老龄化背景下社会体育指导员的培养

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老龄化背景下社会体育指导员的培养

作者：董娟

来源：《科学大众·教师版》2012年第08期

摘要：本研究旨在探讨如何培养一支能够满足老年人健身要求的社会体育指导员队伍，

为老龄人口能够健康幸福的安度晚年尽微薄之力。研究认为社会体育指导员队伍的建设和发展关键在于培养，这就要求社会体育指导员培养的内容要先进，途径要广泛，还要有强有力的考核评估制度作保障。

关键词：老龄化；社会体育指导员；培养

中图分类号：G812.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）08-157-001

老年人身体衰弱是不可抗拒的自然规律，身心健康问题是老年人面临的严重问题。体育健身活动是老年人解决这一问题的有效手段，社会体育指导员的出现，使老年人在进行健身活动时更具有科学性和针对性，但是目前社会体育指导员还不能很好的适应老年人的需求，所以提高社会体育指导员队伍的整体素质，更好的为老龄化服务，就成为了急迫需要解决的问题。在我国正处于老龄化阶段的时代，社会体育指导员的发展应该适应老龄化的要求，不仅要具有传授体育技术技能的本领，还要有老年人心理健康的知识，细致、耐心的服务，尊老、敬老、爱老的品德，才能更好的为老年人服务。

一、社会体育指导员培养的内容

1.理论学习

2003年国家体育总局印发了《社会体育指导员技术等级培训大纲》，执行这几年来，收

到了较好的效果。大纲培训内容有体育人文社会知识、运动人体科学知识、体育健身方法知识三大类，29个专题。应该说基本满足培训的需要，但是，还不能完全达到老年人对社会体育

指导员的要求。老年人不仅要能够带领他们做运动的社会体育指导员，还需要社会体育指导员有较强的健身保健方面的知识，良好的沟通能力，细致、耐心的服务态度；使他们在健身锻炼的同时还能获得养生保健的知识，抒发情感、排解寂寞的愉悦和家人般的关心和照顾。

根据老年人的这些要求，在社会体育指导员进行理论学习的时候，还应增设心理学基础知识、公共关系学基础知识、中老年健康、保健、营养等基础知识、运动康复基础知识等更加适应老年人需求的理论知识课程。要加强对老年人防病治病的咨询指导能力，使社会体育指导员能够通过对老年人讲解养生、保健知识，提高他们的健康程度。

2.技术学习