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2006日语高考试题(含听力卷)-完整手打,附答案

2006年普通高等学校招生全国统一考试

日语(含听力)

第二部分:日语知识运用――从A,B,C,D4个选项中选出最佳选项。

(共40小题:每小题1分,满分40分)16.私は山田さん___駅へ行く道を教えてあげた。

A. へB.をC.でD.に

17.時間がなかったから、朝ご飯はパンと牛乳しました。

A.にB.をC.でD.が

18.いつの日世界に平和が来るだろう。

A.もB.でC.かD.まで

19.若い世代は、仕事に対しての考え方___変わってきているようである。

A.にB.がC.へD.を

20.父親は平日は忙しいので、日曜日___は子どもとゆっくり遊びたいと考えている。

A.までB.からC.さえD.だけ

21.昨日遅くまでテレビを見ていたから、本田さんは今日はとても眠いだ。

A.からB.までC.はずD.ばかり

22.あの姉妹は、本当によく似ている。電話の時など、親でも間違える__。

A.くらいだB.つもりだC.からだD.ものだ

23.あんな怠けの彼が、試験に合格できる___。

A.ことだB.ことかC.ものだD.ものか

24.知っている人と道で出会ったら、普通あいさつをする___である。

A.ためB.ものC.しだいD.こと

25.人に信用されるには、まず自分がうそをつかない_。

A.ことだB.つもりだC.からだD.わけだ

26.事情があって、彼は小さいころから祖父母___育てられた。

A.のせわにB.をもとにC.のそばにD.のもとで

27.大事なことだから、忘れない___メモしておこう。

A.うちにB.ところにC.ことでD.もので

28.___すれば、きれいに野菜が切れるんです。

A.これB.こんなC.このD.こう

29.社会の変化が___はやいと、ついていけない人もいる。

A.これほどB.それほどC.このほどD.そのほど

30.今日の社長の___は、10時から会議、午後1時にお客さんと昼食です。

A.スケッチB.スケジュールC.スピーチD.スポーツ

31.団体競技に勝つためには、___一人一人ががんばらなければならない。

A.チームB.グループC.メンバーD.クラス

32.20歳を過ぎた___、もう大人なのだから、自立するべきだ。

A.うちB.なかC.以上D.以下

33.___山道だったが、最後まで頑張って、やっと頂上に登った。

A.たのしいB.かなしいC.くやしいD.くるしい34.入社して___、研修生として日本へ行くチャンスが与えられた。

A.まもなくB.いよいよC.たちまちD.そろそろ35.ご無理とは思いますが、___お願いできませんか。

A.なんだかB.なんとかC.さっぱりD.まったく36.「今コーヒーを飲みに行くところですが、いっしょにどうですか。」「ええ、___。」

A.ぜひB.きっとC.かならずD.ぜんぜん37.努力の結果、やっとオリンピック大会に出るチャンスを___ことができた。

A.するB.なるC.とるD.える

38.窓を___まま、でかけてしまいました。

A.あけるB.あけたC.あくD.あいた

39.今度の選挙では、実力も人気もあるあの若い候補者が勝つに___。

A.限られているB.限っているC.決まっているD.決めている40.田中さんはご飯を___と、すぐに勉強を始めました。

A.食べはじめるB.食べておわるC.食べおわるD.食べはじまる41.知らない人に「百円あげます」と言われたら、あなたは___ますか。

A.くれB.あげC.くださいD.もらい

42.向こうには店がなさそうだから、ここで___。

A.食べていきましょうB.食べてきましょう

C.食べにいきましたD.食べにきました

43.電話___最中に、だれかが玄関に来た。

A.するB.したC.しているD.して

44.わたしはいつも___前に歯を磨きます。

A.寝たB.寝るC.寝てD.寝ます

45.未成年の飲酒は、法律___禁止されている。

A.によりB.によるC.にかぎりD.にかぎる46.かのじょ___、勉強は趣味の1つだという。

A.にたいしてB.にむかってC.にとってD.にあたって47.最近のニュース___、レポートをまとめるという宿題が出た。

A.にとってB.においてC.についてD.にくわえて

48.今年は残念___T大学の挑戦は失敗だったが、来年は絶対に合格したいと思う。

A.ながらB.しながらC.がちにD.ことに

49.「先生、次の研究会では私に発表___いただけないでしょうか。」

「うん、わかった。じゃ、そうしょう。」

A.してB.させてC.いたしてD.されて

50.大型車に家の前を___とテレビが見えなくなる。

A.通されるB.通すC.通れるD.通られる

51.私は今ちょっと教える暇がないので、他の人に___ください。

A.教えてもらってB.教えられてC.教えてやってD.教えさせられて

52.先生は最近、どんな本を___。

A.お読みですかB.お読まれですか

C.お読みしますかD.お読まれしますか

53.わたしの作文はいかがでしたでしょうか。先生のご感想を___ませんか。

A.聞いてやりませんかB.お伺いし

C.お聞かせくださいD.お聞かせし

54.日本の「七五三」という年中行事は___に行われる。

A.3月3日B.5月5日C.7月7日D.11月15日

55.日本を構成する四つの大きな島の中で一番南にあるのは___です。

A.本州B.九州C.四国D.北海道

第三部分:阅读理解――阅读下列短文,选出符合文章内容的最佳选项。

(共25小题:每小题2分满分50分)

(一)

男:高橋さんは毎日何時間ぐらい睡眠時間をとってる?

女:ここ2,3週間は6時間以下かな、忙しくて。

男:この記事によれば、20年ぐらい前のイギリスでは平均9時間(ア)。

女:?睡眠は無駄だ。5時間で十分だ?なんて言う学者もいたよね。

男:でも、最近の研究では7時間では不十分、8時間は必要だって。

女:へえ、そうなんだ。

男:睡眠時間が1時間減っても体力も知的能力も低下するらしい。

女:睡眠不足だと、注意力がなくなってくるよね、確かに。森さんは元気がなさそうですね。どのくらい寝ているの?

男:20年前のイギリスの平均より1時間長いよ。

女:意外ね。たくさん寝ているのに??????

56.高橋さんのこのごろの睡眠時間はどれか。

A.5時間以下B.6時間以下C.7時間以上D.8時間以上

57.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。

A.だそうだB.のようだC.だらしいD.のみたいだ

58.最近の睡眠時間に関する研究の結論はどれか。

A.睡眠時間が1時間減っても、体力も知的能力も低下する。

B.睡眠不足だと注意力がなくなってくる。

C.睡眠時間は7時間では不十分、8時間は必要だ。

D.睡眠は無駄だ。5時間で十分だ。

59.文中の「へえ、そうなんだ」の意味はどれか。

A.肯定B.驚くC.賛成D.疑う

60.森さんの睡眠時間はどれか。

A.6時間B. 8時間C.9時間D. 10時間

61. 文中に「意外ね」とあるが、そう思った理由はどれか。

A.睡眠時間が20年前のイギリスの時間ほどだから。

B.睡眠時間は毎日6時間以下で短すぎるから。

C.森さんは体力も注意力も元気もないから。

D.森さんは睡眠時間が長いのに元気がないから。

(ニ)

夜10時になっても開いているスーパー。仕事で遅くなることが多い私には便利な存在だ。昼間より照明を落としたように感じられる落ち着いた店内を、朝ご飯やお弁当の材料を選びながらゆっくりと歩く。

わたしが昼間のスーパーと比べて、好きなところがいくつかある。ひとつは、なんといっても空いていることだ。周りを見ても、客は4,5人。私と同じ立場なんだなと思う。真剣な顔の買い物客の流れの中で追われることもない。

もう一つは、昼間のスーパーのような特売商品の案内をする放送や店員の大声も止み、たいへん静かなことだ。もちろん、人の目を引くような商品を安く買うチャンスを失うことも多いだろうが、案内の急がせるような声に踊らされてつい必要でないものを買ってしまうこともない。ただ、そんな景気のよい店員の声がなくなった客の少ない店の中を歩きながら、わたしはいつも何かから取り残された(被甩下)ような気分を味わう。そして、日曜日には子供たちを連れてにぎやかに買い物に行こうなどと思ったりもする。

62.文中に「ゆっくりと歩く」とあるが、その理由はどれか。

A.夜10時になっても開いているから

B.昼間より照明を落としているから

C.急いで歩くとほかのお客様の邪魔になるから

D.店のなかは空いていて、落ち着いているから

63.文中に「好きなところがいくつかある」と筆者が言っているが、筆者の好きなところはどれか。

A.夜のスーパーは遅くまで開いていて、便利な存在だ。

B.夜のスーパーでの買い物は追われることはない。

C.夜のスーパーは空いていて、たいへん静かだ。

D.照明を落としたように感じて、落ち着いている。

64.文中に「私と同じ立場」とあるが、その立場はどれか。

A.仕事で遅くなることが多い

B.いつも夜のスーパーでものを買う

C.昼間より照明を落としたように感じられる

D.朝ご飯や弁当の材料を選びながらゆっくりと歩く

65.文中の「真剣な顔の買い物客」はどこの買い物客なのか。

A.昼間のスーパーの買い物客B.夜のスーパーの買い物客

C.コンビニの買い物客D.デパートの買い物客

66.文中に「わたしはいつも何かから取り残されたような気分を味わう」とあるが、その「何か」はどれか。

A.景気の良い店員の声B.普通の家庭生活

C.真剣な顔の買い物客D.仕事で遅くなることの多い仲間

67.夜のスーパーについて、筆者がよくないと感じていることはどれか

A.昼間の明るさがないこと

B.昼間のにぎやかさがなく、静かなこと

C.なんとなく取り残された気分を味わうこと

D.人の目を引くような商品と言われて買わされることがないこと

(三)

ホストファミリーのお父さんが家に帰ってくると、田中さんはいつも“How was your day?”と質問する。お父さんは、今日“Great”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりして、悪いことばかりだったと言うお父さんの話に、田中さんが不思議がって聞いたら、“Great”と言っても、言い方によっては良い意味にも悪い意味にもなるのだそうだ。

田中さんは、去年日本に行って同じような経験をしたアレンさんの話を思い出した。日本語が下手なのに、いつも「日本語がお上手ですね」と言われた。そう言われる度に、どうしてそういうのだろうかと考えたが、いつも「ありがとうございます」とアレンさんは答えた。後で日本語の先生にそのことを質問した。先生の話では、日本人は、外国人の日本語はなかなか上手になれ

ないと思っているし、少しでも日本語を話す外国人に会うと「お上手ですね」というのだろう。一部分の日本人は外国人との会話に慣れていないから、初めに何を言ったらいいか分からず、そう言うのだろう、とのことだった。

田中さんは、英語でも日本語でも同じだなあと思った。

68.田中さんが“Great”を不思議に思った理由はどれか。

A.良い意味と思ったから

B.悪い意味と思ったから

C.良い意味も悪い意味もあると思ったから

D.場合によって意味が変わると思ったから

69.お父さんの今日の1日はどうだったか。

A.良いことばかりB.悪いことばかり

C.良いことも悪いこともあるD.良いことも悪いこともない

70.文中に「同じような経験をした」とあるが、その経験はどれか。

A.アレンさんは自分の日本語がそれほど上手じゃなくても、日本人に褒められた。

B.アレンさんは日本人に褒められたら、いつも「ありがとうございます」と言う。

C.アレンさんは日本人に褒められたら、いつもその日本人に質問をする。

D.アレンさんはあまりしゃべらないのに、日本人がいつもほめてくれる。

71.文中の「そのこと」の指す内容はどれか

A.日本人はどうしてうそをつくのか

B.日本人はどうしてほめてくれるのか

C.日本人はどうして「ありがとうございます」と言うのか

D.日本人はどうして下手だと思わないのか

72.先生の説明と合っているものはどれか。

A.日本人は礼儀正しいから

B.日本人は外国人とあまり話をした経験がないから

C.日本人は客好きで、外国人と話すといつもほめたくなるから

D.日本人は日本語がとても難しいと思うから

73.もし、この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。

A.言葉とその意味B.言葉とその違う意味

C.言葉とその本当の意味D.言葉とその具体的な意味

(四)

満員電車を降りようとするときなど、つい習慣で言ってしまう。?すみません、降ります?。この場合、?降ります?よりも、前の?すみません?に重点があることは言うまでもない。人の込み合うところで誰かと肩が触れれば、?すみません?。レジで細かい金の持ち合わせがなく、1万円札

で払うことになれば、?(ア)?。

あるとき、いつものように、?すみません?と連発しながら電車を降りようとしていたら、男友達から、?どうして謝るんだ?と、大声でしかりつけられた。停車駅で降りるという当然の行為に対して、なぜ周囲に遠慮しなければならないのか、とかれは言う。一言?降ります?と言えばいい。周囲は場所をあけるのが当然だ。

当たり前である。だが、ふだんわれわれがいつも言うこの?すみません?は、自分の非を認める意味で使う謝罪とは明らかに違っている。

たとえば、車内で席を譲ってもらった場合、正確には「(イ)」だが、「すみません」だって、別に間違いじゃない。手紙の終わりに?乱筆お許しください?と書き添えるような、そんな感覚である。一種の符号のようなものだが、そのおかげで雰囲気が柔らかくなれる。落し物を拾ってあげてお礼を言われるのは嬉しいが、?すみません?だっていいじゃないか。

74.文中の「つい習慣で言ってしまう」のはどれか。

Aすみません、降りますBすみません

C降りますDありがとう

75.文中の「この場合」の指すものはどれか。

A満員電車を降りようとする

Bつい習慣で?すみません、降ります?と言う

C?降ります?よりも?すみません?に重点がかかっている

D人の込み合うところで誰かと肩が触れれば、?すみません?という

76.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。

A細かいのを払いたくないからBおつりをお願いします

CすみませんDはらいます

77.文中に「大声でしかりつけられた」とあるが、男友達に大声でしかりつけられた理由はどれか。

A私がなかなか電車を下りようとしないから

B停車駅で降りるのは当然だから

C周囲は場所をあけてくれるのが当然だから

Dいつものように「すみません」と言ったから

78.文中に「だが、ふだん、われわれがいつも言うことの『すみません』」とあるが、この「すみません」の表す意味はどれか。

A自分の非を認めること

B人に迷惑をかけたときに謝罪すること

C手紙の終わりに「乱筆お許しください」と書いたような許してもらう気持ち

D周りの雰囲気を柔らかくする、一種の符号のやうなもの

79.文中の「(イ)」に入れるのに最も適当なものはどれか。

A.ありがとうB.すみません

C.はい、お願いしますD.いいえ、要らない

80.筆者の言いたいことを最もよく表しているテーマはどれか。

A.電車の中B.すみませんC.お礼D.謝罪

第四部分:写作(满分30分)

以下是日本某报社对“数学は人生の役に立つとおもいますか”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。

写作要点:

1.表明你同意哪种观点。

2.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。

3.举例支持你的观点。

写作要求:

1.字数为300~350字。

2.格式正确,书写清楚。

3.使用“です、ます”体。

2006年普通高等学校招生全国统一考试

日语(含听力)参考答案

第一部分:听力(2分×15=30分)

1.C2.B3.A4.C5.A6.C7.B8.A

9.C10.B11.C12.B13.A14.A15.B

第二部分:日语知识运用(1分×40=40分)

16.D17.A18.C19.B20.D21.C22.A23.D24.B25.A26.D27.A28.D29.A30.B31.C32.C33.D34.A35.B36.A37.D38.B39.C40.C41.D42.A43.C44.B45.A46.C47.C48.A49.B50.D51.A52.A53.C54.D55.B第三部分:阅读理解(满分50分)

(一) 56. B 57. A 58. C 59. B 60. D 61.D

(ニ) 62.D63.C64.A65.A66.B67.C

(三) 68.A69.B70.A71.B72.D73.C

(四) 74.A75.B76.C 77.D78.D79.A80.B

第四部分:书面表达(满分30分)

模範解答がない

2012~2014年 全国高考日语真题及答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试日语试题 第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.この手紙を航空便( )お願いします。 A と B が C の D で 17.全員が無事であること( )お祈りします。 A と B を C に D が 18.王さん( )親切な人にあったことがありません。 A ばかり B まで C ほど D ながら 19.温度がマイナスになると、水が氷( )なります。 A で B に C を D へ 20.ほら、見てごらん。あそこに?危険?( )書いてありますよ。 A を B に C が D と 21.わたしはこれ( )大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。 A に B で C と D へ 22.最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。 A 通う B 通える C 通われる D 通わせる 23.交通ルールを守らない( )ことをしてはいけませんよ。 A ように B ような C ようだ D ようで 24.庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。 A いいそうに B いさそうに C よいそうに D よさそうに 25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に( )、はずかしかった。 A 笑われて B 笑わせて C 笑って D 笑えて 26.もっと速く走れる( )なりたいです。 A みたい B そうに C らしく D ように 27.わたしは昨日うちへ( )とき、会社で友達に傘を借りました。 A 帰って B 帰った C 帰る D 帰り 28.これまで漫画をたくさん読んで( )が、こんなにおもしろいのは初めてだ。 A きた B くる C いった D いく 29.?日本語がお上手ですね。??いいえ、それほどでも( )。? A あります B ありません C ありました D ありませんでした 30.昨日の夜、傘をささずに雤の中を歩いていたので、風邪を引いて( )。 A みました B おきました C ありました D しまいました 31.私はもう30年もふるさとに帰って( )。 A みる B ある C いない D こない 32.ドアにも窓にも鍵が( )はずなのに、泥棒がどこから入ったのだろう。 A かけておいた B かかっておいた C かけてあった D かかってあった 33.天安門広場へ行きたいんですが、( )行きますか。 A どうしても B どうしてか C どうやっても D どうやって 34.田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても( ) のです。 A 細かい B 詳しい C 細い D 近い 35.友達の劉さんは日本の小説を( )持っています。 A 何冊か B 何冊で C 何冊だ D 何冊を 36.言われた( )やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。 A つもり B ところ C とおり D あいだ

四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲

四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲 一,课程基本信息 课程名称(中,英文):基础日语-2 Basic Japanese(2) 课程号(代码):10501940 课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课, 选修课) 学时:8小时/周学分:8 二,教学目的及要求 该课程的设计对象为日语专业第一学年第二学期的本科学生,教学目的是使学生在完成第一学期约150个学时,掌握基本语音,语法,词汇知识的基础上,进一步扩展语法知识,增加词汇量(400个汉字,1,500个单词),熟练日常会话,具备初级写作能力.总课时在150小时以上.最终水平达到日语能力测试3级. 三,教学内容(含各章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点) 教学内容以教材编排为主要依据,分为四个单元,每单元有五课,每单元最后一课为复习总结.每课仍包括正文,会话文,功能用语,语法,句法,词法,阅读,练习等部分,题材涉及学校,家庭,社会生活诸方面,并兼有日本文化,风俗习惯等内容.教学重点放在语法,词法,句法的讲解上,使学生基本掌握日语所有的格助词,助动词及大部分提示助词,副助词,形式体言,掌握几十种惯用句型.教学进度为每课8学时,单元复习课4学时. 四,教材(名称,作者,出版社,出版时间) 《新编日语》第二册周平陈小芬编上海外语教育出版社2004年5月 《新编日语习题集》第二册陈静华编上海外语教育出版社2003年11月 五,主要参考资料 六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例) 本教材附有相应的练习册,平时对每一课的练习进行抽检,并以十分制打分,各项各单元作相应的测试,并以百分制打分,二者作为平时成绩占期末总成绩的百分之十计算. 另外,平时的朗读,背诵,写作,情景对话等都将作为考核项目供期末参考. 四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲 一,课程基本信息 课程名称(中,英文):基础日语-1 Basic Japanese(1) 课程号(代码):10501840 课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课) 学时:8小时/周学分:8 二,教学目的及要求 本课程为零起点的本科日语专业学生而设置.通过一学期的学习,达到使学生对日语的发音,文字,书写,语法,词汇等日语基础知识有一个初步了解及掌握的目的,为其进入下一阶段的学习打下坚实的基础.具体要求学生在学期结束时掌握初级语法知识,100个左右的日语汉字,1000个左右单词,能进行简单对话,读写简单句子及文章,即达到日语能力水平考试的4级水平. 三,教学内容(含各章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点) 教学内容的第一部分拟用一个月时间(32个学时)教授日语语音知识并进行系统的语音训练,使学生基本掌握日语标准音的发音,声调及语调的基本规律.其余部分即二,三,四单元基本按教学大纲及教材编排,阶梯式教学,使学生逐步掌握日语的四大基本句式,十大格助词,部分助动词,提示助词,副助词及初级句型.每课包括正文,对话文,功能用语,语法词法解释,练习及阅

日语高考日本文化常识题背诵题

日本国基本概况以及民族风俗 一、基本概况 1、国名全称为日本国。 2、地理位置 是本是一个地貌特征奇特的群岛国家。它多山地、多地震、多温泉、多火山、多森林、多河流、多湖泊,但平原狭小,资源贫乏。日本位于亚洲大陆东部,东临太平洋,北濒颚霍茨克海,西隔日本海、朝鲜海峡、黄海、东海与俄罗斯、朝鲜、韩国、中国相望。 日本国土面积为37.8万平方千米。日本列岛由本州、北海道、四国、九州四个大岛和3 900多个小岛组成,四个大岛的合计面积约占全国总面积的96%。日本地域狭长,四面临海,全国海岸线总长度约达3.4万千米。 3、山川河流 山地面积约占全国部面积的75%,其中一般山地和丘陵占65%,火山地和火山麓占10%。并湾山系和南湾山系纵横贯穿四个大岛,相汇于本州中部。主要山脉有奥羽山脉、木曾山脉、赤石山脉、越后山脉、飞弹山脉、日高山脉、四国山地、九州山地等。富士山为全国第一高峰,世界著名火山,被日本人誉为"圣岳"。是日本民族的象征,该山海拔3776米。 日本列岛河流密布,共有河流上百条,主要有利根川、信浓川、石狩川、北上川、天盐川、木曾川六大水系。其中信深川最长,为367千米,而利根川流域面积最广,达16840 平方千米,为日本第一大河。湖泊较多,共有600多个,最大的是琵琶湖,面积为672平方千米;最深的是田泽湖,最深处达423.4米。 4、气候 日本列岛的气候属于温带海洋性季风气候,主要特征是多雨、多雪、多台风。终年比较温和湿润,夏季东海岸多雨,冬季日本海沿岸多雪,夏秋之交多台风,年均降水量在1700-1800毫米左右。 日本的平均气温多在10摄氏度以上,最冷的月份一般为1月和2月,最热的月份一般为7月和8月,梅雨和台风也是日本气候的特点。 5、人口、民族 日本人口为1.2594亿,人口总数居世界第八位。 日本人主要是大和族,属蒙古人种东亚类型,占人口的99.3%以上,是日本民族的主体,约有1.24亿人。少数民族只有阿伊努族,旧称"虾夷"族。 6、行政区划 日本行政区划为都、道、府、县制。全国共分1都(东京都)、1道(北海道)、2府(大阪府、京都府)、43县,下设662个市、1993个町、81个村和23个特别区。 7、宗教 日本是多宗教国家。神道教和佛教是并立的两大宗教,为多数日本人所信奉,其次是基督教新教和天主教的信徒较多。 8、教育 学制为小学6年、初中3年、高中3年、大学4年,大专2-3年。实行9年义务教育。

2009年浙江高考英语试题及答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语 第一部分:英语知识运用(共两节,满分30分) 第一节单项填空(共20小题;每小题0.5分,满分10分) 从A.B.C.D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项标号涂黑。 1.——Hey , you haven‘t been acting like yourself. Everything OK ? ——. A. I‘m fine, thanks B Sure, it is C. That‘s good D It‘s OK 2. I don't understand what the engineer means, but I‘ve got rough idea of Project plan. A. the; a B. 不填;the C. the;不填 D. a ; the 3.______ and short of breath, Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai. A. To be tried B. Tired C. Tiring D. Being tired 4.——I‘ve read another book this week . ——Well, maybe is not how much you read but what you read that counts . A .this B. that C. there D. it 5. The incomes of skilled workers went up. , unskilled workers saw their earnings fall. A. Moreover B. Therefore C. Meanwhile D. Otherwise 6. The system has been designed to give students quick and easy to the digital resources of the library. A. access B. passage C. way D. approach 7. There is a great deal of evidence that music activities engage different parts of the brain . A. indicate B. indicating C. to indicate D. to be indicating 8. The medicine works more effectively you drink some hot water after taking it. A as B until C although D if 9. Over the past decades, sea ice in the Arctic as a result of global warming. A . had decreased B decreased C has been decreasing D is decreasing

2003年日语能力考3级试题

2003年日语国际等级考试三级试题 問題Ⅰ__のことばはどう読みますか。1,2,3,4からいちばんいいものを一つえらびなさい。 問1この県の産業について説明してください。 123 1県1くに2けん3まち4むら 2産業1ぎょぎょう2さんぎょう3しょうぎょう4のうぎょう 3説明1せすめ2せつめ3せすめい4せつめい 問2姉は病院で働いています。 456 4姉1あねえ2あね3いもうと4いもと 5病院1びよいん2びょいん3びよういん4びょういん 6働いて1はたらいて2ひらいて3つづいて4うごいて 問3今度のコンサートの計画は先生の都合で中止になりました。 78910 7今度1こんど2こんどう3こんと4こんとう 8計画1とうかく2とうが3けいかく4けいが 9都合1とあい2とごう3つあい4つごう 10中止1ちゅうと2じゅうと3ちゅうし4じゅうし 問4人口が急にふえると、食べものや服が足りなくなるかもしれない。 11121314 11人口1じんこう2にんこう3じんこ4にんこ 12急1きょう2きゅう3ちょう4ちゅう 13服1ぶく2ふく3きるもの4きもの 14足りなく1たりなく2おりなく3そくりなく4あしりなく 問5池のそばで茶色の鳥を見ました。 151617 15池1とち2かわ3うみ4いけ 16茶色1きいいろ2ちゃいいろ3きいろ4ちゃいろ 17鳥問6こんな社会では市民は安心できない。 181920 18社会1かいしゃ2がいしゃ3しゃかい4しゃがい 19市民1じみん2じみ3しみん4しみ 20安心1あんじん2あんしん3あんでい4あんてい 問題Ⅱ__のことばは漢字をつかってどう書きますか。 1.2.3.4からいちばんいいものを一つえらびなさい。

初级日语听力教程练习篇听力原文--大工出版

12 練習一(1) 例 キムさんは車の運転ができますか。 ええ、できますよ。 1 李さんはギターが上手ですか。 いいえ、あまり上手ではありません。 2 オンさんは漢字がわかりますか。 いいえ、ぜんぜんわかりません。 3 タンさんはゴルフができますか。 いいえ、でも、スキーが大変上手です。 4 ジョンさんは日本語がわかりますか。 ええ、よくわかりますよ。 5 ユンさんは歯が痛いですか。 いいえ、歯は痛くないです、頭が痛いです。 練習一(2) 例 私は耳が多きいです。私は鼻が長いです。私は体が大きいです。1 私は耳が長いです。私は目が赤いです。私は肉は食べません。 2 私は首が長いです。私は足も長いです。私は足が速いです。 3 私は手がありません。私は足もありません。私は体が長いです。

練習二 ここですよ、李さん、これが日本の旅館です。 ああ、これが日本の旅館ですか。 建物はちょっと古いですが、この旅館はいいですよ。さあ、入りましょう。 この旅館は庭が広いですね。木が多いですね。 部屋もきれいですよ。 本当だ。きれいですね。それにここは静かですね。 ええ、駅から少し遠いですが、静かでいいでしょう。李さん、この旅館は料理もおいしいですよ。 いいですね。でも、田中さん、この旅館、値段はどうですか。 とても安いです。 そうですか。田中さん、私はこの旅館が好きになりましたよ。 それはよかったですね。 練習三略 13 練習一(1) 例 李さんのお兄さんは日本に来ましたか。 ええ、もう、日本に来ています。 a 李さんのお兄さんは日本に来ます。 b李さんのお兄さんは日本にいます。 ① 門の前に車が止まっていますね。 ええ、あれは鈴木さんの車です。 a 鈴木さんの車は門の前に止まっています。 b鈴木さんは門の前で待っています。 ② 桜の花はもう咲きましたか。

2010年高考日语试题(含答案)

2010年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷 第一部分:听力 第二部分:日语知识运用———从A.B.C.D4个选项中选择最佳选项(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.周りが暗かったの、写真がうまくとれませんでした。 A.やB.かC.はD.も 17.?面白そうな本だ。??うん、読むなら?貸してあげるよ。?A.よB.かC.ねD.ぞ 18.この方の絵は中国国内ではもちろん?海外人気があるようだ。 A.くらいB.ばかりC.までD.ほど 19.もう5時です。いまから7時の電車に間に合うでしょうか。 A.までもB.でもC.にもD.とも 20.ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが?今、200種以上にもなっている。 A.ではB.でもC.にはD.にも 21.これ以上勉強を続けるのはと思う。 A.むりでB.むりにC.むりだD.むりな 22.まだまだ時間があると思っていたけれど?このスピードでは約束の時刻に。 A.間に合うべきだB.間に合うはずだ C.間に合うことはないD.間に合いそうもない 23.急に後ろから、びっくりしました。 A.声をかけてB.声をかけられて C.声をかけていてD.声をかけさせて 24.子供にも分かる、わたしはやさしい言葉で説明しました。 A.ようにB.そうにC.ためでD.ままで

25.?ね?このはがき?しゃべるんですよ? ?へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。。? A.聞いてくださいB.聞かれてください C.聞かせてくださいD.聞かされてください 26.田中さんは甘いものが嫌い。 A.みたいだB.ようだC.べきだD.たがる 27.最後に事務室を人は窓を閉めてください。 A.出るB.出たC.出ているD.出ていた 28.飛行機は?6時に出発したんだから?もうそろそろころです。 A.着いたB.着いているC.着いていたD.着く 29.友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。 A.すればB.するならC.しているD.していれば30.教室から食堂までの距離なら10分で。 A.行きますB.かかりますC.行けますD.散歩します31.あの子は両親に心配ばかりいます。 A.してB.もってC.おもってD.かけて 32.幸いなことに?父の心臓の手術はうまく。 A.いたB.いったC.なったD.あった 33.あした、発表する人は5人なんですが?あなたはですか。 A.いくつB.なんにんC.なんばんめD.なんかいめ34.一流の大学に合格して、喜んでいることだろう。 A.これほどB.それほどC.あれほどD.どれほど35.すれば?きれいに字がかけるんです。 A.これB.こうC.このD.こんな 36.会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。 A.コピーB.テーマC.ニュースD.スケッチ

2011年高考考试大纲日语(大纲版)

2011年全国统一高考考试大纲——日语 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 日语科考试是按照标准化测试要求设计的。 Ⅱ.考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部2003年颁发的《普通高中日语课程标准(实验)》,并考虑中学教学实际,制订本学科的考试内容。 一、语言知识 要求考试能够适当运用基本的语法知识(见附录8),掌握2000左右的词汇及相关词组(见附录7)。 二、语言运用 1.听力 要求考试听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能: (1)理解主旨要义;(2)获取事实性的具体信息; (3)对所听内容作出简单推断;(4)理解说话者的意图、观点或态度。 2.阅读 要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告,以及书刊、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能: (1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息; (3)根据上下文推断生词的词义;(4)作出简单判断和推理; (5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图和态度。 3.写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能: (1)准确使用语法和词汇,书写、标点规范; (2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。 Ⅲ.考试形式与试卷结构 一、答卷方式:闭卷、笔试。 二、考试时间:120分钟。试卷满分为150分。 三、题型:试卷一般包括多项选择题、写作等题型。 四、试题难易比例:试卷包括容易题、中等题和难题,以中等题为主。

初级日语听力教程教案

《初级日语听力教程》教案 发音篇 第一部分元音 [教学目标] 了解简单的由元音音素构成的词汇,及「青は藍より出でて藍より青し」的意思。理解元音音素发音的要点,以及五个元音的规范书写。掌握由这五个元音构成的多个词汇的听写。 あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o) アイウエオ 发音练习:あおういえあおうあえいうえおあおあいうえお ことわざ:青は藍より出でて、藍より青し。(青出于蓝) 第二部分清音 [教学目标] 了解简单的由か行~わ行假名构成的词汇、「蛙の子は蛙だ」等谚语,及「丸々まん丸のまいまいつぶり」「隣の客はよく柿食う客だ」等绕口令。理解各清音音素发音的要点、规范的书写,以及「お入りなさい」「はい、分かりました」等简单的会话。掌握由清音及元音构成的词汇的听写。 か(加)kaき(機)kiく(久)kuけ(計)keこ(己)ko さ(左)saし(之)shiす(寸)suせ(世)seそ(曾)so た(太)taち(知)chiつ(門)tsuて(天)teと(止)to な(奈)naに(仁)niぬ(奴)nuね(祢)neの(乃)no は(波)haひ(比)hiふ(不)huへ(部)heほ(保)ho ま(末)maみ(美)miむ(武)muめ(女)meも(毛)mo や(也)yaゆ(由)yuよ(与)yo ら(良)raり(利)riる(留)ruれ(礼)reろ(呂)ro わ(和)waを(遠)wo カ(加)キ(幾)ク(久)ケ(計)コ(己) サ(散)シ(之)ス(須)セ(世)ソ(曾) タ(多)チ(千)ツ(州)テ(手)ト(止) ナ(奈)ニ(仁)ヌ(奴)ネ(祢)ノ(乃) ハ(八)ヒ(比)フ(不)ヘ(部)ホ(保) マ(万)ミ(三)ム(牟)メ(女)モ(毛) ヤ(也)ユ(由)ヨ(輿) ラ(良)リ(利)ル(流)レ(礼)ロ(呂) ワ(和)ヲ(乎) 发音练习:か行:かこくきけかこくかけきくけこかこかきくけこ さ行:さそすしせさそすさせしすせそさそさしすせそ た行:たてとちてたとつたてちつてとたとたちつてと な行:なねのにねなのぬなねにぬねのなのなにぬねの は行:はへほひへはほふはへひふへほはほはひふへほ ま行:まめもみめまもむまめみむめもまもまみむめも

初级日语听力教程 练习部分

初级日语听力教程 練習問題 第14課(1)絵をかいてください 練習二 妹:ああ、毎日毎日実験とレポートで本当に忙しいわ。いいわねえ、お姉さんは暇で。姉:とんでもない。主婦も結構忙しいのよ。朝は子供を幼稚園へ連れて行かなければならないでしょう。その後は掃除や洗濯しなければならない。午後は銀行や郵便局へ行かなければならないし、夕方は買い物や夕食の準備でしょう。犬の散歩にも行かなければならないし。 妹:でも夜は少し時間があるでしょう。 姉:夜だって、ご飯を食べてから台所を片付けて子供をお風呂に入れなければならないし、洗濯物にアイロンをかけてそれからはやっと自分の時間ね。 妹:ううん、主婦も大変なのね。 お姉さんは何をしなければなりませんか。 Aレポートを書かなければなりません。 B子供を幼稚園に連れて行かなければなりません。 C実験をしなければなりません。 Dアイロンをかけなければなりません。 E買い物をしなければなりません。 F大学へ行かなければなりません。 G銀行へ行かなければなりません。 練習三 例:明日学校へ行きますか。 明日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。 ①まだこの薬を飲まなければなりませんか。 もう熱がありませんから、この薬は飲まなくてもいいです。 ②部屋の鍵をかけなくてもいいですか。 いいえ、その部屋には大切な機械がありますから鍵をかけなければなりません。 ③ここに車を止めてもいいですか。 いいえ、家の前ですから、車を止めてはいけません。 ④アルバイトをしなければなりませんか。 奨学金がありますからアルバイトをしなくてもいいです。

第14課(2)どうやって行きますか 練習一 1、 例:歌舞伎を見たことはありますか。 ええ、一度見に行ったことがあります。 A女の人は歌舞伎を見たことはあります。 B女の人は歌舞伎を見たことはありません。 ①山田先生の奥さんに会いましたか。 いいえ、まだ会ったことはありません。 A女の人は山田先生の奥さんに会ったことがあります。 B女の人は山田先生の奥さんに会ったことがありません。 ②恵子さんは去年京都へ行ったでしょう。どうでしたか。 とてもよかったです。また行きたいです。 A女の人は京都へ行ったことがあります。 B女の人は京都へ行ったことがありません。 ③この音楽、いいでしょう。 ええ、いいですね。私もこんなCDを持っています。 A女の人はこの音楽を聴いたことがあります。 B女の人はこの音楽を聴いたことがありません。 ④山は好きですか。 いいえ。去年富士山にも登りました。 A女の人は富士山に登ったことがあります。 B女の人は富士山に登ったことがありません。 ⑤日本料理はどうですか。 さあ、まだ食べたことはないので分かりません。 A女の人は日本料理を食べたことがあります。 B女の人は日本料理を食べたことがありません。 ⑥アルバイトをしたことがありますか。 いいえ、でも夏休みにしたいです。 A女の人はアルバイトをしたことはあります。 B女の人はアルバイトをしたことはありません。 2、 例:薬を飲んだほうがいいですよ。 ①僕の時計、ここにもないなあ。どこへ行ったかなあ。掃除をしたほうがいいですよ。 ②あれっ、財布がない。もう一度よく探したほうがいいですよ。 ③あれっ、3キロも多い。運動したほうがいいですよ。 ④ああ、疲れた。少し休んだほうがいいですよ。 ⑤えっ、20点?大変だ。もっと勉強したほうがいいですよ。 ⑥あれっ、ずいぶん道が込んでいますね。困ったなあ。それじゃ、電車で行ったほうが いいですよ。

高考日语校本练习题:高考文化常识题(Word版含答案)

高考日语专题复习十---文化常识

高考真题回顾: 2005 年高考: 55. 鑑真和尚が日本に渡ったのは日本の時代だ。 A. 明治 B. 江戸 C. 平安 D. 奈良 2006 年高考: 55.日本を構成する四つの大きな島の中で一番南にあるのは___です。 A. 本州 B. 九州 C. 四国 D. 北海道 2007 年高考: 55、いろいろな困難を乗り越えて、( ) 中日両国の国交正常化は実現されました。 A. 1972 年 B. 1974 年 C. 1976 年 D.1978 年 2008 年高考: 55.日本の古い都として,___は一番歴史が古いです。 A. 東京 B. 江戸 C. 奈良 D. 大阪 2009 年高考: 55.2007 年は平成_年です。 A. 18 B. 19 C. 20 D. 21 2010 年高考: 55.中国語の“住宅小区”は日本語の??に当たります。 A.町 B. 団地 C. アパート D. マンション 2011 年高考: 55 日本人は普段なるべく婉曲的な表現を__ようにしています。 A. 使う B. 使わない C. 避ける D. 避けられる 2012 年高考: 55.日本では最も伝統的な主食は()です。 A. パン B.ご飯 C. ラーメン D. そば 2013 年高考: 55.2011 年の東日本大震災で、震源地に一番近い大都市は( )です。 A. 東京 B. 大阪 C. 札幌 D. 仙台 2014 年高考: 55.()は日本の農業の中で最も重要な作物で、酒、お餅、寿司などを作るのになくてはならないものです A.米 B.豆 C.小麦 D.ジャガいも 2015 年高考: 55. 日本式の家の特徴の一つは___敷いていあることです。 A. 畳 B.表紙 C. 障子 D. お風呂

北语日语教材

日语教材 初级日语(二)《标准日本语》初级(下) 第三版-(学年用书,上 学期已购) 人民教育出 版社 唐磊 7-107-18506- 3 63.9 初级日语(一)《标准日本语》初级(上) 第三版 人民教育出 版社 唐磊7107185063 63.9 高级日语(二)《新编日语(4)》上海外语教 育出版社 周平7810099957 11.8 高级日语(一)《新编日语(3)》上海外语教 育出版社 周平 978754460803 9 30.0 日本地理课件内下载电子教材 日本概况日本概况南开大学出 版社钱红日 978731002131 4 18.0 日本经济《日本经济的盛衰》中国科技大 学出版社 朱明7312016642 12.0 日本历史《日本简史》(2005年11月, 第一版) 北京大学出 版社王新生 9787301098509 20.00 日本文化参考教材:《日本文化通 史》 北京大学出 版社 叶渭渠著 978730115350 5 53.0 日语笔译(二)课件内下载电子教材日语笔译(一)课件内下载电子教材 日语泛读《日本生活面面观》 (2007年出版) 外文出版社孟祥越编译 978711904690 7 16.0 日语会话(二)日语初级会话多媒体教 材(下册) 南开大学出 版社刘希玲 978731002750 7 38.0 日语会话(一)日语初级会话多媒体教 材(上册) 南开大学出 版社刘希玲 978731002750 7 38.0 日语口译(二)《中日口译教程》(中级)外语教学与 研究出版社 刘丽华 978756008585 2 39.0 日语口译(一)《中日口译教程》(中级)外语教学与 研究出版社 刘丽华 978756008585 2 39.0 日语听力(二)《标准日本语》初级(下) 第三版-上学期已购 人民教育出 版社 唐磊 7-107-18506- 4 63.9 日语听力(三)仅提供课件-内容参考《标准日本语》中级(上)教材 日语听力(一)可参看《初级日语》(一)教材 日语写作(二)《大学日语写作教程》- 学年用书,上学期已购 外语教学与 研究出版社 蛯原正子、苑 崇利 7560052359 23.0 日语写作(一)《大学日语写作教程》- 学年用书 外语教学与 研究出版社 蛯原正子、苑 崇利 7560052359 23.0 商务日语《新版商务谈判日语》第大连理工大刁鹂鹏97875611344028.0

2001-2015年高考日语作文题目

2001-2015年高考作文题目 2001 四、书面表达——用日语写一封回信。(满分30分) 学习汉字的日本高中生山上太郎从日本给李明寄来一本《日语句型辞典》(『日本语文型辞典』)。请你以李明的名义并根据下面的内容提示,用日语写一封回信。 内容提示: 1.收到了《日语句型辞典》。 2.这本辞典对日语学习很有帮助。 3.表示感谢并回赠一本《汉语辞典》。 4.欢迎山上太郎再来中国旅游。 注意事项: 1.字数为300-350字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用“です、ます”文体。 4.所提示的内容必须在信中体现出来。 2002 第四部分:书面表达-用日语写一篇短文。(满分30分) 根据下面提示的内容,用第三人称写一篇题为?王小燕さんの喜び?的短文。 1.王小燕家住农村,因父母生病,贫困失学。 2.她想念学校,渴望读书。 3.大家纷纷伸出援助之手。 4.王小燕终于重返课堂,心里充满喜悦和感激之情。 注意事项: 1.字数为300~350字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用“です、ます”体。 4.所提出的内容必须在短文中体现出来。 2003 第四部分:书面表达——用日语写一篇短文。(满分30分) 将下列会话改写成一篇叙述文。 3種の神器 A:今の日本の大学生にとって、3種の神器は何だと思う? B:3種の神器?ああ、なくてはならないもの3つね。何かな……。まず、携帯電話でしょう。 A:正解。 B:運転免許証。 A:違う。 B:へ、そう?じゃ、何?ああ、これ。 A:うん。授業によっては、Eメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。 B:じゃ、3番目はなんだろう。エアコンかな。

山东高考状元:历年山东高考状元回顾(2003-2011)

山东高考状元一:历年山东高考状元回顾(2003-2011) 2011山东理科高考状元: 潍坊寿光人,高考总分738(满分750), 语文142(满分150),数学150(满分150),英语149(满分150),理综238(满分240),基本能力59(满分60),给你一份答案,估计你也抄不了人家这个分啊! 山东高考状元二:历年山东高考状元回顾(2003-2011) 2010年山东高考状元:陈大鹏

2010年,昌邑一中的陈大鹏以总分723分的高分登上今年高考理科第一名的宝座;淄博桓台一中的高天艺则以总分694分的高分登上全省文科第一的宝座。此外,莱州考生赵芳熠以691分高分成为全省文科裸分第一名;海阳市考生程春晓则以706分高分成为全省理科裸分第一名。 2009年山东高考状元: 东营一中隋雁云夺得2009年山东高考理科状元

山东省2009高考(论坛)理科状元出炉,来自东营一中的隋雁云以总分723分(其中高考成绩为703分,还有20分布的省级优秀学生加分)的高考成绩夺取今年山东省高考理科状元。

“我们学校确实有个学生考了723分,她的分数真是全省第一吗?”25日早7时,东营市第一中学学管处李新诚主任接到记者的电话后问起了记者。25日凌晨,记者从有关方面获悉,东营一中的理科毕业生隋雁云文化课成绩为703分,省级优秀学生加20分,总分达723分。 心理素质超强,成绩不拔尖但稳定 上午8时,记者在东营一中见到了隋雁云和她的班主任吴玉平。1992年出生的她阳光文静,面对记者的采访并不紧张,首先说自己没想到能考这么多,确实是超常发挥,因为平时的摸底考试一般都在670分左右。她的班主任吴玉平老师自豪地说:“隋雁云最大的特点是成绩不拔尖却一直很稳定,每次考试不会考第一,但肯定在级部前十名,尤其是心理素质超强,从来不把考名牌高校作为自己的目标而给自己施加压力。这个孩子还是我们学校的中长跑健将呢,曾得过冠军,这也说明她有耐力强的特点。” 隋雁云超强的心理素质从她父亲讲述的一个故事中也可见一斑,就在高考前三天,隋雁云高烧不退,连续输液,父亲急得团团转,隋雁云劝说父亲:“你们放心,我即使发着高烧去参加高考也能考上一本。” 学习效率很高,没上过社会培训班 隋雁云的父亲在东营市教育局上班,很多人认为父亲的辅导应该起了很大作用,实则不然。据隋父讲,女儿性格随和,从小学到高中的所有同学在她眼里没有坏同学,家虽然离校比较近,但她从高一开始就住校,喜欢跟同学们在一起过集体生活;该学的时候就学,该玩的时候就玩,这是个很简单的事,但很多人难以做到,隋雁云做到了,她的学习效率很高,没上过社会培训班,小时候为了培养她提高效率,父母只安排她做作业中不会的,会做的多数省略,为此父母还曾经帮着她向老师撒谎,找理由搪塞未完成的作业。“孩子还有个好习惯就是,从小把每次考试试卷都保留起来,定期看以前试卷中的错题,这样学习效果也非常好。”隋父告诉记者。 暑假要去打工,增加与社会的接触 隋雁云告诉记者:“听爸爸说,北大、清华的招生老师都来电话了,清华的还通过老乡关系来联系,我想去清华,专业倾向于建筑设计;听说踏进大学就是进入了半个社会,我已经和几个同学说好了,借着暑假去打零工,提前换换空间,增加与社会的接触。” ★山东仇文婷理科总分722分

2、《日语听力》教学大纲

《日语听力》课程教学大纲 课程编号:323005——323009 学时:224学时(含课外学时)学分:12 分 适用对象:大学日语专业一、二、三年级学生 课程类别:专业基础课 考核要求:考试 使用教材及主要参考书: 教材: 皮细庚主编,《新编日语听力教程》(第1、2、3、4、5册),上海交通大学出版社,2011年 参考书目: [1]刘晓华主编,《初级听力入门初级日语听力教程》,大连理工大学出版社,2009年 [2]孙成岗主编,《基础日语听力教程教学参考书》,高等教育出版社,2011年 [3]陈俊森主编,《新大学日语听力与会话》,高等教育出版社,2011年 一、课程的性质和任务 该课程为大学日语专业1年级学生必修课程,为今后更好地提高听说能力打下坚实的基础,通过简单的场景和基础句型的练习巩固精读课的知识,培养学生即学即用的能力。 二、课程教学目的与要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主。辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。 三、学时分配

四、教学中应注意的问题 调动学生积极参与教学活动,引导学生从零开始注重听和读的能力培养。

五、教学内容 第一章:清音 1.基本内容:五十音图的发音 2.教学基本要求:掌握日语的清音,听辨相近的发音,听写由清音构成的日常寒暄语,学会一首日语歌曲。 3.教学重点难点:掌握清音发音,听辨相近的发音。 4.教学建议:训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。 第二章:浊音 1.基本内容:浊音 2.教学基本要求:复习清音,掌握日语的浊音、半浊音和拨音,听辨相近的发音,听写由浊音、半浊音和拨音构成的日常寒暄语,听写由浊音、半浊音构成的拟声拟态词。3.教学重点难点:能听写浊音和半浊音。 4.教学建议:训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。 第三章:促音和长音 1.基本内容:促音和长音 2.教学基本要求:复习拨音、浊音和半浊音,注意日语中促音和长音的发音、听辨相近发音,听写由促音和长音构成的日常寒暄语。 3.教学重点难点:辨析长音和促音的区别。 4.教学建议:训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。 第四章:拗音 1.基本内容:拗音 2.教学基本要求:复习前三课的发音,掌握日语的拗音、听辨相近的发音,学习绕口令,学习职业地名等含有拗音的单词。 3.教学重点难点:掌握拗音的发音。 4.教学建议:训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。

山东高考日语试题及答案

判断:1、相对湿度φ越小,表明湿空气的干燥程度越大() 2、相对湿度反映湿空气偏离饱和状态的程度和吸湿能力的大小。() 3、当温度t升高时,湿空气的焓h一定增加。() 4、露点温度就是等焓线与饱和线交点对应的温度() 5、混合状态点C将混合前两状态的连线分割成的两段的长度,和参与混合的两种气体质量成正比。() 6、空气相对湿度取决于空气干球温度和含湿量。若空气的含湿量不变,干球温度增高,则相对湿度变小。 7、空气的干球温度、湿球温度和露点温度有什么区别?三者之间的关系如何? 答:用温度计测量出来的空气温度称为干球温度t。用纱布包着温包的温度计测出的空气温度称为湿球温度ts,湿空气达到饱和的温度称为露点温度tl,三者的定义不同。三者之间的关系为:通常情况。t>ts>tl;饱和空气时。T=ts=tl。 8、白天空气的温度为30 ℃,相对湿度为50%,夜间温度下降至20 ℃,夜间会出现结露吗? 答:从焓湿图查得白天t=30 ℃、Ф=50%时的露点温度t1=18.8 ℃,夜间温度大于t1,所以不会产生结露现象。 9、已知湿空气的干球温度t=30℃,相对湿度φ=0.6,求湿空气的含湿量d,露点td、湿球温度tas。(作图) % 宅调区域一般是指离外墙0.5m,离地面0.3m至高于精密设备0.3一0.5m范围内的空间。 第三章-----------1、空调室内有工作人员18名(新风量为16m3/h.人),室内体积250m3,室内有局部排风为300m3/h,维持室内正压需要换气次数为1.2次/h,空调显然冷负荷为3600W,送风温差为8℃,求该空调房间的最小新风量。 解:人员需新风量为:18×16=288m3/h 维持正压所需新风量为:1.2×250=300m3/h 加上局部排风量为:300+300=600m3/h 空调总送风量的10%为:3600÷8÷1.2÷1.01÷1000×3600×10%=122.7m3/h 取三者最大值600 m3/h为最小新风量。 2、室内要求参数tN=23℃,?=60%,(hN=49kJ/kg);室外参数tw=35 ℃,hw=92.2kJ/kg,新风百分比为15%,已知室内与热量Q=4.89kw,余湿量很小可以忽略不计,送风温差△t0=4℃,采用水冷式表面冷却器,试求夏季设计工况下所需冷量。 1、有冷热量抵消的现象,会造成能量浪费,称为(一次回风) 1. 按空气设备的设置情况分类,空调系统可分为(集中系统)、(半集中系统)和(全分散系统) 2. 按负担室内热湿负荷所用的介质种类分类,空调系统可分为 (全空气系统)、(全水系统)、(空气-水系统)。制冷剂系统 3. 新风量应满足以下要求有(卫生要求)、(补充局部排风量)和(保持空调房间的正压要求)。 4. 集中式一次回风空调系统系统组成是(空调房间)、(送回风管道)、(冷热源)和(空气处理设备)。 5. 一次回风主要缺点是(需要再次加热),解决办法是(机器露点送风)和(二次回风)。 6. 典型的集中式二次回风空调系统()、()、()和()。 7、二次回风主要缺点是(系统较复杂)和(机器露点较低)。 8、空调系统中的新风占送风量的百分数不应低于(10%)。 9、在实际工作中,一般规范规定,不论每人占房间体积多少,新风量按大于等于()采用。

2003年日语能力考二级真题文法部分01

2003年日语能力考二级真题文法部分01 2003年日语能力考二级真题文法部分。考生们在日语备考中都会看大量资料,做大量习题来提高日语水平,可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况,那就让往年二级真题来帮你检测一下吧! 問題Ⅳ次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。 (22)彼女はいろいろと悩んだ、結婚をやめてしまった。 1 反面 2 以上 3 とたん 4 あげく (23)この作者の作品は、若い女性読まれている。 1 を中心に 2 と同時に 3 と思えば 4 を問わずに (24)内田さんは髪型が違う。 1 会ったなら 2 会うたびに 3 会ううちに 4 会ったところ (25)引き受ける引き受けない。なるべく早く決めたほうがいい。 1 にも/にも 2 につれ/につれ 3 なんて/なんて 4 にしろ/にしろ (26)彼はチームのキャプテン、みんなに信頼されている。 1 のみで 2 にとって 3 だけあって 4 かというと (27)原料が安い、この製品は値段が安い。 1 ものの 2 せいか 3 くせに 4 わりには (28)先生に教えて数学のおもしろさがわかりました。 1 いただくために 2 いただいてはじめて 3 いただこうとしても 4 いただいたことだから (29)オリンピックの成功、競技場や道路の整備が行われている。 1 にむけ 2 として 3 にそって 4 のように (30)人生の短さを花、さくらの花だ。 1 にくらべて 2 に応じては 3 にたとえると 4 について言えば

(31)明日もまた仕事を休む、会社をやめてもらいます。 1 ようなら 2 ついでに 3 ことには 4 あまりに (32)先生のご都合来週の講義は延期になります。 1 上は 2 ほどで 3 ばかりに 4 次第では (33)彼があんなに喜んでいる、彼の成績はかなり上がったにちがいない。 1 どころか 2 ところまで 3 ところをみると 4 どころではなく (34)この新しい薬は、何年にもわたる研究作り出されるものだ。 1 の末に 2 でさえ 3 ぬきでは 4 ばかりか (35)今日の会合には、どんな手段を時間通りに到着しなければならない。 1 使いつつ 2 使ってでも 3 使ううちに 4 使おうとして (36)大切な用事があって遅刻してはいけない時に、寝坊してしまう。 1 よって 2 つれて 3 かぎって 4 ともなって (37)あの工場は、設備周りの環境もすばらしい。 1 だけは 2 だけなら 3 だけでも 4 だけでなく (38)日本語のクラスは、テストの点数と今までの学習期間を決定される。 1 もとに 2 かねて 3 こめて 4 めぐって (39)一度行って、どんな所かわからないだろう。 1 みて以来 2 みるとともに 3 みたからには 4 みないことには (40)私が皆様のご意見をうえで、来週ご報告いたします。 1 うかがった 2 うかがわれた 3 うかがわせる 4 うかがっている (41)そんなに毎日甘いものばかり虫歯になりますよ。 1 食べるには 2 食べるまで 3 食べていては 4 食べていても 答案:4 1 2 4 3 2 2 1 3 1 4 3 1 2 3 4 1 4 1 3

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