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补充题1-100答案解析

参考-----1—100答案与解析

1、选A

解释：本题如果描述的是项目启动过程，则项目经理应使用干系人识别技术，识识别干系人、分类并创建干系人登记册。但是题目强调在执行阶段，干系人登记册应该已经创建，查看就行了，因此选A。不选B的理由同上，章程是识别干系人的输入，属于启动过程。

2、选B

解释：当前关键路径（用时最长的路线）是ADEH25天，如果B延迟2天，G延迟3天，则ABCEH路径变为25天，AFGEH变为27天，因此选B。

3、推荐选B

解释：建议与 PMBOK内容相匹配，项目章程中记录项目成果测量目标。

4、选C

解释：题目描述显示，客户方和项目方就项目是否完成有不同意见。主要原因应该是项目完成时，没有进行正式的项目收尾工作，即由项目经理起草完工报告（项目或阶段结束文件），并递交客户方签字确认。题目描述还可以看出，项目只是得到了客户运营团队的认可和接受，注意，运营团队不负责验收，只负责接受，他们无权批准项目完成。

5、推荐选A（有争议）

解释：题目信息不是很完整，如果选 A结束采购，强调是项目方接受卖方交付的结果，是采购行为。

如果考虑是（项目经理）将（项目）结果移交给使用者（运营方），与B选项更接近，属于移交项目成果。

CD可以直接排除。

6、选D

解释：题目描述的核心内容就是：通过招募的方式，获得了两名资源，这属于组建团队，基本概念题目。C、B选项工作分别发生在题目描述情景之前和之后。

7、选B

解释：本题为变更题目，客户希望变更进度基准（提前完成）。基准变更，必须严格遵守变更流程，B最符合变更流程。A选项与题目不相干，也可以理解为拒绝变更；D错在没有遵守变更流程就直接实施变更；C不是变更题目的选项。

8、选D

解释：显示活动之间逻辑关系的，是项目网络图。本题考基本概念，依据见PMBOK159页6.3.3.1第一行。本题翻译稍有问题，“替代”应该翻译成“选择”、“可能”。

9、选C

解释：本题描述的是一种需求，确切来说叫“执行组织的业务规则”，属于需求中的业务需求，是需求文件的主要内容之一。详见PMBOK117页5.2.3.1内容。

10、选A

解释：题目的关键词是“根本原因”。找根本原因，用因果图（也叫石川图、鱼骨图）。

11、选C

解释：题目描述的是，通过聘用第三方，来把握住一个有利的机会。这属于机会应对措施中的分享。注意，分享和转移都会强调让第三方介入。

12、选C

解释：本题使用排除法来选。更新进度必须是变更批准之后，A未经变更批准直接更新进度（计划）完全错误；项目经理决定外包，和客户关系不大，即使是变更也不需要客户批准，排除B；D的工作应该在C之后，而且，D也需要走变更流程批准才行，直接取消是错误的。C可以选，本题可以当成变更，且属于内部变更，先分析影响。

13、选D

解释：本题的制造商，应该理解为项目的一个重要供应商，他们没有投保项目现场自然灾害保险，对项目来说，是一个潜在风险。但是BC选项都属于越俎代庖，项目经理没有权力替供应商保险，因此排除；A是更新程序型计划，在本题情景中毫无必要，也无济于事。只能选D，识别新风险，记录并分析影响。

14、选C

解释：题目强调“识别”而不是“制定”应急计划，说明应急计划已经存在。其实本题问题是应急计划被放在哪里？应急计划制定好之后，保存在风险等级册里，见PMBOK348页11.6.3.2。

15、选D

解释：在PMP考试中，资源突然离职，通常理解为风险识别，因为尚未对项目进度、成本、质量等造成影响，而是可能造成影响；如果有备选资源，或该资源在项目中的使命已经完成，就不会对项目产生影响。因此应先审查人力资源管理计划，确认该资源在项目中的任务，以及是否有替代资源，即选D。如果B选项是“更新风险登记册”就可以选了；A在D之后；C无意义，因为人已经走了，不受计划影响了。

解释：题目问题可以理解为：下面哪一项工作属于项目收尾？用排除法，A是陌生词汇，不存在这个说法；B是监控过程组工作，不是收尾工作；C出现在规划、执行、监控过程的输出中。只有D可以选，依据见PMBOK387页第一段第5行“结束采购过程通过确保合同协议完成或终止，来支持结束项目或阶段过程”，亦即项目收尾=行政收尾+合同收尾。

17、选B

解释：虚拟团队做项目，建议通常考虑优化沟通。

18、选C

解释：题目描述情景可概括为：团队成员能力不足。团队成员能力不足，培训是工具。

19、选D

解释： D属于规划质量工具中七工具之一。ABC都是进度或成本管理工具，与质量无关。

20、选C

解释：客户在项目交付后拒绝付款，原因应该是客户不确定项目是否都已完成，很可能是C的工作没有执行导致。题目没有提到客户对结果有意见，因此可以排除，AD不适合；B是可选项，但C更加优先。

21、选D。

解释：题干描述情景可以理解为：收集需求即范围出了问题（应该是范围遗漏），导致进度落后、成本超支。要从根本解决问题，必须还从范围入手，D最好。其他选项都治标不治本。

22、选B。

解释：本题从技术问题的角度应该找信息技术经理，因为项目中，职能经理负责解决资源问题和技术问题，信息技术经理应该属于该技术问题所对应的职能经理。如果从预算不足的角度来说，应该找发起人，发起人负责向项目提供资金。本题强调的更倾向于是技术问题。

23、选B。

解释：高级主管被替换了，意味着干系人发生改变，应在干系人登记册中进行相应的变更，即B选项。A在PMP考试中几乎永远不选；C，即使更换干系人意味着潜在风险，但B优先于C；D是错误说法。

解释：本题为干系人问题，干系人的需求和期望应记录在干系人登记册中，而正确解决干系人需求的策略，也称干系人应对策略或计划，则记录在干系人管理计划中。题目强调了文件，因此不选C，C是分析干系人的工具；沟通管理计划主要规划和指导如何向干系人沟通项目绩效。

25、选C

解释：本题为干系人问题，选择管理干系人参与过程的工具13.3.3.2.2，即C。AD都是管理团队成员的工具，B是项目经理推脱责任，不选。

26、选C

解释：“无法准确定义”和“灵活性”，从合同类型角度，都是成本补偿合同的关键词，具体见PMBOK363页最后一段，成本补偿合同的描述。

27、推荐选A

解释：如果C的翻译是“确定范围”。则选C；

当前四个答案中，A答案可以看作是项目章程中的高层级范围描述的理解。

28、推荐选A

解释：范围漫延，成本超支，如果要做纠正，属于变更；

部分观点支持选C，分析成本偏差大小，再决定如何应对目前的成本超支。

本题不是经典题目，仅作参考。

29、选B

解释：人力资源管理计划中包括资源日历与人员遣散等相关说明。

30、选A

解释：冲突没有被解决，而是被推迟解决、推诿给其他人解决，属于冲突策略中的回避，因此选A。

31、选B

解释；本题考预期货币价值分析。集中技术支持的成本=550万*70%+750万*30%=610万；现场技术支持的成本=975万*80%+1200万*20%=1020万美元。由于都是成本问题，选择成本低的，集中技术支持成本更低，因此选B。

32、选B

解释：题目中可以看出，可交付成果质量本身应没有问题，只是该高层对此不满意，因此这属于干系人问题。

解释：本题表面看来好像是资源问题，但实际上是干系人问题，即职能经理事实上不积极配合项目工作（因为不了解项目情况），B选项其实就是“让干系人尽早参与”。34、选B

解释：团队内部的问题，不能叫干系人问题。团队士气低落应属于激励问题或冲突问题，本题选项中没有激励选项，团队建设在一定程度上，能预防冲突、提高团队士气，B可以选。本题使用的是排除法，AC都不解决根本问题；D是冲突管理中的回避，题目不是这个意思；B从冲突解决来说，也比较正面。

35、选B

解释：本题同时考筛选系统和加权评分。技术最低分数75分，为筛选条件，也叫一票否决条件，排除了AD投标方。剩余的BC投标方再使用加权方法，看谁的总分更高：B=79*0.8+14*0.2=66分，C=76*0.8+16*0.2=64分，B分数更高，因此选B。

36、选B

解释：本题情景为，已知未知风险发生，需要实施应对计划，应该怎么办？风险情景题中，如果是风险发生了，应该实施应对计划，如果选项中出现变更选项，首选变更，意为先批准风险应对计划，再实施。选B。

37、选B

解释：本题描述情景属于收尾过程。移交最终产品之后，项目应该更新组织过程资产，其中包括项目文件归档，即B选项内容。不选A，因为可交付成果外部检查是5.5确认范围的工作，不是收尾工作；C确认范围是监控过程，相当于移交之前的内部验收；D 是执行过程，与题目无关。

38、选A

解释：本题情景属于团队成员能力不足，要培训，A选项描述的是项目中的以老带新的非正式培训也称辅导。B选项是陌生词汇，不选。

39、选A

解释：本题考整体变更控制过程的输入，见PMBOK97页4.5.1.2输入。

40、选C

解释：本题稍有争议。本题为风险题目，项目经理识别了一个对项目有利的机会，应该争取利用。选C的意思是因为已知未知风险的应对计划都记录在风险登记册中，查看是否有该机会的应对计划以便实施。B也不太好排除，好机会应该利用，即应该提前执行

关键路径上的活动，这属于进度变更，应该走变更流程，所以B选项也可以选。但是从顺序上来说，C时间顺序应该优先于B。

41、选B

解释：本题属于沟通问题，未使用书面沟通，结果一方不承认之前的承诺。AD选项都是后续工作，不能避免此类事情发生；C选项与题目没有相关性；只有B选项能真正预防题目中描述的问题。不选D还有一个原因，风险一般与人无关，而本题明显是人的问题，D回避了项目经理的责任问题。

42、选A

解释：不满足性能规范，就是不符合质量要求，可以理解为不一致、失败和缺陷，看似ACD都可以选。但是本题在PMBOK中有直接的出处，见PMBOK586页术语表“缺陷：项目组成部分中不能满足要求或规范，需要修补或更换的瑕疵或缺点”，因此只能选A，缺陷。

43、选D

解释：本题考的是质量管理过程，即对产品的统计测量属于哪一项质量过程？统计测量和检查一样，针对具体产品，都属于质量控制过程。而AB都属于质量保证过程，C说的是放弃的次品，属于陌生词汇，并且和题干无关；D改进检查，严格来说，也属于陌生词汇，但是ABC都排除了，D可以理解为检查，属于质量控制活动，与题干比较相符。

44、选A

解释：本题属于新项目题目，选A。

45、选D

解释：本题可以使用排除法，B选项中的PERT分析属于项目管理技术，不需要向领导汇报；C中的“正当理由”属于陌生词汇，不选；AD之间比较，“建议”不如“进度测量”与绩效报告的联系更紧密，相对D更好。当然这道题选D还有更硬的理由，PMBOK301页10.2.2.5第1行“报告绩效是指收集和发布绩效信息，包括状态报告、进展测量结果及预测结果”，书上有原话，选D。

46、选C

解释：本题初看，属于沟通问题，看选项会发现C选项是“将该CF0添加进干系人名单”，说明该重要干系人尚未被记录进干系人登记册，这项工作肯定优先于A，先C再A。

47、选D

1、解释：确定团队成员和工作的关系，用责任分配矩阵（RAM或RACI）。

48、选A。

解释：本题为标准的沟通问题。PMP考试中，永远不要考虑更新项目章程；更新项目管理计划必须经过整体变更控制过程，因此BD都不能选；C与题目不相关。

49、选C

解释：“推进/不推进”在本题中即为是否批准项目，因此本题考的是项目章程输入，且强调与选择标准相关。从章程输入就可以确定C答案了，四个选项中仅此一个是章程输入。

50、选D

解释：本题情景可概括为：项目范围违反了公司的相关政策。PMBOK中组织治理的概念告诉我们，项目在组织之内，必须服从组织的相关政策及规章制度，如有违反必须纠正。由于范围是批准过的，因此修改范围必须遵守整体变更控制过程，即选D。ABC都是强迫公司制度去适应项目，不对。

51、选C

解释：本题考制定项目章程的工具，见PMBOK4.1.2，只有C正确。

52、选A

解释：风险和问题（问题日志中的问题）的区别在于，风险具有客观性，且与人的责任或努力关系不大。BC都属于项目早期普遍存在的正常情况，可以且必须通过人（项目经理）的努力进行改善，都只能叫问题；D连问题都不是，更不是风险。A是客观存在，属于外部资源制约，不属于正常情况，可能给项目早期带来进度风险。

53、选D。

解释：题目描述情景为团队协作出现问题，应通过团队建设活动来预防其发生，因此D 最好。A没有当成团队问题来解决；B归结为个人能力问题，是错误判断；C认为是RAM 的问题，没有针对团队问题。

54、选C。

解释：本题问谁来控制项目预算，答案依据见PMBOK22页组织结构图表，预算控制权。

55、选C。

解释：本题依据见PMBOK516页附录X3.6决策的4种模式：命令、咨询、协商、抛硬币（随机）。命令式根本不考虑别人意见；协商在决策时要融入别人的意见；本题特点更加符合C，询问了别人的意见，但还是独立作出了决策。

56、选B。

解释：本题属于典型收尾题目，找经验教训。

57、选C。

解释：题干问题不太容易理解，结合选项，大概可以知道问的是控制上下限的临界值如何确定。控制临界值是规划过程中事先确定的，用以对比实际情况，发现偏差。本题用排除法，A选项的滚动式规划意味着结合本项目实际数据确定，这个不合适；B中的挣值数据也是实际情况，本末倒置了；CD比较接近，C强调了组织过程资产，即历史数据以及经验教训，D强调的是事业环境因素和经验教训，控制上下限离不开历史数据，因此相对C更好。

58、选D。

解释：审计的目的都是为了总结经验教训，而质量审计目的有较具体的描述，即PMBOK247页第1行：质量审计是用来确定项目活动是否遵循了组织和项目的政策、过程与程序的一种结构化的、独立的过程。这是一道考书上概念的直来直去的题目。59、选A。

解释：本题考三点估算。没有特殊提醒，都按贝塔分布来计算预期值，即（最悲观+4X 最可能+最乐观）/6。

60、选D

解释：PMP考试中出现的中文“启动大会”即我们常说的开工会议（kick-off meeting），会上，项目经理要向大家展示项目计划，本考的就是这个考的，用排除法。A中的审计报告不是计划；B中的风险减轻计划太具体，或者说是陌生词汇；C中的偏差分析不是计划；D相对较好。

61、选A。

解释：本题实际上是问：实施定量风险分析的输入包括下列哪些文件？根据PMBOK335页11.4.1内容，选A。

62、选A。

解释：本题包含信息较杂乱。从项目范围不符合战略计划来说，应该终止项目，但选项中没有，可以判断，这应该仅仅是两位部门经理因为不了解情况的看法，其实就是这两名重要干系人不支持项目，因此本题可以归类于干系人问题。可能的原因之一是当初忽略了或没有识别这两个重要干系人，相对而言A较好。另外，干系人不支持项目工作，不是沟通问题，B和C不能选；是否批准项目是发起人的事情，不是职能经理的权限范

围，所以D也不对。

63、选B

解释：内部意见不统一，但对外表现出一致意见给别人看，冲突依然存在，只是没有表面化或表面看不出来。应该属于冲突策略中“强调一致性”的缓解/包容。A强调以后再说；C是双方满意，皆大欢喜；D是各让一步，取得部分程度满意。

64、选A。

解释：题目描述情景为，一个项目被重新启动，新项目应该首先发布章程，但选项中没有。根据选项倒推，可以发现，题目其实问的是如何利用或对待之前的计划。A选项强调要根据干系人当前的意见来做取舍；B强调一定要修订项目管理计划，这个说法过于武断，没有A好；C强调继续使用之前的项目管理计划；D虽然强调了遵循变更流程p 但没有提及干系人的需要或意见，有闭门造车之嫌。因此A相对最好。

65、选C。

解释：项目被终止，不选A是因为，项目经理只负责遣散资源，不负责重新分配；B明显在对着干；D属于变更问题，不是收尾工作，与题目无关。只剩下C不好排除，那么与发起人和项目集经理开会有依据吗？有，见PMBOK101页第一段最后一句“为了实现上述目的，项目经理应该邀请所有合适的干系人参加本过程”。

66、选D。

解释：外包、买保险，都是风险转移策略的具体措施。

67、选D。

解释：本题为进度情景题，先判断时间不够，还是资源不够。本题为时间不够。ACD 都是解决时间不够的策略，但A不是常规武器，一般不用；CD之间，没有特殊提醒时，都选赶工，因为它更合理。

68、选C。

解释：本题为干系人问题，虽然干系人不是主观上要对项目造成一些负面影响，而是客观上对项目有负面影响。干系人管理的原则，就是尽早识别，并通过公关促进干系人对项目的正面影响，降低其负面影响。选项ABD都是按沟通问题来解决的，但本题根本上是干系人问题，首先要了解、分析干系人，再使用沟通技术去影响。

69、选B

解释：本题虽然强调了析“与项目预算大幅超支有关”，但这只能理解为干扰项，问题还是：谁能提出变更？根据PMBOK96页第二段第1行：项目的任何干系人都可以提出变

更请求，应选B。

70、推荐选B。

解释：题干中描述存在将被。。。。的风险。属于风险；先做B，再做C；

有些观点支持直接选C。

71、选A。

解释：本题考识别干系人的输出，或规划沟通的输入，A都符合。本题从题目问题来说，也可以理解为沟通问题，制定相应的沟通管理计划就能解决，但选项中没有出现沟通管理计划，因此理解为识别干系人输出或规划沟通的输入。

72、选A。

解释：终止项目，属于风险应对措施中规避（也称回避）的例子。见PMBOK344页第二段第4行“最极端的规避策略是关闭整个项目”。

73、选B。

解释：题目情景为：变更批准后怎么办？本题B选项符合相应做法。

74、选D。

解释：本题考的是：质量测量指标可以包括哪些具体内容？正确答案直接出自于PMBOK242页第一段最后一行。

75、选C。

解释：题目可以概括成：下列质量规划过程中的哪一项活动，将用于质量控制过程之中。就是8.1.3.2质量核对表，是质量规划过程的输出，用于质量控制过程（质量控制过程的重要输入之一）。ABD都是质量保证过程。

76、选B。

解释：题目可以理解为：项目收尾需要创建下列哪一个文件？A是收集需求的输出，属规划过程组；

C是陌生词汇；D是创建WBS过程的输出，属规划过程组；B严格来说也应该是陌生词汇，但是4.6.3.2中有一个项目或阶段收尾文件，也可以叫做项目完工报告，与B非常类似，是收尾的重要文件。“草稿”二字虽不好解释，但本题用排除法，B相对最好了。

77、选D。

解释：能显示变量之间关系的，就是散点图，基本概念题，见PMBOK238页散点图描述。

78、选A。

解释：本题AD之间争议比较大，很多学员会选D，先走变更流程/但相对而言A更好。因为是政府的新规改变了产品标准，不是发起人或客户提出的变更，只能理解为事业环境因素发生了改变，是否必然导致变更呢？未必，因为一般情况下，内部标准要高于外部标准。这种情况如果发起人或客户还不知道，让他了解情况更加优先一些。

79、选C。

解释：题目描述情景为范围漏项了，应理解纠正，属于典型的范围变更题目，选择最符合流程的C。

80、选C。

解释：需要不同技术，应该用矩阵型；最有效的同，PMI推荐平衡矩阵，因此选C。

81、选A

解释：一个合同，对甲方而言，是采购可交付成果；对乙方而言，就是一个项目（见PMBOK358页第一行“如果涉及的不只是现货物质、商品或普通产品，则卖方通常应把相关工作当做一个项目来管理）。因此，甲方向乙方提供采购工作说明书（SOW），对乙方而言，就是其项目工作说明书，是其项目章程的输入。另参加PMBOK358页第一行“如果涉额及的不只是现货物质、商品或普通产品，则卖方通常应把相关工作当做一个项目来管理”。

82、选B

解释：电子邮件属于推式沟通，见PMBOK295页第二段第3行。

83、选B

解释：本题看似开放式问题，很多答案都说得过去，没法选。但是本题其实出自PMBOK 原文第89页4.4.1.3成本预测第2行“通过比较完工估算（EAC）与完工预算（BAC），可以看出项目是否处于可容忍范围内，是否需求提出变更请求。”因此，本题选B。84、选D

解释：题目问的是收尾期间更新公司信息库，是什么工作。收尾需要做的工作主要显示在PMBOK58页，和PMBOK103-104页，其中104页的更新组织过程资产，包括了收集历史信息，属于收尾工作且与题干对应。

85、选B

解释：题目描述告诉我们：时间确定、范围确定，且创建了详细活动清单。在这种情况下如何估算总成本？当然是自下而上估算，能使估算结果最准确。本题中没有出现任何三点估算、类别估算或参数估算的特征，因此都不能选。

86、选B

解释：本题可以通过概念理解来选出B相对最合适。本题出自PMBOK中的原话，见PMBOK69页第一段第2行“在商业论证中，开展业务需要和成本效益分析，论证项目的合理性，并确定项目边界注意，在PMBOK中“business”通常被翻译成“业务”，但是在实际PMP考试中，几乎都被翻译成“商业”。

87、选C

解释：题目描述不是非常清楚，但字里行间能看出，题目在强调“事先”，而不是“事到临头”，因此从措施上讲，应该属于“预防措施”。也可以这样理解：本应该在开发阶段实施的变更，项目团队在修订计划时就进行了实施，因此是预防措施。

88、选D

解释：题目意思：风险发生，采取了风险应对计划，但是情况不理想，还需要额外措施，项目经理应该查看什么文件？很多学员选B风险登记册，但风险登记册中的内容如应对计划、弹回计划等，都不是“额外措施”。而题目中问的“下一步措施1是“如何”的问题，应该参考程序计划，即风险管理计划，见风险管理计划定义，PMBOK316页11.1.3.1“描述将如何安排与实施风险管理活动。”

89、选B

解释：当题目同时出现项目经理和职能经理时，一定是矩阵型组织，而题目显示资源经理权力大过项目经，因此是四弱矩阵。本题中的项目集经理可以且必须理解为项目经理。

90、选D

解释：本题描述情景中，有意见交换和反馈，因此是交互式沟通。可参考PMBOK295页的描述。

91、选B

解释：本题既涉及采购管理，又涉及风险问题，好在选项中没有出现风险管理计划，如果出现，难度就大大提高了。要在选项中找程序型计划，AB都包含程序内容，由于题目是采购问题，因此不选A。如果题目中出现了风险管理计划，也还是要选B采购管理计划，因为采购管理计划中包括风险管理事项（见PMBOK366页），而风险管理计划中不涉及任何采购内容。

92、选A。

解释：图中没有出现EV的曲线或数值，而无论判断进度还是成本，都需要知道已完成

的工作量即EV，因此无法判断。有学员选D，D的说法不对，判断某一时间点的进度、成本情况，不需要BAC，仅凭PV、EV、AC也能判断。

93、选C

解释：能显示资源需求情况的文件包括活动资源需求、资源分解结构以及人员配备管理计划，而包含如何获得资源的文件，就只有人员配备管理计划。现实的资源需求和计划不一致，就需要更新人员配备管理计划了。不选B的原因，RACI或RAM显示的是资源和任务的对应关系，是资源到位后才能有；不选D的原因是，资源日历显示资源的可用情况，而题目问的是资源的需求情况。

94、选D

解释：本题考风险管理的套路，风险情景题先区分风险识别了，还是风险发生了。本题是前者，“若是风险识别，按风险管理程序走：识别、定性、定量、规划应对、监控”，因此D优先。不选A的原因是，对风险而言，不存在偏差分析；不选C的原因是，风险发生才考虑C；不选B，是因为得先分析、制定策略才能执行。

95、选C。

解释：本题属于挣值管理的标准套路题，比大小。如果不出现“信息不全，无法判断”选项，就直接按SPI、CPI大于1好，小于1不好，来直接判断。本题不选D的原因是，题目中强调了“关键路径上里程碑延迟”，见PMBOK219页第2段第4行“由于SPI测量的是项目总工作量，所以还需要对关键路径上的绩效进行单独分析，讲确认项目是否将比计划完成日期提前或推迟。

D.要求更多资源快速跟进进度计划

96、选C

解释：题目的情景为：发起人要求项目提前3个月完成，这属于进度基准变更，需要严格执行整体变更控制过程，或者说本题属于标准的变更题目，虽然不是范围变更。应选择最符合变更流程的选项。

97、选A

解释：虽说项目经理是“建议两名队员合作”，但结果是“两名团队成员都不满意，但他们遵守项目经理的指示”。这种情况，对于两名团队成员而言，属于撤退/回避；对于项目经理而言，属于强迫/命令。如果选D，注意妥协/调解是让双方都获得部分程度的满意，与题目描述不符；如果选C，合作/解决问题的结果应该是皆大欢喜，也不符合题目描述。

98、选C

解释：题目实际上问的是：定义范围工具正确的是下列哪一个？定义范围的工具只有4个：专家判断、产品分析、引导式研讨会和备选方案生成（见PMBOK5.3.2），因此选C。

99、选C

解释：题目中的“为”的意思是：要，想要的意思：即下列哪一项是质量保证的工作？C 是质量保证中的核心工作，肯定正确。D中的质量测量指标是质量保证过程的输入但是“收集”质量测量指标是在8.1规划质量管理过程中收集或识别的。不选A是因为质量模块不强调问题日志，关系不大；不选B的原因是，更新组织过程资产是过程的输出，如果题目描述不是“实施”而是“实施了”，就可以选B了。

100、选D

解释：正选资源不能按计划到位，应该使用替代资源，尤其不是关键活动上的资源。本题PMBOK中有出处，见PMBOK278页最后一段“如因制约因素（如经济因素或其他项目对资源的占用）而无法获得所需人力资源，在不违反法律、规章、强制性规定或其他具体标准的前提下，项目经理或项目团队可能不得不使用替代资源（也许能力较低）”。ABC都不符合主动性，比较被动。

经典逻辑推理题附答案

经典逻辑推理题(你能做起几道)(附答案) 2008年12月27日星期六下午 11:32 一、 Q先生和S先生、 P先生在一起做游戏。 Q先生用两张小纸片，各写一个数。这两个数都是正整数，差数是1。他把一张纸片贴在S先生额头上，另一张贴在P先生额头上。于是，两个人只能看见对方额头上的数。 Q先生不断地问：你们谁能猜到自己头上的数吗? S先生说：“我猜不到。” P先生说：“我也猜不到。” S先生又说：“我还是猜不到。” P先生又说：“我也猜不到。” S先生仍然猜不到； P先生也猜不到。 S先生和P先生都已经三次猜不到了。可是，到了第四次， S先生喊起来：“我知道了!” P先生也喊道：“我也知道了!” 问： S先生和P先生头上各是什么数? 二、有一个牢房，有3个犯人关在其中。因为玻璃很厚，所以3个人只能互相看见，不能听到对方说话的声音。” 有一天，国王想了一个办法，给他们每个人头上都戴了一顶帽子，只叫他们知道帽子的颜色不是白的就是黑的，不叫他们知道自己所戴帽子的是什么颜色的。在这种情况下，国王宣布两条如下：

1．谁能看到其他两个犯人戴的都是白帽子，就可以释放谁； 2．谁知道自己戴的是黑帽子，就释放谁。其实，国王给他们戴的都是黑帽子。他们因为被绑，看不见自己罢了。于是他们3个人互相盯着不说话。可是不久，心眼灵的A用推理的方法，认定自己戴的是黑帽子。您想，他是怎样推断的? 三、有一个很古老的村子，这个村子的人分两种，红眼睛和蓝眼睛，这两种人并没有什么不同，小孩在没生出来之前，没人知道他是什么颜色的眼睛，这个村子中间有一个广场，是村民们聚集的地方，现在这个村子只有三个人，分住三处。在这个村子，有一个规定，就是如果一个人能知道自己眼睛的颜色并且在晚上自杀的话，他就会升入天堂，这三个人不能够用语言告诉对方眼睛的颜色，也不能用任何方式提示对方的眼睛是什么颜色，而且也不能用镜子，水等一切有反光的物质来看到自己眼睛的颜色，当然，他们不是瞎子，他们能看到对方的眼睛，但就是不能告诉他！他们只能用思想来思考，于是他们每天就一大早来到广场上，面对面的傻坐着，想自己眼睛的颜色，一天天过去了，一点进展也没有，直到有一天，来了一个外地人，他到广场上说了一句话，改变了他们的命运，他说，你们之中至少有一个人的眼睛是红色的。说完就走了。这三个人听了之后，又面对面的坐到晚上才回去睡觉，第二天，他们又来到广场，又坐了一天。当天晚上，就有两个人成功的自杀了！第三天，当最后一个人来到广场，看到那两个人没来，知道他们成功的自杀了，于是他也回去，当天晚上，也成功的自杀了！根据以上，请说出三个人的眼睛的颜色，并能够说出推理过程！

经典逻辑思维训练题

75道逻辑思维题-------会作10道智商就是正常，会作30道就不是凡人，会作60道就是高智商稀有人才了！【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。"等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。请你想想看，"小机灵"是怎样做的? 【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行一次决斗。小李的命中率是30％，小黄比他好些，命中率是50％，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100％。由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后。然后这样循环，直到他们只剩下一个人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢？他们都应该采取什么样的策略？【4】一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤，让这两个犯人自己来分。起初，这两个人经常会发生争执，因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后来他们找到了一个两全其美的办法：一个人分汤，让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可是，现在这间囚房里又加进来一个新犯人，现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。该怎么办呢？按：心理问题，不是逻辑问题【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。这些硬币中可能有一些不完全在桌面内，也可能有一些彼此重叠；当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时，新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径？方法很多，看看谁的比较巧妙【7】五个大小相同的一元人民币硬币。要求两两相接触，应该怎么摆？【8】猜牌问题 S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉P先生，把这张牌的花色告诉Q先生。这时，约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗？于是，S先生听到如下的对话：P先生：我不知道这张牌。 Q先生：我知道你不知道这张牌。 P先生：现在我知道这张牌了。 Q先生：我也知道了。听罢以上的对话，S先生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。请问：这张牌是什么牌？【9】一个教授逻辑学的教授，有三个学生，而且三个学生均非常聪明！一天教授给他们出了一个题，教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们，每个人的纸条上都写了一个正整数，且某两个数的和等于第三个！（每个人可以看见另两个数，但看不见自己的）教授问第一个学生：你能猜出自己的数吗？回答：不能，问第二个，不能，第三个，不能，再问第一个，不能，第二个，不能，第三个：我猜出来了，是144！教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人的数吗？【10】某城市发生了一起汽车撞人逃跑事件该城市只有两种颜色的车,蓝色15% 绿色85% 事发时有一个人在现场看见了

郑州大学高等数学下课后习题答案解析

习题7.7 3.指出下列方程所表示的曲线. （1）???==++;3, 25222x z y x （2）???==++;1,3694222y z y x （3）???-==+-;3, 254222x z y x （4）???==+-+.4,08422y x z y 【解】（1）表示平面3=x 上的圆周曲线1622=+z y ；（2）表示平面1=y 上的椭圆19 32322 2=+z x ；（3）表示平面3-=x 上的双曲线14 162 2=-y z ；（4）表示平面4=y 上的抛物线642-=x z . 4.求() () ?????=++=++Γ2, 21, :2 22 2 222Rz z y x R z y x 在三个坐标面上的投影曲线. 【解】（一）（1）、（2）联立消去z 得 2224 3R y x = + 所以，Γ在xoy 面上的投影曲线为 ?????==+.0, 4 322 2z R y x （二）（1）、（2）联立消去y 得 R z 2 1 = 所以，Γ在zox 面上的投影曲线为 .23.0,21R x y R z ≤ ?? ? ??==

（三）（1）、（2）联立消去x 得 R z 21 = 所以，Γ在yoz 面上的投影曲线为 .23.0, 21R y x R z ≤ ????? == 6.求由球面224y x z --= ①和锥面() 223y x z += ②所围成的立体在xoy 面上的投影区域. 【解】联立①、②消去z 得 122=+y x 故Γ在xoy 面上的投影曲线为 ? ??==+.0, 122z y x 所以，球面和锥面所围成的立体在xoy 面上的投影区域为(){}1|,22≤+=y x y x D . 习题7.8 2.设空间曲线C 的向量函数为(){} t t t t t r 62,34,122--+=，R t ∈.求曲线C 在与 20=t 相应的点处的单位切向量. 【解】因(){}64,4,2-=t t t r ，故C 相应20=t 的点处的切向量为 (){}2,4,42='r . C 相应20=t 的点处的单位切向量为 (){}.31,32,322,4,4612? ?????±=± =' 3.求曲线32,,:t z t y t x ===Γ在点)1,1,1(0M 处的切线方程和法平面方程. 【解】0M 对应参数1=t .Γ在0M 点处的切线方向为

高等数学第六版(同济大学)上册课后习题答案解析

高等数学第六版上册课后习题答案及解析第一章习题1-1 1. 设A =(-∞, -5)?(5, +∞), B =[-10, 3), 写出A ?B , A ?B , A \B 及A \(A \B )的表达式. 解 A ?B =(-∞, 3)?(5, +∞), A ? B =[-10, -5), A \ B =(-∞, -10)?(5, +∞), A \(A \B )=[-10, -5). 2. 设A 、B 是任意两个集合, 证明对偶律: (A ?B )C =A C ?B C . 证明因为 x ∈(A ?B )C ?x ?A ?B ? x ?A 或x ?B ? x ∈A C 或x ∈B C ? x ∈A C ?B C , 所以 (A ?B )C =A C ?B C . 3. 设映射f : X →Y , A ?X , B ?X . 证明 (1)f (A ?B )=f (A )?f (B ); (2)f (A ?B )?f (A )?f (B ). 证明因为 y ∈f (A ?B )??x ∈A ?B , 使f (x )=y ?(因为x ∈A 或x ∈B ) y ∈f (A )或y ∈f (B ) ? y ∈f (A )?f (B ), 所以 f (A ?B )=f (A )?f (B ). (2)因为 y ∈f (A ?B )??x ∈A ?B , 使f (x )=y ?(因为x ∈A 且x ∈B ) y ∈f (A )且y ∈f (B )? y ∈ f (A )?f (B ), 所以 f (A ?B )?f (A )?f (B ). 4. 设映射f : X →Y , 若存在一个映射g : Y →X , 使X I f g =ο, Y I g f =ο, 其中I X 、 I Y 分别是X 、Y 上的恒等映射, 即对于每一个x ∈X , 有I X x =x ; 对于每一个y ∈Y , 有I Y y =y . 证明: f 是双射, 且g 是f 的逆映射: g =f -1. 证明因为对于任意的y ∈Y , 有x =g (y )∈X , 且f (x )=f [g (y )]=I y y =y , 即Y 中

海盗分赃问题经典逻辑题

题目为：五个海盗抢到了100颗宝石，每一颗都一样大小和价值连城。他们决定这么分：抽签决定自己的号码（1、2、3、4、5），首先，由1号提出分配方案，然后大家表决，当且仅当超过半数的人同意时，按照他的方案进行分配，否则将被扔进大海喂鲨鱼。如果1号死后，再由2号提出分配方案，然后剩下的4人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时，按照他的方案进行分配，否则将被扔入大海喂鲨鱼依此类推条件：每个海盗都是很聪明的人，都能很理智地做出判断，从而做出选择。问题：第一个海盗提出怎样的分配方案才能使自己的收益最大化？为什么？答案： 2号和3号有积极性让1号死，以便自己得到更多。所以，1号无奈之下，可能只有自己得0，而给2和3各50颗。但事实证明，这种做法依然不可行。为什么呢？因为我们要先看4号和5号的反应才行。很显然，如果最后只剩下4和5，这无论4提出怎样的方案，5号都会坚决反对。即使4号提出自己要0，而把100颗钻石都给5，5也不会答应――因为5号愿意看到4号死掉。这样，5号最后顺利得到100颗钻石——因此，4的方案绝对无法获得半数以上通过，如果轮到4号分配，4号只有死，只有死！由此可见，4号绝对不会允许自己来分。他注定是一个弱者中的弱者，他必须同意3号的任何方案！或者1号2号的合理方案。可见，如果1号2号死掉了，轮到3号分，3号可以说：我自己100颗，4号5号0颗，同意的请举手！这时候，4号为了不死，只好举手，而5号暴跳如雷地反对，但是没有用。因为3个人里面有2个人同意啊，通过率％，大于50％！

由此可见，当轮到3号分配的时候，他自己100颗，4和5都是0。因此，4和5不会允许轮到3来分。如果2号能够给4和5一些利益，他们是会同意的。比如2的分配方案是：98，0，1，1，那么，3的反对无效。4和5都能得到1，比3号来分配的时候只能得到0要好得多，所以他们不得不同意。由此看来，2号的最大利益是98。1号要收买2号，是不可能的。在这种情况下，1号可以给4号和5号每人2颗，自己收买他们。这样，2号和3号反对是无效的。因此，1号的一种分配方案是：96，0，0，2，2。这是不是最佳方案呢？再想一想，1号也可以不给4号和5号各2个，而只需要1个就搞定了3号，因为如果轮到2号来分配，2号是可以不给3号的，3号的得益只有0。所以，能得到1个，3号也该很满意了。所以，最后的解应该是：97，0，1，2，0。好，再倒推。假设1号提出了97，0，1，0，2的方案，1号自己赞成。2和4反对。3∶2，关键就在于3号和5号会不会反对。假设3号反对，杀掉1号，2号来分配，3自己只能得到0。显然，3号不划算，他不会反对。如果5号反对，轮到2号、3号、4号来分配，5号自己最多只能得到1。所以，3号和5号与其各得到0和1，还不如现在的1和2。正确的答案应该是：1号分配，依次是：97，0，1，0，2;或者是：97，0，1，2，0。

高等数学课后习题及解答

高等数学课后习题及解答 1. 设u=a-b+2c，v=-a+3b-c.试用a，b，c 表示2u-3v. 解2u-3v=2（a-b+2c）-3（-a+3b-c） =5a-11b+7c. 2. 如果平面上一个四边形的对角线互相平分，试用向量证明它是平行四边形. 证如图8-1 ，设四边形ABCD中AC 与BD 交于M ，已知AM = MC ，DM 故 MB . AB AM MB MC DM DC . 即AB // DC 且|AB |=| DC | ，因此四边形ABCD是平行四边形. 3. 把△ABC的BC边五等分，设分点依次为D1，D2，D3，D4，再把各分点与点 A 连接.试以AB=c, BC=a 表向量证如图8-2 ，根据题意知 1 D 1 A, 1 D 2 A, D 3 A, D A. 4 1 D3 D4 BD1 1 a, 5 a, D1D2 a, 5 5 1 D 2 D 3 a, 5 故D1 A=- （AB BD1）=- a- c 5

D 2 A =- （ AB D A =- （ AB BD 2 BD ）=- ）=- 2 a- c 5 3 a- c 3 =- （ AB 3 BD 4 ）=- 5 4a- c. 5 4. 已知两点 M 1（0，1，2）和 M 2（1，-1，0） .试用坐标表示式表示向量 M 1M 2 及-2 M 1M 2 . 解 M 1M 2 =（1-0， -1-1， 0-2）=（ 1， -2， -2） . -2 M 1M 2 =-2（ 1，-2，-2） =（-2， 4，4）. 5. 求平行于向量 a =（6， 7， -6）的单位向量 . a 解向量 a 的单位向量为，故平行向量 a 的单位向量为 a a 1 = （ 6，7， -6）= 6 , 7 , 6 ， a 11 11 11 11 其中 a 6 2 72 ( 6)2 11. 6. 在空间直角坐标系中，指出下列各点在哪个卦限？ A （1，-2，3）， B （ 2， 3，-4）， C （2，-3，-4）， D （-2， -3， 1）. 解 A 点在第四卦限， B 点在第五卦限， C 点在第八卦限， D 点在第三卦限 . 7. 在坐标面上和在坐标轴上的点的坐标各有什么特征？指出下列各点的位置： A （ 3， 4， 0）， B （ 0， 4，3）， C （ 3，0，0）， D （ 0， D A 4

经典逻辑思维训练题(25题,带答案)

经典逻辑思维训练题（25题，带答案）快去训练一下你的大脑的逻辑思维能力吧！1.世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。因此，如果一名选手每天跑步超过6公里，它就不是一名世界级马拉松选手。以下哪项与上文推理方法相同?(A)跳远运动员每天早晨跑步。如果早晨有人跑步，则他不是跳远运动员。 (B)如果每日只睡4小时，对身体不利。研究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后第5小时。 (C)家长和小孩做游戏时，小孩更高兴。因此，家长应该多做游戏。 (D)如果某汽车早晨能起动，则晚上也可能起动。我们的车早晨通常能启动，同样，它晚上通常也能启动。 (E)油漆三小时之内都不干。如果某涂料在三小时内干了，则不是油漆。 2.19世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。因此它的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个国家就没有好吃懒做的人了。这位改革家明显犯了一个逻辑错误。

下列选项哪个与该错误相类似?(A)天下雨，地上湿。现在天不下雨，所以地也不湿。 (B)这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。 (C)你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学?(D)因为他躺在床上，所以他病了。 3.有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。经侦破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。于是，对这四个重大嫌疑犯进行审讯。审讯所得到的口供如下：甲：我不是作案的。乙：丁是罪犯。丙：乙是盗窃这块钻石的罪犯。丁：作案的不是我。经查实：这四个人的口供中只有一个是假的。那么，以下哪项才是正确的破案结果?(A)甲作案。 (B)乙作案。 (C)丙作案。 (D)丁作案。 (E)甲、乙、丙、丁共同作案。 4.古代一位国王和他的张、王、李、赵、钱五位将军一同出外打猎，各人的箭上都刻有自己的姓氏。打猎中，一只鹿中箭倒下，但不知是何人所射。

50道经典逻辑题及答案

一、逻辑判断：每题给出一段述，这段述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的述相符合，不需要任何附加说明即可以从述中直接推出 1．以下是一则广告：就瘘痛而言，四分之三的医院都会给病人使用"诺维克斯"镇痛剂。因此，你想最有效地镇瘘痛，请选择"诺维克斯"。以下哪项如果为真，最强地削弱该广告的论点?( ) A．一些名牌的镇痛剂除了减少瘘痛外，还可减少其他的疼痛 B．许多通常不用"诺维克斯"的医院，对那些不适应医院常用药的人，也用"诺维克斯" C．许多药物制造商，以他们愿意提供的最低价格，销售这些产品给医院，从而增加他们产品的销售额 D．和其他名牌的镇痛剂不一样，没有医生的处方，也可以在药店里买到"诺维克斯" 正确答案:C 2．会骑自行车的人比不会骑自行车的人学骑三轮车更困难。由于习惯于骑自行车，会骑自行车的人在骑三轮车转弯时，对保持平衡没有足够的重视。据此可知骑自行车( )。 A．比骑三轮车省力 B．比三轮车更让人欢迎 C．转弯时比骑三轮车更容易保持平衡 D．比骑三轮车容易上坡正确答案:C 解题思路：题干已知，不会骑自行车的人反而比会骑的人更容易学习骑三轮车，原因是骑三轮车在转弯时需要更多地控制平衡，由此可以推断出选项C为正确答案，选项A、B、D与题干无关。故选C。 3．长久以来认为，高水平的睾丸激素荷尔蒙是男性心脏病发作的主要原因。然而，这个观点不可能正确，因为有心脏病的男性一般比没有心脏病的男性有显著低水平的睾丸激素。上面的论述是基于下列哪一个假设的?( )。 A．从未患过心脏病的许多男性通常有低水平的睾丸激素 B．患心脏病不会显著降低男性的睾丸激素水平 C．除了睾丸激素以外的荷尔蒙水平显著影响一个人患心脏病的可能性 D．男性的心脏病和降低睾丸激素是一个相同原因的结果正确答案:B 解题思路：题干推理过程为：有心脏病的男性的睾丸激素水平低于无心脏病的，所以高水平的睾丸激素荷尔蒙不是男性心脏病发作的主要原因。这里忽略了一个前提，即得了心脏病以后会不会降低原有的睾丸激素，如会，则推理不成立，如不会，则推理成立，所以答案为B。 4．某大学工会在三八妇女节组织卡拉OK大赛，关于外语学院由哪些人来参加比赛，领导已商定出以下意见：(1)如果林红参加，则小萍也参加； (2)如果许丹不参加，则颖参加； (3)

大学《高等数学A》课后复习题及解析答案

大学数学A （1）课后复习题第一章一、选择题 1.下列各组函数中相等的是. …….. ……..…………………………………………………………………………………….（） A .2 ln )(,ln 2)(x x g x x f == B .0 )(,1)(x x g x f == C .1)(,11)(2-=-?+= x x g x x x f D .2)(|,|)(x x g x x f == 2.下列函数中为奇函数的是. ……. …….. …………………………………………………………………………………….（）. A .)1ln()(2++=x x x f B .| |)(x e x f = C .x x f cos )(= D .1 sin )1()(2--= x x x x f 3.极限??? ? ?+++∞→22221lim n n n n n 的值为………………………………………………………………………..…….（） A ．0 B ．1 C ．2 1 D ．∞ 4.极限x x x x sin lim +∞→的值为.. …….. ……..……………………………………………………………………………...…….（） A ．0 B ．1 C ．2 D ．∞ 5.当0→x 时，下列各项中与 2 3 x 为等价无穷小的是…………………………………………………….（） A ．)1(3-x e x B ．x cos 1- C ．x x sin tan - D ．)1ln(x + 6.设12)(-=x x f ，则当0→x 时，有…………………………………………………………………………..…….（）. A ．)(x f 与x 是等价无穷小 B ．)(x f 与x 同阶但非等价无穷小 C ．)(x f 是比x 高阶的无穷小 D ．)(x f 是比x 低阶的无穷小 7.函数)(x f 在点x 0可导是)(x f 在点x 0连续的____________条件. ………...………………....…..（） A .充分不必要 B .必要不充分 C .充要 D .既不充分也不必要 8.设函数?? ? ??<≤--<≤≤≤-=01,110, 21,2)(2x x x x x x x f ，则下述结论正确的是……………………………………….（）

15道经典逻辑推理问题及答案

15道经典逻辑推理问题 1、已知某月，周二比周三天数多，周一比周日天数多，这个月5号是星期____。 2、某个月周一与周三都出现奇数次，则这个月的有_____天，这个月1号是星期_______。 3、20世纪著名数学家诺伯特.维纳，从小就智力超常，三岁时就能读写，十四岁时就大学毕业了。几年后，他又通过了博士论文答辩，成为美国哈佛大学的科学博士。在博士学位的授予仪式上，执行主席看到一脸稚气的维纳，颇为惊讶，于是就当面询问他的年龄。维纳不愧为数学神童，他的回答十分巧妙：“我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、 4、 5、 6、 7、 8、9全都用上了，不重不漏。这意味着全体数字都向我俯首称臣，预祝我将来在数学领域里一定能干出一番惊天动地的大事业。”请问：维纳今年的年龄是_______岁？ 4、有3个孩子，他们摸了摸衣兜，把兜中的钱全部掏出来，共是320元，中100元的两张，50元的两张，10元的两张。据了解每个孩子所带的纸币没有一个是相同的。而且，没带100元纸币的孩子也没带10元的纸币，没带50元纸币的孩子也没带100元的纸币。你能不能弄清楚，3个孩子原来各自带了多少和什么样的纸币？

5、某一天有一个人进了一家小餐馆，点了一份简餐，吃着吃着就跟老板聊了起来。老板说他有三个小孩，于是客人问他：“你的小孩几岁了？”老板：“让你猜好了！他们三个人的年龄乘起来等于72”客人想一想便说：“这样好像不够吧！”老板：“好吧！我再告诉你，你出去看一下我们这儿的门牌号码，就可以看到他们三个年龄的总和”客人出去看了一下，回来还是摇摇头回答：“还是不够啊！”老板微笑着说：“我最小的孩子喜欢吃那种巨蛋面包。”请问三个小孩的年龄各是多少？ 6、一个经理有3个女儿，三个女儿年龄加起来是13，三个女儿的年龄乘积是经理自己的年龄，有一个下属已经知道经理的年龄但仍不知道三个女儿的年龄，这时经理说大女儿的头发是黑色的，然后下属就知道了三个女儿的年龄，问三个女儿的年龄各多少？ 7、甲、乙、丙、丁与小强五位同学一起比赛象棋，每 2 人都要赛 1 盘，到现在为止，甲已经赛了 4 盘，乙已经赛了 3 盘，丙已经赛了 2 盘，丁已经赛了 1 盘。问：小强赛了几盘？ 8、在一次乒乓球比赛前，甲、乙、丙、丁四名选手预测各自的名次。甲说：我绝对不是最后；乙说：我不是第一，也不是最后；丙说：我是第一；丁说：我是最后一名。比赛结束后，四人没有并列名次，而且只有一名选手预测错误，问是谁预测错了？

java50道经典逻辑题

題目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？【程序1】題目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？分析：咋一看不知道如何下手，但是你在草稿纸上写写分析一下，就很快发现其中的规律了package logic; import java.util.Scanner; public class RabbitNum { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); System.out.println("你想知道前几个月的兔子的数量"); int month = in.nextInt(); int[] mon = new int[month]; if(month < 3){ System.out.println("第" + month + "个月有1 对兔子，共2 只"); } else for(int i = 2; i < month; i++){ mon[0] = mon[1] = 1; mon[i] = mon[i - 1] + mon[i - 2]; System.out.printf("第%d 个月有%d 对兔子，共%d 只兔子\n", i + 1, mon[i], 2 * mon[i]); } } } 【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。分析：如果知道素数是什么，该题就应该不难了 package logic; public class Prime { public static void main(String[] args) { System.out.print("101--200中的素数有："); for(int i = 101; i <= 200; i++){ if(isPrime(i)) System.out.print(" " + i); } } //isPrime方法用来判断一个数是否是素数private static boolean isPrime(int i) { // TODO Auto-generated method stub for(int j = 2; j <= Math.sqrt(i); j++){ if(i % j == 0) return false; } return true; } } 【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。分析：解决这个题目主要要知道怎么把一个数的各个位上的数拆分出来 package logic; import java.util.Scanner; public class NarcissisticNum { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); System.out.print("水仙花数有："); for(int num = 100; num < 1000; num++){ if(isNarcissisticNum(num)) System.out.println(" " + num); } } //一个判断正整数是否为水仙花数的方法private static boolean isNarcissisticNum(int num) { // TODO Auto-generated method stub int a = num / 100; //分离出百位a int b = (num / 10) % 10; //分离出十位b int c = num % 10; //分离出个位 c int sum = a * a * a + b * b * b + c * c * c; if(sum == num) return true; else return false; } } 【程序4】题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。分析：按步骤实现就可以了（有多种实现方式，以下代码供参考。我也参考了别人的）package logic; import java.util.Scanner; public class PrimeFactorOfInteger { public static void main(String[] args) { Scanner input = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入一个

高数课后题答案及详解

2019年广西满分作文：毕业前的最后一堂课时光飞逝，白马过隙。2019高考如约而至，距离我的那年高考也已有二十岁的年份。烈日的阳光，斑驳的光影，仿佛又把我拉进了在宽窄巷子的学堂里最后冲刺的时光。高中即将毕业，意味着每个人将为人生方向的开启选好时光的阀门，单纯的学历生涯即将告一段落。课堂上朗朗整齐的晨读和起立，行礼的流程将渐行远去。它是青春懵懂的里程，也是最为单纯的诗书礼仪，课桌黑板走廊都将记录这里每个人在经历人生的最后一课，无论是同学还是老师。记得1999年炙热的炎夏，当年的二十八中还隐藏在老成都皇城宽窄巷子里面，距离高考还有一周，同学们已经不再像之前那样紧张忙碌的复习节奏，三三两两，甚至结伴到学校周围看看能不能捡到老皇城留下的一砖半瓦，为自己这里的高中学涯留点念想。还记得是用过学校食堂的午餐，在最后一节考前动员课上完以后，大家就会各自回到家中，为最后到来的大考最最后的准备。课堂的气氛很是轻松，甚至我和我的同桌还在讨论中午学校食堂红椒肉丝的白糖是否搁多了，随着班主任走进教室，踏上讲台，一如既往地喊道：上课！接着就是值日生的“起立敬礼老师好”的三重奏，最后一节课的师生礼仪完毕后，班主任转身在黑板上用粉笔撰写了四个大字“勇往直前”，语重心长的寄语和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已准备好的记事本开始彼此留言签名，数言珍语，寥寥几笔都赫然纸上。人生最后一堂课，没有习题的讲解和紧张备考的威严氛围。三年同窗，彼此单纯的朝夕相处和课桌校园间的点滴生活早已让这个班级凝成了一片经脉。“聚是一团火，散是满天星，不求桃李满天下，只愿每人福满多。”班主任最后这句话至今印刻脑海。二十载已过，当时班主任的心境早已能够理解，也希望每年高考时，同学志愿看天下！

经典智力测试题及答案

经典智力测试题及答案 1、下图中的三角形，如何通过移动其中的三个圆圈，得到右图中的三角形？ 2、一道逻辑推理题，通过你的选择帮你分析你的智商在哪个层级！

3、很经典的题型之一，难倒了无数人，你看看应该填什么才对？ 4、这道数学题看你会不会做，其实很简单哦！

5、下面的3个圆中都填了数字，3个圆的规则是一样的，能否找出他们之间的规律，然后把最后一个圆中空缺的数字填上吗？ 6、幼儿园的小朋友们的水平是如何呢？大家模拟一下，用幼儿园小朋友们的思路去解。

7、这题就简单啦，我已经有答案了，你呢？答案不止一种哦~ 8、不要以为这题无解。这题真的有答案的。聪明的人，已经想出来了吧？

9、这题乍一看似乎有点抽象，应该用什么思路去解呢？嘿嘿，开动你的脑筋。 10、这道题能算出来吗？

测试答案： 1、假设10个三角形是1到10的数字，那么就该是如下图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1）移动3个三角形该是把1放到7；8；9；10的下面（移动了第1个三角形）（2）把7放到2的前面（移动了第2个三角形）（3）把10放到3的后面（移动了第3个三角形）现在得到的三角形就是如下图 7 2 3 10 4 5 6 8 9 1 2、1=5就是1后面是0，跟上一个5,但0是忽略不计（后面也是如此）；2=15就是2后面是1，跟上一个5；3=215就是3后面是21，跟上一个5，由此可知5=43215 3、15是这样得出的：前面两位数先相加2+3=5,相加得出的数和第二位数相乘5×3=15，12是这样得出的：后面两位数相乘3×4=12……由此推出最后一列的答案：先6+7=13，再13×7=91,所以问号处答案是91.

逻辑推理经典题

逻辑推理题练习真假推理属于显性结论类的一种，其具体表现是在题目中给出若干个前提，前题有真有假，要求通过判断命题的真假情况，进而推理出指定的结论。一、题型分析经过对近年真题的比较与研究，我们不难发现，真假推理题型的难度在不断增加，答题的重点从矛盾关系扩大到反对、推出等多种关系，提问方式也从“只有一真”，“只有一假”扩大到“两真两假”。对于公务员考试，绝大多数考生没有必要也不需要去学习专业的逻辑学知识，只要掌握如下解题方法即可。二、解题思路首先，判断题型是“只有一真”，“只有一假” 还是“两真两假”；其次，在题干当中寻找一组矛盾关系，反对关系和推出关系，判断这两个条件是一真一假、不能同真、不能同假，还是必须同真、必须同假；最后，进行推导，得出结论。三、真题示例（一）只有一真 1.桌上有四个杯子，每个杯子都写着一句话，第一个：“所有的杯子里都有啤酒”；第二个：“本杯中有可乐”；第三杯“本杯中没有咖啡”；第四个“有些杯子中没有啤酒”。假如只有一个为真话，那么（）为真。 A．所有的杯子中有啤酒 B．所有的杯子中都没有可乐 C．第三个杯子中有咖啡 D．第二个杯子中有可乐 2.在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲乙丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论中只有一个正确，则以下哪项一定为真（） A．一中和二中都存在暑期加课情况 B．一中和二中都不存在暑期加课情况 C．一中存在加课情况，但二中不存在 D．一中不存在加课情况，但二中存在（二）只有一假 3.某珠宝店失窃,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下：甲：案犯是丙。乙：丁是罪犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。丁：作案的不是我。四个口供中只有一个是假的。如果以上断定为真，则以下哪项是真的?（）。 A．说假话的是甲，作案的是乙 B．说假话的是丁，作案的是丙和丁

逻辑推理题及答案

八道经典逻辑推理题及答案 Q先生和S先生、 P先生在一起做游戏。 Q先生用两张小纸片，各写一个数。这两个数都是正整数，差数是1。他把一张纸片贴在S先生额头上，另一张贴在P先生额头上。于是，两个人只能看见对方额头上的数。 Q先生不断地问：你们谁能猜到自己头上的数吗? S先生说：“我猜不到。” P先生说：“我也猜不到。” S先生又说：“我还是猜不到。” P先生又说：“我也猜不到。” S先生仍然猜不到； P先生也猜不到。 S先生和P先生都已经三次猜不到了。可是，到了第四次， S先生喊起来：“我知道了!” P先生也喊道：“我也知道了!” 问： S先生和P先生头上各是什么数? 二、有一个牢房，有3个犯人关在其中。因为玻璃很厚，所以3个人只能互相看见，不能听到对方说话的声音。” 有一天，国王想了一个办法，给他们每个人头上都戴了一顶帽子，只叫他们知道帽子的颜色不是白的就是黑的，不叫他们知道自己所戴帽子的是什么颜色的。在这种情况下，国王宣布两条如下： 1．谁能看到其他两个犯人戴的都是白帽子，就可以释放谁； 2．谁知道自己戴的是黑帽子，就释放谁。

其实，国王给他们戴的都是黑帽子。他们因为被绑，看不见自己罢了。于是他们3个人互相盯着不说话。可是不久，心眼灵的A用推理的方法，认定自己戴的是黑帽子。您想，他是怎样推断的? 三、有一个很古老的村子，这个村子的人分两种，红眼睛和蓝眼睛，这两种人并没有什么不同，小孩在没生出来之前，没人知道他是什么颜色的眼睛，这个村子中间有一个广场，是村民们聚集的地方，现在这个村子只有三个人，分住三处。在这个村子，有一个规定，就是如果一个人能知道自己眼睛的颜色并且在晚上自杀的话，他就会升入天堂，这三个人不能够用语言告诉对方眼睛的颜色，也不能用任何方式提示对方的眼睛是什么颜色，而且也不能用镜子，水等一切有反光的物质来看到自己眼睛的颜色，当然，他们不是瞎子，他们能看到对方的眼睛，但就是不能告诉他！他们只能用思想来思考，于是他们每天就一大早来到广场上，面对面的傻坐着，想自己眼睛的颜色，一天天过去了，一点进展也没有，直到有一天，来了一个外地人，他到广场上说了一句话，改变了他们的命运，他说，你们之中至少有一个人的眼睛是红色的。说完就走了。这三个人听了之后，又面对面的坐到晚上才回去睡觉，第二天，他们又来到广场，又坐了一天。当天晚上，就有两个人成功的自杀了！第三天，当最后一个人来到广场，看到那两个人没来，知道他们成功的自杀了，于是他也回去，当天晚上，也成功的自杀了！根据以上，请说出三个人的眼睛的颜色，并能够说出推理过程！四、两个房子互为隔壁，一个房子中的三个开关控制另一个房子的三盏灯。你只能各进入这二个房子一次，怎么来判断哪个开关控制哪盏灯？五、有9个点排列如下： . . . . . . . . . 如何用四条直线把这9个点连起来，（要求这四条直线是连续的）六、

公务员考试经典逻辑推理题(大全)

公务员考试经典逻辑推理题（大全） 01.粮食可以在收割前在期货市场进行交易。如果预测谷物产量不足，谷物期货价格就会上升；如果预测谷物丰收，谷物期货价格就会下降。今天早上，气象学家们预测从明天开始谷物产区里会有非常需要的降雨。因为充分的潮湿对目前谷物的存活非常重要，所以今天的谷物期货价格会大幅下降。下面哪个，如果正确，最严重地削弱了以上的观点? A.在关键的授粉阶段没有接受足够潮湿的谷物不会取得丰收。 B.本季度谷物期货价格的波动比上季度更加剧烈。 C.气象学家们预测的明天的降雨估计很可能会延伸到谷物产区以外。 D.农业专家们今天宣布，一种已经毁坏一些谷物作物的病菌在生长季节结束前会更广泛地传播。 E.许多在谷物期货市场交易的人很少实际拥有他们所交易的谷物。 02.在一次选举中，统计显示，有人投了所有候选人的赞成票。如果统计是真实的，那么下列哪项也必定是真实的？ A.对每个候选人来说，都有选民投了他的赞成票。 B.对所有候选人都投赞成票的不止一人。 C.有人没有投所有候选人的赞成票。 D.不可能所有的候选人都当选。 E.所有的候选人都可以当选。 03.针对某种溃疡最常用的一种疗法可在6个月内将44%的患者的溃疡完全治愈。针对这种溃疡的一种新疗法在6个月的试验中使治疗的80%的溃疡取得了明显改善，61%的溃疡得到了痊愈。由于该试验只治疗了那些病情比较严重的溃疡，因此这种新法显然在疗效方面比最常用的疗法更显著。对下列哪一项的回答最能有效地对上文论述做出评价? (A)这两种疗法使用的方法有何不同? (B)这两种疗法的使用成本是否存在很大差别? (C)在6个月中以最常用疗法治疗的该种溃疡的患者中，有多大比例取得了明显康复? (D)这种溃疡如果不进行治疗的话，病情显著恶化的速度有多快? (E)在参加6个月的新疗法试验的患者中，有多大比例的人对康复的比例不满意? 04.由风险资本家融资的初创公司比通过其他渠道融资的公司失败率要低。所以，与诸如企业家个人素质、战略规划质量或公司管理结构等因素相比，融资渠道在初创公司的成功上是更为重要的原因。下面哪个，如果正确，最严重地削弱了以上的结论? A.风险资本家对初创公司财务需要的变化比其他融资渠道更为敏感。