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金羊毛的故事说明文

佛里克索斯被一只神赐的金毛羊所救。为了谢神，他将羊献祭给万神之王宙斯，金羊毛则给了埃厄特斯国王，后者又将金羊毛转献给战神阿瑞斯。阿瑞斯把它钉在阿瑞斯圣林中一棵橡树上，让毒龙看守。全世界都认为这金羊毛是无价之宝，许多英雄和王子都梦寐以求得到它。忒萨利亚王子伊阿宋为了向夺取王位的叔叔讨回权杖和王位，上了叔叔的当，带着希腊众英雄作着大船阿耳戈号前往科尔喀斯去取金羊毛。

由伊阿宋担任船上的指挥，提费斯掌舵，眼力敏锐的林扣斯为领港员，著名的英雄赫拉克勒斯掌管前舱，阿喀琉斯的父亲珀琉斯和埃阿斯的父亲忒拉蒙负责后舱。其余的水手还有宙斯的儿子卡斯托耳和波吕丢刻斯，皮罗斯国王涅斯托耳的父亲涅琉斯，忠贞的妻子阿尔刻提斯的丈夫阿德墨托斯，杀死卡吕冬野猪的墨勒阿革洛斯，天才的歌手俄耳甫斯，帕特洛克罗斯的父亲墨诺提俄斯，后来当了雅典国王的忒修斯和他的朋友庇里托俄斯，赫拉克勒斯的年轻朋友许拉斯，海神波塞冬的儿子奥宇弗莫斯和小埃阿斯的父亲俄琉斯。

在雅典娜的帮助下，阿耳戈英雄们历尽万苦到达目的地，却没有规定从火龙身边拿到金羊毛，痴心公主美狄亚被爱神的箭射中，为了爱情背叛了父亲埃厄忒斯，帮助伊阿宋拿到了金羊毛，害死了前来追赶的亲弟弟，跟着伊阿宋离开故土去遥远的国度开始生活。然而付出那么大惨痛代价拿到的金羊毛并没有给他们带来幸福。

十年后伊阿宋不再爱自己的妻子美狄亚，要解除婚约甚至抛弃自己的爱子要和别国美丽的公主结婚，复仇女神美狄亚曾经为爱情犯下那么深的罪恶，却不能够得到幸福，痛苦万分的她为了报复用毒药设计毒死了别国公主，为了给丈夫最终更致命的打击，狠心杀死自己三个亲生儿子，从此离开了充满复仇罪恶的人间，可怜伊阿宋绝望中自刎。

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初中中考语文说明文阅读专题训练训练试题及解析

初中中考语文说明文阅读专题训练训练试题及解析一、中考语文说明文阅读专题训练 1．阅读下文，完成下列小题。鳖鱼是海洋系统的“整容师” ①鳖鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？ ②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击和吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环镜下更加如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等研究机构人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量捕杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如：眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。 ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾尺寸小4%。 ④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。 ⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。 ⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不过分。（1）鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？（2）有文章第③段中画线句子除了列数字以外，还运用了哪种说明方法？有何作用？（3）“其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。”为什么用“悄悄”一词？【答案】（1）①可以改变海洋中鱼的眼睛和尾鳍的大小。②维护海洋生态平衡，有利于种群的健康发展。③净化海洋生态环境，改善水质。（2）作比较。通过斯科特礁鱼类和罗利沙洲鱼类的比较，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多

统编版中考语文说明文阅读考点针对训练——信息提取与概括

考点6 信息提取与概括考点针对训练六、说明文阅读(6分) 滩头年画 ①在湖南隆回县的滩头古镇，可以看到一些老旧的木门上贴着一张张年画，大红大绿，鲜艳浓郁，年画上的神像或威风凛凛，或一团和气，使古旧的民居与小巷充满着别致的生活气息。 ②滩头镇始称“楚南滩镇”，北傍九龙山脉，楠竹遍野，清泉相绕，民风淳朴，这里孕育了驰名中外的民间艺术——滩头年画。滩头年画是湖南省唯一的手工木版水印年画，集湘楚民风艺术与民俗之大成，以浓郁的楚南地方特色自成一派。 ③滩头年画兴起于明末清初，在民国初年达到鼎盛。当时，滩头镇上的手工作坊有一百余家，其中以“忠良美”“生盛昌”“和顺昌”“正大昌”等较为有名。一幅滩头年画的出品，从造纸原料的选择、纸张的制造、刷底，到刻版、七次印刷、七次手绘．．．．．．．．．，需要经过二十多道工序．．．．．．，纯正的乡土材料和独到的工艺，使年画具有浮雕一般的立体效果。 ④年画印制之前，先在当地的古法土纸刷上一层白粉(取自本地峡山口的岩浆泥)，刷过白粉后的土纸上色饱和均匀，保存时间长。年画版采用当地老梨木刻制，印制时，木版套色和手绘相结合，人物面部常常是手绘，即“开脸”。“开脸”是一幅年画中的点睛之笔，以煤黑色点染瞳孔，以玫红色渲染面颊及双唇，以宽笔勾画胡须，经此一番，人物便形神兼具了。 ⑤湖南是楚文化发祥地之一，湘西素有贴门神之习俗。因此滩头年画中不乏神祗画像，用以辟邪祈福。其中《苗族英雄》是滩头年画中的保留题材。苗族英雄头顶披风．．．．．．，是．．．．．．．．，．一手执鞭、锏．．．．，．一手持梅枝、如意由秦叔宝、尉迟恭演变而成的民间偶像，深受湘黔苗族人民的喜爱。滩头年画还描绘了许多家喻户晓的历史故事、戏剧故事、神话故事，如《西湖借伞》《桃园结义》《三英战吕布》《西厢记》《老鼠娶亲》《和气致祥》等。每幅年画都流传着一个质朴动人的故事，寄托着底层民众单纯、朴实的美好心愿与积极乐观的生活态度。 ⑥鲁迅先生在《朝花夕拾》中专门描述了滩头年画《老鼠娶亲》，并将该画视为珍品收藏：“我的床前就帖着两张花纸，一是‘八戒招赘’，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。我想，能举办这样大仪式的，一定只有我所喜欢的那些隐鼠。” ⑦滩头年画以鲜艳奔放的色彩、古拙夸张的造型，逐步形成了自身独特的美学风格。在许多年画流派逐渐趋于文人化、雅化时，滩头年画始终坚守着原生态的乡土民俗与质朴的民间风韵，保留着悠久的湘楚文化底蕴。 1. 阅读全文，概括“滩头年画”能流传至今的原因。(2分) ①滩头年画有着悠久的历史； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 2. 文章第③段中“一幅滩头年画的出品，从造纸原料的选择、纸张的制造、刷底，到刻版、七次印刷．．．．、七．次手绘．．．，需要经过二十多道工序．．．．．．，纯正的乡土材料和独到的工艺，使年画具有浮雕一般的立体效果”一句运用了________的说明方法，作用是______________________________________________________。(2分) 3. “滩头年画”历史悠久，是名副其实的“老玩意儿”。想想你的家乡都有哪些“老玩意儿”，请写出一种并简述其制作过程。(2分)

六年级说明文阅读理解训练

科目：语文年级：5、6年级课题说明文阅读理解训练教学目标1、复习说明方法及其作用 2、说明文语言的准确性练习及其方法重点、难点说明文语言的准确性练习考点及考试要求1、说明文中的词语能否换？ 2、文明文中的词语能否删？教学内容知识框架说明文语言的特点：准确性、平实性、简洁性（1）说明文的语言要求准确和平时、简明，准确性是说明文语言的先决条件。 ①语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求无准确无误。如：“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。如《中国石拱桥》中的一段：永定河上的卢沟桥，修建于……桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。这一段话语言的准确性表现在选用确切的词语和词组来表达上。如永定河上不能说成永定河中；石砌桥墩不能说成石堆桥墩；路面平坦不能说成道路平坦；几乎与河面平行不能说成与河面平行。★注意约数与确数（使用时取决于对事物的认识和了解是否达到全面、精确的程度） ②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求辞达而已，不求雕琢粉饰。 ③语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。可说可不说的话一律不说，以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。（2）说明语言按风格分，有平实说明和生动说明（即：生动趣味性、准确科学性。）说明文语言分为：准确严密、生动形象；准确严密、简明平实（3）分析说明语言准确的典型试题： A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。方法： 1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。 B、能否替换为另一个词语？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

说明文信息筛选

说明文“信息筛选” 知识和能力目标：丰富学生的科学知识，提高学生筛选、整合信息的能力和阅读现代科技文的能力。过程和方法目标：快速材料训练，圈点勾画，提取、整合文章信息，理解课文内容。在专题训练中形成阅读浅易说明文的方法和能力。情感态度目标：激发学生的阅读科技文章的兴趣，关注文本的人文内涵及科学精神，奠定学生探索未知世界的理念。说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以科学知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。阅读一般说明文，要求“能捕捉重要信息，指出说明对象的特征，概括说明的中心”，“能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”。“信息的处理”又是目前是说明文阅读考试中的常见考点之一。学生在说明文阅读中的突出问题：不能准确理解和把握信息（文章最重要的信息，也就是事物的特征或原理），缺乏准确提取文章信息的阅读技能。教学重点： 1、回顾说明文基本常识 2、训练快速阅读，勾画圈点、抓住关键句和关键词的方法来筛选信息。 3、提高学生阅读科技文章的兴趣，间接培养科学精神。教学难点：

1、训练学生的信息筛选和整合信息的能力。 2、按照要求辨析、整合信息。二、说教法和学法教法：１．分层次范例训练。 ①利用多媒体回放典型题例，引导学生快速阅读，整体感知内容，勾画圈点、抓住关键句和关键词的方法来筛选信息。明晰信息“筛选”的方法。 ②分发提升题练习，强化学生“筛选”信息的训练，提升“辨析、整合”信息的能力 2、方法指导强调本节课训练重点，系统归纳信息筛选整合的步骤，进行答题技巧上的指导。学法：把“学习的主动权还给学生”，讨论法、勾画圈点法、归纳总结。学生明晰说明文的基本常识，教师范例引导，学生实践解题，在解题中了解说明文阅读及考点要求，通过同类例题，逐渐提升的训练方式，形成初步的说明文阅读敏感及技巧的掌握，提升筛选整合信息的能力。三．说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。（一）导入新课，用“你言我猜”游戏消除了学生上课伊始的紧张感，

说明文阅读语段精选

说明文阅读语段精选 2011-11-4 1.人类水资源现状 ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和步重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73％，这里主要指灌溉用水。 ②全球有水139万亿立方米，其中97．3％是咸水。2．7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。 ③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1／4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距高调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水印亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80％未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。 ④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50％，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。 1．①段中“繁衍”的“衍”读音是，加点词“这里”指的是。 2．根据语境，③段中加点词“脆弱”的意思是：。 3．这篇说明文的说明对象是，说明顺序是。 4．这篇说明文采用的说明方法有、。 5．从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是 (1) (2) (3) 。 6．第③段中“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4”一句中的“仅”能否删去? 为什么?

说明文阅读练习题

植物也唱《好汉歌》 ◇力夫 ①以描写行侠仗义的英雄好汉著称的我国四大名著之一《水浒传》被改编成电视连续剧播出以后，它的主题歌——《好汉歌》因简洁、生动地颂扬了好汉精神而立即流传开来：“大河向东流/天上的星星参北斗哇/生死之交一碗酒啊/说走咱就走/你有我有全都有哇/水里火里不回头哇/路见不平一声吼啊/该出手时就出手/风风火火闯九州……” ②也许让你想象不到的是，不但是人们爱唱《好汉歌》，就连一些植物也爱唱《好汉歌》，只不过它们不是用歌喉“唱”，而是用自己的行动“唱”。不信，你仔细听—— ③植物懂得情感，有自己的喜怒哀乐，这已经被科学研究所证实。科学家通过细致的研究还发现，植物还有建立在情感基础之上的“价值观念”，如一些植物在行为中就体现出了明显的“仁爱”精神。 ④有一种原野灌木就“见利”而不忘“仁爱”。我们知道，灌木本身就是依靠扩展自己的庞大的根系来汲取水分的。但奇怪的是，当这种原野灌木的根部在土壤中深入或扩散时，快要到达“邻居”的根的地界后，便立即停止扩张。而且这种相遇并不是直接碰面，它们能够在一定的距离范围内相互识别出对方。连植物都懂得和平共处，相互尊重邻居的生存空间，不蓄意侵犯同伴的领地，这对那些为争夺领土而打打杀杀的人类来说无疑是一种嘲讽。 ⑤植物讲“仁爱”已经够稀奇了，但科学家还发现，一些植物还很讲“义气”。 ⑥如一些植物在受到侵害后，即使在“严重负伤”的情况下也不忘记给同伴发“遇险警戒”信号。中国农业大学昆虫学系教授高希武领导的课题组就发现了这个现象；他们将两株棉苗放入一个密闭玻璃容器，只对其中的一株棉苗进行啃食和机械损伤处理。在对两株棉苗和容器内的空气进行分析后，他们发现奇异现象：不但受伤的棉苗发生了防御反应，另一株没有受伤的棉苗也同样产生了防御反应。通过对植物受伤后24小时、48小时和72小时不同时间段的定量分析，他们发现，没有受伤的棉苗所产生的防御性化学物质浓度甚至高于受伤棉苗。类似的实验一共进行了三次，都验证了这一结果。这个现象表明，受伤的棉苗在抵御侵害的同时，并没有忘记“通知”同伴——“敌人来人”！ ⑦科学家还发现，植物们还相当“讲求公道”，不但敢于“鸣不平”，即便没有被逼上“绝路”也敢于为维护“公道”而“造反”。甚至在个人或同伴“权益”受到损害时，也敢于“拔刀相助”。 ⑧如土豆被人削皮时，它就会立即发出“抗议”的喊声，只是其音频人耳无法辨别罢了。如果你把西红柿的植株放在卧室里过夜，又忘了给它浇水，它就会用释放“清醒剂”的方式向你提出“抗议”，“警告”你不要再睡懒觉，快起来给它“喂水”。 ⑨科学家们认为，植物的一系列“好汉行为”不断被发现本身就说明以往人类对他们的认识还比较肤浅，包括植物与植物、植物与人类进行信息联络的通讯技术在内的许许多多未解之谜，都有待人们进一步去破解，人类对于植物情感世界的研究也还应该更深入、更广泛。（选自《青少年科技博览》2010年12期） 1.“类似的实验一共进行了三次，都验证了这一结果”一句中黑体的“这一结果”指什么？ 2. 请简要概括，植物的“好汉行为”包括哪些现象？

初中中考语文说明文阅读专题训练训练含答案

初中中考语文说明文阅读专题训练训练含答案一、中考语文说明文阅读专题训练 1．说明文阅读二十四节气的来历 ①中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学同于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。 ②节气表明地球在轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢?这要从我们非常热悉的计时工具——“表”和“圭”说起。 ③表，最早诞生于中国。数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为“表”。 ④“圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个量日影的圭表。 ⑤古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫“日短至”，又称“冬至”;白天时间最长的那天，叫“日长至”，又称“夏至”。在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这天分别称为“春分”和“秋分”。 ⑥在此基础上，诞生了完整的二十四节气。用今天的天文学来解释，地球轨道投影到太阳系模型上形成的坐标系，为黄道坐标系。黄经，将这个坐标系的横轴，以春分为起点，自西向东度量，分360度，共有二十四个等份，每份15度，为一个节气。基本规律是：每月两节不变更，最多相差一两天。上半年是6日和21日，下半年是8日和23日。 ⑦古人将每月的第一个节气称为“节”，每月的第二个节气称为“气”。“节”和“气”交替出现，各历时15天左右，如：在4月份有清明和谷雨两个节气。二十节气中，反映四季变化的节气有：立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至8个节气；反映气候变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气；反映天气现象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气；反映物候现象的有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气；可以毫不夸张地说，二十四节气传统历法的关键和核心。 ⑧二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代珍贵礼物，拥抱它，就是拥抱我们自己的生命质量与智慧命运。（1）下列说法与原文意思相符合的一项是（） A.古人用圭和表测量土地的长度，从而推算出二十四节气的长短。 B.郭守敬在河南登封建造的观星台，是历史上最早记录节气变化的天文台。 C.春分和秋分，其实就是把春季和秋季平分的那几天。 D.二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。（2）下科说法正确的一项是（） A.第①②段说明了中国节气文化的特征。 B.第④段通过下定义和举例子来说明节气。 C.第⑦段“各历时15天左右”中的“各”去掉后，表达的意思有改变。

中考语文说明文阅读专题训练阅读训练及答案

中考语文说明文阅读专题训练阅读训练及答案一、中考语文说明文阅读专题训练 1．阅读下文，完成下列小题。人工智能时代，天气如何预报 ①天气预报的发展，经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如，我国气象部门原来发布的城镇天气预报，内容只包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报，频次也只是一天三次，预报的时间精度和空间精度不够高。 ②2012年，国家气象中心推出了一个新的预报产品，即大城市精细化预报，该产品把全国省会城市、计划单列市24小时内的天气预报进行细化，每6小时开展一次预报，降水量可以预报到毫米。但即便这样也不够精细，不能满足各行业及公众的需求。 ③于是，“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢?可以这样比喻，就像地球上的经纬网一样，我们可以把中国以及每个城市所在的区域分解成许多个5公里×5公里甚至1公里×1公里的网格，而公众就是生活在这样的一个个网格中，每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性。拿北京的预报来说，原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况，但通过开展网格化预报，北京的天气不再由一个定点来反映，针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。网格化预报的精细程度不仅体现在空间上，还反映在可以每天以更高频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象，现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时预报。随时随地，公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气，能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。除了对陆地上的网格进行预报外，气象部门还将我国的责任海区划分为多个10公里×10公里的网格，并进行海上能见度、海上大风等要素的精细化预报。 ④在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素，而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类__个气象要素。第一类是基本要素，即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前，12小时的预报中就只反映一个要素值，现在有了更精细的逐3小时预报，可以反映不同时段的要素值。第二类是环境气象要素，包含雾、霾、沙尘暴、能见度等。第三类是灾害性天气要素，包含短时强降水、雷暴、雷暴大风、冰雹等强对流天气预报。第四类是海上气象要素，在产品中具体体现为海上大风、海上能见度、海上天气现象等预报。 ⑤与以前的天气预报相比，网格预报是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余，还将有助于预报员开展高影响天气预报和气象灾害风险预报预警，同时基于精细的智能网格预报开展的地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等影响预报准确率也会大大提高。 ⑥未来，气象部门还将发展结合物理机理与数值预报大数据挖掘应用的智能预报技术。一方面，基于数值预报机理的数理统计形成复杂预报模型、预报方法；另一方面，通过基于气象大数据的挖掘萃取、机器学习等，人工智能将与天气预报更深入地结合。 ⑦人工智能对预报提出了挑战，但也给人类带来机遇。击败世界围棋排名第一人柯洁的“阿尔法狗”发展到现在，已经脱离了靠大量棋谱来“喂养”的阶段，凭深度学习就能不断进

(完整版)六年级语文阅读理解训练(一)说明文阅读

说明文阅读题前指导说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。知识梳理 1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 /对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。 /使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实 /用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 2、说明文的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序，对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 3、说明文有很强的知识性和科学性，阅读时要能抓住说明的对象。

【语文】说明文阅读专题训练练习题20篇及解析

【语文】说明文阅读专题训练练习题20篇及解析一、中考语文说明文阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。被误解的食品添加剂 ①说到食品添加剂，估计很多人会敬而远之，一些人对食品添加剂还存有根深蒂固的误解。那么，我们对食品添加剂必须退避三舍吗？ ②事实上，食品添加剂只是众多添加剂中的一种。添加剂还包括：饲料添加剂、药品添加剂、塑料添加剂、涂料添加剂、油墨添加剂、汽油添加剂等。三聚氰胺是添加剂，但它是水泥添加剂，在水泥里面作为高效减水剂；也是塑料添加剂，在塑料里面作为阻燃剂；还可以作为涂料添加剂，在涂料里面作为甲醛吸收剂。但是，三聚氰胺不是食品添加剂。苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精、吊白块在食品中都是非法添加物。所以，正确认识食品添加剂，严厉打击食品非法添加行为，对维护食品安全是非常重要的。 ③也许有人会好奇，为何一定要使用食品添加剂呢？其实，对于现代生活来说，食品添加剂不但重要而且必要。因为，如果没有它们，我们的生活反倒会更加危险。 ④目前全世界范围内，因食用致病微生物污染的食品引发疾病，是食品安全头号问题，所以如果不使用防腐剂和保鲜剂等食品添加剂的话，肉制品、烘烤食品、方便食品、水果，甚至酱油和醋等食物或调味品就很容易被致病微生物污染，从而危害人体健康。而那些号称不添加防腐剂的食品，事实上更容易在开封后受到污染和变质，且无污染和无添加往往是商家为了迎合消费者心理而造出的噱头而已。 ⑤有些人不喜欢使用食品添加剂的食物往往是带有一种传统的情结。但食品添加剂并非现代食品工业的产物，而是和人类文明历史一样的悠久。如油、盐、酱、醋以及点豆腐用的卤水，炸油条用的明矾和小苏打，都是食品添加剂，食品添加剂早就已经成为我们饮食中不可或缺的一部分。 ⑥食品添加剂作为现代食品工业的重要组成部分，按规定使用对人体是无害的，且可以改善食品的品质和色、香、味，以及防腐、保鲜。正是因为有了食品添加剂的发展，才有大量的方便食品供应，才给人们的生活带来极大的便利。 ⑦我国古代的哲人就告诉过我们“过犹不及”“适可而止”，如果拿食品添加剂当饭吃，那肯定也是不行的。所有的食品安全都涉及量的问题，这也是我们国家对食品添加剂的使用标准严格限定的原因。 ⑧那么，也许有的人会说，每种食品添加剂虽然都在标准内，但是一天吃那么多食物，加在一起摄入的量还安全吗？答案是安全的，《GB2760—2014》中规定了食品添加剂在各种食品中的最大使用量，其目的是确保一天吃多种食品时，其食品添加剂的摄入量不超过每日允许摄入量（ADI）。而这个ADI值是经过国家卫生部门评估而来的，也就是在确保不产生健康风险的情况下，以体重为基础的人体每日可能摄入的食品添加剂量。所以即使一天吃很多种食品，也不会造成摄入的食品添加剂过量。 ⑨最后，需要注意的是会对特殊人群造成不利影响的食品添加剂。如甜味剂阿斯巴甜，在《GB2760—2014》中规定添加阿斯巴甜的食品应标明：“阿斯巴甜（含苯丙氨酸）”。此外，像二氧化硫、硫磺、亚硫酸盐等含硫食物在婴幼儿食品中禁止使用，在可以添加的食品中也有严格的最大使用量和残留量的规定，以避免对人类健康产生危害。

说明文阅读中筛选、概括、整合重要信息能力的训练

说明文阅读中筛选、概括、整合重要信息能力的训练教学目标： 1.考点解读：筛选并整合文中的信息； 2、掌握相应的解题思路和方法； 3、通过对应练习提高学生筛选并整合信息的能力。教学重点：通过对应练习提高学生筛选并整合信息的能力。教学准备：学案。教学方法：讲练结合。教学过程：一、直接导入二、讲练结合，探究方法 1、阅读材料一 “玉兔号”月球车 ①玉兔号，中国首辆月球车的官方名称，来源于“嫦娥奔月”的传说。这一名字既体现了中华民族的传统文化，又反映了我国和平利用太空的宗旨。平移、壁障，选择最佳着陆点安全降落月球表面。着陆器通过反推发动机缓冲，在月面上徐徐降落，舱门打开，弹出斜梯。月球车缓缓舒展蜷缩的身体，调整好姿态，走出舱门，

滑下斜梯，开始漫步月球…… 【试题】 1、第③段划线句“为了克服这些困难．．．．”中的“这些困难”指什么？（1分）出示答案、暴露问题筛选中的三种答案：第一种：有26位同学认为本题的答案从以下语句中得出“月球重力是地球的六分之一，表面土壤非常松软，凹凸不平，有石块、有陨石坑，还有陡峭的高坡。在这种环境中，月球车既不能打滑，更不能翻车。” 第二种：有13位同学认为本题的答案从以下语句中得出“月球重力是地球的六分之一，表面土壤非常松软，凹凸不平，有石块、有陨石坑，还有陡峭的高坡。” 第三种：有3位同学认为本题的答案从以下语句中得出“在这种环境中，月球车既不能打滑，更不能翻车。”（沈晓梦、许恩、印逸丹）探讨：说说你认为那种好？明确：筛选要精准表述中的两种情况：在这种环境中，月球车既不能打滑，更不能翻车。——24位同学在这种环境中，月球车会/易打滑，会/易翻车。——5位同学（董丽佳、张方、俞佳、高陈晨、田梦琴）探讨：哪种好，为什么？明确：回答要切题 2、结合全文分析，“玉兔号”月球车为什么能在月球行走并顺利开展工作？（4分） ①出示：学生答案“周身有黄金甲，肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，腿部是六个轮状的移动装置。“玉兔号”上装有一个地月对话通讯天线，头顶的导航相机与前后方的壁障相机，还有机械臂，具备20度爬坡、20厘米越障能力。” ②请该学生说说答题思路 ③其他同学说说该同学的问题，可以如何解决。点拨：注意题目中的提示信息如“结合全文分析”、“5分” ④再出示学生答案“部件设计精巧实用，具备20度爬坡，20厘米越障能力，有四台全景相机和导航相机，设计了休眠模式，车内准备了核电池，由着陆器背负，通过光学，微波等敏感器测量，选择最佳着陆点。”（姚青） ⑤探讨：如何精选、概括信息——用概括力强的词语、抓关键词、删除具体描绘的内容所的【拓展】“电脑视疲劳”，不可小视删除长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90％以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。替换什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。（3分） 2、总结答题的思路、方法【1】审题紧扣题干中弄清命题考查角度（命题点）。 “问什么，就找什么。” 【2】锁定信息筛选区。通过“抓中心句”

四年级说明文阅读讲练

说明文的类型：事物说明文或事理说明文科普类文本的文体特征：科普文章是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。就其内容看，一般是对科学知识的讲解、对新兴学科的介绍、对某种规律的阐述、对新技术新材料新工艺的说明，它兼有说明文和散文两种文体类型的特征和性质。就其写作看，主要是运用说明文的说明方法和说明文结构，兼以或形象生动、或 1、明确说明对象和作者的写作目的看文章说明什么事物或事理；看文章说明这一事物的某个方面。科普文以说明为主要表达方式，它说明的内容具有科学性，不夸大，不缩小；表述具有条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。我们在阅读时，首先弄清文章叙述的事物的概念、特点、构造、作用等等，才能了解和掌握相关的知识。 2、把握说明对象及特征。阅读科普小品文，首先要准确地把握说明对象，理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析文章的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句（中心句、过渡句、体现作者思路的句子）。 3、理清结构，分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。科普文作为典型的说明文，其结构常见形式有：总分式（从概说倒分说”、总分总式、分总式、并列式、递进式等。科技小品文常用的说明顺序主要有空间、时间、逻辑顺序，逻辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等。阅读时在段落中尽量找到表示说明顺序的显著的有一定标志作用的语言，特别是关联词和代词。（通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。 R ------------------ 方法导读明确说明对象和作者的写作目的把握说明对象及其特征理清结构弄清说明顺序分析说明方法

说明文阅读理解训练答案

说明文阅读理解训练二、（一）举例子。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 ▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）举例子；（2）以杏花开耕地，桃花开就播种这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了劳动人民注意自然现象同气候的关系，并据以安排农事。（二）列数字。（列数据）这只蟹的体长超过 20 厘米，重量达 2.5 公斤，可算是蟹中的巨无霸了。▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用？以上句子运用了什么说明方法？▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）列数字；（2）介绍蟹的体长、重量，具体准确地说明了蟹非常大的特点。（三）作比较。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）举例子、列数字、作比较；（2）以早春、晚春南京和北京的桃花、刺槐花花期的不同这两个例子，有力、准确、具体生动地说明了我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。（四）分类别。风沙的进攻方式主要有两种方式。一种可以成为“游击战”。……另一种可以称为“阵地战”。……▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用？以上句子运用了什么说明方法？▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】层次分明、条理清楚地说明了风沙进攻的两种方式，让读者清楚地了解“游击战”和“阵地战”的特征。（五）打比方。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的想鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；……它们有时把天空点缀得很美丽；有时有把……▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用？以上句子运用了什么说明方法？▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）打比方；（2）具体、形象、生动地说明了云姿态万千，变化无常的特点。（六）引用说明。湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖”。据传南宋建炎三年，丞相李纲被贬海南路经此地，受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗)之邀到湖光岩一游。当晚，明月悬空，秋高气爽，两人在岩崖上促膝而谈。这时，湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上，展现出一幅美丽的水光山色风景画。李纲顿觉心旷神怡，把被贬的宠辱忧患全抛脑后，欣然提笔写下“湖光岩”三个大字，沿用至今，已有 1500 年历史。——《神奇的湖光岩》▲▲以上文段画线部分运用了什么说明方法有何作用？以上文段画线部分运用了什么说明方法？▲▲以上文段画线部分运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）引用说明；（2）引述李刚的故事，形象生动地说明了湖光岩得名的缘由，突出了湖光岩的风景优美，增添了传奇（神秘）色彩，增强了文章的趣味性和可读性，使内容更具体充实。（七）下定义。人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用？以上句子运用了什么说明方法？▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】简明准确地揭示了“人”的概念，让读者很好地将人和一般动物区分开来，从而对对“人”有了更深刻、本质的认识。

中考说明文阅读专题训练精选10篇

说明文阅读专题 2020年中考语文说明文阅读专题复习：京剧阅读下面短文，完成题目。 ①京剧又称平剧、京戏，中国戏曲三鼎甲“榜首”，已有200多年的历史，享誉海内外，有“国剧”之称。分布地以北京为中心，遍及全国。它是由徽调（安徽的地方曲调）、汉调（武汉一带的曲调）为主融合昆曲、秦腔（陕西的地方曲调）和其他民间曲调特点发展而成的，。京剧唱腔以徽调的二黄和汉调的西皮为主，所以京剧过去也称为“皮黄”。 ②京剧的音乐基本上属于板腔体：西皮有导板（倒板）、慢板、原板、快三眼、二六、流水、快板、散板、摇板等板式；二黄除上述板式外，还有反西皮、反二黄、南梆子、四平调、吹腔等。这些板式分别表现了不同的感情。一般来说，西皮适宜表现活泼昂扬的情感，二黄适宜表现苍凉深沉的情感，反西皮用于深切悲痛时，四平调、吹腔用于轻松愉快时，南梆子则多半用来表现少女的柔情。 ③京剧伴奏的乐器很多，主要有胡琴、二胡、南弦子、月琴、笛子、唢呐、管弦乐和打击乐器。京剧表演歌舞并重，融合了大量武术技巧，多用虚拟动作，节奏感强，技术要求高，念白也具有音乐性，俗称“韵白”。京剧在漫长的发展过程中，形成了中国戏曲“唱念做打”有机结合的独特的艺术表演体系，对各地方剧种影响很大。第 1 页共51 页

④京剧脚色（角色）根据男女老少、俊丑正邪分成生、旦、净、丑四大行当。京剧中的“生”，一般指剧中扮演男子的演员，其中又可细分为“老生”（又称须生，一般为较年长的男子，例如京剧《伍子胥》中的伍子胥）、“小生”（青年男子，如京剧《白蛇传》中的许仙）和 “武生”（男性武将，如京剧《长坂坡》中的赵云）；旦又分“正旦” （又叫青衣，一般为大家闺秀，如《武家坡》中的王宝钏）、“花旦” （一般为小家碧玉，如《红娘》中的红娘）、“老旦”（老年妇女，如《龙凤呈祥》中的吴国太）、“武旦”（有武功的妇女，如《穆桂英》中的杨排风）、“彩旦”（诙谐或邪恶的妇女，如媒婆之类）；净指品貌或性格特异的男子，又分为“武净”“文净”两大类，武净如张飞、李逵、黄盖等，文净如包公、曹操等；丑角（又称小花脸）是诙谐或邪恶的男子，也有文丑、武丑之别，文丑如《蒋干盗书》中的蒋干，武丑如《三岔口》中的刘利华等。 ⑤京剧的传统剧目有一千三百多个，常演的也有三百个以上，《将相和》、《空城计》、《借东风》、《贵妃醉酒》等剧目流行极广，深受观众欢迎。新中国成立后新编的《杨门女将》、《海瑞罢官》以及《智取威虎山》、《红灯记》等现代戏，影响很大。第 2 页共51 页

高考语文科技说明文的阅读技巧

高考语文科技说明文的阅读技巧高考语文科技说明文的阅读技巧 1.认真品读原文，标记重要信息(文字的或符号的)。重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感情句，指示语、概括语、情态语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用，在整体阅读中不失时机地标记它们，抓住它们，就等于抓住了做题的主动权。 2.凭借文中的重要信息，准确地概括全文。通过第一遍阅读，对原文有了初步的印象，产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁，及时概括一下原文用了哪些具体材料，这些材料证明了什么观点，这个观点是怎样证明出来的。在实际操作中，多数同学是很难在读完第一遍之后迅速概括出以上要点，由感性认识达到理性认识的，因此，要树立读不懂原文不做题的思想，并养成良好的阅读习惯，争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标，千万不能急于求成，草率从事。 3.找到题干在原文中的位置，大体确定作答范围。论述类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系，有的甚至就在题干的附近，及时找到题干所在的位置，就等于答对了该题的一半。因此，落实好题干所在的位置，有利于顺藤摸瓜，准确地确定该题的大致作答范围，为做出试题的答案奠定良

好的基础。 4.缩小范围，仔细取舍，做出答案。作答范围确定的正确与否，直接影响着作答质量的高低。实践证明，正确的作答范围一旦确定，一般都能比较正确地做出答案;作答范围确定不当，失分也就理所当然。确定好作答范围之后，要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息，对照题干要求，仔细取舍，科学连缀，直至做出准确的答案。高考语文科技说明文的解题方法在社科类阅读中，对信息的准确理解是阅读的侧重点。这就要求我们在阅读中要认真通读材料，牢牢抓住信息线索，对照题目，找准原文，比较选项与原文的异同，排除干扰，选出正确的一项。通读→筛选→比较→排除，是阅读的基本方法和步骤。下面具体说明。 (1)通读论述类文章阅读考查的是“懂”。这个“懂”就是读懂材料，理解把握整个材料的基本内容。要读“懂”，通读是关键。通，不是浮光掠影、走马观花地匆匆应付，而是解题之前认真细致地把材料读一遍，要逐句逐段地认真读，把握材料的基本意思，获得整体理解。可以从三个方面入手进行自我训练，提高通读的能力。第一，要根据文段的一般模式，提高自己一边阅读、一边预测下文、一边自动概括的技能。高考选文属消息一类，其结构多为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，后面若干段落从不同角度具体介绍这个“新”。应养成依据模式预测，并逐段概括的习惯和意识。第二，要培养对文段中关键信息点的敏锐感知能力，特别应