计算机基本技能测试培训方案

基本技能培训方案

一、培训目的

培养学生的计算机基本操作能力和实际使用能力，做好教育部11月份对我院学生基本技能测试工作。

二、培训对象

07级非计算机专业全体学生（预科班和自考班除外），共33个教学班

三、培训工作小组

组长：李伟舵

副组长：彭自然魏振西

成员：刘文涛陈丽佳吴文胜陈宇朱红陈兰向征齐锋华龚芝

四、总体方案

1、培训师资：由计算机系教师精英组成。

2、考核办法：教务处会同计算机系对任课教师考评，根据到课率和考试成绩评定A、

B、C三等，学生考试通过率未达到90%的教师只能评为C等。A等课时费上浮50%，B等获标准课时费，C等课时费下浮50% 。

3、测试（即培训中期和培训末期两次测试）安排：第一次测试安排在9月25日晚上进行。由培训教师从每个班挑选5名成绩优秀的学生参加，分成三个机房进行测试。第二次测试安排在10月18日、19日和20日晚上进行，全体学生均参加。两次考试成绩都将记入教师考核成绩，考试用的试题由学生从试题库中随机抽取，并采取在线考试方式。

4、培训方式：培训以系为单位，采取以集中培训为主，分散培训为辅的方式进行。集中培训时间为每周一、二、三的晚上，每次以11个班为单位，周四、五、日晚对上一次的课进行复习。两次集中培训均安排在科技楼

5、6楼机房进行。分散培训要求各系辅导员组织学生在集中培训以外的时间进行。此外，教师充分利用网上答疑、电话答疑、课堂答疑和办公室答疑等多种方式，解答学生的疑难。

5、软件清单：Windows 2000 Professional或者Windows XP Professional、Office2000（完全安装）、Office2000XP、Visual Basic 6.0等，且能够上网。（学院机房需提前安装好培训所需软件）

6、试题来源：为确保基本技能测试顺利通过，由计算机系老师根据评估要求且结合学生实际情况，精心编制5套难易适中的培训试题，构成计算机基本技能试题库。

7、培训时间：2008年9月8日—10月20日。

五、培训大纲

计算机应用基本操作是作为被评估学校的基本技能的必测内容。对高职学生而言，考核

其计算机应用的基本能力，应重在操作和应用。即操作考核为主，理论考核为辅。高职学生应掌握如下的计算机基础知识和基本应用能力。

1、掌握计算机应用的基础知识

这些基础知识包括：计算机概述、微型计算机的硬件和软件组成、数据在计算机中表示、计算机病毒与防护、计算机网络概述、多媒体基础知识及多媒体技术应用等。

2、掌握典型操作系统的常规操作和应用

目前使用的操作系统主要是Windows 2000和Windows XP。常规操作包括：窗口、桌面图表、开始菜单和任务栏的操作，个性化操作环境（如设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置系统日期和时间等）。应用能力包括：文件或文件夹的选定、创建、复制、移动、删除及重命名，文件的压缩和解压缩，文件或文件夹的搜索，磁盘的操作与管理，以及常用附件（如计算器、画图、造字等）的使用。

3、掌握典型的办公自动化

目前常用的办公自动化套装软件主要是Office 2000 和Office XP(Office 2002),包括文字处理软件Word、表格处理软件Excel和演示文稿制作软件PowerPoint。对Word的操作要求：掌握文本编辑、格式设置及页面设置，掌握表格、图片和公式的应用，掌握样式和模板的概念及应用，掌握邮件合并工具的应用。对Excel的操作要求：掌握工作表的建立与格式设置，掌握工作表中公式和函数的使用，掌握图表的建立、编辑与格式设置，掌握数据清单的排序、筛选、分类汇总及透视分析。对PowerPoint的操作要求：掌握演示文稿的创建方法，掌握幻灯片的编辑、修饰与美化，掌握幻灯片的放映与动态效果设置，演示文稿的打包与释放。

4、掌握Internet应用的基础知识和基本操作技能

要求：了解Internet发展概述及TCP/IP协议，掌握IP地址和域名的格式，掌握应用浏览器进行网上漫游、保存信息以及搜索资料的方法，掌握电子邮件的相关知识及收发与处理E-mail，掌握制作网页的相关基础知识及制作简单网页的方法。

5、掌握计算机程序设计的基础知识和初步编程技能

在对高职学生进行计算机基础教学之后，大多数专业均要开设与程序设计有关的课程，如果学生缺少程序设计的概念和训练，在后续课程的学习中就很难进入状态。例如，在可视化编程软件VisualBasic的教学中，如果学生具有程序设计的初步知识，对于教师在讲解控件中使用的命令语句将非常容易理解，不会出现全“新概念”的现象。要求：掌握程序设计的步骤、算法表示，掌握顺序、选择及循环三种程序结构的编程方法。

六、详细培训计划

第一阶段、培训工作会议，具体安排如下：

第二阶段、学生培训阶段：9月8日－10月17日（具体安排见附件1）

第三阶段、学生培训中期测试阶段：9月25日晚（具体安排见附件2）

第四阶段、学生培训末期测试阶段：10月18日、19日、20日晚（具体安排见附件3）第五阶段、技能比武阶段：具体安排见附件4

七、其它

计算机技能测试和培训工作涉及面广，协调的工作有一定难度，需要学院各部门、各任课老师和实验室管理老师的大力配合和支持。

计算机基本技能培训是一项非常重要的工作，如果出现基本技能测试不通过的情况，学院计算机基本技能培训工作领导小组将对具体任课教师和系负责人追究责任。

附件1：07级学生集中培训安排表

附件2：07级学生培训中期测试安排表

附件3：07级学生培训末期测试安排表

附件4：学生基本技能比武活动方案

教务处

二00八年九月四日

3 / 8

附件1：07级学生集中培训安排表

辅导时间：9月8日－10月17日（星期六除外）每天晚上7:00-9:00 其中10月1日—10月5日国庆长假，从10月5日晚开始继续上课

附件2：07级学生培训中期测试安排表

5 / 8

附件3：07级学生培训末期测试安排表

附件4：学生基本技能比武活动方案

一、指导思想

贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》精神，加强学生理论与实践相结合的能力，提高学生职业技能、职业素质与创新意识，落实培养目标。

二、活动目的

顺应市场对人才培养的需求，检验我院计算机教学的情况，总结计算机教学的经验，推进我院更新教学内容、改进教学方法、加强学生计算机基本技能的培养、加快教育教学改革的步伐。

三、参与对象

全体07级非计算机专业的学生（自考班和预科班除外）。

四、比武内容

1、计算机应用基础知识；

2、典型操作系统的常规操作和应用；

3、典型的办公自动化套装软件（主要是Office2000、Office 2003，包括文字处理软件Word、表格处理软件Excel和演示文稿制作软件Powerpoint）

4.Internet应用的基础知识和基本操作技能；

5.计算机程序设计的基础知识和初步编程技能.

五、工作小组与职责

组长：成强

副组长：李伟舵彭自然

成员：文泽淮、张继伟、陈兰、向征、各系教务干事

职责；组长负责全面工作；副组长负责指挥及协调工作；文泽淮、张继伟、向征、陈兰具体负责比赛时间、地点的安排与比武情况的检查；各系（部）教务干事在系主任的安排下，负责挑选本系（部）07级学生人数30％的学生参加比武。

六、比武时间及地点

时间：10月21日—10月24日

地点：图书馆电子阅览室、计算机机房

七、其他

1、各系（部）于10月20日之前将参加计算机基本技能比武的学生名单报教务处；

2、比武试题从计算机应用能力试题库中随机抽取；

3、比武的具体的时间和地点以教务下达的通知为准；

4、本次比武活动，评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优胜奖20名，学院拨款3000元作为奖励；

7 / 8

5、名列前茅的100名学生，参加强化训练，为11月份评估的计算机基本技能测试做准备；

6、获奖结果作为评选奖学金、助学金的重要依据。

计算机基本技能测试培训方案范文

基本技能培训方案 一、培训目的 做好教育部11月份对我院学生基培养学生的计算机基本操作能力和实际使用能力，本技能测试工作。 二、培训对象 07级非计算机专业全体学生（预科班和自考班除外），共33个教学班 三、培训工作小组 长：李伟舵组副组长：彭自然魏振西 员：刘文涛陈丽佳吴文胜陈宇朱红陈兰成向征齐锋华龚芝 四、总体方案 1、培训师资：由计算机系教师精英组成。 2、考核办法：教务处会同计算机系对任课教师考评，根据到课率和考试成绩评定 A、B、C三等，学生考试通过率未达到90%的教师只能评为C等。A等课时费上浮 50%，B等获标准课时费，C等课时费下浮50%。 3、测试（即培训中期和培训末期两次测试）安排：第一次测试安排在9月25日晚上 进行。由培训教师从每个班挑选5名成绩优秀的学生参加，分成三个机房进行测试。第二 次测试安排在10月18日、19日和20日晚上进行，全体学生均参加。两次考试成绩都将记入教师考核成绩，考试用的试题由学生从试题库中随机抽取，并采取在线考试方式。 4、培训方式：培训以系为单位，采取以集中培训为主，分散培训为辅的方式进行。集 中培训时间为每周一、二、三的晚上，每次以11个班为单位，周四、五、日晚对上一次的 课进行复习。两次集中培训均安排在科技楼5、6楼机房进行。分散培训要求各系辅导员组 织学生在集中培训以外的时间进行。此外，教师充分利用网上答疑、电话答疑、课堂答疑 和办公室答疑等多种方式，解答学生的疑难。 5、软件清单：Windows2000Professional或者Windows XP Professional、Office2000（完全安装）、Office2000XP、Visual Basic6.0等，且能够上网。 （学院机房需提前安装好培训所需软件）6、试题来源：为确保基本技能测试顺利通过，由计算机系老师根据评估要求且结合 学生实际情况，精心编制5套难易适中的培训试题，构成计算机基本技能试题库。 7、培训时间：2008年9月8日—10月20日。 五、培训大纲 计算机应用基本操作是作为被评估学校的基本技能的必测内容。对高职学生而言，考． 核其计算机应用的基本能力，应重在操作和应用。即操作考核为主，理论考核为辅。高职 学生应掌握如下的计算机基础知识和基本应用能力。 1、掌握计算机应用的基础知识 这些基础知识包括：计算机概述、微型计算机的硬件和软件组成、数据在计算机中表

计算机技能测试题答案

计算机技能测试题答案 一、选择题(30分) 1. 设一组权值集合W={2，3，4，5，6}，则由该权值集合构造的哈夫曼树中带权路径长度之和为( )。 (A) 20 (B) 30 (C) 40 (D) 45 2.执行一趟快速排序能够得到的序列是( )。 (A) [41，12，34，45，27] 55 [72，63] (B) [45，34，12，41] 55 [72，63，27] (C) [63，12，34，45，27] 55 [41，72] (D) [12，27，45，41] 55 [34，63，72] 3.设一条单链表的头指针变量为head且该链表没有头结点，则其判空条件是( )。 (A) head==0 (B) head->next==0 (C) head->next==head (D) head!=0 4.时间复杂度不受数据初始状态影响而恒为O(nlog2n)的是( )。 (A) 堆排序 (B) 冒泡排序 (C) 希尔排序 (D) 快速排序 5.设二叉树的先序遍历序列和后序遍历序列正好相反，则该二叉树满足的条件是( )。 (A) 空或只有一个结点 (B) 高度等于其结点数 (C) 任一结点无左孩子 (D) 任一结点无右孩子 6.一趟排序结束后不一定能够选出一个元素放在其最终位置上的是( )。 (A) 堆排序 (B) 冒泡排序 (C) 快速排序 (D) 希尔排序 7.设某棵三叉树中有40个结点，则该三叉树的最小高度为( )。 (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 8.顺序查找不论在顺序线性表中还是在链式线性表中的时间复杂度为( )。

(A) O(n) (B) O(n2) (C) O(n1/2) (D) O(1og2n) 9.二路归并排序的时间复杂度为( )。 (A) O(n) (B) O(n2) (C) O(nlog2n) (D) O(1og2n) 10. 深度为k的完全二叉树中最少有( )个结点。 (A) 2k-1-1 (B) 2k-1 (C) 2k-1+1 (D) 2k-1 11.设指针变量front表示链式队列的队头指针，指针变量rear表示链式队列的队尾指针，指针变量s指向将要入队列的结点X，则入队列的操作序列为( )。 (A) front->next=s;front=s; (B) s->next=rear;rear=s; (C) rear->next=s;rear=s; (D) s->next=front;front=s; 12.设某无向图中有n个顶点e条边，则建立该图邻接表的时间复杂度为( )。 (A) O(n+e) (B) O(n2) (C) O(ne) (D) O(n3) 13.设某哈夫曼树中有199个结点，则该哈夫曼树中有( )个叶子结点。 (A) 99 (B) 100 (C) 101 (D) 102 14.设二叉排序树上有n个结点，则在二叉排序树上查找结点的平均时间复杂度为( )。 (A) O(n) (B) O(n2) (C) O(nlog2n) (D) O(1og2n) 15.设用邻接矩阵A表示有向图G的存储结构，则有向图G中顶点i的入度为( )。 (A) 第i行非0元素的个数之和 (B) 第i列非0元素的个数之和 (C) 第i行0元素的个数之和 (D) 第i列0元素的个数之和 二、判断题(20分) 1.调用一次深度优先遍历可以访问到图中的所有顶点。( ) 2.分块查找的平均查找长度不仅与索引表的长度有关，而且与块的长度有关。( )

电子技能实训教学大纲

电子技能实训教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020

电子技能实训教学大纲一、实训课程概况： 电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。 二、实训课程安排： 本课程分九个实训单元进行。 (一) 电子基本技能实训 （二）电子仪器与线路分析实训 （三）EDA实训 （四）电子综合技能（信号发生器制作）实训 （五）电子综合技能（数字电子钟制作）实训 （六）计算机仿真实训 （七）家用电器维修实训 《电子基本技能实训》教学大纲 实训名称：电子基本技能实训实训课代码： 实训周数：一周实训学分：1 适用专业：工科类修电子技术课程所有专业，适用于本科 一、实训教学的性质和任务 电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。 主要目的和任务：

（一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 （二）、巩固、扩大已获得的理论知识。 （三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 （四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求： （一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。 （二）、熟练识别各种电子元器件；了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。（三）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。 （四）、会查阅电子元器件相关手册。 （五）、掌握各种仪器仪表的操作步骤；了解各种仪器仪表的使用注意事项 （六）、掌握各种焊接工具的使用及维护。 （七）、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术，能独立完成电子元器件的拆、装、焊。（八）、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。 （九）、熟悉电路板的设计原则；了解印制电路板的制作过程。 （十）、掌握简单电子产品（LC振荡器）原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求： 将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。 3、电子基本技能实训教学考核方法的基本要求： 在规定时间内完成实训任务，并且准确设计合理的，成绩优秀（10分）； 在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）； 在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）； 未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。 各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。 出勤：10分课堂考核：50分（10分/次*5次） 课堂表现：10分实训总结报告：30分

全国专业技术人员计算机应用能力考试全真模拟试题答案

全国专业技术人员计算机应用能力考试全真模拟试题答案 全国专业技术人员计算机应用能力考试全真模拟考试系统(中文windows xp操作系统上机模拟考试试题（第一套） 第一套 1.请将Windows XP中文版注销。 点击左下角开始菜单——最下面一行有注销 2.设置虚拟内存初始大小值和最大值都为1152MB。 我的电脑右键——属性——高级——性能设置——高级——更改 3.请将“我的文档”中的文件“ks.doc”复制到可移动磁盘中。 复制粘贴即可 4.使记事本状态栏显示在窗口中。 开始菜单——所有程序——附件——打开记事本——点击查看——勾上状态栏 5.在一个由Windows 2000和Windows XP组成的双向引导系统中，选择默认引导操作系统为Windows 2000，显示操作系统的时间列表为10秒。 我的电脑右键——属性——高级——启动和故障恢复设置——在默认引导操作系统的下拉列表中选择Windows 2000——设置显示操作系统的时间列表为10秒 6.请在字库中查看字体“黑体”的详细信息。 控制面板——打开“字体”文件夹——双击“黑体”字体查看 7.请在“写字板”中用蓝色的“幼圆”字体输入“nihao”。 开始菜单——附件——写字板——输入nihao——选中输入的字设置成幼圆——点击图标设置字的颜色 8.请利用显示属性设置使菜单下显示阴影。 右键单击桌面空白处——属性——外观——效果——勾上在单下显示阴影——点击确定按钮 9.设置键盘属性，缩短重复延迟，提高重复率，减小光标闪烁频率。

控制面板——键盘——设置重复延迟往右拖——设置重复率往右拖——设置光标闪烁频率往左拖——点击确定按钮 10.请利用鼠标把当前窗口从控制面板切换到网上邻居。 在控制面板中单击网络连接——再在打开窗口的左边鼠标点击网上邻居 11.请将任务栏的宽度变为现在的两倍。 右键单击任务栏——把锁定任务栏前的勾去掉——把鼠标放在任务栏上面得边上面一条边——当鼠标变成可以拖动的时候，即可拖动任务栏变成现在的两倍 12.请在Word中进行设置，实现剪贴板的显示。 点击视图工具栏——勾上任务窗格，会在右边显示一个窗体——点开始工作旁边的三角形打开下拉菜单，就有剪贴板 13.请利用“我的电脑”将本地磁盘E格式化。 打开我的电脑——右键单击磁盘E——点击格式化 14.请设置计算机启动时的默认输入法为智能ABC。 右键单击右下角的输入法——选择设置——在默认输入语言中下拉列表中选择智能ABC 15.请在“资源管理器”中，使“我的电脑”中的图标按类型排列。 右键单击我的电脑——选择资源管理器——右键单击空白处——选择排列图标——类型 16.请利用控制面板打开“Internet选项”。 开始菜单——控制面板——打开Internet选项 17.请运行辅助功能向导，启动“放大镜”。 开始菜单——附件——辅助工具——放大镜 18.请更改显示的分辨率为1024*768。 右键单击桌面——属性——设置——拖动屏幕分辨率成1024*768 19.选用“三维飞行物”屏幕保护程序。 右键单击桌面——属性——屏幕保护程序——选择三维飞行物——确定

2021最新计算机技能培训合同范本

2021最新计算机技能培训合同范本 身份证号： 风险提示： 注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。 根据员工与企业共同生存、共同发展的理念，现就甲方对乙方进行培训的相关事宜，经协商一致，签订如下协议，以兹共同遵守： 第一条培训项目 1、编辑C语言、C++、Java； 2、熟知.net系统开发程序，并能够对其熟练操作；

3、组装计算机，处理Windows系统中常见的电脑软、硬件故障； 4、组建并维护企业办公环境的局域网络系统； 5、构建并管理ISA防火墙系统。 第二条培训期限 培训期限：预计____年____月____日起至____年____月____日止。以实际培训时间为准。 第三条培训费用 1、培训费用包括但不限于培训费、材料费、课本费、食宿费、交通费等项目； 2、受训员工的培训费用由公司承担。 第四条服务期

风险提示： 服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定1年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。 甲乙双方的服务期为培训开始起至劳动合同期满时止。 第五条乙方的责任和义务 1、完成培训目标和任务； 2、在培训期间服从管理，不违反甲方的各项政策、制度与规定； 3、在培训期间服从甲方各项安排； 4、在培训期内定期与甲方沟通，汇报学习情况；

电子技能实训报告

实训报告 实训课程：电子技能实训 专业：............. 班级：......... 姓名: ................ 学号：............ 指导教师：......... 实训时间：............

5、单相桥式整流电路原理图

1、熟悉电子器件的元件，掌握烙笔的使用方法，老师发给我们每人一块电路板，在发给我们关于单相整流电路的一些元件，让我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程，最好有一定的美观。 2、分配收音机装配零件，检查和熟悉各种零件老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注 1～4 位整数时，其单位是 pf，标注为小数时，其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是 pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率(10m)，当第三位是 9 时，则对有效数字乘以 0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。

计算机基本技能考试试题第5套

计算机基本技能测试试题( 5套) 专业班级姓名 说明： 1、本次技能测试时间为90分钟，满分为100分。 2、可查阅相关参考资料，但相互不得交流，产生的最终结果不得重复。 3、在F:盘上创建一个以自己姓名命名的文件夹，以下文件均保存在此文件夹中。 试题： 一、Word操作题（30分） 1、在F盘新建一个以自己学号命名的文件夹。 2、启动Word，创建一个新文档，文档名为自己学号姓名，保存在上述文件夹内。 3、将以下文字内容输入到文档中。 4、给文档进行排版，将标题设为“二号”，“仿宋”，加粗，居中，加上蓝色方框，3磅， 设置底纹为黄色；将正文的字体设为“小四”、“隶书”。 5、将正文各段设置为悬挂缩进2字符，左右各缩进1字符，行距为1.1倍行距。 6、给第3—10段的数字标题改成项目符号“●”。 7、将标题文字“计算机病毒”另制作成艺术字（样式任选），环绕方式为“浮于文字上方”，插入到文档的开头。 8、给文档插入图片或剪贴画（任选），图文环绕方式为“四周型”，图文格式为水印。 9、给文档加上页眉和页脚，页眉为“计算机病毒”，居右排列，页脚插入页码，居中排列。 10、将该页面设成A4纸，上、下、左、右边距均设置为2.5厘米，并适当调整表格大小。 11、在该文档中，依照制作下面表格，并对表作如下操作： （1）用格式“彩色型1”修释表格；

（2）在总分前面插入一列“专业课总分”； （3）要求利用公式求出每个同学的“总分”（英语+数学+数据结构+C语言）和“专业课总分”（数据结构+C语言）。 二、Excel操作题（20分） 1、启动Excel，创建一个新工作簿文件，文档名为自己学号姓名，保存在D盘以自己学号命名的文件夹内。 2、在Excel中输入下表的数据（输入10条记录即可）。 3、用公式计算每位职工的薪水，将薪水数据用千位分隔符方式表示，并保留两位小数。 4、对表格中的标题“某公司员工工资表”跨列居中，高18磅，其他数据均水平居中，将该工作表命名为“工资表”。 5、将表中数据复制到另外2张表中，并将工作表分别命名为“筛选表”和“汇总表”。 6、在“筛选表”中，筛选出薪水超过5000元（包括5000元）的记录。 7、在“汇总表”中，统计出各部门薪水的平均值。

计算机专业技能测试题目

计算机专业技能测试试题 一、汉字录入（35分） 在Word系统中按以下要求完成，文件存于考生盘根目录下，文件名为JSJ3.DOC。 要求： 1、正确录入文本，文本中的英文、数字按西文方式；标点符号按中文方式。 2、页面设置：纸张为A4，纵向；上、下页边距为2.2厘米、左、右页边距为2厘米； 页眉距边界1.5厘米、页脚距边界0.9厘米。 3、排版设置：标题为黑体二号粗体居中，正文文字字体为仿宋体、常规、小四号、绿色；左对齐、每段首行缩进2字符、行间距为25磅，段前段后各间隔1行。 4、插入竖排文本框，在文本框中输入“汉字的交换码”（不包括双引号）；字体为黑体、二号、橙色、字体效果为阴影-倾斜、居中对齐；设置文本框格式：填充效果为填充色为渐变填充、预设颜色为麦浪滚滚、底纹样式为斜下；无框线；文本框高度为7厘米、宽度为1.1厘米；四周型、并将文本框拖动到文档左上角位置。 5、将第一段中“汉字处理功能、交换汉字信息”设置为深蓝、加着重号。 6、将第一自然段设置首字下沉，黑体、橙色、阴影效果、下沉2行、距正文0.23厘米。 7、设置页眉为“汉字的交换码”，页眉内容居中对齐、楷体五号、蓝色、置于居中位置。页脚使用插入“时间和日期”功能插入创建日期，显示为“创建时间：2015年x月x日”的形式，将页脚文字为黑体、小五号字。 汉字的交换码 汉字交换码是指不同的具有汉字处理功能的计算机系统之间在交换汉字信息时所使用的代码标准。自国家标准GB2312 —80 公布以来，我国一直延用该标准所规定的国标码作为统一的汉字信息交换码。 GB2312 —80 标准包括了6763 个汉字，按其使用频度分为一级汉字3755 个和二级汉字3008 个。一级汉字按拼音排序，二级汉字按部首排序。此外，该标准还包括标点符号、数种西文字母、图形、数码等符号682 个。 区位码的区码和位码均采用从01 到94 的十进制，国标码采用十六进制的21H 到73H （数字后加H 表示其为十六进制数）。区位码和国标码的换算关系是：区码和位码分别加上十进制数 32 。如“国”字在表中的25 行90 列，其区位码为2590 ，国标码是397AH 。 由于GB2312 —80 是80 年代制定的标准，在实际应用时常常感到不够，所以，建议处理文字信息的产品采用新颁布的GB18030 信息交换用汉字编码字符集，这个标准繁、简字均处同一平台，可解决两岸三地间GB 码与BIG 5 码间的字码转换不便的问题。 汉字交换码促进了计算机使用汉字的规范化，适应了汉字信息交换的需要。1981年国家颁布了《信息交换用汉字编码字符集·基本集》，国家标准代号为GB2312—80，简称GB2312，又称为国标码。GB2312共收集了7445个汉字和符号，其中汉字6763个，这些都是常用常见汉字，它分为两级：第一级汉字3755个，覆盖了常用字99.9%，按汉语拼音顺序排列；第二级汉字3008个，为次一级常用字，按部首顺序排列，与新华字典部首顺序相同。

计算机操作员(初级)培训计划及大纲

一、说明 本计划大纲是根据上海市劳动和社会保障局发布的计算机操作员技能等级标准（试行）的《计算机操作员（五级）》规定的知识要求和技能要求编写的。 二、培训目标 初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。 掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。 通过对计算机操作员（五级）的培训，使计算机操作员（五级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（五级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网及其他相关操作。 三、培训要求 1.本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。 2.由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。 教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，自觉地成为学员学习的引导者和促进者。 学员必须重视提升自己的信息素养，培养自己应用信息技术解决问题的综合能力，张扬自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自觉地成为问题的发现者和解决者。 ⒊课程设置与课时分配表

计算机技能测试题十四

计算机技能测试题十四 班级姓名学号成绩填写单选题答案 一、单选题（每小题1分，共20分） 1、将计算机的内存储器和外存储器相比，内存的主要特点之一是（1） A、价格更便宜 B、存储容量更大 C、存取速度快 D、价格虽贵但容量大 2、计算机指令的集合称为（2） A、计算机语言 B、程序 C、软件 D、数据库系统 3、把某一文件设置为只读属性，则以下操作正确的为（3） A、能打开文件并能保存 B、不能打开文件 C、能打开文件但不能保存 D、不能打开文件也不能保存 4、在DOS或Windows系统中，“路径”是指（4） A、程序的执行过程 B、用户操作步骤 C、文件在磁盘中的目录位置 D、文件在哪个磁盘上 5、在Windows中，桌面是指（5） A、电脑桌 B、活动窗口 C、文档窗口 D、窗口、图标和对话框所在的屏幕背景

6、Windows操作中，经常用到剪切、复制和粘贴功能，其中复制功能的快捷键为（6） A、Ctrl+C B、Ctrl+S C、Ctrl+X D、Ctrl+V 7、MIPS是用于衡量计算机系统（7）的指标 A、存储容量 B、时钟容量 C、处理能力 D、运算速度 8、（8）是Windows操作的特点 A、先选择操作命令，再选择操作对象 B、先选择操作对象，再选择操作命令 C、需同时选择操作对象和操作命令 D、需将操作对象拖到操作命令上 9、MPC是指（9） A、能处理声音的计算机 B、能处理图像的计算机 C、能进行通信处理的计算机 D、能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机 10、把屏幕上的内容打印出来使用的键盘上的键是（10） A、Ctrl B、Alt C、PrtSc D、PgDn 11、在Excel中选择多张不相邻的工作表，可先单击所选第一张工作表标签，然后按住（11）键，再单击其它欲选工作表。 A、Ctrl B、Alt C、Shift D、Enter 12、在Word中，插入图片后，若希望形成水印，即文字与图案重叠，即能看到文字又能看到图案，则应（12）。 A、图形置于文本层之下 B、设置图形与文本同层 C、将图形置于文本层之上 D、在图形中输入文字 13、下列方式中，可以显示出页眉和页脚的是：（13）

电子技能实训报告

西安欧亚学院 信息工程学院 电子技能训练实训报告 2014--2015学年 第 二 学期 专业班级： 统本通信1302 班 姓名学号： 洪志龙 32 指导教师： 杨智敏 实训成绩：

目录 一.实训目的 (1) 二.实训内容 (1) 1.7管调幅收音机 (1) 2.DT-830B数字表 (2) 三.常用器件的识别与检测 (3) 1.电阻器 (3) 2.电容器 (4) 3.电感 (4) 4.二极管 (5) 5.三极管 (6) 6.集成电路 (7) 四.手工焊接的要领 (7) 1.手工焊接方法 (8) 2.焊接质量不高的原因 (9) 3.易损元器件的焊接 (9) 五.器件调试及故障检测 (10) 1.调试方法 (10) 2.故障检测方法 (10) 六.实训总结 (11) 1.装配过程存在的问题及解决方法 (11) 2.收获体会 (11)

一.实训目的 1.掌握常用电子器件的识别与检测方法 2.熟悉装配电子产品工作原理及装配过程 3.掌握手工焊接的技术要领 4.掌握电子产品的调试与故障检修方法 5.培养科学严谨的工作作风 二.实训内容 7管调幅收音机装配、DT830数字表装配。 1.7管调幅收音机 图2-1 整机中含7只三极管，因此称为7管收音机。其中，三极管V1为变频管，V2、V3为中放管，V4为检波管，V5为低频前置放大管，V6、V7为低频功放管。天线回路选出所需电台信号，经变压器B1耦合到变频管V1基极。与此同时，由变频管V1、振荡线圈B2、双联同轴可变电容C1B等元器件组成的共基调射型变压器反馈式本机振荡器，其本振信号经电容C3注入到变频管V1发射极。电台信号与本振信号在变频管V1中进行混频，混频后，V1管集电极电流中将含有一系列组合频率分量，其中包含本振信号与电台信号的差频（465KHZ）分量，经过中周B3(内含谐振电容），选出所需中频（465KHZ）分量，并耦合到中放管V2基极。

计算机基本技能测试题1

计算机基本技能测试题一 一、Windows操作题（10分） 请在D：盘的根目录上建立名为考生信息的文件夹（学号姓名）。在该文件夹下再建立3个子文件夹，名称分别为： WORD、EXCEL、PPT。 二、网络及Word操作（30分） 上网络搜索“中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定”，把下列要求获取的信息放入Word中。获取从“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”至“我们拥有了构建社会主义和谐社会的各种有利条件”的文字。标题为：“构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性”。按下列要求排版。 排版要求：先把网络获取的信息转换为“正文”。 （1）标题：黑体，字号为三号，居中对齐，放入文本框内（文本框无线条、红色填充、阴影样式6）、标题文字为白色。 （2）正文用仿宋－GB2312字体，字号为小四号，行间距为倍行距，段落首行缩进2字符，两端对齐； （3）正文第一段分为等宽两栏。第二段首字下沉2行。 （4）第一段与第二段之间插入任意一图片、衬于文字下放、高宽与第二段相同。 （5）用文件名“构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性”保存到题目一的WORD文件夹中。 三、Excel操作（25分）:保存到题目一的EXCEL文件夹中。 1、请在建立的EXCEL文件中录入如下所示的电子表格。 2、将标题“NBA新星姚明2004年三月技术统计”（第一行）居中加粗，字号12，合并居中； 3、用函数计算姚明平均出场时间、得分、篮板和盖帽、保留2小数；用函数计算合计值（不含平均值）； 4、插入图表，选择簇状柱形图，数据区域为：（A2：F9），系列产生在列，图表标题为“技术统计图”。 5、图放在A13:F25区域。 6、把sheet1改名为：技术统计表。 NBA新星姚明2004年三月技术统计

计算机一级基本技能培训理论题库

《计算机应用基础》理论题库 一、单选题： 1.在信息技术整个发展过程中，经历了语言的产生、文字的发明、印刷术的发明、和计算机技 术的发明和利用五次革命性的变化。 A.农业革命 B.电信革命 C.工业革命 D.文化革命 2.美国科学家莫尔斯成功发明了有线电报和莫尔斯电码，拉开了信息技术发展的序幕。 A．古代 B．近代 C.现代 D.第五次 3.信息控制技术就是利用信息和信息反馈来对目标系统进行控制的技术。 A．获取B．处理C．整合 D．传递 4.信息技术是指在信息处理中所采取的技术和方法，也可看作是的一种技术。 A．信息存储功能 B．扩展人大感觉和记忆的功能 C．信息采集功能 D．信息传递功能 5.计算机的基本组成包括。 A.CPU、主机、电源和I/O设备 B.CPU、内存、I/O设备 C.CPU、磁盘、显示器和电源 D.CPU、存储器、I/O设备 6.计算机中能直接被CPU存取的信息是存放在_________中。 A ．软盘 B．硬盘C．内存 D．光盘 7.CPU是计算机硬件系统的核心，它是由_________组成的。 A．运算器和控制器 B．运算器和存储器 C．控制器和存储器 D．加法器和乘法器 8.计算机的存储器呈现一种层次结构，硬盘属于。 A.主存 B.辅存 C.高速缓存 D.内存 9.一般说来，计算机中内存比外存。 A.读写速度快 B.读写速度慢 C.存储容量大 D.保持数据时间长 10.计算机中使用Cache的目的是。 A.为CPU访问硬盘提供暂存区 B.缩短CPU等待慢速设备的时间 C.扩大内存容量 D.提高CPU的算术能力 11.打印机的质量和速度由低到高的顺序统称是。 A.喷墨－针打－激光 B.针打－激光－喷墨 C.针打－喷墨－激光 D.激光－针打－喷墨 12.现行微型计算机（PC机）硬盘于主机的接口标准主要是。 A.IDE,EIDE B.RS-232,RS-423 C.IDE,USB D.IDE,RS-422 https://www.wendangku.net/doc/0317344230.html,B通用串行接口总线理论上可支持个外部设备。 A.64 B.100 C.127 D.256 14.现在鼠标和主机之间的连接采用接口的越来越多。 https://www.wendangku.net/doc/0317344230.html,B B.X.21 C.RS-232 D.IDE 15.目前按USB2.0标准，USB的传输速率可达到 Mbps。 A.56 B.240 C.256 D.480 16.计算机常用的数据通信接口中，传输速率由小到大的顺序是。 A.RS－232、IEEE1394、USB1.1、USB2.0 B. RS－232、USB1.1、IEEE1394、USB2.0 C.RS－232、USB1.1、USB2.0、IEEE1394 D. USB1.1、USB2.0、RS－232、IEEE1394 17.在下列设备中______不是存储设备。 A.硬盘驱动器 B.磁带机 C.打印机 D.软盘驱动器 18.RAM是随机存储器，它分为_______两种。 A. ROM和SRAM B.DRAM和SRAM C.ROM和DRAM D.ROM和CD-ROM 19.ROM的意思是_______。 A.软盘存储器 B.硬盘存储器 C.只读存储器 D.随机存储器

计算机基本技能测试培训方案

计算机基本技能测试培训方案 适用对象：全校非计算机、电子、信息管理专业全体学生 适用年级：04级、05级、06级 一、工作领导小组 （一）测试领导小组 组长：方陆明 副组长：汪和生、光辉 成员：祁亨年、海明、建新、夏其表、司华友、徐爱俊、胡海根、王勇、周淘晴 （二）计算机技能测试考务组：（负责考试组织、试卷命题等） 成员：建新、夏其表、广群、卢文伟和教务处人员等 （三）机房调试和安装组：（负责机房的调试和安装工作） 由周淘晴总负责。 成员：周淘晴、何涛、广宇、芳、王慧婷、叶甫泉、航、王勇、罗兰、印红群等 （四）监考与阅卷组：（负责监考、试卷批阅、试卷分析等） 由建新和夏其表总负责。 成员：建新、夏其表。广群、卢文伟、楼雄伟、邵瑞琳、戴丹、王国省、王宇熙、于芹 芬、易晓梅、文辉等 二、总体方案 为了更好的迎接学校5月份的教评，我们针对计算机基本技能测试提出以下培训方案： 1、3月初，由建新、夏其表老师牵头，组织相关教师进行计算机基本技能测试选题的探讨和遴选工作，并于3月15日前将培训围和容确定。将技能测试培训题目打印成册，发给每位学生。要求每位学生利用课余时间复习相关容。 2、3月13日晚（第二周周二晚上），组织进行一次全校性的模拟计算机基本技能测试。模拟测评完全按照教评指标要求进行。此举，一方面要检验学生掌握相关知识的能力和水平，另一方面，也检验相关教师的组织能力和分析能力等。测试结果及时向各学院部门通报。 3、计算机技能测试的培训工作分两个阶段，一是集中培训阶段：时间为4月2 日- 4 月22日；二是分散培训阶段：时间为4月25日至5月11日。集中培训以班级为单位，分不同年级进行不同的培训工作。其中06级学生不做集中培训，主要由任课教师做好自己所 带班学生的指导工作；05级学生集中培训2次左右，主要容为计算机基本操作和程序设计基础等；04级学生集中培训1次左右，主要培训容为计算机基础知识和基本操作。分散培 训不以班级为单位，学生自由到机房上机，教师进入各机房进行辅导。 4、集体培训结束后，4月24日晚（第8周周二晚上），再进行一次全校性的模拟测试。并将测评结果及时向各学院部门通报。 5、根据第二次测试的结果，及时调整分散培训的重点和容。积极做好第二阶段的培训工作。 6、除了做好集中培训和分散培训以外，教师充分利用网上答疑、答疑、课堂答疑和办公室答疑等多种方式，解答学生的问题。 7、由于全校计算机公共实验室比较紧，在培训过程中，需充分利用各学院机房。全校 计算机公共实验室和各学院机房需提前安装好培训所需软件。软件清单：Win dows 2000 Professional 或者Windows XP、0ffice2000 （完全安装）、Winrar、Visual Basic6.0 等，要求能够上网等。 8、在培训阶段和教评前，各公共实验室和各学院机房也都要全面开放，鼓励学生多到机房练习。 三、详细计划 1、06级培训计划

计算机技能测试题十四与答案

计算机技能测试题十四 1、将计算机的内存储器和外存储器相比，内存的主要特点之一是（1） A、价格更便宜 B 、存储容量更大C、存取速度快 D 、价格虽贵但容量大 2、计算机指令的集合称为（2） A、计算机语言 B、程序 C 、软件D、数据库系统 3、把某一文件设置为只读属性，则以下操作正确的为（3） A、能打开文件并能保存 B 、不能打开文件 C、能打开文件但不能保存 D、不能打开文件也不能保存 4、在DOS或Windows系统中，“路径”是指（4） A、程序的执行过程 B 、用户操作步骤 C、文件在磁盘中的目录位置 D、文件在哪个磁盘上 5、在Windows中，桌面是指（5） A、电脑桌 B 、活动窗口 C、文档窗口 D、窗口、图标和对话框所在的屏幕背景 6、Windows 操作中，经常用到剪切、复制和粘贴功能，其中复制功能的快捷键 为（6） A、Ctrl+C B 、Ctrl+S C 、Ctrl+X D 、Ctrl+V 7、MIPS是用于衡量计算机系统（7）的指标 A、存储容量 B、时钟容量 C、处理能力 D、运算速度 8、（8）是Windows操作的特点 A、先选择操作命令，再选择操作对象 B、先选择操作对象，再选择操作命令 C、需同时选择操作对象和操作命令 D 、需将操作对象拖到操作命令上 9、MPC是指（9） A、能处理声音的计算机 B 、能处理图像的计算机 C、能进行通信处理的计算机 D、能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机 10、把屏幕上的内容打印出来使用的键盘上的键是（10） A、Ctrl B 、Alt C、PrtSc D 、PgDn 11、在Excel 中选择多张不相邻的工作表，可先单击所选第一张工作表标签，然后按住（11）键，再单击其它欲选工作表。 A、Ctrl B 、Alt C 、Shift D 、Enter 12、在Word中，插入图片后，若希望形成水印，即文字与图案重叠，即能看到 文字又能看到图案，则应（12）。 A、图形置于文本层之下 B、设置图形与文本同层 C、将图形置于文本层之上 D、在图形中输入文字 13、下列方式中，可以显示出页眉和页脚的是：（13） A、普通视图 B、页面视图 C 、大纲视图 D 、全屏视图 14、打开一个Word文档修改完后，需要保存在其他目录下，正确的操作是：（14） A、单击常用工具栏上的"保存" 按钮 B 、选择文件菜单中的" 保存" 命令 C、选择文件菜单中的"另存为"命令 D、直接选择文件菜单中的" 退出" 命令 15、绝对地址在被复制到其他单元格时，其单元格地址：（15） A、改变 B 、不能复制C、不变 D 、部分改变 16、TCP／IP 是：（16） A、一个网络地址 B、一种不同的网络操作系统 C、一种通信协议 D、一个网络应用软件 17、计算机网络最突出的特点是: （17） A、精度高 B 、内存容量大C、共享资源 D 、运算速度快 18. 无符号二进制整数1000110转换成十进制数是 A) 68 B) 70 C) 72 D) 74 19. 目前，在市场上销售的微型计算机中，标准配置的输入设备是 20. A) 软盘驱动器+CD-ROM 驱动器B) 鼠标器+键盘 21. C) 显示器+键盘D) 键盘+扫描仪 22. 计算机技术中，英文缩写CPU 的中文译名是 A) 控制器B) 运算器C)中央处理器D) 寄存器

计算机基础能力测试答案.

计算机基础能力测试 ? 1．下列属于计算机网络通信设备的是［单选题］ ? A.显卡 ? B.网线 ? C.音箱 ? D.声卡 ? A B C D正确答案：B ? ? 2．显卡的作用是（）［单选题］ ? A.显示器与主机之间进行通信的控制电路和接口 ? B.CPU进行沟通的桥梁 ? C.外部存储设备

? D.计算机在计算机网络上进行通讯的计算机硬件 ? A B C D正确答案：A ? ? 3．下列是不属于视频文件后缀的是（）［单选题］ ? A.avi ? B.wav ? C.mp4 ? D.jpg ? A B C D正确答案：D ? ? 4．计算机系统包含（）两大类［多选题］ ? A.硬件系统 ?

B.操作系统 ? C.应用系统 ? D.软件系统 ? A B C D正确答案：AD ? ? 5．网络根据规模划分为（）［多选题］ ? A.局域网 ? B.城域网 ? C.广域网 ? D.无线网 ? A B C D正确答案：ABC ? ? 6．下列属于外存储器的是（）［多选题］

? A.硬盘 ? B.软盘 ? C.扫描仪 ? D.光盘 ? A B C D正确答案：ABD ? ? 7．下列属于输出设备的是（）［多选题］ ? A.键盘 ? B.打印机 ? C.音箱 ? D.显示器 ? A B C D正确答案：BCD

? ? 8．CPU主频高低直接影响到CPU的预算速度，主频越高，运行速度越快（）［判断题］ ? A. 正确 ? B. 错误 ? A B正确答案：A ? ? 9．网卡是外部存储设备（）［判断题］ ? A. 正确 ? B. 错误 ? A B正确答案：B ? ? 10．键盘与鼠标都是输入设备（）［判断题］ ? A. 正确 ?

计算机技能试题

一、单项选择题（选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。） 1.二进编码中，ASCII码用（）位。 A、4 B、7 C、8 D、16 2.为了区别ASCII码和汉字机内码，需采用变形国标码，即将国标码加上（）。 A、2020H B、2020D C、8080H D、8080D 3.GB2312－80集中的汉字分为（）级，是按照字的{.XZ}来区分的。 A、两级、拼音 B、四级、字形结构 C、二级、笔划 D、二级、使用频率 4.按对应的ASCII码值来比较（）。 A、“a”比“b”大 B、“f”比“Q”大 — C、空格比逗号大 D、“H”比“R”大 5.Windows使用对话框显示附加信息和（）。 A、提示 B、警告 C、数值 D、图像 6.DPI表示（）。 A、位/英寸 B、字/行 C、点/英寸 D、道/英寸 7.切换到下一个应用程序，无论该应用程序是在窗口中运行，还是图标形式运行，所用的 快捷键是（）。 A、ALT+TAB B、CTRL+TAB C、CTRL+ESC D、ALT+ESC 8.改变文件属性时，特性对话框中的选择呈（）表示选定的文件中某些文件对这个特定 属性有不同的设置。 A、蓝色 B、无色 C、纯灰色 D、叉号 9.当我们从应用程序复制或剪切信息时，信息被置于（）上。 | A、画笔 B、复制板 C、控制面板 D、剪贴板 10.给文档分页时，最方便的方法是（）。 A、选择“插入”菜单中的“分隔符”命令 B、SHIFT+ENTER B、CTRL+ENTER D、分隔线 11.要打印指定的页码，应在（）内选定。 A、页面范围 B、选定的内容 C、页码范围 D、数字范围 12.安装、使用扫描仪需要在计算机内（）。 A、安装相应的驱动程序和扫描软件 B、系统自带驱动程序，只需安装扫描软件 C、不需要特别安装任何软件就能使用 D、只需安装驱动程序就能使用 13.目前我国病毒传播的主要途径是（）。 — A、网络 B、磁盘 C、光盘 D、U盘 14.计算机的硬件设备中不包括下面的哪一部分（） A、显示器 B、主机 C、操作系统 D、输入设备 15.微处理器又称为（）。 A、运算器 B、控制器 C、中央处理器 D、逻辑器 16.计算机的软件系统可分为（）。 A、程序与数据 B、系统软件与应用软件 C、操作系统与语言处理程序 D、程序、数据与文档 17.计算机硬件的基本组成是（）。