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2017秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第3框诚信做人教学设计六三制

《诚信做人》

2017秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第3框诚信做人教学设计六三制

我他》中第三框题《诚信做人》的内容,本课主要内容有以下几大构建:1、诚信无价;2

、诚信做人到永远。本课内容丰富,知识点难易适中,有助于树立诚信做人的意识,养成做事诚实守信,不讲假话,不讲空话的行为习惯;有助于学生了解诚信是做人之本,是社会发展

之基,把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害;知道诚信的来源;有助于学生理解诚信的真实内涵并将诚信的原则融汇到生活交往中,知道诚信是做人的美德,是中华民族传承下来的美德。

2017秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第3框诚信做人教学设计六三制

【知识与能力目标】

1、理解“诚信”的含义;了解诚信是做人之本,是社会发展之基,把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害,知道诚信的来源;

2、进一步增强区分诚信与虚伪的能力,初步培养正确表达诚信的能力。

【过程与方法目标】

1、通过学习本课,让学生知道诚信是做人的基本准则,培养学生诚信做人的信念,并把这个信念运用到生活中;

2、让学生在社会生活中,在面对各种复杂的情况,依然遵循诚信做人,具有诚信的勇气和学会诚信的智慧。

【情感态度价值观目标】

认识诚信是做人之本,是社会发展之基的道理,在现实生活中自觉做到讲诚信,不做任何有失诚信的事。

2017秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第3框诚信做人教学设计六三制

【教学重点】

认识诚信,了解诚信在生活中的重要性。

【教学难点】

怎样把诚信落实到学生的日常生活中。

2017秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第3框诚信做人教学设计六三制

1、多媒体多功能教室;

2、素材(故事、图片、音乐、视频等)。

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诚信无价

活动一:故事分享,导入新课:

《曾子杀猪立信》

曾子是孔子的弟子。一天,曾子的妻子要出门,儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说:“你别去,也别哭,妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后,见曾子准备杀猪,制止道:“我不过是哄孩子,何必当真呢?”曾子却说:“如果不杀猪,就是欺骗孩子,也就是教孩子说谎。”曾子坚持把猪杀了。

《商鞅立木取信》

商鞅做了秦孝公丞相后,想立新变法。为了取信于民,商鞅在都城南门立“三丈之木”,告示如有人将木头移到北门,奖励10金。老百姓感到奇怪,没有人敢去移动这块木头。

后来,商鞅告示能移动者给50金。终于有个大胆的人移动了这块木头,商鞅马上就给了他50金,以表明诚信。这一立木取信的事实,终于使百姓确信新法是可信的,从而使新法得以推行。

同学们交流:商鞅和曾子他们的行动告诉我们一个什么道理?

引入本节课的话题——诚信是做人之本。

活动二:大家一起来找茬

在你的字典里,“诚”、“信”是指?可有哪些词组?

“诚”是指:真心、实在。组词:诚实、真诚。

“信”是指:可靠、不欺骗。组词:守信、信用。

“诚”,就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是。

“信”,即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

通过此活动引出诚信的含义:

教师讲述:诚信:就是诚实守信诚实就是忠诚老实,不讲假话,不讲空话。守信就是讲信用、重信誉、信守承诺、言而有信。诚实个守信联系在一起,诚实是守信的基础,守信是

诚实的外在表现。不诚实很难做到守信,不守信也很难说真正的诚实。

活动三:小论坛

古往今来,人们一直谴责不讲诚信的行为,颂扬诚信的美德。在我们生活的周围存在着许多不诚信的行为,请同学们找找:我们身边有哪些不诚信的行为?从学生生活实际中和社会生活中去找。(前后桌四人为小组,先相互交流一下)

学生介绍我们身边不诚信的行为,师评价鼓励。

社会生活:拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告……

学校生活:考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗……

教师讲述:诚信是做人的美德,是立身之本。一个人想在社会上立足,干出一番事业,赢得别人的尊重和认可,就必须具有诚信的品德。在交往中,只有当人民感受到你的真诚时,才会对你相知不疑,心悦诚服,真心实意地与你相处,病真心帮助和支持你。

活动四:穿越古今

有关诚信的成语和名言:一言九鼎一诺千金言而有信金口玉言

言必信, 行必果。

自古皆有死,民无信不立。

一言既出,驷马难追。

教师讲述:诚信是中华民族传承下来的美德,也是当今我国公民的基本道德规范。人人讲诚信,人人都是受益者;人人不讲诚信,人人都是受害者。只有当人们普遍遵守诚信的原则,真诚的对人对事,人际交往才能少一份担心,多一份坦然,社会各个领域的合作才会顺利进行,诚信的良好社会风情才会形成。

诚信做人到永远

活动五:小讨论

中华民族是一个历来重视诚信的民族,在我们现代社会中,也有许多人为我们树立了诚信的榜样,他们让我们懂得了世界的真、善、美。作为一名中学生我们怎样做一个诚实守信的人?

让学生进行小组讨论后进行回答,教师根据学生的讨论进行总结。

教师讲述:怎样做一个诚实守信的人?

诚信做人首先要做到对自己诚实,不自欺。只有对自己诚实的人才能对他人诚实。同时,还要做到对他人诚实,不欺人,坚持实事求是的原则,忠于事物的本来面貌,不说违心的话,不做违心的的事,诚实贵在坚持。

诚信做人要求我们信守承诺,言而有信。对人许诺应慎重,切勿信口开河,既要衡量自己的实力,又要考虑是否符合法律和道德的要求;承诺一旦作出,既要努力兑现,切不要一味推诿,失信于人。当然,在某些特殊的情况下作出的不合理、不正确的承诺不能去履行。

活动六:拓展延伸:

感悟人生、感悟诚信:

社会生活中,诚信做人还会面对各种复杂的情况、这需要我们具有诚信的勇气,学会诚信的智慧。在某些特定的情况,为了维护对方的利益,真诚善意的掩饰更能体现对他人的关爱;有些时候,诚信做人需要付出巨大的代价,甚至受到不公正的待遇,有勇气做到诚信更显得品格的可贵。

课堂小结

同步练习

2017秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第3框诚信做人教学设计六三制

略。