信息管理系统毕业设计

1 概述

学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如自动高效地管理信息是这些年来多人所研究的。

随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义?

2 需求与功能分析

学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用便，易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。

拥有最高的权限。允添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、便的操作。

3 概要设计

3.1功能模块图

功能模块图，如下图3.1所示

图3.1 功能模块图

3.2数据流图

数据流图，如图3.2所示

教师信息

课程信息

成绩

成绩

图3.2 数据流程图

4 数据库设计

4.1实体及其属性

（1）学生实体及其属性，如下图4.1所示

图4.1 学生实体

（2）教师实体及其属性，如图4.2所示

图4.2 教师实体

（3）管理员实体及其属性，如图4.3所示

图4.3 管理员实体

（4）课程实体及其属性，如图4.4所示

图4.4 课程实体

（5）班级实体及其属性，如图4.5所示

图4.5 班级实体

（6

）成绩实体及其属性，如图4.6所示

图4.6成绩实体

4.2.1学生-班级局部E-R图

学生-班级局部E-R图如下图4.7所示：

图4.7学生-班级局部E-R图

4.2.2教师-课程局部E-R图

教师-课程局部E-R图如下图4.8所示：

图4.8教师-课程局部E-R图

4.2.3学生-课程局部E-R图

学生-课程局部E-R图如下图4.9所示：

图4.9学生-课程局部E-R图

选修

成绩

所属

n 1

n n

全局E-R 图，如图4.10所示

图4.10全局E-R 图

4.4关系表

教师信息表如下表4-1所示:

表4-1 教师信息表

课程信息表如下表4-2所示:

表4-2 课程信息表

班级信息表如下表4-3所示:

表4-3 班级信息表

管理员信息表下表4-4所示:

表4-4 管理员信息表

成绩信息表下表4-5所示:

表4-5 成绩信息表

学籍信息下表4-6所示:

表4-6 学籍信息表