500道单选附答案解析

招教专题解析-500道单选附答案解析

1．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）

A．《春秋》 B．《学记》 C．《论语》 D．《师说》

2．下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?( )

A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚

3.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）

A.巴比伦

B.埃及

C.斯巴达

D.雅典

4．下列事例中属于消极强化的是( )

A．老板为出色雇员增加薪水B．老板对迟到的雇员扣发奖金

C．学生上课扮怪相无人理睬D．学生自习时感觉教室内吵闹堵上耳朵

5.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了（）

A.变式

B.案例

C.正例

D.反例

6．（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A．夸美纽斯B．卢梭

C．洛克D．福禄贝尔

7.下列能代表高成就需要者的描述是（）

A.喜欢对问题承担自己的责任

B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家

C.倾向于选择风险较小的工作

D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳

8．上好一堂课的前提是( )

A．备好课B．上课

C．课外作业的布置与检查D．课外辅导

9.发展性评价的主要功能是（）

A.选拔功能

B.甄别功能

C.鉴定功能

D.激励功能

10.注重学生基础学力培养的课程的是（）

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.实践型课程

11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）

A.依法执教

B.爱心奉献

C.团结协作

D.廉洁从教

12．元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( ) A．自我学习B．自我控制

C．自我调节D．自我反省

13.“学会如何学习”实质上是指（）

A.培养对学习的浓厚兴趣

B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略

C.掌握系统的科学概念与原理

D.掌握大量而牢固的言语信息

14．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是( )

A．引起学习动机B．领会知识

C．巩固知识D．运用知识

15.下列选项中（）是一般能力。

A.观察力

B.曲调感

C.节奏感

D.色调感

16.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）

A.《春秋》

B.《学记》

C.《论语》

D.《师说》

17.我国学校德育方法中最基本的方法是（）

A.评价法

B.榜样法

C.说服法

D.锻炼法

18．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于( )

A．常规管理 B．平行管理

C．民主管理 D．目标管理

19.下列属于教育法律关系主体的是（）

A.权利

B.义务

C.自然人

D.物

20.小强，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依

照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是（）

A.可以通知其父母到场

B.应当通知其父母到场

C.应当通知其老师到场

D.应当通知团体组织或者妇联的工作人员到场

21.我国义务教育的办学主体是（）

A.国家

B.学校

C.企业、事业单位

D.个人

22．根据现行法律规定，对中小学生身份的表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )

A．未成年公民 B．社会公民

C．普通受教育者 D．青少年儿童

23.关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）

A.经济发展先于教育的发展

B.教育发展先于经济发展

C.教育与经济要同步发展

D.二者发展互不相关

24.神经系统活动的基本方式是（）

A.反射弧

B.反射

C.感受性

D.感应性

25．一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )

A．顺序性B．可逆性

C．模仿期D．关键期

26.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是嗅觉的（）

A.对比

B.错觉

C.适应

D.感受性

27.“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调（）

A.教师的权威

B.榜样的作用

C.领导的权威

D.社会的作用

28.教育研究的第一步是（）

A.研究方案的设计

B.研究课题的选择

C.研究方案的实施

D.论文和报告的撰写

29．某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )

A．说服教育 B．品德评价

C．指导实践 D．陶冶教育

30.人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念是（）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

31．学习“功率=克服阻力的牵引速度”，这是( )

A．概念学习 B．符号学习

C．公式学习 D．命题学习

32．某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )

A．场依存型 B．场独立型

C．冲动型 D．沉思型

33．人们对自己能否成功地从事某一行动的主观判断称为( )

A．自我期待感 B．自我归因感

C．自我预期感 D．自我效能感

34.小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）

A.探究的方法

B.活动的方法

C.直观的方法

D.讲授的方法

35.社会主义师德的灵魂是（）

A.爱岗敬业

B.热爱学生

C.严谨治学

D.锐意创新

36.在素质教育中，处于核心地位的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美

37．被誉为“课程评价之父”的是( )

A．斯密斯 B．泰勒

C．科尔伯格 D．皮亚杰

38.韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是（）

A.110

B.120

C.130

D.140

39.（）决定个体是否愿意完成某项任务，即决定行为的选择。

A.能力

B.性格

C.态度

D.气质

40.制约学校课程的三大因素是（）

A.社会、知识、教育制度

B.政治、经济、生产力水平

C.社会、知识、儿童

D.社会、生产力、教育制度

41．在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）

A．选择性B．理解性

C．恒常性D．整体性

42.我国义务教育经费来源的主要渠道是（）

A.国家财政拨款

B.城乡教育费附加

C.社会集资款

D.教育专项资金

43．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（）

A．苏格拉底B．亚里士多德

C．柏拉图D．德谟克利特

44.容量平均值约为7个组块的记忆是（）

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.形象记忆

D.动作记忆

45.某学生认为考试成功是自己努力的结果，其归因是（）

A.内部、不稳定、可控

B.外部、稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、稳定、可控

46．豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）

A．胆汁质 B．多血质

C．黏液质 D．抑郁质

47.根据经典性条件作用理论，铃声也能诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）

A.中性刺激

B.条件刺激

C.无条件刺激

D.操作行为

48.下列选项中属于学习的是（）

A.每天跑步

B.视力下降

C.装修房屋

D.不怕见生人了

49．“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视（）

A．知识的传授 B．发展学生的能力

C．培养学生积极的心理品质 D．培养学生良好的思想品德

10.我国的教育基本法是（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《教师资格条例》

D.《中华人民共和国教师法》

51.《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（）

A.教育与政治的关系

B.课内与课外相结合

C.启发性教学

D.教学应遵循学生的心理发展特点

52.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（）

A.感觉对比

B.感觉适应

C.联觉

D.感觉补偿

53．在政府的资助下上了大学的小新决定努力学习，将来为国家的发展建设奉献自己的一份力量。这属于（）

A.外部学习动机

B.近景的直接性学习动机

C.附属内驱力

D.远景的间接性学习动机

54.我国现行的学校教学的基本组织形式是（）

A.现场教学

B.个别教学

C.小组教学

D.班级授课制

55．下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）

A．教师根据学生特点因材施教

B．教师不断更新教学方法

C．教师创造性地运用教育规律

D．教师在言行举止上为学生作示范

56.道德观念、道德信念的形成有赖于（）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

57.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.求知欲

58.学习时教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这是（）

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.罗森塔尔效应

59.关于创造性与智力关系的正确陈述是（）

A.高智力者其创造性也高

B.高创造性者必有高智商

C.创造性与智力既相对独立，又在某种条件下具有相关性

D.低创造性者其智商也低

60．研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）A．一星期后 B．半个月

C．半年后 D．一个月后

61．中国古代“内发论”的代表人物是（）

A．孔子B．荀子

C．孟子D．墨子

62.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

63.一个简单的反射弧是由（）组成的。

A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经

B.传入神经、神经中枢、传出神经

C.感受器、传入神经、传出神经、反馈、效应器

D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

64．被撤销教师资格的，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。A．五年B．一年

C．二年D．三年

65.听觉中枢是（）

A.额叶

B.顶叶

C.颞叶

D.枕叶

66.“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须（）

A.坚持以启发式为指导思想

B.做到最佳选择

C.做到优化组合

D.做到原则性与灵活性相结合

67.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是（）

A.活动课程论

B.要素课程论

C.结构课程论

D.发展课程论

68．中外教育家都很重视启发教学，例如（）的一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。

A．第斯多惠 B．乌申斯基

C．苏格拉底 D．夸美纽斯

69.下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是（）

A.能力

B.努力程度

C.心境

D.运气

70.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.德育

B.教学

C.考试

D.学生管理

71.中学生人格发展的主要任务是（）

A.培养自主性

B.培养勤奋感

C.培养主动性

D.培养自我同一性

72.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）

A.知、意

B.知、行

C.意、行

D.知、情

73.观察是在（）下了解学生的重要方法。

A.自然条件

B.人为控制条件

C.实验操作条件

D.设计好的条件

74．这次解决问题后，下次遇见同样的问题还会采用相同的思维属于（）A．定势B．功能固着

C．求同思维D．启发

75.我们平时所说的“举一反三”“闻一知十”指的是（）

A.学习策略

B.学习动机

C.学习迁移

D.学习期待

76．教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）

A．稳定的 B．起伏的

C．转移的 D．分散的

77.马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）

A.安全需要

B.尊重需要

C.爱与归属的需要

D.自我实现需要

78.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是

教师的热心和同情心；二是教师（）

A.敬业精神

B.渊博的知识

C.富于激励和想象的倾向性

D.高超的能力

79.“依法治国，建设社会主义法治国家”作为中国共产党领导人民治理国家的基本方略，以《宪法修正案》的形式写进宪法的时间是（）

A.1988年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

80．“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）

A．先导性 B．感染性

C．权威性 D．针对性

81．六一儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）

A．再认 B．识记

C．回忆 D．保持

82.人类出现专门的教育形式即学校是在（）时期。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.文明社会

83.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”这说明人格具有（）

A.稳定性

B.独特性

C.整合性

D.功能性

84.布鲁纳所倡导的发现学习是一种（）的教学方法。

A.以直观感知为主

B.以实际训练为主

C.以探究活动为主

D.以情感陶冶为主

85．晶体智力的发展（）

A．在成年达到高峰B．在成年后仍然增长

C．随年龄增长而下降D．在20岁左右达到高峰

86．班主任工作的中心环节是（）

A．了解和研究学生B．教育个别学生

C．组织和培养班集体D．搞好班级教育工作

87.记忆内容由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

A.思维

B.想象

C.注意

D.复述

88.在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

89．学校管理的目标和尺度是（）

A.经济收入

B.良好的公共关系

C.学校绩效

D.政治影响

90.做好班主任工作的前提和基础是（）

A.建设班集体

B.全面了解学生

C.培养优良的班风

D.做好后进生转化工作

91.操作技能形成的基本途径是（）

A.练习

B.感知

C.活动

D.思维

92.学生的思想品德是在（）过程中形成的。

A.知识学习

B.劳动教育

C.活动和交往

D.课外活动

93.数学老师在教应用题时，一再强调要审清题意，必要时画示意图。这样做的目的是（）

A.牢记题目内容

B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效地监控审题过程

D.熟练地使用计算技能

94.教师最基本的权利是（）

A.学校管理权

B.学生管理权

C.教育教学权

D.学术研究权

95.参观法最主要的特点是（）

A.学生亲自动手，手脑并用

B.锻炼学生的实际工作能力

C.理论联系实际

D.突破时空障碍

96．具有一定的研究能力属于教师的（）

A．学科专业素养B．知识素养

C．能力素养D．人格素养

97.一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这种思维是根据（）来进行的。

A.形式、颜色、声音和感觉

B.形式、颜色、声音和感觉建立起来的表象

C.语言

D.图像

98．下列关于义务教育的说法，错误的是（）

A．国家实行九年义务教育制度

B．国家实施义务教育，不收学、杂费

C．凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到八周岁

D．义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主的管理体制

99.教育实践证明，学校工作必须做到（）

A.以教学为主

B.教学、科研并重

C.教学、科研、生产三中心

D.所有时间用于搞教学

100.教育行政复议的申诉对象是（）

A.做出该行为的教育行政机关

B.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民政府

C.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会

D.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会常务委员会

101.科学发展观的根本方法是（）

A.发展

B.全面协调可持续

C.以人为本

D.统筹兼顾

102.古代斯巴达的教育目的是培养（）

A.商人

B.政治家

C.军人

D.官吏

103．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）

A．行为系统B．意识特点

C．综合心理特征D．品德与修养

104.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）

A.可塑性

B.依赖性

C.向师性

D.定向性

105.有目的、有计划、较长久的知觉是（）

A.思维

B.注意

C.识记

D.观察

106．“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。这句话出自（）A．《学记》B．《论语》

C．《孟子》D．《荀子》

107.教育学的研究对象是教育（）

A.现象和问题

B.方针

C.政策

D.理论

108.校本课程开发的基本理念是（）

A.以学生为本

B.以学校为本

C.以知识为本

D.以成绩为本

109.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）A.学习动机 B.学习需要

C.学习兴趣

D.学习期待

110.教学的首要任务是（）

A.使学生掌握系统的科学文化知识

B.培养学生的实践能力和创新精神

C.培养学生良好的思想品德

D.培养学生的审美情趣和审美能力

111．与“心服口服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）

A．真从众不从众 B．真从众权宜从众

C．权宜从众不从众 D．权宜从众从众

112.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的（）特征。

A.性格

B.能力

C.气质

D.认知

113．“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A．智育过程 B．心理辅导

C．德育过程 D．美育过程

114.一般而言，学生把学习好坏归因于（）对学习动机的激励作用最大。

A.努力程度

B.能力高低

C.任务难度

D.运气好坏

115.（）提出了“以学生为中心”的教学观点。

A.马斯洛

B.罗杰斯

C.班杜拉

D.斯金纳

116.体操运动员比赛时想选择有挑战性的动作，但又担心失败，这时他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

117.以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）

A.5～6岁

B.7～8岁

C.10～11岁

D.12～13岁

118．下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件？（）

A.第三人过错

B.不可抗力

C.过失

D.紧急避险

119．学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会感觉很容易，这是（）的作用。

A．迁移B．复习

C．转移D．扩散

120.某寄宿小学派车接送学生，途中学生王某提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由（）承担责任。

A.司机

B.该寄宿学校

C.司机和该寄宿学校共同

D.司机和王某共同

121.公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员，在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务的过程中，所必须遵循的（）

A.行政规范

B.行为规范

C.道德规范

D.能力规范

122.（）标志着规范教育学的建立。

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.杜威的《民主主义与教育》

D.凯洛夫的《教育学》

123．人们平时所说的“一心二用”是指注意（）的特性。

A．分配B．转移

C．分散D．起伏

124．教育的本质属性是（）

A．阶段性B．阶级性

C．培养人的社会活动D．生产性

125.自我形象受到空前关注是在（）

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

126.培养全面发展的人的唯一途径是（）

A.教育与生产劳动相结合

B.大力开展素质教育

C.提高教育质量

D.注重人的个性、兴趣的培养

127．用实际操作来解决问题的思维称为（）

A．形象思维B．动作思维

C．抽象思维D．模仿思维

c语言单选题试卷

试卷编号：21 所属语言：C语言 试卷方案：TC_160505230643 试卷总分：300分 共有题型：1种 一、单选共300题（共计300分） 第1题（1.0分）题号:5282 难度:中第2章 从键盘上输入某字符串时,不可使用的函数是(). A:getchar() B:gets() C:scanf() D:fread() 答案：A 第2题（1.0分）题号:5622 难度:中第11章 不仅可将C源程序存在磁盘上,还可将数据按数据类型分别以什么的 形式存在磁盘上(). A:内存 B:缓冲区 C:文件 D:寄存器 答案：C 第3题（1.0分）题号:5503 难度:中第8章 若使用一维数组名作函数实参,则以下正确的说法是(). A:必须在主调函数中说明此数组的大小 B:实参数组类型与形参数组类型可以不匹配 C:在被调用函数中,不需要考虑形参数组的大小 D:实参数组名与形参数组名必须一致 答案：A 第4题（1.0分）题号:5289 难度:中第2章 设变量定义为"int a, b;",执行下列语句时,输入(),则a和b的值都是10. scanf("a=%d, b=%d",&a, &b); A:10 10

C:a=10 b=10 D:a=10, b=10 答案：D 第5题（1.0分）题号:5482 难度:中第7章设有数组定义: char array [ ]="China"; 则数组 array所占的 空间为(). A:4个字节 B:5个字节 C:6个字节 D:7个字节 答案：C 第6题（1.0分）题号:5591 难度:中第10章执行下列语句后的结果为(). int x=3,y; int *px=&x; y=*px++; A:x=3,y=4 B:x=3,y=3 C:x=4,y=4 D:x=3,y不知 答案：B 第7题（1.0分）题号:5264 难度:中第2章以下数据中,不正确的数值或字符常量是(). A:c B:66 C:0xaa D:50 答案：A 第8题（1.0分）题号:5554 难度:中第9章相同结构体类型的变量之间,可以(). A:相加

英语专四真题及答案解析汇总

英语专四真题及答案解 析汇总 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2013年英语专四真题及答案解析--汇总 【2013年英语专四真题及答案解析--听写部分参考答案】 What is a dream for One theory is that we dream to release the deep, secret desires. We do not express these desires in real life because of the rules of polite society. Another theory is that dreams allow us to solve problems that we can't solve in real life. We go to sleep with a problem and wake up with the solution. This may be a way to use our dreams rather than a purpose of dreaming. If you believe that your dreams are important, then analyzing them may help you to focus on the problem and help you to find the solution. The modern image is that dreams are the brain's way of cleaning up the computer’s hard disk. Dreams organize the events of the day into folders and delete what is not needed. But we all know that very little of what we dream is concerned with what happened to us that day. 【2013年英语专四真题及答案解析--语法部分】 51. Facing the board of directors, he didn’t deny __________ b reaking the agreement. A. him B. it C. his D. its

历年英语专业四级单项选择题真题整理及答案解析

历年英语专业四级单项选择题真题整理及答案解析 2006年 51. __dull he may be, he is certainly a very successful top executive. A Although B whatever C As D However 正确答案为D). however引导的让步状语从句,意思是无论(怎么样),从句需要倒装,即However+adj/adv+主+谓. However dull he may be=Dull as he may be. although和as引导让步状语从句,指”尽管”, whatever用来引导名词从句,意思是: 无论什么. 句意: 无论他多么地令人感到乏味.他还是一位非常成功的顶级行政人员. 52. If only I __play the guitar as well as you! A would B could C should D might 正确答案为B). could表示能够,是一种能力. If only引导的虚拟语气,表示”要是….该多好啊!”. 句意: 要是我能像你那样把吉他弹得那么好该多好啊! 53. The party, __I was the guest of honour, was extremely enjoyable. A by which B for which C to which D at which 正确答案为D). at which. 先行词the party作介词at的宾语. 即I was the guest of honor at the party. 关系代词指代the party. 54 It's high time we __ cutting down the rainforests. A stopped B had to stop C shall stop D stop 正确答案为A). stopped. It is (high) time的意思是到了做…的时候了. 从句中一般用过去时构成虚拟语气. 此句型为历年专四考试常考句型. 55 The student said there were a few points in the essay he __ impossible to comprehend. A has found B was finding C had found D would find 正确答案为C). had found. 考察定语从句的时态. 定语从句中的”找到问题”这一动作发生先于主句动词said,所以用had found构成过去完成时. 56 Loudspeakers were fixed in the hall so that everyone__ an opportunity to hear the speech. A ought to have B must have C may have D should have 正确答案为C). may. so that引导目的状语从句,表示为了让每个人都有机会听到讲座. 其他选项均不符合题意. ought to have done=should have done本应该做而实际未做. must have done 表示对过去的肯定猜测. 57 I am surprised__ this city is a dull place to live in. A that you should think B by what you are thinking C that you would think D with what you were thinking 正确答案为A). 本句中should表示惊讶语气, 故不能省略. 句意:你居然会认为在这个城市居住是很无聊的,这点让我很惊讶. 58 Susan is very hardworking, but her pay is not__ for her work.

C语言题库及答案

C语言题库及答案

姓名成绩 温馨提示：同学们，经过培训学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试题吧。加油！ 一单项选择题 1. 在C语言中，以 D 作为字符串结束标志 A)’\n’ B)’’ C) ’0’ D)’\0’ 2.下列数据中属于“字符串常量”的是（ A ）。 A.“a” B.{ABC} C.‘abc\0’ D.‘a’ 若干个字符构成字符串 在C语言中，用单引号标识字符；用双引号标识字符串 选项B，C，分别用{}和’’标识字符串 选项D，标识字符。 3、以下说法中正确的是（ C ）。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行

B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（ B ）。 A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B) C语言不区分大小写。 C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D) C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C ）。 A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 6．下列C语言用户标识符中合法的是（ B ）。 A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union 7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（ C ）。 A） %x B） a+b C） a123 D） 123 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（ A ）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 9.C语言中的简单数据类型包括（D ）。 A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、逻辑型、字符型 C、整型、字符型、逻辑型 D、整型、实型、字符型 10.在C语言程序中，表达式5%2的结果是 C 。

C语言单选题复习Answers

1.一个完整的可运行的C源程序中（B ）。 A．可以有一个或多个主函数B．必须有且仅有一个主函数 C．可以没有主函数D．必须有主函数和其他函数. 2.构成C语言源程序的基本单位是（）。D A．子程序B．过程C．文本D．函数 3.某C程序由一个主函数main( )和一个自定义函数max( )组成，则该程序 （）。D A．总是从max( )函数开始执行B．写在前面的函数先开始执行 C．写在后面的函数先开始执行D．总是从main( )函数开始执行 4.C语言源程序文件的后缀是（ C ），经过Compile后，生成文件的后缀是 （ A ），经过Build后，生成文件的后缀是（ B ）。 A．.obj B．.exe C．.c D．.doc 5.C语言中运算对象必须是整型的运算符是（ A ）。 A．% B．/ C．= D．〈= 6.若已定义x和y为int类型，则执行了语句x=1；y=x+3/2；后y的值是（B ）。A．1 B．2 C．2.0 D．2.5 7.若有以下程序段： int a=1,b=2,c; c=1.0/b*a; 则执行后，c中的值是（A ）。 A．0 B．0.5 C．1 D．2 8.能正确表示逻辑关系："a≥10或a≤0"的C语言表达式是（D ）。A．a>=10 or a<=0 B．a>=0|a<=10 C．a>=10 && a<=0 D．a>=10‖a<=0 9.设x=3,y=4,z=5,则表达式((x+y)>z)&&(y==z)&&x||y+z&&y+z的值为（ B ）。A．0 B．1 C．2 D．3 10.如果a=1,b=2,c=3,d=4，则条件表达式a

英语专四真题及答案解析

TESTFORENGLISHMAJORS(2013) PARTIDICTATION[15MIN] PleasewritethewholepassageonANSWERSHEETONE. PARTIILISTENINGCOMPREHENSION[20MIN] SECTIONACONVERSATIONS Questions1to3arebasedonthefollowingconversation.Attheendoftheconversation,yo uwillbegiven15secondstoanswerthequestions.Now,listentotheconversation. 1.Accordingtotheconversation,anexampleof“Christmastrimmings”couldbe A.presents. B.fruits C.sauce D.meat 2.AChristmaslunchwouldincludeallthefollowingEXCECT A.roastturkey B.sweetpotatoes C.meat D.carrots 3.WhydidHelencometoRob’shouse A.ShewantedtotalktoBob. B.ShehadcometohelpBob. C.Shehadbeeninvitedtolunch. D.Shewasinterestedincooking. Questions4to7arebasedonthefollowingconversation.Attheendoftheconversatio nyouwillbegiven20secondstoanswerthequestions. 4.Whydidthewomanphonetheclub A.Shewantedtoknowmoreaboutit. B.Shewasanewcomerandfeltlonely. C.Shewantedtolearnanewlanguage. D.Shewasinterestedinsocialactivities. 5.Welearnfromtheconversationthattheclub A.mainlyorganizelanguageactivities. B.acceptsmembersfromlocalstudents. C.hasbeensetupforalongtime. D.isincreasingitsmembership. 6.Accordingtotheconversation,thewomanmightcometopracticeGermanon A.Wednesday. B.Tuesday. C.Monday. D.Friday. 7.Whatisthemangoingtodoaftertheconversation A.Callupthewomanforheraddress. B.Waitforthewomantocallhimagain. C.Mailthewomansomeinformation. D.Waitforthewomantopickupaform. Questions8to10arebasedonthefollowingconversation.Attheendoftheconversatio 8.Accordingtothewoman,whatactuallymakesherjobdifficult A.Difficultquestionsfrominterviewees. B.Embarrassingrequestsfrominterviewees. https://www.wendangku.net/doc/0b4790336.html,ckofprofessionalbackground. https://www.wendangku.net/doc/0b4790336.html,ckofinterviewingskills. 9.ThewomanusesallthefollowingadjectiveswhentalkingaboutattendingjobfairsEXCEP T A.prospective. https://www.wendangku.net/doc/0b4790336.html,eful. C.important. D.tiring. 10.Welearnfromtheconversationthatthewoman A.worksbetteratjobfairs. B.prefershonestpeople. C.oftenworksonherown. D.isexperiencedinherwork. SECTIONBPASSAGES

专四单选语法部分练习及答案

虚拟语气的练习 1.There is a real possibility that these animals could be frightened, __ a sudden loud noise. a. being there b. should there be c. there was d. there have been 2. It was requested that all of the equipment ___ in the agreed time. a. erected b.would be erected c. be erected d. will be erected 3. I ___ him the Christian gift by mail because he came home during the Christmas holidays. a. ought to have sent b. couldn’t have sent c. must have sent d. needn’t have sent 4. Our teacher recommended that we ____ as attentive as possible when we visit the museum. a. are b. shall be c. be d. were 5. We feel it is high time that the government ____ something to check the inflation. a. did b. do c. should do d. would do 6. Y ou ___ that letter to James. However, you didn’t. a. ought to write b. ought to have written c. should write d. should be writing 7. If there were no subjunctive mood, English ___ much easier to learn. a. could have been b. would be c. will be d. would have been 8. Had Judy been more careful on the maths exam, she ____ much better. a. would be getting b. could have got c. must get d. would get 9. ____ you ____ further problems with your printer, contact your dealer for advice. a. If, had b. Have, had c. Should, have d. In case, had 10. It is necessary that he _____ the assignment without delay. a. hand in b. hands in c. must hand in d. has to hand in 11. If only the patient ___ a different treatment instead of using the antibiotics, he might still be alive now. a. had received b. received c. should receive d. were receiving 12. If only I ___ play the guitar as well as you! a. would b. could c. should d. might 13. ____, I’ll marry him all the same. a. Was he rich or poor b. Whether rich or poor c. Were he rich or poor d. Be he rich or poor 14. He would have finished his college education, but he ___ to quit and find a job to support his family. a. had had b. has c. had d. would have 15. Eliza must have missed the train,; otherwise, she ___ then. a. should arrive here b. has arrived here c. would have arrived here d. arrived here 16. _____, we shall go on a picnic. a. If the weather were fine b. Were the weather to be fine c. Should the weather be fine d. Had the weather been fine 17. He was holding consultation with his students. Otherwise, he ____ over to help us. a. had come b. would come c. would have come d. was coming 18. But for the leadership of the party, we ___ such great achievements. a. shall not make b. could not have made c. should not make d. can not have made 19. He looked as if he ___ for a long time. a. was b. has been c.were d. had been 20. Most insurance agents would rather you ____ anything about collecting claims until they

C语言题库

C语言题库 1.若要用fopen函数打开一个新的二进制文件，该文件要既能读也能写， 则文件方式字符串应是（D）。 A、"rb+" B、"ab++" C、"ab" D、"wb+" 2.设有如下定义： struct sk {int a; float b;} data,*p; 若要使p指向data中的a域，正确的赋值语句是（C）。 A、p=(struct sk*) data.a; B、*p=data.a; C、p=&data.a; D、p=&data,a; 3.对结构体类型的变量的成员的访问，无论数据类型如何都可使用 的运算符是（B）。 A、& B、. C、* D、-> 4.下列关于指针定义的描述，错误的是（A）。 A、指针是一种变量,该变量用来存放某个变量的值 B、指针是一种变量,该变量用来存放某个变量的地址值 C、指针变量的类型与它所指向的变量类型一致 D、指针变量的命名规则与标识符相同 5.设有如下的程序段: char str[ ]="Hello"; char *ptr; ptr=str; 执行完上面的程序段后,*(ptr+5)的值为(D ). A、不确定的值 B、'o'的地址 C、'o' D、'\0' 6.若有以下的定义:int t[3][2];能正确表示t数组元素地址的表达式是（D）。 A、&t[1] B、t[3] C、&t[3][2] D、t[2] 7.下列说法中正确的是(B ). A、函数调用不占运行时间,只占编译时间. B、宏替换不占运行时间,只占编译时间. C、有参数的宏定义,就是函数. D、在定义宏时,宏名与带参数的括弧之间可以加空格. 8.以下叙述中正确的是（C）。

2000年专四真题单选及答案详解

2000年 41. Acute hearing helps most animals sense the approach of thunderstorms long before people___. A. do B. hear C. do them D. hearing it 答案：A 【参考译文】敏锐的听觉使多数动物能远在人之前感觉到雷雨的来临。【试题分析】本题为语法题，考句子成份的省略与替代。【详细解答】“Acute hearing helps”是主句和before引导的从句具有相同的主语和谓语，从句中省略了该相同部分，用助动词do代替了与主句重复的信息“sense the approach of thunderstorms．”故答案为选项A。 42. This is an illness that can result in total blindness ___ left untreated. A. after B. if C. since D. unless 答案：B 【参考译文】这种病如果不加以治疗，患者会完全失明。【试题分析】本题为语法题，考查连词的用法。【详细解答】 after和since都是引导时间状语从句，since还可作“因为”讲，引导原因状语从句。if“如果”和unless“除非”都可以引导条件状语从句。但if后接过去分词短语，省略的成分为主语+系动词，该主语只有与主句的主语相同才可省略。根据句意和句子结构，选项B为正确答案。 43. The central provinces have floods in some years, and ___. A. drought in others B. droughts are others C. while other droughts D. others in drought 答案：A 【参考译文】中部省份在有些年份会遭水灾，在另一些年份会遭旱灾。【试题分析】本题为语法结构题。【详细解答】这是一个并列句，句中and是并列

大学c语言考试题库含答案

================================================== 题号：1482 执行以下程序段后，输出结果和a的值是（）。int a=10; printf("%d",a++); A、11 和10 B、11 和11 C、10 和11 D、10 和10 答案： C 题号：2100 已知字符'A'的ASCⅡ代码值是65,字符变量c1的值是'A',c2的值是'D'.执行语句printf("%d,%d",c1,c2-2);后,输出结果是 A、65,66 B、A,B C、65,68 D、A,68 答案： A 题号：5055 相同结构体类型的变量之间，可以（）。 A、比较大小 B、地址相同 C、赋值 D、相加 答案： C 题号：3217 int a[10];合法的数组元素的最小下标值为（）。 A、1 B、0 C、10 D、9 答案： B

能正确表示逻辑关系:" a≥10或a≤0 "的C语言表达式是 A、a>=0 | a<=10 B、a>=10 or a<=0 C、a>=10 && a<=0 D、a>=10 || a<=0 答案： D 题号：157 main() {int x=1,a=0,b=0; switch (x) { case 0: b++; case 1: a++; case 2: a++;b++;} printf("a=%d,b=%d",a,b); }该程序的输出结果是( ) A、2,2 B、2,1 C、1,1 D、1,0 答案： B 题号：4784 设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+'a'+i*f值的 数据类型为（）。 A、不确定 B、double C、int D、float 答案： B 题号：1647 以下程序中，while循环的循环次数是______ main() { int i=0;

安全C补充单选

安全C补充单选 1、单选题 下面关于气割、气焊的“十不烧”说法不正确的就是（C） A、焊工必须持证上岗，无金属焊接、切割特种作业证书的人员，不转进行气焊作业 B、凡属一、二、三级动火范围的气割，气焊，未经办理动火审批手续, 不准进行气割、气焊 C、有压力或封闭的管道、容器，要小心气割、气焊 D、附近有明火相抵触的工种作业时，不准气割、气焊 2、施工现场建立（B）,及时、全面、真实反映施工现场安全生产状况。 A、安全管理制度 B、安全台账 C、安全管理机构 D、安全领导小组 3、未被事先识别或采取必要的风险控制措施，可能直接或间接导致 事故的根源就是（B） A、事故 B、隐患 C、风险 D、危险 4、建筑施工企业应为（D）为核心，建立健全安全生产管理制度。 A、安全生产教育培训制度

B、安全生产资金保障制度 C、安全生产技术管理制度 D、安全生产责任制 5、建筑施工企业各管理层的（D）应对管理范围的安全技术工作负责。 A、负责人 B、安全员 C、项目负责人 D、技术负责人 6、项目专职安全生产管理人员应由企业（C） A、聘任 B、竞选 C、委派 D、选任 7、用其表示危险、禁止与紧急停止的信号的颜色就是（A） A、红色 B、蓝色 C、黄色 D、绿色 8、凡就是警告人们注意的器件、设备及环境应以（C漆示。 A、红色 B、蓝色 C、黄色

D、绿色 9、表示禁止人们进入危险的环境的就是（A）。 A、红色与白色相间条纹 B、黄色与黑色相间条纹 C、蓝色与白色相间条纹 D、绿色与白色相间条纹 10、表示提醒人们特别注意的意思的就是（B） A、红色与白色相间条纹 B、黄色与黑色相间条纹 C、蓝色与白色相间条纹 D、绿色与白色相间条纹 11、表示必须遵守规定的条纹的就是（C） A、红色与白色相间条纹 B、黄色与黑色相间条纹 C、蓝色与白色相间条纹 D、绿色与白色相间条纹 12、提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图标标志就是（B） A、提示标志 B、警告标志 C、指令标志 D、禁止标志

2016年英语专业四级真题及答案解析

2016年英语专业四级真题及答案解析 (1/1)PART I DICTATION Listen to the following passage.Altogether the passage will be read to you four times.During the first reading, which will be done at normal speed, listen and try to understand the meaning.For the second and third readings, the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds.The last reading will be done at normal speed again and during this time you should check your work.You will then be given 1 minute to check through your work once more. Play00:0007:59 Volume _______________下一题 (1~10/共10题)PART ⅡLISTENING COMPREHENSION SECTION A TALK In this section you will hear a talk.You will hear the talk ONCE ONLY.While listening, you may look at ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap.Make sure what you fill in is both grammatically and semantically acceptable.You may use the blank sheet for note-taking. You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task. Now listen to the talk.When it is over, you will be given TWO minutes to check your work. Play00:0005:20 Volume What Is Grit? My questions ●Why isn′t I.Q.the only difference between students? ●What is the key to__ 1__? My Research ●investigation of all kinds of__ 2__, including: —West Point Military Academy —__3__ —private companies My finding: grit as predictor of success ●Grit is__ 4__for very long-term goals. ●Grit is working hard for years to make__5__. ●Grit is living your life like a__6__. My survey ●high school juniors took grit questionnaires ●__7__kids were more likely to graduate Grit-building ●little is known about how to build grit in students ●data show grit is unrelated to__ 8__ ●growth mindset is the belief that the ability to learn is__ 9__ ●kids with grit believe failure is__10__ Conclusion We need to be gritty about getting our kids grittier.

2000年专四真题单选与答案详解

2000 年 41.Acute hearing helps most animals sense the approach of thunderstorms long before people___. A. do B. hear C. do them D. hearing it 答案： A【参考译文】敏锐的听觉使多数动物能远在人之前感觉到雷雨的来临。 【试题分析】本题为语法题，考句子成份的省略与替代。【详细解答】“ Acute hearing helps”是主句和before 引导的从句具有相同的主语和谓语，从句中省略了该相同部分， 用助动词do 代替了与主句重复的信息“sense the approach of thunderstorms ．”故答案为选项 A。 42.This is an illness that can result in total blindness ___ left untreated. A. after B. if C. since D. unless 答案： B【参考译文】这种病如果不加以治疗，患者会完全失明。【试题分析】本题为语法题，考查连词的用法。【详细解答】after 和 since 都是引导时间 状语从句， since 还可作“因为”讲，引导原因状语从句。if“如果”和unless“除非”都可以引导条件状语从句。但if 后接过去分词短语，省略的成分为主语+系动词，该主语只有与主句的主语相同才可省略。根据句意和句子结构，选项 B 为正确答案。43.The central provinces have floods in some years, and ___. A. drought in others B. droughts are others C. while other droughts D. others in drought 答案： A【参考译文】中部省份在有些年份会遭水灾，在另一些年份会遭旱 灾。【试题分析】本题为语法结构题。【详细解答】这是一个并列句，句中and 是并列连词，它后面连接的内容与前面的“floods in some years ”是并列成份，要求结构相同。 drought in others 中 others 指代 years。故选项 A 为正确答案。 44. Do help yourself to some fruit,___ you?

C语言单项选择题

单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.C++源程序文件扩展名为(A) A..cpp B..h C..1ib D..obj 5．对使用关键字new所开辟的动态存储空间，释放时必须使用（C）A．free B．create C．delete D．realse 6.从本质上看，引用是被引用变量的(B) A.拷贝 B.别名 C.复制 D.克隆 7．在函数调用时，如某一默认参数要指明一个特定值，则有（B） A．其之前所有参数都必须赋值B．其之后所有参数都必须赋值 C．其前、后所有参数都必须赋值D．其前、后所有参数都不必赋值 8．设存在函数int max(int，int)返回两参数中较大值，若求22，59，70三者中最大值，下列表达式不正确的是（C） A．int m=max(22，max(59，70))；B．int m=max(max(22，59)，70)； C．int m=max(22，59，70)；D．int m=max(59，max(22，70))； 9.设存在函数int min(int，int)返回两参数中较小值，若求15，26，47三者中最小值，下列表达式中错误的是(B) A.int m=min(min(15，26)，min(15，47))； B.int m=min(15，26，47)； C.int m=min(15，min(47，26))； D.int m=min(min(47，26)，16)； 13.函数int&min(int&，int&)返回参数中较小者，设有两整型变量int a=10；int b=15； 在执行语句min(a，b)--；之后，a，b值分别为(B) A.9，14 B.9，15 C.10，14 D.10，15 16.设函数void swap(int&，int&)将交换两形参的值，如两整型变量int a=10；int b=15；则执行swap(a，b)后，a、b值分别为(C) A.10，10 B.10，15 C.15，10 D.15，15

c单选

1.C语言源程序的基本单位是（）。过程函数子程序标识 符 B 2.下列字符序列中，可用作C标识符的一组字符序列是（）。S.b， sum，average，_above class，day，lotus_1，2day #md，&12x，month，student_n! D56，r_1_2，name，_st_1 D 3.以下标识符中，不能作为合法的C用户定义标识符的是（）。a3_b3 void _123 IF B 4.以下数据中，不正确的数值或字符常量是（）。0 5L o13 9861 C 5.以下数值中，不正确的八进制数或十六进制数是（）。0x16 16 -16 0xaaaa C 6.以下的选择中，正确的赋值语句是（）。a=1,b=2 j++ a=b=5; y=int(x) C 7.在C语言中，能代表逻辑值“真”的是（）。True 大于0的数 非0整数非0的数 D 8.下列变量说明语句中，正确的是（）。char:a b c; char a;b;c; int x;z; int x,z; D 9.以下数据中，不正确的数值或字符常量是（）。 c 66 0xaa 50 A 10.以下运算符中，优先级最高的运算符是（）。*= >= (类型) + C 11.以下运算符中，优先级最高的运算符是（）。|| % ! == C 12.以下运算符中，优先级最高的运算符是（）。= != *(乘 号) () D 13.以下叙述中不正确的是（）。一个好的程序应该有详尽的注释 在C程序中，赋值运算符的优先级最低在C程序中，j++;是一条赋值语句 C程序中的#include和#define均不是C语句 B 14.设C语言中，int类型数据占2个字节，则long类型数据占（）。1 个字节2个字节4个字节8个字节 C 15.设C语言中，int类型数据占2个字节，则short类型数据占（）。1 个字节2个字节4个字节8个字节 B 16.C语言中，double类型数据占（）。1个字节2个字节4 个字节8个字节 D 17.C语言中，char类型数据占（）。1个字节2个字节4个字 节8个字节 A 18.下列程序的输出结果是（）。 main() {char c1=97,c2=98; printf("%d %c",c1,c2); } 97 98 97 b a 98 a b B 19.执行下列语句后变量x和y的值是（）。

专四真题及答案解析高清

PART I DICTATION Male and Female Roles in Marriage In the traditional marriage, the man worked to earn money for the family. / The woman stayed at home to care for the children and her husband. / In recent years, many couples continue to have a traditional relationship of this kind. / Some people are happy with it. But others think differently. / There are two major differences in male and female roles now. / One is that both men and women have many more choices. / They may choose to marry or stay single. / They may choose to work or to stay at home. / A second difference is that, within marriage many decisions are shared. / If a couple has children, the man may take care of them /some of the time, all of the time or not at all. / The woman may want to stay at home / or she may want to go to work. / Men and women now decide these things together in a marriage. 听写指导： 由题目可以判定，文章围绕男性和女性在婚姻中的角色展开，第一段介绍了传统婚姻中两性的角色，而第二段对当今社会中两性在婚姻中的角色进行了具体的论述。因此，第一段用到了过去时，而第二段则完全使用现在时。需要考生根据语义判定时态。