托福听力训练材料选择建议指南

托福听力训练材料选择建议指南

托福听力备考中考生的训练主要分为两方面，一是通过机经官方真题Official等资料练习应试能力，另一方面则需要从基础上提升听力水平，下面就和大家分享托福听力训练材料选择建议指南,来欣赏一下吧。

【备考资料】托福听力训练材料选择建议指南

要选对白多的影视剧

假如大家喜欢选择影视剧类的材料进行听力训练，那么一定要选对白多的电影电视剧。叙事类的，爱情电影，对白就会比较丰富。如果是战争题材，满耳朵估计听得都是轰炸声，听力没练好，耳朵因被过分刺激而暂时失聪就不好了。大家可别小看这一点。一个人在听力水平不好时，总觉得是录音材料效果不好，声音听不清，所以习惯性地把声音调得很大。这是大家一定要避免的。这样做的结果是，你的耳朵会疲劳得非常快，而且会觉得听得脑袋疼，还真的可能会导致听觉能力下降的。平时练的时候，一定要把音量调到比自己听着舒服的声音还小一点的声音来练英语听力。这样的话，你的注意力会更集中的去听，也不会那么快就感到疲劳。记住，你觉得听力声音效果不好时，可能是因为你的水平暂时还没有到达材料的要求，而并非真的不清楚。

语速要有一定挑战性

材料的语速最好比你习惯或考试的速度快一些。为什么要这样?如果你平时都泛听语速快的材料，这样考试时在你心情比较紧张的情况下，你也不会觉得考试的材料语速很快。就如同举重运动员平时训练时，基本都会举起比真正比赛时更重的重量。

难度要略高于自身水平

材料的难度最好比你的水平高一些，比考试材料也难一些。比如，平时泛听的材料里有更多你听不出不认识的生词，有更多你不熟悉的话题场景，有更多复杂的句型结构。这样做的目的和第一点类似，就是平时对自己要求高一些，考场上就会轻松许多。电影电视方面，什么样题材符合这点呢?比如法律、政治题材，都有这个特点。政客律师说话，逻辑性强，用词复杂，比较难懂，语速还快。

发音要符合参加的考试

大家需要选择的材料，其发音应该是和你要参加的考试相同或相似的。比如如果参加托福，你就要充分熟悉美式英语的发音。比如很多动画片的配音，和托福考试里的相去甚远，你说你看动画片提高托福听力水平，效果就不会太明显。

通过上述这些选择方法，大家就能选出比较适合自己训练提升的托福听力优质备考材料了

托福听力：校园类场景的整理

1.有关考试

关于考试，有综合大考(Cumulative exam)，包括出勤分(attendance)、小测验(quiz)、回家作业(homework)、论文(assignment)、期中考试(midterm)、期末考试(final)、演讲(presentation)等。

有些学生会进行补考，补考的说法是makeup、make-up、make up.有意思的是补考的原因也是男女有别，男生往往是“挂了”、没考过(blow the final)，而女生往往是太忙(busy).

如果考试成绩不理想，想要提高成绩，可以说是improve，bone up，upgrade，bring up grade等。

2.有关转学，入学

要带的东西有：申请材料(admission application=application material)，主要包括简历(resume)(要注意读音)、成绩单(transcript)(GPA=Grade Point Average)、推荐信

(RL=Recommendation Letter)、自我陈述(PS=Personal Statement)和操行评定(evaluation)(这个不强求)。

3.有关寝室

托福听力资料托福tpo15听力文本 (1)

【托福听力资料】托福TPO15 听力文本-Lecture 3 众所周知，托福TPO材料是备考托福听力最好的材料。相信众多备考托福的同学也一直在练习这套材料，那么在以下内容中我们就为大家带来托福TPO听力练习的文本，希望能为大家的备考带来帮助。 TPO 15 Lecture 3 Art History Narrator: Listen to part of a lecture in an art history class. Professor: Now in Europe in the Middle Ages before the invention of printing and the printing press, all books, all manuscripts were hand-made. And the material typically used for the pages was parchment, which is animal skin that’s stretched and dried under tension, so it become s really flat and can be written on . During the 1400s, when printing was being developed, paper became the predominant material for books in Europe, but prior to that, it was parchment. Parchment is durable, much more so than paper, and it could be reused which came in handy since it was a costly material and in short supply, so it wasn ’ t uncommon for the scribes or monks who produced the manuscripts . Ah, remember before printing books were made mainly in monasteries . Well, the scribes often recycled the parchment that’d been used for earlier manuscripts. They simply erased the ink off the parchment and wrote something new in its place A manuscript page that was written on, erased and then used again is called a palimpsest. Palimpsests were created, well, we know about two methods that were used for removing ink from parchment. In the late Middle Ages, it was customary to scrape

托福听力背景材料

托福听力背景材料——天文学 (1宇宙与星系 随着更强大望远镜的发明和科学技术的进步, 人类开始逐步深入探索宇宙的奥秘。宇宙有多老 ? 宇宙中是否还有其他生命体 ? 宇宙有多大 ? 根据哈勃望远镜测算到宇宙的年龄是:130亿年到 170亿年之间。所来一个偶然的发明, 使人们接收到宇宙微波辐射背景, 这就推算出宇宙的年龄是 137亿年, 这项技术因此还得了诺贝尔奖。而在学科上, 也出现了一个新的学科——天体生物学。天体生物学(astrobiology是天文学和生物学的交叉学科。这个学科主要研究陨石中的微生物。而这些微生物是可以随着陨石在不同的行星 (Planets之间转移的。宇宙过于浩瀚,故而,天文学家需要划分出一些区域进行研究。星系、星云、星群、星族、星座都是被划分出来的研究区域。其中, 星系是最大的区域, 比如我们地球所处的银河系就是众多星系中的一个。然而, 早期望远镜没有现在这么发达, 科学家还常常把星系误判断为星云, 比如现在我们银河系的邻居——大、小麦哲伦星云其实是星系。星系与星系之间存在互相作用并进行吞噬, 银河系吸引临近的星系就像地球和月亮间的潮汐力吸引一样。银河系会以它强烈的引力进行吞噬。银河系对这个星系是有影响的:一方面吸收了它的星球 ; 另一方面改变了它的形状, 拉长它的形状最终破坏它。天文学家还发现银河系中的某些缺金属元素的“高速星云” , 这些高速星云中和了新星上形成的金属元素。这些星云起着维持银河系中星云平衡以便生成新星的作用 月球的南极艾特肯盆地 (TPO 1. 南极 -艾特肯盆地 (South Pole-Aitken basin.简称为 SPAB 月球上最大的环形山 , 同时也是太阳系内已知最大的 , 形成了 South Pole-Aitken basin(SPAB。这个环形山位于月球的背面, 接近南极的 Aitken 盆地, 直径约 2, 500 千米, 深 12千米。该盆地层略有升高丰度的铁,钛,和钍等化学元素。

托福听力训练材料选择建议指南

托福听力训练材料选择建议指南 托福听力备考中考生的训练主要分为两方面，一是通过机经官方真题Official等资料练习应试能力，另一方面则需要从基础上提升听力水平，下面就和大家分享托福听力训练材料选择建议指南,来欣赏一下吧。 【备考资料】托福听力训练材料选择建议指南 要选对白多的影视剧 假如大家喜欢选择影视剧类的材料进行听力训练，那么一定要选对白多的电影电视剧。叙事类的，爱情电影，对白就会比较丰富。如果是战争题材，满耳朵估计听得都是轰炸声，听力没练好，耳朵因被过分刺激而暂时失聪就不好了。大家可别小看这一点。一个人在听力水平不好时，总觉得是录音材料效果不好，声音听不清，所以习惯性地把声音调得很大。这是大家一定要避免的。这样做的结果是，你的耳朵会疲劳得非常快，而且会觉得听得脑袋疼，还真的可能会导致听觉能力下降的。平时练的时候，一定要把音量调到比自己听着舒服的声音还小一点的声音来练英语听力。这样的话，你的注意力会更集中的去听，也不会那么快就感到疲劳。记住，你觉得听力声音效果不好时，可能是因为你的水平暂时还没有到达材料的要求，而并非真的不清楚。

语速要有一定挑战性 材料的语速最好比你习惯或考试的速度快一些。为什么要这样?如果你平时都泛听语速快的材料，这样考试时在你心情比较紧张的情况下，你也不会觉得考试的材料语速很快。就如同举重运动员平时训练时，基本都会举起比真正比赛时更重的重量。 难度要略高于自身水平 材料的难度最好比你的水平高一些，比考试材料也难一些。比如，平时泛听的材料里有更多你听不出不认识的生词，有更多你不熟悉的话题场景，有更多复杂的句型结构。这样做的目的和第一点类似，就是平时对自己要求高一些，考场上就会轻松许多。电影电视方面，什么样题材符合这点呢?比如法律、政治题材，都有这个特点。政客律师说话，逻辑性强，用词复杂，比较难懂，语速还快。 发音要符合参加的考试 大家需要选择的材料，其发音应该是和你要参加的考试相同或相似的。比如如果参加托福，你就要充分熟悉美式英语的发音。比如很多动画片的配音，和托福考试里的相去甚远，你说你看动画片提高托福听力水平，效果就不会太明显。 通过上述这些选择方法，大家就能选出比较适合自己训练提升的托福听力优质备考材料了

2019年托福听力材料：海底扩张

2019年托福听力材料：海底扩张 托福听力材料：seafloor spreading Seafloor spreading is a geologic process in which tectonic plates—large slabs of Earth's lithosphere—split apart from each other. Seafloor spreading and other tectonic activity processes are the result of mantle convection. Mantle convection is the slow, churning motion of Earth’s mantle. Convection currents carry heat from the lower mantle and core to the lithosphere. Convection c urrents also “recycle” lithospheric materials back to the mantle. Seafloor spreading occurs at divergent plate boundaries. As tectonic plates slowly move away from each other, heat from the mantle’s convection currents makes the crustmore plastic and less dense. The less-dense material rises, often forming a mountain or elevated area of the seafloor. Eventually, the crust cracks. Hot magma fueled by mantle convection bubbles up to fill these fractures and spills onto the crust. This bubbled-up magma is cooled by frigidseawater to form igneous rock. This rock (basalt) becomes a new part of Earth’s crust. Mid-Ocean Ridges Seafloor spreading occurs along mid-ocean ridges—largemountain ranges rising from the ocean floor. The Mid-Atlantic Ridge, for instance, separates the North American plate from the Eurasian plate, and the South American plate from the African plate. The East Pacific Rise is a mid-ocean

托福听力材料：米兰科维奇假说1

托福听力材料：米兰科维奇假说1 米兰科维奇假说这篇文章是不是有点难孩子们?刚才我看有一个孩子说，一开始就听蒙了，是吧?是不是?孩子们?给点反应啊?你一开始听蒙了是吗?其实这篇文章的开头很简单，因为他是一个比较直接，就出现这个主旨的文章，属于开门见山的方法，他说到，对没错，其实不是地理词汇，应该是属于天文的词汇，OK。那么一开始我们主要先确定的主旨就是这篇文章一开始就说到了，我们之前讨论过了或者说我们大家都知道人类的活动会影响气侯对不对。但是呢，今天这节课我们讲的并不是人类活动影响气侯，我们今天讲的是这个地球的一个本身的运动所影响的气侯，所以说一开始我们就要跟进，同时这句话给我们什么样的概念，我们反复强调了，但凡说到气候影响，无非是这两种，这是我们注意的。这篇文章分为两个部分，一个部分讲到这个地球到底有什么运动，米兰科维奇假说到底包含什么样的内容，所以听前半部分的时候我比较推荐大家借助一些数字，比如说一二三，因为一共讲了三点，我之前说过在其他的公开课上反复强调，四以下的数字是一定要记的，因为这可能影响到咱们的听力的一个分层，对不对。讲到第一种说地球的一个公转，他这个影响了一个气侯，那么其实呢，这里面有一个小的always wrong考点，我不知道大家知不知道这个考点，这个也是我一会儿给大家带一下，不过我之前在别的课上讲过了。这里其实讲到说这个地球他并不是一个像手表指针一样完美的圆形，是椭圆形对不对。OK。第二个讲到地球倾角，第三个讲到旋进的概念，其实我知道很多孩子为什么这篇文章听得不好，直接被这些概念搞蒙了，但是你有没有发现，这篇文章里面，这个教授他本身自己都说了一句话，他说这个旋近距的概念太复杂，可能会花费我一百万年的时间来讲述他，所以说我不会去讲，并且对于我们来说也意义不是很重大。其实有的时候TPO里的讲座的过程中，教授讲的话是可以给我们作为一个备考的参考孩子们。这些名词，重要吗很重要对不对。但是你会发现，即便这个概念我告诉你旋进你可能也不知道是什么，所以对于所有人来说，这个名词是什么已经不重要了，重点是听他的解释，如果教授不解释，就说明他一点也不重要。他也说这篇文章不是搞懂这三个概念是什么，而是要搞懂这三个概念给我们气侯影响，他会影响冰川的形成，这个我已经反复强调了glacier这个词是非常重点，就是但凡提到全球气候变暖会讲到冰川，因为如果冰川有一天全部融化，可能我们都死翘翘了对不对，这是有可能的。所以说呢这是这篇文章的前半部分。如果你不懂什么叫地轴倾角，你不懂旋进你也可以完全做对所有的题目这是我想说的。 这篇文章的后半部分是非常好的，一个非常好的逻辑，是时间类的逻辑，对不对。如果单拿出一篇文章就变成了一个历史类的文章，那么我之前也说过历史类的文章，我们重点要听什么，我们其实不需要去把这些时间记下来，我说过这个托福听力不需要你记年代，不需要你记时间，但是你一定要记这个时间发生了什么事情，这是很重要的。其实讲到了什么20年，70年，80年，大家发现他讲课的顺序也是按照这个顺序来的，所以你没有记忆时间具体是什么，你也非常清楚他的走向。说到其实这个米兰科维奇这个人呢，他最开始提出假说的时候，其实这里有一个新鲜事物的考点，一个人最开始提到了一个这样一个想法，那么总是会伴随着一些争议的，鲁迅先生教过我们，一个新鲜事物或者是新的思想出现的时候总会伴随着大喊大叫，对于托福听力里这个理论同样实用的你但凡听到新鲜事物，你一定要记，比如说你听到first 第一次提出什么东西，或者是什么东西第一次在哪里出现了，在哪里发生了，我们就一定要听公众对这件事情的看法。这篇文章一开始是大众对他什么看法，怀疑，很肯定。没错，就开始说，因为他是缺乏一些证据，所以说之后的就出现了海底取样的证据，还有孩子们，还是另外一个考点，当我们听到一些证据的时候，就一定要听证据本身是什么，而且这个证据是支持了我们的理论还是反对了我们的理论，这是需要我们去听的，而且如果考的话一定要对应上的。我们发现海底取样的理论是支持米兰科维奇的假说。但是之后出现了一个魔鬼洞的这样一个理论，这样一个实验，他其实是反对米兰科维奇的假说。这个是我们要听到的。现在就会出现了一个矛盾对吧，还有就是当出现一个矛盾点的时候，一定要听教授的态度，很有可能注意到他的，同时我们要听这个结果，有的时候其实没有结果也是一种结果，没有结果说明教授有不确定的态度，但是这篇文章是有一个结果的，就是这两个其实都对。那么为什么会出现一个矛盾呢，是因

托福听力资料积累：植物学

托福听力资料积累：植物学 托福听力背景知识：托福听力中有大量的专业及学术词汇，这些词汇大多依托于听力背景知识，如果考生能够事先了解一些托福听力的背景知识，对听懂听力对话及段子有很有帮助。下面，小编为大家总结“托福听力背景知识-植物学”，希望对大家有所帮助。植物学(botany)是生物学的分支学科。主要研究植物的结构(structure)、生长(growth)、繁殖(reproduction)、新陈代谢(metabolism)、发展(development)、化学特征(chemical properties)、疾病(disease)及进化(evolution)等等。研究可以从多个角度切入，通过研究植物的细胞器(organelle)、细胞(cell)、组织(tissue)、器官(organ)、个体(individual)、种群(population)，可以了解到其分子(molecular)、基因(genetic)和生物化学(biochemistry)各方面的信息。人类早期对于植物的研究主要出于辨别植物能否食用，能否入药及是否有毒，这也使植物学成为最老的一门学科之一。当今植物学家研究了超过550000种植物，目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。 植物的基本结构 和其他话题一样，考生对于植物学的了解并不需要多么

专业，但朗阁海外考试研究中心的专家提醒各位考生，至少要了解一些和植物相关的基本词汇才能理解文章所要表达的内容。以一棵树为例，其组成部分主要包括了树干(trunk)、树皮(bark)、根(root)、树枝(branch/bough)、细枝(twig)、嫩芽，幼苗(shoot)、树叶(leaves)、叶柄(stalk)等。植物的花(flower)包括了花苞(bud)、花瓣(petal)、花蜜(nectar)、花粉(pollen)、雌蕊(pistil)、雄蕊(stamen)等。植物的果实(fruit)包括了果皮(peel)、果肉(flesh)、种子(seed)等，有的种子外部会包裹坚硬的壳(shell)，以保护种子不受伤害。 植物的光和作用(photosynthesis) 不论对于植物还是人类乃至整个地球来说，光和作用都是非常重要的过程。简单来说，光和作用就是绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳(carbon dioxide)和水转化为有机物(organics)，并释放出氧气(oxygen)的过程。存在于叶子中的叶绿素(chlorophyll)和一些酶(enzyme)在光合作用中起到了举足轻重的作用。在这个过程中，植物为人类消耗了我们生产、生活中所排放的二氧化碳气体，也就是通常意义上的温室气体(greenhouse gas)。植物释放的氧气是人类生存必不可少的。同时，植物生产储存的有机物又为动物提供能量来源，因此植物被称为食物链(food chain)的生产者。 植物的用途

小托福听力考试材料类型整理

小托福听力考试材料类型整理 想知道小托福听力考试材料有哪些类型吗？下面我们一起来解一下小托福听力考试材料类型，主要包含课堂说明、对话、学术演讲和讨论，同时我们还为大家分享了一些小托福考试听力备考建议，供大家参考~ TOEFL Junior听力题型包括主旨题，目的题，语气题，推断题，预测题，细节题，修饰结构题。 1、课堂说明 课堂说明的10段听力材料为一对一形式，即一段话对应一个问题且每段听力材料时长约为1分钟，大概5-10句话仅读一遍。主要内容涉及一些通知以及说明或课堂注意事项。 每段录音的第一句话为简单的答题指引。 录音结尾将会为考生念一遍问题，之后考生有10秒钟的答题时间。 2、人物对话 对话一般为4至5段听力材料中每段听力材料对应3至4个问题，每段时长2分钟。 话题范围基本为日常的校园生活。 同上录音的开头会有简单的答题指引，录音最后会念一遍问题，并有10秒钟时间答题。 3、学术演讲和讨论 学术演讲和讨论一般为3至4段听力材料，其中每段听力材料对应4至5个问题，每段时长3分钟。话题范围多为学术性的讲座或讨论。 该类听力材料不会过多的涉及专业词汇，但是会有相对复杂的语法、修辞和口语表达。 话题涉猎较广但不会考察背景知识，考生回答问题所给出的信息都在材料中给出。但是，在平时适当的准备一些背景知识，会有助于答题，考生也会更容易理解所述的内容。 大体上，话题分为四大类：艺术、生命科学、自然科学、社会科学。 与上两类相同，每段录音的开头会有答题指引，最后会为考生念一遍问题，考生对于每道题目有10秒钟的大体时间。 在备考小托福听力的过程中，同学们应该做些什么呢?下方是一些小托福考试听力备考建议： 1、扩大词汇量

新托福听力经典加试完整版

新托福听力经典加试完整版 第一篇：关于鸟的迁徙的论文写作 Conversation: Student having difficulties in writing term paper 文章回顾 男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。) 女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。) 男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。) 女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。” 男 student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法 etc. 女Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysis. 男 student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。（I think ….wrong）这就是为什么我不想用资料。 女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking，不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory. 男 student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent) 女 Professor: That shows your thinking. （对，这样就是我们需要的思考能力） 男 student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter. 女 Professor: 如果我是你，我就不会在一份15页的论文中写这么多。（If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…）不过，想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我，看一下他写论文的新的方向（new direction）进行得如何。 题目 问题一：Why does the student go to see the professor? 答案： C（3）he cannot find enough material in writing his paper. 问题二：How does the professor help the student?

TOEFL学习资料听力03

TOEFL学习资料听力03 2. (A) She thinks the man should drive to town. (B) She likes to pass cars. (C) The man should mind his own business. (D) The traffic won t be detoured after tomorrow. 3. (A) See his professor about the paper. (B) Try to get better grades. (C) Be on time for his appointment. (D) Pick a different topic for his paper. 4. (A) She doesn t like fresh vegetables. (B) She doesn t have time to go to the market. (C) She has already been shopping. (D) She only has enough for herself. 5. (A) She prefers to exercise in the morning. (B) It s important to warm up before exercising. (C) The man should start running daily. (D) The man should continue his exercise program. 6. (A) The party doesn t interest him. (B) He may already have plans.

【托福听力备考】TPO13 听力文本——Lecture 4

【托福听力备考】TPO13 听力文本——Lecture 4 众所周知，托福TPO材料是备考托福听力最好的材料。相信众多备考托福的同学也一直在练习这套材料，那么在以下内容中我们就为大家带来托福TPO听力练习的文本，希望能为大家的备考带来帮助。 TPO 13 Lecture 4 Astronomy Narrator: Listen to part of a lecture in an astronomy class. Professor: OK, I wanna go over the different types of meteorites, and what we’ve learned from them about the formation of Earth, and the solar system. Uh… the thing is what’s especially interesting about meteorites is that they come from interplanetary space, but they consist of the same chemical elements that are in matter originating on Earth, just in different proportions. But that makes it easier to identify something as a meteorite, as opposed to…to just a terrestrial rock. So to talk about where meteorites come from, we need to talk about comets and asteroids, which basically...they’re basically made up of debris left over from the origin of the solar system 4.6 billion years ago. Now I’m going a bit out of a order here…um…I’m not going to go into any depth on comets and asteroids now, but we’ll come back later and do that. For now, I’ll just cover some basic info about them. OK, comets and asteroids. It might help if you think of...remember we talked about the two classes of planets in our solar system? And how they differ

TOEFL学习资料听力09(5)

TOEFL学习资料听力09(5) W: Really? Where are you going? M: I'm planning to visit New Mexico. W: My sister and I vacationed there last year and we had a great time. M: Did you get into Albuquerque? W: Sure. Whenever we were skiing. M: Is it far from the mountains? W: Not at all. See even though Albuquerque is on a high flat plateau. There are even higher mountains near it. Just half an hour away from the city there are snow-covered slopes. M: Well. As the mountains are just thirty minutes away, I guess I should take my ice skate and my ski's. W: Definitely. M: I heard that the weather there is great. W: It is. No humidity, moderate temperatures, but you do need to be careful about high altitude. M: What should I do about that? W: Oh, just take it easy for a few days. Don't go hiking up the mountains or exercise too vigorously. Just do everything gradually. M: I'm sure I will be fine. And I will let know all about my trip when I come back. 31. What's the main purpose of the man's trip? 32. Why does the woman know so much about Albuquerque? 33. What can be inferred about the man? 34. According to the woman, what may cause the man the most problems in the Albuquerque? Question 35-38 Listen to two students talk about eating at the school cafeteria. M: Hey Linda, did you get that letter about the new options for food service next year? W: Not yet. Are there a lot of changes? M: There sure are. Instead of paying one fee to cover all meals for the whole school year, we are now be able to choose how many meals a week we want and can contract just for that amount. We still have pay the whole year at the beginning, but we can choose to buy seven, ten, fourteen or twenty-one meals per week. They give you a card with the number of meals you get for a week marked on it. W: That's a big change Tom. And a complicated system. M: Yeah. But it will be much better for people who don't eat three meals a day, seven days a week in the cafeteria because they don't have to pay meals they don't eat. W: So what's the deal for those who do eat at school all the time? M: It's better for them too. Because the more meals you contract for, the cheaper each one is. W: I see. It is still sound rather complicated. M: True. It took me several hours to figure it out. I decided to go with the ten meal plan.

TOEFL学习资料听力08 4

TOEFL学习资料听力08 4 38. (A) Write their lab reports (B) Find out Professor Smith's schedule. (C) Interview some high school students. (D) Finish their chemistry experiment. 39. (A) How the museum preserves Native American artifacts. (B) The rituals of the Hohokam people. (C) Methods used by the Hohokam for creating pottery. (D) Artistic designs of Native American pottery. 40. (A) To introduce a speaker to a group. (B) To provide background information for a special exhibit. (C) To describe an upcoming video presentation. (D) To introduce a lecture series. 41. (A) They sold it to art collectors. (B) They used it for cooking and storage.

(C) They displayed it for decoration. (D) They used it to display new tools. 42. (A) Special tools were used to shape the clay. (B) It was created on pottery wheels. (C) The clay was placed in molds. (D) Each person was responsible for a particular part of the process. 43. (A) The problems caused by the Revolutionary War. (B) How some people became rich in the late 1700's. (C) The importance of providing for a tax system in the Constitution. (D) Motives for creating the United States Constitution. 44. (A) Tax collectors. (B) The wealthy. (C) Soldiers. (D) State officials. 45. (A) They are not influenced by government policy. (B) They are opinions that have no basis in

新托福听力时间是多少基本介绍

新托福听力时间是多少基本介绍新托福听力时间是多少基本介绍 听力(Listening)：取消了短对话 听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中 国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力 材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新 托福听写的软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习 时可能比较费时。 托福听力短版本是60分钟。如果遇到加试就是90分钟。通常加试是比较固定的，你可以通过熟悉加试题进行准备，所以不用过于 担心这部分内容。 剩下的60分钟的考试被分成2个部分。每个部分里有20分钟录音时间和10分钟答题时间。每个部分里有1个对话(有5个问题)2 个讲座(每个讲座6个问题，共12个问题)。一个部分共17个问题。每个部分10分钟的答题时间可以自由支配。平均每个题目是30多秒。平时练习的时候大家要注意题目的分配。计时的方式是屏幕的 右上角有个倒数的时间。 10分钟的时间到了后会自动进入下一个题目，因此大家要注意 时间控制。 托福听力误区一：单词不熟 在托福听力考题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景 词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、 难度却较大的场景。

托福听力误区二：速度太慢 托福听力误区三：稳定情绪 在托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的第一道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的 进入考试状态，基本上第一篇听力都是错误连篇，因此考生需要在 考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以 保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。 托福听力误区四：忽略细节 在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题 目为细节题，很多考生为了不让最后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的.过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节 部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。 通过“听”的方式记忆单词 如何选择合适的托福听力练习材料 对于托福听力备考来说，当然首选材料是TPO，毕竟TPO是最接 近考试难度的材料。在对材料的复习前我们可以自制一个TPO难度表，根据自己的基础来选择最先复习的题目。 此外也建议大家听一些题目外的英文音频，用来练习理解力。一开可以选一些语速较慢、时长较短的英文节目，一点一点循序渐进 的加快材料的语速，从而提升自己对英语听力的敏感程度。 每天花多少时间准备托福考试 很多考生对于一天用多长时间来备考托福都不太拿得准，其实这件事还是要因人而异的。如果你是脱产全天进行复习准备，那么每 天至少10个小时左右复习托福，听力要占用一半时间。如果是业余 时间进行准备，那么建议大家可以将自己闲散的时间利用起来，找 到更便利的方式见缝插针的备考复习。

托福听力备考经验来了超全超实用

托福听力备考经验来了超全超实用 还在苦恼怎么把托福听力分数提上来吗？看看高分的人这么说吧，小本本记起来~ 托福听力备考实战向提升学习方法介绍这3种做题方式帮你积累考试经验 托福听力备考实战训练方法：概述训练Summary Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。 练习summary的方法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。 托福听力备考实战训练方法：听写训练Dictation Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样最有效率，也最深刻。 那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，

如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的lecture，这样会更加磨刀不误砍柴功。 托福听力备考实战训练方法：潜意识听力训练Subconscious listening practice Subconscious listening practice，意思是“下意识的听力练习”，它指的是我们要自己为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力机经材料，也可以是英文广播，也可以是一部英文电影，whatever，只要是英文的就行，这样做的好处是我们随时都可以听到英语，这样会在潜移默化中加强我们对英语的敏感。 上述这3种训练方法就是能够帮助大家提升托福听力实战能力的技巧。小编相信如果大家能够做好充分的练习，在托福听力考试中自然就能顺利拿到理想分数了。 托福听力想突破高分需要做什么 8月10日参加托福考试的同学可能都发现了，新的托福成绩单上没有得分和对应档位的描述。 并且，细心的伙伴可能也发现了，前段时间ETS发布的Performance Descriptors for the TOEFL iBT test, 与之前的分数对应档位描述有差别。 所以今天这篇文章，我将从听力角度带大家分析一下，希望同学们能对号入座，找出自己问题所在。 从这份能看出来，托福听力水平在22-30的档位属于高段位。因此，22分是一个鸿沟。如果你现在听力还木有22分的水平，请好好夯实基本功，做好精听和。 我们下面主要来看看到了22分这个门槛，距离你稳定在26分水平，还有多大差距? 我们来看分数描述中的advanced级别(22-30分)的说明：Understand main ideas and explicitly stated important details, even if