2021复旦大学英语语言文学考研参考书真题经验

复旦大学

英语语言文学考研经验

从决定考研开始就一直查各种资料和各种考验心得，经常在high研看师哥师姐们的热血经历，也得到了很多师哥师姐们的帮助，在这里先谢谢大家了。

我准备考研比较早，元旦左右就开始了，因为大三课比较多，所以前期复习时间较短，速度有点慢，因此，如果大家已经有目标，建议越早开始越好The early bird catches the worm!

政治：

暑假开始复习政治，一直到最后都是跟着肖秀荣老师的书在走，1000题很重要，可以抓很多细节性的知识，建议不要在书上直接写，方便后期反复利用。暑假期间可以先看去年大纲，大概有个印象，最后冲刺时四八套题一定要好好背，今年肖老师大题基本都中了。政治最好每天都分配一定的时间，这一科记得快忘的也快。

考研政治每门课都是一个庞大的体系，有着大量的内容。因此需要建构每门课的大体系框架，通过一个框架把整门课连接起来，背李凡政治新时器就够了。以中国近现代史纲要为例，以时间顺序可以把中国近现代史纲要分为两部分，即以1949年10月为分界限的中国近代史和中国现代史。

中国近代史又可分为两部分，即以“五四运动”为界限的旧民主主义运动和新民主主义运动两部分。在这两个阶段有一条非常明显的主线：列强对中国的侵略和中华民族各个阶层为了中国的独立所做出的努力。

根据这条主线旧民主主义运动又可以分为几个部分，即地主阶级、资产阶级维新派、资产阶级革命派、农民阶级做出的尝试，分别是“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”“太平天国运动”和“义和团运动”。“五四运动”后的新民主主义运动也可根据主线分为几个阶段，即第一次国内革命战争时期，国共十年对峙时期，抗日战争时期，解放战争时期。

中国现代史就是新中国的建设史，可以根据这条主线分为几个阶段，即1949~1956年的过渡时期，1956~1966年的社会主义建设时期，1966~1976年的“十年文革”时期，1976以后的社会主义建设新时期。

二外法语：

本科学校教材是新大学法语，我复习用过的资料有：考研必备，二外法语考研综合（肖红），和圣才出版的名校历年二外真题，不过这些书提供的答案有些

是错的，大家小心。复习重点还是考研必备，多刷几遍，错题好好整理下来，另外语法基础一定学要扎实了，而且词汇量是一大关，所以平时就要开始积累单词，动词变位尤其重要，而且今年考试第一题居然就是给了10个词写变位。

真题我就不回忆了，我也记不清了，high研上很多师姐回忆的非常详细。我就说下我的备考过程。最初是看孙辉的简明法语教程，看一章然后就做题，孙辉的书上手非常快，前面很简单，越往后越难，而且我总觉得它安排的有点乱，但也不得不承认，东西很全。一般来说看到42课就可以，但在师姐的建议下，我还是把后面的看了，包括一些词汇语法表达什么的。

选择我用的是大学法语考研必备，这本书真的非常好，大家一定要好好利用，铅笔做题，我选择做了三遍，还是有错的。在这里要感谢我的法语老师，大四上一共就12个周的法语课，每周一节，每次都是攒了一个周的题去问老师，如果是应届生的话，一定要多问老师，有些题，老师一点拨就懂了。除了这本，我还做了法语语法练习800，这本好像也是做了两三遍，圣才的题比较坑，答案错的有很多，还是多亏了老师。做题期间要把自己不会的词组搭配积累下来，最后会很有用。

要应付选择题还要看语法，词汇，语法的话我是结合语法书还有两套课本自己整理了语法，词汇背的就是孙辉书上的，最初是一课一课的背，最后就是按字母了。今年的题并不难，只是有些词的阴阳性记不清了，背单词的时候可以多注意。

阅读用的还是大学法语考研必备还有圣才，其实只要词认识，法语阅读并不难。

翻译的话，我是背了孙辉课后的翻译题。然后看了孙辉的课文。初试中翻译都比较简单，背课后翻译完全可以应付。

作文，当时师姐给了我一个法语范文的文档，在网上搜法语范文就可以找到。因为作文可能到12月才开始看，所以没有整篇的背，只是背了一些好的表达。

法语要说的就这么多，一定要好好利用大学法语考研必备这本书，好像除了改错部分我没做，其他的我都做了，有些还不止一遍。

专业课：

复旦英语语言文学专业只给了4本参考书，两本文学方向，两本语言学方向，

基英没有复习资料。

基英，考试有三道题，英译汉，汉译英和作文，每项50分。复习是第一项任务是背单词，翻译总得看懂文章。过最好多看英文原著，这样积累的词汇比较牢，我是光背单词书，实际记住灵活用的其实不多。翻译要自己动手练习，然后对照译文学习技巧，过一段时间再练再揣摩。建议，汉译英，张培基先生的书是一定要练，今年直接有原文，平时练习大家可以多学学表达，衔接。英译汉的话就做了做真题，没有太认真练，主要还是积累词汇和用法。至于作文，考前可以用专八作文练练手（改革前最好，专八改革后先要材料概述，不太适合复旦的题型），基英时间很赶，大家一定要注意时间分配啊。我用的书有：张培基的《英译现代散文选》1和4册，刘士聪《英汉汉英美文翻译与鉴赏》，叶子南《高级翻译理论》以及《英语专业考研英汉互译》。

词汇我是背的如鱼得水还有gre，都是只背了基础词汇，拓展词汇基本上都没有背，之前我从来都是不背单词的，觉得背了就忘，在这里分享一个研友给我说的背单词的方法。好像是某个新东方的老师说的，背单词的时候不要管拼写，把中英文意思对应就可以，其实想想也对，很多时候我们只要认得单词就行，只有在作文还有翻译中才会自己写到。但要注意的是一定要读对，因为这也可以帮助记单词。每本书的基础词汇我大概过了两三遍，然而考试的时候还是有不认得的单词，词汇量还是不够。之前有很多师哥师姐都说，可以不背GRE，专八就行。我也有做词汇的题，包括基础英语精梳精练，高分突破，还有如鱼得水上的题。

完型我用的是专四的书，还有星火基础英语精梳精练，最后几个月的时候每隔两三天会做一篇，因为近几年考的是选择的形式，所以难度还好。

阅读就是用的专八，还有星火，高分突破的题，大概每隔一天会做两三篇，我是属于那种，错了就看答案，明白了就不管了。建议大家还是多注意文章中出现的生词还有表达。这期间我也有读外刊，偶尔会打印几期经济学人，每隔一天读一篇，也加了外刊群，会有些双语的文章，大多是纽约时报的文章，我读这些都不算是精读，只能说是泛读，读懂意思，然后积累一些表达。

翻译用的专八真题，还有星火的翻译，庄绎传的英汉简明翻译教程，星火基英和高分突破上的练习。大概是从暑假开始练，那时候是每天一篇英译汉，一篇汉译英，暑假过后就是隔一天一次，再往后就是隔两三天了。我就是一个不太会

总结的人，每次做完改完就放下了，能经常回头看看会更好。因为往年真题里有过张培基的散文，所以在剩下差不多一个月的时候我开始看张培基的散文，就找一些觉得比较可能考的看，也在网上搜了一些，然后积累表达。翻译从来都是慢工出细活，急不得，一定要多翻。考试期间，翻译中也有不会翻的词，所以背单词还是非常重要的。

作文用的就是华研的专八作文，剩下将近一个月的时候开始看作文，没有去刻意的背，因为也没什么时间了。

最后是语言学，一本是Fromkin的《An introduction to language》,一本是Yule的《The study of language》的书。复习时可以用Y的书开始打基础，这本书相对比较简单，后期复习以F的书为主，主要知识点都在F的书上，一定要多读几遍吃透了，书后的术语汇编很实用，一定要好好背下来，语言学答题很大一部分都要先解释术语。考试主要是微观的几章，音系句法都很重要，做题时要灵活的根据例子分析。有时间多浏览其他语言学的书和论文，我用过的资料除了F和Yule的书还有：胡壮麟的《语言学教程》，刘润清的《新编语言学教程》，星火出版的语言学考研精梳精练（好像是这个名字，书不在手边，忘掉了...），熊学亮的《语言学导论》。

最后奉劝大家如果选择了考研就尽早准备，这样你的考研之路才不会紧张，我那里的考研资料也都可以免费提供给大家，大家可以在high研app找我，能帮大家的我一定会帮

2020复旦大学考研复试英语口语范文推荐

复旦大学考研复试英语口语范文推荐 Good afternoon, my dear professors. I am glad to be here for this interview. It is my great pleasue to introduce my self to all of you. my name is***, 27years old, born in ganzhou, jiangxi province. I gratuated from jiangxi medical college, my major is clinical medicine. Because of my deligence in study, I gained the schoalarships each year, and in 2000, I gloriously took part in the Chinese Communist Party. After gratuation, I went to work in TaiZhou hospital. It lies in LuQiao, Zhejiang probvince. it is a general hospital and the center of medicine for taizhou people. In the first two years, as a house suegeon, I accepted the normal and strict training. In 2003, I acquired the licence for practitions, at the same year, I am cheerful to be distributed to the deparment of cancer surgery. During the clinical practice, I have more and more interst in oncology, but, I knew deeply that I haye no adequate knowlege to be competent to the clinical practice. Furthermore, I believe that a qualified cancer surgeon should have abandful, systimatic and full——scale medical knowlege and must experience more normal and strict training. So, I determined to pursue the master's degree in fudan university. In order to prepare well to the tests for entrance for postgratuation, I Quit my job in July, 2005 and try my best to be ready for the tests. Now all my hard work has got a good result since, I have got a chance to be interviewed by all of you. I always believe that a docter will easily lag behind unless he keeps on learing. I am a deligent, studious, and creative person. Of course, if I am given a chance to study in fudan university, I will study harder, and, with your guidance and help, I wish I can, someday, like you, devote myself to the great cause of conquering the tumor. That's all, Thank you for your attention.

学术英语(医学)-FudanUniversity

学术英语（医学） English For Academic Purpose (EAP, Medicine) 与其他学科相比，医学有其独特性。不管医学生在现在的学习中，还是在将来的工作中，要用英语交流，不仅普通英语要过关，医学英语知识也要精通。不然交流就不会流畅通顺、精准得体。因此，培养学生学术英语能力已经刻不容缓、迫在眉睫，大学英语教学，尤其是研究生阶段的英语教学从普通英语向学术英语、专业英语转型势在必行。 本课程以医学发展的最新动向和进展为切入点，紧扣医学生在学习和将来工作中的实际需求，通过读、听、说、写几个部分的综合训练，实现“以学生为中心”、“以用促学”、“学以致用”、“学有所用”的现代语言教学理念。使学生熟悉并能流利使用医学英语，用英语表达和交流医学专业内容和思想。 本课程使用教材为《学术英语（医学）》，全书包括10个单元，每个单元都有一个与医学密切相关的主题，分别是Doctor’s Life，Resurgent and Emergent Diseases，Prevention and Treatment of Diseases，Alternative Medicine，Healthy Living，Life and Medicine，Physician-Patient Relationship，Principles of Biomedical Ethics，Medical Education，以及Healthcare System。 孙庆祥，高级讲师。主讲学术英语（医学）、博士生高级医 学英语、医学英语术语、实用医学英语写作、医学英语视 听说等课程。 唐伟，副教授，从事本科生、硕士生及博士生的英语教学及 科研工作，曾教授的课程包括实用医学英语写作课程、博士 生社会医学英语课程以及医学英语视听说课程。 教师风采

2016年复旦大学外国语言学及应用语言学考研

2016年复旦大学外国语言学及应用语言学考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、复旦大学外国语言学及应用语言学考研科目有哪些 专业初试科目需要查看院校每年公布的最新的研究生招生简章、招生专业目录，复试内容需要查看院校公布的复试相关通知。 初试科目： ①101思想政治理论 ②252俄语(二外)或253日语(二外)或254法语(二外)或255德语(二外) ③708基础英语 ④813英美文学史或814英语语言学理论 复试科目： 学科综合知识；考试方式：口试 同等学力加试科目： (1)高级英语；考试方式：笔试 (2)英汉对译；考试方式：笔试 二、复旦大学外国语言学及应用语言学考研研究方向有哪些？ 不同专业的研究方向有所不同，以复旦大学外国语言学及应用语言学考研为例，专业的研究方向为： 01 外语教材编写与教学法 02 外语测试理论与实践

03 翻译理论与实践 三、复旦大学外国语言学及应用语言学考研信息怎样查询？ 复旦大学外国语言学及应用语言学招生人数:1 报考人数为：9 具体可以参考：复旦大学考研网、复旦大学研究生招生网、复旦大学研究生招生信息网、复旦大学研究生院以及中国考研网。 四、外国语言学及应用语言学考研院校推荐？ 广东外语外贸大学 北京师范大学 湖南大学 北京外国语大学 华中师范大学 厦门大学 南京大学 五、外国语言学及应用语言学考研就业前景怎么样？ 一般来说，外国语言学与应用语言学，专门用于外语、翻译理论与实践。 六、外国语言学及应用语言学主要掌握哪些技能？ 在具体的学习和就业当中，具有正确理解和熟练运用中外两种语言的能力；掌握各种翻译技巧并具有较宽的知识面，如政治、经济、文化等；研究中外翻译理论，掌握较系统的理论知识；学习一门第二外语；具有独立从事科研工作的能力。

《复旦大学大学英语教学大纲》

《复旦大学大学英语教学大纲》 （试行稿） 随着我国加入WTO、国际交往日益频繁，国家和社会对大学毕业生，尤其是国家重点大学的毕业生的英语的综合应用能力，提出了更迫切的要求。另一方面，近几年来复旦大学学生入校时的英语水平逐年提高，他们对英语教学也提出了更高的要求。根据教育部最近颁布的《大学英语课程教学要求》和我校的实际情况，特制定《复旦大学大学英语教学大纲》，用于指导我校本科大学英语教学，同时作为学校对大学英语教学评估的依据。 教学目标 大学英语教学是我校大学生的一门必修基础课程。复旦大学大学英语教学目标是：全面培养学生的英语应用能力和综合文化素养，使他们在毕业时具有和世界一流大学相适应的外语水平，能够把英语作为工具进行口头和书面的信息交流。 教学理念 大学英语课程要适应社会和学生的各种层次的要求。因此，课程必须多样化，除向学生提供大学英语基础课程外，还要提供各种应用性课程和文化交际性课程，提供学生自我发展的机会。 大学英语课程的设计与实施要有利于学生自主学习能力的发展，以形成有效的学习策略。要采用课堂教学和自主学习相结合的方式，营造个性化学习的环境，提供自主学习的资源和场所。 大学英语课程要充分运用先进的多媒体网络等现代化教育技术，采用全方位、立体化的多媒体教学手段，提高教学效率和教学质量。 大学英语课程在帮助学生继续打好语言基础的同时，要特别重视培养学生的应用交际能力，尤其要加大对听、说和写的产出技能的训练。 教学要求 复旦大学的学生入校水平词汇量要求在3000左右。经过大学阶段学习，毕业时要达到教育部制定的《大学英语课程教学要求》中的最高要求的水平，并鼓励优秀学生通过《复旦大学大学英语水平考试》。复旦大学的学生英语要求为：1. 词汇：大学英语学习阶段结束时掌握总词汇量为7000个单词和1700个词组。其中3500个单词为积极词汇。 2. 阅读：能借助词典读懂英语原版书籍和英语国家报刊杂志上的文章。能比较顺利地阅读与自己专业有关的文献。速度达到130wpm，准确率为75%。 3. 听力：能听懂内容稍长的对话、短文等。能基本听懂英语的广播电视节目。能听懂自己专业方面的讲座，并掌握其中心大意，抓住要点和有关重要细节。4．口头表达：能就一般或专业性的话题较为流利、准确地进行对话或讨论，能在国际会议和专业交流中比较自如地即席表达自己的观点和看法，并参加讨论。表达清楚，语言规范，语体得当。 5. 书面表达：能熟练写出所学专业文章的摘要。能写技术报告和论文。能在

新版复旦大学中国史考研经验考研参考书考研真题

年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。 另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。 复旦大学中国史初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一或(203)日语(741)历史学综合 参考书： 《中国古代史（上下册）》（朱绍侯第五版）、 《中国近代史》（李侃第四版）、 《中国现代史（上下册）》（王桧林第三版）、 吴于廑《世界史?现代史编（上、下卷）》、 吴于廑《世界史?近代史编（上、下卷）》、 吴于廑《世界史?古代史编（上、下卷）》

关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时积累一些有用的表达，有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。 阅读和写作其实是分不开的。 对于写作，主要是靠一些积累，同时在复习时，每周写一篇考研作文真题，不要在乎时间，写的时候可以参考自己积累的表达素材，写完后反复进行修改，看有没有可以写得更好、更地道的地方，或者想想同样的意思能不能换个表达方

综合学术英语教程 答案

综合学术英语教程2答案 Unit 1 Multidisciplinary Education Keys to the Exercises Approaching the Topic 1. 1) The aim of college education is to produce individuals who are well on their way to become experts in their field of interest. 2) The growing importance of producing professionals who have the skills to work with people from a diverse set of disciplines. 3) First, through an interdisciplinary approach; Second, through a multidisciplinary approach. 4) College education should produce individuals who may later become expert who are interdisciplinary problem solvers. 2. 1) f 2) d 3) a 4) e 5) g 6) m 7) j 8) k 9) l 10) i 11) b 12) h 13) c 4. (1) offered (2) stresses (3) ability (4) different (5) approach (6) increasingly (7) graduates (8) enter (9) positions (10) Employment 6. 1) Multidisciplinary studies. 2) They both believe that current college education should lay emphasis on multidisciplinary studies, which is a prerequisite to producing future expert who are interdisciplinary problem solvers. 3) Open. 4) Open. 5) Open. Reading about the Topic 3. 1) The students have brought to MIT their individual gifts, such as their own intellect, energy, ideas, aspirations, distinctive life experience and point of view, etc. 2) They represent the geographic and symbolic center of MIT. 3) Names of intellectual giants. 4) Leonardo da Vinci was a painter, scientist, engineer, sculptor, inventor, city planner and architect. 4.Set 1: 1) c 2) e 3) d 4) h 5) a 6) g 7) f 8) b Set 2: 1) e 2) a 3) h 4) b 5) c 6) f 7) d 8) g 5.(b) Para. A (b) Para. B (a) Para. C (c) Para. D (f) Para. E (e) Para. F (d) Para. G (g) Para. A 6. 1) Because for him, the simplicity he appreciated in nature became his ultimate standard in design. 2) First was da Vinci’s complete disregard for the accepted boundaries between different f ields of knowledge. The second facet of da Vinci’s character was his respect for and fascination with nature. The third quality of da Vinci’s character was an enthusiastic demand for hands-on making, designing, practicing and testing, and for solving problems in the real world.

2019年《复旦大学》图书情报硕士考研之路

2019年《复旦大学》图书情报硕士考研之路从2018年12月24日到2019年3月15日，整个考研从初试到复试完成，我始终处于惶惑混沌之中，也许在大多数人眼中，这不过是一次颇为重要的考试罢了，但如我而言，可谓一场曲折的人生经历，我甚至想大哭一场以宣泄一切的委屈、苦痛、怀疑和不安。 其实，说来我并不算一个真正的成功者，顶多算个半成功者，我的考研之路并不是一帆风顺，而是在一次次失败后才拥抱这次成功，也许正因为此，面对这个结果我没有了最初的欣喜若狂只是有着事后淡淡的欣慰。在这里，我想简单的回顾一下我的考研历程，同时希望对大家有所启发和帮助。 2019年对我来说是失败的一年，我在投入无数精力和辛劳后血本无归，惨遭失败，考研分数很不理想，鉴于专硕考研人多分高和几乎没法调剂的特点，无奈之下我只能接受这次失败。现在我面临两条路可走：一是坚持下去，明年再考；二是彻底放弃，安心工作。我首先反思了失败的原因，找到自己的薄弱点，然后我问自己是否有勇气重来，你的梦想是否依旧如初，心底的答案告诉我，它不想放弃，所以我坚持了下来，哪怕面对家人的不理解和反对，我仍旧不改初心。因此，各位学弟学妹们，无论你们是第一次考研还是经历过惨痛失败重新来过，我想告诉大家：跟着你的心走，它会告诉你什么是对的，什么应该坚持到底，相信我，终有一天你所有的付出都会开花结果。 好了，废话不再多说，现在我来说说自己初试的准备过程。 逻辑：相信大部分人在考研前都没有接触过逻辑学，那么何为逻辑？最通俗的来讲它是指你的理性思维方式和思维习惯。即你用它来衡量和判断生活中的事物，这决定了每个人的逻辑思维迥异性，所以在学习逻辑时，应当找到一个好的逻辑老师，最好只跟一个人，否则你跟的越多，学的越乱，可能导致你的逻辑思维混乱。我之前并不懂这一点，在学习逻辑之后才慢慢领悟，不过幸运的是我第一次懵懵懂懂接触它时选择了一位不错的老师，吕建刚老师，记得当初只花了一块钱听了老吕教你一天学会形式逻辑，从而奠定了我的逻辑基础，之后结合《逻辑分册》和《逻辑精点》继续学习，后来有幸听了饶思中老师的课觉得很不错，跟我已建立起的逻辑体系很相符，那些形式逻辑技巧基本一样，所以初次听课的同学可以尝试跟着饶老师走，再结合自己的学习，建立自己的逻辑解题技巧和方

复旦大学2017年教育学考研科目

权威师资优质教学博仁考研https://www.wendangku.net/doc/0410327503.html, 复旦大学2017年教育学考研科目 复旦大学招收教育学学硕和教育学专硕研究生，想要报考复旦大学的同学需要提前了解考试科目及考试内容，有针对性的进行复习以免造成复习偏差。博仁教育老师整理复旦大学教育学考研科目便于同学了解信息。 注：2017年招生简章等院校信息一般在2016年9月左右发布，所以对于备考复旦大学2017年教育学研究生的同学们来说，现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。 一、教育学学硕 专业代码040102 专业名称课程与教学论招生人数 3 研究方向01 课程与教学评价 02 比较课程论 考试科目①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 专业代码040106 专业名称高等教育学招生人数 3 研究方向01 现代大学管理 02 比较高等教育 03 学位与研究生教育 考试科目①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 课程与教学论，该学科主要研究领域：课程与教学改革、课程与教学评价、中外课程比较、现代学习论、大学课程论、通识教育。侧重培养学校课程及教学研究和教学管理的专业人才。 高等教育学，该学科主要研究领域：高等教育原理、高等教育治理、院校组织与管理、高等教育评价、中外高等教育比较、研究生教育、高等医学教育。侧重培养从事研究及院校管理的专门人才。 复旦大学教育学学硕是统考，博仁教育老师整理出全国统考大纲指定参考书方便同学们进行复习： 1、教育学原理 《教育学基础》教育科学出版社，十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社，王道俊、郭文安 2、教育心理学 《教育心理学》北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦

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综合学术英语教程2答案Unit 1 Multidisciplinary Education Keys to the Exercises Approaching the Topic 1. 1) The aim of college education is to produce individuals who are well on their way to become experts in their field of interest. 2) The growing importance of producing professionals who have the skills to work with people from a diverse set of disciplines. 3) First, through an interdisciplinary approach; Second, through a multidisciplinary approach. 4) College education should produce individuals who may later become expert who are interdisciplinary problem solvers. 2. 1) f2) d3) a4) e5) g6) m7) j8) k9) l10) i11) b12) h13) c 4. (1) offered (2) stresses (3) ability (4) different (5) approach (6) increasingly (7) graduates (8) enter (9) positions (10) Employment 6. 1) Multidisciplinary studies. 2) They both believe that current college education should lay emphasis on multidisciplinary studies, which is a prerequisite to producing future expert who are interdisciplinary problem solvers. 3) Open. 4) Open. 5) Open. Reading about the Topic 3. 1) The students have brought to MIT their individual gifts, such as their own intellect, energy, ideas, aspirations, distinctive life experience and point of view, etc. 2) They represent the geographic and symbolic center of MIT. 3) Names of intellectual giants. 4) Leonardo da Vinci was a painter, scientist, engineer, sculptor, inventor, city planner and architect. 4.Set 1: 1) c2) e3) d4) h5) a6) g7) f8) b

2019年复旦大学856经济学综合基础考研经验分享

以前也是看了学长学姐写的经验贴，对我帮助很大。这次我想分享一下我的经验，希望能对大家有所帮助。 个人情况：本人一战复旦大学世界经济专业，初试总分379，单科政治72分、英语（一）77分、数学（三）124、经济学综合基础（856）106分。2019年该专业招生6人，共10人进复试，我排第8。 一、院校选择 喜欢某所学校其实没有具体的理由。我选择学校时，主要考虑所在位置，然后是否为综合性大学，最后复试时对文科生是否存在歧视（即该学校是否偏好理工科的学生）。其实在自己心中有一所喜欢，而且很想去的学校，这些都不是问题，因为它刚好满足所有条件。 二、专业选择 经济学院在2017年大幅度缩招，目前，很多专业只招一个人，有几个专业招两个，世界经济招的人最多。本着对自己运气的质疑，选择了招生人数最多的专业——世界经济。当然这个选择和自己喜欢国际贸易的方面也有很大的关系。 三、备考历程 3.1信息查询 在确定学校和专业后就要认真搜集信息，上考研帮、搜QQ群，最好找到直系的学长或者学姐，询问相关备考资料的准备。主要的问题是专业课的参考书籍和习题册，例如我的专业课要准备微观经济学、宏观经济学、政治经济学和国际经济学这四个方面，就要问清楚复习的时候是看哪位作者写的，以及要准备哪些习题册做配套练习。

询问参加上一届考研的学长学姐或者朋友，了解考研的一些基础信息。借鉴其对公共课程的复习建议和一些学习心得。 3.2各科准备 3.2.1政治 所用资料：精讲精练、1000题、徐涛小黄书、时事政治、风中劲草（很少看）、腿姐的冲刺卷、肖四肖八，没有买真题（在周围的人都刷过，因为时间不够一直说服自己没事） 备考前，在客观分析下，我得出我最薄弱的科目是政治，所以我从暑假就开始看精讲精练，时间大概是7月底。 刚开始复习时，我每天花一小时的时间看政治精讲精练，一般从头看到尾可以刚好看（或者读）完一章，也可以灵活调整复习时间，结束后就做后面的选择题。同时在中午吃完饭后，在网上看了一遍重点章节的网课视频。到九月底的时候复习完第一轮。 第二轮复习是从十月开始的，这一轮的复习主要是配合1000题。因为有过一遍的基础，第二次看书的时候比较快，辅之以网课的笔记和徐涛小黄书，同时每天的复习时间也延长了，一般用1.5~2小时，主要的重点是1000题，差不多一个月，第二轮结束。 十一月份，重新翻精讲精练，背徐涛小黄书，平常花点时间看自己整理的笔记。等肖八，在肖八出来后，我的基础知识差不多过完了两遍，有一定的条件写肖八。拿到后，每天写一套试卷的选择题，后面的大题花一小时左右背诵，并在第二天不断重温，保证能知道大概的知识点。刷完一遍后又重新写选择题，把自己混淆的知识点写在旁边，方便查阅。在离考试还有不到

《复旦大学大学英语教学大纲》讲解学习

《复旦大学大学英语教学大纲》

《复旦大学大学英语教学大纲》 （试行稿） 随着我国加入WTO、国际交往日益频繁，国家和社会对大学毕业生，尤其是国家重点大学的毕业生的英语的综合应用能力，提出了更迫切的要求。另一方面，近几年来复旦大学学生入校时的英语水平逐年提高，他们对英语教学也提出了更高的要求。根据教育部最近颁布的《大学英语课程教学要求》和我校的实际情况，特制定《复旦大学大学英语教学大纲》，用于指导我校本科大学英语教学，同时作为学校对大学英语教学评估的依据。 教学目标 大学英语教学是我校大学生的一门必修基础课程。复旦大学大学英语教学目标是：全面培养学生的英语应用能力和综合文化素养，使他们在毕业时具有和世界一流大学相适应的外语水平，能够把英语作为工具进行口头和书面的信息交流。 教学理念 大学英语课程要适应社会和学生的各种层次的要求。因此，课程必须多样化，除向学生提供大学英语基础课程外，还要提供各种应用性课程和文化交际性课程，提供学生自我发展的机会。 大学英语课程的设计与实施要有利于学生自主学习能力的发展，以形成有效的学习策略。要采用课堂教学和自主学习相结合的方式，营造个性化学习的环境，提供自主学习的资源和场所。

大学英语课程要充分运用先进的多媒体网络等现代化教育技术，采用全方位、立体化的多媒体教学手段，提高教学效率和教学质量。 大学英语课程在帮助学生继续打好语言基础的同时，要特别重视培养学生的应用交际能力，尤其要加大对听、说和写的产出技能的训练。 教学要求 复旦大学的学生入校水平词汇量要求在3000左右。经过大学阶段学习，毕业时要达到教育部制定的《大学英语课程教学要求》中的最高要求的水平，并鼓励优秀学生通过《复旦大学大学英语水平考试》。复旦大学的学生英语要求为： 1. 词汇：大学英语学习阶段结束时掌握总词汇量为7000个单词和1700个词组。其中3500个单词为积极词汇。 2. 阅读：能借助词典读懂英语原版书籍和英语国家报刊杂志上的文章。能比较顺利地阅读与自己专业有关的文献。速度达到130wpm，准确率为75%。 3. 听力：能听懂内容稍长的对话、短文等。能基本听懂英语的广播电视节目。能听懂自己专业方面的讲座，并掌握其中心大意，抓住要点和有关重要细节。 4．口头表达：能就一般或专业性的话题较为流利、准确地进行对话或讨论，能在国际会议和专业交流中比较自如地即席表达自己的观点和看法，并参加讨论。表达清楚，语言规范，语体得当。

复旦大学金融考研英语和数学复习经验

复旦大学金融考研英语和数学复习经验 终于有精力有时间来写点自己关于考复旦金专的一点感想，一来是作为一个资深的潜水党，以此文向诸多无私奉献考研心得的前辈们致敬;二来正好最近也有许多的学弟学妹也已准备踏上2014年复旦金融的征途，希望对他们有点帮助。 英语： 首先说说英语吧，今年英语二我考了78分，跟一同进入面试的80+大神比起来非常一般，但是我个人感觉还是很满意的，毕竟我的英语底子并不是很好。我是从2012年一月开始准备考研的，从一月份一直到二月九号我返校，期间一直在背英语单词。一开始用的单词书是绿皮，起初背的时候相当的困难，虽然每天坚持背两章单词，好不容易花了近一个月背了一遍结果一看前面的又忘记了，后来通过不断的摸索，才略有小成。我的方法是刚开始几遍可以先按部就班的从头到尾背，背了三遍后就要提速了，以前一天两章，到后来就要一天四章，再到后来一天六章。逐步把你背完一遍的时间缩短，而提速的诀窍就是把自己在前几章合上书就忘的单词重点划出记忆，而已经会的就不要浪费时间，到了九月我自己基本上可以一个小时翻完十章单词，五天可以把绿皮书过一遍，当然在此期间我建议背单词时不要只背一本单词书，最好能换几本不同的背，这样的话有利于加深记忆。掌握好5500个单词，虽然任务艰巨但不得不说这真的是考研英语拿高分的第一步。 众所周知，考研英语阅读是关键，掌握好词汇把它背熟然后提高自己的阅读能力是最主要的环节。而说到提高阅读能力就需要大量做题目，每天坚持做两篇阅读一篇完形是我雷打不动的习惯，在这里有一点需要说明的是现在有很多阅读书籍都是按照英语一的标准来写的，并不适合英语二的应试，这些书无论是题材还是难度都超出了英语二的范围，然而一些专门的英语二的书籍大多引用以往MBA考试等文章难度又不够。建议大家可以先看看2010年英语二的真题，大体知道英语二是个什么难度再去准备，这样会好一些。至于其他的部分，英语的翻译个人感觉英语二的整段翻译要比英语一容易了不止一个档次,特别是2013年考试内容是一段记叙性的文字，几乎没有任何难点。作文方面，个人感觉考研人代代相传的秘诀背模版还是挺管用的，尤其是对付英语二的大作文。虽然英语二大纲给出了诸多大作文可能的出题范围，但是已经连续四年的图表作文，还是表明这个部分的准备还是有章可循的。高手的话，可以寻求组织自己的模板而不是背诵辅导班老师给的。总之，虽然相对于英语一而言英语二容易了很多，但是你需要注意的是你容易别人也不难，每年考上的人中英语85+大有人在，不能掉以轻心。总之一句话，英语二准备要趁早。 数学： 接下来说说我呕心沥血准备的数三吧，貌似进面试的人中，数学考了不到130的也没有几个人吧。我就是其中一个，127。本人数学功底并不是很好，所以在有着这样的自知之明的情况下，我很早就开始准备数学了。正式开始是在2012年的2月9号，用的书有同济六版的《高等数学》上&下，浙大四版的概率以及同济五版的线性代数。辅导书有永乐大帝的复习全书(橙色的那本)，大帝的线代辅导讲义，660题，超越135，以及400题。之前听说过有个传说，一般复习全书看的遍数越多数学成绩越高，但是在看复习全书前最好还是先把课本掌握透彻，相关的题目一定要做一做把最基础的知识弄扎实再去看复习全书。如果你和我一样数学底子不太好而又要考数三，那么在考研的初期把大量时间用在数学上就十分有必

上海复旦大学考研翻硕MTI初试经验分享

上海复旦大学考研翻硕MTI经验分享 一、个人情况说明 看到复试通过，终于释然了，答应了很多人写篇经验贴，不能爽约。先说说本人情况吧，浙江某普通二本新闻专业，标准文科男，大学基本与英语绝缘，基础还行，六级裸考578，毕业不想搞新闻，加上自己对英语和翻译挺感兴趣的，于是转投MTI。一开始择校范围定在北上广，综合考量之后确定上海，于是就定在同济、复旦、交大和上外中的一所。以为同济理工科学校会好考一点，就初定同济。准备了一段时间之后才发现太傻太天真，同济因为有刘宓庆大牛在，翻译门槛超高，各种考你翻译理论翻译批评，没事考个古文翻译直接吐血，果断放弃。研究了一下四所学校的真题之后，发现复旦最对我胃口，就定在复旦了（其实说到底还是因为“害人不浅”的名校情结）。闲话不多说，直接上干货。 二、关于初试 1、政治。 我没报班，因为我觉得关键看你自己。9月份才开始不紧不慢地看，跟着肖秀荣一路走到考场。如果你时间富裕，可以先看知识点再刷题，如果没空，直接刷题也未尝不可，身边这两种人都有，最后都考得还行，总之刷题背题是必不可少的，特别是选择题，只要选择题正确率有保证，政治铁定不差，我1000题刷了5遍，错题一定要摸透，同时要好好研究一下大题的答题技巧和思路。今年老肖压中了俩，也算不错了，毕竟今年这么反压题。不要太把政治当回事，一开

始就看我觉得不明智，最重要的还是你的专业课，当然也别当儿戏，一点一滴积累起来就行了。 我的备考资料： 肖秀荣全套（自己挑着买吧，1000题，肖八，肖四等长青款必备）2、翻硕英语： 这个真不好说，难度有变，前几年很难，从去年开始难度明显下降，今年和去年应该持平，10分的选择题看你自己词汇量和短语的积累，10分改错也不算太难，专八难度，阅读做傻了，以为在做6级，感觉这40分是在白送，完形今年没有，这10分加到了作文上，40分的作文还是挺重要的，关键今年居然出的原题，也是醉了。所以考85真不是个人水平有多高，是因为今年压根没打算为难你。这门大家按专八准备完全足矣。 我的备考资料： 《华研英语专业四级完型、语法与词汇（1000题）》 《华研英语专业八级写作范文（100篇）》 《华研英语专业八级人文知识与改错》 《冲击波英语专业8级改错》 3、翻译基础： 这是大头，近几年这门考试题型已经基本固定为一篇70分的英译汉，一篇80分的汉译英，并且都是文学气息浓厚。个人感觉今年难度比去年有所下降，英译汉基本无生词，汉译英也翻得比较顺。这一门最重要的是你的积累，在考场上如此紧张的氛围中，能够一秒

综合学术英语教程练习答案

.. .. .. Unit Two Task1Familiarizing Yourself with Classif ication 1.Skim the f ollowing passage f or the answ ers to the questions below. 1) Man-made or anthropogenic causes, and natural causes. 2) Pollution (burning fossil fuels, mining coal and oil, etc.), the production of CO 2 ( the increase of population, the demolition of trees, etc.) 3) CO 2 is a greenhouse gas that traps heat in the Earth’s atmosphere. 4) Classif ication helps us to determine and understand the relationship of the parts of a subject which is studied by us. Classification is made on the basis of a clear definition. 5) In order to make a clear and logic classification, one needs to follow a principle of classification and go on with a system consistently. For example, the categories of classification should be mutually exclusive and no overlapping is allowed. Reading1Causes for Global Warming Task2Understanding Lectures through Classif ication Listening1 1.Listening to the lectur e and write down wha tev er y ou believ e is impor tant, especially the classif ica tions of key terms. Unconscious motivation, unconscious conflict, the id, the ego, the superego, etc. https://www.wendangku.net/doc/0410327503.html,e y our notes.D ecide if the sta tements below ar e true(T)or false(F).Then justify y our answ ers,in the space pr ovided,b y giving evidence fr om the talk. 1) T 2) F 3) F 4) F 5) T 6) F 7) T 8) F 3.Listen again,paying a ttention to the f ollowing classif ica tions and then complete the tables below. Idea One: The existence of an unconscious motivation Idea Two: The notion of unconscious dynamics or conflict 4.Listen again and piece y our notes together into a shor t summar y.Then r etell the lectur e to y our par tner. There are two interesting ideas in Freud’s theory: first, the existence of unconscious motivation; second, the concept of unconscious conflict. Freud believes that unconscious motivation might play an important role in a lot of situations, such as marriage, forgetting a person’s name, calling out the wrong name etc. In his view, there are three processes going on in the head, namely, id, ego and superego, which are in violent internal conflict. Id functions on“the Pleasure Principle”, while ego works on “the Reality Principle”and superego is the internalized rules of a society. Ego is in between id and superego.