选择的重要性——大学英语讲话稿(精选多篇)
选择的重要性——大学英语演讲稿(精选多篇) 第一篇：选择的重要性——大学英语演讲稿
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第二篇：大学英语演讲稿:选择的重要性
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选择的重要性去年春节期间，我陷入过一场家庭纷争。在我回家之前，我们家的电视除了已有的14个频道外又增加了四个卫星频道。晚上的黄金时间，每个频道的节目都很精彩.结果，我们一家五口(父
母，两个姐姐和我)为了选台而争执起来。最后，我们决定应当看“最有意思”的节目——如果我们在什么是“最有意思”上可以认同的话。不过我们全都清楚地记得，买了电视后的好长一段时间里，只有一两个频道可供选择。电视频道的增多反映出我们生活中的一个重大变化:选择余地的扩大。15年前，我们身着同样的款式，单一的色调。而如今，纷繁的花色和众多的式样让我们挑得眼花缭乱。15年前，英语专业的学生只能选语言与文学课程。而如今，我们还学习西方文化，新闻，商务，国际关系，甚至还有计算机课程。选择的涌现标志着中国进入了一个崭新的时代，一个充满多样化的时代，一个物质与精神都愈加丰富的时代，一个中华民族获得新生的时代。我们为选择之多而欢呼雀跃，同时也深深地感到这一切来之不易。一个半世纪之前，在西方大炮、战舰的威通下，中国被迫打开了国门。经过祖祖辈辈的抗争与牺牲，我们才最终赢得了当家作主的机会。改革开放这个正确的抉择使一切发生了翻天覆地的变化。我和其他同龄人一样，太年轻了、没有经历过中国人丧失选择权的岁月。但是，随着下个世纪的脚步越走越近，我们是该们心自间了:选择，对于我们青年一代，到底意味着什么?选择，是场靠侥幸来获胜的游戏吗?是句不用兑现的空话吗?抑或是种让人知难而退的困境?首先，我认为，选择意味着抓住机遇。我是英语专业三年级学生，我所面临的一个重大选择当然是毕业后的去向。我可以攻读硕士学位，或在国内，或在国外。我可以走
上工作岗位，做名教师，翻译，记者，编辑或外交家.实际上，双向选择的体制在我面前铺开了通向各行各业的大道。说真的，这个选择并不好做。我愿意在像北京、上海、深圳这样的大都市里工作，我也盼着能回到虽不那么发达却使我倍感亲切的故乡。我希望可以留在生活节奏快，令人兴奋的沿海地带，我也愿意扎根于广炭的中西部地区，那里虽然条件艰苦，却有极大的发展潜力。所有这一切听上去令人振奋，但它们毕竟只是可能性。有些人面对五花八门的选择挑得眼花缭乱，我要告诉他们:选择就意味着接受挑战。对于我们青年一代，挑战常以竟争的形式出现。到下个世纪，竞争者将不仅只是其他大学毕业生，更有各行各业不同年龄层的人们。随着国际交流的不断增多，我们得面对来自整个外部世界日益激烈的竞争，这就对我们个/、的发展提出了更高的要求。15年前，懂门外语或会用计算机是个优越条件。但今天，随着受教育面的拓宽，以上的知识也成了每个人必备的条件。在这种形势下，即便最细小的选择也要求我们具有极大的智慧和自主精神。当我们面对选择不断增强自己的主动性时，每一次选择的结果也同样变得愈加重要。比方说，核能可以提高人民的生活水平，可它同样也能毁灭千百万人的生命财产。经济的发展使我们富裕起来，却也给我们的空气、水、健康带来了严重危害。有些人对选择的后果毫不在乎，我要对他们说:选择还意味着承担责任。我们替自己做选择时，不能随口一句“这不关别人的事”。作为下个世纪的决策
者，我们必须承担对和我们共同拥有这个地球的人们所负的责任。传统的中华文化教育我们，要勃奋学习，努力工作，以荣耀家门。然而我认为，这个家门并不只指诸如我的那个争看电视的五口小家。更确切地说，它指的是整个人类这个大家庭。当我为自己的未来做出选择时，我不会忘记自己第一次正确读出“china"这个单词时老师脸上的笑容。我也不会忘记在我们的帮助下重返校园的江西山区的孩子们兴奋的脸庞。我更不会忘记饱受战火、饥荒、贫困蹂蹦的波斯尼亚、车臣、索马里，不会忘记那里成千上万的妇女儿童泪水模糊的双眼。所有这些我认识或不认识的人们组成了人类这个大家庭。他们从不同的时空中走进了我的生活，开拓了我的视野。现在，我将为自己做出抉择，该是为使他们的生活变得美好而奋斗的时候了。因为只有当每个人都过上和平、富足的生活，世界才能成为大家的乐园.
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第三篇：英语的重要性演讲稿
英语的重要性演讲稿尊敬的家长:
你们好！欢迎大家在百忙之中抽出时间来到我们英才教育。在这里，我代表英才教育的全体老师感谢各位。今天我来向各位介绍下英语的重要性。有人曾说过“只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！”
①英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。若加上世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。英语已经成为当今世界数十个国家的官方语言，这些国家独占了全世界70%以上的财富??不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。另有一大批原本的非英语国家，如我们的近邻日本韩国，随着经济起飞，跟国际市场快速融合，英语早已普及化，大众化，大大改变了这些国家的语言使用面貌。调查显示，在这些国家，英语水平跟个人社会地位等级明显成正比。
②英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界科技出版物70%以上用英语发表。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言(90%以上的国际会议用英语召开),它也是联合国的正式工作语言之一。总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际
事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语对实现上述目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。
英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼少儿比仅会讲一种语言的幼少儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼少儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼少儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼少儿期的英语训练对孩子是大有益处的。那么，什么时候学英语最好呢？不少专家认为6岁以前是获得外语的最佳期。
儿童心理学的研究表明，在幼少儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼少儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼少儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，幼少儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带
来困难。要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼少儿英语学习
中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张游戏教学（寓教于乐），让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
第四篇：大学专业选择演讲稿
大学专业选择
亲爱的各位师弟师妹们，你们好：
今天我是作为这次交流活动的主讲人之一来到这个讲台，我叫×××，就读于××××大学，专业是信息工程。这次的主题是“大学专业选择”。我非常荣幸能与在座各位分享我的想法与经验，要是我的观点能对你们带来哪怕是一点点的帮助，那么这就是对我的付出最大的回报。
专业选择的重要意义
社会有许多行业，每个行业又有各种职业。大学专业与职业存在一对多，多对一的对应关系。（如图中的绿线，绿色代表安全）应注意到这种关系有着各向异性。有些专业对应的职业可以比其他的多一点。（如信息工程，这就是所谓的宽口径专业。）
如果大学选专业不当，很可能会导致缺乏学习热情，直接带来的是学习成绩的不理想。在这时候，有些人会选择勉强接受，强迫自己学习，这样的结果是极大的削弱自身的创造性。有些人心理承受能力
不强的人会选择自暴自弃，其结果是荒废大学四年。还有一些人会毅然选择转专业。转专业不仅需要承受巨大的心理压力（就像复读一样），还得花比别人多许多的时间和精力，需要付出一定的代价。同一行业中不同职业之间的转换也是一样的道理。（如同模型中的紫线。）有些人觉悟的更晚，他们选择在读完大学后不在与自己专业相关的行业就业，这需要更大的勇气和实力。（如同模型中的红线，红色代表危险，线的长度代表危险的程度）。
我们辩证的看，并不是说不能转专业，转职业，更不是说转了之后就肯定没有别人好，多少成功人士的例子已经足以证明了。如果你付出足够多的努力，还是有机会超过别人的。不过一开始找准方向，做事情会事半功倍，否则难免走弯路。所谓良好的开始是成功的一半。但是走过弯路的人自比那些没有走过的人多一份独特的收获，因为那只是一半而已。
影响专业选择的因素
个人兴趣爱好。很多人不知道自己的兴趣爱好是什么。（成长与教育体制）（多尝试新鲜事物，发掘自己的兴趣；也可以做一些测试，参考一下结果，如我测试结果为专家。又或者如果只有大概的方向，可以选择报考一些大类的专业，一段时间后再细分。又或者选择一些宽口径的专业）
能力特长。不可否认，很多人都有各自的特长，但是特长与兴趣爱好是否一致，那就另当别论了。若一致，那就皆大欢喜；若不一致，比如说，某学生钢琴很厉害，但是这是她父母逼她学的，那她选择专业的时候到底是考虑自己真正的兴趣还是抱着原来的特长不放呢？（找到能力与兴趣的最佳切入点）
家庭环境。比如有些同学家人有做律师的传统，那他会不会因为考虑家人的感受而考虑学法律呢？（比如马克思一开始学的是法律，后来改为哲学）比如有些同学家境不宽裕，那她会不会因此而回避一些学费高昂的专业呢？（学费和生活费的负担可以通过助学贷款、奖学金和勤工助学等解决。）
社会潮流。有些专业非常热门，你会跟风吗？专业虽然热门，但是报名的人多了之后，你觉得你的竞争力足够吗？况且，现在的热门，若干年后等你毕业了，可能就是冷门了。所以要有长远的眼光。（可以参照国家五年发展规划或地方的发展规划等风向标。）高校情况与高考成绩。高考成绩的高低会有一个硬性的门槛，这个看得见、摸得着的硬性门槛就不用我多说了。我考虑的是在你能力进行选择的范围之内如何进行最优的选择。高校综合水平和某专业的优劣并无必然的联系。一流学校的普通专业和二流学校的强势专业，你会如何抉择？（综合水平高的大学多培养综合性人才，专业性学校多培养专业性人才，不过也不必然。）
三、了解专业的途经。
老师、师兄师姐。老师有丰富的经验，其意见有比较大的参考意义。师兄师姐有切身体会，但也有个人局限性。
家中长辈。家中长辈社会生活阅历丰富，有一定参考价值，但恐有时代的隔阂。
网络。可以选择直接访问高校主页和相关网页。这样可以很方便地得到关于高校比较全方位的了解，比如学校概况，校史，和专业设置如此等等。
社会。一所学校声誉的形成是要经过长期的积淀的，社会评价好的专业自有它的特别何处。
四、如何进行专业选择？
实事求是：充分考虑每一个影响你进行专业选择的因素，一切以个人情况为转移。没有放诸四海而皆准的具体方法。
主要矛盾：在哪一个因素最为重要，那就着重考虑哪一个因素，最后进行折中处理，这就像高中所学的最优化问题，不过这个问题却是不能用方程式来求解的。一旦有选择，就意味着有得有失。很多事情并不能两全其美，这时候我们只能两害取其轻了。什么都不肯放弃的人，最终什么也不会得到。
自己选择：选择权始终在你自己手中。人生是你自己的，不是别人的。正是这无数的选择造就了我们各自独特的人生。要做到“选择前重重的思考，选择后轻轻地放下。”不必拘泥于过去的错误。
五、专业选择概况
知识领域分为若干个学科，每一个学科包含若干个门类，每个门类包含若干个专业。由此可见，专业数量是非常多的。俗话说，歧路亡羊。面对如此多的专业分类，只有准确把握选择的原则，才能选出最适合自己的专业。
最后，预祝各位师弟师妹高考考出理想的成绩！
第五篇：朋友的重要性英语故事演讲稿
whenwehavesomethingannoyus,wewillnaturallytofindsomeoneto talkaboutit,thefirstchoiceisfriend.wewillnottalkaboutitinfron tofourparents,becausewedon’twantthemtoworryaboutus.friendiss oimportantinourlife,wehavemanyfriends,wewillshareourhappiness andsorrowwiththem,wehangouttogether,inaword,friendsarepartofo urlife.whatwillhappenedifsomeonehavenofriend?wehearfromthenew sthatthecrimepeopleareisolatedbyothers,mostofthemhavenofriend s,theirviewpointabouttheworldisdistorted.withoutfriends,peopl ehavenowheretorelievetheiremotion,thelongtime’sdepressionoft
heemotiondistractpeoplefromthenormallife.sofriendsareveryimpo rtant,wecan’tlivewithoutfriends.
当我们有烦恼的时候，自然地，我们会找人来谈谈，朋友是第一选择。我们不会在父母面前谈论烦恼，因为我们不想让他们担心。朋友在我们的生命中很重要，我们有很多朋友，和他们分享我们的喜怒哀乐，一起出去晃荡，总的来说，朋友是我们生活中的一部分。如果没有朋友会变得怎样呢?我们从新闻上看到犯罪的人被人隔离，他们大部分人没有朋友，他们的世界观是扭曲的。没有朋友，人们就无处释放情绪，长期压抑的情绪让人们脱离正常生活。因此朋友很重要，我们不能没有朋友。
浅谈词汇教学在英语教学中的重要性
浅谈词汇教学在英语教学中的重要性 摘要:英语词汇一直是影响英语学习者提高英语水平和学习积极性的主要障碍之一。本文以培养学生语言知识和语言应用能力为出发点，探讨词汇教学的现状和词汇教学的重要性，并结合教学实践提出提高英语词汇教学效果的方法。 关键字：词汇教学英语教学 词汇是语言的三大要素之一，是表达语言意义的重要媒介。一个人的语言素养和语言交际能力取决于诸多因素，词汇是其中一个非常重要的环节。因为，构成语言知识和语言应用能力的所有元素中，词汇是基本的材料，没有词汇就没有语言。 英语教学的实践显示，词汇是英语学习和英语语言应用能力提高的最大障碍。词汇学习能否与时俱进，并且努力适应高职英语教学的需要是高职英语教学的重要内容。 一、词汇学习的现状 在英语学习中，词汇的记忆是学生们最感棘手和头疼的问题。虽然花了大量的时间和精力背单词，但往往是今天背明天忘，这种情形大大地挫伤了他们学习英语的积极性。根据笔者的调查和了解，学生的词汇学习状况可以归为三类：一是基本上能够自己有效地学习词汇。这类学生英语基础比较好，学习英语的兴趣和积极性比较高，基本上能够按照词汇学习的要求掌握词汇。二是机械地扩大词汇量。这类学生或者是认识到了词汇学习的重要性，或者是由于学习压力，机械性地死背硬记词汇表，没有结合语篇、语境进行有效的学习，其结果只能是事倍功半；三是处于放任自流状态。这类学生对词汇学习没有信心，对词汇乃至英语学习听之任之，采取完全放弃的学习态度。而在高职英语词汇的教学中，目前英语词汇教学主要存在以下四个方面的问题：(1)进行翻译或写作时搜索不到所需要的词汇；(2)学生不能够恰当地使用词汇；(3)词汇的使用不得体；(4)词汇的
小学英语论文：浅谈小学英语音标教学的重要性
浅谈小学英语音标教学的重要性 摘要：对于部分学生，特别是农村地区的学生来说学习英语真是举步维艰。教师也是一味地带读，学生跟读，导致了学生只会机械地记忆单词，而不是真正地学习。这样的英语教学注定是枯燥无味的。这更凸显了音标教学的重要性。音标是英语语言的基础。学好音标有助于为英语学习打下良好的基础。学生可以通过音标自己尝试读单词，并根据音标轻松记忆单词，这就提高了学生自主学习英语的能力。 关键词：音标，重要性，单词，学习兴趣，自主学习 引言： 小学阶段的英语教学是建立学生学习英语兴趣的关键期。要学好英语就要打好基础，而音标教学就是英语教学的基础。我们教师应该认识到音标教学的重要性。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，在小学英语学习中，老师单纯地教小学生读英语，就是“授之以鱼”，而教给学生音标，就相当于“授之以渔”。因为教会学生音标就是教会了他们读英语的基本方法，从而使他们在没有教师领读的情况下，由被动学习转变成主动学习，培养他们独立自主的学习能力。[1] 人教PEP版英语课本中，从三年级开始就开辟了音标的教学板块。最初让学生通过听、跟读然后吟唱简单的辅音音标，到高年级通过海伦音标教学视频让学生学习音标发音方法与口型。编者将所有的音标都穿插进了每一单元的教学中，只要教师坚持认真教学每一单元音标，日积月累，学生在英语学习中必定有很大的收获，而非三年的学习后给英语贴上枯燥无味的标签。 小学英语音标教学的现状 目前，在许多的小学英语课堂上，音标的教学是不容乐观的。教师只注重英语知识的传授，而忽略了学生语言技能的学习。教师将教学重心放在词汇与简单句子的教学中，对于语音音标的教学重视太少。在词汇教学时，教师们也习惯于一遍一遍地领读新单词，学生机械地跟读，整个单词教学中学生没有独立拼读单词的能力。有的学生为了能记住单词的读音，就不得不用汉字和汉语拼音帮助记忆，书上记得密密麻麻。这种方法严重影响了他们的正确发音。这种不正确的读音还会导致英语听力差。学生不会说也听不懂英语。长此以往，学生将不会对这
大学英语四级写作范文带翻译-目标的重要性
大学英语四级写作范文带翻译.目标的重要性★以下是曲#英文写作翻译频道为大家整理的《大学英语四级写作范 文带翻译-目标的重要性》，供大家参考。更多内容请看木站频道。 Goal Setting Is Important “Living without an aim is like sailing without a compass. ” This philosophical wisdom by John Ruskin, one of the grea test Brit ish writ ers, t ells us tha t goal set ting is extremely important in life? Why is goal setting so important? The main importance of goal setting is that it provides us with direction and purpose? When we have goals, we know what we want to achieve so that we can focus our mindson a single worthwhile target and avoid getting distracted easily. Personal goal setting also provides us with motivation to achieve what we want to achieve? Goal setting is of especial significance for todays students. A study reveals that when students set goals, they learn the importance of taking responsibility, of minimizing excuses and of helping others? Goal setting is a lifelong skill that first helps students succeed in school and then later in life? 目标设定是很重要的 “生活没有目标就像航海没有指南针。”这个哲学的智慧，约翰, 一位伟大的英国作家，告诉我们，设定目标是人生中极为重要的。 为什么目标设定如此重要？目标设定的主要目标是它为我们提供方向和目的。当我们有了目标，我们知道我们想要达到的目标，我们能够集中我们的脑海中的一个有价值的目标，避免容易分心。个人目标设定还为我们提供了实现我们想要实现的目标的动力。
关于大学重要性的英文演讲稿
Nowadays, What should we learn in the dog-eat-dog society? Besides knowledge, the most important thing is interpersonal interaction ability. University is an important turning point in relationship to social. All kinds of about interpersonal communication course in the university will teach us how to get along with others , the course will make us to be friendly, outgoing and kind. In college, we have roommates, classmates, teachers and so many people will help us get better along with others. As we get along with others and communicate with roommates, classmates and teachers, we will continue to broaden our horizons, enhance our own ability. And more importantly, we will know a lot of good people and make friends with them, broaden our friends circle, so many benefits will play role in our development in the future, so everyone needs to go to college.
浅谈大学英语翻译教学的重要性及翻译能力培养
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/0a4857459.html, 浅谈大学英语翻译教学的重要性及翻译能力培养 作者：冯云菊岳元玉 来源：《校园英语·上旬》2015年第07期 【摘要】大学英语翻译教学在整个英语教学体系当中有着非常重要的地位，有助于学生英语综合运用能力的提高，有助于学生对东西方文化差异的理解；当前大学英语翻译教学重视不够、对翻译在听、说、读、写中的作用认识不足、翻译课在大学英语教学中开设甚少的。如何提高大学英语翻译教学效果，提高大学生翻译能力，促进“听”“说”“读”“写”“译”这五项技能的和谐发展，是高校英语老师需要认真考虑的事情。本人认为可以从传统教学模式转变、教学方法创新、注重文化差异分析这几个方面对提高大学英语翻译教学效果，培养大学生翻译能力。 【关键词】翻译教学能力培养文化差异 一、大学英语翻译教学的重要性 1.英语翻译教学有助于学生英语综合运用能力的提高。大学生的英语翻译能力与英语的听、说、读、写能力有着非常紧密的联系。在大量的英语翻译练习中学生能够获得非常丰富的语言知识，同时在大量的汉英互译练习在很大程度上扩大了学生的词汇量，让学生能够熟练转换汉语与英语这两种思维。 同时，英语翻译教学有助于学生听、说能力的提升。之所以这么说是因为，学生在听、说练习中可以借助翻译获得准确信息，通过翻译理解听到的内容，锻炼了快速反应能力以及表达能力。在写作与阅读练习中，学生往往在无意识中对看到的英语进行了翻译。翻译能力的高低对学生能否准确获得原文表达的信息起到了决定性作用。 2.英语翻译教学有助于学生对东西方文化差异的理解。在英语学习过程中，许多学生对英语原文中表现出来的文化差异无所适从，往往不能很好的抓住英文中体现出来的东西方文化差异。英语翻译教学的开展能够提高学生对东西方文化差异的敏感度，更加准确的抓取原文想要表达的含义。其一，在英语翻译教学中，学生通过大量的翻译训练掌握了较多的词汇，在翻译过程中，能够透过原文中的句子以及词汇的含义理解特殊词语的社会文化意义以及背后所蕴含的文化差异；其二，英语翻译教学中的翻译训练讲解可以使学生逐步意识到汉语与英语这两个语言在在文化内涵上的独特特征，在英语学习中有意识的积累与英汉文化背景相关的知识，最终提高英语的掌握程度。 二、大学英语翻译教学现状分析
大学英语四六级的重要性(大学生必读)
大学四六级有多重要 电影《当幸福来敲门》有一幕中讲述了一个故事，在街上，小克里斯给父亲讲了一个笑话：一个基督徒落水了，可他不会游泳，就在水中挣扎，这时来了一条小船，船上的人问他需不需要帮助，他说："不用了，上帝会救我的。"小船就走了。然后，又来了一条大船，船上的人又问他需不需要帮助，他依然说："不用了，上帝会救我的。"最后，他淹死了，上了天堂，他责怪上帝为什么不去救他，上帝叹道："你这笨蛋，我派了两条船去救你啊！" 上帝不会告诉你，他已经派了两条船去救你，是你自己漠视了上帝为你开启的生命之窗。同样，没有人告诉你英语将大有用处，没有人时刻叮嘱你在大学四年要把英语学好！不要等到大学毕业、走向社会的时候才空悲切："Oh My God，原来我的英语这么差！" 其实，并非没人告诉你，只是你不曾意识；并非没有给你机会，只是你不曾察觉。别让"上帝"与你擦肩而过，因为在大学英语学习这条河流上，我们至少拥有两次机会： 第一次，悄然而来的四级考试。 有人说："不就是个四级么，简直就是A piece of cake！"于是临阵磨枪，侥幸通过考试，万事大吉。 有人说："着什么急啊，兵来将挡，待我明年英语渐增，再拿下此考试！"结果年复一年，一次又一次，如此安慰，到头来英语不见长，次次挫败。 第二次，不期而至的英语六级。
有的人依然置若罔闻，继续坐等下次机会； 有的人幡然醒悟、意识到自己的英语差距，于是乎当机立断、下定决心提升自己的英语能力。 是把大学四、六级考试当作一个自我激励、学习英语的机会？还是面对众多的机会"岿然不动"，等闲视之，做一个机会到来却全然不知的基督徒？抑或是机械应付、草草了事？ 英语四、六级考试就是上帝派来的那两条船。 不可否认，通过考试在一定程度上确能反映一个学生的英语水平，通过考试是我们的一个目的。然而真正大学里的四级、六级英语考试，需要的不只是一个成绩单，比之更重要的是它提醒我们检测自身的英语水平到了什么样的程度，提醒我们脚踏实地地去学习英语、掌握这把国际交流的金钥匙。很多学生大三大四决心考研，结果发现四、六级都还没能考过，手忙脚乱，感慨考研英语之难；很多学生临近毕业计划出国留学，结果面对雅思、托福、GRE不知从何处入手，因为自己心里压根就没底；而有的学生毕业后能够将大学里学到的英语技能运用于工作，说上一口流利的英文，叱诧职场，游刃有余。但凡能在英语四、六级考试中取得优异成绩的那些同学，一定是把备考英语四、六级当作英语学习的过程，他们远远超越了四、六级考试，英语学好了，分数自然就上去了。上帝给我们提供平等的机会，我们是让机会擦肩而过？还是牢牢把握，顺势而上？英语四级、六级犹如远航路上的一个坐标，一个灯塔，给我们一个方向，给我们乘风破浪的动力，而乘风破浪提升的正是我们真正的英语技能。
英文个人演讲稿：保持乐观的重要性
英文个人演讲稿：保持乐观的重要性 英文个人演讲稿：保持乐观的重要性 The Importance of Keeping Optimistic Honourable judges， ladies and gentlemen， Good afternoon Today I would like to talk about the importance of keeping optimistic. When we encounter difficulties in life， we notice that some of us choose to bury their heads in the sand. Unfortunately， however， this attitude will do you no good， because if you will have no courage even to face them， how can you conquer them？ Thus， be optimistic，ladies and gentlemen， as it can give you confidence and help you see yourself through the hard times， just as Winston Churchill once said，“An optimist sees an opportunity in every calamity；a pessimist sees a calamity in every opportunity.” Ladies and Gentlemen， keeping optimistic， you will be able to realize， in spite of some hardship， there’s always hope waiting for you， which will lead you to the ultimate success. Historically as well as currently， there are too many optimists of this kind to enumerate. You see，Thomas Edison is optimistic； if not， the light of hope in his heart could not illuminate the whole world. Alfred Nobel is optimistic； if not，
大学生英语演讲稿-大学教育对我的意义
大学生英语演讲稿:大学教育对我的意义 What College Education Means to Me 大学教育对我的意义 The title of my speech is “What college education means to me”.Now reflecting on the past two and half years of my college experience, I come to realize how much it has shaped me. 今天我演讲的题目是“大学教育对我的意义”。回顾思索着逝去的两年半的大学生活，我渐渐认识到大学教育对我产生的巨大影响。 For me, college education is a marvelous ship-builder who designed me from kneel plates up. 对我来说，大学教育犹如一位技艺精湛的造船师，从船头至船尾地塑造了我。 With great vision, college education has equipped me, first with a powerful propeller----the sophisticated knowledge in certain field and wide exposure to other disciplines. By dedicating myself to the engineering courses in the day and immersing myself in the rich banquet of the world literature at night, I’ve amassed the driving force for the future and enriched my soul. 首先，具有远见卓识的大学教育为我装配了一只马力强劲的推进器；精深的专业知识及广博的课外知识给我带来无限动力。白天我全神贯注地
大学英语四级写作关键词与短语汇总
大学英语四级写作关键词及短语汇总 平时仍然坚持读报纸或者书籍时刻积累我将来自己写作时可以用到的词汇，这个建议希望大家不光是在应试英语的时候很应试的去这样做，应当养成一种习惯，你会发现，几乎所有同学的写作或者口语问题，都是不知道用哪个词，不知道用什么词，并不是语法问题，逻辑问题，那么所那些浩瀚的词库(例如四级要求4500，考研要求6500，托福要求8000，GRE要求12000)加以应用化，精简化，因为很多同学即便单词都会记住了，依然不知道用什么词，至少不能短期反应过来，因为你脑中有太浩瀚的非应用性词汇，一定要在脑子里还要有一个写作词库。 下面列举一部分，很适合各个梯度的考试的写作用词，第一，直接面向常用的高频意思表达。第二，更加地道。 一些a range of ; a variety of ; a series of ; an array of 无数innumerable ; countless 许多plenty of ; many ; much ; a great deal of ; a lot of ; ample 非常多(大)的tremendous 依序列举list in sequence 时间词 过时的outdated ; antiquated ; outmoded ; obsolete ; anachronistic 短暂的ephemeral ; transitory ; transient ; short-lived 不合时宜的anachronism 可持久的durable ; last a long time 一再time after time ; again and again 初始的preliminary 前述的aforementioned ; aforesaid ; former 自古到今from ancient times to the present day ; down through the ages 年轻人young people ; youngster ; youth ; young adult 老式的old-fashioned ; out of date ; dated 偶尔from time to time ; now and then ; once in a while ; at times 时常often ; frequently ; repeatedly 永远的eternal ; perpetual ; lasting throughout life 重整办事优先顺序reshape priorities 目前so far ; by far 一次就可完成的事one-time event 正/反意见(opinion) yell at ; reprimand ; chide ; scold ; reprove 支持support ; endorse ; back up ; uphold 谴责condemn ; express strong disapproval of 错的mistaken ; erroneous ; wrong incorrect
浅谈小学英语词汇教学的重要性与有效性
浅谈小学英语词汇教学的重要性与实施方法 陕西省岚皋县城关小学方行艺 725400 【摘要】词汇是语言的三要素之一,与语音、语法、句型、课文相结合；并在听，说、读、写之中体现。要学好英语,必须具备丰富的词汇。词汇教学 既是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。有效教学，即教师通 过一定的经验活动，使学生的学习达到预期的最佳效果，它重在学生 的参与。在音、形、义结合记单词的基础上加强在泛读中的词汇记忆, 有助于大量增加词汇的习得,并促进词汇的长久记忆,这也是一个培 养自主能力的过程,对提高英语水平有着重要的意义。 【关键词】词汇教学有效教学模仿发音构词法记忆法归纳法重点词汇 持之以恒 词汇是语言的三要素之一,与语音、语法、句型、课文相结合；并在听、说、读、写之中体现。要学好英语,必须具备丰富的词汇。因此词汇教学既是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。小学生抽象思维能力较差，主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容，难于集中注意力，容易产生厌倦感，以致影响教学效果。所以提高小学英语词汇教学的有效性就显得非常重要。有效教学，即教师通过一定的经验活动，使学生的学习达到预期的最佳效果，它重在学生的参与。那么如何提高小学英语词汇教学的有效性呢？我总结了以下几点： 一、课堂词汇教学活动要有明确的目标 教学目标的制定是教学环节的关键，只有把握住教学目标才能在教学环节的设计上抓住重点和要点。新课程理念下，基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力，学生能够用英语做事情是课堂教学目标达成的主要体现。在小学英语课堂词汇教学中，教师应该广泛采用贴近学生生活、易于学生参与体验的任务型教学活动。 二、灵活多样的教学方式，增加词汇教学的趣味性 在词汇教学中，我们应该根据教材中词汇反映的不同内容，根据学生的年龄特点精心组织教学，使学生学得快、记得牢。在训练中做到词不离句、句不离义。一般而言，词汇教学可采用以下几种方式进行。 1、巧用实物及图片。直观教学法主要是通过实物、图片、手势、动作、表情等使学生建立形象思维，可大大提高记忆效果，这也是最常用的一种教学手段。 2、创设情景和语境，在情景中运用词汇。教师如果没有在具体的情境下让学生进行有意义理解和意义识记，学生就很难理解。我们提倡使用多种方法，充分利用学习技巧和策略，提高英语词汇教学的效果。情景化教学就是一种避免词汇教学的单调、枯燥，行之有效的教学手段。因此，教师应当在平时的教学过程中，尽量多创设一些语境，让学生在语境中运用新词汇、掌握新词汇，逐步掌握语境中灵活应变的技能，这就是情景词汇教学最终所要达到的目标。小学英语教学中
浅析小学英语语音教学的重要性(1)
浅析小学英语语音教学的重要性 语音是英语的有机组成部分，是学好英语的关键，如何把语音用于单词教学中是我们一直都关心的话题，也是广大英语教师所注重的问题。在教学中我发现，学生的语音学习效果并不理想：拼读水平差，记不住音标，单词或句子的语音形象和文字形象对不上号，更主要的是学生对语音有了“怕”“怵”的不良心理。所以，如何让学生轻松、愉快的学习语音，从而顺利过英语关成了广大小学英语教师所面临的问题。 下面就是我对如何提升学生学习语音的兴趣的一些看法和做法，如有不妥之处，望大家指出。 一、观点的改变。 首先，要把握小学英语语音教学的目地与要求。有的教师认为在小学英语语音教学中加入语音特别是音标，是加重学生的学习负担。实际上，从语音学习的发展过程来看，使用音标有利于学习者更好的掌握语音。一旦学生学会了音标，不但在学习生词时会轻松很多，而且温习单词或遗忘单词发音时也能够不在需要教师的协助。我今年任教六年级英语，在这册书中音标尤其重要，每个单元后面都有几个辅音音标和元音音标，所以我在教的时候特别认真，不但让学生了解音标，而且还要学生记住特殊音标的发音。这样学生在碰到新单词是也能自己解决。 其次，必须破除“我教你学”的教学观。新课标指出，教师在课堂起主导和引导的作用，学生才是主体，所以如何让学生在课堂上发挥主体作用，让学生在课堂上做起来，动起来，教师就需要备一堂好课。但如果教师把教学的重点放在枯燥的“传道”和乏味的“授业”上，学生就会对英语产生畏惧感，甚至是厌学情绪。所以，教师教授语音时应努力让学生会独立思考，使他们具备获取信息和使用知识解决问题的能理，变被动学习为主动学习，并进而具备应用知识和创新知识的水平。 第三，要把激发和培养学生学习英语语音的兴趣放在首要位置。兴趣是最好的老师，有了兴趣才会产生学习动力，学生一旦产生兴趣，成绩提升很快。我班就有这样一位学生，从小父母就离异，缺少关爱，性格孤僻，同社会上的无业青年整天泡在一起做坏事，是老师和同学眼里的坏学生，都不愿跟他玩。有一天，我在无意中发现他正在看一本英汉互译的故事书，我问英语你看的懂吗？他说：“我看不明白，但我很喜欢看这类书，因为它能够使我忘记现实，让我沉浸在有父母疼爱和有朋友关心的美好时光。”突然他睁大眼睛对我讲，老师你能协助我吗？我一定会努力的。从此，每天中午他到办公室来，我给他辅导，慢慢的成绩就提上去了，而他学习的兴趣也越来越浓，现在是英语课代表。让学生感受到英语语音学习的乐趣，才能使之持续下去，那么对学生语音水平的发展过程以及整个英语素质的提升将产生极大的效应。。 传统的语音教学方法，如讲授法，训练法，比较有其存有的必要性，但随着观点的更新，模式的创新，在教学中则更多的考虑教法的创新，更多的使用一些创新教学的方法，如讨论，发现法，问题法，情感交流法，自我实践法，尤其要注意要使用一些能激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，主动性，有助于学生自学探求新知识的教学方法，同时还得对学生增强学法的指导。如单词教学：小学英语能够说是记忆教学，绝大部分学生通过一段时间，以前所学的知识都忘记的差不多了。那如何让学生能长时间有效的记忆单词，最好的方法就是音标教学法，让学生记音标，这样即使单词忘记了，学生能够通过音标认读从新记忆单词。那记音标的方法有哪些呢？ 一、字母记忆法 让学生结合26个字母记忆音标 A a A a A a /ei ei ei / Bb Bb Bb /b b b / Cc Cc Cc /k k k /……Zz Zz Zz /z z z /学生通过这种方法不但能够快速记忆音标，而且能准确的认读单词。如：c a k e r o o m k ei k→→/keik/ r u： m→→/ru：m/ 二、特殊音标记忆法 特殊音标记忆法就是记忆几个特殊的字母组合，就象我们数学里的题目一样，几分之几等于多少，学生一看就知道不许要花太多的时间去计算，音标也一样，一看我们就知道发什么音。如：ar→/a：/ ay→/ei/ oo→/u：/ /u/
个人关于大学英语四级改革的看法与建议
个人关于大学英语四级改革的看法与建议
大学英语四六级考试对中国高校英语教学起到了很好的促进作用，可是也带来了不少负面影响。应该转变思想观念，树立正确的人才观，采取措施改变应试教育的教学方式，改革单一考试模式，促进中国大学英语教学改革。 作为由中国最高教育行政主管部门组织的一项全国统一考试，大学英语四六级考试具有很高的权威性。考生人数从1987年的几万人增加到的1200多万人，成为世界上考生人数最多的考试。四六级考试的普及，促进了大学英语课程教学，激发了大学生学习英语的积极性，对她们英语水平的提高起到了很好的促进作用，但也带来了不少负面影响。 一、大学英语四六级考试存在的问题 1．片面追求高经过率给师生带来了极大的压力标准化英语统一考试的经过率容易使高校之间产生直观的横向对比。因此，许多高校将四六级经过率看成是衡量英语教学水平的唯一标准。在经过率指挥棒下，为了出所谓的教学成果，教师研究考纲、考题，热衷于应试“技巧”、“诀窍”的探索。为了短期奏效，急功近利地进行题海战
术，忽视循序渐进的教学原则，导致大学英语教学质量实际上的下降。片面追求高经过率的副作用表现在师生心理和教学效果两个方面。从教师方面看，教师普遍感到统考给她们的教学带来了压力。经过率与教师考核挂钩，有些学校甚至以学生经过率的高低作为教师职称晋升、评优选先的重要依据，使本已超负荷工作的外语教师心理压力更大。许多外语教师坦称：现在一切为了提高经过率，已经无暇顾及创新性的教学研究了。从学生方面看，经过四级考试以便能顺利拿到本科学位和毕业证书成了新生学习英语的最大动力。学生从入学开始就对英语学习产生了与日俱增的恐惧。不但英语学习挤占了其它课程的时间，而且填鸭式的教学使得英语学习重知识轻能力的问题更加严重，始终摆脱不了聋哑英语的困境。因此许多学生在经过六级后就感到十分迷茫，失去了学习英语的动力和目标。 2．四六级证书社会权重过高，引发非正常效应大学英语四六级考试热，除了教育主管部门的主导作用外，太多的社会功能也起到了推波助澜的作用。
英语演讲稿经验的重要性
英语演讲稿：经验的重要性 英语演讲稿栏目为您提供《英语演讲稿：经验的重要性》最新范文，仅供大家参考! Dear all, Experience makes you succeedI still remembered the first time when I became a technical secondary school teacher of English literature. It seemed that it happened yesterday. At that day, I got quite ready and I had the confidence to be a good teacher. I arrived at the classroom, eager to share my knowledge and experience with all the students of my class. Having prepared for two days, I had no doubt to hold their attention and to impress on them my admiration for the literature. “Stand up!” the monitor spoke loudly. The entire class stood up as I entered the classroom. I was a little puzzled, but quickly that awkwardness was over, I regained my calmness and began my well-prepared lecture, sure to gain their respect--- or even their admiration. ‘I’m your English, Miss Jiang. Today we are going to
大学英语教学改革加强实践教育的重要性
Vocational Education 职业教育, 2015, 4, 25-30 Published Online July 2015 in Hans. https://www.wendangku.net/doc/0a4857459.html,/journal/ve https://www.wendangku.net/doc/0a4857459.html,/10.12677/ve.2015.43006 Importance of Practical Education on College English Teaching Xuehong Wei School of Foreign Languages, Chengdu Textile College, Chengdu Sichuan Email: 1625674142@https://www.wendangku.net/doc/0a4857459.html, Received: Jun. 17th, 2015; accepted: Jul. 1st, 2015; published: Jul. 6th, 2015 Copyright ? 2015 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). https://www.wendangku.net/doc/0a4857459.html,/licenses/by/4.0/ Abstract With the promotion of China’s International status, economic and cultural exchanges being in-creasingly frequent, we need a large number of English talents. College English teaching takes the important task of cultivating English talents. In order to achieve this goal, College English Teaching reform must be imperative. College English Teaching should change the traditional methods, and use modern teaching ways, such as network, multimedia, and so on, to make students participate in class activities. To change the teaching activities into participatory and task-based teaching, we should let students become the main body and have more language practice. Of course, corres-ponding textbook reform and test reform are necessary; moreover, cultivation of double-type of teachers is required. Keywords English Ability, College English, Modern Teaching, Practice, Double-Type 大学英语教学改革加强实践教育的重要性 魏学红 成都纺织高等专科学校外国语学院，四川成都 Email: 1625674142@https://www.wendangku.net/doc/0a4857459.html, 收稿日期：2015年6月17日；录用日期：2015年7月1日；发布日期：2015年7月6日
大学英语4级常用短语大全
大学英语4级常用短语大全a series of 一系列,一连串 above all 首先,尤其是 after all 毕竟,究竟 ahead of 在...之前 ahead of time 提前 all at once 突然,同时 all but 几乎;除了...都 all of a sudden 突然 all over 遍及 all over again 再一次,重新 all the time 一直,始终 all the same 仍然,照样的 as regards 关于,至于 anything but 根本不 as a matter of fact 实际上 apart from 除...外(有/无) as a rule 通常,照例 as a result(of) 因此,由于 as far as ...be concerned 就...而言 as far as 远至,到...程度 as for 至于,关于
as follows 如下 as if 好像,仿怫 as good as 和...几乎一样 as usual 像平常一样,照例 as to 至于,关于 all right 令人满意的;可以 as well 同样,也,还 as well as 除...外(也),即...又aside from 除...外(还有) at a loss 茫然,不知所措 at a time 一次,每次 at all 丝毫(不),一点也不 at all costs 不惜一切代价 at all events 不管怎样,无论如何at all times 随时,总是 at any rate 无论如何,至少 at best 充其量,至多 at first 最初,起先 at first sight 乍一看,初看起来 at hand 在手边,在附近 at heart 内心里,本质上 at home 在家,在国内
初中英语词汇教学的重要性
初中英语词汇教学的重要性 摘要：目前常用的词汇学习法有词缀法、典型例句法、循环记忆法、扩大阅读法等，这些方法在某种程度上对单词的记忆都起到了作用。但这些词汇记忆法都没有深入到词汇内部，词汇的记忆是孤立的、二维的、机械的和缺乏意象，由此导致学生学习事倍功半。因此，分析在词汇教学中存在的问题，突破英语词汇学习的难关，寻求一个有效地帮助学生记忆英语单词以扩大词汇量的方法，一直是英语教师研究的课题。词汇是语言知识的重要组成部分，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。 关键词：词汇教学存在问题；教学方法；成果巩固 现针对初中英语词汇教学中存在的问题，根据自己的教学实践和经验，指出英语词汇学习的重要意义，通过分析影响学生词汇记忆的因素，就词汇教学的原则和方法进行了探讨。传统的词汇教学法受到以索绪尔为代表的结构主义思想的影响，认为能指（signifier）与所指（signified）之间的关系完全是任意的，忽视对词语认知理据的观察与讲解。受此影响大多数学生采用死记硬背的方法来学习英语词汇。很多学生抱怨英语词汇太多，且无规律可循。还有学生在词汇学习方面存在误区，喜欢背一些偏难生僻的单词。有的虽然背了很多单词，但当口语交流或写作时就词穷，所以词汇学习一直都是学生学习英语难以突破的瓶颈。 一、初中英语词汇教学存在的问题 1、教师没有有意识地培养学生的思维能力 开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力原本是我们的教学目的之一。但是，在课堂教学中，本应该由学生自己去观察、发现、理解、思考、猜测、归纳和总结的词汇或规律，都由老师完成了。教师只注意到自己的教，而忽视了学生的学和学生的主体地位，忽视了对学生思维能力和创新能力的培养。 2、完全按照课本教单词 在课堂教学中只教课本上出现的单词，没有联系学生生活，适度地扩展一些学生感兴趣的词汇.适当扩大一点课外的相关内容、适当的引申，可以不断引发学生的求知欲，同时也体现了因材施教的精神，让学得好的同学多学一点。 3、词汇教学方法单一 教学方法以教师讲解单词、学生记背单词为主。这种单一、被动的教与学方式往往使学生感到枯燥、乏味，而且负担很重，造成恶性循环。 二、词汇教学方法
大学英语四级的重要性
大学英语四级的重要性 小编以前上大学的时候，我们学校那时就以前强调了，四年之内没考过英语四级，就不能拿毕业证书，那时的大学有这个条件的还是相对比较少的，而现在大学英语四六级考试现在已经成为全国参加最为广泛的考试之一。那么，大学英语四级成绩对于考生来说究竟有多重要呢？小编搜集了一些网友从英语四级培训就专业角度为大家的一些详细解说。 在应届毕业生求职的硬条件里，英语四级是相当重要的一项，许多企业将其当做招聘的硬性门槛。 1、对于大多数的职位，英语已非专业技能，而是必备的职业素质，自然被企业普遍地采用为招聘考察项目。 2、对于惯于批量招聘应届毕业生的企业，他们招收应届生大多并非为填补现有的职位空缺，而是为了储备培养未来的职位空缺、新增职位的填补者，长远来看更是要从中培养出各部门管理者和技术型骨干，所以招聘要求就会按一个比较高的水平统一制订。 3、就工作本身的要求来看，企业中有些岗位要求你英语运用熟练，有些岗位几乎从来不会涉及英语的应用，但你进入这些企业后，从事各种岗位都有可能，学计算机的有可能会去做生产管理，学会计的有可能会去做市场，多种可能的岗位中总有对英语要求比较高的。出现这些情形有可能是你在实际的工作中对与专业无关的工作产生了兴趣，有可能是公司发掘了你从事与你专业无关工作的潜力，而如果公司要培养你成一个优秀的管理者，就更会要求你积累多岗位的工作经验了，所以，对于任何一个新进储备型人才，英语都是必备素质。 4、就招聘过程来看，在目前应届生人才供大于求的社会环境里，企业，尤其是知名企业招聘应届生，不患寡而患多，去年网易几所学校一巡回，收了9000份简历，不说一份份审阅耗时费力，光说这些简历的运送都是件头疼事，所以企业自然要设些硬条件来挡掉大批收之无益丢之不义的简历了。我以前工作的一个电器公司，需求人数不多，四级六级皆可，
学习的重要性英语演讲稿3篇
学习的重要性英语演讲稿3篇 学习的重要性英语演讲稿篇 1 Our society worships talent, and many people assume that possessing superior intelligence or abilityalong with confidence in that abilityis a recipe for learning language very well. The students who held a fixed mind-set, however, were concerned about looking smart with little regard for learning. They had negative views of effort, believing that having to work hard at something was a sign of low ability. They thought that a person with talent or intelligence did not need to work hard to do well. they have talent ,so they learn language faster and better . In my opinion, a man who has talent for learning language can learn better and faster if he pay attention to the leatning for language.It can make a very importent role.it is important of learn. 学习的重要性英语演讲稿篇 2 currently, english is more and more widely used in our daily life. and in addition, english is regarded as one of the three essential skiils in the future(i.e.english, driving and computer skills).therefore, as far as i am concerned, learning english well is important for us