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10.他们需要关爱

员工关怀方案

员工关怀方案一、背景公司成立初期，员工多来自于**本土之外，远离家庭和亲人，项目所在地又远离城市的繁华和喧嚣。为排解员工离乡的孤独，丰富员工业余文化生活，增强公司凝聚力，关爱公司员工，为员工营造家的氛围，提高员工工作技能，从而最大限度地稳定员工，留住优秀人才，为公司的有序发展打造稳固的后花园提供先决条件。二、目的通过开展一系列的员工关怀行动，以温情感染员工、以温馨凝聚员工，从而培养员工对企业的认同感和归宿感，激发其敬业意愿，提高公司员工的敬业度，提高工作效率，降低成本，最终提高公司效益。三、关怀方案 1、生日关怀 ①、由综合部人事专员每月底统计出次月过生日的员工名单，按300元/人造册预算，并在员工生日当天发放贺金（或新世纪提货卡）。 ②、生日当天由公司统一制作祝福贺卡，并由总经理亲笔签名交到员工手中。

③、生日当天可以提前一小时下班。 2、组织体检： ①、入职前体检。 ②、由公司提供全体员工1次/年的常规体检，以男女不同性别增加不同体检项目。 3、近郊徒步：每季根据天气情况选择一次周末时间，组织公司员工参加户外徒步行或户外野炊活动，在徒步过程中增进友谊。 4、组织便捷交通上下班购置交通车每天按固定线路接送员工上下班。在公司购置交通车之前，为解决员工上下班路途较远，特别是解决家在重庆又无自有车辆的员工的交通问题，公司综合部应统一协调，安排公司车辆或是享受车贴人员的车辆固定接送。 5、新入职关怀 ①、入职当天由人事专员以网络平台（QQ群或邮箱）方式向新入职员工表示欢迎和肯定、鼓励。 ②、员工新入职时向员工提供生活指南，介绍公司周围交通、用餐、娱乐等情况。 ③、由人事专员带领新入职员工到公司各部门进行介绍，使其尽快融入公司的大家庭。 ④、根据新进人员入职情况确定时间召开迎新茶话会，由公司领导介绍公司情况，对新员工表示欢迎，介绍公司企业文化，

在关爱中成长初二作文600字(最新)

在关爱中成长初二作文600字篇一夕阳余晖的映照下，我和爸爸走在回家的路上，调皮的晚霞将我们俩的影子拉得很长，很长。我永远也不会遗忘这条小路，正是这条看似平凡小道，使我明白了爱与责任，在爱中成长…… 小时候的我是一个活泼调皮的女孩，在其他孩子躲在家中摆弄布娃娃，我却乐衷于缠着爸爸到公园去奔跑。由于十分讨厌路两旁“嗡嗡”的蜜蜂，我常常趁爸爸不注意时，溜到路中间去玩。可每次都是不一会儿就被发现，再次像牵一头小羊一样，拉回爸爸的左手边——一个远离车道的地方。当我的行动失败时，便鼓起嘴，赌气不理他，好似一只气愤时的青蛙。爸爸则好脾气地刮刮我的鼻子，我们相视而笑，周围的一切都洒下了银铃般的欢声笑语。那可真是美好的时光啊！春去秋来，不知不觉七年的时光缓缓流过，一去不返，因为我学习时间紧，爸爸再也没有陪我来到这个公园。考完试的我又兴高采烈地拉着父亲重温儿时的回忆。而此时的我已有父亲那么高了，公园也有了天翻地覆的变化。巧的是，不变的，是那条有着狭窄车道的小路和走在父亲左手边的我。正当我们愉快地享受着这美好的时光时，一辆疾风般高速行驶的自行车冲我迎面驶来！我正手足无措时，爸爸抢先一步迎了上去，然后倒在了地上！我紧张地走上前去，爸爸笑了笑，故作轻松地站了起来，拍了拍身上的尘土，随即又摸了摸我的头，安慰我说：“你看，我一点儿也没有伤到啊，不用担心了。你有没有事啊？吓到了你吧。”我摇了摇头，眼中不知何时升腾起了一股薄雾，因为我分明看到他脸上的肌肉在站起来的时候由于剧痛而收紧的样子。又是一年落日时，同七年前一样，我与爸爸走在回家的路上。“你知道我为什么让你走在我左边吗？就是希望能够保护你这个不安分的捣蛋鬼啊！”爸爸平静的话语中有一种令人感动的力量，我眼中的薄雾化为晶莹的泪珠，从眼角滑落。那一刻，我忽然觉得我长大了，因为我懂得了爱与责任的伟大。父亲的爱意如同一缕阳光沐浴着我，让我在爱中成长。爸爸，谢谢您啦！在关爱中成长初二作文600字篇二记得那是去年冬季里的一天，吃完饭后，爸爸脸色凝重地说：“骏儿，我们要去上海打工挣钱，来维持这个家。”听了这话，我的眼泪顿时刷地流下来。妈妈也哭了，哽咽着说：“我们把你托付给你叔叔，你要懂事，别让叔叔婶婶操心，知道吗？”我心里有一百个不情愿，但也只好点点头。第二天一早，爸妈就冒雪搭上了长途汽车…… 来到学校，我才知道有这样际遇的孩子并不止我一个，学校组建了“留守儿童之家”，专门照顾我们这些父母不在身边的孩子。尽管如此，我还是觉得孤独，

中班社会教案：关爱他人,快乐自己

【活动目标】 1、通过观看公益广告，知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人，帮助他人做力所能及的事。 2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。 3、体会帮助他人的快乐。【活动准备】 1、公益广告《关爱他人，快乐自己》。 2、多媒体课件《小兔的花园》 3、篱笆若干，彩色花朵若干，绿叶若干。 4、音乐《花仙子》、《心情歌》。【活动过程】一、观看公益广告，让幼儿看看说说里面发生了哪些事，他们是怎么做的？师：小朋友们好，今天老师给你们带了一段公益广告，这段广告小朋友在家里看电视的时候也看到过，请小朋友仔细观察广告中发生了哪些事？他们是怎么样的？幼：有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。幼：三轮车骑不动有个人帮助他推车。幼：我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。幼：书快要掉下来的时候有个人扶了一下。师：你们观察的非常的仔细，原来发生了这么多事呀。师：那我们再来看一遍，到底发生了哪些事，有没有小朋友没观察到的？师：你觉得他们做的好不好？幼：好。师：对了，他们做得非常好！因为他们都是在帮助别人。二、经验讲述，运用已有经验讲述。 1）你们有没有帮助过别人？帮助过谁？他发生了什么事需要你的帮助？你是怎样帮助他的？你的心情怎么样？ 2）你们有没有被别人帮助过？谁帮助了你？你发生了什么事需要他的帮助？你的心情怎么样？ 3）在家里谁会帮助你？家人会帮助你做什么？你会不会帮助家里的人？ 4）在幼儿园里谁帮助过你？（教师、小朋友）他们是怎么帮助你的？ 5）假如你们在幼儿里看到有小朋友不小心摔倒了，你们会怎么做？ 6）假如你们看到有小朋友东西不见了在找东西，你们会怎么做？师：对了，我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。三、群策群力，帮助他人。师：今天有个小动物它就遇到了不开心的事，需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢？（看课件）幼齐：小兔子。师：（看课件）小兔子原来有个又大又美丽的花园，花园里盛开了五颜六色的花，小兔很喜欢他的花园，可是冬天来了，小兔子家发生了许多的变化，我们一起再到小兔的家里去看看吧！小兔子的家怎么了？幼：小兔子家里的花都死掉了。师：小兔子的心情怎么样？幼：不开心。师：那怎样才能让小兔子开心起来呢？你有什么好办法？

我生活在幸福之中作文500字

我生活在幸福之中作文500字【第1篇】幸福，就像音乐人手中的指挥棒；就像一阵淡淡的花香；就像一杯甘甜的泉水……幸福，简单的两个字眼，却有着千斤重的分量。我生活在亲情的幸福中。家庭，让人感到多么温暖啊！他就是我们经风吹雨打时候要找的避风港；他就是我们遭受打击之后又给予我们力量的源泉…… 在我伤心的时候，爸爸总会想方设法的逗我笑，满足我；在我学习上遇到困难的时候，爸爸总会耐心地讲解给我听，生怕我听不懂，反复几遍也不觉得厌烦；在我考试失利的时候，妈妈总是给予我鼓励，消失我心中的愧疚，让我有信心再站起来；在我生病感冒的时候，爸爸妈妈总会百般的关心我，呵护我；在我沉浸在骄傲中时，爸爸妈妈总会用他们那慈善的话语警醒我…… 生命、关爱、呵护、道德、人生，这些都是父母赐予我们的。

我生活在友情的幸福中。在她们面前，我们都不会遮遮掩掩，尽情地说，放肆地笑。一聚到一起，我们会把这一天的欢欢喜喜，苦苦乐乐，不愉快的事情都抖出来，把快乐一起分享，把忧愁一起分担。在我生气，沉默不说话的时候，她们会绞尽脑汁把笑话都讲出来逗我笑，安慰我；在我做错某件事的时候，她们不会大声的指责我，而是委婉的对我说；在我遇到困难向它们寻求帮助的时候，她们总会尽最大的努力帮助我；在我生日的时候，她们会给我一个莫大的惊喜，一声真挚的祝福；丧失信心的时候，我们会彼此鼓励，再有勇气想前走…… 明白真正的友谊，拥有真正的快乐，这是真心朋友给我们的。【第2篇】家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高……

【幼儿园精品教案】中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》

【幼儿园精品教案】中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》【活动目标】 1、通过观看公益广告，知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人，帮助他人做力所能及的事。 2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。 3、体会帮助他人的快乐。【活动准备】 1、公益广告《关爱他人，快乐自己》。 2、多媒体课件《小兔的花园》 3、篱笆若干，彩色花朵若干，绿叶若干。 4、音乐《花仙子》、《心情歌》。【活动过程】一、观看公益广告，让幼儿看看说说里面发生了哪些事，他们是怎么做的？师：小朋友们好，今天老师给你们带了一段公益广告，这段广告小朋友在家里看电视的时候也看到过，请小朋友仔细观察广告中发生了哪些事？他们是怎么样的？幼：有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。幼：三轮车骑不动有个人帮助他推车。幼：我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。幼：书快要掉下来的时候有个人扶了一下。师：你们观察的非常的仔细，原来发生了这么多事呀。

师：那我们再来看一遍，到底发生了哪些事，有没有小朋友没观察到的？师：你觉得他们做的好不好？幼：好。师：对了，他们做得非常好！因为他们都是在帮助别人。二、经验讲述，运用已有经验讲述。 1）你们有没有帮助过别人？帮助过谁？他发生了什么事需要你的帮助？你是怎样帮助他的？你的心情怎么样？ 2）你们有没有被别人帮助过？谁帮助了你？你发生了什么事需要他的帮助？你的心情怎么样？ 3）在家里谁会帮助你？家人会帮助你做什么？你会不会帮助家里的人？ 4）在幼儿园里谁帮助过你？（教师、小朋友）他们是怎么帮助你的？ 5）假如你们在幼儿里看到有小朋友不小心摔倒了，你们会怎么做？ 6）假如你们看到有小朋友东西不见了在找东西，你们会怎么做？师：对了，我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。三、群策群力，帮助他人。师：今天有个小动物它就遇到了不开心的事，需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢？（看课件）幼齐：小兔子。师：（看课件）小兔子原来有个又大又美丽的花园，花园里盛开了五颜六色的花，小兔很喜欢他的花园，可是冬天来了，小兔子家发

关于切实做好关心关注职工生活有关工作的意见 (1)

鹤壁煤业(集团)有限责任公司工会文件鹤煤工〔2014〕30号关于切实做好关心关注职工生活有关工作的意见各基层工会：目前，国内煤炭化工企业主要经济效益指标不断下滑，利润同比大幅下降，甚至出现巨额亏损。鹤煤公司作为老煤炭企业，历史遗留问题众多、经营成本居高不下，在受到恶劣环境影响之时，经营形势更是持续恶化，职工利益不可避免地受到严重冲击，前景极不乐观。面对当前这一复杂严峻的经济形势，各级工会组织要继续开展好“有困难找工会”活动，工会干部要认真践行党的群众路线教育实践活动要求，切实做好关心关注职工生活有关工作，现就此提出如下意见：一、强化责任意识，做好职工思想工作，全面维护职工权益，保障企业大局稳定。 - 1 -

面对当前复杂严峻的经济形势，各级工会组织要积极配合企业党政做好职工群众思想政治工作，确保企业大局稳定、生产经营活动有序进行，职工基本生活得到保障。一是密切关注事关职工群众切身利益重大方案的出台和实施，相关方案须经职工代表大会或职代会联席会议审议，最大限度地获得职工群众的理解支持，最大限度地保障职工群众的合法权益；二是密切关注基层民主管理，坚持以“回音壁”为代表的特色民主管理形式，坚持区队、车间“四通过、九公开”制度，确保职工工资公开透明，职工能够看懂，继续建好“温暖和谐之家”；三是密切关注生产过程中职工劳动保护和后勤服务问题，保障职工的生命健康权益和基本福利待遇；四是重点关注改革方案实施过程中困难群体的生活保障，如实施阶段性放假或职工轮休，原则上应保证双职工家庭中的一名职工、困难职工家庭中的一名职工、单亲困难职工正常工作；五是重点关注因突发事故或重大疾病致困职工家庭的生活问题，确保及时“雪中送炭”，帮其度过难关；六是上下级工会之间应保持经常性联系，互通信息，协调解决有关问题，特别是涉及职工切身利益的重大方案和事件要及时上报。二、积极为职工排忧解难，做好困难职工帮扶送温暖工作。要以“双节慰问、冬送温暖、夏送清凉、金秋助学、特别关爱、应急救助”活动为载体，充分发挥帮扶中心、帮扶分中心、帮扶工作站三级帮扶体系的作用，实现困难职工帮扶救助常态化、规范化，确保符合条件的困难职工得到有效救助。具体措施和标准如下： - 2 -

他们需要关爱教学反思

（封面）他们需要关爱教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

1、新课程倡导活动化教学。活动是落实课程标准的主要载体，也是主体性生成和发展的源泉。《品德与生活》课的目标在于培养学生具有积极的、健康的人格。人格的发展的大量相关研究表明：只有在积极的活动中才能促进人格的健康发展。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。在《他们需要关爱》教学中，以“换位体验” 这一活动形式，使学生切身体验残疾人的痛苦，了解他们在生活中的许多不便；“身残志坚故事会”通过学生调查、搜集、交流身边残疾人 “身为残疾却不向命运低头”的事迹，使学生的心灵为之一震，对残疾人产生尊敬之情；“知识小竞赛”让学生了解了一些资料后一定会欣喜地发现社会对于残疾人点点滴滴的关心，培养了学生查找资料的能力，而且使学生获得知识，受到潜移默化的影响，渴望尽微薄之力为残疾人献爱心；而“爱心行动”，鼓励学生为身边的、社会上的残疾人做一些力所能及的事情。通过上述一系列活动，让学生体验到残疾人生活中的困难与痛苦，社会给予残疾人许多关怀，帮助残疾人是每个公民的责任。能尊重残疾人，燃起对残疾人的同情与关爱之情。《品德与生活》课的教学内容强调的是体验和感悟，以儿童的年龄特征、经验背景和学习兴趣等为设计基础，设计了多种形式的活动来组织教学，在活动中学生人人参与、自主实践、自我体验，并获得感悟与快乐。 2、社会道德和个体品德的提高与发展，只有通过生活的体验来实现。学生良好的行为习惯、初步的道德判断能力和基本的价值观，只有通过他们自身的探究、体验才能最终养成与形成。鲁洁、王逢贤教授在

心理减压关爱银行员工新方式

心理减压：关爱银行员工的新方式联合国国际劳工组织最近出台的一份调查报告指出："心理压抑将成为21世纪最严重的健康问题之一。"美国一些研究机构认为，每年因员工心理压抑给美国公司造成的经济损失高达3050亿美元，超过500家大公司税后利润的5倍。据某银行组织的对一线员工思想状况调查结果显示,近90%的员工觉得心理压力较大，绝大多数员工认为压力如果过大必然导致工作效率降低、工作兴趣缺乏、情绪产生困惑等问题，甚至由此可能引发一系列的心理健康障碍等，进而对本职工作的合规性、安全性等方面产生程度不等的负面影响。由此可见，如何有效地降低和减少员工的心理压力，已成为目前新形势下银行改革发展时期的一项亟待引起各方重视的课题。员工压力的来源工作压力工作压力是指在工作中产生的压力，它的起源有多种情况，比如银行员工接受重大任务时，可能会担心自己能否按时完成，或者担心自己的失误会对全局带来严重后果，从而产生压力；随着银行业务的不断拓展，当员工在熟悉和掌握一系列新业务时也会产生压力，特别是年纪较大的员工，由于自己接受新业务的能力不如年轻人，会担心自己无法掌握这些新业务，也会产生较大的压力；分配的工作任务多寡、难易程度，工作所要求完成时限长短等都可能是引发员工工作压力的诱因。另外，工作环境中人际关系的压力也不容忽视。在工作中，

每位员工都不可避免地要与自己的上级、下级、同事或客户打交道。如果这些沟通产生了障碍，或者被别人所误解，就会产生人际关系压力。家庭压力绝大多数员工都有自己的家庭，家庭生活是否美满和谐对员工具有很大影响。这些家庭压力可能来自父母、配偶、子女及亲属等，比如配偶感情不和、父母生病住院、子女学习成绩不好等，都会对员工产生压力。社会压力每位员工都是社会中的一员，自然也要体会到社会的压力。比如社会地位、经济实力、生活条件、财务问题、住房问题等等，当员工将自己的以上问题与社会中的其他成员进行比较之后，也会产生社会压力。为员工减压的途径通过开展职业心理咨询为员工减压一是银行要定期组织相关心理保健方面的座谈、讲座、内训课程，用丰富多彩的形式对职工进行心理教育，帮助处于员工度过心理危机期。二是邀请专业的心理学领域见长的咨询公司、培训公司专家定期组织专门的心理健康知识讲座，对银行员工进行测试、诊断，组织员工进行满意度调查或专门的心理分析调查等等。通过分析工作压力来源为员工减压首先，银行的各级管理人员要善于识别各种压力来源，制定针对不同压力的应对措施。对工作压力要进行分析研究，是否存在给员工分配任务难易程度不当、工作时限太紧，目标制定过高等问题，而这种安排或设计

《他们需要关爱》教案

《他们需要关爱》教案大家好，我今天说的内容是《社会主义公民素养教育---关爱》程，第三单元《他们需要关爱》第一时。一、说教材本是有xx新学校研究中心开发，社会主义公民素养教育题组编写的中小学德育创新与发展----社会主义公民素养教育实验程，三年级用书《关爱》程的第三单元《他们需要关爱》，第一部分“故事与思考”。这个故事是关于长大与担当的故事，特别需要老师留出时间让学生认真阅读和体会。随着自己慢慢长大，当身边出现越来越多需要帮助的人的时候，作为小学生的我们可以做些什么呢？教师要启发学生建立起长大与责任，行动与爱心之间的联系。说教学目标能说出老人和病弱残疾人在生活中的不方便，通过观察，总结他们在不同场合需要哪些帮助，得出自己可以做些什么和应该如何做的结论，培养关爱他人的行为习惯。二、说教学重、难点教学重点：让学生回想自己乘坐公交车的体验，说出车上需要关爱的人以及为什么需要关爱。教学难点：由于地区原因，大部分学生没有乘坐过公交

车，没有体验过给别人让座，不能很好的完成教学体验。三、说教法社会主义公民素养教育，是要让学生在与社会中的他人相处过程中去感受世间的温馨与关爱，这一单元主要以小学生会频繁接触的公交车厢为社会缩影，通过让孩子观察公交车上各式各色的人物和交流与他们相处的经验将关爱他人延伸至整个社会大范围。四、说教学过程、师生问好。 2、学生大声说出看到的图片内容。 3、师生交流乘坐公交车的经历及趣事。 4、读故事，回答问题：（1）从哪里可以看出奇奇长大了？（2）和奇奇一起上车的老人为什么没有做到座位？（3）在公交车上需要给哪些人让座？为什么？（4）你乘坐公交车时给别人让过座吗？、总结我们在乘坐公交时要给哪些人让座，因为他们需要关爱。 6、我是关爱小天使，帮助他人我能行（1）小组交流。（2）完成表格填写。（3）小组展示。

我生活在母爱里作文

我生活在母爱里作文我生活在母爱里作文无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我生活在母爱里作文，欢迎大家分享。万物需要阳光雨露的滋润才能茁壮成长；我们孩子需要母爱的抚育下才能幸福长大。今天，我们的心情十分烦躁，刚刚和同学吵了一架，天又在下雨，我也没带伞，便淋雨跑了回去。 “好冷啊！”“等一下，我煮了一碗苹果银耳汤为你驱寒，暖暖身子。”我轻轻应了一声。说实话，我并不喜欢喝银耳汤，甚至可以说是反感。看着妈妈在厨房内那劳累的背影，我不禁停下了脚步。妈妈从袋子，拿出那白花花的`银耳，带上手套用清水将银耳洗干净。把银耳装在碗里，开水浸过银耳，放在微波炉中转上两分钟。妈妈一定向别人请教了，她以前都是用水泡几个小时的。妈妈又从冰箱里拿出苹果，仔细的

削皮。又用小刀将苹果内的果核剔除出来。妈妈从微波炉中拿出已经发好的银耳，把他们倒入锅中。将每个苹果切成六块，一并放入锅中。再倒入开水，撒上几粒枸杞。用大火闷上三十分钟。最后换成小火，放入冰糖。在这样冷的天里，妈妈的额头上竞挂满了汗珠。妈妈那白嫩的手，何时变的这样粗糙？这都是因为我啊！我暗自下了一个决心。一定要将这碗苹果银耳汤喝完。我站在门外，看入了神。妈妈走了出来，满脸笑容的说：“等很久了吗？快和了吧！”我点点头。接过那碗银耳汤，一阵扑鼻的清香扑鼻而来，我不禁咽了咽口水。苹果被煮成米黄色，与原有些白嫩的银耳，红红的枸杞融为一体，像一幅绝美的画。用勺子舀了一块苹果，外表软滑，内面香脆，核去的干干净净，没有一丝涩味。又喝了一口汤，甜甜的，枸杞煮的刚刚好，软软的令人回味无穷“好喝吗？” 妈妈带着期待的目光问到。“不错，挺好的。” 妈妈很开心，立刻打开了话匣子。“那是，我今天特意问了王姐，怎样把银耳发的又快又好，这样你就可以快点喝到了！” 我愣了愣，妈妈果真去向别人讨教了！我眼中似乎有薄雾汇聚起来，为了不让眼泪掉下来，我擦擦眼睛说：“这汤挺好喝的，以后我还要喝！”妈妈惊喜的说：：“当然可以，我还怕你不喜欢了！”

关爱员工方案

关爱员工方案分析：员工生日是员工较为重视的个人生活，关心员工生日可以体现公司人性化的管理，体现公司对员工的尊重和关怀。由于不同的员工有不同的需求，所以建议用多种活动方式来体现公司尊重多元化发展的趋势，以及公司“以人为本”的企业化。目的：体现公司“人本主义”，增加员工归属感；丰富员工思想及生活，增加交流、沟通及合作能力。方式： 1、人力资源部在员工生日当天早上10：00以前，以公司总裁名义发送贺卡或E-mil祝贺员工生日。 2、根据员工人数2-3个月定期举行员工集体生日活动（具体活动项目见方案，员工可以根据自己的选择来确定生日活动的内容，特别说明的是如参加生日公益活动的员工将能够获得公司1天的带薪假期）。 3、每月5日前人力资源部将在公司食堂公布当月“寿星榜”（生日员工名单）。具体方案：员工生日活动共分为户外、室内及公益活动三种：一、户外活动：所有户外活动都要送员工体恤一件，帽子一顶 1、员工生日活动方案之户外系列一-----郊游主题：员工集体生日会目的：增强员工归属感，丰富员工生活增进各部门员工沟通了解方式：由自愿报名领队的1名总经理带队，外出郊游（周末一天时间），选择离公司2小时以内的旅游景点，参加人员可爬山\划船\有奖游戏等集体活动地点：农乐等参加人数：40人左右（可1-3个月过生日员工合并一起做）费用：60-80元人总费用：2400-3200元具体内容：进行爬山或打牌等休闲游戏比赛给获奖队伍颁奖 2、员工生日活动方案之户外系列二----定向运动主题：精诚合作，团队至上目的：锻炼员工吃苦耐劳的精神加强沟通理解，体现团队凝聚力提升员工间的协作精神方式：请专业定拓展公司或教练带队，以1-2名总经理为队长，到郊外参加定向运动（周末一天时间）。（备注：也可与其他相关业务公司联谊搞活动，一方面节省费用，另一方面增加员工社会交往）地点：公园参加人数：40人左右（可1-3个月过生日员工合并一起做）费用：80-100元人总费用：3200-4000元具体内容：

三年级下《他们需要关爱》教学设计安枫知识讲解

三年级公民关爱《他们需要关爱》教学设计学习目标：知识与技能 1.知道老人病弱、残疾人等弱势人群需要我们的关怀和帮助； 2.懂得对弱势群体有同情心和爱心，懂得怎样去关心和帮助他们； 3.培养学生初步参与社会活动、服务社会的能力。过程与方法利用角色体验，换位思考，讨论交流等方法，让学生树立尊重关爱和帮助弱势群体意识。情感、态度、价值观体会弱势群体在生活中的不便和困难，以及他们为克服困难所付出的努力；愿意尽力帮助他们，尊重他们的劳动和生活；养成为他人、为社会服务的意识和社会责任感。教学重点：懂得对弱势群体有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。教学难点：体验弱势人群的生活，并由此产生对弱势人群的尊重、理解和友爱。教学准备：教师准备：制作多媒体课件等。教学过程活动一、模拟体验，引发关爱之心教学意图：了解社会中遇到有困难的人、残疾人等弱势人群需要我们的关怀和帮助 1．我们能想象到残疾人会在生活中遇到很多困难，下面我们就走近他们，体验一下残疾人的生活。（规定时间内。）（1）双手解下红领巾、单手系红领巾（2）采访：在你双手解下的时候感觉怎样？单手系的时候你的心情怎样？你最需要的是什么？没系好的请同桌同学伸出温暖的手帮忙

系好。 (3)老师还看到有许多人不由自主地伸出温暖的手帮助了他们，你的心情怎样？ 2．残疾人因为身体的残疾带来生活不便，需要我们的关爱与帮助，其实生活中还有好多人因为多种原因同样需要我们的关爱与帮助。让我们共同用爱的眼睛去发现吧。活动二、探究新知（一）观察课件图片，引出关爱谁 1.展示了一组图片,看看谁观察的最细心、最认真？（1）请同学们仔细观察每一张图片都反映了一个什么生活实例？(2)周围人的做法对吗？为什么？你会怎样做？提问：他们是指哪些人？（板书课题） 2.老师对乐于助人的孩子给予鼓励（二）观察图片，知道怎样做 1．出示图片学生看图（1）你从图上看到了什么？（2）对他们的做法给与评价，如果是你你怎么做？生活中遇到过这样的事吗？说说当时的情景。 2．在你的周围、你的家里，有需要照顾的人吗？请讲述一两件照顾他人的事。讲述自己关爱照顾他人的事。小结：同学们真的长大了，懂事了。希望今后继续努力。 3.我们看看周围的人是怎么做的？学生看图片说内容 4．班里一个同学的腿骨折了，暂时不能来上学，我们需要帮助他吗？你会怎么做呢？学生谈想法 5.讨论（1）在写作业时，有一个学生发现旁边有一个小朋友有一道题不会写，就主动把自己的本子给他抄答案。（）这样的做法是否帮助别人？应该怎样去帮助他？讨论（找到正确的方法，适时到位）（2）一个小朋友奔跑时跌倒，插破了手臂上的一大块皮，伤口上有

关爱员工,我们一直在行动

关爱员工，我们一直在行动！一、除尘改造促安全重洽厂包装车间位于生产厂房三楼，虽然四周都有窗户可以通风，但因大规模的机械化运行导致车间粉尘巨大。员工们也纷纷反馈车间内部灰尘大、空气不流通、天气炎热时更觉呼吸困难。特别是一到计划停产进行设备清理维护时，车间现场如同尘土飞扬，地面积灰都能踩出脚印来。此时，即便是戴着3M的防尘口罩，口罩外的脸部沾灰如同国宝“熊猫”。如此的生产环境，既存在粉尘爆炸安全隐患，更不利于员工的身心健康。鉴于此，厂长王茂生立即用照片反馈汇报总部领导并受到高度重视！随派人在短时间内到现场查验并设计整改方案提报审批。在总部领导的大力支持下，由设备工程部徐云峰经理牵头负责并着手进行的除尘、包装机密封系统的改造顺利地实施了。

自2015年3月下旬项目组成立，到布袋除尘、包装密封系统的改造安装，前后历时近2个月，耗资近百万元，凝聚着总部领导关怀、工程人员智慧与汗水的结晶“布

袋除尘系统”顺利完成，并开始承担改善包装车间生产作业环境的使命！除尘系统还车间一个清新而明亮的作业环境。在对车间员工进行采访时，大家纷纷表示：现在不仅粉尘较以前大幅改善，空气明显清新，对一些设备的运行也起到较好的稳定作用。其中，不泛有员工以调侃的口吻说道：有了除尘器，我们就不用再做“吸尘器”了。二、夏日炎炎送关怀重庆是全国有名的四大“火炉”之一。进入盛夏以来，重洽厂不仅及时为生产一线的员工提供了防暑降温药品和毛巾等常备物资，还根据气温为员工熬制“降温凉茶”送到车间；为装卸工特殊作业岗位每日下午3-4点提供1至2个凉西瓜，确保他们安全和充足体力及时发货！

为进一步关注员工身体健康和排查隐患，在总部领导的统一关怀下结合重洽实际情况，就高温期间早餐加餐事宜经调查了解员工意向，自8月1日起，将高温期间的早餐加餐改为：为生产一线员工提供下午加餐，在炎炎夏日为员工12小时的劳动补充所消耗的体力，更好的符合员工的需求；本周内还联系到海棠医院的医生、护士到厂为员工进行现场血压检测和义诊。为不影响正常生产和夜班员工的休息，整个体检过程分别在8月5日白天和8月6日晚上完成。

在关爱中成长作文4篇

在关爱中成长作文4篇 “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 这不正是对母爱最好的描述吗?我想这世上没有哪个妈妈不爱自己的孩子、不关爱自己的孩子。在世界上最关心我的人也是我的妈妈，小时候我很调皮，十分好动。为了锻炼我的耐性，让我能坐得住，静下心来学点什么，妈妈决定让我学习画国画，因为妈妈看我很爱涂鸦,并且妈妈认为学习绘画对培养我的观察能力和审美能力也有好处。我清楚地记得刚开始学的时候我只能安静地坐几分钟，是妈妈抱着我坐在板凳上用毛笔练习画各种各样的线条和图形，鼓励我坚持练习。慢慢地我坐在那练习的时间越来越长，能连续坐半个小时了、甚至是一个小时了。学画国画是一件挺辛苦的事,这四年时间里，我曾好几次跟妈妈说：“我不想学了!”、“妈妈总是让我做我不想做的事”或哭闹着耍赖。可妈妈说：“你自己答应的事，就一定要做到。妈妈相信你一定会学好的!”、“做任何事情都要有毅力，坚持到底，不能知难而退!”于是，我又坐到了板凳上，开始一遍又一遍的练习。而始终陪伴在我身边鼓励我的是妈妈!无论是倾盆大雨，雷电交加,还是刮着刺骨的寒风，妈妈总是坚持陪同我去少年宫学绘画，甚至她发烧时也不会放弃送我去上课。我永远记得在无数个炎热的夏日我练习画画时，是妈妈站在我身后轻轻地为我扇扇子,而她自己则满头是汗。功夫不负有心人，我越画越好。先后参加了很多次全国书画大赛，并且还获得了很多个奖项和奖牌，我知道我取得的每一点成绩，都有妈妈的付出和心血。没有妈妈的关心和耐心，我不会有这些进步。在妈妈的关爱中我不断成长，我非常感谢我的妈妈!也同样非常爱我的妈妈! 还记得小时候，印在脑海里最深的词，就是关爱。在小时候，就是在妈妈爸爸的呵护下无忧无虑的生活;在爷爷奶奶、姥姥姥爷的关怀下自由自在的玩耍、做一切想做的事;在老师的关爱下开开心心地学习成长。爸爸妈妈从没有告诉我“关爱”这个词的词义和用法。然而，我却在生活里，找到了无数含有关爱的美丽画面，下面，大家就来和我一起欣赏和分享吧：画面一：这是一个很可爱的小姑娘，扎着两条羊角辫，一双清澈的黑眼睛，她提着一袋食品，跑跳着向前走去。忽然，她的脚步停了，前面，有一只很小的流浪狗，本应该雪白的皮毛因为脏污满身而看上去是灰色的，它趴在小姑娘面前，用乞求的眼神望着她，嘴里“呜呜”地叫着。小姑娘俯下身，从装着食品的袋子里拿出一根火腿肠，打开包装、在它面前放下，看着狼吞虎咽的小狗，小姑娘开心地笑了。画面二：马路边，有很多拥挤的行人。一个白发苍苍的老奶奶，拿着一根拐杖颤颤巍巍地走着准备过去马路另一边。“老奶奶，等等!”一声清脆的叫声，让她不禁回头看去，

员工关系专题-关爱员工生活提升食堂管理

关爱员工生活提升食堂管理人是生产力的推动者，是生产力中最积极最活跃的因素，员工的思想、情绪、心情等变化，直接决定了他工作的专心程度、创造性和工作效率。公司的治理就是要达到让员工积极主动的、专心地去工作，因此，做好员工就餐环境的改善有着重要意义。生活上，关注员工的工作餐、关注生活中的困难和问题，并不遗余力地进行解决，全心全意的为员工谋福利。……对于这些变化，员工看在眼里，喜在心里，干劲更高了。员工是企业的主人，要让员工主动关心并投身于企业的发展，就要让员工享受到企业发展带来的成果。为营造一个干净整洁的职工就餐环境，保障各大企业职工的身体健康和饮食安全，近期，丰泉餐饮本着“以人为本、服务职工”的宗旨，进一步加强食堂管理，切实为职工做好后勤保障。以实实在在的行动关心员工的工作和生活，使员工感受着家一样的温暖。首先，加强食堂卫生管理，创造安全就餐环境。要求管理人员深入食堂现场把关，对餐具做到一洗、二冲、三消毒，食堂工作人员每天对食堂、操作间、库房等卫生进行彻底打扫和清洗，及时清理残汤剩饭和垃圾，并做好防蝇、防鼠等工作，对食堂环境卫生经常不定期检查，为广大职工营造一个安心、舒适的就餐环境，让员工吃的舒心，吃的放心。其次，加强食品安全管理。严格落实各项食品安全管理制度与措施，严格把好购买各种食品的来源渠道。发现问题及时解决。对不符合食品安全要求的立即整改，确保不留死角，不走过场，严防各类食物中毒事故的发生。

再次，加强食堂工作人员素质教育。要求食堂工作人员经常学习食品卫生安全方面的知识，科学制定菜谱，合理安排饮食。充分发挥厨师的技术专长，尽量满足不同生活习惯和不同口味要求的就餐人员。在编制菜谱、采买计划等过程中，密切配合，分工协作。同时，了解市场供应信息，严格坚持台账管理制度，认真做好登记统计工作。积极开展节约活动，增强员工的节约意识，杜绝铺张浪费现象。不断更新饭菜花样，提高饭菜质量，并注意个人卫生，工作时穿戴整洁的工作衣、帽，并定期进行体检，做到持证上岗。然后，加强后勤服务和管理制度建设工作。实行岗位责任制，提高管理效能。为了创新食堂工作，提高食堂的管理效能和服务水平，我司对食堂管理纳入了岗位责任制，指定专人负责食堂日常管理工作，进一步建立健全采购、验收、核算等管理，使工作人员明确工作职责，以制度管人管事。食堂管理员经常了解职工心声，虚心听取就餐人员意见、建议，不断提高食堂服务水平。并且每月管理处办公室定期向各科室、部门发放食堂满意度调查表，认真总结工作不足，对好的建议及时采纳，加以改正，不断提高饭菜质量和服务水平。食堂是一个服务窗口，结合食堂的具体工作，我司以拓展服务理念，提高服务质量，提升服务品质为抓手，对食堂服务人员进行相关“服务礼议”培训。

单亲家庭的孩子需要更多的关爱

单亲家庭的孩子需要更多的关爱单亲家庭，是现在社会非常常见的一个热门话题。现在社会的人都活的太自我。谁都不愿意在生活、在为人处事中委屈自己，大多数人都报合得来就过。合不来就散的心理。人们追求自由和幸福这是对的，这是无可厚非的事情。但我今天想做孩子的代言人。请各位婚姻出现问题的家长朋友，当你们要解体你们的家庭以前想想你们的孩子。虽然我是成年人，但我想我对此事是有发言权的。我就是单亲家庭长大的孩子。我五岁的时候父母就离异了。我每天过着妈妈家三天，爸爸家五天的日子。一场失败的婚姻最痛苦的不是双方的大人，而是你们的孩子。是的，你们也许有许多

的无可奈何，也许你们在婚姻的围城里受着煎熬，即使你们有种种的婚姻的不幸。也请你们三思而行。父爱和母爱是天下任何事物都无法代替的，你们想过么？花草没有土壤生的会繁茂么。孩子没有父母会幸福么？每天清晨醒来不知道妈妈在哪。晚上独自一人入睡，只有泪水相伴。被别的小朋友欺负了。不知道回家对谁讲。和别的小孩打架了，人家会说他是没妈的孩子。病了没有父母的守护，医院的病房里，总是让人看了那样的心酸。单亲家庭的孩子承受的压1 力是健全家庭的孩子所无法想象的。因为单亲家庭中长大的所以他们会比别的孩子敏感，极端，多疑，更加叛逆。父母为了自己的新生活就更

少的关注他们了。他们渐渐的只活在自己的世界里。排斥外界的很多的事物。他们会认为没有人要他们肯定他们。他们就非常的自卑，孤僻。怕被人家看不起，想得到别人的肯定。想证明自己的存在，越是这样越是容易走错路。天下任何人都需要爱，孩子更加需要爱的呵护，他们幼小的心灵还很娇嫩，经不起风催雨打。不要让他们幼小的心灵过早的被尘世的灰尘所沾染。如果我们一定要那样做，从某种意义上讲，我们是在对孩子犯罪。我希望所有看了我文章的朋友：如果您已经是单亲的家长，请您多多的关注您孩子的成长，他们是弱势群体啊。还没步入婚姻殿堂的朋友，请你们慎重的抉择婚姻，不仅为自己更为父母和亲人。已经步入婚姻殿堂的朋友，请严肃的对待婚姻生活吧！用智慧

大班社会：他们需要关爱教学设计

大班社会：他们需要关爱教学设计Large class society: they need to care about in structional design

大班社会：他们需要关爱教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标： ⒈了解残疾人生活中遇到的种种困难。 ⒉产生尊敬关爱残疾人的情感。活动准备： ⒈《千手观音》舞蹈录象。⒉有关报道残疾人自强不息的录象。 ⒊课前收集一些残疾人用的物品。活动过程：一、导入活动 ⒈小朋友，你们想不想看一个舞蹈？（播放《千手观音》录象）

⒉你觉得这个舞蹈好看吗？漂亮吗，他们表演的是什么？这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗？（不一样，他们是残疾人）教师介绍：这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。 ⒊那你们知道什么样的人叫残疾人吗？（有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说-------既身上有残疾的叫残疾人）残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢？下面我们一起来体验体验。二、体验残疾人的生活 ⒈扮盲人。请小朋友拿出白布把双眼蒙上走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，注意不要碰到别人或是桌子。捡积木：请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。（幼儿讲述体会）你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样？

智障儿童需要更多社会关爱

智障儿童需要更多社会关爱文/实习记者王晓博本报记者范亚康智障儿童是这个社会的弱势群体，特别需要社会的关爱和帮助，然而，记者在多日的走访调查中发现，无法就业和未来得不到保障成为智障儿童的大难题。很难得到医疗或养老保障 3月4日，一位智障儿童的母亲刘女士无奈地向记者诉苦：“我很想为孩子买一份保险，但是几乎跑遍了呼和浩特市大大小小的保险公司，都没有成功。难道就因为我的孩子是个智障儿吗？我不明白为什么最需要保险的人却买不到保险？” 在采访中记者得知，刘女士的女儿今年9岁，在2个月大的时候，一次突如其来的高烧使她变成了智障儿。因为女儿无法自食其力，为了让孩子的未来有一个保障，刘女士想为女儿买保险，但是一听说是个智障儿，保险公司都拒绝了。刘女士特别希望政府和社会能为她女儿这样的智障儿童提供医疗或养老保障。随后，记者走访了呼和浩特市多家保险公司，除了一家保险公司核保部的一位工作人员表示，公司根据智障儿童的身体等各方面情况，可以考虑为其提供一份保险之外，其他的几家保险公司都表示很难为智障儿童提供保险服务。就刘女士的遭遇，记者采访了内蒙古合德律师事务所的王福奎律师，他说：“在《保险法》没有对智障人保险这一问题进行有关规定之前，保险公司为了规避风险而拒保并不违法。有关部门进行社会保障制度改革时，应该考虑到智障人这一特殊群体，有关智障人保险问题应纳入《保险法》调整的范畴，以保障智障人的权益。” 没有专门的智障儿童学校 “近年来，我国智障儿童数量呈增长趋势，呼和浩特市智障儿童也较以前有所增多。智障儿童特别需要社会的关爱和帮助，我们非常希望有实力的企业出资，配合国家资助一些家庭贫困的智障儿童。”3月4日，呼和浩特市特殊教育学校校长郝同枝对记者说。据了解，回民区太平街小学、新城区东落凤小学、玉泉区民族幼儿园都能够为智障儿童提供特殊教育，每所幼儿园或小学里至少有20名智障儿童在接受教育，这些孩子除了学习一些常用的汉字外，主要是学习适应生活的基本能力。在采访中记者了解到，在智障儿童这个特殊的群体中，绝大部分是特困家庭子女，有一部分家庭贫困的智障学生上学有困难。多年从事特殊教育的李老师对记者说：“尽管社会上有一些爱心人士给贫困智障学生捐款捐物，但是都不是连续性的。很多人宁可资助贫困的正常儿童和大学生，也不愿意资助贫困智障学生，主要是认为他们帮助这些小孩儿意义

我生活在幸福中(500字)作文

精选作文:我生活在幸福中(500字)作文幸福可以漾在脸上，幸福可以写在心里。当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福，是灼人的。门缝里的幸福夜晚，我睡意朦胧，忽然，门被轻轻的打开了一条小缝儿，妈妈轻手轻脚的走了进来。一缕光线在她的身后展开，好像一幅画卷。他走到我身边用手给我提了提被子，在我床边坐下。我是该睁开眼说声谢谢，还是该继续我的睡梦？最终，我选择收藏这份幸福。耳畔，我的呼吸声缠着妈妈的呼吸声。良久，她又轻手轻脚地走出房间，轻轻带上门。幸福，我听到了。餐桌上的幸福还没睡醒，揉揉疲惫的双眼，一股奶香扑鼻而来，勾起了我的馋劲儿。是牛奶和面包的味道，我爬了起来，好香，好甜，香味四溢的牛奶缓缓流到我碗里。我拿起一片面包，咬了一口，幸福，我尝到了。雨伞下的幸福阴沉的天空下，一把大伞，两个身影，一胖一瘦。爸爸撑起雨伞罩着我，我在伞下一蹦一跳雨也淋不到我。我偏过头想对爸爸说，这把伞好大呀！可是看到他湿淋淋的左肩，我又把话咽了回去。他什么都没说默默地走着。我心中的感动已经结果-----果实叫幸福。幸福，我看到了。幸福不是用来表白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是用来感受的。像欣赏宇宙星空那样，在沉默中感受它的博大精深。初二:吴瑶篇一：我生活在幸福中征文我生活在幸福中生活是一曲时而高亢激越，时而低沉平缓的交响曲。指挥者永远都是我们自己，生活的指挥棒永远掌握在我们自己的手中！我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，简单的两个字，却有着千斤重的分量。她，凝聚了无穷的爱，凝聚了高洁的爱，凝聚了伟大的爱！幸福，就像一杯茗茶，须慢慢饮用，才能品尝出她的清香、甘醇；幸福，就像一层糖纸，轻轻一舔，就能发现里面包着甜蜜，裹着爱！我沉浸在亲情的幸福中家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高??英文字母的“父母”（parents）有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！我沉浸在友谊的幸福中 “朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒??”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的字典里不能没有“朋友”这个词！我沉浸在师爱的幸福中教师，人类灵魂的工