考研政治分析题答题模板
考研政治分析题答题模板
考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目：
第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学)
第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想)
第37题：思想道德修养与法律基础
第38题：当代世界经济与政治
通用模板
一、是什么？（阐述原理）
联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为?
照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论）
二、为什么？（过渡部分）
联系材料：这个材料告诉我们…
解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化）
三、怎么做？（行动性的语言）
提出行动
建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介）
分析题：马原(哲学)
1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律)
2.矛盾的对立统一规律（辩证法的核心）
3.必然性和偶然性
4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)
5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)
分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题
一、是什么
1.实践的定义：
是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性=物质性=无条件
2.范畴
①生产②处理社会关系③科学实验
3.基本特征
①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约)
4.实践是形成社会关系的基础(发源地)
①人与自身意识
②人与人（思想道德修养）
③人与自然（马哲）
二、为什么
1.正确理解人与自然的关系
①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来
②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处
③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展
2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律
①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；
②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。
3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观
①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;
②积极推动经济社会又好又快发展;
③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
三、怎么做：调动三个积极性4点
①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度（人）
②依靠技术进步，改善能源结构开发新能源和可持续能源（科技）
③控制人口，实行计划生育。绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会（环境）
④加强环保的法制宣传
分析题模版二：马原(哲学)——矛盾对立统一规律（可以应对所有的主观题）一、是什么：矛盾的对立统一规律必背
①矛盾的同一性与斗争性
★同一性：相互依存、相互转化
1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素；
2）双方可向各自对立面转化(需一定条件)
3）规定事物发展的方向；
★斗争性：相互排斥、相互制约
造成量变，实现质变。
二、为什么：永远之第二步
①贯穿始终的“一分为二”：A+B
一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B；（学习原理时不忘实际）
另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。（实际工作时，要上升到原理的高度）
②批判割裂的“形而上学”：
如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果（教条主义）
如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果（经验主义）
三、怎么做：矛盾分析法
⑴“两点论”:16个字
在对立中把握同一，在同一中把握对立
再16个字
同中求异、异中求同、求同存异、共同发展
⑵“重点论”:
①干事情，多选一：
抓关键--抓主要矛盾
②对一个人或事情做判断、评价：
看主流--看矛盾的主要方面
分析题模版三：马原（哲学）——必然性与偶然性（次数、频率问题）
一、是什么？
①区别：
内外根源、稳定性表现、地位
②联系：
ⅰ必然性存在于偶然性之中、必然性通过大量的偶然性表现出来、为自己的发展开辟道路；
ⅱ偶然性背后隐藏着必然性、偶然性受必然性支配；
ⅲ.二者在一定条件下可以相互转化
二、为什么？
理论与题目概念对应的关系（把A、B具体化）
三、怎么做？
方法论意义：积极发现并总结规律，要善于从偶然中发现必然
必然性与偶然性的材料：败中取胜，歪打正着（已经做坏了，但是出乎意料很圆满）
分析题模版四：马原（哲学）——感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素（先后问题）
一、是什么？
1.感性认识vs理性认识
①区别：认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)
②联系：两者相互依存，相互转化
③实现从感性到理性的飞跃
ⅰ.获取丰富实际的感性材料
ⅱ.加工制作，上升为理性认识：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
④实现从理性到感性的飞跃：检验认识
二、为什么？
从材料中带入
三、怎么做？
①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；
②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析
在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。
感性认识与理性认识的材料：看法、认识、判断、先后
例题
1.九方皋相马方法的高明之处何在？
是什么：感性认识与理性认识的关系。从感性到理性飞跃的条件
为什么：九之所以相马成功是因为他在对马观察时没有拘泥于马的颜色性别，这些表面因素。而是及时的把对吗的感性认识上升到理性，抓住了千里马的关键因素——速度、耐力达到了找寻千里马的目的。
2．伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么？
为什么：相马失败，是因为没有从实际出发，过分依靠理论，照搬照抄，生吞活剥，只抓住了马的外表，忽略了千里马的关键因素，所以相马失败了。
教条主义，缺乏实践经验没有上升到理性认识，没有认识事物的本质，客观唯心主义。
3．为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？
怎么做：辩证唯物主义要求我们在工作中要实事求是，一切从实际出发，矛盾的普遍性特殊性要求我们，理论结合实际，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。
一、是什么？
2.理性因素vs非理性因素
①定义：
情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)
②作用：
理性因素：指导、解释、预见
非理性因素：动力、作用、诱发
③两者关系：理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素
的重要作用
二、为什么
带入材料，文科、理科代替非理性因素和理性因素
三、怎么做
创新
科学的创新是理性因素和非理性因素的合力
理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神
在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方
法材料特点：两种不同学科或者不同人的对比
例题：
①既然在数学领域2＋5＝7是颠扑不破的，为什么在艺术领域2＋5＝10000也是可能的？
是什么：理性因素是理智，非理性因素是冲动、欲望、想像、直觉、灵感。理性因素的功能是指导、解释、预见，非理性因素的功能是动力、作用、诱发。理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用。
为什么：在数学领域里偏重计算，以严格的论证、定理、推倒为鲜明特色，所以答案往往是唯一的。因此在数学领域里2+5必须等于7；与之相反，在艺术领域中，更多的是以灵感、联想和发散思维作为主要手段，没有固定答案有广阔的可能性，所以2+5可能等于10000。
②在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义？
怎么做：科学创新是理性因素和非理性因素的合理，要求我们把理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合，在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法。
分析题模版五：马原（哲学）——真理的绝对性与相对性
一、是什么
真理的特征：
⑴客观性——凡是真理都是客观真理，客观性，是无条件
⑵相对性（具体性）——有待深化，有待拓展
⑶二者联系：任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化)
二、为什么
以科学的态度对待真理：
反对绝对主义和相对主义
教条主义、机械僵化
怀疑科学、诡辩论
三、怎么做
辩证唯物主义：做工作要实事求是，一切从实际出发。
矛盾的普遍性特殊性原理：在工作中把理论和实践不断加以结合，要具体问题具体分析，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。
材料特点：讲一个曾今的真理，现在失灵不奏效了。
例题：
(1)庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下，从真理的具体性分析其失当之处？
是什么：真理具有绝对性，真理都是客观真理，是无条件的；真理具有相对性，有待于实践的进一步检验和深化拓展；任何真理都是绝对性与相对性的统一，二者相互包含，相互转化。
为什么：以科学的态度对待真理：反对绝对主义，教条主义、机械僵化；和相对主义、怀疑科学、诡辩论。正常事物坠入河中一般都顺流而下，能在下游被人们找到。但是有不可忽视的前提条件——坠河之物密度小于水。石兽密度远大于水，原先的结论和真理无法再指导这次的实践活动。所以庙僧第一次打捞失败，没有顺利招到石兽，夸大真理绝对性的绝对主义错误。
(2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证的思考问题有何启示？
并举一例说明之。
怎么做：辩证唯物主义要求我们做工作要实事求是，一切从实际出发；矛盾的普遍性和特殊性要求我们在工作中把理论和实践不断加以结合，具体问题具体分析，用理论不断指导实践，在实践中检验理论，实现与时俱进。
分析题模版六：毛中特+马原（政经）——科学发展观：新型工业化道路、转变经济增长方式(联系人与自然的关系)和模版一相同
例题
“十一五”时期资源节约方面的主要指标结合材料回答问题:
(1)中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求?
是什么：实践是人类能动的改造客观世界的活动，包括生产实践、科学实践和处理社会关系的实践，实践具有客观现实性、是能动的、受到一定历史条件的制约，实践是社会关系的基础，人的存在方式。
为什么：我们应该正确理解人与自然的关系：人自然界的一部分，实践使人从自然界分化出来。发挥主观能动性必须以遵循客观规律为前提，人与自然应协调发展；自然界有其客观规律，人类可以在遵循和认识客观规律，合理利用自然资源达到发展的目的。人在实践活动中如果不遵循客观规律为所欲为，必将受到自然的惩罚；在处理人与自然的关系时，我们应该贯彻以人为本，全面协调可持续的科学发展观。推动经济社会又好又快发展，建设生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
(2)按照科学发展观的要求,我国如何建设资源节约型、环境友好型社会？
怎么做：调动三个积极性，四点行动，转变经济发展方式，注重经济发展的效益和质量，加大转变经济结构调整的方式和力度；依靠科技进步，加大能源结构调整的方式和力度，开发新能源、可持续能源；控制人口增长实行计划生育，绿化改善环境建设资源节约型，环境友好型社会；加大环保法制、宣传。
分析题模版七：毛中特+马原（政经）——民生问题、收入分配、社会保障问题一、是什么
基本概念（选择与材料有关的部分表达）：
按劳分配——在生产资料公有制的前提下，我国实行按劳分配。
⑴坚持按劳分配的主体地位：是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度所决定的。⑵按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。
首先，公有制是实行按劳分配的所有制基础。
其次，社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。
二、为什么
⑴坚持按劳分配的主体地位体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在是公有制经济内部主体的分配原则。
⑵只有坚持按劳分配的主体地位才能体现公有制的主体地位，才能实现共同富裕
⑶反对错误观点：
①完全按劳分配，不需要按生产要素——按生产要素分配同按劳分配并不矛盾（因为存在着多种所有制），我们需要按生产要素分配发展经济
②完全按生产要素分配，不需要按劳分配——不符合我国的基本经济制度，违背了社会主义道路。
三、怎么做
⑴深化收入分配制度改革——提低、调高、扩中、打非
⑵正确处理“先富”与“共富”的关系，反对两极分化和平均主义。
⑶建立健全完善的社会保障体系——5个统筹（在收入问题上属于怎么干，在社会保障问题上属于是什么。）
社会保障包括：社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。
社会保障内容（三保一低）：基本养老保险制度、基本医疗保险制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。
社会保障的原则：统筹经济发展与社会建设、统筹劳动就业和社会保障、统筹城镇社会保障和农村社会保障、统筹公平和效率、统筹政府作用与市场效率具体措施：
①体现了量力而行、循序渐进；
②进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面；
③切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。社会保障的功能：
①调节收入差距
②缓解各种社会矛盾
③稳定社会的基本功能，是经济发展的安全网，是社会发展的稳定器，能为维护社会安定提供可靠的保证
④妥善协调各方面的利益关系，维护和实现社会公平和正义
社会保障可能的外延、横向联系的考点
①与分配制度相结合（先富与共富下的社会保障）
②与社会主义制度优越性的结合
③与和谐社会的结合（公平正义）
为构建社会主义和谐社会提供所需的制度保障
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处
④与科学发展观的结合（以人为本）建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本这一本质和核心是建成完善的社会主义市场经济体制的重要内容，是贯彻以人为本为核心的科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求
⑤与改革中的稳定相结合
⑷解决就业问题的具体措施：（题目不要求，回答就不提）
培育?发展?鼓励?落实?强化?建立?
①在产业结构调整中，培育新的就业增长点，
②发展第三产业，充分发挥中、小企业吸纳就业的作用，
③鼓励人们自谋职业和灵活就业；
④继续全面落实再就业扶持政策，实施就业援助制度，增加就业和再就业资金投入，
⑤强化就业技能培训和就业指导，
⑥逐步建立城乡统筹、规范运行的劳动力市场，完善社会化的就业服务体系。
分析题模版八：毛中特+马原（政经）——三农问题
一、是什么
1、农村改革问题：——陈述农村改革的历史
⑴我国农村实行家庭联产承包责任制废除人民公社
⑵突破计划经济模式初步构筑了农村新经济体制
⑶适应了社会主义市场经济要求，解放和发展了农村生产力。
2、农村存在的问题：——陈述农村改革的问题
⑴农业劳动生产率低
⑵城镇化水平低
⑶农民人均可支配收入低
二、为什么
三农问题的必要性、紧迫性：
农业、农村、农民问题，是全面建设小康社会进程中的关键问题。
农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
(三个“没有，就没有”)
没有农业现代化，就没有整个国民经济的现代化；
没有农村的全面进步，就没有整个社会的全面进步；
没有农民的小康，就没有全国人民的小康。
三、怎么做
1、解决三农问题：
⑴目标：降低农业劳动力的比重；以工促农、以城带乡
⑵具体措施有：
1改变农村产业结构，大力发展非农产业，使更多农民能够从事非农产业
2为农民进城镇变就业创造更好的政策环境，加快农业劳动力的转移，大力推进城镇化进程，使农民变为城镇居民。
2、新农村建设的要求：
⑴发展现代农业、增加农民收入、改善农村面貌、培养新型农民、增加农业和农村的投入
⑵坚持“多予少取放活”的方针，加快建立以工促农、以城带乡的长效机制
⑶还要促进城镇化健康发展，要坚持大中小城市和小城镇协调发展，提高城镇综合承载能力，按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则，积极稳妥地推进城镇化，逐步改变城乡二元结构。
⑷“加快农村制度建设、积极发展现代农业、加快发展农村公共事业”
3、新农村建设的目标：
生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主
分析题模版九：毛概+近现代史——马克思主义中国化专题
一、马克思主义中国化
1.提出的原因：
要解决中国革命所面临的问题，必须把马克思主义与中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化。
2.中国化的过程：
①1938党的六届六中全会
毛泽东《论新阶段》，最先提出“马克思主义中国化”的命题
②1935年遵义会议
确立了毛泽东的实际领导，开始从理论上系统总结中国革命的历史经验
③延安整风
马克思主义中国化的的思想成为全党共识
④七大
刘少奇关于修改党章的报告，进一步从理论上阐述了马克思主义中国化的思想⑤七大党章
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果“中国化的马克思主义”
3.科学内涵：
⑴马克思主义基本原理同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化，赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。
⑵马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
4.中国化的必要性
①是解决中国实际问题的需要：中国革命与西方资本主义国家不同，而且中国社会历史发展的具体道路同其他国家也不可能相同。运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义中国化。中国革命、建设和改革的实践也证明，马克思主义不仅是科学，而且它同中国革命、建设和改革的实践发生了联系，实现了结合。
②是马克思主义理论的内在要求：结合中国具体实际中国革命、建设和改革的经验又为马克思主义理论宝库增添了新内容。
5.中国化的伟大意义(胜、支、风)
⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
⑶马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马思主义在中国发展的新境界。
6.中国化的伟大代表—毛泽东思想
这是中国化了的马克思主义，既体现了…又体现了…既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。
①毛泽东思想是带着中国特点的马克思主义，融入了中华民族的优秀思想文化。
②毛泽东思想是中国共产党人实践经验的结晶。
分析题模版十：毛概+近现代史——新民主主义社会经济
1、新民主主义向社会主义转变的历史必然性
新民主主义社会是一个过渡性质的社会，不是一个独立的发展阶段。新民主主义社会中既有资本主义因素，也有社会主义因素，但无产阶级掌握国家政权，社会主义因素显然居主导地位
⑴国家独立富强的客观要求和必要条件：社会主义工业化
⑵确立社会主义生产关系，以继续解放和发展生产力，为社会主义工业化创造制度条件：对资本主义工商业进行社会主义改造
⑶满足农业和手工业，满足工业化需求，提高整个社会生产力的需要，也有利于农民和个体手工业者走共同富裕之路：对个体农业和手工业进行社会主义改造⑷向社会主义过渡提供了强有力的政治保障、物质基础和实践基础：
全国大陆的解放和统一，没收官僚资本建立社会主义性质的国营经济利用、限制私营工商业和引导农民进行互助合作的实践
⑸为我国向社会主义过渡创造了有利的国际环境：国际上以苏联为首的社会主义阵营的形成和发展。
2、社会主义改造的历史必然性
（1）进行社会主义改造，是为了确立社会主义生产关系，健全社会主义上层建
筑，以继续解放和发展生产力，为大规模的社会主义建设开辟道路
①土改胜利以后，分散落后的小农经济要变为大规模生产的合作经济。
②资本主义的生产关系妨碍实现社会主义工业化因此必须把私人资本主义所有制的生产关系改造成社会主义的全民所有制，以解放被束缚的生产力。
（2）生产力大大地获得解放：
农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制
私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制
（3）总结概括：
为了确立社会主义生产关系，并在这种经济基础上进一步健全社会主义上层建筑，以继续解放和发展生产力
分析题模版十一：思修法基——爱国主义、时代精神
1.民族精神的核心——爱国主义
具体要求：捍卫国家利益、参与全球化竞争
2.时代精神的核心——改革创新
（1）社会发展和变革的先导：实践基础上的理论创新
（2）其他一切创新的重要保障：制度创新
（3）国家竞争力的核心：科技创新能力
（4）繁荣发展社会主义先进文化的需要：大力推进文化创新
（5）创新的基础、创新的希望：人才、希望
3.社会主义共同理想
在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴
分析题模版十二：思修法基——社会主义道德与社会主义市场经济
一、是什么
道德——一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，具有鲜明的阶级性。
二、为什么
社会主义市场经济条件下道德建设的必要性
三、怎么做
1.人生需认真、务实、乐观、进取
2.反对拜金主义、享乐主义和个人主义
⑴人生价值评价的根本尺度：一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步
⑵人生价值评价的普遍标准：
①是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献
②坚持物质贡献与精神贡献的统一
3.创造有价值的人生
⑴与人民群众和社会实践相结合；
⑵个人价值取决于一个人的社会价值，即其社会贡献的大小；
⑶处理好四个方面的关系：
①人与自身
自我身心的和谐(三观、调节、集体活动)
②个人与他人的和谐
平等、诚信、宽容、互信
③人与社会的和谐
正确处理个人利益与社会利益的关系
4人与自然的和谐
4.道德模范的作用：——与社会主义道德建设的必要性联系起来
⑴自觉践行社会道德要求的典范，印证了社会主义道德的丰富内涵
⑵反映社会进步的时代精神，诠释了社会的主流价值
⑶践行了社会主义核心价值体系的基本内容
⑷给人以直观、鲜活的印象以及极大的精神鼓舞和感染
⑸深化人们对道德的理解和认同
⑹构成人们在道德实践中的标准和参照
分析题模版十三：世界经济与政治——经济全球化
一、是什么（识别题目）
题干关键字：国际投资变化、国际贸易变化、国际金融变化（三个出现一个就是经济全球化）
二、为什么
⑴经济全球化的两面性
①加大南北发展差距、使发展中国家更易受外部波动影响
②问题根源：
Ⅰ.少数西方发达国家在全球化进程中居于主导地位
Ⅱ.制定现有世界经济规则，这些均对发展中国家不利
⑵批驳错误观点：（xxx的观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化）
①贴标签:西方(美日)当政的高级官员/右翼、保守分子
“单极稳定论”、全盘“美国化”（推行西方民主）、“新干涉主义”、“人权高于主权”
②揭露其丑恶面目：
Ⅰ所谓的“XX”理论是霸权主义、强权政治的表现(“单极稳定论”、全盘“美国化”、“新干涉主义”、“人权高于主权”?)
Ⅱ是毫无根据，且别有用心的，有着不可告人的政治目的；
Ⅲ其意在维护西方发达国家的根本利益，是对世界和平的严重威胁
三、怎么做
对于发展中国家，机遇or挑战
①既顺应经济全球化的大趋势，又要其中趋利避害；
②既要积极参与规则的制定，又要加快自身发展；
③最终目标：实现各国“共赢”、平等、公平、共存的经济全球化
分析题模版十四：世界经济与政治——独立自主外交政策（国际政治上怎么做）
怎么做：
1.中国的和平发展道路(中国的外交政策):大题第三步
⑴内容：旗帜+政策+两个始终不渝：
①中国始终高举和平、发展、合作的旗帜，坚持奉行独立自主的和平外交政策。
②始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略。
⑵中国外交“永对3句话”
①中国的主张建立国际新秩序:
Ⅰ中国的正确主张与国际旧秩序完全对立，
Ⅱ倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，
Ⅲ符合世界和平、共同发展的方向；
②中国的主张符合，，，，代表了，，，，
中国的主张符合联合国的宗旨和原则,代表了世界各国人民的意愿和利益；
③和平共处五项原则内容?核心?本质?
Ⅰ内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整
Ⅱ本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利
⑶推动构建和谐世界（外交的外延概念，和外交道路配合，不提就不答）
①永不称霸
现在不称霸，将来即使强大了也永不称霸
②承担责任
随着中国的发展，中国将承担更多的国际责任
③和谐世界的前景——持久和平、共同繁荣
Ⅰ.和谐世界的基本前提：各国相互尊重，平等对待
Ⅱ.和谐世界的重要保障：各国互信合作，和睦相处
Ⅲ.和谐世界的坚实基础：各国普遍发展，共同繁荣
Ⅳ.和谐世界的鲜明特征：不同文明平等对话，共同发展
地图描述的固定套路：
①地理位置重要
②地理位置→“兵家必争之地”→大国关系
③描述顺序：
从地图上看，…具有重要的国际战略地位
东(与…接壤)→西(接…)→北(邻…)→南(与…隔…相望)
介于…与…(地理概念)之间，处于…与?(政治集团)的交叉点/连接处；
历史上属于…的缓冲地带、能源供应地/运输通道
考研政治分析题答题模板
考研政治分析题答题模板 考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目： 第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学) 第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想) 第37题：思想道德修养与法律基础 第38题：当代世界经济与政治 通用模板 一、是什么？（阐述原理） 联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为? 照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论） 二、为什么？（过渡部分） 联系材料：这个材料告诉我们… 解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化） 三、怎么做？（行动性的语言） 提出行动 建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介） 分析题：马原(哲学) 1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律) 2.矛盾的对立统一规律（辩证法的核心） 3.必然性和偶然性 4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素) 5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析) 分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题 一、是什么 1.实践的定义：
是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性=物质性=无条件 2.范畴 ①生产②处理社会关系③科学实验 3.基本特征 ①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约) 4.实践是形成社会关系的基础(发源地) ①人与自身意识 ②人与人（思想道德修养） ③人与自然（马哲） 二、为什么 1.正确理解人与自然的关系 ①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来 ②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处 ③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展 2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律 ①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的； ②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。 3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观 ①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观; ②积极推动经济社会又好又快发展; ③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 三、怎么做：调动三个积极性4点 ①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度（人） ②依靠技术进步，改善能源结构开发新能源和可持续能源（科技） ③控制人口，实行计划生育。绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会（环境） ④加强环保的法制宣传
历史高考万能答题模板
历史高考万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近，但又略有不同： 其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性; 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：_片战争背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐朽：官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际：
1、经济： 工业革命→市场原料。 2、政治： 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件： (一)国内： ①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。 ②政治：沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主
2020考研政治材料分析题答案(文字版)
2020考研政治材料分析题答案（文字版） 34. 【参考答案】 1.“巧”在尊重和正确利用客观规律。人们的生产生活必须尊重和正确利用客观规律，发挥人类的主观能动性也必须以承认规律的 客观性为前提。在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律，正确发挥主观能动性 作用从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。 2.启示之一：联系是普遍的，发展经济必须与保护环境相协调。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势，必 须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文 明建设放在突出位置，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会 建设各方面和全过程、努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 启示之二：认识是不断深化发展的，人类认识自然规律是一个不断深化发展的过程。规律是客观的，要按照客观规律去办事，违背 规律就要受到惩罚。 35【参考答案】 1.改革开放过程中的“中国式奇迹”主要是在近30年的改革开 放过程中，党领导人民取得了一系列辉煌的成就。“中国式难题” 主要是指在取得这些伟大成就的同时，我们也付出了一些代价，包 括生态平衡被破坏，雾霾污染严重等等。 2.按照毛泽东对社会主义社会基本矛盾的理论分析：第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾。第二，系统地阐明了社会主义社会 基本矛盾的性质和特点。第三，提出了通过社会主义制度本身解决 社会基本矛盾的思想。第四，毛泽东指出，我国存在着两种不同性 质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民内部矛盾是 国家政治生活的主题。
按照邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展：第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题 具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生 产力发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。 第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。 由此可见，“改革开放只有进行时，没有完成时”。 36【参考答案】 1.以毛泽东为代表的第一代中国共产党人领导中国人民在社会主义建设中取得巨大成就是不可磨灭的，因此“毛主席像要永远保留 下去”。党领导人民完成新民主主义革命，实现了民族独立、人民 解放。这就为在中国建立社会主义制度、进行社会主义建设扫清了 障碍，为实现国家富强、人民富裕进而实现中华民族伟大复兴提供 了根本政治前提。新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一 代中央领导集体领导人民建立和巩固人民民主专政的国家政权，创 造性地实现从新民主主义到社会主义的转变，全面确立社会主义基 本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。党不失 时机地提出过渡时期总路线，经过社会主义改造，建立起社会主义 基本经济制度。党还领导人民建立起人民代表大会制度、中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，确立了马 克思主义在意识形态领域的指导地位。社会主义制度的确立，符合 中国国情和人民根本利益，为当代中国一切发展进步奠定了根本制 度基础。 社会主义制度基本建立后，毛泽东同志提出把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”的任务，要以苏联的经验教训为鉴戒，独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。经过实践探索，党积 累了领导社会主义建设的重要经验。党团结带领人民全力推进社会 主义建设，取得了巨大成就。 2.“两个不能否定”体现了党在新的历史时期对当前国际形势、国内发展所面临的形势作出的又一个准确务实的判断和清晰的论述。
2017年考研政治马原超实用答题模板
2017年考研政治马原超实用答题模板 12月份的考研考试马上就要来了，下面YJBYS小编为大家精心搜集了关于考研政治马原超实用的答题模板，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 1、搞透哲学原理: 注:哲学关于辩证关系原理的万能公式: 哲学的辩证关系特别多(共计48 对),但无非两类,一是并列关系,二是从属关系。
(1)A 和B 并列关系(40 对): ①总论: A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。 ②区别: A 和B 的定义、特征、作用、地位不同。 ③联系: A 和B 相互依存: A 离不开B: B 离不开A(有两种解释,一是一句话变三句话(任何A 离不开B,世界上根本不存在离开B 的A ,离开了B,A 也不存在了); 二是正说说,反说说,换个说法再说说。)A 和B相互渗透:A 渗透着B: B渗透着A A 和 B 相互转化:在一定条件下,A 能转化成B: B 也能转化成A (2)A 和B 从属关系(6 对:物质与意识; 实践与认识;社会存在与社会意识; 生产力与生产关系; 经济基础与上层建筑; 形式与内容)
①总论:A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。 ②区别:A 和B 的定义、特征、作用、地位不同。 ③联系:A 决定B(A 决定B 的产生、发展、灭亡、性质和内容); B 反作用于A(当B适应A促进A的发展,当B不适应A阻碍A 的发展)。(3)整体与部分;系统与要素即是并列关系也是从属关系。 2、搞活哲学原理: 注意: 第一、哲学的题型有三种 ①死记硬背的题目
②哲学家的命题或原话 ③情景型题目(例子题) 第二、哲学分析题的答题模板: ①先写... ...认为: 唯物论:马克思辨证唯物主义认为: 辩证法:马克思唯物辩证法认为: 认识论:马克思辨证唯物主义认识论认为:
2017考研政治分析题之民生问题答题模板
2017考研政治分析题之民生问题答题模 板 民生问题、收入分配、社会保障问题 一、是什么 基本概念(选择与材料有关的部分表达)： 按劳分配——在生产资料公有制的前提下，我国实行按劳分配。 ⑴坚持按劳分配的主体地位：是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度所决定的。⑵按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。 首先，公有制是实行按劳分配的所有制基础。 其次，社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。 二、怎么讲 ⑴坚持按劳分配的主体地位体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在是公有制经济内部主体的分配原则。 ⑵只有坚持按劳分配的主体地位才能体现公有制的主体地位，才能实现共同富裕 ⑶反对错误观点： ①完全按劳分配，不需要按生产要素——按生产要素分配同按劳分配并不矛盾(因为存在着多种所有制)，我们需要按生产要素分配发展经济 ②完全按生产要素分配，不需要按劳分配——不符合我国的基本经济制度，违背了社会主义道路。 三、怎么干 ⑴深化收入分配制度改革——提低、调高、扩中、打非 ⑵正确处理“先富”与“共富”的关系，反对两极分化和平均主义。 ⑶建立健全完善的社会保障体系——5个统筹(在收入问题上属于怎么干，在社会保障问题上属于是什么。) 社会保障包括：社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。 社会保障内容(三保一低)：基本养老保险制度、基本医疗保险制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。 社会保障的原则：统筹经济发展与社会建设、统筹劳动就业和社会保障、统筹城镇社会保障和农村社会保障、统筹公平和效率、统筹政府作用与市场效率具体措施： ①体现了量力而行、循序渐进; ②进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面; ③切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。 社会保障的功能： ①调节收入差距 ②缓解各种社会矛盾 ③稳定社会的基本功能，是经济发展的安全网，是社会发展的稳定器，能为维护社会安定提供可靠的保证 ④妥善协调各方面的利益关系，维护和实现社会公平和正义 社会保障可能的外延、横向联系的考点
完整word版,高中政治必修一答题模板
思想政治答题模板 必修一经济生活 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 1.生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力 2.消费反作用于生产 ①消费是生产的目的 ②消费对生产的调整和升级具有导向作用 ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展 ④消费为生产创造出新的劳动力 3.社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 4.我国的基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 5.公有制经济： ①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 ②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分 ③态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。 6.非公有制经济： ①内容：个体经济、私营经济、外资经济 ②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分 ③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 7.确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因： ①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平 第五课企业与劳动者 1.公司经营成功的因素： ①制定正确的经营战略 ②要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 ③要诚信经营，树立良好的信誉和形象 ④经济效益与社会效益相结合 ⑤“走出去”和“引进来”相结合 …… 2.劳动者就业问题： ①党和政府：从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境 ②劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观
考研政治答题万能公式
第一部分、马克思主义基本原理 总论：哲学就考研而论最重要的东西是原理 1、搞透哲学原理： 注：哲学关于辩证关系原理的万能公式： 哲学的辩证关系特别多（共计48对），但无非两类，一是并列关系，二是从属关系。 ⑴A和B并列关系（40对）： ①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 ②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。 ③联系：A和B相互依存：A离不开B：B离不开A（有两种解释，一是一句话变三句话（任何A离不开B，世界上根本不存在离开B的A，离开了B,A也不存在了）；二是正说说，反说说，换个说法再说说。） A和B相互渗透：A渗透着B：B渗透着A； A和B相互转化：在一定条件下，A能转化成B：B也能转化成A ⑵A和B从属关系（6对：物质与意识；实践与认识；社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；形式与内容） ①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 ②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。 ③联系：A决定B（A决定B的产生、发展、灭亡、性质和内容）； B 反作用于A（当B适应A促进A的发展，当B不适应A阻碍A的发展）。 ⑶整体与部分；系统与要素即是并列关系也是从属关系。 2、搞活哲学原理： 注意： 第一、哲学的题型有三种 1、死记硬背的题目 2、哲学家的命题或原话 3、情景型题目（例子题） 第二、哲学分析题的答题模板： 1、先写... ...认为： ①唯物论：马克思辨证唯物主义认为： ②辩证法：马克思唯物辩证法认为： ③认识论：马克思辨证唯物主义认识论认为： ④唯物史观：马克思历史唯物主义认为： 2、写出原理，并指出方法论意义。 3、概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。 4、指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。 5、再写一原理，并重复3、4操作。 6、此外，多写几个原理但不必解释。如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理），但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理；唯物辩证法过程论的原理；改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。 7、下结论：只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动，我们才能成功！！注：①如果分值较小去掉第五步。 ②如果题目给出原理，去掉五、六步。 21 一、马克思主义哲学原理总结（58个）
高考的政治的万能答题模板详解
高考的政治的万能答题模板详解 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性 质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样 做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本 质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场 经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义 务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一， 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平 与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全
球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际 竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全 球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的 必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和 部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍 性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用政党的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国 共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的 领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领 导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦三个代 表重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念立党为公、执政 为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)
考研政治最后一道答题模板
１、和平发展是世界的主题，在此背景下，政治多极化，国际关系民主化，经济呈现全球化和区域经济一体化。 ２、中国始终不渝的奉行互利共赢的开放战略，坚持在和平共处五项基本原则的基础上全面发展同各国的友好合作，倡导“平等互信，包容互鉴，合作共赢”的１２字精神。“共赢”所体现的是中国政府对国际秩序的新理解，“共赢”并不否认分歧摩擦的存在，而是希望通过有效的沟通协调增进信任，通过求同存异有效化解矛盾，反对以邻为壑，损人利己。3、经济：秉持互利共赢的时代理念，在谋求自身发展的同时，兼顾各国的合理关切，促进各国共同发展，共享发展成果，实现共同发展与繁荣，共同推动经济全球化，和区域经济一体化。（G20一带一路、亚投行。TPP SDR） 政治：各国互相尊重，平等协商，同舟共济，权责共担，推动国际关系民主化。 文化：相互借鉴，求同存异，主张尊重文明多样性和发展道路多样化，促进不同文明相互交流，取长补短，推动人类文明共同繁荣进步。（文明冲突，世界多极化，经济全球化，区域经济一体化，文明多样化，国际关系民主化） 安全：提倡共同安全，集体安全，合作安全，反对绝对安全和单方面安全。（南海，萨德，互联网） 4、习氏外交：推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，在处理国与国关系时坚持大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是舞台的外交工作布局。（修昔底德陷阱，搭便车，顺风车论） 大国：拓宽合作领域，妥善处理分歧，推动建立长期稳定健康发展的新型大国关系。 周边国家：以邻为善，与邻为伴，坚持睦邻安邻富邻，突出体现亲诚慧容的理念，深化互利合作，努力使自身发展更好惠及周边国家。 发展中国家：加强同发展中国家的团结合作，共同维护发展中国家正当权益，支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性的发言权，永远做发展中国家可靠的朋友和真诚的伙伴。多边:多边是舞台(反恐，G20 联合国亚太经济合作组织) 5、总结:我们始终做世界和平的建设者，全球发展的贡献者，国际秩序的维护者。推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动形成人类命运共同体和利益共同体，与世界人民一道共同创造人类和平与发展的美好未来。 6、坚持依法治国和以德治国相结合。解决。。。问题需要法律和道德共同发挥作用，既要重视法律的规范作用，又要重视道德的教化作用，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰。 7、道德：大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，培育社会公德/职业道德/家庭美德，加强道德修养，锤炼个人品德。 法律：不断增强全民法制观念，推进法治社会建设，与此同时，要大力加强。。。领域立法，完善。。。方面的法律法规，依法规范。。。的行为。用严格的法律制度保护。。。强化。。。法律责任意识，加强对。。。的打击力度。 结合实际谈一点。
年政治万能答题格式
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2010年政治万能答题模板 1、（关键词）国际新秩序6句美国3句：美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序；国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家；所谓美国的领导，就是维护这种不平等。中国3句：中国的主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向，是建立国际新秩序的正确主张；中国的主张符合联合国的宗旨和原则，代表了世界各国人民的意愿和利益；和平共处五项原则内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整，本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。 2、（关键词）经济全球化2句北方发达国家1句：
在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距，其根源是不公正不合理的国际旧秩序。 3.中国1句：全球化是必然的、利大于弊；所以我们要顺应历史潮流，抓住全球化的机遇，以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平，将“引进来”与“走出去”的有机结合，努力在走出去方面取得了进展。其他的关键词，霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化，这3个字眼一定要塞进去，不管题目有没提到！ 政治的万能段落。 模仿万能作文总结的万能段落，只要能对上号的都往上丢，保证能多加5分以上^_^ 以下各条只是一些点，相应展开一下就可以了—— （1）中国国情，性质，基本制度……决定的（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要
历年考研政治34题马原答案分析
（2012、34） (1) 从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？（4分） 答: 材料1 讲述的是丹麦的物理学家雅各布?博尔不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系……因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。 “碎花瓶理论”之所以能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体是因为矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，即共性与个性的辩证关系原理。任何事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，个性中包含共性。人们的认识就是从个别到一般、再到个别的过程。“碎花瓶理论”是对碎花瓶这一个别事物中所包含的一般特征的概括和反映，这就使得人们能够举一反三地认识和处理其他事物。 “碎花瓶理论”之所以能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体是因为现象和本质之间的辩证关系原理；整体与部分的辩证关系原理；实践和认识的辩证关系原理（理论对实践的指导作用）；改变了物的量的结构引起了质的飞跃的原理。 (2)如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”？（4分） 答: “这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”实质上反映了真理与谬误的辩证关系原理。真理和谬误是辨证统一的，既相互区别又相互联系。真理和谬误的定义、特征、作用、地位不同。真理和谬误相互依存，真理离不开谬误，任何真理都离不开谬误，离开了谬误，真理也不存在了。谬误离不开真理，任何谬误都离不开真理，离开了真理，谬误也不存在了。真理和谬误相互渗透，真理渗透着谬误，谬误渗透着真理。真理和谬误相互转化，在一定条件下，真理能转化成谬误，谬误转化成真理。这就要求我们在实践活动中既要看到真理，又要看到谬误。“世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”并不是抹杀真理和谬误之间的区别，而是指没有单纯的、绝对的错误，是指由于不能辩证地对待错误而失去在错误中发现真理的可能。 此题也可以用矛盾的同一性与斗争性的辩证关系原理（矛盾双方相互转化的原理），真理的具体性的原理，世界是普遍联系的原理。 (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示？（4分） 答: 材料1 讲述的是丹麦的物理学家雅各布?博尔发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。材料2讲述的是迪迪?艾伦年轻时到一家电影公司打工在给电影《江湖浪子》剪辑时，犯了一个非常不应该的错误，她猛然意识到：这个错误的本身，其实就是一朵最美丽的地莓花！并发明了“错位剪辑”用到了这部影片的每一个切换的镜头中。影片上映后，这种剪辑效果让所有观众耳目一新，并引起了电影同行的关注和沿用，引起了一场电影剪辑艺术的革新！上述两例对我们增强创新意识具有重要的启发，理论创新是人们在对自然、社会和人类自身发展规律深刻认识的基础上，冲破传统观念的束缚，拓展新视野，开辟新思路，形成新认识的过程。它源于实践又指导实践。在实践基础上的理论创新，能够在更高层次上引领和推动实践活动的开展。只有坚持实践基础上的理论创新，我们的实践活动才能成功，如果在实践活动中，我们放弃了理论创新，我们的实践活动必然失败，所以，我们应该像材料中的丹麦的物理学家雅各布?博尔和迪迪?艾伦处理人的实践活动，我们的实践活动就能成功！
35题第三题12月3日-19考研政治石磊密压三套卷
35题第三题：三、增强四个自信（中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信） 1.分析当前应如何增强文化自信和建设社会主义文化强国。 （1）中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 （2）增强文化自信。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 （3）建设社会主义文化强国。①所谓文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量。这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。②紧迫性：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。③路径：一是要培养高度的文化自觉自信。文化自觉自信是建设社会主义文化强国的一个必要条件。二是关键是增强全民族文化创造活力。三是要大力发展文化事业和文化产业。四是必须加快文化体制改革。五是必须提升文化软实力。 2.当前应如何提升文化软实力？ （1）内涵。文化软实力集中体现了一个国家基于文化而具有的凝聚力和生命力，以及由此产生的吸引力和影响力。 （2）提升途径。提高国家文化软实力，首先要努力弘扬中华文化，推进中华文化创新发展，展示中华文化魅力，夯实国家文化软实力的根基；其次要讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，注重国家形象塑造，增强对外话语的创造力、感召力和公信力，提高国际话语权；最后要加强当代中国价值观念的提炼与阐释，拓展对外传播平台和载体，创新对外话语表达方式和传播渠道，使当代中国价值观念走向世界，提高当代中国价值观念的国际知晓率和认同度，实现文化软实力提升“形于中”“发于外”。 3.当前应如何坚定对社会主义政治制度的自信？ （1）中国特色社会主义政治发展道路是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。 （2）走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。 （3）人民代表大会制度是我国根本政治制度，是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。 （4）发挥社会主义协商民主的重要作用。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是实现党的领导的重要方式，丰富了民主的形式，拓展了民主的渠道，丰富了民主的内涵。发展协商民主，必须推进协商民主广泛、多层、制度化发展，加强协商民主制度建设，形成完整的制度程序和参与实践，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。 （5）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，人民政协是具有中国特色的制度安排，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。人民政协工作要聚焦党和国家中心任务，围绕团结和民主两大主题，把协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政全过程，完善协商议政内容和形式，着力增进共识、促进团结。加强人民政协民主监督，重点监督党和国家重大方针政策和重要决策部署的贯彻落实。 （6）走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持正确政治方向。我们需要借鉴国外政治文明有益成果，但绝不能放弃中国政治制度的根本。要保持政治定力，坚持从国情出发、从实际出发，既要把握长期形成的历史传承，又要把握走过的发展道路、积累的政治经验、形成的政治原则，还要把握现实要求、着眼解决现实问题，不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。我们要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。
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2015MBA政治论述题高分解题秘诀之明确题意： 2015MBA政治论述题的问题大多不直接发问，问的比较委婉，有艺术性，在给考生们较大发挥空间的同时，也增加了试卷的难度，考生要仔细推敲“请回答”的问题要求，它们规定了回答问题、分析问题的角度。要依据问题揣摩出题人目的，锁定考点，从脑海中调出相应的原理，作为分析材料的依据。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之挖掘材料： 认真阅读题目中提供的有限材料，明确材料讲的是什么，同时最大限度的挖掘材料中的有效信息，用笔勾画出来，方便反复查阅。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之原理阐述： 在运用原理分析材料、回答问题的过程时，以题目中“请回答”所限定的论证角度为依据，因为材料中并非每一句话都需要用原理去分析，要学会去粗取精。同时注意原理与材料的紧密结合，要把问题解答的全面、透彻、论述到位。原理阐述要思路清晰，卷面整齐，用一、二、三，将原理准确表述，同时结合题中材料语句，让原理阐述更加丰满。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之展开分析： 在原理阐述的过程中要做到必要的展开，不可惜墨如金。因为对于任何一道论述题，都存在着理解上的主体差异，答得过少，则很难将命题人编拟的答题点全部覆盖，甚至无法覆盖主要答题点，从而造成失分现象。 必须说明的是，虽然展开十分必要，但是也要注意，分析的内容要论点突出、层次分明、轮廓清晰，不能跑偏。倘若分析的内容与答题点混乱无序，让阅卷老师不知所云，觉得此考生毫无逻辑感，答得再多也是枉然，还会造成印象分的降低。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之归纳结论： 在阐述原理以及充分分析过后，要有一个简短的结论收尾，即先将整个题目再复述一遍，后面紧跟一个所以如何如何，接着再提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。如：试用历史唯物主义的有关原理说明“以德治国”与“依法治国”的关系及其重要意义。我们就要在答题答案的末尾总结：“要把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，这也是社会主义市场经济的要求。”
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历史万能答题模板、考试技巧汇编 第一节历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。
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石磊老师关于2012年政治考试的几点建议 一、三大题型的答题思路 1、做单选题越快越好，相信第一印象，不检查，不要随便改动已选答案； 2、做多选题时，越慢越好，看清题意，仔细斟酌，ABCD四个选项，确定正确的在其后划勾，确定错误的在其后划错号，不确定的划问号，这样做完题后，只检查考虑划问号的选项即可，方便高效。 二、分析题的答题思路及万能模板 （一）邓三科的万能原因及意义模板 1、万能原因和依据 （1）中国国情，性质，基本制度…… （2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要 （3）全面建设小康社会，“三大历史任务”—建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发展的需要 （4）关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的 （5）从经验总结出来的——革命经验，现代化建设经验，他国，他人经验…… （6）马克思、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等理论要这么做的 2、万能意义： （1）哲学方面的：党制定执行正确方针、政策、路线的理论、根本依据；有助于克服各种错误思想—说明一下; （2）……对于建设社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要意义； （3）有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力…… （4）关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会事业长远发展大计。 （二）哲学分析题七步走战略 1、哲学关于辩证关系的万能公式： 哲学的辩证关系特别多（共计48对），但无非两类，一是并列关系，二是从属关系。 （1）A和B并列关系（40对）： 1）总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 2）区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同 3）联系：A和B相互依存：A离不开B，B离不开A（有两种解释，一是一句话变三句话：任何A离不开B，世界上根本不存在离开B的A，离开了B，A也不存在了；二是正说说，反说说，换个说法再说说）。 A和B相互渗透：A渗透着，B渗透着A； A和B相互转化：在一定条件下，A能转化成B,B也能转化成A
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高考政治必考万能模板 （一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。 （二）国际关系 1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件； ④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系
高考政治万能答题模板：“意义类”主观题解题思路
一、解题思路与技巧 (1学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义(经济政治意义 (2分析A对B具有的意义(作用,就是结合B的观点,分析A的意义。首先要点明A 对B具有重要意义,然后再分析具体有哪些方面的意义。 (3要注意“意义”与“影响”类的区别,影响包括有利和不利两类 (4解答意义类要遵循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原则,做到思路清晰 (5意义类题目要紧扣材料,同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,体现时代性。 (6意义要多答,力求准确全面,体现一定的综合性。结合书本知识加强记忆效果较好。 二、学科知识整合 (一经济意义类 1、答题思路: (1从“国家/社会”的角度组织答点。(这里的“国家/社会”即整个社会、国家。 国家/社会:①有利于资源的优化配置,促进经济发展。②促进投资,扩大内需,拉动经济增长。③有利于缩小城乡差距,实现共同富裕。④有利于实现经济、社会与环境协调发展,推动经济可持续增长,促进和谐社会的发展⑤增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力。⑥有利于完善市场经济秩序,完善社会主义市场经济体制,推进全面小康社会的建设。 ⑦保证国家经济安全,繁荣经济、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。 (2从“集体”的角度组织答点。这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。 ①企业、经营者——加强快企业改革,提高企业的科技含量,增强竞争力,并提高经济效益。 ②产业——有利于拉动相关产业的发展,拓宽就业渠道,调整与优化产业结构,推进农业或工业的现代化; ③农村、城镇——有利于繁荣农村经济,加快城镇化进程,有利于维护农村社会稳定,促进社会公平,缩小城乡差距,促进城乡一体化等 ④某地区——有利于该地区经济的快速发展,从而发挥其辐射与拉动作用,从而促进共同富裕目标的实现 ⑤从“个体”的角度组织答点。(这里的“个体”泛指居民、家庭、公民、农民、劳动者、消费者等。 居民、家庭、农民——有利于方便、丰富人民生活,满足人民的物质文化需要;增加收入,提高生活水平,调动积极性 公民、劳动者、消费者——有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益,调动积极性。