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学前儿童健康教育作业2参考答案

学前儿童健康教育作业(二)答案

一、名词解释

1.青枝骨折:由于儿童骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象。就像鲜嫩的柳枝,被折后,外皮还连着。儿童的这种骨折称为“青枝骨折”。

2.脑震荡:颅骨没有受到损伤,只是因为外力波及脑部,使脑组织受到震荡。

3.必需氨基酸:组织人体蛋白质的氨基酸有二十余种,其中有八种(赖氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸)不能在体内合成,必须由食物供给,称为必需氨基酸。

4.合理膳食:就是全面地提供符合卫生要求的平衡膳食。

作业二填空题 1.骨折的急救原则是限制伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,减轻疼痛。这种处理叫固定)。

2.易物入体主要是指(气管异物)、(鼻腔异物)、(外耳道异物)、(咽部异物)。

3.三大产热营养素是指(蛋白质)(脂类(碳水化合物)。

4.微量营养素包括有(矿物质)、(维生素)。

三判断

1幼儿园大班每节课最长以45分钟为宜×20分钟—30分钟

2.铁是构成人体骨骼和牙齿的主要成分。(×)

更正:钙是构成人体骨骼和牙齿的主要成分

四、简答题(每小题8分,共24分)

1幼儿园的劳动活动应注意哪些卫生问题?

答第一,注意环境清洁和安全。第二,劳动要适合各班的年龄。第三,注意个别差异。第四,严禁用劳动惩罚学前儿童。

2简述铁缺乏对学前儿童的影响

答:铁营养状态不良的儿童,易激动或对周围事物缺乏兴趣。铁缺乏影响机体免疫功能,造成反复感染。铁缺乏性贫血对儿童脑的损伤也是不可逆转的。

3什么叫“蛋白质的互补”?它对合理调配膳食有什意义?

答:几种营养价值较低的蛋白质,混合后营养价值提高,这种情况称为不同蛋白质的互补。它的意义是:如果搭配合理,就可参发挥蛋白质的互补作用,从而提高其生理价值

五分析论述

1学前儿童生长发育的特点是同化作用明显大于异化作用,因此睡眠对于儿童来说非常重要。请结合幼儿园的实际情况讨论如何做好睡眠前的各项准备。

答:(1)创设良好的睡眠环境。如卧室要空气流通,室温宜人,安静,无亮光刺眼。(2)准备舒适的睡眠用具。如床铺不应有杂物,被褥要厚薄适宜,干净我,枕头不要过高。(3)睡眠前饮食要适量。临睡前不要让儿童大量喝水,以免小便增多影响睡眠。(4)睡眠前提醒儿童入厕小便。学前儿童会贪玩而忘记在睡眠前入厕小便,应经常给予提醒,让儿童养成入睡前小便的习惯。(5)平定儿童的情绪。幼儿园在午餐后、午睡前可安排一段时间由教师带领作一些较平静的活动,入很自由的散步、听听轻松的音乐、念念儿歌等。(6)给予儿童准备睡眠的信号。在睡眠前,让儿童在自己的座位上静坐片刻,或者播放一段优雅的催眠曲,给儿童一种睡眠的信号,日久可让儿童形成条件反射,到时就会安静自然地入睡。三大产热营养素指哪些?它们对生理功能有何影响?

答;蛋白质、脂类和碳水化合物均可以在体内产生热能,供给机体的能量需要,故又称为三大产热营养素。

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