光山二高分校应急疏散演练实施方案--新

信阳市光山二高分校应急疏散演练方案为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和遇到灾害发生时积极科学自救、自护的能力，从容应对地震、空袭、火灾等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，经学校研究，举行本次应急疏散演练。

一、演练的目的

通过应急疏散演练，使全校师生熟悉学校紧急疏散的程序，掌握应急疏散的正确方法，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。

二、演练的原则

1．坚持以人为本，师生生命高于一切的原则；

2．坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则；

3．坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。

三、演练组织机构和分工

（一）领导小组

总指挥：李庆运

副总指挥：杨时稳冷辉喻志友

成员：曹耀罗夏振华周修华胡延周简中江刘祖宏

全体班主任

职责：

1.召开学校领导、年级主任、处室主任、班主任会议，认真学习《演练方案》，周密部署演练的各项工作和各个细节。

2.对参加演练的负责人和工作人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。要求全体人员提高安全意识，听从学校统一指挥。

3.分管校长督促年级主任调度好本年级、班级撤离顺序及路线，安排

课任教师定岗维护安全秩序，保证学生安全撤离。

4.制定出切实可行的演练方案，全面统筹、协调各小组规范工作，制定评估标准，演练活动的评估结果纳入班级量化考核。

5.分管校长督促各班级召开专题班会，强化演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练的基本程序和注意事项及应采取的保护措施等。

6.做好疏散演练中音像资料拍摄和收集。

（二）疏散现场指导组

组长：曹耀罗夏振华周修华胡延周

成员：各班班主任

职责：

1.“警报”发出后，组织学生迅速在教室中避险，并按规定的时间、路线有序疏散至指定的避难场所。

2.熟悉班级疏散行走路线，自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（三）紧急疏散沿线工作组

1.教一楼总负责人：曹耀罗

（1）各楼层各班、各楼梯口分流引导人员分配表

（2）楼下地面场地疏散路线引导员：

教楼东:陈云、万晓文教楼西：向晓云、徐岚2.教二楼总负责人：夏振华

（1）各楼层各班、各楼梯口分流引导人员分配表

（2）楼下地面场地疏散路线引导员：

教楼东:余欢欢、余雪梅教楼西：朱保珍、李秋红3.教三楼总负责人：胡延周

（1）各楼层各班、各楼梯口分流引导人员分配表

（2）楼下地面场地疏散路线引导员：

教楼东:李纯、占敏教楼西：曹香伟、张颖

4.教四楼总负责人：周修华

（1）各楼层、各班、各楼梯口分流引导人员分配表

教楼东:张海艳、李欣教楼西：李晓果、李代花

职责：

1.总负责人承包教楼，负责本年级全体师生的疏散的具体工作的统筹安排。

2.楼层组长负责监听疏散信号，向楼层班级负责人发出疏散撤离信号，组织各班学生依次有序撤离。

3.东西楼梯口教师负责观察下一楼层的撤离情况，向楼层负责人发出疏散撤离信号，提醒学生有序下楼，预防拥挤踩踏事故发生。

4.班级负责人负责组织本班学生有序撤退。

5. 楼下地面场地疏散路线引导员负责撤离线路沿线引导。

（四）安全救护工作组

组长：简中江

成员：校医、各年级体育教师、班主任

职责：

1.组织学生疏散到达指定的避难场所，每班两路纵队变为跑操队形。规范学生行为（抱头蹲下、保持安静），做好班级学生人数的清点。

2.稳定学生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害。

3.负责现场紧急救护，组织医务人员实施救护。

（五）后勤服务保障小组

组长：刘祖宏

成员：上官丽沈芳菲柯帮友方昕宇余俊

李明彭行春刘道锋余其洋

职责：全面负责演练方案的制定；演练的准备与组织；统筹协调，指挥整个疏散演练有序进行。其中，柯帮友同志兼任信号员，方昕宇、余俊负责摄像、拍照及后期制作工作。

四、演练安排

1.演练内容：

以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故引发的应急疏散。

2.演练对象：全体师生

3.演练时间：2013年10月24日上午9时50分至10时20分

五、演练准备

1.识别警报信号。预先警报：鸣10秒，停10秒，重复3遍。危险警报：鸣5秒，停5秒，重复3遍。解除警报：连续长鸣1分钟。

2．学校通过培训和会议，使班主任、课任教师明确疏散演练的任务和程序。通过班主任，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，明白演练的程序、内容、疏散线路、所到达区域和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真正的防空应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

3.年级主任是该年级师生紧急疏散演练活动的第一负责人，要做到精心筹划、完善细节、关注全程，确保本年级的疏散演练活动做得安全、通畅。年级主任对疏散的学生从教室到避难场所沿线安排好疏导人员，定人定岗。并对本年级的各班级疏散的顺序、时机、所走的楼道等进行明确规定和调控。

4.学校在演练前对楼梯通道、疏散路线的必经之处和所到达的“安全

地带”进行实地安全检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。

5.组建相关工作组，明确职责，责任到人。

六、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排；

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；

3.按规定线路和时机进行疏散，不得串线；

4.年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

七、演练程序

1.启动程序：

10月24日上午9时50分，总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学们，光山二高分校应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。”

广播播放“预先警报”信号，并播音：“发生紧急险情，请工作人员各就各位。”此时，各班主任立即进班，工作人员到达指定工作岗位，年级主任迅速进行有效组织。

2.教室内应急避险演练

（1）10月24日上午9时50分，我校演练以学校广播发出的信号为准。此时广播发出的“警报”信号，并播音：“紧急险情，请全体师生迅速避险”。

（2）听到信号及播音，班主任立即告知学生“现在是应急避险疏散演练，不要惊慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能地用书包保护头部，进行紧急避险。应急避险演练时间为1分钟。此时走廊、过道上不得有人走动。

（3）一分钟后，广播播音：“现在请同学们紧急疏散”。

（4）此时，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，强险已过，现在立即撤离教室，疏散到安全地带。

3.紧急疏散演练

（1）班级老师（班主任）听到“紧急疏散”指令后，立即指挥班级靠

前后门的同学立即把门打开，教师迅速将全班学生按出门顺序变成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路，其它班干部在中间护送，教师押后，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。

（2）学生在老师（班主任）带领下，撤离（做到“三保持”：保持队形、保持速度、保持安静）到事先指定的安全地点，抱头蹲下。各安全疏导员在各楼梯口及疏散路线上进行安全疏导，防止踩踏等意外发生。

（3）避难场所指挥工作人员，要引导好疏散过来的学生由里向外进行集中，每班两路纵队变为跑操队形，学生抱头下蹲，保持队形、保持安静。

（4）办公室内教职工经就近楼梯下楼疏散到操场避险。

4.结束演练

（1）避难场所指挥工作人员，清点学生人数，汇总后并报指挥部。

（2）广播播放“解除警报”，并播音：“险情已过，警报解除”。总指挥利用广播系统进行演练总结讲话。

（3）广播宣布：“我校应急避险及疏散演练到此结束，请各班级有序回到教室。”

（4）各班主任将本班学生带回到教室，并进行演练总结和安全教育。

（5）各班级结合疏散演练活动，开展一次民防主题班会活动，高一年级开展“参加应急疏散演练有感”征文活动，每班上报1-2篇。要求征文不得抄袭、不得网上下载，600字左右，指导教师为相应班级班主任。请各班主任于10月27日将征文交政教处。

八、演练注意事项

1.各班级加强对学生的应急逃生的知识教育，如楼房剧烈晃动时，应先蹲下，以课桌椅为保护物，双手护住头部，发生火灾时要保护好呼吸道；教育学生严守纪律，如保持安静，可以让老师指挥更有效；不争先恐后，可以更安全快速，如果在公共场所，可以迅速到专门的防空工程中避险。

2.坚持安全第一。学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面的同学应立即停止，防止踩踏事故发生。

3.各班疏散时，注意选择路线和时机，做到不互相干扰。

4.发现问题及时解决处理，在模拟中提高实战性、时效性。

5.演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出处理。

九、疏散路线

疏散应遵循的原则：从底层向上层依次撤离。各楼层组长要密切注意下一层楼的学生疏散情况，掌握时机指挥本楼层学生撤离，做到上、下楼层之间的学生队伍衔接自然、迅速紧凑。

1.教学楼各楼层东边三个教室的学生从东楼梯向下撤离，西边两个教室的学生从西楼梯向下撤离。

2.各年级学生疏散避险集中地点：

高一年级集中在篮球场周围。

高二年级集中在东主干道。

高三应年级集中在行政楼前主干道。

高三往年级集中在操场。

3.各年级体育教师在各集中地点指挥学生有序集中，教学楼东、西主干道的各班学生队伍之间必需预留足够宽的通道供其他人员撤离。

光山二高分校

2013.10.12

消防应急疏散逃生演练方案

消防应急疏散逃生演练方案 根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大工作人员更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大工作人员的人生安全。公司开展本次消防应急疏散逃生演练。 一、演练主题：防灾疏散 二、时间：年月日（星期）时分 三、对象： 四、指挥中心： 指挥长：副指挥长： 成员： 五、岗位安排： 联络员： 后勤保障总负责： 卫生院： 门卫总负责： 摄像： 楼：楼层总负责——楼层负责人—— 楼层引导员——一楼 二楼 三楼 楼：楼层总负责——楼层负责人—— 楼层引导员——一楼 二楼 三楼 楼：楼层总负责——楼层负责人—— 楼层引导员——一楼 二楼 三楼 楼：楼层总负责——楼层负责人—— 楼层引导员——一楼 二楼 三楼 六、岗位职责： 1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令； 2、成员：协助指挥长做好各项工作； 3、楼层总负责：负责整栋楼的工作人员疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中 心联络； 4、楼层负责人：负责疏散撤离指挥，并想楼层负责人报告疏散情况和人数； 5、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查楼面工作人员滞留情况； 6、XXXXXXX ：向工作人员发出提示，负责陪伴工作人员有序撤离； 7、XXXXXXX ：协助负责人帮助工作人员有序撤离；

8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系； 9、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等； 10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。 七、疏散原则： 1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带（大操场）； 2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离； 3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥； 4、工作人员撤离时，特别照顾特殊人员（特殊体质、患病工作人员等）。 八、疏散路线（见慧聪园防灾应急疏散演练平面示意图）： ①号路线： ②号路线： ③号路线： ④号路线： 九、具体步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。 2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开办公位置，按位置先后次序撤离办公室，撤离过程听从各引导员指挥。 3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。按就近原则一人负责检查办公室，一人负责检查厕所等可能有工作人员滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。 4、楼梯负责人根据带队负责人第一次人数庆典情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心新汇报。 5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。 6、全部工作人员安全有序撤离至安全区域后（大操场），部门负责人立即进行第二次人员清点，并由部门负责人向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。 7、部门负责人对工作人员进行心理疏导工作。 8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后工作人员返回各自工作岗位。 十、保障措施： 1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法； 2、部门负责人负责教室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍； 3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援； 4、加强对工作人员心理辅导，降低灾害恐慌心理； 5、实行二次报数清点工作，第一次，队伍撤离工作楼踏上操场； 第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。 年月

紧急疏散演练方案

紧急疏散演练计划为了进一步树立“安全第一”的思想，强化现场作业人员安全教育，提高员工防范自救能力和生产现场应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。? 一、演练目的? 针对施工现场发生突发性事件的情况下，让全体施工作业人员熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导施工作业人员安全疏散，确保全体员工的生命安全。通过紧急疏散演习，让全体员工学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。? 二、演练时间 三、演练地点? 由各工序大门到集结地点（包材厂大门口）? 四、演练信号? 开始疏散信号以警报为准。? 五、演练指挥? 总指挥：王洛平? 副指挥：苏永国

职责：负责疏散安全管理总调度? 六、工作小组 1、协助指挥小组：各工序厂长、段长 职责： （1）演习前讲解疏散路线和清点岗位人员人数； （2）带领各岗位人员撤离； （3）到达集合场地后清点各岗位人员人数，并向总指挥汇报；（4）到达集合场地后对现场人员的安全管理。? 2、应急疏散小组： 总负责：李成钧、徐敏杰 职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导，负责对通道情况进行监控、指挥、引导现场人员按就近路线撤离。以上工作人员负责现场人员紧急疏散时的撤离秩序、安全管理、 严防楼道拥挤、踩踏事故发生。? 3、警戒员：孙善国、各工序段长 职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。? 4、宣传员：各工序技术人员? 职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。

5、救护员：班长、主操 职责：实施救护方案，具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 6、计时员：孙永华 职责：负责整个活动的计时。 7、安全员：曲毅 职责：发布演练信号，所有人员接到信号后迅速停止生产作业并在各工序大门口集合。 七、疏散管理? 1、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班人员可在上报应急总指挥的同时发布疏散命令。 2、疏散信号：安全员吹响紧急集合哨音，同时发出“发生紧急情况，为确保安全，请所有人员按照现场安排的行走路线有序迅速的撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”的信号。所有人员必须停止生产作业，检查现场有无滞留人员，发布撤离命令。 3、疏散路线：现场人员应成二路纵队从各安全通道撤离。 4、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、岔道处应有人员指引，避免现场人员误入危险区域，

应急演练实施方案实施计划书

应急演练实施方案 1.5 应急演练规划 演练组织单位要根据实际情况，并依据相关法律法规和应急预案的规定，制订年度应急演练规划，按照“先单项后综合、先桌面后实战、循序渐进、时空有序”等原则，合理规划应急演练的频次、规模、形式、时间、地点等。 2 应急演练组织机构 演练应在相关预案确定的应急领导机构或指挥机构领导下组织开展。演练组织单位要成立由相关单位领导组成的演练领导小组，通常下设策划部、保障部和评估组；对于不同类型和规模的演练活动，其组织机构和职能可以适当调整。根据需要，可成立现场指挥部。 2.1 演练领导小组 演练领导小组负责应急演练活动全过程的组织领导，审批决定演练的重大事项。演练领导小组组长一般由演练组织单位或其上级单位的负责人担任；副组长一般由演练组织单位或主要协办单位负责人担任；小组其他成员一般由各演练参与单位相关负责人担任。在演练实施阶段，演练领导小组组长、副组长通常分别担任演练总指挥、副总指挥。 2.2 策划部 策划部负责应急演练策划、演练方案设计、演练实施的组织协调、演练评估总结等工作。策划部设总策划、副总策划，下设文案组、协调组、控制组、宣传组等。

(1) 总策划。总策划是演练准备、演练实施、演练总结等阶段各项工作的主要组织者，一般由演练组织单位具有应急演练组织经验和突发事件应急处置经验的人员担任；副总策划协助总策划开展工作，一般由演练组织单位或参与单位的有关人员担任。 (2) 文案组。在总策划的直接领导下，负责制定演练计划、设计演练方案、编写演练总结报告以及演练文档归档与备案等；其成员应具有一定的演练组织经验和突发事件应急处置经验。 (3) 协调组。负责与演练涉及的相关单位以及本单位有关部门之间的沟通协调，其成员一般为演练组织单位及参与单位的行政、外事等部门人员。 (4) 控制组。在演练实施过程中，在总策划的直接指挥下，负责向演练人员传送各类控制消息，引导应急演练进程按计划进行。其成员最好有一定的演练经验，也可以从文案组和协调组抽调，常称为演练控制人员。 (5) 宣传组。负责编制演练宣传方案，整理演练信息、组织新闻媒体和开展新闻发布等。其成员一般是演练组织单位及参与单位宣传部门的人员。 2.3 保障部 保障部负责调集演练所需物资装备，购置和制作演练模型、道具、场景，准备演练场地，维持演练现场秩序，保障运输车辆，保障人员生活和安全保卫等。其成员一般是演练组织单位及参与单位后勤、财务、办公等部门人员，常称为后勤保障人员。 2.4 评估组 评估组负责设计演练评估方案和编写演练评估报告，对演练准备、组织、实施及其安全事项等进行全过程、全方位评估，及时向演练领导小组、策划部和保障部提出意见、建议。其成员一般是应急管理专家、具有一定演练评估经验和突发事件应急处置经验专业人员，常称为演练评估人员。评估组可由上级部门组织，也可由演练组织单位自行组织。

自主招生(三)

光山二高实验班自主招生考试考前培训（三） 物理试题 一、如图所示，直角三角板的AB边紧靠墙壁，已知AC=b，BC=a且a＞b，现今A点沿墙壁竖直地向O点运动，B点沿地面远离O点运动，并保持△ABC在竖直面内，直至AB到达地面上，试求C点经过的路程S C．Array 二、从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．(g取10N/kg)求： (1)研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关 系．下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，求出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的 (2)由(1)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的收尾速度v的关系． (3)由(1)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的关系．

三、一条铅丝直径d1=0.3mm，当通过它的电流I1=1.8A时便熔化，而另一铅丝的直径d2=0.6mm，当I2=5A时熔化．设每条铅丝的长度相同，且铅丝的电阻与其横截面积成反比．试求 （1）在什么电流下由这两条铅丝并联在一起拼成的线路保险装置会熔断? （2）而由二十条细铅丝和一条粗铅丝拼成的线路保险装置又如何呢? 四、玩具电动机M的正常工作电压为U0=12V，由一电压U=15V的电源供电，利用一个滑动变阻器将电动机与电源相连，如图1所示．将滑动变阻器的滑动头从最低点向上移动，通过测量电动机两端的电压及流过它的电流可以得到如图2所示的U M－I M图线，而且发现只有当U M大于2.0V后，电动机才开始转动．在保证电动机正常工作的前提下 （1）若要求系统的效率不低于50﹪，试求变阻器的阻值以及它应该承受的电流； （2）试求该系统效率最大的条件及相应的最大效率．

安全应急疏散演练方案

老师们，同学们: 为了加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，按照教育局的要求，政教处组组织安排了今天的学生宿舍安全疏散演练，取得了圆满成功，本次演练有以下几个方面值得总结： 一、学校重视，精心策划提供保障 为了确保演练活动落到实处，校长亲自抓演练工作，教育处精心布置了演练工作。各年级组、各班主任认真学习和布置《学生宿舍应急疏散演练方案》，重点对学生进行安全意识教育，提高学生应对紧急突发事件的能力。保障措施到位，确保了这次演练活动顺利进行。 二、周密部署，演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、组织机构及职责、疏散管理等方面都作了具体的要求。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。教育处召开了有关人员工作会议，进一步明确了疏散顺序、过程细节与要求，参与的全体教师明确各自的职责。为了确保演练活动按方案顺利进行，各楼层和校园安排了班主任和教育处各位老师，都较好完成各自的任务。 三、演练紧凑、环环相扣、效果良好 在疏散演练逃生的过程中，由于精心组织，周密安排，全校师生积极参与，沉着冷静、互相帮助，一切行动听指挥，以较快的速度、良好的秩序，圆满完成了此次紧急疏散的演练任务，同时，这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标! 老师们，同学们：有些灾害的发生是人类无法抗拒，有些灾难的发生人们无法预知，但是人们可以通过有效的措施把灾害造成的损失降到最低限度。开展安全教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。 老师们、同学们：生命高于一切，安全重于泰山。我们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散逃生的程序。我们必须“居安思危”，做好准备，才能临危不乱、减少受伤的机会。重视安全，就是尊重生命，也是我们每个人的义务，更是每一个人的责任。我们希望今天“安全疏散演练”活动能够再次唤醒师生们对安全的重视，对生命的珍惜。 百善文明为先，万思安全为重，生命无价，珍爱生命。希望我们共同关注安全、重视安全，从我做起。希望同学们平时课间不在教室走廊里追逐打闹，玩危险游戏、严禁翻爬护栏和窗台;上下楼梯时不你推我挤，防止跌伤踩踏;同学之间要谦让，解决矛盾用和平方

应急演练方案

目录 1、编制依据 2、应急组织机构及其职责 3、应急事件的预防 4、现场应急处置方案的启动 5、应急救援措施 6、演练计划

1 .编制依据 （1）安全生产法、劳动法、建筑法、消防法、环境保护法等国家有关法律。（2）建设工程安全生产管理条例，中华人民共和国工程建设标准强制性条文，地方及建设管理单位有关工程建设安全工作规定，《职业健康安全管理体系规范》，《环境管理体系规范及使用指南》。 （3）本工程项目法人与施工项目部的工程建设合同。 2．应急组织机构及其职责 2．1 应急组织机构 2. 1.1 应急求援小组 组长：王作明 成员：刘伟、李建华、王怀保、赵永明、王文举、冯兆林 2. 1. 2 应急联络电话 本工程位于清水，发生紧急事件后本着就近抢救的原则，受伤人员及时送往最近的医院。 火警电话：119 急救中心：120 匪警电话：110 清水县人民医院：地址天水市 天水市第一人民医院：地址天水市 天水市中医院：地址天水市 应急救援小组电话： 2.2应急救援组长职责： 2.2.1事故发生后，组织现场抢救，按事故的性质程度，负责向公司领导、地方政府及上级主管部门报告事故情况和事故处理情况。 2.2.2负责组织定期进行事故应急救援演练。 2.3 应急救援小组成员职责： （1）负责在紧急情况发生时，组织协调各相关部门作出应急响应，并将有关情况向公司汇报。 （2）所有施工现场操作和协调，包括与指挥中心的协调；现场事故评估。（3）保证现场人员和公众应急反应行动的执行； （4）做好与消防、医疗、交通管制、抢险救灾等各公共救援部门的联系；（5）引导现场作业人员从安全通道疏散； （6）对受伤人员进行营救至安全地带。 （7）抢救可以转移的场区内物资； （8）转移可能引起新危险源的物资到安全地带。 （9）应用器材进行初期的消防灭火自救工作；

地震应急疏散演练方案

地震应急疏散演练方案

横县xx镇xx村委小学201x年秋季学期地震 应急避险疏散演练方案 一、演练主题： 突出“安全伴我行”的主题：安全健康地成长。 坚持做到“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”。 二、演练目的和意义： 为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。经学校研究，定于201年月13日（星期三）上午举行一次地震应急避险疏散演练。 特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。 三、演练时间及地点： 1.时间：201年月13日（星期三）上午 2.地点：xx楼、xx楼及操场 四、参与演练人员： 全校师生 五、演练组织机构及人员分工： 总指挥：xxx（校长） 指挥：xxx（分管安全副校长） 1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。 职责：班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责：（1）演习前清点学生人数； （2）带领学生撤退； （3）到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。

1.提前对学生进行相关的防地震安全知识的宣传教育和防 楼道拥挤的安全教育。 2.做好安全演练应急预案。 3.准备好楼道的通畅及疏散场地集合的划分。 4.准备哦好相关的药物及器械。 5.各班在演练前对本班学生进行演练的安全注意事项，并学 习相关的逃生方法及要求，掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的 撤离路线。 七、避险要求： 1.避险时要注意躲在书桌或墙柱子底下，并抱住头，等安全后再迅速撤离。提醒疏散的同学不要惊慌与骚乱，更不要嘻哈、打闹，确保安全撤出。 2、应急疏散小组必须确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。 3、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 八、疏散路线： 1、知行楼的疏散： 因只有一个楼梯，因此要求师生要注意疏散时的安全，预防踩踏及推攘等现象： 三楼：五（1）、五（2）往东边撤离到楼梯口，六（1）、六（2）往西边撤离到楼梯口；（近楼梯口的五（2）、六（1）先撤离）。 二楼：二（2）、二（3）往东边撤离撤离到楼梯口，四（1）、四（2）往西边撤离到楼梯口；（近楼口的二（3）、四（1）先撤离）。 一楼：因不受楼梯限制，可每班偶有组织地撤离。 所有班级先撤离教学楼后，快速往安全地带操场集合。 2、敏行楼的疏散：

应急演练方案及总结

天然气泄漏演练实施方案 我站自建站以来，认真贯彻落实“预防为主、消防结合”的安全生产原则。积极配合各级领导对我站的消防安全检查工作，对领导提出的整改意见立即改正。通过每个月开展的安全学习会议，加强员工的安全意识，强化员工使用消防设施的能力。考虑到加气站高压、易燃、易爆的特性，我们拟在12月份进行了一次天然气泄漏的演练活动。 一.目的： 提高员工的安全生产意识，锻炼应对突发事件的能力，熟练掌握《加气站应急演练预案》的各项实施步骤，确保我站的安全生产运营。 二.要求： 为了保证此次演练活动的质量，我们对参加演练的所有人员提出了以下几点要求 （一）加气站所有员工必须全部参加，并积极配合天然气泄漏演练的各项活动。 （二）员工必须充分认识到天然气泄漏演练活动的重要性。 （三）各班认真学习《加气站应急演练预案》中的各项要求，严格按照《加气站应急演练预案》的各项实施步骤，对班内的人员进行明确分工。 （四）各班可按照以下要求对人员分工：每班5人，其中一人关闭快速切断阀和进气阀门；一人关闭压缩机和总电源；一人

打119报警并通知公司领导；两人进行人员车辆疏散并拉出警戒线。各班可按照发生的泄漏点的不同，积极讨论分工方法，灵活进行人员配置。 （五）认真总结此次消防演练，提高自我保护意识。 三.人员分工： （一）现场指挥： *** 负责现场演练活动的工作安排，对演练过程中存在的问题及时纠正，并在演练完成后进行简短总结，评出操作规范，反应迅速的班组。 （二）消防器材配置：*** 保证消防器材的配置到位。 （三）参加演练人员：加气站全体员工 参加演练人员工分四组，分工如下： 1.加气站一班：加气机被车辆撞倒，发生天然气大面积泄漏。 2.加气站二班和三班：天然气管线破裂，发生天然气大面积泄漏。 3.加气站四班：储气井发生井喷，天然气大面积泄漏。 此次天然气泄漏演练活动是对我站员工消防意识的考察，也是我站员工对自己的应对突发事件能力的检验。通过实际操作演练，让大家找出自己存在的问题，并进行总结。

9期简报光山二高分校承担高中协作区教研活动总结

2015-2016（上期）第09期 光山县第二高中分校教科室2015年10月27日 深化课堂教学改革构建层级互动模式 ---光山二高分校承担高中协作区教研活动总结 根据县教研室的安排，我校本着互学互助的原则，以本校实际为出发点，开展了“层级互动课堂模式”展示为专题的高中协作区教研活动，出色地完成了任务并取得了一定的成绩，现将有关工作总结如下。 第一：落实教改精神，制定整体计划。 （一）学校制定出推进“层级互动”课堂教学改革的考评及奖惩办法，开展一学年进行4个轮次的全校性赛课活动，每学期2个轮次，依据每轮次各项考评得分之和，评出轮次冠军20名、亚军30名、季军50名，一学年一汇总，全学年获4次、3次、2次冠军的，分别晋级为年冠军、年亚军、年季军，当学年教学实绩考评依次加6分、4分、2分。 （二）学校制定出光山二高分校关于进一步推进课堂教学改革的实施意见，明确“层级互动”课堂操作要求，指出“层级互动”课堂教学模式核心要素是：组内互动，解决个性问题；组组互动，解决共性问题；师生互动，解决系统性问题。基本保障是：突出问题教学，以问题为课

堂切入点；充分利用好课堂练习本；建立学习小组考评机制。 （三）对上学年的年度冠军、亚军、季军参照“教研观摩课”活动做法，在全校范围内上示范课，学科组教师全员参入听课、评课，力争通过示范在全校范围内提供本学科课堂模式，进而全面推动课堂教学改革，逐步丰富和完善“层级互动”课堂教学模式，充分发挥课堂教学主阵地的作用。 第二：根据学校实际，深入实践探究。 教育理念是基础，转变观念是核心。我校教师在李庆运校长的带领下探出一条教学改革的新路子，“层级互动”课堂模式在我校日渐成熟；教学改革初具规模，各学科不同课型课堂模式初具雏形、教学方式灵活多变，极大地调动了学生的学习积极性和主动性，激发了学生的求知欲望，增加了课堂容量，提高了课堂效率。 第三：展示成果，交流研讨。 2015年10月13日上午，光山县协作区教研活动如期召开，教研员马守武同志亲临活动现场指导，我校理、化、生三个学科的12位老师向与会者展示了三种课型的观摩课。听课后，分理、化、生三个教研组进行了集中研讨，首先由各学校的备课组长谈本校专题教研开展的情况及经验；然后进行评课、研讨并交流经验。县教研室马守武同志对此次教研活动给予充分肯定，称赞我校课堂教改已走在全县教改的前列，并强调：研讨之后，各校回去继续进行反思，要正视问题，提高认识；善抓关键，提高效率；明确措施，重抓落实；吸取其他学校的精华，不断丰富、提升本校专题教研的水平，拓宽教师的教学思路，逐步完善教学艺术，实现教师的自我价值。 附：1、各高中参加教研会教师名单及得分 2、光山二高分校协作区教研课安排表 3、光山二高分校关于进一步推进课堂教学改革的实施意见 4、光山二高分校推动层级互动课堂教学改革的考评及奖惩办法

学校安全疏散演练实施方案

学校安全疏散演练实施方案范文 、演练目的： 为了让广大师生深入地了解地震逃生常识，切实树 立起自我保护意识，真正掌握好地震逃生知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确的逃生方法。 、时间、地点： 1.时间：xx 年4 月14 日上午午第二节课5 分钟后 2.地点：教学楼和前面操场 、演练内容： 1）灾情报警; 2）教学楼遇到地震时的安全疏散。 四、组织领导：组长：XX 副组长：XX 五、演练现场组织： 总指挥：XX 现场指挥：XX

演练信号标记：急促的打铃声后勤保障组：XX负责对 后勤工作的保障及配合 有关部门进行警戒保卫工作。 宣传组广播组：XX负责黑板报、XX负责摄影、 报道。 六、疏散演练步骤： 1.4 月14 上午第二节课5 分钟后当听见急促的打 铃 声，各班同学要快速安全撤离 2.三楼两班从东楼梯下楼，二楼两班（在楼梯西 侧）从西楼梯下楼一楼四个班从本班前后门撤离，各班快速撤离到操场中心的安全地带 3.疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥， 教育学生撤离时要注意楼梯口行走安全。

4.学生撤离到运动场后，各班班主任整理队伍，分 别检查班级人数，报告年级组长，年级组长将情况报告给司青。 七、学校领导讲话并宣布疏散演练完成 八、提前准备的事项： 1、校长室：制定演练方案，并开会向全体师生宣 布。 2、总务处：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用 品。 3、班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求。 教育学生撤离时要有秩序、有组织，一切行动听指挥；在走廊上、楼梯口不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。 4、宣传组：①制作宣传标语；②在校黑板报出版地震逃生知识专版 九．疏散要求与注意事项： 1、通过疏散演练达到安全教育的目的，各班级要在 演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。 2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命 令，不得擅自指挥或干扰指挥，确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。

防震应急疏散演练实施方案

防震应急疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。 二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间： 2016年5月12日上午大课间 四、演练组织机构 总指挥：杨军 副指挥：耿社光张士堂秦红明 成员：各班主任及所有教师 五、工作小组： 1、协助指挥小组：耿社光张仕堂及各班班主任 职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。 2、宣传小组：汪慧（拍照、摄像）王则银：负责报警播放。 职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。 3、救护小组：孙延松 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、集合点负责小组：耿社光张士堂秦红明 职责：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点，张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点，秦红明负责1号楼西侧水泥路（西警务室门口）集合地点。 六、具体演练活动安排

（一）演练时间： 2016年5月12日上午大课间（8:48开始）。 （二）疏散目的地： 1、2号楼彩砖广场；1号楼西侧水泥路（西警务室门口）（三）疏散路线及楼梯疏散负责人安排：

注：楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。 疏散路线： 1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合 2、一号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（5）→二（6）→三（1）→四（1）→四（2） 东楼梯疏散顺序： 二（3）→二（4）→三（2）→四（3） 集合地点：①号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（1）、一（2）、一（3）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（1）西边；东楼梯下来班级在一（3）东边 3、二号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（2）→二（1）→三（3）→三（4）→四（4） 东楼梯疏散顺序： 一（7）→三（5）→四（5）→四（6） 集合地点：②号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（4）、一（5）、一（6）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（4）西边；东楼梯下来班级在一（6）东边

应急预案演练方案及实施

2011年海正化工应急预案演练方案 1.演练目的 1.1检验公司应急救援预案的可行性，通过演练发现不足之处，并予以修订和完善。 1.2使员工进一步熟悉、了解消防器材的使用和如何进行应急疏散，提高灭火作战技能和面对突发事故的紧急应变能力，以及联合外部力量进行共同作战的协作能力； 1.3进一步贯彻“杜绝隐患，珍惜生命”的EHS管理方针，确保公司员工生命和财产的安全，以及维护公司及周边地区环境。 2. 演练方式 模拟实践演习 3．演练地点 海正化工201车间 4.演练实践 2011年6月20日下午15：00-16：30 5.演练参加人员 海正化工全体员工 6.演练程序 （1）、阶段一（15：00—15：05） 泄漏、火灾事故发现，进行报告。 （2）、阶段二（15：10—15：20）

启动公司级应急预案，成立应急指挥部并组建应急救灾小组及公司消防队。 （3）、阶段三（15：20-15：25） 明确火情，应急指挥部下达命令，201车间人员疏散并请求外部支援。 （4）、阶段四（15：30-16：00） 支援人员赶到现场，灾情得到控制，泄漏源堵漏成功。（5）、阶段五（16：00-16：05） 应急指挥部宣布抢险救援成功，险情解除。 （6）、阶段六（16：05-16：15） 现场环境清理，环境监测分析合格，并报告应急指挥部。（7）、阶段七（16：15-16：25） 应急指挥部下达命令，解除对事故地点的安全管制，演练结束。（8）、阶段八（16：25-16：30） 对社会公众发布信息。 7.演练评价总结

2011年海正化工应急预案演练根据应急预案演练方案，海正化工于2011年6月20日下午15：00启动了应急预案演练，具体演练过程如下： 1. 发生事故 2011年6月20日下午15：00，海正化工201车间操作人员现场巡视，到达201车间时，闻到有化学原料（甲苯）刺激性气味，立即戴好防护用品（防毒面具）到现场检查确认。发现甲苯管道法兰处发生泄露，地面上留有大量的甲苯。巡检人员立即关闭相连处两端的阀门，到雨水排放口确认阀门关闭，然后立即向上级报告。 2. 确认事故，采取应急措施 与此同时，一楼电器产生电火花，造成甲苯起火。现场人员发现后，立即向部门主管进行通报。部门主管闻讯后，马上至现场确认事故，启动部门级应急预案，使用泡沫消火栓对现场进行灭火（现场演习时用水代替泡沫灭火）。随后在上风方向成立临时指挥中心，并按通报程序向上级汇报，建议启用公司级应急救援预案。 3. 启动应急预案 安环部接警后，立即启动公司应急救援预案，并在现场成立应急指挥部，同时组建应急救援小组及公司消防队，并向总经理及公司其他领导汇报。各应急指挥机构成员和救援小组成员，到达应急指挥中心——火灾上风口方向集合报道，有副总指挥带领各应急救援小组及公司消防队对现场进行灾害的控制。

河南省光山二高2010-学年高二英语下学期单元测试试卷【会员独享】

河南省光山二高2010-2011学年高二下学期单元测试英语试卷 说明：考试时间：100分钟 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间120分钟。第一卷（三大题，共115分） 第一部分：听力理解（共两节，30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 1．How many blocks does the man have to pass by? A．3．B．5．C．7． 2．What will the woman decide to buy? A．Two dozen eggs．B．A small thing．C．A dozen eggs．3．What does the man mean? A．He thinks the forecast is very believable． B．He thinks the forecast is always unbelievable． C．He thinks sometimes the forecast cannot be believed． 4．What’s the probable relationship between the two speakers? A．Boss and employee． B．Teacher and student． C．Husband and wife． 5．What can we learn from the conversation? A．The glasses are worth much money． B．The man will lend the woman money． C．The woman can’t afford the glasses． 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有5秒钟时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。 听下面一段材料，回答第6至第7题。 6．From the conversation, what can we know? A．Jack has stayed at home for a few days． B．Jack doesn’t work very hard． C．Jack has got over now． 7．What is the main reason for Jack’ s illness? A．His father’ s death． B．His being out of work． C．His failure in an exam． 听下面一段材料，回答第8至第9题。 8．Who is the man speaker? A．He may be the monitor． B．He is a basketball teacher． C．He is a Chinese teacher．

中学应急疏散演练实施方案

中学应急疏散演练实施方案 中学应急疏散演练实施 为进一步加强安全管理，深入开展“第十八个安全教育日”活动，提高全校师生在安全事故、灾害发生时的应急、自救技能，使全校师生能在危急时刻快速有序、安全地疏散逃生，经研究，我校拟于xxxx年4月2日早读举行安全应急疏散演练活动。具体方案和要求如下： 一、成立安全疏散演练机构： 1、领导小组： 组长：陈俏荣（） 副组长：李初光鲁照彬 成员：吴庆文吴必祺秦五岳邓志辉张肖象周志仁林老松李英壮李高及各班、校警 医护：羊贤文 2、指挥小组： 总指挥：陈俏荣副总指挥：鲁照彬、李初光 各楼道指挥长：吴庆文 3、逃生引导小组： 组长：吴庆文 成员：吴必祺官涛宁江城秦五岳郭宏凯李振湖邱昌朝 4、楼梯纪律维持小组：

组长：吴必祺 成员：官涛宁江城秦五岳郭宏凯李振湖邱昌朝 5、救护及学生疏导组： 组长：羊贤文 成员：官涛及各班主任 6、音响播放：周志仁 7、疏散点及险情：秦五岳吴海清(操场) 二、应急疏散演练路线及各岗位人员安排 1、演练总指挥：陈俏荣副总指挥：鲁照彬、李初光 2、班主任职责：具体负责本班疏散，负责疏散到操场学生人数的清点及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本的疏散细则。本班学生安全从教室撤离后班主任随后跟班撤离，同时确保无学生在楼内逗留，疏散到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。清点完毕后到总指挥处报告，总指挥做好疏散记录。 3、应急安全疏散演练技术要领：警报声响起后，全体学生起立，负责把持前后门的学生要及时将两门打开，班主任及时将本班学生有秩序从前后门疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节（如疏散的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。 4、在进行疏散时，所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻、不慌乱尖叫、排队前进。

消防应急逃生演练方案

消防应急逃生培训、演练方案 消防应急逃生演练目的： 检验项目部员工应对火灾的能力,提高员工疏散、自救能力和管理者火场组织、协调、指挥能力，使项目部人员在演习中受到锻炼和教育，进一步增强消防安全意识，使预防为主，防消结合的的方针在项目部得到更好的贯彻落实。 一、消防应急逃生演练内容： 1、观看教育警示片、由安环部长讲解火场逃生注意事项及灭火器使用知识； 2、火场人员疏散引导演练、火场协调指挥、初期火灾的控制； 3、灭火器材现场灭火演练； 4、消防应急逃生事故处理教育及演习总结； 二、消防应急逃生模拟设置： 2018年6月24日上午9点，项目部办公室5楼突现火情，项目部领导启动应急预案组织员工有序撤离并报119。 三、演习的组织指挥分工及参演人员 1、总指挥：王涛副总指挥：王军、李 2、演习技术指导：林森 3、参演组织及其成员 疏散引导组 组长：冷义组员：刘俊 通讯联络组

李杰 警戒保卫组 组长：关昆组员：黄芳 摄像 田文 4、参演人员：项目部全体人员 四、演习起止时间 2018年6月24日上午9点会议室观看教育警示片开始，以总指挥王涛总结发言结束。历时计划90分钟。 五、演习准备 1、召集会议修改并确认本演习方案，明确各自责任分工。 2、器材准备：横幅、刀旗、喊话器2部、大铁桶一个、柴油、木料、点火把、干粉灭火器20罐。 3、演习总结发言准备。 六、演习程序及演练要点 1、项目部办公室发生火情、火势蔓延。 ⑴发出火情警报；⑵向上级报告(总指挥)；⑶通报相关负责人。 2、总指挥到现场察看火情根据情况作出决定： ⑴下达员工疏散指令； ⑵决定并下达报119火警指令； ⑶下达有关义务消防队员携消防器材增援火场指令。 3、安保部长：

应急预案演练计划和实施方案.

应急预案演练计划和实施方案 xxxx 2015年 应急预案演练计划 一、总则 根据相关法律法规的要求，为适应突发事故应急救援的需要，通过演练，进一步加强我矿应急组织机构各小组之间的协同配合，提高应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全安定的氛围，制定矿井2012年度应急救援预案演练计划。 二、应急演练目的 1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。 2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不够及时予以调整补充，做好应急准备工作。 3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。 4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，完善应急机制。 5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。 三、应急演练原则 1、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。 2、着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人

员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点，重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在的问题。 3、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。 4、统筹规划，厉行节约。统筹规划应急演练活动，充分利用现有资源，努力提高应急演练效益。 四、应急演练要求 1、在开展演练准备工作以前应先指定演练计划。包括演练的目的、方式、时间、地点、日期安排、演练策划领导小组构成、经费预算和保障措施等。 2、演练准备阶段的主要任务是根据演练计划成立演练组织机构，设计演练总体方案，并根据需要针对演练方案对应急人员进行培训，使相关人员了解应急响应的职责、流程和要求，掌握应急响应知识和技能为演练实施奠定基础。 3、演练实施是对演练方案付诸行动的过程，是整个演练程序中核心环节。演练实施当天演练组织机构的相关人员应在演练前提前到达现场，对演练设备进行检查，确保正常工作，确认无误后按时启动演练。 4、演练结束后，应针对本次演练组织相关参加人员进行点评和总结，并从各自的角度总结本次演练的经验教训，确认评估报告内容。 5、对演练中暴露出的问题，组织参加演练单位和个人按照改进计划中规定的责任和时限要求，及时采取措施予以改进，修改完善应急预案、有针对性的加强应急人员的教育和培训、对应急物资装备有计划的更新等。

光山二高2017届高三第一次周考

光山二高2017届高三第一次周考 政治试题 命题人：吴保友考试时间：2016年9月3日 注意事项： 1．本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）,满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4．请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 5．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，每题2分，共48分） 1.英特网已经日益深入到人们的日常生活中，很多资源网站的建立为人们的生活、学习、工作提供了方便。但大多数网站提供的信息服务是有偿的，即人们要想获得某网站的信息，一般都需要交费注册。资源网站提供的有偿服务的信息（） ①是用于交换的劳动产品②既有使用价值又有价值 ③只有使用价值，没有价值④其价值是虚拟的 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2.2015年某国生产M商品10亿件，价值总额为400亿元，根据2016年经济发展趋好的情况，该国需要增加20%的货币供应量，但实际执行的结果，却使流通中的货币供应量增加了32%，在其他条件不变的情况下，2016年M商品的价格（） ①上涨10% ②为44元③上涨12% ④为48元 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．假如2015年价值l20元人民币的A商品出口到美国为20美元，2016年人民币流通次数加快5％，同时人民币对美元贬值5％，那么，A商品出口到美国为（）美元。 A．19 B．19．95 C．20 D．22.05 4.一个江洋大盗正在悄悄光顾中国。它被称为“世界上的头号窃贼”，一出现就不声不响地从所有人手中窃取财富。不过这个大盗却也是世界上最慷慨的施舍者，“它对债务人、不动产所有者的赠予超过了所有慈善事业、捐献、捐赠的总和”。这个让有些人发财有些人崩溃的家伙，就是 ( ) A．通货膨胀B．人民币升值C．通货紧缩D．加息 5. 2016年8月20日零时，油价调整窗口再度开启，这也是成品油调价史上首次“9连跌”。读右图，选择正确的描述 ( ) A．A-B段，成品油短缺 B．B—C段，成品油需求稳定 C．C-D段，汽油需求增加 D．A-B段，汽油供给增加6．据某商城数据显示，随着雾霾天气长期大范围持续，空气净化器日益走进普通百姓家庭，售价看涨的走势成为该行业发展的催化剂。不考虑其他因素，能正确反映这种变动传导效应的是 ( )（注：D、S为变动前，D1、Sl为变动后） 7.“战略钟”模型是分析企业竞争战略选择的一种工具（如下图所示）。某企业在市场调研后，把关注点从传统的“物美价廉”不断向产品的整体价值转移，在产品质量、功能、技术 含量上更胜一筹，坚定地把客户定位瞄向了理性的消费者层面，经过十几年的奋斗，该企业得到市场认可，成为同行业的前茅。该企业的竞争战略定位在“战略钟”的 ( ) A.A区 B．B区 C．C区 D．D区 8.“一带一路”沿线的国家在土地、资源、劳动力、技术等方面各有所长，形成强烈互补。假设a国和b国是“一带一路”沿线的两个国家，不考虑其他因素，两国充分发挥各自的比较优势，进行分工与贸易，据此可以推断 ( ) ①a国出口葡萄酒比出口毛呢优势大②a国出口毛呢比出口葡萄酒优势大