的事物。当这种对象被公众认同时,便成为代表这个事物的图形符号。如国徽是一种符号,它是一个国家的象征。图形符号在排版设计中最具有简洁,醒目,变化多端的视觉体验。它包含有三方面的内涵 符号的象征性

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校长：顾健健 校长寄语 九（1）班 蒋邓辉 喜迎十八大召开 中共中央政治局会议建议中国共产党第十八次全国代表大会11月8日在北京召开中共中央总书 记胡锦涛主持会议。大会将选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会。 浙江温岭虐童女教师已被报请批捕 在温岭城西街道蓝孔雀幼儿园，年轻女教师揪住小男孩的两只耳朵猛向上提，小男孩的全身都被 提起，双脚距离地面有20厘米。 小男孩张着嘴巴哇哇大哭，与之形成鲜明对比的是女教师的一脸微笑。10月24日，这样一张照片在微博上被广泛转载。照片里的女教师颜艳红成为千夫所指的对象。 钓鱼岛争端升级 据新华社电 记者从国家海洋局获悉，10月28日，中国海监50、15、26、49船编队继续在钓鱼岛我领海内维权巡航。我海监编队对在我领海内发现的日方巡视船和其他船只连续进行喊话，申 山楂树 看 闻 阁 守 规 矩守 懂 感 恩 有 特 长 2012年11月刊 第01期 华东师大三附中初中部——校报 教 师 风 采 不知道，已经是多少次的抬头。不知道，已经是多少次的抬头。看着这熟悉到了已经烂掉地步的教室。 一样的教室，一样的人。不知道是多次的欣赏，看着那早已厌倦的景色。 没有了初一时的嬉闹，取而代之的，是恨不得把头埋进书本里的景象。 教室里回荡着的只有笔头刷刷的声音，沉重，而烦躁。 无人理睬的演讲，一次又一次的轮流走上讲台。 我的思绪，也在轮流地交替着。悲伤，感慨。 换了一次又一次的教室。不变的还是那般自称为新新人类的90后，崇尚着自由。享受。 可是如今，却也不得不为减轻身上的负担而埋头苦干。看着低年级的同学，我竟然对以前的生活想起了怀念。 不知道当初，我们曾经吸吮着同一个糖果，然后这般地嬉闹着。 不知道当初，我们同饮着一支矿泉水，充满义气。 不知道当初，我们曾经壮志满酬，高谈阔论。 不知道当初，我们对彼此已经没有了一丝的惋惜。 看着低年级的同学，我竟然对以前的生活想起了怀念。 不知道当初，我们曾经吸吮着同一个糖果，然后这般地嬉闹着。 不知道当初，我们同饮着一支矿泉水，充满义气。 不知道当初，我们曾经壮志满酬，高谈阔论。 不知道当初，我们对彼此已经没有了一丝的惋 惜。 因为一切的一切，都已经够了，足够了，它让我留了一世的想念。 我，虔诚而又静静地想念。 努 力、拼 搏 梦 想 红领巾心想党，祖国发展我成长 这是属于我们自己的报纸 欢迎大家踊跃投稿。 投稿处：九（1）班 潘丽娜 今天，我们在顾校长的办公室里采访了他。他很开心地和我们像朋友一样交谈。这还是第一次让我们让不拘束地与校领导交流。 顾校长出生于1965年5月23日，是上海本地人。他的兴趣爱好很广泛，喜欢体育，更喜欢围棋。在学校棋社辅导学生们下棋。他已经做了26年的教师了，以前是教高中数学的。 顾校长说，当时听说教育局将自己调到华三初中的时候有些忐忑，感觉压力很大，以为我们很调皮，但当他跟我们学生接触以后改变了看法。他希望我们学生都要有一身正气，是有文化、有思想的少年，凡事都要做到最好。 他上课幽默，学生们都很喜欢，作为一名教师，不仅要有丰富的知识，还要与学生们有共同语言，这样才不会有代沟。上课不讲学生 们不感兴趣的。要与学生有着充分的沟通与交流。教师的知识面也不 能近停留在课本上，应该加深思考，同学们开心之余，又能学到知识，他给我们学生3条学习上的建议：1.好好听课2.多做练习 ；3.不懂就 问。 他的人生格言是：人生不求轰轰烈烈，但要扎扎实实，一步一个脚印，简简单单的，会非常有意义。 采访人：梁雪雪、郑月 012年10月22日 摄影：梁雪雪 关注时事新闻，养成关心国家大事的好习惯，可以通过报纸、电视、网络来关注，希望同学们做一个敏感的小政治家哦