重庆大学2020年春季学期课程作业数据库原理
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2020年春季学期课程作业数据库原理第1次
数据库原理
题号一二合计
已做/题量14 / 20 14 / 20 28 / 40
得分/分值42 / 60 28 / 40 70 / 100
一、单项选择题(共20 题、42 / 60 分)
1、如果关系模式R满足2NF，且每个非主属性都不传递依赖于R的每个关系键，则称关系模式R属于（）。
正确!
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2、运行在单台计算机上，不与其他计算机系统交互的数据库系统是指（）。
正确!
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3、数据库系统并发控制主要采用的技术手段是时间戳、（）等。
正确!
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4、三层系统架构的优点不包括（）
正确!
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5、为了提高磁盘数据的存储和访问速度，出现了很多存取技术，但不包括（）。
正确!
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6、为了达到快速查找数据的效果，数据库可以建立（）。
正确!
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7、在集成E-R图时可能会出现各种冲突，如某应用中员工的身高数据，有的分E-R图以米作为单位，有的以厘米作为单位，这种冲突属于（）。
正确!
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8、为数据流图中每个成分加以定义和说明的是（）。
正确!
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9、无法用来启动SQL SERVER 2005数据库服务器的方法是（）。
正确!
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10、事务的提交日志记录一旦写入主站点的稳定存储器，事务就提交，这种持久性程度是（）。
正确!
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11、数据库系统的作用不包括（）。
正确!
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12、数据库并发控制中符合两阶段封锁协议的事务集可以根据（）作串行化。
正确!
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13、如果一个部门只有一个经理，而每个经理只在一个部门任职，则E-R图中部门与经理的联系是（）。
正确!
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14、由平衡树和二叉查找树结合产生一种的平衡查找树是（）。
正确!
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15、基本的锁类型包括：排它锁和（）。
A、意向锁
B、辅助锁
C、共享锁
D、独占锁
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16、PowerBuilder中表示正在为之编写事件处理程序的对象的代词是（）。
A、This
B、Parent
C、ParentWindow
D、Super
收藏该题
17、如果关系模式R属于1NF，且每个非主属性都完全函数依赖于R的每个关系键，则称R属于（）。
A、2NF
B、3NF
C、BCNF
D、4NF
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18、采用面向对象方法来设计数据库的数据模型是（）。
A、网状模型
B、层次模型
C、关系模型
D、对象模型
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19、把需求分析得到的用户需求抽象为概念模型的过程称为（）。
A、需求分析
B、概念结构设计
C、逻辑结构设计
D、物理结构设计
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20、表完整性约束是指（）。
A、基本表中主属性不能取空值，通过PRIMARY KEY来实现约束
B、表之间的完整性约束
C、可通过FOREIGN KEY来实现
D、通过PRIMARY KEY来指定主码，并用NOT NULL表示不能为空值
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二、判断题(共20 题、28 / 40 分)
1、E-R图中一个1：1的联系到关系模式的转换规则为：联系两端的实体类型转换成两个关系模式，在任一个关系模式中加入另外一个关系模式的键（作为外键）和联系的属性。正确!
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2、死锁的恢复时在代价因素中包含回滚次数是为了避免饿死。
正确!
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3、面向问题域的分析方法是从问题域、系统边界、系统责任三方面出发，通过调查企事业单位业务工作流程入手。
正确!
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4、执行计划是计算查询的蓝图，经常用关系操作树来表示。
正确!
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5、数据库设计时，数据流图不一定需要最细致的一层，一般多数选择中间层次。
正确!
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6、优先图可以用来判断调度是否冲突可串行化。
正确!
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7、如果关系R的关系键为单属性，则R可能不属于2NF。
正确!
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8、物理优化和代数优化都要考虑存取路径的选择。
正确!
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9、B+树的各个叶结点按照所含的搜索码值存在一个线性顺序。
正确!
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10、把一个关系模式分解成若干个关系模式的过程，称为关系模式的分解。
正确!
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11、数据存储层是RDBMS运行和存在的基础，处理的对象是数据文件的物理块。
正确!
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12、数据库的安全性方法审计跟踪不会消耗系统的时间和空间资源。
正确!
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13、事务调度涉及到的事务的所有指令不能在调度中出现。
正确!
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14、数据流图子图中的文件可以没在父图中出现。
正确!
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15、设计良好的关系模式不允许有任何数据冗余。
正确
错误
收藏该题
16、数据库的安全性方法审计跟踪是一种监视措施，用于检测可能的不合法行为。
正确
错误
收藏该题
17、在应用软件的功能测试中，完善的数据库完整性有助于尽早发现应用软件的逻辑错误。正确
错误
收藏该题
18、左外连接是指在关系R和S进行自然连接时，只把关系R中舍弃的元组放到新关系中。正确
错误
收藏该题
19、UML的描述机制中状态图、活动图、顺序图和合作图用来建立系统的动态模型，属于动态建模机制。
正确
错误
收藏该题
20、在应用程序中合适的地方插入SQL INCLUDE SQLCA语句，表示预处理器应该在此处插入特殊变量以用于程序与数据库系统之间的通信。
正确
错误
收藏该题
特别提醒：
1、本试卷共有各类试题总数（40）题；
2、客观题由系统自动判卷，主观题需要等待教师批改。
3、请认真回答所有试题后及时提交试卷。
4、每次重做都只做做错的题目，正确题目会展示在界面上并标注正确或达标。
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2020年春季学期课程作业数据库原理第2次
数据库原理
题号一二合计
已做/题量14 / 20 6 / 20 20 / 40
得分/分值0 / 40 0 / 60 0 / 100
一、判断题(共20 题、0 / 40 分)
1、在等待-死亡机制中，事务Tk在获得所需数据项之前有可能死亡多次。
正确
错误
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2、DBMS在创建关系模式时就开始自动检查域完整性。
正确
错误
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3、动态模型描述系统的动态结构，主要描述类或对象之间的关系属性和操作。
正确
错误
收藏该题
4、合理的数据库完整性设计无法同时兼顾数据库的完整性和系统的效能。
正确
错误
收藏该题
5、数据库表完整性约束也是实体完整性约束。
正确
错误
收藏该题
6、序列化(Serializable)是最高级别的事务隔离，同时代价也最高。
正确
错误
收藏该题
7、有效性检查机制自动预防级联回滚，因为只有发出写操作的事务提交后实际的写才发生。正确
错误
收藏该题
8、PowerBuilder是一种可视化、面向对象的快速应用程序开发环境。
正确
错误
收藏该题
9、如果关系R的关系键为单属性，则R可能不属于2NF。
正确
错误
收藏该题
10、与层次模型、网状模型相比，关系模型具有数据结构简单、理论基础扎实的优点。
正确
错误
收藏该题
11、事务处理中“commit tran 事务名”表示回滚事务。
正确
错误
收藏该题
12、右外连接是指在关系R和S进行自然连接时，只把关系S中舍弃的元组放到新关系中。正确
错误
收藏该题
13、数据库的安全性方法审计跟踪不会消耗系统的时间和空间资源。
正确
错误
收藏该题
14、事务死锁造成的系统错误可能会引起事务故障。
正确
错误
收藏该题
15、实体与属性是相对而言的，很难有截然划分的界限。同一事物，在一种应用环境中作为“属性”，在另外一种环境中可能必须作为“实体”。
正确
错误
收藏该题
16、合理消除各分E-R图的冲突是合并分E-R图的主要任务与关键所在。
正确
错误
收藏该题
17、死锁的恢复过程中应该选择使回滚代价最小的事务作为牺牲者。
正确
错误
收藏该题
18、稀疏索引是对应文件中每一个搜索码都有一个索引记录。
正确
错误
收藏该题
19、设计一个合理的关系数据库系统的关键是关系数据库模式的设计。
正确
错误
收藏该题
20、从故障中恢复数据库系统，首先需要确定存储数据的设备的故障方式。
正确
错误
收藏该题
二、单项选择题(共20 题、0 / 60 分)
1、运行在单台计算机上，不与其他计算机系统交互的数据库系统是指（）。
A、集中式系统
B、分布式系统
C、并行系统
D、web系统
收藏该题
2、PowerBuilder中，如果要将用户对数据窗口中数据的操作更新到数据库，必须调用数据窗口控件对象的函数是（）。
A、insertrow()
B、getrow()
C、deleterow()
D、update()
收藏该题
3、在PowerBuilder自带的ASA中建立新数据库时，ASA完成的工作不包括（）。
A、建立数据库文件
B、建立数据源
C、建立一个Profile
D、打开应用主窗口
收藏该题
4、如果SQL查询需要去掉查询结果中的重复组，应使用（）。
A、UNIQUE
B、COUNT
C、DISTINCT
D、UNION
收藏该题
5、用于保证数据库字段取值合理性的完整性约束是（）。
A、域完整性
B、实体完整性
C、参照完整性
D、用户自定义完整性
收藏该题
6、如果关系模式R所有的属性均为简单属性，即每个属性都是不可再分的，则称R属于
（）。
A、1NF
B、2NF
C、3NF
D、BCNF
收藏该题
7、在静态散列中，如果我们插入一条记录，而桶没有足够的空间，就会发生（）。
A、桶分裂
B、数据丢失
C、桶合并
D、桶溢出
收藏该题
8、处理数据页和系统缓冲区的是（）。
A、应用层
B、SQL语言翻译处理层
C、数据存取层
D、数据存储层
收藏该题
9、为数据流图中每个成分加以定义和说明的是（）。
A、数据字典
B、说明文档
C、数据分析
D、数据源
收藏该题
10、C/S（Client/Server）结构缺点不包括（）。
A、服务器端过于庞大
B、负担太重
C、系统安装、维护困难
D、影响效率
收藏该题
11、死锁可以用一种有向图来描述，这种有向图称为（）。
A、调度图
B、分级图
C、优先图
D、等待图
收藏该题
12、一个事务读取了另一个事务未提交的数据，这种问题称为（）。
A、更新丢失
B、脏读
C、不可重复读
D、幻象读
收藏该题
13、Powerscrip语言t中可以在应用的任何地方存取的变量是（）。
A、全局变量
B、实例变量
C、共享变量
D、局部变量
收藏该题
14、某种需求分析方法最大好处是在需求阶段，就能够非常精确地描述一个系统，在系统设计和开发阶段不需要最终用户参与，则该方法是（）
A、结构化分析方法
B、面向对象的分析方法
C、面向问题域的分析方法
D、面向过程的分析方法
收藏该题
15、某三元联系在转换为关系模式时，若可以在三个实体类型转换成的三个关系模式中任意一个关系模式的属性中加入另两个关系模式的主键（作为外键）和联系类型的属性，则该联系可能是（）。
A、1 : 1 : 1
B、1 : 1 : N
C、1 : M : N
D、M : N : P
收藏该题
16、在创建关系表的SQL语句中，不能用来进行完整性约束的关键字是（）。
A、Foreign Key
B、Unique
C、Primary Key
D、Key
收藏该题
17、令K表示所有搜索码值的集合，令B表示所有桶地址的集合。( )h是一个从K到B的函数。
A、散列函数
B、映射
C、指针
D、链接
收藏该题
18、在Powerbuilder中创建数据窗口时如果需要自行编写SQL选择数据源，则获取数据的方式是（）。
A、QuickSelect
B、SQL Select
C、Query
D、Stored Procedure
收藏该题
19、SQL SERVER 提供的安全控制机制是（）。
A、角色和权限
B、验证模式、登录名、用户、角色以及权限
C、登录名、角色、权限
D、验证模式、用户、权限
收藏该题
20、不可再分的数据单位是（）。
A、数据项
B、数据结构
C、数据流
D、数据源
收藏该题
特别提醒：
1、本试卷共有各类试题总数（40）题；
2、客观题由系统自动判卷，主观题需要等待教师批改。
3、请认真回答所有试题后及时提交试卷。
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2020年春季学期课程作业数据库原理第3次
数据库原理
题号一二三合计
已做/题量0 / 10 0 / 6 0 / 4 0 / 20
得分/分值0 / 30 0 / 30 0 / 40 0 / 100
一、填空题(共10 题、0 / 30 分)
1、C/S结构是一个简单的两层模型，一端是_________，另一端是服务器。
收藏该题
2、为了数据库的安全性设置可以对数据的存取进行控制，回收所授的权限使用______ 语句。
收藏该题
3、
数据完整性约束中_________是定义建立关系之间联系的主关键字与外部关键字引用的约束条件。
收藏该题
4、当事务失败时，系统返回到事务开始前的状态。这个取消所有变化的过程称为________。
收藏该题
5、把一个关系模式分解成若干个关系模式的过程，称为_________。
收藏该题
6、所谓______就是一个谓词，它表达了希望数据库总能满足的一个条件。
收藏该题
7、在powerbuilder中，主要的用户界面是_________。
收藏该题
8、使用嵌入式SQL语句的程序在编译之前必须由_________进行处理。
收藏该题
9、从列方向选择若干属性的的关系运算是_________ 。
收藏该题
10、数据库三级模式结构能够有效地组织、管理数据，提高了数据库的逻辑独立性和______ 。
收藏该题
二、简答题(共6 题、0 / 30 分)
1、SQL支持哪些完整性约束类型？
收藏该题
2、
数据字典(DD)通常包括哪些内容？
收藏该题
3、简述UML需求分析方法。
收藏该题
4、请简述静态散列和动态散列各自的优缺点。
收藏该题
5、请描述BCNF范式需要满足的条件。
收藏该题
6、请简述PowerBuilder的主要特点。
收藏该题
三、程序设计题(共4 题、0 / 40 分)
1、
教学管理数据库创建了如下四张表：
CTEATE TABLE student
(学号CHAR(5) not null unique，
姓名CHAR(8)，
性别CHAR(2)，
出生日期DATETIME，
班号CHAR(5))
CTEATE TABLE teacher
(教师编号CHAR(5) not null unique，
姓名CHAR(8)，
性别CHAR(2)，
出生日期DATETIME，
职称CHAR(6)，
系别CHAR(10))
CREATE TABLE course
(课程号CHAR(5) not null unique，
课程名CHAR(20)，
任课教师编号CHAR(5))
CREATE TABLE score
(学号CHAR(5)，
课程号CHAR(5)，
分数INT)
1) 检索score表中成绩在60-80之间的所有记录。
2) 检索student表中所有姓王的学生记录。
收藏该题
2、已知学生表S、学生选课表SC，结构如下：
S(S#,SN,SD,PROV)
SC(S#,CN,GR)
其中S#为学号,SN为姓名,SD为系别,PROV为省区，CN为课程名，GR为成绩
请写出完成以下任务需要的SQL语句：
1）查询'信息系'的学生来自哪些省区。
2）按分数降序排序，输出'英语系'学生中选修了'计算机'课程的学生的姓名和成绩。
收藏该题
3、
已知三个数据库表：学生表S、课程表C和学生选课表SC，结构如下：
S(S#,SN,SEX,AGE,DEPT)
C(C#,CN)
SC(S#,C#,GRADE)
其中S#为学号,SN为姓名,SEX为性别,AGE为年龄,DEPT为系别,C#为课程号，CN为课程名，GRADE为成绩
请写出完成以下任务需要的SQL语句：
检索所有比'王华'年龄大的学生姓名、年龄和性别。
收藏该题
4、
教学管理数据库创建了如下表：
CREATE TABLE score
(学号CHAR(5)，
课程号CHAR(5)，
分数INT)
查询选修'3-105'课程的成绩高于'109'号学生成绩的所有学生记录，按照成绩从高到低排序。
收藏该题
特别提醒：
1、本试卷共有各类试题总数（20）题；
2、客观题由系统自动判卷，主观题需要等待教师批改。
3、请认真回答所有试题后及时提交试卷。
4、每次重做都只做做错的题目，正确题目会展示在界面上并标注正确或达标。
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重庆大学2020年春季学期课程作业数据库原理
答案+我名字 2020年春季学期课程作业数据库原理第1次 数据库原理 题号一二合计 已做/题量14 / 20 14 / 20 28 / 40 得分/分值42 / 60 28 / 40 70 / 100 一、单项选择题(共20 题、42 / 60 分) 1、如果关系模式R满足2NF，且每个非主属性都不传递依赖于R的每个关系键，则称关系模式R属于（）。 正确! 收藏该题展开该题 2、运行在单台计算机上，不与其他计算机系统交互的数据库系统是指（）。 正确! 收藏该题展开该题 3、数据库系统并发控制主要采用的技术手段是时间戳、（）等。 正确! 收藏该题展开该题 4、三层系统架构的优点不包括（） 正确! 收藏该题展开该题 5、为了提高磁盘数据的存储和访问速度，出现了很多存取技术，但不包括（）。 正确! 收藏该题展开该题 6、为了达到快速查找数据的效果，数据库可以建立（）。 正确! 收藏该题展开该题 7、在集成E-R图时可能会出现各种冲突，如某应用中员工的身高数据，有的分E-R图以米作为单位，有的以厘米作为单位，这种冲突属于（）。 正确! 收藏该题展开该题 8、为数据流图中每个成分加以定义和说明的是（）。 正确! 收藏该题展开该题 9、无法用来启动SQL SERVER 2005数据库服务器的方法是（）。 正确! 收藏该题展开该题 10、事务的提交日志记录一旦写入主站点的稳定存储器，事务就提交，这种持久性程度是（）。 正确!
收藏该题展开该题 11、数据库系统的作用不包括（）。 正确! 收藏该题展开该题 12、数据库并发控制中符合两阶段封锁协议的事务集可以根据（）作串行化。 正确! 收藏该题展开该题 13、如果一个部门只有一个经理，而每个经理只在一个部门任职，则E-R图中部门与经理的联系是（）。 正确! 收藏该题展开该题 14、由平衡树和二叉查找树结合产生一种的平衡查找树是（）。 正确! 收藏该题展开该题 15、基本的锁类型包括：排它锁和（）。 A、意向锁 B、辅助锁 C、共享锁 D、独占锁 收藏该题 16、PowerBuilder中表示正在为之编写事件处理程序的对象的代词是（）。 A、This B、Parent C、ParentWindow D、Super 收藏该题 17、如果关系模式R属于1NF，且每个非主属性都完全函数依赖于R的每个关系键，则称R属于（）。 A、2NF B、3NF C、BCNF D、4NF
数据库大作业设计题目分析
《数据库原理及技术》大作业大纲 类同卷，网上抄袭，大作业格式不正确一律0分处理 一、课程设计的目的和要求 （1）培养学生运用所学课程《数据库原理及技术》的理论知识和技能，深入理解《数据库原理及技术》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。 （2）培养学生掌握用《数据库原理及技术》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。 （3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 （4）通过课程大作业，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容，包括： ①通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料、最新技术信息。 ②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 ③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 ④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。 ⑤创建数据库及各种数据库对象。 二、课程设计题目 要求： （1）任选下列一个题目，调查分析一个具体的或模拟的实例； （2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求； （3）列出实体、联系； （4）指出实体和联系的属性； （5）画出E-R图； （6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码； （7）建立数据字典； （8）创建数据库； （9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。 题目： （1）学校图书借阅管理系统 功能要求： ●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； ●实现读者信息、借阅证信息的管理； ●实现图书的借阅、续借、归还管理； ●实现超期罚款管理、收款管理； ●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；
数据库课程设计大作业
《数据库原理》课程设计报告 专业：测控技术与仪器 班级：测控071班 学号：200710402112 200710402115 姓名：杜文龙王京京 题目名称：物资管理系统 完成日期：2009年12月25日 昆明理工大学信息工程与自动化学院 2009年12月
物资管理系统 一、课程设计目的： 1.加深对讲授内容的理解 《数据库原理及应用》中有关数据库技术的基本理论、基本概念、设计与实现的方法和阶段性知识，光靠课堂讲授既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要，要想熟练掌握，必须经过大量实践环节加深对它们的理解。 2.通过课程设计，掌握数据库系统设计与开发的方法及步骤 数据库是一门应用性很强的学科，开发一个数据库系统需要集理论、系统和应用三方面为一体，以理论为基础，以系统（DBMS）作支柱，以应用为目的，将三者紧密结合起来。同时结合实际需要开发一个真实的数据库系统，对于较大型的系统可多人一起完成，但无论如何都应完成数据库的需求分析、数据的分析与建模、数据库的建立、数据库的开发与运行等全部过程。在此过程中将所学的知识贯穿起来，达到能够纵观全局，分析、设计具有一定规模的题目要求，基本掌握数据库系统设计与开发的基本思路和方法并且做到对知识的全面掌握和运用。 3.培养学生自学以及主动解决问题的能力 通过本次设计，使同学能够主动查阅与数据库相关资料，掌握一些课堂上老师未曾教授的知识，从而达到培养学生自学以及主动解决问题的能力的目的。 二、课程设计基本要求： 1.课程设计应由学生本人独立完成，严禁抄袭。 2.掌握所学的基础理论知识，数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设 计理论、设计方法等。熟悉数据建模工具Visio与数据库管理系统SQLServer 软件的使用。 3.按时上机调试，认真完成课程设计。 4.认真编写课程设计报告。 三、需求分析 信息管理系统是集计算机技术、网络通讯技术为一体的信息系统工程，它能够使企业运行的数据更加准确、及时、全面、详实，同时对各种信息进一步地加工，使企业领导层对生产、经营的决策依据更充分，更具有合理性和库、科学性，并创建出更多的发展机会；另外也进一步加强企业的科学化、合理化、制度化、规范化管理，为企业的管理水平跨上新台阶，为企业持久、健康、稳定的发展打下基础。 这个物资管理系统是以客户机/服务器模式的信息管理模式的信息管理系统。它的开发过程不仅仅是一个编写应用程序的过程，而是以软件工程的思想为指导，从可行性研究开始，经过系统分析、系统设计、系统实施
重庆大学机械原理课后习题解答
一机构结构 二平面连杆机构及其分析设计 三凸轮机构及其设计 四论析及其设计 六机构的动力学 1-1答案：a)自由度数为３。约束掉３个移动，保留３个转动自由度，为３级运动副。 b) 自由度数为３。约束掉１个移动、２个转动，保留２个移动，１个转动自由度，为３级运动副。 c) 自由度数为1。约束掉2个移动、3个转动，保留1个移动自由度，为5级运动副。 d) 自由度数为1。约束掉3个移动、２个转动，保留１个转动自由度，为5级运动副。 e) 自由度数为2。约束掉2个移动、２个转动，保留1个移动，１个转动自由度，为4级运动副。 1-1答案：a)自由度数为３。约束掉３个移动，保留３个转动自由度，为３级运动副。 b) 自由度数为３。约束掉１个移动、２个转动，保留２个移动，１个转动自由度，为３级运动副。 c) 自由度数为1。约束掉2个移动、3个转动，保留1个移动自由度，为5级运动副。 d) 自由度数为1。约束掉3个移动、２个转动，保留１个转动自由度，为5级运动副。
e) 自由度数为2。约束掉2个移动、２个转动，保留1个移 动，１个转动自由度，为4级运动副。 1- 2答案：a)其结构的自由度Ｆ＝３×８－２×１０－２＝２或Ｆ＝３×９－２×１１－１＝２。机构运动简图： b)自由度Ｆ＝３×５－２×７＝１。机构运动简图：
c)自由度Ｆ＝３×６－２×４＝１。机构运动简图： d)自由度Ｆ＝３×５－２×７＝１。机构运动简图：
1-3答案：∵Ｆ＝１,Ｎ＝１０ ∴单链数Ｐ＝３Ｎ／２－（Ｆ＋３）／２＝１３ 闭环数k＝Ｐ＋１－Ｎ＝４ 由Ｐ３３页公式１－１３a可得： Ｎ３＋２Ｎ４＋Ｎ５＝６ Ｎ２＋Ｎ３＋Ｎ４＋Ｎ５＝１０ 由上式可得自由度Ｆ＝1 的１０杆单链运动链的基本方案如下：运动链闭合回运动副２元素３元素４元素５元素
重大事故数据库word版
重大事故数据库 日期编号国别工厂名 称 事故类型 2007/1/12 20070112-1中国(China) 煤矿可燃性蒸气/气体爆炸2007/1/8 20070108-1台湾(Taiwan) 振安钢铁火灾 2007/1/6 20070106-1台湾(Taiwan) 保丽龙工厂火灾 2007/1/2 20070102-1台湾(Taiwan) 实习工厂火灾 2007/1/1 20070101-1台湾(Taiwan) 豆腐工厂可燃性蒸气/气体爆炸 2006/12/31 20061231-1俄罗斯 (Russia) 储油槽火灾 2006/12/28 20061228-1台湾(Taiwan) 汽车修理厂火灾 2006/12/25 20061225-1台湾(Taiwan) 工厂火灾 2006/12/22 20061222-2台湾(Taiwan) 爆竹工厂爆竹烟火类, 爆炸2006/12/22 20061222-1日本(Japan) 核电厂爆炸 2006/12/19 20061219-1日本(Japan) 化学工厂爆炸, 火灾 2006/12/17 20061217-1台湾(Taiwan) 绿能科技公 司 局限空间可燃性气体/蒸气 爆炸 2006/12/16 20061216-1台湾(Taiwan) 纺织厂火灾 2006/12/15 20061215-1台湾(Taiwan) 园艺造景工 厂 火灾 2006/12/14 20061214-1台湾(Taiwan) 实验室爆炸2006/12/11 20061211-1日本(Japan) 制药工厂爆炸2006/12/7 20061207-2台湾(Taiwan) 台塑火灾2006/12/7 20061207-1美国(USA) 工厂 2006/12/3 20061203-2英国 (British) 爆竹工厂爆炸 2006/12/3 20061203-1台湾(Taiwan) 制纸厂火灾 2006/11/25 20061125-2食用油加工 厂 爆炸 2006/11/25 20061125-1中国 (China) 煤矿爆炸 2006/11/24 20061124-1台湾 (Taiwan) 染布厂火灾, 爆炸 2006/11/22 20061122-1美国(USA) 化工厂爆炸, 火灾 2006/11/21 20061121-2中国 (China) 油灌车车祸
数据库原理大作业
2012级网络工程专业《数据库原理》大作业 一、作业要求： 1.按照《数据库大作业小组分配名单》，选择各自的题目，要求每小组各自独 立完成。（不少于20页） 2.按照大作业评分标准和报告格式，给出完整的数据库设计过程； 3.数据库中的数据表不得少于三张，否则认为设计失败； 4.对每张数据表输入不少于10条的样本数据用于测试，样本数据要有代表性； 5.写出相应的SQL脚本，数据库可选用SQL Server或MySQL等； 6.提交结果时应包括电子版的报告和源代码，报告中说明各小组成员的分工； 7.如果还能在设计的基础，将应用系统开发出来，将根据开发的结果给以5-10 分的加分； 8.大作业检查时间：期末考试前一星期 9.作业参看模板格式，每步都有要求，每小组最后交一份作业。 二、评分标准 1.需求分析（数据流图、数据字典）：20分 2.数据库设计。 2.1概念结构设计（E-R模型）：20分 2.2逻辑结构设计（关系模式、函数依赖，码等）20分 2.3物理结构设计10分 3.数据库实现（定义表格和索引等，录入数据）10分 4.数据库运行（数据库操作的SQL语句，包括查询、增加、删除、修改）20分 三、选题 题目一：零件交易中心管理系统 零件交易中心管理系统主要提供顾客和供应商之间完成零件交易的功能，其中包括供应商信息、顾客信息以及零件信息。供应商信息包括供应商号、供应商名、地址、电话、简介；顾客信息包括顾客号、顾客名、地址、电话；零件信息包括零件号、零件名、重量、颜色、简介等。此系统可以让供应商增加、
删除和修改所提供的零件产品，还可以让顾客增加、删除和修改所需求的零件。交易员可以利用顾客提出的需求信息和供应商提出的供应信息来提出交易的建议，由供应商和顾客进行确认后即完成交易。 题目二药店管理系统 主要功能： 员工录入：录入药店全部员工的基本资料，指定记录人、验收人及营业员。资料包括：员工编号、姓名、年龄、性别、学历、职称、职位、身份证号、联系电话等。 药品入库登记：完成药品各项参数的入库登记工作。参数包括：货号、品名、类型、规格、单位、生产厂家、批准文号、注册商标、进货日期、有效期、无效期、供货商、生产批号、记录人、数量、批发价、进价、零售价等。 药品出库登记：将库房药品出库到柜台或者调拨对象等，可对当天或一定时间段内的出库单进行查询并打印出库单，由库房记录人和柜台领货人在出库单上共同签字确认。 药品进价查询：对在一定时间段之内某一药品的进价及其相应的供货商进行查询，为订购该药品提供价格依据。 库存药品查询： 供货商管理：将已停止使用的或错误的供货商名称从数据库中删除；可录入、查询及修改供货商的基本资料。 药品销售录入：统计某一营业员当日销售金额、统计全店当日销售金额、收款对帐功能。 药品销售查询：可对当天或一定时间段内的销售记录，按照全部、货号或品名（单一药品）、营业员、药品类型、进行查询，并统计销售数量、营业额和利润及利润率。可对查询结果打印，并可按每种药品的销售金额或销售数量和销售进价从大到小进行排序。 药品入柜记录：可按照全部、货号、助记符、记录人分别查询在当天或一定时间段内的药品入柜记录。 柜台药品查询：可分别以全部柜存、货号、结款状态、品名（单一药品）、柜台
重庆大学2008_2009数据库系统试题A-20081129
重庆大学 数据库系统 课程试卷 2008 ~2009 学年 第一学期 开课学院： 计算机学院 考试日期： 2008-12-22 考试方式 ： 考试时间： 120 分钟 注：1.大标题用四号宋体、小标题及正文用小四号宋体；2.按A4纸缩小打印 NOTES:The exam is closed book and closed notes. Please write your solutions in the spaces provided on the exam. Make sure your solutions are neat and clearly marked. You may use the blank areas and backs of the exam pages for scratch work. Please do not use any additional scratch paper. Problem 1: (10 points) As is well known, A DBMS suppots concurrent access to data. It can be accessed simultaneously by many distinct processes which are called transactions. Please descript the four properties (ACID) of Transaction Problem 2: (10 points) One way to represent students and the grades they get in courses is to use the entity sets corresponding to students, to courses, and to “enrollments.”(注册) Enrollments entities form a “connecting ” entity set between students and courses and can be used to represent not only the fact that a student is taking a certain course, but the grade of the student in the course. Every student has a different id, and there is a unique number for each course. Draw an E/R diagram for this situation, indicating weak entity sets and the keys for the entity sets. Is the grade part of the key for enrollments? 命 题人： 曾令秋 杨广超 组题人： 朱征宇 审题人： 罗军 命题时间： 2008-11-27 学院 专业 年级 学号 姓名 封 线 密
Oracle数据库课程大作业
Oracle数据库课程大作业 任务一: 基础知识（1-2天） 问题: 1) Oracle 的逻辑存储结构包括哪些结构对象？它们之间有什么关系？ 答：包括表空间、数据块、区、段。 1、每个表空间中可以存放一个或多个段； 2、每个段是由一个或多个区段组成； 3、每个区段是有一个或多个连续的Oracle连续的数据块组成。 2) Oracle 数据库服务端口默认是多少？ 答：1521 3）Oracle数据库实例的启动过程分为哪几个步骤？请分别写出以下情况下启动数据库的脚本： 答：启动分为 startup nomount alter database mount alter database open a）启动实例不加载数据库； 答：sql>startup nomount b) 启动实例、加载数据库并保持数据库关闭； 答：sql>startup nomount sql>alter database mount c) 启动实例、加载并打开数据库。 答：startup nomount alter database mount alter database open 4）Oracle中有四种关闭数据库实例的方式，请写出其执行脚本。 答：shutdown immediate、 shutdown normal、 shutdown abort、 shutdown transactional 5）简述存储过程、函数和触发器的区别和联系。 答：触发器是特殊的存储过程，存储过程需要程序调用，而触发器会自动执行；函数是根据输入产生输出，自定义只不过输入输出的关系由用户来定义。在什么时候用触发器。要求系统根据某些操作自动完成相关任务，比如，根据买掉的产品的输入数量自动扣除该产品的库存量。存储过程就是程序，它是经过语法检查和编译的SQL语句，所以运行特别快。 6）简述数据库索引的优点和缺点。 答：第一，通过创建唯一性索引，可以保证数据库表中每一行数据的唯一性。 第二，可以大大加快数据的检索速度，这也是创建索引的最主要的原因。 第三，可以加速表和表之间的连接，特别是在实现数据的参考完整性方面特别有意义。 第四，在使用分组和排序子句进行数据检索时，同样可以显著减少查询中分组和排序的时间。 第五，通过使用索引，可以在查询的过程中，使用优化隐藏器，提高系统的性能。
重庆大学数据库第五章习题
【5.1】用SQL查询请求。（第三章关系模型中习题用SQL语句编写） 1.找出所有顾客、代理商和商品不都在同一个城市，（可能有两个在同一城市）的三元组（cid，aid，pid） selectdistinct cid,aid,pid from agents a,customers c,products p where a.city<>c.city or c.city<>p.city 2.取出接受顾客c002订单的代理商所在的城市 select city from agents a,orders o where a.aid=o.aid and cid='c002' 3.取出曾经收到Kyoto的顾客订单的代理商所销售的所有的商品的pid值。 selectdistinct pid from orders where aid in(select aid from customers c,orders o where c.cid=o.cid and cname='Kyoto') 4.找出没有通过代理商a03订购过商品的顾客的cid值。 selectdistinct cid from customers where cid notin( select cid from orders where aid='a03') 5.找出订购了所有商品的顾客的cid值。 select c.cid from customers c Where notexists (select pid from orders x where notexists (select*from orders y Where x.pid=y.pid and y.cid=c.cid)) 6.取出商品的pname和pid值，要求这些商品所在的城市和某个销售过该商品的代理商所在的城市相同。 select p.pname,p.pid from products p,agents a,orders o where p.pid=o.pid and a.aid=o.aid and a.city=p.city 7.取出同时订购了商品p01和p07的顾客的pid值。 selectdistinct x.cid from orders x,orders y where x.cid=y.cid and x.pid='p01'and y.pid='p07' 8.取出销售过所有曾经被某些顾客订购过的商品的代理商的名字 select a.aname from agents a where notexists (select pid from orders x where notexists (select*from orders y Where x.pid=y.pid and y.aid=a.aid))
数据库大作业
华南理工大学数据库原理与设计大作业报告 专业：计算机科学与技术 班级： 2015春 学号： 20 学生姓名：陈亮 完成时间：
目录 目录 (2) 1、概述 (4) 2、需求分析 (6) 零售前台（POS）管理系统 (6) 后台管理系统 (7) 数据需求 (7) 3、数据库逻辑设计 (9) 概念结构设计 (9) 4、软件功能设计 (13) 逻辑结构设计 (13) 物理结构设计 (15) 完整性设计 (20) 安全性设计 (22) 5、界面设计 (24) 系统功能结构图 (24) 模块设计与实现（部分界面） (24) 6、结束语 (31)
7、参考文献 (33)
1、概述 超市管理信息系统是针对超级市场的销售而开发的。应用超市管理信息系统能够转变超市的工作方式，有效提高销售速度和服务水平，提高客户对超市的信任度和满意度，改善客户关系。运用超市管理信息系统，在销售商品时实行出口一次性付款，可以实现超市内部现代化管理，能够准确把握每一种商品的销售动态，防止商品断档或过量储备，商品开发方向、进货的适时化都可通过超市管理信息系统来完成。 超市管理信息系统将手工编制好的销售账目或根据原始超市销售记录直接在系统内制作超市销售信息，同时可对输入的超市销售信息进行修改、查询等操作。这种集约化的销售管理模式既便于对超市销售信息的收集、整理和加工，又便于操作员的需求信息在最短的时间内得到反馈，同时超市管理信息系统可自动分析各种商品销售变化规律，商品销售结构、居民消费变化等，从而为合理进货、经营、加工、库存、销售等提供科学的决策依据。 超市管理信息系统充分运用计算机管理信息技术，建立数据库，对超市的进销存过程进行详细分析，实现了对超市的进货、销售和库存的科学管理。
数据库课程大作业报告
数据库上机实验 一上机题目及要求 1、设计学籍管理系统 2、具体要求： 后台数据库 设计一所大学的学籍管理数据库，推荐使用SQL Server，其它DBMS 亦可。 数据库的有关语义如下： 每个学院可以若干专业，每个专业每年可以招若干班，每个班有若干学生，大二后每个专业可以分若干个方向； 学院为专业制订教学计划，学生每年必须按照教学计划修完一定学分的课程（必修课、选修课），如大一上学期必修课22学分、选修课6学分，大三计算机专业软件方向必修课20学分、选修课6学分； 教师可以给多个班带课，但是不能给一个班带多门课程； 一门课程最多允许学生一次补考，学生达到如下条件之一的被开除：一学期不及格的必修课学分超过10个；不及格必修课学分累计超过30个；不及格选修课学分累计超过20个。 前台程序 开发一个学籍管理系统来对数据库进行访问，可以使用PowerBuilder、VC、Java等集成开发环境。 系统实现功能如下：
录入学生基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期等（其它如课程、教师等信息可以在建库时输入）； 按学号、姓名查询学生基本信息； 录入学生成绩； 查询学生所选修的课程及成绩，并给出必修课平均成绩、所有课程平均成绩； 查某一个学生被哪些教师教过课； 查询快要被开除的学生（假定差2学分即被开除）。 二、实现思路： 1、首先画出ER图，将各个表组织起来 ER图如下（在纸上画出拍上来的图片） 2、建立存储数据的各个表及定义如下： 表：School 表：Major
表：MajorDirection 表：Class 表：Course 表：Teacher 表：讲课表
重庆大学机械原理模拟题3套.doc
模拟题一 ?计算图示机构自由度，指明复合铰链，局部自由度，和虚约束所 在；进行高副低代，然后拆分杆组，判断机构的级别。（20分） 二.在图示的机构中，已知各构件长度，原动件以等角速度w i=io rad/s 逆时针转动，试用图解法求点D的速度。（20分） 三.1?图示铰链四杆机构中，已知各构件的长度l AB=25mm, l Bc=55mm，l cD=40mm, l AD=50mm,试问：（15分） （1）该机构是否有曲柄，如有，请指出是哪个构件； （2）该机构是否有摇杆，如有，请指出是哪个构件； （3）该机构是否有整转副，如有，请指出是哪个转动副；
2.设计一铰链四杆机构，如图所示，已知行程速比系数K=1，机架长L AD=100mm,曲柄长L AB=20mm,当曲柄与连杆共线，摇杆处于最远的极限位置时，曲柄与机架的夹角为30° ,确定摇杆及连杆的长度。（20分） 四.图示机构的凸轮轮廓线由两段直线和两段圆弧组成。（1）画出偏距圆；（2）画出理论廓线；（3）画出基圆；（4）画出当前位置的从动件位移s;（5）画出当前位置的凸轮机构压力角；（6）画出从动件升程h。（7）凸轮的推程角?，近休止角? s',回程角? ' （20分） 五?一对正常齿制标准安装的外啮合标准直齿圆柱齿轮传动，已知传动比 i=2.5,中心距a=175mm,小齿轮齿数z仁20,压力角沪20°。试计算模数m、大齿轮的几何尺寸基圆直径，齿顶圆直径和齿根圆直径。 （20 分） 六.图示轮系各轮的齿数已在括号中标注，已知主动轮1的转速为每分钟1转、主动轮4的转速为每分钟2转，转向如图所示。试求输出
构件H的转速和转向。（20分） 3(30) 2 (30) -n3'(20) 七.图示减速器，已知传动比i=Z2/z i=3,作用在大齿轮上的阻力矩随大齿轮的转角血变化，其变化规律为：当0<=靱<=120°时，阻力矩为 M2=300N?m当120° <=2<=360°时，阻力矩为M=0，又已知小齿轮的 转动惯量为J i ,大齿轮的转动惯量为J2。假设作用在小齿轮上的驱动力矩M 为常数，小齿轮为等效构件。试求等效转动惯量J e,等效驱动力矩M，等效阻力矩M。（15分）
数据库原理与应用-大作业
数据库大作业 课题名称数据库大作业 专业物联网 班级2班 学号13180211 姓名丁艺铭 教师任国芳 成绩 2015年12月20日
1. 需求分析 本系统的最终用户为学生，由于学生在校友通讯录的身份不同，因此根据我们日常生活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求。 1.1 数据流图（DFD） 图1-1 1.2 数据字典（DD） 学校信息表（Sch_id primary key） 学校信息表
2. 概念结构设计 主要是对以上功能的整合，更清晰的将整个数据库的关系表示出来，总ER 图见2-1 2-1总图 3. 逻辑结构设计 关系模式（（在Powerdesigner中由概念模型转化为物理数据模型，粘图））
4. 建表SQL语句 由物理数据模型生成SQL Server 2008数据库的建表语句。DELIMITER | CREATE TRIGGER `
重庆大学机械原理课件
平面运动链自由度计算公式为 H L 23p p n F --=运动链成为机构的条件 运动链成为机构的条件是：取运动链中一个构件相对固定作为机架，运动链相对于机架的自由度必须大于零，且原动件的数目等于运动链的自由度数。 满足以上条件的运动链即为机构，机构的自由度可用运动链自由度公式计算。 一、平面机构的结构分析
计算错误的原因 例题圆盘锯机构自由度计算 解 n =7，p L =6，p H =0 F =3n -2p L -p H =3?7-2?6=9错误的结果！ 1234 5 67 8 A B C D E F 两个转动副
1234 5 67 8 A B C D E F ●复合铰链(Compound hinges ) 定义：两个以上的构件在同一处以转动副联接所构成的运动副。 k 个构件组成的复合铰链，有(k -1)个转动副。 正确计算 B 、 C 、 D 、 E 处为复合铰链，转动副数均为2。 n =7，p L =10，p H =0 F =3n -2p L -p H =3?7-2?10=1
准确识别复合铰链举例 关键：分辨清楚哪几个构件在同一处用转动副联接 12 3 1 3 4 2 4 1 3 231 2 两个转动副两个转动副 两个转动副 两个转动副 1 2 3 4 两个转动副 1 4 2 3 两个转动副
例题计算凸轮机构自由度 F=3n-2p L-p H=3?3-2?3-1=2 ？ ●局部自由度(Passive degree of freedom) 定义：机构中某些构件所具有的仅与其自身的局部运动有关的自由度。 考虑局部自由度时的机构自 由度计算 设想将滚子与从动件焊成一体 F=3?2-2?2-1=1 计算时减去局部自由度F P F=3?3-2?3-1-1(局部自由度)=1
重庆大学 数据库考试题---低调使用
1.Consider the following three database schemas: Employee (person_name, street, city) Work (person_name, company_name, salary) Company (company_name, city) 1)please write the queries in relational algebra(关系代数) according to the description: a.find out the name of all employees in city cq; b.Find out the name and salary of all employees in corporation A; c.Find out the name and city of all employees in corporation B; 2)Optimize the relational algebra expression C in 1), draw the optimized relational algebra expression tree. 2.Consider the following three database schemas: Customers (cust_id, cust_name, cust_address,cust_phone ) Products (prod_id, prod_name, prod_type, prod_price, prod_number) Orders(order_id, cust_id, prod_id, number) 1)Please write the following queries in SQL: a.Find out the name of products whose price is higher than ￥100. b.Find out the order number of customer Tom. 2)Create a view to complete the following function: statistics the quantity of each type (prod type) inventory(库存) Products. 3)Create a product table which defines the primary key, and make sure that Prod_type must be one of “television”, ”refrigerator” and ”washing machine”. 3.Design an E/R diagram for Bar. Both red wine and beer are supplied in Bar. Customers drink in the Bar. And the translate the E/R mode into relational model. Bar has name and address ,customers has name and birthday and all wines have manufacturer and brand. 4.The functional dependency set F from relation R(A,B,C,D,E,F) is shown as follows: F = {A->E, B->D, CE->F, F->BC} Calculate the closure(闭包) for attribute set AF.
数据库原理与应用大作业
《数据库原理与应用》综合设计任务书 前言 《数据库原理与应用》课程的重点知识模块包括：1）数据库设计、2）用SQL实现建库、建表、查询、更新、和创建视图、3）存储过程和触发器设计。针对这三个应用能力，用一个案例作为背景，布置三次大作业。 在校大学生都能理解“图书管理系统”的应用场合和业务流程。因此，以图书管理系统作为案例来布置作业，可以降低业务分析难度，让学生将主要精力放在知识消化与技术应用上。 本文档包括四个部分。第一部分描述系统的需求，第二部分提出E-R模型设计和关系模型设计的任务；第三部分提出在SQL Server中，用SQL语句来建库、建表、查询、更新数据、创建视图的任务；第四部分，根据应用需求、安全需求和数据完整性要求，提出设计存储过程和触发器的任务。 每个任务之前，都给出了完成任务所需要掌握的关键知识点，学生可以在对这些知识点进行复习的基础上完成任务，每个任务是一次大作业。 第一部分案例的需求描述 本部分描述“图书管理系统”的需求，学生通过阅读本部分内容，了解系统的功能要求、运行环境，对系统所需的数据有总体认识，作为三次作业的基础。 1.2 需求分析 1）功能需求
图1-1：功能需求示意图 教师信息管理：用于教师基本资料的增删改查。 图书信息管理：用于图书基本信息的增删改查，分类统计图书册数和价值。 借书登记：记录借书时间、所借图书、借书人、办理人。 还书登记：记录还书时间、所还图书、还书人、办理人。 催还：查询借阅逾期的借书信息，给借书人发电子邮件，给借书人的部门打电话。 2）运行环境要求 图1-2：运行环境拓扑图 系统采用C/S模式，有两台PC和一台服务器，联成一个局域网。PC上安装图书管理软件的客户端，服务器上安装DBMS，服务器也可由两台PC中的一台来代替。 第二部分作业1——E-R模型与关系模型设计 （满分8分）
数据库大作业——学生管理系统教程文件
学生管理系统数据库设计与实现 班级：组成员及所完成的工作： 系统名称：学生管理系统 一．系统需求 a. 该“学生管理系统”只是对数据库应用技术的一个样本数据库的实例，重在对数据库一些方法的 熟悉与掌握，其中包括从数据库的概念模型到ER 图的绘制，再到数据库模式的建立（即为数 据库及其基本表的建立），而后数据的录入（在此从略）最后完成一些简单的关系运算表达式 的表达和相关的Select 查询语句的使用。 b. 系统结构简述：本系统包括六个实体：学生；课程；教师；学院；社团；活动实体之间的关系 转换为其他四个表：选修；代课；加入社团；组织活动（都是多对多关系的转换）实体“学 院”与“学生”之间一对多的关系转换到表“学生”中注：各个基本表中关键字已在关系模式中说明 c. 该数据库需要进行如下数据处理： ◎ 要查询所有学生的个人信息：学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院 编号，所在专业 ◎ 学生要查询本学期所开课程详细情况（成绩除外），并按“课程类型”分组输入：学号 输出：学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型 ◎ 对某个学生的社团活动用清单表示（按社团分组，活动时间升序排序）：输入：学号输 出：学号，姓名，活动名称，活动地点，活动时间，社团名称，详细内容 ◎ 某位教师想查询自己本学期所代的课程及其上课情况：输入：教师姓名输出：教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间
ER 图 截止日期 发起日期 活动地点 n 详细内容 活动编号 名称 所在专业 1 n 所属院系 选修 m 入社日期 加入社团 成绩 代课 职务 上课时间 成立年份 n 社团编号# 会长编号 名称 所属级别 备注 m 组织活动 上课教室 学院 社团 教师 活动 课程 学生 图1。社团活动ER 图 学时数 姓名 性别 学号# 岀生年月 课程名 宿舍号 籍贯 民族 课程类型 教师编号# 学分数 姓名 学历 家庭住址 性别 电话 备注 身份证号 教师 学生 课程 图2。课程部分ER 图
【精品】重庆大学机械原理模拟题套
模拟题一 一.计算图示机构自由度，指明复合铰链，局部自由度，和虚约束所在；进行高副低代，然后拆分杆组，判断机构的级别。（20分）二.在图示的机构中，已知各构件长度，原动件以等角速度w1=10rad/s逆时针转动，试用图解法求点D的速度。（20分）三.1.图示铰链四杆机构中，已知各构件的长度l AB=25mm，l BC=55mm，l CD=40mm，l AD=50mm，试问：（15分） （1）该机构是否有曲柄，如有，请指出是哪个构件； （2）该机构是否有摇杆，如有，请指出是哪个构件； （3）该机构是否有整转副，如有，请指出是哪个转动副； 2.设计一铰链四杆机构，如图所示，已知行程速比系数K=1，机架长L AD=100mm,曲柄长L AB=20mm,当曲柄与连杆共线,摇杆处于最远的极限位置时,曲柄与机架的夹角为30°,确定摇杆及连杆的长度。（20分） 四.图示机构的凸轮轮廓线由两段直线和两段圆弧组成。（1）画出偏距圆；（2）画出理论廓线；（3）画出基圆；（4）画出当前位置的从动件位移s；（5）画出当前位置的凸轮机构压力角；（6）画出从动件升程h。（7）凸轮的推程角φ，近休止角φs’，回程角φ’（20分）五.一对正常齿制标准安装的外啮合标准直齿圆柱齿轮传动，已知传动比i=2.5，中心距a=175mm，小齿轮齿数z1=20，压力角α=20°。试计算模数m、大齿轮的几何尺寸基圆直径，齿顶圆直径和齿根圆
直径。（20分） 六.图示轮系各轮的齿数已在括号中标注，已知主动轮1的转速为每分钟1转、主动轮4的转速为每分钟2转，转向如图所示。试求输出构件H 的转速和转向。（20分） 七.图示减速器，已知传动比i=z 2/z 1=3，作用在大齿轮上的阻力矩随大齿轮的转角φ2变化，其变化规律为：当0<=φ2<=120°时，阻力矩为M 2=300N ?m ；当120°<=φ2<=360°时，阻力矩为M 2=0，又已知小齿轮的转动惯量为J 1，大齿轮的转动惯量为J 2。假设作用在小齿轮上的驱动力矩M 1为常数，小齿轮为等效构件。试求等效转动惯 量J e 分） 模拟题二 一.1. （8分） 2.以AB 为原动件对图示机构进行结构分析，要求画出原动件、基本组，并指出机构的级别。（8分） 3.（4分） 二.法求杆5的角速度w 5，写出求解的速度矢量方程，作出速度多边形（20分） 三.平面连杆机构及其设计（35分） 2
大数据库原理与设计大作业源代码
数据库原理与设计大作业源代码 (1) 用户登录界面 运行超市管理信息系统后，首先进入用户登录界面，用户输入用户名和密码后，系统进行验证，验证通过进入程序的主界面。 在进行系统登录过程中，登录模块将调用数据库里的用户信息表，并对用户名和密码进行验证，只有输入了正确的账号和密码后，系统登录才会成功。在登录模块中，对系统的尝试登录次数进行了限制，禁止用户无终止的进行系统登录尝试，在本系统中，当用户对系统的三次登录失败后，系统将自动机制登录，突出登录模块。并在输入了错误的或者是不存在的账户和密码时，系统会给出出错信息提示，指明登录过程中的错误输入或者错误操作，以便用户进行正确的登录。登录界面如图5-2所示。 图5-2 登录界面 主要实现代码如下： //登录
private void radBtnOk_Click(object sender, EventArgs e) { try { if (radTxtBoxUser.Text.Trim() == "") { this.radLbInfo.Text = "请输入您的用户名！"; } else if (radTxtBoxPsw.Text.Trim() == "") { this.radLbInfo.Text = "请输入您的密码！"; } else { commandUnit com = new commandUnit(); string str = @"select * from UserInfo where loginNo = '" + radTxtBoxUser.Text.ToString() + "'"; DataTable table = com.GetDataSet(str); if (table.Rows.Count <= 0) { this.radLbInfo.Text = "用户名不存在！"; radTxtBoxUser.Text = ""; radTxtBoxPsw.Text = ""; return; } str = @"select * from UserInfo where loginNo = '" + radTxtBoxUser.Text.ToString() + "' and passWord = '" + radTxtBoxPsw.Text.ToString() + "'"; DataTable tableUser = com.GetDataSet(str); if (tableUser.Rows.Count > 0) { _currentUser = radTxtBoxUser.Text; _currentPsw = radTxtBoxPsw.Text; IsLogin = true; this.Close(); } else { this.radLbInfo.Text = "密码错误！"; radTxtBoxPsw.Text = ""; } } } catch (System.Exception ex)