jqxy和ü组成音节的规律

小学一年级轻声词语大全之欧阳数创编

小学一年级轻声词语班级姓名 1、 2、虚词素“子、头、化”和表示复数的“们”读轻声。例：房子、桌子、孩子、兔子、罐头、尾巴、什么、我们、孩子们，这些后缀的字要读轻声。屋子（wūzi）狮子（shīzi） 袜子（wàzi）鸭子（yā-zi）爪子（zhuǎzi）竹子（zhúzi）桌子（zhuōzi） 尺子（chǐzi）杯子（bēizi）茄子（qiézi ）柿子（shìzi）靴子（xuēzi） 裙子（qúnzi）孩子（háizi）橘子（jú zi）椅子（yǐzi）日子（rì zi） 盒子（hé zi）鸭子（yā zi）我们（wǒmen） 2、名词、动词、和形容词重迭形式后头的字，读轻声。如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟；读读、写写；明明白白、辛辛苦苦，等这类词的第二个字都读轻声。奶奶(nǎinɑi) 哥哥（gēge）姑姑（gūgu）妹妹（mèimei）叔叔（shūshu）伯伯（bó bo）弟弟（dì di）爷爷（yé ye）布

娃娃（bù wá wɑ）蛐蛐（qū qu） 3、有的双音节词的第二个音节读轻声。例：客气、衣服、萝卜、玻璃、耳朵、关系、先生、刺猬、狐狸。 蘑菇（mógu）衣服（yīfu）喇叭(lǎbɑ）糊涂（h útu）蛤蟆（hámɑ）骆驼（luòtuo）萝卜（luóbo）啰嗦（luōsuo）哆嗦（duōsuo） 擦玻璃（cābōli）哪吒（nézhɑ）知识（zhīshi）琢磨（zhuómo） 吹蜡烛（chuīlàzhu）刺猬（cìwei）尾巴(wěiba) 庄稼（zhuānɡjiɑ）别扭（bièniu）月亮（yuèliang）聪明（cōnɡminɡ）葫芦（hú lu）哭了（kū le）狐狸（hú li）欺负（qī fu）师傅（shī fu）舒服（shū fu）压着（yā zhe） 4、助词“的、地、得；着、了、过”和在词尾的语气词“啊、呀、吧、呢、吗、哪、哇、了”要读轻声。例：唱歌的、慢慢地、望着、读过、来呀、对吗等词尾的字读轻声。 5、方位词“上、下、里、边、间”等读轻声。例：楼上、家里。 6、有的双音节词的第二个音节读轻声。例：客气、衣服、萝卜、玻璃、耳朵、关系、先生、刺猬、狐狸。 另外：

音节的分解与组合练习题

一．照样子写音节。例：〔d—ǎ→（dǎ）〕ɡ—ǔ→（） h—u—á→（）ch—ú→( ) x—ǜ→（） x—i—à→（）d—u—ǒ→( ) j—ǚ→（） zh—u—ü→（）q—?—an( ) x—ǜ→( ) x—?—án→( ) h—u--ü→( ) l-?a→( ) n—ǜ→( ) 二．照样子分解音节。例： shùn→( sh )—( ùn ) xuán→( ) —( ) —( ) xiū →( )—( ) xiào→( ) —( ) —( ) q?ng→( )—( ) shuǐ→( ) —( ) —( ) xū→ ( ) —( ) guó→ ( ) —( ) —( ) p?n→ ( )—( ) xiü→ ( ) —( ) —( ) cǎo→ ( )—( ) duǎn→( )— ( ) —( ) chūn→( )— ( ) juàn→( )— ( ) —( ) qún→ ( )— ( ) 三．拼(p?n) 一(y?) 拼(p?n)，写(xit) 一(y?) 写(xit)，并(bìng) 给(gti) 音 (y?n) 节(ji?) 加(jiü) 上(shàng) 第(dì) 三(sün)声(shyng)。 y-( )→yü x-( )→xi q-( )- ǎn→qian j-( )- ǎn→juɑn ɡ-u-( )→ɡuɑ q-( )→qú一．照样子写音节。例：〔d—ǎ→（dǎ）〕ɡ—ǔ→（） h—u—á→（）ch—ú→( ) x—ǜ→（） x—i—à→（）d—u—ǒ→( ) j—ǚ→（） zh—u—ü→（）q—?—an( ) x—ǜ→( ) x—?—án→( ) h—u--ü→( ) l-?a→( ) n—ǜ→( ) 二．照样子分解音节。例： shùn→( sh )—( ùn ) xuán→( ) —( ) —( ) xiū →( )—( ) xiào→( ) —( ) —( ) q?ng→( )—( ) shuǐ→( ) —( ) —( ) xū→ ( ) —( ) guó→ ( ) —( ) —( ) p?n→ ( )—( ) xiü→ ( ) —( ) —( ) cǎo→ ( )—( ) duǎn→( )— ( ) —( ) chūn→( )— ( ) juàn→( )— ( ) —( ) qún→ ( )— ( ) 三．拼(p?n) 一(y?) 拼(p?n)，写(xit) 一(y?) 写(xit)，并(bìng) 给(gti) 音 (y?n) 节(ji?) 加(jiü) 上(shàng) 第(dì) 三(sün)声(shyng)。 y-( )→yɑ x-( )→xi q-( )- ǎn→qian j-( )- ǎn→juɑn ɡ-u-( )→ɡuɑ q-( )→qu

(完整版)自然拼读法的基本规则(全面总结)

自然拼读法的基本规则(全面总结） 48个国际音标 长元音/ɑ:/ /?:/ /?:/ /i:/ /u:/ 短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 轻辅音/?//h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/j/ / w/ 边音/?/ 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 语音知识: 1)字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u 2) 音素：音的最小的单位。英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素. 3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。 4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后在对每个音节应用自然平度发音规律。

6) 开音节： ①辅音+元音+辅音+e name bike home due; ②辅音+元音he，go，hi。 7) 闭音节： ①辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup; ②元音+辅音it。 8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 字母或字母组合与音素之间的对应规则大揭秘 （1）辅音字母的读音： ①音形一致的字母和字母组合：b[b] ,p [p], m[ m], f [ f], d [d], t[t], n[n], l [ l ], g [g], k [k], h [h], r [r], v [v], w [w], z [z], dr [ dr] dress, tr [tr]tree, ts [ts] cats ②音形不一致的字母： c [k] [s] call,city，g[g] [d?]get,geography , j [d?]jacket,enjoy, x [ks] [gz]box,exam, y [j]yellow, s [s] [z] some,always ③最常见的辅音字母组合的拼读：sh [?] shoe,finish, ch [t?]chair,teacher th[θ][e] think,brother, ph[f]photo, ck[k]black , kn[n]know,knife, ng[?]long, qu[ kw]question,queen, tch [t?]watch,catch, wh [w] [h]what,who, wr [r]write,wrong, ds [dz]beds ④常见辅音词头：bl-[bl]blue, br-[br]bread, gl-[gl]glass ,gr-[gr]great, kl- [kl-]clean ,kr-[kr]cross ,fl-,fr-,pl-,pr-,sk-,sl-,sm-,sn-,sp-,st-,str-,sw- ⑤常见辅音词尾：-ple[-pl]apple ,-ble[-bl]table , -tle/ttle[-tl]little, -dle/ddle [-dl]middle,-cle[-kl]uncle, -ften[-fn]often, -son/sson[-sn] [-zn]lesson,season

音节分解练习卷1答案及指导

班别: j-- q-- x-- u — xu j-- u e —jue q-- u e —que x-- u e —xue j-- u n —jun q-- u n —qun x-- u n —xun j-- u - an —juan 音节分解练习卷 姓名: ju qu xu jue que xue qun juan 学号: —j -- u q -- U —x -- U —j -- ue q -- Ue —x -- ue jun —j -- un q -- un xun —x -- un 住-an u--an x-- u - an —xuan xuan (x ) —(ie )—xue n u e —( n )--( xie —( x ) — ( ie ) quan —( q )-( u )-( an )cheng — ( ch (q )--( te )—que ( j )-( j--( u )—ju qun —( q )--( u n ) jia — ( j )-(i u - an —quan q-- quan q u ) u )-( an )--(eng )-(a ) n ) — xun —x -- u_an —(u ) —yu )—jua n (x )-(

shu T ( sh )--( u ) ( m )--( ei (n )-( i )-( ao ) T n iao zhuang T( zh )-( u )-( ang ) (q ) -- ( tn ) T qun mei T ( m )--( ei ) (x )-i-( ong ) T xiong ( h )-u-( a ) T hua (g )-( u )-(a ng ) T guang 分解音节，主要就是j q x 和小t分开就要还原两点了。 一.按要求填空. 1、我会默写6个单韵母.2 、我会默写平舌音声母和翘舌音声母。 a o e i u u ____ 平舌音声母z c s 翘舌音声母zh ch sh r _______________________________ 平舌音节和翘舌音节，指的是含有平舌音声母和翘舌音声母的音节。 3、我会默写前鼻音韵和后鼻韵母. 前鼻音韵an en in un 后鼻韵母ang eng in g ong ______________ 4、我会默写9个复韵母. ai ei ui ao ou iu ie ue er 二.按顺序填一填. 1、b ( p ) m ( f ) d ( t )( n )l g( k )( h ) j (q ) ( x ) (zh ) 2、ai( ei ) ( ui ) ao ( ou ) (iu ) ie ( ie) ( er ) an( en )( in )

汉语拼音易错及三拼音节的分解及答案

汉语拼音易错及三拼音节的分解 一、含有“j、q、x”的音节的分解 ju →( j )( ü) qu →( q )( ü) xu →( x )( ü) jue→( j )(üe ) que→( q )( üe ) xue→( x )( üe ) yue→( y )( üe ) jun→( j )( ün ) qun→( q )( ün ) xun→( x )( ün ) yun→( y )( ün ) juan→( j )( ü)( an ) quan→( q )(ü)( an ) xuan→( x )( ü)( an ) yuan→( y )( ü)( an ) 二、易混淆的音节的分解 nu→(n )( u ) lu→(l )( u ) nüe→( n )( üe ) ruo→( r )( u )( o ) nü→( n )( ü) lü→( l )( ü) lüe→( l )( üe ) rou→( r )( ou ) (注：这里ruo和rou只是举例，把r换成其他声母也可以) 三、单韵母和复韵母的三拼音节的分解 gua →( g )( u )( a ) kua→( k )( u )( a ) hua→( h )( u )( a ) zhua→( zh )( u )( a ) shua→( sh )( u )( a ) guai→( g )( u )( ai ) kuai →( k )( u )( ai ) huai→( h )( u )( ai ) zhuai→( zh )( u )( ai ) chuai→( ch )( u )( ai ) shuai→( sh )( u )( ai ) biao→( b )( i )( ao ) piao→( p )( i )( ao ) miao→( m )( i )( ao ) diao→( d )( i )( ao ) tiao→( t )( i )( ao ) niao→( n )( i )( ao ) liao→( l )( i )( ao ) jiao→( j )( i )( ao ) qiao→( q )( i )( ao ) xiao→( x )( i )( ao )

超全的自然拼读法基本规则汇总

自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。 虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics作为最终目标就错了。

01 字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b ：ball d ：dog f ：fish h：hat j：jump k：kite l ：leg m：man n：not p：pen q：quick r：run s：sun t：ten v：vest w：water z：zoo 02有多个发音的辅音 c 字母

自然拼读法基本规则及技巧汇总

自然拼读法基本规则及技巧 汇总 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

自然拼读法基本规则：英语字母发音之对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen

q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的)文档顶端

自然拼读法基本规则：英语字母发音之多个发音的辅音字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音

音节的分解和组成

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 b-à→( ) m-ā→( ） p-ó→( ) b-ǐ→( ) p-á→( ) b-ù→( ) m-ǐ→( ) m-ō→( ) b-ō→( ) f-à→( ) b-á→( ) p-ò→( ) d-ǎ→( ) t-ǎ→( ) l-ā→( ) l-í→( ) t-ī→( ) d-ú→( ) n-í→( ) t-ǔ→( ) t-ù→( ) l-à→( ) t-ī→( ) l-ǎ→( ) d-í→( ) ɡ-ē→( ) k-ǎ→( ) h-ǔ→( ) k-ù→( ) ɡ-ǔ→( ) h-ú→( ) k-ū→( ) k-è→( ) k-ǔ→( ) j-ǐ→( ) j-ī→( ) j-ǘ→( ) q-í→( ) x-ì→( ) q-ì→( ) x-í→( ) x-ǖ→( ) sh-ā→( ) z-ì→( ) zh-ǐ→( ) sh-í→( ) s-ǎ→( ) ch-ē→( ) y-ù→( ) h-ē→( ) ch-á→( ) w-ū→( ) y-ā→( ) y-á→( ) ch-ǐ→( ) d-à→( ) sh-ù→( ) z-ā→( ) z-é→( ) z-ū→( ) c-á→( ) c-è→( ) c-ú→( ) s-à→( ) s-è→( ) s-ù→( ) r-ě→( ) r-è→( ) r-ú→( ) r-ù→( ) zh-à→( ) zh-è→( ) zh-ǔ→( ) ch-á→( ) ch-ě→( ) ch-ú→( ) sh-ǎ→( ) sh-é→( ) sh-ǔ→( ) sh-ě→( )

小学一年级轻声词语大全

小学一年级轻声词语班级姓名 1、虚词素“子、头、化”和表示复数的“们”读轻声。例：房子、桌子、孩子、兔子、罐头、尾巴、什么、我们、孩子们，这些后缀的字要读轻声。屋子（wūzi）狮子（shīzi） 袜子（wàzi）鸭子（yā-zi）爪子（zhuǎzi）竹子（zhúzi）桌子（zhuōzi）尺子（chǐzi）杯子（bēi zi）茄子（qi?zi ）柿子（shìzi）靴子（xuēzi） 裙子（qún zi）孩子（hái zi）橘子（júzi）椅子（yǐzi）日子（rìzi） 盒子（h?zi）鸭子（yāzi）我们（wǒmen） 2、名词、动词、和形容词重迭形式后头的字，读轻声。如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟；读读、写写；明明白白、辛辛苦苦，等这类词的第二个字都读轻声。奶奶(nǎi nɑi) 哥哥（gēge）姑姑（gūgu）妹妹（mai mei）叔叔（shūshu）伯伯（bóbo）弟弟（dìdi）爷爷（y?ye）布娃娃（bùwáwɑ）蛐蛐（qūqu） 3、有的双音节词的第二个音节读轻声。例：客气、衣服、萝卜、玻璃、耳朵、关系、先生、刺猬、 狐狸。 蘑菇（mógu）衣服（yīfu）喇叭(lǎbɑ）糊涂（hútu）蛤蟆（hám ɑ）骆驼（luòtuo）萝卜（luóbo）啰嗦（luōsuo）哆嗦（duōsuo） 擦玻璃（cābōli）哪吒（n?zhɑ）知识（zhīshi）琢磨（zhuómo） 吹蜡烛（chuīlàzhu）刺猬（cìwei）尾巴(wěi ba) 庄稼（zhuānɡjiɑ）别扭（bianiu）月亮（yualiang）聪明（cōnɡminɡ）葫芦（húlu）哭了（kūle）狐狸（húli）欺负（qīfu）师傅（shīfu）舒服（shūfu）压着（yāzhe）4、助词“的、地、得；着、了、过”和在词尾的语气词“啊、呀、吧、呢、吗、哪、哇、了” 要读轻声。例：唱歌的、慢慢地、望着、读过、来呀、对吗等词尾的字读轻声。 5、方位词“上、下、里、边、间”等读轻声。例：楼上、家里。 6、有的双音节词的第二个音节读轻声。例：客气、衣服、萝卜、玻璃、耳朵、关系、先生、刺猬、狐狸。 另外： 耳朵的朵是轻声，雄鹰的鹰是一声海鸥的鸥是一声。

(完整版)英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)

英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏） 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 1字母与发音一一对应的辅音 b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q –quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo

（注意q与u总是连在一起的） 2有多个发音的辅音： 字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音 小测试：my, cry, fly, sky 3辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。更多学习资料请关

音节分解练习卷

音节分解练习卷 班别：姓名：学号： ( )—( )→xue nüe→( )--( ) xie→( )—( ) quan→( )-( )-( ) cheng→( )--( ) y—( ) →yu ( )--( ) →que ( )-( )-( )→juan j--( ) →ju qun→( )--( ) jia→( )-( )-( ) ( )-( )→xun shu→( )--( ) ( )--( )→mei ( )-( )-( )→niao zhuang→( )-( )-( ) ( ) -- ( )→qun mei→( )--( ) ( )-i-( )→xiong ( )-u-( )→hua ( )-( )-( )→guang 一.按要求填空. 1、我会默写6个单韵母. 2、我会默写平舌音声母和翘舌音声母。 3、我会默写前鼻音韵和后鼻韵母. 4、我会默写9个复韵母. 二.按顺序填一填. 1、b ( ) m ( ) d ( )( )l g( )( ) j ( ) ( ) ( ) 2、ai( )（）ao ( )（）ie ( ) ( ) an( )( ) un ( ) 三.写出下面音节的声母和韵母. (1)写声母:kào dàniúzhuārǜxióng (2)写韵母:juān qùxuějuépǎo tiào 四.把下面音节改写成读音相同的整认音节. zh sh r c s y w üie üe üan in ün ing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

五.我会组. a o e i u ü ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) a o e i g n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）六.我会填. jué→( )-( ) zhuàng→( )-( )-( ) ( )-( )→xǜn ( )-( )-( )→xuan fēi→( )-( ) ( )-( )→qù 七.下面的音节对吗?对的√打错的改正. húan( ) yǖe( ) yǜn( ) huǐ( ) kuān( ) lǜe( ) nǚ( ) yùe( ) 八.我会标. biao lao cheng dai xiao shui yue zhuang ( 3 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 4 ) ( 4 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 4 ) zhi t yi un ong yun ying u ch w n er r yu 声母： 韵母： 整体认读音节： 九、写出下面音节的韵母。 ju jue jun juan qu que qun quan xu xue xun xuan

哪些词中的音节读轻声

哪些词中的音节读轻声

哪些词中的音节读轻声? 说话的时候有些字音很轻很短，叫做“轻声”。新词、科学术语一般没有轻声音节，口语中的常用词才有读轻声音节的。下面一些成分在普通话中通常读轻声： 1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊等。 例如： 红的花慢慢地走高兴得很坐着看去过了行啊对吗请说吧干什么呢红的悄悄 地洗得干净吃了见过疼吗他呢好啊 2.部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节。 例如： 妈妈弟弟姑姑娃娃坐坐劝 劝催催看看(合成的) 试试尝尝学 学星星宝宝猩猩奶奶姥姥太 太蛐蛐哥哥叔叔框框听听研究研 究考虑考虑锻炼锻炼 3.构词后缀“子、头”和表示群体的“们”等。 例如：

桌子椅子燕子辫子石头馒 头尾巴什么板子牌子本子日 子面子脑子孩子稻子镜子骨 头石头拳头枕头罐头木头看 头盼头甜头苦头人们他们你 们我们咱们先生们客人们同学 们代表们 但是“电子、女子、男子、窝窝头、烟头”等词的“子、头”都是实语素，不读轻声。 4.名词、代词后面表示方位的语素或词。 例如： 桌上楼下屋里窗外村边马路 上山下地底下村子里箱子里前 边左边外面火车上面墙上地 下底下这边里面 5.动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。 例如： 走进来送来起来过去出去上 去走出去走上来走下去热起来说出 来夺回来冷下去跑过去拿来进 来回来下来寄去回去坐起来说出

来搬下来冷起来跑回去跳过去热下 去 中间加“得、不”的趋向动词不读轻声。 6.量词“个”一般读轻声。 例如： 一个两个三个五个十个几 个这个那个哪个每个某个 7.两个叠词中间的“一”或“不”读轻声。【动词】 例如： 看一看走一走来不来好不好 8.有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。 例如： 先生明白事情工夫告诉姑 娘暖和马虎耳朵玻璃萝卜玫 瑰牡丹琵琶葫芦东西胳膊窗 户西瓜吩咐招呼风筝天气关 系包袱宽敞云彩石榴蘑菇笤 帚容易合同头发毛病磨蹭残 疾脑袋体面喜鹊宝贝扁担养 活眼睛姐夫苦处使唤搅和报 酬部分算盘伺候漂亮困难热

音节的分解与组成练习题

一年级练习卷 姓名学号班级得分 一、照样子写出音节〔例：ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕 t—ú→z—u—ǒ→ q—ǚ→sh—ǒu→ zh—ù→x—ǘ→ j—ǚ→y—ǘ→ 二、照样子分解音节〔例：chá→（ch）—（á）〕 lù→—qǔ→— kt→— pū→— xǔ→— jū→— nǚ→— lǘ→— zuò→—— zhòu→——

分解组合音节 姓名成绩 1) （）--( ) →xǔb--ǐ→( ) 4) qiū→q—( ) ( )----( )→sū 5) g—( )→guǐn----（）→nà 6) l-----ǘ→（）t—( )→tü 7) sh—( )→shùg—( )—( )→guü 8) ( )—ú→zúzh ---- u ---- ó→（） 9) xù→（）--（）fyi →（）----（） 10) b—i→( ) k—( )—ü→kuü 11) ( )—( ) →qùs —( ) →su 12) ( )—( )—( )→guō( )—á→zhá 13) y—( ) →yǒu d—ú→（） 14) n—ǚ→（）bai→( ) —( ) 15) l—( )—( ) →liào x—ǜ→（）

d —iy—( diy) sè—( s ) ( a) kuà—( k )—( u )—( à) sh—yn—( ) chu?— ( ) ( ) juàn—( )( )( ) xuün—( )( )( ) q —?a— ( ) jūn— ( ) ( ) l —ú—( ) sōng—( )( ) kuǎn—( )( )( ) jiü— ( )( )( ) x —?t—( ) sh?ng—( )( ) jiù—( )( ) quán—( )( )( ) jua—( )( ) j —ǜn—( ) nǔ— ( )( ) b—ù→（bù） z—a→( ) d—u—ǒ→( ) x—ǜ→（）n—ǚ→（） h—u—à→( ) s—ǎ→（）

(完整版)英语自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). ● 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音 ● y不在单词开头时，一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat, 等等． ● Beginning Consonants ● Ending Consonants ● One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音． 如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等． 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) ● Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) ● Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk,

普通话常用必读双音节轻声词

普通话常用必读双音节轻声词： A爱人鹌鹑暗地里 B巴结包袱报酬本钱本事比方玻璃部分八哥摆布棒槌包涵巴掌荸荠（bíqi）编辑扁担别扭玻璃薄荷不是辈分蹦达比量扁担憋闷便当槟榔拨拉补丁不得(de)劲儿 C裁缝苍蝇柴火称呼出息畜生炊帚尺寸抽屉刺激（两可）聪明（两可）凑合财主残疾搀和柴火颤悠出风头刺猬错处撮合D答应打发打量打算打听大夫大意耽误倒腾灯笼地道点心大方大爷耽搁得慌灯笼嘀咕地道地方地下东西动弹豆腐对头多少点缀短处对付耷拉耽搁道士掂掇嘀咕斗篷嘟噜哆嗦 F风气风筝翻腾风头奉承福分斧头分析 G甘蔗高粱骨头规矩干巴告示估摸官司归置锅巴胳膊疙瘩工夫功夫姑娘故事棺材官司规矩闺女过去 H害处含糊好处和尚合同后头糊涂狐狸护士黄瓜活泼蛤蜊(géli )寒碜行当行家厚道厚实胡琴糊涂花哨滑溜晃荡晃悠馄饨哈欠核桃合同葫芦胡同糊涂滑溜馄饨(hún tun)活泼伙计 J机灵脊梁记号家伙讲究叫唤街坊教训结实近视叽咕饥荒架势煎饼将就娇贵娇嫩结巴节气芥末姐夫救应见识交情戒指精神K客气窟窿会计快当宽绰框框阔气口袋困难开通 L力量力气凉快路上逻辑浪头牢靠烂糊懒得喇叭拉手冷清累赘厉害利落利索莲蓬了得菱角老婆老实老爷冷战篱笆里脊利害痢疾粮食趔趄铃铛溜达琉璃罗嗦萝卜骆驼 M麻烦马虎买卖玫瑰眉毛明白蘑菇名字模糊忙活卖弄眯缝门路密实苗条名气名堂门面磨蹭牡丹棉花明白名堂蘑菇模糊N脑袋暖和漂亮便宜那么着（zhe）难为闹哄闹腾内人泥鳅能耐腻烦腻味黏糊年成年月念叨娘家扭搭扭捏奴才疟疾女婿

P炮仗拍打疲塌篇幅皮匠皮实苤蓝(piělan)婆家笸箩(pǒluo)铺盖佩服朋友琵琶枇杷(pípa)屁股便宜葡萄盼头盘算 Q欺负亲家勤快千斤亲戚清楚情形 R热乎热和软和洒脱人家认识 S扫帚赏钱烧卖芍药少爷神甫身量身份师父师爷尸首时辰石匠石榴拾掇使得首饰叔伯数落舒坦摔打熟识顺当说合说和松快俗气丧气商量烧饼少爷牲口生意石榴实在使唤事情收成收拾舒服算盘榫头(sǔn tou)随和 T抬举笤帚(tiáo zhou)挑剔吐沫透亮瓦匠踏实抬举体面头发妥当 W完了xxxx X行李休息学生学问虾米下头吓唬下巴想头相公小气薪水兴头絮烦秀才玄乎稀罕吓唬下水先生相声消息笑话心思新鲜兄弟在乎 Y应酬应付用处冤枉云彩月亮运气丫头胭脂衙门哑巴阎王严实牙碜(yáchen)衙门烟筒砚台秧歌养活钥匙衣服衣裳意识意思鸳鸯月饼砚台吆喝益处油水芋头冤家约莫月钱硬朗 Z早晨扎实怎么丈夫招呼照应这个枕头知道值得指头周到嘱咐庄稼造化早上诈唬栅栏眨巴丈母张罗招牌兆头找补针脚症候直溜转悠赚头壮实祖宗做作帐篷折腾芝麻知识指甲妯娌(zhóu li)主意状元琢磨吆喝 W外甥晚上温和窝囊 耳朵ěr duo

(完整版)英语音节及音节划分规则

英语音节及音节划分规则 2017-5-25 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。在英语 中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构 成一个音节。一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。但英 语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节， 它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线； 2.两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/; 3.两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour； 4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如： let’ter/win’ter； 5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。 ?口诀： 1.先找元音去尾e，一个元音一单节。 这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的 元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。 开音节和闭音节 以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。 1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅 音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅 音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。 在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use； 2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；

自然拼读法基本规则

美国孩子学英语的窍门——自然拼读法基本规则 自然拼读法( Phonics )是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词念出来的一种方法。在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics 的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对80%的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics 作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics ，就培养了孩子超强的阅读能力。 我们会陆续介绍一些Phonics 的基本规则，虽然Phonics 是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics 能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics 并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics 作为最终目标就错了！ 自然拼读系列之一 英文的26 个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5 个，即a，e，i ，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q -- quick （注意q 与u 总是连在一起的）r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z –zoo

哪些词读轻声

哪些词读轻声？ 今天,有位家长向我请教：哪些词读轻声？让我想起了在前几次作业中出现的问题：经常有同学把“pútao”写成了“pútáo ”，把“yuè liang”写成了“yuèliàng” 。到底读轻声有什么意义？哪些词语应该读轻声？遇到什么样的情况应该读轻声呢？在此把有关轻声的用法归纳如下，希望家长在辅导孩子的时候注意轻声的用法与读法。这些基本规律只需家长了解即可，便于家长辅导，不需要孩子掌握。 1、轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。 2、轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟xiōng di（指弟弟）──兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟） 3、轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）──对头duì tóu（正确、合适，形容词） 4、还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。 5、有规律的轻声词： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节以及夹在重叠动词当中的“一”或“不”读轻声。如：过来、过去、干起来、去不去。 ⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。 6、普通话常用必读双音节轻声词： 巴结巴掌包袱本事荸荠编辑扁担别扭玻璃薄荷不是裁缝苍蝇 柴火称呼出息畜生炊帚刺激聪明凑合耷拉大方大爷大意大夫 耽搁得慌灯笼嘀咕地道地方地下东西动弹豆腐对头多少哆嗦 耳朵翻腾分析风筝高粱胳膊疙瘩工夫功夫姑娘故事棺材官司规矩闺女过去哈欠含糊核桃合同狐狸葫芦胡同糊涂滑溜馄饨活泼 伙计机灵家伙见识交情街坊结实戒指精神开通口袋窟窿困难 喇叭烂糊老婆老实老爷冷战篱笆里脊利害痢疾粮食趔趄铃铛 溜达琉璃罗嗦萝卜骆驼麻烦马虎买卖玫瑰棉花明白名堂名字蘑菇模糊脑袋念叨暖和佩服朋友琵琶枇杷屁股便宜葡萄千斤亲戚清楚情形人家认识软和丧气扫帚商量烧饼少爷牲口生意石榴实在使唤事情收成收拾舒服算盘踏实抬举太阳体面笤帚头发妥当外甥晚上温和窝囊稀罕吓唬下水先生相声消息笑话心思新鲜行李 兄弟在乎休息秀才学生牙碜衙门烟筒砚台秧歌养活钥匙衣服 衣裳意识意思应酬冤枉鸳鸯月饼云彩早上造化张罗丈夫帐篷招呼折腾芝麻知识指甲妯娌嘱咐主意状元琢磨吆喝