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2017年春季学期新苏教版三年级数学下册年月日知识点汇总

2017年春季学期新苏教版三年级数学下册年月日知识点汇总
2017年春季学期新苏教版三年级数学下册年月日知识点汇总

(一)年月日

(1)一年有12个月。

有31天的月份是大月,每年有7个大月,是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。有30天的月份是小月,每年有4个小月,是4月、6月、9月、11月。

(2)2月既不是大月也不是小月。

(3)一年中,7月和8月是连续的两个大月;在年历表上第一年的12月和第二年的1月也是连续的两个大月。

(4)一个星期有7天,每个月至少有4个星期日,最多有5个星期日。

(5)日期每加7天,星期几都是相同的。

例如,6月1日是星期三,那么6月8日还是星期三。

(6)2月只有28天的这一年是平年,平年全年有365天。

2月有29天的这一年是闰年,闰年全年有366天。

通常每4年里有3个平年,1个闰年。公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。公历年份数是整百数的,必须除以400没有余数才是闰年。

(7)判断平年、闰年的方法,个位是单数的为平年,个位是双数的用公历年份的后两位除以4,有余数的是平年,没有余数的是闰年。后两位都是0的用前两位去除以4。

练习:1925年是平年,2000年是闰年,2100年是平年,1940年是闰年,

2009年是平年,1938年是平年,2016年是闰年。

一年有4个季度。

第一季度是1月、2月、3月;第二季度是4月、5月、6月;

第三季度是7月、8月、9月;第四季度是10月、11月、12月;

平年的上半年有181天。(提示:可以把平年的第一、二季度加起来)

闰年的上半年有182天。(提示:可以把闰年的第一、二季度加起来)

一年四季是春夏秋冬,不等于第一季度、第二季度、第三季度、第四季度。

(10)平年全年有365天,有52个星期零1天,

人教版数学-三年级下册年月日练习题

三年级下册年月日练习题 一、填空。 1.一年有()个月,()个大月,31天的月份有(),()个小月,30天的月份有(),平年二月有()天, 闰年二月有()天。平年全年有()天,闰年全年有()天。 2.小海是1994年6月1日出生的,到2004年6月1日,他是()周岁? 3.科技展览馆每天上午展出的时间是8时—11时,上午展出的时间是()。 4.在2003年、2005年、2006年、2008年、2018年中,是闰年的有()。 5.我们学校从1月23日开始放假,2月11日开学报名,这个假期共有()天? 6.小青的生日在第三季度里的小月,而且是这个月的倒数第八天,小青的生日是()月()日:小平的生日比小青的生日早10天,小平的生日是()月()日。 7.8月1日的前一天是()月()日,6月30日的后一天是()月()日。 8.火车12:35分出发,下午4:00到达,中间经过了()时()天。 闰年全年有()天,是()个星期零()天。 9.2005年1月1日是星期六,2005年1月31日是星期()。 10.1年=()个月48时=()日3星期=()天 半年=()个月28天=()星期18个月=()年()个月 二.选择. 1.下列年份中是闰年的是(). A.2005年.B.2008年C.1912年.D.2014年 2.一部电影从下午4时25分开始播放,共播放1时30分,()结束. A.5时55分B.17时55分C.下午5时50分D.17时50分 3.叔叔要乘T60次火车从上海去广州,从家到车站要用40分钟,发车前5分钟停止检票,火车发车时间为21:35分,叔叔叔叔最晚()出发才不会误了火车. A.晚上8时50分B.晚上10时55分 C.21时50分D.21时55分 4.小亮的生日是第二季度最后一个月,日子数比月份多7,小华的生日是(). A.4月13日B.4月11日C.6月13日D.5月12日 5.阅览室上午8:00_中午12:00开放,下午1:30_下午4:00开放, 全天共开放(). A.4时B.2时30分C6时30分D.6小时30分

2017—2018年度三年级数学试卷

**学校2017—2018年度三年级考试 数学试卷 出题人:张老师出题时间:18.4.6 试卷说明: 试卷的出题范围:人教版和北京版三年级 难易程度:中等适合哪类学生测试:平时成绩在60-90分之间的学生 注意事项: 试卷分共六道大题,满分100分。考试时间60分钟。 一、填空题(本题包括7小题,每空1分,共15分) 1、平年的二月有()天,闰年有()天。 2、十月份有()个星期零()天 3、平年的一、二、三月份共有()天。 4、课外小组活动开始时间是16时,经过1小时20分后活动结束,活动结束时的时间是()时()分。 5、小明每天8时半到学校上课,11时50 分放学回家,他上午在校的时间是()时()分。 6、一个商店全天的营业时间是8:00----19:00。这里的19:00是指下午()点,这个商店全天营业时间是()小时 7、在下面的()里最大能填几 194×()<1224 241×()< 2300 254×()< 1400 二、直接写出下面各题的得数(本题包括16小题,每小题1分,共16分)520+ 480= 670- 500= 65 + 47 = 500 -240= 437+ 163= 820- 560= 34 ×200= 25× 300= 3600÷ 3= 8400÷ 6= 1900+ 5400= 2300- 800= 27×4×5= 35×5×2= 25×24= 360÷8÷5= 三、用竖式计算下面各题(本题包括8小题,每小题2分,共16分)8501+53799+2240= 1800×63= 86509-4736= 296×304= 283÷4= 651÷9= 648×350= 8450÷8= 四、列式计算(本题包括4小题,每小题4分,共16分) (1)14与72的积,减去900除以3所得的商,差是多少?

最新人教版小学二年级数学下册《优秀教案》

最新人教版二年级数学下册1——3单元教案 xx小学2017春季学期二年级数学下册教案(人教版) 学段目标(1——3年级) 知识技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程,理解常见的量;了解四则运算的意义,掌握必要的运算技能。了解估算。 2.经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程,了解一些简单几何体和常见的平面图形;感受平移.旋转.轴对称,认识物体的相对位置。掌握初步的测量.识图和画图的技能。 3.经历数据的收集和整理的过程,了解简单的数据处理方法。 数学思考 1.能够理解身边有关数字的信息,会用数(合适的量纲)描述现实生活中的简单现象。发展数感。 2.再讨论简单物体性质的过程中,发展空间观念。 3.在教师的指导下,能对简单的调查数据归类。 4.会思考问题,能表达自己的想法;在讨论问题过程中,能够初步辨别结论的共同点和不同点。 问题解决 1.能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题。 2.获得分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一问题可以有不同的解决方法。 3.体验与他人合作交流.解决问题的过程。 4.初步学会整理解决问题的过程和结果。 情感态度 1.对身边与数学有关的事务(现象)有好奇心,能够参与数学活动。 2.在他人帮助下,体验克服数学活动中的困难的过程。 3.了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。 4.在解决问题的过程中,养成询问“为什么”的习惯。

教学计划(2017—2018学年) 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习,基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性,学习数学的积极性高,兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练,个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性,大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上,学生初步形成数学意识,能发现生活中简单的数学问题,并进行分析和解决,具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习,他们的学习习惯初步形成。因此,本学期重点要抓学习习惯的巩固,继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯,养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次,要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体会数学与生活的密切联系,建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。二、教材分析 (一)内容变动情况 1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容,原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图,现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动,现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象,删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。 2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元,其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册,这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。 (二)教学内容 这一册教材包括:数据收集整理,表内除法(一),图形的运动,表内除法(二),混合运算,有余数的除法,万以内数的认识,克和千克,简单的推理,用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 (三)编排特点 1.各领域内容穿插编排,互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。

最新人教版三年级下册数学《年月日》教案

最新人教版三年级下册数学《年月日》教案 教学内容:九年义务教育人教版第六册第六单元《年月日的认识》. 设计思想:整个设计力求把学习的主动权还给学生,发挥学生自主、探究、合作、创新的精神.给予了学生充分的时间、空间进行自主探究,通过学生的汇报、展示、交流,教师的及时引导学生验证、推理、提升,在师生互动的动态生成中共同推进课堂,教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用.课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习,充分发挥学生的积极性和潜能. 学生分析:“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系,学生有一定的生活经验.学生对现行历法中年月日的制定有一些了解,但对闰年平年的有关知识比较陌生. 教学目标:1、知识与技能: (1)使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识;的记住每个月及平年、闰年的天数. (2)能判断某月是什么月,记住各月及平年、闰年的天数. (3)能判断某年是平年还是闰年. (4)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法. 2、过程与方法: (1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理.

(2)在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力. 3、情感与态度:培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感. 教学重点:对每个月的天数的认识.(正确、迅速记住十二个月的天数) 教学难点:判断某年是平年还是闰年. 教具准备:课件预习作业单年历 教学过程: 一、创设情境,引入新课 1、同学们,你们知道今天是几月几日吗?你是怎么知道的? 2、生活中每天都有很多事情发生,在一年里有很多值得纪念的重大节日,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,你知道这些图上的是哪些有意义的日子吗?(出示主题图) 3、今天我们就来了解有关年、月、日的知识. 二、小组合作,探讨交流 1、学生交流预习作业单第一题,汇报收集到的有关年、月、日的知识. 2、认识年历这是一张2018年年历卡,这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识,请同学从年历中寻找思考题的答案. ①一年有几个月 ②哪几个月是31天?哪几个月是30天? ③二月份有多少天? ④一年有多少天?

2017年小学三年级(下册)数学期末考试卷

2017年小学三年级下册数学期末考试卷 时间:2017-06-30 编辑:ksf 手机版 一、填空题 1. 三位数乘两位数,积最少是( )位数,最多是( )位数。 2. □730÷58,要使商是三位数, □里最小填( ), 要使商是两位数,□里最大填( ). 3. 要求工作总量必须知道( )和( ). 4. 小东1991年2月21日生,到今年2月21日刚好满( )周岁. 5. 60个月=( )年 5日=( )时 4小时30分=( )分八、九月共有( )天. 6. 660的3倍是( ), 990是30的( )倍. 7. 一个因数不变,另一个因数扩大8倍,积也扩大( )倍. 8. 2002年是( )年,共有( )天,它的六月有( )天. 9. 小明早上7时到实验学校上课,下午5时放学回家,他在学校的时间是( )小时. 二.判断题.( 共6分) 1. 最小的三位数除以最小的两位数,商是两位数.┄┄┄┄┄( ). 2. 两位数乘两位数积一定是三位数. ┄┄┄┄┄( ). 3. 求一辆汽车一共行驶多少千米的数量关系式:速度×时间=工作总量. ┄┄┄┄┄( ). 4. 在除法算式里,被除数和除数同时除以6,商不变. ┄┄┄┄┄( ). 5. 现在是下午3时,7小时前是上午8时. ┄┄┄┄┄( ). 6. 每年的最后一个月都是30天. ┄┄┄┄┄( ).

三. 选择题(共6分) 1. 3952÷38的商( ) ⑴ 中间有零⑵ 中间没有零⑶ 末尾有零 2. 125×80的积( ) ⑴末尾有三个0 ⑵ 末尾有两个零0 ⑶ 末尾有四个0 3. 两个数相除,余数是29,除数最小是( ). ⑴ 29 ⑵ 28 ⑶ 30 4.用24时记时法,下午5时是( ) ⑴ 5时⑵ 17时⑶ 17小时 5. 下面这些年份,( )年是闰年. ⑴ 1900 ⑵ 1996 ⑶ 2002 6. 已知3棵枣树收了240千克枣,可以求( ). ⑴ 总产量⑵ 单产量⑶ 工效 四. 计算。(共40分) 1.口算题( 4分 ) 1000-60= 50×20= 250÷25= 407×3= 30×50×0= 290×30= 260÷1= 680÷4= 2.估算.( 4分 ) 476×3 3468÷7 2195×4 8210÷9

苏教版三年级数学下册知识点

苏教版三年级数学下册知识点 第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法: 1、两位数乘整十数的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添一个0. 2、两位数乘两位数的估算方法:把乘数看作与它最接近的整十数,再口算出它们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法: 1、两位数乘两位数的笔算方法:(1)先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和乘数个位对齐;(2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和乘数的十位对齐;(3)然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再看乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。 三、用两步连乘解决实际问题方法:1、仔细审题,找出已知信息和要解决的问题;2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么;3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算: 1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相加等于积十位上的数,如果满十就向百位进一。简单地说就是:两头一拉,中间相加,满十进一。

2、“头同尾合十”乘法计算规律:(1)乘数特点:两个乘数十位上的数相同,个位上的数相加都等于10。(2)计算规律:把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位;两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。即头×(头﹢1)作为积的前半部分,尾×尾作为积的后半部分。

第二单元千米和吨 1、长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率:1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米 千米:测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时,通常用千米作单位,用符号“km”表示,千米又叫公里。 数量式:跑道一圈的长度×圈数=跑步的距离 2、质量单位有:克(g)、千克(kg)、吨(t) 进率:1千克=1000克1吨=1000千克 3、单位换算。大单位换算成小单位(乘它们之间的进率),小单位换算成大单位(除以它们之间的进率)。

2017年二年级数学下册期末试题

2017年二年级数学下册期末试题 2017年二年级数学下册期末试题一 一、填空。(23分) 1、36÷4=9,这个算式读作( ),其中除数是( ),商是( )。 2、8+22=30,54-30=24,把这两道算式改写成一道算式应该是( )。 3、72÷8=9 可以表示72里面有( )个( );也可以表示72是( )的( )倍; 4、32除以8的商是( ),再乘7得( )。 5、一条红领巾有( )个角,其中有一个( )角,两个( ) 角。 6、将下列算式按得数的大小填在合适的( )里。 35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( )> ( ) > ( ) >( ) >( ) 8、9的3倍是( ),32是4的( )倍。 9、妈妈今年35岁,小红今年5岁。明年妈妈的年龄是小红的 ( )倍。 10、一共有多少个苹果? 简便算式是( ) 二、判断下面的话对吗?(4分) 1、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份,每份是3。( ) 2、风车转动和拉抽屉都是旋转现象。( ) 3、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。( ) 4、比锐角大的角一定是钝角。( ) 三、选择。将合适答案的序号填在( )。(5分) 1、下面图形( )通过平移可以和重合。 ① ② ③ 2、96-32+28= ,正确答案是( )。 ① 29 ② 60 ③ 92 3、36+28 ○ 6×9比较,○ 内应填( )。

① ③ = 4、12÷4读作:() ①12除4②12除以4③4除以12 5、唱歌的有45人,跳舞的有9人,唱歌的是跳舞的()倍。 ①3②4③5 四、计算。 1、直接写出得数(16分) 54÷9=5×8=54+6=7÷7=64-8= 16÷2= 7×3=32÷8= 36÷6=48÷6= 45÷5= 56÷8= 3×8÷4= 4×9÷6= 9×8+15= 8×7-32= 2、列式计算(9分) (1) 7个3相加,和是多少? (2) 45是5的多少倍? (3) 甲数是6,乙数是甲数的4倍,乙数是多少? 五、动手操作。(12分) 1、分别画出锐角、直角、钝角,并写出它们的名称。 2、在方格里画出下图先向右平移8格,再向下平移3格后的图形。 七、解决问题。(31分) 1、填一填。(6分)二年级各班人数情况统计表 班级男生女生合计 二(1) 18人比男多7人 二(2) 比女生少4人24人 二(3) 25人27人 2、(5分) 把上面的萝卜平均分给5只,每只小兔能分得几个萝卜? 3、(5分) 4、动物园里有8只黑鸽子,24只白鸽子。(15分) 1、白鸽子的只数是黑鸽子的几倍?(5分) 2、一共需要多少个窝?(5分) 3、你还能提出不同的问题吗?试着解答出来。(5分) 2017年二年级数学下册期末试题二

人教版小学数学三年级下册时间练习题

人教版小学数学三年级下册时间练习题 一、请你填一填(20分) 1、常用的时间单位有:()、()、()、()、()、()。 2、钟面上,时针从一个数字走到下一个数字是()小时,分针从一个数字走到下一个数字是()分钟。 3、二月份平年有()天,闰年有()天。 4、用24小时计时法填空 上午8:00()凌晨1:00()晚上12:00()下午2:00()下午5:10()晚上11:00()5、用普通计时法填空 3:00()6:00()24:00()20:24()17:30()12:00()6、玲玲满20岁时,才过第五个生日,她是()月()日出生的。通常4年里有()个平年,()个闰年。公历年份是()的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的,必须是()的倍数才是闰年。7.汽车上午9时出发,下午4时30分返回,共行驶了()。8.从8:00至10:00是()小时,从11:00至下午3:00是()小时。 二、判一判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共

6分) 1.12时是零时。() 2.一列火车8:45分出发,当天14:10分到达目的地,中间经过的时间是5小时25分钟() 3.21时50分是晚上9时50分。() 4.今天是9月30日,明天就是国庆节了。() 5.小明的爸爸到北京去开会,4月30日才会回来。() 6.从早上8时到晚上8时,共经过了10小时。() 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里。)(每题1分,共8分)1.下列年份是闰年的是()。 A.1900年 B.1949年 C.2004年 2.2004年5月10日是强强8岁的生日,强强的出生日期是()。A.1990年5月10日 B.1996年5月10日 C.1992年5月1日 3.明明的生日比国庆节早一天,他的生日是()。 A.9月31日 B.9月30日 C.5月31日 4.分针走一圈的时间是()。 A.12小时 B.12分钟 C.60分钟 D.5分钟 5.一星期共有()小时。 A.168 B.144 C.160

2017人教版二年级数学下册第二单元教案

第二单元、表内除法(一) 教材分析 本单元的学习内容是认识表内除法,包括平均分、除法的初步认识,用2~6的乘法口诀求商,让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始,是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础。 学情分析 本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的,在生活中小学生有分物品的经历,但缺少平均分物的实践经验。为此,教学时要借助教材设计,结合学生的实际生活,向学生提供充分的实践活动机会。单元主题图为学生提供了一个熟悉的具体情境——参观科技园的准备活动。使学生在具体的情境中认识“平均分”,了解“每份同样多”的生活实例,通过直观操作展示了除法在应用时的两种实际操作的方法,使学生理解除法的含义,紧密联系学生的生活经验,为学生创设解决问题的情境,让学生了解知识来源于生活,消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感,从而让学生积极主动地去学习。 教学目标 知识技能:让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。 数学思考:使学生在创设的情境中提出数学问题,并运用数学知识解决问题,获得使用数学的成功经验,逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。 问题解决:能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

情感态度:培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 教学重点:让学生在理解的基础上掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。 教学难点:除法的含义,用除法运算解决简单的实际问题。 课时安排:12课时 1.除法的初步认识……………………………………6课时 2.用2~6的乘法口诀求商…………………………5课时 3.整理和复习…………………………………………1课时 第一课时:平均分的认识(一) 教学目标: 1.使学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。 教学重难点: 会按每几个一份的要求,将一些物体分成若干份。 教具、学具准备:教科书第12页准备春游食品情境放大图或课件;按例1内容,让学生准备实物卡片,准备10张正方形卡片、15个○卡片、20根小棒。 教学过程设计: 一、准备 1.出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二(1)班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢!我们来看一看,他们都准备了哪些食品。 2.让学生观察画面,并请学生说一说了解到的情况。 二、新课

2017年三年级数学期末试卷

★精品文档★ 2017年三年级数学期末试卷 第二学期期末三年级调研检测 数学试卷 说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间90分钟,满分100分。 测评项目卷面基础知识计算动手操作解决问题总分等级 得分 卷首语:同学们,又到了期末,至U了你收获的时刻!请拿 起你的笔,仔细审题,认真作答,相信你会有出色的表现! 基础知识 一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共28分) 1.15 的20倍是(),8个125的和是()。 2. 最大的两位数乘11的积是()。 3.25 x 4X 9与25X()的积相等,它们的积是()位数,积是()。 4. 在括号里填上合适的单位名称。 (1)一艘轮船载重45 ()。( 2)北京到济南的铁路长约500 ()。 (3)数学课本封面的面积大约是 4 ()。

5. 在里填上“〉”“V”或“=”。2000 千克2吨4999米5千米1.50.9

6. 把71-8=63,63 X 7=441合并成一个综合算式是: 7. 小强的身高是1米4分米,写成小数是()米。 8. 猴妈妈买回来18个桃,小猴第一天吃了这些桃的,第二天吃了剩下的。 小猴第一天吃了()个桃,第二天吃了()个桃。 9. 一本故事书共120页,王浩已经看了4天,每天看24 页,还剩多少页没有看? 剩下的页数=共有的页数-(),列综合算式为()。 10 .用分数表示各个图里的涂色部分。 11. 一张边长为80厘米的方桌,面积是()平方厘米,合()平方分米。 12. 有60盆月季花,平均分到4个班,每个班分到这些花的,每个班分到()盆花。 13. 一艘轮船上午7时从南京出发,晚上8时到达江西九江。用24时记时法表示是从(:)至^ (:), 一共经过了()小时。 二、反复比较,精心选择(把正确答案的序号填在括号里)。(每题1分,共10分) 1 .小军和小强比赛跑50米。小军用了11.2秒,小强用了10.3秒,谁跑得快?()。A小军B小强c无法比较

(最新)苏教版三年级下册数学两位数乘两位数练习

教学内容考点与难 点 课题: 一、乘数末尾有0的乘法 1. 乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再看乘数末尾一 共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0. 二.用两步连乘解决实际问题方法: 1. 仔细审题,找出已知信息和要解决的问题; 2. 抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么; 3. 同一个问题可以有多种解答方法; 练习题: 1. 直接写出得数。 150×4×2= 200×4×3= 45×8×3= 5×250×5= 350×2×2= 130×6×2= 238×2×0= 45×7×2= 360×2×4= 2.列式计算 (1)故事书的本数是科技书的6倍,科技书有128本。故事书有多少本? (2)甲数是乙数的5倍,乙数是68,丙数是甲数的3倍。丙数是多少? (3)6乘328与2的积,结果是多少?

3. 解决问题 (1)一个工人一天可以加工24个零件,4个工人一星期能加工多少个零件? (2)同学们去秋游,372人共租了9辆车。如果前8辆车平均每辆坐45人,你知道最后一辆车坐多少人吗? (3)一辆客车每小时行65千米,上午8时从A城开出,下午2时到达B城。A、B两城相距多少千米? (4)某博物馆今天下午有265人来参观,上午来参观的人数是下午的2倍,但今天的总参观人数只有昨天的一半。昨天有多少人来参观? (5)一桶油连桶共重165千克,用去一半后连桶共重95千克。这桶油重多少千克?桶重多少千克?

(6)一本故事书,小明看完需8天,每天看105页。你知道小明第8天是从第几页开始看的吗? (7)在“植树造林”活动中,三年级同学在公路的一旁每隔6米植一棵树,连两端在内共植树407棵。你知道这条公路有多长吗? (8)甲车每小时行70千米,比乙车每小时多行7千米。两车同时从A地向B地出发,6小时后,甲车到达B地。此时乙车行了多少千米? (9)每头奶牛每天平均产奶13升。奶牛场有5个牛栏,每个牛栏里有15头奶牛。这个奶牛场一天能产奶多少升? (10)一个两数数乘18,丁丁把18错看成了8.丁丁说:“我算出的结果是296.”你知道正确的计算结果是多少吗?

2017年小学二年级下册数学应用题

2017年小学二年级下册数学应用题 1.一辆公交车里原来有28人,到站点后下去8人,又上来11人,现在车上有多少人? 2.水果店运来22筐苹果和18筐梨,运来的橘子和苹果同样多,三种水果一共运来多少筐? 3.静静写了6天大字,前5天每天写3张纸,最后一天练了4张纸,静静一共写了多少张纸? 4.小明有18元钱,小红有24元钱,小红应该给小明多少元钱,两人的钱数才一样多? 5.一条河堤长12米,每隔4米栽一棵树,从头到尾一共栽多少棵? 6.一条大鲨鱼,尾长是身长的一半,头长是尾长的一半,已知头长3米,这条大鲨鱼全长多少米? 7. 妈妈买来9个桃,爸爸买来15个桃,把这些桃平均放在4个盘里,每盘放几个桃? (写综合式) 8. 妈妈买一双皮鞋花52元,买一双布鞋花12元,付给售货员100元,应该找回多少元?(用两种方法解答) 9、小白兔有72只,小狗有9只,小白兔的只数是小狗的几倍? 10、56个桃子平均分给7只小猴,每只小猴分几个? 11、商店有自行车60辆,卖了4天,每天卖8辆,还剩多少辆? 12、海印电器商场有彩电550台,又运来240台,卖了一些后还剩320台,卖了多少台?

13、有两群猴子,每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子? 14、二小一班有32人,二班有40人,做游戏每8人一个组,可以分几组玩? 15、商店原来有25筐桔子,卖出18筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐? 16. 商店上周运进童车50辆,这周又运进48辆,卖出17辆.现在商店有多少辆童车? 17. 校园里有8排松树,每排7棵.37棵松树已经浇了水,还有多少棵没浇水? 18. 商店有7盒钢笔,每盒8支,卖了28支,还剩多少支? 19. (1)学校买来54盒粉笔,用去34盒,还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔,24盒彩色粉笔,用去34盒,还剩多少盒? 20. 水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐? 21. 果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树? 22、学校买来54盒粉笔,用去34盒,还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔,24盒彩色粉笔,用去34盒,还剩多少盒? 23. 水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐? 24. 果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有

人教版三年级下数学时间、日期练习题

一、填一填。(每空1分,共18分) 1.常用的时间单位有()、()、()、()、()、()。 2.一年有()个月,平年全年有()天,闰年全年有()天。 3.通常4年里有()个平年,()个闰年。公历年份是()的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的,必须是()的倍数才是闰年。 4.每年上半年都有()个大月,分别是()。下半年一共有()天。5.汽车上午9时出发,下午4时30分返回,共行驶了()。 6.从晚上10时到早上4时,共经过了()小时。 二、判一判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共6分) 1.平年比闰年少一天。() 2.因为1900年是4的倍数,所以1900年是闰年。() 3.明明的生日是公历2月30日。() 4.今天是5月30日,明天就是六一儿童节了。() 5.小明的爸爸到北京去开会,4月31日才会回来。() 6.从早上8时到晚上8时,共经过了10小时。() 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里。)(每题1分,共8分) 1.下列年份是闰年的是()。 A.1900年 B.1949年 C.2004年 2.2004年5月10日是强强8岁的生日,强强的出生日期是()。 A.1990年5月10日 B.1996年5月10日 C.1992年5月1日3.明明的生日比国庆节早一天,他的生日是()。 A.9月31日 B.9月30日 C.5月31日 4.分针走一圈的时间是()。 A.12小时 B.12分钟 C.60分钟 D.5分钟

5.一星期共有()小时。 A.168 B.144 C.160 6.0时也叫()。 A.中午12时 B.夜里12时 C.凌晨1时 7.从上午9:10到下午5:10经过的时间是()。 A.9小时 B.7小时 C.8小时 8.小飞晚上8:30睡觉,第二天早上6:30起床,他共睡了()。A.9小时 B.10小时 C.13小时 四、在()里填上合适的数。(共18分) 3星期=()小时 5日=()小时2年=()个月144小时=()日 4时30分=()分 2分15秒=()秒3年半=()个月 380分=()小时()分 160秒=()分()秒 五、用24时计时法表示下面的时刻。(共4分) 上午10时()晚上10时() 下午2时()下午6时30分() 六、用普通计时法表示下面的时刻。(共4分) 19时() 15时() 6时() 21时30分() 七、在○里填上“>”“<”或“=”。(共6分) 5月份天数○9月份天数 2000年天数○2004年天数 2年○25个月 1分10秒○110秒 一星期○100小时 72小时○7天

2017年三年级下数学期中测试题

16-17学年下三年级数学期中检测试卷 姓名得分 A卷 一、计算(32分) 1、直接写得数(4分) 120×3= 540×2= 5×800= 205×3= 400×7= 16×5= 1200÷4= 30÷3= 2、用竖式计算(带※要验算)(10分) 504÷8=※36×68= 824÷4=※418÷4= 3、脱式计算(3×4=12分) 306×3×4 900-25×5 (620+180)×8 72×5÷4 4、在○里填上>、<或=。(6分) 43×20 ○ 43×13 350÷4 ○ 380÷5 8千克○ 7900克2000千克○ 20吨 O÷109 ○ 0×109 55×22 ○ 1210 二、填空(24分) 1.5000千克=( )吨 8000克=( )千克 10吨=( )千克11千克=( )克 8吨74千克=()千克 2.在( )里填上合适的质量单位。

(1)一盒牙膏重约35()。(2)我的体重大约是25()。(3)一辆大货车大约能装货物8()。(4)一盒订书针重50()。 (5)1枚2分硬币约重1(),(6)5个苹果大约重1()。3.8□2是一个三位数,8□2÷8没有余数,要使商的中间有0,□里最小填( ),最大填( )。 4、()除以任何不是0的数都得0。()乘任何数都得这个数。任何数除以()都得这个数。 5、714÷7的商是()位数,商中间有()个0. 6、()÷()=26……7,当除数最小时,被除数应是()。 7、估算29×31的积约是(),28×19的积约是()。 8、正方形有()条对称轴。 9、49×57的积的个位上的数是(),积是()位数。 10、两位数乘两位数,积最少是( )位数,最多是( )位数。 三、选择。(6分) l、下列是轴对称的图形是( )。 2、下面算式中,与42×30的计算结果不同的是( )。 A、420×3 B、21×60 C、402×3 3、下面除法算式中,商是两位数的是( )。 A、89÷9 B、483÷7 C、984÷8 4、要使628÷□的商是三位数,□里最大填( )。 A.6 B.7 C.8 5、火车在铁路上行驶,车轮的运动属于( )现象,车身的运动属于( )现象。 A.平移 B.旋转 C.对称

苏教版三年级数学下册全册教案

苏教版三年级下册教案 三年级组

学段目标(1-3年级) 一、数与代数 在本学段中,学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量,体会数和运算的意义,掌握数的基本运算,探索并理解简单的数量关系。 在教学中,要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用, 初步建立数感;应重视口算,加强估算,提倡算法多样化;应减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算和程式化地叙述"算理"。 (一) 具体目标 1.数的认识 (1)能认、读、写万以内的数,会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 (2)认识符号<,=,>的含义,能够用符号和词语来描述万以内数的大小。 (3)能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。 (4)结合现实素材感受大数的意义,并能进行估计。[参见例2和例3] (5)能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写小数和简单的分数。 (6)能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。[参见例4] 2.数的运算 (1)结合具体情境,体会四则运算的意义。 (2)能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法。 (3)能计算三位数的加减法,一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法,三位数除以一位数的除法。 (4)会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算。 (5)能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。[参见例5] (6)经历与他人交流各自算法的过程。 (7)能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。 3.常见的量 (1)在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系。 (2)能认识钟表,了解24时记时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。 (3)认识年、月、日,了解它们之间的关系。 (4)在具体生活情境中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。 (5)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。 4.探索规律 发现给定的事物中隐含的简单规律。

(完整版)2017年新人教版二年级数学下册知识点复习总结

2017年新人教版二年级数学下册知识点复习总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法(一) 一、平均分 1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 2、平均分的方法: (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法: (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法: 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法: (1)所求问题要求求出总数,用乘法计算; (2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。 第三单元图形的运动(一) 1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。 3、旋转:物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。 第四单元表内除法(二) 一、用7、8、9的乘法口诀求商

【强烈推荐】人教版三年级下数学时间、日期练习题

一、填一填。(每空1分,共18分) 1.常用的时间单位有()、()、()、()、()、()。2.一年有()个月;平年全年有()天;闰年全年有()天。 3.通常4年里有()个平年;()个闰年。公历年份是()的倍数的一般是闰年;公历年份是整百数的;必须是()的倍数才是闰年。 4.每年上半年都有()个大月;分别是()。下半年一共有()天。 5.汽车上午9时出发;下午4时30分返回;共行驶了()。 6.从晚上10时到早上4时;共经过了()小时。二、判一判。(对的在括号里打“√”;错的打“×”。)(每题1分;共6分) 1.平年比闰年 少一 天。 () 2.因为1900年是4的倍数;所以1900年是闰年。() 3.明明的生日是公 历2月30 日。 () 4.今天是5月30日;明天就是六一儿童节 了。() 5.小明的爸爸到去开会;4月31日才会回来。() 6.从早上8时到晚上8时;共经过了10小时。()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里。)(每题1分;共8分) 1.下列年份 是闰年的是()。 A.1900 年B.1949

年C.年 2.年5月10日是强强8岁的生日;强强的出生日期是()。 A.1990年5月10 日B.1996年5月10日C.1992年5月1日 3.明明的生日比国庆节早一天;他的生日是()。 A.9月31日B.9月30 日C.5月31日 4.分针走一圈的时间是()。 A.12小时B.12分钟C.60分 钟D.5分钟 5.一星期共有() 小时。 A.168 B.144 C.160 6.0时也叫()。 A.中午12时B.夜里12 时C.凌晨1时 7.从上午9:10到下午5:10经过的时间是()。 A.9小 时B.7小 时C.8小时 8.小飞晚上8:30睡觉;第二天早上6:30起床;他共睡了()。 A.9小时B.10小 时C.13小时四、在()里填上合适的数。(共18分) 3星期=()小时5日=()小时 2年=()个月 144小时=()日4时30分=()分2

2017年小学三年级数学下学期期末试题(附答案)

2017三年级数学下学期期末试题 时间90分钟满分100分 一、填空:(16分) 1. □35÷4,要使商是3位数,□里最小应填(); 要使商是位2数,□里最大应填()。 2.16时10分,也就是()午()时()分;晚上7时是()时。 3.用小数表示下列各数。 5分米=()米 3厘米=()米 0.8分米=()米 4.比0.1大比0.2小的小数有()个。 5.边长是200米的正方形,面积是()平方米,就是()公顷。 6.用长3分米,宽2分米的砖,铺长6米,宽4米的地面,需要()块砖。 7、8元钱用数字表示()。上午6点半记作()。 8.一台电脑4200元,小明爸爸每月存钱650元,()月后才能购买。 二、判断对错。(10分)(对的打“√”错的打“╳”) 1三个连续自然数的平均数是12,那么中间的数是12. ()。 2、连续4年中就有一年是闰年。()。 3.边长4厘米的正方形周长和面积相同. ( ). 4.0.2米加上0.8分米是1米。() 5. 把一个长方形的长扩大若干倍,宽缩小相同的倍数,它的面积不变。 ( ) 三、选择:(8分)(把正确的答案序号填在括号里) 1、正方形有()条对称轴。 ①.1 ②.2 ③.4 2、2009年3月1日的前一天是()。 ①.2月28日②. 2月29日③. 2月30日 3、下面说法错误的是。( )。 ①.晚上18时下班。②.上午8时上班。③.20:00睡觉 4.右图中的两个图形甲、乙。( ). ①.甲、乙的周长相等,面积也相等。②.甲、乙的周长相等,甲的面积大。 ③. 甲的周长小面积也小。④.甲、乙的周长相等,乙面积大。

四、计算(30分) 1、直接写得数:(14分) 45+15×6= 250÷5×8= 6×5÷2×4= 100+30×3+8= 400÷4+20×5= 10+12÷3+20= 70+(100-10×5)= 80-25= (80÷20+80)÷4= 360÷40= 40×20= 70+45= 88÷22= 160×5= 2.脱式计算(16分) 1、190+360÷24×8 2、(140+60)×(26-8) 3、 544+(544+25×16) 4、 (488-7232÷16)×28 5、 (103+336÷21)×15 6、 (2944+864)÷(113-79) 7、78×7+828÷188、(359-42)×53+64 五、解决问题:(36分) 1.服装厂原计划做西服1080套,20天完成.实际每天做72套,实际每天比原计划多做多少套?(2分)

苏教版三年级下册数学知识归纳

第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法: 1、两位数乘整十数的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添一个0、 2、两位数乘两位数的估算方法:把乘数瞧作与它最接近的整十数,再口算出它们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法: 1、两位数乘两位数的笔算方法: (1)先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数个位对齐; (2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐; (3)然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再瞧乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。 三、用两步连乘解决实际问题方法: 1、仔细审题,找出已知信息与要解决的问题; 2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么; 3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算: 1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相加等于积十位上的数,如果满十就向百位进一。简单地说就就是:两头一拉,中间相加,满十进一。 2、“头同尾合十”乘法计算规律: (1)乘数特点:两个乘数十位上的数相同,个位上的数相加都等于10。 (2)计算规律:把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位;两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的与的积写在积后两位的前面。即头×(头﹢1)作为积的前半部分,尾×尾作为积的后半部分。 第二单元千米与吨 1、长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率: 1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米

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