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小学教育理论学习计划2011

史庄小学

2014--2015学年教育理论学习计划

作为教育者,不光要有牢固的事业心、责任感和使命感,而且还要有丰富的理论业务知识和较强的适应时代要求、跟上时代步伐的能力,而这最基本的是要不断的学习,只有“不断的充电,才能随时保证放电”。为了创建好学习型集体,打造过硬的教师队伍,有计划地、深入扎实地开展学习活动,特制订学习计划。

一、认真学习教育理论,切实转变教育观念。新课改、新理论的学习,主要学习与新课程、新教育改革相应的学习材料;教育理论学习的内容主要有认知教育理论、教育发展性评价理论、建构主义理论等,教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导教学实践,争做专家型的领导和教师。

二、课堂教学的学习:更新教育观念,改革课堂教学,落实新理念、新做法,观看课堂教学录相或现场观摩的方式,学习本地和外地的先进经验,通过课堂教学的学习,切实转变教学观念,树立“决胜在课堂”的决心,使自己的教学水平和能力尽快适应新课改的要求。

三、教育科研的学习:学习教育科研的方法,教育统计、教育测量的初步知识,用以指导教师的教科研实践,规范课题研究的过程管理。

四、信息技术学习:围绕提高教师信息技术素养、信息技术应用能力进行学习,加强信息技术操作运用培训。

五、活动形式

1、人人参与。要求每位教师积极参加学习活动,要按时到制定地点参加活动,不得无故缺席、迟到、早退。

2、认真参与。要求每位教师要认真做好学习活动参与准备工作,在学

习中认真吸收信息,要勇于展现自我,活动中认真作好记录,活动结束后要

善于思考总结。

3、坚持自学与合作学习相结合。自学是纵向的自我延伸,合作学习是

横向的自我拓展。互相结合可以达到事半功倍的效果。

六、学习活动时间安排

每周一次学习活动。活动时间一般为4:30——5:30(时间随季节变化

进行更改)

七、注意事项:

1、随笔作为月考核内容。每月25号前,教研组长统一收齐上交教务处。

随笔于每月25日前上交到教务处。

2、每学期结束前上交学校教务处。

史庄小学

2014、09