11_1宇宙和微观世界导学案

第一节宇宙和微观世界导学案

[学习目标]

(1) 通过预习能说出宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；

(2) 通过老师讲解会叙述固态、液态、气态的微观模型以及原子的结构；

一、课前预习

1、请写出你所知道的宇宙中的星球或星系（尽量多写几个）

。

2、探究：水结成冰以后，体积是变大了还是变小了？

猜想：

设计、进行实验：

分析结论：

实验探究：取一根蜡烛放入小杯子中熔化然后观察蜡烛凝固时体积的变化？请写出你的实验结果

3、请说出你们在课堂上听课，课间在教室里活动时，课间在操场上自由活动时这三种情况下活动的状态和活动空间大小的变化情况。

4、查阅资料了解纳米技术材料的应用和发展前景

二、合作探究

（一）宇宙的组成

1、宇宙有多大？

老师再与学生进行数据交流

人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，是太阳系中的一颗普遍的行星；

太阳系置身于银河系之中，太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员；

银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万光年；

在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系。

(1)根据以上资料、数据让学生推理，说一说他们所想像的宇宙有多大？（可在小组内先探讨，然后小组竞争发言。）

(2)学生在小组内探讨得出结论：宇宙是，大得。

学生通过小组内探讨得出结论：宇宙是由组成的。物质处于不停的运动和发展之中。

（二）物质的组成

1、探究分割物质实验：

（1）、对生物体进行分割，最终发现生物体由分子组成。那么对物质进行分割会发现什么呢？同学们可通过课前预习的第三个问题来猜想一下？

然后同学们针对猜想，以及在预习课中收集的资料，在小组内探讨完成以下问题：

A、能够保持物质基本性质的微粒是什么？

B、这些微粒还能被分割吗？被分割后的微粒叫什么呢？

2、固态、液态、气态的微观模型

（1）实验探究：

请同学们来交流预习课探究水凝固时体积的变化？

水在凝固时体积。

然后引出是否所有物质凝固时体积都是变大的呢？针对学生疑问，探究：物质从液态变成固态的时候，体积是变大了还是变小了？

猜想：

设计、进行实验：选用熟动物油作为探究对象。

将液态的蜡滴在玻璃片上，让蜡自然冷却。

观察：它的体积是变大了还是变小了？

（2）我们知道物质一般以固态、液态、气态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的物理性质。通过探究实验，我们看到物质在一般情况下由液态变为固态体积，由液态变为气态，体积。

物质由分子组成，那么，物质存在的形式与分子的存在状态是否联系呢？

（3）探究：先让学生说说他们在课堂上听课，课间在教室里活动时，课间在操场上自由活动时这三种情况下活动的状态和活动空间。

在小组内探讨得出结论：根据以上探究，可以认为物质存在的形式与构成物质的分子的运动状态关（填有、无）。

3、原子结构

让我们回过头来看分割物质实验的第2问，原子有无结构呢？这种结构和我们宇宙中那一种组成类似呢？

同学们在小组内探讨在预习课中看书以及收集资料得到的知识，得出结论：

老师针对小组内得出的结论加以纠正，师生共同得出结论：

然后让学生小结：

分子是由原子组成，原子的结构与十分相似，它的中心是。在中心周围有运动的。

请学生试画出一张原子结构示意图：

4、让学生在小组内回顾本节课我学到了什么？

三、课堂反馈

1、物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它。由于它的体积很小，一般要用观察。

2、固态物质中，粒子之间有强大的作用力，具有一定的和。

3、液体没有确定的，具有。气体粒子之间作用力小，故气体容易被。并具有性。

4、物质由组成。分子由组成。原子核外的电子绕运动。

5、下列关于分子的说法,正确的是（）

A．分子是组成物质的最小微粒

B．分子是物体不能再分的最小微粒

C．分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒

D．以上说法都不对

6、下列说法中，不正确的是( )

A、固体有一定的形状和体积

B、液体有一定的形状和体积

C、液体有一定的体积，没有一定的形状

D、气体没有一定的形状和体积

7、早在19世纪末叶，汤姆逊就发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部. 由此，科学家们提出了多种关于原子结构的模型. 通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是：（）

A．西红柿；B．西瓜；C．面包；D．太阳系.

8、物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是( )

A、体积都变小

B、体积都变大

C、有的体积变大，有的体积变小

D、无法判断

9、下列单位换算中，正确的是( )

A、 12nm=1.2×109m

B、12nm=1.2×10-9m

C、12nm=12×109m

D、12nm=12×10-9m

10、下列对物质结构的描述，正确的是( )

A、固态物质的排列规则，就像学生做广播体操一样

B、液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动

C、气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动

人教版物理九年《宇宙和微观世界》word学案

人教版物理九年《宇宙和微观世界》word学案 第一节宇宙和微观世界 学习目标 1.明白宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的 2.了解原子的结构；固态、液态、气态的微观模型 3.初步了解纳米技术材料的应用和进展前景。 学习过程 一．欢乐自学 （一）宇宙的组成 1.宇宙有多大？ 自学教材P4——P7 面后摸索下列问题： （1）人类赖以生存的地球置身于之中，是中的一颗普遍的行星； （2）太阳系置身于之中，太阳只是中几千亿颗恒星中的一员；银河系只是数个星系中的一个，一束光穿越银河系需要光年。 2.宇宙的组成 地球及其他一切天体差不多上由________组成的。物质处于不停的_______和________之中。 （二）物质的组成、分子的结构 1.一粒糖，通过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越来越小，假如再分一次，颗粒将不再有甜味，那么那个颗粒叫糖的，再一次的不再有甜味的颗粒叫。由此概括出：最小微粒叫分子。 2.物质是由组成的。分子又由 组成的。原子是由处于中心的和组成的。研究发觉，原子核是由更小的粒子和组成的。 3.分子是由原子组成，原子的结构与 十分相似，它的中心是。在中心周围有运动的。 二.合作探究 固体、液体、气体的微观模型 实验探究：利用老师提供的下列器材：小杯一个，蜡烛一段，火柴，能否设计一个实验，来验证固体、液体那个分子之间的距离大？ 猜想：。 设计实验、进行实验： 。 分析现象得出结论：。 我还能举例：

我们周围的物质一样以、、的形式存在。物质 处于不同状态时分子间的距离。（填相同或不同） 小组交流、讨论：完成下列习题 1.固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有专门强的作用力，因而，固体具有一定的 和；液态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，因而，液体没有固定的，具有；气体物质，分子间距离较大，粒子间的作用力极小，容易，因此，气体具有、无一定的和。 2.固态物质它的分子排列规则就像；液态物质的分子可移动就像；气态物质的分子几乎不受力的作用就像。 三．展现反馈 四．课堂小结 今天我学会了 我有疑难向老师说 五．达标检测 1.物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它。由于它的体积专门小，一样要用观看。 2.固态物质中，粒子之间有强大的作用力，具有一定的和。 3.液体没有确定的，具有。气体粒子之间作用力小，故气体容易被。并具有性。 4.20世纪初，科学家发觉原子的结构与图中所列事物结构最相近的是（） 5.下列关于分子的说法,正确的是（） A．分子是组成物质的最小微粒 B．分子是物体不能再分的最小微粒 C．分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒 D．以上说法都不对 6.下列说法中，不正确的是( ) A.固体有一定的形状和体积 B.液体有一定的形状和体积

宇宙和微观世界课后练习11.1

第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界 1．(广安中考)各种原子都有相似的结构，图11-1-1所示是卢瑟福原子结构模型，原子中心的________和中子组成原子核，原子核周围有带________电荷的________绕核运动． 图11-1-1 2．(厦门中考)二十世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以放出质子和中子，这一发现说明() A．分子是可分的 B．原子是可分的 C．原子核是可分的 D．质子和中子是可分的 3．(兰州中考)在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是() A．原子原子核质子夸克 B．夸克质子原子核原子 C．夸克原子核质子原子 D．原子核质子夸克原子 4．(雅安中考)下面对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是()

A．地球是由物质组成的 B．分子是微观世界中的最小微粒 C．物质是由分子组成的 D．物质处于不停的运动中 5．(宁波中考)下列说法正确的是() A．太阳是宇宙的中心 B．太阳活动会对人类的生产生活造成影响 C．太阳系的八大行星都没有卫星 D．太阳是银河系中唯一的恒星 6．(海南中考)描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是() A．年B．光年C．纳米D．千米 7．(绵阳中考)物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展．以下与物质有关的说法，正确的是() A．物质是由分子组成的，分子不能再分割 B．纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒 C．分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构 D．物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关 8．物质的状态改变时体积发生改变，有关说法不正确的是() A．主要是由于构成物质的分子在排列上发生变化

宇宙和微观世界

龙坡中学有效教学讲学稿 学科：物理课题：宇宙和微观世界课型：新授课（集体备课）负责老师：授课周次：第二周 教学目标： 1、知道物质是由分子和原子组成的； 2、理解物体三态的微观模型 3、了解原子的核式模型。 教学重点：三种物态的微观模型 教学难点：物态变化时体积发生变化的原因 导入方式：自主阅读 有效精讲： 知识点1：宇宙的组成 阅读教材第4页完成下列题目 1．宇宙是由____组成的，地球及其他一切天体都是由组成的． 2．银河系是宇宙中一个普通的星系，描述它的大小最好用____做单位. 教师讲述太阳系的结构 太阳周围有八大行星绕它运行，在离太阳比较近的第三条轨道上的是 知识点2：物质的组成 1．物质是由____组成的 2．什么叫分子？（教材中划线记忆） （练习）分子是保持___ _的微小粒子。 知识点3：原子及其结构 1．物质是由组成，分子是由组成。 2．原子的结构与很相似，它的中心是 3．原子核由和组成 知识点4：三种物态的微观模型

学生猜想：（教材第6页想想议议） 1．物质的状态变化时会发生变化，主要是由于 学生阅读第6页内容，完成下列填空： 2．固态物质中，分子的排列，分子间有强大的。因而，固体具有一定的和 3．液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。因而，液体没有，具有 4．气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力，容易被，具有 科学世界（了解） 纳米是一个____单位，1纳米=____米， 有效精炼： 1.一般物质从液态变成固态时，体积变____，粒子间的作用力变____. 2．多数物质由液态变为固态时体积要变小，主要是由于 . 配套练习第2页上半部分（3、4、6、7） 配套练习第3页（3、4、5） 有效拓展： 配套练习第2页自主演练（2、4、5、6、8、9）

多彩的物质世界复习导学案(第一课时)

多彩的物质世界复习导学案（第一课时） 【复习目标】 1、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。 2、初步了解原子的结构。 3、巩固质量的概念及单位和单位换算。 4、掌握密度的概念、计算公式及单位,能运用密度公式解决简单问题。 5、会用天平和量筒测固体和液体的密度。 一、基础知识回顾 1．任何物质都是由大量的_________所组成的，它是一种极其微小但仍保持________的粒子，这种微小的粒子又是由_____________构成的。 2．原子的中心是_________，它的周围有 __________围绕着它在运动。在原子中心的内部有__________和_____________两种更小的粒子。 3．整个宇宙都是由 组成的，并且它是以固态、液态、气态三种状态存在，不同状态的物质具有不同的特征：（1）固态：具有一定的 和 ；（2）液态：具有一定的 和 、没有一定的 ；（3）气态：具有一定的 和 、有 。 4．不同状态的物质有不同的特点是因为 不同。通过观察图10.1-6，你能说出在固态、液态和气态物质中分子的排列方式分别是怎样的吗？ 5．___________________ 叫质量，它的大小不随物体的 、 、 及其 的改变而改变，质量通常用字母______表示，国际上通用的单位是______，符号为______，比它大的单位有______，符号______，换算关系：________________；比它小的单位有______，符号分别为______，换算关系分别为：_____________________。物理实验时测量质量一般用 ，日常生活中 等都是测量质量的工具。 6．天平调节分为两步：第一， ______________________；第二， __________________，测量时，把物体放在______盘，砝码放在______盘，加减砝码的顺序为____________，若加减砝码不能使天平平衡，则必须____________直到天平平衡。由此看来，在使用天平时，总共有______次平衡。 7．右表是某老师在课堂上做演示实验所测的部分数据，请完成表格。并分析表格中数据总结其中规律：①通过分析比较______和______，得出 ： 8．______________________________叫密度，其数学表达式为 ，在国际单位制中密度的主单位是 ，常用单位是 ，它们的换算关系是 。 9．密度是物质的一种 ，一般而言，同种物质密度 ，不同种物质密度一般 。物质的密度与该物质组成的物体的 、 等均无关，所以不能说物质的密度与它的 成正比，与它的 成反比。 10．金属铝的密度是 kg/m 3，读着 ；它表示的物理意义是 。 11．一卷细铜线,怎样方便地知道它的长度? 12．图11.4-1中仪器称为______，读数时，视线要 ，它

宇宙和微观世界练习题

第11章 多彩的物质世界 11．1宇宙和微观世界 在20世纪30年代初期，人们普遍认为宇宙万物都是由质子、中子和电子这三种粒子组成，那时就把质子、中子和电子称为“基本粒子”．随着人类对微观世界研究的进一步深入，一大批新的粒子相继发现，其中的许多粒子本身也有内部结构．“基本粒子”并不基本． 智 能 提 要 问：本节的重点是什么？ 答：（1 ）初步了解人类探索太阳系及认识宇宙的艰辛历程，并认识到人类对宇宙的探索将不 断深入，知道宇宙是由物质组成的． （2）知道物质是有分子和原子组成的；认识原子的核式模型；了解固态、液态、气态 的微模型及分子结构的区别． 问：原子是由什么组成的？请你说说原子的结构组成情况。 答：原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原子核由质子和中子组成，质子和中子都是由称为夸克的更小微粒组成。原子核带正电，电子带负电；在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性． 原子的质量是质子的质量加上中子的质量，且质子的质量与中子的质量是基本相等，而电子的质量可忽略不计；其中质子所带的正电数与电子所带的负电数相等。质子数等于核外电子数。 著名科学家卢瑟福提出的假说最接近实际，他认为原子中心有一个带正电的原子核，带负电的电子绕原子核高速旋转，人们把这种模型称为原子结构的行星模型。 中 考 撷 要 本节是新课程新增的知识，根据中考新考纲的要求，主要是要了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入；对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解． 题型一 知道物质由分子组成,知道分子的概念 例 1 下列关于分子的说法,正确的是（ ） A ．分子是组成物质的最小微粒 B ．分子是物体不能再分的最小微粒 C ．分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒 D ．以上说法都不对 知识点 知道分子的概念 闯关点拨 分子是人们认识物质微观世界的第一道大门，它是保持物质化学性质不变的一 种最小微粒。而分子则由更小的微粒─原子组成。例如水分子由两个氢原子和一个氧原子所组成 选C 题型二 了解固态、液态、气态的微观模型，并会解释一些有关的现象 例 物质的状态改变时体积发生改变，有关说法不正确的是（ ） A ．主要是由于构成物质的分子在排列上发生变化

九年级物理 11.1 《宇宙和微观世界》学案(无答案)人教新课标版

11.1 《宇宙和微观世界》学案 班级________ 小组_________ 姓名___________ 【使用说明】依照学习目标，利用10分钟时间预习课本4—8页，用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，独立认真完成导学案。鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。 一、学习目标： 1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的。知道分子的大小。 2．知道原子的核式结构。 3．初步建立固态、液态和气态的微观模型。 二、学习重点：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的。 学习难点：固态、液态、气态的微观模型。 三、课前自主学习，小组合作探究： （一）宇宙是由物质组成的 1．光年是物理量_________的单位，表示光在_________时间内所通过的__________。 1光年＝ 3×108米/秒×365×24×3600秒＝ _________________米。 2．在太阳系中，离太阳最近的行星是______，地球在第_____条轨道上。太阳系总共有______大行星。 3．下列关于宇宙大小的讨论中错误的是（） A. 太阳只不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员。 B. 一束光穿越银河系需要十万年的时间。 C. 宇宙是无限的，它拥有数十亿个星系。 D. 太阳系有九大行星。 4．地球及其他一切天体都是由________组成的。宇宙是由_________组成的。物质处于不停的__________________中。 （二）物质是由分子组成的 5．保持物质原来性质的最小微粒叫做_____。物质是由______组成的。 6．分子的大小一般用分子的直径来衡量，分子的直径数量级为_________m。 7．分子由原子组成。原子由带正电的______和带负电的_________组成。原子核由________和_______组成。 8．对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是_______： A. 地球是由物质组成的。 B. 物质处于不停的运动中。 C. 物质是由分子组成的。 D. 分子是微观世界的最小微粒。 9．纳米是一个________单位，符号是nm，1nm ＝ _________m． 纳米科学技术是研究纳米尺度内的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子，是很前沿的科学技术。（“详细介绍请看P7的科学世界”） （三）固态、液态、气态的微光模型 10．固体、液体、气体的不同特征是：在固体、液体、气体三种物质中，_______物质既有一定的体积，又有一定的形状；______物质有一定的体积，没有一定的形状；________物质既没有一定的体积，又没有一定的形状。 11．绝大多数物质从液态变为固态时体积会_________，例如书中图11.1-5中的蜡，（水除外，水结冰时体积会变______）；从液态变为气态时体积会显著__________。

中考复习一轮复习导学案7从粒子到宇宙

第七章从粒子到宇宙（1课时） 一、中考要求 1、知道物质是由分子和原子组成的。通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能解释某些热现象。 2、了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。 3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 4、对物质从微观到宏观的尺度有大致的了解； 5、知道摩擦起电的实质和防止静电的方法。 二、知识要点梳理 1、物质是由大量分子组成的，一般分子的直径的数量级为m。 2、分子间存在，分子处在永不停息的运动中。 3、分子间不仅存在，而且还存在。 4、自然界中只存在种电荷，同种电荷相互，异种电荷相互。摩擦起电不是创造了电荷，只是从一个物体转移到另一个物体。 5、由原子组成；卢瑟福建立了模型，认为原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的；盖尔曼又提出质子和中子是由构成的。 6、科学家们认为，宇宙诞生于距今约年的一次大爆炸。人们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统，由和集合而成的天体系统称为银河系，太阳是银河系中数以千亿计中的一颗。天文学中，天体之间的距离遥远，人们用天文单位和光年做距离单位。1AU= m；1 l.y.= m。 三、直击考点 考点一分子 【典题演示】1.两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在；一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明；酒精和水混合后，总体积会，说明。 2. 下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（） A．细雨濛濛 B. 桂花飘香 C．雪花飞舞 D．树叶飘落 【思维点拨】走进分子世界，你发现哪些规律？ 。 【名题选练】1．下列说法错误的是（） A．用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力 C．打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动 D．煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动 2．（2013·南通）下列现象中，不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是（） A.花开时香气扑鼻 B.扫地时尘土飞扬 C.红墨水在水中散开 D.衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了 3．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明；用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明． 4. （2012·常州）2012年5月，日本科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术， 如图7-1所示：在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅 图7-1

2020九年级物理宇宙和微观世界练习题

一、填空题 1．宇宙是由组成的。 2．太阳系是银河系几千亿颗恒星中的一员，太阳周围有水星、金星、、、、土星、天王星、、冥王星等九大行星围绕它运行。在距离太阳比较近的第三条 轨道上。 3．物质是由组成的。一般分子的大小只有百亿分之几米，用肉眼不能看到，电子显微镜可以帮助我们观察到它。 4．我们身边的物质一般以、、、的形式存在。物质处于不同状态时具有不同的 。 5．固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作用力，因而，固体 具有一定的和。 6．液态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，因而，液 体没有固定的，具有。 7．气体物质，分子间距离较大，粒子间的作用力极小，容易被，因此，气体具有。 8．物质是由组成的，又是由组成的。9．原子是由和组成的。 10．研究发现，原子核是由更小的粒子和组成的。 二、选择题

11．下列说法中正确的是( ) A．气体很容易被压缩，是由于气体分子间相互吸引力很大 B．固体很难被压缩，是因为它们的分子间没有空隙 C．液体容易流动，是因为它们的分子间没有吸引力 D．晶体熔化时吸收热用于破坏分子的有规则排列，所以温度不升高 三、作图题 12．画出氢和锂的原子结构示意图。(氢原子核内有1个质子，锂原子核内有3个质子) 13．多数物质从液态变为固态时体积变小，而水在结冰时体积变大，这种现象我们在日常生活中有时会遇到，请列举出两例。

答案 1．物质 2．地球火星木星海王星3．分子 4．固态液态气态物理性质

5．体积形状 6．形状流动性 7．压缩流动性 8．分子分子原子 9．原子核电子 10．质子中子 11．D 12． 13．夏天，把啤酒瓶放进冰箱冷冻室中，啤酒瓶容易被冻裂。冬天在寒冷的天气里，停在户外的汽车水箱被冻裂。

高中物理-粒子和宇宙学案

高中物理-粒子和宇宙学案 【学习目标】 1．初步了解粒子物理学基础。 2．初步了解恒星的演化。 【重点难点】 1．粒子物理学基础常识。 2．宇宙大爆炸理论和恒星的演化过程。 【课前预习】 1．基本粒子与新粒子 （1）直到19世纪末,人们认为组成物质的最小微粒是__________,后来发现了质子、中子、电子,于是许多人认为,电子、质子和中子是组成物质的不可再分的最小微粒,并把它们叫做________。 （2）1932年发现了__________,1937年发现了__________,1947年发现了K介子和________介子,还发现了一些粒子,质量比质子的质量大,叫做__________。 （3）实验中发现,对应着许多粒子都存在着质量与它相同而电荷及其他一些物理性质________的粒子,叫做反粒子,例如,电子的反粒子就是________,质子的反粒子就是_________。2．夸克模型 （1）1964年提出的夸克模型,认为强子由更基本的________组成。 （2）夸克模型指出了电子电荷不再是电荷的最小单元,即存在__________电荷。 3．宇宙的演化 （1）研究微观世界的粒子物理、量子理论与研究__________的理论相互沟通、相互支撑。 （2）当恒星核能耗尽时,就进入末期,恒星的末期形态主要有：白矮星、中子星或_________。 （3）在宇宙形成之初是“粒子家族”尽显风采的时期,在宇宙大爆炸后,随着温度的下降,电子与质子复合成为中性的氢原子。继续冷却,质子、电子、原子等与光子分离而逐步组成恒星和星系。

【预习检测】 1．关于人们发现的新粒子,下列说法正确的是（） A．许多粒子都有自己的反粒子 B．把粒子分为强子、轻子、媒介子,根据的是粒子与各种相互作用的关系 C．质子属于强子 D．光子属于轻子 2．目前普遍认为,质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成。u夸克带电荷量 为2 3 e,d夸克带电荷量为 1 3 e -,e为元电荷,下列论断可能正确的是（） A．质子由1个u夸克和1个d夸克的组成,中子由1个u夸克和2个d夸克的组成B．质子由2个u夸克和1个d夸克的组成,中子由1个u夸克和2个d夸克的组成C．质子由1个u夸克和2个d夸克的组成,中子由2个u夸克和1个d夸克的组成D．质子由2个u夸克和1个d夸克的组成,中子由1个u夸克和1个d夸克的组成 参考答案 【课前预习】 1.（1）原子,基本粒子, （2）正电子,u子,π,超子 （3）相反,正电子,反质子 2．（1）夸克（2）分数（3）最小 3．（1）宇宙（2）黑洞 【预习检测】 1．ABC 2．B ▲堂中互动▲ 【典题探究】 【例题1】为了探究宇宙起源,“阿尔法磁谱仪”将在太空中寻找“反物质”。所谓“反物质”是由“反粒子”构成的。“反粒子”与其对应的正粒子具有相同的质量和相同的电荷量,但电荷的符号相反,则反氢原子是（）

北师大版九年级物理全册高效课堂导学案16、1 探索微观世界的历程

北师大版九年级物理全册高效课堂导学案16、1 探索微观 世界的历程 学习目标 1、了解人类对探索物质微观结构的认识过程 2、了解电子的发现过程和原子的核式结构模型 3、了解夸克模型 4、了解纳米材料的应用 教学重点 电子的发现及原子的核式结构夸克模型 通过摩擦起电我们知道原子是可分的，原子内部除了电子以外，还有带正电的原子核．那么，电子和原子核是如何分布的？原子核是否可分呢？ 活动一：认识原子的核式结构模型 1.自主阅读：阅读教材p.31第三段内容，了解原子的核式结构模型． 2.组内交流：物理学家卢瑟福建立了类似的核式结构模型，该模型认为，原子是由和构成的，原子核位于原子的，核外电子受原子核的吸引，绕核． 活动二：了解科学家探索微观世界的历程 1.自主阅读：阅读教材p.31最后一段～p.32的内容． 2.组内交流：原子核是由和构成的，质子带电，中子不带电.质子和中子又是由被称为的更小的微粒构成的． 2010年10月1日傍晚，中国探月工程二期的技术先导星“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭发射升空．嫦

娥二号的主要目的是验证嫦娥三号任务的部分关键技术，为后续的嫦娥三号、嫦娥四号探测器实现成功落月积累经验，进一步深化嫦娥一号月球科学探测． 活动三：了解人类认识宇宙的过程 1.自主阅读：阅读教材p.34～p.35“从‘地心说’到‘日心说’”图文部分． 2.组内交流：最早提出了“地心说”，最早提出了“日心说”，创立了万有引力理论。 活动四：了解星空世界 1.自主阅读：阅读教材p.35～p.36页“星空世界”图文部分． 2.组内交流：光年是单位。 活动五：了解宇宙的起源 1.自主阅读：阅读教材p.37的内容，了解宇宙的起源． 2.组内交流：宇宙诞生于距今约的一次． 【课堂小结】 物体由组成，物质由构成，分子由构成，原子由和构成，原子核由和构成，质子和中子都是由构成。 【巩固反馈】 1．自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似（）

1宇宙和微观世界

新密市实验初中九年级物理导学案 课题宇宙微观世界课型新授课主备人李晓英时间2012.9 一、学习目标 （一）知识与技能目标 1、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成。 2、初步了解原子的结构。 3、对物质世界从微观到宏观尺度有大致的了解。 4、初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。 （二）过程与方法 1、通过对物质从宇宙到微观世界的介绍，发现物质可以分割。 2、通过把原子结构与太阳系类比，建立微观世界结构模型。 （三）情感、态度与价值观目标 通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程，人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入树立科学的物质和世界观 二、学习重难点1、宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成。 2、通过把原子结构与太阳系类比，建立微观世界结构模型 三：学法指导：学生阅读与讨论相结合， 教学过程 一、课堂导入 二、自学反馈 1．地球及其他一切天体及整个宇宙是由组成的，它们处于不停的 和发展中。任何物质都可以无限的分割下去，颗粒越分越小，小到能够保持物质原 来性质不变。我们成这种颗粒叫做它是由构成的。 2、我们人类生活在广阔的宇宙里，太阳是中一千亿颗恒星中的一员，人类生活的地球在离太阳比较近的第条轨道上运行。目前发现的太阳系有大行星。 3、物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它。由于它的体积很小，一般要用观察。它的单位是。一般它们的直径大约为。 4．纳米科学技术是（）的科学技术 三、课堂助学 1．结合视频从宏观世界的组成分析物质的微观组成 2．如何认识宏观的“大”和微观的“小”？ 3．结合课本插图说明为什么固态。液态。气态物质具有不同的物理性质？ 四、合作探究： 1．根据你学过的知识解释一下在空中挥动手指轻而易举。在没膝的深水中跋涉急行步履艰难，搅动冻在冰中的木棒难比登天。用今天学的物理知识解释三种现象。 2、探究：物质从液态变成固态的时候，体积是变大了还是变小了？ 作出猜想： 设计实验 实验器材 进行实验： 观察现象：它的体积是变大了还是变小了？ 你还可以用什么物质进一步进行探究？ 写出你的探究结果：

最全初中物理知识点复习九、宇宙和微观世界

最全初中物理知识点复习九、宇宙和微观世界 1.宁宙是由物质组成的 “物体”与“物质”的区别和联系：是指具有一定形状、占据一定空间，有体积和质量的实体。而则是指构成物体的材料。比如桌子这个是由木头这种组成的，窗棱这个物体是由铁这种物质组成的。 2.物质是由组成的，分子是由组成的 (1)分子的大小：一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用 m做单位来量度。 (2)原子的结构：原子由和组成，原子核由和组成。 3.固态、液态、气态的微观模型 (1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间作用力。因此，固体具有一定的体积 和，但不具有性。 (2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的。因此，液体没有确定的，但有一定的，具有性。 (3)气体物质中，分子极度散乱，间距很，并以高速度向四面八方运动，粒子间的作用力极，容易被。因此，气体具有很强的性，但没有一定的和。 4.纳米技术 (1)纳米是的单位。1nm= m。 (2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是原子、分子。 (3)纳米技术是现代科学技术的前沿，它在电子和通信方面、医疗方面、制造业方面等都有应用。 经典例题： 19世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部。由此，科学家们提出了多种关于原子结构模型。通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（） A．西红柿 B．西瓜 C．面包 D．太阳系 下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是（） A．分子夸克质子电子 B．分子原子核质子夸克 C．原子核电子质子分子 D．分子原子电子原子核 二、质量 l.质量 (1)定义：物体中叫质量，用字母表示。 (2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中是质量的国际单位。 (3)换算关系：1t= kg；1kg= g；1g= mg。 (4)质量是物质的一种，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。 2.质量的测量：用天平 (1)构造：托盘天平由、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。 (2)使用：先将天平放；后将游码；再调螺母；放物体，放码；四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动；左盘放被测物体，右盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的 (俗称游码质量)。 四点注意：被测物体的质量不能超过；向盘中加减砝码时要用，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。 三、密度 1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成，其比值为。 2.密度 (1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号表示。 (2)公式：ρ= 。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。 (3)单位：国际单位是，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm3= kg/m3。 (4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和有关，与物体的质量、体积无关。 (5)混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的决定。 四、测量物质的密度 1.体积的测量

2019-2020年九年级物理《1.1多彩的物质世界》学案

2019-2020年九年级物理《1.1多彩的物质世界》学案

广灵三中2011——xx 学年度第 学期 新 授 课 导 学 稿 (一) 思维启动 神舟七号飞船成功飞天，让我们感到再次祖国的强大和宇宙的浩渺。今天我们将一起探讨宇宙和微观世界。 （二）主体探究 观察教科书第4页图10-1-1和图10-1-2的挂图,说一说宇宙是如何构成的 1.宇宙是由__________组成的。 2.广阔无限的宇宙大得难以想像,它是由物质组成的,那么,物质又是由什么组成的? 对糖粒进行分割,开始时分割得到的颗粒仍然保持甜的味道,但是继续分割下去,也就是当把糖粒分到没有甜味的时刻,那时的微小粒子就不再是糖了。我们把能保持糖这种物质原来性质的最小微粒叫做糖的“分子”。 总结:物质是由__________组成的, 分子是保持_______________的最小微粒。 跟踪练习：水是由________组成的。分子是__________________________。分子很小 。 3．我们身边的物质一般以固态、液态、气态的形式存在。在这三种状态中,分子的排列规律一样吗? 自主阅读课本，小组内交流讨论三种状态中分子的排列规律及其特点。 你能举出生活中物质状态变化导致体积变化的例子吗？ 4．物质是由分子组成的,那么分子又是由什么组成的呢? 将糖连续分割下去,当把糖粒分割到能保持有甜味的最小微粒叫糖分子,如果再继续

广灵三中2011——xx学年度第学期新授课导学稿

本节的内容重在提高学生的学习兴趣，因此比较浅显地介绍了宇宙的组成、原子的结构、纳米技术等，加深了学生的学习兴趣，因此在讲授本节时应重在提高学生的学习积极性，尽量使学生参与其中，并且应设计一些简单易行的实验提高学生的学习兴趣． .广灵三中2011——xx学年度第学期 新授课导学稿

第一节《宇宙和微观世界》同步练习(人教版初三) (4)

第一节《宇宙和微观世界》同步练习（人教版初三） (4) 在20世纪30年代初期，人们普遍认为宇宙万物差不多上由质子、中子和电子这三种粒子 组成，那时就把质子、中子和电子称为〝差不多粒子〞．随着人类对微观世界研究的进一步深入，一大批新的粒子相继发觉，其中的许多粒子本身也有内部结构．〝差不多粒子〞并不差不多． 智 能 提 要 咨询：本节的重点是什么？ 答：〔1〕初步了解人类探究太阳系及认识宇宙的艰辛历程， 并认识到人类对宇宙的探究将不断深入，明白宇宙是由物质组成的． 〔2〕明白物质是有分子和原子组成的；认识原子的核式模型；了解固态、液态、气态的微模型及分子结构的区不． 咨询：原子是由什么组成的？请你讲讲原子的结构组成情形。 答：原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原子核由质子和中子组成，质子和中子差不多上由称为夸克的更小微粒组成。原子核带正电，电子带负电；在通常情形下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性． 原子的质量是质子的质量加上中子的质量，且质子的质量与中子的质量是差不多相等，而电子的质量可忽略不计；其中质子所带的正电数与电子所带的负电数相等。质子数等于核外电子数。 闻名科学家卢瑟福提出的假讲最接近实际，他认为原子中心有一个带正电的原子核，带负电的电子绕原子核高速旋转，人们把这种模型称为原子结构的行星模型。 中 考 撷 要 本节是新课程新增的知识，依照中考新考纲的要求，要紧是要了解原子的核式模型；了解人类探究微观世界的历程，并认识到这种探究将不断深入；对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解． 智 能 拓 展

1.到底有没有外星人 人类差不多在地球上生活了大约两三百万年。从前，人类以为自己是万物之灵，宇宙间唯独有聪慧的生命，甚至认为地球是整个宇宙的中心。后来，随着科学技术的进步，人们的眼界开阔了，才明白得宇宙的宽敞无边，它远远超越了我们的想象，而地球实在是太小了，因此更不是宇宙的中心。因此人们想象：宇宙如此宽敞，或许其它星球上会生活着一种与人类相似的聪慧生物--外星人。如此的方法深深地吸引了一些热哀于查找外星人的人们。 十六世纪，有人用望远镜观测火星时，发觉了许多互相交错的网纹，便以为那是"火星人"开凿的"运河"。1935年，美国一家电台广播讲火星人来到了地球，引起了一场虚惊。而英国一位作家创作了一本名为?大战火星人?的科幻小讲，其中对火星人作了许多绘声绘色的描述，更引发了一系列有关"火星人"的小讲和电影的产生。 到底有没有火星人?在只有望远镜的时代，它一直是个谜。到了六十年代，探测飞船终于登上了火星，解开了那个一直困扰人们的谜：火星比地球冷得多，表面到处是泥土石块，经常狂风大作，飞沙走石，上面没有任何生物，因此更没有火星人。 那个谜解开以后，天文学家进一步分析认为：在太阳系里，除地球外，其他行星都没有生物生存所必须的环境条件。因此，地球上的人类是太阳系里唯独有聪慧的生物，要找外星人，必须到太阳系之外。 1972年，美国发射了"先驱者10号"飞船，它于1987年飞出了太阳系，飞船上的金属片刻画了人类的形象、居住的地球以及太阳系的位置，1977年，美国的"旅行者一号"又给不处的世界带去了更丰富的信息，包括一部结实的唱机和一张镀金的唱片，唱片上收录了几十种人类语言和多首音乐作品(其中有中国的古典乐曲)。人们热切地期望外星人会收到它。 为了和外星人取得联系，科学家们甚至还制造了庞大复杂的设备，试图向外星发射信息和接收来自外星的信息。然而，通过了许多努力，人们依旧没有找到外星人。一些见到外星人的讲法也仅仅是传奇，难以得到有力的证实。 值得一提的还有飞碟，许多人看到了它，也猜想它确实是外星人驾驶的飞船，可这也仅仅是一种猜想而已。 那么，到底有没有外星人呢?科学家分析，宇宙间象地球如此如此的行星确信还专门多，某些与地球环境相似的行星确实专门可能有外星人，然而由于我们的航天、通讯技术尚未足够发达，要找到他们我们还必须加倍努力才行。 2.汤姆逊的原子模型 英国物理学家J·J·汤姆逊于1907年提出的一种原子模型。汤姆逊在发觉电子之后，对原子中正、负电荷如何分布的咨询题提出了他自己的原子模型，汤姆逊认为：原子的正、负电荷平均地分布在整个原子球体内，而正电荷那么嵌在其中，因此有人将汤姆逊模型类比为〝西瓜模型〞。为了讲明元素周期表，汤姆逊还假设电子分布在一个个环上，第一只环只可放5个电子，第二只环上放10个电子，假如一个原子有70个电子，那么必须有6只同心环，汤姆逊模型尽管能够讲明元素的周期性，但以后的实验证明，此模型是错误的，只是它包含的同心环以及环上只能安置有限个电子的概念有益于后来的玻尔理论的进展。 3.摩擦起电的实质 平常所讲的〝摩擦起电〞并不是制造了电，只是依靠摩擦，使一个物体上的电子转移到 了另一个物体上，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正 摩擦起电现象讲明：〔1〕在通常情形下，原子呈中性，由原子 组成的物体也呈中性．〔2〕不同物质的原子核束缚电子的本领不同．〔3〕两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电

认识运动学案教案

第二单运动与能量 第一节《认识运动》导学案 一、学习目标 1、了解我们周围的世界是个运动的世界 2、知道机械运动的概念 3、了解物质的内部组成和微观世界的运动 二、课前准备 每小组准备一个烧杯、清水、红墨水、空气清新剂 自主学习：阅读20-21页[宏观物体的运动]完成下列问题 1、自然界的一切物体都在，物质世界是个的世界。 2、探索物质世界的组成、相互作用和是物理学的基本任务。 3、什么叫机械运动除课本上举的例子外，你还能不能再举出两例机械运动的例子。 小组交流：宇宙中有没有绝对静止的物体 小组展示：向全班汇报小组共同的见解，提出疑问，由其他组同学解答或教师点拨。 自主学习： 阅读课本[微观世界的运动]部分，完成下列问题 1、一切物体都由组成的，而组成物质的分子在不停地。 2、物质有哪三种状态物质所处的不同状态什么有关 3、科学家研究发现分子是由组成的，原子是由居于中心的和在周围绕着它运动的组成的。1909年，英国物理学家卢瑟福提出模型。 4、原子核由、组成，中子、质子则由叫的更小粒子组成。请你探究： 1、把一滴红墨水滴到盛有清水的烧杯中，过一会，你会观察到什么现象这说明了什么 2、用手按住空气清新剂的按钮，喷出一些空气清新剂，你有什么感觉这说明了什么 3、物质是由肉眼看不到的分子组成的，你是怎么知道分子在不停要运动呢请再举一例加以说明。 小组展示：向全班汇报小组共同的见解，提出疑问，由其他组同学解答或教师点拨。 巩固提升 1、下列关于机械运动的说法中，正确的是（） A、机械运动是指机器运动 B、小明在学习了机械运动后对同学小亮说：“机械运动是

指物体位置的变化，我从课桌前走到讲台，再从讲台走到课桌前，位置没有变化，还是在课 桌前，所以我没有做机械运动”鞋 C、一个人竖直向上跳起落下后又回到跳起点，虽然看 起来位置没变，但他做过机械运动 D、钟表的秒针的运动不是机械运动 2、下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（） A、春暖花开时，能闻到花香的香味 B、打开酒瓶盖能闻到酒的气味 C、空气中飘动的浮 尘 D、在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会儿整杯水都变成茶水 3、下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是（） A．夸克、质子、原子核、原子 B．原子、原子核、质子、夸克 C．原子、质子、原子核、夸克 D．质子、夸克、原子、原子核 4、如图在量筒里装一半清水，用长颈漏斗小心地将蓝色的硫酸铜溶液注入水的下面，由于 硫酸铜溶液的密度比水大，会沉在量筒的下部，可以看到无色的清水与硫酸铜溶液之间有明 显的界面，静放几天后，你猜想会有什么现象发生你这样猜想的理由是什么 图2-1-1

杭州市2019年九年级全册物理第十四章宇宙和微观世界练习题B卷

杭州市2019年九年级全册物理第十四章宇宙和微观世界练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示，一束光斜射到容器中的水面上，发生反射和折射现象。若将容器右端抬高一些，则下列说法正确的是 A．入射角和反射角都增大B．反射角增大，折射角减小 C．入射角不变，反射角增大D．反射角和折射角都不变 2 . 小明手持一个物体甲接触带正电的验电器“金属球”时，验电器的金属箔乙先合拢后又逐渐张开，则下列判断正确的一项是 A．甲物体是导体，甲、乙间无瞬时电流 B．甲物体是绝缘体，它不带电 C．甲物体带负电，瞬时电流方向由乙到甲 D．甲物体带电情况和瞬时电流方向均无法判断 3 . 关于原子、原子核和核能，下列说法正确的是 A．原子是由原子核和中子组成的 B．原子核是由中子和电子组成的 C．太阳的能量来自大量氢核裂变 D．核电站发生的是可控链式反应 4 . 下列科学家与其科学成就说法正确的是 A．阿伏加德罗——分子B．道尔顿——中子 C．汤姆孙——分子D．卢瑟福——电子 5 . 在近代原子学说的发展过程中,有下列观点:①物质都是由原子构成的;②原子都是实心球体;③正电荷均匀分布在整个原子内．1911年卢瑟福用带正电的α粒子轰击原子,发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向,

但有极少数α粒子发生了较大角度的偏转,如图所示．分析实验结果,可以否定上述观点中的（） A．①②B．①③ C．②③D．①②③ 6 . 原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，如图是四种原子的结构示意图．由图中信息可知（） A．质子、电子所带的电荷不等B．所有原子的中子数都与质子数相等 C．中性原子的电子数与质子数相等D．所有原子都由电子、质子、中子组成 7 . 下列现象能用分子动理论解释并正确的是 A．粉笔能被粉碎成粉末，说明粉笔由分子组成 B．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力 C．两滴水银相互接近时能自动结合为一滴较大的水银，说明分子间存在引力 D．阳光射入房间看到尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动 8 . 下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是 A．原子、原子核、质子、电子B．分子、电子、质子、原子 C．原子核、电子、质子、分子D．分子、原子、电子、原子核 9 . 对于下面四幅图的理解，正确的是（）

苏科版-物理-八年级下册-物理《宇宙和微观世界》学案

课 题 一 宇宙和微观世界学案 主 备 人 备课时间 周星期 1课时 备课组长签名 教研组长签名 教学目标 1、1.知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的； 2、了解原子的结构和固态、液态、气态的微观模型； 个性化备课 教学重点 原子的结构 教学难点 教 学 过 程 【情境导入】 人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。 【自主学习】 任务一 宇宙有多大?阅读《宇宙是由物质组成的》回答 1、宇宙中拥有 个星系，银河系只是其中之一。银河系有 颗恒星，太阳只是其中之一。人类生活的地球在离太阳比较近的第 条轨道上运行。 2、银河系是宇宙中一个普通的星系，描述它的大小最好用 做单位. 3、地球及其他一切天体都是由_______组成的。物质处于不停的 和 之中。 任务二：物质能无限分割下去吗?阅读《物质是有分子组成的》，回答 1、物质能无限分割下去吗？ 例：分割糖粒，开始的分割会仍然保持甜的味道，但是继续分割下去，也就是当把糖粒分到没有甜味的时刻，那时的微小粒子就不再是糖了。即保持糖这种物质原来性质的最小微粒叫做糖的“分子”。 2、宇宙是由____组成的，物质是由____组成的。分子是保持物质 最小微粒。分子很小，通常以 作单位来度量。一般要用 观察。 任务三：物质以什么形态存在? 阅读《固态、液态、气态的微观模型》，回答 1、物质一般以 、 、 、的形式存在。物质处于不同状态时具有不同的 。 2、图11.1-5中，液态的蜡凝固时中间凹陷，说明蜡凝固时体积 ；冬天室外盛水的水缸会“冻破”， 说明水凝固时体积 。盛有少量酒精扎紧口的塑料袋，放到热水中酒精发生 袋子会鼓起来；这些都说明，物质状态发生变化时 会变化。主要是构成物质的分子在 发生了变化 物态 分子排列 分子间作用力 体积和形状 流动性 分子间距 固态 无 液态 位置不固定，运动自由 气态 有 任务四：阅读《原子及其结构》，回答