政治组教研活动简讯
政治区级公开课简讯
9月24日，下午第二节课，浦东新区学科带头人育民中学政治老师杨颖在我校借高三（9）班上了一节基于学生思维能力提升的课堂教学有效性的研究型公开课，主要针对高三加一教学方法的研讨。这堂课是杨老师基于高三学情，而精心准备的,杨老师先进行了10分钟的说课,然后进教室上课,课的主题是国家财政及其重要作用。全区高三50名左右老师远道而来，热情地参与了听课、评课活动。教研员刘颖老师组织策划得当，我校高三其他政治老师主动配合，使听课、评课活动顺利举行。课上杨颖老师的课题设计非常新颖，尤其贴近高三的学习情况。学生们在课堂上积极思考，畅所欲言，师生互动热烈，教学相长。课后获得了教研员和听课老师的一致好评。评课结束以后老师们还进行了关于知识逻辑关系的建立及能力提升的研讨,在研讨阶段，各兄弟学校老师积极参与讨论，为今后高三加一教学提供了很多借鉴。
2013.9.24
政治组教研组活动记录精编版
政治组教研组活动记录 精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
政治教研活动记录第一次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 传达行政扩大会议精神 2 学会使用白板教学。 3 组织学习相关资料，教学工作要求、日常工作要求等 4 明确工作职责范围 二布置落实几项具体工作 第一，制定并上传各学科工作计划、教学进度表。 第二，每周一次集体备课。 第三，确定汇报课、示范课等人员、时间和内容等。 第二次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 反馈开学一段时间的教学状况 时间紧张；各班级教学进度不一致，开学活动耽误了一些课程。 二指导青年教师编写教案
三讨论学科组建设与发展情况。 四整理学科组成员信息 第三次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 十一放假安排：27号上周一的课，28号上周二的课，29——2号放假，3——5号月考 2 月考安排 命题、考生、考务等 3 加强管理 第一，晚自习严格要求。 第二，做好考试动员教育 4 通报校报工作 5 注重年轻教师的培养工作。 二安排几项具体活动 1 命题负责人及其要求 2 通知教研时间的调整 第四次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容：
一传达教研组会议精神 1 做好月考质量分析工作 2 呈报公开课活动安排 3 落实师徒结对活动 4 考研培训 5 进一步加强晚自习和课堂教学的管理。 二布置落实几项具体工作 第一，写好月考分析总结报告。 客观分析成绩。寻找有效方法。 第二，准备公开课 第三，检查教案 第四，教师培训。 全面开展教研、科研、考研等各项活动 第五次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 开好期中考试质量分析总结会 二召开期中考试质量分析会 各学科各任课教师先后发言。 学生整体素质良好,朝气蓬勃，思维敏捷,课堂气氛活跃,学风良好.有一定的潜力。同时也暴露出明显缺乏一定的学科基础,初、高中过渡
科学教研活动简报
苏州小学科学课程教研活动 为迎接拉萨市“素质教育”督导评估工作验收，林周县苏州小学于9月26日下午，组织开展了小学科学关于“课程与教学”的教研活动，苏州小学教务主任兼科学教师加措主持并主讲此次教研活动，苏州小学一年级科学教师尼玛美朵和其他学科教师某某阿珠等共计32人参加学习。 首先加措老师播放了当雄县优秀科学教师益西曲宗的《盐到哪去了》说课视频，据了解，益西曲宗老师的这个说课视频在去年获得了全国一等奖。加措老师指出，说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。说课有利于提高教研活动的实效，说课有利于提高课堂教学的效率，说课有利于提高教师的自身素质。 然后，加措老师围绕“怎样上好科学”这一主题介绍了什么是科学，科学教育的价值，科学教育发展历史，小学科学老师的任务，以及当前国际科学教育的发展趋势。介绍的内容包括科学探究的过程、如何有效的组织学生进行合作学习、如何导入丰富的教学情境 接下来，加措老师讲解了常用的实验仪器的使用方法和注意事项。加措老师采用诙谐的语气介绍说，“酒精灯要先检查灯芯是否完好”，“酒精灯不等相互引燃”，“酒精灯不能直接用嘴吹灭”，“用托盘天平称量物体质量时一定要注意左物右码”加措老师边讲还不时用实验仪器演示，大大加深了各位老师的印象。 最后，实验室负责人吴平老师让老师们在科学实验室参观了解科学实验仪器，大家对实验室是布置管理和规章制度都表示赞赏。 此次教研活动取得了圆满的成功，老师们受益匪浅，并对上好小学科学课充满了信心。本次教研活动对“素质教育”开了一个好的彩头！
初中政治教研组工作计划
初中政治教研组工作计划 一.工作思路：积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活. 二工作重点 : 学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。 三、本学期主要工作与措施： 1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2.抓教学常规 (1) 教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学
习思想政治（品德）学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。 (2)加强备课组建设。 第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。 第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。 第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。 第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。 第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,尤其是毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学 生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍；
(完整版)小学数学组教研活动计划
小学数学组教研活动计划 导读：本文是关于小学数学组教研活动计划，希望能帮助到您！ 郭家庄中心小学xx年—2008学年第二学期数学组教研活动计划一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。二、主要工作及措施（一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素质。1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进行交流，讨论，互相学习，取长补短。（二）加强课堂教学实践与研究，提高教学质量。1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有
效、高效的课堂。开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，提高课堂教学质量。2、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，精心挑选，精心批改。练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。（三）加强课题研究，使教师向“研究型”转化。本学期，我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题，认真进行研究、实践、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算能力有一个飞速发展。并在学期末对学生进行一次计算能力考核，评出优、中、差，对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。（四）开展网络教研，开阔教师的视野，达到优质资源共享。本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和交流，共同去享受成长快乐，从事网络教研，开辟教学研究的新途径。以上是我们数学教研组本学期的教研计划，我们一定会以
高中政治教研组工作计划
高中政治教研组工作计划 高中政治教研组工作计划 时间一晃而过，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始制定工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是WTT帮大家整理的高中政治教研组工作计划，希望能够帮助到大家。 高中政治教研组工作计划1 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各
种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。 二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。 3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：
科学教研活动简报
科学教研活动简报文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
苏州小学科学课程教研活动为迎接拉萨市“素质教育”督导评估工作验收，林周县苏州小学于9月26日下午，组织开展了小学科学关于“课程与教学”的教研活动，苏州小学教务主任兼科学教师加措主持并主讲此次教研活动，苏州小学一年级科学教师尼玛美朵和其他学科教师某某阿珠等共计32人参加学习。 首先加措老师播放了当雄县优秀科学教师益西曲宗的《盐到哪去了》说课视频，据了解，益西曲宗老师的这个说课视频在去年获得了全国一等奖。加措老师指出，说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。说课有利于提高教研活动的实效，说课有利于提高课堂教学的效率，说课有利于提高教师的自身素质。 然后，加措老师围绕“怎样上好科学”这一主题介绍了什么是科学，科学教育的价值，科学教育发展历史，小学科学老师的任务，以及当前国际科学教育的发展趋势。介绍的内容包括科学探究的过程、如何有效的组织学生进行合作学习、如何导入丰富的教学情境 接下来，加措老师讲解了常用的实验仪器的使用方法和注意事项。加措老师采用诙谐的语气介绍说，“酒精灯要先检查灯芯是否完好”，“酒精灯不等相互引燃”，“酒精灯不能直接用嘴吹灭”，“用托盘天平称量物体质量时一定要注意左物右码”加措老师边讲还不时用实验仪器演示，大大加深了各位老师的印象。
最后，实验室负责人吴平老师让老师们在科学实验室参观了解科学实验仪器，大家对实验室是布置管理和规章制度都表示赞赏。 此次教研活动取得了圆满的成功，老师们受益匪浅，并对上好小学科学课充满了信心。本次教研活动对“素质教育”开了一个好的彩头！
初中数学教研组教研活动记录
初中数学教研组教研活动记录 荩忱中学数学组教研活动记录 活动主题：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习，每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验 活动时间：2014年10月14日 活动地点：初中数学办公室 本次教研活动主题：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习 任务布置：每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验 活动时间：2014年10月 活动地点：初一年级办公室 参加人员：所有初中数学教师 一、教师们针对自己的做法与经验发言（简单记录整理如下） 张素青：尽快让学生适应中学的学习，摆脱依赖性，增强自觉性多指导科学的学习方法，培养良好的学习习惯。 1、重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，让他们能提前进入初中的学习氛围，更好的适应初中的学习生活。 2、严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。 3、初一的老师在平时的数学教学中，要经常针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题，让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。培养学生学习数学的兴趣与积极性。 严雨远：专心听讲，勤于思考强化训练，规范作业及时复习，温故知新1、小学生听课或看书往往不注重思考，或者说是不会思考，不去想想为什么。因此，在进入初一后要注意在抓好学生专心听讲的同时，重视教会学生思考。无论是课前、课内还是课后，都要指导学生去研究课本，多问几个为什么，从而加深对定义、定理、法则的理解。 2、就书面练习来看，小学生往往重结果而轻过程，进入初一后，必须强化以下两点：一是要严格训练，即教师要在规范解题上为学生做好样子；二是要严格要求，让学生从思想上认识规范作业的重要性，对那些不规范的现象及时要求其纠正。 陈波：教学方式的衔接学习方式的衔接学习内容方面的衔接学生的心理变化的衔接学生适应能力的衔接学生接受能力以及学生的学习习惯 1、我们班主任要主动联系本班毕业生源所在的小学教师，向毕业班的班主任学习班级管理教学经验，了解初一学生的个性特点，而中学任课教师最好将小学毕业班的任课教师请进中学课堂，听取教学意见，学习学生适应的教学方法。 2、平常研究一下小学的教材特别是与初中知识有很大关联的知识与方法。 3、自己平常在有小学的听评课活动或教案、作业展示时尽量得参与进去。 4、上课采用引入时多展现一下小学的知识背景，借助小学知识的平台引申、拓展到初中的教学任务，并要揭示中学知识与小学知识的内在联系。 二、就几个知识进行讨论： 1、在“有理数”这一章，由于数的扩充引入了负数、有理数、绝对值、相反数等新的概念，并要准确理解，就会使那些认为“数学就是计算的数”的学生望而生畏。因此应先复习小学学过的有关内容，尽可能用已有的知识引出新知识。例
政治组教研活动案例
政治组教研活动案例标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
转变教学思维将感恩励志教育融入思想品德课堂 政治组教研活动案例 长治七中政治教研组（一）背景说明： 中学阶段是学生成长的关键阶段，而初中教学阶段的思想品德课承载着启迪心智、培养情感、完善人格、尚德明志的任务。在初中思想品德课教学要转变教学思维，通过探索感恩励志教育素材的的应用，以期增强学生的精神力量，磨炼学生的意志品质，提高学生的整体素养。励志素材教育的应用是通过各种励志感恩励志素材融入课堂教学进行探究式学习，注重学生态度、情感、价值观方面的培养，为他们日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的理论基础。励志素材的应用让学生身临其境，产生情感体验，明德知行，提出问题、分析问题、解决问题的教学方法；促进学生集中注意力，投身于教学活动中，又培养学生的质疑能力，唤起认知冲突，更提高学生的学习兴趣和积极性，激发学生的内在创新动机的教学方法。在这样的背景下，我们政治组一直注重转变课堂教学的思路，开拓新的教学素材，提升教学的新的境界和效果，在每次教研活动中着重进行研讨。其中，感恩励志方面的素
材在课堂中的巧妙融合成为我们长期关注和探究的一个重要方向和课题。 （二）活动主题： 转变教学思维将感恩励志教育融入思想品德课堂 （三）研讨时间： 2016年5月6日 （四）研讨方式： 讨论法、课例分析法 （五）参加人员： 全体政治教研组教师 （六）实施过程与重要细节： 1、课前教师互动，探究焦点问题? 话题一：感恩励志素材的收集与选用 主持人：开展感恩励志教育，首先要根据思想政治课的教学内容和教学需要，以及所教班级学生的兴趣爱好、年龄特征，精心选择或收集现成素材，最好是离我们比较近的身边发生过的事情。这是感恩励志教育达到好的效果的关键。现在，请大家从素材如何收集和选用的角度谈谈自己的看法和意见。?
小学数学教研组活动方案完整版
小学数学教研组活动方 案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学数学教研组活动方案活动时间：第12周地点：学校 参加对象：全体数学教师主持人：教研组长 一、活动目标 1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力； 2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。 二、活动组织形式 针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好的教研氛围。 三、活动过程 第一阶段（准备阶段） 1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》； 2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的内容，说课时间，上课时间和听课的时间； 3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师； 4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经
验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。 第二阶段（实施阶段） 活动时间：11月14日：15：15—15：55 地点：四（1）班 活动步骤与具体地注： 1、教研组长向组员明确本次教研活动任务； 2、由执教者说课； 3、观摩研讨课：四（1）班：《运算定律》。 各个教师分工做好观摩记录： （1）李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。 （2）张文武：记录教师课堂提问的次数和人数； （3）李艳：记录学生回答问题的次数和人数； （4）秦敏：记录学生的各种反映，各种表现的学生； （5）熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。 4、教师评课并进行摘录： 组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。 第三阶段：
科学教研活动简报
科学教研活动简报 Prepared on 22 November 2020
苏州小学科学课程教研活动为迎接拉萨市“素质教育”督导评估工作验收，林周县苏州小学于9月26日下午，组织开展了小学科学关于“课程与教学”的教研活动，苏州小学教务主任兼科学教师加措主持并主讲此次教研活动，苏州小学一年级科学教师尼玛美朵和其他学科教师某某阿珠等共计32人参加学习。 首先加措老师播放了当雄县优秀科学教师益西曲宗的《盐到哪去了》说课视频，据了解，益西曲宗老师的这个说课视频在去年获得了全国一等奖。加措老师指出，说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。说课有利于提高教研活动的实效，说课有利于提高课堂教学的效率，说课有利于提高教师的自身素质。 然后，加措老师围绕“怎样上好科学”这一主题介绍了什么是科学，科学教育的价值，科学教育发展历史，小学科学老师的任务，以及当前国际科学教育的发展趋势。介绍的内容包括科学探究的过程、如何有效的组织学生进行合作学习、如何导入丰富的教学情境 接下来，加措老师讲解了常用的实验仪器的使用方法和注意事项。加措老师采用诙谐的语气介绍说，“酒精灯要先检查灯芯是否完好”，“酒精灯不等相互引燃”，“酒精灯不能直接用嘴吹灭”，“用托盘天平称量物体质量时一定要注意左物右码”加措老师边讲还不时用实验仪器演示，大大加深了各位老师的印象。 最后，实验室负责人吴平老师让老师们在科学实验室参观了解科学实验仪器，大家对实验室是布置管理和规章制度都表示赞赏。
政治组教研组活动记录
政治组教研组活动记录 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
政治教研活动记录第一次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 传达行政扩大会议精神 2 学会使用白板教学。 3 组织学习相关资料，教学工作要求、日常工作要求等 4 明确工作职责范围 二布置落实几项具体工作 第一，制定并上传各学科工作计划、教学进度表。 第二，每周一次集体备课。 第三，确定汇报课、示范课等人员、时间和内容等。 第二次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 反馈开学一段时间的教学状况 时间紧张；各班级教学进度不一致，开学活动耽误了一些课程。 二指导青年教师编写教案
三讨论学科组建设与发展情况。 四整理学科组成员信息 第三次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 十一放假安排：27号上周一的课，28号上周二的课，29——2号放假，3——5号月考 2 月考安排 命题、考生、考务等 3 加强管理 第一，晚自习严格要求。 第二，做好考试动员教育 4 通报校报工作 5 注重年轻教师的培养工作。 二安排几项具体活动 1 命题负责人及其要求 2 通知教研时间的调整 第四次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容：
一传达教研组会议精神 1 做好月考质量分析工作 2 呈报公开课活动安排 3 落实师徒结对活动 4 考研培训 5 进一步加强晚自习和课堂教学的管理。 二布置落实几项具体工作 第一，写好月考分析总结报告。 客观分析成绩。寻找有效方法。 第二，准备公开课 第三，检查教案 第四，教师培训。 全面开展教研、科研、考研等各项活动 第五次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 开好期中考试质量分析总结会 二召开期中考试质量分析会 各学科各任课教师先后发言。 学生整体素质良好,朝气蓬勃，思维敏捷,课堂气氛活跃,学风良好.有一定的潜力。同时也暴露出明显缺乏一定的学科基础,初、高中过渡
数学教研组工作经验交流
教研求实效创新促发展 谷有东 尊敬的各位领导、老师：大家好！ 今天非常荣幸能有这样的机会和在座的各位一起交流和学习，我想这对我们更好的开展教研工作来说是一次难得的提高机会。一年来，在校领导的正确指导下，我们数学教研组全体成员和其它各组一样，认认真真的搞好日常教学工作，扎扎实实的开展教研活动，在实干中创新，在发展中争先，并取得了可喜的教学和教研成绩，展显了良好的发展态势。但我们深知，这与其他学科组教研活动相比还有很大的差距，在这里我仅将我们在教研活动中的点滴作法做一汇报，求得在座各位老师的指导与帮助。 一、精诚合作，和谐共进 善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。老师们都说数学组和谐、融洽，的确如此。 1、精诚合作，集体备课： 集体备课是发挥集体优势的一个重要途径。学校非常重视集体备课，确定每周二下午是我们数学教研室的教研活动时间，数学教研室集体备课每次都有徐书记、刘主任亲自参与指导。保障了教研组活动的有效开展，提高了教师组织与实施能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力及撰写能力。 每学期，我们数学组全体成员都是在备课组长的带领下进行学案、
课件制作。在备课可过程中，备课组长把任务分配到人，严格把关。特别地，在学案制作上，我们数学教研组全体成员献言献策，精诚合作，进行了再学习，再探讨，最后达成了共识，探讨完成了适合本学科的学案制作模式。一年来，学案制作都是在假期分工制作完成，为新学期的教学做好充分准备。 2、献言献策，改进教学： 通过教学实践，我们深深地感觉到如何让数学课堂焕发生机活力，如何让学生在体验中、问题中学习数学，在合作中、探索中学习数学，是数学课堂教学设计的新课题。以往的数学课堂教学，教师讲得过多，学生参与太少，致使学生学习积极性不高，课堂效率低下。针对这一现状，我校提出推广“236”课堂教学模式。 课堂上，我们不但积极推进“236”课模，也在积极改进我们的“236”课模，特别是对自学案的处理做了较大改进，改进后，老师们感觉我们的数学课堂更加流畅。提高了学生自主学习的积极性的同时也大大提高了课堂教学效率。 3、善学善研，提升自己： 善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。通过开展理论学习，听评课等活动，着力把每一位老师打造成科研型教师。教研组内认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录。评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。除了积极参加学校活动，老师们经常到外面去听课、学习、参观等.每当有上级组织的学习培训,我们都积极报名参加。
2020高中政治教研组工作计划
2020高中政治教研组工作计划 2020 high school political teaching and research group work pl an 汇报人：JinTai College
2020高中政治教研组工作计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本学期政治学科教研组坚持以课堂教学研究为重心，进 一步探索落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式，推进课程改革和新课程的实施研究，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性，落实学校的各项要求。在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题，注重校本教研，提高校本教研水平，推动学科教研组建设，促进教师专业成长，强化教师规范意识、质量意识和责任意识，提高团队意识，营造研究氛围，提高组内教师整体水平，为我校发展做出贡献。 围绕学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作计 划如下：
一.加强教研组建设，充分发挥教研组的作用，创建良好 的教学研究氛围 1.注重开展理论学习，不断提高全组政治教师的政治素质，以更好地开展教学工作。 为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，努力做到 政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入，教学理念需要不断更新。 2.创新开展教研组活动。 借鉴上学期语文、数学、外语教研组经验，创新开展本 学期政治教研组活动。本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的变化以及复习备考策略，群策群力，发现问题、解决问题。本学期计划开展七次教研组例会：除第一次以学习学校工作计划为主，通过研讨教学中存在的需要在
历史教研活动简报
朝阳中学高中历史教研组举行高考历史命题 分析报告会 2014年4月8号下午，在朝阳中学行政楼四楼会议室举行了高中历史教研组活动，本次活动以分析近年来高考命题趋势为主题。本次活动邀请到北碚区教师进修学院历史教研员陈晓琴老师参加，同时学校分管历史教研的谢伊伊主任也出席活动，全体高中教师参加分析会。 报告会首先由张耀武老师做2011年重庆市高考历史试题的分析报告。在报告中，张耀武仔细解读了各道试题的命制特点，同时对于试题考察的落脚点做出了解读，也对于试题考察的知识分布和分数布局做了统计，从整体上概括了试题的命制特点和应考策略。苟扬老师对于2012年重庆市高考历史试题做了解读。他认为这套试题从总体上保持了稳定，作为传统教材最后一次考试，力求做到承上启下作用，既有传统教材的内容，也传递出新教材和新课改教学和考试的导向性信息。匡雄英老师对于2013年重庆高考历史试题做了分析。她指出本套试题作为重庆新课改第一次考试，保持平稳过渡是试题最大的命制出发点，从知识的考察和学生可能的答题分析可以看出，本套试题以创设情境为主，以考察学生基础知识和解题能力为主线，全套试题从整体上体现新课程理念，很好地体现了考试的导向性作用。 部分教师发表了自己的看法。苏小琴老师以教学实际出发，认为在教学中出现了学生解题能力不突出、不规范、不科学的问题，在教学的训练和培养中要加大学生答题能力训练。孟易旭老师结合高三专
题复习，认为从高考试题特点出发，在高一高二教学中不仅仅要紧扣课标，还应适当对历史教学进行知识上的拓展。黎行益老师重点谈到了高考试题的能力要求和学生的实际差距问题。 陈晓琴教研员做点评。陈老师指出，应该加大试题分析的纵向和横向对比，不仅要具体分析每一套试题还应该加大近年来试题的纵向分析；在试卷分析中还应该细化知识点，分析知识的具体分布和分值、分析材料的出处和类型、分析问题的方式和落脚点。最后陈老师勉励大家不仅仅要拓展知识，更要注重学生思维和能力的培养。 谢伊伊最后在发言中对活动形式和内容给予充分的肯定。 通过本次活动，参加活动的历史老师统一了思想，认清了近年来考试趋势和方向，把握了试卷考察的特点，形成了明晰的教学思路，活动取得了积极的效果。 教师认真听报告
小学数学组教研活动计划(完整版)
计划编号：YT-FS-1814-87 小学数学组教研活动计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
小学数学组教研活动计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 郭家庄中心小学XX年—2008学年第二学期 数学组教研活动计划 一、指导思想 结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以 提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优 质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学 管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质 和全体教师的业务素质。 二、主要工作及措施 （一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师 业务素质。 1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。本学期继 续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”
工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。 2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。 3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进行交流，讨论，互相学习，取长补短。 （二）加强课堂教学实践与研究，提高教学质量。 1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，建立
小学数学科组教研工作计划
水秧小学数学科组教研工作计划 一、指导思想： 根据学校工作计划和教育常规要求，以素质教育和教育现代化为目标，坚持以课程标准为依据，以教材研究为基本任务，以课堂教学为中心，以学生成长发展为目的，加强教研活动，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，应用信息技术改进教学行为，全面提升教育教学质量。 二、目标和任务： （1）、加强新课程改革与研究力度。以新课标理念和教学反思为先导，以课堂教改为重点，进一步学习新课标，解读新课标，实践新课标。重点是“正确理解和把握教材的核心内容”。 （2）、抓好教学常规工作，加强对新课标、新教材的研究，继续开展集体备课、资源共享的活动，让每位老师都有优秀的课堂教学方法。 （3）．加强备、讲、批、辅、研等教学常规工作协调，进行细化量化评价。 三、工作要求： 1、倡导集体备课并做到七备 教师之间应互相借鉴，有效地进行教材处理和课堂教学设计，充分发挥集体的智慧，创新教学思路，实现新课程的创新和开发。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。 在备课中要体现：（1）备课标。准确把握课程标准对每节课的要求。（2）备教材。把握教材编写意图，弄清每个单元与前后单元知识及能力的内在联系。（3）备学生。，针对不同层次的学生，提出因材施教。（4）备教法。选择最优教法，形成自己的教学思路。（5）备学法。根据学生实际教会学生学习方法。（6）备问题。
根据教学实际和学生实际精心设计问题。（7）备作业。精心设计作业，提倡分层次布置作业。 2、落实课堂教学常规要求 执行区教研室的课堂教学要求：（1）一节课教师讲话不得超过15分钟；（2）主体内容教学不少于10分钟；（3 ）不许整节课全用电脑媒体；（4 ）评价学生方式方法要多样性，不能形式主义走过场。 课堂教学要符合素质教育的要求，体现与新课程相适应的教育教学观念，突出学生的主体地位；采用学生自主、合作、探究的学习方式，做到重点突出，难点分散，精讲巧练，语言简练，板书工整。 按课表上课，．按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间。按照规定要求布置课外作业，不随意多留课外作业。 3、加强理论学习，创设学习氛围。 加强教师的业务学习，提升教师的素质，是教师适应教育教学迅猛发展的唯一途径。本学期鼓励教师做到：积极参与课题研究，以课题研究来提升教师的专业能力和水平。搞好资料的搜集、整理工作。积极撰写教育教学论文、教育随笔，及时写教学反思，积极参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教学案例”等评选。 4、落实听课制度 按照学校要求老师们每学期听课不少于10节，级科长要配合行政加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平。按照学校要求开展每学期每人上1节教研课，并依据课堂教学评价标准，及时组织评课活动。逐步开展“推门课”制度。让行政对每个教师任教的学科随堂听课，提倡请进来，加强交流学习。 5、做好学困生的转化工作
政治教研组学期工作计划
政治教研组学期工作计划 一、指导思想： 以__同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、__思想、__理论和“__”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗. 二、工作目标： 1：研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题. 2：教研组群众通研各年级教材，搞好单元群众备课. 3：转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观. 4：有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，到达业务水平、教学潜力的不断提高. 三、重点活动设计： 1：开展好群众备课和听课、评课活动.学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展群众备课.做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出，既发挥群众智慧的力量，又突出个人教学特色、风格. 先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动.每个教师准备一节水平较高、有必须难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改善措施、方法.
2：搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横比较，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题. 3：教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则. 4：适应教育发展的形势，用心推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设潜力. 5：改变教师的观念，改革评价制度.评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度. 四、措施; 1：加强师德建设.认真学习邓小平理论，深入学习贯彻中共“十七”大精神，认真实践江泽民同志“__”的重要思想，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，将“一纲三法”深刻领会并贯彻执行.加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特色榜样的作用. 2：努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师;努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善;研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵;结合本科特点，适时补充时政资料，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以构成良好健康的人生观、世界观、价值观.
小学语文教研活动简报
小学语文教研活动简报 浅谈新课改下的小学语文教学 中存在的问题及其对策 金沙县龙坝乡中心完小肖慧明 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过程中，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。”如何达到这个目的？如何在语文课中解决这些问题？的确值得我们研究，现浅谈我的拙见： 一、小学语文教学中存在的问题 1．工具性淡化，人文性悬乎 很多教师片面地理解新课程的理念，以为课堂就是学生的天下，捕捉大量材料，脱离文本的发散，把语文上得没有语文味，只是在课堂热闹上下功夫，就以为很成功，而实际上课后学生什么也没有学到，听课的老师很激动，但也容易忘记，把简单的问题复杂了，使人无法适从，把工具性和人文性分开了，这需要教师多反思。 2．忽视了学法的指导，忽视了阅读能力的培养 全国著名特级教师、小学语文教育专家余永正老师说：“小语姓语，阅读姓阅，没有充分的读，就很难称为阅读，要努力引导学生在读中理解，在读中感悟，在读中体会情感，在读中审美，在读中把握整体。”在读中与文本的作者交流思想感情，体会人文熏陶，这是阅读教学的宗旨，只有抓住词句的重点，抓住文本教材的运用，引导学 生用心去读、用心去体会，从而有感情地朗读，才能理解课文的内容，才能体会文章的思想感情，进而达到与文本作者交流的目的。许多教师在课堂上唱独角戏，生怕有哪一个知识点没有讲到或者害怕学生分析错误，不对学生进行学法的指导；学生朗读不准确或语气理解方面出现错误也不加以矫正，不教会学生怎样去感受、品读，怎样透过字、词、句、篇培养孩子的阅读能力。 二、对策 1．遵循规律，违背规律就要受到惩罚 学习语文的规律是熟读、精思、博览、多写，而教学语文的规律则是大量读写，读写结合，把复杂的问题看简单，老师们试想：讲多了有用吗？要把握好这个规律就必须做到两个方面： 课外阅读必须指导学生方法，读书时好的地方要多读，多体会，摘抄；读书时，要想作者是怎样写的，怎样表达的；读书时想作文，读多了，学生自然能体会作者是样写对话、怎样描绘、怎样刻画；多读书，读好书，一定能提高学生的阅读能力。 抓写日记，一两句话不少，两三段不多。只要是学生真实想法、真实感受，就
11-12第一学期政治教研活动记录
教学小组政治会议日期9月2日出勤人数5人 主题 本学期教学任务安排和军事理 论课教学要求 记录人张瑞荣 会议内容一、针对本学期的教研活动时间安排、教研计划内容进行讨论 1、丁嫣主任针对本学期思想政治理论课教研室活动安排进行提出了细致化的要求：第一，希望每次教研活动都能以质量为保障，不能流于形式，每次活动都应有明确目标；第二，针对本学期有新聘教师授课的情况，丁主任希望在每次教研活动中能加强对教学内容、教学改革等授课方面的交流，帮助新任教师尽快成长。 2、教研室教师针对提高教研活动的质量要求，对教研的时间和具体内容作了商讨，最后定于周四的上午作为教研的时间，大致每两周召开一次。 3、针对这学期本专科都开设《思想道德修养与法律基础》课，确定了统一的教学进度，教师们并在教学管理及教学方法上进行相应的探讨。 二、确定了大学生军事理论课授安排 针对本学期的大学一年级新生开设的军事理论课，进行了分工。大学生军事理论课作为大一新生的必修课，今年在去年的基础上继续以专题的形式开展，由刘悦、张瑞荣、张福乐、严天红四位老师授课。教研室主任针对以往上课过程中出现的问题，比如学生迟到、早退、课堂中间纪律等问题对各位教师提出了一些要求，要求给位教师首先要认清军事理论课作为一门必修课的重要性，老师首先必须重视，要做好充分的备课准备，同时，在授课的过程中要对学生提出要求，力争圆满完成该课程的任务。 备注 公共基础课教学部制
教学小组政治会议日期9月22日出勤人数6人主题新任教师开学第一课试讲活动记录人张瑞荣 会议内容 一、本学期思想政治理论课教研室有两位教师新聘上岗，为了提高教学质量，帮助新任教师尽快成长，我们这次教活动的主要任务是两位新任老师薛美蓉和程婧老师进行开学第一课的是试讲活动，我们隆重邀请到了学校两位督导教师黄文敏教师和李涛教师。首先，两位新任教师把自己的情况作了简单介绍，然后每人针对《思想道德修养与法律基础》课的绪论内容进行了半小时的教授，最后两位督导教师对两位教师的授课情况进行了点评，从课件的制作、教态、教法以及与师生的互动等各方面提出了宝贵意见。思想政治理论课教研室的其余老师也提出了一些建议。 二、为了进一步提思政课的实效性，发挥政治理论课的主渠道作用，思想课教研室教师对加强教学改革进行了讨论。比如对课前小组演讲的开展、学生读书笔记的撰写、课堂笔记的撰写等进行了商讨。 三、对教材的前三章内容重点、难点内容进行了讨论。具体方式是每位教师负责一部分内容，然后进行交流。尤其对一些难点问题比如：现阶段爱国主义的开展、经济全球化条件下大学生如何面对国与国之间出现的摩擦与纠纷等问题进行了深层次交流。 最后，对思政课教师如何介入学生的社团活动也行了讨论。为了进一步发挥思政课的作用，教师们积极以不同方式加入学生的各种社团活动，比如心理协会、中国特色理论协会等对同学们进行思想教育。 备注 公共基础课教学部制