2021行测系列课 方法精讲-判断推理(讲义+笔记) (8)

方法精讲-判断 8（笔记）

启智职教的店

论证基础知识

龙哥给发手机龙哥是个好老板论点：龙哥是个好老板——一定有

论据：龙哥给发手机——可能有

论证：发手机的就是好老板——隐含其中

【注意】课前答疑：

1.论证基础知识：

（1）论证三要素：论点，表结论；论据，即支撑结论的理由；论证指隐含

在论点、论据之间的逻辑关系，即“桥”。

（2）在题目中，论点一定会出现；有的题目有论据，有的题目没有论据；

论证过程隐含其中。

2.140 页例 7：C 项“不管是在海床上建塔来支撑发电，还是把发电机固定在海床上都要耗费巨资，成本比河流电站要昂贵得多”说明在海里建塔比河流要贵，而成本应越低越好，则排除C 项。

找论点与论据

一、典型提示词：

论点提示词：所以，结论是，这表明/说明/意味着，由此推出/可知，据此

认为

二、首尾句原则：

三、结合提问方式——问啥找啥

下定义、提问题、说现象、“但”之前都可略读或不读

【注意】找论点与论据：

1.论证题首先要找论点和论据，论点必须要找到。

2.论点提示词：由此、所以、结论是、据此等后面是论点，前面是论据。

3.题目中遇到下定义、提问题、说现象、转折词之前可略读。

削弱题型的解题步骤：

1.读提问：明确加强/削弱题型

2.读题干：找到论点和论据

3.做预设：根据论点和论据的特征，预设削弱方式

4.读选项：带着预设确定答案

【注意】削弱题型的解题步骤：

1.解题步骤：

（1）读提问：明确加强/削弱题型；

（2）读题干：找到论点和论据；

（3）做预设：根据论点和论据的特征，预设削弱方式；

（4）读选项：带着预设确定答案。

2.题目只有论点，预设否定论点。题目中有论点和论据，且论点和论据话题一致，优先考虑否定论点；论点和论据话题不一致，考虑拆桥。题干出现双方互怼，考虑否定论据。

比较类论点：

例6（2015 于南）有关研究表明，手机比电脑更伤人，因为手机屏幕小，玩

手机时注意力更投入，目不转睛，因此更伤眼。……

如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是：

A.电脑在使用过程中，显示屏会发出电磁、电离辐射 C.

电脑背景光比手机更容易引起使用者视力下降和头痛

例 7（2018 山东）目前，人们通过在河流上筑坝建造水电站获得电能，…… 因此，收集波浪能用于发电将比在河流上筑坝发电更有优势。

以下哪项如果为真，不能质疑上述结论？

A.据估计，全世界可开发利用的波浪能达 2.5TW，目前一些小功率的波浪能

设备已经推广应用于导航浮标、灯塔等

B.河流的流向较为稳定，而波浪是海水的缓慢运动，方向并不固定，在此条件下设立的发电机效率非常低

【注意】做题时，论点中出现比较关系，要加强或削弱也应有比较关系，若选项中只涉及比较关系中的一方，则不能加强或削弱。

A→B 论点：选 A 且-B

例 8（2016 山东）随着气候发化，……因此不少人认为只要增加植物根毛的长度，就可以更有效地吸收水和养分，从而提高作物产量。

下列哪项如果为真，最能削弱上述结论？

C.如果植株过于密集而养料不足，即使增加了根毛长度，也无法保证植物的营养供应

例9（2018 广州）在某次电子产品促销会中……促销会负责人总结经验时说，看来只有投入了大量广告费用做宣传的电子产品才有好的市场接受度。

以下哪项如果为真，最能质疑负责人的论述？

A.某款电子产品的外观设计增加了更多科技元素，尽管没有做广告宣传，仍然受到市场欢迎

C.某款电子产品投入了大量广告费用做宣传，但由于其价格过高，并不受市场欢迎

【注意】1.因果关系不需要翻译，出现“如果……那么……”“只有……才……”需要翻译，需要牢记翻译推理的关键词。

2.如果论点为“A→B”，应选择“A 且-B”的选项，两者为矛盾关系，如“生∶死”。

3.“A→B”等价于“-A 或B”，“-（-A 或B）”展开可得“A 且-B”。

4.注意易错选项：-A 且B。

5.关于“有的……”的翻译会在学霸养成课中讲解。

6.举例子主体不会和论点主体完全一致，如论点为“中国人爱吃火锅”，举例子一般表述为“有的中国人……”。

论点为某物质好，论据为该物质中的某些元素好

例 4（2018 四川）近日，有动物实验研究发现，……这是由于苦瓜中含有一种类似胰岛素的物质，能够降低血糖。有人据此认为，Ⅱ型糖尿病患者多吃苦瓜有助于降低血糖水平。

以下哪项如果为真，最能质疑上述论证？

B.日常食用的苦瓜中，苦瓜水提取物含量极少

例5（2019 国考）有实验表明，秋葵的提取物——秋葵素，对于治疗动物糖尿病有一定效果。有人据此认为，秋葵切片泡水喝，有助于降低糖尿病人的血糖。

以下哪项如果为真，最能质疑上述论证？

A.只有使用提取、浓缩后的大剂量秋葵素才能降低糖尿病人的血糖

【注意】若论点说明某种物质好，论据说明该物质中的某些元素好，需要注意“提取物”，若考查削弱会表述为“提取物的占比太少”或“需要大量的提取物才能起作用”。

论点为因果类：

1.论点包含因果关系

……是……的原因；……导致/使得/有助于……；

……增加/降低/加强/减轻……

2.给出一个已知问题或现象，论点是讨论其产生的原因

……。这是由于……。

【注意】因果类论点：题干包含因果关系。

论点为因果类：

1.因果倒置：原因和结果说反了

论点：1 是2 的原因

因果倒置削弱：2 是1 的原因

2.他因削弱：

承认结果，同一个主体同时存在两种及以上可能的原因

若论点是其中一种原因，则可用另一种原因进行削弱

例：获得诺贝尔经济学奖能使人长寿

A.获得诺贝尔物理学奖的学者寿命也很长，但他们都没有获得过诺贝尔经济学奖

B.那些长寿的诺贝尔经济学奖得主，一般也同时获得了诺贝尔物理学奖

【注意】1.因果倒置：原因和结果顺序相反。

2.他因削弱：需要注意主体一致，如例子中经济学奖和物理学奖主体不一致。

3.145 页例 2：D 项中“……父母年龄越，新生儿出生缺陷率高”为他因削弱，题干论点原因为试管婴儿技术，A 项中风险不等于缺陷，B 项没有说明婴儿缺陷率增加，C 项表述与缺陷无关。

双方互怼：

例2（2015 吉林）一项民意调查结果显示，在 1000 多名参与投票的网友中，六成网友支持延长女性产假至三年，以便更好地照顾宝宝；四成网友表示反对，认为产假太长，会增加企业负担，进而增加女性就业难度，不可行。

以下哪项如果为真，最能质疑上述反对者的观点？

A.企业除了追求利润之外，也应当承担社会责任

B.

女性产假延长的成本，由财政或社保基金来承担C.

这份调查样本量不够大，不足以代表真正的民意D.

法律应强制规定企业必须招聘一定比例的女性

【注意】1.B 项为客观事实表述，若表述为“应由财政或社保基金来承担”，则为对策表述。

2.143 页例1：论点中“这些士兵”需要注意，应为爆炸点 200 米以外的士兵；C 项“150米以内的士兵”、D 项“路过的居民”与论点主体不一致。

3.142 页例3：A 项“没有营养”要注意，日常所吃的食物 70%-80%都是没有营养的，只有 20%-30%的营养。

4.141 页例9：遇到“A→B”，直接选“A且-B”。

5.否定论据和因果倒置，因果倒置力度更强。

6.139 页例4：注意对比择优，D 项“离不开”比 C 项“很重要”力度更强。

7.他因削弱要保持结果一致。

8.“不……不……”：如果是条件关系，是他因削弱，如“不到长城非好汉”，观察“到长城”和“做好汉”之间是不是条件关系，若是条件关系，则为他因。

9.他因削弱的两个原因地位相同。

比较思维：

例4（2018 云南）现在有一种观点认为：随着信用卡的普及以及近年来移动

支付的发展，硬币将不可避免地迅速淡出流通市场。

以下各项如果为真，最能反驳上述观点的是：

A.各国的硬币都是用本土的历史、文化及风俗等特色符号铸刻的微型浮雕，其本身具有很高的收藏价值

B.在银行储蓄卡开始兴起时，人们对硬币的命运也有过相同的预测，但硬币

根本没有因此淡出流通市场

C.硬币本身的面值不高，但是正是这种“不值钱”的特性，让它在零售等方

面发挥着重要的流通作用

D.目前，一些在生活中扮演重要角色的自动贩售机等设备仍然只支持硬币支付，并且近几年这些设备不会更新换代

【注意】注意比较思维。

判断推理方法精讲8

学习任务：

1.课程内容：逻辑判断（加强论证、原因解释）

2.授课时长：2.5 小时

3.对应讲义：147 页～154 页

4.重点内容：

（1）加强论证（搭桥）的题型特征及选项特征

（2）加强力度的比较：搭桥＞原因解释＞举例子

（3）原因解释的题型特征及解题思维

【注意】本节课主要讲解加强论证和原因解释，时长 2.5 小时。

削弱题型：反对

加强题型：赞同

【注意】削弱就是“怼”，加强就是赞同、顶、拍……。

加强类

常见提问方式：

如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的是？

以下哪项为真，是上述论断成立的前提/假设/最能支持论证

如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？

【注意】加强类：

1.提问中遇到加强/支持/赞同/证明上述论断的是，则为加强题型。

2.“上述论断成立的前提/假设/最能支持论证”为特殊问法，也为加强题型，有解题技巧，需注意。

3.加强题比较简单，不用分析论点与论据之间的关系，知道提问方式不同，对应不同的解题方式即可。

4.问“不能加强”，有削弱、无关两种情况，排除可以加强的即可。同时出现时，选择削弱项，但一般不会出现。

5.削弱中有削弱论点、削弱论据、削弱论证（拆桥），加强中有加强论据和搭桥。加强论点一般不考查，如论点为“林志玲很漂亮”，加强论点表述为“你说得对”或“林志玲真的很漂亮”，为复述论点，难度较低，一般不考查。加强论点在 2006 年考查过。

6.搭桥即论据推出论点，加强论据也需要掌握。

五、加强之搭桥（力度最强）

例 1：楼市成交量在增长，因此楼市价格会上涨

成交量的增长会带动/影响价格的上涨

练习：

听课可以学到解题技巧，因此听课可以提升考试成绩。

一中的教学质量特别高，因为今年文理科状元都在一中。

【注意】加强之搭桥（力度最强）：

1.“桥”是论点和论据之间的关系，搭桥即肯定论点和论据的关系。

2.例 1：“楼市价格会上涨”是论点，“楼市成交量在增长”是论据，搭桥为楼

市成交量上涨可以推出楼市价格增长，考试中搭桥一般是将论点和论据不同的部分建

立联系，如成交量会带动楼市的价格上涨。也可以表述为成交量增长可以影响楼市价

格上涨，只要说明论点和论据之间有关系即可。出题人一般会迷惑大家，需注意。

3.考试时出现搭桥项可以直接选择，搭桥力度最强。

4.若考试时出现负面影响或反增长，一般会明确指出；若没有明确指出，考

试时可以根据题干理解为两者之间为正向关系，“带动”“影响”均可选择。

5.练习：

（1）“因此”后面是论点，前面是论据，在论点和论据不同之处建立联系。相同之处为“听课”“可以”，不同之处为“解题技巧”“提升考试成绩”，则在“解题技巧”和“提升考试成绩”之间建立联系，学会解题技巧可以提升考试成绩。

（2）“因为”后面为论据，前面为论点，在论点和论据不同部分建立联系，即在“教学质量高”和“文理科状元”之间建立联系，可表述为有文理科状元代表教学质量高，搭桥方向一般为论据到论点。

6.搭桥方法：去同求异，即去掉论点和论据相同部分，在两者不同之处建立

联系。

7.不需要纠结论点和论据主体是否一致，若论点和论据主体一致，去掉即可；

若论点和论据主体不一致，保留即可。

题型特征：

1.论点和论据话题不一致

2.提问方式为前提、假设、论证时，优先考虑搭桥

选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并肯定两者之间有关系

解题思维：

找论点→找论据→对比选项

【注意】题型特征：

1.论点和论据讨论的话题不一致，考虑搭桥。

2.提问方式为“前提、假设、必要条件、论证”时，优先考虑搭桥。此处必须

掌握。（加强本身就是“前提、假设、必要条件、加强论证”）

3.选项特征：包含论点和论据中的关键词，并肯定两者之间的关系。（拆桥

为否定论点和论据的关系）

4.解题思维：找论点→找论据→对比选项。

【例 1】（2017 国考）针对地球冰川的研究发现，当冰川之下的火山开始喷发后，会快速产生蒸汽流，爆炸式穿透冰层，释放灰烬进入高空，并且产生出沸石、硫化物和黏土等物质。日前人们发现，在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到这些矿物质，并且广泛而大量地存在。因此，人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。

要得到上述结论，需要补充的前提是（）。

A.近日火星侦察影像频谱仪发现，火星南极存在火山

B.火星地质活动不活跃，地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期

C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质

D.在火星平顶山丘的岩石中发现了某种远古细菌，说明这里很可能曾经有水

源

【解析】1.问“前提”，优先考虑搭桥，找论点和论据。“因此”引导论点：

火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。“因此”前是论据：在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到这些物质，并且广泛而大量地存在。出现代词，需要明确其指代什么。“这些矿物质”指沸石、硫化物和黏土等物质。

去掉论点和论据相同关键词“火星”，不同之处为“冰原处有火山活动”“沸石、硫化物和黏土等物质”，观察哪个选项同时包含二者关键词。

A 项：仅提到“火山”，未提及论据关键词，排除。

B 项：未提到关键词，排除。

C 项：同时出现“冰川”（冰原）“火山活动”和“沸石、硫化物和黏土等物质”，当选。

D 项：未提到关键词，排除。【选 C】

【注意】不需要纠结哪些是关键词，去掉论点和论据之间相同部分，留下不

同部分即可。

【例 2】（2012 江苏）菠菜一年四季都有，但以春季为佳，其根红叶绿，鲜嫩异常，尤为可口。春季上市的菠菜，对解毒、防燥颇有益处。中医认为，菠菜性甘凉，能养血、止血、敛阴、润燥，因菠菜含草酸较多，有碍机体对钙和铁的吸收，因而吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。

以下各项判断如果为真，则哪项最能支持以上论证（）。

A.草酸容易溶解于沸水之中

B.在炒菠菜时加少许白酒，可以减少草酸的涩口感，增加一种清香感

C.食用含草酸较多的食物，尿中草酸含量明显增多，尿路结石的危险性可能

随之增加

D.春天的菠菜比冬天的菠菜更加可口

【解析】2.本题课堂正确率为 91%。问“支持论证”，优先考虑搭桥。“因而”

与“因此”意思相近，引导论点：吃菠菜时宜先用沸水烫，再炒。前面为论据：菠菜含草酸多，有碍机体对钙和铁的吸收。去掉论点和论据相同部分“菠菜”。

A 项：提及“沸水”和“草酸”，但未包含论点和论据所有的关键词，保留。B

项：提及“草酸”，未提及“沸水、再炒”，排除。

C 项：提及“草酸”，未提及“沸水烫、再炒”，排除。

D 项：未提及论点和论据的关键词，且与题干无关，排除。【选 A】

【注意】如果论点和论据中分别出现“代表”，也可搭桥。

【例 3】（2016 国考）格陵兰岛是地球上最大的岛屿，形成于 38 亿年前，大部分地区被冰雪覆盖。有大量远古的岩石化石埋藏在格陵兰岛地下，它们的排列就像是一个整齐的堤坝，也被称为蛇纹石。通过这些蛇纹石，人们可以断定格陵兰岛在远古时可能是一块海底大陆。

补充以下哪项作为前提可以得出上述结论（）。

A.蛇纹石是两个大陆板块在运动中相互碰撞时挤压海底大陆而形成的一种岩石

B.这些蛇纹石化石的年代和特征与伊苏亚地区发现的一致，而后者曾是一片海底大陆

C.蛇纹石中碳的形状呈现出生物组织特有的管状和洋葱型结构，类似于早期的海洋微生物

D.由于大陆板块的运动才创造出了许多新的大陆，在板块运动发生之前，地球上绝大部分地区是一片汪洋大海

【解析】3.本题课堂正确率为 67%。出现“前提”，优先考虑搭桥。“断定”引导论点：格陵兰岛在远古时可能是一块海底大陆。论据：通过这些蛇纹石，即格陵兰岛地下的蛇纹石。

去掉相同的“格陵兰岛”，论点剩下“海底大陆”，论据剩下“地下有蛇纹石”。A 项：提及“海底大陆”和“蛇纹石”，保留。

B 项：提及“海底大陆”和“蛇纹石”，保留。

C 项：提及“蛇纹石”，但未提及“海底大陆”，排除。 D

项：未提及“蛇纹石”和“海底大陆”，排除。

论点讨论“格陵兰岛地区”，B 项将“伊苏亚地区”情况与“格陵兰岛地区”作类比。选项中出现两者类似的表述，一般会考查类比选项，力度太弱，只能作为参考，一般不选。

A 项：在论点和论据之间搭桥，当选。【选 A】

【注意】1.同时出现论点和论据关键词，可完美搭桥。

2.未全部出现论点和论据关键词，出现论点和论据的“代表”，也可搭桥。

3.类比选项一般不选择。

【例 4】（2014 浙江）曹操又称魏武王，河南安阳西高穴大墓中出土了刻有“魏武王格虎大戟”的石碑以及刻有“魏武王常用魏项石”的石枕等随葬品。所以，西高穴大墓就是曹操墓。

下列哪项为真，最能加强上述推断（）。

A.随葬品是证明墓穴墓主身份的重要证据

B.如果在墓穴中没有发现刻有“魏武王”之类字样的随葬品，就不能证明该

墓穴是曹操墓

C.只有在墓穴中发现刻有“魏武王”之类的字样的随葬品，才能证明该墓穴

是曹操墓

D.只要在墓穴中发现刻有“魏武王”之类字样的随葬品，那么该墓穴就是曹

操墓

【解析】4.本题课堂正确率为 68%。问“最能加强上述论断”，未出现“前提、假设、必要条件”等特殊问法，不确定是否考查搭桥，但题干出现加强，找到论点和论据，选项中出现逻辑关联词，需要翻译。若在加强题中，选项全部为翻译形式，则考查搭桥方向：论据→论点。

“所以”引导论点：西高穴大墓就是曹操墓。论据：河南安阳西高穴大墓中出土了刻有“魏武王格虎大戟”的石碑以及刻有“魏武王常用魏项石”的石枕等随葬品。搭桥为“随葬品→曹操墓”。

A 项：不是搭桥选项。论点和论据相同部分为“西高穴”，搭桥应为“出现这些随葬品就是曹操墓”；只提及“重要证据”，未提及“曹操墓”，且“重要证据”不能说明“一定是”，排除。

B 项：“如果……就……”前推后，翻译为“-随葬品→-曹操墓”，逆否等价为“曹操墓→随葬品”，为论点推出论据，排除。

C 项：“只有……才……”后推前，翻译为“曹操墓→随葬品”，为论点推出论据，排除。

D 项：“只要……那么……”前推后，翻译为“随葬品→曹操墓”，论据推出论点，当选。【选D】

【注意】加强论证，多个选项需要翻译，且既有论点关键词，又有论据关键词，考查搭桥方向：论据推出论点。

【例 5】（2018 江西）某单位组织职工进行素质拓展培训，职工可自愿报名

参加。老张碰到新来员工小李，聊起此事，老张提醒小李说：“单位组织素质拓展培训，赶紧报名去吧。”小李说：“我手上工作没有处理完，不用报了。”

以下除哪项外，都可以作为小李的回答所包含的假设（）。

A.如果工作处理好了，则要报名参加素质拓展培训

B.只要我工作没有处理完，我就不必参加素质拓展培训

C.

凡是报名参加素质拓展培训的，都是已经处理完工作的D.

只有工作处理完的人，才报名参加素质拓展培训

【解析】5.本题课堂正确率为 59%。问“假设”，考查搭桥；且选项出现逻辑关联词，考查搭桥方向。问“以下除了哪项外”，找小李的观点：不用报了。论据：手里工作没有处理完。论据推论点为“工作没处理完→不用报”。选项中翻译方式与它一致时，不能选择。

A 项：“如果……则……”前推后，翻译为“处理好→报名”，与题干不一致，当选。

B 项：“只要……就……”前推后，翻译为“-处理→-报名参加”，与题干相同，排除。

C 项：“凡是……都……”前推后，翻译为“报名→处理”，逆否等价与题干一致，排除。

D 项：“只有……才……”后推前，翻译为“报名→处理”，逆否与题干相同，排除。【选A】

【注意】1.注意搭桥方向：论据→论点。

2.例 5 利用同构也可以解题，B、C、D 项翻译完式子相同，均排除。

提问中出现前提、假设、必要条件时，优先考虑搭桥

例 1（2017 国考）针对地球冰川的研究发现，……

要得到上述结论,需要补充的前提是：

例 2（2012 江苏）菠菜一年四季都有……

以下各项判断如果为真,则哪项最能支持以上论证：

例 3（2016 国考）格陵兰岛是地球上最大的岛屿……

补充以下哪项作为前提可以得出上述结论：

例 5（2018 江西）某单位组织职工进行素质拓展培训……

以下除哪项外,都可以作为小李的回答所包含的假设？

【注意】1.提问中出现前提、假设、必要条件、论证，优先考虑搭桥选项。

2.找到论点和论据，去同存异，观察选项匹配即可。

选项特征：涉及论点与论据关键词

搭桥结合翻译，注意搭桥方向！

【注意】1.若选项中出现论点和论据的“代表”，也可搭桥。

2.加强题出现翻译，考查搭桥方向：论据→论点。

六、加强之补充论据

1.必要条件：选项为论点成立的必要条件（没它不行）

提问方式为前提、假设，且无搭桥选项

例 1.聂佳老师是我的女神。

A.聂佳老师是个女的

B.聂佳老师已经年满 18 岁了

例 2.论点：多吃芹菜有助于高血压患者控制血压。

A.芹菜中利于控制血压的营养物质能够被人体吸收

B.芹菜是饭桌上最常见的蔬菜之一，深受人们喜爱

【注意】加强之补充论据：

1.论点为“中国人爱吃火锅”，论据为“火锅好吃”。加强论据为“火锅真的很好吃”，为重复论据。加强论据一般不会对原有的论据加强，会补充新的论据，充分证明论点正确。

2.补充的新论据为论点、论据中未提及的，看补充的条件与论点表述是否一

致（相关），判定其是否可以加强论点。

3.必要条件：没它不行，即没有该选项论点不能成立。考查频率不高。

4.例1：论点为“聂佳老师是我的女神”。

（1）A 项：若聂佳老师不是女的，则论点不能成立，即为必要条件。

（2）B 项：“不满 18 岁”也可以是女神，女神和年龄无关，没它也行，不是必要条件。

5.出现前提、假设、必要条件，优先考虑搭桥，没有搭桥选项时，考虑必要

条件。如果题目中只有论点，不能搭桥，考虑必要条件。

6.例2：论点为“多吃芹菜有助于高血压患者控制血压”。

（1）A 项：若该物质不能被人体吸收，则吃芹菜没有用，即没它不行，是必要条件。

（2）B 项：若芹菜不是最常见的蔬菜之一，不受人们喜爱，也可以控制血压，没它也行，不是必要条件。

【例 1】（2017 江西）某高校今年实行自主招生，经学校讨论决定，优先录取那些综合素质高的考生，而不是像绝大多数高校那样，根据考生笔试的成绩高低进行录取。

此高校的这个决定最应具备作为前提条件的选项是（）。

A.综合素质低的考生就不是好学生

B.每个考生的综合素质是不同

C.有能够评判考生综合素质高低的可行方法

D.笔试成绩高的考生不一定是好学生

【解析】1.本题课堂正确率为 62%。提问方式为“前提条件”，优先考虑搭桥，先找论点。“决定”后面是论点：优先录取那些综合素质高的考生，而不是

像绝大多数高校那样，根据考生笔试的成绩高低进行录取。论点的意思是：要录取综合素质高的学生。本题没有论据，故优先考虑必要条件，即没它不行。

A、D 项：题干讨论的是“要录取综合素质高的学生”，并未提及“好学生”，无关项，均排除。

B 项：若没有该选项，即有的考生的综合素质相同，如并列第一名，此时论点也成立，故该项不是必要条件，排除。

C 项：若没有该选项，即没有评定综合素质高低的方法，则无法录取综合素质高的考生，因为不知道谁的综合素质高，如甲想找一个长得帅的人作老公，但却不知道帅的标准是什么，所以没有该选项则论点不能成立，故该项是必要条件，当选。【选C】

【注意】常考必要条件：

1.做法客观可行：若论点是一个做法，如“要录取综合素质高的学生”，且提问方式为“前提条件”，则正确选项一般说明做法可行。

2.做法必要性（主观需要）：如论点为“应该把喝剩下来的茶叶吃掉”，加强该论点有两种方式，“茶叶可以吃，没有毒性”为可行性，“想补充营养”为必要性（主观上的意愿）。在公务员考试中，题目不会设置类似“吃了茶叶会死”的选项。

【例 2】（2017 河北）如果向大气排放的 CO2 累积超过 32000 亿吨，那么到本世纪末，将升温控制在2℃以内的门槛就守不住了。有科学家认为，为了达到将升温幅度控制在2℃以内的目标，仅仅限制 CO2 排放是不够的，必须在全球范围内大规模开展大气 CO2 的回收行动，使大气污染程度得到有效控制和缓解。

若要使上述科学家的想法成立，最需要补充以下哪项作为前提（）。

A.全球范围内普及关于气候变化的科学知识

B.各国政府推出有效政策来控制 CO2 排放量

C.科学界整合资源来支持发展地球工程技术

D.各地都建立能有效回收和储存 CO2 的机制

【解析】2.本题提问方式为“前提”，先找论点。“有科学家认为”引导论

点：必须在全球范围内大规模开展大气 CO2 的回收行动，使大气污染程度得到有效控制和缓解。“必须”说明题干的论点是做法，且问“前提”，优先考虑做法客观可行（CO2 可以回收）和必要性（需要回收 CO2）。

A 项：未提及“回收 CO2”，即未提及做法的必要性和可行性，排除。

B 项：迷惑项，讨论的是“控制 CO2 排放量”，即在一个量的基础上上下浮动，而题干讨论的是“回收 CO2”，即尽量减少，如“控制人民币的发行量”指不再发行新的人民币，“回收人民币”指将人民币收回，二者明显不同，排除。

C 项：未提及“回收 CO2”，排除。

D 项：“都建立能有效回收和储存 CO2 的机制”说明做法可行，当选。【选D】

【注意】1.常考必要条件：做法可行。

2.必要条件考查得不是很多，但一旦考查到，知道解题方法即可。

考点六：加强之补充论据

1.必要条件：选项为论点成立的必要条件（没它不行）

提问方式为前提、假设、必要条件，且无搭桥选项

2.解释原因：说明论点成立的原因

3.举例支持：证明论点成立的例子

论点：多吃芹菜有助于高血压患者控制血压。

A.芹菜中利于控制血压的营养物质能够被人体吸收

B.芹菜中的丁基苯酞类物质能抑制血管平滑肌紧张，减少肾上腺素的分泌，从而降低和平稳血压

C.老明特别爱吃芹菜，困扰多年的高血压终于得到了控制

【注意】加强之补充论据：

1.若提问方式为“前提、假设、必要条件、论证”，优先考虑搭桥（去同存异），其次考虑必要条件（若论点为做法，正确选项一般说明做法可行/必要）。

2.若提问方式为“支持、加强”等普通问法，一般考虑解释原因和举例支持。

（1）解释原因：说明论点成立的原因，经常考查科学原理性表述。

（2）举例支持：证明论点成立的例子，如论点为“我们班学生的语文成绩

很好”，举例支持表述为“小明、小强、小红都考了 100 分”。

3.加强力度比较：搭桥＝必要条件＞解释原因（整体）＞举例子（部分）＞类比（一般不选）。

4.例子：论点为“多吃芹菜有助于高血压患者控制血压”。

（1）A 项：是必要条件项。

（2）B 项：解释“吃芹菜有助于高血压患者控制血压”的内在原理，是解

释原因项。

（3）C 项：举出老明的例子，说明“多吃芹菜有助于高血压患者控制血压”，是举例支持项。

5.必要条件一般单独考查，不涉及力度比较，一般涉及力度比较的是解释原因和举例子（解释原因＞举例子）。

【例 3】（2017 国考）公元 250 年至800 年，玛雅文明还十分发达，城市繁荣，庄稼收成也很喜人。气候记录显示，这一时期玛雅地区的降水量相对较高。此后玛雅文明开始衰落。从公元 820 年左右起，在连续 95 年的时间里，该地区开始经历断断续续的干旱，有些地方的干旱甚至持续了数十年之久。许多专家由此认为，9 世纪的气候变化或许正是玛雅文明消亡的原因。

以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点（）。

A.在9 世纪衰退的玛雅城市大多分布在南部，使用木材进行的建造活动也大大减少

B.和所有大型农耕文明一样，玛雅人的社会很大程度上依赖于农作物，干旱导致农产品减少，严重影响玛雅人的生存

C.大多数玛雅城市是在公元 850 年到925 年之间衰落的，和干旱发生的时间高度重合

D.公元 1000 年至1075 年期间，玛雅地区石雕和其他建造活动减少了将近一半，而那时当地又一次遭受了严重的旱灾

【解析】3.本题课堂正确率为 72%。要求选择“最能支持专家的观点”的选项，优先考虑解释原因和举例子。“由此认为”后是论点：9 世纪的气候变化或许正是玛雅文明消亡的原因。“由此认为”前是论据：从公元 820 年左右起，在

连续 95 年的时间里，该地区开始经历断断续续的干旱，有些地方的干旱甚至持

续了数十年之久。

A 项：“衰退的玛雅城市大多分布在南部”和题干中的“玛雅文明消亡”不同，且未提及论点中的“气候变化”，无关项，排除。

B 项：具体解释为何“9世纪的气候变化或许正是玛雅文明消亡的原因”，因为气候干旱影响了农耕文明，进而影响到了玛雅人的生存，导致玛雅文明消亡，

是解释原因项，不是削弱项；选项涉及常识，“干旱”属于“气候变化”；选项讨论的是“玛雅人”，论点讨论的是“玛雅文明”，不涉及类比，保留。

C 项：“时间高度重合”不意味着二者有关，即“时间高度重合”≠“情况一致”，如“郭德纲长得很帅，因为他和林志颖生活在同一时代”，郭德纲和林志颖生活在同一时代，但不能说郭德纲也很帅，可能存在变异等其他情况，故时间重合≠情况一致，可能只是巧合；再如“印度洋发生地震的同时，我在家里啃鸡腿”，二者同时发生，但不能说“由于我啃鸡腿，所以印度洋发生地震”，排除。

D 项：“公元1000 年至 1075 年”是 11 世纪，而论点讨论的是“9世纪”，如2019 年是 21 世纪，排除。【选 B】

【注意】1.时间重合≠情况一致。

2.若提问方式为“前提、假设、必要条件、论证”，优先考虑搭桥；若为“支持”等普通问法，则不优先考虑搭桥。

【例 4】（2016 联考）干细胞遍布人体，因为拥有变成任何类型细胞的能力而令科学家们着迷，这种能力意味着它们有可能修复或者取代受损的组织。而通过激光刺激干细胞生长很有可能实现组织生长，因此研究人员认为激光技术或许

将成为医学领域的一种变革工具。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论（）。

A.不同波段的激光对机体组织作用的原理尚不清楚

B.已有病例表明，激光会对儿童视网膜造成损伤，影响视力

C.目前激光刺激生长法尚未在人类机体上进行试验，风险还待评估

D.用激光治疗带有牙洞的臼齿，受损的牙体组织能逐渐恢复

【解析】4.本题要求选择“最能支持上述结论”的选项。“因此研究人员认为”引导论点：激光技术或许将成为医学领域的一种变革工具。

A 项：“尚不清楚”说明不知道激光技术如何，不明确选项，排除。

C 项：“风险还待评估”说明不知道结果究竟如何，不明确选项，排除。

B 项：“造成损伤，影响视力”说明激光技术对视力不好，而论点说明激光技

术好，削弱项，排除。

D 项：举“带有牙洞的臼齿”的例子说明激光技术好，举例加强，虽然力度

较弱，但A、B、C 项明显错误，当选。【选 D】

【注意】1.警惕不明确选项：“不知道”。

2.若提问方式为“支持上述结论”，优先考虑解释原因和举例子，优先以论

点为主。

【例 5】（2017 联考）一项研究显示，先让受试者参加消除某项偏见的学习，并给受试者播放与消除该偏见学习相关联的声音。之后，让受试者进入深度睡眠状态，同时重复播放那些相关联的声音，以重新激活消除该偏见的学习。结果发现，该偏见比睡眠前大大减少，且睡眠质量越高，偏见减少得越多。研究人员由此推测，睡眠干预可减少社会偏见与歧视。

以下哪项如果为真，最能支持上述论证（）。

A.普通民众难以得到消除偏见学习的睡眠干预

B.睡眠充足、睡眠质量高的人比其他人更不易产生偏见与歧视

C.有身高歧视、相貌歧视的人经过睡眠干预后，歧视程度明显降低

D.在接受睡眠干预的受试者中，有一部分人并不存在明显的偏见或歧视

事业单位行测之判断推理练习

事业单位行测之判断推理练习 1、可见光:是指能够引起人们视觉的电磁波。 按照定义,下面哪种说法是正确的。 A.天空中,许多发出红外线、紫外线的天体,我们无法用可见光光学望远镜看到。这说明红外线和紫外线不是可见光 B.在伸手不见五指的黑暗房间里,我们什么也看不见。这不意味着没有可见光刺激我们的眼睛 C.通过滤色镜观察一个球是黑色的,这说明某些波长的可见光引起了我们眼睛的视觉 D.医生为患者做X光透视时,他可以看到屏幕上成的像。对医生而言,X光是可见光 2、知识产权：是一种基于人们在科学技术和文化艺术领域中所出的创造性智力劳动成果而产生的经济权利和精神权利的总称。 下列各项不是知识产权的有。 A.商标权 B.专利权 C.肖像权 D.著作权

3、投机:是指为了以后再销售(或暂时售出)商品而购买,以期从其价格变化中获利。 根据上述定义,下列属于投机范畴的是。 A.10年前老张承包了村里无人要的15亩果园,如今依靠果树发家致富 B.小刘最近买了一双皮鞋,因不喜欢样式又转卖给朋友 C.老杨以10.03元的价格买入2000股股票,以11.00元的价格卖出 D.王老师买了住房自住,后房价上涨,王老师卖出房屋从中获利 4、财产处分行为是指直接发生财产权移转或消灭效果的行为。财产处分行为的结果是使权利的移转,权利内容的缩小或改变,权利上设定负担以及权利消灭等。 根据上述定义,下述行为中不属于财产处分行为的是。 A.为担保一笔债务,甲公司将自己所有的房产抵押。抵押行为使甲公司对该房产的所有权受到限制 B.乙抛弃自己的电视机。抛弃行为使乙对该电视机的所有权消灭 C.丙与丁订立合同,出卖丙的家传古画,并约定7日后丙交付古画。合同行为使丙负担着7日后移转古画所有权的义务

行测判断推理解题技巧：信息最大化法

根据近年来的国考及省考题中涉及的分析推理型题目可看出，这类题目的难度有了一定程度的提高。提高解题速度成为获得笔试高分的关键因素。因此，为了更好的提高做题效率，华图教育专家在这里推荐给考生一种新的解题方法——信息最大化法。所谓信息最大化法就是，当题干给出的若干条件或各选项中，如果有一个对象被提及多次，那么就可以把这些关于这个对象的条件综合起来考虑，看能推出什么的结论。用这种方法能够更快的找到做题的突破口，大大地简化解题步骤，从而节约时间。当然，这类题目通常情况下，也可以用假设法或者代入法来解题，只是费时较多，不推荐在时间紧迫的考场上使用这些方法。下面将在一些具体的题目中讲述这种方法的使用。 【例一】 乐队演练厅有四个乐手在排练。他们分别是意大利人、法国人、奥地利人、俄罗斯人。四人能熟练演奏的乐器分别是小号、小提琴、单簧管。其中： 1. 俄罗斯人单独拉小提琴。 2. 法国人不和意大利人演奏同一种乐器。 3. 意大利人和另外某人演奏同一种乐器。 4. 奥地利人不吹小号。 5. 每人只演奏一种乐器。 从以上条件可以断定意大利人演奏的乐器是： A 小号 B 小提琴 C 单簧管 D 和奥地利人不演奏同一种乐器

【解析】 在上面这道题目中，题目中提到了四个乐手、三种乐器，就是要求考生在乐手和乐器之间进行匹配，进而推出结论。观察题目给出的五个条件就能发现，第2、3个条件都是关于意大利人的，也就是说题目中的信息关于意大利人这个对象的条件最多，那考生就可以把这两个条件综合起来考虑，看能推出什么样的结论。不难发现，根据这两个条件我们能推出：意大利人和奥地利人演奏同一种乐器。再用顺藤摸瓜原则往下推就很人员得出正确答案C。 这种用法在分析推理中应用很广泛。再如下面这道题： 【例二】 甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。由此可以推知：( ) A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年龄小 C.湖北人年龄最小 D.河南人比山东人年龄大 【解析】

华图笔记之判断推理(超赞)

判断推理 基本题型：图形推理，演绎推理，类比推理，定义判断 观察（特点）——抽象（本质）——推理 第一部分：图形推理（强调必要的技巧） 图形推理形式题型： 规律推理类（一幅图给出性质，多幅图给出规律） 1类比推理类 观察：（组成元素完全相同，一个小方框加一个黑点） 抽象：位置发生变化 推理：平移，翻转 2对比推理类 3坐标推理类（给出一个九宫格） 坐标推理的推理路线 横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白），对角线 4空间重构类 平面组成型（肯定平移） 折叠组合型 规律推理类（分值很大） 一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类 数量类 题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式） 数量类型：点（交点），线（直线，笔画），角，面，素（元素，包括个数和种类） 点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面），素（个数和种类）

记住：点，线，角，面，素，线包含笔画，包含一笔画问题 一笔画问题：奇点（点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。如日，奇点数为2. 数整个点线面素都选完了，就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3 如何分局部？ 1要不分样式（比如上图小圆圈） 2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。 数完数量，就看数量的规律：要么单调，要么对称，要么看规律，要么计算， 九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加： 数量规律推理类总结： 第一步，图形化为数字： 点，线（笔画），角，面，素 整体不行，一笔画问题，分位置，分样式 第二部，数量确定规律 增加，减少，恒定，对称，奇偶，乱序，运算

行测判断推理技巧：加强型常见的解题方法技巧.doc

行测判断推理技巧：加强型常见的解题方法技巧公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由我为你精心准备了“行测判断推理技巧：加强型常见的解题方法技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 行测判断推理技巧：加强型常见的解题方法技巧 行测可能性推理中的削弱加强一直是占据很大的比重，并且又因为对选项的理解容易加入自己的主观判断，所以变得特别难。其实呢，对于削弱加强类的题目，确实容易产生疑问，但是最重要的还是知道怎么找论证主线，理解到选项的侧重，了解到这些解题技巧之后，才能知道命题人想考察的要点是什么。那今天先带大家来看看加强类题目。 加强类题目的问法通常是“如果以下哪项为真，最支持上述结论?”，除此之外还要注意的是，还有一种问法是“如果以下哪项为真，最不能支持上述结论?”这里需要注意，最不能支持上述结论的这种问法，需要我们从选项中找到三个加强选项，然后进行排除，而不是直接找削弱。因此如果跟题干论证无关的话，也是不能支持上述结论的，所以这里需要注意。 【例】：某科研机构提出潮湿的沙子是古埃及人在沙漠中搬运巨大石块和雕像的关键。研究人员指出，古埃及人将沉重的石块放上滑橇后，先在滑橇前铺设一层潮湿的沙子，再牵引它们，这种搬运方式起到了意想不到的效果。在实验中，研究人员使用流变仪测试沙子的硬度，以证实需要多少牵引力才能使一定数量的沙子变形，并在此基础上设计了牵引模型，从中发现将潮湿的沙子铺在滑橇前能更容易移动重物，而且沙子所含水分决定了沙子的硬度和牵引力。 如果以下哪项为真，最能支持上述结论? A.在一幅古埃及墓室壁画中，一名男子站在滑橇前方，似乎正在浇水 B.滑橇牵引力与沙子硬度成反比，潮湿沙子的硬度是干燥沙子的两倍 C.实验证明，铺设在滑橇前的潮湿沙子容易堆积，形成较大滑动阻力

2021年省考行测笔试专项点拨-判断-类比推理(讲义+笔记) (1)

【名师专项点拨-判断】类比推理 1（讲义） 1.美术家∶颜料∶绘画 A.音乐家∶钢琴∶演奏 B.文学家∶书店∶阅读 C. 科学家∶数据∶实验 D.航海家∶大海∶航行 2.诗人∶作诗∶作词 A.画家∶艺术∶画展 B.乐手∶指挥∶弹琴 C.鼓手∶弹奏∶作曲 D.会计∶审核∶做账 3.教师对于（），相当于（）对于厨房 A. 课堂厨师 B.书桌卧室 C.学生餐厅 D.学校顾客 4.山洪∶村民∶士兵 A.狂风∶雷电∶灯塔 B.事故∶伤员∶医生 C.海啸∶船舶∶渔民 D.婚礼∶新人∶主持 5.军装∶士兵 A.套装∶女人 B.服装∶场合 C.警服∶警察 D.制服∶邮递员 6.焊接工∶护目镜 A.妇女∶泼妇 B.技工∶电话 C.骑士∶盾 D.水生物∶鲸 7.婚礼∶司仪∶宾客 A.教学∶学生∶教师 B.诉讼∶法官∶原告 C.新闻∶主持人∶记者 D.球赛∶裁判∶球迷

8.运动员∶裁判 A.消费者∶消费者协会 B.候选人∶计票员 C.股民∶企业 D.商贩∶城管 9.学校∶学生 A.监狱∶警察 B.医院∶医生 C.工厂∶工人 D.游船∶船员 10.种子∶农民∶果实 A.木材∶木匠∶家具 B.墨水∶钢笔∶文字 C.孩子∶教师∶人才 D.铁矿∶工人∶钢铁 11.台秤∶称物∶重量 A.轮船∶漂浮∶救生衣 B.流水线∶打包∶工人 C.订书机∶装订∶纸张 D.商品∶消费者∶销量 12.密码锁∶保密 A.打卡器∶考勤 B.防火墙∶黑客 C.监视器∶摄像 D.微博∶手机 13.储存∶光盘∶硬盘 A.晾晒∶绳索∶衣架 B.吃饭∶钢叉∶锅铲 C.书写∶签字笔∶毛笔 D.游泳∶泳圈∶泳衣 14.雷达∶电磁波∶探测 A.电视机∶液晶屏∶电视剧 B.衣柜∶木板∶衣物 C.钢笔∶墨水∶写字 D.电脑∶键盘∶鼠标

最新行测判断推理技巧：搭桥法

那前提型的题目一般长什么样呢？比如说，由小明是美女得到小明是吃货，一般来说这种推理是毫无根据的，但是在考试当中它却让咱们把这样看似两个没啥关系的事情补上一个前提使得这个推理成立。很简单，这个推理如果要补上一个前提的话，那就是所有的吃货都是美女。其实这个就是“搭桥法”。 一、“搭桥法”怎么搭 “搭桥法”就是寻找论据和结论之间的跳跃概念建立联系。比如说前面说到的由论据小明是吃货推理得到结论小明是美女，这个论证过程中论据和结论的跳跃概念就是吃货和美女，直接建立起他俩之间的联系——吃货都是美女，前提就出来了。接下来大家来看一道具体的考题。 二、考题示例 例题：针对地球冰川的研究发现，当冰川之下的火山开始喷发后，会快速产生蒸汽流，爆炸式穿透冰层，释放灰烬进入高空，并且产生出沸石、硫化物和黏土等物质。日前人们发现，在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到了这些矿物质，并且广泛而大量地存在。因此，人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。 要得到上述结论，需要补充的前提是： A. 近日火星侦察影像频谱仪发现，火星南极存在火山 B. 火星地质活动不活跃，地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期 C. 沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质 D. 在火星平顶山丘的岩石中发现了某种远古细菌，说明这里很可能曾经有水源 【解析】 1、思路点拨： 首先做削弱加强型题目找论证主线：在火星表面探测到废石、硫化物等矿物质得出火星早期是覆盖冰原的，并且有较多的火山活动。要找前提的话首先来考虑“搭桥法”，看论据和结论之间是否存在跳跃，如果存在，那能够在两者之间建立联系的选项就是所要寻找的前提。不难发现，论据中的矿物质和结论中的冰原火山活动两个概念之间存在跳跃，直接建立二者联系即为前提。 2、选项解析：

行测判断推理直言命题答题技巧：巧用反对关系.doc

行测判断推理直言命题答题技巧：巧用反对关系我为大家提供行测判断推理直言命题答题技巧：巧用反对关系，一起来学习一下吧！希望大家多多学习答题技巧，巧妙地快速答题！ 行测判断推理直言命题答题技巧：巧用反对关系 行测直言命题中我们运用的对当关系可以解决很多问题，最常见的可能事大家熟知的矛盾，解决真假话问题可以达到快准狠的效果，但是有一类对当关系却容易被我们忽略，那就是反对关系。下面我就给大家介绍一下怎么样可以用好题干中的反对关系。 1、反对关系分类 反对关系分为两类，即上反对和下反对。(1)上反对就是两个命题中必定有一个为假，可以同时为假。直言命题上反对的关系有三组：“所有是”和“所有非”，“所有是”和“某个非”，“所有非”和“某个是”。比如说：“所有人都喜欢吃水果”和“所有人都不喜欢吃水果”这中就两个命题就属于上反对关系，他们之中就必定有一句话是假话，当然也可能同时为假话。(2)下反对就是两个命题中必定有一个为真，可以同时为真。直言命题中下反对关系也有三组：“有些是”和“有些非”，“有些是”和“某个非”，“有些非”和“某个是”。例如，“有些人完成了作业”和“有些人没有完成作业”两个命题即为下反对关系，他们两者必定有一句是真话，当然也可能都属于真话。 2、反对关系的应用 反对关系的主要应用是在于真假话问题，往往题干中给出几个命题，其中有真话有假话，如果两个命题存在反对关系，那么这类型问题解决起来就很简单了。接下来我们看一下具体的题目呈现： 例1.某单位一共有43个人，单位员工在讨论关于员工的来自的省份，得到了如下几个结论： (1)单位上有些员工来自湖南省;

(2)单位上有些员工不是来自湖南省; (3)人事部的老张来自湖南省; 经过具体了解发现，上述结论中只有一个是真的，那么以下哪项结论必定为真： A，人事部老张是来自湖南省 B，该单位43个员工全部来自湖南省 C，该单位43个员工全部都不是来自湖南省 D，该单位一半以上的员工来自湖南省 【解析】通过分析我们不难发现，题干中的前两个断定的逻辑结构属于“有些是”和“有些非”的结构，属于我们在上文中所提到的下反对关系，则两个结论中必定有一个为真，由于题干中为真的结论只有一个，所以第三个结论“人事部的老张来自湖南省”这一结论一定错误，所以老张一定不是来自湖南省，进而可以得到反对关系中的“有些非”必定为真，则“有些是”必定为假，则可以得到该单位所有的员工都不是来自湖南省，答案C为正确答案。 总的来说，反对关系在考试中较为常见，如果涉及到真假题中出现有这一关系，我们就可以利用反对关系的特性快速解题，快速选出答案。 行测可能性推理复习资料：力度比较 一直以来，可能性推理都是行测逻辑判断部分的重点必考题目，很多同学在学可能性推理的时候有这样一种感觉，理论学起来简单易懂，但是一旦做题，总是一错一大片。究其原因，主要是在众多削弱、加强的选项中总是成功避开了那个最能削弱、或最能加强的正确选项。下面，我就来谈一谈可能性推理的“选项力度比较”。 角度一：必然性>或然性 主要从语言的表述上进行区分。“必然性”即表述比较绝对的选项，例如含有“一定、肯定、必须”这样表述绝对化字眼的选项，这样的选项

行测判断推理

必然性推理——直言命题及其推理 一、概念间关系与直言命题 1、概念间关系 概念：表达了一类事物的词语。 概念的外延：概念所表达的事物范围。可以通过封闭的曲线即文氏图来表示。概念间关系：全同关系、真包含（于）关系、交叉关系、全异关系 2、直言命题的种类 直言命题（简单命题）：判定对象是否具有某种性质的单句。 全称肯定命题：所有的S是P 全称否定命题：所有的S不是P 特称命题：含有“有的”的直言命题。 特称肯定命题：有的S是P 特称否定命题：有的S不是P 单称肯定命题：某个S是P 单称否定命题：某个S不是P 3、用概念间关系表示直言命题 二、三段论推理

三段论推理是由两个直言命题作为前提和一个直言命题作为结论而构成的推理。其中两个前提中包含有三个不同的概念，且在前提和结论中，每个概念都出现两次。 三段论推理规则： 1、一特得特：两个前提不能都是特称命题，且只要前提有一个为特称命题，则结论为特称命题。 2、一否得否：两个前提不能都是否定命题，且只要前提有一个为否定命题，则结论为否定命题。 3、三个不同的概念各出现两次。 三、直言命题的对当关系 对当关系：主谓词相同的直言命题之间的真假关系。 1、常见对当关系 反对关系的特征：两个命题，必有一假，可以同假。 下反对关系的特征：两个命题，必有一真，可以同真。 矛盾关系的特征：两个命题，一真一假。 差等关系的特征：全称命题真，特称命题必真；特称命题真，全称命题真假不定；全称命题假，特称命题不能确定真假；特称命题假，全称命题必假。 2、矛盾命题 一个命题前面加“并非”，等值于这个命题的矛盾命题，即:

并非“所有A是B”=有的A不是B；并非“有的A不是B"=所有A是B 并非“所有A不是B”=有的A是B；并非“有的A是B”=所有A不是B 可简记为:所有与有的互换，有“不”的去掉，没“不”的加上。 必然性推理——复言命题及其推理 复言命题：由两个或多个单句通过联结词联结而成的命题。 根据逻辑联结词的不同，可对复言命题进行划分，常见的主要有联言命题、选言命题和假言命题。 一、联言命题及其推理 定义：表示多种情况同时存在。 形式：p且q 联结词：“虽然……但是……”、“既……又……”等 真假判定：一假即假，全真才真。 矛盾命题：非p或非q 推理规则：由一个联言命题为真，可以推出构成其的每个肢命题均为真；否定一个肢命题即可否定联言命题，但否定了联言命题并不能否定其所有的肢命题。 二、选言命题及其推理 1、相容选言命题及其推理

事业单位行测判断推理解题技巧：图形推理之图形相接方式

事业单位行测判断推理解题技巧：图形推理之图形相接方 式 元素运算是事业单位图形推理中的热门考点，考查形式也是五花八门。这类题目的总体特点就是，题干中会出现多种元素，亦或者，出现了若干个同种元素但是这些元素被分隔在了不同位置(可参考以下例题)。对于这类题目，整体策略可以采用“先局部，后整体”的解题思路，只有少数题目需要考虑元素替换。现在主要对“先局部，后整体”这一解题思路进行详解，在后续文章中再谈“元素替换”。 所谓“先局部，后整体”是指，先分别数出两种元素的数量(每种元素算作一个局部)，或者处在不同位置的同种元素的数量(每个位置算作一个局部)，找寻规律，谓之“先局部”;而若局部无规律，则进行整体上的四则运算，谓之“后整体”。下面就典型例题进行讲解，希望大家能够熟练运用该解题思路来解题。 注：随着题目难度的加深，“元素”有了更加广泛的概念，除了☆、△、○、□这些有具体形状的元素之外，广义上来讲，点、线、角、面、素也都是所谓的“元素”，这类题目需要引起注意。 【例1】(位置上的“上与下”)

A B C D 【解析】A。每个图形都被一条横线分为上下两部分，先数上半部分的黑点个数，分别为8、0、4、6，数量规律为乱序，下一格应该为2，因此答案为A。 【备注】本题按照图形数量类“先局部，后整体”的思路，先局部数了图形上半部分的黑点数量，还没有用到“后整体”就选出了答案。当然，数局部时也可以先去数下半部分，黑点数量分别为0、4、2、1，乱序，接下来应该为3，A项也符合。 【例2】(位置上的“左与右”) 【解析】D。每个图形都被分为左右两个局部。先数左局部的黑点个数，第一行分别为3、2、5，第二行分别为1、3、4，运算规律为3+2=5,1+3=4,，第三行为4，?，4，问号处左局部应该为0个点，因此答案为D。 【例3】(种类上的“黑球与白球”)

粉笔逻辑判断听课笔记(整理版)

粉笔判断推理听课笔记（整理版） 第一章图形推理 一、位置规律： 元素组成相同（特征：图形特征和数量都相同） 1、平移：①直走（上下、左右、斜对角），绕圈（顺时针逆时针） ②步数：恒定、递增、递减（等差）③对比：利用对比思维做题 2、翻转、旋转：①旋转：方向：顺时针、逆时针；常见角度：540、900、1800 ②翻转：左右、上下、对称轴 二、样式规律 元素组成相似（特征：线条重复出现） 1、加减同异：（1）相加减；①求异：求同求异；②求同：去异求同；③相加相减； （2）特征：线条重复出现 2、黑白运算：（1）特征：图形轮廓和分隔区域相同，内部的颜色相同； （2）方法：相同位置运算； （3）区分：黑块数量相同——优先平移；黑块数量不同，优先黑白运算；（注：在确定可能是考黑白运算后，从问号处下手解决问题更快） 三、属性规律 特征：元素组成不相同、不相似 1、对称性：（属性优先考虑对称）；（1）对称轴；（2）中心对称（旋转180°后仍然可以对称的图形）（3）常考：对称轴的数量、方向等。 2、曲直性：（复合考法较多）（1）全曲；（2）全直；（3）曲直。 3、开闭性：（1）特征：完整图形留缺口。（2）常考：全封闭、全快放、连同、不连通等 四、特殊规律——功能元素 1、点：（1）看点与其他图形的作用；（2）看点与点之间的关系；（3）两个点可

以连城直线与原图的关系； 2、箭头：（1）观察指向；（2）箭头与箭头之间的关系。 五、数量规律 特征：元素组成不相同、不相似，数量规律明显； 1、考点：点、线、面、素； 2、点数量：线与线的交点（切点、曲直交点、直线交点） （1）线条交叉明显；（2）乱糟糟一团交叉点；（3）相切较多 3、线数量：（1）直线特征：多边形、有单一直线出现；（2）曲线特征：曲线图形（全曲线图、圆、弧）； 4、笔画数：一笔画、两笔画；（1）一笔画：线条之间连通；奇点数为0或2；（2）常见数笔画数的特征图：五角星、切圆交圆、“日”字变形、“田”字变形、出头端点较多； 5、面数量：（1）数白色封闭空间，且不能重复数；（2）生活化图形，粗线条图形中留空白区域。 6、素数量：（1）元素种类、元素的总个数都需要注意；（2）特征：一个大框里有多个独立小图形。 7、部分数：（1）线条与线条连接在一起叫一部分（数黑色区域）；（2）特征:生活化图形，黑色粗线条图形。 六、空间重构 （优先考虑相对面破题，做题结合选项做排除错误选项） 1、对立面：（1）特征：两个相对面只能看到一面，即不能同时出现；（2）判断相对面：①同行或同列相隔一个面；②“Z”字形两端（紧邻“Z”字中线的面）。 2、相邻面：构成直角的两条边是同一条边。（1）相对位置法：图形指向性明显；（2）画边法：①结合选项，找一个特殊面的唯一点或唯一边；②顺时针或逆时针方向描边（注：描题干和描选项的边时，必须同是顺时针或同是逆时针，唯一点或唯一边也要准确对应）；③结合排除法

2018行测图形推理技巧(最全38技巧)

图形推理解题技巧 一、关于封闭性 有些图形无法从常规来想，比如我们面对阴阳八卦这样的图形时，我们就 要尽可能的从封闭性上来考虑了。 二、关于曲直性 对于曲直性的考察，想法就更加的特殊，没有经过训练的话，很难会往那个方向去想。 做题目的时候，曲直性有这样的一个约定：有曲即为曲，全直才为直 三、关于“有几个组成部分”的题目 有些题目，咋看起来非常的怪异，在辅导的过程中，我经常跟我的学生说， 有汉字出现的时候，要么数笔画，要么找相同的部分，但这仅仅适用于全部图片都是 汉字的情形。而在汉字与图形混杂的题目中，我们就要考虑有几个组成部分这样的话题了 这是一个隐藏了九宫格的平移图形推理题 图形推理是行政职业能力测验试中一种非常重要的题型，几乎所有的国家公务员考试及各省市公务员考试都要涉及到对图形推理的考查。由于图形推理不依赖于具体的事物，是一种文化公平的考试，更多体现的是考查考生的观察、抽象、推理能力 综合分析最近几年国家公务员考试及各省市公务员考试真题，可以发现，图形推理虽然有很大变化，但本质仍然是对图形的数量、位置以及样式的考查。下文公务员考试辅导专家通过历年公务员考试真题为考生梳理图形推理的解题技巧以及备考策略。 公务员考试《行政职业能力测验试》判断推理题中图形推理主要有以下几类： (一)数量类 若一组图形中每幅图的组成较为凌乱，但局部显示有一定的数量变化。对于有这样特点的图形，通常从数量的角度来进行解题。对这几年公务员考试命题趋势的分析发现，数量类图形推理考查的角度虽然很多，但重点仍然集中在点、线、角、面、素。

(二)位置类 对于位置类图形推理题，一般来说，一组图形中元素个数完全相同，不同的是局部元素位置有变化，这时从位置的角度出发来解题。位置变化的类型分为平移、旋转、翻转。 (三)样式类 样式类图形的特点：图形组成的元素部分相似。在解决样式类图形推理题时，一定要注意解题顺序——先进行样式遍历，再进行加减同异。 样式遍历是指在每一组图形都包含相同的元素，只是每组图形进行了不同的排列组合。如：例5。 省公务员考试《行政职业能力测验》判断推理——图形推理练习 1.[2008年省公务员考试行政职业能力测验真题-44题] 【答案】A。 【解析】该组图形整体比较凌乱，但图形中面的个数(封闭空间)的个数依次是0、2、4、6、8、?由此可知，面的个数呈现为公差是2的等差数列，按照这个趋势，那么所求图形包含的面的数量应该为10。所选择的四个备选项中封闭空间的面分别是：10、6、3、7。故正确答案是A。 2.[2008年省公务员考试行政职业能力测验真题-47题] 【答案】B。 【解析】根据九宫格的横行推理路线可知，第一行的封闭面的个数依次是2、3、0，这三个数字满足2+3+0=5，第二行的封闭面的个数依次是1、2、2，仍然满足1+2+2=5。即每一行封闭面的个数相加都是5。那么第三行封闭面的个数仍然是1+2

公务员行测之逻辑判断推理技巧

一、【肯前必肯后，否后必否前，否前推可能，肯后推可能】 1.充分条件假言命题（即逻辑词前推后） （1）如果……那么…… 例：如果我考上了公务员，那么我肯定通过了笔试。 （考上了公务员→通过了笔试） （2）只要（倘若）……就（则）…… 例：只要（倘若）你考上了公务员，我就嫁给你。 （考上公务员→嫁给你） （3）凡是……都……/所有的……都…… 例：凡是我不认识的字都不是字。 （我不认识的字→不是字） 【这里要注意一点，做这种题不要考虑题本身是否正确，就像上面这个例子，本身是错的，但这里只要根据逻辑词去推断结果就好。】（4）为了（想要）……一定要（必须）…… 例：为了老婆以后能穿迪奥，女儿能吃奥利奥，自己能开奥迪，我现在一定要努力。 （老婆穿奥迪，女儿吃……→努力）

（5）……离不开…… 例：鱼离不开水。 （鱼→水） 2.必要条件假言命题（即逻辑词后推前） （1）只有……才…… 例：只有老婆不生气，才有幸福小生活。 （幸福生活→老婆不生气） （2）不……不…… 例：不当家不知柴米油盐贵。 （知道柴米油盐贵→在当家） （3）除非……否则不……（注：题干中如果没有“不”，在转换答题时需自己把“不”添加上） 例：除非今天发工资，否则不能买海鲜。 （买海鲜→今天发工资/不买海鲜→没法工资）（4）……是……必不可少的 例：奶粉是提高婴儿营养必不可少的。

（婴儿有营养→有奶粉） （5）……是……的基础 例：乐观的心态是生活幸福的基础。 （生活幸福→乐观的心态） （6）……是……的前提/关键 例：类似于上面一个 （7）没有……没有…… 例：没有共产党就没有新中国。 （新中国→共产党） 二、递推公式 【A→B,B→C,即A→C】 例：如果给老婆买包，老婆就不生气了，老婆不生气，我就不用跪搓衣板。 （买包→不生气，不生气→不跪，即：买包→不跪） 三、联言命题（推理题） 1.“且”关系：表并列 A且B，A、B需同时满足或存在；

2011国考行测判断推理技巧：巧解九宫图形题

解决图形推理试题，其根本在于找到规律。在这其中，九宫图形无疑是寻找规律的顺序最多变，也是最复杂的。九宫图型试题是公务员考试图形推理常考题型之一，也是难度相对较大的一类试题。九宫图型试题的基本内容是在一个有9个(3×3)空格的正方形图(九宫图)中，有8个方格内各有一幅图形，这8个图形呈现一定的规律，需要考生从4个备选答案中，选出一个能够保持这种规律的图形填到九宫图的问号处。 接下来，我们结合历年真题中九宫图类型试题来做具体分析： 一、从行的角度来分析 九宫图型试题最常见的找寻规律的顺序是从行的角度来分析，这种类型的试题在考试中也是最常见的。例如： (2010·国考) 【答案】C 【解析】根据图形中每行的点数呈现10、9、8个的特点可知问号处一定是8个，排除B、D项，黑点移动的特点是从左往右平移，每次平移都隔一个白点;每行白点的减少都是从下往上减少。故选C。 此题是典型的从行的角度来分析找寻规律的九宫图型试题。此题考查小圆形的数量，涉及数量关系。遇到涉及数量关系的九宫图类试题时，可先将各图代表的数量关系标出，然后按照数字来找寻规律，判断到底以什么角度来分析进而找寻规律。 二、从列的角度来分析 以列为单位的九宫图试题也较为常见，涉及列的试题，以数量关系为基础的居多，例如： (2009·四省市联考)

【答案】B 【解析】本题考查的是直线数的列规律。第一列从上到下各子图的直线数为8，7，6，第二列从下到上各子图的直线数为5，4，3，第三列从上到下各子图的直线数为2，1，(0)。故选B。 从列的角度来分析试题，一般是选定每列中的某一特定元素，有时是其中两图中该元素之和等于第三图中的元素数量;有时是每列三图中的元素数量或类型存在共性特征。我们想要迅速找到规律，也可按写下数字找到数量关系的方法。 三、从行的角度或列的角度来分析均可 有些题目，不论是从行的角度或列的角度来分析，均可找到同一规律并得出唯一的答案。 (2009·国考) 【答案】A 【解析】本题中，无论从行的角度来分析，或者从列的角度来分析均可发现一个规律：直线图形总在曲线图形上方。故选C。 从行或列的角度分析均可找到规律的九宫图型试题多集中的规律为叠加、去同存异或去异存同、传统元素重组等;有少部分涉及数量关系的试题，也会以此为找寻规律的顺序。 四、正“N”型或者倒“N”型

公务员行测判断推理图形推理主要题型解题技巧梳理

图形推理是行政职业能力测验试中一种非常重要的题型，几乎所有的国家公务员考试及各省市公务员考试都要涉及到对图形推理的考查。由于图形推理不依赖于具体的事物，是一种文化公平的考试，更多体现的是考查考生的观察、抽象、推理能力。 综合分析最近几年国家公务员考试及各省市公务员考试真题，可以发现，图形推理虽然有很大变化，但本质仍然是对图形的数量、位置以及样式的考查。下文试题公务员考试辅导专家通过历年公务员考试真题为考生梳理图形推理的解题技巧以及备考策略。 公务员考试《行政职业能力测验试》判断推理题中图形推理主要有以下几类： （一）数量类 若一组图形中每幅图的组成较为凌乱，但局部显示有一定的数量变化。对于有这样特点的图形，通常从数量的角度来进行解题。对这几年公务员考试命题趋势的分析发现，数量类图形推理考查的角度虽然很多，但重点仍然集中在点、线、角、面、素。 （二）位置类 对于位置类图形推理题，一般来说，一组图形中元素个数完全相同，不同的是局部元素位置有变化，这时从位置的角度出发来解题。位置变化的类型分为平移、旋转、翻转。 （三）样式类 样式类图形的特点：图形组成的元素部分相似。在解决样式类图形推理题时，一定要注意解题顺序——先进行样式遍历，再进行加减同异。 样式遍历是指在每一组图形都包含相同的元素，只是每组图形进行了不同的排列组合。如：例5。 江苏省公务员考试《行政职业能力测验》判断推理——图形推理练习 1．[2008年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题-44题] 【试题答案】A。 【试题解析】该组图形整体比较凌乱，但图形中面的个数（封闭空间）的个数依次是0、2、4、6、8、？由此可知，面的个数呈现为公差是2的等差数列，按照这个趋势，那么所求图形包含的面的数量应该为10。所选择的四个备选项中封闭空间的面分别是：10、6、3、7。故正确答案是A。 2．[2008年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题-47题] 【试题答案】B。

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行测判断推理技巧：定义判断找关键 在考场上人与人拉开差距的除了平常的知识点的积累，还有面对考试题型能够有一个更好的解答思路，下面由我为你精心准备了“行测判断推理技巧：定义判断找关键”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 行测判断推理技巧：定义判断找关键 今天在这里跟大家分享一下行测中定义判断题型的一些经验，对于定义，我们只需要在具体的定义中找到相对应的关键信息是什么即可。 下面我通过一道题目让大家具体体会一下。 【例题】众筹，即大众筹资或群众筹资，是指用“团购+预购”的形式，向网友募集项目资金的模式，由发起人、跟投人、平台构成，利用互联网传播的特性，让小企业、艺术家或个人对公众展示他们的创意，争取大家的关注和支持，进而获得所需要的资金援助，具有低门槛、多样性、依靠大众力量、注重创意的特征。 根据以上定义，以下行为属于众筹的是( ) A.某地区盛产西瓜，小赵在网上发布消息组织预购，很多网友参与“团购”，瓜农根据预订信息种植，每年都能很快将西瓜销售一空 B.小李希望为小区老人建设一个日常活动的活动区，他在小区的网站上发起集资活动，很快获得小区居民的响应，筹集到所需的经费 C.小辛设计了一个宠物喂食器，网友看到他“晒”的照片，纷纷要求购买，小辛集中接受了一批网友预订，用预订的费用进行了批量生产 D.小唐设计了一个养鸡场自动捡蛋机，为了批量生产，他在网上介绍自己的项目，一家投资公司看到之后，为小唐提供了生产所需的全部费用【解析】C。题干定义重点：就是利用大众筹得资金，具体关键词第一：团购+预购方式;第二：展示创意;第三：争取大家的资金帮助。

A 项，小赵根据订单量进行生产，避免滞销，并没有体现出“创意”，并不是用“创意”争取大众关注和支持以获取大众资金，不符合题干定义的要件，排除。 B 项，小李的做法其实是为小区公益事业募款，与 A 项相同，也是没有体现出“创意”，排除。 C 项，一批网先预订后，利用网友预定的资金生产，体现了团购和预购的关键点而且是向大众募集的资金，同时自己设计宠物喂食器，体现了创意，当选。 D 项，小唐的资金来源仅有一家投资公司，并不是依靠大众力量，向大众募集资金，排除。

行测判断推理常见题型分析及详解

三、判断推理 一）、图形推理 （1）数量型图形推理：数量型图形推理一般包括点（交点）、线（线条数、笔画数）、面（角、图形种类、图形的封闭区间）等数量关系。 例题： 解析：数量型图形推理，所给字母都为三条线段组成；故答案为D。 （2）对称型图形推理：对称性图形推理考查图形的对称性，一般包括翻转、平移、轴对称、中心对称等。（最常见图形：九宫格） 例题：二、 解析：对称型图形推理，此题为隐藏了九宫格的平移图形推理，其中每个小块围绕九宫格的中心顺时针进行向上、向下、向左或向右的平移，且平移一个格；故答案为A。 （3）叠加型图形推理：叠加型图形推理考查图形的叠加性，一般包括两个或几个图形相加/相减、去同存异、去异存同等。 例题： 解析：叠加型图形推理，前四个图形相加能够组成B项图形；故答案为B。 （4）空间型图形推理：空间型推行推理考查图形的空间逻辑性，一般包括图形的空间立体图形与平面展开图形。 例题： 解析：空间型图形推理，从图形平面图可以看出，两个阴影正方形的位置只能是相对的，所以A、C、D可以排除；故答案为B。 二）、类比推理

一、造句法：将所给词语按照一定的逻辑关系造句，所造词语逻辑关系最为相似的一组即为答案。 例题：例1、（）对于行动相当于（）对于航行 A.目标灯塔 B.信心风帆 C.激情桅杆 D.毅力水手 解析：利用造句法，目标是行动的方向，灯塔市航行的方向；故答案为A。 二、词义法：根据词语的词义关系选择最佳答案，一般包括近义词、反义词、同意异名等。 例题：例2、寡对于（）相当于利对于（） A.孤弊 B.少害 C.众钝 D.多益 解析：此题考查的是反义词对应；故答案为C。 三、搭配法：根据词语的搭配关系选择最佳答案，一般包括动宾搭配、成语及其出处搭配、作者及其作品搭配、历史事件及其时间/人物搭配等。 例题：例3、分配：任务 A.解决：问题 B.团结：合作 C.公共：服务 D.信息：技术 解析：分配任务为动宾搭配，选项中只有A项解决问题也为动宾搭配；故答案为A。 四、总分关系法：根据词语间的总分关系选择最佳答案。 例题：例4、阳光：紫外线 A.电脑：辐射 B.海水：氯化钠 C.混合物：单质 D.微波炉：微波 解析：阳光与紫外线，海水与氯化钠都是整体与组成部分的关系；故答案为B。 五、代入法：将选项词语代入题干中，逻辑关系最为相似的一组即为答案。 例题：例5、（）对于知识相当于分析对于（） A.书本理论 B.学习结论 C.学问研究 D.学生研究员 解析：将A代入题干中，得到书本里面有知识，分析理论，两组词的逻辑关系不统一；将B代入题干中，得到学习知识，分析结论逻辑关系类似；故答案为B。 三）、演绎推理 ㈠三段论：由三个简单判断组成，其中两个是前提，一个是结论。 例题：不法分子都害怕法律的制裁（大前提）；杀人犯是不法分子（小前提）；所以杀人犯害怕法律的制裁（结论）。 ㈡假言推理：以一个假言判断作为大前提，通过对这一判断的前件或后件的肯定或否定，从而得出结论。假言推理可分为：充分条件假言推理、必要条件假言推理和充分必要条件假言推理等三种假言推理形式。 (1)充分条件假言推理：指以充分条件假言判断的大前提的演绎推理。 例题：例一、如果两条线平行，那么它们就是直线；这两条线不平行；所以，它们就不是直线。显然，这个结论是错误的，因为所有的不弯曲的两点之间最短的线都是直线。 例二、如果饮酒过量，肝脏就会生病；他的肝脏生病；所以，他饮酒过量了。 这一结论不符合实际情况，因为有时其他诸多原因，也会引起肝脏生病。 (2)必要条件假言推理：指以必要条件假言判断作为大前提的演绎推理。这种推理可分为肯定式和否定式两种。 ①必要条件假言推理（肯定式）。 例题：只有努力学习，才能取得好成绩；晓鸣取得了好成绩；可见，他努力学习了。 这种肯定的一般规则是：肯定后件，就能肯定前件；但是否定后件，不能否定前件。例如：只有忠诚党的

公务员考试行测之判断推理笔记

判断推理 图形推理规律+重构 类比推理二元关系+二级辨析 逻辑推理推导+论证 定义判断关键词+复合型论证 一、图形推理 （一）整体概述 组成凌乱——数量变化：数数、规律 组成相似——样式（形状）变化（内在属性、外在形状） 组成相同——位置变化（静态变化、动态变化） （1）数量：点、线、角、面、素、封闭区间、笔画(一笔画成、相同、递增递减) 规律：递增或递减、对称变化、隔项数量变化、数量相加 （2）位置： 静态位置关系：内含、相交、相切、相离、左右(字体结构)、上下(字体结构)动态位置关系：平移、旋转(时针法区分：方向改变为翻转)、翻转 （3）样式（形状）： 对称、图形组合（拼图、重叠、重叠变色、重叠变形）、图形求同 a.外在形状(相似):1.顺序(样式遍历:缺谁补谁) 2.轮廓:加减同异 b.内在属性:封闭、曲直、对称轴、凹凸 特点:一个元素比较乱常见于内在属性(含同一直线、曲线、对称轴、一笔画成)； 两个元素比较凌乱常见于位置类 （4）空间重构（空间几何体）：三视图折纸盒 相对的两个面必然有且仅有一个面被看到。 特殊面法：一个面特殊——形状

两个面特殊——相对、相邻（公共边） 三个面特殊——时针法、描线法/公共边(找特殊图形)、 （二）解题思路 1、观察角度 1）构成与部分 2）直线与曲线 3）封闭与开放 4）整体与部分 2、推理顺序 数量——形状——位置 3、变化路线 图形推理：递增或递减、对称变化、隔项变化 类比推理：横向路线、纵向路线 九宫格：横向、纵向、“米”字、“O”字、“S”字 二、类比推理 概念外延关系：相容关系【全同关系、交叉关系、包容（种属）关系、组成关系（整体与部分）】、不相容关系【矛盾关系、反对关系】 内涵映射关系：必然与或然(盐、咸)、对称与反对称(正方形、边长)、充分与必要(下雨、地湿，勤奋、成功)、共变与反变(理解、费解) 词语语义关系：近义词、反义词、意义词、常识类 词语语法关系：主谓关系、主宾关系、谓宾关系{双主语(同一谓语)、双谓语(同一宾语/主语)、双宾语(同一谓语)} 八大热门考点：全同关系、包含关系、组成关系（整体与部分关系、矛盾与反对关系、对应关系、事物发展的逻辑关系、作用与作用对象关系

行测判断推理技巧之图形推理解题思路

行测判断推理技巧之图形推理解题思路 对图形推理题的解答，应注意以下技巧： 第一，树立“元素”概念。 把每个图形当成是整体的组成“元素”。且要观察细心，善于提炼。元素一般包括点、线、面、体。就近两年的真题来看，主要考察的是“体”，即小图形组成大图形。每种元素数量的变化、旋转或转动的方向上有无规律、图形之间是否互相叠加、外形上是否相等。因此选择答案时要仔细，不要发生视觉错误。还要学会运用变异思维，例如，有时缺乏某个元素，反倒可以说存在“有”、“无”方面的规律。 第二，寻找变化规律。 可以从许多角度看其变化的规律。与前面的类型众多的数列、计算方法相比，图形变化的规律更加众多、复杂，而且可能是闻所未闻的变化“规律”，要靠应试者的逻辑思维功底和思维的灵活性来应对、解决。 第三，特殊图形注意采用特殊的规律。 如元素组合类图形用元素组合推理规律等。如出现了四个“圆”，只能看作是“有”圆，而不计算“圆”的数量，这就是说，在某个图形的局部内容“构成不构成元素”的问题上，有着极大的干扰。

对比推理中，大致包含有：图形大小形状变化规律、图形数量变化规律、笔画规律、对应相似规律、图形去同存异或去异存同规律、图形旋转规律或翻转规律、图形移动规律、轴对称与中心对称规律、阴影类图形规律等。 还有就是顺延推理中所出现的规律类型与对比推理大致相似，对于相同的规律我们在此不再赘述。另外，还有一些特殊规律，奇数、偶数项间隔规律，以第三个图为中心左右对称规律，综合规律(同时运用多种规律)等。 拆分重组中，其最关键的条件就是要求组成新的图形是在同一个平面上，在这个基础上进行方向和位置的变化，如果进行翻转或折叠就会得到错误的图形。另外，还要注意把原图进行拆分，再与选项进行对比，有一些是需要把拆分部分在同一平面上移动，方向、位置出现变化才能得到。 “九宫格”推理，其实质是利用图形对比推理和视觉推理的一些规律，把这种规律多次运用，多方位运用的组合。解答该类试题要看清楚题型要求，根据例题规范，从横向和纵向两个方位进行观察，找出一个都适合的规律，加以综合运用。 折叠图形中，抓住两面相对与相邻的情形，相对不可能相邻，相邻不可能相对，选项中如果有违背这些特征的，便是错误选项。此外，还要注意立体图形的旋转规律。(考场上可以利用橡皮擦观察) 想要对图形推理了解更多的考友可以查看判断推理之图形推理

行测判断推理1图形推理解题技巧+练习题重点看

行政能力测试第三部分推理判断第一章图形推理 1.图形推理考点分析 特征。这就是考察应试者的抽象推理能力。 图形推理相对于其它类型的试题判断存在一定的难度，因为它不依赖于具体的事物，也很少受知识和文化背景的影响，因而有人称此种测验为“文化公平”测验。 图形推理的解答与数字推理一样，要求应试者从已给出图形的排列方式中找出图形排列的规律，并根据这个规律推导出问号处应填上什么样的图形而不违背这个规律。 解答推理图形试题，首先要对第一套图形中的三个图形进行两两比较，发现它们之间的共同点和差异，尤其要注意第三个图形与第二个图形的差异。因为这种差异与所要找的问号处的图形与第二套图形中第二个图形间的差异有比较直接的关系。然后再比较第一套图形与第二套图形在“形状”上的差异。用第一套图形的变化规律和第二套图形的“形状”的组合就是问号处所需的图形。 2.图形推理题型解析 图形推理中所用的图形主要是点、线、面及其组合。具体来说包括一下几种类型： 2.1.图形的数量呈现一定的变化 这种数量变化是笔化数目或者相同，或者存在着简单的规律性，如递增关系，递减关系，表现形式有英文字母的笔化，汉字的笔化，有的还表现为偏旁或声调相似或递进关系。 [例题1] 考霸解析：每个图形去掉一半，并旋转180度，就会得出是英文字母ABCDE的组合，所以正确的选项为B。 [例题2] 考霸解析：从图形观察，给出的几个图形没有规律可寻，但从笔化上寻找，就会发现是3、4、5、6的递增关系，在给出的几个选项中，只有A是7化并使整个递增关系继续保持，所以答案为A。 [例题3] 个图形带有四个圆并且2个方块的图形，A是符合要求的选项。 [例题5] 考霸解析：第一组的四个图形从外到内沿着逆时针方向逐步减少，由此推断答案为B。 [例题6] 考霸解析：第一组图形，都有圆，而且还有其他图形，其他图形从第一个开始呈现0、1、2、3、这样的规律，依次推断，接下来为一个圆和四个不同图形的组合，四个选项中，A是符合要求的答案。 [例题7] 考霸解析：简单分析，方框中的点是逐步递减，呈现简单规律，但其中还包含着点的位置的递减规律，即都是从右到左的点的减少，结合这两种规律判断，得出正确的选项是A。