2018-2020年K12教育行业双师模式发展和市场调研深度分析报告

2018-2020年K12教育行业双师模式发

展和市场调研深度分析报告

研究报告

Economic

And Market Analysis China Industy

Research Report 2018

zhongbangshuju

前言

“重磅数据”行业分析报告主要涵盖范围

“重磅数据”系列研究报告主要涵盖行业发展环境，行业竞争格局和企业竞争分析，市场规模和市场结构，产品的生命周期，行业技术总体情况，主要领先企业的介绍和分析以及未来发展趋势等。

“重磅数据”企业数据收集解决方案

“重磅数据”平台解决方案自身数据库包含上中下游产业链数据资料。能够有效地满足不同纬度，不同部门的情报收集和整理。依据客户需求，搭建属于企业自身的知识关系图谱，打通上、中、下游的数据信息服务，一站式采集到所需要的全部数据服务。可以满足不论是企业、个人还是高校或者研究机构在不同层面需求。

关于我们

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“重磅数据”数据库年度（包库会员）

重磅数据数据库收录和包含了15大行业研究分析报告，涉及地产、汽车、医药、石化、制造、金融、娱乐、能源、金属和农业主要领域。重磅数据网先后服务多家跨国企业，研究机构和高校图书馆等。重磅数据数据库提供年度会员服务和数据定制服务！

目录

第一节双师模式市场认知 (5)

二、IT 培训企业应用较为成熟 (6)

第二节双师模式优势分析 (6)

一、双师模式名师利用率提升 (6)

二、双师模式提高师资利用率 (8)

三、双师模式可节约师资成本 (9)

四、能实现跨区域快速扩张 (15)

第三节双师模式应用需要客观条件 (20)

一、交互性要求低的课程 (21)

二、用户接受度高 (21)

三、成熟的技术环境与技术能力 (23)

第四节IT 培训机构应用双师模式核心原因 (24)

一、跨区域扩张诉求 (24)

二、课程标准化、用户接受度高驱动力强 (25)

三、目标客户具有较高的接受度 (25)

四、网络环境与自身师资积累 (26)

第五节双师应用K12 与职业教育市场 (27)

一、双师模式的应用 (28)

二、教育行业资本化 (28)

第六节双师模式在非学历职教市场应用前景 (30)

一、金融财会市场规模 (31)

二、考研辅导市场规模 (32)

三、其他非学历职教市场 (32)

第七节双师模式在K12 市场应用条件 (33)

一、从课程条件看 (33)

二、从用户上看 (34)

三、从技术条件看 (34)

四、双师模式在辅导最具应用潜力 (35)

第八节巨头试水验证双师模式 (37)

一、好未来布局 (37)

二、高思 (38)

三、新东方双师课堂 (40)

四、双师应用模式优势初步显现 (41)

第九节双师应用条件市场集中化 (41)

一、行业集中度将加快提升 (42)

二、新模式、新技术的应用 (43)

三、落地模式分析 (44)

第十节双师模式的普惠之路 (46)

图表 1 市场对双师模式的认知 (5)

图表 2 IT 培训机构双师模式参与度 (6)

图表 3 IT 培训企业生师比随双师模式参与度降低而下降 (7)

图表 4 JAVA 课程结合所产生的高生师比。 (9)

图表 5 生师比大幅提高时双师模式的毛利率将高于传统模式 (10)

图表 6 硬件设备成本占营业收入比重越低，双师模式的低成本越为凸显 (11)

图表7 一定条件下双师模式能在降低成本的同时提高名师工资 (11)

图表8 双师模式的人力成本占营业成本之比较低 (12)

图表9 双师模式的人力成本占营业收入之比较低 (12)

图表10 达内科技生师比与人力成本占营业收入之比呈反向关系 (13)

图表11 除翡翠教育外，四家 IT 培训企业毛利率依双师模式参与度下降而降低 . 14 图表12 达内科技生师比与其毛利率呈反向变动趋势 (15)

图表13 达内科技网点数量最多 (16)

图表14 达内科技进入城市数量最多 (16)

图表15 达内每年新建 10 家以上教学中心 (17)

图表16 截至 2016 年达内科技进入 12 个三四线城市 (18)

图表17 达内非 IT 类课程招生人数从 0 扩张到 20000+ (19)

图表18 双师模式应用条件：课程、观念、技术 (20)

图表19 质量高、标准化强有益于提高生师比，生师比提高降低交互性 (21)

图表20 教育行业付费者与使用者主要为 70 后 (22)

图表21 新一代人群对视频/直播教学接受度的提升 (22)

图表22 从双向直播、答题器再到 AI 工具，技术进步弱化生师比与交互性的矛盾23 图表23 达内 Java 课程内容 (25)

图表24 IT 培训机构学生学习以就业为目标导向 (26)

图表25 达内自行研发的 TTS 教学系统 (27)

图表26 K12（CR3）仅约 3.10%，集中度低 (28)

图表27 教育行业以及市场融资事件数量大幅上升 (28)

图表28 教育行业二级市场并购案件大幅增多 (29)

图表29 二三四线市场竞争缺乏经济方式，安博教育跨区域快速扩张后陷入困难 . 30 图表30 金融财会、语言培训、考研培训具备应用需求与应用条件 (31)

图表31 双师模式在 K12 市场的应用条件已初步具备 (33)

图表32 双师设备一体化解决方案的出现为 K12 企业提供解决方案 (34)

图表33 高中课程最具标准化潜力，更适合采用双师模式 (35)

图表34 好未来 2014 年开始布局，各巨头仍在大力探索 (38)

图表35 好未来一二线城市验证新模式，新东方进驻三四线城市尝试扩张 (39)

图表36 好未来、高思的双师课程以同步辅导为主 (40)

图表37 好未来、新东方、高思区域布局不同带来课程定价差异 (40)

图表38 新东方三四线城市渗透率不断提高 (42)

图表39 好未来二三线城市布局加码 (42)

图表40 双师校区加速新东方区域扩张步伐 (43)

图表41 独立新建双师校区是 2C 企业的较优选择 (44)

图表42 部分中小企业业绩下滑震荡出局 (46)

图表43 双师模式的普惠之路 (47)