清河路幼儿园五年规划2009年达成度实施方案
清河路幼儿园五年规划2009 年达成度实施方案
一、管理工作: 完善监督机制，强化管理过程，做到组织健全、管理有序、监督有力，形成积极进取、勇于创新、团结合作的校园氛围。
目标达成标志:
成为区示范幼儿园，并顺利通过区行风督查。
措施:
1、加强党的领导，发挥模范作用
2、健全管理机制，提高管理服务满意度
3、重视关爱教师工程，实施以情感人
4、重视安全管理，构建安全文明校园
二、教工队伍建设: 打造一支团结合作、率先垂范的管理队伍; 形成一支求实进取，均衡发展的教师队伍; 形成一支富有爱心、操作规范的后勤队伍，争取在各项立功竞赛活动中取得优良成绩。
目标达成标志:
争取有2-3 名育婴师、1 名点心师，3 名中级厨师，教工在各类比赛中获得归属感和好成绩。
措施:
1、以副园长竞聘为契机，实行岗位轮流负责制，进一步完善管理网络，明确岗位职责，定期召开班子会议和园务扩大会议，通过工作交流沟通，不断提高管理水平。
2、以科学发展观学习为主导，加强干部队伍的学习和培训，加强实施干部民主监督考核和联系群众制度，形成教工信任的管理团体。
3、重视师德教育，开展教工行风评比
4、创新培养机制，促进教师专业发展
5、开展专题保研活动，提高后勤人员日常操作技能
三、教育科研: 探索教科研有效融合的策略，进一步提升教师的反思能力和科研能力，通过多种形式和途经，展示推广科研成果。
目标达成标志:
编辑《陶艺》画册，成功举行第二届陶艺节，展示陶艺成果;争取再有1-2 个课题申报为区规划课题。
措施:
1、结合幼儿园龙头课题和其他课题，以骨干研究和社团研究为途径，有计划开展相应的科研活动，把课题研究与教学实践相结合，与新课程实施相结合，寻找科研和教研融合的有效策略，推动课题研究，提高教师科研水平。
2、与上级教育科研部门和有关专家紧密联系，取得支持和指导，帮助教师梳理研究思路和方法，提高反思和写作能力，鼓励、支持一部分教师申报区级课题，争取立项，鼓励骨干、经验型教师善于总结经验、撰写并发表相关论文，推广科研成果。
3、陶艺教育研究以申报中国学前教育会全国“十一五”规划课题为契机，以研带教，着力陶艺特色项目的实施，拓展陶艺教育空间和内容，关注幼儿的学习方法和态度，由此不断积累陶艺教学方案，为深入陶艺教育研究提供可操作的范本。编辑陶艺画册，并通过陶艺节、交流活动，展示陶艺研究成果。
4、注重科研管理，加强科研工作的监督、考核和奖励，列入月考核中。
四、保教工作: 加强课程领导，提高园本教研效率，优化常态工作质量，进一
步完善0——3 岁早教工作和幼小衔接工作，促进整体幼儿全面健康和谐发展。
达成标志: 幼儿园继续被评为区优秀教研组，教学在区内评比中名列前
茅; 幼儿发展和谐均衡，在各类活动中活泼、健康、大胆。
措施:
1、在实施课程改革中，园领导加强课程领导，与教师共同实施幼儿园课程设置和活动作息，保证运动、生活、学习、游戏四大版块活动的合理实施，体现共同性课程和特色课程交融并进，并在大班年龄段深入探索幼小衔接内容和实践，完善课程内容。
2、以市一级幼儿园复验为契机，依托大、小教研组，定期有序地开展集体课堂教学、游戏、运动等内容专题研讨和实践剖析，园长和教师们一起分析新教材、研究如何合理使用新教材，适时纳入社会热点和节日、安全、卫生等主题教育; 研究如何充分利用多方资源，开放教学形式，促使新课程的实施更加因地制宜，符合幼儿需求和时代发展; 研究如何和幼儿、家长一起建构环境，充分发挥环境的教育功能，让幼儿充分感知; 研究如何开展陶艺特色教育，切实提高教学水平，让幼儿在玩泥巴中获得多种发展。
3、注重日常教育教学管理和指导，坚持一日三巡，随时发现问题，作好记录，寻找对策，就教师的一日活动组织形式、学习活动环节设计、环境创设要点以及区角游戏材料投放等与教师互动与探讨，注意把园内外抽查、检查和月考核、学期考核紧密联系，使常规工作更有章可寻; 并邀请家长一起参与督学工作，共同指导教师在目标定位、环节设计、环境创设、师幼互动四大方面进行反思与调整，以有效促进教学水平的提高。
4、针对幼儿个体差异，鼓励教师完善个案，加强个别儿童和特殊儿童的指导和帮助，寻找多种策略，进行跟踪教育和记录工作，促进个体的进步和发展。
5、建立幼儿发展测评机制，促进幼儿均衡发展。第一，建立幼儿园幼儿发
展的评估标准，通过汇总分析，针对孩子身上存在的共性问题，以跟踪测试的方法加强对幼儿习惯能力培养的督促和检查。第二，以年级组为单位罗列出跟踪测试的主要内容，分别在期初、期中和期末根据测试内容设计测试方案，开展幼儿发展水平跟踪测试。第三，每次测试结束采用书面和直面两种形式及时反馈，再由组长组织组内教师一起分析存在问题、共同寻找教育对策。
6、深入0——3 岁早教工作的研究与推进，逐渐美化早教活动环境，进一步完善过程性资料。
7、积极配合上级开展的重大活动，在幼儿园内开展安全教育活动、健康生活主题活动、班级环境创设交流、教学评比等多样化活动，不断提高保教水平，促进幼儿整体健康和谐发展。
五、卫生保健: 优化管理机制，加强专业培养，提升保育质量，促进幼儿健康成长。
达成标志:
在各项督查中工作规范，资料齐全，并成功举行后勤展示; 幼儿身体健康、发病率低。
措施:
1、调整后勤管理体系，实施条线和项目负责制。
架构园长——分管领导——保健医生——保育组、营养组的管理网络，实施分层管理。
2、加强专题保研，提升保育质量
1)保健专题教研: 每两周一次分管领导组织保健教师开展专题教研，提高保健教师指导能力。
2)保健常规研讨: 每两周一次分管领导、三位保健教师根据一周工作的进程进行常规教研，提出问题、分析问题，解决问题，统一工作重点，提高工作
有效性。
3)两大员教研: 每两周一次由保健教师组织，通过网络备课、现场参与、会后反思环节提高保研质量。
3、抓住幼儿健康问题，开展课题研究和实践探索
根据幼儿成长中存在的龃齿、肥胖等现实问题，以课题、专题等形式带动保健工作日常工作，协助教师开展相应教育，建设好健康小报、家园宣传廊、校园网站等，做好家长指导工作。
4、开发《保健手册》，加强对《手册》的学习和规范操作，注重日常保育、食堂操作的管理和监督、指导，发现问题，及时解决。
5、做好传染病预防和控制、体弱儿和特殊幼儿的照顾和管理、急诊救助等养护工作和案头工作。
六、建设工作: 逐步根据09 预算中的采购规划，添置必要设施设备，努力建设健康和谐校园环境。
达成标志:
幼儿园对照三年行动规划，设施设备基本达标。
措施:
1、完成绿化工程改造，加强绿化日常护理，让校园四季有花，空气清新。
2、完成电路维修和改造项目，保证幼儿园设施安全。
3、添置紫外线消毒车、毛巾消毒等设备，提高养护质量。
4、添置创意墙、泥池等陶艺设施设备，美化陶艺室、动脑屋等专用活动室，为促进幼儿全面发展提供更适宜的环境。
5、和幼儿一起，认识和建立各种安全、文明标志，完成幼儿园文化墙、门口设计等建设，规范语言文字，提升文化内涵。
七、社区、家长工作: 充分利用社区、家长、共建单位的资源，增进双方
经典幼儿园大班数学试题精选
数学期末考试题（卷） 满分100分姓名__________得分___________ 小朋友,让我们开始学习吧 一、填一填 1、找规律填数 98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___ 49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___ 2、按要求画 （1）与一样多___________________________ ( 2) 比少_______________________________ ( 3) 比多_______________________________ 3、分类 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 动物________________ 不是动物_________________ 二、连线（将算式与正确的得数用线连起来） 8-5 11 12+5-6 4+8 14 6+6+2 9-4 9 5+3-5 5+5 12 5+5+5 13-7 3 7+8-10 7+7 8 7+6+3 17-8 5 12-4-2 9+6 16 4+5+3 19-8 6 18-4-5 12+4 15 14-2-4
三、时间练习 1、读钟写时间 （）（）2:00 11:30 2、把24小时制化为12小时制 15:30 19:00 20:30 11:00 （）（）（）（） 四、计算 8+3+1= 8+3+7= 9+2+4= 9+2+8= 11-2-4= 11-3-5= 15-4-8= 16-7-5= 7+8-6= 8+7-9= 9+10-11= 8+8-7= 12+7-11= 13+5-10= 14+6-13= 15+3-12= 17-14+14= 17-10+7= 18-9+11= 21-16+7= 五、看图做应用题 1、树上飞走了2只小鸟，现在树上还有6只，树上原来一共有多少只小鸟？ 2、原来冰箱里有9个苹果，被妈妈拿出来分给小朋友3个，还剩多少个？ 祝贺你完成考试,你最棒!
幼儿园大班健康教案5篇
第一篇：眼保健操 活动日期设计执教活动反思 活动内容眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。 活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。 活动准备录象 活动过程一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。 是什么?（课件：眼睛） 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？ （讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶” 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？ （闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。） 5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？ 二、引导幼儿初步认识眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭…… 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。 2、通过交流感受带眼镜的麻烦 三、眼球操 1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》 抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 五、引导保护眼睛 集体讨论、交流保护眼睛的方法： 结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
20xx幼儿园课程实施及方案正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation. 20xx幼儿园课程实施及 方案正式版
20xx幼儿园课程实施及方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的 一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、课程背景 (一)概况 1、实验幼儿园拥有杏山、阳光两处园舍，现有32个班级，收托从18个月～6岁的婴幼儿共计940余名。 2、实幼地处普陀区的中部，地理位置适当。尤其是世纪之初，由区政府投资3800万元在原址重建的园舍，无论是外观和内部设备配置，均达到了上海市同类幼儿园中的较高水平。 3、在编在岗的专任教师56名，其中：本科学历28名，占专任教师50%(其中
有1位教师研究生在读)，大专学历28名，占专任教师50%(其中有10位教师本科在读)。幼高职称25名占专任教师的 44.6%;幼一教师27名，占48.2%;未评4名占7.1%。35岁(含35岁)以下青年教师37名，占66.1%;5年(含5年)教龄以下的教师17名占30.4%。保健教师全部达到大专以上学历，其中本科学历占50%。后勤“三大员”全部持证上岗，中级保育员比例占50%，在训高级保育员1名，获得营养培训高一级别资质的1名。拥有市、区级骨干教师10名(其中特级教师、高级指导教师各1名，教学能手5名，教坛新秀3名)，占专任教师16.1%;园级骨干教师28名占专任教师总数的50%。
版幼儿园五年规划
参考范本 最新版幼儿园五年规划
幼儿园5年（XX--?年）办园总目标：以科学管理、规范办园为 基础；积极探索深化人事制度改革的办园模式以及幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质, 身心和谐全面发展；继续办成高标准、高质量、高信誉、有特色的省级示范幼儿园。二00 二学年园务管理 1、办园指导思想端正, 全心全意为家长、为幼儿服务。 2、有专用档案室, 建立档案资料管理制度。 3、规章制度健全, 岗位责任制明确。 4、对照浙江省示范性幼儿园标准, 查找差距,积极整改。师资队伍建设 1、加强师德教育、安全教育, 常抓落实。 2、积极参与教科研活动, 争取5~6 个市级立项课题。 3、教师合格学历100%,高学历达50%。 4、教师计算机考核合格率100%,普通话水平测试合格率达90%以上。教育教学管理 1、深入学习新纲要, 重点抓好教学常规工作。 2、进一步健全卫生保健制度, 幼儿体检合格率达90%以上。 3、结合“百万家长评学校”活动, 认真细致地做好家长工作,继续 办好园报,使之真正成为家园连心桥。 4、签订安全责任状, 无安全责任事故。办学条件改善 1、按幼儿园教玩具配备目录标准,配齐必备玩具,投入额达当年保育费收入的25%以上。 2、对照省示范标准, 增添必备设施。二00三学年园务管理
1、理顺体制,通过竞争上岗,建立一支精干的年轻的中层干部队伍。 2、进一步健全档案管理制度, 档案管理逐步规范化、科学化。 3、强化目标管理, 各部门、教师有学期任期工作目标,实行分层管理。 4、申报浙江省农村示范性幼儿园。师资队伍建设 1、健全师德教育和师德考核制度, 无体罚、歧视幼儿现象,进一步加强教师心理健康教育。 2、教研组织健全, 人人有课题, 人人有论文。 3、教师合格学历达100%,高学历比上一年度有所提高。 4、三十岁以下青年教师普通话考核达二级甲等。 5、争取参加xx市、xx市教坛新秀的评比。教育教学管理 1、幼儿一日活动安排科学、合理。 2、坚持以游戏为主要教育教学方式, 以兴趣培养和习惯养成为主要目标。 3、家长工作有计划、有措施、有成效。 4、卫生保健制度健全, 幼儿年度体检率达98%以上, 教师体检合格率达100%。 5、为幼儿提供合理膳食, 定期进行营养分析, 幼儿身高、体重、血色素指标比上一年度有所提高。办学条件改善 1、添置教玩具投入额比上一年度有所提高。 2、添置电脑1~2 台。 3、迁建厨房。 20XX学年园务管理 1、全面实施“托幼一体化”的试点工作, 创办早教中心。
幼儿园实习报告2000字范文
幼儿园实习报告2000字范文 幼儿园的实习报告该怎么写?今天为大家整理幼儿园实习报告2000字范文，欢迎阅读! 幼儿园实习报告2000字范文一 一、实习题目 在实习的这段期间,我知道了实践是多么的重要,它 让我学到了许多书本上学不到的知识,也让我学会了如何与孩子相处. 二、实习的目的 通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习 奠定初步的知识。 通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变 到一个职业人的过程。 本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要 的作用。 三、实习时间 本次实习时间于2011年9月至2011年12月在贵州省水泥厂幼儿园实习,实习的岗位是教师,这个职位说轻 松也轻松,说不轻松也不轻松.教师是一个神圣的职业,而作为一名幼儿教师更是如此,
当我看见一名名活泼的小孩在阳光下的笑脸,我就在想如果时间能停留在这一刻那该多好啊,就这样我开始了我的新生活. 在此之前我先参观了幼儿园,这里的环境很舒适,空气也很好,设施完善,在安全方面也做好了相应的准备,老师们也很和蔼,参观完学校就来到了我所实习的班级中班,在中班期间,每个孩子都很乖巧,听话.孩子们都喜欢和我一起做游戏,这让我对这次的实习有了更大的信心,实习过程中遇到不懂的问题也得到了及时的解决. 刚开始是在班上学习如何与孩子沟通,后来几天我一个人上课,说实话很紧张,不过看着孩子们一张张纯真的笑脸,那些就都不算什么了,一节课上下来很轻松,同时也让我学到了许多课本上学不的到的,在实习的过程中需要观察孩子的一举一动,要和孩子打成一片,了解他们的喜好,针对孩子的差别来对其进行不同方式的教育,还要以游戏的形式来激发幼儿学习的兴趣,让他们通过游戏来学习知识,不同的课所表达的意思不同,这会让孩子觉得什么都是很新奇的,这样他们就会通过不同的途径去探索,把答案找出来,同时也让他们知道一件事情要知道它的答案不是只有一种方法. 实习时间说短不短,说长不长,转眼就到了离开的日子,在和孩子们相处的日子里大家都有了深厚的感情,就
幼儿园园本课程构建方案
幼儿园园本课程构建方案 一、基本情况XXX幼儿园有着比较成熟的课程特色，使用过不同版本的教材，积累了丰富的课程实施经验，并给予教师充分的课程设计和实施的自主权。但缺乏有效的规范机制和适宜的评价标准，在课程内容的选择与课程方案的实施中比较随意；缺乏课程设计的基本理论与经验，对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力，这使得课程实施方案缺乏科学性、适宜性与共享性。因此，构建富有XXX幼儿园特色的、科学的、适宜的、可操作性园本课程体系势在必行。 二、指导思想全面贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导刚要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，在领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《指南》精神的基础上，充分考虑本园基础与资源条件，对课程进行整体设计与规划，由此形成平衡、和谐、适宜的园本课程体系，设计切实可行的课程计划，创造性地实施课程。 三、目标总目标：培养理想发展的精英幼儿。第一年：制定课程指南，转变课程理念，完善目标体系，提升老师目标意识；第二年：拓展教育的实施途径，特别是一日带班、家园共育、环境和区角；第三年：优化达成目标的内容体系，构建评价体系和展示体系。 四、组织机构
1、成立园本课程架构领导小组名称：《安琪幼儿园课程指南》由业务担任组长，年级组长为组员。 2、具体分工组长负责课程建构的全面工作，具体分管整体构思、目标体系初稿（修改）、主题的整合（11个大主题、33个小主题）、统稿等。XXX负责对原有课程的总结和介绍，对课程建构的建议，前期资源的使用，提供后勤上的支持。XXX负责行政，教育教学资源库建设。XXX负责健康领域，XXX负责语言领域，XXX 负责社会领域，XXX负责艺术领域的美术，XXX负责艺术领域中的音乐和其他艺术形式，XXX负责科学领域的自然，XXX负责科学领域的数学。有13种课程供选 五、园本课程构建与实施的基本要求（要注意课程的传承与发展，不能颠覆课程） （一）既要契合主流，又要富于个性（主流：指南、刚要，个性：特色）幼儿园园本课程方案是对幼儿园课程的预设性规划。理想的课程实施方案既应契合课程改革的主流价值观，又应充分展现幼儿园自身的特点。 1、基于相关法律法规及政策幼儿园课程的实施不论是“园本化”还是“班本化”，课程目标与内容都要体现国家与地方法规的精神，贯彻《幼儿园教育指导刚要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，并与本园的发展方向相一致；课程设置与结构都要清晰、合理，能体现学前教育启蒙性与整体性的特点；课程的编排和设计应注重综合性、趣味性、生活性、操作
幼儿园五年规划
幼儿园五年规划 幼儿园5年（XX--～年）办园总目标： 以科学管理、规范办园为基础；积极探索深化人事制度改革的办园模式以及幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质，身心和谐全面发展；继续办成高标准、高质量、高信誉、有特色的省级示范幼儿园。 二00二学年 园务管理 1、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。 2、有专用档案室，建立档案资料管理制度。 3、规章制度健全，岗位责任制明确。 4、对照浙江省示范性幼儿园标准，查找差距，积极整改。 师资队伍建设 1、加强师德教育、安全教育，常抓落实。 2、积极参与教科研活动，争取5~6个市级立项课题。 3、教师合格学历100%，高学历达50%。 4、教师计算机考核合格率100%，普通话水平测试合格率达90%以上。 教育教学管理
1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作。 2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率达90%以上。 3、结合“百万家长评学校”活动，认真细致地做好家长工作，继续办好园报，使之真正成为家园连心桥。 4、签订安全责任状，无安全责任事故。 办学条件改善 1、按幼儿园教玩具配备目录标准，配齐必备玩具，投入额达当年保育费收入的25%以上。 2、对照省示范标准，增添必备设施。 二00三学年 园务管理 1、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支精干的年轻的中层干部队伍。 2、进一步健全档案管理制度，档案管理逐步规范化、科学化。 3、强化目标管理，各部门、教师有学期任期工作目标，实行分层管理。 4、申报浙江省农村示范性幼儿园。 师资队伍建设 1、健全师德教育和师德考核制度，无体罚、歧视幼儿现象，进一步加强教师心理健康教育。
经典幼儿园儿童故事
经典幼儿园儿童故事 森林里，生活着蚂蚁家族。 蚂蚁家族里，有一只小蚂蚁，每天不干活，不觅食，就知道吃、睡和玩儿。 有一天，小蚂蚁在家里呆烦了，它决定要出去看一看。 蚂蚁妈妈没有阻拦它，反而说：“也好，孩子，那你就出去看看吧!” 小蚂蚁高高兴兴的出发了。 走啊走，一路上，它看到了很多以前从没有见过的东西，新奇又有趣。 它想：“外面的世界真是好，大家都说不好，真是不知怎么想的!” 于是它玩啊玩，玩了整整一天，肚子饿得咕咕叫，它看到路边有一只蛐蛐大婶在摆摊，上面蒸着热腾腾、香喷喷的大包子，小蚂蚁不打招呼，更不付钱，就直接拿起一个包子吃起来。 蛐蛐大婶惊讶极了，它生气的说：“小蚂蚁，你吃东西怎么不付钱啊!” 小蚂蚁说：“我在家里就是这样的，饿了拿就行，不需要付钱啊!” 蛐蛐大婶没好气的说：“你在家里有爸爸妈妈，可是你现在在外面，吃东西就得付钱，不劳而获怎么行?” 小蚂蚁望着咬了只剩一小半的包子，说：“那怎么办呀?” 蛐蛐大婶想了想，说：“那你替我摆摊子，够两个小时包子就不收你钱了。”
小蚂蚁只好点点头，帮蛐蛐大婶摆起摊子来。 乌贼宝宝有八只触角，它非常自卑，也很难过。 一天，它来找小动物们玩儿，可是大家看到它的怪模样，都不愿意和它一起玩儿。 贝壳宝宝说：“你怎么长得这么奇怪?” 小鱼宝宝说：“你怎么有那么多手?” 小虾宝宝说：“每只手上还长着眼睛?” 乌贼宝宝听了，难过的直掉眼泪。 乌贼宝宝正要走，没想到突然游来了一只大鱼。 大鱼张开大嘴吧，就要把它们全部都吞进肚去。 小动物们都害怕的大叫，这时候，乌贼宝宝用力一喷，一股‘黑烟’冒了出来，乌贼宝宝趁乱拉着小动物们跑掉了，它们得救了。 贝壳宝宝、小鱼宝宝和小虾宝宝都不好意思的说：“乌贼宝宝，是我们太小瞧你了，你能原谅我们吗?” 乌贼宝宝笑着说：“没关系的!” 小刺猬跟着妈妈住在一棵大树底下洞里。这天它自己一个人离开家，想去找小动物做自己的好朋友。 它在树林走啊走啊，碰到了一只小兔子。它跟小兔子打招呼：“小兔子你好，我可以跟你一起玩吗?我想你做我的好朋友。”小兔子说：好啊，好啊，咱们一起玩吧。” 它们两个就在草地上一起玩。草地上有一个小土堆，小兔子在上面蹦上蹦下，小刺猥团做一团从土堆上滚上滚下，它们两个玩的很高兴。 可是，突然发生了意外，小刺猬滚的时候，一不注意一下滚到了小兔子的脚上。它身上尖尖的刺，把小兔子的脚扎的流血了。小兔
幼儿园见习报告800字
幼儿园见习报告800字 幼儿园见习报告——环境布置与设计见习地点：呼和浩特xxx幼儿园见习时间：2014年5月26日，27日，29日见习目的：幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性等方面，越来越引起人们的重视环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，更有效的促进幼儿发展幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展本次历时3天的见习活动，目的就在于亲身参与到实际的环境创设中，提高专业技能的应用和创新，积累实践经验，为不久后的实习打好基础，做好心理准备见习内容：5月26日上午7点，我们近70 名见习生一起出发，历时半小时，到达目的地：xxx幼儿园经过幼儿园园长的介绍和分配，我们被分别分配到不同的班级，我和我的小伙伴来到了可爱的小二班，班级的老师接待我们后开始组织孩子们吃早点，之后，负责环境创设的老师开始同我们一起讨论班级的环境创设主题墙饰的设计首先是主题墙饰的创设创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积幼儿园见习报告见习时间：2014年12月22日-12月26日见习地点：广汉市澳贝幼儿园见习人：杨静见习对象：幼儿园小班见习目的：1、熟悉幼儿园五大领域的教育活动及游戏活动，并能设计和组织2、了解幼儿园的管理工作3、了解幼儿园的教研活动及
相关的科研活动4、多与幼儿和幼儿园教师接触，从而进一步了解幼教工作，提升自身的专业思想和能力见习过程与感受：和以往不同的是这次见习我没有去公立的幼儿园，而是选择了一所私立的幼儿园——澳贝幼儿园这是我第一次去私立的幼儿园，心中不免对这次见习多了几分期待怀着急切的心情，见习的第一天终于到来了，我们满心欢喜的入园了刚到幼儿园门口，园长就热情的接待了我们并给我们讲解了澳贝幼儿园的基本情况澳贝幼儿园以发展孩子个性，开发孩子潜能，促进孩子整体和谐发展为核心，努力为孩子提供丰富适宜的课程、温馨开放的环境与敬业优秀的教师，以促进孩子的健康发展国际化先进的“四会”教育理念，让孩子学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活，实现在园幼儿的全体发展、全面发展、主动发展和个性发展，使孩子成为符合现代及未来社会需求的社会人为目标幼儿园内一共有七个班，每个班都以动物的名字命名，如我所在的小班叫做“袋鼠班”该幼儿园实行的是小班教学模式，每个班的幼儿人数不会超过20人，园内的每个地方都是监控的范围，父母、老师可以通过摄像头获取幼儿的一日活动，这种形式在一定程度上对父母了解自己的孩子起到了很大的积极作用，对老师也起到了一定的监督作用，减少了一定的安全隐患园内的师资队伍也比较强大，每个班都是两个青年教师和一个年龄较长的生活老师配合工作，我认为这样的
幼儿园五年发展规划篇
幼儿园五年发展规划01 随着形势的发展，社会对学前教育的要求越来越高，有竞争就有发展，有竞争就有进步，我们这所占地面积不大，但得到家长和社会认可和称赞的园所如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜，这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。 （一）发展优势： 1、园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取的教师队伍，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。 2、完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师评估制、团队考核制、评优评先制等，为幼儿园正常运作提供了保障。 3、师资队伍结构逐步趋向专业化， 8名专职教师中1人本科在读，5人大专在读，其余全部大专毕业，为幼儿园的可持续发展奠定了基础。 4、逐步形成了鲜明的“早教”办园特色，在一定的区域内形成了一定影响力，幼儿园生源充足，家庭素质高，社会和家长的口碑良好。 （二）存在问题与困惑： 1、幼儿园的“硬件”问题上，园舍占地面积小，基本教室的配备仍不合理，部分设施、布局比较落后；虽创建了幼儿专用活动室，但由于幼儿园受到场地的限制，难以合理规划；虽配备了一定数量的现代化教学设备，但设施不够丰实，教学设备滞后，还远远不能满足现代化教育的需要。 2、在社会发展趋势的引领下，造成了幼儿入园高峰，使我园的幼儿人数处于饱和状态，制约了幼儿园规模化发展，更为幼儿园的可持续发展提出了严峻的挑战，管理上带来一定的困难，在领导的支持下，幼儿园有待于依靠政府征地扩建，为幼儿园开辟新一轮发展创造机会和条件。 3、幼儿园内有影响力的名教师缺乏，还有待于更深层次地培养，尽管教师的工作热情很高，但理念与行为之间存在较大的落差，对先进的教育思想转化为教育实践，对教育对象的了解与分析，对教育实践的反思与创新明显不够，缺乏创新和科研意识，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，为科研研究带来了一定的阻力，其次缺乏流动还导致教师缺乏交流和竞争，很大程度上阻碍了幼儿园的发展。 4、后勤人员的整体素质、水平和能力有待提高，员工的自培意识不够，参与保育和教育的能力缺乏。 5、品牌特色的建立还有待于进一步优化，幼儿园的内、外部环境的创设还缺乏人文化、特色化和现代化。 二、发展的指导思想与总目标： 回顾几年的发展历程，我们认为幼儿园要长足发展，必须准确把握好“变”与“不变”
幼儿园经典寓言故事【三篇】
幼儿园经典寓言故事【三篇】 导读：本文幼儿园经典寓言故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【孤独的树】 一阵狂风把两颗种了从遥远的树林里吹来，随随便便地抛在广阔的田野里。雨水灌溉着它们，泥土把它们埋起来温暖着，于是田野里长出了两棵树。 树起初很小，但是无聊的时间使它们长得高高地离开了地面，使它们远远地彼此望着。 它们彼此看见了。 田野那么辽阔，但直到尽头，这绿色平原上都没有别的树木。只有这两棵彼此远离的树仁立在田野中间，枝丫交错地张开来像个十字，孤零零的似乎是一种用来丈量空间的古怪的标杆。 它们彼此遥望，互相思念，互相倾慕。春天，当生命的力量温暖着它们，营养的液汁在它们体内流动的时候，它们便怀念起它们永生不忘，但却永远分离了的母林来了。 它们摇撼着树枝，互相默默地作着手势。当同一只小鸟，像同一种心意似的，从这*树飞到那棵树的时候，它们就会高兴得发起抖来。 在狂风暴雨中，它们惊慌地东摇西摆，折断了树枝，发出呜呜的声音，仿佛力图挣出地面，飞去相迎，互相拥抱，求得援助。 在黑夜里，它们又被隔离开来，彼此看不见了。它们因这种不幸
而感到痛苦，祈祷似地仰望着天空，期待着天空破晓，它们又可以彼此相望了。 当措人或者是收割的农民坐在一棵树的荫影下休息的时候，它就悲伤地沙沙地响着，伤心地诉说孤独的生活多么痛苦：诉说不跟亲人在一起，时间过得多么慢，多么空虚，多么没有意义;诉说希望因达不到目的而日渐消失;诉说不能交融的爱情有多么强烈，得不到相互亲热的生活多么难以忍受。 【云雀】 在野外，在大路上，在田地里有许多人，大家都在诉说自己的不幸，都在彼此表示不满。 小云雀听到了他们的谈话感到非常悲伤。 云雀看见过那么辽阔无边的原野，那么多的森林和田地，那么大的海，到处都有人，而且他们都是不幸的。 于是，有一天早晨，云雀振翅飞起，唱着歌向天空飞去。 好幸福的云雀!它想飞到上帝跟前，唱歌给他听，为人们祈求幸福。它甘愿为此牺牲自己的自由。让上帝哪怕把自己的一小部分安宁赐给人们。对人们来说这也是很多了。 小云雀抱着为人类谋幸福的伟大志向，不知疲倦地飞着，唱着。 它虔诚地歌唱，倾吐着自己的热情。 然而，它飞得越高，天空离得越远。 但云雀并不绝望。 它越飞越高，越加忘我地歌唱。
20XX年9月幼儿园实习报告20XX字
20XX年9月幼儿园实习报告20XX字 幼儿园的实习报告该怎么写?今天XX为大家整理幼儿园实习报告20XX字范文，望给大家带来帮助！幼儿园实习报告 20XX字范文一 一、实习题目 在实习的这段期间，我知道了实践是多么的重要，它让我学到了许多书本上学不到的知识，也让我学会了如何与孩子相处. 二、实习的目的 通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。 通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。 本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。 三、实习时间 本次实习时间于20XX年9月至20XX年12月在贵州省水泥厂幼儿园实习，实习的岗位是教师，这个职位说轻松也轻松，说不轻松也不轻松?教师是一个神圣的职业，而作为一名幼儿教师更是如此, 当我看见一名名活泼的小孩在阳光下的笑脸，我就在想如果时间能停留在这一刻那该多好啊,就这样我开始了我的新生活. 在此之前我先参观了幼儿园，这里的环境很舒适，空气也很好，设施完善，在安全方而也做好了相应的准备，老师们也很和
蔼，参观完学校就来到了我所实习的班级中班，在中班期间，每个孩子都很乖巧，听话?孩子们都喜欢和我一起做游戏，这让我对这次的实习有了更大的信心，实习过程中遇到不懂的问题也得到了及时的解决. 刚开始是在班上学习如何与孩子沟通，后来几天我一个人上课，说实话很紧张，不过看着孩子们一张张纯真的笑脸, 那些就都不算什么了，一节课上下来很轻松，同时也让我学到了许多课本上学不的到的，在实习的过程中需要观察孩子的一举一动，要和孩子打成一片，了解他们的喜好，针对孩子的差别来对其进行不同方式的教育，还要以游戏的形式来激发幼儿学习的兴趣，让他们通过游戏来学习知识，不同的课所表达的意思不同，这会让孩子觉得什么都是很新奇的，这样他们就会通过不同的途径去探索，把答案找出来，同时也让他们知道一件事情要知道它的答案不是只有一种方法. 实习时间说短不短，说长不长，转眼就到了离开的日子, 在和孩子们相处的日子里大家都有了深厚的感情，就这样离开有许多的不舍,然而通过这次实习我真正感觉到步入社会 后我们要学得的东西很多，差距还是有的，专业课知识的欠 缺、动手能力不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的, 不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。最后还应该感谢老师给的此次机会，让我真正学到了很多专业和社会知识。幼儿园实习报告20XX字范文二 见习人：XXX 见习时间：4月X 0-4月X日 见习地点：清河路幼儿园 见习目的：学习幼儿园任教老师的教学活动设计及实施 见习内容: 1,了解并学习任教老师的教学活动的设计及实施
幼儿园课程实施方案实施计划书
乌恰幼儿园课程实施方案 一、指导思想 为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《市学前教育纲要》与《市学前教育课程指南》等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《乌恰幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。 二、课程理念 幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。 1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基 础。 2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供 条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。 3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整， 形成有效的课程运行机制。
四、课程目标 以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。 课程的具体培养目标： 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。 2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信，做力所能及的事，有初步责任感。 3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。 4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。 5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。 6、尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定想象力和创造性。 7、能积极关注周围事物中的科学现象,对科学活动感兴趣，有探究的欲望，有良好的科学态度和方法。 课程阶段目标 （1）2-3岁 1)愿意接受清洁要求，会用调羹进餐，学会如厕、安静入睡等。 2)情绪愉快，亲近老师，能随老师和同伴一起活动。乐意招呼熟识的人，学会 用语言表达自己的要求。 3)知道自己的、年龄、性别和身体的主要部分，听从成人有关安全的提示。 4)充分活动身体，走、爬动作协调，体验在自然环境中活动身体的快乐。 5)感知和认说生活中接触到的动植物和常见的物品，觉察其颜色、形状、大小、 多少、轻响等明显的不同。 6)学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的故事、儿歌，愿意用声音、动作等方式进行
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划 “十二五”已经到来，教育局三园将在在教育局正确领导下，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，促进幼儿的全面发展，努力把幼儿园建设成“管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异”的特色幼儿园，使幼儿园真正成为幼儿的乐园。 一、现状分析 （一）、基本情况ｘｘ市ｘｘ区教育局第三幼儿园创建于1992年4月，位于ｘｘ区六一路六号，是ｘｘ区教育局直属的省级示范幼儿园，占地面积2570平方米，建筑面积1265平方米。目前有小中大6个班级，180名幼儿。幼儿园共有教职工36名，专任教师12人，2人为研究生学历，学前教育本科学历达100%，学历达标居全市领先地位，市区级骨干5名。幼儿园自筹资金不断进行环境改造和硬件建设，这些项目的改建使幼儿园安全、卫生更加达标，环境更加优美，特色更加凸显。（二）、发展优势 1．历年来取得的主要成绩幼儿园先后荣获辽宁省先进集体、辽宁省活动区教育优秀园所、辽宁省幼儿园园本文化建设暨环境创设评优活动二等奖。荣获ｘｘ市科研先进集体、ｘｘ市贯彻《纲要》先进集体、ｘｘ市交通安全幼儿园、ｘｘ市绿色幼儿园、ｘｘ市2010年餐饮服务食品安全信誉度A级单位。ｘｘ区公信幼儿园、ｘｘ区学前教育系统先进集体、ｘｘ区“十一五”教育科研工作先进单位、教师教育
先进单位、自制玩教具评选优秀组织奖、教育系统宣传报道工作优秀单位、区托幼园所卫生保健工作示范单位、区“三育人”先进集体、区妇女工作先进集体等殊荣。参与了九五、十五、十一五国家、省、市、区级课题研究，国家级立项课题获全国优秀奖，语言课题荣获辽宁省“十五”教育规划优秀科研课题三等奖。连续两届代表ｘｘ区迎接省继续教育的验收、迎接市人大领导、市督学、市教育局安全组的检查指导。幼儿绘画、舞蹈、足球在市区比赛中荣获多项一、二、三等奖。幼儿园的各项活动在ｘｘ晚报、半岛晨报、ｘｘ市教育网、教育局网及区信息网报道百余次2．引领作用的发挥幼儿园是为数不多的省级示范幼儿园，在全区的教育教学、行政管理、卫生保健的各项工作中起引领作用。多此作为省市区现场接待各级各类幼儿园的观摩、学习；幼儿园的环境创设经验在市级交流，科研经验在全区中小学幼儿园交流；接待华东师大李季湄教授的现场观摩指导（全市只有三家），在ｘｘ区学前教育的发展上作出了一定的贡献。 3．行政管理工作园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和团结协作、积极进取的教师队伍及团结有力的后勤工作人员，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。初步完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师聘任制和工作考核制，为幼儿园正常运作提供了保障。 4．教师队伍的建设幼儿园教师队伍充满活力与潜力，师资队伍结构逐步趋向专业化，教师专业水平与教育教学研究能力明显提升。教师教育理念不断更新、教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、较强教育教学能力、示范能力与创新意识师资队伍。
幼儿园大班健康活动光线宝宝来喽(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园大班健康活动光线宝宝来喽(三篇)目录： 幼儿园大班健康活动光线宝宝来喽一 幼儿园大班健康活动勇敢者的奖杯二 幼儿园大班健康活动各种各样的害怕三
幼儿园大班健康活动光线宝宝来喽 一 活动目标： 1、学习助跑跨跳的动作，初步掌握跳得又高又远的动作技巧。 2、敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。 活动准备： 1、七条彩色皮筋，椅子14把，口哨、红橙黄绿青蓝紫手环若干。 2、音乐、优盘播放器。 活动过程： 一、引发兴趣，热身运动 1、分配角色：我们是快乐的七色光，跟着妈妈出来玩喽! 2、热身运动《韵律操》，主要活动下肢、膝关节。 二、跳越光芒——学习助跑跨跳 1、找到和自己颜色一样的光线，自由地玩一玩、跳一跳。 2、抛出问题：我们要安全地越过光线，而不能被碰到，有没有办法？试一试！ 3、集体讨论：哪种方法跳得更高、更远。 4、学习动作——助跑跨跳 （1）教师示范讲解动作要领 （2）幼儿空脚练习 （3）个别尝试
（4）在自己一样颜色的光线上自由练习 5、高度大挑战 （1）教师介绍并讲解要求：挑战一颗星、挑战两颗星、挑战三颗星。首先每位幼儿必须通过一颗星的挑战，再去挑战二颗星、三颗星。 （2）幼儿选择高度进行挑战。 （3）集合，请个别幼儿示范，说说探索后的心得：怎样才能跳得更高。 6、挑战不同宽度与不同高度 （1）教师介绍并讲解要求： 第一关：一次越过两条矮光线 第二关：一次越过两条高光线 第三关：一次越过三条高光线 （2）幼儿自由选择自己想挑战的难度，进行挑战 三、循环游戏：彩虹终极挑战 1、讲解玩法：以教师闯关的形式示范。 2、幼儿依次闯关游戏。 3、简单小结，表扬闯关成功的幼儿。 四、放松活动 1、搭起两条彩虹船回家。 2、放松动作：敲腿、弹腿、划船、捶背。 3、停船上岸，一起整理活动器具，回活动室。
幼儿园课程实施方案模板
幼儿园课程实施方 案模板
上海市卢湾区吉的堡徐家汇路幼儿园 办学报告 一、幼儿园课程理念 我们的办园理念是：以幼儿为中心，了解幼儿的内心世界，知道幼儿的一百种语言，视幼儿为具有多元智能的个体，发现“童年的秘密”，从而使孩子内在潜能得以充分地展现和发展。 遵循“社会要求、学科知识体系和幼儿发展”三个主要的依据，结合加德纳的多元智能开发理论，以系统思考的视角，在课程实施方案制定中不但要考虑社会对幼儿成长发展有什么期望与要求，对课程目标、内容上作出决策，还要考虑各活动之间的横向联系，以及根据学科知识体系来确定幼儿需要知道什么，应当去做什么，最后还要遵循幼儿生理和心理发展的特点、规律，这一理念是贯穿于我园“多元文化综合主题活动”课程方案的主线，正是这一理念，才能使幼儿园课程方案体现出促进幼儿发展的价值理念。 二、幼儿园课程特色 多元智能理论引领下的“多元文化综合主题活动”：在我们的幼儿园里，所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据，经过各种主题，结合加德纳的多元智能开发理论，创设各种有趣的教学情景，对幼儿的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、内省、自然观察等八种智能运用非传统的方式进行综合的主题活动，并贯穿幼儿的“生活、运动、学习、游戏”活动
之中，使幼儿在一日活动中，每一种智能都能得到均衡发展，而不至于有所偏颇，为孩子的终生学习打下良好的基础。 中英文双语教学：幼儿园英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词，学几句课堂用语或唱几首英文歌，而是将英文教学贯穿到整个的主题活动之中，注重在以下的几个方面：一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，激发幼儿学习和运用英语进行简单口语交际的动机；二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述，培养幼儿对英语语言结构的敏感性；三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力，培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标，充分运用的活动主题情境的创设，在活动中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的活动方法。为此，幼儿园确立了《中英语整合为特点的课程探索与实践》为幼儿园课题中主要专题研究基本框架。三、幼儿园课程目标 以课程改革为突破口，借鉴吉的堡教育机构的先进经验和思想，结合幼儿园的实际，根据幼儿个性发展的特点，在一日活动中充分体现“文明生活、健康运动、自主学习、快乐游戏”的幼儿培养目标，整合多方资源，创设多元文化环境，促进幼儿个性发展，在实践中不断总结经验，反思不足，逐步形成符合吉的堡徐家汇路幼儿园实际的以融合中外幼儿教育思想的，具有双语特色的多元文化主题综合课程。 幼儿园各年龄阶段“生活、运动、学习、游戏”活动课程目标：
幼儿园3-5年发展计划
幼儿园3-5年发展计划一：九源幼儿园三年发展规划 一、指导思想： 认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等政策文件，以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立以人为本的全新教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。 二、幼儿园三年发展目标： 在贯彻《幼儿园工作规程》，实践新《纲要》的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。 1.师德修养好自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。 2.保教质量高进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。 3.幼儿喜欢幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。 4.家长放心树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。 三、幼儿培养目标： 培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。 1.健康活泼有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有开朗的性格。 2.好奇探究愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。 3.文明乐群会主动、正确的使用礼貌用语；愿意与人交流，乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。 4.有初步责任感有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，乐于帮助同伴，能包容同伴的过错。 四、幼儿园综合发展计划 （一）、园务管理：
经典幼儿园小朋友益智类游戏集合
经典幼儿园小朋友益智类游戏集合 经典幼儿园小朋友益智类游戏集合翘板接毽装卸木材猜成语1、翘板接毽 准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当经典幼儿园小朋友益智类游戏集合翘板接毽装卸木材猜成语1、翘板接毽 准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当拍翘者。 2、装卸木材 在桌子的一端放１只铅笔盒，盒上横放１０支铅笔，另一端放１只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备３０厘米长的细绳拴住的钥匙圈２根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进行比赛。
3、猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个腾字先猜出者为胜。
马陆以仁幼儿园教师疗休养制度
清河路幼儿园教工疗休养方案 组织教师开展疗休养活动是贯彻落实《教师法》，体现关爱教师、保障教师权益的一项具体措施，为进一步完善疗休养制度，现根据有关要求特制订《清河路幼儿园教工疗休养方案》具体如下： 一、参加对象：教育系统在编在册，工作年限满5年以上。（不接受教工家属报名） 二、周期：每4年一次。 操作方式： 1．新教师工作满五年（实）后可参加疗休养。 2．从2014年7月起，新调入的教师与原单位协调后按照有关年限规定安排疗休养。 3．从2014年7月起，每位满五年工作年限的教师在四年内参加一次疗休养，四年内不重复参加。 4．每年按在编人数的25%的名额确定疗休养人数。 5．疗休养名单确定：按每位教工的工龄排序，从工龄长的开始依次确定名单，原则上按照安排年份参加疗休养。专家、学术技术带头人、中青年优秀骨干、年度考核优秀等相关人员优先考虑。 三、线路：疗休养的路线从学联公司提供的线路中选择。 四、经费标准：疗休养的金额按照财政要求，人均不超过5000元，超出部分个人自负，不足实报。 经费支出来源：从单位福利费中支出 五、疗休养的组织 1．教职工疗休养由园工会统一组织，一般安排在假期进行。如因故确实不能参加当年疗休养活动的，可提前向工会提出延后休养的申请，经同意后可延后参加疗休养；因故放弃该次疗休养活动的，不另外发放补贴。 2．疗休养时间：按照学联线路时间确定。 3．疗休养宗旨：目的明确，休养为主，组织安排，方案公开，限定标准，超标自负。 六、本制度的解释权归园工会。 七、本制度经第四届工会委员会第十四次教代会通过后实施。 附表一：清河路幼儿园暑期疗休养安排对照表 年份名单 2014年蒋志琴、杨家妹、姚仲安、徐晓红、宣红萍、孙敏霞、周慧青、张兰芳、陈丽、侯燕丽、宗卫萍、李维 2015年姚红燕、吴淑华、郭红洁、徐永刚、席菊萍、朱秋红、陈静娜、赵佳、王叶徐黎萍 2016年赵洁、王童娟、高婷婷、金虹、徐芳、沈凤霞、徐丽娜、罗烨、张华君、沈小兰 2017年徐玉兰、汪萍、王晓燕、黄敏瑾、朱未、金玉婷（剩余符合条件的人员，包括新进人员按工龄前后排序后确定） 疗休养安排如有遗漏，请及时与幼儿园工会联系。 嘉定区清河路路幼儿园 二〇一四年六月十七日