新年旧忆
“年节好过，平常日子难过。”这是娘挂在嘴边儿的一句老话，对此，童年的我浑然不知。只是觉得，每个年都过得有滋有味的，一过年屋里屋外都焕然一新，有新衣服穿，有大米饭，有红烧肉，有鸡肉排骨，有鸡蛋，有冻梨，有鞭炮的震响，人人脸上都是笑。老话儿说，过日子，就是过孩子。过年也一样。年事，大人们认真准备着，是对一年辛苦和努力的奖掖，是一年平顺安康的庆祝，更是为了让孩子们感受到了新年的隆重，每年都有个盼头。一、腊月门子十个关键词
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”阳历年，不算年。进了腊月门子，我们就开始掰着指头盼三十，那才是真正的年。
此时，田地里仍旧是大片的雪，洁白，清爽，平整，不露出一块儿黑地儿。长尾巴的喜鹊不时从林边飞出来，落在谁家房前屋后，谁家都觉得喜兴。顽皮的北风对光秃的树枝没兴趣，就一阵一阵吹倒房顶上不肯服气的白烟。
准备年是个累活，有的是活。但隆重的，大抵以下这几件大事，剩下的，想干就干，不想干就可以不干。
〖壹杀年猪〗
“小孩儿小孩儿你别哭，过了腊八就杀猪。”年前，屯子里今天你杀，明天他杀，串换开时间。杀了猪，要请戚（qie上声）。你请他，他请你，不是打断骨头连着筋的骨肉至亲，就是利益上互助的对象，要好的朋友，吃的是肉，喝的是酒，表达的是真情实意。
杀猪头一天，帮忙的人就找好了。第二天老早起来，吃了饭，孩子们还没吃完，帮忙的就来了。大人赶紧扒拉完碗里的饭，出去和人一起把肥猪从圈里赶出来拉屎尿尿，完了，把猪赶到院子里，几个人四面包抄。眼看着被团团围住，一向老实巴交的猪心里开始发毛，不知道往哪跑才是，哼哼着站在当地，看看这个，瞅瞅那个。身手矫捷力气又大的先瞅准机会从肥猪身后猛然冲上去一把扯住猪后腿，本来身子就沉的笨猪一时间失去平衡摔倒在地，吓得“面无猪色”，没命地叫唤。几个人趁势而上，把其按在地上，猪蹄扣上去将四条腿绊了个结结实实。猪挣扎无果，由没命的嘶叫转为小声哼哼。猪被抬到事先准备好的桌子上。操刀的拿了锋利的锓刀，对着猪脖子上的动脉一刀捅进去，溪水一样的血就流到事先准备好的大盆里。猪的叫声越来越微弱，最后睁着的眼睛也渐渐闭上了。
猪一叫，我就站在炕里趴着窗户看，或者干脆老早跑出去玩。本来窄小的厨房更显得拥挤，大人嫌我们绊脚不说，整个房子整个院子里，都是难闻的猪大肠味血腥味。
等我们回来，只见满屋雾气，早已不见全猪。血肠也灌好了，下了锅，锅里早已是切好的酸菜，烩着猪肉，血肠，香气扑鼻。去了锅里烀的，卸好的板肉，板油，前槽、后丘，里脊、下水都在下屋的案板上放着，猪头和猪蹄儿摆在地上。等戚走了，一切都收拾妥当了，爸和大哥就开始准备着把猪肉埋在菜园子里，压上一层又一层厚厚的雪。怕猫狗或人来偷走，干脆用雪埋在下屋的空缸或空柜子里，免得猪肉风干。
莫一年日子紧，不杀猪，也会买一角子猪肉，外带头蹄下水，好过年，过“二月二”。大哥办喜事那年，爸老早就和几户屯邻预定好了要多少肉，几付“灯笼挂”。
小时候最怕去别人家吃猪肉，怕人家给夹肥肉片儿，夹血肠。肥肉太腻，更担心猪大肠里没洗净有“肠瓤”。婶子大娘们热情，一杀猪都是“全家抬”，不去不好，不吃不好，吃了反胃，好不容易咽下肚子，眼泪都憋出来了，汪在眼眶子里怕人看见。
一杀猪菜里就见了肉星儿，粉条子炖酸菜也有了吃头。菜盆一上桌，俺拿筷子在盆里扒啦来扒啦去，比俺大三岁的二哥就嚷嚷开了，“眼睛掉菜盆了！”二哥生气，但他“善意”的提醒并不能阻我“馋虫”，我继续挑肉吃，比我大九岁的大哥就帮我把肉夹到碗里。
为了打击我，一吃饭，二哥就“念秧儿”：“大背篓头，挖抠脸儿，吃饭挑大碗儿。”刚开
始不懂，三回两回，也就明白他啥意思了，虽不能阻止“馋虫”的蠢蠢欲动，但懂得悄悄把它藏在自尊心后面。
一回，全家人团在饭桌边吃饭。我刚夹了一口菜要放到嘴里，大哥就笑开了，“哈！隔山看着蚊子喘气儿！”我愣愣地看着他疯笑，百思不得其解，菜也不顾上嚼。家人都给他笑毛了，“啥事啊？这是！”大哥笑得更厉害了，弯着腰捂着肚子，笑出了眼泪，说，“老妹夹的土豆后面贴着片肉！”嘿嘿，我们这才如梦初醒，都笑了。
都说吃猪尾巴后怕，本来我就后怕，晚上回来一关门，总觉得后面跟进来了啥，这一说，更不敢吃了。
〖贰印钱〗
村里不知是谁首创的印板，俗称纸捏子，用于印纸钱，年了节了给列祖列宗孝敬些。纸捏子只那么一两家有，屯子家家用，生怕给老祖宗送钱晚了，有些等得人着急。主人家更怕大大列列的人家儿给传丢了，非常宝贝。
大哥聪明，灵机一动，找了块周正的木板，照着人家印板的样子，用自制的刻刀刻起印板来，刻得还满像。抬头是隶书的“中国阴民银行”，还有铜钱儿的图案。也不知那边流行的货币究竟是什么样，反正银行开在了这边，列祖列宗们大概也得根据这边的情形决定使用哪种货币，总之能作为一般等价物，并且流通吧。
开始面值是“拾圆”，后来变成了“佰圆”，“阴间”也跟着“阳间”同步的“通涨”。
年前大人们忙碌着各自己的事情，印钱的事我们小孩子也上场了。墨汁倒在盘子里，盘子里放块海棉，印板唰唰唰唰飞快地印在海绵上，再印到厚厚的黄裱纸上，一会就是一版。家家都是成批买纸，钱也整批整批的印，印完了，铺了满炕晾着，胳膊也累得发酸。但有一样儿，炕上跑来跑去的小孩子会被警告，印好的“钱”千万不能“迈”了，那是对先人的大不敬。
〖叁上坟〗
年前，给列祖上坟是件大事，大哥二哥把事先准备好的一捆冥币夹在腋下，拿着一根长木棍，和四叔老叔家的兄弟们就一起轰轰烈烈地出发了。我打小没去过祖坟那，总觉得这事神秘，哥哥们可是觉得这事特荣耀，特骄傲。我猜想男孩子们的自信大概就是因为被信任做这些大事建立起来的。
本来就特别敏感的我，更觉得被一个家族排斥在外了。祖坟里没我的地方，我也不知道自己将来又会在哪，内心里就生出些莫名的失落。虽然生活在父母身边在兄弟姐妹们的关爱里，我仍就感受到一种没有任何人理解的孤独，也因此变得更加敏感，多疑，在乎别人的言辞。一个孩子，因为找不到自己在这个家庭中的位置而受到打击，并时常觉得委屈。大人是根本不会在意这些的，甚至也根本不会在意这些事情在一个女孩子心里的意义和影响。
〖肆买年货〗
三九四九，打骂不走，农谚忒准。可是天气再冷，也要置办年货。
那时候家家手头紧，可再紧，过年了，大人孩子总能穿上双新袜子。尼龙加丝的，看着挺结实的，可老娘还是把新买的袜子统统打上补丁－－包上脚尖和脚跟，免得穿不上两天半就顶出窟隆来。新袜子就看着不像新的，我心里不乐意，也不敢言语，毕竟一年也就买这一双新袜子。
猪肉，肘子，鸡多半是自家产的，瓜子也可以自家地里种。冻梨，花红，冻杮子，是年前必要准备的。当然，这些都是大人的事儿。
二哥最关心的是鞭炮，我最关心的，也能关心的就是年画。年前很长时间，供销社里，
各式年画都高高地挂起来了，把我的心也给撩拨得痒痒的，看来看去的，看那些自己喜欢的。仕女图，胖娃娃抱鱼最多，也有古典名著系列的。报纸或者白报纸糊墙，再挂上年画，屋子顿时就亮堂了，喜气了。
〖伍送灶〗
腊月二十三，小年，灶王爷上天的日子。送灶时，要上供，还要念叨，“上天言好事，下界保平安”。“上天言好事”，是为了积些功德，老天爷一高兴，就风调雨顺了，灶王爷吃了人间的供奉，天天守在灶台边上，回来保证一家老小的“平安”。南方有些地方的过小年是二十四。日子眼儿不一样，说法却差不多。
到了小年，就真正到了年根儿底下，更有盼头了。鞭炮已经买回来了。怕潮又怕热得着了，放在炕梢。早晚两顿饭前，大哥二哥出去噼哩啪啦地放上几个。
我眼馋，也卷根烟卷，拿着小洋鞭儿到外面放。把鞭炮找个墙头放上，点着捻儿就跑。或者在手里点着了赶紧扔，弄不好，洋鞭掉到雪里了，半天没动静，还不敢过去看，生怕它再突然响了。
看着大哥二哥把小洋鞭在手里点着，等要炸响的时候才扔出去，小洋鞭正好在最高处炸响，觉得羡慕，也学。结果没经验，在手里就炸了，崩得指甲发白，手指头都木了，生疼生疼的，也不敢言语。吃饭的时候偷偷按着大拇指头，但不想让大哥二哥看我笑话。接着还天天看人家放洋鞭，也明白了，得掌握好火候。以后也会了，胆子也大起来。
〖陆扫尘〗
二十四，扫房日。娘穿上蓝市布做的长大褂，头上包着个旧的蓝头巾，把被垛，柜盖都拿报纸啊被单啊什么的遮上，拿着长把笤帚踩着凳子各个屋扫“塔灰”，扫完了“塔灰”扫地。
我的任务是拿着抹布和洗脸盆子擦炕席，从里到外。再用香皂盒大的塑料刷子刷木头“炕沿”，眼看着一盆一盆的水发黑，看着刷子过处，堆起的黑色泡沫。炕席恢复了鲜亮的黄色，黑乎乎的木板“炕沿”也明晃晃的露出了本来面目，心里充满了成就感。
接着就是擦窗子擦电灯泡还有柜子上面的大镜子。一夏一秋，到处都是黑灰和苍蝇屎。先拿抹布醮了洗衣糕，擦头遍，把污垢擦得松动了，再拿报纸最后把玻璃擦干。干完这些活，手上的皮肤也泡得起绉了。累得浑身疼，晚上睡觉自己都听得见自己直哼哼。可是虽然累，总觉得自己有些用处了，不再白吃干饭，也不再允许二哥跟我念叨“大脑瓜，小细脖儿，干吃草料不干活”。我做事做不好，他责怪我，我说我小嘛，他就说，“小你怎么不吃屎”？我就还他，“大你怎么不拉套”？能干活，就有了跟他顶嘴的资本。
屋子打扫净灰尘了，也好接下来糊墙、贴年画。
〖柒糊墙〗
糊墙，主要是用旧书纸旧报纸，旧报纸是买的。娘、爸、大哥糊墙的时候，我和二哥也跟着打打下手。
事先，娘把小锅架在炉子上，把炉火烧起来，在锅里倒上面粉。面粉舍不得用好的。娘一边倒水，一边拿筷子快速地把面搅匀，浆子不干不稀正好粘稠，能抹得开。
炕桌支起来，铺上厚厚的一摞报纸，娘开始拿用旧刷帚抹浆糊，娘抹得又薄又匀。我们看着，也耳濡目染的就懂得了。低处，娘从来不用我们，到了高处，够不着，娘就站在凳子上等着，我和二哥帮着刷浆糊，递给娘和爸，或者大哥。棚顶是最难糊的，娘就拿扫炕的长把笤帚，作为支撑，轻轻匀匀地一刷，报纸就端端正正的安稳在墙上了。
娘糊的墙结实，不起鼓。娘这本事跟姥爷学的。姥爷是旧时候方圆几十里有名的画匠，十七岁就给大户人家做这个活，挣得钱一把一把的。娘说，姥爷活好，人勤快，主雇的喜欢。
我们看娘糊墙，也帮忙，娘边干活，边给我们讲些旧事。
糊墙是两三天的活。尤其晚上，二百瓦的灯泡子也点起来了，加上糊了新报纸，亮得逼人的眼。
等生活好了些，就不再糊旧报纸，而是买那种大的白报纸。烟熏火燎了一年之后，黑黄的屋子一下子换了模样，新年的气息更浓郁了。
〖捌做被子〗
清清爽爽过大年，被子年前一定要拆洗的。拆被子是我的活，一早晨起来，娘去做饭，我就开始拆被子，一根线一根线地拔。抻得被子缩成一团，再把线拽断，让被子伸展开。一会就抻出来一堆线，团成一团扔到地上。娘把拆好的被里被面泡在大洗衣盆里洗，拧的时候我也帮忙。然后把洗好的被子放到外面晾衣绳上冻。晾得半阴半干的再放到热炕上彻底烤干。
早年，怕被里坏得快，还要浆。浆被子的时候，先拿浆糊喷被子，喷完了还拿棒槌敲打。就是浆好的被子有些硬，而且刚进被窝的时候也凉，不是那么舒服。浆的被子的确禁盖，我小时候，盖的是娘结婚二十年后换的第二茬被面。
大了些，也就跟娘一起缝被子，可是没娘缝得快。开始还反着方向缝，娘说我“左”（笨）。告诉一遍就知道了。因为手指头细，我把白铝的顶针软，我使劲往回捏，正好可以戴在右手的中指上。被子厚，缝得也慢，一不小心顶偏了，手指头就被针鼻扎出了血，缝完了被子，摘下顶针一看，好些个地方都坏了。疼好几天，也不说，怕人说自己废物。
〖玖淘米〗
接下来淘米蒸粘豆包，撒粘糕，蒸馒头。我能帮忙的就是攥豆馅。两只手一边一团，同样大小，攥得同样紧实。邻居们没事过来闲聊，也都洗了手，一边说话一边干活。人多干活快，用不多久，一盆豆馅就攥好了。娘也早发好了黄面，又放些干面，揉好了，我们就帮娘包豆包。新蒸出来的粘豆包一个挨一个的，打开锅盖放放热气，再要拿木头起子醮了凉水一个一个把四个面切一下分离开，再戕起来，放到盖帘子上晾着。
刚一起锅，娘先捡一盘子让我给婶子大娘端去，让她们尝尝刚出锅的豆包。给人送东西这事我爱干，颠颠儿地就去了。大娘喜欢包玉米面豆包，娇黄娇黄的，又不粘，味道有玉米的清香，大娘也是豆包起了锅就给我们端来一盘子。
家里收拾得差不多了，也眼瞅着三十了，一件大事是理发。乡下有说法，正月剃头死舅舅，有舅舅的都年前剃，单等二月二，再剃龙头。
事先把瓜子也炒好了，除夕晚上守岁时就有了营生。
〖拾竖灯笼杆〗
年前，大哥二哥找根细檩子，在枨子根上的冻土拿镐一点一点刨开，把檩子埋进去，再就着枨桩子，把上面绑上，为了坚固，底下还浇水成冰。本来檀子就高过了房檐儿，为了显眼，灯笼杆顶上，还弄根树枝儿，上面粘些万国旗似的彩纸。这样，隔好远都能看着。谁家的灯笼杆高，弄得好看，谁家的男孩子们就觉得自己特别了不起。
我的活儿是糊灯笼。我去下屋，把旧灯笼架子拿回来，擦了灰。把五彩纸剪成一些四边形，三角形，糊墙剩下的浆子也找出来，一个面一个面把灯笼糊好。天擦黑，娘就把蜡找出来，点着蜡，把烛台上的铁钉烧热了，把蜡烛往上稳稳当当一坐，哥哥们就拎着出去，拿着带叉的烧火棍挑了，挂到灯笼杆上去。到了晚上睡觉前，再摘回来，怕蜡烧着了底座，引起火灾。除夕以后，天天如此，一直到初五。再就要等元宵节才拿出来，十四十五十六挂三天。
物质的准备完了，还有内心的准备。娘旁敲侧击地说给我们，都得高高兴兴，过年嘛！
过年了谁也不兴起刺儿，不能打老婆，骂孩子，说厌恶话儿。不然，一年都不会顺当。我们习惯了母亲这种侧面的提醒，一一记下，记一辈子。
大班美术：废旧物品制作螃蟹
·对利用废旧物品做做玩玩感兴趣 ·会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹 ·能大胆地表现各种动态的螃蟹 重点难点： ·重点：能选用合适的材料做螃蟹 ·难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接 活动准备： ·经验准备：了解螃蟹的特征 ·物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘 活动过程： 引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣 1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。 2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚； 2．螃蟹身体和脚连接要牢固； 3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。 三、幼儿制作，教师指导 1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。 2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。 四、作品讲评 1．请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?
将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。 活动评析： 一、设计思路 幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。
废旧物品再利用
“我回收，我快乐”废旧物品回收利用大赛 策划书 保德中学 二0一三年四月
一、大赛背景 生活中有很多东西用旧了用坏了就不知道怎样再次利用，而很多东西都是可以重新加以利用并产生二次价值。举行此次活动不仅能让同学们学习一些关于回收利用的方法，也能够一定程度上的提升大众环保意识。创造一个回收利用型、促进环境可持续发展的绿色校园。 二、大赛主题 “我回收，我快乐” “绿色校园我作主” 三、大赛目的 1.普及废旧物品回收利用知识，创造回收型校园。 2.给大家一个废旧物品DIY表现的机会，展现自我风采。 3.提升大众环保意识，净化校园环境。 四、大赛举办单位 主办单位：保德中学校团委 活动策划：霍丽华 五、大赛参赛方式 1. 要围绕“我回收，我快乐”的主题，以“绿色、创新、快乐、睿智、团结”展开丰富的想象，利用废旧物的精心设计、精心制作，让其发挥全新的功能，达到宣传节能环保的目的。 2. 创作题材不限。比赛队员用废弃的塑料、纸箱、光盘、布料、废纸、笔芯、果皮果壳等制作。 3. 作品设计合理，富有美感，风格鲜明，体现积极健康的精神风格。
4. 取一个符合作品意义的名称。作品名称、班级、制作者写在一张卡片上并粘在作品上。 六、大赛参与对象 以保德中学各班级为单位上交参赛作品，也可个人上交作品进行单独参赛。作品全部上交到高一理综办公室。 七、大赛时间 1、活动时间：2013年4月10日——4月25日，参赛者按照要求制作作品，按照规定要求提交作品，逾期无效。 2、评选时间：2013年4月26——4月28日 3、结果公布时间：2013年4月29日 八、大赛评分细则 本着公平、公正、公开的原则，评委组按照以下评选标准，对参赛作品进行评定，作品满分为100分，作品的最后得分为评委们打分的平均分，其中各项评分标准如下： 1、创意分：用途创意，造型创意，内涵创意。（30分） 2、美观分：外型美观，精美别致，制作质量高，做工精良。（20分） 3、实用分：构思与设计的完善性与合理性，能在生活中提供便利，方便使用。（20分） 4、材料环保分：根据作品使用的材料，设计理念等评定环保行，制作过程是否产生污染、浪费等。（10分） 5、技术分：作品的技术含量，以及手工的精美。（10分） 6、支出分：所需要制作的费用。（10分） 九、奖项设置
废旧物品自制教玩具范例
废旧物品自制教玩具范例 (2009-12-09 12:41:10) 转载 标签： 分类：巧巧手 奶粉 彩纸 腰鼓 范例 双面胶带 杂谈 一、动画桶0-3岁 准备物品：奶粉桶一个、各色彩纸、双面胶带、小动物图片、磁力扣、透明胶带 制作过程： 1、用彩纸包裹奶粉桶。 2、用彩纸剪成树、云彩、太阳等图案装饰奶粉桶。 3、剪出若干小动物图片。 4、将透明胶带把磁力扣固定在小动物图片背面。 玩法：家长用故事情节导入，将小动物根据故事情节在奶粉桶上活动，并引导宝宝自己动手，大一些的宝宝，可以让宝宝自己编讲故事。 二、腰鼓 准备物品：奶粉桶一个、红色彩纸、双面胶带、红色绳子 制作过程： 1、用红色彩纸包裹奶粉桶。 2、用红色绳子系在奶粉桶两端，制成腰鼓的样子。 玩法：引导宝宝根据有节奏的音乐，用手打击腰鼓，还可以用鼓槌打击腰鼓。
三、滚滚轴 准备物品：奶粉桶一个、彩纸、剪刀、铁丝若干、彩色毛条、红豆10粒、废旧的扫帚杆或者其他杆子。 制作过程： 1、用彩纸包裹奶粉桶。 2、用小钉子在奶粉桶底端和奶粉盖上面打出小洞,在桶里面装上10粒红豆。 3、用铁丝从小洞间穿过，在奶粉桶外面折绕并固定，并用彩色毛条装饰。 4、用彩纸装饰奶粉桶的底部和奶粉盖。 5、把扫帚杆固定在铁丝中间。 玩法：让宝宝握着杆，推着奶粉桶前进，会发出哗啦哗啦的响声. https://www.wendangku.net/doc/034356917.html,/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%B7%C F%BE%C9%CE%EF%C6%B7%D7%D4%D6%C6%CD%E6%BE%DF 这个网站上有好多好多，但是都是图片，你可以到单位找个电脑仔细看看！
废物利用设计大赛
“废物利用”创意设计大赛 策 划 书 艺术设计学院文体部：魏一凡
目录活动目的 活动主题 参赛方式 时间安排 主办单位 设计要求 活动流程 活动准备 奖项设置 作品展览 所需物资 经费预算
一、活动目的：丰富学生课余生活，活跃校园文化。提高大学生环保意识，积极承 担环保责任。提高大学生动手能力，本着创新、环保、负责的理念，以“废物利用”创意设计大赛为重要活动项目，在培养大学生创新意识和环保意识的同时，磨练同学的意志和不甘被社会淘汰的精神。 二、活动主题：创新改变生活，环保促进和谐。 三、参赛方式：采取各个部门参赛和班级参赛两个渠道。各班不少于两个作品，各部门不少于一个参赛作品，由各班班长、各部门部长交给秘书处、办公室进行统计。 四、时间安排：19:00-21:00（暂定） 五、主办单位：华中师范大学艺术设计学院 承办单位：第九届分团委学生会 六、设计要求：1.围绕“创新”主题，必须以废弃物制作和设计，并加入自己的创 新元素，使其具有新的功能，达到宣传节能环保目的。 2.创作题材不限，如：服装、创意家居等，材料自选。 3.作品创新意识强，能具有独特特色 4.作品自制，不提倡购买 5.制作过程中不得抄袭，不得作弊 七、活动流程： （一）、前期宣传 1.宣传方式:A.条幅a.普通条幅 b.特色条幅：利用废旧物品自制宣传条幅。 B.展板：自绘宣传展板，在四号楼门口进行宣传。展板内容包括大赛简介，参赛形式、报名方式等。 C.海报：用简洁明了的语言阐明大赛主题，张贴四号楼各个楼层。吸引广大同学的踊跃参与。 宣传时间：待定 报名方式：A.部门报名 B.班级报名 报名形式：个人或是小组均可。 、初赛阶段： A.第一环节：参赛设计师将自己的作品带到初赛现场进行展示。展示过程中对参赛作品进行适当的解说。 B.第二环节：评委进行打分，采用十分制。最终选出10位设计师进入决赛。 注：评委评分细则主题鲜明3分解说制作过程2分作品创意及美观性3分成本2分决赛阶段： A.第一环节：初赛作品秀。开场舞过后，由设计师展示自己的初赛作品，走秀过程中配有
论废旧物品再利用的重要性
论废旧物品再利用的重要性环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题。幼儿是未来社会的主人，我们要培养他们保护环境的初步责任感，是社会公共道德的主要内容之一。3~6岁时幼儿一生发展的关键时期，培养幼儿的环境保护意识，发展幼儿的想象力、创造力，必须抓住这一关键期对幼儿进行教育，让幼儿学会生活，学会关心，学会求知，学会创造，为全面提高个人素质打下基础。 环境保护应以教育为本。鼓励幼儿进行废物利用，首先开展幼儿环境教育，从小引导启发幼儿的环保意识，灌输环境保护的基础知识，获得环保技能，鼓励他们积极参与保护环境活动，使他们今后能直觉履行保护环境的责任和义务。环境保护行为贵在习惯的养成。陈鹤琴先生曾说：“人类动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼儿时代应当特别注意习惯的养成。”因此帮助幼儿养成良好环保习惯是非常重要的，教育孩子再利用身边的废旧物品，是对孩子珍惜资源，循环利用习惯的培养，同时是提高幼儿创造力的途径。 一、环保意识的培养 通过启发幼儿认识废品、收集废品、利用废品进行再创造，让幼儿明白废旧物品的可利用性，使幼儿养成平时不乱扔废物的好习惯，形成热爱环境、保护环境、珍惜资源的意识。 二、实践创新能力的培养 专家认为3~6岁的幼儿正处在创造力、想象力发展的萌芽期，对废旧物品的创造，可充分发挥幼儿的求异思维，激发幼儿的创新意识，让幼儿从一物一玩转化为一物多玩，鼓励幼儿创造想象，探索多种玩法，幼儿对这种诱人的制作有着浓厚的兴趣。通过“生生互动”、“师生互动”的形式引导幼儿学习、探索、创新，以提高幼儿兴趣，使幼儿创新能力得到充分发展。例如：手机各种纸盒、牙膏盒、酸奶杯等建构游戏，让幼儿知道废旧物品对环境的影响和危害，我们把废物收集起来，每一件废物在我们手里都会变成有用的玩具。这些外形、大小各异的物品留给幼儿极大的想象空间，在游戏中，孩子们会用饮料盒向上堆高成各种房屋、用酸奶杯排成栏杆。还有广告纸、吸管、一次性盆子、盘子等都是幼儿游戏、老师制作辅助用品不可缺少的材料。游戏制作中幼儿们明白废物可以循环利用的道理，并把幼儿亲近自然的情感转化为真正保护环境的行为，保护环境成为孩子们真正的内在需要和意识。 三、幼儿健康体质的培养 利用废旧物品再创造体育器材，例如：我们幼儿园用废旧纸盒做成高尔夫球场，利用矿泉水水桶做成小推车，用废旧木头做成跨栏用的栏杆等等。开展此类体育活动，不进能满足幼儿的情感需求，还能增强他们的活动欲望，更能增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力，促进幼儿身心健康和谐发展。 四、投入小，收益大 废旧物品的开发和利用既贴近幼儿的实际生活，使幼儿体验变废为宝的乐趣，又能充分发挥少投入、多产出的优势与作用，大大节约幼儿园经费，真正实现低投入、高效益的教育理念。 五、废物利用的实践需要家园相结合 幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们从一点一滴做起，用自己的言传身教影响孩子、教育孩子，宝珠孩子养成良好的环保习惯。如请家长和幼儿一起利用废旧物品制作玩具，有的幼儿和父母用废旧瓶子制作长颈鹿；有的用易拉罐制作花瓶装饰自然角。让幼儿在玩中学会了思考，学会了尝试、学会了合作、学会了分享，并且更深刻地认识到废旧物品是放错地方的资源。 六、结语 通过实践我们认识到废物利用是一个学习过程，它需要每个老师引导幼儿发现、探索、
《废旧物品的妙用》教学设计
粤教版小学《品德与生活》二年级下册 《废旧物品的妙用》 ——教案设计 一、探究思路 从儿童的生活中捕捉素材，开展趣味的活动，使儿童在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路。 （一）教材分析 《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题。整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养。在前一课的基础上，本课重在培养学生利用可利用的物品和工具，尝试一物多用，废物利用。 （二）学情分析 本课的教学对象是二年级的孩子，他们喜爱手工制作，对废物利用充满了好奇。这是学习本课的内驱力。 二、探究目标 1、知识与能力目标：简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。 2、过程与方法目标：在小组合作探究和活动情境中学习，独立完成手工制作，有一定的创意和使用价值。 3、情感、态度、价值观目标：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。 三、探究重难点： 认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教学重难点。 四、探究形式： 创设活动情境，让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法。以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式，去激发学生学习兴趣，认真观察，合作探究，从而以最佳状态高效学习。
五、探究准备： 1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务，小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等。 2、为宣传环保想出自己的好主意，可以做相应的材料准备。 3、可以选择小组喜欢的展示方式：小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等。 六、探究过程： 一、激发兴趣，快乐导入。 师：我给大家带来了一个好朋友，是谁？它是有什么做成的？没想到废旧的纸壳也能变成宝物！这节课，我们就来继续探索学习——废旧物品的妙用。（板书） 二、小组合作，集思广益 1、上节课，我布置了把废旧物品变成宝物的任务，听说大家都完成得很好。现在请小组长来领取资料袋，带领小组成员围绕变废为宝进行学习和研究。 2、小组探究活动 活动一：废物利用趣事多 教师引导：对废旧物进行改造可不是件容易的事，下面，有哪个小组来展示让自己影响深刻的事？（X小组选择情景表演） 活动二：巧辨废物促环保 （1）播放环保视频，协助孩子知道废物分类的环保意义。
幼儿园废品手工制作
幼儿园废品手工制作 教学目标： 1、了解纸杯娃娃的基本构造; 2、初步掌握分割、组合等基本制作方法; 3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。 过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。 情感、态度与价值观： 1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力; 2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力; 3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。 教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。 教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。 教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件 教学过程： 一、交流信息，引入课题 1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。 2、学生交流，师随机评价，补充资料(课件出示) 3、创设情境，揭示课题 (1) 师：我也带来了一个大纸杯，(出示实物)它哭了，哭得可伤心了，为什么呢?原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧! (2) 学生出主意，开阔思路，教师随机评价。 (3) 揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：(出示课件) 二、表达交流，自主设计 1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。 2、自主设计娃娃的样子。 3、表达交流 三、讨论制作，合作加工 师：(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。 1、友情提示 (1)先设计后制作; (2)组内进行合理的分工; (3)完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上; (4)要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破; (5)老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。 2、分组活动： (1)教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。 (2)老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。 四、反思评价，延伸拓展 师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。 1、组织学生评价 师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。
四年级下册综合实践活动教案-废旧物品再利用 全国通用
废旧物品再利用 课时：1课时 教学目标： 1、知道废旧物品也可以重新利用。 2、小组合作，利用废旧物品制作成小玩具等物品。 3、乐于参与小组合作制作小玩具等物品。 4、明白废旧物品再利用可以节约资源。 教学重点：小组合作学习，利用废旧物品制作小玩具等物品。 教学难点：利用废旧物品制作小玩具等物品。 教学用具： 教师：提前已完成的各种废旧物品制成的玩具。 学生：塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子。 教学过程： 一、播放课件：（1分30秒） 方案一：了解地球爷爷的资源越来越少，堆积如山的废旧资源越来越多，地球妈妈在哭泣，提出：孩子们我们该怎么做呢？ 图片；很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多的石油，这些石油可以做成各种不同的东西，比如：汽油、洗发水，各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛…….于是人们不断地钻取石油，地球妈妈在哭泣，因为她身上的石油越来越少，但是废弃的塑料瓶子、呢绒绳、橡胶…..越来越多，孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢？ 方案二：（示图解说：很久以前人们发现地球爷爷身上的各种资源可以做成不同的生活用品。石油可以做成汽油、洗发水、橡胶、衣服、蜡烛、呢绒塑料瓶子、光碟……把竹子、麦竿打碎了可以做成书、本子、挂历、台历…..于是人们就大量地钻取石油、砍伐竹木，开采地球妈妈身上的资源，地球妈妈在哭泣，因为她身上的资源越来越少，但是刻度的塑料瓶子、光碟、书本、台历等等越来越多，孩子们我们应该帮助地球爷爷呢？ 学生勇跃回答：引导把这些废旧物品再利用起来并揭示课题 预设（一）
生：我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了，不然地球爷爷会死去的。师：你真是个有爱心的好孩子，我替地球妈妈谢谢你，可是人们要生存下去就必需要使用这些资源啊！（示意坐下） 生2：那我们可以少用这些资源啊！ 师：真会想办法，可是如果资源不够用怎么办呢？（示意坐下） 生3：那就把这些用旧了的东西再用起来吧！ 师：你太会想办法了！今天我们就把这些废旧物物品利用起来吧！ 示课题《废旧物品再利用》 师：来我们一起读两遍！生齐读课题。 预设（二） 生：我们可以把一些用过的东西再利用起来！ 师：真是个聪明的孩子，如果我们把这些废旧物品再用起来就可以减少对地不堪妈妈身上资源的开发，也可以让人们继续使用资源！今天我们就要把这些废旧物品利用起来！示课题：《废旧物品再利用》 师：我们一起读两遍生读课题。 二、看图片，教师示范，讨论可以把这些废旧物品做成什么？ 1、看图片，激发学生制作兴趣。 题目：示饮料瓶子制成的于具小车图片。大家猜猜这是什么做成的？ 生：瓶子。 师：哇！一下就猜中了，这是饮料瓶子做成的玩具小车。 师生观赏各种废品制作的物品，激发学生的制作愿望。 （小光碟做成的玩具杯垫，旧书折成的门帘，纸杯做成玩具娃娃，塑料口袋做的“毽”，塑料瓶盖做的地图……） 2、了解自己小组拥有的废旧物品小组讨论，说说可以做成什么？ 师：大家赶快打开自己小组的氏盒，看看盒子里都有些什么？商量可以做成什么？然后推选择一个小组成员，同学起来说一说。 学生活动，教师巡视，着得指导这些物品可以做成什么物品，注意提醒讨论完成的小组端正，汇报：整顿秩序，用得星的方式表扬坐端正的小组，学生汇报情况。师：大家讨论得真快，讨论完就马上坐端正了，真是尊守秩序的好孩子。（师巡
变废为宝手工制作比赛活动方案
变废为宝手工制作比赛 活动方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
2016年盐光教育全优全能冬令营 我是小能手—“变废为宝”比赛活动 策划书 盐光教育市场客服部 一、活动名称： 2016年盐光教育全优全能冬令营，我是小能手—“变废为宝”比赛活动二、?活动背景： 基本情况简介：人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，从现在开始，把我们身边有用的垃圾收集起来，变废为宝！近期状况：回到家，望着身边遗留的垃圾，总会清理一番，现在，机会来了！把它们变成一件件艺术品吧，它会使你的生活更美好! 活动开展原因：提倡学生行动起来，共同环保，共建美好家园！ 社会影响：促使学生自觉环保，并创造生活中的美。 三、活动目的、意义和目标：
本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。 四、资源需要： 人力资源：盐光教育全体教师（活动现场拍照老师、评委老师、班主任、助教老师等等） 物力资源：横幅5米一条（盐光冬令营，我是小能手—“变废为宝”）、荣誉证书5本、彩色卡纸黑色、肤色、红色、蓝色、绿色、紫色、黄色各15张、窄双面胶55卷、相机等辅助物品自备。 学生需准备的物品有：美术剪刀、彩笔、废弃的饮料瓶、旧报纸、宣传页、破衣物等等。 五、活动开展： 1.前期宣传安排 ①校区内张贴全优全能冬令营“变废为宝”海报。 ②班主任班级宣传讲解活动。 2.中期活动安排
废旧物品再利用教案
课时：课时 教学目标： 、知道废旧物品也可以重新利用. 、小组合作，利用废旧物品制作成小玩具等物品. 、乐于参与小组合作制作小玩具等物品. 、明白废旧物品再利用可以节约资源. 教学重点：小组合作学习，利用废旧物品制作小玩具等物品. 教学难点：利用废旧物品制作小玩具等物品. 教学用具： 教师：提前已完成地各种废旧物品制成地玩具. 学生：塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子. 教学过程：（简）、看动画，知道地球妈妈身上地资源越来越少吗？ 一、启发：师展示已经完成地各种玩具，学生猜猜是什么做成地？（重点落在已经用过或废旧物品） 二、讨论：自己小组有哪些材料？可以做成哪些玩具？ 三、学生制作小玩具等物品，教师指导. 四、了解工厂中还可以将更多地废旧物品进行回收利用，激发学生地环保意识. 详案： 播放课件：（分秒） 方案一：了解地球爷爷地资源越来越少，堆积如山地废旧资源越来越多，地球妈妈在哭泣，提出：孩子们我们该怎么做呢？文档来自于网络搜索 图片；很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多地石油，这些石油可以做成各种不同地东西，比如：汽油、洗发水，各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛…….于是人们不断地钻取石油，地球妈妈在哭泣，因为她身上地石油越来越少，但是废弃地塑料瓶子、呢绒绳、橡胶…..越来越多，孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢？文档来自于网络搜索 方案二：（示图解说：很久以前人们发现地球爷爷身上地各种资源可以做成不同地生活用品.石油可以做成汽油、洗发水、橡胶、衣服、蜡烛、呢绒塑料瓶子、光碟……把竹子、麦竿打碎了可以做成书、本子、挂历、台历…..于是人们就大量地钻取石油、砍伐竹木，开采地球妈妈身上地资源，地球妈妈在哭泣，因为她身上地资源越来越少，但是刻度地塑料瓶子、光碟、书本、台历等等越来越多，孩子们我们应该帮助地球爷爷呢？文档来自于网络搜索 、学生勇跃回答：引导把这些废旧物品再利用起来并揭示课题 预设（一） 生：我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了，不然地球爷爷会死去地. 师：你真是个有爱心地好孩子，我替地球妈妈谢谢你，可是人们要生存下去就必需要使用这些资源啊！（示意坐下）文档来自于网络搜索 生：那我们可以少用这些资源啊！ 师：真会想办法，可是如果资源不够用怎么办呢？（示意坐下） 生：那就把这些用旧了地东西再用起来吧！ 师：你太会想办法了！今天我们就把这些废旧物物品利用起来吧！ 示课题《废旧物品再利用》 师：来我们一起读两遍！ 生齐读课题. 预设（二） 生：我们可以把一些用过地东西再利用起来！
废旧物品制作风铃手工制作
废旧物品制作风铃手工制作： 1．你要想办法找到9个小药瓶，然后在里面装上各种颜色的水，之后还要在每个瓶的盖子上穿根线； 2．用硬纸片剪个圆盘，中间穿上线，然后把药瓶的线固定在圆盘的周围； 3．用胶泥和电光纸做出各种好看的图案粘在瓶上就可以了哈！太好看了！又可以保护环境。 材料很简单，剪刀，直尺，铅笔，当然还少不了干净的玻璃罐子和你喜欢的相片。对于粘有恼人的商品标签的罐子，告诉你一个简易的解决方法。用风油精、活络油等有机溶剂即可轻易的将牢牢粘附在物体表面的商品标签去除，适用于任何情况。 用尺子大致量出罐子内壁可容纳相片的高度，如果罐子比相片略矮一些，可以用铅笔在相片
上做出标记并用剪刀稍作裁剪。尽量为对应的相片选择高度适中的罐子，毕竟相片是可以修剪的，而玻璃罐子就…… 当然也有一些例外，比如你想给相片中的脸部来一个特写，那就剪下脸部的那一部分，选择一个相对矮小的瓶子，能给你带来意料之外的艺术效果。 废弃瓜子壳制作的手工-鱼 西瓜子南瓜子葵花子，动手创意吧。
收集够了50个牛奶盒，就赶快开始动手做一个吧。 很结实的，小朋友可以真的坐上去呢
毛线制作的娃娃-幼儿教师手工制作 好可爱哦，身体是用铁丝做的，所以还可以摆出各种各样的造型哦。
准备材料： 松球、纸杯、彩色纸、双面胶、剪刀 1把纸杯在大约二分之一处剪开。 2把剪下的杯底部分包上彩色纸。 3剪掉多余的边。 4杯口部分插在杯底内。一只小花盆做好了。 5用记号笔在花盆上画喜欢的花纹。红花盆是曹宇鹏画的，蓝花盆是妈妈画的。
6先用废纸揉成纸团，再用彩色纸包住。 7纸包当做泥土装进花盆。 8挑一个形状完整的松球种在花盆中。（用双面胶粘贴）9用绿色纸对折，剪出铁树的叶子。 10叶子要有大有小、有长有短。 11最小的叶子长在中间。 12中间的叶子可以保持对折的姿态， 13越往下叶子越大。大叶子要舒展些。 14铁树做好了。 纸杯手工作品“灯笼”的制作过程1 纸杯手工作品“灯笼”的制作过程2
利用废品做科学小实验模板
筷子的神力 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作： 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 讲解： 由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 瓶子赛跑 思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？ 材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作： 1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 讲解： 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！ 带电的报纸 思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ 材料：1支铅笔；1张报纸。 步骤： 1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 说明： 1. 摩擦铅笔，使报纸带电。 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会 听到静电的劈啪声。 创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上 胡椒粉与盐巴的分离 思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？ 材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作： 1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
小学生废品小制作
小学生废品小制作 （1）水管跷跷板 1．材料 粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。 2．制作工具 小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。 3．制作步骤 ①把塑料管从中间截开，分成长度相等的两段，并在每段管的上下各钻一个小孔。然后用5厘米长的软木棍把两段管连起来，用缝衣针从软木棍中部穿过。 ②用薄铁片剪成两个支架和两个小人，将小人固定在塑料管两边， ③向管内注满水并用软木塞塞住，将缝衣针放在支架上，调节此管在支架上平衡。此时水从管下面小孔有节奏地流出。 这时候，只要按下跷跷板的一端，跷跷板就会自动地翘起落下，两边的水轮流地滴出来，直到水全部滴完为止。注意，请把它放在一个盆里，以免水弄湿桌子。想一想它为什么会自动地翘起落下。 （2）火灾报警器 取一只废旧起辉器,拆下铝壳,剪区电容,轻轻砸掉双金属片外的玻璃泡,使双金属片仍留在起辉器底座上.用细长铜丝把座与电池,电铃,小电珠串联成电路,如图所示. 调节动,静触头A,B的距离,当用点燃火柴的火焰靠近金属片时,A即膨胀与B 接触，电路接通，灯亮且铃响． 使用时，用两根长铜丝把双金属片及其座置于易着火处，而灯与铃及电池装在人常活动的地方．当易着火处温度升高到接近着火点时，即出现声光报警． 这是一个用饮料瓶和竹管做成的玩具。当水瓶灌满水之后，就会喷出水来并不断旋转，形成一环水帘。十分好看 1．先准备一个装饮料的空塑料瓶和一根直径20mm、长250mm的竹管，饮料瓶最好用容量较大的，这样盛水多些。 制作时先在竹管两端中间按图一锯二道锯缝，再用刀削去上面半截（用刀操作要注意安全!）。2．然后在竹管两端靠竹节的地方反方向稍偏上方各钻一个5mm的小孔，然后做两只橡胶或软木塞封口。 3．旋下盖，在瓶盖上钻一个直径2mm的孔，穿过一段500mm长的尼龙绳，下面缠一根直径4－5（mm）、长15mm的竹签（图二）。 4．在饮料瓶下端两侧对应位置分别钻一个直径20mm的圆孔，按图三将竹管穿入两个孔中露出的两端长度要相等，再浇上石蜡（或胶水）堵住接口，不让它漏水。 5．先用两根粗竹签插在竹管的小孔里，在瓶内灌满水，旋紧瓶盖并把尼龙绳挂在横杆上，拔掉小孔里的竹签，水从相反方向的小洞喷出，推动水瓶旋转（图四）。如果只喷水而不旋转，说明水瓶较重、水流太小，这时只要把喷水洞钻大些就可以了。
废旧物品再利用方案
“废旧物品再利用”活动设计方案 天津市河北区第九幼儿园张晴婉 一、活动目的及意义： （1）在我们的日常生活中离不开卫生纸，有的卫生纸的中间是空心的，空心的卫生纸里面放的是圆筒形状的硬纸板。很多时候当我们看到它的时候就会丢弃，平时幼儿生病的情况下就会喝药，喝药就会有纸盒的包装、各种的塑料瓶等物品。我只想利用卷纸中间的纸板来进行活动，让幼儿从中获得灵感和启发，感受其中的美感。充分发挥想象，创造出新奇的作品。 （2）养成珍惜资源，从身边做起，环保不浪费的好习惯。 （3）将幼儿画好的成品作为吊饰展示在班内和园所里。 二、参与人员：河北九幼大二班全体小朋友 三、活动准备及注意事项 1．收集材料 收集园所和幼儿家中的卫生纸的纸筒。 2．准备工作 （1）班内幼儿有绘画线条、形状、人物、植物等经验。 （2）会用广告色涂色。 四、活动设计 第一阶段：收集整理信息阶段。 一、目的： 1、在有趣的环保研究、制作活动中，初步掌握人与环境密切相关的简单环保知识。 2、巧妙设计，根据废彩纸的外形和较软的特点，大家开动脑筋，动手创作，可以为废纸筒进行加工处理，重新创作出新的装饰作品。 二、具体安排 1、向班内幼儿进行动员，请幼儿将家中的纸筒带到班内，请幼儿和家长共同收集纸筒。提高幼儿和家长的环保意识。 2、收集好材料后利用活动时间开展环保系列活动： （1）环保系列小讲座。例如：纸筒是如何做成的 （2）阅读有关环保的读物。例如：为幼儿讲述纸筒宝宝的历险记等。 （3）校园的一角发布环保有关信息。例如：创设班内墙饰，开展主题为“纸筒的秘密”的主题活动。 （4）作一个的作品展示，组织其它班级幼儿及其家长来参观。 （5）畅谈环保小设想。例如：对纸筒的新的小发明和小创意进行畅想，互相交流。 利用多种形式的活动，使幼儿在动手动脑，创意想象中，不仅增长了环保知识，培养了良好的环保意识，也培养了孩子们的实践能力和创新精神。 第二阶段：园所内外活动教育阶段。 一、目的： 养成良好的环保习惯：尽量收集学习中的各种用过的彩纸进行再创作。 二、具体安排 幼儿之间相互交流，对纸筒产生新创想，并对创想进行实践，并和家长进行深入交流，请家长和幼儿共同完成的创意作品展示到班内的展示厅内，并请幼儿向周围的小伙伴宣传环保理念。 三、活动地点：社区、学校、街道、学生家的居室或等。 第三阶段：总结深化教育阶段。 1、形成对生活环境的环保意识，培养幼儿多动脑，爱创造，勤动手，培养保护环境的意识。 2、避免物品的浪费，进行环保宣传，教育周围居民爱护、保护环境。
废旧物品的再利用
废旧物品的再利用计划 一、问题的提出 改变自己的生活环境一直是人类努力和追求的目标随着社会的不断进步，人们对改变环境有了许多新的思路，变废为宝是一条快捷的方式。在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到“少一分破坏，多一分建设”。国内外许多艺术家都在自己的作品中融入了生活，融入了一种不起眼，却又反传统的表现形式，日益增多的废旧物品为艺术家提供了源源不断的创作素材，日常生活中司空见惯的物品，艺术家加工后却给人以一种惊喜，令人耳目一新。 如今，随着人们生活水平的不断提高，浪费东西的现象也日益严重，为了帮助孩子们树立一种“废品不废”、勤俭节约、变废为宝的意识，为了帮助孩子们从小萌发环保意识，我们实施了此课题——瓶瓶罐罐孩子们的再利用。为了更好让孩子们从小能在自然环境中锻炼和健康成长，我们捕捉幼儿日常生活中的每一个细小环节，哪怕幼儿天天喝过的空牛奶瓶，空易拉罐，空矿泉水瓶等等也要挽救起来，为环保尽力。 二、理论依据 根据年龄特点及发展水平，《纲要》在科学领域中指出“在孩子们生活的基础上，帮助他们了解自然环境与人类的关系”，强调要求孩子从自己做起，从自己家里做起，从日常生活中点滴小事做起，并潜移默化中，领悟到一种可贵的环境意识，进而又渐渐培养和形成种种更为可贵的生活习惯。 怎样让学生学习并掌握“变废为宝”这方面的知识和技能，在实际生活中进行操作和运用，养成把废旧物品再利用的好习惯，老师作为教育者，要不断地思考，摸索和研究，从幼儿身边的小事收集废的，从小见从，关注环境，增强环保意识。 三、目的： 1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
《废旧物品再利用》教案
《废旧物品再利用》教学案例 郴州市五完小王亚琼 案例背景： 在日常生活中，人们每天都要丢弃很多废旧物品，数量触目惊人。这些废旧的物品，处理不当，很容易造成环境污染，影响人们的正常生活。还有就是如果把这些废旧的物品再利用起来，也为社会、家庭节约了一些资源，这也是勤工俭学的一个方面，特别是在城市里的小孩子，因受场地、环境的限制，没有劳动基地，废旧物品再利用就是勤工俭学很重要的环节。因此，我设计了此次综合实践活动，试图通过该活动，引导学生以实际行动保护环境，开展变废为宝、减少垃圾、节约资源的活动，用自己的把废旧物品再一次利用起来，在活动中育人益智，培养学生勤俭节约的好习惯。 案例构思： 一、教学目标: 1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的物品也可以再利用起来，了解在自己身边变废为宝的情况。 2、通过相互交流寻找到一些变废为宝的金点子。 3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的勤俭节约的好习惯。 二、教具、学具：旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线彩笔双面胶剪刀等。 三、教学过程： 1、猜一猜 （1）同学们先来看大屏幕，让我们共同来欣赏几件作品，请仔细观察并且猜一猜：他们是用什么材料制作成的？ （课件：用瓶子做成的花瓶、用废扣子做的相框、用废矿泉水瓶子做的沙锤、用鸡蛋壳做的蜡烛台等） 生：矿泉水瓶子…… （2）对，你们观察得可真仔细呀！这些都是用我们即将丢弃的废旧物品做成的。在生活中你还见过哪些废旧材料做成的用品呢？ 生：易拉罐做成的储蓄罐、烟盒做成的烟灰缸…… （3）大家真善于观察生活。其实，在我们身边有很多的废旧材料可以利用，比如：废报纸、纸盒子、各种塑料袋、矿泉水瓶等等，这些都是可以回收的垃圾，这些废旧资源，丢了怪可惜的，经过我们的双手打扮就可以变成生活用品或者是精美的工艺品，这多有趣呀！ 2、变一变 （1）今天我们也要来对身边的废旧材料，进行一次废品大变身（出示课题，用废冰棍杆、筷子、报纸、瓶盖制作的板书）。看看老师的创作怎么样？我这也是用废旧的材料做成的。谁想到上面来摸一摸，感觉一下呢？ （学生上台摸一摸，看一看） （2）怎么样？是不是很羡慕啊？就连班上的那个公布栏也是我们用废旧的材料做成的，是不是就更加心动了呢？那就快发挥你们的想象力和创造力吧！在制作的过程中我们应提醒身边的小伙伴注意些什么呢？ 生：注意安全。 （3）是呀，在制作的过程中千万要注意安全。 （课件出示：1、注意安全，不要让使用的工具划伤你和同伴；2、注意卫生，将不用或剩余的废旧材料放到方便袋里。请不要随意丢弃。）
幼儿园美术教案《废旧物品制作螃蟹》
幼儿园美术教案《废旧物品制作螃蟹》 【设计思路】 幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。 【活动目标】： 对利用废旧物品做做玩玩感兴趣 会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹 能大胆地表现各种动态的螃蟹 【重点难点】： 重点：能选用合适的材料做螃蟹 难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接 【活动准备】： 经验准备：了解螃蟹的特征 物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘 【活动过程】： 一、引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣 1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。 2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚； 2．螃蟹身体和脚连接要牢固； 3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。 三、幼儿制作，教师指导 1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。 2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。
四、作品讲评 1．请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。 2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙? 【延伸活动】： 将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。 【效果分析】 一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。
《废旧物品的妙用》教学设计
《废旧物品的妙用》教学设计 一·播放故事“奇妙的商店”。边听边观看课件。 出示问题：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。） ·师：大象伯伯把废旧物品进行合理的利用，造出又美丽又好玩的东西。这节课，我们就来学习《废旧物品的妙用》，板书课题。 【设计意图：让学生看故事，受到感染，初步感知废旧物品可以再利用，引起学习的欲望。】二、听一听 ·一个扮演丁丁，一个扮演丁丁妈妈。问：丁丁的妈妈阻止丁丁丢矿泉水瓶，这个空的矿泉水瓶还有什么用呢？我们帮丁丁想想办法吧！（出示书P39页图） （学生举手发言） ·引导学生：其实这些废旧物品经过我们的动脑和动手，会变成有用的东西。看！我们班就来了四个这样的小客人！以矿泉水瓶、废报纸、纸杯、旧光盘为例，请听听它们的自我介绍。（欣赏书P41页图片） 【设计意图：用听听、看看的方法开发学生的发散性思维，进一步提高对废旧物品物尽其用的认识。】 三、说一说 ·想想日常生活中还有哪些废品可以再利用的，都能做些什么？学生联系生活说一说。 ·检查自己所用物品，哪些可以多次使用？ 师总结：“生活中的废旧物品确实太多了，如果我们的周围到处都是废物，那这个世界会变成什么样子呀？ ·出示图片。 同学们看到了吗？如果废旧物品太多了，堆积在一起，堆积在我们的身边，我们的家园不再美丽，到处都是垃圾，发出难闻的臭味，严重影响我们的健康。为了让污染少一点， 我们要学会废物利用，为减少环境污染出一分力，好吗？ 【设计意图：通过观察家中及学习用品的废物再利用情况，让学生知晓为周围的环境做力所能及的事，再通过垃圾堆积的图片，使学生心灵受到震撼，知道通过废物利用可以减少对环境的污染。】 四、做一做 ·猜一猜老师手中的废旧物品有什么妙用。老师出示废旧物品。猜完后，教师出示变废为宝的物品。
幼儿园玩具手工制作(废旧物品再利用)
幼儿园玩具手工制作（废旧物品再利用） 玩具一：碟片也会来扭扭 [制作材料]：废旧碟片、剪刀、浆糊、各种废旧广告纸 [制作方法]： 方法一：引导幼儿将废旧碟片拼拼、玩玩，摆出各种自己喜欢的造型（如：小动物、小汽车等） 如：将两张半圆形碟片，拼在一张完整碟片两侧，即成一个小猪的头像。 方法二：提供各种废旧广告纸、剪刀、浆糊，鼓励幼儿根据自己的喜好画画、剪剪、贴贴装饰自己拼搭好的碟片造型如：将两张碟片上下排列，在上面一张碟片的一侧贴上嘴巴、眼睛，在下面一张碟片上贴上脚，即做成了一只小鸡。对于小年龄的幼儿，只需简单拼贴即可。中班幼儿可根据自己喜欢剪贴，进行简单装饰。大班幼儿则可要求创造性思维，设计、制作碟片玩具。 玩具二：小猪的家 [制作材料]：较完整的鸡蛋壳、旧奶油蛋糕盒底座、零碎毛线、剪 刀、双面胶、废弃牙签 [制作方法]： 小猪：将鸡蛋的一端挖个小洞，倒清鸡蛋后将蛋壳洗干净。待蛋壳干燥后 包上一层双面胶，再均匀地绕上毛线。用毛线编一小段塞入小洞当 小猪的尾巴。在蛋壳的另一端粘上小药瓶盖，上面再粘上两粒黑豆 当猪鼻子。小药瓶的上端也粘上两粒黑豆当小猪眼睛。蛋壳的两侧 分别粘上半粒开心果壳当小猪耳朵。 猪圈：用牙签均匀地插入蛋糕盒底座，牙签上绕上毛线。 [活动方法]： 玩法一：在给孩子认数活动中可让幼儿进行数数、排列、数序的练习。 玩法二：可做语言活动中的教玩具。如：编故事等 玩具三：给图片宝宝找家 [制作材料]： 1、塑料图形（圆形、三角形、正方形） 2、1~3不等的各种物品的卡片 3、废旧纸盒二只（分别分割成三份、上面贴有数字、点数或者图形、颜色）
[活动方法]： 玩法一：各种图形（物品卡片）混放在大的容器中里，观察区别它们的形状、数量以及名称。 玩法二：幼儿根据形状、数量进行分类，分别其放在相应的纸盒格中。 玩法三：根据某一特征在众多物品中取出，并且放在相应的纸盒中，一边放，一边说：xx宝宝我送你回家 玩具四：拖拉油瓶 [制作材料]：油瓶、绳子、各类广告纸、水彩笔等。 [制作方法]：将油瓶洗净，然后请孩子用广告纸剪下自己喜欢的图案或绘画自己喜欢的画面贴于油瓶外，最后将绳子套在油瓶口上即可拖拉。 [活动方法]： 1、幼儿手拉油瓶的一头绳子在家里来回走动。