电子商务专业培养方案.doc

专业代码：110209W 电子商务专业培养方案

一、专业人才培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具备现代经济、管理理论和信息技术等多种知识和电子商务综合技能，能从事网络环境中企业、事业和社会的商贸购销、商务管理和商务技术支持等现代化商务实践和研究工作，适应社会经济与科学技术发展要求、富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

二、专业人才培养要求

本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理与经济等方面的基本理论知识；

2．掌握信息科学技术、信息处理与信息安全的基本知识；

3．掌握电子商务系统开发和应用的技术；

4．具有一定的从事电子商务运作的能力；

5．熟悉我国电子商务的有关政策和法规，以及国际电子商务的惯例与规则；

6．熟练掌握一门外国语；

7．有一定的体育和军事方面的知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。

三、学制

实行四年基本学制。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但最长不得超过两年延长期。

四、课程设置一览(见附表)

五、实践教学

实践教学包括军事训练、教学实践和社会实践。军事教育训练安排在第一学期开学前3周；教学实践包括专业技能训练、参与科学研究、学术活动、课程设计、中期（专业）实习、撰写学年论文、毕业论文等环节，毕业实习和撰写毕业

论文（设计）一般安排在第8学期；社会实践包括公益劳动、社会调查等环节。

六、科学研究

科学研究是培养和提高学生认识、分析、解决问题和创新能力的重要手段。为使学生逐步掌握科学研究的基本方法，提高学生科学研究能力，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，结合课堂教学、社会实践、生产实习及拟定毕业论文（毕业设计）等活动，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的学术探讨和科学研究，尤其是与本专业有关的学术活动。

七、第二课堂教育

培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，给予学生更多的学习自主权和灵活性，开辟多方面获取知识，提高能力的途径。每学期至少听3次学术报告，至少读5本有意义的书（至少2本专业学术著作）。鼓励学生在校期间参加学院社团活动。

八、成绩考核

学生成绩考核按《西安财经学院考试管理规定》、《西安财经学院本科学生学籍管理规定》执行。

九、毕业与学位

学生在规定时间内修完本专业培养方案中规定的课程，获得相应的学分，并符合各项要求，准予毕业，发给毕业证书。

毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学院的有关规定，经学院学位委员会审查通过，授予管理学学士学位，发给学位证书。

十、专业必修课程简介

课程名称：电子商务概论

课程代码：0500012 学分：3 学时：54

内容简介：本课程讲述电子商务知识体系基础、电子商务支撑环境、电子商务应用模型、电子商务技术标准与规范、电子商务管理标准与规范、电子

商务服务、电子商务服务质量管理、电子商务服务信与信誉等知识，

以外本课程还讲述电子商务应用方面的知识，主要内容有：电子商务

网络基础，电子支付，网络营销，网络安全、物流等知识。通过本门

课程的学习为学生进一步学习电子商务课程，明确专业方向打下良好

基础。

使用教材：周曙东，《电子商务概论》，东南大学出版社。

先修课程：大学计算机基础

参考教材：方美琪，《电子商务概论》，清华大学出版社；李琪，《电子商务概论》，人民邮电出版社。

（朱文琦）课程名称：程序设计基础

课程代码：050000.07 学分：3 学时：54

内容简介：本课程以C语言为蓝本系统介绍面向过程的结构化程序设计的基本理论、方法和技术。主要内容包括C语言的基本数据类型、数组、指针、

结构体、共用体和文件、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循

环结构程序设计及函数。通过本课程学习，使学生掌握程序设计的基

本方法和技术，为后续课程学习奠定良好的基础。

使用教材：谭浩强，《C程序设计》，清华大学出版社。

先修课程：大学计算机基础

参考教材：张毅坤，《C语言程序设计教程》，西安交通大学出版社。

（周少敏）课程名称：数据库原理及应用

课程代码：0500046 学分：4 学时：72

内容简介：本课程全面系统地讲述了数据库技术的基本原理和应用。主要内容包括：数据库系统概述、关系数据库、关系数据库标准语言(SQL)、关系

数据库理论、数据库安全保护、数据库设计和SQL Server 2000高级应

用。以SQL Server 2000为背景介绍了数据库技术的实现，包括数据库

和数据表的维护、查询与统计、视图管理、存储过程和触发器的管理、

用户管理、约束和默认管理、数据库的备份和还原、Transact-SQL程

序设计等内容，使学生可以充分利用SQL Server 2000平台深刻理解数

据库技术的原理，达到理论和实践紧密结合的目的。

使用教材：陈志泊编著.《数据库原理及应用教程》（第2版），人民邮电出版社，2008年版。

先修课程：大学计算机基础，程序设计基础，数据结构

参考教材：王珊、萨师煊，《数据库系统概论》(第四版)，高等教育出版社；刘卫国，严晖编著.《数据库技术与应用—SQL SERVER》，清华大学出

版社。

（刘红梅）课程名称：数据结构

课程代码：0500043 学分：3 学时：54

内容简介：本课程介绍数据的逻辑结构、存储结构和操作及操作的实现。主要内容包括线性表、栈、队列、串、树、图、查找、排序和文件等。通过

本课程的学习，要求学生掌握典型数据结构的分析、组织实现和应用，

能够对算法的时间特性和空间特性进行分析，了解算法分析的基本方

法。

使用教材：严蔚敏、吴伟民，《数据结构》，清华大学出版社。

先修课程：程序设计基础，离散数学

参考教材：[美] Clifford A. Shaffer，张铭、刘晓丹等译，《数据结构与算法分析(C++版)》第二版，电子工业出版社；殷人昆，《数据结构》，清华大

学出版社。

（周延杰）课程名称：计算机网络（双语）

课程代码：0500026 学分：2 学时：36

内容简介：本课程按照计算机网络模型的层次结构，并结合迅速发展的网络新技术，系统地介绍计算机网络的基本概念、基本原理、相关技术和实现

方法，内容包括数据通信基础知识、物理层、数据链路层、网络层、

传输层和应用层，以及局域网、Internet网络等。

使用教材：Douglas E. Comer, Computer Network and Internet(3rd Edition)

先修课程：大学计算机基础

参考教材：Andrew S. Tanenbaum，《计算机网络》中译本，清华大学出版社。

（杨新安）课程名称：Web程序设计

课程代码：0500075 学分：4 学时：72

课程内容：本课程主要介绍Web程序设计的方法与技术。主要内容包括Web编

程基础知识、Web程序开发环境、脚本语言、页面设计、ASP程序设

计、Web数据库访问技术、XML基本技术以及Web综合应用程序开

发等方面的内容。

使用教材：吉根林等，《Web程序设计》，电子工业出版社

先修课程：面向对象程序设计，数据库原理及应用

参考教材：顾春华，张雪芹，付歌编著，《Web程序设计》，华东理工大学出版社

（王刚）课程名称：运筹学

课程代码：0500060 学分：3 学时：54

内容简介：本课程全面系统地介绍运筹学的线性规划、目标规划、整数规划、图与网络分析、动态规划、存储论、排队论、决策论、对策论和模拟

论等各分支的主要原理和方法。内容上力求阐明概念和方法的经济、

物理含义并用较多的例子介绍各类模型的建立及他们在实际中的应

用。

使用教材：牛映武，《运筹学》，西安交通大学出版社。

先修课程：线性代数，高等数学

参考教材：钱颂迪，《运筹学》（修订版）清华大学出版社。

（雷富民）课程名称：电子商务与物流

课程代码：0500016 学分：3 学时：54

内容简介：本课程主要从电子商务与现代物流的关系入手，系统介绍电子商务环境下如何开展现代物流管理。主要内容包括现代物流基础知识、物流

基本功能、电子商务与物流的关系、物流模式、物流管理、物流信息

技术以及供应链管理基础知识和主要方法。为学生从事电子商务提供

现代物流方面的知识，为学生从事物流管理提供了电子商务方面的知

识。

使用教材：张铎，《电子商务与现代物流》，北京大学出版社。

先修课程：电子商务概论

参考教材：张文杰，《电子商务下的物流管理》，北京大学出版社。

（朱文琦）

课程名称：网络营销

课程代码：0500052 学分：2 学时：36

课程内容：本课程全面系统地介绍网络营销的基本概念、基础理论、基本准则及其在企业营销实务中的应用。主要包括网络营销环境分析、网络营销

的消费者、网络营销调研、网络营销中的市场分析、网络营销战略规

划、网络营销策略（产品、物流渠道、促销、定价、客户关系）。通

过以上内容及案例学习使学生领会网络营销的操作思路及方法。

使用教材：沈凤池，《网络营销》，清华大学出版社。

先修课程：西方经济学，电子商务概论，市场营销

参考教材：王培志，《市场营销学教程》，经济科学出版社；孔伟成，《网络营销》，浙江大学出版社。

（王刚）课程名称：电子商务管理（双语）

课程代码：0500129 学分：2 学时：36

内容简介：本课程系统介绍电子商务的组织形态、电子商务组织与管理体制、电子商务的运营模式、电子商务运作流程、电子商务经营战略、电子商

务资源管理、电子商务信息流管理、电子商务物流管理、电子商务资

金流管理等知识和内容。旨在使电子商务专业的学生认识电子商务活

动的组织形态与管理对象；系统学习电子商务活动组织有关的人、财、

物、时间、信息、技术、环境、客户等要素系统组成的信息流、物流、

资金流的资源管理内容；掌握电子商务管理过程中有关的供应链管

理、客户关系管理、ERP系统管理等管理方法，为从事电子商务活动

奠定基础。

使用教材：[美] 克里希纳默西（Sandeep Krishnamurthy）《电子商务管理：课文和案例》，北京大学出版社。

先修课程：电子商务概论，西方经济学，市场营销

参考教材：曾强，《电子商务的理论与实践》，中国经济出版社；王学东.《企业电子商务管理》，北京：高等教育出版社。

（刘红梅）课程名称：电子支付

课程代码：0500119 学分：2 学时：36

内容简介：本课程主要介绍电子化结算与支付的内容、形式、过程及支付的安全性问题，内容包括商务活动、支付原理、安全技术、支付系统、支付

模式、银行电子化、网上支付方式、网上银行等方面，涉及电子商务

支付中与技术与商务相关的知识和内容，且通过真实的实例及其操作

使从事电子商务专业学习的学生理解和掌握电子商务支付过程及其

操作流程。

使用教材：张宽海，《支付结算与电子商务》，重庆大学出版社。

先修课程：电子商务概论，计算机网络

参考教材：才书训，《电子支付与网上金融学》，东北大学出版社；柯新生，《网络支付与结算》，电子工业出版社；张矢，《网络支付与结算》，重

庆大学出版社。

（贾晓辉）课程名称：电子商务安全

课程代码：0500011 学分：2 学时：36

内容简介：本课程主要介绍保障电子商务安全的常见技术，内容包括电子商务安全概况、现代加密技术、数字签名技术、身份认证技术、密钥管理技

术、互联网安全技术、安全协议与安全标准、公钥基础设施与应用等，

并通过学习著名公司的电子商务安全解决方案案例，使从事电子商务

专业学习的学生理解和掌握电子商务安全中常用的技术和方法。

使用教材：肖德琴，《电子商务安全保密技术与应用》，华南理工大学出版社，2005年版。

先修课程：电子商务概论，计算机网络

参考教材：陈兵、王立松，《网络安全与电子商务》，北京大学出版社；林枫，《电子商务安全技术及应用》；周化祥，李智伟，《网络及电子商务安全》，

中国电力出版社。

（谢晶）课程名称：电子商务系统分析与设计

课程代码：0500015 学分：3 学时：54

内容简介：本课程是电子商务专业重要的专业核心课程之一，具有很强的综合性与实践性。本课程系统地介绍电子商务系统的规划、分析、设计、实

施及维护的基本方法和技术，并引导学生进行课程设计，重点培养学

生运用所学的电子商务知识和技术开发具有一定实际价值的电子商务

系统的能力。

使用教材：刘军，《电子商务系统分析与设计》，高等教育出版社。

先修课程：计算机网络，电子商务概论，数据库原理及应用

参考教材：朱顺泉，赵文昕，陈一鸣，《电子商务系统及其设计》，西安电子科技大学出版社。

（杜延庆）

附表1：

电子商务专业课程设置一览（总表）

注: 根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知（2004年11月17日）》精神，形势与政策课总学时为123，计2学分36学时，第三、第六学期各计一个学分，其它87学时不计入总学时。

附表4：

电子商务专业就业前景的市场调查报告

目录 一、调查报告说明 (2) 二、调查的相关事项 (2) 三、调查报告内容概况 (3) （一）市场对电子商务人才的要求 (3) （二）本地区高校大学生对电子商务的认识及现况 (3) 四、调查报告的分析 (3) 五、调查预测 (4) 有关电子商务的调查问卷 (6) 企业电子商务人才需求调查问卷 (9) 摘自：https://www.wendangku.net/doc/026754344.html,/report/5925.aspx (9) 关于呼和浩特地区高校学生对电子商务认识的调查报告 (16) 一、对电子商务的认识： (17) 二、获得电子商务的途径 (17)

摘要 在知识经济快速发展的的二十一世纪，“电子商务”无疑是当前最大的热门话题，电子商务以其高效、简捷、成本低、出现在经济生活的各个领域。电子商务专业也由此应用而生，并且各高校争先恐后的开设该专业。可是目前的市场中对电子商务人才的要求是什么，市场到底需要什么类型的电子商务人才和电子商务就业前景到底如何，以及电子商务毕业生应需掌握的技能还有那些等，这些都是值得探讨和研究的。通过调查希望能找出些端倪以便为未来的就业做好准备。 有关电子商务专业就业前景的调查报告一、调查报告说明 本调查报告分为两个大部分:一部分是调查当前用人单位以及社会对电子商务专业学生的要求及应该掌握的技能技术(由于本人是学生、故从权威网站中找到这部分的调查资料直接借用，具体内容详见附表一)。另一部分是针对内蒙古地区呼和浩特市内各高校学生之间的调查。其中调查主要内容分为两个部分。第一部分是对电子商务的认识；第二部分是获得电子商务的途径（具体调查报告内容见附表二）。 调查的目的就是找到电子商务就业需要的条件和当代大学生尤其是电子商务专业的同学们从企业用人的角度出发，发现自己的不足，从而更好的培养自己各项技能技术和职业素养，为以后就业打好基础。 二、调查的相关事项 （一）调查时间：2009年9月1日——2009年9月15日 （二）调查地点：呼和浩特市区内 （三）调查范围：呼和浩特市区内各高等学校在校学生 （四）调查方法：问卷式

英语专业人才培养方案.doc

谢谢你的阅读 谢谢你的阅读英语专业人才培养方案(专业代码050201) 一、专业介绍 河北大学外国语学院英语系前身是1946年创建的天津工商学院西语系英语专业，已有60多年的历史。目前，英语系系形成了一支年龄、职称和学历结构合理的教学与科研队伍，近年来在国内外核心期刊发表大量论文，承担多项国家、教育部、省级及厅局级科研项目。我系遵守外语学科的基本规律，充分利用一切条件和资源，不断探索研究教学方法，扎实做好本科教学。结合河北省的地域优势和自身专业特点，不断深化教学改革，探索外语人才培养模式，成效显著。在教学方面，强调听、说、读、写、译的基本功训练，设置了文学、语言学、翻译等方向的专业发展课程，同时注重人文素养的培养，并开展多种语言实践。本专业以育人为本，经过多年的积淀，在人才培养方面形成了鲜明的特色，即培养基本功扎实、厚基础、宽口径、高素质、强能力的英语复合型人才，为我省乃至全国的经济建设、科技进步与社会发展服务。二、培养目标 面向国家及河北省经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养具备扎实的英语语言基础和较广泛的专业知识，素质高、能力强、富有创新精神和创业能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的综合性、广适性英语专门人才。 三、培养要求 通过通识教育和专业教育使学生具有一定的人文社会科学和自然科学知识，熟练掌握本专业基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能够胜任本专业或相近专业工作。毕业生应获得以下知识和能力： 1、具有良好的政治素质和社会责任感； 2、具有良好的思想品德和职业道德； 3、具备健全的心理和健康的体魄。 4、具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟练掌握本专业的基本知识和基本技能； 5、具有独立获取知识、分析和解决问题的能力，具有创新精神和实践能力； 6、具有从事本专业业务的工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和基本素质； 7、具有较高的第二外语应用和计算机操作能力。 四、核心课程 基础英语1、2、3、4，高级英语1、2，英语初级听力1、英语高级听力1、英语阅读1、2，英语语音、英美概况、报刊选读、英语口语1、2，英语写作1、2、3、4 五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。 六、授予学位：文学学士

电子商务专业培养方案.doc

专业代码：110209W 电子商务专业培养方案 一、专业人才培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具备现代经济、管理理论和信息技术等多种知识和电子商务综合技能，能从事网络环境中企业、事业和社会的商贸购销、商务管理和商务技术支持等现代化商务实践和研究工作，适应社会经济与科学技术发展要求、富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。 二、专业人才培养要求 本专业学生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理与经济等方面的基本理论知识； 2．掌握信息科学技术、信息处理与信息安全的基本知识； 3．掌握电子商务系统开发和应用的技术； 4．具有一定的从事电子商务运作的能力； 5．熟悉我国电子商务的有关政策和法规，以及国际电子商务的惯例与规则； 6．熟练掌握一门外国语； 7．有一定的体育和军事方面的知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。 三、学制 实行四年基本学制。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但最长不得超过两年延长期。 四、课程设置一览(见附表) 五、实践教学 实践教学包括军事训练、教学实践和社会实践。军事教育训练安排在第一学期开学前3周；教学实践包括专业技能训练、参与科学研究、学术活动、课程设计、中期（专业）实习、撰写学年论文、毕业论文等环节，毕业实习和撰写毕业

论文（设计）一般安排在第8学期；社会实践包括公益劳动、社会调查等环节。 六、科学研究 科学研究是培养和提高学生认识、分析、解决问题和创新能力的重要手段。为使学生逐步掌握科学研究的基本方法，提高学生科学研究能力，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，结合课堂教学、社会实践、生产实习及拟定毕业论文（毕业设计）等活动，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的学术探讨和科学研究，尤其是与本专业有关的学术活动。 七、第二课堂教育 培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，给予学生更多的学习自主权和灵活性，开辟多方面获取知识，提高能力的途径。每学期至少听3次学术报告，至少读5本有意义的书（至少2本专业学术著作）。鼓励学生在校期间参加学院社团活动。 八、成绩考核 学生成绩考核按《西安财经学院考试管理规定》、《西安财经学院本科学生学籍管理规定》执行。 九、毕业与学位 学生在规定时间内修完本专业培养方案中规定的课程，获得相应的学分，并符合各项要求，准予毕业，发给毕业证书。 毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学院的有关规定，经学院学位委员会审查通过，授予管理学学士学位，发给学位证书。 十、专业必修课程简介 课程名称：电子商务概论 课程代码：0500012 学分：3 学时：54 内容简介：本课程讲述电子商务知识体系基础、电子商务支撑环境、电子商务应用模型、电子商务技术标准与规范、电子商务管理标准与规范、电子 商务服务、电子商务服务质量管理、电子商务服务信与信誉等知识， 以外本课程还讲述电子商务应用方面的知识，主要内容有：电子商务 网络基础，电子支付，网络营销，网络安全、物流等知识。通过本门 课程的学习为学生进一步学习电子商务课程，明确专业方向打下良好

3篇电子商务职业规划书

3篇电子商务职业规划书 一、序言 从小就常听老一辈这样说：人生有两件大事：成家和立业。可见就业在人生旅途中所处的重要地位。 刚进入职中时，觉得校园吸引人，一切都是新鲜的，对未来也充满了幻想;二年级时知道了人生该有一个目标、一个导向航，开始重新审视自身;三年级时也就是现在知道了没有目标的船永远不能到达成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到来，学习的时光看似慢长，但又真的是在一转眼间就面临着人生的一次重大抉择。 职业生涯规划，其实就是职业清单、人生计划。一个人如果没有目标就不能前进，没有成功可言，所以一份好的职业生涯规划是必须的，它能使人树立好的精神、理想、追求。因此我试着为自己拟订一份职业生涯规划，为自己的将来好好设计一下。 二、自我认识 在进行职业规划之前我们需要对自我进行全面的分析，把自己摆在一个合适的位置上，这样才会更有利于以后的发展。我是个脚踏实地、认真负责、肯吃苦耐劳的学生，并富有责任感，我的缺点是没有什么主见，做事略显急燥，有时也会小有抱怨。生活给我经验是要少些抱怨，多做些实事，对此我也会努力改进的。我喜欢在温暖的阳光下听着轻柔的音乐，看着文字优美的书，安静的歌声让我身心放松，优雅的文字令我精神愉悦。我也喜欢在周末去打做做运动，比如打羽毛球、轮滑等，汗水淋漓的感觉很舒畅。我们要对

生活抱有一种乐观的态度，要积极向上，这样才能拥有更好的价值观。 三、社会环境和职业分析 我们的社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。在这样一个多元化的社会下，我国的电子商务也在蓬勃发展，逐步成为国民经济新的增长点。据调查电子商务行业是目前十大热门行业之一，虽然中国的管理科学发展较晚，且大部分专业知识都是来源于国外，中国的企业管理还有很多不完善之处，但中国的电子商务行业的发展是相当乐观，而且有很大的提升空间，这也就为我们从业于电子商务行业提供了许多机会。 21世纪，全球市场上只有供应链而没有企业，市场竞争将是供应链和供应链的竞争，而不是企业间的竞争。企业作为供应链中的一环，必须与其他企业共同合作，以供应链的形式同其他企业组成的供应链相竞争，企业要想降低成本，就需要对物流与供应链进行有效的管理，这也就促使企业需要一大批具有此知识的人才。 面对一份工作也许我们面临着两难的选择，其实我们都想要一份自己感兴趣、和自己专业匹配且高薪的工作，但往往很多企业需要的是高学历、有相关工作经验的人员，企业它清楚的了解自己需要什么样的员工，而刚毕业的同学都显的很生涩、迷茫，缺乏经验，面对这样的情况我们就失去了自主权。很多职场人士面对激烈的竞争力，都认为能找到一份工作就已经很满足了，解决温饱才是最重

人才培养方案(初稿)

人才培养方案 一、总体目标 根据公司人力资源战略，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍，建设本公司的人才梯队，建立和完善公司人才培养机制，引进大学实习生/技、管培生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。 二、培训原则 1.量化原则；新进实习生/技、管培生的培养目标要与公司的发展战略、实习生/技、管培生个人的职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，根据不同的岗位、专业侧重不同。 2.公正原则；考核要客观公正、符合实际，不能夸大或贬低实习生/技、管培生实际表现。 3.责任原则；培养导师要热情承担培养责任；用人部门、人力资源部门及相关考核责任人须积极主动承担起考核责任，不得推诿、扯皮，或无故拖延考核期限。 4.坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 三、人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养

同步进行”的人才培养政策，即公司技术型人才培养、综合型管理人才培养和实习生培养。技术型人才培养指针对在某一工作领域内掌握较高技术水平的应届实习生/技、管培生进行培养，综合型管理人才培养指针对在本公司或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的应届实习生/技、管培生进行培养，实习生培养指针对在大中专院校已接受相应理论知识学习，需提升实践工作经验，但尚未毕业的大中专院校实习生/技、管培生。根据公司人力资源战略，可制定“雏鹰计划”对有上进心、乐于学习、积极进取、成绩优异的新入职大实习生/技、管培生进行培养，使其逐步成长为公司或各部门技术骨干、业务骨干。 四、职责分工 1.人力资源部职责 1）负责实习生的入职报到、岗前培训、岗位分配以及实习期/培养期考核； 2）负责召开实习座谈会工作； 3）定期与新进实习生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况； 4）制定《实习生/技、管培生轮岗培训内容》，负责新进实习生培训记录等管理工作； 5）制定培训与活动计划并进行费用预算申报； 6）协助各部门制定、执行帮带培养计划并做好相关记

电子商务专业介绍及就业前景分析

电子商务专业介绍及就业前景分析电子商务专业介绍： 电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才 电子商务，Electronic Commerce，简称EC。通俗的说，电子商务就是网上开展商务活动，当企业将它的主要业务通过企业的内联网、外联网、及互联网与企业的职员、客户、供销商及其合作伙伴直接相连时，其中发生的活动就是电子商务。 专业方向 目前本专业有四个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、企业信息化、网络外贸。电子商务专业在不同高校里要求的课程是不一样的，一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术，还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面，这些主要体现在这个专业所在的院系，有的在管理学院，有的会在信息科学与技术学院，有的会在软件学院。这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。 主要课程 计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页 配色、网页设计、数据结构、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script 动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流、photoshop图片处理技术、access数据库、市场营销学、企业经营与管理、企业信息化、网络消费心理学。 电子商务专业就业前景： 随着全球电子商务高速增长,电子商务专业就业前景越来越广阔。由于互联网用户正以每以100%的速度递增,该行业的人才缺口相当惊人,预计我国在未来十年大约需要200万名电子商务专业人才,从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营，根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才。 电子商务的主要领域：

英语语言文学专业培养方案

英语语言文学专业培养方案 一、修业年限及授予学位名称 学制4年，最低毕业学分165，允许学习年限为3-6年。授予文学学士学位。 二、培养目标 本专业培养具有扎实的英语语言文化知识和基本技能，掌握英语翻译理论和技巧，了解英语国家的社会文化状况，具备良好汉语基础，具备从事初步科研的能力，具有人文情怀、国际视野和创新意识与实践能力，能够在毕业后从事翻译、管理、教学、公关、文秘、旅游及其它涉外工作的德才兼备的高级英语专业人才。 三、培养规格及要求 本专业学生应系统掌握与英语语言文学、文化相关的基础理论和基本知识，熟练掌握英语专业的听、说、读、写、译等基本技能和在实践中综合运用英语专业知识分析、解决问题的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有扎实的英语语言文学、文化的基础知识，掌握并在实践中熟练运用听、说、读、写、译等基本技能； 2．掌握英语语言文学和相关人文及科学技术方面的基础知识，熟悉英美文学、文化发展历史，具有一定的文学欣赏能力； 3．了解国际竞争规则，熟悉对外交往礼仪，具有综合的知识结构和广阔的国际视野，具有跨文化交流与沟通的能力，能够参与全球性的合作与竞争。 4．具有一定的第二外国语的实际运用能力； 5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。 四、主干学科与专业主干课程 主干学科：英语语言文学 专业主干课程：基础英语、高级英语、英语写作、英语听力、英语口语、英语翻译理论与实践、英语国家概况、英语语言学、英美文学等。 五、学位课程 高级办公自动化、基础英语、英语听力、英语泛读、英语写作、高级英语、英美文学、语言学导论、第二外语、大学语文 六、学分分配

电子商务专业建设规划方案doc-电子商务专业建设规划方案

株洲工业学校 电子商务专业建设规划方案 （2007-2009年） 一、专业建设背景 行业背景 电子商务自1998年开展第一笔网络交易以来，正在以前所未有的速度发展，网上购物这种新的购物方式已经开始逐渐深入到人们的日常生活，并正在为越来越多的人所喜爱。目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家robert metcalfe声称：互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。 专业现状 1、电子商务专业目前共有7个班，在校人数近300人。 2、专业实训室一个，其中电脑60台。 3、教师100%达到本科学历，教师全部获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书” 4、学生情况 （一）知识掌握情况： 1、学生学习积极性高，学生到课率100%，校内考试考核合格率90%以上； 2、专业技能合格率80%以上。 （二）技能掌握情况：电子商务资格证的考试，要求学生全部参加，一次通过率≥80%，其中中级职业资格获证率50%以上，鼓励学生根据自身特点，参加秘书证、公关员、会计证的考核，使学生在毕业时能顺利拿到多证。 （三）人才质量： 1、学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素养，近三年无违法犯罪现象、无重大安全责任事故； 2、毕业生当年就业率98%以上，其中对口就业率80%以上； 3、学生就业单位、就业岗位和就业待遇有明显优势，近三年社会用人单位对

毕业生的思想道德素质和职业素质评价满意率90%以上，上岗起薪点明显高于一般专业。 二、专业建设目标 总体目标：两年内达到校级重点专业。 在课程建设方面： 力争校级精品课程2门。目前正在申请网络营销课程为精品课程，打算两年内再增加电子商务概论，物流管理学为精品课程 在实习实训条件建设方面： 校内目前有博星电子商务实训和电子商务师培训实训系统两套，根据专业发展要求，升级为综合型多功能专用实训室。 校外实习实训基地： 在师资队伍建设方面： “双师”素质教师比例达到100%，高级职称比例达到30%，硕士学位或在读比例达到30%，专业带头人1名，骨干教师1名。 在产学合作方面：新建3-4家商务、物流企业为校企合作单位. 在教材编写方面： 目前已编写教材三本校本教材《电子商务实践与训练》、《网络营销理论与实务》、《市场营销》，计划公开发行1-2本。 三、专业建设内容 （一）人才培养方案 1．培养目标与人才规格 （1）培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的、掌握必需科学文化知识、具有电子商务专业基础知识和基本技能，能适应社会主义市场经济建设需要的在贸易、商业等企业工作的高素质劳动者和初中级电子商务和市场营销人才。 （2）人才规格 本专业为社会主义现代建设服务，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代

2020电子商务专业就业前景分析

2020电子商务专业就业前景分析 2020电子商务专业就业前景分析 现在读的电子商务专业大部分学生提出，不知道自己将来可以从事哪些工作，对 于自己的就业前景一片迷惘，找不到在电子商务行业自己喜欢的方向，没有明确的岗 位群，但是，在电子商务行业对岗位还没有进行过认真的细分，只是对人才进行了区分，一般来说，电子商务人才分为技术型人才、商务型人才和综合管理型人才，根据 调查、综合结果，我们在以上三类人才基础上对就业岗位进行进一步细分，并对不同 岗位做了简要介绍： (一)技术类人才岗位方向细分： 1、电子商务平台设计(代表性岗位：网站策划/编辑人员)：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。 2、电子商务网站设计(代表性岗位：网站设计/开发人员)：主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作; 3、电子商务平台美术设计(代表性岗位：网站美工人员)：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。 (二)商务类人才岗位方向细分： 1、企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)：主要是利用网站为企业开拓 网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。 2、网上国际贸易(代表性岗位：外贸电子商务人员)：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。 3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。 4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系 统和提供电子商务支持服务、客户管理等。 5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务又可以直接为虚拟市场提供服务。 (三)综合管理人才岗位方向细分： 1、电子商务平台综合管理(代表性岗位：电子商务项目经理)：这类人才要求既对 计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

英语教师培养方案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 英语教师培养方案 一、指导思想 学院发展规划为指导思想，提高教育教学质量为宗旨。树立科学发展观，加强教师队伍建设，提高我校教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手。二、教师现状分析 英语组教师共计人。从整体状况看，优势与不足并存： 优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。 不足方面：由于不少教师刚刚参加工作，缺乏教学的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。 三、培养目标： （一）总目标： 通过加强教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。通过对教师进行业务培训，教师全身心的投身于教学改革，加强教学科研，以课堂教学为主阵地，打造一支高素质、高水准的语文教师队伍。 （二）具体目标：

1、良好的职业道德： 热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。 2、较强的理解教材和驾驭教材的能力： 能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 3、较强的组织教学能力 以学生为本，尊重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。 4、较强的教学能力 根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 5、较强的教学基本功 普通话准、表达能力强、富有激情；现代教育技术运用能力强；练就一手好字，板书工整、规范、重点突出。 6、较强的班级管理能力

电子商务人才培养方案

电子商务人才培养方案 尤溪职业中专学校电子商务专业 人 才 培 养 方 案 2016年12月编制

目录 一、专业名称与代码 二、入学要求 三、培养目标 四、职业能力培养分析与职业范围 五、人才规格 七、主要接续专业 八、课程结构 九、课程设置及要求 十、教学时间安排 十一、教学实施 十二、教学评价 十三、教学设备配置建议 十四、专业师资 十五、编写说明 附件1:电子商务专业人才培养方案市场调研论证报告附件2:电子商务专业核心课程标准

电子商务专业人才培养方案 一、专业名称与代码 1、专业名称:电子商务 2、专业代码: 121100 二、入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三、基本学制 三年 四、培养目标 主要面向本地制造业、商品流通业、服务业与电子商务行业中的中小型企业,培养具有良好的商科职业素养,掌握电子商务、网络营销等专业知识与操作技能,在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者与技能型中初级专门人才。 五、职业能力培养分析与职业范围

六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识与技能: (一)职业素养 1、具有良好的社会公德与职业道德; 2、具有较强的社会主义民主与法制观念; 3、具有良好的个性品质与抗挫能力、较强的心理调适能力,懂得自我保护; 4、具有良好的人际交流能力、团队合作精神与客户服务意识; 5、具有继续学习能力,能够自觉进行知识、技能学习,更好地开展各项工作; 6、具有良好的知识产权保护意识与基本能力。 (二)专业知识与技能要求 1、具有本专业所必须的专业基础理论知识,包括商务基础知识与计算机及网络基础知识,电子商务基础知识等; 2、具备熟练的文字录入技能,能熟练使用常用的办公软件,会使用与维护计算机及外部设备; 3.具有使用常用工具软件与办公设备使用与维护的应用技能; 4.能够使用软件工具设计网页,具有商务网站的制作及维护技能;

新版人才培养方案.doc

附件2.1 2015版人才培养方案 土木工程专业本科人才培养方案 学科门类：工学专业代码：081001 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科基本原理和专业知识，获得工程师良好训练，能胜任房屋建筑、道路、桥梁等各类土木工程项目的施工、勘测、设计、管理、咨询和投资开发等工作，具有良好工程素质、创新意识、团队精神和可持续发展潜力，满足工程一线需求的高素质应用型专门人才。 二、毕业要求与知识能力实现矩阵 (一)毕业要求 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的原理知识，识别、表达、研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。 3. 设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题解决方案时具有创新意识。 4. 研究：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。 5. 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6. 工程与社会及可持续发展：能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律、文化、环境以及可持续发展的影响。 7. 职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。 8. 团队协作与沟通交流：在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色，并能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

电子商务专业前景分析

电子商务专业前景分析 电子商务，一听名字就能想到，这是一个前沿学科，一门综合学科，几天来说，电商账务是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学、和现代物流于一体的新型交叉学科。 二十一世纪是信息化的时代，在全球信息化大势所驱的影响下，信息服务业已成为21世纪的主导产业，正引领着我国的电子商务不断的完善和发展，我国的电子商务市场将成为各个国家和各大公司争夺的焦点。 中国的电子商务处于高速发展期，产生众多的知名企业，比如阿里巴巴集团（包括淘宝、天猫、支付宝、花呗等）、腾讯集团（包括QQ、微信、财付通等）、百度、美团、饿了吗、去哪儿等。在这个领域造就了大批的亿万富豪，就业形势非常乐观。 虽然我国电子商务发展起步较晚，但势头较强，政府也在积极推进电子商务的发展，政府级电子商务总体框架基本确立，调查显示，目前中国1000万中小企业中，已有1/4的企业开始尝试并熟练运用电子商务工具;有关人士预测，随着国内新一代人的成长，到2006年中国将会超过美国成为拥有最多互联网用户的市场，这也表明进行电子商务的企业大概会在明年迎来一个快速发展的高峰到2007年，中国电子商务市场总体规模将会达到1.7万亿元，而B2B电子商务市场规模将会达到1.69万亿元。到2009年，中小企业信息化投资将突破2300亿元。据专家预测，中国电子商务这几年的发展速度在40%，未来几年可能会超过50%。 电子商务的不断高速发展，使得实体传统商业运营非常艰难，很多企业纷纷倒闭。实体商店艰难求生、不断裁员，而电子商务却容纳大量的人员就业。可以看出，在大学读电子商务专业是有前途的，就业前景广阔。 现在读的电子商务专业大部分学生提出，不知道自己将来可以从事哪些工作，对于自己的就业前景一片迷惘，找不到在电子商务行业自己喜欢的方向，没有明确的岗位群，但是，在电子商务行业对岗位还没有进行过认真的细分，只是对人才进行了区分，一般来说，电子商务人才分为技术型人才、商务型人才和综合管理型人才，根据调查、综合结果，我们在以上三类人才基础上对就业岗位进行进一步细分，并对不同岗位做了简要介绍： （一）技术类人才岗位方向细分： 1、电子商务平台设计(代表性岗位：网站策划/编辑人员)：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。 2、电子商务网站设计(代表性岗位：网站设计/开发人员)：主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作; 3、电子商务平台美术设计(代表性岗位：网站美工人员)：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。 (二)商务类人才岗位方向细分：

英语专业本科人才培养方案

英语专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。 二、专业特色及实现途径 专业特色： 按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念，以提升综合素质为核心，以“知识、素质、能力三位一体”为模式，培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。 实现途径： 、理论课程：突出语言、文学和文化三方面的知识和技能，重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。 、实践课程：形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教案评价机制。 、教育方法：利用网络、计算机等辅助工具，采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。 、成长管理：重视成长过程管理，引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展，追踪学生的成长历程。 三、培养要求及保障措施 培养要求： 1.知识要求 （）了解中国国情，包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。 （）了解英美国家人文地理简况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代英美政治、经济和文化。 （）具备较丰富的人文社会科学知识，包括哲学、伦理学、历史学、文学、艺术学、社会学、心理学等方面的知识。 （）掌握英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇、篇章、翻译等知识。 （）掌握语言的特征和功能，了解语言研究的基本概念和基本理论。 （）掌握语言使用在各种文体中表现出的规律。 （）熟悉英美文学史上主要文学思潮和流派、重要作家和作品及其影响。

电子商务专业建设计划

电子商务重点专业建设计划 一、需求论证 “要么电子商务，要么无商可务”，马云的一句名言今天已然成为现实。我国在国民经济和社会发展"十二五"规划纲要中明确提出，要积极发展电子商务，加快发展电子商务，随着电子商务的蓬勃发展，我国对既懂计算机又懂商务的复合型人才产生了巨大的需求。国内电子商务的飞速发展，越来越多的外贸企业开始利用电子商务。国内著名分析机构艾瑞咨询调查显示，未来10年我国电子商务人才缺口达200多万，而国内每年电子商务专业的毕业生仅8万，远远不能满足市场人才需求。电子商务人才的普遍匮乏已成为阻碍企业电子商务应用和发展的重要因素。 到2015年，我国网民总数有可能达到7亿，网上消费者也将达到5亿，将形成全球最大规模的电子商务服务体系和最具竞争力的电子商务基础服务企业，电子商务应用规模将位列世界第一，电子商务发展环境将进一步优化。 中国正处于电子商务服务业的形成期。未来20年，电子商务服务业将成为中国服务贸易中新的经济增长点。作为信息经济的基础设施，电子商务服务业将成为提升国际竞争力，引导经济发展的国家战略性新兴产业。 新兴技术的广泛渗透与消费结构加速升级相结合，云计算、物联网等新兴技术将极大地推动电子商务技术创新和商业模式创新。电子商务正广泛深入地渗透到生产、流通、消费等各个领域，成为今后主导经济发展和提升地区核心竞争力的关键因素。 二、专业建设目标 从社会需求着眼，从岗位分析着手，结合黑河市电子商务行业的行业特征，构建以专业能力开发为中心的课程体系，将本专业建设成为服务黑河两岸电子商务行业中初级技能人才的培养基地，使本专业成为黑河地区同类学校同类专业中的品牌，在人才培养模式改革、师资队伍建设、课程体系建设与精品课程开发、实训中心建设、创业环境建设等方面发挥出良好的示范作用。 三、专业建设思路 精心构建基于“工学结合，校企合作，校校合作；高职升学”人才培养模式下的电子商务行业中初级技能人才培养目标与标准，突出对学生就业、创业能力和继续学习能力的培养；建立校企合作长效机制，加强校内外实训基地和企业校区建设；构建以岗位能力为

人才培养方案格式及说明.doc

电气工程及其自动化专业人才培养方案 一、基本学制：四年。 二、培养目标： 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展，具备电气工程领域相关的基础理论和专业技术,能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径、综合素质高、社会责任感强,具有国际视野、创新精神和创业能力，能吃苦耐劳,应用型的高级技术人才。 三、业务培养要求: 本专业学生主要学习电路、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机、自动控制和电气工程等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练,掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: １．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力; ２。系统地掌握本电气工程学科的基本理论和基本知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等; 3。掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术； ４．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力; 5。具有本专业领域内１~２个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势; 6。具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 ７。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 8. 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色. 9．能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 1０. 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用. １1。具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 １。主干学科:电气工程、控制科学与工程. 2。学位课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机学、工程电磁场、电力电子技术、单片机原理及应用、电力系统分析、发电厂电气部分。

电商专业学生就业前景

电商专业学生就业前景 近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。 据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。 主要面临的问题有： 第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。该怎样有机的把电子商务课程组织好？学校该如何做好与社会的对接？是当前电子商务教育行业应该反思的一个问题。

英语人才培养方案

英语本科专业人才培养方案 专业代码：050201 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握系统的英语语言基础知识和语言基本技能，具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、较为扎实的英语语言文学专业知识，能够在中小学等事业单位从事教育教学或外贸企业单位从事翻译等相关工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习英语语言学、文学、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的英语技能训练；通过教育理论课程和教学实践环节形成良好的教师素养，获得从事中小学英语教学和英语教育研究的基本能力；学习相关专业的基础知识，掌握基本技能，从而具有从事课堂教学、教育研究、翻译、外贸等工作的业务水平和良好的素质与能力。 毕业生应达到以下要求： 1.热爱教育事业，具有高尚的师德和远大的理想，以及勇于开拓的事业心与责任感。 2.具有健康的体魄、健全的心理和人格。 3.具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握英语听、说、读、写、译的基本技能。 4.掌握英语语言学、文学、翻译等基础知识，具有一定的语言文化敏感性和文学鉴赏能力。 5.了解我国及主要英语国家的社会文化概况，具备一定的跨文化交际能力。 6. 熟悉教育法规和我国中小学英语教学的基本现状，掌握并能初步运用教育学、心理学和英语教育的基本理论以及现代教育技术进行英语教学的基本技能；或了解对外贸易等涉外部门的基本现状，掌握并能初步运用相关的商务知识，具备良好的涉外行业的职业素养和从事相关英语工作的基本能力。 7.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并

具备初步的科研能力。 8.初步掌握第二门外国语言，具备一定的实际运用能力。 三、专业方向 1、英语教育方向：学习和掌握系统的英语教学理论，具备一定的心理学知识和教育学知识，具有标准的普通话水平，并具有将有关理论知识运用于英语教学实践的能力。毕业生主要面向中小学和语言培训机构。 2、商务英语方向：学习和掌握外贸英语知识、熟悉国际贸易操作流程、了解商务谈判，并具有将这些知识应用于国际贸易实践的能力。毕业生主要面向贸易公司或企业单位的外贸业务员岗位。 四、素质与能力分析表（表一）

电子商务专业建设和师资队伍建设规划

电子商务专业建设和师资队伍建设规划 一、专业建设规划背景 随着信息与知识经济时代的到来,互联网日益成为人们从事商业贸易、生产经营、事务处理等工作的重要工具和媒介,基于互联网的电子商务正逐渐成为互联网发展的重要内容,电子商务也将成为21世纪的主流商务模式。近年来,电子商务正以惊人的速度发展。主要表现为: 1、电子商务在我国经过近十年的发展,已经扫清了支付、信息基础等障碍,正在改变着使用习惯、经营理念,成为大众所接受甚至追捧的新的经济活动方式。电子商务及网络营销是企业利用互联网的最主要应用,综合起来中小企业中电子商务及网络营销相关的互联网利用率达到了42.1%。以网络应用为载体的商务活动迅猛发展,网络经济蒸蒸日上,世界各地无数的企业及个人纷纷涌入互联网,利用互联网开展商务活动,给电子商务发展带来了新的气象。 2、据中国电子商务研究中心监测数据显示,截止到2012年6月,中国B2B 电子商务市场交易规模达2.95万亿,同比增长13%。中国网上支付(第三方支付)市场交易规模达到4500亿元,同比增长71.1%;移动电子商务实物交易规模达到13亿元,用户数为5531.5万人;截止2012年6月底,我国规模以上电子商务网站总量达20700家,其中B2B为10950家。B2C、C2C及其他模式的为达12500家,预计全年超过2.3万家。截止2012年6月底,电子商务企业直接从业人员超过190万人,带动其他行业就业人数超过1400万人。 目前,越来越多的企业和个人开始关注电子商务,并有部分企业和个人通过电 子商务平台实现了财富迅速聚集和跳跃式发展。 可见,我国发展电子商务有巨大的市场潜力,关键是解决好一系列诸如技术、 安全、认证、法律、服务等方面的问题。

2020年整理青年人才选拔培养方案.doc

XXXX青年人才选拔培养方案 为完善人才选拔培养机制，建立素质优良、结构合理的青年人才梯队，优化人才队伍结构，为持续发展提供人才保障，制定本方案。 一、指导思想 坚持以人才为本，遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异，因人因时制宜，不搞模块化、灌输式培养，以XXXX现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台，适度引入外部先进理念方法，由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台，员工自主参与制定实施培养计划，通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力，将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。 二、培养目标与方式 青年人才培养属人才储备培养，是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台，单位不承诺未来职业发展，培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。 （一）培养周期：利用二年时间开展二期选拔培养，每期选拔不超过XX人。

（二）培养目标：立足岗位成长成才，培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。 （三）培养方式： 采取理论支撑，实践培养，引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合，以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题，倡导自主培训，以小组学习方式，利用单位提供的资源平台，通过解决具体问题提升综合能力。 分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座，提供理论书籍、专家讲课视频资料，通过授课+自学方式提升理论水平；提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野；通过安排专人辅导考核，指导学习成长方向，通过考核、评优机制提升学习意愿，保证培养效果。 三、选拔范围 1980年1月1日（含）以后出生，参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员（不超过15%比例）。 全日制大专及以上学历，爱岗敬业，积极奋进，勤于学习，业绩良好，群众认可。 获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至1978年1月1日（含）以后出生。 四、选拔程序