力和运动-A

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运动和力 (100分钟)

一、选择题（共33分，1—12为单选题，每小题2分；13—15小题为多选题，全对得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的不得分）

1、关于匀速直线运动的速度计算公式V=S/t ，下列说法正确的是：

A. 速度与路程成正比

B. 速度与时间成正比

C. 速度v 和路程s 成正比，和时间t 成反比

D. 速度等于路程与时间的比值

2、坐在行驶的汽车上的乘客，相对于下列哪个物体是静止的：

A .汽车的座椅

B .路边的房屋

C .站在路边的人

D .迎面驶来的汽车

3、下列各速度值中最大的是：

A ． 5 m ／s B. 200m ／min

C ．17 km ／h D.3600dm ／min

4、探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间，如图

1所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况从图中可见运动员在此运动过程中的速度是：

A ．不变

B ．变大

C ．变小

D ．先减小后增大

5、南京长江大桥下层铁路桥全长6 772 m ，一列长228 m 的列车以10 m

／s 的速度通过此铁路桥要用多少时间：

A ．22.8s

B ．654.4 s

C ．677.2 s

D ．700s

6、某人用100N 的水平力匀速直线推动放在水平桌面上重为400N 的物体，

物体所受摩擦力大小为：

A .500N

B .400N

C .300N

D .100N

7、跳伞运动员在匀速下降的过程中：

A .受到平衡力的作用

B .不受外力作用

C .只受重力作用

D .受重力和阻力作用，并且重力大于空气阻力。

8、平放在水平桌面上的物理课本所受到的平衡力是：

A .桌面受到的重力和书对桌面的压力

B .书受到的重力和桌面对书的支持力

C .书对桌面的压力和桌面对书的支持力

D .书受到的重力和书对桌面的压力

9、下列单位换算正确的是：

A . 36km/h=36km/h ×10003600

=10m/s B . 36km/h=36km/h ×1000m 3600s =10m/s C . 36km/h=36×1000m 3600s =10m/s D . 36km/h=36×10003600

=10m/s 10、如图2所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是: A ．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B

．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

C ．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

D ．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

11、正在运动的物体，如果将它受到的外力全部撤去 ，这个物体：

A . 速度越来越大

B . 速度越来越小

C . 立即静止下来

D . 一定做匀速直线运动

12、下列所给四种运动物体，其正常运行速度最接近60km/h 的物体为：

A ．农用三轮车

B ．汽车

C ．飞机

D ．火箭

13、关于平衡力，下列说法中不正确的是：

A ． 物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态 Ｂ．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态

C ． 作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力

Ｄ．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力

14、一个人站在高速行驶的列车上，下列判断正确的是：

A . 身体突然向前倾时，列车一定是在减速

B . 身体突然向后倒时，列车一定是在加速

C . 列车做匀速直线行驶时，竖直向上抛出的苹果会落回原处

D . 身体突然向右倾时，列车一定是在左拐弯

15、“神舟六号”飞船又一次成功地完成了载人航天飞行，再次向全世界证明了中国人民的科技实力。飞船环绕地球飞图2

图1

2 行时，如果在舱内进行下列实验，其中不能完成的是：

A ． 用天平测矿石样品的质量

B ． 用显微镜观察洋葱表皮

C ． 用温度计测温度

D ． 用弹簧测力计测物体的重力

二．填空题（每空1分，最后3题每题2分，共29分）

16、物体在单位时间通过的路程叫做 ，它的单位是由 单位和 单位组合而成的。国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 。

17、一个做匀速直线运动的物体，在2s 内通过的路程是10m ，则经过4s 后，物体运动的速度是 km/h ，在10s 内通过的路程是 m 。

18、甲、乙两个物体做匀速直线运动，它们的速度之比是5：2，则经过相同的路程它们所用的时间之比是 若在相同时间内甲运动60 m 路径，则乙运动的路程是 m 。

19、物体受到几个力的作用时，如果保持______ _状态或______ _____状态，我们就说 这几个力相互平衡。

20、带上合适的单位或进行单位换算：人步行的速度大约是5 ；

36km/h ＝ m/s ； 8 m/s ＝ km/h ； 30m/min ＝ km/h 。

21、人站在汽车上，当汽车突然向前开动后，人就会跌向 ，这是因为开车前，人和车处于 ，车突然开动后，由于脚和车厢底面间的 ，脚底部随车一起运动，可是人上身由于 而倒向 。

22、某人以1m/s 的速度沿河岸散步，则他在水中的倒影相对于他 的速度为 m/s 。

23、如图3所示，小华乘商场内的自动扶梯上楼，相对于_______， 她是运动的；相对于

_______，她是静止的．

24、（2分）某同学参加校运会100m 赛跑，有一段路跑的平均速度是6m/s ，还有一段路跑的平均速度是9m/s ，结果以12.5s 跑完全程，则全程的平均速度是 m/s 。

25、（2分）北京到上海的铁路全程1463km ，2004年4月18日我国铁路第5次大提速后，北京至上海的Z21直达特快列车运行时间约为12h ，则提速后它运行的平均速度约为______km/h （结果保留整数）

26、（2分）一只船行驶在上下游的甲、乙两地之间，若水流速度是2m/s ，小船在静水中航行的速度是18 km/h ，船从甲地出发到达乙地后立即调头返回（调头时间不计），则此船往返一次行驶的平均速度是 m/s 。

三．作图或简答题（共18分，8分+3分+3分+4分）

27、请判断如图4

A 图中的力：

B 图中的力：

C 图中的力：

D 图中的力：

28、足球停在操场上，被人踢了一脚，开始在操场上滚动，同时速度逐渐减小，最后停下来，问：

⑴足球从静止变为运动的原因是什么？

⑶足球的速度由大变小最后停下的原因是什么？

29、画出图5中F 2的力臂及F 1：

30、观察图6，试问：小车的运动情况如何？

有几种可能，请写出来： 图4 图3 图6

3

四．探究或计算题（共20分，6分+4分+5分+5分）

31、图7所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

（1）同一小车分三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的 ；

（2）小车在 表面上滑行的最远；

（3）从这个实验中得出的结论是

。

32、一辆长为30 m 的大货车，匀速通过170m 的桥所用的时间是10s ，它以同样的速度通过一个隧道，用了半分钟，那么这个隧道的长度是多少？

33、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s

的速度行驶500s ，紧接着在模拟公路上以20m/s 的速度行驶100s 。求：

（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。

（2）汽车在这次整个测试过程中平均速度

34、根据图8所示两车及车速表的指示，编一道物理习题，然后再

求解出来。

图

8 图7

历史上关于力和运动关系的研究

历史上关于力和运动关系的研究 牛顿第一定律说明了两个问题：⑴它明确了力和运动的关系。物体的运动并不是需要力来维持，只有当物体的运动状态发生变化，即产生加速度时，才需要力的作用。在牛顿第一定律的基础上得出力的定性定义：力是一个物体对另一个物体的作用，它使受力物体改变运动状态。⑵它提出了惯性的概念。物体之所以保持静止或匀速直线运动，是在不受力的条件下，由物体本身的特性来决定的。物体所固有的、保持原来运动状态不变的特性叫惯性。 亚里士多德：古希腊人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一，他是柏拉图的学生，亚历山大的学生。早在2000多年以前提出：如果有力作用在物体上，物体才能运动。没有力的作用，物体就停下来。力是维持物体运动的原因。 伽利略：伟大的意大利物理学家和天文学家，是科学革命的先驱。他提出：物体的运动部需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力。同一小车从同一斜面上的同一位置由静止开始滑下，（这是为了保证每次小车到达水平面时有相同的速度，注意要保证单一变量）。第一次在水平面上铺上毛巾，小车在毛巾上滑行很短的距离就停下了（如图甲）；第二次在水平面铺上较光滑的棉布，小车在棉布上滑行的距离较远(如图乙)；第三次是光滑的木板，小车滑行的距离最远(如图丙)。 牛顿第一运动定律 伽利略认为，是平面对小车的阻力使小车停下，平面越光滑小车滑行就越远。表明阻力越小，小车滑行就越远．伽利略科学地想象：要是能找到一块十分光滑的平面，阻力为零，小车的滑行速度将不会减慢，将匀速行驶下去。 事实上，伽利略真正所做的实验并不是上面所提到的。上面所提到的实验主

要为初中物理教学时所使用。高中物理会提到伽利略的实验：两个相连接的倾斜轨道，小球在轨道上运动会先下降后上升。使一个小球从一个倾斜轨道的某一高度处滑下，小球在经过轨道最低点后沿轨道上升，上升到一定高度后静止。伽利略发现忽略摩擦力，小球上升的高度与释放的高度始终相等，于是他推测，如果是一个倾斜轨道接一个水平轨道，那么小球永远也不能上升到初始高度，于是小球就将永远运动下去。 笛卡尔：1596年3月31日生于法国都兰城，是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家。 笛卡尔等人又在伽利略研究的基础上进行了更深入的研究，他认为：如果运动物体，不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不会变，将沿原来的方向匀速运动下去。 牛顿的伟大贡献 英国伟大科学家牛顿，总结了伽利略等人的研究成果；从而概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一定律。

中考物理力与运动的关系问题(大题培优 易错 难题)附答案

一、初中物理力与运动的关系问题 1．两个质量相同的钩码，下端固定有纸带并穿过打点计时器，在拉力作用下两钩码分别同时从同一位置开始沿竖直向上方向运动，纸带上留下的点迹如图（a）所示，它们的s—t 图像如图（b）所示．则 A．甲的拉力大 B．甲的机械能小 C．乙的动能小 D．无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】 A．在图a中的甲、乙两图中，打点计时器打出的各点之间的距离是相同的，由此确定钩码在这两种情况下都是处于匀速直线运动状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡力，此时的钩码只受两个力的作用：弹簧秤竖直向上的拉力和重力．根据二力平衡的条件可知这两个力相等，即甲、乙的拉力都等于各自钩码的重力，由于钩码的质量相等，则重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力．故A不符合题意； BCD．两个钩码的质量相同，由题意知，两个钩码上升的高度相同，由图(b)知，甲、乙上 升相同的高度，甲所用时间小于乙所用时间，根据v=s t 可知，甲的速度大于乙的速度，所 以，甲的动能大于乙的动能，甲的势能等于乙的势能，机械能为动能和势能之和，所以，甲的机械能大于乙的机械能．故B不符合题意．C符合题意．D不符合题意． 2．如图所示，叠放在一起的甲、乙丙三块石头均处于静止状态，下列说法中不正确的是 A．甲石头对乙石头的压力和乙石头对甲石头的支持力是一对相互作用力 B．丙石头对乙石头的支持力和甲石头对乙石头的压力的大小不相等 C．甲、乙、丙三块石头所受合力不为零

D．乙石头受到三个力的作用 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A．甲石头对乙石头的压力和乙石头对甲石头的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故A正确；A不符合题意；B．乙石头处于平衡状态，丙石头对乙石头的支持力 =+ F G G 甲乙 支 甲石头对乙石头的压力 = F G 甲 压 所以丙石头对乙石头的支持力和甲石头对乙石头的压力的大小不相等，故B正确；B不符合题意； C．甲、乙、丙三个石块处于静止状态，是平衡状态，所受合力为零，故C错误；C符合题意； D．乙石块受到竖直向下的重力、丙石块对乙的支持力、甲石块对乙的压力三个力的作用,故D正确；D不符合题意。 故选C。 3．水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（） A．A对B的摩擦力为10N，向右 B．B对地面的摩擦力为4N，向左 C．A受到摩擦力为4N，向左 D．地面对B的摩擦力为6N，向左 【答案】A 【解析】 【详解】 A．由于物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是10N，则B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是10N，故A正确； C． A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是10N，A受到B的摩擦力是10N，故C错误； D．物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以，地面对B水平向左的摩擦

(物理)初中物理运动和力试题经典含解析

（物理）初中物理运动和力试题经典含解析 一、运动和力 1．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是 A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力 B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地 【答案】D 【解析】 【详解】 A．因箱子处于静止状态，所以在水平方向上推箱子的力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误； B．因箱子处于静止状态，所以在竖直方向上箱子受到的重力和与地面对箱子的支撑力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上是一对平衡力，故B错误； C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力不作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故C错误； D．假设箱子受到的作用力突然全部消失,则箱子保持原来的运动状态，即静止在原地，故D正确． 2．关于力和运动的关系，下列说法正确的是 A．同一轮船从长江驶入海洋，轮船所受的浮力增大 B．如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用 C．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 D．高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大 【答案】B 【解析】 【详解】 A．同一艘轮船从长江驶入海洋，都处于漂浮状态，浮力和物体重力相等，重力不变，所以浮力大小不变，A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用，

B正确； C．静止的物体，若受到的推力和摩擦力相等时，运动状态也可能不变，C错误； D．惯性的大小只取决于质量的大小，与物体的速度无关，D错误。 3．小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示．下列说法中正确的是 A．图甲中可将小车换成等大的木块 B．图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡 C．图甲中的左盘内再放一个砝码，小车将向左匀速运动 D．图乙中，桌面倾斜不影响该实验探究 【答案】B 【解析】 【详解】 A．小车与木块相比，与桌面的摩擦力会更小，可以减小摩擦对实验的影响，故A错误；B．静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，所以，实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡，故B正确； C．如图甲中的左盘内再放一个砝码，则平衡破坏，小车将向左会加速运动，故C错误；D．图乙中，桌面倾斜将导致小车有运动趋势或相对运动，会影响该实验探究，故D错误． 4．下列情况中，属于相互作用力的是 A．静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块受到的重力 B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力 C．沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员与伞的总重力和空气阻力 D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和阻力 【答案】B 【解析】 【详解】 A．静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块受到的重力大小不相等、方向不相反、没有作用在同一直线上。且重力不是斜面对木块施加的。故这两个力不相互作用力；木块对斜面的压力和斜面对木块的支持力才是一对相互作用力。故A错误。 B．苹果下落时所受的重力是地球给苹果的，苹果对地球的吸引力是苹果给地球的，这两个力分别作用在对方物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用

研究力和运动的关系练习题及答案

第五章 研究力和运动的关系 宝铁一中 出题人：张洪 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分，每小题给出四个选项中，至少有一个是正确的，把正确答案全选出来） 1．根据牛顿运动定律，以下选项中正确的是（ ） A ．人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢内的原来位置 B ．人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 C ．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 D ．人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 2．下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的有（ ） A ．作用力在前，反作用力在后，从这种意义上讲，作用力是主动作用力，反作用力是被动作用力 B ．马拉车，车被马拉动了，说明马拉车的力比车拉马的力大 C ．在氢原子中，电子绕着原子核（质子）做圆周运动，而不是原子核（质子）做圆周运动，说明原子核对电子的吸引力比电子对原子核（质子）的吸引力大 D ．上述三种说法都是错误的 3．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮， 绳的一端系一质量m ＝15kg 的重物，重物静止于地面上， 有一质量m ＇＝10kg 的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬， 如图所示，在重物不离地面的条件下，猴子向上爬的最大加 速度 (g=10m/s 2 )（ ） A ．25m/s 2 B ．5m/s 2 C ．10m/s 2 D ．15m/s 2 4 升降机吊索在空中断裂，忽略摩擦力，则升降机在从弹簧下 端触地后直到最低点的一段运动过程中（ ） A ．升降机的速度不断减小 B ．升降机的加速度不断变大 C ．先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于重力做的正功 D ．到最低点时，升降机加速度的值一定大于重力加速度的值 5．作用于水平面上某物体的合力F 与时间t 的关系如图所示，设力的方向向右为正，则将物体从下列哪个时刻由静 止释放，该物体会始终向左运动（ ） A ．t 1时刻 B ．t 2时刻 C ．t 3时刻 D ．t 4时刻 6．质量为m 的三角形木楔A 置于倾角为θ 的固定斜面上，如图所示，它与斜面间的动摩擦 因数为μ，一水平力F 作用在木楔A 的竖直面上。在力F 的推动下，木楔A 沿斜面以恒定的加速度a 向上滑动，则F 的大小为（ ） A ．[]θ θμθcos )cos (sin ++g a m B ．θ μθθ sin cos sin +-mg ma F －F

中考物理命题研究第一编教材知识梳理篇第五讲力和运动课时1机械运动(精讲)试题

第五讲 力和运动 课时1 机械运动 ,怀化五年中考命题规律) 从以上统计分析发现：本课时是怀化每年必考内容，涉及到运动和静止的相对性以及参照物(4次)、速度公式的应用(2次)，主要以填空题、选择题形式出现，分值2～4分。是2017年必考内容。 ,怀化五年中考命题点分类演练) 长度和时间的测量 1．(2016怀化中考)小明同学在参加今年物理实验考查时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为__1__mm ，物体长度为__3.26__cm 。

运动和静止的相对性 2．(2013怀化中考)我们看到的房屋是静止的，所选的参照物是( C ) A ．太阳 B ．月亮 C ．地面 D ．行驶的汽车 3．(2011怀化中考)地球除了绕太阳公转外，还绕地轴自转，但地球上的人看到太阳从东方升起，从西方落下，这是因为研究太阳运动时，所选的参照物是( C ) A ．太阳 B ．月亮 C ．地球 D ．三者均可 4．(2015怀化中考)今年的“五一”假期，小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是__静止__的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是__运动__的。(两空均选填“运动”或“静止”) 5．(2014怀化中考)钓鱼岛是中国的固有领土，我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中，以航船为参照物，钓鱼岛是__运动__的，若以海警为参照物，航船是__静止__的。(两空均选填“运动”或“静止”) 速度及其计算 6．(2013怀化中考)甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15 m/s 和10 m/s ，则两车都运动10 s 后的路程之比为( B ) A ．1∶1 B ．3∶2 C ．2∶3 D ．1∶3 ,中考考点清单 ) 长度 时间及其测量 1．长度的测量 【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了。 2．时间的测量

摩擦力 力与运动的关系

学大教育辅导讲义 年 级 九 辅导科目 物理 学科教师 姚老师 课次数 课 题 摩擦力 力与运动的关系 知识点及例题精讲 一、摩擦力 [中考考点]：（1）影响滑动摩擦的因素（2）摩擦力的有无（3）摩擦力方向的判断 [中考题型]：填空题，选择题，作图题，计算题。 [知识网络]： 产生条件：接触、挤压、相对滑动 大小：F=μF 滑动摩擦力 方向：与相对运动方向相反 作用点：接触面上 产生条件：接触、挤压、有相对运动趋势 摩擦力 静摩擦力 大小：0＜F ≤Fmax 方向：与相对运动趋势方向相反 作用点：接触面上 滚动摩擦：做一般了解。 [知识要点]： 思考：质量为m 的木刷放在水平桌面上，木刷受几个力？大小、 方向如何？画出木刷受力示意图 一、摩擦力 1.产生摩擦力的条件：相互接触的粗糙物体间存在压力且具有相对运动或相对运动趋势。 ⑴ 两物体接触并挤压；两物体间存在压力是产生摩擦力的必要前提。 ⑵ 物体之间有相对运动或相对运动的趋势； ⑶ 接触面不光滑。“光滑”是指不存在摩擦。 2.摩擦力的分类：摩擦力可分为滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。 二、滑动摩擦力 1.滑动摩擦力：两个相互挤压的物体，当接触面存在相对运动时，接触面上产生障碍相对运动的力，叫滑动摩擦力。 2.产生条件：⑴两物体接触并挤压；⑵物体之间有相对运动；⑶接触面不光滑。 3.方向：与物体相对运动方向相反。⑴ 总是跟接触面相切，与相应的弹力垂直。⑵ 总是障碍两物体间相对运动的进行，“相对”是指接触的物体，它可能与物体的运动方向相同，也可能相反 例：试判断下列两种情况下物体所受摩擦力方向： ⑴ 沿水平地面向右滑动的木箱 ⑵ 放在匀速运动的水平传送带上的物体。 4.滑动摩擦力大小 ⑴ 滑动摩擦力f 跟压力N 成正比，公式N f μ=。 ⑵ 动摩擦因数μ，μ的数值与相互接触面的材料、粗糙程度有关，μ没有单位。 ⑶ N 为两物体接触面正压力。 三、静摩擦力 1． 定义：两个互相接触的物体，当接触面存在相对运动趋势但没有发生相对运动时，接 mg mg mg

2018年天津市中考物理复习同步检测：第五讲 力 运动和力

第五讲力运动和力 (建议答题时间：50分钟分值：110分) 基础过关 一、选择题 1. 观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是() 第1题图 A．力可以改变物体的形状 B．力可以改变物体运动的方向 C．力可以改变物体运动速度的大小 D．力的作用效果与力的作用点有关 2. 乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”．乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是() A．只改变了运动快慢 B．只改变了运动方向 C．运动快慢和运动方向都发生了变化 D．运动快慢和运动方向都不发生变化 3. (2017益阳)如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是() 第3题图 A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下 B．滑块所受弹力的施力物体是地面 C．滑块受到重力、弹力的作用 D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用 4. (八下P5想想做做第1题改编)如图所示，将固定有磁体的小车A、B靠近，松手后两车向相反方向运动．对此现象的分析和认识，正确的是() 第4题图 A．松手后两车都运动，是因为两车都有惯性 B．A对B的斥力使A车运动状态发生改变 C．B对A的斥力使A车运动状态生改变 D．A对B的斥力与B对A的排斥力，作用效果相同 5. (2017扬州改编)某同学沿光滑滑梯下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是()

6. (2017和平区模拟)小丽同学通过对“力与运动”的探究学习后，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想(如图所示)，你认为其中准确的是(图中的黑点表示小丽同学)() 7. (2016河北区三模)如图是小明自创的“大炮”示意图．当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失．瓶塞将() 第7题图 A．立即沿竖直方向下落到地面上 B．向上运动 C．水平向右做匀速直线运动 D．立即静止 8. (2017滨海新区一模)骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为了() A．增大车的惯性 B．增大车的冲力 C．增大车的动能 D．增大车的势能 9. (2017长沙)班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中能减小摩擦的措施是() A. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B. 书柜下装有滚轮便于移动位置 C. 黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成 D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 10. (2017泰安)如图所示，C是水平地面， A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B 上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B 间摩擦力F1和 B、C间的摩擦力F2的分析中，正确的是() 第10题图 A. F1＝0，F2＝0 B. F1＝0，F2≠0 C. F1≠0，F2＝0 D. F1≠0，F2≠0 11. (2017河西区结课考)如图所示，物体的受力示意图正确的是(不计空气阻力)() 第11题图 A．图甲中足球在水平草坪上滚动 B．图乙中物块随传送带一起匀速运动 C．图丙中物块沿光滑斜面下滑 D．图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑

(江苏专用)2020高考物理二轮复习第一部分专题一力与运动第五讲力学的经典模型(一)课后自测诊断卷

第五讲力学的经典模型（一） ――课后自测诊断卷 1. 某小孩在广场游玩时，将一氢气球系在了水平地面上的砖 块上，在水平风力的作用下，处于如图所示的静止状态。若水平风速 缓慢增大，不考虑气球体积及空气密度的变化，则下列说法中正确的 是（） A. 细绳受到拉力逐渐减小 B. 砖块受到的摩擦力可能为零 C. 砖块一定不可能被绳子拉离地面 D. 砖块受到的摩擦力一直不变 解析：选C对气球受力分析，受到重力、风的推力、拉力、浮力，如图。根据共点力平衡条件，有Tsin 9= F，Tcos 9+ m萨F浮，解得T=汗2+一F 浮一mg_2，当风力增大时，绳子的拉力T也增大，A错误；再对 气球和砖块整体受力分析，平衡时，受总重力、地面支持力、浮 力、风的推力和摩擦力，根据共点力平衡条件，有N= （M+ m）g—F浮，f = F,当风力增大时，地面支持力不变，与风力无关，砖块不可能被绳子拉离地面，C正确；砖块滑动前受到地面施加的摩擦力与风力平衡，故砖块受到的静摩擦力随风力的增大而逐渐增大，滑动后砖块受滑动摩擦力，由于所受支持力不变，故滑动摩擦力不变，故砖块受到的摩擦力先增加后不变，B D错误。 2. 我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁（如图甲所示）在行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动。图乙为高铁车厢示意图，A、B两物块相互接触放在车厢里的水平桌面上，物块与桌面间的动摩擦因数相同。A的质量比B 的质量大，车在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，A、B相对于桌面始终保持静止，下列说法正确的是（）

A H O 甲乙 A. A受到2个力的作用 B. B受到3个力的作用 C. A B均受到桌面向右的摩擦力 D. B受到A对它向右的弹力 解析：选A车在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，此时物块A、B均向右做匀速运动，故A、B均只受重力和支持力作用，水平方向没有外力，故水平方向均不 受摩擦力，同时A B间也没有弹力作用，故A正确，B、C、 3. 为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示，当此车减速上坡时，乘客（） A. 处于超重状态 B?不受摩擦力的作用 C. 受到向后（水平向左）的摩擦力作用 D. 所受力的合力竖直向上 解析：选C当车减速上坡时，加速度方向沿斜坡向下，人的加速度与车的加速度相同，根据牛顿第二定律知人的合力沿斜面向下，合力的大小不变，人受重力、支持力和水平向左的静摩擦力，如图所示。将加速度沿竖直方向和水平方向分解, 则有竖直向下的加速度，贝mg- N= ma，N< mg乘客处于失重状态，故A、B、D 错误，C正确。 4. 如 图所示，用两根完全相同的轻质弹簧，将质量为m 的小球悬挂在小车内。当小车沿水平方向运动，且小球与车相对 D错误

合力与运动的关系

合力与运动的关系 合力与运动的关系可从下面两方面理解： 1.若作用在一个物体上的合力不为零，即物体受到非平衡力作用，这是物体的运动状态必然要发生改变，反过来，若一个物体的运动状态改变了，则作用在物体上的合力必然不为零。 例1 一个原来静止的物体受到两个力的作用。若这两个力的三要素完全相同，则这个物体将（） A.一定做匀速直线运动。 B.一定继续静止。 C.可能做匀速直线运动，也可能继续静止。 D.一定由静止变为运动。 分析: 两个力和三要素完全相同，是指这两个力的方向、大小和作用点都相同。根据“二力合成”知识可知，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，即物体受到的合力不为零（非平衡力），这时物体的运动状态必然发生改变，所以本题正确答案为D. 2.若作用在一个物体上的合力为零，即物体受到平衡力作用，这时物体将处于平衡状态，即保持静止状态或做匀速直线运动.反过来，若一个物体处于平衡状态，则物体必受到平衡力作用，即作用在物体上的合力必为零。 例2 一个载重气球在空中受到1000牛的浮力时匀速竖直上升.若在所载重物中再加入重100牛的物体，气球就能匀速竖直下降，设气球在上升和下降时受到的浮力和阻力大小均不变.则 A.气球上升时受到合力比下降时大. B.气球上升时受到的重力是900牛. C.气球上升和下降时受到的阻力均为50牛. D.气球下降时运动状态一直在改变. 分析气球上升或下降时，都是在竖直方向做匀速直线运动，即处于平衡状态，受到的合力都为零，所以选项A和D是错的.气球上升时，受到竖直向上的浮力F浮，竖直向下重力G和阻力f，由合力为零，有F浮-（G+f）=0 （1） 同理，气球下降时有G+100牛）-（F浮+f）=0 （2） 由（1）（2）式，考虑到F浮=1000牛，可得G=950牛，f=50牛. 所以本题正确答案为C.

201X-201x高中物理第5章研究力和运动的关系5.4牛顿运动定律的案例分析学案沪科版必修1

5．4 牛顿运动定律的案例分析 [目标定位] 1.掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路和方法.2.学会处理动力学的两类基本问题． 一、从受力确定运动情况 受力情况→F 合――→F 合＝ma 求a ， ???? ? s ＝v 0 t ＋12at 2 v t ＝v 0 ＋at v 2 t －v 2 ＝2as →求得s 、v 0、v t 、t . 例 1 如图1所示，质量m ＝ 2 kg 的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.25，现对物体施加一个大小F ＝8 N 、与水平方向成θ＝37°角斜向上的拉力， 已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g 取10 m/s 2.求： 图1 (1)画出物体的受力图，并求出物体的加速度； (2)物体在拉力作用下5 s 末的速度大小； (3)物体在拉力作用下5 s 内通过的位移大小． 解析 (1)对物体受力分析如图： 由图可得：? ?? F cos θ－μN ＝ma F sin θ＋N ＝mg 解得：a ＝1.3 m/s 2，方向水平向右 (2)v t ＝at ＝1.3×5 m/s＝6.5 m/s

(3)s ＝12at 2＝1 2 ×1.3×52 m ＝16.25 m 答案 (1)见解析图 1.3 m/s 2，方向水平向右 (2)6.5 m/s (3)16.25 m 二、从运动情况确定受力

运动情况――――――――→匀变速直线运动公式求a ――→F 合＝ma 受力情况． 例2 民用航空客机的机舱除通常的舱门外还设有紧急出口，发生意外情况的飞机着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊组成的斜面，机舱中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上．若某型号的客机紧急出口离地面高度为4.0 m ，构成斜面的气囊长度为5.0 m ．要求紧急疏散时，乘客从气囊上由静止下滑到地面的时间不超过2.0 s(g 取10 m/s 2)，则： (1)乘客在气囊上下滑的加速度至少为多大？ (2)气囊和下滑乘客间的动摩擦因数不得超过多少？ 解析 (1)由题意可知，h ＝4.0 m ，L ＝5.0 m ，t ＝2.0 s. 设斜面倾角为θ，则sin θ＝h L . 乘客沿气囊下滑过程中，由L ＝12at 2得a ＝2L t 2，代入数据得a ＝2.5 m/s 2. (2)在乘客下滑过程中，对乘客受力分析如图所示，沿x 轴方向有mg sin θ－f ＝ma ， 沿y 轴方向有N －mg cos θ＝0， 又f ＝μN ，联立方程解得 μ＝g sin θ－a g cos θ ≈0.92. 答案 (1)2.5 m/s 2 (2)0.92 针对训练1 质量为0.1 kg 的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v －t 图像如图2所示．弹性球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的3 4.设球受到的 空气阻力大小恒为f ，取g ＝10 m/s 2，求： 图2 (1)弹性球受到的空气阻力f 的大小；

海南省2020年中考物理一轮复习 考点通关 第五讲 熟悉而陌生的力 力与运动分层训练

第五讲熟悉而陌生的力力与运动 (建议时间：30分钟) 基础过关 一、选择题 1. (2019内江)关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是( ) A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C. 物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力 D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 2. (2019苏州)下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是( ) 3. (2019齐齐哈尔)如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是( ) 第3题图 A. 小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B. 小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力

C. 小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力 D. 小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力 4. (2019临沂改编)第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行．关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是( ) A. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡 B. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 C. 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是由于惯性 D. 被推出的冰壶在水平冰面上越滑越慢，说明物体的运动需要力来维持 5. (2019广安)日常生活中，处处有物理，下列说法错误 ．．的是( ) A. 汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦 B. 铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下 C. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关 D. 乘车时系上安全带是为了减小惯性 6. (2019福建改编)为了防止惯性带来的危害，要求人们( ) A. 行车时注意保持车距 B. 候车时站在安全线外 C. 市区行车禁鸣喇叭 D. 夜间行车车内不开灯 二、填空题 7. (2019苏州)小明用力将足球踢出后，足球在空中持续飞行一段时间，这是因为足球具有______；同时，他的脚感觉疼痛，这是因为力的作用是________的． 8. (2019长沙)如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的________(选填“运动状态”或“形状”)．如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做________运动．

初中物理中考复习力和运动关系

力与运动关系 一、知识点 1．力是物体间的相互作用，单位为牛顿（N）。 2．力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态。 3．力的作用效果与力的大小，方向，作用点三个要素有关。 4．测量力的大小的工具叫测力计。在弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比。利用这一原理制成的测力计叫做弹簧测力计。 5．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。 6．地球上的物体受到的重力为G=m g。 7．滑动摩擦力的影响因素：压力与接触面的粗糙程度。 8．牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。9．惯性是指一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。惯性是一种性质，不是一种力。10．力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因。 11．同一直线上的二力合成：同向求和，方向同二力；异向求差，方向同大力。 12．二力平衡：同体、共线、反向、等值。 二、例题精讲 【例1】★ （2014?苏州）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）

B、足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态， 惯性不是力，不能说受到惯性力作用．故B错误； C、乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，不是维持物体的运 动状态，故C错误； D、铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的形状发生改变，说明地 面受力发生了形变，而不是铅球受力发生了形变，故D错误． 故选A． 【例2】★ （2014?岳阳）用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与（） A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关 考点：力的三要素． 专题：运动和力． 分析：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果． 解答：解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关． 故ABD错误；C正确； 故选C． 【例3】★★ （2014?无锡）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（） A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁 考点：重力；力与运动的关系． 专题：运动和力．

研究力和运动的关系

一，选择 1关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是( ) A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的 B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义 C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性 D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性 2描述物体惯性的物理量是物体的( ) A．体积B．质量C．速度D．密度 3经典力学的适用范围是( ) A．宏观世界，低速运动B．微观世界，低速运动 C．宏观世界，高速运动D．微观世界，高速运动 4根据牛顿运动定律，下列表述正确的是( ) A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 C．外力停止作用后，物体由于惯性会停止 D．物体做匀速直线运动时，所受合外力不为零 5关于超重与失重，下列说法正确的是( ) A．超重就是物体所受的重力增加了 B．失重就是物体所受的重力减少了 c．完全失重就是物体所受的重力为零 D．超重或失重时物体所受的重力不变 6人站在电梯中随电梯一起运动．下列过程中，人处于“超重”状态的是( ) A．电梯加速上升B．电梯加速下降 C．电梯匀速上升D．电梯匀速下降 7关于惯性，下列说法正确的是( ) A．物体质量越大惯性越大 B．物体质量越小惯性越大 C．同一个物体受力越大惯性越大 D．同一个物体受力越小惯性越大 8在加速上升的电梯中，下列说法正确的是( ) A．电梯中的人处于失重状态 B．电梯中的人不受重力作用 C．电梯中的人处于超重状态 D．电梯中的人不会出现超重或失重现象 9电梯内用弹簧测力计测物体的重量，下列几种情况，弹簧测力计示数最小的为（） A．以2m／s2的加速度加速上升 B．以3m／s2的加速度减速上升 c．以3m／s2的加速度减速下降 D．以2.5m／s2的加速度加速下降 10一物体在力F的作用下产生的加速度为a ，若将其质量减为原来的，力F增大 为原来的2倍，则物体的加速度变为（） A．a B．2a C．3a D．4a 二，解答题 11如图所示，用F = 10 N的水平拉力，使质量m = 5.0 kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动. 求： （1）物体加速度的大小a； （2）物体开始运动后t=3.0 s内通过的距离s. 12一木箱静止在光滑水平地面上，装货物后木箱和货物的总质量为50kg，现以200N的水平推力推木箱，求： （1）该木箱的加速度； （2）第2s末木箱的速度。 13汽车紧急刹车后停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的痕迹长度为1m，汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.2，重力加速度取10m/s2，问： （1）刹车是汽车的加速度多大？ （2）刹车前汽车的速度多大？ 14如图所示，有倾角为30°的光滑斜面上放一质量为2kg的小球，球被垂直于斜面的挡板挡住，若斜面足够长，g取10m/s2,求：

八年级物理力和运动的关系

第三节力和运动的关系 一、教学目标 1、知识与技能 通过逻辑推理概括出牛顿第一定律的内容 通过日常生活中的一些事例和观察实验现象，明确什么是非平衡力，什么是物体运动状态的变化，理解力与运动的关系。 2、过程与方法 通过小车实验，在实验的基础之上进行科学推断，从分析归纳中领会物体的惯性和物体运动状态的变化。从实验现象和对生活现象的观察，探究力和运动的关系。 3、情感、态度与价值观 通过教学活动，学习科学家在实验的基础上丰富的想象力和不断进取的精神，经受科学方法的训练，培养自己科学推理、科学探究的能力。 二、引入新课 要求学生仔细阅读对话框中的内容。 从刚才的对话框中，我们获得了这样的经验：物体不推不动，即物体受力时就会运动，不受力时就会静止，也就是说物体的运动需要力来维持。人们从公元前300多年的古希腊亚里士多德时代一直到伽利略诞生的16世纪，二千年来人们一直抱着这样的观点。这样的观点是否正确呢？ 要回答这个问题，我们要来学习本学期的最后一节：力与运动的关系。 三、新课部分 1、活动10.5 探究阻力对物体运动的影响 教师：前面我们学习过力的两大作用效果，是什么？ 学生：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 教师：如果物体不受力的作用，物体将会处于什么样的运动状态呢？让我们通过实验来回答这个重要的问题。 教师：要求阅读活动内容后回答相关问题。（2分钟） 学生：进行相关内容的阅读。 教师：对活动提出如下问题。 ①请推测如果运动的汽车受到的阻力越小，汽车运动的路程将会发生怎样的变化？ ②实验中是通过怎样的方法来改变小车受到的阻力的？ ③小车所受的阻力的方向指向哪里？和运动的方向间是什么关系？ ④为什么要让小车从斜面的同一高度滑下？ 学生：对上述问题逐一回答。 ①汽车的运动路程会变长。 ②是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车受到的阻力的。（毛巾、棉布、木板）

中考物理总复习第一编教材知识梳理第五讲运动和力优化训练6机械运动试题

优化训练6 机械运动 一、选择题 1．(2016武汉中考改编)关于某中学生的估测，下列数据合理的是( C ) A．身高约为160 dm B．100 m的短跑成绩约为6 s C．步行的速度约为1 m/s D．脉搏正常跳动60次所用的时间约为1 s 2．(2016石家庄43中中考模拟)张强同学在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去……”张强同学写的“奔驰”“后退”所选用的参照物分别是( B ) A．椅背和火车 B．地面和火车 C．火车和地面 D．都是地面 3．(2016潍坊中考)如图，图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象可知( B ) A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙都以2 m/s匀速运动 C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变 4. (2016崇左中考)2015年田径世锦赛在北京举行，如图是男子100米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片，照片右上角显示的时间为其成绩，根据这些信息( A ) A．可知博尔特跑得最快 B．可排出各选手的最终名次 C．不能求出博尔特全程的平均速度 D．可知博尔特跑完全程用的时间最长 二、填空及简答题 5．(2016河北23题)小明坐在以300 km/h速度行驶的高铁上，看到高速公路上与高铁同向运动的汽车。若汽车的速度为120 km/h，以汽车为参照物，高铁的速度为__180__ km/h。当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是__气体流速越大的地方压强越小，造成车厢两侧有压力差__。 6．(2016石家庄28中中考模拟)一只小虫跌落在小明的新铅笔上，小明突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬

《力与运动的关系》复习教案

《力与运动的关系》复习课教案 一．复习目标 1.知道力和运动的关系。 2.知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。 3.知道什么是平衡状态。 4.知道二力平衡的条件。 二．复习重点 1. 二力平衡的条件 2．力和运动的关系 三．复习过程 （一）知识梳理惯性及牛顿第一定律： 1.定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 2.说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大 小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 3.伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面同一高度滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 4.牛顿第一定律： （1）内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做 匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 5.惯性与惯性定律的区别： 惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 6.典例讲解 （二）知识梳理二力平衡：

1.定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2.二力平衡条件：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。 3.平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 （4）力和运动状态的关系： 四．课堂小结 五．作业布置《零距离》第8讲 课后反思

中考物理一轮复习第五讲力与运动讲义新人教版

2019-2020年中考物理一轮复习第五讲力与运动讲义新人教版 考点一：长度、时间及其测量 一、长度的测量 1、常用的测量工具：刻度尺、卷尺、三角尺 2、精确的测量工具：游标卡尺、螺旋测微器 3、单位：国际单位制中，长度的基本单位是，常用的单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm） 4、单位的换算关系： 5、刻度尺的使用： ①看：观察刻度尺的，量程和。 ②放：正确摆放刻度尺：测量时，尺要沿着所测长度摆放，有刻度的一侧要紧靠被测物，不要用磨损的零刻度线为起点 ③读：正确读数：读数时视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位，估读的0不能省略 ④记：正确记录：测量值由准确值、估计值和组成 二、时间的测量 1、单位：基本单位（s）：，常用单位：分min，时h，1h= min= s 2、测量工具：秒表、机械钟、电子表、停表 三、误差与错误 1、定义：的差异叫误差 2、产生原因：测量工具、测量环境、人为因素 3、减少误差的方法：、用更精密的仪器 4、错误：由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的 5、区别：误差只能减小而，而错误是由于不遵守测量仪器的 使用规则或主观粗心造成的，是避免的。 例1、（xx·安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度， 读数为cm． 例2、（xx·安徽）小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（） A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm 例3、（xx·泉州）小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）

运动和力复习导练(二)运动和力的关系

运动和力复习导练（二） 运动和力的关系 思维导图① 典题1、正在做圆周运动的物体，如果它受到的全部外力同时消失，那么物体将（） A、做匀速直线运动 B、做变速直线运动 C、继续做圆周运动 D、将静止不动 典题2、如图所示，为探究运动和力的关系，小强在 水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜 面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面 上运动的距离．当水平面越光滑时，小车受到的 摩擦力越________，小车运动的距离越 ________；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做________运动。研究过程中采用了________（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。 思维导图② 典题3、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（） A．物体必须受到力的作用才能运动B．物体运动必定受力 C．力是维持物体运动的原因D．力是改变物体运动状态的原因 典题4、从上升的飞艇上掉下来一个物体，他将（） A．立即向下运动B．随气球向上运动 C．先上升后下降D．以上说法都不对 典题5、2007年，中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。“嫦娥一号” 在奔月之旅中，运动状态是 ______的（选填“不变”或“改变”）；已知嫦娥一号卫星整体重量为23500N，最终将在离月球表面200km的高度绕月飞行，执行探测任务。那么它

典题6、下列实例中，不属于利用惯性的是（） A．用手拍打衣服上的灰尘B．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 C．运动员采用助跑跳远D．骑自行车时为了减速捏刹车闸 典题7、在一行驶的火车车厢内，有人竖直于车厢地板向上跳起，落回地板时，落地点（）A．在起跳点前面B．在起跳点后面 C．与起跳点重合D．与火车运动情况有关，无法判断 典题8、汽车在公路上行驶，需遵守一定的交通规则，下列交通规则与惯性无关的是（）A．系好安全带B．前后车辆要保持车距 C．红灯停，绿灯行D．福州市区公路限速60km/h 典题9、一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下．对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是（） A．脸朝前方跳下，着地后立即站定B．脸朝前方跳下，着地后向前小跑几步 C．脸朝后方跳下，着地后立即站定D．脸朝后方跳下，着地后向前小跑几步 典题10、如图所示的火车厢内的地板上放有一桶水，当桶中水面出现图中所示的情形时，火车所处的运动状态不可能是( ) A．火车向左突然启动B．火车向左加速运动 C．火车向左减速运动D．火车向右减速运动 典题11、烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内， 而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么 答：用铲子送煤时，当铲子突然在灶前停止运动，煤由于______要保持原来的______状态，继续沿着______的方向进入灶内。