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物理实验笔试闭卷考试时间:第十八周星期一下午2:30时,由学校安排考试地点

大学物理实验复习资料

复习要求

1.第一章实验基本知识;

2.所做的十二个实验原理、所用的仪器(准确的名称、使用方法、分度值、准确度)、实验操作步骤及其目的、思考题。

第一章练习题(答案)

1.指出下列情况导致的误差属于偶然误差还是系统误差?

⑴读数时视线与刻度尺面不垂直。——————————该误差属于偶然误差。

⑵将待测物体放在米尺的不同位置测得的长度稍有不同。——该误差属于系统误差。

⑶天平平衡时指针的停点重复几次都不同。——————该误差属于偶然误差。

⑷水银温度计毛细管不均匀。——————该误差属于系统误差。

⑸伏安法测电阻实验中,根据欧姆定律R x=U/I,电流表内接或外接法所测得电阻的阻值与实际值不相等。———————————————该误差属于系统误差。

2.指出下列各量为几位有效数字,再将各量改取成三位有效数字,并写成标准式。

测量值的尾数舍入规则:四舍六入、五之后非零则入、五之后为零则凑偶

⑴ 63.74 cm ——四位有效数字, 6.37 ×10cm 。

⑵ 1.0850 cm ——五位有效数字, 1.08cm ,

⑶ 0.01000 kg ——四位有效数字, 1.00 ×10-2kg ,

⑷ 0.86249m ——五位有效数字, 8.62 ×10-1m ,

⑸ 1.0000 kg ——五位有效数字, 1.00kg ,

⑹ 2575.0 g ——五位有效数字, 2.58×103g ,

⑺ 102.6 s;——四位有效数字, 1.03 ×102s ,

⑻ 0.2020 s ——四位有效数字, 2.02 ×10-1s ,

⑼ 1.530×10-3 m. ——四位有效数字, 1.53 ×10-3m

⑽ 15.35℃——四位有效数字, 1.54×10℃

3.实验结果表示

⑴精密天平称一物体质量,共称五次,测量数据分别为:3.6127g,3.6122g,3.6121g,3.6120g,

3.6125g,试求

① 计算其算术平均值、算术平均误差和相对误差并写出测量结果。

② 计算其测量列的标准误差、平均值标准误差和相对误差并写出测量结果。

解:算术平均值 (g )

算术平均误差 0.00024 = 00003(g )

相对误差

=0.0003/3.6123=0.0000830.009% 用算术平均误差表示测量结果: m = 3.6123±0.0003(g )

测量列的标准误差

=0.0003(g )

经检查,各次测量的偏差约小于3,故各测量值均有效。

平均值的标准误差 0.00014(g )

相对误差

用标准误差表示的测量结果 3.612300.00014 (g )

⑵ 有甲、乙、丙、丁四人,用螺旋测微器测量一铜球的直径,各人所得的结果是:

甲:(1.3452±0.0004)cm ; 乙:(1.345±0.0004)cm

丙:(1.34±0.0004)cm ; 丁:(1.3±0.0004)cm

问哪个表示得正确?其他人的结果表达式错在哪里?

参考答案:甲:

正确。

测量结果的最后一位要与误差所在位对齐。

⑶ 用级别为0.5、量程为10mA 的电流表对某电路的电流作10次等精度测量,测量数据如解:算术平均值 9.549(mA )

标准误差 0.03(mA )

测量结果 I = 9.55±0.03(mA )

4.按照误差理论和有效数字规则,改正以下错误:

⑴ N =(11.8000±0.2)cm 改正为 N =(11.8±0.2)cm

⑵ R =9.75±0.0626(cm ) 改正为 R =(9.75±0.07)cm

⑶ L =(29000±8000)mm 改正为 L =(2.9±0.8)×104mm =m 361235151.≈∑=i i m m ?=-=∑=5151i i m m m m E m ?=≈()()()()()152

612336125326123361203261233612132612336122326123361273--+-+-+-+-=..........σ50003

0.==n m σσ≈%.%..0004010061233000140≈?==m E m m σ=m ±≈=∑=110i i I I ()()=

--=∑=110101012

i i I I I σ

⑷ L =(1.283±0.0002)cm 改正为 L =(1.2830±0.0002)cm

⑸ h =27.3×104±2 000 (km) 改正为 h =(2.73±0.02)×105mm

⑹ d =12.435±0.02(㎝) 改正为 d =(12.44±0.02)cm

⑺ t =20±0.5(℃) 改正为 L =20.0±0.5(℃)

⑻ θ=60°±2' 改正为 θ = 60°00'±2'

⑼ 8.5m=8500mm 改正为 8.5m=8.5×103mm ;

5.用科学表示式表示下列各值:

⑴ 0.00430±0.000004(A ) 用科学表示式表示为(4.300±0.004)×10-3A

⑵ 0.067±0.003(cm ) 用科学表示式表示为(6.7±0.3)×10-2cm

⑶ 76000±2000(m ) 用科学表示式表示为(7.6±0.2)×104m

6.写出下列测量公式的误差:

⑴ N = 3A + B -C 平均绝对误差 △N =3 △A + △B + △C/ 2 ;

标准误差 ⑵ 相对误差

, 或 ⑶

第一种解答方法:将A+B ,C-B 看成一整体,即可以A+B=J ,C-B=K ,则N=JD/KE 相对误差

第二种解答方法:求偏导

或 7.运用有效数字规则计算下列各式:

⑴ 3.00×4.00 + 40.0×1.00 + 10×0.1=12.00 + 40.0+1=53 ⑵ 2.4×102-2.5= 24 21

()2

22213??? ??++=

C B A N σσσσB A N 2 41π=B B A A N N ?+?=?22

222 ???? ??+???? ?

?=B A N B A N σσσ()()E B C D B A N -+=

E E K K D D J J N N ?+?+?+?=?()()E E D D B C B C B A B A E E D D B C B C B A B A N N ?+?+-?+?++?+?=?+?+--?+++?=?()()()E E D D B C C B C B A B C A B A A ?+?+-?+-+??+++?= ()()()()()()()()E E B C D B A D E B C B A C E

B C D B A B E B C D C A A E B C D ?-+-+?-++?-+-+??-++?-=222=?N

N ()()()E E D D B C C B C B A B C A B A A ?+?+-?+-+??+++? ()()()22222 ???? ??+???? ?

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F D D F C C F B B F A A F N ???+???+???+???+???=?

⑶ 237.5÷0.10= 2.4×103

8.用0.5级的电压和电流表,量程分别为10V 和10mA ,测量电阻两端的电压为4.00V ,通过的电流为8.18mA ,求此电阻的阻值及电表引入的相对误差。

解: (Ω)

9.固体物质密度

,今按其求算全微分的方法得到,密度实验结果相对误差表示

式:

,。若 , ,则有,

试问错在那里?

解: , 考虑最不利因数,误差为 =20% 。

复习资料

一.十二个实验的思考题。

二.填空:

1.用实验方法找出物理量的量值叫做 测量 。一个测量值应包括测量值的 大小 和 单位 。

2.从误差的性质和来源上考虑,误差可分为 系统误差 和 偶然误差 。

3.对同一个物理量的多次测量都是在 相同条件 (指 测量方法 、 使用的仪器 、 外界环境条件 和 观测者 都不变)下进行的,则称为 等精度测量 。

4.在相同条件下多次重复测量某一物理量时,若各次误差ΔX 的绝对值和符号都 相同 ,或按某确定的规律变化,则这类误差称为 系统误差 。

5.对某物理量进行多次等精度测量,每次测量之间均会有差异,这时,误差的绝对值 大小 和 正负 符号变化不定,具有随机性,这类误差称为 偶然误差 (也称为 随机误差 )。

6.测量结果中 可靠的几位数字 加上 可疑的一位数字 ,称为 有效数字 。 有效数字的位数取决于所用仪器的 精度 ,它表示了测量所能达到的 准确度 。

7.测量结果应包括 测量值 、 误差 和 单位 ,三者缺一不可。

(1)单次直接测量结果的表示式为X =X ±(单位)

写出A .用米尺测出10cm 的长度的结果表示式: 10.00±0.05(cm ) 。

0020380007602004000076......==-()()()10100100010100020050001000103010331630180050==??=+?--?...........x x

R R ?489188004===mA V I U R ..%.....%..%.91019000600125018810500041050==+=?+?=?+?=?mA mA V V I I U U R R x x V m =

ρρ??? ??=V m Ig Ig ρV dV m dm d -=ρρ%10==m dm E m %10==V dV E V 0=ρρd ??? ??=V m In In ρ InV Inm In -=ρV V m m ?+?=?ρ

ρ

x ?仪?

B .用五十分游标测出1cm 的长度的结果表示式: 1.000±0.002(cm ) 。

C .用螺旋测微器测出1cm 的长度的结果表示式: 10.000±0.005(mm ) 。

D .用0.5级、量程为3V 的电压表,测量2.8V 的结果表示式: 2.800±0.015(V ) 。

(2)多次直接测量结果的表示式:

① 用算术平均误差表示X =±(单位) ,其中

② 用标准偏差表示X =±(单位) ,其中

例如:用米尺多次测量一个长度l =10.00,10.01,10.01,10.00,10.00cm ,则的算术平均值为 10.004 cm ,的标准偏差为 0.011 cm ,测量结果写成 10.004 ± 0.011(cm ) 。

(3)间接测量结果的表示式:

① 用算术平均误差表示Y =Y ±?Y (单位) ;

② 用标准误差表示X =±(单位) ;

其中?Y 、按误差传递公式计算。当间接测量的计算公式Y=F (x 1、x 2、…)中只含加减运算时,先计算绝对误差,后计算相对误差较为方便;当计算公式中含有乘、除、乘方或开方运算时,先计算相对误差,后计算绝对误差较为方便。 例:(1)N = 3A + B -C

平均绝对误差 △N =3 △A + △B + △C/ 2 ,测量结果的表示式:N =N ±?N (单位)

标准误差,测量结果的表示式:N =N ±(单位) ⑵

相对误差 ,则?N =,测量结果的表示式:N =N ±?N (单位)

或 ,则?N =,测量结果的表示式:N =N ±?N (单位)

8.误差(或)的位数一般 只取一位 ,若首位是1时可取两位,其余尾数 只进不舍 。

9.测量结果的表示式中,测量值的 最后一位应与误差所在位对齐 。

测量值的尾数舍入规则: 四舍六入、五之后非零则入、五之后为零则凑偶 。

有效数字运算规则:

(1)凡可靠数与可靠数运算,结果为可靠数。 (2)凡可疑数与任何数运算,结果为可疑数,但进位数为可靠数。

(3)计算结果的位数应与测量误差完全一致,若位数不恰当时,则最终由相应误差来确定。 几个数值相加、减后的有效数字所应保留的小数位数和参与运算各数中小数位数最少者相同。 几个数值相乘、除后的有效数字位数,一般和参与运算各数中有效数字最少的相同,有时也可能多一位或少一位。(阅读课本P17页)

10.数据处理常用的基本方法有 列表法 , 作图法 , 逐差法 , 回归法 等。 x x ?∑-?=?=n i i x x n x 11x x σ)()(1 12

--==∑=n n x x n x n

i i σσl l σx x σx σ

21

()2

22213??? ??++=

C B A σσσσN σB A N 2 41π=B B A A N N ?+?=?2N N N ??2

222 ???? ??+???? ??=B A N B A N σσσN N N ?σx ?x σ

11.在作图法中,根据已作好的图线 求斜率、截距 等参数时,一般不要取 原始实验数据 ,要选取图线上相距 较远 的两点,目的是为了减小 相对误差 。

如何作图和求直线的斜率、截距。

12.在使用天平之前,要进行天平的调整。第一步是 水平状态调整 ,即旋转天平的 底脚螺丝 ,使底座上 水准仪 的气泡 居中 ,这时支柱垂直,玛瑙刀垫水平。第二步是 零点的调节 ,即天平空载,游码置于 0刻度 ,旋转 制动旋钮 ,支起 横梁 ,看指针是否平衡在 10刻度(即刻度的中点) 位置;如不是,则应先 降下 天平横梁,然后调节横梁两端的 平衡螺母 ,再支起横梁,察看指针位置,如此反复调节,直至指针停在标尺中央零线或在零线附近作 对称摆动 。

13.用单摆测量重力加速度的实验中,公式 ,当摆长增加时,相应的周期变化为 增大 。

14.在牛顿第二定律的验证实验中,安装挡光片时应满足下列条件:

a .挡光片的平面必须与其运动方向 平行 ;

b .挡光片的两条长边必须与其运动方向 垂直 。

15.图12-1中,为了确保安全,在接通电源前,变阻器的滑动端C 应推到 A 端,此时U CA 为 零 ,此变阻器的作用是 分压作用 ,称为 分压器 。

16.图16-4中,为了确保安全,在接通电源前,变阻器R O 的滑动端应推到 最右端 端,此时电路的电流有最 小 值,这变阻器的作用是改变电路的电流,称为 限流器 。 满足电压补偿原理。若其中一(或两)个的极性反接,是否可以? 。

17.图16-4中,检流计使用前必需调 零 。作为零示器的检流计常串联一变阻器,当通入检流计的电流无法估计大小时,此电阻应取 最大值 ,在测量过程中,随着检流计指针偏转角的减小逐步降低 减小 的阻值,直至为零。这个变阻器称为 检流计的保护电阻 。

18.用QJ23型箱式电桥测下列电阻:8Ω、68Ω、580Ω、 5.6 K Ω、

38K Ω,要求测量结果为四位有效数字,则比率臂(即倍率)应分别选择 0.001 、 0.01 、 0.1 、 1 、和 10 。

19.电流表、电压表量程选择,若测量前无法估计其约值时,则应选择 较大 量程进行测量,再根

据读数选择适当的量程,减小测量误差,选择量程的原则是 在不超出量程下,使电表的读数尽量接近量程 。

20.电流表、电压表读数:,电压表内阻= R V =量程×每伏欧姆数 ,电表最大绝对误差为 (即 级别%×量程 )。

21.电表的七个级别为0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0,级别越小,精密度越高。若测出电表的最大相对误差为0.21%。则其级别为 0.5 级。

22.用一个0.5级量程为1.5V 、内阻500Ω/V 的电压表测电压,测得结果是1.400V ,其内阻是 750 Ω,测量结果的最大绝对误差为 0.008V 、相对误差为 0.6 % ;另一测量

≈1X R ≈2X R ≈3X R ≈4X R ≈5X R 量程满刻度总格数指针指示格数测量值?=

m A K A ?=?%仪 1. 主刀口; 10. 标尺;

2. 横梁; 11. 感量砣;

3. 平衡螺母; 12. 指针;

4. 刀口; 13. 托盘支架;

5. 秤盘; 14. 底座;

6. 底脚调节螺丝; 15. 吊耳;

7. 水平仪; 16. 游码

8. 制动旋钮;

9. 空心立柱;

结果为0.075V 时,其的最大绝对误差为 0.008V 、相对误差为 11 % 。

23.描绘电流场实验的电路图17-4,是根据 原理设计电路,来描绘不同电位的等势线。

等势线与电流线分布两个主要关系是:电流线与等势线互相 、电流线的方向是从 电位 指向 电位。

24.根据UJ24型箱式电势差计原理图19-1,写出先“校准”,后“测量”的步骤及其操作目的。

(1)“校准”的步骤 ,

其目的是 。

(2)“测量”的步骤 ,

其目的是 。

(3)在接线时,若把工作电源E P 、标准电池E S 、未知电压U X 的极性任一或两个反接,可以吗?若反接了,会出现什么现象?为什么?

25.如图所示的游标卡尺,副尺上第4条刻度和主尺上的某刻度对齐,问零点读数是多少?

A. 0.4 mm

B. 0.6 mm

C. 0.4 cm

D. 0.6 cm ( )

26.螺旋测微计的螺杆和砧台的端面刚好接触时,活动套筒左边的刻度相对于微测基准线的位置如图所示,问物体长度(修正值)L 是多少?(L 0A .L 0-0.018 mm B. L 0+0.018 mm

C. L 0-0.482 mm

D. L 0+0.482 mm

( )

27.右图螺旋测微计的正确读数是 A. 4.482 mm B. 5.482 mm C. 4.982 mm D. 5.018 mm

( )

28.螺旋测微计使用完毕,应在螺杆和砧台之间 ,以免 。

大学物理实验习题和答案 版

第一部分:基本实验基础1.(直、圆)游标尺、千分尺的读数方法。 答:P46 2.物理天平 1.感量与天平灵敏度关系。天平感量或灵敏度与负载的关系。 答:感量的倒数称为天平的灵敏度。负载越大,灵敏度越低。 2.物理天平在称衡中,为什么要把横梁放下后才可以增减砝码或移动游码。 答:保护天平的刀口。 3.检流计 1.哪些用途?使用时的注意点?如何使检流计很快停止振荡? 答:用途:用于判别电路中两点是否相等或检查电路中有无微弱电流通过。 注意事项:要加限流保护电阻要保护检流计,随时准备松开按键。 很快停止振荡:短路检流计。 4.电表 量程如何选取?量程与内阻大小关系?

答:先估计待测量的大小,选稍大量程试测,再选用合适的量程。 电流表:量程越大,内阻越小。 电压表:内阻=量程×每伏欧姆数 5.万用表 不同欧姆档测同一只二极管正向电阻时,读测值差异的原因? 答:不同欧姆档,内阻不同,输出电压随负载不同而不同。 二极管是非线性器件,不同欧姆档测,加在二极管上电压不同,读测值有很大差异。 6.信号发生器 功率输出与电压输出的区别? 答:功率输出:能带负载,比如可以给扬声器加信号而发声音。 电压输出:实现电压输出,接上的负载电阻一般要大于50Ω。 比如不可以从此输出口给扬声器加信号,即带不动负载。7.光学元件 光学表面有灰尘,可否用手帕擦试?

8.箱式电桥 倍率的选择方法。 答:尽量使读数的有效数字位数最大的原则选择合适的倍率。 9.逐差法 什么是逐差法,其优点? 答:把测量数据分成两组,每组相应的数据分别相减,然后取差值的平均值。 优点:每个数据都起作用,体现多次测量的优点。 10.杨氏模量实验 1.为何各长度量用不同的量具测? 答:遵守误差均分原理。 2.测钢丝直径时,为何在钢丝上、中、下三部位的相互垂直的方向上各测一次直径,而不是在同一部位采样数据? 答:钢丝不可能处处均匀。 3.钢丝长度是杨氏模量仪上下两个螺丝夹之间的长度还是上端螺丝夹到挂砝码的砝码钩之间的长度?

复旦大学2016基础物理实验复习题【精选】

复旦大学2016基础物理实验复习题【精选】第一循环 转动惯量 1、已知T\To\I,用周期的公式T*T-To*To=4*3.1416*3.1416*I/K,计算K(09上半年) 2、外径和质量都相同的塑料圆体和金属圆筒的转动惯量哪个大(11下半年) 3、载物盘转动10个周期时间为8.00s,放上物体后转动10个周期时间为13.00s,给出K值大小,求出物体的转动惯量(11下半年) 4、托盘的转动周期是T0,放上圆柱体之后的周期是T1,圆柱体转动惯量I1,求托盘的转动惯量(12上半年) 5、某物体距离质心d1处转动惯量为I1,距离质心d2处转动惯量为I2,求物体质量(12上半年) 6、等外径、高度、质量的塑料圆柱和金属圆筒,哪个转动惯量大,应该是圆筒(12下半年) 7、测圆筒转动惯量时,没有整个放入台子,导致转轴和对称轴有夹角,问测得的转动惯量偏大偏小,好像是不能确定。(12下半年) 碰撞打靶 1、求碰撞球高度h0的公式:()(10上半年) A、h0=(x2+y2)/4y B、 C、h0=(x2+y)/4y D、h0=(x2+4y)/4y 2、操作没有错误,但是修正了4、5次都一直达不到十环(小于10环且靠近轴线),不可能的原因是:()(10上半年) A、碰撞点高于被碰球中心 B、碰撞点低于被碰球中心 C、被碰球与支撑柱有摩擦 D、线没有拉直

3、给出x x` y m 算出碰撞损失的能量ΔE(11年下半年) 4、调节小球上细线的时候上下转轴有什么要求 (11年下半年) A上面两个转轴平行 B下面两个转轴平行 C上面两个转轴平行且下面两个转轴平行 D只要碰撞后小球落在靶中轴线附近就可以 液氮比汽化热 1、引起比汽化热实验值偏大的原因(多选)(A.铜柱投入水中时有水溅出 B.测 量b点时间 延迟 C.忘了 D.瓶口的结霜算入总质量)(09上半年) 2、Q等于()(10上半年) A、水从t2升高到t3吸收的热 B、铜柱从t2降到液氮温度放出的热 C、铜柱从室温降到液氮温度放出的热 D、铜柱从t3上升到t1吸收的热 3、测得mN偏小的原因()(多选)(10上半年) A、有水溅出 B、瓶口结冰 C、记录tb的时间晚了 D、铜柱在转移时吸热了 4、如果搅拌的时候量热器中的水洒出一些,求得的L偏大还是偏小还是不变(11下半年) 5、操作正误的判断,选出错误的(11下半年) A.天平上的盖子打开 B第二次白雾冒完了立刻记下此时的时间tc C、搅拌时把温度计倾斜搁置在量热器中而且不能碰到铜块 D倒入液氮之后立即测量室温

基础物理实验期末模拟

复旦大学基础物理实验期末考试复习题库 (内部资料请勿传阅) 整理汇编者:复旦大学临床医学(五年制)bsong@https://www.wendangku.net/doc/053904586.html, 示波器的原理及使用 1. 2. 3. 4.

5.一个已知相关参数的信号,60dB衰减,在已知示波器T和V参数设置的情况下在示波屏上V/DIV和T/DIV的相应读数(按照示波器读数规则) 答案A 9. 10. 11.答案C

13.答案:2 14. 15. 16、输入的信号为正弦波形,但是屏幕上只看到一条直线,可能的原因 A、按下了接地按钮 B、AC\DC档中选了DC档位 C、Volts/DEC衰减过大 D、扫描速度过 17.快衰变改变的是什么()A.幅度 B.频率 C.相位 D.波形 18.已经得到了正弦波图像,改变下面条件,一定不会使图像消失的是B A调节辉度intensity B交流AC变成直流DC(DC还是会保留交流部分。) C接地 D调节垂直position 19.使用示波器前,应先对示波器进行校准,将示波器内部提供的标准方波输入到CH1或CH2通道。用示波器观察李萨如图形时,图形不稳定,应该调节电平旋扭。 20.如果示波器上的波形在触发源开关选择正确的情况下总是沿横向左右移动,应该 先调节“SEC/DIV”旋钮再调节“LEVEL”触发电平调节旋钮 21.“VOLTS/DIV”和“TIME/DIV”旋钮的作用是什么? 22.测量被测信号的电压时,应通过调节衰减倍率开关(VOLTS/DIV)使其幅度尽量放大,但是不能超出显示屏幕为什么? 23.测量被测信号的周期和频率时,应通过调节扫描速度开关(TIME/DIV)使被测信号相邻两个波峰的水平距离尽量放大,但是不能超出显示屏幕为什么? 24.“VOLTS/DIV”和“TIME/DIV”旋钮所在位置分别为0.5v和0.2ms,请给

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实验7 分光计的调整与使用 ★1、本实验所用分光计测量角度的精度是多少?仪器为什么设两个游标?如何测量望远镜转过的角度? 本实验所用分光计测量角度的精度是:1'。为了消除因刻度盘和游标盘不共轴所引起的偏心误差,所以仪器设两个游标。望远镜从位置Ⅰ到位置Ⅱ所转过的角度为2 )_()('1'212?????+-= ,注:如越过刻度零点,则必须按式)(120360??--来计算望远镜的转角。 ★2、假设望远镜光轴已垂直于仪器转轴,而平面镜反射面和仪器转轴成一角度β,则反射的小十字像和平面镜转过1800后反射的小十字像的位置应是怎样的?此时应如何调节?试画出光路图。 反射的小十字像和平面镜转过180o 后反射的小十字像的位置是一上一下,此时应该载物台下螺钉,直到两镜面反射的十字像等高,才表明载物台已调好。光路图如下: ★3、对分光计的调节要求是什么?如何判断调节达到要求?怎样才能调节好? 调节要求:①望远镜、平行光管的光轴均垂直于仪器中心转轴;②望远镜对平行光聚焦(即望远调焦于无穷远);③平行光管出射平行光;④待测光学元件光学面与中心转轴平行。 判断调节达到要求的标志是:①望远镜对平行光聚焦的判定标志;②望远镜光轴与分光计中心转轴垂直的判定标志;③平行光管出射平行光的判定标志;④平行光管光轴与望远镜光轴共线并与分光计中心轴垂直的判定标志。 调节方法:①先进行目测粗调;②进行精细调节:分别用自准直法和各半调节法进行调节。 4、在分光计调节使用过程中,要注意什么事项? ①当轻轻推动分光计的可转动部件时,当无法转动时,切记不能强制使其转动,应分析原因后再进行调节。旋转各旋钮时动作应轻缓。②严禁用手触摸棱镜、平面镜和望远镜、平行光管上各透镜的光学表面,严防棱镜和平面镜磕碰或跌落。③转动望远镜时,要握住支臂转动望远镜,切忌握住目镜和目镜调节手轮转动望远镜。④望远镜调节好后不能再动其仰角螺钉。 5、测棱镜顶角还可以使用自准法,当入射光的平行度较差时,用哪种方法测顶角误差较小? ?2 1=A 的成立条件是入射光是平行的,当入射光的平行度较差时,此公式已不再适用,应用自准直法测三棱镜的顶角,用公式?-=1800 A 来计算,误差较小。

高考生物实验设计专题复习

高考生物实验设计专题复习 一、典型高考试题分析 实验设计题是近年高考的常见试题.我们应对这些典型实验设计的高考试题进行分析,把握其命题规律、题型特征和答题要求. 例1.〔2009广东36〕〔8分〕 小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多.请设计一个实验方案,探究不同光照强度对大豆植株高度的影响,并预测实验结果. 实验材料和用具:大豆种子〔200粒〕、光照培养箱〔光照强度范围0-10000 Lux,温度、湿度等均可自行设定〕、培养皿、直尺等. 〔1〕实验方案: 〔2〕实验结果预测: 例2:〔2010广东29〕〔16分〕 假设你去某饲料研究所进行课外实践活动,需要完成以下任务: 〔1〕选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质.提供的试剂有:①碘液,②苏丹Ⅲ溶液,③双缩脲试剂,④斐林试剂.你选用的试剂应该是;蛋白质与相应试剂反应后,显示的颜色应为 . 〔2〕完善以下实验设计并回答问题. 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响 资料:饲料中的蛋白含量一般低于20%;普通饲料可维持小鼠正常生长; A动物蛋白有可能用于饲料生产. 一、研究目的: 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响. 二、饲料: 1、基础饲料:基本无蛋白质的饲料;

2、普通饲料(含12%植物蛋白):基础饲料+植物蛋白; 3、试验饲料:基础饲料+A动物蛋白. 三、实验分组: 实验组号小鼠数量(只)饲料饲养时间(天) 1 10 基础饲料 21 2 10 试验饲料1(含6% A动物蛋白) 21 3 10 试验饲料2(含12% A动物蛋白) 21 4 10 试验饲料3(含18 %A动物蛋白) 21 5 10 试验饲料4(含24% A动物蛋白) 21 6 10 ⅠⅡ 备注:小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同. 四、实验方法和检测指标:略 ①实验组6中,Ⅰ应该为,原因是; Ⅱ应该为,原因是; ②要直观和定量地反映小鼠的生长情况,可以测量小鼠的和 . 例3:〔2011广东29〕〔16分〕 中国的饮食讲究“色香味“,颜色会影响消费.小李同学拟研发“绿色”食用色素,他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验. I.提取叶绿素 Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品,配成一定浓度的溶液,于室温〔约25℃〕下进行实验. 方法和结果如下表.

物理实验复习资料

本学期实验知识重点 液体粘度的测定液体表面张力 旋转液体表面特性误差理论,长度测量与数据处理 示波器的原理与应用气垫摆测转动惯量 耦合摆实验拉伸法 集成霍耳开关传感器与简谐振动惠斯通电桥测电阻 伏安法测电阻电位差计的使用 电表的改装与校验等厚干涉现象与应用 导热系数的测定 液体粘度的测定 1、液体粘滞力的特点,它的数值大小与哪些量有关,方向如何。 2、粘度系数的单位,与温度的关系。 3、小球在油中匀速下落,受几个力作用,落球法测粘度系数的原理。 4、如何知道水平叉丝与镜筒的运动方向平行,如不平行应如何调节。 5、读数显微镜的工作原理是什么,它与螺旋测微器相比有何特点。 6、如何保证小球下落能将激光线挡住进行测量时间,如何调节。 7、推导出一级和二级粘度系数的表达式,与理想情况相比有什么差别。 8、推导合成不确定度公式,在测量数据中任取一次进行误差计算。 液体表面张力 1、总体要求:了解位移力敏传感器的工作原理,学习对力敏传感器进行定标及用脱拉法测 量液体表面张力系数的方法。 2、为何要读出液膜断裂瞬间的电压示数? 3、开始对霍尔传感器进行定标为什么要对仪器进行调零?调零的步骤是什么?各是什么 原理? 4、想一想金属圆环的厚度对实验误差的影响,影响来自于什么原因?圆环的厚度越大对实 验所得的液体表面张力示数的影响误差是增大了还是减少了?

液膜断裂时悬挂在环上液体的多少将会影响实验结果。 5、 若金属圆环底部不严格水平----不严格平行于液面,会对实验结果带来什么样的误差? 这样实际的环与液体接触实际上偏大。 6、 想一想温度对液体表面张力系数的影响,温度升高了,系数应当偏大了还是偏小了?具 体的原因是什么? 液体表面张力系数与温度呈负相关,且近似为线性关系,即温度越高,表面张力系数越小。具体的原因是界面上的分子能量增大,更易于摆脱液体表面张力的束缚。 7、 浓度的影响:在纯液体中加入杂质时,体系的表面张力会发生相应的变化。根据试验,稀 溶液的表面张力和浓度的关系大致可分为3 类: 第一类的特征是浓度增加时,溶液的表面张力随之下降,大多数非离子型的有机物如短链脂肪酸、醇、醛类的水溶液都有此行为。第二类溶液的特征是,当溶质的浓度增加时,溶液的表面张力随浓度上升。第三类的特征是,它与第一类曲线不同,当溶液很稀时, σ随浓度的增加而急剧下降, 随后σ大致不随浓度而变。 在液体中加入某些杂质会显著改变液体的表面张力,表面活性物质通过减小液体表面自由能从而减小其表面张力系数。肥皂水的表面张力系数大大低于纯净水,增加肥皂水浓度,其表面张力系数减小,但减小幅度不大。 在实践中。液体自发收缩成球状的现象有时对工农业生产是不利的。例如,在喷洒农药时, 药液在液面上收缩成液滴将影响叶片对农药的吸收,因此必须减小液滴的表面张力系数使液滴在液面上呈延展分布。 8、 处理要求: 对霍尔传感器进行定标的时候,会用最小二乘法进行处理数据。进行求解液体表面张力系数的时候可以先求平均,因为后续的关系皆为线性关系。 旋转液体表面特性 1、 高度差法测重力加速度计算公式 h T D g ?= 2222π 2、 无论液体转速为多少,在2R x =处液面的高度将始终保持不变。 3、 平行入射法测重力加速度计算公式 g = k R 222π = θπtan T 222D

大学物理实验答案完整版

大学物理实验答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

实验一 物体密度的测定 【预习题】 1.简述游标卡尺、螺旋测微器的测量原理及使用时的注意事项。 答:(1)游标卡尺的测量原理及使用时的注意事项: 游标卡尺是一种利用游标提高精度的长度测量仪器,它由主尺和游标组成。设主 尺上的刻度间距为y ,游标上的刻度间距为x ,x 比y 略小一点。一般游标上的n 个刻度间距等于主尺上(n -1)个刻度间距,即y n nx )1(-=。由此可知,游标上的刻度间距与主尺上刻度间距相差n 1,这就是游标的精度。 教材P33图1-2所示的游标卡尺精度为 mm 501,即主尺上49mm 与游标上50格同长,如教材图1-3所示。这样,游标上50格比主尺上50格(50mm )少一格(1mm ),即游标上每格长度比主尺每格少1÷50 = 0.02(mm), 所以该游标卡尺的精度为0.02mm 。 使用游标卡尺时应注意:①一手拿待测物体,一手持主尺,将物体轻轻卡住,才 可读数。②注意保护量爪不被磨损,决不允许被量物体在量爪中挪动。③游标卡尺的外量爪用来测量厚度或外径,内量爪用来测量内径,深度尺用来测量槽或筒的深度,紧固螺丝用来固定读数。 (2)螺旋测微器的测量原理及使用时的注意事项: 螺旋测微器又称千分尺,它是把测微螺杆的角位移转变为直线位移来测量微小长 度的长度测量仪器。螺旋测微器主要由固定套筒、测量轴、活动套筒(即微分筒)组成。

如教材P24图1-4所示,固定套管D上套有一个活动套筒C(微分筒),两者由高精度螺纹紧密咬合,活动套筒与测量轴A相联,转动活动套筒可带动测量轴伸出与缩进,活动套筒转动一周( 360),测量轴伸出或缩进1个螺距。因此,可根据活动套筒转动的角度求得测量轴移动的距离。对于螺距是0.5mm螺旋测微器,活动套筒C的周界被等分为50格,故活动套筒转动1 格,测量轴相应地移动0.5/50=0.01mm,再加上估读,其测量精度可达到0.001 mm。 使用螺旋测微器时应注意:①测量轴向砧台靠近快夹住待测物时,必须使用棘轮而不能直接转动活动套筒,听到“咯、咯”即表示已经夹住待测物体,棘轮在空转,这时应停止转动棘轮,进行读数,不要将被测物拉出,以免磨损砧台和测量轴。②应作零点校正。 2.为什么胶片长度可只测量一次? 答:单次测量时大体有三种情况:(1)仪器精度较低,偶然误差很小,多次测量读数相同,不必多次测量。(2)对测量的准确程度要求不高,只测一次就够了。(3)因测量条件的限制,不可能多次重复测量。本实验由对胶片长度的测量属于情况(1),所以只测量1次。

H468-基础物理实验-基础物理实验复习资料

基础物理实验复习资料 目录 一、基础知识:绪论部分 (2) 二、试题篇 (6) 2011-2012第一学期《基础物理实验》期末试题 (6) 2010-2011第一学期《基础物理实验》期末试题 (13) 2008-2009第一学期《基础物理实验》期末试题A (18) 08年基础物理实验理论考试期末试题整理 (25) 2002级基础物理实验期末试题 (26) 大学物理实验模拟试题1 (29)

一、基础知识:绪论部分 1.误差△N=N-A (测量值-标准值)有正负之分 相对误差 E=△N/A=(N-A)/A*100% 也有正负 系统误差:有规律性随机误差:单个随机而整体服从统计规律 2.精密度:随机误差大小,即u(x) 正确度:系统误差大小,即?x 准确度:与真值间的一致程度 3.A 类不确定度:对误差数据统计分析 B 类不确定度:对测量数据非统计分析 (只测一次只有B 类,且不能把A 类当做随机误差B 类当做系统误差) 平均值标准偏差估计a u k 为测量数 △b b u k = 均匀分布 正态分布k ≈3,处理时k 直接测量不确定度合成 4.标准差与置信概率 (1)正态分布随机误差特点:单峰性、对称性 p(A-△x)=p (A+△x )、有界性 抵偿性 (x A)p(x)dx 0∞ -∞ -=? 可得A=xp(x)dx ∞ -∞ ?或A=1 1 lim k i k i x k →∞ =∑ (2)方差2 22(x A) (x A)(x)dx lim i k i X p k σ∞ -∞→∞ -=-=∑? 对满足正态分布的物理量作任何一次测量,其结果均有68.3%的可能性落在A-σ到A+σ之间,也可以说A 在区间[x-σ,x+σ]内的置信概率为68.3% A-σ≤x ≤A+σ则x-σ≤A ≤x+σ 有限次测量中,取(x)s = 作()X σ的估计 是s (x )称为有限次测量的标准偏差 A 在区间[x-s(x),x+s(x)]内的置信概率<68.3% ()X σ无限次,而s(x)只是有限次,只是估计

大学物理实验理论考试题及答案

一、 选择题(每题4分,打“ * ”者为必做,再另选做4题,并标出选做记号“ * ”,多做不给分,共40分) 1* 某间接测量量的测量公式为4323y x N -=,直接测量量x 和y 的标准误差为x ?和y ?,则间接测 量量N 的标准误差为?B N ?= ; 4 322 (2) 3339N x x y x x x ??-= =?=??, 333 4 (3) 2248y N y y y y x ??= =-?=-??- ( ) ( ) []2 1 2 3 2 2 89y x N y x ? +?=? 2*。 用螺旋测微计测量长度时,测量值=末读数—初读数(零读数),初读数是为了消除 ( A ) (A )系统误差 (B )偶然误差 (C )过失误差 (D )其他误差 3* 在计算铜块的密度ρ和不确定度ρ?时,计算器上分别显示为“8.35256”和“ 0.06532” 则结果表示为:( C ) (A) ρ=(8.35256 ± 0.0653) (gcm – 3 ), (B) ρ=(8.352 ± 0.065) (gcm – 3 ), (C) ρ=(8.35 ± 0.07) (gcm – 3 ), (D) ρ=(8.35256 ± 0.06532) (gcm – 3 ) (E) ρ=(20.083510? ± 0.07) (gcm – 3 ), (F) ρ=(8.35 ± 0.06) (gcm – 3 ), 4* 以下哪一点不符合随机误差统计规律分布特点 ( C ) (A ) 单峰性 (B ) 对称性 (C ) 无界性有界性 (D ) 抵偿性 5* 某螺旋测微计的示值误差为mm 004.0±,选出下列测量结果中正确的答案:( B ) A . 用它进行多次测量,其偶然误差为mm 004.0; B . 用它作单次测量,可用mm 004.0±估算其误差; B = ?==? C. 用它测量时的相对误差为mm 004.0±。 100%E X δ= ?相对误差:无单位;=x X δ-绝对误差:有单位。 6* 在计算数据时,当有效数字位数确定以后,应将多余的数字舍去。设计算结果的有效数字取4位,

物理实验习题答案(第二版教材)(1)

第一章复习提要 1.什么是基本单位和导出单位? 2。什么是基本量与导出量? (教材P10)物理学中独立定义的单位叫做基本单位,所对应的物理量叫做基本量。由基本单位导出的单位叫做导出单位,对应的物理量叫做导出量。 2.哪些物理量为基本物理量,它们的基本单位、符号、定义是什么?(教材P10) 在国际单位制中,长度、质量、时间、电流强度、热力学温度、物质的量和发光强度等七个物理量为基本物理量,它们的单位分别为“米”、“千克”、“秒”、“安培”、“开尔文”、“摩尔”和“坎德拉”,它们的单位符号分别为“m”、“kg”、“s”、“A”、“K”、“mol”和“cd”,它们的单位定位分别详见教材P10表1-1 。 3.物理实验中有哪些常用的长度测量器具?(教材P11) 物理实验中,测量长度的常用工具有:钢直尺、钢卷尺、游标卡尺、千分尺、千分表、测微目镜、读数显微镜、电涡流传感器、电容传感器、电感传感器、光栅传感器、激光干涉仪等。 4.物理实验中有哪些常用的质量测量工具?(教材P11) 物理实验中,质量测量最常用的仪器有电子秤、弹簧秤、物理天平、分析天平等。 5.物理实验中常用的时间测量工具有哪些?(教材P12) 物理实验中常用的时间测量仪器有:秒表(停表),指针式机械表、数字显示式电子表、数字毫秒计等。 6.物理实验中常用的温度测量工具有哪些?(教材P12) 物理实验中常用的温度测量仪器有水银温度计、热电偶和光测温度计等。 7.物理实验中有哪些常用的电流测量仪表?(教材P12) 物理实验中电流测量常用仪器有安培表、检流计、表头、灵敏电流计、万用电表、钳表等。 9.(1)力学、热学实验操作过程中应注意什么?(2)力学实验的基本功有哪些? (1)略(教材P13)。(2)仪器的零位校准,水平和铅直调整等调节是力学实验的基本功,务必熟练掌握。 10.(1)电磁学实验操作过程中应注意什么?(2)电磁学实验的基本功是什么? (1)略(教材P13)。(2)回路法接线是电磁学实验的基本功,务必熟练掌握。11.(1)光学实验操作过程中应注意什么?(2)光学实验的基本功有哪些? (1)略(教材P14)。(2)“等高共轴”的调节、成像清晰位置的判断、消视差的调节是光学实验的基本功,务必熟练掌握。 12.常用的物理实验测量方法有哪几种?(教材P14-17) 常用的物理实验测量方法有比较法、转换法、放大法、模拟法、补偿法、干涉法和衍射法等。 13.物理实验中应掌握哪些基本调节技术?(教材P18-20) 物理实验中应掌握的基本调节技术有:仪器初态与安全位置的调节、回路接线法、跃接法、零位(零点)调整、水平、铅直调整、等高共轴调整、调焦、消视差调整、逐次逼近调整、空程误差消除的调节、先定性后定量原则等。 14.计算机和计算器在物理实验中有哪些基本应用?(教材P20-21) 计算器的基本应用:测量数据的统计处理;图形的简单处理等。 计算机的基本应用:实验数据处理、模拟与仿真实验、实时测量、利用物理实验课程网站进行物理实验的辅助教学和教学管理等。 15. 指出几种利用机械放大作用来提高测量仪器分辨率的测量工具。

试验设计与分析课后习题解答及复习资料

田间试验与统计分析-习题集及解答 1.在种田间试验设计方法中,属于顺序排列的试验设计方法为:对比法设计、 间比法 2.若要控制来自两个方面的系统误差,在试验处理少的情况下,可采用:拉丁 方设计 3.如果处理内数据的标准差或全距与其平均数大体成比例,或者效应为相 乘性,则在进行方差分析之前,须作数据转换。其数据转换的方法宜采用:对数转换。 4.对于百分数资料,如果资料的百分数有小于30%或大于70%的,则在进 行方差分析之前,须作数据转换。其数据转换的方法宜采用:反正弦转换(角度转换)。 5.样本平均数显著性测验接受或否定假设的根据是:小概率事件实际不可能性 原理。 6.对于同一资料来说,线性回归的显著性和线性相关的显著性:一定等价。 7.为了由样本推论总体,样本应该是:从总体中随机地抽取的一部分 8.测验回归和相关显著性的最简便的方法为:直接按自由度查相关系数显著 表。 9.选择多重比较的方法时,如果试验是几个处理都只与一个对照相比较,则应 选择:LSD法。 10.如要更精细地测定土壤差异程度,并为试验设计提供参考资料,则宜采用: 空白试验 11.当总体方差为末知,且样本容量小于30,但可假设==(两样本 所属的总体方差同质)时,作平均数的假设测验宜用的方法为:t测验 12.因素内不同水平使得试验指标如作物性状、特性发生的变化,称为:效应 13.若算出简单相差系数大于1时,说明:计算中出现了差错。 14.田间试验要求各处理小区作随机排列的主要作用是:获得无偏的误差估计值 15.正态分布曲线与轴之间的总面积为:等于1。 16.描述总体的特征数叫:参数,用希腊字母表示;描述样本的特征数叫:统计 数,用拉丁字母表示。 17.确定分布偏斜度的参数为:自由度 18.用最小显著差数法作多重比较时,当两处理平均数的差数大于LSD0.01时, 推断两处理间差异为:极显著 19.要比较不同单位,或者单位相同但平均数大小相差较大的两个样本资料的变 异度宜采用:变异系数 20.选择多重比较方法时,对于试验结论事关重大或有严格要求的试验,宜用: q测验。 21.顺序排列设计的主要缺点是:估计的试验误差有偏性 22.田间试验贯彻以区组为单位的局部控制原则的主要作用是:更有效地降低试 验误差。

2020年智慧树知道网课《基础物理实验(山东联盟)》课后章节测试满分答案

绪论单元测试 1 【判断题】(2分) 基础物理实验分为定性观察实验和定量测量实验。 A. 错 B. 对 2 【单选题】(3分) 关于物理实验,以下说法正确的是() A. 通过物理实验学习,可以提高学生的理论分析能力。 B. 物理实验在物理学的建立和发展中,起到了决定性的作用 C. 物理实验课不仅重视学生的实践操作,也注重理论知识的传输。 D. 物理实验课是一门重要的专业课程。

3 【多选题】(5分) 基础物理实验的流程是() A. 实验预约 B. 实验预习 C. 实验操作 D. 实验报告撰写 4 【单选题】(5分) 关于实验预习,以下说法的是() A. 弄清楚实验方案、实验条件、实验步骤和关键技术 B. 只需要把预习报告写好就行了 C. 理解实验原理和方法,知道怎么做

D. 明确实验目的和主要任务,知道要做什么 5 【多选题】(5分) 物理实验操作,以下内容正确的是() A. 熟悉仪器,并进行简单调试,符合要求后,进行试做和正式测量 B. 弄清楚实验内容的具体要求和注意事项 C. 测量的数据经教师签字确认后才有效 D. 科学地、实事求是地记录下实验中观察到的各种现象和测量数据以及实验条件、主要仪器等 第一章测试 1 【多选题】(5分) 针对“测量”概念表述正确的是()

A. 测量过程就是指的使用测量仪器 B. 测量是指借助于专门设备,通过一定的实验方法,以确定物理量值为目的所进行的操作 C. 测量结果一般由数值、单位和精度评定三部分组成 D. 测量由测量过程和测量结果组成 2 【多选题】(5分) 从不同角度来考虑,测量有不同的分类法,最常见的分类有() A. 根据测量条件可以分为等精度测量和非等精度测量 B. 所有的多次测量都是等精度测量 C. 按照测量结果可以分为直接测量与间接测量 D. 测量圆柱体的体积属于直接测量

初中物理实验设计及答案分解

1 / 9 初中物理实验设计及答案 一、《天平量筒法》 例题 :有一块形状不规则的石块,欲测量它的密度,所需哪些器材并写出实验步骤,并表示出测量的结果。 分 析:用天平和量筒测定密度大于水的物质的密度,可用排水法测体积。 实验原理: 实验器材:天平(砝码)、量筒、烧杯、滴管、线、水、石块 实验步骤: (1)用调节好的天平,测出石块的质量m ; (2)在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V 1 (3)将石块用细线拴好,放在盛有水的量筒中, (排水法)测出总体积V 2; 实验结论: 二、《助沉法》 例题 有一块形状不规则的蜡块,欲测量它的密度,所需哪些器材并写出实验步骤,并表示出测量的结果。 分 析:用天平和量筒测定密度小于水的物质的密度,可用助沉法测体积。 实验原理:实验器材:天平(砝码)、量筒、烧杯、滴管、线、水、蜡块、铁块。 实验步骤: (1)用调节好的天平,测出蜡块的质量m ; (2)在量筒中倒入适量的水,如图甲将蜡块和铁块 用细线拴好,先将测铁块没入水中,测出水 和石块的体积V 1 (3)再将蜡块浸没在水中,如图乙。(助沉法)测出 水、石块、蜡块的体积总体积V 2; 实验结论: 注意:物质的密度比水小,放在量筒的水中漂浮,不能直接用量筒测出体积。例题中采用的方法是助沉法中的沉锤法,还可以用针压法,即用一根很细的针,将物体压入量筒的水中,忽略细针在水中占据的体积,则可用排水法直接测出物体的体积了。 四、《弹簧测力计法》也可称(双提法)-----测固体密度 【例题】张小清同学捡到一块不知名的金属块,将它放到水中可以沉没,现在,小清同学想测出它的密度,但身边只有一支弹簧秤、一个烧杯及足量的水,请你帮她想一想,替她设计一个测量金属块密度的实验过程,写出实验步骤 分析与解: 这是一道典型的利用浮力知识测密度的试题。阿基米德原理的重要应用就是已知浮力求体积。它的基本思路就是用弹簧测力计测出浮力,利用水的密度已知,求得物体的体积,即可计算出物体的密度值。 实验原理:阿基米德原理 实验器材:一支弹簧秤、一个烧杯及足量的水、金属块、线。 实验步骤: (1)用细线系住金属块,在烧杯中倒入适量的水; 1 2v v m -=V m =ρV m =ρ1 2v v m -=V m =ρ

实验设计练习题-1

实例: 1. 试验不同配方的减肥药a1和a2,28名肥胖自愿者参与试验。以服用减肥药4周后体重下降值为观察指标。采用何种设计方案?试述该设计步骤。 2.欲研究A、B两种高血压病治疗方案的疗效有无差别。现将20名高血压患者随机分为两组,其中10名患者以A-B-A的顺序接受治疗;另外10名患者则以B-A-B顺序治疗。采用该种设计?需要考虑哪些问题? 3.比较5种不同剂量的甲状腺素对豚鼠甲状腺体重量的影响,考虑到豚鼠种系与体重对结果的影响。选用何种设计方案,请叙述设计步骤及应用条件,并回答统计分析后能获得哪些结论? 4. 利血平可以使小鼠脑中去甲肾上腺素(NE)等递质下降,现考察某种新药MWC是否具有对抗利血平使递质下降的作用,将24只小鼠随机等分为四组,并分别给予蒸馏水、利血平、MWC、利血平+MWC四种不同处理后,测得脑中NE的含量(ng/g湿组织),该资料属于何种设计方案,其统计分析结果可以回答哪些问题? 5.某医生欲比较饮食疗法与某种药物疗法对降低血清胆固醇含量的疗效,选择40名高血脂病人,设立四个组:①正常饮食②饮食疗法组③药物组④药物+饮食疗法组。 问:①该设计属何种设计方案? ②其统计分析结果可以回答哪些问题? 6. 试述正交设计与析因设计的联系与区别。L18(37)的含义。正交表中的每列可作哪些安排? 7.研究A、B、C三因素的主效应,三个因素均为2水平。同时要研究交互作用A×C,B×C,请用L8(27)正交表做表头设计(若将第一列作为空列)。 L8(27)正交表 列号 试验号 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 3 1 2 2 1 1 2 2 4 1 2 2 2 2 1 1 5 2 1 2 1 2 1 2 6 2 1 2 2 1 2 1 7 2 2 1 1 2 2 1 8 2 2 1 2 1 1 2 L8(27)二列间的交互作用表 列号 1 2 3 4 5 6 7

北航基础物理实验考试试题及答案

2009级基础物理实验期末试题 一、单项选择题(每题3分,共30分) 1、不确定度在可修正的系统误差修正以后,将余下的全部误差按产生原因及计算方法不同分为两类,其中 B 属于A类分量。 A、由测量仪器产生的的误差分析 B、同一条件下的多次测量值按统计方法计算的误差分量 C、由环境产生的误差分析 D、由测量条件产生的误差分量 2、下列说法中 C 是正确的。 A、在给定的实验条件下,系统误差和随机误差可以相互转化 B、当测量条件改变后,系统误差的大小和符号不随之变化 C、随机误差可以通过多次重复测量发现 D、一组测量数据中,出现异常的值即为粗大误差 5、已知(),下列公式中 B 是正确的。A、 B、

C、 D、 7、用千分尺(精度0、01mm)测某金属片厚度d的结果为 i 1 2 3 4 5 6 7 1.516 1.519 1.514 1.522 1.523 1.513 1.517 则测量结果应表述为d D_Dd_______ A、(1.518D_Dd__________????___________ C、(1.518D_Dd__________ (1.518_____ 8.tg45°1′有 B 位有效数字 A、6 B、5 C、4 D、3 9、对y=a+bx的线性函数,利用图解法求b时,正确的求解方法是 C 。

A、b=tg B、b=(、为任选两个测点的坐标值之差) C、b=(、为在所作直线上任选两个分得较远的点的坐标值之差) D、b=(x、y为所作直线上任选一点的坐标) 10、用量程为500mV的5级电压表测电压,下列测量记录中哪个是正确的? D A、250.43mV B、250.4mV C、250mV D、0.25V 二、填空题(每题3分,共15分) 11、已被确切掌握了其大小和符号的系统误差成为可定系统误差。 12、已知某地的重力加速度值为9.794,甲、乙、丙三人测量的结果分别为:9.795?^,9.811?^,9.791?^,试比较他们测量的精密度、正确度和准确度。甲测量的精密度低,正确度高;乙测量的正确度最低;丙测量的准确度最高。 13、如图所示,游标卡尺的读数为10.830 (cm),该游标的仪

复旦大学基础物理实验理论知识复习

一、什么是普通物理实验? ?最基本的物理实验,包括力、热、电、光及近代物理实验 ?理科、工科、医科各专业都普遍要做的物理实验。 二、物理实验对物理学在其他学科中应用的意义 ?材料:物性测试、新材料的发现、制备 ?化学:光谱分析、放射性测量、激光分离同位素 ?生物:各类显微镜(光学显微镜、电子显微镜、X光显微镜、原子力显微镜),DNA 操纵、切割、重组以及双螺旋结构的分析 ?医学:诊断――X光、CT、核磁共振、超声波治疗――放射性、激光、微波、γ刀结论:物理实验是物理学在其他学科中应用的桥梁。 第二章:实验数据的处理 一、为什么要处理数据? 1、大多物理规律是用物理量之间的定量关系来表述的。 2、实验得到的数据只有经过正确的处理才能得到公认的、合理的结论。 二、误差分析与不确定度评定 ?测量——测量者采取某种测量方法用某种测量仪器将待测量与标准量进行比较。(质量、长度、体积) ?误差——测量值与真值的差 ?误差的成因: 1.测量方法(伏安法测电阻、热电偶测温度) 2.测量者(经验、估读、疏忽) 3.测量仪器及标准量(定标、环境、时效) ?误差分析的重点在测量方法(体温计、单摆测g)。 ?测量者的估读、仪器和标准量的不确定程度是可以用一定的方法评定的,称为“不确定度评定”。 三、关于测量不确定度的评定方法 ?不确定度----被测量分散性的表征。 ?分为两类: A类---由多次测量统计分析评定的不确定度 B类---其他方法评定的不确定度 1)A类不确定度的评定方法: 对待测量x 进行n 次全同测量: 测量次数n 越多,u A 越小。 一般可在科学型计算器上直接得出计算结果。

《实验设计》复习思考题

《实验设计》复习思考题 1.实验设计的目的意义是什么? 2.实验设计的基本要素是什么?它们之间有何联系? 3.关于实验的处理因素,进行实验研究时,要注意些什么? 4.实验研究时,如何选择受试对象? 5.实验研究时,如何选择确定效应指标? 6.实验设计的基本原则有哪些? 7.实验研究时,为什么要设立对照?如何设立对照? 8.实验研究时,估计样本量需要事先确定哪些因素的水平? 9.实验研究时,为什么要随机?随机化可以控制哪些误差? 10.常用的实验设计方法有哪些?各适合在什么情况下使用?使用时各应注意些什么? 11.有人说,每日喝500毫升浓沱茶可以降低高血压。某医师对20名高血压病人进行了观察,发现每日喝500毫升浓沱茶,半月后复查,血压平均下降20kPa,故认为喝浓沱茶确实可治疗高血压。你如何评价该研究结论?该项研究在设计方面是否存在问题?如存在问题,应该如何改进?12.1976年某单位报告了果胶驱铅的疗效观察:30名铅中毒工人脱离现场后住院治疗,治疗前测得尿铅均数为0.116mg/L,血铅均数为 1.81mg/L;服用果胶20天后再测,尿铅均数降为0.087mg/L,血铅均数 降为0.73mg/L,说明果胶的驱铅效果较好。请评述该项研究。 13.将20只小白鼠分为实验组和对照组,实验人员闭着眼睛用手去鼠笼中随机抓小鼠,抓出10只小鼠作为实验组,剩余10只作为对照组。由于实验人员是闭着眼睛用手随机抓取的,故该分组是随机分组。你认为这种观点正确吗?为什么?应该怎么做? 14.为研究膳食中添加赖氨酸盐后对正常儿童生长发育有无影响,拟在面包中添加L-赖氨酸盐后用幼儿园的学生进行干预试验。试问:(1)可采用何种设计方案?(2)如何设置对照?(3)观察哪些指标?(4)需要控制哪些非处理因素?如何控制? 15.奶粉包装机正常工作时,包装量服从正态分布。每袋奶粉标准重量为500克,标准差为15克。今欲检验包装机工作是否正常,希望每袋奶粉平均净重量与标准值相差达5克时能发现差异,问应随机抽检多少袋奶粉? 16.据文献报告,母乳喂养的婴儿42天时血红蛋白均数为117.7g/L,人工喂养的只有103.3g/L,42天时婴儿血红蛋白的标准差为10.2g/L。为研究母乳喂养和人工喂养对婴儿血红蛋白的影响,现要在置信度为95%、把握度为90%的水平上发现这两种喂养造成的婴儿血红蛋白差异,每组

《基础物理实验》课程教学大纲

《大学物理实验》课程教学大纲 1.课程名称(中文):物理实验英文名称:Physics Experiments 2.课程编码:01000102 3.课程类别:基础独立设课 4.课程要求:必修基础实验 5.课程属性:独立设课 6.课程总学时:总学分: 7.实验学时:51学时总学分: 1.5学分 8.应开实验学期:第2学期至第3学期 9.适用专业:土木工程、化学工程与工艺、应用化学、材料科学与工程、生物工程、信息与计算科学。 10.先修课程:大学物理 11.编写人:徐子湘俸永格编写日前:2005年9月1日 一、实验课程简介 物理学是实验科学,物理规律的研究都是以严格的实验为基础,实验与数学分析相结合是物理学研究中的一个特点。物理实验是大学生进行科学实验训练的一门基础课程,在实验过程中,通过理论的运用与现象的观测分析,充分提高学生分析问题与解决问题的能力;充分提高学生综合运用理论知识解决实际问题的动手能力。本实验课程需学生应达到下列要求: 1、进一步巩固和加深对大学物理理论知识的理解,提高学生的综合素质。 2、能根据需要选学参考书,查阅手册,通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己独立分析问题、解决问题,具有一定的创新能力。 二、实验教学目标与基本要求 1、本课程的主要目的是: (1)学生通过实验学习物理实验的基本理论、典型的实验方法及其物理思想。 (2)获得必要的实验知识和操作技能训练,培养学生的动手能力、工作能力、创造能力,提高学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力。 (3)树立实事求是、一丝不苟、严格认真的科学态度。 2、本实验课程应达到下列要求: (1)进一步巩固和加深对大学物理理论知识的理解,提高学生的综合素质。 (2)能根据需要选学参考书,查阅手册,通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己独立分析问题、解决问题,具有一定的创新能力。

大学物理实验习题和答案(整理版)

第一部分:基本实验基础 1.(直、圆)游标尺、千分尺的读数方法。 答:P46 2.物理天平 1.感量与天平灵敏度关系。天平感量或灵敏度与负载的关系。 答:感量的倒数称为天平的灵敏度。负载越大,灵敏度越低。 2.物理天平在称衡中,为什么要把横梁放下后才可以增减砝码或移动游码。 答:保护天平的刀口。 3.检流计 1.哪些用途?使用时的注意点?如何使检流计很快停止振荡? 答:用途:用于判别电路中两点是否相等或检查电路中有无微弱电流通过。 注意事项:要加限流保护电阻要保护检流计,随时准备松开按键。 很快停止振荡:短路检流计。 4.电表 量程如何选取?量程与内阻大小关系? 答:先估计待测量的大小,选稍大量程试测,再选用合适的量程。 电流表:量程越大,内阻越小。 电压表:内阻=量程×每伏欧姆数 5.万用表 不同欧姆档测同一只二极管正向电阻时,读测值差异的原因? 答:不同欧姆档,内阻不同,输出电压随负载不同而不同。 二极管是非线性器件,不同欧姆档测,加在二极管上电压不同,读测值有很大差异。 6.信号发生器 功率输出与电压输出的区别? 答:功率输出:能带负载,比如可以给扬声器加信号而发声音。 电压输出:实现电压输出,接上的负载电阻一般要大于50Ω。 比如不可以从此输出口给扬声器加信号,即带不动负载。 7.光学元件 光学表面有灰尘,可否用手帕擦试? 答:不可以 8.箱式电桥 倍率的选择方法。 答:尽量使读数的有效数字位数最大的原则选择合适的倍率。 9.逐差法 什么是逐差法,其优点? 答:把测量数据分成两组,每组相应的数据分别相减,然后取差值的平均值。 优点:每个数据都起作用,体现多次测量的优点。 10.杨氏模量实验 1.为何各长度量用不同的量具测?

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