政府的职能学案

必修2《政治生活》第三课我国政府是人民的政府

第一框政府的职能：管理与服务

制作人：审核人：高一政治组

一、学习指导

学习目标

学习重点、难点

政府的职能

学法指导

学生在教师启发式教学法、问题教学法、情境教学法、事例分析法的指导下自主阅读、思考、讨论、展示和交流学习成果。

二、课前预习

思考问题

1、我国的国家性质是什么？人民民主专政的本质？

2、我国政府的主要职能有哪些？

3、政府的作用有哪些？公民如何正确处理与政府的关系？

知识链接

问题：（黄宏小品《开锁》台词）

巩汉林：我是物业公司的。

林永健：我是开锁公司的。

董卿：那好呀，你给证明，你给开锁不就完了嘛！

巩汉林：没问题。

合说：请出示身份证，房产证，户口本等有效证件。

黄宏：够了，我看你们这是成心，我不用你开锁，我也不用你证明，不就是一把锁吗？说破天就是一锤子的事，今天我自己开，我让你们看看箱子里有没有证件！（从箱内取出证件）

黄宏：我从小到大，所有的证件全在这存着呢！出生证，学生证，毕业证，工作证，结婚证，独生

子女证，绝育证，计划生育证光荣证，粮油证，富实证，购油证，购煤证，计划生育证，自行车证，三轮车证，摩托车证，汽车驾驶证，下岗待业证，上岗培训证，公费医疗证，医疗保险证，房产证，股权证，身份证。这辈子怎么这么多的证？我就不相信这么多的证证明不了我的身份。

思考：小品所涉及的证件中最常用的是哪个？知道到哪里办理吗？这体现了什么？

基础梳理

（一）政府的职能

阅读教材P37，掌握以下几个问题：

（1）我国政府是国家权力机关的，是国家。

（2）保障人民民主和维护国家长治久安的职能

①保卫国家的，②保护公民的生命安全及各种，③保护国家、企业和

个人的不受侵犯，④保障，⑤打击犯罪分子，维护。

（3）组织社会主义经济建设的职能：

主要是进行、、社会管理和。

（4）组织社会主义文化建设的职能：一方面，

。另一方面，。

（5）提供社会公共服务的职能：

①加强设施建设；

②完善；

③建立；

④建立健全体系；控制人口增长，促进；

⑤优化防治等。

（6）建设服务型政府：

政府履行基本职能，并不意味着政府，建设服务型政府其根本目的是。

（二）便民利民的政府

阅读教材P38一、二自然段，掌握以下问题：

（1）政府的作用：一方面，人们的社会生活受政府的；另一方面，人们又享受着政府提供的。

（2）我们的政府是便民利民的政府：我们要了解，相信我们的政府是为人民的政府，支持，寻求，监督，这是我们的公民意识和政治素养的体现。

附表格：

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售票厅等处砍杀无辜群众。昆明市政府通报，火车站暴力恐怖案件是由新疆分裂势力一手策划组织，目前案件已造成29人遇难，130余人受伤。民警当场击毙4名暴徒、抓获1人。

“3·01”事件发生后，国家主席习近平高度重视，立即作出重要指示，要求政法机关迅速组织力量全力侦破案件，依法从严惩处暴恐分子，坚决将其嚣张气焰打下去。要精心做好受伤和遇难群众的救治、善后工作。要深刻认识反恐形势的严峻性复杂性，严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，全力维护社会稳定，保障人民群众生命财产安全。并指派中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱，国务委员、公安部部长郭声琨和有关部门同志连夜赶赴云南指导处置工作，看望受伤群众和遇难人员亲属。

1、体现了政府在履行什么职能？

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- 3 -

2、警方在鸣枪示警无效后，果断击毙其中4人，击伤1人，体现了政府政治职能中的哪项

具体内容？

3、习近平：“要精心做好受伤和遇难群众的救治、善后工作。 ”体现了政府政治职能中的

哪项具体内容？

4、履行政治职能的原因和目的是什么？

探究三：2009年8月10日，美国《时代》周刊亚洲版刊登题为“中国能拯救世界吗”的封面文章。封面是一只熊猫正拿着打气筒给瘪了的地球打气。在积极财政政策和适度宽松的货币政策和庞大的4万亿经济政策刺激下，中国经济形成一条鲜明“V 字形反弹”曲线，中国09年对全球经济贡献率50%，表现让世界惊叹。

1、体现了政府在履行什么职能？

2、经济职能的具体内容有哪些？

3、我国政府履行经济职能的原因和目的是什么？

探究四：中央电视台的感动中国、今日说法两个栏目收视率高，非常受观众欢迎。

1、体现了政府在履行什么职能？

2、文化职能的具体内容有哪些？

3、我国政府履行文化职能的目的是什么？

探究五：修建道路、公园、体育场、垃圾站、公共卫生间，关停高耗能企业，治理环境。 1、体现了政府在履行什么职能？

2、公共服务职能的具体内容有哪些？

3、我国政府履行公共服务职能的目的是什么？

探究六：公共服务的职能

1、我国政府为什么要履行提供社会公共服务的职能？

2、应该怎样履行这一职能？

探究七：便民利民的政府

为什么说我国政府是便民利民的政府？

知识结构（板书设计）

四、课堂训练

选择题

1．山东省加快完善社会保障体系，争取到2012年，全省城镇基本养老、基本医疗保险、工伤保险参保率达到 90% 以上。统筹城乡社会保险制度建设，并将稳步推进新型农村养老保险试点，在2020年以前基本实现新农保对农村适龄居民的全覆盖。材料中的做法主要体现了（ ） A ．政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 B ．社会主义民主具有广泛性

C ．公民的利益与国家利益是一致的

D ．政府组织社会主义经济建设的职能

2．2011年3月22日，由大理白族自治州公安局及交警支队组织开展的打击盗抢摩托车犯罪、摩托车严重交通违法专项整治“百日会战”正式启动。这一事实表明我国政府积极履行（ ） A ．保障人民民主和维护国家长治久安的职能 B ．组织社会主义文化建设的职能 C ．保障人民民主，协调人民内部矛盾的职能 D ．提供社会公共服务的职能

3．在沈阳市铁西区“久久福”超市，每袋0.8元的食盐被售以15元的高价。沈阳市物价局接到举报后，立即派人赶到现场查证。物价执法人员当即责令商家为高价购买食盐的消费者办理退款，并现场处以1000元罚款。这从一个侧面表明，政府有效履行了（ ）

A ．公共服务职能

B ．市场监管职能

C ．经济调节职能

D ．社会管理职能

4．2011年政府工作报告提出，过去五年来“覆盖城乡的社会保障体系建设取得突破性进展”。这表明政府在履行（ ）

A ．保障人民民主和维护国家长治久安的职能

B ．组织社会主义经济建设的职能

C ．组织社会主义文化建设的职能

D ．提供社会公共服务的职能

5．“政府不能代替学校办学，不能代替工厂生产，不能代替科研单位开展研究。”这说明（ ） ①政府承担重要的职能，并不意味着政府包办一切 ②管理和服务才是政府的重要职能 ③政府应正确履行职能，把该管的管好 ④政府机构太少，无法履行职能 A ．①②④ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③ 非选择题

6．某市政府组织万名干部下农村，任务就是让农民过上“五个好日子”，即认真解决农民反映强烈的热点、难点问题，化解矛盾，理顺关系，让农民过上顺心日子；帮助农民找准发展经济路子，让农民过上富裕日子；整顿干部思想作风，加强农村民主建设，让农民过上放心日子；加强社会综合治理，创造良好的生产生活环境，让农民过上太平日子；积极开展各种健康向上的活动，进一步加强精神文明建设，让农民过上文明日子。结合上述材料回答：该市政府是怎样履行其职能的？

加快政府职能转变 深化行政体制改革——党课讲稿(30页)

加快政府职能转变深化行政体制改革 （党课讲稿） 前言 大家好，我今天讲课的题目是《加快政府职能转变与深化行政体制改革》。改革开放以来，我国进行了六轮行政体制改革，到目前为止行政体制改革的建设取得了巨大进展。十八大以后开启了第七轮行政体制改革，这一轮行政体制改革紧紧围绕着政府职能转变，深化行政体制改革为主线，进行了一系列的部署。下面我主要以十八大报告、十八届二中全会以及十八届三中全会的精神，向大家就政府职能转变与行政体制改革的内容做简要介绍。 第七轮行政体制改革有一个非常重要的特征，就是机构改革与职能转变并重。在二中全会的报告以及三中全会的报告当中，对我国政府职能转变进行了一系列的部署。这些部署就内容来看，与前六轮改革既有延续性，也有创新性。 就我们目前的职能转变的工作部署来看，职能转变工作涉及到多个方面。第一个方面是职能转移，重点是解决政府与市场、政府与社会的关系，这个改革与前六轮的改革是具有延续性的，这个重点解决政府与市场的边界问题，重点是理清楚政府什么东西该管，什么东西不该管,重点是解决政府哪些管了不该管，管

不了也管不好的事，这是我们长期的一个议题。 在这轮的改革当中，政府职能转变工作的还进行了其它方面的部署，包括职能的下放，它的重点是解决中央与地方的关系问题。第三个方面是职能的整合，主要解决部门间职责的配臵问题。第四个方面是关于职能加强，主要解决我们宏观和微观的问题。 这些折射出来我们这轮政府职能转变工作有一些突出的亮点，这些亮点我们概括起来主要有三点。第一点职能转移的延续性工作“攻坚克难”。攻坚克难我们可以从两个方面来看，第一个方面是行政审批制度作为职能转变的关键抓手，我们在这轮改革当中有实质性的坚定的步伐在推进。用我们部门的话来讲我们这轮行政审批制度改革是连汤都肉都端出来了.第二方面是我们对市场的功能定位，有了一个突破性的飞跃。我们把市场在资源配臵中的作用定位为决定性的作用，所以在这个方面我们有了亮点，延续性工作上面我们有亮点。还有一些是创新性的工作，职能转变不单纯聚焦于政府与市场关系的边界的理清，我们在理清楚政府什么该管，什么不该管这个领域以后，我们把政府该管的事情如何管好，这个也成为这轮政府职能转变工作的一个非常突出的重点。所以三中全会里面有一个提法叫“有效的政府治理”，也就是说政府内部我们该管的事情，我们政府职责范围内的事情我们如何管好。 这个就涉及到政府职能在政府结构上面的配臵问题（纵横维度职能结构配臵受到关注），这个结构包括纵向结构和横向结构。

西方地方政府职能未来趋势

地方政府学作业 当代资本主义国家政府职能发展趋势 政府职能逐步扩大 近两个世纪来特别是二战以来，西方国家政府职能迅速膨胀。因为社会经济迅速发展，社会公共事务不断增加，为满足较高的社会发展，政府活动也随之增加。这就是“瓦格纳法则”. 19世纪德国经济学家“瓦格纳”认为，为满足较高的社会发展，政府活动也必然随之增加。他的这一论断被称为“国家活动不断增加的法则”，该法则不断被世界各国的发展历程所证实。 政府职能体系中政治职能相对减弱 在早期的政府职能体系中，政治职能占有重要比重，政府的主要职责和任务是通过对内阶级镇压，对外扩张或防卫，维护统治阶级的特殊利益。政府的社会管理职能被视为是实行政治统治的必要补充，是从属于政治统治和为政治统治服务的。 然而，政治统治职能只能起到控制社会矛盾和冲突的作用，不能消除这种矛盾和冲突。 统治阶级日益认识到，统治者与被统治者的两极对立最终会损害统治者的利益。同时，随着社会生产力的发展和社会物资资源的大幅增长，统治阶级可以为社会各阶级、阶层提供更多的分配份额，使阶级矛盾和阶级对抗相对缓和。尽管政府的政治统治职能依然存在，但它以更隐蔽的形式体现出来。 由于社会公共事务的增多，政府的社会管理职能不断增强和膨胀，从而使政府政治职能呈现出弱化的趋势。 社会公共事务管理职能社会化 政府的管理能力毕竟是有限的。随着社会公共事务的激增，政府在许多方面感到力不从心。同时，随着社会经济的发展与进步，社会成员文化素质的提高和闲暇时间的增多，为他们参与社会公共事务管理提供了可能。在这种情况下，政府被迫把某些社会公共事务的管理权交还给社会，集中精力管自己应该管、有能力管、也管得好的事情。 现在许多西方国家实行公共事务管理民营化，将公共服务或部分政府职能委托给民间团体或私人管理。 日本政府将清洁卫生、维修公共设施、修建学校等社会公共事务委托给地方自治体、民间团体或私人管理，除社会福利设施外，其他社会公共事务委托管理面达80％左右。 美国大约有35％的地方政府让私营公司负责收集城市垃圾，42％的地方政府使用私营企业经营城市公共汽车系统。 近年来，西方国家社会中介组织广泛兴起，这是社会公共事务管理职能社会化趋势的重要反映。 政府通过宏观协调，将一部分公共事务管理职能交还给社会，由社会组织代替政府进行管理，实现社会职能社会化，是当代政府职能发展新特点、新趋势。 宏观调控与综合协调职能增强 西方国家政府在实行社会公共事务管理职能社会化的同时，十分注意加强政府的宏观调控职能和综合协调职能。 各国政府普遍加强宏观调控和综合协调部门，建立和完善综合协调机制。美国的总统府，英国的内阁委员会、财政部，法国的总统府、经济计划厅等，都是承担宏观调控和综合协调职能的重要部门。 各国政府普遍重视计划手段与经济手段、法律手段的综合运用。

货币的基本职能教案

第一课 神奇的货币 第二框 货币的基本职能 授课人：曹桂媛 授课班级：高6、7班 学 习 目 标 1、在了解货币的产生和本质的基础上，进一步掌握货币的五个职能。 2、提高学生辩证思维和逻辑思维能力,透过现象认识事物的本质。 重点 难点 货币的基本职能 课时 一课时 方法 先学后教，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，小组讨论、交流学习成果。 导 入 新 课 同学们，昨天呢我们已经共同学习了货币的是怎样产生以及它的本质就是一般等价物，但是同学们是如何了解商品的价值？ 一看价格商标，二询问售货员，但是要购买一种商品时就必须拿出真的钱。我们每天都在使用货币，但是货币到底有什么作用？只要我们仔细在日常生活中观察就能寻找答案。那么这一节课我们就来继续揭开货币的神秘面纱。 教 学 过 程 一、板书课题：我国的宗教政策 二、出示本课教学目标： 指导学生阅读本课的教学目标。 三、自学指导 1、向学生讲述本节课的自学指导 2、出示自学指导： 请同学们认真默读课本P5-6页的内容，对照思考题，找出答案，10分钟后提问检测，看谁答得既快又准确。 （1）、什么是货币的职能？ （2）、货币的职能有哪些？分别是指什么？ 四、学生先学 1、学生自主看书学习，教师巡视。注意了解学情，发现问题，并注意 纠正学生的不良学习习惯。 2、提问检测 方法：抢答，抢答成功的小组派代表回答问题。 五、后教 1、更正：当学生回答不对或不完整时，启发其他同学更正或补充。 2、讨论：提问，先有小组代表回答问题，如果回答错了，组织各个小 组集体讨论，教师点拨。 思考题1：什么是商品？判断一下哪些属于商品：空气、阳光、医院里 的各种药品、商店未卖出的物品？

高一政治 2.4.1《政府的权力 依法行使》导学案

高一政治 2.4.1《政府的权力依法行使》导学案 一、课标要求 说明政府部门和工作人员依法行使职责对我们生活的影响和作用。 二、【学习目标】-------明确目标有的放矢 1.了解依法行政的含义、任务和具体要求。 2.理解政府提高依法行政水平的基本要求及重要性（学习重点） 3.运用依法行政的有关知识，分析现实生活中存在的坚持和违背依法行政的现象，说明政府 依法行政的必要性和重要性。（学习重点） 三、【自学案】-----------把握基础夯实基础 1.什么是政府依法行政？为什么政府要坚持依法行政？ 2.依法行政的具体要求是什么？如何做到依法行政？ 3.政府为什么要科学民主决策，如何做到科学民主决策？ 四、【探究案】-------探究提高理解运用 1、2011年1月19日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国有土地上房屋征收与补偿条列》，并与21日向社会公布。这部“新拆迁条例”的草案于2010年1月29日和12月25日两次向社会公开征求意见。条例直接关系人民群众切身利益，对于各方关心的拆迁补偿、公共利益的界定、征收程序、强制搬迁等都作出了明确规定。规定指出：要取消行政强制拆迁，被征收人超过规定期限不搬迁的，由政府向法院申请强制执行；拆迁补偿要做到“房屋征收‘补偿先行’、房屋补偿不得低于市价、被征收可选两种补偿方式”；征收补偿方案需开听证会征求公众意见。 请运用政府依法行政的知识，分析材料所体现的政治生活道理。 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，政府的权力是人民赋予的，也只能为人民谋利益。政府规范房屋拆迁管理程序，坚持依法行政，是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则，有利于维护人民群众的切身利益。 ②政府要提高依法行政的水平，要加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。国务院审议并原则通过《国有土地上房屋征收与补偿条例》，对于各方关心的拆迁补偿、公共利益的界定、征收程序、强制搬迁等都作出了明确规定，为政府依法行政提供了法律依据。 ③依法行政要求政府及其工作人员要做到合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一；要加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法。取消行政强制拆迁，被征收人超过规定期限不搬迁的，由政府向法院申请强制执行；拆迁补偿要做到“房屋征收‘补偿先行’、房屋补偿不得低于市价、被征收可选两种补偿方式”；征收补偿方案需开听证会征求公众意见，是政府坚持依法行政的体现。

论中国地方政府行政职能变迁与边界规范

论中国地方政府行政职能变迁与边界规范摘要：社会主义市场经济条件下，我国政府的行政环境呈现复杂性﹑多变性特点：一方面有别于计划经济时期，政府不应该也不可能包揽一切经济社会发展事物；另一方面也有别于奉行自由主义经济的西方国家，充当“守夜人”角色。行政环境的复杂性导致不少地方政府在行驶行政职能时出现“越位”﹑“错位”和“缺位”现象，迫切需要各级政府转变职能，找准定位。本文试图从政治﹑经济﹑社会和法律层面，探寻地方政府行政行为的边界，匣清地方政府该做什么，不该做什么的现世界限，以期促进地方政府积极行政﹑依法行政。关键词：地方政府；边界职能；政府职能 一﹑地方政府的角色定位与主要职能 从建国到党的十八大，我国地方政府职能经历了从“全能政府”，“全责政府”到逐步放开政府对经济的直接控制，释放经济发展活力，再到“加快形成行为规范﹑运转协调﹑公正透明﹑廉洁高效的行政管理体制”这样一个不断探索和创新的过程，地方政府职能也正在向着科学化﹑合理化的方向迈进。 1.地方政府角色定位 地方政府在行使行政职能时，必然与中央政府﹑企业﹑社会公众等发生联系，并在联系过程中扮演不同的角色。经过历次政府机构改革，现阶段地方政府角色定位已发生很大变化。 第一，中央政策的执行者。在整个社会管理体系中，中央政府处于最高也是最核心的低位，它代表全体民众实施对经

济社会的管理，实现国家整体利益与社会公众化利益的 最大化。地方政府作为中央政令的执行机关，既要贯彻 中央关于经济社会发展的宏观意图，同时也要体现与代 表地方利益，因而它的职能定位是在执行中央政府宏观 发展目标的基础上，为地方经济发展与社会进步提供公 共服务，它的职能的行使既是对中央政府职能的承接， 也是对忠言政府职能的延伸。 第二，市场秩序的维护者。总体上讲，市场经济条件下，政府应该把配置资源的权力还给市场，让市场真正在配置资 源上起到基础性作用。但是，政府也有责任加强宏观调 控，培育良好的市场环境和有效率的市场，减少和规范 行政审批﹑加强市场监督﹑整顿和规范市场秩序。 第三，企业经营的服务者。随着国有资产管理体系改革的逐步深入，国有资产逐步从一般性竞争领域中退出，政府也 随之由资产经营者角色转变成为了企业经营的服务者， 其主要职责是为企业营造良好的生存环境，帮助企业解 决生产经营过程中的实际问题等。 第四，公共产品的提供者。由于公共产品具有非竞争性﹑非排他性的特点，因此必须由政府提供，或由政府采购服务， 提供给社会公众。如环保﹑科技﹑教育﹑文化等。 第五，同级政府的合作者。地方政府除了接受上级领导﹑管理辖区公共事务外，还必须加强同级政府之间的交流与合

货币的基本功能

第一框货币的基本功能 时间：周次： 一、教学目标 1、知识目标：了解货币的基本功能 2、过程、方法与能力目标：学会常用的利息率和投资收益率的计算 3、情感、态度与价值观：懂得爱护人民币，培养正确的货币观念。 二、教学重难点 重难点：货币的借贷活动和利息的计算 三、教学方法 以讨论和讲授为主 四、课时 1课时 五、教学过程 （一）导入新课 师：平常我们会说：钱虽不是万能的，但是没有钱是万万不能的。我们可以用钱来干些什么呢？ 生：思考 师：同学们说的很好，展示图片：超市对商品的标价标签、人们在商店询问店员价格、在银行用银行卡取钱。在经济常识中，我们通常把钱叫做货币。货币有什么功能呢？这就是我们今天要讲的内容。 （二）讲授新课 师：是不是从有人类开始就有货币？ 生： 师：那么，最初人们是怎么进行交换的呢？ 生： 师：随着社会生产力的发展，人们不能满足于自己的物品，于是需要育人进行交换。就出现了物物交换，随着交换范围的扩大，简单的物物交换已经不能满足，于是产生了扩大的物物交换。 简单的物物交换扩大的物物交换物与中间人（货币）的交换 所以，货币的出现就克服了物物交换的难题。所以说，货币生来就是为了充当交换的媒介。这也就是货币的第一个功能。 板书：一、货币的基本功能 1、货币的交换媒介功能 师：请大家看到第4页的相关链接，了解一下货币形态的演变 生： 师：在我国，人民币作为法定货币，不是金银的代表和符号。

—— 师：展示商场对商品标价的标签。商品有千万种，人们能一一记住各种商品之间的交换比例吗？哪个贵哪个便宜你能一看东西不看标签就知道吗？ 生： 师：对的，不能。所以我们要借助计价的标签来分辨，不然，公平交易就很难保证了。我们只要一看标签商给商品的标价，就知道哪个贵哪个便宜。那么，商场给商品标价是放一叠钱在商品旁边吗？要想知道价格就数一下钱？ 生：不是 师：所以，标价上的价格就是人们观念上的货币，不是现实的货币。货币可以衡量一件商品的便宜与否，于是，货币有计价单为功能 2、计价单位功能 师：货币可以随时方便的换成各种商品和财物，也可以储藏起来作为以后买东西用，于是，货币就成了一种可以储藏起来的财富。货币的储藏功能使得货币本省成为一种资产。 3、货币的财富储藏功能 师：货币既然作为一种财富，就可以通过借贷生息来获取收益。于是就出现了货币的借贷活动和利息。利息的计算公式： 单利计算公式： 单利=本金×利率年数×年数 复利计算公式： 复利=本金×（1+利率）年数 师：对复利的公式加以推导 师：既然货币作为一种财富，那么，我们就要正确对待货币。知道爱护货币。 六、小结 以知识归纳进行小结，展示本节课的知识框架 七、作业 看时政大赛的书，预习第二框 八、课后反思

简述政府职能的特点(附必考问答题)

简述政府职能的特点（附必考问答题） 政府职能的主要内容 1．政治职能 政治职能，亦称统治职能，政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能。我国政府主要有四大政治职能： ①军事保卫职能；②外交职能；③治安职能；④民主政治建设职能。 2．经济职能 经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能。随着我国计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，我国政府主要有四大经济职能： ①经济调节职能；②公共服务；③市场监管；④社会管理。 3．文化职能 文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。它是加强社会主义精神文明，促进经济与社会协调发展的重要保证。我国政府的文化职能主要是： ①发展科学技术；②发展教育；③发展文化事业；④发展卫生体育。 4．社会职能公共服务 社会公共服务职能，即国家提供公共服务，完善社会管理的职能。这类事务一般具有社会公共性，无法完全由市场解决，应当由政府从全社会的角度加以引导、调节和管理。目前，政府的社会职能主要有： ①调节社会分配和组织社会保障的职能；②保护生态环境和自然资源的职能；③促进社会化服务体系建立的职能；④提高人口质量，实行计划生育的职能。 三、政府与市场的关系 正确处理好政府与市场的关系，既是关系到我国社会主义市场经济能否顺利发展的重大问题，也是转型期我国完善社会主义市场经济体制的核心任务。

在政府与市场问题上，迄今有两种极端的理念和实践： 一个是市场至上和市场万能论，结果导致市场失灵；另一个是政府至上和政府全能主义，结果导致政府失灵。这两方面经验使当代各国政府都努力寻求政府职能的恰当定位，既避免市场垄断和市场失灵，也避免政府垄断和政府失灵。 一般而论，政府的职能定位可以概括为：弥补市场不足，促进社会公平。我国从1978年改革开放开始，进入具有历史意义的社会转型期。市场经济体制取代计划经济体制并日趋完善，政府职能也开始转变。但由于行政理念的转变、宏观经济体制转型以及政府白身能力的提高需要一个渐进的过程，因此我国政府在政府与市场关系问题上存在典型的政府职能“越位”、“错位”、“缺位”现象，亟待克服。 四、政府与社会的关系 简单地说，政府与社会的关系也就是“官”与“民”的关系。这种关系主要包括三个方面：一是政府对社会的管理；二是社会对政府的支持和监督；三是政府与社会通过精诚合作作用于市场机制，共同治理宏观社会，增进社会整体福利。 在计划经济体制下，由于市场的弱化或取消，我国建立了政社不分的“大政府、小社会”的管理模式，政府经常性地运用超强制行政手段对社会进行全面管理。这在当时具有一定的合理性和必然性。但随着从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型，传统的社会管理模式由于缺乏自我管理和自我发展能力，越来越难以适应市场经济发展的要求。因此，必须按照三种途径构建政社分离的新型社会管理模式。 (1）培养社会自治能力 培养社会自我管理的组织，把政府包揽的事还给社会，由社会组织自行管理，如各类行业协会和城乡居民的自治组织以及社会中介组织，可以在社会的自我管理上发挥作用。 (2）加快社会保障制度改革 尽快建立起与市场经济相适应的社会保障制度，切实保障弱势群体的基本生活权利，维护社会稳定，保证经济社会和谐发展。

货币的基本职能教学设计

《货币的基本职能》教学设计 07级思想政治教育（2）班 苏芳 40701155 第一课第一节第二框《货币的基本职能》教学设计 一.课题名称 《经济生活》第一课第一节第二框《货币的基本职能》 二．教材和学情分析

这一小框节的内容主要是货币的两个基本职能：“价值尺度”、“流通手段” 和其他三个职能：“贮藏手段”、“支付手段”、“世界货币”。货币的两个基本职能与生活密切相关，学生有切身感受，他们对这两个基本职能感兴趣，后三个职能生活中不常见，但需要学生有较广的知识面，对于高一的新生，这些内容还是相对比较抽象，理解起来有一定的难度。需要老师创设生活化的情境，提出生活化的问题，通过师生活动、同学间相互探讨来深化理解该内容。 三．教学目标 （一）知识目标 1.识记货币的五种职能。 2.理解货币的五种职能的基本内容及其在经济生活中实际表现，理解价格与价值的关系以及货币的本质。 （二）能力目标 1.学生通过思考、讨论掌握本框架的结构，识记货币的五项职能，并学会从货币的五项职能中深刻地认识货币的本质。 2.培养学生的抽象思维能力，提高学生运用知识分析经济生活中的经济现象的能力，从而进一步促进学生解决实际问题的能力。 （三）态度、情感、价值观目标 1.通过对货币职能的学习，使学生正确认识货币在经济生活中的作用，明白货币对国民经济发展的重要作用。 2.通过了解货币的本质，让学生明白货币的本质只是一般等价物，要树立正确的金钱观念，做到君子爱财，取之有道。 四．教学重、难点 重点是货币的两个基本职能，难点是货币的两个基本职能和货币的第五个职能即世界货币。 五．教学方法和教学手段 教学方法：学生提问法、小组讨论法和情景教学法 教学手段：多媒体教学 六．教学过程

《政府的权力：依法行使》导学案

【复习巩固】 1．政府的宗旨与工作原则及其要求是什么？ 2．公民寻求政府帮助的途径？ 3．1政府的权力：依法行使 【学习目标】 1.了解依法行政的含义、任务和具体要求。 2.理解政府提高依法行政水平的基本要求及重要性（重点） 3.运用依法行政的有关知识，分析现实生活中存在的坚持和违背依法行政的现象，说明政府依法行政的必要性和重要性。（重点） 【自主学习】 知识梳理易混易错 一、政府依法行政 任务1：阅读课本P43第1段，划出、标注依法行政的含义和必要性。 任务2：阅读课本P44，划出、标注、并默写依法行政的具体要求及意义：1.依法行政就是 确保各行业有法 可依 2．合理行政就是 合法行政。 3.国务院可以制 定行政法规，国 务院也是立法机 关。 任务3：阅读课本，划出、标注提高依法行政的水平的途径 二、审慎行使权力科学民主决策 任务4：阅读课本P45，划出、标注并记忆以下内容： 1.政府行使权力的环节：、执行、监督等。 2．政府决策是否科学的重要性：关系着国计民生。 3．政府应怎样进行决策：坚持决策、决策。 【知识网络】 【知识检查】 【合作探究】 探究依法行政的意义及基本要求 材料：2011年1月19日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国有土 地上房屋征收与补偿条列》，并与21日向社会公布。这部“新拆迁条例”的草案于2010年1月29 日和12月25日两次向社会公开征求意见。条例直接关系人民群众切身利益，对于各方关心的拆迁 补偿、公共利益的界定、征收程序、强制搬迁等都作出了明确规定。规定指出：要取消行政强制拆 迁，被征收人超过规定期限不搬迁的，由政府向法院申请强制执行；拆迁补偿要做到“房屋征收‘补 偿先行’、房屋补偿不得低于市价、被征收可选两种补偿方式”；征收补偿方案需开听证会征求公众 意见。 思考一：请运用政府依法行政的知识，分析材料所体现的政治生活道理。

地方政府职能的转变趋势

地方政府的职能转变 摘要：政府职能转变，是指国家行政机关在一定时期内，根据国家和社会发展的需要，对其应担负的职责和所发挥的功能、作用的范围、内容、方式的转移与变化。政府职能转变的必然性，是由影响政府职能的诸多因素所决定的。 所谓政府职能，亦称行政职能，是国家行政机关，依法对国家和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。政府职能反映着公共行政的基本内容和活动方向，是公共行政的本质表现。政府职能的内容包括：政治职能、经济职能、文化职能、社会职能。 政治职能，亦称统治职能，政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能。我国政府主要有四大政治职能：1.军事保卫职能。即维护国家独立和主权完整、保卫国防安全、防御外来侵略的职能。2.外交职能。即通过政府的外交活动，促进本国与世界其他各国正常的政治、经济往来，建立睦邻友好关系，促进国与国之间互惠互利，反对强权政治，维护世界和平等方面的职能。3.治安职能。即维持国家内部社会秩序、镇压叛国和危害社会安全的活动、保障人民的政治权利和生命财产安全、维护宪法和法律尊严的职能。4.民主政治建设职能。即通过政府活动，推进国家政权完善和民主政治发展的职能。 经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能。随着我国计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，我国政府主要有三大经济职能：1.宏观调控职能。即政府通过制定和运用财政税收政策和货币政策，对整个国民经济运行进行间接的、宏观的调控。2.提供公共产品和服务职能。政府通过政府管理、制定产业政策、计划指导、就业规划等方式对整个国民经济实行间接控制；同时，还要发挥社会中介组织和企业的力量，与政府一道共同承担提供公共产品的任务。3.市场监管职能。即政府为确保市场运行畅通、保证公平竞争和公平交易、维护企业合法权益而对企业和市场所进行的管理和监督。 文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。它是加强社会主义精神文明，促进经济与社会协调发展的重要保证。我国政府的文化职能主要有一下四类：1.发展科学技术的职能，即政府通过制定科学技术发展战略，加强对重大科技工作的宏观调控，做好科技规划和预测等工作，重视基础性、高技术及其产业化研究。一般的科技工作主要依靠市场机制来推动。2.发展教育的职能。即政府通过制定社会教育发展战略，优化教育结构，加快教育体制改革，逐步形成政府办学与社会办学相结合的新体制。 3.发展文化事业的职能。即政府通过制定各种方针、政策、法规等，引导整个社会文学艺术、广播影视、新闻出版和哲学社会科学研究等各项事业健康繁荣地发展。 4.发展卫生体育的职能。即政府制定各种方针、政策、法规等，引导全社会卫生体育事业的发展。 社会职能，即指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能。政府的社会职能主要有：1.调节社会分配和组织社会保障的职能。即政府为保证社会公平、缩小地区发展差距和个人收入差距，运用各种手段来调节社会分配、组织社会保障，以提高社会整体福利水平，最终实现共同富裕。2.保护生态环境和自然资源的职能。即政府通过各种手段，对因经济发展、人口膨胀等因素所造成的环境恶化、自然资源破坏等进行恢复、治理、监督、控制，从而促进经济的可持续发展。3.促进社会化服务体系建立的职能。即政府通过制定法律法规、政策扶持等措施，促进社会自我管理能力的不断提高。4.提高人口质量，实行计划生育的职能。计划生育，是我国的一项基本国策，也是关系到国家长远发展的一件大事，因此我国政府必须加强对计划生育工作的管理，包括计划生育的法制建设，方针、政策的制定，规划组织计划生育科学研究，加强计划生育的宣传、咨询和技术服务工作。

重点讲解(如何理解政府职能)

[重点讲解] 如何理解政府的职能 山东苏长荣 一、政府的性质 我国政府是国家权利机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫 者。这是由我国人民民主专政的国家性质决定的。 二、政府的职能 1、政府职能的含义 政府职能即政府在管理和服务中的职责和功能。它指的是政府活动的方向、目 标。政府为什么存在，政府为什么活动，朝什么方向进行活动，这种活动要达 到什么目的；政府能够做什么，能够实现什么目的，能够完成什么任务。 2、政府职能的内容 ⑴保障人民民主和维护国家长治久安；（政治职能） ⑵组织社会主义经济建设；（经济职能） ⑶组织社会主义文化建设；（文化职能） ⑷提供公共服务。（公共服务职能） 3．、．在理解我国政府职能时要注意： ．．．．．．．．．．．．．． ⑴政府职能中的经济职能和公共服务职能是有所交叉的，在把握时，必须把握 本质：经济职能是围绕生产、分配、交换和消费展开的。如财政、金融手段的 运用，打击假冒伪劣、整顿市场经济秩序，西部开发、扶贫、增加农民收入体 现了经济职能。；社会公共服务职能侧重于为公众创造良好的社会生活、工作 环境和市场运行环境。如大型体育设施建设、搞好社会治安、完善社会保障制 度、环境保护等。 ⑵同一事例体现不同的职能。如科教兴国体现了经济职能和文化职能；如国家 实施可持续发展战略、致力于建立良好的市场经济秩序、兴建环保设施、扩大 就业、加快城市化则体现了经济职能和社会公共服务职能。 ⑶区分开“体现了某种职能”与“有利于某种关系的处理”的不同。“体现” 和“有利于”在文字上是有所不同的。如青藏铁路、西气东输、西电东送，体 现的是经济职能，但不能说体现了政治职能，只能说有利于缓解人民内部矛盾， 缩小民族差距；处理法轮功，不能说体现了经济职能，却可以说有利于经济建 设。 ⑷政府职能就其实质而言都是管理职能，因为政治统治也是一种管理，它与物 质生产管理等具有共同本质，它们都是由一定主体实施的，而客体都是社会自 身的一部分。 ⑸党不能代替政府履行职能。 ⑹政府承担重要职能，并不意味着政府包办一切。政府只有切实履行自己的职 能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一 切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。我们应注意分析“管的越少的

第四章 地方政府的职能

第四章地方政府职能 一、政府职能概述 （一）政府职能定义 1、国家职能 国家职能是指国家在实施其阶级统治和社会管理活动过程中担负的职责和功能。是国家本质的反映和外在表现。对国家本质的不同理解决定了对国家职能的不同认知：公共论认为, 国家本质上是社会公共利益的代表，因而国家的职能就是为社会公众履行公务。 阶级论认为, 国家本质上只是阶级专政的工具, 是统治阶级镇压被统治阶级的机关, 所以, 剥削阶级的国家, 根本不存在什么社会公共职能, 只有两种基本职能: 一是镇压被统治阶级的内部职能, 二是侵略别国或保护本国不受侵略的外部职能。 ●国家的本质是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性，所以国家的主要 职能是政治统治，而政治统治职能的履行必须以实现社会管理为基础，因此国家又具有公共性，是阶级性与公共性的统一。 ●首先, 任何阶级统治都是以实现一定的社会公共职能为前提的。 ●其次, 统治阶级的特殊利益在一定程度上受到社会普遍利益的制约。 国家职能实质上就是实现国家本质的功能, 是国家本质的具体展开。因此, 国家职能必须充分体现国家本质的规定性, 即阶级性与公共性。国家职能包括：政治统治职能和社会管理职能。 2、国家职能与政府职能的关系 国家机关可以说是实施国家职能的物质载体。大多数国家都设置五种国家机关, 即: 国家代表机关(也称权力机关或立法机关) ； 国家元首； 国家行政机关(也称国家管理机关或直称政府) ； 审判和检察机关(也称司法机关)； 暴力机关(也称武装力量) 。 国家职能与政府职能的关系： 首先，国家职能包括了政府职能，后者从属于前者。 其次，政府与国家承担共同的职责, 但政府履行职责的侧重点在于执行。 对政府职能的理解，可以从政府的角色、作用、职责等不同的角度入手。政府职能是指国家行政机关在宪法和有关法律规定的范围内，根据国家赋予的权力，对国家事务和社会公共事务进行管理的职责和功能。主要涉及到政府管什么，怎么管的问题。 （二）政府职能的理解与变迁 西方国家政府职能的发展演变 前资本主义时期政府角色职能 在自然经济状况下的政府职能，主要局限于“御外”和“安内”，维持国家统治方面。表现为政治统治职能极端强化，社会管理职能相对弱化。 自由资本时期政府角色职能 古典经济学鼻祖亚当.斯密，以理性经济人假设为基础，论证了市场机制的有效性。认为“利己的润滑油将使经济齿轮以奇迹般的方式来运转，不需要计划，不需要国家元首的统治，市场会解决一切问题。”所以“管得最少的政府就是好政府”。 垄断资本时期政府角色职能 由于资本主义固有矛盾的加深和“市场失灵”，导致西方国家在20世纪30年代爆发了

高中政治 政府：国家行政机关(2020最新版) 基本知识框架与知识点政治笔记

高中政治必修二政府：国家行政机关 基本知识框架与知识点 政府的职能（重点内容） 我国政府是国家权力机关的执行机关，政府的基本职能包括以下几个方面。（政治职能）（1）保障人民民主和维护国家长治久安。 具体表现： ①政府负担着保卫国家的独立与主权 ②保护公民的生命安全及各种合法权益 ③保护国家企业和个人的合法财产不受侵犯 ④保障人民民主，协调人民内部矛盾 ⑤依法打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等职能。 目的：保障人民民主和维护国家长治久安。 （经济建设职能）（2）组织社会主义经济建设。 具体表现：宏观调控、市场监管 目的：促进经济社会发展，提高生产力水平和人民生活水平。 （文化建设职能）（3）组织社会主义文化建设。 具体表现：一方面政府宣传马克思主义科学理论和科学文化知识，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，另一方面政府组织和发展教育科技文化卫生，体育等各项事业。 目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；努力提高国家文化软实力。（社会建设职能）（4）加强社会建设。 政府加快健全基本公共服务体系。 具体表现： ①社会事业设施建设（教育、文化、卫生、体育事业） ②公共基础设施建设（交通、水利等） ③民生服务：就业、医疗，计生，社保制度等。 目的：保证人民幼有所育，学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居，弱有所扶。 （生态职能）（5）推进生态文明建设。

具体表现：政府坚持节约资源和保护环境的基本国策。 目的：为人民创造良好的生产生活环境。 建设有限政府、服务型政府（不越位，不缺位，不错位） 各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切，我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政放权。创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。 补充知识： 政府不是万能的，有些事情政府办不了，有些也不应该由政府来办，政府可以提供教育服务，但是政府不能代替学校办学，不能帮我们找一份理想的工作。政府是一个有限的政府，而非全能政府。政府只有履行好自己的职能，把该管的事情管好，造福于人民。 不能越位、不能缺位、不能错位 (1)不越位:政府不能包办-切，政府不要把那些不该管、管不了也管不好的事情揽在手里，要变“无限政府”为“有限政府”(对于市场、社会能做的事，政府不能做)。 (2)不缺位:政府不能万事包办，但也不能什么也不管，政府应该把该管的事情真正管好。(对于政府职责范围内的事，政府一定要管好) (3)不错位:政府不能既当规则的制定者，又当规则的执行者。(对于司法机关等其他国家机关做的事，政府不能代替) 建设服务型政府的目的：进一步提高政府对经济社会发展服务为人民服务的能力和水平。 注意：履行政府职能的主体一定是政府部门，也就是行政机关。非政府机关，(党、人大、政协、社会团体等)不能行使政府职能。 注意：我国政府职能划分具有相对性，其中有些职能存在交叉关系。

高中人教版必修一经济生活11揭开货币神秘的面纱教学设计

思教3班蔡润新 20110301003 作业：教案《揭开货币的神秘面纱》 上课日期： 课题名称：揭开货币神秘的面纱 授课人：蔡润新 【内容分析】 第一课《神奇的货币》是思想政治必修1《经济生活》的起始课，而第一框《揭开货币的神秘面纱》更是全书的开篇，起着引领和导入的作用，其中，“商品”更是第一个知识点，是引出本框后续知识点的基础。同时，商品作为高中学生在日常经济生活中最经常接触到的内容，比较容易引起学生的兴趣，也为培养学生从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律的能力提供了很好的平台。其次，商品还是现代市场经济中非常活跃而且不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象，进行《经济生活》后续学习的基础，其基础作用和地位非常重要。 【教学对象】 高一**班全体学生 【课标要求】 解析货币在商品交换中的作用和基本职能。 【教学目标】 （一）知识目标： 知识商品的含义，了解货币的基本职能及其本质，知道保护纸币的有关 法律法规。 （二）能力目标： 能够区分商品和劳动产品，初步学会分析课本内容，逐步培养起透过现 象看本质的能力，提高鉴别假钞的能力。 （三）情感、态度、价值观目标： 学会爱护人民币，树立正确的金钱观，逐步确立与市场经济相适应的商 品观念。 【教学重点】 商品的含义，商品交换的演变历史，货币发展的几个阶段，货币的基本

职能。 【教学难点】 商品基本属性，货币的基本职能。 【教学提纲】 神奇的货币 ——揭开货币的神秘面纱一．商品： 1.商品的特点： ①劳动产品；②用于交换。 2.商品的基本属性： ①使用价值②价值 3.商品的交换三种形式 二、货币的本质 三、货币的具体形式 非金属实体货币金属货币纸币存款货币电子货币四．货币的基本职能 五．纸币 【教法学法指导】 （一）教法 谈话法（问答法）、讲授法。 （二）学法 探究式学习、合作交流式学习。 【课时安排】 40分钟 【课型】 新授课 【教学准备】 准备好相关课件和资料 【教学设计思路】 以新课程理念为指导，在课堂教学中尝试运用谈话法（问答法），通过与学

《美国联邦政府的建立》导学案及教案

高中历史必修1（2007人教版） 第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第8课《美国联邦政府的建立》导学案 【课程标准】 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。【学习目标】 1.说出美国联邦政府建立的背景； 2.记住1787年宪法的主要内容，并对其评价； 3.了解美国的两党制； 4.比较美国总统共和制与英国君主立宪制； 5.了解华盛顿的主要事迹，感受伟人的魅力。 【学法指导】1、学习使用史料分析法； 2、小组合作探究，通过小组的力量解决部分疑难问题。 【学习内容】 一、独立之初的严峻形势 阅读课本第40页内容，了解1787年宪法颁布的背景。 1、前提：美国独立。年，英属宣布独立，美国诞生；1781年，打败英国；年，英国承认美国独立。 2、独立之初形势严峻：美国独立之初，实际上是13个州的松散联盟，即所谓的。国家无权，也不掌握，美国在与欧洲各国的贸易中常常处于不利的地位；各州权力。导致社会，经济发展。 3、人们认识到，必须建立的中央政府，国家才能强大繁荣。 4、华盛顿等领导人希望建立的国家。 二、1787年宪法的颁布 1、1787年宪法的颁布：年，在召开制宪会议。 2、1787年宪法的理论来源：。 3、1787年宪法的内容： （1）中央与地方：规定美国是一个国家，联邦权力高于各州。拥有政治、经济、军事和外交大权。各州有一定的。 作用：和相结合，加强了联邦政府的权力，也有利于发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端。有利于美国的发展。 【合作探究1】请阅读以下材料，并结合本课内容，回答如下问题： 材料一： 第一条第一项本宪法所授与之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。 第二项……只有众议院具有提出弹劾案的权力……第三项……所有弹劾案，只有参议院有权审理……——美国1787年宪法 材料二： 第二条第一项行政权属于美利坚合众国大总统。……在他就职之前，他应宣誓或誓愿如下:我郑重宣誓我必忠诚……维持、保护和捍卫合众国宪法。 第二项大总统为合众国陆海军大元帅……总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，……他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官，以及一切其他在本宪法中未经明定、但以后将依法律的规定而设置之合众国官员…… 第一条第七项……经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈送合众国总统；总统如批准，便须签署，如不批准……议院应进行复议。倘若在复议之后，该议院议员的三分之二仍然同意通过该法案，该院即应将该法案连同异议书送交另一院，由其同样予以复议，若此另一院亦以三分之二的多数通过，该法案即成为法律。 ——美国1787年宪法 材料三： 第三条第一项合众国之司法权，属于最高法院及国会随时制定与设立之低级法院。最高法院与低级法院之法官尽忠职守时，得终身任职……——美国1787年宪法 【问题1】根据材料一并结合所学知识回答，美国国会由哪两院组成？拥有什么权力？议员如何产生，以及任期如何？

深化”放管服”改革转变政府职能重点任务工作总结

深化”放管服”改革转变政府职能重点任务工作总结 XX科技局根据《关于转发XX区深化放管服改革转变政府职能重点任务分工方案》的通知(克政办发〔2020〕2号)精神，涉及到我单位的重点任务《(三)以优化服务服 出便利和品质第29内容为大众创业、万众创新提供精准到位的服务。》我局根据相关文件要求，结合涉及到我单位目标任务，并结合我局工作实际，贯彻落实情况如下： 一、完成情况 重点任务：以优化服务服出便利和品质 XX科技局依靠互联网+，积极开展双创工作。一是为促进科技信息综合服务能力 建设。州科技局开发建设了科技信息综合服务网站，针对科技培训、专家对话、成果 展示、微视频、科普宣传、特色产品在线商城、短信服务、博物馆3D展示、中小企业服务等板块，向社会宣传XX，提高科技信息服务能力。并且根据新疆多民族语言的实 际情况，单独开通了维语短信通道，填补了国内维语普通短信发送的空白。开通了XX 科技微信公众平台，实现了XX电子报的网上发布。开展去极端化教育宣传短信，建成网上答题软件。二是建设XX重创空间电商创业孵化中心。众创空间包括丝路柯栈、电子商务、企业团队、咖啡路演大厅、网络营销学校、创业基金融资中心、跨境电商体 验中心、创业导师服务中心等八大板块。目前，众创空间电商创业孵化中心已经入住 企业27个，团体和个人4个，创业内容主要集中在电子商务、学校考试系统平台设计、跨境电商、3D打印、网页设计、机械研发、医疗诊断远程技术、美术设计、旅游、电 子物业等方面。其中巴义老爷为汉双语电商平台项目经众创空间孵化，在创客中国创 新创业大赛南疆选拔赛中脱颖而出，晋级参加XX区选拔赛。乌恰县托云情民族特色生态园申报为XX区第二批星创天地，培训农民养殖技术200人次，帮扶5个农民养殖合作社。三是积极为创新型企业搭建平台，聚集和整合人才、技术、资本等各种创新创 业要素，对阿克陶县的小微企业园、阿图什市的昆山产业园、乌恰县的常州产业园、 XX众创空间电商创业孵化中心等进行人才培养、技术开发、项目扶持和政策融资等扶持，着力打造具有XX特点的众扶机制。四是在服方面加快建立电商就业创业孵化中心，进一步满足社会公众对创业创新要求，加强了对我州科技型企业的扶持和支持力度， 初步实现大众创新，万众创业。五是依托科技信息综合服务平台，积极为中小企业创

货币的职能教学设计

《货币的基本职能》教学设计 南尚乐中学赵建平 一课前系统部分 （一）课标分析 新课标强调“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度，强调学生的个性体验，关注学生的独特的理解和感受。这就要求教师在教学中创造学生与文本、教师平等对话的机会，注重学生直接经验和感受，从而感受生活，在生活中体会知识的重要性，重视知识的运用；培养学生辩证的思维能力，拓展学生的思维空间。 （二）教材分析 《货币的基本职能》是必修教材《经济生活》的理论部分，是学习货币价格理论知识的基础。第一单元的中心内容是“货币、价值和价格”，要求学生在了解相关概念的基础上对货币价格理论部分的知识理解和运用，能初步分析社会经济现象。 （三）学生分析 1、学习特点：学生对经济生活的知识有一些了解，但基本的知识概括及理解能力很差。2．学习习惯：学生知识面较狭隘，习惯于教师满堂灌式的被动接受式的传统教学，缺乏独立发现和自主学习能力。 3．学习交往：学生在新的学习环境中，学习交往表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与协同讨论学习机会很少。 （四）教学目标 1、通过教学使学生识记：货币的两个基本职能。 2、通过教学使学生理解：价格是价值的货币表现、商品流通及其对生产者的启示。 3、情感态度价值观目标：通过本课学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币概念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。 1、重点：识记货币的基本职能。 2、难点：引导学生理解货币的内涵，深刻把握货币在经济生活中的地位和意义。 （五）教学策略 教学方法：实物、讨论法，讲授法 教学构想：通过多媒体事物图片的展示，给学生直观的感受。结合生活实例，通过学生探究掌握货币职能的相关知识。 学习方法： 预习法：借助预习导纲，了解货币职能的的含义及内容。 自主归纳：学生通过预习，归纳这部分知识要点。 点拨和讨论结合：难点知识，采用点拨和讨论相结合的方法。 （六）教学用具 教科书多媒体