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《新课程的教学策略与方法》模拟题

新课程的教学策略与方法模拟考试题（一）

一、选择

1．具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性的特点的是[ B ]A．教学理论B．教学模式C．教学策略D．教学方法

2.新课程的课程价值观是[ A ]A．学生发展为本B．科学与人文交融C．回归生活世界D．民主化

3．构建充满生命活力的课堂运行体系要做到[ D ]A．变“传话”为“对话”. B．变“书中学”为“做中学”C．变“教书”为“铸魂”D．变“教案剧”为“教育诗”

4．下面关于课程内容包含的主要信息的叙述，正确的是[ A ]①材料信息②结构信息③方法信息④知识信息A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

5．自然的、社会的物质环境属于[ C ] A．图像情境B．生活情境C．实在情景D．符号情境

6．在课程内容的情感性处理中，配录像画面朗读课文是[ D ] A．发掘情感B．诱导情感C．赋予情感D．展示情感

7．下面关于课程内容的活动性展开大体包括的类型，错误的

．．．是[ C ]A．实践活动B．符号活动C．学习活动D．综合活动8．下面关于从哪些方面入手运用成就策略的叙述，正确的是[ D ]①创造成功机会②学会赏识学生③利用优势转移④提供替代经验

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

9．“增强教学的审美情趣”属于调动学生学习积极性的[ D ] A．目标策略B．成就策略C．情境策略D．变化策略

10．在教材呈现策略中，“温故而知新”属于[ C ]

A．问题研究策略B．活动展示策略C．新旧知识相互作用的策略D．素材处理策略

11．下面属于置疑问难的意义的是

[ B ]

A．创设冲突情境 B.引发思维活动C．启动定向思考D．鼓励发散思维

12．“遵循感知规律，研究媒体的特征”属于[ B] A演示策略的意义B．运用演示策略的基本要求

C演示策略的操作要义D．演示策略的功能

13．“相机引导”属于学生学习方式指导中的[ C ]A自主学习的指导B．合作学习的指导C．探究学习的指导D．体验学习的指导

14．下面的叙述中属于体验的途径的是[ A ]①感知②活动③经历④提炼A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

15．在学法指导的方式中，点拨式属于[ B ]

A．直接型指导B．渗透型指导C．个别型指导D．自悟型指导

二、判断改错题

1．教学策略是教学方法的具体化。（×）

教学方法是教学策略的具体化。

2．新课程要求树立回归生活世界的实施观。（×）

新课程要求树立回归生活世界的生态观。

3．用“动”方法来转化“静”的知识是认知性加工策略中的课程内容的做中学策略。（×）

用“动”方法来转化“静”的知识是认知性加工策略中的课程内容的操作化策略。

4．课程内容的活动性展开，既是教材呈现的一种形式，又是教师的一种教学活动方式。（√）

5．新课程的教材观念强调教材是师生进行对话的“素材”。（×）

新课程的教材观念强调教材是师生进行对话的“话题”。

三、简答题

1．简述学校层面的新课程实施需要树立的教学观念。

学校层面的新课程实施需要树立以下教学观念：①学校是教育改革的中心、科学探究的中心；②课程是经验；③教材是范例；④教室是实验室；⑤教学是对话、交流与知识建构的活动；⑥教师即研究者；⑦学生是知识的建构者；⑧家长是教育伙伴。

2．简述怎样利用“情境策略”来激发学生的学习积极性。

⑴运用新颖信息，造成耳目一新的惊异感。教学引语新颖，提供的信息具有时代性。

⑵制造认知冲突，引起追本求源的好奇心。实验法，将错就错法，问题探究法等。

⑶创设悬念情境，激发欲罢不能的探究欲。（我的口袋里装了一个人。我说课文中写错了，志愿军是不能叫做亲人的。）

⑷推动学生卷入，调动自主参与积极性。“卷入”意味着什么？第一，意味着要注意眼前的学生任务；第二，学生必须具备“卷入”之后的深水平加工所需的必要知识基础；第三，学生有自己决定自己进度快慢的选择自由；第四，学生愿意被“卷入”。（让学生“设身处境”地卷入思考，参与活动、促进思考。）3．简述言语讲授的操作要义。

⑴了解学生实际；⑵调适自我心态；⑶研究讲授的内容；⑷设计学生的活动；增强语言的魅力。（每种要义要给予适当说明。）

四、论述题（本大题共1小题，16分）

1．结合实际，谈谈在新课程的教学中怎样运用调节策略。

⑴倡导积极关注。（关注学生的学习状态，适时调节后续教学，使学生的学习状态一直保持在最佳状态。）学生总是希望教师能关注他，这是他们的一种社会心理需求。研究表明，教师对学生的期待和厚望，能改变学生的“自我”期望，激发他们的学习热情，提高学业成效。

⑵调控课堂气氛。（营造民主、平等、尊重、理解、和谐、活跃的课堂气氛。）课堂气氛可表现为三种：一是以教师设身处境地理解学生为特征的“支持型气氛”；二是以学生提心吊胆地提防某种打击为特征的“防卫型气氛”；三是以师生相互反对为特征的“对抗型气氛”。积极的、师生相互理解与支持的气氛，会提高课堂学习效率，导致更多的努力和创造性探索。

⑶讲究强化艺术。课堂教学中的“强化”，是指教师在教学中一系列促进和增强学生反应和保持学习力量的方式。强化主要包括外部的奖赏作用。赞赏可分为两大类，一种是物质的，如奖金、奖品等；一种是精神的，如表扬、鼓励、赞赏等。教师在教学中要善于运用表扬、赞许乃至奖励的各种强化手段，发挥积极评价的作用；要善于把褒贬巧妙地结合起来，还要善于使比赛、竞争之类的活动产生激励的正效用。

⑷控制焦虑水平。教师在教学中应注意创造一种宽松的、激励学生进步与努力的环境，减少各种过激反应，控制考试、竞争等带来的负面影响，防止因焦虑带来的心理偏异的产生。

新课程的教学策略与方法模拟考试题（二）一、单项选择题

1．下面关于教学活动必须具备的条件，错误的

．．．是[ C ] A．引起学生的学习意向B．阐释学生所学的内容C．促进学生的发展D．采用易于为学生觉知的方式

2．发挥教学对课程建设的能动作用，要做到[ D ]

A．变“传话”为“对话”B．变“书中学”为“做中学”C．变“教书”为“铸魂”D．变“教课本”为“用课本教”

3．下面关于加强实践经验与书本知识的联系的做法，正确的是[ B ]①拓宽通往生活的路径

②搭建经验共享的平台

③化知识为智慧④展现获得结论的过程

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

4．“进行尝试探索、倡导主动涉与”是认知性加工策略中的课程内容的[ A ] A．预热化策略B．生活化策略C．问题化策略D．结构化策略

5．在课程内容的情境设计中，借影视想像是[ B ]A．富集课程资源B．获取替代经验C．促使感同身受D．提供学习诱因

6．在课程内容的情感处理中，讲与学习内容有关的名人的故事是[ A ]A．发掘情感B．诱导情感C．赋予情感D．展示情感

7．在课程内容的活动性展开方式中，综合实践活动课是[ D ]A．开放课堂B．在参与中学C．综合学习D．探索研究8．“制造认知冲突、引起追本求源的好奇心”属于调动学生学习积极性的[ C ]A．目标策略B．成就策略C．情境策略

D．变化策略

9．新课程的教材观念强调教材是学生发展的[ C ]

A．知识载体B．话题C．文化中介D．谈资

10．言语讲授的基本要求可以一言以蔽之：采用[ D ]A．组织学生的表象B．联系学生的经验C．推动学生的参与D．启发式11．“接触真实问题”属于[ C ] A．置疑问难的意义B．置疑问难策略的基本要求C．置疑问难策略的操作要义D．置疑问难的功能12．下面关于教师对学生学习的指导最重要的内容，错误的

．．．是[ D ]A．学习方式的指导B．具体学法的指导C．练习作业的指导D．记忆方法的指导

13．全员互动合作是合作学习的[ D ] A．基本动力B．根本目标C．基本品质D．基本动力

14．下面关于“学法”内容的叙述，错误的

．．．是[ C ]

A．完成课业的方法B．智力活动的方法

C．矫正的方法D．调控学习活动的方法

15．根据课堂纪律形成的方式，班规属于

[ B ]

A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律

C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律

二、判断改错题（

1．新一轮基础教育课程改革的课程改革的核心目标是转变教学方式。（×）新一轮基础教育课程改革的课程改革的核心目标是转变课程功能。

2．建立交往互动、共同发展的师生关系要求教师要引导学生转变学习方法。（×）建立交往互动、共同发展的师生关系要求教师要引导学生转变学习方式。

3．在课程内容的情境设计中，学习中的角色模拟是促使感同身受。（×）在课程内容的情境设计中，学习中的角色模拟是运用模拟情境。

4．学生的学习积极性是学生学习的策略因素。（×）

学生的学习积极性是学生学习的动力因素。5．学生课堂学习的主要集中反映在成就动机上。（√）三、简答题

1．简述新课程实施的基本要求。

新课程实施在以下一些基本要求：①改革育人模式，重视基础知识和基本技能的教学并关注情感、态度和价值观的教育，引导学生“学会学习”。②突出创新精神与实践能力的培养，重视培养学生收集信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力能及团结协作和社会活动能力。③转变学生的学习方式，强调学生“主动参与、乐于探索、勤于动手”，倡导自主、探究、合作的学习，引导学生动手、动口、动脑，在“做中学”、“用中学”。④提出教学过程是师生交流互动、共同发展的过程，应促进教学相长；要实行启发式和讨论式教育，要让学生感受和理解知识的产生与发展过程，要充分利用课程资源。2．简述新课程下教师在教学活动中应充当的角色。

①促进者的角色；②组织者的角色；③指导者的角色；④合作者的角色；⑤反思者的角色。

3．简述指导自主学习要抓哪些环节。

⑴明晰目标。教师要有目的、有步骤地指导学生认清应该做什么，每一步要解决什么问题，怎么去做，做的情况怎么样，让他们通过自主的活动逐步地掌握有效学习的策略。

⑵“解放”学生。教师要把学生放到一个自由的天地中去，让他们有机会放飞想像、抒发创意、释放潜能。

⑶具体要求。学习习得自主学习的方式，离不开教师的具体指点，教师应当对学生怎样做提出明确的要求，引导他们有效地把握、逐步地迁移。

⑷巧妙提示。教师善“导”充分地表现在巧妙的提示上，巧妙，应当是不着痕迹地提醒，不事张扬地启示，要言不烦地点到为止。

⑸循序渐进。教师要细致分析学生的“学情”，根据教材提供的各种可能，耐心地有计划地引导学生掌握自主学习的技能，增强信心，勇于践履。

四、论述题（本大题共1小题，16分）

1．结合实际，谈谈你对新课程下的教师与学生关系的认识。

⑴教学是教师与学生的交往。教学交往是一种现代教学理念，教学交往具有以下特点：

①具有目的性：就交往目的来说，教学交往是有目的的、“自觉”的活动，它的目标主要指向促进学生的全面发展，在这一过程中教师获得的发展，是由这一目标派生出来的“产品”；

②具有互为主体性：就交往主体来说，学生与教师都是活动的主体，他们在人格、权利和自主性方面是“平等”的，但在信息的拥有和交往中的作用方面却又是不“对等”的；③具有“规定”性：就交往内容来说，其主题是被“规定”了的、具有“规范”意义的，因此，教学的交往是以教材为“话题”的师生相互作用；

④具有计划性：就交往的结构来说，这种交往常常是有计划的、相对“有序”的，或者说，是被精心组织起来围绕一定目标展开的。

⑵教学是教师与学生的对话。实现师生对话要求师生关系发生根本的转变：①教学不再是有知识的教师教授无知的学生，而是师生共同探索、相互影响；②教师应更多地作为一个学生的倾听者、交谈者，而不仅仅是一个讲解者；③教师应和学生共同成为课程的开发者和创造者，而不仅仅是实施者。实现对话要求师生双方内心世界的敞开，真正的倾听和接纳对方。

⑶教学是教师与学生的互动。哈泰帕把互动分为“水平互动”和“垂直互动”，“水平互动”是年龄特征、知识经验与发展水平大体相近的学生之间的互动，这种“互动”常采用小组讨论、相互教学等形式，它可以使学生学会倾听、比较和发现从不同角度提出的有差异的见解，促进“节约思维”、深入思考与反观自身而获得创见。“垂直性互动”是指儿童同成人、教师或高手之间的一种互动，它是在教师传递社会文化的活动中，在教师指导之下的参与，“认知学徒制”、作为“脚手架”的互动，都属于这类互动。

⑷教学是教师与学生的合作。学习者的自主建构，必须在与他人的合作与交流中，在由交流合作而推动的积极深入思考中，才能实现。

⑸教学是教师与学生的理解。理解的基本涵义是：意义沟通、相互解释、设身处地、共同体验、宽容悦纳。从理解的意义上讲，教育过程是一种“唤醒”，是一种体验，是一种“视界融合”，是一种对话，也是一种学生自我理解的过程。

(完整)人教版九年级化学上册第四单元测试题附答案详解

第四单元自然界的水 (考试时间为45分钟，试卷满分为100分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共33分) 1．下列对水的认识中，正确的是()。 A．在河水中加入明矾可除去所有杂质 B．提倡长期用纯水烧菜、煮饭等 C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 2．下列物质中，属于纯净物的是()。 A．碘酒B．蒸馏水C．空气D．石油 3．过滤时必须使用的一组仪器是()。 A．蒸发皿、量筒、玻璃棒B．烧杯、漏斗、玻璃棒 C．漏斗、试管、玻璃棒D．试管、酒精灯、烧杯 4．下列方法中，可使海水转化为饮用水的是()。 A．过滤B．静置沉淀C．吸附D．蒸馏 5．净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为()。 A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④ 6．下列关于硬水与软水的说法中，正确的是()。 A．长期饮用硬水可以补钙，对人体健康有益无害B．软水是一种纯净物 C．可以用肥皂水区别硬水和软水D．过滤可以使硬水变成软水7．下列有关电解水实验的叙述中，不正确的是()。 A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气 C．正、负极产生的气体质量比是l∶2 D．在水中加入少量稀硫酸可增强水的导电性 8．下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是()。 A．O2、KMnO4B．H2、Fe2O3C．H2O、Cu D．S、H2SO4

9．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食含有亚硝酸钠NaNO2的工业用盐所致，NaNO2中氮元素的化合价是()。 A．＋5 B．＋4 C．＋3 D．＋2 10．丙氨酸(C3H7NO2)是一种氨基酸。下列有关丙氨酸的说法中，不正确的是()。 A．丙氨酸是一种氧化物 B．丙氨酸中碳和氢两种元素的质量比为36∶7 C．丙氨酸的相对分子质量为89 D．丙氨酸分子中碳、氢两种原子的个数比为3∶7 11．下列做法中，不能节约用水的是()。 A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头B．农业浇灌改大水漫灌为喷灌 C．水龙头坏了，及时修理D．用水管不间断地冲洗汽车二、填空题(共51分) 12．指出下列符号中“2”的含义： 2O ；O2；2H2，。 13．用名称或化学符号填空： (1)I ；(2)2个汞原子；(3)3个硫酸根离子；(4)二氧化硅中硅元素显＋4价；(5)氦气。 14．在生活中，为了得到无色、无味的水，通常会利用(填物质名称)对水进行吸附；为了得到澄清透明、无肉眼可见物的水，通常会加入絮凝剂(填物质名称)。在实验室里，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中吸附属于_______(填“物理”或“化学”)变化，可以降低水的硬度的操作是。 15．(1)如下图所示是表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型和具体物质名称完成下列空白。

人教版中考语文模拟试题

人教版中考语文模拟试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题 1 . 下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（） A．每当看到《我是歌手》节目的感人之处，她总悬泪眼婆娑，不能自已。 B．中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。 C．英国西南部有一种翠鸟长得十分漂亮，它高雅的神情与它鲜艳的羽毛相得益彰，使人着迷。 D．听到这个消息，他们面面相觑地看着对方，不知如何是好。 2 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩”者。，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。A．然而，生活的规范像是一条绳索 B．不过，生活的确是一把枷锁 C．可是，生活即无规矩不成方圆 D．生活总会处处规范着你的行为和一举一动 3 . 下列句子没有语病的一项是（） A．阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，而且能增长人的知识。 B．为了防止酒驾事件不再发生，北海市交警部门加大了巡查整治力度。 C．经过全区人民的共同努力，使广西在全国的知名度又上升了一个层次。 D．能否取得优异的成绩，关键在于同学们勤奋的程度。二、字词书写

4 . 请将下面的名言正确、工整地抄写在田字格内。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 5 . 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。踱步（_______）字帖（______）惩罚（_______）气氛（______）祈祷（_______）ào（_______）悔gěng咽（______）chà（______）异wǎn（_______）转郝sǒu（_______）三、现代文阅读阅读下面现代文鱼鹰杨光洲我说的鱼鹰是人，不是水鸟。三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，听过鱼鹰的传奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：神！鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。咋过？他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿……有人说鱼鹰的脚掌很宽，脚趾之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如…… 鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼就能看到水底的鱼！“这儿，一条‘铁扁担’！”“这儿，一窝‘锅片儿’！”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处…… 然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：“少捕点吧，母鱼正甩子哩。现在捕这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！”

九年级化学上册第四章单元检测试题及答案

四章生命之源―水表示物质组成的化学式一.教学内容：表示物质组成的化学式 1.会计算相对分子质量、化合物中各元素的质量比 2.会计算化合物中某元素的质量分数 3.简单的综合计算二.重点、难点：根据化学式计算三.教学程序：表示物质组成的化学式有关化学式的计算 ●计算物质的相对分子质量相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。硫酸（H2SO4）的相对分子质量＝H的相对原子质量×2＋硫的相对原子质量＋氧的相对原子质量×4 ＝1×2＋32＋16×4＝98 ［练习1］求氧化铝（Al2O3）的相对分子质量。答：Al2O3的相对分子质量＝Al的相对原子质量×2＋氧的相对原子质量×3 ＝27×2＋16×3＝102 ［练习2］求氢氧化钙［Ca（OH）2］的相对分子质量答：Ca（OH）2的相对分子质量＝Ca的相对原子质量＋（O的相对原子质量＋H的相对原子质量）×2 ＝40＋（16＋1）×2＝74［或＝40＋16×2＋1×2＝74］［练习3］求蓝矾［CuSO4?5H2O］的相对分子质量答：CuSO4?5H2O的相对分子质量＝64＋32＋16×4＋5×（1×2＋16）＝250 ●计算化合物中各元素的质量比在化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量乘积之间的比值如：氯酸钾（KClO3）中，K：Cl：O＝39：：16×3＝78：71：96 硝酸铵（NH4NO3）中，N：H：O＝14×2：1×4：16×3＝7：1：12 ［练习］计算二氧化碳（CO2）中碳、氧元素的质量比 C、O元素的质量比为： C的相对原子质量：O的相对原子质量×2＝12：16×2＝3：8 ●计算化合物中某元素的质量分数元素的质量分数＝×100% ＝×100% 如：计算MgSO4中氧元素的质量分数＝×100%＝×100%＝% ［练习］求二氧化碳（CO2）中氧元素的质量分数答：×100%＝%

(完整版)初中化学第四单元自然界的水单元测试及答案

初三化学第四单元检测卷班级学号姓名得分注意：本卷总分100 分，考试时长60 分钟。可能用到的相对原子质量：H—1；C—12；N—14；O—16 一、选择题（本大题共15 小题，每题2 分，共30 分。） 1、H2O 表示水，还可表示①氢元素和氧元素②一个水分子③水是由氢元素和氧元素组成的④每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。正确的是（）A．①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2、下列说法正确的是（） A．电解水时，与电源正极相连的试管收集的是氢气 B.电解水时，得到氢气和氧气的体积比为1:8 C.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 D.凡是无色无味的水都能饮用 3、下列四组物质中，均属于氧化物的是（） A. 氧气、氧化钙、四氧化三铁 B. 水、二氧化硫、高锰酸钾 C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.干冰、氧化镁、二氧化锰 4、水是重要的资源，下列关于水的说法中不正确的是（） A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物 B.自来水是一种纯净物 C.用肥皂水可以区分软水和硬水 D.地球储水量大，但是可利用的淡水资源不多 5、下列四种化合物中均含有氯元素，它们按照一定的规律排列： HClO4、KClO3、（x）、MgCl2。根据规律，x 可能是（） A. HClO B.HCl C. NaClO3 D.AlCl3 6、下列读法或写法正确的是（） A.3H—3 个氢分子 B.2Mg2+—两个镁离子 C.硫酸钾KSO4 D.氧化铁FeO 7、用红磷燃烧测定空气成分的实验中，往往需要在集气瓶内预留少量的水，是为了快速降温以及吸收燃烧产生的五氧化二磷。五氧化二磷易溶于水生成磷酸（H3PO4），磷酸中P 的化合价为（） A.+3 价 B.—5 价 C.+5 价 D.—3 价 8、小明想从加热氯酸钾制取氧气剩余的固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) ①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤ 烘干 A．③②④①B．③②⑤④C．③②④⑤D．③②①④ 9、如图所示，下列表示化合物的是（） 10、类推的思想在化学学习中应用广泛，例如：过氧化氢—H2O2；过氧化钠— Na2O2；过氧化钙—CaO2。由此可推断过氧化钡的化学式为（）

安徽初三中考语文模拟试题及答案

安徽初三中考语文模拟试题及答案安徽初三中考语文模拟试题及答案一、积累与与运用(共7小题，28分) 1，下列加点字注音不正确的一项是()(2分) A.贮蓄(zhù)黄晕(yùn)阻遏(è)绯红(fēi) B.迸溅(bèng)殷红(yīn)恣睢(zì)蓬蒿(hāo) C.潺潺(chán)吞噬(shì)阔绰(chuò)苋菜(xiàn) D.镂空(lòu)胚胎(pēi)黝黑(yǒu)譬喻(pì) 2.下列词语书写全部正确的一项是()(2分) A.诀别感概嶙峋锋芒毕露 B，琐屑妖娆取缔语无轮次 C.亵渎商酌藉贯重峦叠嶂 D.推崇禁锢恻隐唯唯连声 3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分) A.端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。 B.在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。 C.5月22曰，恐怖分子在英国曼彻斯特了骇人听闻的恐怖袭击，造成22死59伤。

D.张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分)^^^ A.经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。 B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。 C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。 5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()(2分) ②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源 ④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑 ⑤现代人普遍患有“时间焦虑症” A.②③⑤④① B.③②⑤④① C.③②①⑤ D.③⑤②④① 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。【礼仪板报我设计】 (1)为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。(3分) ①②③ 【礼貌用语我知晓】 (2)从括号中选出恰当的词语填人横线。(3分) 你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，①(久违、久仰)大名!”

人教版初三化学第四章测试题

九年级化学测试卷四相对原子质量：Ca：40 C: 12 N: 14 O: 16 H：1 一、选择题 1．下列过程发生了化学变化的是（） A、蒸馏 B、电解水 C、静置沉淀 D、冰融化成水 2．生活中的下列物质属于纯净物的是（）Ａ、牛奶Ｂ、蒸馏水Ｃ、精制碘盐Ｄ、啤酒 3．无色透明普通玻璃，其主要成分又称为钠钙玻璃（化学式为Na2CaSi6O14），其中硅元素的化合价为（） A、+4价 B、+3价 C、+2价 D、+1价 4．杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是（） A．杭州市的自来水属于纯净物 B．杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质 C．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质 D．以上水处理过程中水分子的化学性质不变 5．下列现象不会．．造成水源污染的是（）Ａ、造纸厂的废水直接排入附近河流中Ｂ、农药化肥的流失Ｃ、植物的光合作用Ｄ、生活污水的任意排放 6．下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（）Ａ、流水漂洗衣物Ｂ、农业上对农作物采用滴灌供水Ｃ、工业用水循环使用Ｄ、打扫教室时，先喷洒水后扫地 7．下列各种物质中，氯元素化合价最高的是（） A．NaClO4 B．HCl C．NaClO D．ClO2 8．某物质中只含有一种元素,则该物质（） A．一定是单质 B．一定是纯净物 C．不可能是混合物 D．不可能是化合物9．下列化学用语与含义相符的是（）

A．MgCl2——氯化镁 B．Ca+2——钙离子 C．2H——2个氢元素 D．O2——2个氧原子 10．1985年科学家发现了碳60，它由60个碳原子构成，形状像足球，又叫足球烯。下列有关碳60的描述正确的是（） A、它是一种复杂的混合物 B、它由60个碳元素构成 C、它是一种单质 D、它是一种化合物 11．下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（） A 、水、空气 B、自来水、氧气 C、矿泉水、冰水混合体 D、高锰酸钾、双氧水 12．下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（）Ａ、静置沉淀Ｂ、吸附沉淀Ｃ、过滤Ｄ、蒸馏 13．央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C2H6O），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法错误的是（） A．属于氧化物 B．每个分子中含有9个原子 C．碳、氢、氧元素的质量比为12︰3︰8 D．碳元素的质量分数约为52.2% 14.今年4月，在部分省市发现某些厂商用工业明胶来生产药用胶囊，严重危害患者的身体健康。工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4）,其中Cr元素的化合价为（） A. +1价 B. +2价 C.+4价 D.+6价 15．2012年08月03日,深圳盐田港码头发生装有“单氰胺（CN2H2）”的集装箱泄漏，经过消防等部门紧急排险，事故现场未造成人员伤亡。有关单氰胺的说法正确的是（） A．CN2H2由五种元素组成 B．CN2H2属于混合物 C．CN2H2的相对分子质量为42 D．CN2H2中碳、氮氢元素的质量比为1：2：2 16.世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71∶64，则RO2的化学式为（） A.CO2 B.ClO2 C.SO2 D.NO 2 17.下列符号中“3”所表示的含义错误的是（） A．3H2O：三个水分子 B．SO3 ：三氧化硫中含有三个氧原子 C．3C：三个碳原子 D．Al3+ ：一个铝离子带三个单位的正电荷 18、下列有关过滤操作，正确的是( )

人教版九年级化学第四单元测试题

人教版九年级化学第四单元测试题（测试时间60分钟满分100分）出题人：高建全 A．由电子和质子构成 B．由质子和中子构成 C．由电子和中子构成 D．由质子、中子、和电子构成 2．地壳中含量最多的金属元素是（） A．硅 B．铁 C．铝 D．汞 3．一种元素与另一种元素的本质区别是（） A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同D．电子数不同 4．对于K和K+的说法，正确的是（） A．属于同一种元素 B．属于同一种粒子 C．核外电子数相同 D．具有相同的电子层数 5．元素的化学性质主要决定于其原子的（） A．核外电子数B．核电荷数C．最外层电子数 D．中子数 6、分子和原子的根本区别在于（） A.大小和质量不同 B.分子能单独存在，原子不能单独存在 C.在化学变化中分子能再分，原子则不能 D.分子能运动，原子则不能 7、物质都是由粒子构成的，下列物质由分子构成的是（） A．二氧化碳B．铁C．氯化钠D．铜 8、下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价是＋4的是（） A．S B．SO2C．H2S D．H2SO4 9、下列说法中，错误的是（） A．水是由氢元素和氧元素组成的B．原子是构成物质的一种基本粒子 C．由同种元素组成的纯净物叫做单质D．含有氧元素的化合物就是氧化物 10、下列物质化学式，书写正确是（） A．FeSO4（硫酸铁）B．HCl（氯化氢） C．Mg2O2（氧化镁）D．ClAg（氯化银） 11、据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是（） A.原子核外电子数为3 B.相对原子质量为2 C.原子结构示意图为3个电子层 D.原子核内有2个质子 12、下列符号不具有宏观意义，只有微观意义的是（） A.Zn B.H2 C.2NO D.MgCl2 13、下列说法中正确的是（） A．任何粒子的化合价的代数和都为零

人教版中考语文模拟试卷及答案

人教版中考语文模拟试卷及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

人教版中考语文模拟试题(一)及答案一、积累及运用（每题3分，共18分） 1.下列各项中字形和加点字字音全都正确的一项是（） A 、阻遏．（è）诘．问（jí）愧怍．（zuò）张慌失措．（cuò） B 、仄．歪（zè）嶙峋．（xún ）干涸．（gù）唯妙唯肖．（xiào ） C 、狼藉．（jí）污秽．（huì）酬和．（hé）相行见绌．（chù） D 、妖娆．（ráo ）招徕．（lái ）狡黠．（xiá）强聒．不舍（gu ō） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.轩昂沉缅恣睢鳞次栉比 B.告罄蓦然威慑根深蒂固 C.潺弱扶掖惊悚睇泗横流 D.亵赌鸿鹄睥睨独具惠眼 3.下列各句中，加点的成语使用恰当．．．．的一项是（） A ．便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走．．．．，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。 B ．学问是寸积铢累．．．．而来的，常是各有疆域独自为政的。 C ．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳．．．．了。 D ．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 4.下列句子中没有语病．．．．的一项是（） A.参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来，勇夺五金实现历史突破。 B.经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。

C．能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建和谐社会，促进可持续发展具有重大的意义。 D．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）要取得成功，首先要学会低头。。因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。 ①你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢 ②这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。 ③什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。 ④低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。 A．②④③① B．②③④① C．④①③② D．④②①③ 6.下列关于名着中人物的表述，不正确的一项是（） A.林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，心中怨气无处发泄。次日，又看到花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。 B.简·爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。 C.保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。 D.赵云是刘备手下有勇有谋的大将，他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗，另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴，赵云截江夺阿斗，为刘氏政权立下了汗马功劳。二、古诗词鉴赏（3分）次北固山下

初三化学第四章测试题

初三化学第四章测试题班级：姓名：一、单项选择题： 1、化学反应前后肯定不变的是（） A、物质的种类 B、分子的种类 C、分子的数目 D、原子的种类、数目和质量 2、下列各组物质间的转化，只通过一步反应不能完成的是（） A、Zn H2 B、KMnO4MnO2 C、C CO2 D、Cu Cu(OH)2 3、由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应，使西班牙的瑞奥汀托河成为一条酸河，其反应方程式为2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，则R 的化学式是（） A、Fe2O3 B、FeO C、FeS2 D、FeS 4、能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过程中，化学能转化为电能的是（） A、用水泵将水抽到高处 B、用干电池作电源 C、用电灯照明 D、用太阳能发电 5、化学方程式2CO+O22CO2的读法正确的是（） A、一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 B、一氧化碳和氧气生成二氧化碳 C、两个一氧化碳分子和一个氧分子等于两个二氧化碳分子 D、一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 6、铝能跟稀硫酸起反应生成氢气和硫酸铝（铝是+3价），下列化学方程式中正确的是（） A、3AI+H2SO4（稀）= AI3SO4+H2 B、2AI+3H2SO4（稀）= AI2（SO4）3+3H2 C、AI+H2SO4（稀）= AISO4+H2 D、AI+3H2SO4（稀）=AI（SO4）+3H2 7、下列化学方程式正确的是（） A、3Fe+2O2Fe3O4 B、Mg+O2MgO C、4P+5O22P2O5 D、HgO Hg+O↑ 8、等质量的碳、镁、铁分别在足量的氧气中充分燃烧，消耗氧气的质量比是（） A、1：4：7 B、6：3：4 C、7：4：1 D、28：7：4 9、质量相等的A、B两块锌片，A片跟足量的稀硫酸反应，B片先煅烧生成氧化锌，再与足量稀硫酸反应，则A、B两块锌片反应制得的硫酸锌的质量（） A、B片制得的多 B、A片制得的多 C、相等 D、无法比较 10、用H2和CO分别在加热条件下还原氧化铜，若要得到等质量的单质铜，则参加反应的H2和CO的质量比是（） A、14：1 B、1：28 C、1：1 D、1：14 11、4.2g一氧化碳在高温下可以和8g某种铁的氧化物完全反应，这种氧化物是（） A、Fe3O4 B、FeO C、Fe2O3 D、FeSO4 12 、某学生在实验室里，用锌、氧化铜、稀硫酸作原料制取铜，有下列两种途径：（1）Zn H2 Cu （2）CuO CuSO4Cu 若用这两种方法制得的铜的质量相等时，下列叙述符合实际结果的是（）A、消耗相同质量的氧化铜B、消耗相同质量的锌 C、消耗相同质量的硫酸 D、生成硫酸锌的质量可能相同 13、在反应A+B=C+D中，5gA和10gB恰好完全反应，生成8gC,则反应中生成D的质量是（） A、1g B、3g C、5g D、7g 14、某种物质加热，分解产生氧化铜和水，则该物质含有的全部元素是（） A、Cu、O B、Cu、O、H C、O、H D、Cu、H 15、有A、B、C、D四种物质，它们能发生如下反应：A+B→C+D，已知12gA与14gB恰好完全反应，生成18gC和一定量D，若要获得12gD,需要参加反应的A的质量为（） A、12g B、14g C、18g D、15g △ 稀H2SO4 CuO 稀H2SO4Zn 点燃点燃点燃

(完整)最新人教版九年级化学第四单元测试题

第四单元测试题（相对原子质量：H: 1 O : 16 N : 14 Ca : 40 Zn : 65 C : 12) 、选择题（本大题共有13小题，每小题2分，共26分）明三种物质的组成中都含有（ 5 .凯氏定氮法中用硼酸（H3BO）等试剂进行蛋白质含氮量测定，硼酸中硼元素的化合价是 6.下列关于Na、Na两种粒子的判断中，正确的是（分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢（化学式为H2Q）二种物质，都可以制得氧气。这说 A.氧气 B.氧元素 C.氧分子 D .氧化物 F列粒子结构示意图中，能用符号R表示的是（ F图是四位同学对某化学式意义的描述他们描述的化学式是（ A. CO .Fe A . +1 .+2 .+3 .+6 ①核电荷数相同②核外电子数相等③2+比Na稳定 ④质量几乎相等⑤质子数相等 A .①②⑤.②④.①③④⑤ D.全部 7.纳米材料的研制是当今世界科技的前沿, 1998年我国科学家就已合成了纳米氮化镓。已知镓（Ga）和氮的原子结构示意图为T 二■- J-' ■■和则氮化镓的化学式为（ A . GaN3 B . GaN C . Ga2N3 D. Ga?N2 A.核内质子数目.核外电子数目 D.相对原子质量 B.核内中子数目C A. D- 表示一个分子表示一种物质表示该物质由同种元素组成 .02C.NO 表示一个分子由上两个原子构成 2 5

8 ?从下列图片中不能获取的信息是（） 2 10. 下列说法中正确的是（） A. 氧气中氧元素的化合价为 -2价 B. 混合物中一定含有两种或两种以上的元素 C. 在电解水实验中，正、负两极产生的气体的质量比为 1: 2 D. 氧气和臭氧化学性质不相同，是因为它们由不同种分子构成 11. 科学家最近制得了一种新型的氧分子 Q ，以下叙述正确的是（） A. O 4分子由4个氧元素组成 B . O 4是由O 2组成的混合物 C. Q 、O 3和O 4都是单质 D . 1个04分子由2个Q 分子构成 12. 为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（ C 2H 4O 3 ）、次氯酸钠（NaCIO ）进行消毒。下列说法正确的是（） A. 次氯酸钠中氯元素的化合价为 -1 B. 次氯酸钠是氧化物 C. 过氧乙酸的相对分子质量为 76 D. 过氧乙酸中 C H O 元素的质量比为2: 4: 3 13. 下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法不正确的是水旻热按发 A.分子之间有间隔 B. 硅原子是由原子核和电子构成的 C.水分子受热运动速率加快 D. 构成物质的粒子有分子、原子和离子 9 ? 2005年11月，吉林石化公司双苯厂发生爆炸，造成松花江水质污染，主要污染物之一是苯。右图是苯的微观粒子模拟图。根据图示判断下列说法错误的是（ A .苯的化学式为 C 6H 6 B .苯由碳、氢两种元素组成氢原子碳原子 C.苯由碳原子、氢原子构成 D .苯中碳、氢元素的质量比为 12: 1 川1 口晶体榄塑

初三化学第四章测试题

初三化学第四章测试题姓名学号可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 P 31 Cl 35.5 K 39 Mn 55 Fe 56 Zn 65 一．选择题：（每小题只有一个正确选项，每题3分，共36分） 1．下列事实符合质量守恒定律的是（） A.酒精或汽油放在敞口容器中，质量减少 B.加热食盐水时溶液质量减少 C.铜器在空气中久置，表面变绿，质量增加 D.擦机器的棉纱，擦去机器上的油污后，棉纱质量增加 2．化学反应前后，下列各项中肯定没有变化的是（） ①分子的数目 ②原子的数目③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 A. ②③④⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①②④⑥ D.②③⑤ 3．在A+B=C+D 的反应中，5克A 和4克B 恰好完全反应生成3克C ，则生成D 的质量为（） A.4克 B.3克 C.5克 D.6克 4．化学方程式2CO+O 2====2CO 2表示（） A.一氧化碳加氧气等于二氧化碳 B.2个一氧化碳跟1个氧气反应，生成2个二氧化碳 C.一氧化碳和氧气在点燃的条件下，生成二氧化碳 D.2个一氧化碳分子跟2个氧原子在点燃的条件下反应，生成2个二氧化碳分子 5．一氧化氮是大气的主要污染物之一。但是近几年来，研究发现生物体内一氧化氮有扩张血管，增加记忆的功能。工业制取一氧化氮的化学方程式为：4X + 5O 2 =====4NO + 6H 2O ，则X 的化学式为（） A. N 2 B. NO 2 C. NH 3 D. N 2O 5 6．常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾。此反应中水的作用是（） A.反应物 B.氧化剂 C.催化剂 D.还原剂 7．镁在氧气中燃烧，若生成5克氧化镁，则参加反应的镁和氧气的质量是（） A.2克镁、3克氧气 B. 1克镁、4克氧气 C. 3克镁、2克氧气 D. 4克镁、1克氧气 8．已知：R + 2O 2 ==CO 2 + 2H 2O ，则关于R 组成的叙述正确的是（） A.只含有碳元素 B. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C.一定含有碳、氢、氧元素 D.一定含有碳、氢元素 9．在天平两盘上的烧杯里，若放入含相等质量硫酸的稀硫酸，调节天平至平衡。分别向烧杯中各加入等质量的锌和铁，待锌和铁全部反应消失后，天平的指针（） A.偏向加锌的一边 B.停留在原位置 C.左右摇摆不停 D.偏向加铁的一边 10．下列化学方程式书写正确的是( ) A. Mg + O 2 ====MgO 2 B. Na + Cl====NaCl C. 2Zn + 2HCl ==2ZnCl + H 2↑ D.Cu 2(OH)2CO 3 ===2CuO + H 2O + CO 2↑ 11．有化学反应A + 2B==C + D ，实验测得20克A 与10克B 刚好完全作用，生成12.25克C 和若干克D 。已知D 的相对分子质量为142，则B 的相对分子质量为（） A.40 B.80 C.20 D.60 12．实验室用10克高锰酸钾放在试管里加热，反应后称得剩余物质的质量为9.2克，则剩余物质是（） A. K 2MnO 4和MnO 2 B. K 2MnO 4 C. KMnO 4 和K 2MnO 4 D. KMnO 4 、K 2MnO 4和MnO 2 二．填空题：（每空3分，共48分）点燃催化剂 Δ 点燃点燃 △

初中化学第四单元测试题

初中化学第四单元测试题班级姓名学号 (总分100分，时间90分钟) 可能用到的相对原子质量：Mn—55 Fe—56 O—16 Cu—64 H—1 N—14 C—12 K—39 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。） 1．下列元素符号书写不正确的是（） A、氦He B、钙Ca C、镁mg D、氧O 2、下列化学式书写与读法均正确的是（） A、BaO2氧化钡 B、ONa2氧化钠 C、K2CO3碳酸二钾 D、FeSO4 硫酸亚铁 3、已知碳－12原子质量为a Kg，如果另一种原子的相对原子质量为b，则该原子的实际质量是（） A、Kg B、Kg C、Kg D、 4、下列元素符号中，既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子的是（） A、H B、N C、O2 D、Mg 5、若用和分别表示质子数不同的两种原子，则下图中表示化合物的是（） A、B、C、D、 6、在O2、CO2 、H2O2的一个分子中（） A、都含有2个氧元素 B、都含有2个氧原子 C、都含有1个氧分子 D、氧元素质量分数相同 7、下列说法中，不正确的是（） A、单质是由一种元素组成的纯净物 B、氧化物是由两种元素组成的 C、不同元素组成的物质一定是混合物 D、物质可以由分子、原子或离子构成 8、地壳中含量最多的前四种元素由多到少的排列是（） A、Si .Al .O. Fe B、Fe. O. Al. Si C、O . Si . Al. Fe D、O . H . C 9、美国为首的北约在科索沃战场上至少投了10t贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症”。贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，中子数应为( ) A、146 B、92 C、136 D、238 10、下列叙述中，不正确的是（） A、不同元素的本质区别是质子数不同 B、原子核中一定含有质子和中子 C、原子中质子数和电子数相等 D、原子核所带电荷数跟核内质子数一定相等 11、与元素化学性质关系最密切的是（） A、质子数 B、中子数 C、电子层数 D、最外层电子数 12、下列关于原子核的叙述中，正确的是（） ①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子⑦质量大约相当于原子⑧带正电荷

人教版初中语文中考模拟试题(含答案)

人教版初中语文中考模拟试题(含答案) 初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷第Ⅱ卷（选择题，共31分）一、（10分，每小题2分） 1、下列加点字注音全都正确的一项是（）(2分) A．旁骛(wù) 襁褓(qiǎng) 红妆素裹(guǒ) 恪尽职守(gè) B．凌驾(líng) 狡黠(xiá) 弥留之际(mí) 根深蒂固(gù) C．栈桥(jiàn) 禁锢(gù) 歇斯底里(xiè》重蹈覆辙(zhé) D．抽噎(yè) 拮据(jù) 尖嘴猴腮(sāi) 面面厮觑(qù) 2、下列没有错别字的一项是（）（2分） A．一尘不染鲜为人知正襟危坐锋芒毕露 B．当之无愧头晕目炫广袤无垠开卷有益 C．家谕户晓有例可援深恶痛疾简明扼要 D．随机应变悠游自在优胜劣汰十拿九紊 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) （２分） A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。 C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。 D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。 4、下面句子中，没有语病的一项是（）（２分） A．没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。 C．班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D．要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 5、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(2分) （） A.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。 B.知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 C.姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。 D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。二、（12分，每题3分）阅读下面的文字，完成6～9题细菌环保塑料两名年轻的美国企业家研制出了一种绿色材料，这种材料以农业废物和菌类为原料，并且可以生物降解为一种天然肥料。发明者之一埃本.拜尔说，这种被称为“生态摇篮”的产品还能用于隔热，而且，它是生长而不是制造出来的。这种材料能完美地取代在包装中使用的聚苯乙烯，而且它还能够生物降解，在生长过程中几乎不消耗能源，不排放二氧化碳。拜尔说：“与相同单位或数量的聚苯乙烯相比，我们使用的能源只有十分之一，在该产品的生产、使用和处理的整个周期中，排放的二氧化碳只有八分之一。” 他说：“事实上，我们的长期设想是，取代所有塑料和泡沫，减轻这些材料对环境的影响。我们发现或者说发明的这种天然材料将使我们实现这一目标。” 目前，聚苯乙烯这种塑料材料在包装行业中的使用是如此广泛，甚至在美国的垃圾填埋场中，30%的垃圾都是聚苯乙烯。 “生态摇篮”在接触到水或潮气时会自然降解，而且作为植物的天然肥料，对环境有积极影响。这一

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