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高中女生小雪小穴

高中女生小雪小穴

【篇一:期望中的高中生活】

期望中的高中生活

别人说初三是黑色的,但在我眼里它是彩色的,它有同学鼓励的眼神,它有老师温暖的微笑,它有母亲温暖的怀抱,它有我努力奋斗的汗水与眼泪。在我眼里,一切都是阳光与温暖的,因为我相信,一颗感恩的心,世界所回报他的是满眼美好。凭着我的信仰,我乐观坚强的度过过去的每一个春秋,且期待着我即将来到的三个不同寻常的春秋。

我坚信,世界上的一切都是有因果报应的,我也相信,命运掌握在自己手中,有付出必有收获。

我期望中的高中,画满问号,想象着从那门缝里,钻进耀眼的阳光,我充满期待的,小心翼翼的推开门,精彩缤纷的生活连同无际的学海上倾盆的阳光与我撞个满怀。我惊讶地张大嘴巴,睁大眼睛,四处张望措手不及间充满着欣喜与向往。

我期望中的高中,定会有繁重的学习任务与压力,而心中憧憬更多的是愈加丰富多彩的校园生活与梦想。我要在文学社中尽情享受文字的魅力,要在科学之旅中开拓出一片物理新天地,体验着充满乐趣又不乏艰辛的滋味。神秘的高中里,我可以尽情挥洒至纯至美的童真,也可以美美地体味激情莫测的青春。而现在,我们所要做的就是踏踏实实走好每一步,用智慧装点青春,用信念支撑自己前进,如此,便能看到雨后彩虹、雪后阳光。这个美丽的夏天,挥挥手,我

们走过青春第一站,更要满怀豪情地向下一站迈进,从现在开始,装扮属于我们的未来。

我期望中的高中,我不知道我是否能用一个好的心态去面对,我想去努力学习,提高成绩,可我怕我没有这样的毅力,难道说我永远都是失败?还是不甘心,所以还是要正确面对高中的学习。我知道到了高中学习会很紧张,尤其是我这样只有通过勤能补拙才能维持优异成绩的学生,双休日都会被占用学习。我已经做好了打仗的准备!让暴风雨来的更猛烈些吧!

有人说高中是灰暗的,也许,我更该让它变成明快的金色,让梦想镀上金子,飞在空中,飞出一片灿烂的辉煌。命运掌握在自己的手

中,我会前进,为自己,也为亲人。未来的路迷茫无知,我不会迷路,因为我有“爱”的火把,支撑我走完全程。

高中,这一片笑泪交织的海洋,不是会泛起快乐或忧伤的浪,或许会有漩涡,或许会有风暴,但我仍要做那顽强的海燕,飞向遥远的地平线,迎接又一个黎明。

【篇二:《雪山上的红盖头》教案】

《雪山上的红盖头》教案

一、导入

同学们,一提到山区、高原,我们就会想到狂风和严寒,我们知道高原的环境是恶劣的,高原的条件是艰苦的尽管如此,我们的边防战士,我们最亲爱的人为了保卫祖国,坚守在边防的第一线艰苦的环境也不乏快乐和生动今天就让我们一起走进发生在高原上的故事吧!

二、整体感知,概括文章段落

小说的情节发展以“红盖头”为线索,串起了苏唯和小雪的爱情故事文章可分为四部分第一部分(第1——3自然段),故事开端:写苏唯第一次见到小雪

第二部分(第4——9自然段),故事发展:写8年后邂逅小雪,两人从相知到相爱第三部分(第10——11自然段),故事高潮:写小雪放弃北京的生活毅然进藏演出

第四部分(第12——13自然段)故事结局:写苏唯赶到乃拉堆哨所,在小雪的雕像前倾诉

三、走进课文,研读文章

1.文章为什么把题目定为“雪山上的红盖头”,改为“爱情似火的红盖头”行不行?

明确:因为是雪山边防哨所的爱情故事,所以叫做“雪山上的红盖头”,改为“爱情似火的红盖头”不行,因为这里的“爱情”已经超出了狭隘的爱情观,是一种对事业、对人类的大爱。

2.在文中,“红盖头”一共出现了几次?起到了什么样的作用?

明确:在文中,“红盖头”一共出现了四次,串起了苏唯和小雪的故事,小雪和乃拉堆哨所的故事。

3.文中的官兵们说“白雪是他们心中最美的雪山女神”,你对这句话是如何理解的?

明确:在文中,白雪其实是女孩小雪的象征,她爱岗敬业,舞蹈也很棒,她仅仅为了一个小小哨所的几个战士演出,不顾强烈的高原

反应、不顾条件艰苦,轮流在雪地上演出,直到口吐鲜血、生命终止她义无反顾,她至死不悔,把自己大爱献给了祖国的边防事业她在战士们的心中是“雪山女神”。

四、分析人物形象

小雪:

小雪是一个美丽纯洁的女孩大眼睛、笑得很甜,美丽笑脸上有甜甜酒窝,保留着少年时的那份纯真。

小雪是一个敬业爱业的女孩通过侧面描写我们能够了解到,小雪很小的时候就喜欢跳舞,她很刻苦、很努力她的舞蹈很棒,能“把一段动人的爱情故事演绎得荡气回肠”。小雪是一个富有爱心的女孩红盖头的故事在她的心底播下了为边防战士服务的种子,舞蹈的成功鉴定了她奔赴哨所演出的决心,她在给苏唯留下的信中说:“我喜欢为那些边防的战士们表演,为能给他们枯燥的生活带来快乐而高兴我去过西藏两次,每次都能感到心灵的升华我忘不了那些脸庞黑红、指关节粗大、指甲凹陷的同龄人,那些可敬可爱的战士年复一年在千里无人雪线上重复着单调的巡逻;忘不了一个小战士把自己舍不得喝的水留给正在绽放的太阳花;忘不了给我讲故事的老兵满面的流水??”,这是一种大爱,一种与天地等齐

的人间大爱。

小雪是战士心中的“雪山女神”,她为了一个小小哨所的几个战士演出,不顾强烈的高原反应和条件的艰苦,在雪地上做轮流的演出,直到口吐鲜血、生命终止这种把自己的大爱献给祖国边防事业而义无反顾、至死不悔的无私已经成为了雪山上精神的象征。

苏唯:

这是一位富有才华的青年军官他爱小雪,从8年前“深深地记住了她”,到8年后全军文艺会演再次相遇,经朋友介绍两人重新相识,“成为极好的朋友”,产生“浓浓的恋情”,最后在雪山女神雕像前倾情陈诉:“我一直爱着你,爱了8年”,他一直是深爱小雪的,就是两人因为进藏问题发生争执,他也从未放弃对小雪的爱他是一位有才华、有理想、有真情的青年战士。

五、表达技巧

1.文笔清丽,语言简洁课文的语言没有过多的赘述,8年前与8年后相知相遇到相爱,没有过多的叙述和描写,简单的几个段落就能使人了解了全貌。

2.人物思想成熟是自然的小雪哎舞蹈、小雪演出“雪山上的红盖头”受到教育、小雪毅然赴藏演出牺牲,这些情感是自然发生的,突出了人的天性很真爱而苏唯对小雪的理解也是自然的,是因为爱小雪而理解,最后在小雪的雕像前的倾诉,正是一种自然情感的展现。

六、文章主旨

这篇短篇小说以“红盖头”为线索,塑造了“小雪”这位“雪山女神”的高大形象,歌颂了解放军战士将一腔热血将无私地奉献给祖国边防的真爱、大爱的博大胸怀这是一曲颂歌,它歌颂的不仅仅是“小雪”,而是千千万万奋斗在边防哨所的解放军官兵。

【篇三:2015 li以整理南岗物理三模试题】

16.关于物理量的符号和单位,下列对应错误的是()

17.关于下列测量仪器的说法错误的是()

a.弹簧测力计使用前应先在受力方向上调零

b.许多测量仪器的示数都是以长度的示数为基础的

c.使用温度计时观察零刻度线没有意义

d.使用天平时,游码的示数以左端所对刻度值为准

18.如图所示,晓彤将验电笔放在物理书上,手推书在水平桌面上做匀速直线运动,下列说法正确的是()

a.验电笔相对桌面是静止的

b.验电笔受到水平向左的摩擦力

c.晓彤使用验电笔检查电路时,手要接触后端的金属部分

d.晓彤能从各个角度看到验电笔,是因为验电笔发生镜面反射的的缘故

19.小雪想用自制器材(如图所示)“看”到自己的声音。将激光笔发出的光照射在平面镜上,拉紧连接两个纸杯的细棉线,对另一纸杯说话,会看到墙上的光点在晃动。由此可以判断下列说法错误的是()

a.声音是由发声体的振动产生的

b.固体可以传声

c.声音具有能量

d.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的

20.关于下列光学仪器,说法正确的是()

a.用凸透镜可以将太阳光聚集在一点上,这个点是凸透镜的焦距 b.针孔照相机是利用光的折射规律成像的

c.潜望镜是利用光的反射定律成像的

d.投影仪的成像条件是物距大于二倍焦距

21.如图所示是屋檐下形成的冰锥,关于冰锥的形成,下列说法正确的是()

a.形成冰锥时的气温应该低于0℃

b.冰锥是由空气中的水蒸气凝华形成的

c.冰锥的形成需要吸收热量

d.冰锥形成过程中内能不变

22.如图所示,晓彤用绳子拉动箱子在水平地面上做匀速直线运动,下列说法正确的是()

a.箱子所受的拉力和摩擦力是一对平衡力

b.拉力对箱子没有做功

c.如果晓彤以不同的速度行走相同的路程,则他对箱子做功的

功率相同

d.箱子受到4个力的作用

23.如图所示,小雪用吸管对水平桌面上开口的饮料瓶进行实验,下列说法错误的是()

a.小雪能将饮料吸入口中是大气压作用的结果

b.随着饮料不断被吸入,饮料瓶对桌面的压强逐渐减小

c.小雪需用力才能在饮料内部吹出气泡,说明液体内部存在压强 d.吸管插入饮料中的不同深度,小雪吹出气泡所用的力相同

24.如图所示的电路中,电源电压不变,r1为定值电阻。闭合

开关s,当滑片p从中点向右移时,下列说法正确的是()

a.电流表a1的示数变小 b.电流表a2的示数变小

c.电压表的示数变大 d.r2的电功率变大

25.如图所示,将某灯泡分别接在由相同电池组成的甲乙两个电路中,下列说法错误的是()

a.图甲灯泡两端电压比图乙小

b.图甲灯泡中的电流比图乙小

c.图甲灯泡中的电功率比图乙小

d.图甲灯泡中的电流做功比图乙少

26.如图所示是两定阻电阻a和b的电流与电压关系图象,如果将两电阻a和b串联后接在3v电源两端.下列结论正确的是()

a.通过b的电流是通过a的电流的二分之一

b.b两端电压和a两端电压相等

c.b的电阻是a的电阻的两倍

d.b的电功率是a的电功率的四倍

27.晓彤用如图所示的甲、乙两个滑轮组进行实验,将同一重物匀速提升到相同高度,每个滑轮的质量都相同,且小于物重,不记绳重及摩擦,则下列

说法正确的是()

a.图甲中弹簧测力计的示数大于图乙弹簧测力计的示数

b.图甲中有用功大于图乙中有用功

c.图甲的总功大于图乙的总功

d.图甲的机械效率小于图乙的机械效率甲乙

三、非选择题(36——51题,共46分)

36.(2分)如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图线,这

种物质是(选填“晶体”或“非晶体”),在这个过程中,该

物质需要(选填“吸收”或“放出”)热量。

37.(2分)如图所示,a弹簧测力计对b弹簧测力计的拉力和b 弹

簧测力计对a弹簧测力计的拉力关系是,如果a弹簧测力计的示数是3.6n,则b弹簧测力计的示数是 n。

38.(2分)晓彤在电视中观看丁俊晖的台球比赛时,发现台球运动中包含许多物理知识。比赛中发现球上会带有电荷,这是现象,母球能将目标球击打入袋,这是母球将动能(选填“转移”或“转化”)给目标球的结果。

39.如图所示,小雪跟同学们讨论液体压强的特点,根据图中的讨论,你认为应该是科学探究中的环节,晓彤认为小雪的观点是错误的,晓彤的依据是。

a

(第39题图)(第40题图)(第41题图)

40.(2分)如图所示是内燃机的。

42.(2分)热值是描述燃料是。

43.(2分)小雪想了解自己家中的用电情况,某天早晨7:00观察家中电能表的示数如图(a)所示,第二天早晨7:00观察家中电能表的示数如图(b)所

示,统计家中用电器在这一天中的平均工作时间为3h,则小雪家

这一天中消耗的电能是,这一天家中用电器的平均功

率为。

44.(2分)在家庭电路中,电流对人体造成伤害的关键因素有两点,一是

45.(2分)如图所示的电路中,如果先拨动一下转轴,那么发电机将给电动机供电,电动机又带动发电机发电??。发电机的工作原理

是,在转动部分润滑良好的情况下,该

装置也不能持续工作,主要原因是

46.(2分)用滑动变阻器可以控制通过电路中某一电阻的电流。那么,是否能够控制这个电阻两端的电压呢?请你在下面方框内设计这个电路,画出电路图。

(第46题图)(第47题图)

47.(2分)如图所示,根据光的反射定律画出发光点s射出的入射光线对应的反射光线,并利用平面镜成像特点,画出发光点s的像。

48.(6分)晓彤为了参加体育考试,想测试一下同一品牌的一双橡胶底和一双牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。

(1)如图甲所示,他用弹簧测力计水平

拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做匀速直线

运动,此时弹簧测力计的示数为______-

_____n;

(2)晓彤将橡胶底运动鞋换成牛筋底运动鞋,想重复上述操作,但发现牛筋底的运动鞋较轻,于是便向鞋中添加了适量的砝码,直到为止,这样做的目的是

______________________________________________________ ____。

(3)请帮晓彤画出记录、分析实验数据、得出结论的表格.

(4)在拉动过程中晓彤发现,匀速直线拉动鞋实际很难控制,于是他将鞋放在水平放置的长木板上,将弹簧测力计一端固定,另

一端系于鞋上,改为拉动木板,如图乙所示,

当他水平向左拉动木板时,鞋所受到的摩擦力

的方向为__________________。

49.(5分)晓彤用甲图所示装置“测量小灯泡额定电功率”,电

源电压恒定为6v,小灯泡的额定电压为3.8v,电压表(量程为

0~3v和0~15v)、电流表(量程为0-0.6a和0~3a)。

(1)请用笔画线代替导线把甲图中的实物电路连接完整。

(2)晓彤连接电路后闭合开关,从一端开始移动滑动变阻

器滑片p,发现小灯泡逐渐变暗,你认为晓彤连接的电路中存在的问题是。

(3)实验时晓彤发现自己无法准确判断电压表指针是否指

向3.8v(如图乙),于是她做了三次实验,每次实验都认为电

压表示数最接近3.8v,相关实验记录及数据处理见下表:

小雪查看晓彤的实验数据记录表格后,问晓彤:“你测量三次的额定电流为

什么都不相同?”晓彤答:“这是实验误差造成的”。请你回答晓彤在实验操作中是怎样产生误差的。

②为了减小上述实验误差,小雪对晓彤设计的电路

进行了改进,请你将改进后的电路图画在虚线方框内。

50.(6分)晓彤同学利用图甲所示装置对碎冰进行加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的“温度--时间”图像,根据实验及图像回答下列问题:

(1)在bc阶段物质处于状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)

(2)晓彤通过分析图像乙,认为冰是晶体;晓彤判断的依据是。(4)图丙是小雪同学用同一装置完成同一实验时绘制的“温度--时间”图像,小南认为图像丙中cd段有问题,请你回答小南做出这样判断的依据。