孟德尔遗传定律习题

一、名词解释

1、基因型：是生物体的遗传组成，即与表现型有关的基因组成。也称遗传型。

2、表现型：是生物个体表现出来的性状。基因型是不可见的，只能通过实验测定，不同的基因型可表现为不同的表型，也可以表现为相同的表型。

3、等位基因：同源染色体上座位相同，控制相对性状的基因。

4、相对性状：指同种生物一种性状在不同个体表现出的相对差异。

5、测交：某基因型未知的显性个体与隐性纯合体交配，以检定显性个体基因型(或形成配子基因型)的方法。

6、性状分离：在F2代中，显性性状和隐性性状都同时出现的现象。

7、分离规律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代的现象。

8、自由组合规律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

二、问答与计算

1、分离规律的实质是什么？怎样验证分离规律？

答：分离规律的实质是成对的基因在配子形成过程中彼此分离，互不干扰，因而每个配子中只有成对基因的一个。

验证：运用测交方式进行验证。

豌豆中，圆粒由显性基因A控制，皱粒由隐性基因控制，用基因型为AA的圆粒与aa皱粒测交：

P 圆粒AA×皱粒aa

↓

F1 圆粒Aa ×皱粒aa

↓

F2 圆粒Aa∶皱粒aa

实际比85 ∶81

理论比1 ∶ 1

亲代测交后得到F1圆粒Aa,又与皱粒aa测交得到F2圆粒Aa:皱粒=1：1，说明F1产生配子A:a=1:1,随机分离。

2、将基因型为Aabb的玉米给基因型为aaBb的玉米授粉所得子粒的胚乳基因型有哪几种?

答：精子的基因存在可能有Ab,ab；卵子的基因存在可能有aB,ab；所以，胚的基因型有AaBb,Aabb,aaBb,aabb四种; 胚乳的基因型有AaaBBb,Aaabbb,aaaBbb,aaabbb四种。

分析：胚的基因型就是精子与卵子结合；而胚乳的发育中存在一

次母体的细胞融合，所以基因型是精子+（卵子x2），这和植物的授粉有关系。基因型为Aabb的玉米花粉可产生基因型为Ab、ab两种精子，母本的基因型为aaBb的玉米可产生基因型为ab,aB的两种卵细胞和基因型为ab,aB的两种极核，精子与卵细胞结合可产生Aabb,AaBb,aabb,aaBb四种基因型的受精卵，则所得子粒的胚的基因型也是Aabb,AaBb,aabb,aaBb四种，对应的一个精子与两个极核结合可生成Aaabbb,AaaBBb,aaabbb,aaaBBb 四种基因型的受精极核，则所得种子胚乳的基因型也是Aaabbb,AaaBBb,aaabbb,aaaBBb四种。

3、人类眼睛的颜色一般是遗传的，褐色是由于一个显性基因B，蓝色是由于一个隐性基因b决定的。间：

（1）一个蓝眼男人同一个褐眼女人(其母亲是蓝暇)结婚、他们的孩子中蓝眼的比例是多少?

答：不能判断是常染色体遗传还是伴性遗传，但是无论哪种计算方式孩子蓝眼比例都为1/2。

（2）褐眼男人同蓝眼女人结婚，第一个孩子是蓝眼。男人的基因型当如何?

答：可判断为常染色体遗传，因蓝眼女人的基因为bb，第一个孩子是蓝眼，说明褐眼男人有一个隐性基因b，所以褐眼男人的基因型为Bb。

（3）一个褐眼男人同一个蓝眼女人结婚。他们有8个孩子，都

是褐眼。你能肯定男人是纯合体或杂合体吗？哪—种可能性大？如果第9个孩子是蓝眼，那么这将有助于回答这—问题吗?

答：不能肯定男人是纯合体还是杂合体，8个孩子数量太少，具有偶然性，也不能确定哪一种可能性大。若第9个孩子是蓝眼，说明男人有一个隐性基因b,他是褐眼，说明他的基因型为Bb，是杂合体。

5、在下列表中，是番茄的五组不同交配的结果，写出每一交配中亲本植株的最可能的基因型。

答：从第三组分析紫茎缺刻叶与紫茎缺刻叶杂交，出现了马铃薯叶，并且缺刻叶：马铃薯叶=3：1，说明马铃薯叶为隐性，缺刻叶为显性，假设控制缺刻叶的基因为B,控制马铃薯叶基因为b。从第二组中紫茎缺刻叶与紫茎马铃薯叶杂交出现了绿茎，且紫茎：绿茎=3：1，说明紫茎为显性，绿茎为隐性，假设紫茎基因A，绿茎基因a。

第一组基因型：AaBb×aaBb

第二组基因型：AaBb×Aabb

第三组基因型：AaBb×aaBb

第四组基因型：AaBB×aabb

第五组基因型：Aabb ×aaBb

6、真实遗传的紫茎缺刻叶植株(AACC)与真实遗传的绿茎马铃薯植株杂交(aacc)，F 2结果如下：紫茎缺刻叶247 ，紫茎马铃薯叶90 ，绿茎缺刻叶83，绿茎马铃薯叶34。

问这两对基因是否是自由组合的？（进行X 2测验）

答：理论值(E)=各类型总数×该类出现的概率

假定该实验符合孟德尔自由组合规律的9:3:3:1，则F 2中各类型的理论值为：

总数=247+90+83+34=454

E 紫茎缺刻叶=454*9/16=255.38

E 绿茎缺刻叶=E 紫茎马铃薯叶=454*3/16=85.13

E 绿茎马铃薯叶=454*1/16=28.38

=(247-255.38)2/255.38+(90-85.13)2/85.13+(83-85.13)2/85.13 +(34-28.38)2/28.38

=1.71

df = 类型数(K) – 1=4-1=3

在X 2中查得P 在0.95—0.5之间，不在0.05—0.10之前，因此这两对基因不符合自由组合。

7、如果两对基因A 和a ，B 和b ，是独立分配的，而且A 对a 是显性，B 对b 是显性。

∑-=E

E O 22）

（χ

（1）从AaBb个体中得到AB配子的概率是多少？

（2）AaBb与AaBb杂交，得到AABB合子的概率是多少？（3）AaBb与AaBb杂交，得到AB表型的概率是多少？

答：（1）因为基因A和a，B和b，是独立分配的，所以这两对基因符合分离规律，AaBb的配子AB:Ab:aB:ab=

1:1:1:1,因此从AaBb个体中得到AB配子的概率是1/4。（2）AABB合子的概率=1/4 * 1/4=1/16

（3）AaBb与AaBb杂交，得到AB表型的基因型有以下几种：AABB,AABb,AaBB,AaBb

AB表型的概率=1/4*1/4+1/4*1/2+1/2*1/4+1/2 *1/2=9/16

9、下面的家系之个别成员有一种十分罕见的病，已知这病是隐性方式遗传的，其基因型是aa。

（1）IV-1个体的弟弟是杂合体的概率是多少？

（2）IV-1个体的两个妹妹全是杂合体的概率是多少？

（3）如果IV-1与IV-5结婚，那么他们第一个孩子有病的概率是多少？

（4）如果他们第一个孩子已经出生，而且已知有病，那么第二个孩子有病的概率是多少？

（1）有图可知：为常染色体隐性遗传AaXAa杂合的概率为1/2 （2）1/2X1/2=1/4

（3）aaXAaaa的概率为1/2

（4）IV-5基因型确定为Aa概率不变1/2

10、设玉米籽粒有色是独立遗传的三显性基因互作的结果，基因型为A_C_R_的籽粒有色，其余基因型的籽粒均无色。有色籽粒植株与以下三个纯合品系分别杂交，获得下列结果：

(1) 与aaccRR品系杂交，获得50%有色籽粒；

(2) 与aaCCrr品系杂交，获得25%有色籽粒；

(3) 与AAccrr品系杂交，获得50%有色籽粒。

试问这些有色籽粒亲本是怎样的基因型？

(1)A ACcRr或AACcRR或AaCCRr或AaCCRR

(2)A aCcRr或AaCCRr

(3)A aCcRR或AACcRR或AaCCRr或AACCRr

(完整word版)高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题

孟德尔遗传学定律·20161016 孟德尔遗传定律练习题 第I卷（选择题） 一、选择题（题型注释） 1．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（） ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区别显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型． A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交 2．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必需对母本采取的措施是（） ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工受粉 ⑥受粉后套袋隔离 A．②③④ B．①③④ C．①⑤⑥ D．①④⑤ 3．孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是 A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．亲本产生配子时，非等位基因自由组合 C．杂合子自交产生的性状分离比为3：1 D．杂合子测交后代产生的性状分离比为1:1 4．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是 A．选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 B．假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 C．运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 D．进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 5．基因型为RrYY的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为 A．3:1 B．1：2：1 C．1:1:1:1 D．9:3:3:1 6．孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒（YYRR）与纯种的绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，F2种子为480粒，从理论上推测，F2种子中基因型与其个体数基本相符的是 A．yyrr，20粒 B．YyRR，60粒 C．YyRr，240粒 D．yyRr，30粒 7．番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（） A．1：0 B．1：2：1 C．1：1 D．1：1：1：1 8．基因型为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的（） A．1/4 B．3/8 C．5/8 D．3/4

人教版教学论文有关孟德尔遗传定律得知识归纳

有关孟德尔遗传定律得知识归纳 一、基因自由组合的细胞学基础 基因自由组合发生在减数第一次分裂的后期。随同源染色体分离，等位基因分离，随非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合。图解表示如下： 二、孟德尔遗传定律的适用范围和条件 (1)适用范围：以染色体为载体的细胞核基因的遗传。等位基因的遗传符合孟德尔的分离定律；非同源染色体上的非等位基因的遗传符合自由组合定律。 (2)发生时间：减数第一次分裂的后期，随着同源染色体的分开，等位基因彼此分离；随着非同源染色体的自由组合，其上的非等位基因也发生自由组合。 (3)提示：不遵循孟德尔遗传定律的遗传包括真核生物进行无性生殖时细胞核基因的遗传；真核生物细胞质基因的遗传；原核生物的细胞没有染色体，且不发生减数分裂，其基因的遗传不遵循孟德尔的遗传定律。 三、基因分离定律与自由组合定律的区别与联系 项目基因分离定律基因的自由组合定律 相对性状数量1对2对n对 F1的配子2种， 比例相等 22种， 比例相等 2n种，比例相 等 F2的表现型及比例2种，3∶1 22种， 9∶3∶3∶1 2n种， (3∶1)n F2的基因型及比例3种，1∶2∶1 32种，(1∶2∶1)2 ＝4∶2∶2∶2∶ 2∶1∶1∶1∶1 3n种， (1∶2∶1)n 测交表现型及比例2种，比例相等22种， 比例相等 2n种， 比例相等 遗传实质减数分裂时，等位 基因随同源染色 体的分离而进入 不同配子中 减数分裂时，在等位基因分离的同 时，非同源染色体上的非等位基因 进行自由组合，从而进入同一配子 中 实践应用纯种鉴定及杂种 自交培育纯种 将优良性状重组在一起，培育新品 种

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孟德尔遗传定律练习题 第 I 卷（选择题） 一、选择题（题型注释） 1 ．采用下列哪一组方法，可以依次解决① ～④ 中的遗传问题（） ① 鉴定一只白羊是否纯种 ② 在一对相对性状中区别显隐性 ③ 不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种 F1的基因型． A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交2．在孟德 尔的豌豆杂交实验中，必需对母本采取的措施是（） ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工受粉 ⑥受粉后套袋隔离 A．②③④B．①③④C．①⑤⑥D．①④⑤ 3．孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是 A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．亲本产生配子时，非等位基因自由组合 C．杂合子自交产生的性状分离比为3： 1 D．杂合子测交后代产生的性状分离比为1:1 4．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是 A．选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 B．假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 C．运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 D．进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 5．基因型为RrYY 的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为 A． 3:1 B．1：2：1C．1:1:1:1D．9:3:3:1 yyrr ）豌豆杂交，F2 6．孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒（YYRR）与纯种的绿色皱粒（ 种子为 480 粒，从理论上推测，F2种子中基因型与其个体数基本相符的是 A． yyrr ， 20 粒B．YyRR，60粒 C． YyRr， 240 粒D．yyRr，30粒 7．番茄的红果（ A）对黄果（ a）是显性，圆果（ B）对长果（ b）是显性，且自由组合，现用红色长果 与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（） A．1：0 B ．1：2：1 C ．1：1 D ．1：1：1： 1 8．基因型为 ddEeFf 和 DdEeff 的两种豌豆杂交，在 3 对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表 现型不同于两个亲本的个体占全部子代的（） A． 1/4B ．3/8 C ． 5/8 D．3/4

高考生物-遗传规律题型总结

遗传规律题型归纳 一、基础知识 1、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是 A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多 C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶3 2．孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是 A．F 1表现显性性状，F 1 自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1 B．F 1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F 1 产生四种比例 相等的配子 C．F 1 产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等 D．F 1 测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1 3．如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。据图判断下列叙述中错误的是 A．同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病 B．同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响 C．异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病 D．同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病 4、水稻的糯与非糯是一对相对性状，非糯性花粉遇碘变蓝黑色， 糯性花粉遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。请回答： （1）花粉出现这种比例的原因是_________________________________________。 （2）实验结果验证了 _______________________________________________________________ （3）如果让F1自交，产生的植株中花粉有__________种类型。 二. 根据一个亲本或一个细胞的基因型，求解相应配子的种类或数目 1.一个基因型为AaBb（假设两对基因位于两对同源染色体上）的精原细胞，经过减数分裂后： （1）可以产生_________个精子，_________种精子。 （2）如果产生了一个基因组成为ab的精子，则另外3个精子基因组成分别是__________。 （3）如果要产生基因组成为AB和Ab的两种精子，至少需要________个精原细胞。 2、一个基因型为AaBb（假设两对基因位于两对同源染色体上）的雄性动物，经过减数分裂后： （1）可以产生________种精子，分别是____________________________ （2）产生一个基因组成为ab的精子的概率是____________。三. 根据两个亲本的基因型，求解杂交后代基因型、表现型的种类或比例 1、在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯 合个体杂交得F 1 ，F 1 测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aa Bbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下 列正确表示F 1 基因型的是( ) 2、已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米 杂交得到F 1 ，F 1 自交或测交，预期结果错误的是( ) A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1 B．自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5/8 C．自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜比例为3∶1 D．测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/4 3、白色盘状与黄色球状南瓜杂交，子一代全是白色盘状，产生的子二代中杂合的白色球状 南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有 ___________________________― 株 4．基因型为AaBbCc和AabbCc的两个体杂交（无链锁无交换），求： ①双亲所产生的配子的种类及其比例 ②后代基因型种类及其比例 ③后代表现型种类及其比例 ④后代基因型为AaBbcc的几率为多少 5、假如豌豆种子黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，现有基因 型为YyRr的豌豆和基因型为yyRr的豌豆杂交。请回答下列问题： （1）杂交后代中，可能产生________种不同的基因型。 （2）杂交后代中，基因型为YyRr的概率是__________。 （3）杂交后代中，可能产生________种不同的表现型。 （4）杂交后代中，表现型为黄色圆粒的概率是_______________。 （5）杂交后代中，纯合子、杂合子出现的概率分别是_____________。 （6）杂交后代中，不同于亲本表现型的占________________。 （7）如果杂交后代中，共有480万粒种子，其中胚的基因型为YyRr的种子在理论上有__________粒。 6、已知双亲正常，所生第一个孩子是女儿且患病，假如该夫妻生育4个孩子，试问两个正 常，两个患病的概率是多少 7、YyRr自交后代的10粒种子中，出现5粒全显5粒全隐的概率是多少

孟德尔遗传定律综合试题及答案

孟德尔遗传定律综合试题 出题人：晁璐 审题人：胡国联 一选择题（共30题，每题2分，共60分，每小题只有一个正确答案） 1．牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好 的杂交组合是（ ） A ．黑色公牛×黑色母牛 B ．黑色公牛×红色母牛 C ．黑色公牛×杂色母牛 D ．黑色公牛×白色母牛 2．一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这 说明（ ） A ．雄性黑马也是纯合子 B ．黑色为隐性性状 C ．枣红色是隐性性状 D ．说明不了什么 3．在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型 个体所占的比例分别是（ ） A ．164和166 B ．169和162 C ．81和83 D ．42和83 4．一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞 和精原细胞的数量分别是（ ） A ．280 和 1 000 B ．1 000 和 250 C ．1 000 和 4 000 D ．4 000 和 2 000 5．关于减数分裂的描述正确的是（ ） A ．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对 B ．第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对 C ．第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对 D ．第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对 6．基因型为Dd 的植物体，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是（ ） A ．l ∶1 B ．3∶1 C ．无一定比例，但雄多于雌 D ．无一定比例，但雌多于雄 7．血友病是伴X 染色体隐性遗传疾病。患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是（ ） A ．XHXH 和XhY B ．XhXh 和XHY C ．XhXh 和XhY D ．XHXh 和XhY 8．让杂合子Aa 连续自交三代，则第四代中杂合子所占比例为 A ．1/4 B ．1/8 C ．1/16 D ．1/32 9．牵牛花的红花基因（R ）对白花基因（r ）显性，阔叶基因（B ）对窄叶基因（b ）显 性，它们不在一对同源染色体上，将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交，F1 植 株再与“某植株”杂交，它们的后代中：红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植 株数分别354、112、341、108，“某植株”的基因型为 （ ） A ．RrBb B ． Rrbb C ． rrBb D ．RRbb 10．下列各组性状中，属于相对性状的是（ ） A 豌豆种子圆滑与子叶黄色 B ．狗的黄毛与兔的黑毛

高中生物孟德尔遗传规律相关知识总结

高中生物孟德尔遗传定律基础知识归纳 一、基本概念 1．交配类： 1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程 2）自交：基因型不同的个体间相互交配的过。自交是获得纯合子的有效方法。 3）测交：就是让杂种F1与隐性纯合子相交，来测F1的基因型 4）正交与反交：相对而言的，正交中的父方和母方恰好是反交种的母方和夫方。 5）回交：（两个亲本杂交产生的杂种再与亲本之一进行杂交）一般在第一次杂交时选具有优良特性的品种作母本，而在以后各次回交时作父本，这亲本在回交时叫轮回亲本。回交的目的是使亲本的优良特性在杂种后代中慢慢加强，而把非轮回亲本的某一优点转移到杂种。 2．性状类： 1）性状：生物体的形态结构特征和生理特性的总称 2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 3）显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状 4）隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状 5）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象 3．基因类 1）显性基因：控制显性性状的基因 2）隐性基因：控制隐性性状的基因 3）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。 4）非等位基因： 5）复等位基因：同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上。 6）相同基因：同源染色体上相同位置，控制同一性状。 4．个体类 1）表现型：生物个体所表现出来的性状 2）基因型：与表现型有关的基因组成。 3）纯合子：基因型相同的个体。例如：AA aa 4）杂合子：基因型不同的个体。例如：Aa 5）表现型=基因型（内因）+环境条件（外因） 6）基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同 二、显隐性状的判断 1. 定义法：具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代表现出来的那个亲本的性状为显性性状，未表现出来的那个亲本的性状为隐性性状。可用公式表示为A×B→A，A为显性性状、B为隐性性状。 2. 性状分离法：据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。可用公式表示为A×A→A、B，B为隐性性状 3、用以下方法判断出的都为隐性性状

孟德尔遗传规律练习题

孟德尔定律 1、白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是（） A．1000个 B．2000个 C．3000个 D．4000个 2、某同学接连抓取三次小球的组合都是Dd，则他第4次抓取是Dd的机率是（） A．1/4 B．1/2 C．0 D．1 3、具有一对遗传因子的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体比例为( ) A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16 4、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（） A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4 5、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数 占总数的（） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16 6、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（），双隐性类型占总数的（） A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16 7、关于“自由组合规律意义”的论述，错误的是（） A、是生物多样性的原因之一 B、可指导杂交育种 C、可指导细菌的遗传研究 D、基因重组 8、假定基因A是视网膜正常所必须的，基因B是视神经正常所必须的。现有基因型为AaBb的双亲，从理 论上分析，在他们所生后代中，视觉正常的可能性是（） A．3/16 B．4/16 C．7/16 D．9/16 9、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此个体能产生配子的类型为（） A．5种 B．8种 C．16种 D．32种 10、若遗传因子组成AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配，在子代中，纯合子的比例是（） A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/32 11、已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假 设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（） A．3：2：1 B．1：2：1 C．3：5：1 D．4：4：1 12、按照基因的自由组合定律(完全显性)，下列杂交组合的后代会出现3∶3∶1∶1的亲本组合是( ) A．EeFf×EeFf B．EeFf×eeFf C．Eeff×eeFf D．EeFf×EeFF 13、基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，F1形成的配子种类和F2的基因型种类分别是（） A． 4和9 B． 4和27 C．8和27 D．2和81 14、假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为( ) A．ddRR,1/8 B．ddRr,1/16 C．ddRR,1/16和ddRr,1/8 D．DDrr,1/16和DdRR,1/8 15、两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（） A. 1：3，1：2：1和3：1 B. 3：1，4：1和1：3 C. 1：2：1，4：1和3：1 D. 3：1，3：1和1：4

高中生物遗传规律知识点

高中生物遗传规律知识点 知识 1.基因的分离定律 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。 显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。 隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。 性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做性状分离。 显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。 隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。 等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。 等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。） 非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：是指与表现型有关系的基因组成。 纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。可稳定遗传。 杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。不能稳定遗传，

后代会发生性状分离。 2.基因的自由组合定律 基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。 对自由组合现象解释的验证：F１（YyRr）X隐性（yyrr）→（1YR、1Yr、1yR、1yr）Xyr→F２：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。 基因自由组合定律在实践中的应用：基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。 孟德尔获得成功的原因： ①正确地选择了实验材料。 ②在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法（由单一因素到多因素的研究方法）。 ③在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。 ④科学设计了试验程序。 基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较： ①相对性状数：基因的分离规律是１对，基因的自由组合规律是２对或多对； ②等位基因数：基因的分离规律是１对，基因的自由组合规律是２对或多对； ③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上； ④细胞学基础：基因的分离规律是在减Ｉ分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减Ｉ分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合； ⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由

高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题

孟德尔遗传定律练习题 第I 卷（选择题） 一、选择题（题型注释） 1．采用下列哪一组方法，可以依次解决① ～④ 中的遗传问题（） ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区别显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种 F1 的基因型． A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 2．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必需对母本采取的措施是（） ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工受粉 ⑥受粉后套袋隔离 A．②③④ B ．①③④ C ．①⑤⑥ D ．①④⑤ 3．孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是 A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．亲本产生配子时，非等位基因自由组合C．杂合子自交产生的性状分离比为3： 1 D．杂合子测交后代产生的性状分离比为1:1 4．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是 A．选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 B．假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 C．运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 D．进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 5．基因型为 RrYY 的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为 A． 3:1 B ． 1：2：1 C ．1:1:1:1 D ．9:3:3:1 6．孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒（YYRR）与纯种的绿色皱粒（ yyrr ） F2 豌豆杂交， 种子为 480 粒，从理论上推测， F2种子中基因型与其个体数基本相符的是 A． yyrr ，20粒 B ．YyRR，60 粒 C． YyRr，240粒 D ． yyRr ， 30 粒 7．番茄的红果（ A）对黄果（ a）是显性，圆果（ B）对长果（ b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（） A．1：0 B ．1：2：1 C ．1：1 D ．1：1：1： 1 8．基因型为 ddEeFf 和 DdEeff 的两种豌豆杂交，在 3 对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的（） A． 1/4 B ．3/8 C ． 5/8 D ．3/4

孟德尔遗传定律练习题

孟德尔遗传定律练习题 一、计算概率 1．具有两对相对性状的两个纯合亲本(YYRR和yyrr)杂交，F1自交产生的F2中，在新类型中能够能稳定遗传个体占F2总数的（），占新类型的（） A．6/16 B．1/3 C．10/16 D．2/16 2．一对夫妇均为某种低能症隐性基因的携带者，如果允许他们生4个孩子，那么3个孩子正常而1个孩子为低能的概率是： A．27/64 B．1／256 C．81／256 D．3／64 3．大约在70个表型正常的人中有一个白化基因杂合子。一个表型正常、其双亲也正常、但有一白化弟弟的女人，与一无亲缘关系的正常男人婚配。问他们所生的孩子患白化病的概率是多少？ A．1/140 B．1/280 C．1/420 D．1/560 4．家庭性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育。一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是 A．1/3 B．2/3 C．1/2 D．3/4 二、特殊比例 1．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（ Y ）对绿皮基因（ y ）为显性，但在另一白色显性基因 ( W）存在时，则基因 Y 和 y 都不能表达。现在基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是 A．四种 9 : 3 : 3 : 1 B．两种 13 : 3 C．三种 12 : 3 : 1 D．三种 10 : 3 : 3 2．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9兰：6紫：1鲜红．若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表型及其比例是A．2鲜红：1蓝 B.2紫:1鲜红 C．1鲜红：1紫D．3紫：1蓝3．豌豆冠鸡与玫瑰冠鸡杂交，F1为胡桃冠，F1自交，其F2为9胡桃冠：3豌豆冠：3玫瑰冠：1单冠。让F2中的玫瑰冠鸡与单冠鸡交配，则后代中的表型及其比例是 A．1玫瑰：2单冠 B．2胡桃：1单冠 C．3玫瑰：1单冠 D.2玫瑰:1单冠 三、致死性 1．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为 A．2︰1 B．9︰3︰3︰1 C．4︰2︰2︰1 D．1︰1︰1︰1 2.有一种鼠，当黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1：1。将子一代中黄色鼠自相交配，得到的子二代中，黄色和灰色两种鼠的比例是2：1。下列对上述现象的解释中不正确的是 A．该种家鼠中黄色个体一定为杂合子 B．黄色家鼠基因纯合时，在胚胎时期该个体已死亡而被母体吸收 C．家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性 D．家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律 3．假定某致病基因a位于X染色体上，且隐性致死（使受精卵胚胎致死）。一男子与一女性携带者结婚，理论上分析，这对夫妇所生的小孩性别比例（女孩∶男孩）是 A．1∶1 B．1∶0 C．3∶1 D．2∶1

孟德尔遗传规律相关知识总结

高中生物孟德尔遗传定律相关知识总结 一、基本概念 1．交配类： 1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程 2）自交：植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。自交是获得纯合子的有效方法。 3）测交：就是让杂种F1与隐性纯合子相交，来测F1的基因型 2．性状类： 1）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 2）显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状 3）隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状 4）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象 3．基因类 1）显性基因：控制显性性状的基因 2）隐性基因：控制隐性性状的基因 3）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。 4）非等位基因：位于染色体上不同位置的基因。 4．个体类 1）表现型：生物个体所表现出来的性状 2）基因型：与表现型有关的基因组成 3）表现型=基因型（内因）+环境条件（外因） 4）纯合子：由相同基因组成的个体。例如：AA aa 5）杂合子：由等位基因组成的个体。例如：Aa 1.（2008上海）下列表示纯合体的基因型是 A．AaHH B．AAHh C．AAHH D．aaHh 2．（2015年江苏高考题）下列叙述正确的是 ( ) A．孟德尔定律支持融合遗传的观点 B．孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中 C．按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种 D．按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种 3．采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（） ①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 4．下列叙述正确的是（） A. 纯合子自交后代都是纯合子 B. 纯合子测交后代都是纯合子 C. 杂合子自交后代都是杂合子 D. 杂合子测交后代都是杂合子 5．（2014新课标卷）现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆（易倒伏）和感病矮秆（抗倒状）品种，已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。 回答下列问题： （1）在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的获得具有优良性状的新品种。 （2）杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果，若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是。（3）为了确定控制上述这两对性状基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验，请简要写出该测交实验的过程。 二、自由交配与自交的区别 自由交配是各个体间均有交配的机会，又称随机交配；而自交仅限于单个个体间的配子结合。 运算方法：自交可以直接使用分离定律的常见分离比，而自由交配遵循基本运算公式（p+q）2，其中p 和q分别代表等位基因的基因频率。 实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）

孟德尔遗传定律

(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题 1．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是() A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1 B．F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1 C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1 答案： D 2．用纯种的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆种子杂交得F1，将F1自交得F2的种子3 200粒。这些种子中应该有绿色皱粒() A．1 600粒B．400粒 C．200粒D．1 200粒 答案： C 3．假定三对等位基因自由组合，则AaBBDD×AaBbdd产生的子代中，有一对等位基因杂合、两对等位基因纯合的个体所占的比例是() A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．3/4 解析：AaBBDD和AaBbdd杂交，子代的基因中一定有Dd，因此只要求出前两对基因杂交后代出现纯合子的概率即可，(1/2)×(1/2)＝1/4，故B正确。 答案： B 4．在豚鼠中，黑色(C)和白色(c)是显性，毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。下列能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是() A．黑光×白光→18黑光∶16白光 B．黑光×白粗→25黑粗 C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光 D．黑粗∶白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光 解析：验证自由组合定律，就是验证杂种F1产生配子时，决定同一性状的成对遗传因子是否彼此分离，决定不同性状的遗传因子是否自由组合，从而产生4种不同遗传因子组成的配子，因此最佳方案为测交。D项符合测交的概念和结果：黑粗(相当于F1的双显)×白光(双隐性纯合子)→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光(四种表现型比例接近1∶1∶1∶1)。

孟德尔遗传定律练习题(含答案)

高二阶段性测试生物试卷 一．选择题 1．下列性状中，属于相对性状的是（）A．兔的白毛与猪的黑毛 B．狗的长毛与卷毛 C．鸡的光腿与毛腿 D．果蝇的红眼与果蝇的棒眼 2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉 C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是异花传粉的植物 3．豌豆中高茎（T）对矮茎(t)是显性，黄粒(G)对绿粒(g)是显性,则Ttgg和TtGg杂交后代的基因型和表现型种类依次是（）A．5、3 B．6、4 C．8、6 D．9、4 4.白化病是由隐性基因控制的，如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子，这个 儿子如果与患有白化病的女人结婚，婚后生育出患有白化病女孩的几率为（）A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/12 5．豚鼠的黑毛对白毛是显性,如果一对杂合的黑色豚鼠交配,产生的后代4仔,它们的表现型是（）A．全部黑色 B．三黑一白 C．一黑三白 D．ABC三种都有可能 6．下列属于等位基因的是（）A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f 7．现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（）A．TtBb和ttBb B．TtBb和Ttbb C．TtBB和ttBb D．TtBb和ttBB 8．下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子？（）A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb 9.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( ) A．染色体是基因的主要载体B。基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有多个基因D。染色体就是由基因组成的10．基因型为 RrYY 的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为（）A．3：1 B．１：２：１ C．１：１：１：１D．９：３：３：１ 11.若基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配（各对等位基因独立遗传），子 代中纯合子所占的比例为（） A.1/14 B.1/8 C.1/16 D.1/32 12. 关于表现型与基因型的叙述下列错误的是（） A．表现型是指生物个体表现出来的性状 B．表现型相同，基因型一定相同 C．表现型相同，基因型不一定相同 D．基因型是指与表现型有关的基因组成 13.在下列各杂交组合中，后代只出现一种表现型的亲本组合是（） A. EeFf×EeFf B. EeFF×eeff C. EeFF×EEFf D. EEFf×eeFf 14．有甲、乙、两、丁、戊5只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫，丁和戊都是长毛猫，甲、乙为雌猫，其余为雄猫。甲和戊的后代全是短尾猫，乙和丁的后代有长毛也有短毛。欲测定丙猫的基因型，最好选择（）A．甲猫B．乙猫C．丁猫D．戊猫 15．现有一株杂合高茎豌豆，若让它连续自交多代，其后代中纯合子所占的比例变化趋势为下图的曲线（） A．a B．b C．c D．d 1

孟德尔遗传定律专项练习题库

遗传规律 1．例题解析 【例1】某种植物果实甜味对酸味为显性（A），子叶宽大对狭窄为显性（B）， 经研究证实A与B（b）无连锁关系，让AABB作父本，aabb作母本杂交， 所得果实1（果皮1、种皮1、胚乳1、胚1）；果实1发育成F1植株，F1 自交所得果实2（果皮2、种皮2、胚乳2、胚2）。分析回答问题。 （1）果实1的味道__________；果实2的味道_____________. （2）果皮1、种皮1的基因组成是______________，其基因型与双受精时 花粉来源有关吗？__________________________________. （3）胚乳1的基因型是____________，胚1的基因型是_____________。 胚、胚乳在个体发育中分别起什么作用？__________________________. （4）果皮2、种皮2的基因构成是____________；胚2发育成的植株的基 因型有_________种，这些植株所结果实味道如何？_________________. [解析]此题是将植物发育和植物遗传规律综合于一体的综合分析题。解决 此类题目时要注意以下几点： ①果实各个部分的发育来源及是否是两性结合的产物。株被、子房壁→种 皮、果皮（与受精无关）；受精极核→胚乳（两性结合产物）；受精卵→胚 （两性结合产物）。②掌握遗传定律及一些基本的遗传数据③掌握研究遗传 问题的研究方法，无论遗传实验中涉及多少对相对性状，但我们只考虑与 所问性状有关的基因遗传情况。 答案：（1）酸味甜味（2）aabb 与花粉来源无关（3）AaaBbb AaBb 胚发育成新一代植株，胚乳提供发育过程所需营养（4）AaBb 9 3甜：1酸（理论比） 【例2】果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究 而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面， 而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有 关问题。 （1）科学家选择果蝇作为实验材料的原因是 。 （2）对果蝇基因组进行研究，应测序条染色体。 （3）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌 雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于 何种染色体上，选择的亲本表现型应为。 实验预期及相应结论为： ① ② ③。 [解析]果蝇是研究遗传学的好材料。易培养，繁殖快，具有易于区分的

孟德尔定律及遗传规律的再发现

孟德尔的豌豆杂交实验第2课时 【教学过程】 一．课前准备 1．教师收集有关孟德尔生平的资料素材，并制作本节课的多媒体课件； 2．布置学生通过各种途径查询、收集有关孟德尔进行遗传学研究的资料； 3．学生按以下预习提纲自主学习本节课的内容，为课上的分析和讨论做好准备。 （1）孟德尔是如何验证对自由组合现象解释的？ （2）自由组合定律的内容是什么？ （3）思考“孟德尔获得成功的原因”中的5个问题。 （4）什么是基因型、表现型？两者有什么关系？什么是等位基因？ 二．情境创设 师：孟德尔用两对相对性状的豌豆进行杂交，其F1代只有一种性状表现，F2代出现了四种性状表现，其比例是9﹕3﹕3﹕1，孟德尔是如何解释这种现象的？ 生：决定不同性状的遗传因子进行了自由组合。 师：孟德尔解释的关键是什么？ 生：F1产生了四种数量相等的雌、雄配子。 师：要确定这种解释是否正确，可用什么方法？ 生：测交法。 师：非常正确。 三．师生互动 3．对自由组合现象解释的验证（实验验证） 师：什么是测交？ 生：用F1与双隐性类型杂交，即用F1与绿色皱粒豌豆杂交。 师：测交的目的是什么？ 生：目的是测定F1的遗传因子组成。 师：按照孟德尔提出的假说，F1能产生YR、Yr、yR、yr四种数量相等的配子，而隐性纯合子只能产生yr一种配子，请大家推测一下后代有几种遗传因子组成及性状表现？其比例是多少？ 请一位同学到黑板上仿照分离定律的测交验证模式，写出测交及其实验结果的遗传图解： 杂种子一代（F1）隐性纯合子 测交 YyRr × yyrr 配子 YR Yr yR yr yr

测交后代 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄圆黄皱绿圆绿皱 比例 1 ﹕ 1 ﹕ 1 ﹕ 1 师：上述遗传图解是根据孟德尔对自由组合现象从理论上推导出来的结果，其后代有四种性状表现，且比例为1﹕1﹕1﹕1。如果实验结果与理论推导相符，则说明理论是正确的；如果实验结果与理论推导不相符，则说明这种理论推导是错误的，实践是检验真理的唯一标准。 课件显示孟德尔所做的测交实验结果，请同学仔细分析，能得出什么结论？ 生：无论正交还是反交，实验结果完全符合他的设想，说明他的理论推导是正确的，即F1在形成配子时，产生了四种配子，决定不同性状的遗传因子是自由组合的。 师：好。现在请同学们归纳出孟德尔自由组合定律的主要内容。 4．自由组合定律（得出结论） 生：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。这一遗传规律又称为孟德尔第二定律。 师：我们已经学习了孟德尔的分离定律和自由组合定律，那么这两条定律有哪些区别和联系呢？ 教师用课件显示下列表格，组织学生讨论回答：

孟德尔遗传定律专题复习

孟德尔遗传定律专题复 习 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

高考生物《遗传规律》专题复习 一、基础知识点分析与网络导学 1．遗传基本规律包括_______________________________________________它们的区别在于________________________________________________ 2．解答遗传规律题目的基本工具是___________________________________

据上表回答： ①上述两对相对性状中，显性性状为、。 ②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的戏那、隐性基因。 甲组合为×。乙组合为×。 丙组合为×。丁组合为×。 戊组合为×。 ③为最容易获得双隐性个体，应采取的杂交组合是。

（2）假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是和人工合成基因。 如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA，则利用该信使RNA获得基因的步骤是，然后。 2．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是（） A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．相互混杂 D．相互选择3．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

据表分析，下列推断错误的是（） A．6个亲本都是杂合体 B．抗病对感病为显性 C．红种皮对白种皮为显性 D．这两对性状自由组合 4．已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配每头母牛只产一头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。 1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状请简要说明推理过程。 2）为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论） (二)、基因的判断 基本方法：从隐性性入手，以配子为中心，根据比例关系