长对话

A long conversation:

1. A. The woman’s attitude toward her children.

B. The impact of parents’ relationship on their child.

C. Things a parent can learn about becoming loving.

D. The differences between the woman and her parents.

2. A. She doesn’t care about her kids.

B. She acts unlike other parents.

C. She treats her kids rudely.

D. She leaves her kids alone.

3. A. To be polite to others.

B. To act lovingly toward others.

C. To raise children with good discipline.

D. To follow her parent s’ example.

4. A. Her children worry too much.

B. Her children are able to show love.

C. She knows enough about parenting.

D. She has taught her kids about being loving.

5. A. Brother and sister.

B. Father and daughter.

C. Mother and son.

D. Husband and wife.

Audio Script:

M: Sometimes I really don’t understand you. You’re often rude to our children, you never play with them, and you rarely say you love them. This isn’t how parents are supposed to act. Where did you learn such behavior?

W: Hey! I don’t think I’ve treated them any differently than my parents treated me and my sisters. M: So that’s where you learned it … from your parents?

W: MY parents were good. They raised three children.

M: From what I can see, they didn’t teach you how to be a loving person. What is going to happen to our kids? If you keep treating them poorly, they’re going to grow up to be just like you. W: Listen, ther e’s a lot that I can learn about being a good mother, but I still think I’m doing a good job. Look at our kids. They’re kind and loving people. And I don’t think you have any reason to worry.

1. What are the two speakers talking about? A

2. According to the man, what is wrong with the way the woman treats her children? C

3. According to the man, what didn’t the woman’s parents teach her? B

4. What does the woman think? B

5. What is the probable relationship between the two speakers? D

短对话

段对话{第七周星期五（4.15）、第八周星期三（4.20）、星期五（4.22）} 突破段对话 第一讲常考场景概述 听力段对话取材一般是大家都比较熟悉的、贴近学生日常生活的话题，或涉及日常工作、交通等常见话题。通过对历年真题的研究可以发现，段对话话题基本控制在以下九大场景：校园生活、生活交际、工作商务、娱乐休闲、医疗健康、旅游交通、热点话题、住房搬家、气候环境。 1.校园生活 校园生活是听力段对话中最常见的场景，通常发生在校园内或对话谈论的内容与校园生活有关。这类话题涉及面很广，包括入学注册、学校和专业的选择、选课听课、讲座演讲、借书还书、课余活动、读书学习、同学交际、论文考试、毕业打算等。在复习时除了要熟悉这类对话涉及的内容，还应重点掌握与此类话题相关的词汇和表达。 场景常考内容 （1）入学注册： 入学注册手续。刚入校不熟悉环境，可能要问路或打听一些情况；学校或学生会可能组织介绍学校或参观校园活动，此外有些学生还会咨询申请助学贷款的相关事宜。 （2）专业选择 上大学选择什么专业及选择该专业的理由是什么；家长的意见如何；家长一般都不会与子女的意见一致。 （3）选课听课 新学期开始或期末都要选修课程。选什么课程；选几门课程；课程负担太重是否应该放弃一门学科等。 （4）讲座演讲 对课程、讲座或老师的评价。课程是否有趣；能否理解老师的授课内容；讲座是否放弃一门学科等。 （5）借书还书 到图书馆借书需要用学生证或借阅证。书要按时归还，但有时会疏忽，忘记归还或把书弄丢了，因而不得不交款 （6）课余活动 学生在课余时间会参加各种社团或学生会。参加社团活动往往要投入更多的时间，有时还会与学业或其他的事情发生冲突。 （7）校园住宿 校园住宿分两种，即住在校内或校外。校内住宿常涉及住宿条件差、费用高等问题，校外住宿一般与租房有关。同屋室友常因个性不同而相处困难，因此抱怨室友难相处的话题较多。（8）同学交际 同学之间在课余时间会闲聊，常聊的话题有业余爱好、音乐、读过的书等；周末或假期同学会相约出去旅行或野餐，经常会涉及时间、地点的确定及所需带的物品等。 （9）论文考试 老师布置的作业或论文一般都比较难或较多，为了完成作业或论文有时需要熬夜或找其他同学帮忙。论文题目的确定需要导师的同意，导师往往会指出问题并提出修改意见。临近考试往往会因为准备不充分而产生紧张情绪；考试结束后往往会担心考试成绩。 （10）毕业打算

大学英语四级听力长对话的3个答题技巧

四级听力长对话的3个答题技巧 一、做好笔记，抓住细节 细节题关注对细节的把握和描述， 即要求考生在听完对话后回答以 what，when，where，how等提出 的问题。它通常没有固定的提问方 式，问题可以涉及到对话的方方面 面，如人物的特征、事情的过程或 先后顺序、做事的喜好等。细节题 本身并不难，但因为长对话涉及的 信息通常较多，考生在听时应在选 项旁边适时做好笔记，以应对这种 常考题型。 A.Thursday evening, from 7:00 to 9:45. B.From September 1 to New Year’s eve. C.Every Monday, lasting for 12 weeks. D.Three hours a week, 45 hours in total.

M: Oh, I see. Well, when is it given? I hope it’s not on Thursday. W: Well, there’s a class that meets on Monday evenings at seven. M: Just once a week? W: Yes. But that’s almost three hours from seven to nine forty-five. M: Oh. Well, that’s alright. I could manage that. How many weeks does the course last? W: Mmmm, let me see. Twelve weeks. You start the first week i n September, and finish, oh, just before Christmas. December 21st. Q: What do we learn about the schedule of the evening course? 二、简短回答不简单 在对话中，有时对于第一个说话人 的提问或者声明，第二个说话人的 回答会包含“简短回答+详细解说” 两部分。其中，简短回答部分是日

2020年四级听力长对话猜答案技巧

2020年四级听力长对话猜答案技巧 锦囊妙计1：话题与场景的判断——第一个话轮中的核心词汇揭示答案 在长对话中，第一个话轮(尤其是对话的第～句话)往往引出话题，很可能是对话的主题所在，也是回答主旨、话题以及场景题的依据所在。简来说之，即：第一个话轮中(尤其是对话的第一句话)所包含的(核心)单词就是答案的依据。准确的答案往往是：①该单词的重现;② 该单词的同义替换;③由该单词所能得出的自然的推论。 【例1】A)Te go boating on the https://www.wendangku.net/doc/055428679.html,wrence River. B) To go sightseeing in Quebec Province. C)To call on a friend.in Quebec City. D)To attend a wedding in Montreal. 【录音】W：Hey，Bob，guess wharf I'm going to visit Quebec next summer M：I'm invited to go to a friend's wedding.But while I'm there I'd.also like to do some sightseeing. Q：What's the woman's main purpose of visiting Quebec? [2006.12/T19] 【解析】通过选项可知，本题问的是“话题”女士去Quebec的目的。读题时要把握各选项间的差异：四个选项的中心词分别是go boating，go sightseeing, call on a friend和attend a wedding。带着这些内容听对话，并要特别注重对话的第一个话轮。本对话的第 三句话说：“我被邀请参加一个朋友的婚礼。”由此能够推断出准确 答案是D。 【例2】A)Secretary of Birmingham Medical School.

听力短对话技巧

短对话的常见场景 1.学校场景 课程分类 Optional course 选修课 Required course 必修课 Day course 白天的课 Evening course 晚上的课 经常出现的科目或专业 Chinese 中文 English 英语 mathematic 数学 history 历史 chemistry 化学 Literature 文学 考试 Final exam 期终考试 middle exam 期中考试 make up 补考 test测验 pop test 事先没有说好的测验 quiz 测验 oral test 口试 考试临近 draw on / in sight of / draw nearly 考试延期或取消 delay / be off / defer / hold up / postpone / put off / suspend 学校分类 public school 公立学校 private school 私立学校 religious school 教会学校 学校中的人 president 校长 dean 院长 professor 教授 lecturer 讲师 coordinator 管理员 doctor 博士 master 硕士 bachelor 学士 freshman 大一新生 sophomore 大二学生 junior 大三学生 senior 大四学生 图书馆

借书lend / borrow / check out 参考书reference book 续借renew 过期overdue 还书return 罚金fine attend / have a lecture 上课 cut a class 逃课 miss a class 错过了课 scholarship 荣誉奖学金 assistantship 助教奖学金 teaching assistant 助教 research assistant 助研 semester 学期 2.交通运输场景 fare 车票 licence 驾照 rush hours高峰时间 traffic jam 交通堵塞 overtake 超车 one way street 单行道 over speed 超速 police officer 交警 ticket 罚单 fine 罚金 fast way / express way / high way 高速公路 motor way 机动车道 super way 飞机机动车道 free way 免费高速公路 交通工具（出现频率从高到低） plane / train（女）/ bus / bike（女）/ walk（女）/ taxi （女）：女生比较喜欢 tunnel / channel 隧道 ring road 环线 subway（美）/ underground （英）地铁 metro 地道地铁 underpass人行地道 overhead 轻轨 flyover 人行天桥 mag – lev 磁悬浮 take a taxi 乘出租车 call a taxi 招出租车/订出租车 catch a train / bus 赶火车/汽车 3.电话场景

两人英语长对话1

两人英语长对话1 两人英语长对话1 todd: so, james, you're in a band! james: yes! todd: ok, tell us about your band. james: i play in a swedish bubblegum punk band. todd: swedish bubblegum punk band. what exactly is that? james: i don't know, but that's what it says on the cd. todd: ok. what do you play in your band? james: i play base guitar. todd: ok. how long have you been playing the guitar? james: i've been playing the guitar for about 12 or 13 years. todd: oh, really! ok. nice. do you play any other instruments? james: i play a little guitar and a little drums. todd: since you're in a band do you meet lots of women? james: yes. todd: really! you're a rock star. james: yes. todd: nice. nice. do you tour or do you just play where you live?

英语四级长对话精讲

长对话 一、题材类型 听力长对话共有两篇，共七题。长对话的题材一般都和学校生活有关： １）课程内容：以上课为背景，介绍某个知识。 ２）打工内容：常涉及到工作的内容、与学习课程之间的冲突。 ３）度假旅游经历。 ４）学校生活：谈论某个教师的课堂、某个讲座。 ５）住宿生活：与室友的相处或与房东的矛盾。 ６）某项娱乐活动。 二、考查类型 根据对历年四级考试听力部分的研究发现，长对话对考生能力的考查不外乎包含以下三大块：把握对话主旨大意、分析对话事实细节、具体信息推理判断。 1.把握对话主旨大意 主旨大意题主要考查考生对对话全局的掌握，以及判断主要信息和次要信息的能力，一般要求考生从四个选项中挑出最适合作中心思想的选项，考生要在理解整篇对话内容的基础上选择答案。主旨大意题常见的提问方式有： What is the conversation mainly talk about? What is the main topic of the conversation? What are the two speakers talking about? EXAMPLE A)The man has sent the order to the woman by mistake. B)Some of the telephone systems don’t work properly. C)Some of the packs do not contain any manuals. D)The quality of the goods is not up to the standard. 由order，mistake，system，don’t work，packs，quality，goods可以推测出对话内容与产品的买卖有关，再根据各选项语义判断，本题可能考查产品买卖中出现的问题，听音时应注意与此相关的信息。 W: What can I do for you? M: Well, unfortunately, there is a problem with the order we received from you yesterday. It seems we’ve not received the right quantity of manuals to support the telephone system. W: Oh, dear, that’s bad news. I’m very sorry to hear that, and you don’t know how many packs are without manuals? M: No, because we haven’t opened every pack. But in several of those that have been opened there are none, no manuals. 23. What problem are the speakers discussing? C)。问题中的关键信息词是problems和speakers discussing。对话中男士提到，有些电话设备的包装里面没有使用手册，接下来的对话也是围绕着如何解决这个问题展开的。 2.分析对话事实细节 事实细节题主要是针对对话中的细节信息进行考查，包括人物、地点、时间、数字、原因、目的、手段、建议、态度、观点、行动、计划等。这种题主要考查考生对对话细节的把握，对考生的短时记忆提出

9_13长对话

长对话 长对话是四级考试听力中新增加的题型，这部分可能也是大家最感兴趣的地方。现在先来了解长对话部分的相关内容和基本解题要领。构成一般由两组长对话组成，每组对话后有三到四个问题，总共有七个题目。对话只读一遍，要求考生听完后就问题做出选择。特点信息量大，内容和句子比起短对话部分更长、更复杂。考查内容测试考生在语篇水平上的理解能力；对考生的概念理解、信息组织和重点、记忆等能力有较高的要求。 考试题型比例较大的客观题型（对文中的事实、细节以wh-question 和how-question 进行明示性提问）和比例较小的主观题型（总结全文中心大意或对文章及作者的态度做出合理推断）。 解题要领 1）先看选项，预测内容及问题。 2 ）抓住对话开头部分，理解对话内容核心。 3）扼要记录，以助辨认事实。 4 ）抓住对话结尾部分，弄清对话结果。 5）运用常识，做出合理推断。 6）听清问题，避免“答非所问”。 第七讲．学会听前读题并预测内容与问题 听前读题是听力考试中非常重要的一个环节。通过快速阅读听力试题所提供的备选答案，可以预测对话的基本内容和可能要问的问题，从而降低听力的难度，并提高听的过程中的针对性，达到提高做题的正确率的目的。 读题的方式有两种，根据备选答案的长短可分为竖直读法和水平读法。选项较长的我们可以采取竖直读题法，即先竖着读四个选项的主语部分并比较其异同，再读其谓语部分并比较其异同，直至读完所有部分。其目的之一是可以节约读题时间，最重要的是要通过对比找出选项的相同之处和不同之处。相同之处是指出现频率较高的词或其同义词或相关联的词，也是对话中一定会出现的部分，据此推测对话内容。不同之处则是要重点听的地方，是要问的问题，是考点，也是关键之所在。对于选项较短的可采取水平读题法，即每个选项都横着逐字去读，找出四个选项的共性，比如四个时间，四个地点，等等，并据此推测要问的问题是什么，并根据推测的问题和选项提供的答案联想相关语言，如时间的读法等等，在听的过程中有目的地去寻找关键词，最后根据实际问题选出正确答案。 由于每个长对话后有三或四个问题，那么每个问题间也应有所联系，所以在实际的读题过程中，可以不仅仅拘泥于某一个问题的备选答案的内容，可以把所有这些问题答案都联系起来读，把竖直读题法和水平读题法加以综合应用。在解题的过程中，更应综合考虑题目之间的联系，从而更有利于选出正确答案。 19. What’s the woman’s main purpose of visiting Quebec? A.To go boating on the St. Lawrence River. B.To go sightseeing in Quebec Province. C.To call on a friend in Quebec City. D.To attend a wedding in Montreal. 20. What does the man advise the woman to do before the trip? A. Study the map of Quebec Province. B. Find more about Quebec City. C. Brush up on her French. D. Learn more about the local customs. 21. What does the man say about Quebec City? A.It’s most beautiful in summer. B.It has many historical buildings.

短对话部分 短对话听力的一些原则 1-b2

听力技巧 四六级听力十大做题原则 1.主要内容原则 2.重要细节原则 3.重复、重读原则 4.强调原则 5.原因原则 6.解释原则 7.人名原则 8.问答原则（语段） 9.建议原则 10.But 原则 短对话部分 题型： 1．地点题与去向题（关键词） 2．推断题（暗示型和直接型）：关键词、语气、语调、重音 3．原因与结果题 这类题的卷面特征可概括如下： 1) ４个选项通常都是完整的陈述句； 2) 至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果，通常有好几个选项的事 实能导致同一结果； 3) 选项中可能出现can ’t, not be able to，too...to，have to等词或词组。此外，从提问上也可以判断出此题类型， 原因结果题经常会以why、what reason等词提问。 4．职业与身份题 常见的设问有：1) Who (what) is the man/woman? 2) What is the probable relationship between the man and the woman? 3) What is the probable relationship between the two speakers? 4) What is Mary/Tom/John...? 5) What is the man ’s/woman ’s profession/occupation? 6) What kind of job does John probably do? 5．细节事实题 （时间题：注意加减问题，一般直接听到的不是答案－－－－做笔记） 短对话听力的一些原则 1．推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。 2．挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等） 3．男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家女生的特

短对话词汇

场景一：学习 1.申请学校 必备词汇表 apply for 申请 business degree 商学院学位 pay your own way 自己支付各种费用 2．选修课程 必备词汇表 semester 学期（美国英语） biology 生物学 term 学期（英国英语） registration 注册 course 课程 class permit 听课证optional course 选修课 literature class 文学课3. 听课 必备词汇表 professor 教授 briefing 剪报 lecturer 讲师barely stay awake 几乎不能保持清醒 complicated 复杂 extra copies 多余的篇子 informative 信息量大 presentation 陈述，解释，示范 mission 任务，使命 4．演说 必备词汇表 nervous 紧张的contest 比赛calm 平静的 contestant 参赛选手 a large audience 一大群观众talk of the town 镇上谈论的焦点 shaking all over 浑身发抖 not a big deal 不是什么大不了的事情 beyond me 超出我的理解范围 5．阅读 必备词汇表 reading assignment 阅读任务selectively 有选择地chapter by chapter 一章一章地 theory 理论 read through 从头到尾地读 plot 情节 cover a few chapters 涉及了几个章节 intensively 精细地 character 人物角色 6．写文 必备词汇表 typing errors 打字错误 revise 修订 quality paper 好纸 get it published 出版proofread 校对paragraph 段落 7．考试 必备词汇表 final exam 期末考 fail 不及格，失败 mid-term 期中考试 results （pl）分数

英语六级长对话解题技巧

大学英语六级长对话解题技巧 一、长对话介绍 长对话是和老题型相比唯一增加出来的新题种，是短对话和短文的有机结合。与新四级题型相比，长对话难度基本持平，两篇对话考7道题目。唯一不同的就是对话长度有所增长，但对总体难度影响不大。 长对话的出题特点是把短对话某个具体问答联系到一起，形成一个整体性、联系性相对较强的会话。其中有寒暄、有过渡、也有问答，而考试的重点仍落在答语上，并且不是每一组问答都是重点，作为考试重点的几组问题之间的关联性并不大。换句话说，第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题。其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查。 长对话的出题方式和短文的考察方法有相似之处，特别是与描述人物生平事迹类题目很相似，即每一方面的内容只考察一道题目，而且通常情况下，出题的顺序和文章的顺序是一致的。并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目。 二、长对话应试技巧 1.主题原则（前二后二回合必出，一问一答为一回合） 主题句常常在对话的开头，对整篇对话的大意起到概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题；长对话的第一题很可能针对对话的开头提问。结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意结尾回合中的关键动词就成了解题的关键。 2.提问常出（听见什么选什么）——与短对话刚好相反 长对话中，对话双方往往出现多个一问一答，而这恰好成为了长对话的一个出题重点，文章结束后的问题往往就是对话原文中提问的原文复现或是同义转述，因此听清对话中紧接问题之后的答语基本可做出七成以上的题，如果不是为了追求满分，考场上完全可以遵循―听见什么选什么‖的原则，尤其是在题多量大时间短的情况下。 3.重读常出 对话的核心内容理应会得到说话人的强调，最为有效的强调方式莫过于重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。因此对那些对话双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。 三、长对话解题步骤 长对话中，考生在考场上可以直接接触到的只有每道题的四个选项，谈话内容与问题均在录音中出现，因此考生拿到考卷后应该从分析选项入手，遵循以下四个步骤答题：第1步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。 在没有听原文之前，我们只能通过几个题的选项来―串‖对话，猜测对话内容。根据各题选项中出现的相同或相关词语，可以推测出短文的大致主题，从而更容易、更准确地理解短文内容，并且可以有助于主旨题的解答。 第2步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。 很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形或均为人物角色等；或者含有一些标志性的词语，如均含有描述某人性格或某事特点的词语。通过这些选项特点及选项内容，我们便可以推测问题可能考查的核心内容，从而在听音时更有针对性。注意在推测问题时，应与主题联系起来，因为每一道问题都不会偏离主题；反过来结合几道题的考查核心，可以进一步确认主题内容。

英语听力：长对话听力技巧

英语听力：长对话听力技巧 【解题技巧】 首先，边听边标记，开头结尾注意看。 拿到题目看选项，推断问题，预测主题;边听边标记，选项被绝 大部分读到、少部分替换即优选。开头结尾注意听，可能为文章主线。 另外，视听一致原则。 长对话听力有一定的解题技巧：视听基本一致原则，即若听到的 原文和看到的选项基本一致，则选项容易为准确。这个点和小对话的 原则相反，小对话听到什么反而不选什么;同义替换原则，是指答案与 原文实行了同义替换，可能听的时候并没有听到，但是要注意同样意 思的内容选项;特殊词定位原则，即在原文中特殊词(如序数词;极端词;逻辑连词because、since、but、however;自问自答的回答部分或直接引语)后面很可能出现准确答案信息。 还有，注意小细节。 在长对话中，要注意一些小细节是需要着重去听的：细节题均优 先视听基本一致加同义替换;注意but、so、however、because等逻辑词;unfortunately、unexpectedly等情节提示词;most、most important、only、just、all、absolutely、whole、entire等极端词提示;留心语气、语调、语速变化的语句;注意说到的建议和解决方法; 设问之后的答案;抓级和比较关系;注意第一次正式对话的回答部分;注 意表总结的话。 技巧终归是技巧，只有技巧在考试中是远远不够的。听力确实是 需要一定技巧的，还更需要去精听练习，在练习中使用这些技巧，并 持续提升自己的听力水平和水平。另外听力场景和词汇也是需要大家 去了解和记忆的。 【真题解析】

考试时拿到手里的只有四个选项，所以第一步我们要学会通过选项去推测问题，这样方便我们使用视听基本一致原则且协助定位;在听的时候要注意标记，选项被绝大部分读到、少部分替换即优选。接下来以2014年12月第二套试题中的长对话为例实行分析。 Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard. 9. A) It is eating into its banks. B) It winds its way to the sea. C) It is wide and deep. D) It is quickly rising. 浏览各个选项，是关于it的动作和形态，从AB选项中出现的bank/sea，能够联想到it可能在说跟河流相关的，所以能够推测出问题可能是问到河流的动作或者形态。其中注意的单词eat into是侵蚀的意思;wind是蜿蜒的意思。 答案：是男女两个人的对话，在第三次出现man的时候，他说：The river is wide and deep.按照视听一致的原则，听到即选，很明显答案为C，和原文是一样的。问题是What do the speakers say about the river beyond the trees?问的是两个人谈到的河流是什么样的。 10. A) Try to speed up the operation by any means. B) Take the equipment apart before being ferried. C) Reduce the transport cost as much as possible. D) Get the trucks over to the other side of the river.

大学英语四人情景长对话

人物: A B C D E 地点: 校园 A and B are on their way to the dormitory. A drops a book and C and D who happen to be right behind them, pick up the book and give it back to them. E was bitten by a stray dog C: Excuse me, is this your book? A: Yes, thank you so much. C: You are welcome. Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. My name is A. This is my best friend B. B: Glad to see, you. C: My name is C. And this is my friend, D and E. D: hi! I came from xxx, too. B: really? I am from that city, too. We are all town fellows aren’t we? It’s such a small world. E: absolutely. A: hey, guys, what are you going to do when you get dormitory? B: I'm going to watch the World Cup. I want to know who will win the champion. . C: I think I'm going to get something to eat first. I'm so hungry. A :( to D) what about you? D :( pretend to yawn) I can't wait to lie down on my bed. I'm so sleepy. (Yawn again) All of a sudden, A realizes E is nowhere to be found. A :( to F) E, where is E? C: I have no idea. He was with us one minute ago. Everybody turns around looking for E. B: Look! There he is! (Pointing) C: oh oh, he is with a stray dog. D: I know he likes dogs. C: but that dog looks mean. A: we’d better tell him to stay away from that mean looking dog.

四六级英语听力长对话解题技巧

四六级英语听力长对话解题技巧 听力水平的提高虽然不是三两天就能解决的，但在英语听力训练的过程中，还是要掌握一些特殊的技巧的，这样在练习英语听力的时候便会事半功倍。大家一起来看看为大家整理的关于长对话英语听力考试的解题技巧吧。 一、注意区分长对话和短对话的解题原则 短对话是“所听非所得”，而长对话恰恰相反，“所听即所得”。通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。 二、在听对话和问题之前，一定要预览选项做判断和预测 根据选项中的信息，判断中心话题，至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后根据几个题目的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。 三、在听录音时，要注意集中注意力 每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当

中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。 四、注意仔细听问题，细心选择正确选项 如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依然要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。 建议考生在平时备考做题时，有意识地按照老师给出的上述解题步骤做长对话，尤其要重视听前的判断和预测，因为预测质量的高低会直接影响到听的效果和做题的准确性。Practice makes perfect! 从现在开始按照上述步骤，用心地多加练习，考生一定可以攻克六级听力长对话的瓶颈。祝广大学子复习顺利，考试成功! 心动不如行动，在平时的模拟练习中将以上四条英语听力技巧实践起来吧。拿下英语听力考试长对话部分，你会觉得so easy!

英语短对话

1 --.have you meet any interesting person you know in you life? --Yes ,i think my neighbor Bob is funny enough . --than ,why do you think he is funny? --You know his expression always very exaggerated --oh ,i think my classmate Mary is more interesting . (描述性格，说话的方式语气怎么搞笑） 2--do you know some pretty fairytale in china? --of course.(讲述梁山伯与祝英台的故事） --that’s a very sad story.(发表自己对这个故事的感想），when i was a child ,mom always told me some funny story ,i think it will make you happy. 3--in most fairytales,the princess is............ How do you think about this ? --in my opinions, (说明自己觉得不好的原因） --i don’t think so(说明自己觉得好的原因） --I think we each have our own reasons 4--how do you think about the situation that graduated students pursue their studies? -- i don’t think it’s very good,(说明原因） --i think you are very one-sided,(说明各有各的好处，看适合不适合每个人自己的情况）

英语六级听力长对话考试技巧

英语六级听力长对话考试技巧 1.主题原则（前二后二回合必出，一问一答为一回合） 大学英语六级听力的主题句常在对话开头，对整篇对话的大意起到概括和提示作用，实际上是说话人谈论的中心话题；长对话的第一题很可能针对对话的开头提问。结尾处往往涉及建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用，长对话的最后一题经常针对对话的结尾设题，留意结尾回合中的关键动词就成了大学英语六级听力解题的关键！ 2.提问常出（听到什么选什么） 长对话由对话双方的多轮问答构成，因而对话中的提问就成了出题重点。大学英语六级听力文章结束的问题往往就是对文中问题的复现或是同义转述，因此听清对话中紧接问题之后的答语基本可以做对七成以上的大学英语六级听力题目，如果不追求满分，考场上完全可以遵循“听见什么选什么”，尤其是在题多量大时间短的情况下。 3.重读常出

对话的核心内容理应会得到说话人的强调，最为有效的强调方式莫过于重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主体。因此对那些对话双方多次提到的词语或内容应重点记忆。 4.留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息 遇到数字、地名、人名、时间、年代时要对此类信息做简要记录，尤其是大学英语六级听力的选项中出现类似的概念时，在听音时更应该重点留意。 5.原因、转折必考 原因和转折处时反应对话重要信息的地方，理清因果关系和转折关系才能彻底听懂对话的内容，这也是大学英语六级听力听力常考之处，因此听音时需格外注意。 扩展阅读：英语听力误区介绍 1、为了听而听 很多同学在做听力题时并不会用笔记录关键词，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。这样听的效率是很低的，很多时候因为遇到听力某个难点，导致之前的听力出现回忆错误。

短对话 答案与原文

Test 1 听力原文： Section A 1. W: Mike, before I go out, could you go over the shopping list and if there`s anything else you need? M: Yes, that`s about everything. Now you`re sure you don`t mind going? Q: What is the woman probably going to do? 2. M: Could you describe the two people who robbed the bank? W: Well, the man was tall with dark hair and he was wearing a black sweater. The main thing that I remembered about the woman was that she did most of the talking. Q: What do you learn from this conversation? 3. M: It`s a perfect day for staying inside. W: This rain hasn`t let up for 2 weeks. I`m going crazy. Q: What are they talking about? 4. W: John`s been dismissed for stealing. M: There must be some mistake. Q: What can be concluded from the conversation? 5. W: What are you going to do this afternoon? M: I told Frank I`d help him work on his car. Q: What did the man plan to do? 6. M: What did you major in besides English? W: I majored in education, too. Q: What did the woman major in? 7. M: I don`t remember it being this small. I had the impression that the room was a lot bigger. W: So did I. But it`ll be Ok once we get the furniture in. Q: How does the woman feel about the room? 8. M: I would like to move to the suburbs, but I don`t have enough money to pay the high taxes. W: I wish you could. It`s nice to live there. Q: Why isn`t the man moving to the suburbs? 9. W: Jack, would you like to go to the club with us tomorrow night? M: I wish I could, but I have to work on my term paper. Q: Is Jack going to the club? 10.W: Did you watch the game yesterday? M: I wanted to do, but Marie was watching a movie on Channel 5, so I watched it with her. You know Marie, she can`t stand football. Q: Why didn`t the man watch the game? Test 2 听力原文： Section A 1. W: You don`t feel very well, do you? You look pale. Have you got a cold?