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3.3新民主主义革命导学案

专题三：近代中国的民主革命

第三节新民主主义革命导学案编号3.3

学习目标：

1、概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。

2、概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

学习重点：

五四运动和中国共产党的成熟过程；

学习难点：

中国共产党是如何一步步走向成熟的。

知识链接：【旧知识复习】

叙述辛亥革命的经过

教材疏理：【预习案】

【课前导学】

一、五四运动和中国共产党的成立：

1、五四运动：

（1）、背景：1919年初，中国外交的失败，成为五四运动的导火线。（直接原因）

（2）、过程：

（3）、性质：五四运动是直接参与的，毫不妥协的的革命运动。

（4）五四运动标志着：开端。

2、中国共产党的成立：中国共产党的成立

☆中国共产党诞生的标志：______年7月23日_________在______秘密召开。

☆会议主要内容：

（1）会议决定党的任务是：推翻___________，建立______________，消灭___________，实现_____________。

（2）会议确定党的中心任务是________________。

☆民主革命纲领的制定（最低纲领）

时间：______年中共“______”的召开。

主要内容：（最低纲领）打倒_____，推翻______________的压迫，统一中国为___________。党的最高纲领是_________________。

意义：这是中国近代以来第一个________________________的民主革命纲领。

二、国民革命：

1、兴起：国民党“______”的召开。

2、发展——北伐战争（目的：打倒、推翻

，工农运动的蓬勃发展

3、结果——失败：

标志：______年，蒋介石制造________反革命政变和汪精卫

制造_________反革命政变。

4、教训：中共总结国民革命失败的教训：认识到________________的重要性

三、“农村包围城市”道路的开辟：

1、“八七会议”：_______年___月____日，在_____召开了秘密会议，确定了开展_________和______________________的总方针，并决定______时发动武装起义。

2、发动武装起义和革命根据地建立

（1）、南昌起义：_____年___月___日发动，打响了_________________________的第一枪。

（2）秋收起义：_____年___月发动，毛泽东带领秋收起义队伍进军农村，创建了________革命根据地，点燃了

的星星之火。

3、中华苏维埃共和国成立：______年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在__________召开，标志着中华苏维埃共和国成立。

4、土地革命：

内容：______、______、________________。

5、红军长征和遵义会议：

（1）、长征：

背景：由于_________________的指导，红军第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转移。

时间：1936年10月，红军三大主力于__________会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。

意义：红军长征为中国革命留下了____________________________。

（2）、遵义会议：时间：______年____月。

内容：会议结束了____________________在中央的统治，肯定了_______的正确主张，在事实上确立了_______为核心的党中央的正确领导。

（3）意义：这是中国共产党马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了______________，是中国共产党从______走向______的标志。

四、中国新民主主义革命的伟大胜利：

1、人民解放战争：

（1）内战爆发：_____年夏，国民党军队_______________，全面内战爆发。

（2）战略反攻：在毛泽东“___________________”的著名论断的鼓舞下，______年，_______、________率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，跃进大别山，揭开了__________的序幕。

（3）战略决战：从1948年底到1949年初，人民解放军连续发动了_____、_____、______三大战役，歼灭和改编国民党军队150多万人。

（4）渡江战役：1949年4月21日，人民解放军百万雄师横渡长江，解放南京，推翻了________政权的统治。取得了人民解放战争的胜利。

2、中华人民共和国成立：

（1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议在_____举行；

（2）10月1日，中华人民共和国开国大典在__________隆重举行；

（3）意义：新中国的成立标志着__________________的伟大胜利。

3、新民主主义革命胜利的伟大意义：

（1）它结束了数千年来中国社会极少数_______统治广大___________的历史；

（2）它结束了一百多年来________奴役中华民族的历史。

（3）它结束了中国_________________社会的历史。

（4）它极大地改变了世界_______力量的对比。

4、新民主主义革命的经验

经验表明：由中国________领导中国人民走经过____________到___________的道路，是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。

例题剖析：【自主探究、展示与点评】

1、新、旧民主主义革命有什么区别？

3、新民主主义革命胜利的原因？

习题演练：【合作探究、展示与点评】

1、在20世纪第二个十年间，堪称中国历史转折之里程碑的是( )

A．武昌起义、中华民国成立

B．《新青年》创办、武昌起义

C．五四运动、《新青年》创办

D．中华民国成立、五四运动

2、1926年，国民政府出师北伐，其主要目的是（）

A、打倒帝国主义，推翻军阀统治

B、抢劫工农运动的发展

C、收回帝国主义在华特权

D、维护国共合作

3、毛泽东的诗词是记载中国革命伟大历程的史诗。他的词“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，匡庐(泛指江西)一带不停留，便向潇湘(泛指湖南)直进”描述的是

A．北伐军进军湖南 B．八一南昌起义C．湘赣边秋收起义 D．红军第五次反“围剿”

4、“平均地权”、“耕者有其田”的主张由孙中山最先提出，但在民主革命时期卓有成效付诸实施的是中国共产党。这主要取决于后者

A．同情农民疾苦 B．否定了封建土地所有制

C．抑制贫富不均 D．制定了可行的土地纲领

5、针对党内“红旗到底打多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在》等著述，做出了肯定的回答。毛泽东所说的红色政权，最先建立的是

A．中央革命根据地 B．井冈山革命根据地

C．川陕革命根据地 D．川陕甘革命根据地

6、1949年5月，解放上海的战斗结束，成千上万的解放军指战员整齐地睡在马路上。对此，美国的《生活》杂志称：“这个行动宣告国民党时代已经结束。”这主要是指（）

A.上海解放后，国民党的统治宣告结束

B.美国已放弃扶蒋反共的政策

C.中共及解放军赢得人民的信任和拥护

D.人民解放战争取得决战胜利

小结与反思：

1.知识归纳

2.我的感悟

当堂检测：

【课后作业】

1、（2011年高考全国文综Ⅱ卷30题）甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡

运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于

A．民族觉醒程序与群众基础不同B．外交失利导致的损害程序不同

C．大众传媒发展水平与方式不同D．列强攫取中国利权的手段不同

2、（2011年高考上海单科24题）①90年前的7月23日，②这是中国近代史上具有深远历史意义的一天。

③中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。④从此，中国革命的面貌焕然一新。以上文字中，属

于历史评价的是

A．①③B．②④C．②③D．①④

3、（2011年高考广东文综17题）20世纪20年代农会会员数的变化反映了农民运动的状况。导致表1所

示变化出现的直接原因是

A．南昌起义 B．井冈山革命根据地的开辟

C．北伐战争D．《湖南农民运动考察报告》的发表

4、（2011年高考上海文综29题）如图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是( )

A．五四运动的发生B．红色政权的建立

C．抗日战争的爆发D．解放战争的胜利

5、（2008年广东文基，25）毛泽东曾在一篇文章中宣告：“中国人民的革命战争，现在已经达到了一个转折点。”“这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点的主要标志是

A.抗日战争的胜利

B.渡江作战与解放南京

C.三大战役的胜利

D.刘邓大军挺进大别山

课后拓展

1、①五四运动后，马克思主义在中国广泛传播的原因有哪些？五四运动和中共的成立有何关系？

②中共成立的可能性、必要性分别是什么？

2、为什么说中共二大制定的民主革命纲领是近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领？如何评价这一纲领的作用？

3、为什么说自从有了中共，中国革命的面貌焕然一新了？（领导阶级、革命纲领、指导思想、革命前途、

群众基础、革命力量）

浅谈新民主主义革命三大法宝

浅谈新民主主义革命三大法宝 “正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。”毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中如是说，这三个问题即新民主主义革命的三大法宝——统一战线、武装斗争、党的建设。统一战线统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。由于新民主主义革命时期，我国正处于半殖民地半封建社会，中国革命也长时间发展不平衡，因此建立最广泛的统一战线显得尤为重要。统一战线共经历了第一次国共合作的统一战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线等几个时期，横跨三十年左右，可见其重要性。建立统一战线简言之就是将有同一目的、同样敌人的阶级团结起来，共同对敌。以抗日民族统一战线的建立为例，九一八事变之后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，因此在1936年双十二事变（西安事变）国共第二次合作后，抗日民族统一战线初步形成；1937年，抗日战争全面爆发，工农红军改编为八路军、新四军时抗日民族统一战线正式形成。参加统一战线的不仅有农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级，还包括除了汉奸、大地主、大资产阶级投降派以外的一切政治力量。这说明在外敌面前，即使是争斗中的国共两党也能站在同一战线，共同对敌。但是统一战线并不意味着利益、性质等趋同，我党还须坚持独立自主，保持党在政治上、组织上和思想上的独立性。武装斗争武装斗争是中国革命的特点和优点之一。受我国当时半殖民地半封建社会的社会性质的限制，我们无法像帝国主义或是封建主义一样，凭借反革命暴力对革命人民实行残暴的镇压，我们只能武装起来，建立一支人民军队，以武装的革命反对武装的反革命。武装斗争并不意味着我党不热爱和平，相反，新民主主义革命通过武装斗争正是为了取得之后的和平与统一。对于人民军队而言，必须坚持党的领导，并且以科学的理论为指南，坚持正确的战术战略原则。作为人民的军队，还必须以全心全意为人民服务为宗旨。党的建设

新民主主义革命时期的开始和国民大革命

（新民主主义革命时期的开始和国民大革命、国共的十年对峙）【内容概述】 1919年爆发的五四运动，是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动后，马克思主义在中国得到传播、共产党早期组织建立。1921年，中国共产党成立，1922年，中国共产党提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。在中国共产党的领导下，出现了工人运动的第一次高潮。 1924年1月至1927年7月，是国民大革命时期。中共吸取二七罢工的教训，1923年召开三大，决定建立革命统一战线。1924年，国民党一大召开，中国共产党与孙中山领导的国民党实现了合作，国民大革命由此开始。进行东征，举行北伐，促进工农运动的迅速发展，沉重打击了北洋军阀统治。蒋介石发动“中山舰事件”，抛出“整理党务案”，在帝国主义支持下，1927年，国民党右派发动了“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变，第一次国共合作破裂，大革命失败。 1927年8月至1931年9月，是中国革命逐步复兴的阶段。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，“八七”会议确立了土地革命和武装起义的总方针，秋收起义进行了夺取敌人中心大城市的革命尝试，文家市决策开始了中国革命在农村的发展。此后，中国革命进入了以武装斗争为主要形式、以土地革命为中心内容、以农村为基地和以农民为基本力量的新阶段。1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，标志着国共政权对峙的局面正式形成。在创建农村革命根据地的实践中，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合，提出了“工农武装割据”的思想，找到了中国革命的唯一正确道路。 1931年9月至1935年12月，是中国革命出现重大转折的阶段。国际上，20世纪30年代的大危机使日本加快了侵略中国的步伐，结果日本占领东北并逐渐深入到华北，中日矛盾上升为主要矛盾。在国内，国民政府坚持“攘外必先安内”的方针。由于共产国际“左”倾策略的影响，王明“左”倾错误占据统治地位，导致第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。遵义会议在危急关头召开，结束了王明“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新党中央的正确领导，实现了中国革命历史上的重大转折。此后，革命重心由南方转移到北方，革命形势重新走向高潮。 1935年12月至1937年7月，是中国革命从国内战争向抗日民族战争转化阶段。随着民族危机进一步加深，爆发的“一二·九”运动掀起了全国抗日救国运动新高潮。瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针。美日矛盾逐步激化，美国对日本侵略逐渐由绥靖转向遏制。促使国民政府进一步分化为亲英美派和亲日派，对日不抵抗政策发生动摇。中国共产党及时放弃“抗日反蒋”口号，提出“逼蒋抗日”的总方针，促成西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，为全国规模的抗日战争的实现准备了必要条件。【重点讲解】考点1：对“五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建运动”的理解（1）反帝的根据： ①从斗争起因看：由山东问题引起，此问题是分赃的巴黎和会所导致的。 ②从斗争口号看：“外争国权”，不承认和会对山东问题的决议。

人民版高中历史必修一课后同步强化训练专题三：第3课新民主主义革命(下)：抗日战争与解放战争

第3课新民主主义革命（下）：抗日战争与解放战争 1.1937年,日本扶植的伪满洲国实施第一个五年计划,起始投资26亿“满洲国元”,1938年又扩充至50亿“满洲国元”,使得伪满洲国的生铁产量达到500万吨、钢材产量200万吨、电力260万千瓦。日本上述行径的目的是( ) A.封锁抗日根据地经济B.转移本土过剩的产能 C.掠夺沦陷区战略资源 D.消耗伪满政权的实力答案：C。根据材料“伪满洲国的生铁产量达到500万吨、钢材产量200万吨、电力260万千瓦”,结合所学知识可知,日本通过掠夺沦陷区各种战略资源,扶持发展各项重工业,满足日本战争机器侵略中国乃至在世界范围内发动更大规模侵略战争的需求,故C符合题意 2.日军侵华的罪行,有制造大屠杀与惨案(如南京大屠杀),有放火与轰炸(如重庆大轰炸),有细菌毒气战(如731部队)等。现在我国各地建立有关日军暴行的纪念馆,就保存了大量真实的史料。这表明( ) A.抗战相持阶段日军罪孽深重 B.日本政府承认在华所犯罪行 C.抗日民族统一战线的必要性 D.日军侵华罪行累累不容忘记答案：D 题干中“南京大屠杀”是在抗日战争防御阶段发生的,故A项错误;题干中未提及日本政府的态度问题,故B项错误;题干未提及国民党、中国共产党等抗日力量的精诚合作问题,故C项错误;题干反映了针对日军侵华的罪行,“现在我国各地建立有关日军暴行的纪念馆,就保存了大量真实的史料”说明日军侵华罪行累累不容忘记,故D项正确。 3.抗日战争胜利40周年时,邮政总局发行邮票2枚:“卢沟桥抗日”“战斗在长城内外”;抗日战争胜利50周年时邮政总局发行邮票8枚:“七七战火”“台儿庄大捷”“百团大战”“敌后游击战”“芒友会师”“华侨捐献”“台湾光复”“伟大胜利”。两套邮票相比,后者( ) A.突出中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 B.强调了美苏两国对中国抗战的援助 C.肯定了国民党正面战场的历史作用 D.呈现了抗战中不同力量的历史地位

人民版历史必修一专题三第三课新民主主义革命学案

第三课新民主主义革命（基础案）【学习目标】通过基础学案，梳理共产党领导的新民主主义革命历程。【课前预习】梳理新民主主义革命的历程。一、五四运动和中国共产党的成立 1．五四运动 (1)背景：1919年________上中国外交的失败。 (2)过程 ①前期：1919年5月4日，中心在北京，主力是学生。 ②后期：6月3日以后，中心转移到上海，________登上政治舞台。 (3)口号：“________，内惩国贼。” (4)结果：取得初步胜利。 ①北洋军阀政府被迫释放被捕学生。②罢免亲日卖国贼的职务。③中国外交代表团拒绝在________上签字。 (5)性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的___________革命运动。 (6）意义：标志着中国________________的开端，马克思主义开始在中国社会广泛流传。 2．中共一大 (1)条件： ①工人阶级队伍的壮大提供了________。 ②五四运动后，马克思主义在中国广泛流传。 ③李大钊、________等先进知识分子深入到工人中间，促成了马克思主义同中国工人运动的结合。 (2)召开：1921年7月23日在________秘密召开。 (3)内容： ①党的任务：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。 ②党的中心任务：领导________运动。 (4)意义：宣告了中国共产党的成立，从此，中国革命的面目焕然一新。

2．中共二大 (1)时间：1922年。 (2)内容：党的最高纲领是实现________；最低纲领是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的___________。 (3)意义：是中国近代以来第一个彻底的___________的民主革命纲领。二、国民革命 1．兴起国民党第一次全国代表大会的召开(1924年) 条件(1)中国共产党从工人运动的失败中认识到__________________的必要 (2)孙中山决定“以俄为师”，同意以“________”的方式与中国共产党合作内容大会同意共产党员___________加入国民党影响标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立。____________由此兴起2.高潮—北伐战争(1926年7月) (1)目的：打倒帝国主义，推翻________，统一中国。 (2)成果：攻克武昌、九江、南昌，收回___________英租界；1927年初，直捣南京、上海。 3．失败 (1)标志：1927年，蒋介石和汪精卫分别制造了_________________________。 (2)原因 ①国民党右派背叛革命。②中国共产党犯了右倾机会主义错误，放弃_____________________。4．意义 (1)性质：是中国近代历史上前所未有的___________。

新民主主义革命(3)

学科历史执教者王晓军班级高三（6）授课日期 2008/10/6 一、教学内容：专题三近代中国的民主革命第三讲新民主主义革命（3）二、教学目的：掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题三、教学重难点：南昌起义和秋收起义；土地革命；用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命。红军的长征；遵义会议。四、主要教法：问题探究五、教学过程：一、明确时间概念：1927年8月~1936年12月也称国共十年对峙时期或第二次国内革命战争时期。探究活动一、八七会议 ①确定了和的方针 ②什么是土地革命？土地革命后土地归谁所有？打土豪，反田地，废除封建土地所有制。建立农民土地所有制。 ③土地革命有什么积极作用？土地革命和洪秀全的《天朝田亩制度》在实践上有什么不同？使广大贫雇农政治上翻了身，经济上得到土地。调动了农民参加革命的积极性和发展生产的积极性。 ④何时停止使用武装反抗国民党反动派的方针，为什么？说明了什么？ 1935年华北事变，中日民族矛盾成为主要矛盾。中国共产党以民族利益为重；中国共产党已经从幼稚走向成熟。探究活动二、南昌起义与秋收起义 ①举行武装反抗国民党的起义说明了什么？（与大革命失败相联系） ②南昌起义和秋收起义相继失败说明了什么？探究活动三、毛泽东是怎样找到中国革命的正确道路的？实践：南昌起义和秋收起义失败后，开辟井冈山革命根据地理论：工农武装割据思想再实践：根据地建设、反围剿、土地革命。结果：根据地范围扩大，红军人数增长。成立中华苏维埃共和国。突出强调以下问题：第一，“围剿”和反“围剿”战争，是当时中国革命与反革命之间战争的主要形式。第二，朱、毛领导的三次反“围剿”促成了根据地的巩固和发展，为中华苏维埃共和国的成立奠定了基础。第三，强调中华苏维埃共和国的性质是广大被剥削被压迫的工农群众的民主政权。复习提问 1 志性事件 2 绩是什么？为什么会取得成就 3 了败？从而得出中共本阶段的任务自身右倾错误）重点阐释南昌起义与秋收起义 1 2 搬苏俄革命模式） 3 日本、美国、俄国、自己的道路，说出其具体含义。八七会议 1 阶段工作任务） 2 国民党的口号？为什么？说明了什么？ 3 倾土地革命路线 1 2 什者？是否改变了土地私有制

部编人教版八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始复习学案-最新学习文档

第四单元新民主主义革命的开始【知识梳理】【要点突破】 ?要点一中国近代化探索 ?要点二对新文化运动的认识 ?要点三新旧民主主义革命的异同

【能力提高】 [2019·安徽合肥五十中期中]文化是一个民族的灵魂。下列关于新文化运动的说法，错误的是( ) A．标举了民主和科学的口号 B．以《新青年》和北京大学为主要阵地 C．是我国历史上第一次思想解放运动 D．对东西方文化存在绝对化偏向【达标练习】 1．[2019·徐州]金冲及认为：“以白话文代替文言文，有助于使文字的表达能适应现代生活的需要，并且明白易懂……这是初期新文化运动的又一大功绩。”开创这一“功绩”的是( ) A．胡适 B．李大钊 C．陈独秀 D．蔡元培 2．[2019·潍坊]陈炯明发动广州兵变，欲置孙中山于死地。胡适从另一个侧面评论此事：陈派军人这一次赶走孙文的行动，也许有可以攻击的地方；但我们反对那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等来作攻击陈炯明的武器。这说明胡适( )

A．被陈炯明收买 B．反对旧道德 C．否定三民主义 D．提倡白话文 3．[2019·江西改编]学生以“中国近代化的探索”为主题展开讨论。下列说法正确的是( ) A B C D 4．[2019·重庆]据载：中国外交失败的消息被蔡元培先生所获悉，他于5月2日将此消息告诉北大学生……5月3日晚，北大全体学生和其他北京高校的学生举行动员大会，提出拒绝在巴黎和会上签字……材料描述的是中国近代一场著名运动的情景，这场运动( ) A．是旧民主主义革命的开始 B．是反帝反封建的爱国运动 C．斗争主力始终是无产阶级 D．终被北洋政府镇压而失败 5．[2019·河南]上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外，在当时的社会上并没有引起太多的注意。但是，一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。这次会议( ) A．标志着中国共产党的诞生 B．促成了第一次国共合作 C．提出彻底的民主革命纲领 D．推动了北伐战争的胜利【拔高】 C 【达标练习】 1．A 2.B 3.D 4．B [解析] 本题主要考查学生的材料分析能力和知识运用能力。结合所学知识和材料中的“中国外交失败的消息”“拒绝在巴黎和会上签字”可知，材料中所描述的这场运动指的是爆发于1919年的五四爱国运动，它是中国新民主主义革命的开始，排除A；五四运动初期学生是运动的主力，后期主力由学生变为工人，排除C；五四运动迫使北洋军阀政府释放

2017专题三新民主主义革命综合试题

专题三新民主主义革命综合试题（高一历史）出卷人：XWJ(1) zQL（2） YCS（3） 1、阅读下列材料，回答问题。材料一就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。﹣﹣茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》材料二下面是选自人民英雄纪念碑上的二幅浮雕：材料三从l840年到l949年，中国的现代化是屡遭挫折的、扭曲的、失败的、屡次失去发展机遇的。……中国面临的首要任务是如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵，是改革国家政治，使国家民主化…… ﹣﹣张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》（1）简析材料一中“鸦片战争是中国历史的转折”这句话的含义。（2）分别写出材料二中图一、图二所反映的重大历史事件的名称和该历史事件在中国民主革命进程中地位。（3）根据材料三，结合所学知识指出，近代中国的现代化“屡遭挫折”，难以获得发展机遇的根本原因是什么？辛亥革命为了“使国家民主化”做了哪些努力？（4）综合上述材料，指出近代中国历史发展的主旋律是什么？

2、阅读下列材料，回答问题。材料一、“揖美追欧，旧邦新造”，十分集中地概括了以孙中山、黄兴、宋教仁等为代表的革命党人力追不舍的社会政治目标和为之奋斗不息的方向。……当南京临时政府公布了第一首民国国歌的时候，“揖美追欧，旧邦新造”已由革命派的意向变成了中华民族的共同意向。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二材料三思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。……十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了“五四”运动，开始了中国历史的新纪元。——《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》材料四中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好，一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。——毛泽东《新民主主义的宪政》请回答： (1)根据材料一结合所学知识，分析革命党人是如何“揖美追欧”的。革命派“旧邦新造”的意向指的是什么？ (2)根据上述两幅图片并结合所学知识，分析图一中“世界潮流”指的什么。图二中提出“革命尚未成功”的原因是什么？

新民主主义革命

三、新民主主义革命(教学设计)（人民版）一、教学目标：㈠知识与能力学生在本课应掌握的基础知识有五四运动、中共成立、中国第一次工运高潮、国民革命运动的兴起、北伐战争、国民革命运动的失败、南昌起义、八七会议、秋收起义、中国革命道路的形成、土地革命、长征、遵义会议、土地改革、人民解放战争、新民主主义革命的胜利及意义。学生在掌握了这些基础知识上，要能叙述中共历史上召开的哪些会议及历次会议所解决的中国革命的主要问题。要能够列举新民主主义革命过程中的重要的具有转折性历史事件，要能通过资料收集，讲述例如红军长征的荡气回肠，可歌可泣及弘扬伟大的长征精神。要能够使学生认识中国社会各派政治力量在新民主主义革命的表现，探讨中国革命新道路开辟的艰难历程及中共政治上的不断成熟，从而进一步得出没有共产党就没有新中国这样的历史结论。通过此课学习，体会到中国新民主主义革命艰难的历程，进一步树立为中华新崛起理念，认识无论是民主革命还是今天我们学习科学文化知识，既要有大无畏的英雄气概，不怕艰难的革命乐观主义，百折不挠、自强不息的民族精神，更要有实事求是，勇于创新的科学态度。㈡教学过程与方法通过对本节内容一系列重大历史事件的分析，让学生从众多的历史事件中去寻找宏观知识、微观知识的呈现规律。㈢情感、态度、价值观 1.通过对中国共产党成立的分析，让学生认识中共成立是中国民主革命过程必然现象。 2.通过对“农村包围城市”革命道路形成的分析，让学生认识任何真理必须经得住实践的检验，必须把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，马克思主义必须中国化。 3.通过对太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的综合分析，认识中共领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。二、教学重点、难点：学生学习的重点是“五四”运动和中国共产党的成熟历程。“五四”运动是新民主主义革命的开端。中国共产党的成熟既是新民主主义革命的重要内容，也是新民主主义革命成功的重要原因。学生学习这部分内容要处理好历史唯物主义原理中的人民群众与杰出领袖、政党之间关系，辩证法中的矛盾的普遍性、特殊性，主要矛盾、次要矛盾之间关系。学生学习的难点是中共是怎样一步步走向成熟。三、教学资源：学生方面，学生预习本课，了解重大历史事件历史基本要素。阅览室找有关本课的《历史学习》、《中学生政史地》杂志有关内容，自制本节内容小卡片。教师方面，结合本班学生特点，制作多媒体课件，课件上突出历史阶段特征，重大历史事件评述，有关“堂堂清”巩固练习，教师在上课前认真阅读胡绳《鸦片战争到五四运动》历史教材，提高自己教授好本课高层建瓴构建历史框架体系的能力。四、教的方法和学的方法： 1.教的方法：讲述法、讲解法、读书指导法、图示法、辅助多媒体教学。 2.学的方法：讨论法、讲演法、发现法、探究法。五、教学过程： 1.课堂导入：师：中国资产阶级民主革命分两个阶段，旧民主主义革命和新民主主义革命。中国旧民主主义革命过程，中国农民阶级和资产阶级为挽救中国危亡他们先后掀起了太平天国运动和义和团运动，资产阶级维新变法运动和辛亥革命新文化运动，那么爱国的学生呢，他们在中国新民主主义革命开始时发动了什么运动？

第14课新民主主义革命的崛起教学案含答案

第14课新民主主义革命的崛起【教学目标】 1、识记：五四运动的背景、经过；中国共产党成立的时间、中共一大的内容、中共三大的内容、国民党一大的内容；国民革命兴起的标志、北伐战争的经过和成果。 2、理解：五四运动的性质、五四运动是新民主主义革命的开端；中共的成立使中国革命面貌焕然一新；中共和国民党合作的原因、新三民主义的进步性、国民革命失败的原因。【重点与难点】重点：五四运动、中共成立、国共合作及北伐战争难点：五四运动作为新民主主义革命开端的依据；中共成立对社会变革的影响、国民大革命失败的原因。【课前知识梳理】 1、背景：（1）经济基础：一战期间，中国民族资本主义有了一定的发展。（2）政治原因：北洋军阀的黑暗统治导致阶级矛盾激化。（3）阶级基础：无产阶级力量的壮大。（4）思想基础：马克思主义在中国的传播，俄国的十月革命为中国的革命指明了方向。（5）导火线：。 2、过程 3、历史意义（1）性质：五四运动是一次彻底地不妥协地的革命运动；（2）特点：是先锋、是主力军；先进知识分子—领导（3）作用：一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把马克主义传播到工人中去。（4）影响：五四运动成为中国的开端。二、中国共产党诞生 1、历史条件（1）阶级基础：无产阶级力量的壮大；（2）思想基础：并同工人运动日益结合；（3）组织基础：陈独秀、李大钊酝酿成立中共；（4）国际因素：共产国际的帮助。 2、成立：标志— （1）时间：1921年7月23日地点：上海——嘉兴南湖代表：毛泽东、董必武等13人（2）内容：●大会通过①确定党的名称；②共产党的奋斗目标：用革命军队和无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制●党的中心任务：●成立党的中央机构：中央局，选举陈独秀为书记。（3）意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新三、国共合作和北伐战争（国民革命运动）—反帝反封建的资产阶级民主革命 1、兴起——国共合作（1）条件：①必要性：共产党力量的弱小，必须建立；②可能性：中共三大决定与国民党合作；（2）实现标志：1924年，国民党一大（时、地、人、意义：标志国共两党合作形成）（3）合作形式：党内合作（共产党员以个人身份加入到国民党当中去）

专题三第三课新民主主义革命

专题三近代中国的民主革命第三课新民主主义革命课型：新课制作：~~ 审核：~~~ 使用时间:第十一周【目标要求】课标要求（1）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。（2）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。教学目的知识与能力：（1）掌握五四运动和中国共产党成立的历史条件，理解五四运动的爆发和中共的成立是历史发展的必然。理解五四运动和中共成立的历史意义，明白中共二大在党的历史上的重要地位（2）掌握国共合作的可能性和必要性，探讨国共合作对国民大革命的影响，归纳大革命失败的教训（3）结合中国土地革命时政治、经济和军事斗争的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性（4）掌握红军长征的背景，理解遵义会议的历史意义，由此探究党的革命路线正确与否对革命的重要性（5）掌握中共在抗战中的历史贡献（6）掌握解放战争的军事进程，探究国共两党军队一胜一败的历史原因；理解新民主主义革命胜利的历史意义过程与方法：（1）研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。（2）在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。（3）采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。情感态度与价值观：（1）通过学习五四风雷中学生的先锋作用，培养学生“五四”精神；（2）了解共产党28年的艰苦卓绝的革命斗争，培养学生不屈不挠的意志品质；（3）培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理。教学重点：五四运动和中国共产党的成熟历程。教学难点：中国共产党是如何一步一步走向成熟的。【自主学习】一、五四运动和中国共产党的成立

2019届一轮复习人民版第16讲新民主主义革命的崛起学案

阶段特征总体特征：从民国成立至国民革命失败(1912～1927年)是中国近代化深入发展时期。政治上：新制度的创建，新道路的开辟。辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度，旧的世界被扫荡，新的制度创建起来。但中国半殖民地半封建社会性质决定了资产阶级民主革命道路在中国行不通，无产阶级登上历史舞台，开始领导中国新民主主义革命并最终取得胜利。经济上：三者并存，多元发展。中华民国时期，经济上为资本主义的发展提供了一定的有利条件，出现了民族资本主义的“黄金时代”。同时，中国共产党根据社会矛盾的变化调整土地政策。思想上：三民主义在当时历史条件所能允许的范围内反映了中国人民力求使中国由贫弱变为富强的强烈愿望，反映了中国人民力图使中国快速近代化、快速融入人类世界主流文明的迫切要求。新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在社会上起到了思想启蒙的作用。马克思主义在中国传播并逐步中国化，指导了新民主主义革命最终走向胜利。第16讲新民主主义革命的崛起一、五四运动 1．背景：1919年巴黎和会拒绝了中国收回国家主权的正当要求。 2．经过 (1)初期：运动的中心在北京，主力是学生。 (2)后期：从6月初开始，运动中心转移到上海，工人阶级登上政治舞台。 3．口号：“外争国权，内惩国贼”。

4．成果 (1)北洋军阀政府被迫释放被捕学生，罢免亲日卖国贼职务。 (2)中国外交代表团拒绝在和约上签字。 5．意义 (1)性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。 (2)影响：标志着中国新民主主义革命的开端。二、中国共产党的成立 1．条件：五四运动的实践和俄国十月革命的成功，使中国的先进知识分子看到了改造中国的新途径；马克思主义的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础。2．成立：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。 3．意义：中国革命的面貌焕然一新。 4．制定民主革命纲领：1922年，中共二大指出党的最高纲领是实现共产主义；最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。三、国民革命 1．革命统一战线的建立 (1)背景 ①工人运动的挫折使中共认识到建立革命统一战线的必要性。 ②孙中山决定“以俄为师”，同意以“党内合作”的方式同中国共产党合作。 (2)标志：1924年初，中国国民党一大在广州召开，标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立。 (3)影响：国民革命运动由此兴起。

第四单元新民主主义革命的开始

第四单元新民主主义革命的开始题组一聚焦河南中考选择题 1.(2018河南,5,1分)把科学和民主结合起来,作为衡量一切社会现象的价值原则,合之者则接受、信仰,反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是( ) A.魏源 B.严复 C.孙中山 D.陈独秀 2.(2018河南,6,1分)1921年李大钊指出,中国现在没有一个真能表现民众势力的团体,若能成立一个强固精密的组织,那么中国彻底的大改革将有所附托。这段话表明李大钊的主张是( ) A.建立中国同盟会 B.成立无产阶级政党 C.创办黄埔军校 D.实现国共两党合作 3.(2017河南,5,1分)上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外,在当时的社会上并没有引起太多的注意。但是,一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。这次会议( ) A.标志着中国共产党的诞生 B.促成了第一次国共合作 C.提出彻底的民主革命纲领 D.推动了北伐战争的胜利 4.(2016河南,3,1分)这一时期“科学”的呼声响彻云霄,仅以“科学”命名的杂志达70余种,卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多。这一时期是( ) A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 5.(2014河南,4,1分)“女学生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下,在宿舍里,她们常常聚在一起,争得面红耳赤,后来由争论变成抗婚、逃婚,以实际行动反抗旧礼教,争取婚姻自由。”这则材料反映的是( ) A.维新启蒙思想开始传播 B.民主共和思想深入人心

C.近代学校开设修身课程 D.民主科学思想冲击封建礼教 6.(2014河南,5,1分)“胶州亡矣!山东亡矣!国不国矣!”在中国历史的紧要关头,青年学生首先奋起抗争;中国无产阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台。这反映了中国近代哪一历史事件( ) A.五四运动 B.中国共产党成立 C.国民大革命 D.南昌起义题组二模拟创新预测一、选择题 1.(2018焦作一模)“关于这场运动的是非功过,如同当初一样,今天仍然聚讼不已,最大的争论是在于其对传统的态度……陈独秀等否定中国的文化传统,全面西化,主张西学为体,断定中学没用。”材料中“这场运动”是( ) A.五四爱国运动 B.新文化运动 C.抗日救亡运动 D.国民革命运动 2.(2018南阳二模)民国九年,北京政府下令改全国国民学校国文为语体文(白话),随后改“语体文”一词为“国语”,确立白话(语体文)的法律地位。这一变革与下列哪一历史事件的内容有关( ) A.洋务运动 B.百日维新 C.辛亥革命 D.新文化运动 3.(2018平顶山一模)史学界通常把五四运动作为中国新民主主义革命开始的标志,最主要的依据是( ) A.受俄国十月革命和马克思主义传播的影响 B.它提出的反帝反封建的口号更为彻底 C.它有广泛的群众基础 D.无产阶级开始登上政治舞台 4.(2018郑州二模)参加过五四运动的罗家伦说:“自从受了‘五四’这个大刺激以后……无论是谁,都觉得从前的老法子不适用,不能不别开生面,去找新的,这种潮流布满于青年界。”由此可以看出五四运动最直接的影响( ) A.是新民主主义革命的开端 B.为中国共产党的成立奠定了基础 C.促进了马克思主义的传播 D.沉重打击了北洋军阀的黑暗统治 5.(2018安阳一模)“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。”后来改变这一局面,使五四运动取得初步胜利的主要因素是( ) A.新文化运动的开展 B.工人阶级的罢工 C.上海商人的罢市 D.学界精英的支持 6.(2017焦作二模)1916年5月,李大钊在《民彝与政治》一文中疾呼:“民与君不两立,自由与专制不并存,是故君主生则国民死,专制活则自由亡。”材料中李大钊的主张是( ) A.提倡科学,反对迷信

新民主主义革命学案

新民主主义革命（学案）第一课时课标要求掌握五四运动和中国共产党成立的历史条件，理解五四运动和中共成立的历史意义；掌握国共合作的可能性和必要性，探讨国共合作对国民大革命的影响，归纳大革命失败的教训；知识网络无产阶级登上历史舞台——五四运动新民主主义无产阶级的政党成立——中国共产党成立革命国民革命土地革命共产党参与和领导的革命红军长征（1921年——1949年）抗日战争解放战争基础导学一、五四运动1、导火线：1919年，上中国外交的失败。 2、过程：5月4日到6月初：中心：；主力： 6月初以后：中心：；主力：。口号 3、初步胜利：政府被迫释放被捕学生；罢免的职务；中国代表团签字。 4、性质：是广大人民群众参与的、毫不妥协的的革命运动。 5、意义：标志着中国的开端。二、中国共产党的诞生 1、条件：经济基础：辛亥革命后的迅速发展。阶级基础：队伍壮大并登上历史舞台。思想基础：思想的广泛传播。组织基础：早期共产党组织的建立２、中共一大（诞生） A、时间地点 B、内容：党的任务是推翻，建立，消灭阶级差别，实现。党的中心任务是 C、诞生意义：适应了近代以来和的客观要求，是开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命面目焕然一新。 3、中共二大 A、内容：最高纲领：实现；最低纲领：打到，推翻国际的压迫，统一中国为中国为真正的。 B、意义：提出中国近代以来第一个彻底的民主革命纲领。三、国民革命 1、第一次国共合作（1）合作原因:中国共产党认识到建立的必要性；孙中山认识到人民力量的伟大。（2）合作方式：。（3）实现标志：1924年，在广州召开。（4）影响：由此开始。 2、国民革命运动（1）兴起标志: 的建立；（2）目的：； (3)高潮：北伐战争（1926---1927年）（4）失败标志：和（5）性质：国民革命运动是由两党共同领导的、反帝反封建的人民大革命。（6）功绩：动摇了的统治，打击了的侵略势力。（7）失败原因：国民党背叛革命；党犯了错误，放弃对的领导权。

新民主主义革命的三大法宝

浅谈旧民主主义革命之教训与新民主主义革命胜利的三大法宝我们伟大的祖国——中国，位于亚洲的东部，土地广阔，人口众多，历史悠久，创造过灿烂的古代文明。自公元前5世纪的战国时代到1840年鸦片战争，中国的封建社会前后延续了两千多年。17世纪下半叶至18世纪，清朝康熙、雍正、乾隆时代是中国封建社会后期的鼎盛时期，但同时也走到封建社会的末世，潜伏着许多危机，而且闭关自守，固步自封。到了鸦片战争前夜，它已经衰相尽显，与新兴的西方资本主义国家拉开了很大的差距。 1840年英国发动对华的鸦片战争。成为中国近代史的起点，也是中国民族灾难的起点。如果说这是社会发展的规律，那么它从某种程度上激发了中国社会的发展变化。从此，中国的社会性质发生了质的变化。中国逐步成为半殖民地半封建社会的国家。 1840年至1949年中华人民共和国成立的一百多年里，中国人民身处于史无前例的水深火热之中。内受封建统治残酷压迫，外受帝国主义血腥荼毒。人民大众与封建主义的矛盾和人民大众与帝国主义的矛盾，是中国人民的两对基本矛盾。而中国人民与帝国主义的矛盾是最主要的矛盾，帝国主义的侵略是中国人民一切灾难的总根源。在国家破裂，民族危亡的生死存亡之时，中国人民进行了不屈不饶震慑山河英勇无比的反侵略战争。中国人民对国家的出路进行了各种各样艰苦卓绝的探索。 1843年至1864年的太平天国运动，是中国旧式农民战争的最高峰，它沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基，有力地打击了外国侵略势力，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治。 19世纪60年代初，清政府封建统治阶级中的部分成员带头兴起的洋务运动，主张以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。洋务运动客观上对中国早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用，给当时的中国带来了新知识，使人们打开了眼界。然而，由于它的封建性，对外国的依赖性和管理的腐朽性。使其不可能为中国摆脱贫弱找到出路，也不可能避免最终失败的命运。 19世纪90年代，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派，发动了希望由统治者自上而下改良的维新运动。然而，由于民族资产阶级力量弱小，不敢否定封建主义，对帝国主义抱有幻想，惧怕人民群众，最终失败，没有找到改变中国人民命运的道路。 1911年，由孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建君主专制制度。它是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性的巨变，标志着中国旧民主主义革命的终结，具有伟大的历史意义。然而，辛亥革命的实践证明，资产阶级革命的道路是不适合中国国情的。自此，中国旧民主主义革命结束。而以共产党为代表的新民主主义革命使中国革命的面貌焕然一新了！毛泽东在《<共产党人>发刊词》一文中，总结了中国革命两次胜利和两次失败的经验教训，揭示了中国革命发展的客观规律，指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”正确地理解和处理了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。统一战线。建立统一战线的必要性与可能性。必要性：首先是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况所决定的。因为无产阶级和地主大资产阶级都只占少数，最广大的人民是农民、城市小资产阶级以及其他中间阶级。共产党作为最广大人民的代表，要改变中国人民的命运，就必须把农民、城市小资产阶级以及其他中间阶级都团结在自己的周围，结成最广泛的统一

2.1 新民主主义革命的胜利导学案(2 含答案

第二课只有社会主义才能救中国第一框新民主主义革命的胜利导学案了解中华民族的复兴面临两大历史任务、中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤、中华人民共和国成立的历史意义。理解选择复兴之路，走资本主义道路行不通；理解中国革命两个步骤的关系。学习重点：中华民族的复兴面临两大历史任务；中国革命两个步骤的关系。中国人民是如在这条道路上何取得新民主主义革命胜利呢？学习难点：为什么中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤？以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在中国革命过程中的历史功绩是什么？一．悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 1.中华民族有五千多年的文明历史，创造了灿烂的中华文明。然而，当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的（1）统治之下，经济、政治、文化都落后了。鸦片战争后，中国逐步沦为（2）社会，陷入内忧外患的黑暗境地近代以后，（3）就成为中国人民的历史任务。 2.为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变（5）。屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了一个结论：（6）。为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家繁荣富强、人民共同富裕，必须另辟新路。二．胜利的征程——新民主主义革命 1.1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从（7）

中看到了解决中国问题的出路。 1921年，在马克思列宁主义同（8）的结合过程中，（9）应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了（10）。在近代以来中国人民开展救亡斗争的基础上，中国共产党领导新民主主义革命过程中，逐步探索出一条（11）的新民主主义革命道路。经过28年浴血奋战和顽强奋斗，中国共产党领导中国各族人民，在经历了北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后，终于在1949年夺取了（12）的伟大胜利，建立了中华人民共和国。新民主主义革命是（13）的民主革命。（14），决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤：第一步，（15）；第二步，（16）。新民主主义革命是社会主义革命的（17），社会主义革命是新民主主义革命的（18）。只有完成前一个革命才能完成后一个革命，这两个革命阶段必须（19）。 2.中华人民共和国的成立，实现了中国（20）的伟大飞跃，终结了（21）的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。中华人民共和国的成立，为实现（22）创造了前提条件，从根本上改变了（23），为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。以（24）为主要代表的中国共产党人，把（25）结合起来，创立了毛泽东思想，团结带领全党全国各族人民，经过长期浴血奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了（26），成功实现了（27），为当代中国一切发展进步奠定了（28）。自主探究一: 1．实现中华民族的复兴，我们需要完成什么任务呢？

新民主主义革命的开端

1919年１月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，即“巴黎和会”。作为第一次世界大战的协约国之一，中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正当要求。４月底，和会在英、美、法等帝国主义国家操纵下，悍然决定将战前德国在中国山东攫取的一切权益转交给日本。对废除二十一条条约，则借口不在会议讨论范围之内，完全予以拒绝。巴黎和会的消息传至中国后，全国人民激愤异常，北京青年学生首先燃起了反侵略、反卖国运动的火焰。５月４日，北京１３所大专学校学生３０００余人在天安门前集会，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”等口号。学生们涌向东城赵家楼，焚烧曹汝霖的住宅，并痛打时在曹宅的驻日公使章宗祥等卖国贼。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕留在现场的３２名学生，这更激怒了示威的群众。在北京政府大批逮捕学生的高压下，学生进一步发动了罢课，并于6月3日展开了大规模的街头宣传。北京青年学生反对帝国主义、反对北洋军阀的英勇斗争立即得到了全国学生的热烈响应，工人和市民也相继卷入了这个浪潮。上海工人罢工，学生罢课，商人罢市。唐山、长辛店铁路工人举行游行示威。南京、杭州、天津、保定、济南、武汉、长沙、厦门以及东三省等地的学生工人和市民都展开了英勇的斗争，在全国形成了如火如荼的群众运动。在广大人民的强大压力下，北京政府终于被迫让步，释放了被捕

的学生，撤销了曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，并拒绝在巴黎和会上签字。作为中国新民主主义革命的开端，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，是一次伟大的思想解放运动，为后来马克思主义在中国的传播奠定了基础。爱国、进步、科学、民主，是公认的“五四精神”。同时五四运动的影响远不止于此。它不仅涵盖对中国思想文化、政治发展方向、教育制度改革、文学艺术潮流的影响，也对中国共产党的诞生产生了颇为重要的作用。五四运动推行了新文化运动，提出“打倒孔家店”等口号，进一步促进了反封建思想的发展；开创了中国文学新的历史时期，此后国内出现了数十个文艺社团，对中国文学发展影响深远。在对外关系方面，中国代表没有在巴黎和平会议上签字，并不代表中国的利益和权益得以保存。相反，由于政府的失败，各地军阀相互攻伐，加剧了中国的内乱。胶济铁路仍由日本控制、山东实际仍由日本控制，中国权益并未得以恢复。尽管中国在巴黎和会上遭到了外交失败，但战后的国际形势朝着有利于中国的方向发展。在俄国十月革命的影响下，经过五四爱国运动，各种团体如雨后春笋般地建立起来，中国人民要求废除不平等条约，实现民族独立的潮流空前高涨。五四运动在中国播下无产阶级革命的种子，为中国共产党的诞生创造了群众基础。