C语言基础练习题与代码
读前须知：
此文档为UP主在为期11周的c语言学习课程中做过的在线测评练习题，题目和UP主自己写的代码都在这里。
由于水平有限，所用的算法并不是很简洁，部分题目是暴力循环破解的。精益求精者请自行思考或百度。
由于课业紧张，写的时候几乎没有写注释，排版也比较紧凑，这些可能会给读者的理解带来困难，在此先说一声抱歉。
由于老师教的不好，学习过程中不大愉悦，因此用了一些恶趣味的单词作为变量名泄愤，恳请不要在意这些细节…
由于学校以在线测评的方式考核，UP主并没有考虑各种人性化的细节例如输入范围限制，输入提示等。如果程序是写给人用的，请务必考虑这些人性化设置。
本文档仅供各位网友参考学习c语言之用，读者擅自用作他途所造成的一切不良后果与UP 主无关。
身高预测
【问题描述】
父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。
小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关设fatH为其父身高，motH为其母身高，身高预测公式为
男性成人时身高=(fatH+motH)*0.54 cm
女性成人时身高=(fatH*0.923+motH)/2 cm
此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%；如果有良好的卫生习惯，那么可增加身高1.5%。
请编程利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
【输入】
输入由键盘输入，共5行。
第一行有一个字符sex，代表用户的性别（F或f代表女性，M或m代表男性）
第二行有一个实数fatH，代表父亲身高
第三行有一个实数motH，代表母亲身高
第四行有一个字符spor，代表是否喜爱体育锻炼（Y或y代表喜爱锻炼，N或n代表不喜爱锻炼）
第五行有一个字符diet，代表是否有良好的饮食习惯（Y或y代表饮食习惯良好，N或n代表饮食习惯不好）
【输出】
输出只有1行，为所预测的身高hei（不保留小数），输出格式为Your future height will be hei(cm)
【样例输入】
f
176
160
y
y
【样例输出】
Your future height will be 167(cm)
【数据范围】
对于fatH，motH，hei，保证100%的数据不超过double类型的范围
对于sex，spor，diet，保证没有非法数据
【注释】
hint1: 数据输入时请考虑\n的影响
hint2: cms系统将所有warning均视为error
hint3: main()函数请使用int main()，否则会提示编译错误。
/*======================================================= ===========*/
#include
int main()
{
double fatH,motH,hei,in;
char sex,spor,diet,beyond;
scanf("%c\n%lf\n%lf\n%c\n%c",&sex,&fatH,&motH,&spor,&diet);
in=1.0;
beyond='i';
if ((sex=='F')||(sex=='f'))
{
hei=(fatH*0.923+motH)/2;
}
else if ((sex=='M')||(sex=='m'))
{
hei=(fatH+motH)*0.54;
}
else beyond='e';
if ((spor=='y')||(spor=='Y'))
{
in=in+0.02;
}
else if ((spor=='n')||(spor=='N')) in=in;
else beyond='e';
if ((diet=='y')||(diet=='Y'))
{
in=in+0.015;
}
else if ((diet=='n')||(diet=='N')) in=in;
else beyond='e';
hei=hei*in;
if (beyond!='e')
printf("Your future height will be %.0lf(cm)",hei);
else printf("the data you input is wrong,please check it out and input again.");
return 0;
}
/*======================================================= ===========*/
猜数游戏1
【问题描述】
编程由计算机生成一个1～100之间的整数请用户猜，若猜对则结束游戏，并输出用户猜测次数（输出格式：“Right, [猜测次数] time(s)”）；若猜错则给出提示——若用户所猜数偏大，则输出“Big”，否则输出“Small”。一次游戏最多可以猜10次，若经过10次仍未猜中的话，输出“over”，并结束游戏。
【样例过程1】
>50
Big
>25
Small
>30
Small
>40
Small
>45
Big
>42
>41
Right, 7 time(s) 【样例过程2】>1
Small
>2
Small
>3
Small
>4
Small
>5
Small
>6
Small
>7
Small
>8
Small
>9
Small
Small
over
【注释】
hint1: “>”行代表为用户输入
hint2: 请使用“do while”循环实现
hint3: 该题为离线评测，程序提交过后不会立即得到成绩，请耐心等待批改
/*======================================================= ==========*/
#include
#include
int main()
{
int guess,ra,times;
ra=rand()%100;
times=1;
printf("please guess a number in 0~100\n");
do
{
scanf(" %d",&guess);
if (guess==ra)
{
printf("Right,%d time(s)",times);
times=12;
break;
}
else if (guess else printf("Big\n"); times++; } while (times<=10); if (times!=12) printf("over"); return 0; } /*======================================================= ===========*/ 猜数游戏2 【问题描述】 编程由计算机生成一个1～100之间的整数请用户猜，若猜对则输出用户猜测次数（输出格式：“Right, [猜测次数] time(s)”）；若猜错则给出提示——若用户所猜数偏大，则输出“Big”，否则输出“Small”。一次游戏最多可以猜10次，若经过10次仍未猜中的话，输出“over”；一轮游戏结束之后，询问用户是否进行下一轮游戏（输出格式：“continue? Y || N”），并等待用户响应（若“Y”、“N”输入非法，则重复询问）。另外，要求程序能够判断非法数据，若用户输入非法，输出“illegal input”，然后让用户重新输入。 【样例过程1】 Small >75 Small >80 Small >90 Small >95 Small >98 Right, 6 time(s) continue? Y || N >Y >50 Small >75 Big >60 Big >55 Small Small >58 Small >59 Right, 7 time(s) continue? Y || N >N 【样例过程2】 >a illegal input >1 Small >2 Small >3 Small >4 Small >5 Small >6 >7 Small >8 Small >9 Small >10 Small over continue? Y || N >a continue? Y || N >N 【注释】 hint1: “>”行代表为用户输入 hint2: 该题为离线评测，程序提交过后不会立即得到成绩，请耐心等待批改 /*======================================================= ============*/ #include #include int main() { int guess,ra,times,mark; char c,d; c='y'; while ((c=='y')||(c=='Y')) { ra=rand()%100; times=1; for (mark=1;mark<=10;mark++) { if (scanf(" %d",&guess)!=0) { if (guess==ra) { printf("Right,%d time(s)",times); mark=15; break; } else if ((guess>=0)&&(guess { printf("Small\n"); getchar(); times++; } else if ((guess<=100)&&(guess>ra)) { printf("Big\n"); getchar(); times++; } else { printf("illegal input\n"); getchar(); mark=times-1; } } else { printf("illegal input\n"); getchar(); mark=times-1; } } if (mark!=15) printf("over\n"); do { printf("continue?Y||N\n"); scanf(" %c",&c); if ((c=='n')||(c=='N')||(c=='y')||(c=='Y')) d='a'; else { printf ("illegal input\n"); d='i'; } } while (d=='i'); } return 0; } /*======================================================= ===========*/ 无重复数字的三位数 【问题描述】 有0、1、2...9十个数字，编程计算这10个数字能组成多少个互不相同且无重复数字的三位 数（如：123,124,125...），并列举所组成的三位数。 【输出】 输出共两行： 第一行为符合条件的三位数个数 第二行从小到大依次输出这些满足条件的三位数，相邻两个数之间用1个空格隔开。【注释】 hint1: 关注所输出的最后一个满足条件的三位数 /*======================================================= =========*/ #include int main() { int i,j,k,n,s; printf("%d\n",10*9*8-9*8); n=0; for (i=1;i<=9;i++) { for (j=0;j<=9;j++) { if (i!=j) for (k=0;k<=9;k++) { if (i!=k&&j!=k&&n==647) { s=100*i+10*j+k; printf("%d",s); n++; } else if (i!=k&&j!=k&&n!=647) { s=100*i+10*j+k; printf("%d ",s); n++; } } } } /*printf("xx\n%d",n);*/ return 0; } /*======================================================= ===========*/ 求最大公约数，从大到小试探法 【问题描述】 编程用试探法（要求从大到小试探）实现函数gcd(m,n)，其功能为求解正整数m、n的最大公约数。 【输入】 输入由键盘输入，只有1行 这一行有两个正整数m，n，代表待求最大公约数的两个数，输入格式为“[m],[n]” 【输出】 输出共1行，为m和n的最大公约数，输出格式为“The result is [所求最大公约数]!”【样例输入】 2,1 【样例输出】 The result is 1! 【数据范围】 保证100%的数据在int范围内 【注释】 hint1: 请严格按照题目要求完成任务 /*======================================================= ======*/ #include int gcd(int m,int n) { int i,s,f; f=m; for (i=f;i>=1;i--) if (m%i==0&&n%i==0) {s=i;break;} return s; } int main() { int mm,nn,lzsb; scanf("%d,%d",&mm,&nn); lzsb=gcd(mm,nn); printf("The result is %d!",lzsb); } /*======================================================= =======*/ 求最大公约数，辗转相除法 【问题描述】 编程用辗转相除法（不使用递归）实现函数gcd(m,n)，其功能为求解正整数m、n的最大公约数。 【输入】 输入由键盘输入，只有1行 这一行有两个正整数m，n，代表待求最大公约数的两个数，输入格式为“[m],[n]” 【输出】 输出共1行，为m和n的最大公约数，输出格式为“The result is [所求最大公约数]!” 2,1 【样例输出】 The result is 1! 【数据范围】 保证100%的数据在int范围内 【注释】 hint1: 请严格按照题目要求完成任务 /*======================================================= ===========*/ #include int gcd(int m,int n) { int illness,kill,death,shit; illness=m; if (illness else kill=n; do { shit=kill%illness; kill=illness; illness=shit; } while (shit!=0); return kill; } int main() { int mm,nn,doubi; scanf("%d,%d",&mm,&nn); doubi=gcd(mm,nn); printf("The result is %d!",doubi); } /*======================================================= ======*/ 求最大公约数，递归 【问题描述】 编程用辗转相除法（使用递归调用）实现函数gcd(m,n)，其功能为求解正整数m、n的最大公约数。 【输入】 输入由键盘输入，只有1行 这一行有两个正整数m，n，代表待求最大公约数的两个数，输入格式为“[m],[n]” 【输出】 输出共1行，为m和n的最大公约数，输出格式为“The result is [所求最大公约数]!”【样例输入】 “木马”的工作原理 由于很多新手对安全问题了解不多，所以并不知道自己的计算机中了“木马”该怎么样清除。虽然现在市面上有很多新版杀毒软件都可以自动清除“木马”，但它们并不能防范新出现的“木马”程序，因此最关键的还是要知道“木马”的工作原理，这样就会很容易发现“木马”。相信你看了这篇文章之后，就会成为一名查杀“木马”的高手了。 网络安全技术 木马查杀 网络安全知识 黑客软件 网络安全培训 黑客技术 “木马”程序会想尽一切办法隐藏自己，主要途径有：在任务栏中隐藏自己，这是最基本的只要把Form的Visible属性设为False、 ShowInTaskBar设为False，程序运行时就不会出现在任务栏中了。在任务管理器中隐形：将程序设为“系统服务”可以很轻松地伪装自己。当然它也会悄无声息地启动，你当然不会指望用户每次启动后点击“木马”图标来运行服务端，，“木马”会在每次用户启动时自动装载服务端，Windows系统启动时自动加载应用程序的方法，“木马”都会用上，如：启动组、win.ini、system.ini、注册表等等都是“木马”藏身的好地方。下面具体谈谈“木马”是怎样自动加载的。 网络安全|木马清除|电脑病毒|黑客技术|黑客软件电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m) DLL木马 要了解DLL木马，就必须知道这个“DLL”是什么意思，所以，让我们追溯到几年前，DOS系统大行其道的日子里。在那时候，写程序是一件繁琐的事情，因为每个程序的代码都是独立的，有时候为了实现一个功能，就要为此写很多代码，后来随着编程技术发展，程序员们把很多常用的代码集合（通用代码）放进一个独立的文件里，并把这个文件称为“库”（Library），在写程序的时候，把这个库文件加入编译器，………DLL木马就是把一个实现了木马功能的代码，加上一些特殊代码写成DLL文件，导出相关的API，在别人看来，这只是一个普通的DLL，但是这个DLL却携带了完整的木马功能，这就是DLL木马的概念。也许有人会问，既然同样的代码就可以实现木马功能，那么直接做程序就可以，为什么还要多此一举写成DLL呢？这是为了隐藏，因为DLL运行时是直接挂在调用它的程序的进程里的，并不会另外产生进程，所以相对于传统EXE木马来说，它很难被查到。电+脑*维+修-知.识_网 .网络安全|木马清除|电脑病毒|黑客技术|黑客软件(w_ww*dnw_xzs*co_m) 病毒名区别和标识病毒 很多时候大家已经用杀毒软件查出了自己的机子中了例如 Backdoor.RmtBomb.12 、Trojan.Win32.SendIP.15 等等这些一串英文还带数字的病毒名，这时有些人就懵了，那么长一串的名字，我怎么知道是什么病毒啊？ 1 设计目的 机房机位预定系统 2 任务概述 20台机器，编号1到20，从早八点到晚八点。两小时一个时间段，每次可预定一个时间段。功能要求： （1）系统以菜单方式工作 （2）查询，根据输入时间，输出机位信息。 （3）机位预定，根据输入的时间查询是否有空机位，若有则预约，若无则提供最近的时间段，另：若用户在非空时间上机，则将用户信息列入等待列表。 （4）退出预定，根据输入的时间，机器号撤销该事件的预定！ （5）查询是否有等待信息，若有则提供最优解决方案（等待时间尽量短），若无则显示提示信息。 ......... 3 模块划分 4 主要函数说明及其N-S图 1.主函数: int main() { Menu(); /*当前状态函数*/ } void Menu() /*主界面*/ { int n,w; do { puts("\t\t****************机房机位预约系统*******************\n"); puts("\t\t*************************菜单 ***************************\n"); puts("\t\t\t 1.查询某时间段机位状态"); /*查询某时间段机位状态*/ puts("\t\t\t 2.预定空机位"); /*预定空机位*/ puts("\t\t\t 3.取消预订"); /*取消预订*/ puts("\t\t\t 4.查询等待信息"); /*查询等待信息*/ puts("\t\t\t 5.退出"); /*退出*/ puts("\t\t********************************************************\n"); printf("选择菜单号(1-5):"); scanf("%d",&n); if(n<1||n>5) {w=1;getchar();} else w=0; }while(w==1); switch(n) { case 1:Situation();break; case 2:Book();break; case 3:Cancel();break; case 4:SearchWaiting();break; case 5:exit(0);break; } getch(); } 2.机位查询: void Situation() { int time; printf("输在 (8-20)范围内的时间:"); scanf("%d",&time); if(time<8||time>20) {printf("\t时间输入错误!\n"); printf("输入在 (8-20)范围内的时间:"); scanf("%d",&time); } detail(time); /*函数调用*/ getchar(); Menu();} 3.机位预定: C语言程序设计基础测试题 一、单选 [1] 下面叙述中错误的是____。 A. 复合语句中定义的函数只在该复合语句中有效 B. return( )语句中的括号中，可以是变量，常量或有确定值的表达式 C. 形式参数也是局部变量 D. 主函数中定义的变量在整个程序中都是有效的 [2]下列说法中正确的是____。 A.带参数的宏定义中的参数是没有类型的 B.宏展开将占用程序的运行时间 C.宏定义命令是C语言中的一种特殊语句 D.使用＃include命令包含的头文件必须以“.h"为后缀 [3.] 若函数的形参为一维数组，则下列说法中正确的是____。 A.调用函数时的对应实参必为数组名 B.形参数组可以不指定大小 C.形参数组的元素个数必须等于实参数组的元素个数 D.形参数组的元素个数必须多于实参数组的元素个数 [4]. 系统的标准输出设备是____。 A.键盘 B.硬盘 C.内存 D.显示器 [5] 下面叙述中正确的是____。 A.全局变量在定义它的文件中的任何地方都是有效的 B.全局变量在程序的全部执行过程中一直占用内存单元 C. C语言的switch语句中case后可为常量或表达式或有确定值的变量及表达式 D. 说明函数时必须明确其参数类型和返回类型 [6]. C程序的基本结构单位是____。 A.文件 B.语句 C.函数 D.表达式 [7] 对于定义，char *aa[2]={"abcd","ABCD"}，选项中说法正确的是____。 A.aa数组元素的值分别是"abcd"和"ABCD" B.aa是指针变量，它指向含有两个数组元素的字符型一维数组 C.aa数组的两个元素分别存放的是含有4个字符的一维字符数组的首地址 D.aa数组的两个元素中各自存放了字符'a'和'A'的地址 [8]. 任何一个C语言的可执行程序都是从____开始执行的。 A.程序中的第一个函数 B.main( )函数的入口处 谭浩强C语言知识点总 结 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968） C语言最重要的知识点总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4)bit是位是指为0 或者1。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、define PI ; 这个写法是错误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 6、break可用于循环结构和switch语句。 7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。 第一章 C语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。 第二节、熟悉vc++ 1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。 2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c---?.obj---?.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！） 第三节、标识符 1、标识符（必考内容）： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 关键字：不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 预定义标识符：背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。 第四节：进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。 二进制、八进制、十六进制转换成十进制。 第五节：整数与实数 1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次） 信息安全原理 ——ARP攻击班级：07计算机1班姓名：胡益铭学号：E07620112 ARP原理： ARP，即地址解析协议，实现通过IP地址得知其物理地址。在TCP/IP网络环境下，每个主机都分配了一个32位的IP地址，这种互联网地址是在网际范围标识主机的一种逻辑地址。为了让报文在物理网路上传送，必须知道对方目的主机的物理地址。这样就存在把IP 地址变换成物理地址的地址转换问题。以以太网环境为例，为了正确地向目的主机传送报文，必须把目的主机的32位IP地址转换成为48位以太网的地址。这就需要在互连层有一组服务将IP地址转换为相应物理地址，这组协议就是ARP协议。 ARP数据报格式如下： 什么是ARP欺骗： 其实，此起彼伏的瞬间掉线或大面积的断网大都是ARP欺骗在作怪。ARP欺骗攻击已经成了破坏网吧经营的罪魁祸首，是网吧老板和网管员的心腹大患。从影响网络连接通畅的方式来看，ARP欺骗分为二种，一种是对路由器ARP表的欺骗；另一种是对内网PC的网关欺骗。第一种ARP欺骗的原理是——截获网关数据。它通知路由器一系列错误的内网MAC地址，并按照一定的频率不断进行，使真实的地址信息无法通过更新保存在路由器中，结果路由器的所有数据只能发送给错误的MAC地址，造成正常PC无法收到信息。第二种ARP欺骗的原理是——伪造网关。它的原理是建立假网关，让被它欺骗的PC向假网关发数据，而不是通过正常的路由器途径上网。在PC看来，就是上不了网了，“网络掉线了”。 本程序基于C语言，利用winpacp实现往局域网内发自定义的包，以达到ARP欺骗的目的。 首先从https://www.wendangku.net/doc/074151026.html,/archive/下载4.0beta1-WpdPack和4.0beta1-WinPcap.exe，版本很多，不过最新版本需要64位的系统，本人32位系统用不了。 直接点击4.0beta1-WinPcap.exe安装，然后在C:\Program Files\WinPcap下打开rpcapd.exe 服务。 然后在VC中，Tools→Options→Directories下配置include和library，将4.0beta1-WpdPack 中的include和library库包含进去，本人把4.0beta1-WpdPack放在D盘根目录下，结果如下： 剪刀石头布源代码 #include 简单计算器 #include 加油站加油问题 #include C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇的程序设计报告) 设计人: 班级: 201 年月号 目录一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点3:具体完成设计内容 二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献 一. 概述 本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C语言技术为基础,使用Turbo C++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1、1 研究的背景及意义 随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的与那个发,技术与工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习与将来实际软件开发打下坚实的基础。 1、2 设计的任务与需要的知识点 1、2、1 课程设计主要完成的任务 1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。 通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解与掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题与解决问题的能力。 1、2、2需要掌握与运用的知识点 1、2、3本次课程设计需要掌握与运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐与动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。 8) 结构化,模块化的设计方法。 演示1 #include return 0; } int maxnum(int x,int y,int z) { int max=x; if(y>max) max = y; if(z>max) max = z; return max; } 演示4 #include 常量和变量 1.常量: 程序执行过程中,值不变的量。 3 ，'a' 变量：值可以改变的量。 一个变量有一个名字，在内存中有一定的存储单元，存放变量的值。 2.常量类型： a.整型：12，0，-3 b.实型：4.6,-1.2 c.字符型: 'a','d' d.符号常量: #define PRICE 30 (PRICE不能再被赋值且要大写) 3.变量: 先定义,后使用。一个变量只能被指定为一确定类型。 4.标识符：标识变量名，符号常量名，函数名，数组名，类型名，文件名的有效字符数列。 a.由字母、数字、下划线三种字符组成，第一个字符必须为字母或下划线。 b.大写字母、小写字母被认为是两个不同的字符。 c.长度一般小于8个。 数据类型 一.整型: 1.整型常量 a.十进制:12,-3,0 b.八进制:以0开头。 c.十六进制:以0x开头。 2.整型变量 a. int -32768——32767 b. short int -32768——32767 c. long int d. unsigned int 0——65535 e. unsigned short 0——65535 f. unsigned long int、short int、long int 第一位为符号位 0000001 （0为正，1为负） unsigned 第一位不是符号位 0000001 所以int型和unsigned型的000001不是同一个值。 二.实型： 1.实型常量： a.十进制数：数字和小数点组成。0.12，.12，12.0，0.0 b.指数：e之前必须有数字，e后面必须为整数。12e3 2.实型变量： a.单精度：float 7位有效数字 111111.1可，111111.11不可。 b.双精度：double 15—16位有效数字。 三.字符型: 1.字符常量: a. 'a' , 'x' , '*' ,'$' 。 b. 转义字符：‘\n'换。 '\t'从第九列开始。'\r'回车。 '\b'退一格。 2.字符变量： char char='a' 一个字符变量在内存占一个字节。 。将一个字符常量放到一个字符变量中，并不是把该字符本身放到内存单元中去，而是将该字符的ASC码 放到存储单元中，所以字符型数据和整型数据之间可以通用。一个字符型数据既可以以字符形式输出， 又可以以整数形式输出。 四.字符串常量: "how are you", "a","&12" 。不能把一个字符串赋给一个字符变量。 char c='a'对,char c="how" 错。 。'a' :在内存中存a。 “a”:在内存中存a\0。 ‘\0’是C语言中判断字符串是否结束的标志。 变量赋初值 a. int a=3; float f=7.2; char c='a'; b. int a,b,c=5; 相当于 int a,b,c; c=5; c. int a=3;b=3;c=3; 不可写： int a=b=c=3; 1、新建“.h”头文件，将“头文件” 代码粘贴至其中， 2、新建“.c”源文件，将“源代码” 代码粘贴到其中。 3、新建空白工程，将头文件和源代码 添加进去，调试使用。 //头文件 //1.自定义枚举类型，定义7种形态的游戏方块 typedef enum tetris_shape { ZShape=0, SShape, LineShape, TShape, SquareShape, LShape, MirroredLShape }shape; //2.函数声明 //(1)操作方块函数 int maxX();//取得当前方块的最大x坐标 int minX();//取得当前方块的最小x坐标 void turn_left();//当前方块逆时针旋转90度 void turn_right(); int out_of_table(); void transform(); int leftable(); int rightable(); int downable(); void move_left(); void move_right(); //(2)操作游戏桌面的函数 int add_to_table(); void remove_full(); //(3)控制游戏函数 void new_game(); void run_game(); void next_shape(); int random(int seed); //(4)绘图函数 void paint(); void draw_table(); //(5)其他功能函数 void key_down(WPARAM wParam); void resize(); void initialize(); void finalize(); //(6)回调函数，用来处理Windows消息 LRESULT CALLBACK WndProc (HWND,UINT,WPARAM,LPARAM); //源代码 //1.文件包含 #include 大学c语言必背基础知识_c语言基础知识大全 对于刚学计算机编程的同学来说，没一个编程知识都觉得很重要，其实不是的。下面小编为大家整理了相关大学c语言必背基础知识，希望大家喜欢。 大学c语言必背基础知识举例说明： printf（“-”，123 ）; 第二部分有三位，大于指定的两位，原样输出123 printf（“］”，123 ）; 第二部分有三位，小于指定的五位，左边补两个空格123 printf（“f”，1.25 ）; 小数要求补足6位的，没有六位的补0，。结果为1.250000 printf（“%5.3f”，125 ）; 小数三位，整个五位，结果为1.250（小数点算一位） printf（“%3.1f”，1.25 ）;小数一位，整个三位，结果为1.3（要进行四舍五入） 第三节数据输入1、scanf（“a=%d，b=%d”，">2、scanf（“%d，%d”，x，y）;这种写法绝对错误，scanf的第二个部分一定要是地址！scanf（“%d，%d”，注意写成这样才可以！ 3、特别注意指针在scanf的考察例如：int x=2;int *p=scanf（“%d”，x）; 错误scanf（“%d”，p）;正确scanf（“%d”，错误scanf（“%d”，*p）错误 4、指定输入的长度（考试重点）终端输入：1234567scanf（“-M%d”，x为12，y为3456，z为7终端输入：1 234567 由于1和2中间有空格，所以只有1位给xscanf（“-M%d”，x 为1，y为2345，z为67 5、字符和整型是近亲：int x=97;printf（“%d”，x）; 结果为97printf（“%c”，x）; 结果为a 6、输入时候字符和整数的区别（考试超级重点） scanf（“%d”，这个时候输入1，特别注意表示的是整数1 scanf（“%c”，这个时候输入1，特别注意表示的是字符‘1’ASCII为整数48。 补充说明： 1）scanf函数的格式考察： 注意该函数的第二个部分是scanf（“%d%d%*d%d”，跳过输入的第三个数据。 2）putchar ，getchar 函数的考查： /**返回的long型的最大值是startLongValue+count-1（产生一个随机数） * param needCount * param count * param startLongValue * return */ public static List 郝斌老师的C语言：课堂讲解全程动手敲代码，讲解细致，对于重要知识点的讲解不厌其烦，是一个难得的C语言入门教程。在这里对老师的辛勤付出表示感谢。 郝斌c语言视频教程 · 概述： 课程计划 为什么学习c语言： Fortran语言主要用于科学计算，在第三代语言中，以1980年为分水岭，分为结构化和面向对象语言。Basic语言是vb的前生，pascal语言一般是用于教学。C语言是最重要的，其他的语言一般很少用了。结构化的代表语言是c语言。结构化语言的数据和操作是分离的，导致在写大项目的时候，会出现各种各样莫名其妙的问题。 在面向对象的语言中c++是最复杂的语言。由于c++语言太复杂，sun公司对c++进行了改装，产生了java语 言。而c#是由微软开发的，和java相似，几乎一模一样。 在高级语言的执行速度上，c是最快的，c++其次，而java 和c#是最后的。Java和c#流行，主要的一个原因是可以跨平台。 C语言的发展和过程： C语言的特点： ·优点：代码量小，速度快，功能强大。 ·缺点：危险性高，开发周期长，可移植性弱。 危险性高：写同一个程序，在java中会报错，而在c中不会报错，为什么呢，因为c认为程序你想怎么写就怎么写，c语言认为你写的程序不是很离谱，他都认为你写的这个程序有特殊的含义。可以直接通过，而java 则不可以。 开发周期长：c语言是面向过程的语言，面向过程的语言的特点就是在开发大项目的时候，很容易崩溃，好比盖大楼，C语言还要造大量的砖块、钢筋等结构原材料，而C++ C# JAVA则进行了一定的继承封装等操作，相当于原材料直接给你，你只需要用它盖楼即可。 现在市场上的语言分三块 实验报告 一、问题陈述及其需求分析 （一）问题陈述 学生信息管理系统是对学生信息的基本管理，其中包括以下及模块： （1）增加一个学生的信息（需输入要增加学生的所有信息）； （2）统计本班学生总人数及男女生人数。 （3）分别按照学号查找学生的信息；若找到则输出该学生全部信息，否则输出查找不到的提示信息。 （4）按学号对所有学生信息排序，并输出结果； （5）删除一个学生的信息（需指定要删除学生的学号）；同时显示删除后的结果。( 二) 功能需求分析 学生信息管理系统设计 学生信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，电话 使之提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、建立链表并显示 3、插入新的学生信息 4、删除某学号的学生信息 5、查找某学号的学生信息 6、对学生信息排序 7、统计学生人数 8、输出学生信息 二总体设计 （一）模块 依据程序的数据结构，描述该程序的层次结构，如下图： 1、建立链表并显示 void createlist(struct stucode **r); 2、插入新的学生信息 void insert(struct stucode **r); 3、删除某学号的学生信息 void del(struct stucode **r); 4、查找某学号的学生信息 void search1(struct stucode *r); 5、对学生信息排序 void sort(struct stucode **r); 6、统计学生人数 void search2(struct stucode *r); 7、输出学生信息 void out(struct stucode *r); 1 建立链表并显示 2 添加学生信息 3 删除学生信息 息 4 按学号查找学生信 5 对学生信息排序 6统计学生人数 7输出学员信息 8 学生信息写入文件 0退出 main() 菜单函数 C语言程序的结构认识 用一个简单的c 程序例子，介绍c 语言的基本构成、格式、以及良好的书写风格，使小伙伴对 c 语言有个 初步认识。 例1：计算两个整数之和的c 程序： #include main() { int a,b,sum; /* 定义变量a,b ，sum 为整型变量*/ a=20; /* 把整数20 赋值给整型变量a*/ b=15; /* 把整数15 赋值给整型变量b*/ sum=a+b; /* 把两个数之和赋值给整型变量sum*/ printf( “ a=%d,b=%d,sum=%d\n” ,a,b,sum); /* 把计算结果输出到显示屏上*/ } 重点说明： 1、任何一个c 语言程序都必须包括以下格式： main() { } 这是c 语言的基本结构，任何一个程序都必须包含这个结构。括号内可以不写任何内容，那么该程序将不执行任何结果。 2、main() - 在c 语言中称之为“主函数” ，一个c 程序有且仅有一个main 函数，任何一个c 程序总是从 main 函数开始执行，main 函数后面的一对圆括号不能省略。 3、被大括号{ }括起来的内容称为main 函数的函数体，这部分内容就是计算机要执行的内容。 4、在{ }里面每一句话后面都有一个分号(； )，在c 语言中，我们把以一个分号结尾的一句话叫做一个 c 语 言的语句，分号是语句结束的标志。 5、printf( “ a=%d,b=%d,sum=%d\n” ,a,b,sum); 通过执行这条c 语言系统提供给我们直接使用的屏幕输出 函数，用户即可看到运行结果，本程序运行后，将在显示器上显示如下结果： a=20,b=15,sum=35 6、#include 注意：(1)以#号开头 (2)不以分号结尾这一行没有分号，所以不是语句，在c 语言中称之为命令行，或者叫做“预编译处理命令” 。 7、程序中以/* 开头并且以*/ 结尾的部分表示程序的注释部分，注释可以添加在程序的任何位置，为了提高程序的可读性而添加，但计算机在执行主函数内容时完全忽略注释部分，换而言之就是计算机当做注释部分不存在于主函数中。 C程序的生成过程 C程序是先由源文件经编译生成目标文件，然后经过连接生成可执行文件。 源程序的扩展名为.c ，目标程序的扩展名为.obj , 可执行程序的扩展名为.exe 。 /* A simple game*/ /*CopyRight: Guanlin*/ #include #include getch(); } #include C程序设计课程设计 题目：学生选课系统专业班级：通信工程1班姓名： 学号： 指导教师： 成绩： 摘要 学生选课系统是一个教育单位不可缺少的重要系统组成部分,它对于学校的决策者、管理者管理、查看课程来说都有至关重要,所以学生选课管理系统应该能够为广大学、师生提供充足的信息和快捷的课程选择过程，有助于学生选好每一门课程，此系统系统选课方便、快捷，用简单的界面来展示学生的选课信息，应用简单明了、存储量大、可靠性高、保密性好、寿命长、成本低等优点，可以极大的提高对学生信息管理的效率。利用C语言开发，实现了简单的学生课程信息的录入、修改、查询、删除等操作，并且能够利用文件系统长久的保留原始数据。 目录 一、需求分析 (1) 二、总体设计 (1) 三、详细设计 (2) 1、数据定义...................................................... 错误！未定义书签。 2、算法流程图 (2) 四、编码 (6) 五、调试 (7) 六、设计总结 (10) 致谢 (11) 参考文献 (12) 附录 (13) 一、需求分析 语言文字描述系统要做什么 数据结构可用结构体，包括课程和选修两个结构体，其中课程结构体成员结构体成员包括课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期。选修结构体成员包括学号，课程编号，该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况。 二、总体设计 系统由哪几个功能模块构成，给出功能模块图。C 中模块化的工具是函数 根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为如下七大模块： 选课模块、按学分查找模块、按编号查找模块、查看课程模块、查看选课情况模块、课程输入模块、完成选择模块。 菜单选择模块 录入学生信息 学生选课 系统信息查看及储存 退出系统 完成选择模块 学生信息 管 理 录入课程信息 课程 管理 C语言课程设计题目 选题一（起评分100分） 高考招生录取程序 已知文本文件f1.txt中存放了某个省当年参加高考的1000个考生的数据（考号、姓名、性别和考试成绩），存放格式是每行存放一个考生的数据，每个数据之间用空格隔开。 假定当年该省的招生计划是：一类本科招生计划为10％；二类本科招生计划为15％；三类本科招生计划为20％；四类高职高专招生计划为25％。 请编写程序，实现以下功能： (1)划定各批次录取分数线，结果可屏幕显示，也可存入文件。 (2)能够统计各批次中男生，女生的录取比例。统计结果可屏幕显示，也可存入文件。 (3)确定每名学生的录取情况及录取批次。 (4)考生可以根据考号或姓名(支持重名)查询自己的成绩及录取情况； 说明： ①系统程序要有界面 ②存入文件的数据，每行存一种数据，每行之间的不同信息用空格分隔。 选题二（起评分85分） 《C语言课程设计与学习指导》第4章题目或第5章题目任选其一 成绩评定方式 平时考勤：20% 考试(即程序考核及检查)：40% 实习报告：40% 违规违纪处理 出现以下6种情况中的任何一种，整个课程设计的成绩直接认定为不及格： 1.考勤抽查出现3次(含)不在的情况； 2.上机从事玩游戏、看电影等活动被抓住2次(含)的情况； 3.程序检查被认定为抄袭的情况； 4.实习报告被认定抄袭或雷同的情况； 5.不参加考试(即程序考核及检查)的情况 6.不交实习报告的情况。 C语言课程设计报告撰写要求 1 内容要求 整个报告由六个部分构成： ①课设题目 ②题目分析 ③设计思路 ④实现结果 ⑤课设总结 ⑥附录(源代码) 2 篇幅要求 ①-⑤合计不低于8页，⑥不低于8页。 篇幅没有上限要求，但原则上要求不超过25页。 标题字体字号格式：宋体，三号，加黑，单倍行距。 正文字体字号格式：宋体或Times New Roman，五号，单倍行距。 3 撰写要求 严谨出现抄袭。 严谨出现雷同。 报告出现抄袭或雷同的，整个课程设计成绩一律按不及格论处。 4 其它 封面格式附后。认识木马与“病毒
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