2019声声慢课内外练习及答案语文

声声慢课内外练习及答案

《声声慢》以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，又却体现了倚声家的不假雕饰的本色，诚属个性独具的抒情名作。通过课文《声声慢》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“声声慢课内外练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

声声慢课内外练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

一、基础题(共16分，第1—4题每小题各3分)

1.《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( )

A.初秋

B.深秋

C.初春

D.暮春

2.下列句中音顿划分有误的一项( )

A.乍暖/还寒/时候，最难/将息

B.满地/黄花/堆积，憔悴/损

C.守着/窗儿，独自/怎生/得黑

D.这次/第，怎一个/愁字/了得

3.下列加点词的解释有误的一项是( )

A.乍暖还寒时候，最难将息：休息，调养

B.怎敌他、晚来风急：对抗，抵挡

C.如今有谁堪摘：可以，能够

D.这次第，怎一个愁字了得：依次产生的情况

4.下列对《声声慢》的赏析有误的一项是( )

A.开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。

B.上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。

C.下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照;独守寒窗，顿生度日如年之感;雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。

D.本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。

5.下列这副对联写的是谁?请说说你的理解(4分)

大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处;

漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。

二、课内阅读(共14分)

阅读李清照《声声慢》一词，回答第6—9题(共16分)

6.开头三句字是怎有层次地表现出词人的内心感受的?(4分)

7.“过雁”引发了词人哪两件伤心事?(2分)

8.“满地黄花积，憔悴损。如今有谁摘?”这句寄寓了作者怎的感情? (4分)

9.将“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”一句扩写成一个120字左右的想象片断，要求不改变原词的意境和情感。(6分)

三、课外拓展(28分)

(一)阅读下面一首宋词，完成10—11题(7分)

一剪梅

李清照

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

10.“红藕香残玉簟秋”除了表明秋天已至，还有什么深刻意蕴?(4分)

11.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”表现了词人怎样的思想感情?(3分)

(二)阅读下文，完成12—16题(21分)

乱世中的美神

梁衡

李清照遇到的第三大磨难是超越时空的孤独。

感情生活的痛苦和对国家民族的忧心，已将她推入深深的苦海，她像一叶孤舟在风浪中无助地飘摇。但如果只是这两点，还不算最伤最痛，最孤最寒。生活中婚变情离者，时时难免;忠臣遭弃，亦代代不绝。更何况一柔弱女子又生于乱世呢?问题在于她除了遭遇国难、情愁，就连想实现一个普通人的价值，竟也这样的难。已渐入暮年的李清照没有孩子，守着

一孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前盘旋;偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩，李清照对她说，你该学点东西，我老了，愿将平生所学相授。①不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，觉得一阵晕眩，手扶门框，才勉强没有摔倒。童言无忌，原来在这个社会上有才有情的女子是真正多余啊。

李清照所寻寻觅觅的是什么呢?从她的身世和诗词文章中，我们至少可以看出，她在寻觅三样东西。一是国家民族的前途。她不愿看到山河破碎，不愿“飘零遂与流人伍”，“欲将血泪寄山河”。二是寻觅幸福的爱情。她曾有过美满的家庭，有过幸福的爱情，但转瞬就破碎了。她也做过再寻真爱的梦，但又碎得更惨，甚至身负枷锁，锒铛入狱;还被以“不终晚节”载入史册，生前身后受此奇辱。三是寻觅自身的价值。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，②连那十岁的小孩都说“才藻非女子事也”，李清照还有什么话可说呢?她只好一个人咀嚼自己的凄凉，又是只有一个愁。

李清照的悲剧就在于她是生在封建社会的一个有文化的女人。作为女人，她处在社会的底层;作为一个知识分子，她

又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多别人不追求的境界，这就难免有孤独的悲衷。本来，三千年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得，随波逐流地生活。你看，③有多少女性，就像那个姓孙的女子一般，不学什么词藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗?但李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事;以女人之身，求人格平等，爱情之尊。无论对待政事学业还是爱情婚姻，她决不随波决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。从骨子里讲，李清照除追求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格的超尘拔俗。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。以后世事纷扰，她就更加超群拔俗，出污泥而不染。她站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生，所以有一种特殊的寂寞。有一本书叫《百年孤独》，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。

如果李清照像那个孙姓女孩一样，是一个已经麻木的人，也就算了;如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织，于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，永远高悬于历史的星空。(有删改)

12.文章说李清照遇到的第三大磨难是超时空的孤独，她遇到的另两大磨难是什么呢?根据文意简要回答。(4分)

13.文章四次提到那个“孙姓女子”，其画线的三处作用分别是什么?(6分)

14.作者为什么说李清照遇到的第三大磨难是超越时空的孤独?试根据文意简要回答。(5分)

15.为什么说李清照是“乱世中的美神”?试根据文意回答。(6分)

四、作文(40分)

16.请以“清照，我想对你说”为题，写一篇抒情散文，字数不少于800。

《雨霖铃》参考答案：

1. D(“枨”读chéng)

2.D(经年：年复一年)

3.C

4.B

5.C

6. “执手相看泪眼，竟无语凝噎”，写的是一对恋人分别之时难过得无法用语言表达，是欲诉无言，欲语泪先流的情状。

7. 东坡在玉堂日/有幕士善歌/因问/我词何如柳七/对曰/

柳郎中词只合十七八女郎/执红牙板/歌杨柳岸晓风残月/学士词须关西大汉/铜琵琶/铁绰板/唱大江东去/东坡为之绝

倒

8. 第一问：《雨霖铃》先写饯别时暗淡、低落的心情，分手

时难舍难分的痛苦和设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景心赏”的极度孤独、聊。(2分)第二问：上片主要写离别时的情景，下片主要写别后的设想。(2分)第三问：整首词的意境是绵悱恻，凄凉哀婉。(2分)9. 一个“念”字，引出别后情景。“去去”写别后更行更远，直到楚天尽头。作者借“杨柳岸晓风残月”衬自己别后的天涯孤旅，情景相生，倍觉伤情。再设想一别多年，形单影只，即便良辰巧遇，美景在前，也心领略，欲语人，将哀情愁绪抒写得淋漓尽致。

10. 此句将主人公的外在形象像一幅剪纸一样凸现了出来。主人公独自一人久久伫立在高楼之上，向远处眺望。“风细细”为这幅剪影添加了一点背景，使整个画面立刻活跃起来。而且能引发读者探究和想象：他“伫立”危楼做什么呢?

11.第一问：侧面烘托的手法。(1分)第二问：准备借酒力摆脱春愁，结果是强装笑颜，饮而无味，从而烘托、突出了春愁之重。(3分)

12.依次为：李煜柳永陆游辛弃疾苏轼

13.不是。(1分)布局由婉约凄婉逐渐到豪迈奔放(2分)

14. 15.共同点：一样的惊才绝艳、一样的抑郁忧思。(2分)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。两首词风格迥异，前者奔放豪迈大气，后者婉约细腻柔情。(2分)作者将其殿后，实则将苏轼视为

宋词由婉约到豪放过渡的集大成者。(2分)

15.①“作个词人真绝代，可怜薄命为君王。”作为国君，李煜是失败的，但他却创作出了具有永恒价值的凄美词作，人因词名，李煜所以得以永恒。

②柳永乃是他生活的时代中最有才情、最为洒脱、最为人称道的词人，他的才情、多情、风雅对士大夫集团的审美情趣和生活方式产生了巨大的影响，以致成为士大夫竞相效仿的对象。

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1.B

2.D(应为：这/次第，怎一个/愁字/了得)

3.D(次第：光景，情形)

4.B(上阕先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁)

5.李清照(由“大明湖”“趵突泉”可知写的是李清照的故居在济南，“潄玉词”“金石录”写李清照的作品。)

6.“寻寻觅觅”“冷冷清清”从字面上看，是写词人外在的追寻情状和环境的空寂寥落，实则写出了词人内心为战乱远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立援的失落感和为丈夫去世，形单影只的孤单凄苦情状。“凄凄惨惨戚戚”则是对词人内心情感的直接抒写。开头七组字，由外到内，极富层次地写出了词人的内心感受。

7.国家亡和丈夫之死。

8.寄寓作者昔盛今衰的个人身世之感。想当年，在都城开封，生活富足，夫妻成双，饮酒赏菊赋诗，何等游风雅，而今夫死国亡，思之令人怆然。

9.略(要正确联系李清照的生活背景和季节特征作合理想象)

10.“红藕香残”，既表明荷花凋谢，又有青春易逝、红颜易老之意;“玉簟秋”，既表明竹席变凉，又有内心的孤独寂寞。

11. 皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头，表现了相思之情的无法排遣。

12. 感情生活的痛苦和对国家民族的忧心

13. 第一次是为了揭示李清照超时空孤独的缘起。(2分)第二次是为了说明李清照的才华不被当时任何人理解。(2分)第三次是为了说明李清照所处时代女性的普遍可悲状况。(2分)

14.李清照以平民之身，思公卿之责，念国家大事;(1分)以女人之身，求人格平等，爱情之尊。(1分)无论对待政事学业还是爱情婚姻，她决不随波决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。(3分)

15.因为李清照身处乱世之中，不愿与世沉沦，偏偏以心抗世，以笔唤天。(2分)她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪

又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织。(2分)于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，永远高悬于历史的星空。(2分)

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2019年全国高考语文试题及解析-全国卷2

2019年全国高考语文试题及解析-全国卷2 语文 考前须知： 1、本试卷分第I卷〔阅读题〕和第二卷〔表达题〕两部分。答卷前，考生务必将自己旳、号填写在答题卡上。 2、作答时，将【答案】写在答题卡上、写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读〔9分，每题3分〕 阅读下面旳文宇，完成1?3題、 人们常说“小说是讲故事旳艺术”，丹故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事旳讲述亲身经历或道题听途说旳故事，口耳相传，吧它们转化为听众旳经验；小说家那么通常记录见闻传奇，虚构故事，通过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上旳简单差异外，早起小说和故事旳本质区别并不明显，经历和见闻是它们旳共同要素，在传统较为落后旳过去，作为远行者旳商人和税收最适合充当故事讲述人旳角色，故事旳丰富程度与远行者旳游历成比。受此阻碍，国外古典小说也常以人物旳经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》差不多上描述某种专门旳经历和遭遇，《唐吉可德》中旳故事是唐吉可德旳行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲旳流浪汉小说也表达游历见闻旳连缀。在中国民间传奇和历史故事为志怪录类旳小说提供了用之不竭旳素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事旳亲热关系。 虚构旳加强使小说和传统质检旳区别清晰起来。小说中旳故事能够来自想象。不一定是作者旳亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们旳离群索居旳时候，小说家能够闲坐在布宜诺斯艾利斯旳图书馆中，或者在巴黎一间终年不见旳阁楼里，杜撰他们想象中旳历险故事，然而，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到旳故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下许多旳见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给小孩们讲述这一切旳时候，他本人确实是故事旳一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本领旳趣味性和可流传性，与传统旳故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事旳制作和生产，有深思熟虑旳讲述目旳。 就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说旳繁荣对应旳故事不同程度旳减损或逐渐消逝，现代小说家对待故事旳方式复杂多变，以实现他们专门旳叙事目旳。小说家呈现人一辈子，有时会写到难以言喻旳个人经验，他们会调整讲故事旳方式，甚至将虚构和表述旳重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外旳附加信息显得更有意味。16世纪末期以来，小说家对小说故事性旳破坏日趋强烈。这时，一个故事旳好坏并不看它旳“成色”如何，而是取决于讲故事旳方式。契诃夫曾经把那些不行好讲故事旳小说家称为“耍弄蹩脚花招旳人”，但这种花招旳大量出现也有其在旳合理性—他们要摆脱旧旳故事模式，摆脱虚假旳因果关系和矫揉造作旳戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统旳故事模式早已失去了弹性和在活力，也失去了起初旳存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料旳故事模式差不多成为制约想象力旳障碍之一。 〔摘编自格非《塞壬旳歌声》〕 1.以下关于原文容旳表述，不正确旳一项为哪一项 A.讲故事旳人不一定是小说家，小说家在讲故事旳时候，不像传统旳故事讲述者那么依

2016尔雅大学语文考试答案详解详解

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尔雅通识课大学语文

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2019高考语文文学类文本阅读小说阅读训练精选20篇(含答案解析)

2019高考语文文学类文本阅读小说阅读训练精选20篇（含答案解 析） 1.阅读下面文字，完成小题。 美妙的结局 （俄）契诃夫 列车长斯特奇金有一天不当班，在他家里坐着柳博芙·格里戈里耶夫娜，一个四十岁上下、相貌端庄、身体壮实的女人。她专事说媒。斯特奇金在房间里踱来踱去，抽着雪茄，说：“认识您非常愉快。我吧，柳博芙·格里戈里耶夫娜，已经五十二岁了，也就是说，在我这样的年龄，本该子女成群了。我的职业是稳定的。财产虽说不多，但要养活心爱的女人和孩子们完全不成问题。我私下里告诉您，除了薪水，我在银行里还有存款，这些钱是按我的生活方式节省下来的。我为人正派，滴酒不沾，过着严谨而合理的生活。可是话又说回来，我还是有所欠缺——没有家庭的温暖，没有生活的伴侣，我像个到处漂泊的匈牙利人，居无定所，没有任何娱乐，没有人可以商量，一旦生病，连个端水的人都没有，等等，等等。我这人受过教育，又有钱。因此，我十分希望徐门①能来牵线——也就是说，跟一位般配的女士缔结合法婚姻。” “这不成问题，”她又说，“那么您，尼古拉·尼古拉伊奇，想找个什么样的新娘呢？” “我吗？那就随缘吧。” “讲到缘分，当然也对。不过，各人有各人的口味。有人喜欢黑头发的，有人却喜欢金发女郎。” “您知道吗，柳博芙·格里戈里耶夫娜，”斯特奇金庄重地叹息道，“我为人正派，性格刚强。美貌以及一般的外表在我看来是次要的，因为，您也知道，脸蛋不能当水喝，娶个漂亮老婆要操心的

事大多。我这么认为：一个女人重要的不在于外表，而在于内里，也就是说，她要心地善良，各方面的品性都好。……不用说，如果老婆长得富态，看着当然舒服，不过，这对双方的幸福并不重要，重要的是智慧。可是老实说吧，其实女人也用不着智慧，因为有了智慧她就会自命不凡，就会想入非非。最主要的是，她得敬重我，她得明白，是我给了她幸福。” “那当然。” “好吧，现在来谈谈名词②问题……富贵人家的千金我不要。我不能作践自己，居然为了金钱去结婚，我希望我不至于吃女人的面包，而是要她吃我的面包，还要让她心里明白这一点。可是穷苦人家的姑娘我也不能要。我这人虽说有点钱财，虽说我结婚不是出于贪财，而是出于爱情，但是，我也不能娶个穷女人，因为，您也知道，现在物价昂贵，再说日后还要生儿育女。” “可以找个有陪嫁的。”媒婆说。 列车长考虑一下，说： “不，谢谢您。承您好心关照，我心领了。现在容我问一下：您给人张罗一个新娘要收多少钱？” “要得不多。您按老规矩给个二十五卢布外加一件衣料，我就多谢了……至于找有陪嫁的女人，那就是另一个价码了。” 斯特奇金在胸前交叉抱着胳膊，开始沉思起来。他想了一会儿，叹口气说： “这价太贵了……” “一点儿也不算贵，尼古拉·尼古拉伊奇！从前吧，做成的婚事多，收费也就便宜些，如今这年头，我们能挣几个钱呀？要是在不持斋的月份③，能挣上两张二十五卢布，那就得谢天谢地了，老实告

《世纪金榜》2018年高考语文(人教版)一轮复习晚练33Word版含解析

晚练 33 1.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)咬文嚼字有时是一个坏习惯，__①__这个成语的含义通常不很好。但是在文学上，无论阅读或写作，我们__②____有一字不肯放松的严谨。 (2)培养公民的法制观念是一个长期过程，__③__从学生时代就进行法制教育，__④__能起到潜移默化的作用。 (3)与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。__ ⑤__用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，__⑥____可小到几十亿分之一米。 【解析】选A。本题考查词语的运用。(1)第①个空比较明显，“咬文嚼字有时是一个坏习惯”与“这个成语的含义通常不很好”两句之间是因果关系，应该选用“所以”。“必须”与“必需”的差别也较明显，“必需”是个动词，而“必须”是个副词，这里应该用“必须”。(2)“只有……才”和“只要……就”：“只要……就”表示条件非唯一。

“只要”强调的是必要条件，即“就”后面的内容要实现，“只要”的条件是必备之一，但不是唯一。“只有……才”表示条件唯一。即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件，且条件往往是唯一的。句中前后句之间的关系应为必要条件，所以选“只有……才”。 (3)句中有“将”字，表明前面说的“用DNA分子制成生物电子元件”只是一种假设，因此，第⑤空应填入表示假设关系的词语“如果”。第⑥空后的“可小到几十亿分之一米”是在前面的“小得多”的基础上进一步说明“小”的程度，前面有明显的递进关系，因此，第二条横线处应填表示递进关系的词语“甚至”。 2.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.中国作家曹文轩获得2016年度国际安徒生奖，他的获奖充分证明：一个作家只有立足于自己的民族、自己的生活，写出生活的真实与美好，才能获得世界的认可。 B.对于机器人是否比人类聪明，未来是否可能替代人类，假如机器人产业完全替代人类生产，人还能做些什么等问题，来合肥参加会议的专家学者的回答是肯定的。 C.把研究方向聚焦在威胁人类生命乃至健康的重大传染病防治上，把目标定位在提高药物的临床疗效上，加上大团队合作，这些为青蒿素的发现提供了有效的保障。 D.国家林业局着手编订《国家储备林建设规划》，计划在2016年至2050年间，完成东南沿海、长江中下游、黄淮海、西南、京津冀及东北地区六大储备林建设基地。

2019高考语文阅读理解

樱桃 黄裳 ①富春江沿岸的几座县城，富阳、桐庐和上游的白沙（建德），几乎没有例外都有一条沿江的长街。主要的商业店铺就集中在这里。一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。有的江岸连山，没有多少发展余地，新兴的建筑只能向长街侧边扩展，有时还免不了要上山。这一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。 ②桐庐的街，从公路车站开始，一直向东伸展开去，迤逦行来，约有二三里远近。从八十年代新建的百货公司大楼、电影院，到五十年代以来陆续修建的商店、机关，还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，杂然并陈地对峙在长街的两侧。这些时代脚步留下的痕迹，它们的新旧比列、建筑规模与风貌的对比，说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了，尤其近两三年来是如此。前年到这里来时还没有看到踪影的电影院，这就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”。从簇拥在门前广告栏边人群的脸上，可以看到兴奋、专注的神色。他们中间有小孩子，也有中年人；有城镇居民，也有进城来挑着担子的农村男女。 ③这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外的丰富。两三年前在山上的大会堂里，我看到过金华堥剧团演出的广告；现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》，是孙悟空三借芭蕉扇的故事。票价是三角、四角、五角。好像比堥剧稍高一些。此外，桐庐越剧团在山演《啼笑因缘》，票价是一角（童票）到三角。一家旅馆“桐江饭店”里还开设了讲话人的书场，长街上新增设了旅游局的宣传栏。这个局也是最近才出现的，就在南面长街尽头的城隍庙旧址里，门前有一棵几百年树龄的老樟树。城隍庙不在城市中心，竟被挤到边远的角落，无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”。这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者，就在我们来到桐庐的当天，听说就接待了五千名游人。这可不是一个小数字。对比之下，前两处就要冷落的多，不过我觉的论山水之美和历史气息，还是这两处有更多的吸引力。 ④到桐庐的当天下午，我们度过长街，来到“渔梁渡口”乘渡船到了桐君山下，接着又登了山。这山，比起两年前初访时，也已发生了很大的变化。登山的石级铺好了，桐君祠也正在重修整修。两三位上了年纪的木工师傅正在大殿里细心地雕刻着镂空的：“雀替①”殿内一角堆着樟木的板材，散发出淡淡的香味。这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件，被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样，有几只已经加上了金碧斑斓的重彩，繁缛极了也美丽极了。殿中的桐君像还是白垩②的，两侧悬着一副新雕成的抱柱对联，是从山东来的老书法家孟庆甲的楷书。这可能是一副原曾有过的旧联：大药几时成，漫拨炉中丹火。 先生何处去，试问松下仙童。 ⑤桐君，是古代一位采药的老人，住在山上。药，总是采了来给人们服用的，所以老百姓记得他。不过他却不大喜欢回答人们的问讯，终于连名字也没有留下。不知从什么时候开始，他在传说中却变成了一位道士，像老君那样的“仙人”了。人们还指给我看他日常静坐在树荫下的桐树。这树就在祠后的山崖旁边。据说那株古桐早已枯死，现在的桐树是从原来的树根上生发出来的，亭亭地也已有了十多丈了。 ⑥等我们走下山来，渡过江去，重新踏上长街，已是旁晚时分了。街上的摊贩早已散去，只剩下一位老年农夫还坐在路边的石级上等顾客，她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮，手里拿着一杆小称。走近去时，我惊喜地发现篮里盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃。真的已经很久没有吃到樱桃了，这种果子在城市的水果店里是很难得看见的，它的产

尔雅大学语文考试答案

" 1大学语文主要培养的是（C）。 A、 背诵 B、 书写 C、 语感 . D、 文采 我的答案： 2阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路，其关键是（C）。A、 理解诗人造境的用意 B、 要有历史的语境 # C、 关注“整体语境” D、 把握主体视角 我的答案： 3“想象一种语言，就是想象一种社会生活”是（C）的观点。A、 康德 ？ B、 萨特 C、 维特根斯坦 D、 尼采 我的答案： 4一般认为，张爱玲的成名作是（C）。 … A、 《半生缘》 B、 《小团圆》 C、 《倾城之恋》 D、

" 我的答案： 5甘地是现代印度的国父，他的（D）思想影响了全世界的民族主义者和争取和平变革的国际运动。 A、 众生平等 B、 泛爱众 C、 人道 、 D、 非暴力 我的答案： 6文章有移情换性之功用，传说曹操正是读了（C）的檄文治愈了头疼病。 A、 杨修 B、 嵇康 ~ C、 陈琳 D、 王粲 我的答案： 7摇滚实质上是在批判现实，但不包括（D）。 A、 资本主义的消费主义 @ B、 批判个性的解放 C、 批判国家意识形态的理性主义 D、 对她自身的讽刺 我的答案： 8张爱玲发表的第一篇作品是（D）。 、 A、 《金锁记》 B、 《半生缘》 C、

D、 《第一炉香》 ： 我的答案： 9“口香糖主义”是形容一个文学作品（D）。 A、 有思想 B、 无主题 C、 有趣味 . D、 无个性 我的答案： 10金圣叹生活的时代是（B）。 A、 清朝中期 B、 明清之际 # C、 宋元之际 D、 两宋之际 我的答案： 11“楚人遗弓”的典故出自（B）。 A、 《庄子》 ！ B、 《吕氏春秋》 C、 《论语》 D、 《老子》 我的答案： 12《秋水》一文中，庄子借北海若之口，提出了“以（A）观之，物无贵贱”的绝对主义观点。 ( A、 道 B、

2019年全国高考语文真题解析 古代诗歌阅读及默写

2019年全国高考语文真题解析古代诗歌阅读及默写 古代诗歌阅读 （一）（2019全国I卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 题许道宁画[注] 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。 [注]许道宁：北宋画家 14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分） 14. C（此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。故C错误。） 15. “此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。 【详解】此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。万里江山，如今都在尺牍之间。白云飘荡在傍

《世纪金榜》2018年高考语文(人教版)一轮复习晚练36Word版含解析

晚练 36 1.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A.家园被毁，亲人受伤，但战士何伟说：“我知道家中亲人没有生命 危险就可以了，这里的群众更需要救援。”这是何等境界！无独有偶 ．．．．，这样的事也发生在武警四川总队中队长杨昌军身上。 B.春天的汴梁城，花红柳绿，生机盎然，游入漫步在充满诗情画意的 水系工程中，含英咀华 ．．．．，欣赏着粼粼水波、烟柳画桥。 C.对两岸同胞的交流，“台独”政客都怕得要死、恨得要命，然而他们也太低估了台湾民众的判断力，其煽动性言论经不起推敲，甚至不． 赞一词 ．．．。 D.那些慕名而来的游客们赞叹道：“桂林山水果然名不虚传，秀色可 ．．．餐．，真是名副其实的人间仙境。” 【解析】选D。秀色可餐：一是指妇女姿色美丽诱人；二是形容自然景色优美秀丽。A.无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个成对。(多用于贬义)B.含英咀华：比喻细细琢磨，体味诗文的精华。此句讲欣赏诱人风景，不符此句语境。C.不赞一词：一言不发。应为“不值一哂”。 2.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( ) A.就扑朔迷离的中东局势而言，达成伊核全面协议，就如同拔除了一个潜在火药桶的引信，缓解了地区紧张局势，降低了冲突。

B.北京申办冬奥会的标识以中国书法“冬”字为主体，将生动的冰雪运动姿态与书法艺术巧妙融合，展现了冬季运动的活力和中国文化的魅力。 C.浙江乌镇举行的世界互联网大会“互联网创新”论坛，百度公司董事长李彦宏在演讲中表示：百度连接的范围越来越广、东西也越来越多。 D.那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。 【解析】选B。A.搭配不当。“降低”与“冲突”搭配不当，可改为“减少”。C.中途易辙。D.句式杂糅。 3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( ) 东巴文是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。____________，____________，____________，____________。东巴文是居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的文字，____________，____________。 ①甚至比甲骨文的形态还要原始 ②属于文字起源的早期形态 ③其文字形态十分原始 ④源于纳西族的宗教典籍兼百科全书《东巴经》 ⑤但亦能完整记录典藏 ⑥由于这种文字由东巴(智者)所掌握，故称东巴文

2019高考语文全国卷试题及答案

2019年高考语文全国卷3 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。两不仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。 当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。 各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。有人认为通过录音、录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果，但是，这只是对文化遺产的部分信息进行了保存，人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才特合其自身的传承发展規律。 （摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》） 1．关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（3分） A．传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。 B．春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的台舞改编提供了可资借鉴的思路 C．传统表演艺术进行“二度创作”时，应当免西式改编，以防失去原有风格。

2016年尔雅《大学语文》期末考试(新)参考答案

2016尔雅《大学语文》期末考试（新）参考答案 1 倘若说王国维的《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》一词可能隐含着佛理，亦说得通，下列有关说法不正确的是（）。 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：B 2 周杰伦歌曲的歌词特点是（）。 ? ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 3 周杰伦的歌曲呈现的是（）景观。 ? ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：A 4 在蒙哥马利市爆发的黑人抵制公交车运动总共持续了（）。 ? ?B、

我的答案：B 5 诗人群体性自杀的独特文化现象出现在上世纪（）年代末期。 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 6 王元化《李鸿章办外交》一文中所提到的关于李鸿章的许多故事，故事来源于（）。 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C 7 一般认为，张爱玲的成名作是（）。 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C 8 《庄子·秋水》中所谓的“一曲之士”指的是（）一类的人。 ?B、 ?C、

以下（）这部作品不在金圣叹所称赞的“六才子书”之列。 ? ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 10 知识分子自杀是一种独特的文化现象，以下（）不具备这一文化意义。 ? ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 11 从艺术手法来看，《踏莎行（郴州旅舍）》混融了写境与造境两种手法，通过这种手法，在这一首词中未表现出的情感是（）。 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 12 对苏轼一生有重要影响的女性，除了王朝云，还有（）。 ?B、 ?C、

《热血、辛劳、汗水和眼泪》是（）的演讲。 ? ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 14 抗日战争胜利的标志是：（）年8月15日，日本无条件向中国投降。 ? ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 15 下列选项中，不属于王国维对秦观的评价的是（）。 ? ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：A 16 古代诗词中常出现“慷慨”一词，与现代的用法相比，下列说法错误的是（）。 ?B、 ?C、

2016尔雅大学语文测验答案

2016尔雅大学语文测验答案

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1大学语文主要培养的是（C）。 A、 背诵 B、 书写 C、 语感 D、 文采 我的答案： 2阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路，其关键是（C）。 A、 理解诗人造境的用意 B、 要有历史的语境 C、 关注“整体语境” D、 把握主体视角 我的答案： 3“想象一种语言，就是想象一种社会生活”是（C）的观点。 A、 康德 B、 萨特 C、 维特根斯坦 D、 尼采 我的答案： 4一般认为，张爱玲的成名作是（C）。 A、 《半生缘》 B、 《小团圆》 C、 《倾城之恋》 D、 《金锁记》 我的答案： 5甘地是现代印度的国父，他的（D）思想影响了全世界的民族主义者和争取和平变革的国际运动。 A、

B、 泛爱众 C、 人道 D、 非暴力 我的答案： 6文章有移情换性之功用，传说曹操正是读了（C）的檄文治愈了头疼病。A、 杨修 B、 嵇康 C、 陈琳 D、 王粲 我的答案： 7摇滚实质上是在批判现实，但不包括（D）。 A、 资本主义的消费主义 B、 批判个性的解放 C、 批判国家意识形态的理性主义 D、 对她自身的讽刺 我的答案： 8张爱玲发表的第一篇作品是（D）。 A、 《金锁记》 B、 《半生缘》 C、 《琉璃瓦》 D、 《第一炉香》 我的答案： 9“口香糖主义”是形容一个文学作品（D）。 A、 有思想 B、 无主题 C、

D、 无个性 我的答案： 10金圣叹生活的时代是（B）。 A、 清朝中期 B、 明清之际 C、 宋元之际 D、 两宋之际 我的答案： 11“楚人遗弓”的典故出自（B）。 A、 《庄子》 B、 《吕氏春秋》 C、 《论语》 D、 《老子》 我的答案： 12《秋水》一文中，庄子借北海若之口，提出了“以（A）观之，物无贵贱”的绝对主义观点。 A、 道 B、 物 C、 俗 D、 己 我的答案： 13《热血、辛劳、汗水和眼泪》是（D）的演讲。 A、 希特勒 B、 斯大林 C、 毛泽东 D、 丘吉尔

语文选修《论语》选读作业本参考答案

语文选修《论语》选读作业本参考答案 一为政以德 1 . （ 1 ）shù（ 2 ）shang （ 3 ）xiàng （ 4 ）xiá （ 5 ）dú（ 6 ）h? （ 7 ）yǎn （8）fan 2. （1 ）通“拱” ，环抱，环绕（2）名词作动词，好比风（3）形容词作动词，把……放在前面（4）使动用法，使……生活安定 3. （1 ）介词，用（2）介词，按照（3）连词，表目的，可译为“来” （4）连词，相当于“而” ，并且 4. （1 ）本义为登高，攀登。《说文》：“德，升也。” （2）通“得” ，取得，获得。《老子· 四十九章》：“善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之，德信。” （3）恩惠，恩德。《史记· 项羽本纪》：“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 又有德、福的意思。《礼记· 哀公问》：“百姓之德也。” 5. 节用爱民；既来之，则安之；开柙出虎；分崩离析；季孙之忧；祸起萧墙。 6. 孔子陈述了三点理由：颛臾乃先王封国，不可伐；颛臾在邦域之中，不必伐；颛臾是社 稷之臣，不是季氏所当伐的。 7. 译文：老虎、怪兽从笼中跑出来，龟甲、玉器在匣子中被毁坏。有两层比喻义。第一层：将季氏比作虎兕，将颛臾比作龟玉，“虎兕出于柙” 比喻季氏攻打颛臾，“龟玉毁于椟中”比喻颛臾被消灭。第二层：将冉有、季路比作虎兕、龟玉的看守人，虎兕行凶，龟玉被毁,看管人有不可推卸的责任。孔子以此非常形象地批评了冉有、季路的失职。 8. 孔子首先揭示谎言可恶；其次阐明政治主张；最后说明错误严重，指出季氏之忧在萧墙之内。 9. 不同在于：“均无贫” 是从统治者治国的角度提出的，用于调和矛盾、稳定社会，仍有等级差异的政治理想；“等贵贱，均贫富” 是从穷人的立场上提出的，要求重新确立尊卑贵贱的等级结构，重新分配社会财富，是起义的纲领。 1 0. 简而言之，反映了孔子治国以礼、为政以德的政治思想。 11 . 略［提示：评点可及时记录并表达阅读时的理解和感悟，是一种很好的读书方法。可以 任选一角度评论，可整句评说，也可只评论其中的一点（例如“使民以时” ）,独立思考，言之成理即可。］ 1 2. C 1 3. D 1 4. C 1 5. B 1 6. （1 ）当他（光武帝）开始屠戮城池的时候，（我）必定痛哭着离开他。（2）百姓死于战事和因为战事而死的人有十分之五六。（3）修高宫殿，扩大园林，来使他的妻妾显贵，使他的子孙富足。 1 7. 因为作者认为滥用仁慈比残酷的危害更大，滥用仁慈总是使整个社会受到损害，而残酷不过损害个别人。 1 8. 作为君主，在两者不能兼备的情况下，作者认为被人畏惧比受人爱戴安全得多。第二

2019--2019年高考语文试题详解分类汇编·小说阅读

2019--2019高考语文试题分类集锦 第二部分：现代文阅读·主观题部分 小说类 刘海燕 【2019·天津】五、（18分）阅读下面的文字，完成18~21题。 雪野里的精灵 李存葆 东坡居士面对邈远天昊，曾浩叹“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。我真正体会出这两句话的奥义，是在多次晋谒了一棵巨树之后。 那是莒县城西定林寺中的银杏树。它苍劲葱郁，主枝周逸旁出，状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时，顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。它那腾游时空的气魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。 后来，我又多次拜谒它，每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命的短暂如蜉蝣，后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尓一瞬，稍纵即逝。 博大与渺小，久远与短暂，都是相对而言的。定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。 那是七十年代末的一个暮冬，我到崂山顶峰的驻军观察所采访。大雪后的崂山，峰若玉雕，石似晶铸。我与哨长扶石踏雪，拽枝腾挪，来到一向阳处的山坳。这时，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里，织出了一小片绿毯。 哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙

九年级语文世纪金榜模拟答案

九年级语文世纪金榜模拟答案 一（22分） 1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(2分) 夏日里，白桦树绿荫如盖。一阵风拂过，它便婆娑起舞。她的叶片浓密，遮住了灼热的阳光，形成了沁人心脾的阴凉。然而，白桦树却整个儿牧浴在阳光里。她的簇簇绿叶闪闪发亮，苍脆欲滴，枝条茁壮生长，越发刚劲有力。 ①给文段中加点字注音。 婆娑：灼热： ②找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为改为 2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分) 今年5月31日是第24个世界无烟日。我国现有烟民3．5亿，长期吸“二手烟”的有5．4亿，平均起始吸烟年龄不断下降，女性和未成年烟民显增。①“二手烟”与直接吸入的烟相比危害更大的原因是因为“二手烟”中的某些致癌物质含量更多，如一氧化碳含量高5倍，焦油和尼古丁含量高3倍。②因此，为了自己和他人健康，人们应形成不在出租车、会场、办公室、宾馆饭店、医院等公共场所吸烟的习惯。 修改①： 修改②： 3．用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。（2分） 中国政府提供的首批援助物资14日晚抵达日本东京，并将连夜被运送至日本东北部地震海啸重灾区宫城县。 日本当地时间20时46分，从中国上海起飞的搭载首批近百吨援助物资的包机抵达东京羽田机场。这批物资包括12人用帐篷、6人用帐篷、毛巾被、手提应急灯等灾区急需物资。 中国驻日大使馆公使吕克俭和日本外务省亚洲大洋洲局日中经济室室长古谷德郎在机场签字换文，完成物资交接。 4．读了《格列佛游记》，你知道格列佛误入小人国的原因吗？（2分） 5.阅读下面的文字，回答问题。(4分) 某中学50名学生志愿者沿京杭大运河丹阳段在50处采集了运河水样，经过运河水分析检测，发现运河水严重被污染，需要进行综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护运河”的活动。该校准备召开动员大会。请你完成下列任务。 ①拟写一条挂在会场上的宣传标语。 答： ②请你以会议主持人的身份拟写一个开场白。 答： 6．诗、文名句填空。（8分） ①剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢》） ②晓战随金鼓，。（李白《塞下曲六首》） ③，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ④，正是河豚欲上时。（《惠崇春江晚景》）

2019高考题阅读理解语文

2019全国卷1高考英语试题 第Ⅰ卷 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题：每小题2分，满分30分） A Pacific Science Center Guide ◆Whit Pacific Science Center’s Store Don’t forget to stop by Whit Pacific Science Center’s Store while you are here to pick up a wonderful science activity or souvenir to remember your visit. The store is located() upstairs in Building 3 right next to the Laser Dome. ◆Hungry? Our exhibits will feed your mind, but what about your body? Our cafe offers a complete menu of lunch and smack options, in addition to seasonal specials. The cafe is located upstairs in Building 1 and is open daily until one hour before Whit Pacific Science Center closes. ◆Rental Information Lockers are available to store any belongings during your visit. The lockers are located in Building 1 near Information Desk and in Building 3. Pushchairs and wheelchairs are available to rent at the Information Desk and Denny Way entrance. ID required. ◆Support Pacific Science Center Since 1962, Support Pacific Science Center has been inspiring a passion() for discovery and lifelong learning in science, math and technology. Today, Support Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings inquriy-based science education to classrooms and community events all over Washington State. It’s an amazing accomplishment and one we cannot achieve without generous support from individuals, corporations, and other social organizations. Visit https://www.wendangku.net/doc/0313940188.html, to find various ways you can support Support Pacific Science Center. 21.Where can you buy a souvenir at Support Pacific Science Center? A. In Building 1. B. In Building 3. C. At the Laser Dome. D. At the Denny Way entrance. 22.What does Support Pacific Science Center do for school? A.Train science teachers. B. Distribute science books. C. Inspire scientific research. D. Take science to the classroom. 23.What is the purpose of the last part of the text? A.To encourage donations. B. To advertise coming events. C. To introduce special exhibits. D. To tell about the Center’s histo ry. B I work with V olunteers for wildlife, a rescue and education organization at Bailey Arboreturn in Locust Valley. Trying to help injured, displaced or sick creatures can be heartbreaking; survival is never certain. However, when it works, it is simply beautiful. I got a rescue call from a woman in Muttontown. She had found a young owl(猫头鹰) on the ground. When I arrived, I saw a 2-to-3-week-old owl. It had already been placed in a carrier for safety. I examined the chick(雏鸟) and it seemed fine. If I could locate the nest, I might have been able to put it back, but no luck. My next work was to construct a nest and anchor it in a tree. The homeowner was very helpful. A wire basket was found. I put some pine branches into the basket to make this nest safe and comfortable. I placed the chick in the nest, and it quickly calmed down. Now all that was needed were the parents, but they were absent. I gave the homeowner a recording of the hunger screams of owl chicks. These advertise the presence of chicks to adults; they might also encourage our